(薦)綜合教研(yan)組工作(zuo)總(zong)結(jie)

　　總(zong)結(jie)是把一(yi)(yi)定(ding)階(jie)段內的(de)(de)(de)(de)有關情況分析(xi)研(yan)究，做出有指導性的(de)(de)(de)(de)經驗方法(fa)以(yi)及結(jie)論的(de)(de)(de)(de)書面材(cai)料，通過它(ta)可以(yi)正(zheng)確認識(shi)以(yi)往學習(xi)和工作中的(de)(de)(de)(de)優(you)缺點，讓(rang)我們一(yi)(yi)起來學習(xi)寫總(zong)結(jie)吧。總(zong)結(jie)怎么寫才能發揮它(ta)的(de)(de)(de)(de)作用呢？以(yi)下是小(xiao)編(bian)精心整理的(de)(de)(de)(de)綜合教研(yan)組工作總(zong)結(jie)，歡迎閱讀(du)與收藏。

綜合教研組工作總結1

　　一學期來，我校(xiao)綜合教(jiao)研(yan)組在學校(xiao)教(jiao)科室和(he)教(jiao)導(dao)處的的領導(dao)和(he)指導(dao)下(xia)，扎扎實實地完(wan)成學校(xiao)布置的各項教(jiao)育、教(jiao)學、教(jiao)研(yan)工作，并取得了預期的效果。現總結如下(xia)：

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　理(li)論是(shi)指導人們行動的(de)綱領。通過不(bu)斷地學習，大(da)家進(jin)一步(bu)認識到，實行新(xin)的(de)課(ke)程標準，是(shi)促進(jin)素質教(jiao)(jiao)育、創新(xin)教(jiao)(jiao)育的(de)重要舉措(cuo)，是(shi)當前(qian)課(ke)堂改革的(de)大(da)方向，從而提(ti)高自身的(de)理(li)論素養。

　　二、加強教研組建設，以教研促課改。

　　教(jiao)(jiao)研組(zu)學習(xi)是教(jiao)(jiao)師(shi)鉆(zhan)研業(ye)務、提高理論修(xiu)養、研討教(jiao)(jiao)育改(gai)革的重要(yao)教(jiao)(jiao)育研究(jiu)(jiu)活(huo)動。本學期，我們開展一(yi)(yi)(yi)系列專題研究(jiu)(jiu)，如隨堂(tang)聽(ting)課(ke)、“一(yi)(yi)(yi)人一(yi)(yi)(yi)課(ke)”等，促進了(le)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學行為和學生學習(xi)方式(shi)的進一(yi)(yi)(yi)步(bu)轉(zhuan)變，使課(ke)改(gai)新理念真正落實到課(ke)堂(tang)上(shang)。

　　1.常規工作

　　在備(bei)課中，每位教師能根據學校要求做到，備(bei)好重、難點，并(bing)能備(bei)好怎樣(yang)突(tu)破重、難點的(de)措施。在備(bei)教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合(he)科的(de)教師都能及(ji)時寫好教學后記，并(bing)能做到及(ji)時查漏(lou)補缺。

　　教(jiao)學上(shang)，精(jing)心備課，有明確(que)的教(jiao)學目標，重難點突出，課程內容富綜合(he)性(xing)。上(shang)課前準備好教(jiao)具，學具，課中體現(xian)(xian)課程理念，自主、合(he)作、探究的學習(xi)方式得(de)到體現(xian)(xian)，學生的實踐能力(li)和創(chuang)新能力(li)得(de)到培養(yang)。

　　在(zai)檢(jian)查學生的作(zuo)業(ye)(ye)中，老師們的對于批改(gai)基本上做得(de)較好，不(bu)過有個別教師在(zai)批改(gai)學生的作(zuo)業(ye)(ye)中，不(bu)認真批改(gai)，有改(gai)錯的現象。

　　2.教研工作

　　大力培養學(xue)(xue)生的(de)自(zi)主學(xue)(xue)習和創新精(jing)神，在科(ke)技制作(zuo)、信息技術應用等(deng)學(xue)(xue)習上開(kai)展相關(guan)的(de)研究及探討(tao)。在探索實踐(jian)中，我們深深體會到運用現代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術與教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)整合的(de)'必要(yao)性(xing)和有(you)效性(xing)，特別是在網絡環(huan)境下開(kai)展各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)改活動比(bi)傳統的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式更(geng)具生動性(xing)和實效性(xing)，更(geng)有(you)利于教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)提(ti)高。

　　三、存在問題

　　由于我們的(de)(de)前瞻(zhan)性和改革力(li)度(du)不夠(gou)，綜合科組的(de)(de)教研(yan)工作尚存在有(you)待完(wan)善的(de)(de)地方。

　　1.小(xiao)組教(jiao)(jiao)研活動不(bu)是很正常。因(yin)為綜合(he)組內的各學科教(jiao)(jiao)師相對不(bu)夠集中(zhong)，學科分散得現象較(jiao)嚴重，以至于集體備課存(cun)在一定的難度。

　　2.教(jiao)研(yan)組(zu)教(jiao)研(yan)活動期(qi)間，個別老師(shi)不夠積極(ji)主動地(di)參加教(jiao)研(yan)會(hui)議。但(dan)大部分(fen)教(jiao)師(shi)還是十分(fen)認(ren)真仔細地(di)完(wan)成教(jiao)研(yan)組(zu)長布置(zhi)的各項任務。

　　總之，本學(xue)期，我(wo)(wo)校綜合科教研(yan)活動的(de)成(cheng)績(ji)是值得肯定的(de)。“向(xiang)課(ke)堂要質量，向(xiang)教研(yan)要效益”是我(wo)(wo)們的(de)共(gong)同(tong)追求。希望我(wo)(wo)們共(gong)同(tong)努力，爭取(qu)更大的(de)進步。

　　四、下學期的工作設想

　　1.規范小科組教研活動(dong)。

　　2.外(wai)出學習的(de)教師上(shang)匯報課。

綜合教研組工作總結2

　　本學(xue)(xue)期我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)在實(shi)(shi)(shi)施(shi)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動課程的(de)(de)工作中以“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)——體驗(yan)”為宗旨，著眼于培養(yang)學(xue)(xue)生的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)能力，注重(zhong)學(xue)(xue)生主動參與實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)過程，強調(diao)張揚學(xue)(xue)生的(de)(de)個性(xing)，提升學(xue)(xue)生的(de)(de)自主探究能力。我(wo)(wo)們秉持一貫(guan)的(de)(de)理(li)念(nian)，與其它學(xue)(xue)科、鄉(xiang)土資源、校(xiao)(xiao)園少先(xian)隊活動進(jin)行整(zheng)合(he)，使綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動校(xiao)(xiao)本化(hua)、常態化(hua)。逐步形成富有學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)特色、鄉(xiang)土特色的(de)(de)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動。本學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)組(zu)根據(ju)教(jiao)研室(shi)和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)安排，進(jin)行了較扎(zha)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)研究活動。現小結如(ru)下：

　　一、利用多種資源開展活動

　　綜合實(shi)踐活動(dong)的課程資源來自(zi)學生(sheng)身邊(bian)，本學期，我們在繼續利用(yong)地(di)區花木文化校本資源的基礎上結合節日、社會熱(re)點等進(jin)行集中選題，尋(xun)求從多(duo)方面(mian)豐富(fu)學生(sheng)認知，提升(sheng)學生(sheng)能力，為(wei)學生(sheng)素質發展(zhan)提供平臺(tai)。

　　二、開展校內教研活動，升華實際教學經驗。

　　本學期(qi)我(wo)們利用(yong)集體備課、公開課、座(zuo)談、網(wang)絡培訓、講座(zuo)等多種(zhong)形式進行培訓，提升我(wo)校綜合實踐活動教(jiao)研(yan)水平。

　　三、指派學科骨干教師參加市縣各級教研活動，

　　本學(xue)期我校所有(you)綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)任課教師都進(jin)行了校外(wai)教研(yan)活(huo)(huo)動(dong)，其中有(you)6名教師參加(jia)了市級(ji)綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)網絡培訓班，并(bing)已畢業。

　　四、注重對學生家政能力、實際操作能力的培養，

　　將綜合實踐活動與(yu)學生(sheng)平時(shi)生(sheng)活相(xiang)聯系。同(tong)時(shi)，設計部分家長(chang)(chang)帶(dai)領學生(sheng)開展的(de)活動，在(zai)融洽家長(chang)(chang)與(yu)孩子關系的(de)同(tong)時(shi)，獲取家長(chang)(chang)對本課程的(de)理解與(yu)支(zhi)持。

　　五、與少先隊合作

　　綜合實踐活(huo)(huo)動(dong)課(ke)程并非無本(ben)之(zhi)木(mu)，它是在(zai)繼承了以往學校的(de).各項活(huo)(huo)動(dong)經驗的(de)基礎上發(fa)展(zhan)起(qi)來的(de)。我們與少先隊工作相結合，利用辛(xin)亥革命百年紀(ji)念(nian)開展(zhan)系列活(huo)(huo)動(dong)。并與美(mei)術(shu)學科合作開展(zhan)攝影、主題(ti)小報制作等活(huo)(huo)動(dong)

　　六、推進本課程與語文學科孔子文化實踐活動及數學綜合實踐活動的合作，整合資源，優勢互補。

綜合教研組工作總結3

　　轉目間又到學期之尾，我們在感恨不(bu)生苦短之余(yu)，對綜合組一(yi)學期工作加以(yi)梳理(li)。全體教(jiao)師(shi)以(yi)管理(li)要效(xiao)果(guo)，不(bu)斷更新(xin)課堂教(jiao)學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習(xi)，注入了(le)我校教(jiao)學長久(jiu)的活力(li)，通過全組老師(shi)的辛勤努(nu)力(li)，工作取得了(le)一(yi)定的成績。現(xian)總(zong)結如下(xia)：

　　一、 教研組建設方面：

　　隨著(zhu)科學(xue)(xue)的發展(zhan)，形勢的需(xu)要，時代對我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者(zhe)提出了越來(lai)越高的要求(qiu)，我(wo)們(men)切(qie)實感受到了自(zi)身(shen)的壓力(li)，并有(you)著(zhu)強(qiang)烈的危機意識(shi)。因(yin)此，我(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研組十分重視教(jiao)(jiao)師(shi)基本素質(zhi)和(he)業務(wu)能力(li)培養的問題。我(wo)們(men)將(jiang)要更新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀驗，完善教(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)身(shen)知識(shi)結構，不斷(duan)探索新的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，方(fang)法，將(jiang)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常(chang)規”務(wu)實，結合實際(ji)工(gong)作，從而提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量作為(wei)教(jiao)(jiao)研組建設的首要目(mu)標(biao)。

　　1.加強業務學(xue)(xue)(xue)習力(li)度。制定業務學(xue)(xue)(xue)習制度和(he)計(ji)劃，將“教學(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)”認(ren)真落實到實處。本學(xue)(xue)(xue)期教研組活動，要(yao)求(qiu)自學(xue)(xue)(xue)研討，并經(jing)常(chang)交流心得，形成勤奮好學(xue)(xue)(xue)，積極向(xiang)上的好風氣(qi)。

　　2.綜合組的(de)教(jiao)師基本是老教(jiao)師，都能夠獨立承擔上好公(gong)開示范課，能夠自(zi)(zi)覺堅持在自(zi)(zi)己(ji)的(de)工作崗(gang)位上，嚴(yan)格要求自(zi)(zi)己(ji)，跟上時(shi)代的(de)發展，在課改的(de)洪流(liu)中不(bu)斷進步，都能圓滿完成(cheng)學校(xiao)分配(pei)的(de)教(jiao)學任務，獲(huo)得比較滿意的(de)成(cheng)績(ji)。

　　3.關注(zhu)教(jiao)育(yu)科研(yan)新(xin)(xin)動態，注(zhu)意收集新(xin)(xin)信息，跟著(zhu)時(shi)代(dai)的(de).步伐，與時(shi)俱進，努(nu)力學(xue)(xue)習，我們在這一學(xue)(xue)期中：①將“教(jiao)學(xue)(xue)常規”認真落實(shi)到實(shi)處，加強綜(zong)合(he)學(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)系(xi)入常規工(gong)作(zuo)管理。②組織上好研(yan)討課(ke)，形成每兩周一次聽評課(ke)活動。③著(zhu)重(zhong)抓好綜(zong)合(he)組的(de)集體備課(ke)，發揮集體的(de)智慧。④通過網絡，虛心求教(jiao)，互相(xiang)交流，互相(xiang)學(xue)(xue)習，回復認識(shi)，了解教(jiao)育(yu)時(shi)代(dai)新(xin)(xin)動態。以促進我們教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)改進和(he)效(xiao)率的(de)提高。

