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綜合(he)教研組工(gong)作總結 15篇
總(zong)結(jie)是指對某一(yi)階(jie)段的(de)(de)工(gong)作(zuo)、學(xue)習或思(si)想(xiang)中(zhong)的(de)(de)經(jing)驗或情況進行分析研究，做出帶有(you)規律(lv)性結(jie)論(lun)的(de)(de)書面材料，它有(you)助(zhu)于我(wo)們(men)尋找工(gong)作(zuo)和事物發(fa)展的(de)(de)規律(lv)，從而掌握(wo)并(bing)運(yun)用這些規律(lv)，快快來寫一(yi)份總(zong)結(jie)吧。你(ni)想(xiang)知(zhi)道總(zong)結(jie)怎么寫嗎(ma)？以下是小編收集整理的(de)(de)綜合教(jiao)研組工(gong)作(zuo)總(zong)結(jie) ，歡迎(ying)閱讀，希望大家能(neng)夠喜歡。
綜合教研組工作總結 1
時刻飛逝，充實而快樂的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作在(zai)緊張而忙碌中又度過了(le)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)。本(ben)(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)的(de)正確領導(dao)下，我(wo)們綜合組全體老師深入地開展教(jiao)研(yan)教(jiao)改工(gong)作，從培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)創新精神和實踐(jian)潛(qian)質(zhi)入手，提高(gao)(gao)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)文(wen)化素(su)質(zhi)與審美潛(qian)質(zhi)，改革并(bing)優(you)化了(le)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程，提高(gao)(gao)了(le)課堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率，較好的(de)完成了(le)本(ben)(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作。對(dui)照期(qi)初計劃，就應說我(wo)組基本(ben)(ben)(ben)完成了(le)一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，現對(dui)本(ben)(ben)(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)就教(jiao)育(yu)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作方面(mian)作如下總(zong)結。
一、教研組建設方面：
1、加強理論學(xue)習，不斷更新教(jiao)(jiao)學(xue)觀念(nian)，遵守職(zhi)業(ye)道德，用心推行素質教(jiao)(jiao)育。
2、用心(xin)參加政治學(xue)習以及(ji)學(xue)校(xiao)組織(zhi)的各(ge)項群眾(zhong)活(huo)動(dong)，自覺(jue)執行學(xue)校(xiao)制(zhi)定(ding)的各(ge)項規(gui)章制(zhi)度。
3、我們(men)組構成了(le)(le)一個“團結活潑、善于(yu)改革、奮發進取”的(de)良好組風。組內各學科都在期(qi)(qi)初制定(ding)了(le)(le)教(jiao)育(yu)、教(jiao)學計(ji)(ji)劃(hua)和競賽(sai)、參賽(sai)計(ji)(ji)劃(hua)。并能(neng)按照計(ji)(ji)劃(hua)工作，具體落到實處。真正做到了(le)(le)期(qi)(qi)初有計(ji)(ji)劃(hua)、期(qi)(qi)中(zhong)有檢查、期(qi)(qi)末有總(zong)結。家(jia)族網名(ming)大(da)全
4、加強了(le)教(jiao)研(yan)組(zu)凝聚力，發揚團(tuan)結(jie)協作(zuo)(zuo)精神。我們教(jiao)研(yan)組(zu)有(you)10名教(jiao)師，透過(guo)每次的(de)活動，能不(bu)斷(duan)增進同事之(zhi)間的(de)交(jiao)流和(he)了(le)解，密切了(le)聯系(xi)，并(bing)在工作(zuo)(zuo)上大家互(hu)相幫忙(mang)，增進彼(bi)此之(zhi)間的(de)團(tuan)結(jie)與(yu)合作(zuo)(zuo)，以(yi)群眾的(de)力量來完成好各項工作(zuo)(zuo)任務(wu)。組(zu)內沒有(you)出(chu)現因遲(chi)到(dao)早退(tui)而受到(dao)學(xue)校批評(ping)的(de)狀(zhuang)況。
5、用心開展第(di)二課堂。本(ben)學年開展了(le)校(xiao)園科技(ji)節，理論(lun)聯系(xi)了(le)實際，既(ji)鍛(duan)煉了(le)思維(wei)和動手潛質，又豐富了(le)校(xiao)園生活(huo)，深受師生好評(ping)。
二、教學研究方面：
課程改(gai)革為(wei)綜(zong)合學(xue)科教育帶來了(le)綠色的(de)(de)春天，它展示出一(yi)種(zhong)(zhong)全(quan)新的(de)(de)設計(ji)思路。它給長期習慣于以傳(chuan)統教學(xue)方(fang)式進行教學(xue)的(de)(de)教師帶來了(le)巨大的(de)(de)沖(chong)擊和挑戰(zhan)。針(zhen)對這種(zhong)(zhong)狀況，我們(men)全(quan)體組員正確把握藝(yi)術教育的(de)(de)特(te)點，以審美體驗為(wei)核心(xin)。注(zhu)重學(xue)生(sheng)的(de)(de)情感態度(du)與(yu)價值(zhi)觀。加強綜(zong)合實踐活動，倡(chang)導自主(zhu)、探(tan)究學(xue)習方(fang)式進行教學(xue)。
1、在認真鉆研教學(xue)(xue)大綱的基礎(chu)上制定出學(xue)(xue)期的教學(xue)(xue)目標和教學(xue)(xue)計劃(hua)(hua)。在課時比(bi)較緊張的狀況下，透過群眾備(bei)課，改善教學(xue)(xue)教法，采用多媒體等(deng)手段都能夠圓滿的完成教學(xue)(xue)計劃(hua)(hua)。
2、堅(jian)持群眾(zhong)教研(yan)活(huo)動(dong)，有時以學(xue)科為單(dan)位群眾(zhong)學(xue)習教育(yu)理(li)論(lun)，互(hu)相討(tao)論(lun)，互(hu)相啟發(fa)探討(tao)好的教學(xue)方法(fa)。有時以備課組為單(dan)位群眾(zhong)備課，研(yan)究(jiu)教材，對于教學(xue)過(guo)程(cheng)中出(chu)現的疑難、困惑
或經驗(yan)、推薦，全組(zu)老師(shi)一齊用心探討，對(dui)改善(shan)教學水平有很大程(cheng)度的啟示和幫忙。
3、本(ben)學年組織觀摩課(ke)、公開課(ke)以(yi)及外(wai)(wai)校(xiao)參觀學習聽(ting)課(ke)。外(wai)(wai)出學習、聽(ting)課(ke)的(de)老師，回(hui)來(lai)后能熱心的(de)向組內其他(ta)教師說學習資(zi)料與經驗。
4、組內絕(jue)大多數教師都能在落實(shi)教學(xue)常(chang)規的(de)基礎上，注重(zhong)潛(qian)質的(de)培(pei)養。我們始終(zhong)把握這樣一個(ge)原則“表揚加鼓勵減批評”來調動(dong)學(xue)生的(de)用心性(xing)，充分發揮學(xue)生的(de)主動(dong)性(xing)，當堂(tang)資料(liao)當堂(tang)解(jie)決(jue)。
三、存在問題：
1、由(you)于(yu)平時經歷的問題(ti)少(shao)，因此在處理(li)問題(ti)上有時策略性(xing)不夠(gou)；計劃性(xing)也不是很強。工作中缺少(shao)一種(zhong)鉆勁。理(li)論層次還不夠(gou)，工作中的懶惰思想還是比(bi)較(jiao)突出。
2、跨學(xue)科的聯(lian)系研討次數(shu)太(tai)少(shao)，沒有發揮出學(xue)科間的橫向滲透作用。
四、發奮方向：
1、以(yi)綜(zong)合(he)實(shi)踐作為(wei)媒介，促進年(nian)級(ji)組間的聯系(xi)與發展（在年(nian)級(ji)組內多搞活動）。
2、對全(quan)學(xue)期的工作作全(quan)盤計劃，統(tong)籌兼(jian)顧(gu)。
3、以特(te)長(chang)發(fa)展特(te)色，以特(te)色展示自我，在上好(hao)課的基(ji)礎上加強代表隊的建設，構(gou)成(cheng)強有(you)力的.循(xun)環性的梯隊，發(fa)奮多出成(cheng)績。
忙碌(liu)而有(you)序的一(yi)年已經過去，我們(men)取得(de)的成績的確不(bu)少(shao)，一(yi)學期來個個都能嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己，上進心較強，團結(jie)協(xie)作精神較上學期相比，有(you)明顯的進步，無論是(shi)學校還是(shi)個人，只要(yao)是(shi)需要(yao)幫忙的，我們(men)都義不(bu)容(rong)辭、從(cong)不(bu)推辭，但對(dui)照中(zhong)青年教師(shi)在(zai)學校中(zhong)應承擔的義務與職責來看，我們(men)還得(de)再作一(yi)番思考。
最后，我借此機會向對我們的(de)(de)工作給予(yu)關心、支持和(he)明(ming)白的(de)(de)各(ge)位領(ling)導表(biao)示感謝，向支持、協助我們開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)活動(dong)的(de)(de)班(ban)主(zhu)任及其(qi)它學科組的(de)(de)老師(shi)們表(biao)示感謝，向在各(ge)種(zhong)活動(dong)中付出辛勤(qin)勞(lao)動(dong)的(de)(de)本(ben)組全體(ti)老師(shi)表(biao)示感謝，謝謝大家！
綜合教研組工作總結 2
在一學期中，體育(yu)教研(yan)組齊心協力(li)，共(gong)同提高，在教學、訓(xun)練、學校(xiao)體育(yu)活(huo)動(dong)等(deng)方面都(dou)取得(de)了(le)令人滿意的成(cheng)績。
一、教學方面：
教(jiao)研組(zu)的(de)思維全(quan)市青年教(jiao)師，本(ben)學期初，我面便制(zhi)定了(le)研究主體(ti)——份曾教(jiao)學在跳躍教(jiao)學中(zhong)(zhong)的(de)作(zuo)用。人(ren)人(ren)參與研究課的(de)教(jiao)學，在實踐(jian)中(zhong)(zhong)積累經(jing)驗。課后還專門(men)組(zu)織討論，談談得失，以促(cu)進各自(zi)的(de)教(jiao)學工作(zuo)。
本(ben)學(xue)(xue)期(qi)，我們教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)共(gong)開(kai)了(le)(le)八堂公(gong)開(kai)課，其(qi)中四堂為教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)課，其(qi)余的為校內、學(xue)(xue)區的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評(ping)(ping)比(bi)以及外(wai)省(sheng)市交(jiao)流課和區級公(gong)開(kai)課。在工作繁忙的情景(jing)下，大(da)家(jia)還是認真備課，互(hu)相探討，各堂公(gong)開(kai)課都得到(dao)樂意定得好評(ping)(ping)，如xx教(jiao)(jiao)(jiao)師獲得了(le)(le)學(xue)(xue)區創新杯教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽二等獎(jiang)；xx教(jiao)(jiao)(jiao)師的區級公(gong)開(kai)課，得到(dao)了(le)(le)各位同行和專家(jia)的認同和好評(ping)(ping)，xx教(jiao)(jiao)(jiao)師獲得校青(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)評(ping)(ping)比(bi)一等獎(jiang)，區青(qing)教(jiao)(jiao)(jiao)基本(ben)功評(ping)(ping)比(bi)三等獎(jiang)；xx教(jiao)(jiao)(jiao)師對外(wai)省(sheng)市同行上的公(gong)開(kai)課，得到(dao)了(le)(le)很(hen)高的好評(ping)(ping)。
在(zai)(zai)日常的(de)教學課(ke)中，大家(jia)都(dou)認真備好每一堂課(ke)，在(zai)(zai)家(jia)常課(ke)的(de)聽課(ke)中，也得了(le)領導的(de)好評，在(zai)(zai)原(yuan)有的(de)基礎上，大家(jia)都(dou)有了(le)必須的(de)提高。
二、訓練方面：
本學期，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)運動隊成績(ji)(ji)應當說是令(ling)人可喜可賀(he)的(de)(de)(de)，這與教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)各位教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)辛(xin)勤工(gong)作(zuo)是密不可分(fen)的(de)(de)(de)。早晨7點到校(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)練，午(wu)時(shi)兩節課，又要不顧(gu)疲憊(bei)投(tou)入(ru)緊張的(de)(de)(de)'訓(xun)(xun)練工(gong)作(zuo)，但各位教(jiao)師(shi)都沒有(you)怨言，任勞(lao)任怨地做(zuo)好各自的(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練工(gong)作(zuo)。辛(xin)勤的(de)(de)(de)汗水(shui)換(huan)來(lai)了累累碩果，在學區(qu)田徑比賽，我(wo)校(xiao)(xiao)甲、乙(yi)、丙三組(zu)(zu)獲(huo)(huo)(huo)得(de)軒(xuan)體總(zong)(zong)分(fen)第(di)二(er)(er)名(ming)的(de)(de)(de)好成績(ji)(ji)，同時(shi)甲隊獲(huo)(huo)(huo)得(de)團體總(zong)(zong)分(fen)第(di)二(er)(er)名(ming)，乙(yi)隊也(ye)獲(huo)(huo)(huo)得(de)團體總(zong)(zong)分(fen)第(di)二(er)(er)名(ming)的(de)(de)(de)好成線，個人成績(ji)(ji)更是很多，在此就不一(yi)一(yi)列舉了。在區(qu)田徑運動會(hui)上，又傳來(lai)捷報(bao)，四年級獲(huo)(huo)(huo)得(de)團體總(zong)(zong)分(fen)第(di)三名(ming)的(de)(de)(de)好成績(ji)(ji)，五年級也(ye)獲(huo)(huo)(huo)得(de)了團體總(zong)(zong)分(fen)第(di)五名(ming)的(de)(de)(de)較(jiao)好成績(ji)(ji)。(個人成績(ji)(ji)略(lve))
本學期，我們(men)還組織了校健美操(cao)隊，參加了區市的(de)(de)比(bi)賽，在(zai)(zai)時間緊，任(ren)務重(zhong)的(de)(de)情景下，大家更是團(tuan)結一致(zhi)，短(duan)短(duan)一個(ge)月的(de)(de)時間，便函完成了選材、編操(cao)、訓練等(deng)各項(xiang)工(gong)作，在(zai)(zai)區健美操(cao)比(bi)賽中獲(huo)得第(di)三名，在(zai)(zai)市健美操(cao)比(bi)賽中獲(huo)得第(di)七的(de)(de)較(jiao)好(hao)成績。健美操(cao)運動在(zai)(zai)我們(men)學校還剛剛起步，相(xiang)信在(zai)(zai)教(jiao)研組教(jiao)師以及學校領導的(de)(de)大力(li)支持下，會(hui)開出更加絢麗(li)的(de)(de)花(hua)朵。
三、學校體育活動：
1.開學(xue)(xue)初，學(xue)(xue)會(hui)。人(ren)了校秋季田徑運動會(hui)，大家(jia)分工明確，互幫互助，同時也在學(xue)(xue)校和其他各位教師的支持配合(he)下，舉得了圓滿(man)的成功。
2.冬鍛活(huo)動(dong)，開展(zhan)得紅(hong)紅(hong)火火。中午，課間，學校操場(chang)上體現出“全(quan)民(min)健身”的(de)熱鬧場(chang)面(mian)。班主任帶(dai)領學生走出教室，參與冬鍛健身，冬鍛活(huo)動(dong)得到大家好評，冬鍛比賽(第一(yi)階(jie)段)也滿成功地舉(ju)行。
3.本學期，兩項大(da)活(huo)動，我們(men)教(jiao)研組總是(shi)事先開(kai)會分工，制(zhi)定詳細計劃，每項工作落(luo)實(shi)到人，大(da)家勁往一塊(kuai)兒使(shi)，使(shi)兩項大(da)型(xing)的學校體育活(huo)動開(kai)展得(de)都令人滿意。
四、其他工作方面：
我們的教研組年(nian)輕、團結，誰(shui)有困難，其(qi)他教師總是爭著幫忙(mang)，在各自教學、訓練工作(zuo)都(dou)繁忙(mang)的情景下，只要學校(xiao)有任務，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作(zuo)完成(cheng)得都(dou)較好。
...x教(jiao)師在四(1)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)生病的情景下，勇挑重(zhong)擔，教(jiao)學、訓練等工作已(yi)很累人(ren)，但顧教(jiao)師還是默默無聞地做好(hao)項(xiang)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)應當做的工作，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，認真、踏實的敬業精神(shen)令(ling)人(ren)敬佩！
