[熱]工作計劃5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　全面提升教職員工的素質，提高各部門的辦事效率，加強每位員工遵規守紀的意識。全面落實學校的各種計劃，公正、公平、公開地對各處室、級部工作督促、檢查、考核，做到獎勤罰懶，充分調動全體員工的工作熱情和積極性。

　　二、工作內容

　　（一）督促相關處室（教務處、教科研、團委、德育處、總務處）按月完成對級部的考核（見考核方案）。具體負責：李xx

　　（二）總體上講分兩大塊：規定動作和自選動作

　　1、規定動作：

　　①值班人員：每天查：早操、早自習、早班、午班、晚自習等各方面的情況及全天督查值班人員到崗情況。

　　②正常上班：

　　a、每周最少兩次普查或抽查教師坐班情況，

　　b、督查處室周計劃完成情況，

　　c、及時發現學校方方面面存在的問題，報相關處室或級部，

　　d、督查校長提出的專項工作。

　　2、自選動作：根據學校中長期發展目標和校長的`指示，重點督查轉型提升進展情況。

　　具體做法如下：

　　①高一、高二普通高中向職高和中專轉型的具體方案及落實情況，

　　②招生辦的引導、宣傳轉型情況；校企合作、校校合作的進展情況，

　　③教師的轉型及雙師型的培訓方案及落實情況，

　　④重點督查教科研課堂教學改革進展情況（包括改革的方案、教法、生本教育、生本教材）改革的措施等。

　　⑤督查德育處的常規管理和學生的自主管理，每項工作都要有方案，具體解決的辦法，落實情況。

　　⑥校長交辦的臨時性工作。

　　（三）處室和級部專人負責（周xx）

　　1、張xx負責全面工作；

　　2、李xx負責全面工作，科研處、高三級部；

　　3、崔xx負責德育處、中專級部；

　　4、魯xx負責團委、高二級部；

　　5、王xx負責總務處、職高級部；

　　6、劉xx負責教務處、高一級部。

　　說明：有分工，更有合作。

工作計劃 篇2

　　一、工作思路

　　人類的新紀元進入20xx年，也正值中國幼教經歷了她一百年的風雨歷程。在新的歷史時期，我市廣大幼教工作者要確立科學的兒童觀、教育觀，以更加開放的視野、更為大膽的創新精神，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，把素質教育的視線延伸到兒童人生早期，建立科學的早期教育機制，探索有效的課程實施體系，為兒童終身的學習和可持續發展打下堅實的基礎。

　　在新的一年，我市幼教工作者要立足本職，樂于學習、勤于實踐、善于反思、勇于開拓，充分認識到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認識到幼兒教師隊伍建設的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強教改意識、科研意識、發展意識、效益意識、品牌意識，注重內涵發展，確立辦園思路，構建園本文化，創立辦園特色。在新的平臺上，促進兒童主動學習，促進教師專業成長，促進幼兒園可持續發展。

　　二、主要工作

　　（一）實施《綱要》，著力從觀念向行為的轉變

　　在省、市、區有關貫徹《綱要》、解讀《綱要》進行了大規模理論培訓的基礎上，各幼兒園也掀起了學習新《綱要》的熱潮，《綱要》對幼兒教師意味著什么？《綱要》所隱含的兒童觀、課程觀、知識觀、發展觀、評價觀如何在實際工作中得以落實？在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現象，促進教師把握理念內涵，各園要注重案例培訓，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象、反思教育行為。學習《綱要》要從認識層面過渡到操作層面，促進廣大教師從觀念到行為的轉變。

　　市教研室將會同各轄市（區）輪流組織園長、業務園長、骨干教師關于“貫徹《綱要》，推進課改”的沙龍式研討和參與式培訓活動。

　　（二）深化課改，有效構建園本化課程

　　關于幼兒園課程，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件出發，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執行。”“幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動活動的教育過程。”因此，幼兒園的課程應該是人本的、生本的；園本的、班本的。對幼兒園課程的基本定位，應該是：選擇、整合加園本。要引導幼兒園園長和教師學會選擇、學會學習、學會思考、學會創造。

　　幼兒園課程改革應抓住關鍵的東西，不要在形式上趕時髦、跟風上，只有適合自己的才是最好的。本學期，要求我市的省示范性實驗幼兒園和一些有能力進行課程研究的幼兒園有效構建園本化課程實施體系。要求大、中、小班每學期每周每日兩個主要的教育活動按活動類型、課題名稱、活動目標、活動方式（提綱）整理成一張“各班每周教育教學主要活動安排表”，關注幼兒園環境、地區資源的開發和利用，預成和生成相結合。