　　二、 是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。

　　加強教(jiao)(jiao)研(yan)組凝聚力(li)(li)，培養組內(nei)的(de)(de)老(lao)師(shi)的(de)(de)團(tuan)結合作精(jing)神。我(wo)(wo)們(men)教(jiao)(jiao)研(yan)組人(ren)數(shu)多，學科(ke)雜，專業人(ren)數(shu)少，老(lao)師(shi)承擔教(jiao)(jiao)學任務均(jun)有十八節課，但我(wo)(wo)們(men)努(nu)力(li)(li)創造和諧快樂工(gong)(gong)(gong)作，增(zeng)(zeng)進老(lao)師(shi)之間(jian)的(de)(de)交流了(le)解，密切聯系(xi)，并(bing)在工(gong)(gong)(gong)作上(shang)(shang)互相(xiang)幫助，增(zeng)(zeng)進教(jiao)(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)(de)合作精(jing)神，以集體(ti)的(de)(de)智慧和力(li)(li)量來完(wan)成各項工(gong)(gong)(gong)作任務。使每一個人(ren)倍(bei)感集體(ti)的(de)(de)溫暖，領導(dao)的(de)(de)關心和同事的(de)(de)友(you)愛。因此組內(nei)風(feng)氣較好(hao)，對領導(dao)和教(jiao)(jiao)導(dao)處的(de)(de)指示和要(yao)求(qiu)，及(ji)時上(shang)(shang)傳下(xia)達。集中精(jing)力(li)(li)圍繞教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)改努(nu)力(li)(li)做好(hao)各項工(gong)(gong)(gong)作，教(jiao)(jiao)研(yan)組內(nei)具有一種團(tuan)結構建(jian)和諧，奮發(fa)向(xiang)上(shang)(shang)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作環境和氛圍。

　　三、 常規教學方面：

　　1.認真落實“常規教學”各項任務。

　　全(quan)組(zu)教師認真學習，理(li)解學校(xiao)教學工作計(ji)劃(hua)及(ji)各項制度要(yao)求(qiu)，落實(shi)(shi)在實(shi)(shi)處。在常規(gui)教學檢查中(zhong)老(lao)師的三冊都基(ji)本完成。全(quan)組(zu)教師聽(ting)課(ke)任務均(jun)達到學校(xiao)要(yao)求(qiu)。

　　2.教學成果：

　　本學期開設了(le)(le)(le)多個(ge)興趣(qu)小(xiao)(xiao)(xiao)組。分別(bie)(bie)有音樂舞(wu)踏隊(dui)，舞(wu)踏《小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)阿里郎》為(wei)桂(gui)林(lin)洋農場祝五(wu)(wu)十周年(nian)文藝(yi)晚(wan)會活(huo)動演(yan)(yan)出，“六一”節到(dao)美蘭(lan)區參(can)加活(huo)動演(yan)(yan)出。體育組有武術隊(dui)、體操(cao)隊(dui)、足球隊(dui)、田徑隊(dui)興趣(qu)小(xiao)(xiao)(xiao)組集訓，有待準備競技參(can)賽(sai)。美術小(xiao)(xiao)(xiao)組加強訓練分別(bie)(bie)以(yi)“幸(xing)福中國”為(wei)題(ti)材創作了(le)(le)(le)五(wu)(wu)幅(fu)作品(pin)：《植(zhi)樹(shu)添(tian)綠》《海之藍》《搜救》《鄉下書角》《我給奶(nai)奶(nai)當導游(you)》等，為(wei)學校出黑板專欄。取得(de)了(le)(le)(le)良好的成績，在校里外各種類型活(huo)動中受到(dao)了(le)(le)(le)家長和領導的充(chong)分認可(ke)，提高了(le)(le)(le)學生的素質，同(tong)時為(wei)學校增添(tian)了(le)(le)(le)光彩(cai)。

　　四、 今后工作的努力方向：

　　1.進一步(bu)加強教育(yu)教學理論的(de)學習(xi)和(he)研(yan)究，不斷更新先進的(de)教育(yu)理念。

　　2.努力學(xue)習，提(ti)(ti)高業務知識，進(jin)一(yi)步(bu)加強和豐富教(jiao)研(yan)組(zu)的(de)教(jiao)學(xue)，教(jiao)研(yan)活動，使本(ben)組(zu)教(jiao)師(shi)的(de)水平(ping)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)升。

　　3.在實踐(jian)與理論的結合要下功夫(fu)，要將經驗寫(xie)成(cheng)心得，要寫(xie)教(jiao)學論文。

　　要(yao)不斷(duan)提升課堂(tang)教(jiao)學效益，從課堂(tang)入手，全(quan)面提升自身素質(zhi)等。

綜合教研組工作總結4

　　20xx學(xue)(xue)(xue)年第二學(xue)(xue)(xue)期綜(zong)合教(jiao)研組(zu)(zu)(zu)工(gong)作(zuo)總結(jie)本學(xue)(xue)(xue)期，受到疫(yi)情影(ying)響，4月(yue)20日才(cai)正式(shi)開(kai)學(xue)(xue)(xue)，教(jiao)研活動也只(zhi)開(kai)展了兩(liang)個月(yue)的時間。根據區教(jiao)科(ke)室的教(jiao)研工(gong)作(zuo)安排，結(jie)合我校(xiao)“借力云(yun)端，動化課(ke)(ke)堂”這一大(da)主題(ti)，我們綜(zong)合組(zu)(zu)(zu)本學(xue)(xue)(xue)期的研訓(xun)主題(ti)是“微(wei)課(ke)(ke)破難點，促(cu)進(jin)有效(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”。本學(xue)(xue)(xue)期主要教(jiao)研任務是：通過理論學(xue)(xue)(xue)習和(he)聽評課(ke)(ke)等教(jiao)研活動，學(xue)(xue)(xue)習微(wei)課(ke)(ke)的制(zhi)作(zuo)與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)運用。通過全(quan)組(zu)(zu)(zu)老師的共(gong)同努力，本學(xue)(xue)(xue)期綜(zong)合組(zu)(zu)(zu)各項活動開(kai)展順利，大(da)家(jia)在教(jiao)研活動中邊(bian)學(xue)(xue)(xue)習、邊(bian)思考、邊(bian)改善，總體來說(shuo)，工(gong)作(zuo)上取得不錯的成績。現(xian)總結(jie)如下：

　　一、認真學習理論，更新了教育觀念

　　本學(xue)(xue)期，由(you)于疫情，各(ge)科(ke)老師們都化身網絡(luo)直播達人，利(li)用網絡(luo)平(ping)臺授課，基(ji)于此情況，綜合組(zu)本學(xue)(xue)期理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)以(yi)“微(wei)課”為(wei)(wei)學(xue)(xue)習(xi)重點(dian)，以(yi)釘釘為(wei)(wei)媒介(jie)，共組(zu)織了兩次(ci)(ci)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)，分別是《微(wei)課定義(yi)與特點(dian)》和《微(wei)課的制作》。兩次(ci)(ci)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)緊緊圍繞本學(xue)(xue)期教研主題，緊跟最新教學(xue)(xue)理念(nian)，更新老師們的教學(xue)(xue)理論(lun)知識。

　　二、繼續開展校內聽課評課活動

　　認真積極地(di)開(kai)展(zhan)校內聽課(ke)(ke)活動(dong)(dong)，促進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)集體教(jiao)學水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)提(ti)高，一(yi)直是(shi)我校搞好(hao)教(jiao)研工作的(de)(de)(de)(de)傳統。如何使不同(tong)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)教(jiao)研組這個集體中共同(tong)成長呢(ni)？我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法是(shi)：扎實開(kai)展(zhan)如集體備課(ke)(ke)、專題研討、公開(kai)課(ke)(ke)、讀書(shu)交(jiao)(jiao)流(liu)等多(duo)項活動(dong)(dong)。其中公開(kai)課(ke)(ke)是(shi)大家相互取長補短的(de)(de)(de)(de)很好(hao)途徑。每次(ci)活動(dong)(dong)，我們(men)(men)都(dou)認真抓(zhua)好(hao)以下環節：集體備課(ke)(ke)，組織聽課(ke)(ke)，評(ping)課(ke)(ke)、診(zhen)斷、總(zong)結。在(zai)(zai)公開(kai)課(ke)(ke)開(kai)展(zhan)前，開(kai)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)們(men)(men)需要在(zai)(zai)小組內先進(jin)行交(jiao)(jiao)流(liu)、討論，在(zai)(zai)大組內進(jin)行集體備課(ke)(ke)，調整教(jiao)學設計(ji)，在(zai)(zai)公開(kai)課(ke)(ke)后，根據(ju)老師(shi)(shi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)建議修(xiu)改教(jiao)案，一(yi)步(bu)步(bu)打磨精(jing)品(pin)教(jiao)案。

　　三、組織集體備課，優化教學

　　“尺(chi)有(you)所短(duan)，寸有(you)所長。”每個人都有(you)他的(de)長處和短(duan)處，如果(guo)能(neng)相互(hu)學(xue)習(xi)、相互(hu)借鑒，揚長避短(duan)，我們的(de)工作就能(neng)事半(ban)功(gong)倍。但由于(yu)種種原因，以往(wang)集體備(bei)課(ke)常常流(liu)于(yu)形式。本學(xue)期我們認真落實(shi)教導(dao)處有(you)關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在(zai)備(bei)課(ke)組內實(shi)行定課(ke)題(ti)、定時間、定主講(jiang)人、全體參(can)加的(de)做(zuo)法，在(zai)很大(da)程度上提高(gao)了(le)集體備(bei)課(ke)的(de)質量。在(zai)集體備(bei)課(ke)中(zhong)我們能(neng)集思(si)廣益，取長取短(duan)，同時通(tong)過集體備(bei)課(ke)，及時了(le)解教育教學(xue)情(qing)況，針對教材的(de)特點，不(bu)斷地進行探索、改革、創新。

　　四、規范了評課制度

　　反思(si)之前(qian)的網(wang)絡評(ping)(ping)課，個別老(lao)師存(cun)在不(bu)嚴肅、不(bu)積極的'現象(xiang)。本學期的網(wang)絡評(ping)(ping)課，在評(ping)(ping)課前(qian)，教研(yan)組長王老(lao)師提出了評(ping)(ping)課要(yao)求，那(nei)就(jiu)是要(yao)嚴肅對待，不(bu)發(fa)與評(ping)(ping)課無關的話(hua)題，保持評(ping)(ping)課內容的規范性，并在規定(ding)時間內完成(cheng)評(ping)(ping)課。老(lao)師們在新的規定(ding)下，能更有效、更高質量的完成(cheng)評(ping)(ping)課任務。這(zhe)也(ye)是本學期教研(yan)活動的一大(da)改善。

　　五、不足與今后打算

　　今后我將(jiang)努(nu)力(li)做好如下幾項(xiang)工作(zuo)：

　　1.由(you)于前幾個學期，綜(zong)合(he)組被分散(san)在(zai)文綜(zong)組和理(li)綜(zong)組中，沒有(you)獨立分組，上學期重新分組后，需要(yao)加(jia)快完善綜(zong)合(he)組的教研(yan)制度，使我校綜(zong)合(he)教研(yan)工作再上一個新臺階。

　　2.進一步加強綜合教研組所有學科的常規管理(li)工作(zuo)。

　　3.進一(yi)步打磨綜合組開課教師的(de)精品教案，爭取(qu)在區新常規新設計(ji)等比賽(sai)中獲得(de)好(hao)成績。

　　總之，在本學期里(li)，我們(men)(men)都覺得(de)自己是有收獲的(de)。但我們(men)(men)也(ye)看(kan)到了困難和不(bu)足。不(bu)過我們(men)(men)相信，只(zhi)要全組上(shang)下切實(shi)更(geng)新(xin)教育(yu)觀念，真正(zheng)堅持(chi)正(zheng)確的(de)辦學方向(xiang)，在總結本學期經驗教訓的(de)基礎(chu)上(shang)，在各(ge)位教師的(de)共同努力下，我們(men)(men)組下學期各(ge)方面的(de)工作會做得(de)更(geng)好，對此(ci)，我們(men)(men)充滿信心(xin)。

綜合教研組工作總結5

　　時(shi)間飛逝，充實(shi)而快樂(le)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)在(zai)緊(jin)張而忙碌中(zhong)又度(du)過(guo)了一學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)(dao)的(de)正確領導(dao)(dao)下，我們綜合組全體老師深入地(di)開展(zhan)教研教改工(gong)(gong)作(zuo)，從(cong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)創新精神和實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)入手，提高(gao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)文化(hua)(hua)素(su)質與(yu)審(shen)美能(neng)力(li)，改革并(bing)優化(hua)(hua)了課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程，提高(gao)了課堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)效率，較好的(de)完成了本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)。

　　1、認真落實常規教學各項任務

　　全(quan)組教師(shi)認(ren)真學習、理解學校(xiao)教學工作(zuo)計劃及(ji)各(ge)項制度要求，落實(shi)在(zai)實(shi)處。在(zai)常規教學檢查中(zhong)(zhong)，教案規范，備課充(chong)分。內容(rong)完整。綜合組的(de).老師(shi)在(zai)教學過程中(zhong)(zhong)滲(shen)透新(xin)理念，貫穿新(xin)精神、運用新(xin)方法，每節課都有新(xin)發現，新(xin)進(jin)步。在(zai)復習考查階段，按(an)照(zhao)課程要求，認(ren)真擬訂考查方案。全(quan)組教師(shi)聽課任(ren)務(wu)均達到(dao)學校(xiao)要求。