...x教(jiao)師在教(jiao)研組...x師健美操訓(xun)練(lian)(lian)；比賽期間，主動承擔一、二年級的(de)訓(xun)練(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)，自我的(de)訓(xun)練(lian)(lian)車(che)增大(da)了，但x教(jiao)師還(huan)是盡心盡力地完成(cheng)了訓(xun)練(lian)(lian)工(gong)作(zuo)(zuo)，他(ta)訓(xun)練(lian)(lian)上肯動腦筋，做好運動員(yuan)的(de)個案記錄，制定周、月的(de)詳細訓(xun)練(lian)(lian)計劃，工(gong)作(zuo)(zuo)認真(zhen)、踏實(shi)，同時也(ye)取得了必須的(de)成(cheng)績。x教(jiao)師是我們教(jiao)研組唯一的(de)“男子(zi)漢(han)”，汗(han)多重(zhong)活他(ta)都搶著干，減輕女(nv)教(jiao)師的(de)重(zhong)擔，自我生病了也(ye)不吭一聲，本學期，在教(jiao)學上也(ye)經(jing)過自我的(de)努力，取得了好成(cheng)績。
...x教師更是樂于助(zhu)人，教研(yan)組的工作盡(jin)心盡(jin)力完成，各種資(zi)料需要打印存(cun)盤，x教師總是帶回家認真完成，成教研(yan)組資(zi)料的累積費了(le)很大的精力與心血。
在迎新的(de)聯歡會上(shang)，xx教師(shi)(shi)在幫忙學生(sheng)排練的(de)前提下，趕排了師(shi)(shi)生(sheng)同臺的(de)演出并獲得成功。這其(qi)中也得了教研組以用其(qi)他幾位教師(shi)(shi)的(de)大力支(zhi)持與(yu)配合。
一(yi)學期的(de)(de)(de)工(gong)作既忙(mang)碌又充實，我們這個年輕的(de)(de)(de)教研組在(zai)(zai)不斷成(cheng)長與(yu)成(cheng)熟起來，相信(xin)在(zai)(zai)我們團結一(yi)致的(de)(de)(de)努力與(yu)勤奮下，學校的(de)(de)(de)體(ti)育工(gong)作會做(zuo)得更好、更全面，同時，我們也其望，下學期在(zai)(zai)我們各自的(de)(de)(de)教學與(yu)訓(xun)練上，爭取(qu)更大的(de)(de)(de)突破，爭創優秀教研組！
綜合教研組工作總結 3
充實而快樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作在(zai)緊張而忙碌(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)學(xue)(xue)期時光中(zhong)度(du)過了，我們綜合(he)組全體教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)為己任(ren)，其體現在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論水平和實踐能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)(duan)提高(gao)上，體現在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不斷(duan)(duan)涌現上，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組已經形(xing)成了學(xue)(xue)習、研(yan)究(jiu)、改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)氛圍。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論前所(suo)(suo)未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐厚(hou)起來，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識(shi)前所(suo)(suo)未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“前衛” 起來，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)前所(suo)(suo)未(wei)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大膽起來。這(zhe)種(zhong)濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍，為課(ke)(ke)程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)注入(ru)了長久的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力。
我(wo)們綜(zong)合教研(yan)組(zu)(zu)11人(ren)。在教導處指揮下(xia)，通(tong)過全組(zu)(zu)老(lao)師的(de)辛勤努力(li)，工作取得(de)了一定的(de)成績，現總結如下(xia)：
一、教研組建設方面：
隨(sui)著基礎(chu)教(jiao)育課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)工(gong)作(zuo)的(de)進一步(bu)深化，時代對我們教(jiao)育工(gong)作(zuo)者(zhe)提(ti)出了(le)越來越高(gao)的(de)要求，我們切(qie)實感受(shou)到了(le)自身(shen)的(de)壓力，并有著強(qiang)烈的(de)危機(ji)意識(shi)。因此(ci)，我們教(jiao)研組(zu)十分(fen)重視教(jiao)師基本(ben)素質(zhi)(zhi)和業務能力培養的(de)問題。我們將(jiang)更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)觀念、完善教(jiao)師自身(shen)知識(shi)結構、不斷探索新的(de)教(jiao)學(xue)模式、方(fang)法，從而提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)作(zuo)為(wei)教(jiao)研組(zu)建設的(de)首要目標。
1、加強業務學(xue)習力(li)度(du)。制(zhi)定(ding)業務學(xue)習制(zhi)度(du)和(he)計劃，本學(xue)期教研(yan)(yan)組(zu)活動3次。要(yao)求自學(xue)研(yan)(yan)討(tao)，并經常交(jiao)流心得，形成勤奮好學(xue)，積極向上的好風氣。
2、注重青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培養(yang)。教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)中朱校長雖工(gong)作繁忙，但對我們綜合組(zu)卻(que)給予了(le)(le)全方(fang)位的幫助，還有教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)中肖主席她(ta)為(wei)了(le)(le)我們的新成(cheng)員(yuan)能(neng)迅速成(cheng)長,對結對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)費曉燕(yan)實施傳(chuan)幫帶，悉心指導她(ta)鉆研(yan)業務(wu)和(he)常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學，督(du)促她(ta)完(wan)成(cheng)課改教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)任(ren)務(wu)。陶(tao)珩、王琴(qin)艷(yan)和(he)沈莉教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，虛心好學，在組(zu)內展示了(le)(le)2節評優課，每(mei)上完(wan)一節課，全組(zu)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)集體(ti)研(yan)討。
3、加強教(jiao)研組凝(ning)聚力(li)，培養組內老(lao)師的(de)團結合作(zuo)(zuo)精(jing)神。我(wo)們教(jiao)研組人員多(duo)，學(xue)科繁多(duo)，辦(ban)公地(di)點(dian)分散，老(lao)師承(cheng)擔教(jiao)學(xue)任(ren)務均很重，因(yin)此教(jiao)研組老(lao)師聚少離多(duo)。我(wo)們努力(li)創造一些(xie)機會、增進老(lao)師之間(jian)(jian)的(de)交(jiao)流、了解(jie)，密切聯系，并在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)互相(xiang)幫助，增進老(lao)師之間(jian)(jian)合作(zuo)(zuo)精(jing)神，以集(ji)(ji)體(ti)的(de)智慧(hui)和(he)力(li)量(liang)來完成好各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務。使每一個人倍(bei)感集(ji)(ji)體(ti)的(de)溫暖和(he)同事的(de).友愛。因(yin)此組內風氣較好，對領導和(he)教(jiao)務處的(de)指示和(he)要(yao)求，及(ji)時上(shang)傳下(xia)達(da)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務布置(zhi)下(xia)來，大(da)家互相(xiang)幫助合作(zuo)(zuo)完成，不傳小道消息，不說不利于學(xue)校形象的(de)言論。集(ji)(ji)中精(jing)力(li)圍繞(rao)教(jiao)學(xue)教(jiao)改(gai)努力(li)地(di)做好各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，教(jiao)研組內具有一種團結和(he)諧、奮發向上(shang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境和(he)氛(fen)圍。
二、 在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創新。
在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)上(shang)， 綜合組全體老師依照(zhao)《課(ke)標》精神進(jin)行(xing)(xing)深入研究(jiu)，根據學(xue)(xue)生年齡的(de)(de)(de)(de)生理和心理特(te)(te)點進(jin)行(xing)(xing)課(ke)堂設(she)計，并注意處理好思(si)想品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)、審美教(jiao)育(yu)、能(neng)力(li)培(pei)(pei)養(yang)和雙基訓練的(de)(de)(de)(de)關系；在(zai)(zai)傳授雙基，培(pei)(pei)養(yang)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中，加強(qiang)思(si)想政治品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)，充分發揮課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)情感、美感陶冶功能(neng)努(nu)力(li)培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)生健康(kang)向上(shang)的(de)(de)(de)(de)審美情趣，提高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)審美能(neng)力(li)，以美引(yin)善，以美育(yu)德(de)，體現小學(xue)(xue)素質教(jiao)育(yu)方向。在(zai)(zai)各科課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中，我們(men)抓住每節課(ke)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)重點，找出(chu)教(jiao)學(xue)(xue)難(nan)點，根據課(ke)型特(te)(te)點，采用生動靈(ling)活多樣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)形式(shi)，如(ru)溶入故事、比賽(sai)、游戲等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)手段，寓教(jiao)于(yu)樂，使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)“看看、想想、做(zuo)做(zuo)、畫畫、玩玩、聽聽”等(deng)輕松愉(yu)快地掌握(wo)各科知識和技能(neng)，并大膽地進(jin)行(xing)(xing)藝術表現、藝術創作。
三、興趣小組碩果累累。
在完成(cheng)教育(yu)(yu)教學任務的(de)(de)同時(shi)，綜合組全體教師認真組織興(xing)趣小組輔導，參加各級各類學科比賽成(cheng)績斐然。尤其是書法和(he)體育(yu)(yu)在本學期中的(de)(de)表(biao)現(xian)很(hen)出色。
四、今后工作的努力方向。
1、進(jin)(jin)一(yi)步加(jia)強教(jiao)育(yu)教(jiao)學理論的學習和研究(jiu)，不(bu)斷更新先(xian)進(jin)(jin)的教(jiao)育(yu)理念(nian)，加(jia)強科研水平(ping)，以更加(jia)適應(ying)課(ke)改的需要。
2、努力克服學科(ke)雜，人員分散的困(kun)難，進(jin)一(yi)步(bu)加強和(he)豐富教研(yan)組(zu)的教學、教研(yan)活動，使本組(zu)教師的水平進(jin)一(yi)步(bu)提升。
綜合教研組工作總結 4
時間飛(fei)逝，本學(xue)(xue)期教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)即將接近尾聲，本學(xue)(xue)期我(wo)綜合組教(jiao)(jiao)師根據學(xue)(xue)期初制定的(de)計(ji)劃，在兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)扎扎實(shi)實(shi)、卓有成(cheng)效的(de)開展各項(xiang)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，并取得了令人驕傲的(de)成(cheng)績(ji)。現將本學(xue)(xue)習綜合組工(gong)作(zuo)(zuo)做如下總結：
一、綜合組隊伍建設方面
1.積極參與課程深化改革(ge)
本(ben)學(xue)(xue)期(qi)是(shi)全面深化課程改革的第一(yi)學(xue)(xue)期(qi)，工作環境復雜，工作任務(wu)繁重(zhong)，需要在各個(ge)方面實現破冰。在這一(yi)大背景下，我組每位教(jiao)(jiao)師(shi)鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)材，探討教(jiao)(jiao)法，并積極(ji)地落實到自己的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。在日常教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)活(huo)動中，本(ben)組教(jiao)(jiao)師(shi)認真備(bei)課，編寫教(jiao)(jiao)案，設(she)計新(xin)教(jiao)(jiao)法，學(xue)(xue)習和實踐新(xin)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念。
2.加強(qiang)理論學(xue)習，不斷(duan)更新教學(xue)觀念
學(xue)(xue)期初，全組老(lao)師(shi)就認真學(xue)(xue)習學(xue)(xue)校(xiao)本學(xue)(xue)期的(de)教學(xue)(xue)工作計劃(hua)。全組成員積(ji)極參(can)與"轉(zhuan)變教學(xue)(xue)方式(shi) 打造生本課(ke)堂"校(xiao)本培(pei)訓項目(mu)的(de)實(shi)施(shi)。每次教研(yan)活動大家都踴躍發言(yan)，積(ji)極探討遇到(dao)的(de)疑難、困惑，分享自己的(de)經驗并提(ti)供建議。不斷的(de)努力學(xue)(xue)習，對全體成員的(de)教學(xue)(xue)水平有著極大的(de)促進(jin)作用(yong)。
3.提(ti)升凝(ning)聚力，培養團(tuan)結合作精(jing)神
我(wo)校綜合(he)(he)組(zu)人員多，學科雜，老師承擔教(jiao)學任務繁重(zhong)，但我(wo)們通(tong)過(guo)每次的教(jiao)研(yan)活動不斷加(jia)大交流(liu)和加(jia)深了解。在(zai)工作上互(hu)幫互(hu)助，培養團(tuan)結合(he)(he)作精神。
4.堅持(chi)開展聽、評課(ke)，提(ti)高教育教學能力。
為了提高(gao)教師(shi)的(de)課(ke)堂(tang)教學(xue)水平(ping)，提高(gao)課(ke)堂(tang)教學(xue)效(xiao)益，我(wo)們堅持(chi)開展聽、評(ping)課(ke)，專題研(yan)討(tao)等(deng)教研(yan)活動。我(wo)組教師(shi)每次聽課(ke)后都能進行很認(ren)(ren)(ren)真(zhen)地評(ping)課(ke)，諸如教學(xue)設計是否恰當(dang)，重難點是否有效(xiao)突破，新教學(xue)方(fang)式的(de).實踐效(xiao)果的(de)探(tan)討(tao)等(deng)等(deng)，并做好(hao)記錄，反饋給(gei)作(zuo)課(ke)老師(shi)，提高(gao)自(zi)身(shen)的(de)上課(ke)特色。此外(wai)，每次的(de)專題研(yan)討(tao)，各成(cheng)員都能認(ren)(ren)(ren)真(zhen)的(de)做好(hao)準備，認(ren)(ren)(ren)真(zhen)探(tan)討(tao)并做好(hao)筆(bi)記記錄，便于(yu)借鑒和(he)學(xue)習。