　　市教研室將加強常州市3所直屬幼兒園“多元整合主題活動課程”的研究，幫助幼兒園有效構建園本課程。各轄市區教研員也相應確定一至二所幼兒園進行課程開發和實踐。本學期，繼續會同各區進行互動協作式常規調研，深入課堂，與教師對話，了解幼兒園課程改革的真實情景和日常教育教學的具體情況。積極倡導以主題和綜合活動統領各領域教學，追求多元目標，引導兒童主動發展，促進教師教學行為和兒童學習方式的真正轉變，切實提高幼兒園教育活動的質量。

　　（三）以園為本，切實推進校本教研

　　一個學校要走內涵發展的道路，必須建設好一支精良的師資隊伍。校本教研建立在自我反思、同伴互助、專業引領的基礎上，它必須以開展切實有效的教研活動為載體。幼兒園要改變教研活動的方式，追求其針對性和實效性。組織教師學習有關理論，開展讀書活動，提高業務學習質量。充分利用網絡和信息資源，開展專題性研討，發揮教師的自主學習能力。強化年級組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討。注重對幼兒的日常觀察和課堂上具體教學情景的微格分析，引導教師從問題入手進行對話交流。

　　本學期，各幼兒園可重點圍繞“課堂上教師的提問設計”、“課堂教學評價”“一日活動中兒童的觀察記錄”、“學習情景的創設和組織指導策略”、“教學資源的有效利用和開發”這五個專題進行校本研究。市教研室將到有關幼兒園召開教師座談會，了解幼兒園教師校本培訓、校本教研的開展情況。發現典型，推廣經驗，改善薄弱環節。

　　（四）鍛造隊伍，促進幼兒教師專業化發展

　　市、區、園三級形成共識，形成合力，搭建幼兒教師成長的臺階，營造良好的.師資培養、培訓、提高的激勵機制與環境氛圍，以課堂教學和能力提高為中心，開展形式多樣的活動。確定省示范性實驗幼兒園每學年輪流一次轄區或大市級“公開課開放研討日”制度；為關注面廣量大農村鄉鎮中心園的教育教學和教師培養，本學期市教研室擬組織開展“常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動觀摩評比”（具體名額：金壇、溧陽、武進、新北區各3名；天寧、鐘樓、戚區各1名）；為促進幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養出個性化、風格化教師，特組織開展“常州市特色園教學骨干公開課匯報展示活動”。

　　（五）加強研究，積極營造學術氛圍和加強合作交流

　　為適應幼兒教育改革形勢的需要，各園要強化科研意識，切實提高教師的科研能力，改變畏難情緒，克服浮躁心理，確立“問題即課題、教學即研究、成果即發展”的觀念，打造研究型教師群體。省示范性實驗幼兒園必須有主打課題，重視課題的開題論證、中期評估和結題鑒定工作，市幼教研究會將扶持一些有價值的課題。市教研室將成立“園本課程”、“做中學”項目、“親子園”、“幼兒英語教學”、“游戲及區域活動”、“幼兒藝術教育”、“早期閱讀和口語發展”7個研究中心組，整合資源，重點突破，針對目前幼兒園迫切需要解決的問題確定有關成員共同參與進行合作交流，注重質的研究。

　　學期初，“常州市轉變學習方式，展現幼兒主體性”18個子課題集中結題，請各子課題單位做好各項準備工作。4月份，舉辦“常州市小學、幼兒園‘做中學’項目研究教學觀摩研討活動”，以科學教育為切口，以項目研究為抓手，促進教師教學行為、學生學習方式的轉變，積極推進基礎教育課程改革。

　　根據常州市教育學會的統一部署，常州市幼兒教育研究會將進行會員登記，請各轄市區做好配合工作。常州教研幼兒教育網頁將建立幼教信息支持共享平臺，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。

　　本學期，在廣泛征集的基礎上，編印出版《動手做，游戲樂》案例，將組織有關成員修改統稿。積極推進本地區的教學改革，切實加強地方性課程資源的建設。

　　三、日程安排：

　　二月份

　　1、18個子課題結題準備。

　　2、收集、整理并修改《動手做，游戲樂》案例。

　　3、各轄市區幼教教研員、直屬幼兒園業務園長會議。

　　三月份

　　1、常州市“轉變學習方式”18個子課題集中現場結題。

　　2、常州市學科帶頭人和骨干教師學術沙龍、參與式研討活動。

　　3、常州市幼教研究會理事會議。

　　四月份

　　1、成立常州市7個幼兒教育教>>>>。學研究中心組，確定核心成員，定期開展研究性活動。

　　2、常州市小學、幼兒園“做中學”教學觀摩研討活動。

　　3、“常州市特色園教學骨干公開課匯報展示活動”。

　　五月份

　　1、“常州市鄉鎮中心幼兒園教師教育活動觀摩評比”。

　　2、轄市區鄉鎮中心幼兒園教育教學常規調研。

　　六月份

　　1、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結交流會。

　　2、幼兒教育教學7個研究中心組座談討論會。>>>>。

工作計劃 篇3

　　安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，提高自我保護能力，切實避免傷害事故的發生，促進學生的健康成長。鑒于此，特制定本學期安全教學工作計劃。