　　2、推出高質量的公開課

　　這學(xue)期我(wo)們(men)開展(zhan)多次公開課，力求四(si)十(shi)周歲以(yi)下的(de)(de)(de)(de)青年教師(shi)(shi)人均一(yi)學(xue)年一(yi)節公開課。這些公開課都(dou)(dou)經過(guo)了(le)反復試教，精心準備(bei)，集中(zhong)(zhong)全(quan)組教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)集體智慧(hui)，從而取得良好的(de)(de)(de)(de)教學(xue)效果(guo)，也獲得同行的(de)(de)(de)(de)好評(ping)，充(chong)分(fen)(fen)展(zhan)示了(le)我(wo)們(men)教研組強大的(de)(de)(de)(de)整(zheng)體實力水平。學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性得到充(chong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)展(zhan)現(xian)與(yu)(yu)(yu)培養，師(shi)(shi)生(sheng)互動(dong)，生(sheng)生(sheng)互動(dong)，組織(zhi)互動(dong)，環境互動(dong)，在有限的(de)(de)(de)(de)時間(jian)內(nei)，每一(yi)位學(xue)生(sheng)都(dou)(dou)得到了(le)較為充(chong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)鍛煉和表現(xian)的(de)(de)(de)(de)機會。教室中(zhong)(zhong)再沒有陰暗冰(bing)冷的(de)(de)(de)(de)“死角”，課堂(tang)上充(chong)滿著流動(dong)的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)，平等、和諧與(yu)(yu)(yu)交流共存(cun)，發現(xian)、挑戰與(yu)(yu)(yu)沉(chen)思(si)同在。思(si)維的(de)(de)(de)(de)活躍，頻動(dong)的(de)(de)(de)(de)閃(shan)光(guang)點，讓學(xue)生(sheng)成為課堂(tang)上真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)主人。

　　3、為學校增光添彩

　　我(wo)們的(de)(de)教(jiao)學(xue)條件雖苦，而我(wo)們的(de)(de)奉(feng)獻精神卻是100%。本學(xue)期我(wo)們教(jiao)研組除(chu)了教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作以外(wai)，還(huan)協(xie)助(zhu)學(xue)校領導做(zuo)好(hao)各項比賽活(huo)動(dong)(dong)。例如區體育(yu)運動(dong)(dong)會、健美操比賽、足球賽、科技活(huo)動(dong)(dong)比賽、跳繩比賽等(deng)活(huo)動(dong)(dong)。為了學(xue)校的(de)(de)整體工(gong)(gong)作的(de)(de)正常運轉(zhuan)，每位教(jiao)師在完(wan)成教(jiao)學(xue)工(gong)(gong)作的(de)(de)同時，任(ren)勞(lao)任(ren)怨，努力完(wan)成任(ren)務。

　　當然，在整個教研活動中(zhong)也有不足之處，體現在以下幾個方面：

　　1、教(jiao)研(yan)活(huo)動開展得不(bu)夠扎(zha)實;我們組(zu)安排了周四為教(jiao)研(yan)活(huo)動時間，但由于我們教(jiao)研(yan)組(zu)人比較雜(za)，有時學(xue)校事務太多、太雜(za)，并不(bu)能保(bao)證有充足的(de)(de)教(jiao)研(yan)交流(liu)時間。建議學(xue)校從體制(zhi)上(shang)建立制(zhi)度，保(bao)證教(jiao)育教(jiao)學(xue)研(yan)究的(de)(de)完整性、完善性。

　　2、教(jiao)(jiao)研(yan)組教(jiao)(jiao)師都比較年輕，缺乏教(jiao)(jiao)研(yan)經驗(yan)和專業的理論指導，眼(yan)界不夠(gou)(gou)開(kai)闊，思(si)路狹窄，造成看法不夠(gou)(gou)全面，想法不夠(gou)(gou)深(shen)入(ru)。要(yao)讓老師們走(zou)出去(qu)，多參觀(guan)、多學習，開(kai)闊眼(yan)界、開(kai)拓思(si)路。

　　在今后的工作中，在團結、和諧的環境(jing)下，我們綜合組的工作會更上(shang)一(yi)層樓。

綜合教研組工作總結6

　　20xx年小(xiao)學(xue)(xue)綜合(he)(he)教(jiao)研(yan)組工作總結(jie)一個學(xue)(xue)期已經(jing)過去，我(wo)們組在學(xue)(xue)校各級部門及領導的關懷(huai)與(yu)支持下(xia)，積(ji)極進(jin)(jin)取(qu)，堅持以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)中心，以(yi)教(jiao)研(yan)為(wei)(wei)先(xian)導，以(yi)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)重點，以(yi)服(fu)務于(yu)學(xue)(xue)校大(da)型活動、積(ji)極配合(he)(he)學(xue)(xue)校各部門工作為(wei)(wei)宗旨，極力(li)完善教(jiao)研(yan)組建設(she)(she)，在作風建設(she)(she)、教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(教(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)、備課(ke)、上(shang)課(ke)、聽課(ke)、評課(ke))、校園文(wen)化建設(she)(she)、業務進(jin)(jin)修、課(ke)余活動等(deng)方(fang)面有了定收獲(huo)，其小(xiao)結(jie)如(ru)下(xia):

　　一、完善教硏組建設

　　(一(yi))學(xue)習先進的(de)教育理念

　　我組教(jiao)(jiao)師(shi)充分利(li)用教(jiao)(jiao)研活(huo)動時間，認真開展課程標(biao)準硏究活(huo)動，對(dui)課程標(biao)準已有了(le)新的認識，為學生與(yu)學校發展奠定(ding)了(le)良好的基礎，同時積極鉆硏教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法、學科教(jiao)(jiao)學與(yu)信(xin)息技術的整(zheng)合，有目的地滲(shen)透新課改(gai)(gai)理念，不斷反思(si)與(yu)改(gai)(gai)進(jin)，提高(gao)自(zi)身的理論素(su)養。

　　(二)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)活動(dong)開展有序，活動(dong)氣(qi)氛濃厚。我組(zu)的教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)討論積極，發言涌躍，使許(xu)多教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學問題迎(ying)刃而解，提高了教(jiao)(jiao)師(shi)們的陣(zhen)地意識、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)及學科的育人(ren)價(jia)值(zhi)意識。

　　(三)教研組為教師們提供展示自我(wo)的平臺(tai)

　　本學(xue)(xue)期教研組(zu)中三位老師(shi)(shi)參與了(le)縣“空中課(ke)(ke)堂”的錄(lu)制，分別是(shi)葉倩(英(ying)(ying)語)老師(shi)(shi)、王苗(miao)(體(ti)育)老師(shi)(shi)和侯彬芝(英(ying)(ying)語)老師(shi)(shi)。她們精心設計(ji)教學(xue)(xue)內容，突出(chu)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)發展為本的教學(xue)(xue)理(li)念，讓學(xue)(xue)生(sheng)探究，注重學(xue)(xue)生(sheng)的探究性(xing)學(xue)(xue)習與自主合作(zuo)學(xue)(xue)習方式。開(kai)學(xue)(xue)后，戚忠杰(體(ti)育)老師(shi)(shi)和陳銘敏(音樂)老師(shi)(shi)積(ji)極(ji)得開(kai)展了(le)校級公開(kai)課(ke)(ke)，組(zu)員們認真聽(ting)課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，提出(chu)了(le)建議與改進措施，通過聽(ting)課(ke)(ke)評課(ke)(ke)活動，使(shi)青年教師(shi)(shi)突顯出(chu)來，快速(su)成長。

　　(四)積極宣傳文體活(huo)動(dong)，建設學校(xiao)的校(xiao)園(yuan)文化。

　　這(zhe)學(xue)期(qi)受疫情影響(xiang)，集體(ti)活動未能順利展開，但學(xue)期(qi)末我們綜合教研組積(ji)極響(xiang)應藝術(shu)節(jie)，其中曾仁(ren)相(書法(fa))老(lao)(lao)師，黃仙芝(美術(shu))老(lao)(lao)師、謝玉(yu)丹(音(yin)樂(le))老(lao)(lao)師和(he)胡婉納(美術(shu))老(lao)(lao)師都(dou)在積(ji)極選拔優秀學(xue)生(sheng)參加(jia)書法(fa)、繪畫(hua)、立體(ti)造型(xing)設計(ji)、舞蹈、篆刻等比賽，整(zheng)個學(xue)校充滿了生(sheng)機與(yu)活力，得到(dao)上(shang)級領導的肯定。

　　二、反思

　　(一)教研組建設是一項艱(jian)巨而復雜的(de)(de)(de)任務(wu)，而體、美教師的(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂教學(xue)和學(xue)校的(de)(de)(de)'各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)個(ge)(ge)性特長，反映了一個(ge)(ge)學(xue)校學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)精神風貌等，因此，我們組教師還應認真(zhen)學(xue)習，積極提升每位教師的(de)(de)(de)理論(lun)素養，使(shi)新課(ke)(ke)改(gai)理念逐步內(nei)化(hua)，把(ba)(ba)課(ke)(ke)堂真(zhen)正還給學(xue)生(sheng)，提升師生(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)命質量，讓課(ke)(ke)堂充滿(man)生(sheng)命的(de)(de)(de)活力，并積極把(ba)(ba)課(ke)(ke)堂延伸到課(ke)(ke)外(wai)。

　　(二)教研組教師重視(shi)校本(ben)課程(cheng)和校隊建設培養學(xue)(xue)生(sheng)的學(xue)(xue)校體育、美術經歷，出人才、出成果。

　　(三)積(ji)極(ji)準備材料，對照優秀教(jiao)研組(zu)的(de)評比細則，努力實(shi)現我們教(jiao)研組(zu)的(de)奮斗目標。

綜合教研組工作總結7

　　根據(ju)學(xue)(xue)(xue)校工作的(de)(de)指(zhi)導思想(xiang)和(he)計(ji)劃，以(yi)圍(wei)繞(rao)“二期(qi)課(ke)(ke)改”為(wei)主題，貫(guan)徹(che)“二期(qi)”課(ke)(ke)改理念(nian)，以(yi)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習習慣和(he)濃厚的(de)(de)興趣為(wei)重(zhong)點，遵(zun)循教育教學(xue)(xue)(xue)規律(lv)，切實(shi)貫(guan)徹(che)新《課(ke)(ke)程(cheng)標準》重(zhong)要思想(xiang)，充分挖掘和(he)利(li)用豐富多彩的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源和(he)教學(xue)(xue)(xue)手(shou)段(duan)，確保(bao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)科素質的(de)(de)提高和(he)學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)目標的(de)(de)順利(li)完(wan)成。

　　具體措施

　　為了提高本(ben)(ben)組教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)學質量，促(cu)進素質教(jiao)(jiao)(jiao)育的全面(mian)實施，進一步深(shen)化初中課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，切實解決和研究教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)中出現的新問題和新情況。本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研組本(ben)(ben)學期(qi)的主(zhu)要任(ren)務(wu)如下：

　　（一）、備課

　　1.認真學習(xi)新(xin)課(ke)標，鉆研新(xin)教(jiao)(jiao)材，利(li)用集體備課(ke)小(xiao)組的力量對教(jiao)(jiao)材中新(xin)的內及(ji)舊內容新(xin)要求的知識點(dian)進(jin)行(xing)討論(lun)分析(xi)，把握(wo)其深度(du)和(he)廣度(du)。對每(mei)節課(ke)的重點(dian)和(he)難點(dian)進(jin)行(xing)深入的分析(xi)，整理與歸納。同時加強學習(xi)先進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理論(lun)，并且注重在課(ke)堂內做到實際運用。

　　2.每兩(liang)周(zhou)開展(zhan)一次集體(ti)教(jiao)研活動(dong)。在深(shen)入學(xue)習新(xin)課程標準的基礎上，將(jiang)教(jiao)材歸(gui)類(lei)、分項，采用“集體(ti)備(bei)課，集體(ti)評議，改進教(jiao)案(an)，再(zai)行(xing)教(jiao)學(xue)，不斷完善”的連動(dong)式備(bei)課、上課的方式進行(xing)。

　　（二）、教學

　　1.堅持(chi)啟發式教學(xue)。注意引(yin)導(dao)學(xue)生閱讀和分析課(ke)本(ben)的例子(zi)，并在每小節設置探究題(ti)，促(cu)進學(xue)生的思考(kao)行為(wei)。

　　2.減輕學習(xi)負擔。作業(ye)當堂消(xiao)化，分層布置作業(ye)，作業(ye)檢查按課進行，必(bi)做題全批(pi)全改。

　　3.加強課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)中的民族精神教(jiao)(jiao)育(yu)，通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)能使(shi)學(xue)生(sheng)逐步樹(shu)立正確的人生(sheng)觀、價值觀和世界觀，以(yi)辯證的、客觀的來(lai)了解國家，人類生(sheng)存(cun)的環境，自身所處的世界。