二、教學常規方面
全組教(jiao)(jiao)師(shi)認真學習(xi)、理解學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)計劃及各項制(zhi)度要求，落實在實處。在學校(xiao)(xiao)舉行的(de)(de)常規(gui)教(jiao)(jiao)學檢查中我組老師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)案都能按(an)照學校(xiao)(xiao)要求的(de)(de)規(gui)范來寫(xie)，并于(yu)課(ke)后及時記錄教(jiao)(jiao)學反思。此外，本學期(qi)全組教(jiao)(jiao)師(shi)聽課(ke)任(ren)務均達到或超(chao)過(guo)標(biao)準要求，即每學期(qi)不(bu)少于(yu)10節課(ke)。
三、開展豐富多彩的鄉村少年宮活動
我(wo)(wo)綜(zong)合(he)組學(xue)科類別(bie)(bie)多(duo)，且都(dou)別(bie)(bie)具特色。開展有(you)書法、剪(jian)紙、樂器、體育等鄉村(cun)少年宮活動(dong)。在豐富學(xue)生課外學(xue)習(xi)(xi)生活的(de)前提下(xia)，我(wo)(wo)組學(xue)習(xi)(xi)教(jiao)(jiao)師作為(wei)指(zhi)導師，積極指(zhi)導和(he)帶領(ling)學(xue)生參(can)加各類評(ping)比(bi)競賽活動(dong)，并(bing)眾多(duo)獲得了可喜的(de)佳(jia)績(ji)。這些(xie)優秀(xiu)的(de)成績(ji)與表現，正是對我(wo)(wo)綜(zong)合(he)組全體教(jiao)(jiao)師積極開展教(jiao)(jiao)研活動(dong)，投身教(jiao)(jiao)育事業的(de)肯定和(he)鼓(gu)舞。
四、今后工作的努力方向
1.繼(ji)續提升課堂(tang)教學效益，從課堂(tang)入手，全面提升自身素質。
2.克服(fu)學(xue)科雜，人員(yuan)分(fen)散的(de)困難，進(jin)(jin)一步(bu)加強和豐富我綜(zong)合組的(de)教(jiao)學(xue)、教(jiao)研(yan)活動，使(shi)本組教(jiao)師的(de)水平進(jin)(jin)一步(bu)提(ti)升(sheng)。
3.組內(nei)教師(shi)還要繼續(xu)加強論文的(de)學(xue)習(xi)和撰(zhuan)寫，提高全(quan)組的(de)教學(xue)教育(yu)理論水(shui)平(ping)。
綜合教研組工作總結 5
教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量是學(xue)(xue)(xue)校的(de)生命線，是立校之本，它關(guan)(guan)系到(dao)千(qian)家萬戶，是家長和社會普(pu)遍(bian)關(guan)(guan)注的(de)問題，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量的(de)好壞(huai)，直接(jie)關(guan)(guan)系到(dao)我校的(de)辦學(xue)(xue)(xue)效益。一個學(xue)(xue)(xue)期(qi)以來綜(zong)合理科教(jiao)組(zu)一直把(ba)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量視為生命線，積極(ji)開展工作(zuo)，使本組(zu)全體教(jiao)師的(de)思想、業務(wu)素質和本學(xue)(xue)(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量都得到(dao)提升。現把(ba)這一學(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)工作(zuo)作(zuo)以總(zong)結。
1、加強理論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，適(shi)應課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革需求(qiu)，根據(ju)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革對數學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)要求(qiu)，強化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)時(shi)間。鼓勵教(jiao)師以(yi)自學(xue)(xue)(xue)(xue)為主，堅持每(mei)雙(shuang)周為教(jiao)研組活(huo)動(dong)(dong)、每(mei)單周為備課(ke)(ke)(ke)組活(huo)動(dong)(dong)時(shi)間，確(que)保教(jiao)研活(huo)動(dong)(dong)有成效，每(mei)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)重點解決一、兩個問題。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期組織全體教(jiao)師學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、觀看教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觀摩(mo)課(ke)(ke)(ke)錄相5次(ci)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)理論(lun)專著和報刊雜志上的(de)經驗(yan)文章20多篇，不(bu)斷(duan)更新(xin)了教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，更好地適(shi)應了課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革的(de)需求(qiu)，很(hen)好地指(zhi)導了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐。
2、加(jia)強教研組(zu)的管理(li)，狠抓(zhua)組(zu)風建設，教研組(zu)長經(jing)常深入年(nian)級組(zu)，了解、檢查各年(nian)級的教學工作情(qing)況(kuang)，每月對各教師的備課、聽課情(qing)況(kuang)檢查一次(ci)，及時發現問(wen)題、解決問(wen)題。
3、發動教師(shi)(shi)積極開(kai)(kai)展聽(ting)課(ke)活動，集思廣益，對校級(ji)開(kai)(kai)設的公(gong)開(kai)(kai)課(ke)、示范(fan)課(ke)全體教師(shi)(shi)一律參加。各年級(ji)開(kai)(kai)講了兩節年級(ji)內公(gong)開(kai)(kai)課(ke)，并(bing)向學校推薦了一堂校級(ji)公(gong)開(kai)(kai)課(ke)。
4、七、八年(nian)級(ji)要好(hao)基礎(chu)教學(xue)，面向(xiang)全體，抓兩頭帶中(zhong)間(jian)，特別(bie)重視(shi)做好(hao)了后(hou)進生的補差工作(zuo)；九(jiu)年(nian)級(ji)面臨著升學(xue)考(kao)試(shi)，全體任課教師齊心協力，認真(zhen)做好(hao)復(fu)習(xi)工作(zuo)，扎(zha)實(shi)做好(hao)備考(kao)工作(zuo)，其他教師也都關注畢業(ye)班級(ji)的教學(xue)，獻技獻策(ce)，為在中(zhong)考(kao)中(zhong)取(qu)得(de)優異(yi)成績盡(jin)心盡(jin)力。
5、每(mei)周二認真組織教(jiao)(jiao)師(shi)理(li)論(lun)學習雷打不動，很好地提高(gao)了(le)(le)本組教(jiao)(jiao)師(shi)的理(li)論(lun)素養(yang)，召開了(le)(le)兩次(ci)中考研究會，研究中考試題(ti)的特(te)征(zheng)，預測出(chu)題(ti)方向。鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)積極參加現代化(hua)教(jiao)(jiao)學培訓，提高(gao)現代化(hua)教(jiao)(jiao)學工具(ju)的使用(yong)能(neng)力，爭取在(zai)各類課(ke)件比賽中有部分教(jiao)(jiao)師(shi)獲獎。
6、要(yao)(yao)求各教(jiao)(jiao)師(shi)根據自身專(zhuan)長，努(nu)力實踐，善于總結，深(shen)入、扎實開(kai)展(zhan)課(ke)題(ti)研究(jiu)，要(yao)(yao)把(ba)課(ke)題(ti)研究(jiu)與課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)有機的整合起來；以課(ke)題(ti)促課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)，提高課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)的效率。不斷(duan)總結反思(si)，全面推進基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程改革(ge)。
7、各(ge)年級(ji)組搞好自(zi)編資料的(de)(de)積累和整理，做(zuo)到分工協作，共同收益，逐(zhu)步完善(shan)本(ben)年級(ji)的(de)(de)教學資料庫。
總之，一(yi)學(xue)期來，在綜(zong)合理科組各位(wei)教師(shi)的(de)辛勤勞動和刻苦(ku)努力下，我(wo)們取得了一(yi)定的(de)成績，但也(ye)存在著不(bu)足。今后(hou)我(wo)們將積極發揚(yang)成績，克服不(bu)足，為學(xue)校美好的(de)明天而戰！
本學期(qi)，本教研組(zu)在學校的(de)(de)(de)(de)統一領導(dao)(dao)下，以(yi)教導(dao)(dao)處所(suo)制定的(de)(de)(de)(de)主(zhu)題“提高課堂效率(lv)的(de)(de)(de)(de)有(you)效模(mo)式”為主(zhu)線，按(an)照學期(qi)初制定的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)計劃，在全組(zu)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)共同努力下，圓滿完成了本學期(qi)的(de)(de)(de)(de)教育教學工(gong)(gong)作(zuo)。望(wang)著身后的(de)(de)(de)(de)串串腳印，有(you)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜悅(yue)，有(you)經驗(yan)和反思(si)，總結(jie)如(ru)下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教(jiao)(jiao)育課程(cheng)改革工作(zuo)的(de)(de)進一步深化(hua)，時代對我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者提出了越(yue)來越(yue)高(gao)的(de)(de)要(yao)求(qiu)，我(wo)們(men)切實感受到了自身的(de)(de)壓力(li)，并(bing)有著強烈(lie)的(de)(de)危(wei)機意(yi)識。因(yin)此，我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研組十分(fen)重(zhong)視教(jiao)(jiao)師(shi)基本(ben)素質和(he)業務(wu)能力(li)培養的(de)(de)問題。我(wo)們(men)將更新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學觀念(nian)、完善教(jiao)(jiao)師(shi)自身知(zhi)識結構(gou)、不斷探索新的(de)(de)教(jiao)(jiao)學模式、方法，從而(er)提高(gao)教(jiao)(jiao)學質量作(zuo)為教(jiao)(jiao)研組建設的(de)(de)首要(yao)目標。
1、加強業(ye)務學(xue)習力度。
制(zhi)(zhi)定業務學(xue)習(xi)制(zhi)(zhi)度和計劃，鼓勵教(jiao)師深(shen)鉆教(jiao)學(xue)。本學(xue)期教(jiao)研組活動中要求自學(xue)研討(tao)，并(bing)經常(chang)交(jiao)流心(xin)得，形成(cheng)勤奮好學(xue)，積極向上的好風氣。
信息(xi)技術與學(xue)科(ke)的(de)(de)整合是我(wo)校(xiao)全新(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理念新(xin)(xin)的(de)(de)學(xue)科(ke)，采用現代化教(jiao)(jiao)學(xue)手段，激活(huo)學(xue)生思維(wei)，培養(yang)學(xue)生學(xue)習能(neng)力，是我(wo)們教(jiao)(jiao)師必須(xu)掌(zhang)握的(de)(de)一(yi)種教(jiao)(jiao)學(xue)技能(neng)。全組教(jiao)(jiao)師互幫互學(xue)、我(wo)們每個(ge)人為了(le)那40分鐘的(de)(de)一(yi)節課努力地在探索著學(xue)科(ke)整合新(xin)(xin)理念在教(jiao)(jiao)學(xue)中的(de)(de)體現。新(xin)(xin)穎的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)激發了(le)學(xue)生的(de)(de)思維(wei)也調動了(le)老師的(de)(de)激情，全組教(jiao)(jiao)師邊(bian)學(xue)邊(bian)干。
2、關注教育科(ke)研新動(dong)態，注意(yi)收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習(xi)。
我(wo)們(men)的(de)途徑：一是(shi)爭(zheng)取一切外出學習機會。二是(shi)發動教(jiao)(jiao)師與兄弟(di)學校(xiao)建立聯(lian)絡網，虛(xu)心求教(jiao)(jiao)，互相交流信(xin)息，三是(shi)通過網上下載和訂閱期刊(kan)雜志了解(jie)教(jiao)(jiao)育界新動態，以促(cu)進我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)學工作的(de)改進和效率的(de)提高。
3、加(jia)強教(jiao)研組(zu)凝聚(ju)力(li)，培(pei)養(yang)組(zu)內老師的團結合作精神。
我們(men)教研(yan)組(zu)人員少(shao)，學(xue)科繁(fan)多(duo)，辦公地點分散，老(lao)(lao)師(shi)承擔教學(xue)任務(wu)(wu)均(jun)很重，因此(ci)教研(yan)組(zu)老(lao)(lao)師(shi)聚(ju)少(shao)離多(duo)。我們(men)努力創造一(yi)些機會、增(zeng)進(jin)老(lao)(lao)師(shi)之間的(de)(de)(de)交流、了解，密(mi)切聯(lian)系，并在工(gong)作上互(hu)(hu)相幫(bang)(bang)助，增(zeng)進(jin)老(lao)(lao)師(shi)之間合作精神，以集體的(de)(de)(de)智慧和(he)(he)(he)力量來完成好各項工(gong)作任務(wu)(wu)。使每一(yi)個人倍感集體的(de)(de)(de)溫(wen)暖和(he)(he)(he)同事的(de)(de)(de)友愛(ai)。因此(ci)組(zu)內(nei)風氣較好，對領導指示和(he)(he)(he)要(yao)求，及(ji)時上傳下(xia)達。工(gong)作任務(wu)(wu)布(bu)置下(xia)來，大家互(hu)(hu)相幫(bang)(bang)助合作完成，不傳小道消息，不說不利(li)于學(xue)校形(xing)象的(de)(de)(de)言論。集中(zhong)精力圍繞(rao)教學(xue)教改(gai)努力地做好各項工(gong)作，教研(yan)組(zu)內(nei)具(ju)有一(yi)種團結和(he)(he)(he)諧、奮(fen)發(fa)向上的(de)(de)(de).工(gong)作環境(jing)和(he)(he)(he)氛圍。
二、常規教學方面：
1、教研活(huo)動開展得井然有序。