　　一、教學目標

　　進一步了解保護眼睛、預防近視眼知識，學會合理用眼；了解食品衛生基本知識，初步樹立食品衛生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養不良等疾病的基本知識及預防方法；了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。

　　二、教學措施

　　本學期講解時根據課程特點與學生年齡特點制定教學措施為：

　　1、根據小學生的學習心理發展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的'安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2、教學過程從課堂延伸到課外。教授同時引導學生觀看相關的電視節目，并把其中與小學生有密切聯系的事例拿到課堂上來分析，提高學生的興趣，進一步增強安全意識。

　　3、利用現代化的教學設備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。

　　通過以上教學措施使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有一定的保護能力；讓學生在實際的交通場景中，能夠根據當時的情況進行判斷并采取相應避免危險的行動。

　　三、教學進度安排

　　教學內容

　　1、我的眼睛亮晶晶。

　　2、防止異物進器官。

　　3、好習慣伴我健康成長。

　　4、防盜有妙招。

　　5、小心煤氣中毒。

　　5、對家庭暴力說“不”。

　　6、遠離學校安全突發事件。

　　7、健康上網快樂多。

　　8、酷熱天氣時的防護。

　　9、地震時如何逃生。

工作計劃 篇4

　　時光如梭,我從事水利工作已經兩年了, 回顧這兩年的工作歷程，我時刻的總結工作中的經驗、教訓，在工作中揚長避短，更好的做好本職工作。現將我的工作總結如下。

　　我擔任的是水利工程資料員工作，主要工作是對工程檔案資料的收集整理及并管理工作，及時地與施工單位、監理單位、設計單位溝通聯系，認真處理好施工中的設計圖紙、施工方案、變更洽商、會議紀要和聯系單、函的收發工作，收集保存好公司及相關部門下發的文件。在施工期間能夠協助項目管理人員及工程相關人員，為他們提供所需的資料并做好相關的工作。

　　剛開始工作期間，我陸續發現一些部門存在的問題和許多的不足之處：已歸檔的檔案資料和發放的文件，不能及時的給領導和同事反饋信息；施工單位和監理單位報的動態資料編號凌亂，經常出現重復和空缺，對整理核查資料帶來不便；個人管理上也比較亂，沒有完整的檔案目錄和整體思路，很大程度的影響了工作效率。

　　針對如上問題，我嚴格做好各類文件、圖紙,下發、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。根據項目部規定，對文件進行相關部門的傳閱、傳遞、下發，接收部門應進行簽字確認，并將文件原件整理、分類、存檔；核實工程資料的完整情況，對折皺、破損、參差不齊的文件進行整補、裁切、折疊，使其盡量保持外觀上的整齊。根據資料規程按資料內容特征對文件資料進行分類，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后入柜保存。并定期對文件資料進行核查，對遺缺文件進行追查，查明原因。要求工程資料應認真填寫，字跡工整，裝訂整齊,一看一目了然,以便以后檢查及歸檔帶來方便。

　　每一次的'總結改正，都使我的人生觀、價值觀有了很大程度的提高，工作中要認真虛心地向各位項目部同事學習，不懂的及時向他人請教不斷地提高自己的行業水平，作為資料員不僅僅只需要知道這一點知識，還有很多方面的知識需要我去學習，做資料不僅要將圖紙上的內容看懂，哪些是隱蔽資料，哪些需要簽字蓋章，哪些需要整改等問題都要懂，一項工程的好壞不只是單方面的強調施工員的質量及進度問題，資料員的崗位也非常的重要，工程進度到哪兒，工程的資料就得到哪兒，從工程項目開工到竣工驗收，資料員的工作很重要。其次在資料進行的同時，好多都是計算機操作，因此就需要計算機能力水平的提高，計算機的操作要熟練快捷。要時時刻刻的都提醒自己，不斷的提高自己，充實自己，盡管在資料中會時時出現一些問題，但是正是這些，給予了我許多知識技能，讓我對其記憶深刻，且給我指明了改進方向，同時還需要多認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服

　　總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以百倍的熱情迎接新的挑戰，嚴格要求自己，不斷加強學習，克服不足，以適應時代和企業的發展，做到一個合格的水利建工人！

工作計劃 篇5

　　一、學生現狀分析：

　　三年級共有28名學生，16名女生，12名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、本學期班級主要活動安排：

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》，抓好學生常規，早日進入正常秩序。3、組織好教師節主題班隊會活動，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　4.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。進行班級寫字比賽。

　　5.慶“十一”，進行愛國主義教育，并對學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　6.繼續抓好課堂常規教，進行尊敬父母的教育，培養學生正確的是非觀念。

　　7.繼續抓好法制和安全教育，向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　8.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念，進行勤儉節約教育。

　　9.對學生進行愛護公物教育。

　　三、采取的措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的`養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

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