　　4.制定學(xue)(xue)(xue)期(qi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)(jin)度，組(zu)織教(jiao)師互相聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)、評課(ke)(ke)(ke)(ke)，共同提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，積極開展公開課(ke)(ke)(ke)(ke)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)至少(shao)三節，共同探討幫助本組(zu)成員(yuan)改進(jin)(jin)(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。針對(dui)聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)時發現的`問(wen)題與(yu)閃光點，做好評課(ke)(ke)(ke)(ke)議課(ke)(ke)(ke)(ke)活動。同時找更多(duo)的機會(hui)到兄弟學(xue)(xue)(xue)校的聽(ting)課(ke)(ke)(ke)(ke)，共同進(jin)(jin)(jin)步(bu)與(yu)提高(gao)(gao)。

　　5.認真做好教學(xue)的(de)研討、反思(si)工作，做到一課(ke)一反思(si)，并及時討論提高。

　　6.積(ji)極報名、組織教(jiao)師(shi)參(can)加各級(ji)課(ke)堂教(jiao)學競賽(sai)，在賽(sai)場上(shang)磨練教(jiao)師(shi)的水平，尤(you)其(qi)注(zhu)重促(cu)進青年教(jiao)師(shi)成長(chang)。本(ben)學期組織了政(zheng)治學科(ke)的同課(ke)異構片級(ji)交流活動和顧(gu)鋒老(lao)師(shi)的區級(ji)公開課(ke)活動，獲得了大家的好評。

　　（三）、科研

　　根據學(xue)(xue)校的(de)(de)工作要求，積(ji)極(ji)參(can)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研活動(dong)，以提高自身(shen)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研能力，將自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)(yu)科研結合起來，一(yi)起探索教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文章的(de)(de)寫(xie)作和發表，為(wei)今后發展(zhan)做(zuo)好基(ji)礎工作。每(mei)位任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)完成了專(zhuan)業發展(zhan)五(wu)項基(ji)本工作，包括課堂點(dian)(dian)評、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)敘事、報刊(kan)精華(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反思(si)、我的(de)(de)亮(liang)點(dian)(dian)，切實引領每(mei)一(yi)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)高度重視(shi)自身(shen)的(de)(de)專(zhuan)業發展(zhan)。

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)期顧鋒老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)論(lun)文《鮮活的(de)(de)(de)(de)(de)地理(li)有效的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)》獲(huo)(huo)市級(ji)論(lun)文鑒定B級(ji)，并獲(huo)(huo)全國地理(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文評比(bi)一等(deng)(deng)獎，論(lun)文《在初中(zhong)地理(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)融入民族精神教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索(suo)》發表(biao)(biao)于區(qu)級(ji)刊(kan)物(wu)《進修與研究》20xx年(nian)第3期，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)得《通(tong)過活用教(jiao)材及時加“趣”增“鮮”》發表(biao)(biao)于中(zhong)文核(he)心(xin)期刊(kan)《地理(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)》20xx年(nian)第8期，獲(huo)(huo)嘉(jia)定區(qu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案例評比(bi)三等(deng)(deng)獎，《多變的(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)氣》教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計獲(huo)(huo)全國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)地理(li)新課程教(jiao)研成果評比(bi)一等(deng)(deng)獎。吳立(li)艷(yan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)《在40分鐘(zhong)外開辟有效教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)“第二戰(zhan)場”》發表(biao)(biao)于《歷(li)史教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)》20xx年(nian)6月上半月第11期，吳立(li)艷(yan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)《歷(li)史教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)取舍之道》發表(biao)(biao)于20xx年(nian)4月29日的(de)(de)(de)(de)(de)《文匯報(bao)》。

綜合教研組工作總結8

　　轉(zhuan)眼間又到學期(qi)之尾。我們(men)在感慨人生苦短(duan)之余，對綜(zong)合組教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組一學期(qi)工(gong)作加以梳理(li)，以期(qi)來年做得更好(hao)。全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革為(wei)己任，努力(li)提升自身的(de)(de)理(li)論(lun)水平和實踐能力(li)，不斷更新課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)(jiao)學模式，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組已經形成了學習、研(yan)究、改(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)濃厚(hou)氛圍。這種濃厚(hou)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛圍，為(wei)課程教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革注入(ru)了長久的(de)(de)活(huo)力(li)，通過(guo)全組老師(shi)(shi)的(de)(de)辛(xin)勤努力(li)，工(gong)作取(qu)得了一定的(de)(de)成績(ji)。現總結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)課程改革工(gong)作的(de)(de)進一步深化，時代對我(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作者提(ti)出了越來越高(gao)的(de)(de)要(yao)求(qiu)，我(wo)們(men)(men)(men)切實感受到(dao)了自身的(de)(de)壓力(li)，并有著強烈的(de)(de)危機意識。因(yin)此，我(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)(jiao)研組(zu)十(shi)分重視教(jiao)(jiao)師基(ji)本素(su)質(zhi)和業務能力(li)培養的(de)(de)問題。我(wo)們(men)(men)(men)將更新教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學觀念、完(wan)善教(jiao)(jiao)師自身知(zhi)識結構、不斷(duan)探索新的(de)(de)教(jiao)(jiao)學模(mo)式、方法(fa)，從而提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量作為教(jiao)(jiao)研組(zu)建(jian)設(she)的(de)(de)首(shou)要(yao)目標。

　　1、加強業(ye)務(wu)學習力(li)度。制(zhi)定業(ye)務(wu)學習制(zhi)度和計劃，鼓勵教師進修深(shen)造。本學期教研組活(huo)動12次。要求自學研討，并經常交流心得，形(xing)成(cheng)勤奮(fen)好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)師培養。教(jiao)研組(zu)中各科老教(jiao)師都(dou)能帶好組(zu)內的(de)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)師，從基礎做(zuo)起(qi)，嚴格要求，在課改的(de)洪(hong)流中不斷進(jin)步。全組(zu)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)師都(dou)圓滿地完成學校分配的(de)任務，獲(huo)得比較滿意的(de)成績。

　　3、關注教(jiao)育科(ke)研(yan)新動態(tai)，注意收集新信息(xi)，虛(xu)心(xin)向兄弟學校(xiao)求教(jiao)學習(xi)(xi)。我們(men)的途徑：一(yi)是(shi)(shi)爭取一(yi)切外出學習(xi)(xi)機會，我們(men)在這一(yi)學期(qi)中(zhong)多次參加(jia)了市、片(pian)聽(ting)課學習(xi)(xi)。二是(shi)(shi)發(fa)動教(jiao)師與兄弟學校(xiao)建立聯絡網，虛(xu)心(xin)求教(jiao)，互相交流信息(xi)，三是(shi)(shi)通(tong)過網上下載和訂閱期(qi)刊雜志(zhi)了解教(jiao)育界新動態(tai)，以促進我們(men)教(jiao)學工(gong)作的改進和效率(lv)的提高。四(si)是(shi)(shi)積極參加(jia)教(jiao)育主管部門(men)組織的各級(ji)專業培(pei)訓。

　　4、加強教(jiao)(jiao)研組凝(ning)聚力(li)，培(pei)養組內(nei)老(lao)師的(de)團(tuan)結合(he)作(zuo)精(jing)(jing)神。我們教(jiao)(jiao)研組人員(yuan)多(duo)，學(xue)科雜(za)，辦公地(di)點(dian)分(fen)散，老(lao)師承擔教(jiao)(jiao)學(xue)任(ren)務均很重，但我們努(nu)力(li)創造(zao)一些(xie)機會(hui)、增進老(lao)師之(zhi)間(jian)的(de)交流、了(le)解(jie)，密切聯系，并在(zai)工(gong)作(zuo)上互相幫助，增進老(lao)師之(zhi)間(jian)合(he)作(zuo)精(jing)(jing)神，以集(ji)體的(de)智慧和力(li)量來完成好(hao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)任(ren)務。使(shi)每一個人倍(bei)感集(ji)體的(de)溫暖和同事(shi)的(de)友愛(ai)。因此組內(nei)風氣較好(hao)，對領導和教(jiao)(jiao)務處(chu)的(de)指(zhi)示(shi)和要求，及時上傳下達。集(ji)中精(jing)(jing)力(li)圍繞(rao)教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)改努(nu)力(li)地(di)做好(hao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)，教(jiao)(jiao)研組內(nei)具有(you)一種團(tuan)結和諧、奮發向(xiang)上的(de)'工(gong)作(zuo)環境(jing)和氛圍。

　　小學綜(zong)合教研組期末工作(zuo)總結

　　二、常規教學方面：

　　1、認真(zhen)落實常規教學各項任務(wu)

　　全組教(jiao)師認真學(xue)習(xi)、理解學(xue)校教(jiao)學(xue)工作計劃及各項制度要(yao)求(qiu)，落實(shi)在(zai)實(shi)處。在(zai)常規教(jiao)學(xue)檢查中大部(bu)分老師的教(jiao)案規范，備(bei)課充分，課前分析(xi)細、課后(hou)小(xiao)結實(shi)。全組教(jiao)師聽課任務均(jun)達到學(xue)校要(yao)求(qiu)。

　　2、教科(ke)研碩果累(lei)累(lei)

　　本學期開設了(le)多(duo)個興趣特(te)長課(ke)(ke)，尤其是音樂和體育特(te)長課(ke)(ke)豐富多(duo)彩，成(cheng)功的(de)開設了(le)校(xiao)(xiao)管樂隊、校(xiao)(xiao)乒乓球(qiu)隊、校(xiao)(xiao)田徑隊及(ji)書(shu)法美術興趣班，取得良(liang)好(hao)的(de)成(cheng)績，在校(xiao)(xiao)內外各種類型活動中(zhong) ，受到了(le)家長和校(xiao)(xiao)領導的(de)充分認可(ke)，豐富了(le)學生(sheng)的(de)業余時間，提(ti)高了(le)學生(sheng)的(de)素質。

　　三、為江小增光添彩

　　本(ben)學期我(wo)們參加了諸暨市(shi)體育(yu)節，田(tian)徑(jing)隊(dui)與墨城完(wan)小合(he)作(zuo)(zuo)取得了團體總(zong)分第(di)六名(ming)，女(nv)子(zi)乒(ping)乓球隊(dui)獲(huo)得了諸暨市(shi)團體第(di)三名(ming)。我(wo)們還成功的舉(ju)辦了學校第(di)三屆體育(yu)節。得到了各界人士的好評(ping)，為江(jiang)小掙得了光彩。在學校各項活動中有我(wo)們勞作(zuo)(zuo)的身影，有我(wo)們辛勤的汗水。我(wo)們教研組(zu)可以自豪(hao)的說：在學校這架大(da)飛(fei)機(ji)中綜合(he)教研組(zu)是(shi)展翅翱翔的大(da)機(ji)翼。

　　四、今后工作的努力方向

　　1、進一步加強教育教學理(li)論的學習和研究，不斷更新先(xian)進的教育理(li)念(nian)。

　　2、努力(li)克服(fu)學科雜，人員分(fen)散的(de)困難(nan)，進(jin)(jin)一步(bu)加強(qiang)和豐(feng)富教研組的(de)教學、教研活動，使本組教師的(de)水平(ping)進(jin)(jin)一步(bu)提升。

　　3、在(zai)實踐與(yu)理論(lun)的結合(he)要下功(gong)夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。

　　4、要不斷提升課(ke)堂教學(xue)效益，從(cong)課(ke)堂入手，全面提升自身素質等。

綜合教研組工作總結9

　　充實(shi)而快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作在緊張而忙(mang)碌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一學(xue)期時光中度過(guo)了，我們綜合組全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)以課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革為己任，其體(ti)現(xian)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論水平和(he)實(shi)踐能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷提(ti)高上，體(ti)現(xian)在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中全(quan)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)斷涌現(xian)上，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組已經(jing)形成了學(xue)習、研(yan)究、改(gai)(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃厚(hou)氛(fen)圍。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐厚(hou)起來(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意識前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“前(qian)衛(wei)” 起來(lai)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)革前(qian)所未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)膽(dan)起來(lai)。這種濃厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)氛(fen)圍，為課程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革注入了長久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活力。

　　我(wo)們綜(zong)合教研組(zu)11人。在教導處指揮下(xia)，通過全組(zu)老師的辛勤(qin)努(nu)力(li)，工作取得了一定的成績，現總結如下(xia)：

　　一、教研組建設方面：

　　隨著(zhu)基礎教(jiao)(jiao)育課(ke)程改革工作的(de)(de)(de)進一步深化(hua)，時代對我們教(jiao)(jiao)育工作者提出了(le)越(yue)來越(yue)高(gao)的(de)(de)(de)要(yao)求，我們切(qie)實感受到(dao)了(le)自(zi)身的(de)(de)(de)壓力(li)，并(bing)有著(zhu)強(qiang)烈的(de)(de)(de)危機意識(shi)。因(yin)此，我們教(jiao)(jiao)研組十分(fen)重視(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)基本(ben)素質和業務能力(li)培(pei)養的(de)(de)(de)問題。我們將更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學觀(guan)念、完善教(jiao)(jiao)師(shi)自(zi)身知(zhi)識(shi)結(jie)構(gou)、不斷探(tan)索(suo)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學模式、方法，從而提高(gao)教(jiao)(jiao)學質量作為教(jiao)(jiao)研組建設(she)的(de)(de)(de)首要(yao)目標。