有計(ji)劃、有目的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)(di)開展研(yan)討課的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)、評(ping)(ping)(ping)(ping)活動(dong)(dong)，是本組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)中心工(gong)作，也是工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)點。因為(wei)不(bu)(bu)同(tong)(tong)學(xue)科、不(bu)(bu)同(tong)(tong)專業的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師坐在一(yi)起共(gong)同(tong)(tong)研(yan)討一(yi)個(ge)(ge)(ge)課題，的(de)(de)(de)(de)(de)確(que)存在專業知識方面的(de)(de)(de)(de)(de)障(zhang)礙，但(dan)作為(wei)普通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)規律、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方式和(he)手段都(dou)(dou)(dou)存在一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)性(xing)。本學(xue)期研(yan)討課確(que)定(ding)以(yi)備(bei)好課為(wei)導向，采用分(fen)學(xue)科集體備(bei)課，讓老(lao)(lao)師們共(gong)同(tong)(tong)探討如何解決(jue)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中存在的(de)(de)(de)(de)(de)某些(xie)問題。每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)(dou)(dou)能(neng)不(bu)(bu)畏年齡、教(jiao)(jiao)(jiao)齡等客觀因素上的(de)(de)(de)(de)(de)束縛，課前充分(fen)準備(bei)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)(li)念新、課堂設計(ji)新穎、師生互動(dong)(dong)強、亮點多。全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)都(dou)(dou)(dou)積極、主動(dong)(dong)、認(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)參與聽(ting)、評(ping)(ping)(ping)(ping)課。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)課老(lao)(lao)師，尤其(qi)是作中心發言的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師都(dou)(dou)(dou)是本著對(dui)同(tong)(tong)事、對(dui)學(xue)術認(ren)真(zhen)(zhen)負責的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)和(he)態度(du)，對(dui)每(mei)堂課進行客觀、公(gong)正地(di)(di)評(ping)(ping)(ping)(ping)價，而我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)執教(jiao)(jiao)(jiao)老(lao)(lao)師也都(dou)(dou)(dou)是抱(bao)著學(xue)習和(he)提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)心態，非常謙虛(xu)地(di)(di)接受不(bu)(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)評(ping)(ping)(ping)(ping)價意見或建(jian)議。達到了“開展研(yan)討課，促進各(ge)學(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)師專業成長、提(ti)高(gao)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效果”的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。
2、推出高質量(liang)的(de)優質課。
本學(xue)期來我們組每人都上了一堂高質(zhi)量的研討課。這(zhe)些研討課都經過大家集(ji)體備(bei)課，反復(fu)試(shi)教，精(jing)心準備(bei)，集(ji)中全(quan)組教師(shi)的集(ji)體智慧，從而取得(de)良(liang)好的教學(xue)效果。三(san)、為武營小學(xue)增光(guang)添彩
我們的(de)(de)課時指數只有1.0，而(er)我們的(de)(de)奉獻精神卻是100%。為了學(xue)(xue)校的(de)(de)整(zheng)體(ti)工作的(de)(de)正常(chang)運轉(zhuan)，每位教師任勞任怨。在(zai)學(xue)(xue)校各(ge)項(xiang)活動中有我們勞作的(de)(de)身影，有我們辛勤的(de)(de)汗水。我們教研組可以自豪的(de)(de)說(shuo)：在(zai)學(xue)(xue)校這個(ge)運轉(zhuan)的(de)(de)大機器中綜合教研組是一顆閃閃發亮的(de)(de)螺絲釘(ding)，是學(xue)(xue)校開展綜合素質教育不可缺少的(de)(de)大平臺(tai)。
總之，全組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)師以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革為己任，努力提升(sheng)自身(shen)的(de)(de)理論水平(ping)和(he)實踐能力，不(bu)斷更新課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)已經形(xing)成(cheng)了(le)學(xue)習、研究、改(gai)革的(de)(de)濃厚(hou)氛圍。這種濃厚(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研氛圍，為課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革注入(ru)了(le)長久的(de)(de)活(huo)力。我(wo)們(men)看到還(huan)有許多不(bu)足(zu)，我(wo)們(men)會加倍努力，為學(xue)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展貢獻(xian)自己的(de)(de)一份力量，為增加學(xue)校(xiao)的(de)(de)美(mei)譽(yu)度盡自己最大的(de)(de)努力。
綜合教研組工作總結 6
20xx年小(xiao)學(xue)(xue)(xue)綜合教(jiao)(jiao)研組工作總(zong)結(jie)一個學(xue)(xue)(xue)期已(yi)經過去，我們組在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各級部門及領(ling)導(dao)的關懷(huai)與支持下(xia)，積極(ji)進(jin)取，堅持以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)中(zhong)心，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)研為(wei)(wei)先導(dao)，以(yi)(yi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)重點，以(yi)(yi)服務于(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大型(xing)活動、積極(ji)配合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)各部門工作為(wei)(wei)宗旨(zhi)，極(ji)力完善教(jiao)(jiao)研組建(jian)設(she)，在作風建(jian)設(she)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)、備課、上課、聽(ting)課、評課)、校(xiao)園文化建(jian)設(she)、業務進(jin)修(xiu)、課余活動等方(fang)面有了定收(shou)獲，其小(xiao)結(jie)如下(xia):
一、完善教硏組建設
(一)學習先進的(de)教育理念(nian)
我組教(jiao)師(shi)充分利用教(jiao)研活動(dong)(dong)時(shi)間，認真開展課程標準硏究活動(dong)(dong)，對課程標準已(yi)有了新的(de)(de)認識，為(wei)學生與(yu)學校發展奠定了良好的(de)(de)基礎，同時(shi)積極(ji)鉆(zhan)硏教(jiao)材教(jiao)法、學科教(jiao)學與(yu)信息技(ji)術(shu)的(de)(de)整合(he)，有目(mu)的(de)(de)地滲透新課改理(li)念(nian)，不斷(duan)反思與(yu)改進，提高(gao)自身(shen)的(de)(de)`理(li)論(lun)素養(yang)。
(二(er))教(jiao)(jiao)研(yan)組活(huo)動(dong)(dong)開(kai)展有序，活(huo)動(dong)(dong)氣(qi)氛濃厚(hou)。我組的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)(dong)討(tao)論積極，發(fa)言涌躍，使許多(duo)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)問題迎(ying)刃而解，提高(gao)了教(jiao)(jiao)師們的(de)陣地(di)意(yi)識(shi)、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力及學(xue)科的(de)育人(ren)價值意(yi)識(shi)。
(三)教研組為教師們提供(gong)展示自我的平臺
本學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)研組中(zhong)三(san)位老(lao)(lao)師(shi)(shi)參與(yu)了(le)縣(xian)“空中(zhong)課堂”的(de)錄制，分別是葉(xie)倩(英(ying)語)老(lao)(lao)師(shi)(shi)、王苗(miao)(體育)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和侯彬芝(英(ying)語)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。她(ta)們(men)精心設(she)計教(jiao)(jiao)學(xue)內(nei)容，突出以學(xue)生發展為(wei)本的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，讓學(xue)生探究，注(zhu)重學(xue)生的(de)探究性(xing)學(xue)習(xi)與(yu)自主合作學(xue)習(xi)方式。開學(xue)后，戚忠杰(體育)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和陳銘(ming)敏(音(yin)樂)老(lao)(lao)師(shi)(shi)積極(ji)得開展了(le)校級公開課，組員們(men)認真聽課、評(ping)課，提出了(le)建(jian)議與(yu)改(gai)進措施(shi)，通(tong)過聽課評(ping)課活動(dong)，使青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)突顯出來，快(kuai)速成(cheng)長。
(四)積極宣(xuan)傳文體(ti)活動，建設學校的校園文化。
這學期受疫情影響(xiang)，集體(ti)活動未能順(shun)利(li)展開(kai)，但學期末(mo)我(wo)們綜合教研組積極(ji)響(xiang)應藝(yi)術(shu)(shu)節，其中(zhong)曾仁相(xiang)(書法)老師(shi)，黃仙芝(美術(shu)(shu))老師(shi)、謝(xie)玉丹(dan)(音樂)老師(shi)和(he)胡婉納(美術(shu)(shu))老師(shi)都在積極(ji)選拔優秀(xiu)學生參(can)加書法、繪畫、立(li)體(ti)造型設計(ji)、舞蹈、篆刻(ke)等(deng)比賽，整(zheng)個學校充滿了生機(ji)與(yu)活力，得到上級領導的肯定。
二、反思
(一)教(jiao)研組(zu)建設是一項(xiang)艱巨而(er)復雜的(de)(de)任務，而(er)體(ti)、美教(jiao)師的(de)(de)課堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)學和學校(xiao)的(de)(de)各種(zhong)文體(ti)活動、競賽等(deng)又(you)直接顯(xian)示(shi)了學生(sheng)的(de)(de)個性特長，反(fan)映了一個學校(xiao)學生(sheng)的(de)(de)精神風貌等(deng)，因此，我們組(zu)教(jiao)師還(huan)應認真(zhen)學習(xi)，積(ji)極提(ti)升每位教(jiao)師的(de)(de)理論(lun)素養，使新課改理念逐步內化，把課堂(tang)(tang)(tang)真(zhen)正還(huan)給學生(sheng)，提(ti)升師生(sheng)的(de)(de)生(sheng)命質量，讓課堂(tang)(tang)(tang)充(chong)滿生(sheng)命的(de)(de)活力，并積(ji)極把課堂(tang)(tang)(tang)延伸到課外。
(二)教研(yan)組教師重視(shi)校(xiao)本(ben)課程和校(xiao)隊建設培養學生的(de)學校(xiao)體(ti)育、美術(shu)經歷，出人才、出成果。
(三)積極準備(bei)材料，對照優秀教研組(zu)的評比(bi)細則，努力實現(xian)我(wo)們教研組(zu)的奮斗目標。
綜合教研組工作總結 7
本(ben)學期，我校綜合實踐(jian)活動(dong)教研工作(zuo)圓滿地(di)完成了(le)本(ben)學期的(de)各項任務，取得(de)了(le)較好的(de)效果，現總結如(ru)下：
一、盡早布置教學計劃
根據2月27日縣(xian)小學(xue)(xue)(xue)綜合(he)(he)實(shi)踐教(jiao)研(yan)組長會(hui)(hui)議(yi)精神，制(zhi)定了本學(xue)(xue)(xue)期綜合(he)(he)實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃。我校于3月3日召開(kai)教(jiao)研(yan)組長會(hui)(hui)議(yi)，會(hui)(hui)議(yi)上我向(xiang)各位教(jiao)研(yan)組長傳達了縣(xian)會(hui)(hui)議(yi)精神及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃，并將會(hui)(hui)議(yi)文件同步上傳到校綜合(he)(he)實(shi)踐群中。
二、各項活動有效落實
1.2月(yue)24日我校(xiao)在師(shi)專一附(fu)小龍河校(xiao)區參加了市小學(xue)六(liu)年級學(xue)業質量(liang)測(ce)試綜合(he)學(xue)科的(de)質量(liang)分(fen)析會，聆聽了周海清教研(yan)員對六(liu)年級綜合(he)實踐(jian)學(xue)業質量(liang)檢測(ce)的(de)分(fen)析報(bao)告，明確(que)了今后綜合(he)實踐(jian)教師(shi)上課的(de)方向(xiang)。
2.2月27日在幸(xing)福路(lu)小學(xue)參加(jia)了(le)三到六年級(ji)教材疏通講座。3月3日對全校教師進行了(le)二次培訓，使老師對各冊教材有了(le)宏觀的(de)認識(shi)，為(wei)本學(xue)期活動(dong)的(de)開(kai)展奠定了(le)堅實的(de)基(ji)礎。
3.3月初(chu)，選送我校馮莉、盧艷老師參加市(shi)勞技(ji)(ji)先進個(ge)人評(ping)比，兩位老師均獲得“市(shi)勞技(ji)(ji)先進個(ge)人”稱號。
4.3月17日(ri)，我校(xiao)選派3位優秀老師(shi)(shi)參(can)加了(le)縣教研室在牛山小(xiao)學教育集團舉行(xing)的(de)《小(xiao)學綜合(he)(he)實踐活(huo)動成長手冊》教學觀摩研討活(huo)動。此次活(huo)動，老師(shi)(shi)們對如(ru)何有效地上(shang)綜合(he)(he)實踐活(huo)動課有了(le)深(shen)刻的(de)認識。
5.3月29日(ri)我校在行(xing)知樓(lou)五(wu)樓(lou)舉行(xing)了(le)綜合實踐教(jiao)(jiao)研活(huo)動，由付xx、孫xx、王(wang)(wang)xx老(lao)師(shi)(shi)執(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)同(tong)一(yi)活(huo)動主題的(de)(de)不同(tong)階段的(de)(de)指(zhi)導課：付xx老(lao)師(shi)(shi)執(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《探究生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)浪(lang)費(fei)現(xian)(xian)象》主題確(que)定與方案指(zhi)導課；孫xx老(lao)師(shi)(shi)執(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《探究生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)浪(lang)費(fei)現(xian)(xian)象》采訪指(zhi)導課，王(wang)(wang)xx老(lao)師(shi)(shi)執(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)了(le)《探究生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)(de)浪(lang)費(fei)現(xian)(xian)象》考察記錄表的(de)(de)'設計指(zhi)導課，為全校綜合實踐教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)完整地經歷(li)一(yi)個主題的(de)(de)綜合實踐活(huo)動作(zuo)出(chu)了(le)有效指(zhi)導。
6.4月(yue)底組織全校綜合老(lao)師參加縣教研(yan)室舉行(xing)的20xx年度小(xiao)學綜合實踐活(huo)動優秀教學設計評(ping)選活(huo)動。我校高質量、高數量地(di)完(wan)成了教研(yan)室規定(ding)的任務。
7.5月初，通過學校(xiao)初選，確定(ding)了綜(zong)合實踐優秀成(cheng)果(guo)展評(ping)輔導老(lao)師(shi)：任禮(li)秀和顧海倫，及(ji)(ji)活動主題：《我們(men)的版畫》。在(zai)中片以第一名的成(cheng)績成(cheng)功晉級(ji)縣(xian)(xian)決賽。5月24日在(zai)幸福路小(xiao)學參(can)加(jia)了現(xian)場展評(ping)，獲得了縣(xian)(xian)一等(deng)獎。5月31日兩位老(lao)師(shi)又參(can)加(jia)了市教研室在(zai)師(shi)專一附小(xiao)舉行的全市小(xiao)學生成(cheng)果(guo)展評(ping)活動，得到評(ping)委及(ji)(ji)其他(ta)參(can)賽學校(xiao)的一致好評(ping)。
綜合教研組工作總結 8
本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我們理科(ke)綜(zong)合教(jiao)(jiao)研組(zu)工(gong)作的(de)重點是繼續認真(zhen)執(zhi)行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校和教(jiao)(jiao)研組(zu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，扎(zha)實開(kai)展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)(jiu)，緊緊圍(wei)繞提高(gao)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效率(lv)、提高(gao)合格率(lv)這個(ge)中心，狠抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規的(de)落實；繼續參加(jia)(jia)新(xin)課程(cheng)標準(zhun)、新(xin)教(jiao)(jiao)材的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和培訓(xun)，達(da)到轉變(bian)教(jiao)(jiao)育(yu)觀念，改變(bian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式；進(jin)一步加(jia)(jia)強課題研究(jiu)(jiu)，全面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)素質，努力提高(gao)本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。我們立足于(yu)行(xing)動(dong)研究(jiu)(jiu)，務(wu)實求真(zhen)，開(kai)拓進(jin)取地將學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)研、教(jiao)(jiao)改、培訓(xun)等工(gong)作做好，做出成效，使教(jiao)(jiao)研活動(dong)服(fu)務(wu)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、服(fu)務(wu)于(yu)每位教(jiao)(jiao)師(shi)、服(fu)務(wu)于(yu)課堂。 一、開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)初我組(zu)制定了如下工(gong)作目標：
1.提升課(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)研(yan)究(jiu)的(de)氛圍。通過各種課(ke)型的(de)研(yan)究(jiu)來指導和提高本(ben)組教(jiao)師的(de)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)教(jiao)學(xue)能(neng)力，對影(ying)響(xiang)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)教(jiao)學(xue)的(de)因素進行研(yan)究(jiu)，最大程度提高課(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率，組織本(ben)組教(jiao)師學(xue)習如(ru)何上一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)有(you)效(xiao)的(de)課(ke)，如(ru)何鑒別一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)有(you)效(xiao)的(de)課(ke)，并包括如(ru)何調動學(xue)生(sheng)積(ji)極性(xing)，讓全(quan)體(ti)學(xue)生(sheng)動起來，參與到每(mei)一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)(tang)課(ke)中。
2．進行相(xiang)關培訓(xun)工作，更快地提升本組(zu)教師(shi)的(de)教科研(yan)(yan)能力。定期對本組(zu)教師(shi)進行新課程(cheng)理(li)念的(de)學習與培訓(xun)，突(tu)出案例培訓(xun)及如何進行課題研(yan)(yan)究的(de)相(xiang)關培訓(xun)。
3．本(ben)學(xue)期初三(san)生物、初四理化(hua)將面臨中考,如何(he)進行有效(xiao)練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的`一(yi)個問題，期望能(neng)探索出適合本(ben)組教學(xue)的一(yi)些模式。
4．組(zu)織指(zhi)導好備(bei)(bei)課組(zu)活動，結合課題初步(bu)建設(she)學科(ke)教學資源庫，重(zhong)點是備(bei)(bei)課和(he)練習資源的建設(she)。
二、本學期開展的工作
根據我組教研活動的目標與(yu)計劃，圍繞以下幾方面開展了(le)教研活動，取得了(le)一定的成效：
1、學期初(chu)制(zhi)定好教研組工作(zuo)計(ji)劃，做到目標明(ming)確，職(zhi)責分明(ming)，措施有效(xiao)。
2、認(ren)真貫(guan)徹好教(jiao)學常(chang)規，對備課(ke)、聽(ting)課(ke)、評課(ke)作如下要求：備課(ke)具體要求：
（1）鉆研教(jiao)材，年輕教(jiao)師(shi)備(bei)詳案(an)，老教(jiao)師(shi)備(bei)簡(jian)案(an)，（在全體集(ji)(ji)體備(bei)課(ke)(ke)基礎上(shang)完成電子教(jiao)案(an)初(chu)稿，而后進行(xing)(xing)個人備(bei)課(ke)(ke)）但內(nei)容要(yao)做到重點突出，難(nan)點有化解(jie)方法。重點突出教(jiao)師(shi)如何指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)方法，而不(bu)是詳細(xi)的(de)介紹教(jiao)師(shi)怎樣把知(zhi)識(shi)教(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。（2）加強集(ji)(ji)體備(bei)課(ke)(ke)，做到“三定(ding)”：定(ding)時、定(ding)內(nei)容、定(ding)中心發言人。聽課(ke)(ke)與評(ping)課(ke)(ke)：組內(nei)實行(xing)(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)開放，隨機(ji)互相聽課(ke)(ke)，通過評(ping)課(ke)(ke)改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，共同提高(gao)。
3、備(bei)課(ke)(ke)組(zu)認(ren)真組(zu)織好教(jiao)(jiao)材(cai)分(fen)析(xi)。備(bei)課(ke)(ke)組(zu)要組(zu)織教(jiao)(jiao)師對教(jiao)(jiao)材(cai)進行深入解讀，分(fen)析(xi)，要從單元結構分(fen)析(xi)，到每課(ke)(ke)時(shi)的分(fen)析(xi)，并研究有效的教(jiao)(jiao)學方法。
4、改(gai)進(jin)教師作(zuo)業的批(pi)改(gai)方(fang)式，要求(qiu)批(pi)改(gai)要保證質量，對后進(jin)生可(ke)提倡(chang)面批(pi)，一對一地講，一對一地練，對作(zuo)業進(jin)行(xing)評(ping)定，針對性的給予批(pi)評(ping)和表揚，以(yi)此促進(jin)學生。
5、定期(qi)開(kai)展(zhan)教學情況分析(xi)，交流研討(tao)活(huo)動，根據每(mei)個班的(de)(de)學生特點，成(cheng)績的(de)(de)差異(yi)，找出每(mei)階段的(de)(de)薄弱環節，有針對(dui)性的(de)(de)出好補(bu)償練習題。盡量統一(yi)練習。在每(mei)課(ke)時分析(xi)時，針對(dui)本年級學生配(pei)備怎樣的(de)(de)課(ke)堂練習，配(pei)備怎樣的(de)(de)課(ke)后練習，要進行認(ren)真組合、篩(shai)選與變化。
6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每(mei)位教(jiao)(jiao)師每(mei)學期上好一(yi)節教(jiao)(jiao)學研究課，共同探(tan)索提(ti)高課堂教(jiao)(jiao)學效(xiao)率的方法(fa)和途(tu)徑(jing)。
7、對(dui)外(wai)交(jiao)流。一(yi)(yi)個(ge)教研組(zu)不是封閉的(de)研究組(zu)織，而是開放型的(de)研究組(zu)織，一(yi)(yi)方(fang)面定期(qi)邀請相關學(xue)科專家或有經驗的(de)教師來(lai)組(zu)指導、交(jiao)流，擴大視野，增加教學(xue)信息，另一(yi)(yi)方(fang)面要積極外(wai)出交(jiao)流，多聽課，多學(xue)習。
8、視對實驗(yan)(yan)(yan)教(jiao)學的(de)(de)(de)研究，重視實驗(yan)(yan)(yan)探(tan)究。繼續做好選修課的(de)(de)(de)教(jiao)學工作，本(ben)學期讓(rang)每個學生(sheng)動手(shou)，發(fa)揮實驗(yan)(yan)(yan)室資源(yuan)的(de)(de)(de)效(xiao)益(yi)，利用身邊的(de)(de)(de)物品，廉價的(de)(de)(de)材料進行物理實驗(yan)(yan)(yan)提(ti)供便利，鼓(gu)勵學生(sheng)大(da)膽(dan)進行實驗(yan)(yan)(yan)，小(xiao)制作和(he)小(xiao)發(fa)明(ming)。教(jiao)師自己動手(shou)，制作改進實驗(yan)(yan)(yan)器材。加強指導學生(sheng)對模型的(de)(de)(de)制作。
9、配合學(xue)校做好階(jie)段測試和模(mo)擬(ni)考試的(de)命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xue)校對教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)質量的(de)考核提供客觀(guan)、公平和公正(zheng)依(yi)據。
10、認真進行(xing)質量檢測與分(fen)(fen)析。備(bei)課組統一進度，對每單元要進行(xing)統一的(de)質量監(jian)控，分(fen)(fen)析比較。同(tong)時(shi)(shi)，強調(diao)閱卷(juan)及時(shi)(shi)、分(fen)(fen)析及時(shi)(shi)、調(diao)整教學(xue)策(ce)略及時(shi)(shi)。
11、在初二級部開設了《物理》、《化學(xue)》引橋課，取(qu)得了較好的教(jiao)學(xue)效(xiao)果。
三、存在的不足及(ji)今后努(nu)力(li)的方向：
1、我們(men)教師們(men)的(de)聽課及(ji)評課的(de)基本(ben)功仍(reng)有待于(yu)進(jin)步，對于(yu)聽課的(de)方向(xiang)都不能(neng)很(hen)好地掌(zhang)握；再者我們(men)評課仍(reng)較停留在點上(shang)，未能(neng)從全面(mian)的(de)進(jin)行綜合(he)分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老(lao)(lao)師做為輔評以提高評課的(de)能力。多觀(guan)看教學課堂錄像(xiang)，再讓老(lao)(lao)師們對所觀(guan)看的(de)錄像(xiang)做出綜合的(de)評析及談談自己的(de)若干建議。
2、教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論水平(ping)(ping)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)行為的(de)(de)(de)合理(li)性(xing)、有(you)效性(xing)有(you)待進一步提升。我們的(de)(de)(de)理(li)論水平(ping)(ping)仍存在著(zhu)欠缺，在下學(xue)期(qi)我們將(jiang)更一步鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師多多地閱讀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)刊物，多寫寫教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反(fan)思(si)以進一步提高(gao)理(li)論的(de)(de)(de)素質，以理(li)論來指導(dao)、武(wu)裝我們的(de)(de)(de)實(shi)踐。
3、教(jiao)研活動的創新(xin)性與(yu)針對性、實(shi)效(xiao)性有(you)待(dai)進一步加(jia)強。備(bei)課組活動有(you)待(dai)加(jia)強，教(jiao)學(xue)質(zhi)量有(you)待(dai)進一步提升。
總之，在新的(de)學期里，全體教(jiao)師共(gong)同努力，完成(cheng)(cheng)學校指定的(de)教(jiao)學目標，爭取在教(jiao)育(yu)教(jiao)學上取得較好的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。
20xx 年6月18日
綜合教研組工作總結 9
時間飛逝，充實(shi)而快樂的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作在緊(jin)張而忙(mang)碌中(zhong)又(you)度過了一學(xue)(xue)期。本學(xue)(xue)期在學(xue)(xue)校領(ling)導的正確領(ling)導下，我們綜合組(zu)全體老(lao)師深入地(di)開展(zhan)教(jiao)研教(jiao)改(gai)工作，從培養學(xue)(xue)生的創新精神(shen)和(he)實(shi)踐能力入手(shou)，提高(gao)了學(xue)(xue)生的文化素質與審(shen)美能力，改(gai)革并優(you)化了課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)過程，提高(gao)了課堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)效率，較(jiao)好的完(wan)成了本學(xue)(xue)期的教(jiao)學(xue)(xue)工作。
1、認真落實常規教學各項任務
全組(zu)教(jiao)(jiao)師認真學(xue)習(xi)、理解學(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)工作計劃及(ji)各項制度要(yao)(yao)求(qiu)，落實(shi)在(zai)實(shi)處。在(zai)常規教(jiao)(jiao)學(xue)檢查中(zhong)，教(jiao)(jiao)案(an)規范，備(bei)課充分。內容完整。綜合組(zu)的老師在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)滲透(tou)新理念，貫穿新精神、運用(yong)新方(fang)法，每節(jie)課都有(you)新發現，新進步(bu)。在(zai)復習(xi)考查階段，按照課程(cheng)(cheng)要(yao)(yao)求(qiu)，認真擬(ni)訂考查方(fang)案(an)。全組(zu)教(jiao)(jiao)師聽課任務均達到學(xue)校要(yao)(yao)求(qiu)。
2、推出高質量的公開課
這學(xue)期我們開(kai)展多次公開(kai)課，力求(qiu)四(si)十周歲(sui)以下的(de)(de)(de)(de)(de)青年教師(shi)人均一學(xue)年一節公開(kai)課。這些(xie)公開(kai)課都經過了(le)反復(fu)試教，精心準備(bei)，集(ji)中全(quan)組(zu)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體智(zhi)慧，從而(er)取得良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)效果，也獲得同(tong)行的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)評，充分(fen)展示了(le)我們教研組(zu)強大的(de)(de)(de)(de)(de)整體實力水平(ping)。學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)個性得到充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)展現與(yu)培養，師(shi)生互動(dong)(dong)，生生互動(dong)(dong)，組(zu)織互動(dong)(dong)，環境互動(dong)(dong)，在(zai)有(you)限的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)內，每(mei)一位學(xue)生都得到了(le)較為充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉和表現的(de)(de)(de)(de)(de)'機會(hui)。教室中再沒有(you)陰(yin)暗冰冷的(de)(de)(de)(de)(de)“死角”，課堂上充滿著(zhu)流動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光，平(ping)等(deng)、和諧與(yu)交流共存，發現、挑(tiao)戰(zhan)與(yu)沉思(si)同(tong)在(zai)。思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)活躍，頻動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)閃光點(dian)，讓學(xue)生成為課堂上真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)主人。
3、為學校增光添彩
我們(men)的教(jiao)學條(tiao)件(jian)雖(sui)苦，而(er)我們(men)的奉獻精神(shen)卻是100%。本(ben)學期我們(men)教(jiao)研組除了教(jiao)育(yu)教(jiao)學工(gong)作以外，還協助(zhu)學校(xiao)領導做好各項比賽(sai)活(huo)動。例如區體(ti)育(yu)運動會、健美(mei)操比賽(sai)、足球賽(sai)、科技活(huo)動比賽(sai)、跳繩比賽(sai)等活(huo)動。為了學校(xiao)的整(zheng)體(ti)工(gong)作的正常(chang)運轉，每(mei)位教(jiao)師在完成教(jiao)學工(gong)作的同時，任(ren)勞任(ren)怨，努(nu)力(li)完成任(ren)務(wu)。