　　1、加強(qiang)業務學習(xi)力度(du)。制定業務學習(xi)制度(du)和計劃，本學期(qi)教研(yan)組活動3次。要求自(zi)學研(yan)討，并經(jing)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

　　2、注重(zhong)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師培養。教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)中朱(zhu)校(xiao)長(chang)(chang)雖工作(zuo)繁忙，但對我們綜合(he)組(zu)卻給予了全方位的(de)(de)幫(bang)助，還(huan)有教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)中肖主席她為了我們的(de)(de)新成(cheng)(cheng)員能迅速成(cheng)(cheng)長(chang)(chang),對結(jie)對教(jiao)(jiao)(jiao)師費曉燕(yan)實施(shi)傳(chuan)幫(bang)帶(dai)，悉心指導她鉆研業務和常(chang)規教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，督促她完成(cheng)(cheng)課(ke)(ke)改(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)研任(ren)務。陶珩(heng)、王琴艷和沈莉(li)教(jiao)(jiao)(jiao)師，虛(xu)心好(hao)學(xue)，在組(zu)內展(zhan)示(shi)了2節(jie)評優(you)課(ke)(ke)，每上完一節(jie)課(ke)(ke)，全組(zu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師集體研討。

　　3、加強教(jiao)研組(zu)凝聚(ju)力(li)(li)，培養(yang)組(zu)內老師(shi)(shi)的(de)團結合作(zuo)(zuo)(zuo)精神。我們教(jiao)研組(zu)人員多(duo)，學(xue)科(ke)繁多(duo)，辦公地點分(fen)散(san)，老師(shi)(shi)承(cheng)擔教(jiao)學(xue)任(ren)(ren)務均很重，因此(ci)(ci)教(jiao)研組(zu)老師(shi)(shi)聚(ju)少離多(duo)。我們努力(li)(li)創造一些機會、增進老師(shi)(shi)之間(jian)的(de)交流、了(le)解，密切聯(lian)系，并(bing)在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上(shang)互相(xiang)幫助，增進老師(shi)(shi)之間(jian)合作(zuo)(zuo)(zuo)精神，以集體的(de)智慧(hui)和力(li)(li)量來完(wan)成好各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務。使每一個人倍感集體的(de)溫暖和同事的(de)友(you)愛。因此(ci)(ci)組(zu)內風氣較好，對領導和教(jiao)務處的(de)`指(zhi)示和要(yao)求，及時上(shang)傳下達。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務布置下來，大家(jia)互相(xiang)幫助合作(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)成，不傳小道消息，不說不利于學(xue)校(xiao)形象的(de)言論。集中精力(li)(li)圍(wei)繞教(jiao)學(xue)教(jiao)改努力(li)(li)地做好各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，教(jiao)研組(zu)內具有一種團結和諧、奮(fen)發(fa)向上(shang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)環境和氛圍(wei)。

　　二、 在課堂教學中認真鉆研，不斷改革，勇于創新。

　　在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)， 綜合組全體老師依照《課(ke)標》精神進行深入研(yan)究，根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)年齡(ling)的生(sheng)理和(he)(he)心(xin)理特(te)點進行課(ke)堂(tang)設(she)計，并注意處理好思(si)想(xiang)品德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、審美(mei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、能力培養(yang)和(he)(he)雙基(ji)訓練的關系；在(zai)(zai)傳授雙基(ji)，培養(yang)能力的過程中，加強(qiang)思(si)想(xiang)政治品德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，充(chong)分發揮課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的情感、美(mei)感陶冶功(gong)能努力培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康向上(shang)的審美(mei)情趣，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的審美(mei)能力，以(yi)美(mei)引善(shan)，以(yi)美(mei)育(yu)(yu)德，體現小學(xue)(xue)(xue)素質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方向。在(zai)(zai)各(ge)科課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，我(wo)們抓住每節課(ke)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)重點，找出(chu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)難點，根(gen)據(ju)課(ke)型特(te)點，采用生(sheng)動(dong)靈(ling)活(huo)多樣(yang)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形(xing)式，如溶入故事、比賽、游戲等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，寓教(jiao)(jiao)于樂，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)“看看、想(xiang)想(xiang)、做(zuo)做(zuo)、畫畫、玩玩、聽聽”等(deng)輕松愉快地(di)(di)掌握各(ge)科知(zhi)識(shi)和(he)(he)技能，并大膽地(di)(di)進行藝術表(biao)現、藝術創(chuang)作。

　　三、興趣小組碩果累累。

　　在完成教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學任(ren)務的同(tong)時，綜合組(zu)(zu)全(quan)體教(jiao)(jiao)師(shi)認真組(zu)(zu)織興(xing)趣小組(zu)(zu)輔導，參加各(ge)級(ji)各(ge)類學科比(bi)賽成績斐(fei)然(ran)。尤其是書法和體育在本(ben)學期中的表現(xian)很(hen)出(chu)色(se)。

　　四、今后工作的努力方向。

　　1、進一步加強教(jiao)育教(jiao)學理(li)論的學習和研究，不(bu)斷更新先進的教(jiao)育理(li)念，加強科(ke)研水平，以更加適(shi)應課改的需要。

　　2、努力克服學(xue)科雜，人員分(fen)散的(de)困難，進一(yi)步加強和豐富教(jiao)研組(zu)的(de)教(jiao)學(xue)、教(jiao)研活動，使本組(zu)教(jiao)師的(de)水平進一(yi)步提升。

綜合教研組工作總結10

　　轉眼間，一個學期又在忙碌與充實中度過了。回顧學期工作(zuo)(zuo)，教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)在學校和(he)各部門的(de)領(ling)導下，大(da)家兢兢業業、踏踏實實、團結(jie)協作(zuo)(zuo)，加強學習，以極大(da)的(de)熱情投(tou)入到教(jiao)(jiao)學，不斷(duan)總結(jie)和(he)反思教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)(zuo)。經過全(quan)組(zu)教(jiao)(jiao)師的(de)共同(tong)努力，出(chu)色完成了學校交給的(de)各項(xiang)任(ren)務。現將教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)學期工作(zuo)(zuo)總結(jie)如下：

　　一(yi)、不斷學習(xi)，與人分享(xiang)，打造學習(xi)型團隊(dui)

　　“師者，傳道(dao)授業解惑也。”教(jiao)師工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)特殊性需要教(jiao)師不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)和充實(shi)自(zi)(zi)己，提高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)水平。我們綜合(he)組包括(kuo)社會思品、體育、音樂、美術、信息技術等學(xue)科(ke)，我組的(de)(de)(de)(de)成員(yuan)除了積(ji)極學(xue)習(xi)本(ben)專業的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，積(ji)極在校聽課(ke)(ke)、開課(ke)(ke)，外出聽課(ke)(ke)，理論學(xue)習(xi)外。還有在教(jiao)研(yan)組備課(ke)(ke)過程(cheng)中(zhong)，初(chu)步涉及(ji)其他學(xue)科(ke)，積(ji)極的(de)(de)(de)(de)提出建議，進行學(xue)科(ke)間的(de)(de)(de)(de)相互探討。這就是(shi)努力打造“學(xue)習(xi)型教(jiao)研(yan)組”的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，我們把個人學(xue)習(xi)與集體分享結合(he)起來，把分散學(xue)習(xi)和集中(zhong)研(yan)討結合(he)起來。

　　今年的(de)學習教(jiao)研過程，還借助杭師(shi)大信息技術(shu)培(pei)訓這一平臺，成(cheng)員間互動的(de)頻(pin)率都比較頻(pin)繁，大家在組活動中(zhong)，結合自(zi)身教(jiao)學實(shi)際，提(ti)出自(zi)己的(de)觀點和看法進(jin)行

　　二、落實常(chang)規，以(yi)常(chang)規促有(you)效

　　教(jiao)師的.教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，其(qi)實(shi)都是常(chang)(chang)規(gui)(gui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。把常(chang)(chang)規(gui)(gui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)抓(zhua)好、抓(zhua)實(shi)，也(ye)就促(cu)進了(le)教(jiao)師工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的有(you)效性。本學(xue)(xue)期教(jiao)研組(zu)在(zai)常(chang)(chang)規(gui)(gui)落實(shi)方(fang)面，從備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、作(zuo)(zuo)(zuo)業批改(gai)幾(ji)方(fang)面入手，做了(le)如下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)：

　　1、備課：

　　不管是社(she)會老師(shi)，還是綜(zong)合學科老師(shi)，大家都能按(an)照課(ke)堂(tang)教學模式(shi)的(de)流(liu)程精(jing)心設計備課(ke)。通(tong)過(guo)課(ke)堂(tang)活動的(de)設計、課(ke)堂(tang)練習(xi)的(de)訓練來培養學生的(de)自主學習(xi)、合作(zuo)探究的(de)能力。

　　2、上課：

　　探(tan)索和完善以(yi)自學(xue)(xue)(xue)為主(zhu)的課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，結合(he)學(xue)(xue)(xue)科特點，大膽(dan)放手將學(xue)(xue)(xue)習的主(zhu)動權交給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教師講課(ke)時(shi)間不超過30分鐘，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習以(yi)充分的時(shi)間和空間。

　　3、作業：

　　作業做(zuo)到了全批全改，學生對錯題(ti)及(ji)時進(jin)行(xing)訂正(zheng)，教師在學生訂正(zheng)后及(ji)時進(jin)行(xing)二(er)次批改。

　　三、新學期的展望(wang)

　　一(yi)個(ge)學期(qi)過(guo)去了，新(xin)的(de)(de)學期(qi)即將到來。在這(zhe)個(ge)學期(qi)的(de)(de)工(gong)作中(zhong)，也存在很多缺點和不(bu)足(zu)。如：在集體備課(ke)中(zhong)分工(gong)和目的(de)(de)不(bu)夠明(ming)確，有(you)時沒有(you)真正發揮(hui)出集體的(de)(de)作用；在課(ke)堂教(jiao)學模(mo)式實踐的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們探(tan)索(suo)和落(luo)實的(de)(de)不(bu)夠，有(you)時還(huan)只是“有(you)名無(wu)實”。面對(dui)即將到來的(de)(de)新(xin)學期(qi)，對(dui)教(jiao)研組工(gong)作有(you)一(yi)下幾(ji)點想法：

　　第一，讓教(jiao)師的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)更加系(xi)統化，每(mei)位教(jiao)師購買兩本(ben)教(jiao)育或教(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)著(zhu)進行學(xue)(xue)(xue)習(xi)，記錄(lu)自己的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)心得體會與同組(zu)教(jiao)師進行分(fen)享。第二(er)，在新學(xue)(xue)(xue)期中探討(tao)學(xue)(xue)(xue)法指導課的(de)流(liu)程，完善(shan)以自學(xue)(xue)(xue)為(wei)主的(de)課堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。

綜合教研組工作總結11

　　綜合教研(yan)組在(zai)教務處的(de)(de)正確(que)領(ling)導、全體教師的(de)(de)大(da)力協作下，美滿(man)(man)完成了(le)(le)開(kai)學早期制定的(de)(de)各項計劃，取得了(le)(le)較(jiao)為(wei)使人滿(man)(man)意(yi)的(de)(de)成績(ji)。為(wei)了(le)(le)在(zai)今(jin)后的(de)(de)教研(yan)中將工作做得更好，現(xian)將本學期的(de)(de)教研(yan)工作總結以(yi)下：

　　一、基本(ben)情況概述(shu)：

　　本(ben)學(xue)期我們(men)小(xiao)學(xue)共(gong)有12個教(jiao)學(xue)班，專職(zhi)(zhi)英語、體(ti)育、美術老(lao)(lao)師共(gong)三名，部份學(xue)科由主課老(lao)(lao)師兼(jian)任。所有綜合學(xue)科的(de)(de)老(lao)(lao)師都能服從學(xue)校教(jiao)務處、教(jiao)研組(zu)的(de)(de)要求，做好本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作。我們(men)綜合教(jiao)研組(zu)遵照教(jiao)導(dao)處的(de)(de)要求，結合學(xue)校實際(ji)情(qing)況，制定了切實可行的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃(hua)，并按(an)計(ji)劃(hua)展開了以下活(huo)動：

　　1、催促教(jiao)師弄好教(jiao)學常規和常規教(jiao)學活動(dong)。

　　2、舉行了小學科的期(qi)中、期(qi)末(mo)的抽測活動。

　　3、英(ying)語學(xue)(xue)科學(xue)(xue)區(qu)公然(ran)的展開

　　二、取得(de)的(de)成績與經驗(yan)：

　　1、綜(zong)合學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)研組重視了教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規的(de)周(zhou)查月結活動的(de)實(shi)效，實(shi)在不定(ding)時地進行各科(ke)備課(ke)、作(zuo)業(ye)、上課(ke)的(de)抽查。每周(zhou)按開學(xue)(xue)(xue)初的(de)計(ji)劃和教(jiao)(jiao)導(dao)處(chu)(chu)的(de)要求對綜(zong)合學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)常規進行檢(jian)查、通報，并催促通報中的(de)題目及時整改，使綜(zong)合學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)落到實(shi)處(chu)(chu)，真正起到學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)督導(dao)作(zuo)用。