當然，在整個(ge)教研活動中也有不足之處，體現在以下幾個(ge)方面：
1、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)動(dong)開展得不夠扎實;我們組安排了周(zhou)四為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)(huo)動(dong)時間(jian)，但由于我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組人比較(jiao)雜，有時學校(xiao)事務太(tai)多、太(tai)雜，并不能(neng)保(bao)證有充足的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)交(jiao)流(liu)時間(jian)。建議學校(xiao)從體制上建立制度，保(bao)證教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)究的完(wan)整性、完(wan)善(shan)性。
2、教(jiao)研(yan)組教(jiao)師(shi)都比(bi)較年輕，缺乏教(jiao)研(yan)經驗和專業的理論指(zhi)導，眼界不夠(gou)(gou)開闊(kuo)，思路狹窄(zhai)，造成看(kan)法不夠(gou)(gou)全面，想法不夠(gou)(gou)深(shen)入。要讓老師(shi)們走出去，多(duo)參觀、多(duo)學習(xi)，開闊(kuo)眼界、開拓思路。
在今(jin)后的(de)工(gong)作中，在團結、和諧的(de)環境下，我(wo)們綜(zong)合(he)組的(de)工(gong)作會更上一層(ceng)樓。
綜合教研組工作總結 10
這學期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)在充實與忙(mang)碌中，匆匆溜走。回顧本學期(qi)的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)感觸(chu)頗多。我(wo)們(men)組的(de)老師付出了很多的(de)努力，有太多的(de)感觸(chu)，太多的(de)收獲(huo)，和難以言(yan)盡的(de)感謝，在此與大家分(fen)享。
一、走過的足跡：
在這學期(qi)開學初，我們組確立了兩個工作(zuo)要點：
（一）認真鉆研教(jiao)材，提高教(jiao)學質量。
（二）加(jia)強教(jiao)學管理，促進教(jiao)師發展(zhan)
在工(gong)作要點的(de)(de)引(yin)領下，本組老師深入學(xue)習課改(gai)新(xin)(xin)理念，認真積極穩妥地進行新(xin)(xin)課程(cheng)改(gai)革(ge)，及(ji)時發現和研(yan)(yan)究解決新(xin)(xin)課程(cheng)推進過程(cheng)中出現的(de)(de)各種問題(ti)，探索與實施新(xin)(xin)課程(cheng)相適應的(de)(de)教(jiao)學(xue)方式和學(xue)習方式，為新(xin)(xin)課程(cheng)的(de)(de)有(you)效實施積累經(jing)驗。強化(hua)(hua)學(xue)科(ke)教(jiao)研(yan)(yan)組建(jian)設(she)，不(bu)斷健全(quan)教(jiao)研(yan)(yan)組工(gong)作常規，努力做到教(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動制度化(hua)(hua)、專題(ti)化(hua)(hua)和系列化(hua)(hua)，促使教(jiao)研(yan)(yan)組建(jian)設(she)上一個新(xin)(xin)臺階。
二、取得的成果：
1、課(ke)堂教學(xue)展示(shi)：
（1）3月初，教導處開展教研組長聽課日，我執(zhi)教了一(yi)年級的品(pin)德(de)與(yu)生活課《春節知多少》。課后，我的教學設(she)計(ji)受到了肯定，同時聽課老師(shi)提(ti)供了一(yi)些可貴的建(jian)議。
（2）延續上(shang)(shang)學(xue)期青(qing)羊(yang)區品德學(xue)科的(de)教學(xue)設計比賽(sai)，我在(zai)(zai)本學(xue)期入選，代表(biao)學(xue)校參(can)加(jia)了賽(sai)課。通過選課，對教學(xue)設計的(de)研討、修改(gai)；以(yi)及不斷地(di)試(shi)講、總結和完善。我們全組的(de)老師(shi)都(dou)在(zai)(zai)一次次的(de)思想(xiang)碰撞中收獲了，成(cheng)長(chang)了。在(zai)(zai)經過了5次正(zheng)式(shi)試(shi)講和12次教學(xue)設計的(de)修改(gai)，我在(zai)(zai)4月14日的(de)賽(sai)課和4月23日的(de)成(cheng)都(dou)市品德骨(gu)干教師(shi)培(pei)訓班展示(shi)課上(shang)(shang)，獲得了一致的(de)好評。
（3）在5月中(zhong)旬(xun)，王(wang)威威老師(shi)執教新老師(shi)見面(mian)課《走進北美(mei)》，采用讓學生自主(zhu)學習(xi)的方式，放手讓學生收(shou)集資(zi)(zi)料(liao)、整理(li)資(zi)(zi)料(liao)、匯報(bao)內容，學生在學習(xi)中(zhong)收(shou)獲頗(po)多。
2、專題作業：
專題(ti)作(zuo)業(ye)(ye)一直是品德組的(de)(de)特色作(zuo)業(ye)(ye)。在(zai)彭老師研究的(de)(de)基礎上，我們進(jin)行了(le)認真的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)修(xiu)改。本組老師在(zai)開學(xue)(xue)(xue)前，認真分析了(le)教材，并(bing)結合(he)教材特點和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)實(shi)際情況(kuang)，制作(zuo)了(le)一套全新的(de)(de)一至六年級(ji)的(de)(de)專題(ti)作(zuo)業(ye)(ye)卡。并(bing)在(zai)教學(xue)(xue)(xue)活動中投入了(le)使用。并(bing)且在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期(qi)，我組做(zuo)了(le)專題(ti)作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)整理、匯總和(he)(he)匯報工作(zuo)。
3、工作細節：
組內(nei)教(jiao)師做到了(le)認真鉆研教(jiao)材(cai)，提高(gao)教(jiao)學(xue)質量。并且在組內(nei)形成了(le)良好的交流(liu)氛(fen)圍，大家(jia)在教(jiao)學(xue)上遇到了(le)什么困難或者是對(dui)學(xue)生的管理遇到了(le)瓶(ping)頸，全組老師都會聚(ju)在一起(qi)分析討論，商量對(dui)策。
并且，我們在教學中(zhong)注重課(ke)后(hou)反思。做到一(yi)課(ke)一(yi)得。
另外，針對(dui)36年級(ji)的品(pin)德與社會學(xue)(xue)科，我(wo)們(men)能關注(zhu)品(pin)德課(ke)程評(ping)價(jia)體(ti)系(xi)的建(jian)立，關注(zhu)品(pin)德課(ke)程與其他(ta)課(ke)程（歷(li)史、地理、政治等）的相互滲(shen)透(tou)。并(bing)且，我(wo)學(xue)(xue)科結合學(xue)(xue)生生活(huo)實際，本學(xue)(xue)期在教學(xue)(xue)中開展(zhan)了看世界活(huo)動，以(yi)拓展(zhan)學(xue)(xue)生的視野。開展(zhan)了英(ying)國周(zhou)，結合端(duan)午(wu)節(jie)兒童節(jie)，引導學(xue)(xue)生去收(shou)集資料(liao)，了解節(jie)日的.來(lai)歷(li)以(yi)及習俗。
4、工作狀態：
對于組內教師工作的狀態(tai)，我(wo)想用團結、互助、上進這三個詞語來概括(kuo)。
在開學(xue)初的(de)(de)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組(zu)長展示課上，我上了(le)一(yi)年級的(de)(de)《春節知多少(shao)》研(yan)(yan)(yan)究課供組(zu) 內老(lao)師(shi)(shi)(shi)交(jiao)流(liu)討論。接著，教(jiao)研(yan)(yan)(yan)員(yuan)來學(xue)校(xiao)聽(ting)課（聽(ting)了(le)曹(cao)小娟老(lao)師(shi)(shi)(shi)執教(jiao)的(de)(de)三年級的(de)(de)社區(qu)），對聽(ting)課老(lao)師(shi)(shi)(shi)進(jin)行了(le)指導，并給予了(le)很好的(de)(de)建議。以及(ji)這學(xue)期我們工作的(de)(de)重點，準(zhun)備區(qu)上的(de)(de)賽課。每次試講后就及(ji)時進(jin)行教(jiao)研(yan)(yan)(yan)，總結(jie)出課堂(tang)的(de)(de)亮點與不足，不斷地改進(jin)教(jiao)學(xue)設(she)計。組(zu)內老(lao)師(shi)(shi)(shi)團結(jie)協作，各抒己見，毫無保留地為我指導。
5、課題：
本(ben)期，我們組繼續上學(xue)期課題教師如(ru)何在(zai)課堂上創設體驗型活動來實(shi)現學(xue)生學(xue)習活動的有(you)效性
課(ke)題的(de)研究是通過在課(ke)堂(tang)上創設(she)活動來實(shi)現(xian)的(de)。我(wo)們(men)在教學(xue)設(she)計(ji)時，特(te)別注(zhu)意針(zhen)對課(ke)題來創設(she)學(xue)生(sheng)在課(ke)堂(tang)中的(de)體驗性活動。比如(ru)我(wo)在設(she)計(ji)《人人都(dou)應(ying)該懂得的(de)道路語(yu)言一(yi)課(ke)時，就創設(she)了角色行(xing)路人駕駛員道路語(yu)言主持人讓(rang)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)角色體驗，以(yi)讓(rang)學(xue)生(sheng)更深刻地(di)體會到怎(zen)樣讀懂道路語(yu)言，我(wo)們(men)需(xu)要(yao)怎(zen)么做(zuo)。
三、難以言盡的感謝
在(zai)(zai)(zai)這學期的(de)工(gong)作中，我(wo)(wo)的(de)體會(hui)和(he)收獲是最多的(de)。從得到任(ren)務，開始準備賽(sai)課(ke)，我(wo)(wo)們(men)組的(de)所有老師(shi)就和(he)我(wo)(wo)一起進(jin)入到備戰狀態。在(zai)(zai)(zai)這個辛苦、漫長(chang)而緊張的(de)過程(cheng)中，李校長(chang)、小虹主任(ren)和(he)李主任(ren)一直在(zai)(zai)(zai)給予(yu)我(wo)(wo)們(men)支(zhi)持，作為我(wo)(wo)們(men)組強大(da)的(de)后備力(li)量(liang)不斷地幫(bang)助我(wo)(wo)們(men)。在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)們(men)遇到困難而迷茫時，身邊各組的(de)同事都盡自(zi)己的(de)努力(li)，給我(wo)(wo)們(men)提供了方便。在(zai)(zai)(zai)此，想真誠地跟大(da)家(jia)說(shuo)一聲，謝(xie)謝(xie)。
綜合教研組工作總結 11
《綜(zong)合教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組工作(zuo)總結》適用于綜(zong)合教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組的(de)工作(zuo)總結，只有充(chong)分(fen)發揮全組全體教(jiao)師的(de)集體力量，注(zhu)重每一位教(jiao)師的(de)參與(yu)，才能促進該組的(de)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)。
轉(zhuan)眼(yan)間，緊張忙碌(liu)的(de)20xx下(xia)學期(qi)過去了(le)。這一學期(qi)，在學校(xiao)教學部門的(de)統一指揮下(xia)，在全體組員(yuan)的(de)共同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，我們的(de)綜(zong)合教研(yan)團(tuan)隊(dui)順利完成(cheng)了(le)這一學期(qi)的(de)常規教研(yan)工作，取得了(le)一定的(de)成(cheng)績，總(zong)結如下(xia)：
一、工作概述。
由于受傳統教(jiao)(jiao)育的(de)(de)影響，綜(zong)合教(jiao)(jiao)研(yan)工作是一項非常重要(yao)而(er)艱巨的(de)(de)任務(wu)。具體而(er)言，這一時期的(de)(de)主要(yao)工作如下：
1。加強(qiang)教(jiao)學日常管理。
教(jiao)學常(chang)規是教(jiao)學工作(zuo)中的(de)一(yi)件大事。在(zai)此期(qi)間，我們的(de)綜(zong)合教(jiao)研(yan)組(zu)，在(zai)學校教(jiao)學部的(de)領導下，要求所有組(zu)員(yuan)的(de)教(jiao)學日(ri)常(chang)工作(zuo)都有嚴格細致的(de)標準，并取得了一(yi)定的(de)成績。
2。主(zhu)要強調課堂教學技能(neng)的提(ti)高。
因為我們的(de)綜合教研組是一(yi)個(ge)比較復雜的(de)教研組，包含的(de)課程比較多，而且大(da)部分老(lao)師都(dou)是兼職的(de)，所以規范課堂管理是必然的(de)工(gong)作。
3。認真落實教研(yan)(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)。為(wei)了規(gui)范教研(yan)(yan)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，綜合教研(yan)(yan)組開展了卓有成效的(de)正規(gui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，使每(mei)一項活(huo)(huo)動(dong)(dong)都活(huo)(huo)靈活(huo)(huo)現。
第二，取得了不錯的效果。
在本(ben)期(qi)中，我們(men)的(de)綜合(he)教研(yan)組在學校(xiao)的(de)大力支(zhi)持下也取得(de)了(le)一定的(de)成(cheng)績，具(ju)體如下：
1。教學的綜合(he)管理(li)有(you)了一定(ding)的.提高，特別是我們學校的社會、勞動、音(yin)樂、藝(yi)術的綜合(he)教學有(you)了很大(da)的進步(bu)。
2。教研活動非常生動。我負責這一期(qi)的這些大型(xing)活動。
這場運(yun)動非常成功，取得了(le)一定的成效，為今后的就業工作帶來了(le)良好(hao)(hao)的開端(duan)，收到了(le)良好(hao)(hao)的效果。
3。著力課堂教(jiao)學改革并取得一(yi)定成效，使我校教(jiao)師跟上時代(dai)潮流，不被時間(jian)淘汰(tai)。
4。做好教學(xue)成果(guo)的開發。今年開學(xue)，我(wo)們(men)要(yao)求每個老師平(ping)時(shi)都要(yao)教。我(wo)們(men)應(ying)該集中精力收集一(yi)些學(xue)生日常工作(zuo)的好作(zuo)品。這學(xue)期結(jie)束的時(shi)候，我(wo)們(men)自己(ji)收集了優(you)秀的作(zuo)品，在學(xue)校的櫥(chu)窗里展(zhan)出了200多件。
5。做好期末教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)評估，做好形式、內(nei)容、成績、分析。通(tong)過考核，發現我校綜合(he)教(jiao)研室各學(xue)科教(jiao)學(xue)工作扎實，教(jiao)學(xue)效果(guo)很(hen)好。
第三，基本經驗。
取得上述(shu)成(cheng)績(ji)后(hou)，我的基本經驗如下：
1。以(yi)校(xiao)教導(dao)處為組長(chang)做好(hao)各項工作，重視學(xue)校(xiao)教研組的橫向聯(lian)系工作。
2。只有充分(fen)發(fa)揮全組全體(ti)教(jiao)師的(de)集體(ti)力量，注重每一位教(jiao)師的(de)參與(yu)，才能促(cu)進該組的(de)教(jiao)研工(gong)作。
3。注意形成一(yi)定(ding)的(de)體系，讓每一(yi)位老師對(dui)教研組的(de)管理(li)形成一(yi)定(ding)的(de)共識。
4。只有認真開展(zhan)每(mei)一項活動，才能調動整個小(xiao)組成(cheng)員的積極性。
四。缺點和未來計(ji)劃(hua)。
以后我會努力做(zuo)好以下工(gong)作。
1。加大綜合教(jiao)研組教(jiao)學改革力度，使我校綜合教(jiao)研組工作再上新臺(tai)階。
2。加(jia)強綜(zong)合(he)教(jiao)研組的制(zhi)度建設，規范綜(zong)合(he)教(jiao)研組和各種管理行為。
3。進一步加強綜(zong)合教研組各學科的日常(chang)管理。
綜合教研組工作總結 12
時間過得真快(kuai)，緊張而(er)又快(kuai)樂的(de)一(yi)(yi)(yi)個學期(qi)就(jiu)這樣(yang)過去(qu)了，回顧這過去(qu)的(de)一(yi)(yi)(yi)個學期(qi)，我們綜合實踐活動教研組的(de)活動是有序而(er)精彩。本組的(de)每一(yi)(yi)(yi)位成員都有了不(bu)小的(de)收獲與提(ti)高，現總(zong)結如下：
一、加強理念及課程內容的學習，為教師奠定必要的理論基礎
針對(dui)綜(zong)合實(shi)踐活動(dong)課(ke)程理念及課(ke)程內容的要求(qiu)，本學(xue)(xue)期初，我(wo)們教(jiao)(jiao)研組活動(dong)時(shi)向全體綜(zong)合實(shi)踐教(jiao)(jiao)師明(ming)確提出(chu)，利用學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)研活動(dong)和上網等多(duo)種渠道(dao)搜集活動(dong)信息(xi)資料，加強理論學(xue)(xue)習和資料收(shou)集與整理。
開(kai)(kai)展綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)理念及(ji)課(ke)程內容的(de)學(xue)習，為我(wo)組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)有效(xiao)(xiao)地(di)實(shi)(shi)(shi)施綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)課(ke)奠定了(le)理論基(ji)礎。本學(xue)期我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)研組(zu)一(yi)起學(xue)習了(le)《課(ke)程改革(ge)學(xue)習材料匯編》、《綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)綱要》等，這些具(ju)有實(shi)(shi)(shi)際(ji)指導(dao)意(yi)義的(de)文章(zhang)，可以說使不少老師(shi)豁然開(kai)(kai)朗，對更好地(di)開(kai)(kai)展綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)充滿(man)了(le)信心，老師(shi)們(men)(men)還結(jie)合(he)自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)際(ji)寫了(le)學(xue)習反思，并在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)(shi)(shi)踐中有效(xiao)(xiao)地(di)運用別(bie)的(de)老師(shi)先進的(de)經驗、方法，使我(wo)校綜(zong)(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)開(kai)(kai)展得有聲有色。
二、取得學校領導的支持，為綜合實踐活動的開展保駕護航
從擔任(ren)綜合(he)實踐這門課程(cheng)以來，我們(men)組的成(cheng)員(yuan)輕(qing)易放棄任(ren)何一次培(pei)訓活(huo)動(dong)。綜合(he)實踐是
一門新生(sheng)課(ke)程(cheng)，這門課(ke)到底是怎樣一門課(ke)程(cheng)？到底如何去(qu)教(jiao)這門課(ke)？由(you)于(yu)沒(mei)有現行可用(yong)的(de)(de)教(jiao)材，更(geng)沒(mei)有形的(de)(de)教(jiao)學指導(dao)(dao)，面對(dui)諸多困難(nan)，要想(xiang)在學校開展(zhan)教(jiao)研活(huo)動(dong)談(tan)何容易(yi)。我們主動(dong)取得學校領導(dao)(dao)的(de)(de)支持，積極參(can)加各(ge)級各(ge)類培訓(xun)，在這每一次的(de)(de)培訓(xun)活(huo)動(dong)
中，除了要求組員(yuan)認真(zhen)(zhen)參加培訓(xun)活動(dong)以外，還要求能(neng)將學(xue)(xue)到的(de)`知(zhi)識(shi)與(yu)自(zi)己的(de)教學(xue)(xue)活動(dong)相結合，不斷進行反思(si)，取長補短，認真(zhen)(zhen)寫好每一次的(de)培訓(xun)感受與(yu)收獲，為自(zi)己更好地開展(zhan)教學(xue)(xue)工作(zuo)打下了扎實的(de)基礎。本(ben)學(xue)(xue)期在學(xue)(xue)校領(ling)導的(de)大(da)力支持下，每位(wei)組員(yuan)的(de)教學(xue)(xue)、理論水平都有(you)很大(da)程度的(de)提高。
三、創造性的運用教學資源，上好每一堂課
上好每(mei)一(yi)節(jie)課，這(zhe)(zhe)話(hua)好說(shuo)，這(zhe)(zhe)事還真(zhen)難做，由于綜合實踐活動(dong)沒有(you)(you)固(gu)定的(de)(de)教(jiao)(jiao)材，更沒有(you)(you)現(xian)成的(de)(de)教(jiao)(jiao)案，對于教(jiao)(jiao)師而言(yan)每(mei)一(yi)節(jie)課的(de)(de)開展都(dou)要費不少(shao)腦筋，這(zhe)(zhe)可能也是這(zhe)(zhe)類(lei)課程(cheng)難推廣(guang)的(de)(de)原因(yin)之一(yi)。
為了(le)推進(jin)小學(xue)(xue)綜(zong)合實(shi)踐活動課(ke)的(de)實(shi)施,服務于(yu)學(xue)(xue)生,目前我們綜(zong)合實(shi)踐活動課(ke)的(de)教學(xue)(xue)資(zi)源采(cai)取由學(xue)(xue)校教師自主開發與借鑒以前綜(zong)合實(shi)踐活動資(zi)源包相結合的(de)方式進(jin)行。
在(zai)運(yun)用教材(cai)(cai)時我們提出要(yao)求：教師(shi)要(yao)善于創造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用教材(cai)(cai)。同時可根據自身(shen)特點及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)開展(zhan)主題教學(xue)(xue)(xue)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開發。如開展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃圾》，《身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲》等(deng)研究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)習活動貼近(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實際(ji)，充分發展(zhan)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主動性，培(pei)養了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搜集資(zi)料、參(can)觀訪問、調查研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，收到了很好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)效果。
四、學寫論文與案例
要說(shuo)有多少理(li)論功底我(wo)(wo)們(men)組(zu)的組(zu)員可以(yi)說(shuo)是沒有，但(dan)我(wo)(wo)想只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)肯做就一(yi)定會(hui)有收(shou)獲(huo)，本學(xue)(xue)期本組(zu)成員以(yi)“指導(dao)綱要”入手，在(zai)學(xue)(xue)習(xi)理(li)論的同時(shi)試著與自(zi)己的教學(xue)(xue)實踐相結合，寫(xie)了(le)一(yi)些自(zi)己開展活(huo)動的感受與體會(hui)，雖說(shuo)還很不成熟，但(dan)是我(wo)(wo)想只(zhi)有有了(le)第(di)一(yi)步，才會(hui)有第(di)二(er)步，只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)敢去寫(xie)，總會(hui)有成功的一(yi)天。
五、下學期教研活動的目標和努力方向
這(zhe)學(xue)(xue)期(qi)期(qi)末，我們綜合實踐教(jiao)(jiao)研(yan)組組織全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)在對本學(xue)(xue)期(qi)工作進(jin)行了總結，并對下學(xue)(xue)期(qi)工作的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)內容征求大家(jia)的(de)(de)建議。通(tong)過大家(jia)交談，我們對下學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)組教(jiao)(jiao)研(yan)內容達成了共識。我們教(jiao)(jiao)研(yan)組集(ji)中(zhong)優勢(shi)分年(nian)級段重點(dian)研(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)開發。另(ling)外，我們還要結合自身特點(dian)有目的(de)(de)的(de)(de)進(jin)行校本課程的(de)(de)開發。
回顧半年來綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)研(yan)組的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)，我們體會到了付出的(de)艱辛和(he)收獲的(de)喜(xi)悅(yue)，下(xia)學期(qi)，我們將繼續發揮教(jiao)(jiao)研(yan)組教(jiao)(jiao)研(yan)的(de)優勢，將我們宿(su)豫(yu)實(shi)小(xiao)綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)動搞得(de)更加活(huo)躍，更具實(shi)效性。
綜合教研組工作總結 13
充實而(er)快樂的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)在(zai)緊張而(er)忙碌(liu)的一(yi)學(xue)期時光中度過。我們綜合組(zu)全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革為己任，其體(ti)現在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的理(li)論水平和實踐能(neng)力(li)的不斷(duan)提高上，體(ti)現在(zai)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中全新的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式的不斷(duan)涌現上，教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)已經形成了學(xue)習、研究、改(gai)革的濃(nong)厚氛(fen)(fen)圍(wei)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的理(li)論前(qian)所(suo)未有(you)的豐厚起(qi)(qi)來(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的意識前(qian)所(suo)未有(you)的“前(qian)衛”起(qi)(qi)來(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的改(gai)革前(qian)所(suo)未有(you)的大膽(dan)起(qi)(qi)來(lai)。這種濃(nong)厚的教(jiao)(jiao)(jiao)研氛(fen)(fen)圍(wei)，為課程教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革注入了長久的活力(li)。
在學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得(de)了一定的成(cheng)績。現總結如下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程改革工作的(de)進一步深化(hua)，社會對我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育(yu)工作者提出了越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao)的(de)要求，我(wo)(wo)們(men)切實感(gan)受到了自身(shen)的(de)壓力，并有著強(qiang)烈(lie)的(de)危(wei)機意識。因此，我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研(yan)組十分重視教(jiao)(jiao)師(shi)基本(ben)素(su)質和(he)業務能力培養的(de)問題(ti)。我(wo)(wo)們(men)將更新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學觀念、完善教(jiao)(jiao)師(shi)自身(shen)知(zhi)識結構、不斷探索新的(de)教(jiao)(jiao)學模式、方法，從(cong)而提高(gao)教(jiao)(jiao)學質量作為教(jiao)(jiao)研(yan)組建(jian)設的(de)首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學(xue)習制度和計劃(hua)，鼓勵教師(shi)深鉆教學(xue)。本學(xue)期(qi)教研組(zu)活動(dong)中要(yao)求自學(xue)研討，并經常(chang)交流心得，形成(cheng)勤奮好學(xue)，積(ji)極向上(shang)的好風氣。
2、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的(de)途徑：一是(shi)爭取一切外出學習(xi)機會。二是(shi)發(fa)動(dong)教(jiao)(jiao)師與兄弟(di)學校(xiao)建立聯(lian)絡(luo)網，虛心求教(jiao)(jiao)，互相交(jiao)流信息，三是(shi)通(tong)過網上(shang)下載和訂閱(yue)期刊雜(za)志了(le)解(jie)教(jiao)(jiao)育界新(xin)動(dong)態，以促(cu)進我們教(jiao)(jiao)學工作(zuo)的(de)改進和效率的(de)提高。
3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們(men)教(jiao)研組(zu)人(ren)員少(shao)，學科繁多(duo)，老師(shi)(shi)承擔教(jiao)學任務均很重，因(yin)此(ci)教(jiao)研組(zu)老師(shi)(shi)聚少(shao)離多(duo)。我們(men)努力創造一(yi)些(xie)機(ji)會、增進老師(shi)(shi)之間的(de)(de)交流、了解，密切聯系(xi)，并在工(gong)作上互(hu)相幫助，增進老師(shi)(shi)之間合(he)作精(jing)神，以集體的(de)(de)智慧和(he)(he)力量(liang)來完成(cheng)好(hao)各項(xiang)工(gong)作任務。使每一(yi)個人(ren)倍感集體的(de)(de).溫暖和(he)(he)同事的(de)(de)友愛。因(yin)此(ci)組(zu)內風(feng)氣(qi)較好(hao)，對領導和(he)(he)教(jiao)務處的(de)(de)指示和(he)(he)要求，及時上傳下達(da)。集中精(jing)力圍(wei)繞教(jiao)學教(jiao)改努力地(di)做好(hao)各項(xiang)工(gong)作，教(jiao)研組(zu)內具有一(yi)種團(tuan)結和(he)(he)諧、奮發向上的(de)(de)工(gong)作環境和(he)(he)氛(fen)圍(wei)。
二、常規教學方面：
全組(zu)教師認(ren)真(zhen)學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學，認(ren)真(zhen)備好每節課，認(ren)真(zhen)上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體(ti)力行，給(gei)青(qing)年教師樹立了榜樣。在教學過程(cheng)中滲透(tou)新(xin)理念，貫穿新(xin)精(jing)神(shen)、運用新(xin)方法，每節課都有新(xin)發(fa)現(xian)，新(xin)進步。在復(fu)習考查階段，全組(zu)老師按照教學常規，認(ren)真(zhen)制定復(fu)習計劃。
學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)個(ge)性得到充分的(de)展現(xian)與培養，師生(sheng)(sheng)互動(dong)(dong)，生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)互動(dong)(dong)，組際互動(dong)(dong)，環(huan)境(jing)互動(dong)(dong)，在(zai)有限(xian)的(de)時間內，每一位學(xue)生(sheng)(sheng)都得到了較為(wei)充分的(de)鍛(duan)煉和表現(xian)的(de)機會。教室中再沒有陰暗冰冷(leng)的(de)“死角”，課堂上充滿(man)著流動(dong)(dong)的(de)陽光，平等、和諧與交流共(gong)存，發(fa)現(xian)、挑戰與沉思同在(zai)。思維的(de)活(huo)躍，頻動(dong)(dong)的(de)閃光點(dian)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)成為(wei)課堂上真正的(de)主人。
四、今后工作的努力方向
1、進(jin)一步加(jia)強(qiang)教(jiao)育教(jiao)學理(li)論的(de)學習和研究，不斷更新(xin)先進(jin)的(de)教(jiao)育理(li)念，以更加(jia)適(shi)應二期(qi)課改的(de)需(xu)要。
2、努力克服學科雜(za)，人員分散的(de)(de)(de)困難，進一步(bu)加強和豐富教(jiao)(jiao)研組的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)研活動，使本組教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)水平進一步(bu)提升(sheng)。在團(tuan)結(jie)、和諧的(de)(de)(de)環境中(zhong)我們綜合組的(de)(de)(de)工作會更上一層樓。
綜合教研組工作總結 14