　　2、以活動促教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。根據(ju)開學(xue)期(qi)初的教(jiao)(jiao)(jiao)研活動安排(pai)及教(jiao)(jiao)(jiao)導處的安排(pai)和臨時(shi)安排(pai)，綜合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)研組配(pei)合(he)學(xue)校(xiao)組織了校(xiao)學(xue)生運動會，展開了校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)趣味運動會。金莉莉老師(shi)代表(biao)我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加了學(xue)區公然課。

　　3、通過聽(ting)評(ping)(ping)課活(huo)動的(de)(de)展開，進步(bu)(bu)教師業務素質。我們(men)教研組要請教師每學(xue)(xue)(xue)期最(zui)少聽(ting)十節課，采(cai)用了走出去聽(ting)縣級小學(xue)(xue)(xue)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)優(you)良(liang)課，學(xue)(xue)(xue)習了各科(ke)優(you)秀先進的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗。在做(zuo)好(hao)(hao)本學(xue)(xue)(xue)科(ke)研討課的(de)(de)同時，積極(ji)參(can)與到學(xue)(xue)(xue)校其他學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)聽(ting)評(ping)(ping)課活(huo)動中，廣泛學(xue)(xue)(xue)習，進步(bu)(bu)教師本身業務素質。教師們(men)熟(shu)悉到：要做(zuo)好(hao)(hao)教學(xue)(xue)(xue)，首先本身要有(you)較高(gao)的(de)(de)專業能力，，必(bi)須加(jia)強自(zi)學(xue)(xue)(xue)，特別是之前沒有(you)從事過這門(men)學(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)教師，更應虛心學(xue)(xue)(xue)習。

　　4、積極組織(zhi)綜合學(xue)科老師進行了(le)業務理(li)論學(xue)習(xi)，學(xue)期初學(xue)習(xi)了(le)各(ge)科教學(xue)大綱，并參加(jia)了(le)新課程培訓活動(dong)。

　　三(san)、今后奮斗的方向：

　　反思我們(men)組(zu)(zu)的(de)教(jiao)(jiao)學和(he)(he)教(jiao)(jiao)研(yan)工作(zuo)(zuo)，發現了(le)我們(men)工作(zuo)(zuo)中(zhong)還存(cun)在(zai)的(de)一些失誤和(he)(he)不足，我們(men)的(de)教(jiao)(jiao)科研(yan)計劃(hua)的(de)制(zhi)定和(he)(he)具體步(bu)驟相應的(de)實(shi)施還不是百(bai)分百(bai)落實(shi)，有時候只流于情勢。今(jin)后我們(men)將繼續(xu)努(nu)力，以“新(xin)課(ke)標”為導向，通過規范的(de).教(jiao)(jiao)學活動和(he)(he)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動，進步(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業素質和(he)(he)教(jiao)(jiao)學水平，培養學生全(quan)面(mian)發展(zhan)和(he)(he)創造力，促使(shi)他們(men)在(zai)德、智、體、美、勞諸方面(mian)得到(dao)發展(zhan)20xx最(zui)新(xin)小學綜(zong)合(he)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)工作(zuo)(zuo)總結(jie)工作(zuo)(zuo)總結(jie)。綜(zong)合(he)學科教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)將本著求真務實(shi)的(de)精神，在(zai)學科的(de)探索和(he)(he)實(shi)踐中(zhong)再接(jie)再厲，力求綜(zong)合(he)學科教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)工作(zuo)(zuo)掀開一個新(xin)的(de)篇章(zhang)。

　　20xx最新小學綜合教研組工作總結

　　學(xue)期已(yi)經過去，我們組(zu)在(zai)學(xue)校各級部(bu)(bu)門及領導(dao)的關懷與支持下，積(ji)極進(jin)取(qu)，堅持以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)中心，以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研為(wei)先導(dao)，以課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為(wei)重(zhong)點，以服務(wu)于學(xue)校大型活(huo)動(dong)、積(ji)極配合學(xue)校各部(bu)(bu)門工作為(wei)宗(zong)旨(zhi)，極力完善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)建設，在(zai)作風建設、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規、備(bei)課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke))、校園文化建設、業務(wu)進(jin)修(xiu)、課(ke)(ke)余活(huo)動(dong)等方面有(you)了一定收獲，其小(xiao)結(jie)如(ru)下：

　　一、完善教(jiao)研(yan)組(zu)建設

　　(一)學習先進的(de)教育理念

　　我組(zu)教師充(chong)分利用教研(yan)活(huo)動(dong)時間(jian)，認(ren)真開展(zhan)課(ke)程標準研(yan)究活(huo)動(dong)，對課(ke)程標準已有了新(xin)的認(ren)識，為學(xue)生(sheng)與學(xue)校(xiao)發展(zhan)奠定了良(liang)好的基礎(chu)，同(tong)時積極(ji)鉆研(yan)教材(cai)教法、學(xue)科(ke)教學(xue)與信息技術的整合，有目的地滲透新(xin)課(ke)改理(li)念，不斷反(fan)思(si)與改進，提高自身的理(li)論素(su)養。

　　(二)教研組活(huo)動開展有序，活(huo)動氣氛濃(nong)厚。

　　我組的教研活動討論積極，發言涌(yong)躍(yue)，使許多教育教學問題(ti)迎刃而解(jie)，提高（20xx最新(xin)地(di)產(chan)銷售年終工作(zuo)總結）了教師們(men)的陣(zhen)地(di)意識、教育教學能力及學科的育人(ren)價值(zhi)意識。

　　(三)教研組(zu)為年輕教師們提供(gong)展示自(zi)我的平(ping)臺

　　本學(xue)(xue)期教(jiao)研組(zu)進行(xing)了(le)區級教(jiao)學(xue)(xue)公開說課(ke)(ke)，凌健、李淑艷兩位年(nian)輕教(jiao)師精心設計，突出(chu)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展為本的(de)教(jiao)學(xue)(xue)理念，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)探(tan)究，注(zhu)重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)探(tan)究性學(xue)(xue)習與自主合作學(xue)(xue)習方(fang)式，組(zu)員們(men)認真聽(ting)課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，提出(chu)了(le)建議(yi)與改進措施，通過聽(ting)課(ke)(ke)評課(ke)(ke)活動(dong)，使青年(nian)教(jiao)師突顯出(chu)來，快速成長(chang)

　　(四)積極搞好學校(xiao)的(de)文體活動，建設學校(xiao)的(de)校(xiao)園文化。

　　我(wo)組配合(he)學(xue)(xue)校成功舉辦(ban)了(le)(le)“六一(yi)”兒童節(jie)活(huo)動,參與校學(xue)(xue)生進(jin)退場(chang)組織(zhi)、學(xue)(xue)生方陣(zhen)安(an)排、校園文化布(bu)置等(deng)，使(shi)整個學(xue)(xue)校充滿了(le)(le)生機(ji)與活(huo)力,得到上級領導的(de)肯定。

　　二、反思：

　　1、教(jiao)研(yan)組(zu)建設是一項艱巨(ju)而復雜的(de)(de)任務，而體(ti)(ti)、美教(jiao)師的(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學和學校(xiao)的(de)(de)各種(zhong)文(wen)體(ti)(ti)活(huo)動(dong)、競賽(sai)等(deng)又直接顯示了(le)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性特長，反映了(le)一個(ge)學校(xiao)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)精神風(feng)貌等(deng)，因(yin)此，我們(men)組(zu)教(jiao)師還應認真(zhen)學習，積極提(ti)升每位教(jiao)師的(de)(de)理論素養，使新課(ke)(ke)改理念逐步內化，把(ba)課(ke)(ke)堂(tang)真(zhen)正還給學生(sheng)(sheng)，提(ti)升師生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命(ming)質量，讓課(ke)(ke)堂(tang)充滿生(sheng)(sheng)命(ming)的(de)(de)活(huo)力，并(bing)積極把(ba)課(ke)(ke)堂(tang)延伸(shen)到課(ke)(ke)外。

　　2、教(jiao)研組教(jiao)師重視校(xiao)本課程和校(xiao)隊(dui)建(jian)設(she)，培(pei)養(yang)學生的學校(xiao)體育(yu)、美術經歷，出(chu)人才、出(chu)成果。

　　3、積(ji)極準備材料，對(dui)照優(you)秀(xiu)教(jiao)研組的評比細(xi)則，努(nu)力(li)實現我們教(jiao)研組的奮斗目標——校優(you)秀(xiu)教(jiao)研組。

綜合教研組工作總結12

　　本學(xue)期，我們理科(ke)綜(zong)合教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組工作的重點(dian)是繼(ji)續認真執行(xing)學(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)組教(jiao)學(xue)計劃，扎實開展教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)究，緊緊圍繞提(ti)高(gao)課堂教(jiao)學(xue)效率、提(ti)高(gao)合格率這個中心，狠抓教(jiao)學(xue)常規的落實；繼(ji)續參加新課程標(biao)準、新教(jiao)材的學(xue)習和(he)培訓(xun)，達到轉變教(jiao)育觀(guan)念，改變教(jiao)學(xue)方式；進(jin)一(yi)步加強課題(ti)研(yan)(yan)(yan)究，全面提(ti)高(gao)教(jiao)師素(su)質(zhi)，努力提(ti)高(gao)本學(xue)科(ke)的教(jiao)學(xue)質(zhi)量。我們立足于(yu)(yu)行(xing)動(dong)研(yan)(yan)(yan)究，務實求真，開拓進(jin)取(qu)地將學(xue)科(ke)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)、教(jiao)改、培訓(xun)等工作做(zuo)好，做(zuo)出成(cheng)效，使教(jiao)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)服務于(yu)(yu)學(xue)校(xiao)、服務于(yu)(yu)每位教(jiao)師、服務于(yu)(yu)課堂。 一(yi)、開學(xue)初我組制(zhi)定了如(ru)下工作目標(biao)：

　　1.提(ti)升(sheng)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)研(yan)(yan)究的氛圍。通過各種課(ke)型(xing)的研(yan)(yan)究來(lai)指導和提(ti)高本組教(jiao)(jiao)師的課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)，對(dui)影(ying)響(xiang)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的因素進(jin)行研(yan)(yan)究，最大程度提(ti)高課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效率，組織本組教(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習如何上一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)有效的課(ke)，如何鑒別一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)有效的課(ke)，并包(bao)括如何調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極性，讓(rang)全體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)動起來(lai)，參與到每一(yi)(yi)堂(tang)(tang)(tang)課(ke)中。

　　2．進(jin)行(xing)相關(guan)培(pei)訓工作，更快地提升本組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)科研能力(li)。定期(qi)對本組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)新課(ke)程理念的學習與培(pei)訓，突(tu)出(chu)案例培(pei)訓及(ji)如何進(jin)行(xing)課(ke)題研究的相關(guan)培(pei)訓。

　　3．本學(xue)期初三生物(wu)、初四理化將面臨中考,如(ru)何進行(xing)有效(xiao)練(lian)習與(yu)講評是目前我們物(wu)理教(jiao)研組(zu)重(zhong)點探究(jiu)的一(yi)個(ge)問題，期望能探索出適合(he)本組(zu)教(jiao)學(xue)的一(yi)些模式。

　　4．組(zu)織指(zhi)導(dao)好備課組(zu)活(huo)動，結(jie)合課題初(chu)步建設學科教學資源庫(ku)，重點(dian)是備課和練習資源的建設。

　　二、本(ben)學期開展(zhan)的工作

　　根據我組教研(yan)活動的目標與計劃，圍繞以(yi)下幾方(fang)面開(kai)展了教研(yan)活動，取得(de)了一定的成效：

　　1、學(xue)期初制(zhi)定好教研組工作(zuo)計劃，做到(dao)目標明確，職責分明，措(cuo)施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課(ke)、聽課(ke)、評(ping)課(ke)作如下(xia)要求(qiu)：備課(ke)具體要求(qiu)：

　　（1）鉆研教(jiao)材，年(nian)輕教(jiao)師備(bei)(bei)詳案(an)，老(lao)教(jiao)師備(bei)(bei)簡案(an)，（在(zai)全體集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)基(ji)礎上完(wan)成電子教(jiao)案(an)初稿，而后進行(xing)個(ge)人(ren)備(bei)(bei)課(ke)(ke)）但內(nei)(nei)容要做到重點(dian)(dian)突出(chu)，難點(dian)(dian)有化(hua)解(jie)方(fang)(fang)法(fa)。重點(dian)(dian)突出(chu)教(jiao)師如何指導(dao)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)知(zhi)識，學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)知(zhi)識的(de)方(fang)(fang)法(fa)，而不是詳細的(de)介(jie)紹教(jiao)師怎樣把知(zhi)識教(jiao)給學(xue)生(sheng)。（2）加強集(ji)體備(bei)(bei)課(ke)(ke)，做到“三定”：定時、定內(nei)(nei)容、定中心(xin)發言(yan)人(ren)。聽課(ke)(ke)與評課(ke)(ke)：組內(nei)(nei)實行(xing)教(jiao)學(xue)開(kai)放(fang)，隨機互(hu)相(xiang)聽課(ke)(ke)，通過評課(ke)(ke)改進教(jiao)學(xue)，共(gong)同提高。