轉(zhuan)眼間(jian)又(you)到學(xue)年之尾(wei)。我們在感慨(kai)人生苦短之余，對綜(zong)合組(zu)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)一學(xue)期(qi)工(gong)作加以(yi)(yi)梳(shu)理，以(yi)(yi)期(qi)來年做得更(geng)好。全體教(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)(yi)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)為己任(ren)，努(nu)力提(ti)升自身的(de)(de)(de)(de)理論水平和(he)實踐能力，不(bu)斷更(geng)新課堂教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)模式，教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)已經(jing)形成(cheng)了學(xue)習、研(yan)究、改革(ge)的(de)(de)(de)(de)濃厚氛圍(wei)。這(zhe)種濃厚的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)氛圍(wei)，為課程(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)注入了長久的(de)(de)(de)(de)活(huo)力，通過全組(zu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤努(nu)力，工(gong)作取(qu)得了一定的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。現(xian)總結如(ru)下：
一、教研組建設方面：
隨著基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程(cheng)改革(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)進一步深(shen)化，時代對我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)者提出了越(yue)來越(yue)高的(de)要(yao)求，我(wo)們(men)(men)切實感受到了自身的(de)壓(ya)力，并(bing)有著強烈的(de)危(wei)機意識。因此(ci)，我(wo)們(men)(men)教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)十分重視教(jiao)(jiao)(jiao)師基本素質(zhi)和業務能(neng)力培養的(de)問題。我(wo)們(men)(men)將更新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學觀念、完善教(jiao)(jiao)(jiao)師自身知識結構(gou)、不斷探(tan)索新的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式、方法，從而提高教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量作(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)建設的(de)首要(yao)目標。
1、加強業務學(xue)(xue)習(xi)力度。制(zhi)定業務學(xue)(xue)習(xi)制(zhi)度和計劃，鼓勵教師進修深造(zao)。本學(xue)(xue)期教研組活動10次。要求自學(xue)(xue)研討，并經(jing)常(chang)交流(liu)心(xin)得(de)，形成勤奮好學(xue)(xue)，積(ji)極向上的好風氣。
2、注(zhu)重青年教(jiao)師(shi)(shi)培養。教(jiao)研組(zu)中各科老教(jiao)師(shi)(shi)都能帶(dai)好組(zu)內的(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)，形成了師(shi)(shi)徒結對(dui)的(de)模(mo)式(shi)，從基礎(chu)做(zuo)起，嚴格要求，在課(ke)改的(de)洪流中不斷進步。全(quan)組(zu)青年教(jiao)師(shi)(shi)都圓(yuan)滿地完成學校分(fen)配的(de)任務，獲得比較滿意(yi)的(de)成績。
3、開展形式多樣的(de)聽評(ping)課活(huo)動(dong)(dong)。本學期我(wo)們(men)組織(zhi)了為期二周的(de)教學大(da)獎賽活(huo)動(dong)(dong)，和(he)一(yi)周一(yi)位(wei)老師(shi)的(de)公開課活(huo)動(dong)(dong)。教學大(da)獎賽采取(qu)“同課異(yi)構(gou)”的(de)方(fang)式，使得同一(yi)科(ke)目的(de)老師(shi)得到了相互(hu)交流與學習(xi)。
4、努力學習洋思經驗，開(kai)展了創(chuang)建高效(xiao)課(ke)(ke)堂(tang)活動(dong)。專門派(pai)人(ren)到黃寨學習先(xian)進經驗并進行探討交流，使得我們大(da)開(kai)眼界(jie)，受益匪淺。同時結(jie)合我校(xiao)實際開(kai)展示范課(ke)(ke)、觀摩(mo)課(ke)(ke)活動(dong)。
5、加強(qiang)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)凝聚力(li)(li)，培養組(zu)內老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)'團(tuan)(tuan)結(jie)合作(zuo)精(jing)神。我(wo)們教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)人員(yuan)較多，學(xue)科雜，辦公地點分散(san)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)承擔教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)(ren)務(wu)均很重，但我(wo)們努力(li)(li)創造一(yi)些機會、增進(jin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)、了解，密切(qie)聯(lian)系(xi)，并在工作(zuo)上互相幫(bang)助(zhu)，增進(jin)老(lao)(lao)師(shi)(shi)之間合作(zuo)精(jing)神，以集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)智慧和(he)力(li)(li)量來完成(cheng)好各項工作(zuo)任(ren)(ren)務(wu)。使每一(yi)個人倍感集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)溫暖和(he)同事的(de)(de)(de)(de)(de)友愛。因此組(zu)內風(feng)氣較好，對領導和(he)教(jiao)(jiao)務(wu)處的(de)(de)(de)(de)(de)指示和(he)要求(qiu)，及時上傳下達。集(ji)中(zhong)精(jing)力(li)(li)圍(wei)繞教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)改努力(li)(li)地做好各項工作(zuo)，教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)內具有一(yi)種團(tuan)(tuan)結(jie)和(he)諧、奮發向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)環境和(he)氛圍(wei)。
二、常規教學方面：
認真落實(shi)常(chang)規教學(xue)各項任務。全組教師認真學(xue)習(xi)、理解學(xue)校(xiao)教學(xue)工作計劃(hua)及各項制(zhi)度要求，落實(shi)在實(shi)處(chu)。在常(chang)規教學(xue)檢查中大(da)部分老師的教案規范(fan)，備課(ke)(ke)充分，課(ke)(ke)前分析細、課(ke)(ke)后小(xiao)結(jie)實(shi)。全組教師聽課(ke)(ke)任務均達到學(xue)校(xiao)要求。
三、今后工作的努力方向
1、進一(yi)步加強教育(yu)教學理論的學習和研究，不斷(duan)更(geng)新先進的教育(yu)理念(nian)。
2、努(nu)力克(ke)服學(xue)(xue)科雜(za)，人員分散的困難，進一(yi)步加(jia)強和豐富教研組的教學(xue)(xue)、教研活動，使本組教師的水平進一(yi)步提(ti)升。
3、在實踐與理論的(de)結合要(yao)下功夫，要(yao)將經驗寫成(cheng)心得，要(yao)有文章(zhang)發(fa)表。
4、要不(bu)斷提升(sheng)課(ke)堂(tang)(tang)教學效(xiao)益，從課(ke)堂(tang)(tang)入手，全(quan)面提升(sheng)自(zi)身素(su)質等。
綜合教研組工作總結 15
充實(shi)而快(kuai)樂的教育教學(xue)工(gong)作即(ji)將(jiang)接近尾聲，我們在(zai)感慨之(zhi)余，對綜合(he)教研組(zu)這一(yi)學(xue)期(qi)(qi)工(gong)作加(jia)以梳(shu)理，以期(qi)(qi)來年做得更好。全體教師根據學(xue)期(qi)(qi)初的預定目標，在(zai)兢兢業業的工(gong)作中扎扎實(shi)實(shi)、卓有成(cheng)效的開展著。俗話說“一(yi)份耕耘、一(yi)份收獲”，回顧(gu)本學(xue)期(qi)(qi)的工(gong)作，現(xian)總結如下：
一、教研組建設方面
1、積極落實新課標精神(shen)
本(ben)學(xue)(xue)期，本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研組注(zhu)意認真組織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)習(xi)新課標有(you)關精神，認真要求每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，探討(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)法，并積極地落實(shi)到(dao)自己的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中。在幾次(ci)的常規檢查中發(fa)現，本(ben)學(xue)(xue)期組內(nei)活動，我認真備課，教(jiao)(jiao)(jiao)案編寫實(shi)用，針對性強，教(jiao)(jiao)(jiao)法設計(ji)新穎(ying)，合理科學(xue)(xue)，體現出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)對新的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念的學(xue)(xue)習(xi)和(he)領會。
2、加強理論學習，不斷更新(xin)教學觀(guan)念(nian)
學期(qi)一(yi)開始，我認(ren)真學習學校本學期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)計(ji)劃，并及時制定了科學、合理(li)的(de)工作(zuo)計(ji)劃、教(jiao)(jiao)學進度(du)，在實際工作(zuo)中有(you)計(ji)劃、有(you)步(bu)驟地得到貫徹和落實。每次教(jiao)(jiao)研活(huo)動大家(jia)都踴躍發言，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學過程(cheng)中出(chu)現的(de)疑(yi)難、困惑或經驗、建議，大家(jia)一(yi)起積極熱(re)烈(lie)探討，對(dui)(dui)改進教(jiao)(jiao)學水(shui)平有(you)很大程(cheng)度(du)的(de)啟示和幫助。
3、加強教研(yan)組凝聚力，培(pei)養組內老師的團(tuan)結合作精神
每學(xue)(xue)期初教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)有計劃，學(xue)(xue)期末(mo)教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)有總結。為(wei)了(le)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)水平，提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)(xue)效益，我們堅持開(kai)展聽(ting)、評(ping)課(ke)，專題(ti)研(yan)討等活(huo)動(dong)，且把這些活(huo)動(dong)作為(wei)一個重要的(de)'教(jiao)研(yan)活(huo)動(dong)。每次(ci)聽(ting)課(ke)后都(dou)(dou)能(neng)(neng)進行(xing)很認(ren)真(zhen)地評(ping)課(ke)，如教(jiao)學(xue)(xue)內容安排(pai)是否(fou)恰當，難點是否(fou)有突破，教(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段的(de)使用，教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)滲透等等。每次(ci)的(de)開(kai)課(ke)時(shi)，都(dou)(dou)將授課(ke)老(lao)師(shi)(shi)上課(ke)的(de)情景及時(shi)記(ji)錄，反饋給授課(ke)老(lao)師(shi)(shi)，提(ti)高(gao)自(zi)身的(de)上課(ke)特色。每次(ci)的(de)專題(ti)研(yan)討，每位老(lao)師(shi)(shi)都(dou)(dou)能(neng)(neng)認(ren)真(zhen)的(de)做好準備，研(yan)討時(shi)都(dou)(dou)能(neng)(neng)即時(shi)記(ji)錄其他老(lao)師(shi)(shi)的(de)內容要點，便于借鑒(jian)和學(xue)(xue)習。
我們(men)教研組人(ren)員多，學(xue)(xue)科雜，老師承擔教學(xue)(xue)任務均很重，但我們(men)通過每次(ci)的(de)(de)(de)教研活動不斷增進同事之(zhi)間的(de)(de)(de)交流和了解，密切的(de)(de)(de)聯系，并在工(gong)作上大家互相(xiang)幫助，增進彼此之(zhi)間的(de)(de)(de)團結與(yu)合作，發揚(yang)了團結協作的(de)(de)(de)精神。
二、教學常規方面
全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師認真學(xue)(xue)(xue)習、理解學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)計劃及各項(xiang)制(zhi)度要求，落實在(zai)實處。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校舉行德常規教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)檢(jian)查(cha)中大部分老師的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)能按照學(xue)(xue)(xue)校要求的規范來寫，即教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容分析，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重難點，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)步驟等；并能于課后及時(shi)記錄教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)反(fan)思和(he)學(xue)(xue)(xue)生的作(zuo)業反(fan)饋(kui)。此外，本學(xue)(xue)(xue)期全組(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師聽課任務差(cha)不多達到學(xue)(xue)(xue)校要求，即每(mei)學(xue)(xue)(xue)期不少(shao)于15節課。
三、開展豐富多彩的學科特色活動
每個教研(yan)組都有(you)自己(ji)的(de)(de)特(te)色(se)，我組的(de)(de)特(te)色(se)就是學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)類別多(duo)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)活(huo)動也(ye)多(duo)：科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、體育學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、英語學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)、音樂學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)，美術學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)都有(you)組織一些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)活(huo)動。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提(ti)升(sheng)課堂(tang)教學效益(yi)，從課堂(tang)入手，全(quan)面提(ti)升(sheng)自身素質。
2、克服學科雜，人(ren)員分散的困難，進一(yi)步加(jia)強和(he)豐富教(jiao)研組的教(jiao)學、教(jiao)研活動，使(shi)本組教(jiao)師的水平進一(yi)步提升。
3、教(jiao)(jiao)研組教(jiao)(jiao)師都(dou)比較年輕，缺(que)乏教(jiao)(jiao)研經驗和(he)專業的理論指(zhi)導，眼界不(bu)夠開(kai)(kai)闊(kuo)，思路(lu)狹窄，造成看(kan)法(fa)(fa)不(bu)夠全(quan)面，想法(fa)(fa)不(bu)夠深入。所以要抓(zhua)住任何外出(chu)學(xue)習(xi)的機會，多參(can)觀、多學(xue)習(xi)，開(kai)(kai)闊(kuo)眼界、開(kai)(kai)拓思路(lu)。
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