　　3、備課(ke)組(zu)認真組(zu)織好教(jiao)(jiao)材分析(xi)。備課(ke)組(zu)要(yao)組(zu)織教(jiao)(jiao)師對教(jiao)(jiao)材進行深入解讀(du)，分析(xi)，要(yao)從(cong)單元結構分析(xi)，到每課(ke)時的分析(xi)，并研究有效的教(jiao)(jiao)學方法。

　　4、改(gai)進(jin)教(jiao)師作業的批(pi)改(gai)方(fang)式(shi)，要(yao)求批(pi)改(gai)要(yao)保證質量，對(dui)后(hou)進(jin)生可提倡面批(pi)，一(yi)對(dui)一(yi)地講，一(yi)對(dui)一(yi)地練，對(dui)作業進(jin)行評定(ding)，針對(dui)性的`給予批(pi)評和表揚，以此(ci)促進(jin)學(xue)生。

　　5、定期開展教學情況分(fen)析，交流研討活動，根據每個(ge)班的(de)(de)(de)學生特點(dian)，成績(ji)的(de)(de)(de)差異，找(zhao)出(chu)每階段的(de)(de)(de)薄弱環(huan)節，有針對性的(de)(de)(de)出(chu)好補償練(lian)習(xi)題。盡量統一練(lian)習(xi)。在每課(ke)時分(fen)析時，針對本年級學生配備怎(zen)樣的(de)(de)(de)課(ke)堂練(lian)習(xi)，配備怎(zen)樣的(de)(de)(de)課(ke)后練(lian)習(xi)，要進行認(ren)真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦(ban)各(ge)種形(xing)式的(de)研討課(ke)(ke)。要(yao)求每位教師(shi)每學(xue)期上好一節教學(xue)研究課(ke)(ke)，共同(tong)探索提(ti)高課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)效率的(de)方法和途徑。

　　7、對外(wai)交流(liu)。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學(xue)科專家或有經驗的教師(shi)來組指導、交流(liu)，擴大(da)視(shi)野，增加教學(xue)信(xin)息，另一方面要積極外(wai)出交流(liu)，多聽課，多學(xue)習。

　　8、視對(dui)實(shi)(shi)(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)研究(jiu)，重視實(shi)(shi)(shi)驗探(tan)究(jiu)。繼(ji)續做(zuo)好選(xuan)修課的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)讓每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)動手(shou)，發揮實(shi)(shi)(shi)驗室資源的(de)(de)(de)效(xiao)益，利(li)用身邊的(de)(de)(de)物(wu)品，廉(lian)價的(de)(de)(de)材料(liao)進(jin)行(xing)物(wu)理實(shi)(shi)(shi)驗提供便利(li)，鼓勵(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)大膽進(jin)行(xing)實(shi)(shi)(shi)驗，小(xiao)制作(zuo)和小(xiao)發明。教師自己動手(shou)，制作(zuo)改(gai)進(jin)實(shi)(shi)(shi)驗器材。加強(qiang)指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)模型的(de)(de)(de)制作(zuo)。

　　9、配合(he)學(xue)校(xiao)做好階段測試和模擬考試的(de)命(ming)題、閱(yue)卷(juan)和試卷(juan)分析工(gong)作，為(wei)學(xue)校(xiao)對(dui)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)考核提供客觀、公(gong)平和公(gong)正依據。

　　10、認真進(jin)(jin)行質(zhi)量檢測(ce)與分(fen)(fen)析。備課組統一進(jin)(jin)度，對每單(dan)元(yuan)要進(jin)(jin)行統一的質(zhi)量監控，分(fen)(fen)析比較。同時(shi)(shi)，強(qiang)調閱(yue)卷及時(shi)(shi)、分(fen)(fen)析及時(shi)(shi)、調整教(jiao)學(xue)策(ce)略(lve)及時(shi)(shi)。

　　11、在初二級(ji)部開設了《物理》、《化學(xue)》引橋課(ke)，取得了較好(hao)的教(jiao)學(xue)效果(guo)。

　　三、存在(zai)的不足及今后努力的方(fang)向：

　　1、我們(men)教(jiao)師們(men)的聽(ting)課及評(ping)(ping)課的基本功仍有待于進(jin)步，對于聽(ting)課的方向都不能很好地掌握；再者我們(men)評(ping)(ping)課仍較停留在點上，未能從全面的進(jin)行(xing)綜合分析評(ping)(ping)課。

　　方向：采(cai)用每(mei)次(ci)開(kai)課由一位教師做為主評(ping)，其他老師做為輔評(ping)以提高評(ping)課的能(neng)力(li)。多觀看(kan)(kan)教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看(kan)(kan)的錄像做出綜合的評(ping)析及談(tan)談(tan)自己(ji)的若干(gan)建議。

　　2、教師的(de)教育教學(xue)(xue)理(li)論水平和教學(xue)(xue)行為的(de)合(he)理(li)性、有(you)(you)效性有(you)(you)待進一步提(ti)升。我(wo)們(men)的(de)理(li)論水平仍存在著欠缺，在下學(xue)(xue)期我(wo)們(men)將更一步鼓勵教師多(duo)多(duo)地閱讀教育刊物，多(duo)寫寫教學(xue)(xue)反思以(yi)進一步提(ti)高理(li)論的(de)素質(zhi)，以(yi)理(li)論來(lai)指(zhi)導、武裝我(wo)們(men)的(de)實踐。

　　3、教研活動(dong)的創新性與針對性、實效性有(you)待(dai)進一步加強。備課組(zu)活動(dong)有(you)待(dai)加強，教學質量有(you)待(dai)進一步提(ti)升(sheng)。

　　總(zong)之(zhi)，在(zai)(zai)新的(de)學(xue)期里，全體教師共同努(nu)力，完成學(xue)校指定的(de)教學(xue)目標，爭取(qu)在(zai)(zai)教育教學(xue)上取(qu)得較好的(de)成績。

　　20xx 年6月18日

綜合教研組工作總結13

　　本學期，我們(men)緊(jin)緊(jin)圍繞開學初縣教研室的要求(qiu)和統一部署，帶領(ling)全鄉(xiang)綜合實踐教師認認真(zhen)真(zhen)，踏踏實實的去做，現在將工(gong)作(zuo)總(zong)結如下(xia)。

　　一、教研會議領會、吃透，傳達到位

　　1.開學初的教研會議都按時(shi)參加(jia)，認真(zhen)筆記，領會、吃透會議精神，回來后跟領導及時(shi)匯報。

　　2.鄉教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，傳達安排回來后，根據縣教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)會議(yi)要求，做出適合本校的教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)規劃(hua)，并在全(quan)鄉教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)會議(yi)上給(gei)予(yu)解(jie)讀和安排。

　　3.學(xue)生活(huo)動，明確要求本學(xue)期兩個必(bi)備(bei)、必(bi)上(shang)活(huo)動主題(ti)要求傳(chuan)達到各個年級，教師(shi)做好備(bei)課(ke)及一(yi)手材料(liao)的收集(ji)和整理(li)工作，學(xue)期末備(bei)查。

　　9月份

　　1．20xx年9.7日(ri)，小學(xue)(xue)綜合實踐活(huo)(huo)動教研(yan)組長和(he)教材疏通培訓(xun)(xun)會(hui)在牛山(shan)小學(xue)(xue)舉行。回來后(hou)，針對縣(xian)教研(yan)室的會(hui)議精神和(he)要(yao)求(qiu)，我們(men)就對全鄉教師(shi)傳(chuan)達會(hui)議精神進行二(er)次(ci)培訓(xun)(xun)，并把本學(xue)(xue)期兩個必(bi)備、必(bi)上活(huo)(huo)動主題要(yao)求(qiu)傳(chuan)達到各個年級。

　　2．根據(ju)縣會議要求重新(xin)制定了(le)全鄉綜合(he)實(shi)踐教研活動計劃(hua)

　　3．制定了全(quan)鄉綜合實(shi)踐活(huo)動方案和活(huo)動主題(ti)

　　4.組(zu)織教(jiao)師參加縣教(jiao)研(yan)室在曲(qu)陽舉行的(de)`綜(zong)合實(shi)踐教(jiao)研(yan)活動

　　5.組織(zhi)老(lao)師參加(jia)全縣綜合教學(xue)設計(ji)評比，取(qu)得了兩(liang)個一等獎、兩(liang)個二(er)等獎的(de)好成績。

　　10月份

　　1.舉行全鄉(xiang)綜合實踐活動方法(fa)指導課教(jiao)學研(yan)討活動，一上午三節課，一個主題講座，對老師進(jin)行了系統的培訓。

　　2.落(luo)實綜合上課、備課要(yao)求。

　　a上課(ke)(ke)：教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)4個活(huo)動主題。（兩(liang)個必(bi)須備(bei)課(ke)(ke)上，另兩(liang)個可不備(bei)課(ke)(ke)）教(jiao)(jiao)參(can)要靈(ling)活(huo)使用(yong)，不要惟教(jiao)(jiao)參(can)，要有自己的思考，激起學(xue)(xue)生興趣、學(xue)(xue)生都參(can)課(ke)(ke)才是高質量的課(ke)(ke)。b.備(bei)課(ke)(ke)：每學(xue)(xue)期備(bei)必(bi)須備(bei)課(ke)(ke)上的2個活(huo)動主題課(ke)(ke)時(shi)教(jiao)(jiao)案（另外(wai)2個不用(yong)備(bei)課(ke)(ke)參(can)照教(jiao)(jiao)參(can)指導學(xue)(xue)生活(huo)動即(ji)可），課(ke)(ke)時(shi)數參(can)考教(jiao)(jiao)參(can)同時(shi)根據學(xue)(xue)生的實際情況備(bei)大(da)約8-12課(ke)(ke)時(shi)。

　　3.明確每(mei)個年級必(bi)上和必(bi)備(bei)課的主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)，對(dui)選上、選背主(zhu)題(ti)活(huo)(huo)動(dong)做了明確要求。

　　11月份

　　1．為(wei)迎接縣(xian)視導，教研組對全鄉綜合實踐(jian)備課及學(xue)生活(huo)動情況(kuang)進行了(le)初查，并(bing)把結(jie)果反饋到校(xiao)、到人。

　　2.迎(ying)接(jie)縣教研(yan)室視導。

　　3.組(zu)織(zhi)老師收(shou)繳學生活動(dong)成果，進行材(cai)料的收(shou)檔(dang)。

　　12月份

　　1.參(can)加市綜合實踐活動第四(si)共同體在師(shi)(shi)專一附小舉(ju)行的教研活動，魯校親自帶隊(dui)，四(si)名(ming)一線(xian)綜合老師(shi)(shi)參(can)與了活動。

　　2.組織老師參(can)加了市教(jiao)(jiao)研室(shi)面對全市會員和共同體學(xue)校(xiao)舉行的教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計比賽。共報(bao)送(song)5篇(pian)教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計到(dao)教(jiao)(jiao)研室(shi)。

　　3.籌備(bei)、謀(mou)劃(hua)鄉(xiang)教(jiao)研(yan)活動

　　1月份

　　1.組(zu)織全鄉老師參(can)加縣(xian)里(li)的教學(xue)案例評比(bi)活動(dong)。

　　2.舉行(xing)了選題指(zhi)導課(ke)的(de)鄉教研活(huo)動(dong)，聽課(ke)教師上匯報課(ke)。三(san)節(jie)課(ke)，一(yi)個講座(zuo)。

　　3.綜(zong)合(he)實踐(jian)活(huo)動教研組總結

　　以上就是我校本學期(qi)所作(zuo)的(de)工(gong)作(zuo)，當然，還有很多(duo)方(fang)面做的(de)不夠好，在以后的(de)工(gong)作(zuo)中我們會繼續努力(li)。

　　xx中心(xin)小學綜合教(jiao)研組

　　20xx.1.30

綜合教研組工作總結14

　　轉眼間又到學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)之尾。我們在感慨人生苦短(duan)之余，對(dui)綜合組(zu)(zu)教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)一學(xue)(xue)(xue)期(qi)工(gong)作加(jia)以(yi)梳理(li)，以(yi)期(qi)來(lai)年(nian)(nian)做得(de)更(geng)好。全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)以(yi)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革為己任，努力(li)(li)提升自身的(de)理(li)論水平和(he)實踐能力(li)(li)，不(bu)斷(duan)更(geng)新課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式(shi)，教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)(zu)已經形成了學(xue)(xue)(xue)習、研(yan)(yan)究、改革的(de)濃(nong)厚氛(fen)圍。這種濃(nong)厚的(de)教(jiao)研(yan)(yan)氛(fen)圍，為課(ke)(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革注入了長久的(de)活力(li)(li)，通過全(quan)組(zu)(zu)老師(shi)的(de)辛(xin)勤努力(li)(li)，工(gong)作取得(de)了一定的(de)成績。現總(zong)結如下：

　　一、教研組建設方面：

　　隨(sui)著(zhu)基礎教(jiao)育(yu)課程改(gai)革工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)進一步(bu)深化，時(shi)代對(dui)我們(men)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作者提(ti)出了越來越高(gao)(gao)的(de)(de)(de)要求，我們(men)切(qie)實感(gan)受到了自身(shen)的(de)(de)(de)壓力，并有(you)著(zhu)強烈的(de)(de)(de)危機意識(shi)。因此，我們(men)教(jiao)研(yan)組(zu)十分重視(shi)教(jiao)師基本素質和業務能力培養(yang)的(de)(de)(de)問(wen)題。我們(men)將更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)觀念、完善教(jiao)師自身(shen)知識(shi)結構、不斷探(tan)索新的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式(shi)、方(fang)法，從而(er)提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量作為教(jiao)研(yan)組(zu)建設的(de)(de)(de)首要目標。

　　1、加強業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)(xi)力度。制定業(ye)務學(xue)(xue)習(xi)(xi)制度和計劃(hua)，鼓勵(li)教師進修(xiu)深造。本學(xue)(xue)期教研組(zu)活動每周(zhou)1次。要求自學(xue)(xue)研討，并經常交流心(xin)得，形成勤奮好學(xue)(xue)，積(ji)極向上的好風氣。

　　2、注重(zhong)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)培養。教(jiao)(jiao)研組(zu)中各科老教(jiao)(jiao)師(shi)都能(neng)帶(dai)好組(zu)內的(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，從基礎做起(qi)，嚴格(ge)要求，在課改(gai)的(de)洪流中不(bu)斷進步。全組(zu)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)都圓滿地完成(cheng)學(xue)校分配的(de)任(ren)務(wu)，獲得比較滿意的(de)成(cheng)績。

　　3、關注(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研新動(dong)態，注(zhu)意收集(ji)新信息(xi)，虛心(xin)(xin)向兄弟學校求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學習。發動(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師與兄弟學校建(jian)立聯絡網，虛心(xin)(xin)求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，互相交(jiao)流(liu)信息(xi)，

　　4、加強教師的(de)培(pei)訓。通過各種渠道提(ti)高(gao)教師的(de)專(zhuan)業(ye)知識(shi)，本學期高(gao)文(wen)梅、曾海普(pu)、郭海棟老(lao)師分別(bie)進行(xing)了音樂、體(ti)育、科學的(de)網絡培(pei)訓，茍(gou)艷利老(lao)師赴蘭(lan)州關于舉辦甘肅省國際田聯(lian)少兒趣(qu)味田徑指(zhi)導員的(de)培(pei)訓。通過各種培(pei)訓，以促進我們教學工作的(de)改進和效率的(de)提(ti)高(gao)，積極參加教育主管部(bu)門組織(zhi)的(de)各級專(zhuan)業(ye)培(pei)訓。

　　5、加強(qiang)教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)凝聚力(li)(li)，培養組(zu)(zu)內(nei)老師(shi)的(de)團結合作(zuo)(zuo)精(jing)神，并在工作(zuo)(zuo)上(shang)互相幫(bang)助，增進(jin)老師(shi)之(zhi)間合作(zuo)(zuo)精(jing)神，以集(ji)體(ti)的(de)智(zhi)慧和(he)(he)力(li)(li)量來完成好各(ge)(ge)項工作(zuo)(zuo)任務(wu)。因此組(zu)(zu)內(nei)風(feng)氣較好，對(dui)領導和(he)(he)教(jiao)務(wu)處的(de)指示和(he)(he)要求(qiu)，及時上(shang)傳下達。集(ji)中精(jing)力(li)(li)圍繞教(jiao)學教(jiao)改努(nu)力(li)(li)地做(zuo)好各(ge)(ge)項工作(zuo)(zuo)，教(jiao)研(yan)組(zu)(zu)內(nei)具(ju)有一種團結和(he)(he)諧、奮發(fa)向上(shang)的(de)工作(zuo)(zuo)環境和(he)(he)氛圍。

　　二、常規教學方面：

　　認真落(luo)實(shi)常(chang)規(gui)教(jiao)學各項(xiang)任務，全組(zu)教(jiao)師認真學習、理解(jie)學校教(jiao)學工作(zuo)計劃及各項(xiang)制度要求，落(luo)實(shi)在實(shi)處(chu)。在常(chang)規(gui)教(jiao)學檢查中大部(bu)分(fen)老師的教(jiao)案(an)規(gui)范，備課(ke)(ke)充分(fen)，課(ke)(ke)前分(fen)析細、課(ke)(ke)后小結(jie)實(shi)。全組(zu)教(jiao)師聽課(ke)(ke)任務均達到(dao)學校要求。

　　三、活動開展

　　1、本學(xue)期，興趣小組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)在三至六年級學(xue)生(sheng)中展開(kai)，根據學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)興趣愛好將其(qi)分了12組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，分別為(wei)乒乓球(qiu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、籃(lan)球(qiu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、排球(qiu)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、健美(mei)操(cao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、舞蹈組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、曲(qu)藝組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、水彩畫組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、素描組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、毛筆字組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、鋼筆字組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、合唱組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、器樂組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，其(qi)中新增(zeng)設了曲(qu)藝組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、合唱組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)、健美(mei)操(cao)組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)，群藝館配8名(ming)教(jiao)師到(dao)我校進行了指導與教(jiao)學(xue)工作，在領導與教(jiao)師的(de)(de)(de)齊抓(zhua)共管下(xia)，興趣小組(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)(zu)在教(jiao)學(xue)和訓(xun)練的(de)(de)(de)同時摸(mo)索教(jiao)改新路子，突出新思路，創設新特(te)色，為(wei)學(xue)生(sheng)打造了一(yi)個展示自(zi)己(ji)特(te)長的(de)(de)(de)新型舞臺，成(cheng)為(wei)學(xue)校的(de)(de)(de)亮點(dian)。

　　2、高效課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式的`學(xue)(xue)習(xi)、探(tan)討并運用于教(jiao)學(xue)(xue)之(zhi)中。3、狠抓“三(san)操(cao)一課(ke)”，培養(yang)學(xue)(xue)生自覺參加體(ti)育鍛煉的習(xi)慣，增強學(xue)(xue)生體(ti)質。

　　4、開展豐(feng)富(fu)多(duo)彩的興趣小組(zu)校本課程，取(qu)得了一定的成(cheng)績。5、第十四周舉(ju)辦(ban)學校拔(ba)河比(bi)賽。四、今后工作的努力(li)方向

　　1、進一步(bu)加強教育教學理論(lun)的學習(xi)和研究，不(bu)斷更新先進的教育理念。

　　2、努力克(ke)服學(xue)(xue)科雜，人員分散的困難，進(jin)一(yi)(yi)步加強和豐富教(jiao)(jiao)研組(zu)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、教(jiao)(jiao)研活動，使本組(zu)教(jiao)(jiao)師(shi)的水平進(jin)一(yi)(yi)步提升。

　　3、在(zai)實踐與(yu)理論的結合要(yao)下(xia)功夫(fu)，要(yao)將經驗寫成心得，要(yao)有文章發表。

　　4、要不(bu)斷提升課堂教(jiao)學(xue)效(xiao)益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhi)等。

綜合教研組工作總結15

　　《綜(zong)合(he)教(jiao)研(yan)(yan)組工(gong)(gong)作總結(jie)》適(shi)用于綜(zong)合(he)教(jiao)研(yan)(yan)組的工(gong)(gong)作總結(jie)，只有(you)充分發揮(hui)全(quan)組全(quan)體(ti)(ti)教(jiao)師(shi)的集體(ti)(ti)力(li)量(liang)，注重(zhong)每(mei)一位教(jiao)師(shi)的參與，才(cai)能促進該組的教(jiao)研(yan)(yan)工(gong)(gong)作。

　　轉眼(yan)間，緊張忙碌的(de)20xx下學(xue)(xue)期(qi)過去(qu)了(le)。這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)部(bu)門的(de)統(tong)一(yi)指揮(hui)下，在(zai)(zai)全體組員(yuan)的(de)共同(tong)努力下，我們的(de)綜合教研團隊順利完成了(le)這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)的(de)常規教研工作(zuo)，取得了(le)一(yi)定的(de)成績(ji)，總結如(ru)下:

　　一、工作概述。

　　由于受傳(chuan)統教育(yu)的(de)影響，綜合教研工(gong)(gong)作是一項非常重要(yao)而(er)艱巨的(de)任務。具體而(er)言，這(zhe)一時(shi)期(qi)的(de)主要(yao)工(gong)(gong)作如下:

　　1.加強教學日常管理。

　　教學(xue)(xue)常(chang)規是教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作中的一件(jian)大事。在(zai)此(ci)期間，我(wo)們的綜(zong)合教研(yan)組，在(zai)學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)部的領導下(xia)，要(yao)求所有組員的教學(xue)(xue)日常(chang)工(gong)(gong)作都有嚴(yan)格細致(zhi)的標準，并(bing)取得了一定的成績。

　　2.主(zhu)要(yao)強調(diao)課(ke)堂教學技能的(de)提(ti)高。

　　因為我(wo)們的(de)(de)(de)綜(zong)合教(jiao)研(yan)組是一個比較復雜的(de)(de)(de)教(jiao)研(yan)組，包(bao)含的(de)(de)(de)課程(cheng)比較多，而且大部分老(lao)師都是兼職的(de)(de)(de)，所以規范課堂管(guan)理(li)是必然的(de)(de)(de)工作。

　　3.認真落實教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動。為了規范(fan)教(jiao)(jiao)研(yan)活(huo)(huo)動，綜(zong)合教(jiao)(jiao)研(yan)組開展了卓有成效的正規活(huo)(huo)動，使每一項活(huo)(huo)動都活(huo)(huo)靈活(huo)(huo)現。

　　第二，取得了不錯的效果。

　　在(zai)本(ben)期(qi)中(zhong)，我們的(de)綜合教研組在(zai)學校的(de)大(da)力(li)支持下(xia)也(ye)取得了一(yi)定(ding)的(de).成績，具體如下(xia):

　　1.教學(xue)的(de)(de)(de)綜(zong)合管(guan)理有了一定的(de)(de)(de)提高，特別是我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)社會、勞動(dong)、音樂、藝術的(de)(de)(de)綜(zong)合教學(xue)有了很大的(de)(de)(de)進步。

　　2.教研活動(dong)非(fei)常(chang)生動(dong)。我負責(ze)這一期的這些(xie)大型活動(dong)。

　　這場運動非常成功(gong)，取得了(le)一定的成效，為今后的就業(ye)工作(zuo)帶來(lai)了(le)良(liang)好的開(kai)端，收到了(le)良(liang)好的效果(guo)。

　　3.著力課堂教學改革并取得一定成(cheng)效，使我校教師(shi)跟上(shang)時代潮流，不(bu)被時間淘汰。

　　4.做好教學(xue)成果的(de)(de)(de)開發。今(jin)年(nian)開學(xue)，我們要(yao)求每個老師平時都(dou)要(yao)教。我們應(ying)該集(ji)中精力(li)收集(ji)一些學(xue)生日(ri)常工作的(de)(de)(de)好作品。這學(xue)期(qi)結束的(de)(de)(de)時候，我們自己收集(ji)了(le)優秀的(de)(de)(de)作品，在學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)櫥窗里展出了(le)200多件。

　　5.做好期末教學質量評估，做好形式(shi)、內容、成績、分析。通過(guo)考核，發現(xian)我校綜合教研(yan)室各學科(ke)教學工(gong)作扎實，教學效果(guo)很(hen)好。

　　第三，基本經驗。

　　取(qu)得上述成(cheng)績后，我的(de)基本經驗如下:

　　1.以校教導處為(wei)組(zu)長做好各項工(gong)作，重視學(xue)校教研組(zu)的橫(heng)向聯(lian)系(xi)工(gong)作。

　　2.只有充分(fen)發揮全組全體教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)集(ji)體力量，注重每一位教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)參與，才能促進該(gai)組的(de)(de)(de)教(jiao)研工作。

　　3.注意形(xing)成一定的體系，讓每一位老師對教研組的管理形(xing)成一定的共識。

　　4.只有認真開展每一(yi)項(xiang)活動，才能調動整(zheng)個小組成員的積極(ji)性。

　　四.缺點(dian)和未來計劃。

　　以后我會努力做好以下工作。

　　1.加大綜(zong)合教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)教(jiao)(jiao)學改革力度，使我校(xiao)綜(zong)合教(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)工作(zuo)再上新(xin)臺階。

　　2.加強綜合教研組的制度建設(she)，規范綜合教研組和各種管(guan)理(li)行為。

　　3.進(jin)一步加強綜合教(jiao)研組(zu)各(ge)學科的日常管(guan)理。

【綜合(he)教研組工(gong)作總結(jie)】相(xiang)關文(wen)章(zhang)：

綜合教研組工作總結10-12

綜合實踐教研組工作總結10-03

理科綜合教研組工作總結11-14

小學綜合教研組工作總結09-30

文科綜合教研組工作總結03-12

綜合教研組工作總結14篇01-12

綜合教研組工作總結(15篇)01-27

2022小學綜合教研組工作總結12-19

綜合教研組工作總結精選15篇06-27