幼兒園德育工(gong)作總(zong)結經典(dian)(2篇)

　　總(zong)結(jie)是(shi)把(ba)一定階(jie)段內的有關情(qing)況分析研究(jiu)，做出有指導性(xing)結(jie)論的書面材料，它可以促使(shi)我們思考(kao)，讓(rang)我們一起認真地寫一份總(zong)結(jie)吧。你所見過的總(zong)結(jie)應該是(shi)什(shen)么樣的？下面是(shi)小(xiao)編精心整理的幼兒園德(de)育(yu)工作總(zong)結(jie)，僅供參考(kao)，大家一起來看看吧。

幼兒園德育工作總結1

　　本學(xue)期(qi)，根據期(qi)初(chu)德育(yu)工作(zuo)計劃(hua)，以小學(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行為規(gui)范教育(yu)為抓手，以學(xue)生(sheng)(sheng)的日常(chang)行為規(gui)范教育(yu)為基礎，加(jia)強對學(xue)生(sheng)(sheng)的思想道德、行為規(gui)范和(he)禮儀常(chang)規(gui)教育(yu)，堅持(chi)"突出重點，注重實效"地(di)開展德育(yu)工作(zuo)，圍繞校園文化建設，積極(ji)開展各類(lei)主題教育(yu)活動，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會做(zuo)人，學(xue)會求(qiu)知，學(xue)會生(sheng)(sheng)活，學(xue)會勞動，學(xue)會健體，學(xue)會審美(mei)，努(nu)力培養舉止文明(ming)、日常(chang)禮儀、品德優良、心理健康且富有創新(xin)(xin)精神的一代新(xin)(xin)人。主要做(zuo)了(le)以下(xia)一些(xie)工作(zuo)：

　　一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

　　１、加強了班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作。開學初要求班(ban)主(zhu)任(ren)寫(xie)好工(gong)(gong)(gong)作計劃，對(dui)本班(ban)的(de)班(ban)級管理做(zuo)好規劃，對(dui)班(ban)主(zhu)任(ren)每月工(gong)(gong)(gong)作進行總(zong)結(jie)，并對(dui)下階段工(gong)(gong)(gong)作作出部署，學期末寫(xie)出工(gong)(gong)(gong)作總(zong)結(jie)。每月根據檢查(cha)對(dui)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)(gong)作進行考核。

　　2、加強了德育研究，召開了以(yi)班級文化建設和班級管(guan)理為(wei)主題的班主任經驗交流(liu)會。

　　3、做好少先隊(dui)小干(gan)部的(de)(de)選(xuan)拔、培訓(xun)工作。每月定期對(dui)(dui)他(ta)(ta)們進行培訓(xun)，使(shi)他(ta)(ta)們能真正成(cheng)為老師的(de)(de)小幫手，在學生勸導、廣播站管理等(deng)方面發揮(hui)作用。每周召(zhao)開例會(hui)對(dui)(dui)他(ta)(ta)們值日中存在的(de)(de)問題提(ti)出并(bing)要求改正。

　　4、加(jia)強少(shao)先隊陣地建設(she)。本學(xue)期(qi)著重加(jia)強對校園廣播站建設(she)、利用國旗下的講話和各班黑板(ban)報對學(xue)生進行。強化(hua)少(shao)先隊禮儀隊伍形象。

　　5、加(jia)強后進生管理(li)

　　做(zuo)好(hao)品(pin)德差生的(de)(de)幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)轉化(hua)(hua)工作(zuo)。本學(xue)期，各(ge)班(ban)都能(neng)結(jie)合本班(ban)實際，做(zuo)好(hao)品(pin)德差生的(de)(de)幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)轉化(hua)(hua)工作(zuo)，建(jian)立幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)檔(dang)案，并制定了具體的(de)(de)幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)措施(shi)，記(ji)載好(hao)幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)情況(kuang)，努力做(zuo)到用愛心去(qu)關懷他(ta)們(men)，用耐(nai)心去(qu)感化(hua)(hua)他(ta)們(men)，盡量(liang)把(ba)一(yi)些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做(zuo)了大量(liang)的(de)(de)工作(zuo)，對(dui)重點的(de)(de)問題學(xue)生“一(yi)對(dui)一(yi)”個別談心，對(dui)本校的(de)(de)后進生、單親家庭子女進行排(pai)隊摸底，落實結(jie)對(dui)幫(bang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和措施(shi)，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育轉化(hua)(hua)的(de)(de)責(ze)任感。

　　二、本學期的行為規范教育繼續加強。

　　以學生為主(zhu)體，從行為規(gui)范教育入手(shou)，培(pei)養全面發展的具有現代意識的小學生。

　　１、堅持不懈地(di)抓好了(le)《守則(ze)》、《規(gui)范》的養成教(jiao)育(yu)。重點放在(zai)了(le)文明禮儀、清潔衛生(sheng)、學習習慣、節(jie)約糧食和安全(quan)教(jiao)育(yu)上。在(zai)開(kai)學初，集(ji)中(zhong)對全(quan)校學生(sheng)進(jin)行(xing)《小(xiao)學生(sheng)守則(ze)》和《小(xiao)學生(sheng)日常行(xing)為規(gui)范》的教(jiao)育(yu)，利(li)用廣(guang)播站(zhan)對學生(sheng)進(jin)行(xing)宣傳。

　　２、堅持了(le)常規(gui)檢查評比(bi)。檢查評比(bi)做到了(le)客觀(guan)公(gong)正(zheng)。并且把(ba)清潔衛生(sheng)的(de)打掃和保持紀律、兩操作(zuo)為檢查評比(bi)的(de)重(zhong)點。把(ba)學生(sheng)檢查的(de)“三評”每天(tian)公(gong)布，每周分發(fa)三評的(de)流動紅旗。

　　3、加強了班級(ji)制度建設。根(gen)據(ju)本(ben)班情況制定了《班規》和班級(ji)評價(jia)方案，并(bing)張(zhang)貼于(yu)教室醒目處。各班建立了行之有效(xiao)的(de)班級(ji)規范和課堂常(chang)規，細化了班級(ji)管理，把每一項制度落(luo)到了實處。

　　4、繼續做(zuo)好了班(ban)級文化建設，彰(zhang)顯出班(ban)級個(ge)性，班(ban)級板報做(zuo)到了定期更(geng)換。

　　5、安(an)全教(jiao)育(yu)(yu)做(zuo)到了(le)警鐘長鳴、常(chang)抓不懈。加強(qiang)了(le)對學生(sheng)課間活動的監督，堅持了(le)樓道值班(ban)和集體(ti)放學制度，做(zuo)好(hao)了(le)交通安(an)全、食品衛生(sheng)安(an)全的教(jiao)育(yu)(yu)。

　　6、開展隊前(qian)教(jiao)育(yu)，教(jiao)唱隊歌，少先(xian)隊禮儀知識，組織新生入隊，加強少先(xian)隊組織建設。

　　三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

　　（一(yi)）開(kai)展(zhan)文明禮儀(yi)伴我行活動。

　　1、本學(xue)期(qi)，我(wo)(wo)校(xiao)繼續加(jia)強了學(xue)生(sheng)常規教育(yu)(yu)，特別是文(wen)明禮貌教育(yu)(yu)，以(yi)新的《中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)守則》、《小(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范》為(wei)內容，以(yi)班級教育(yu)(yu)、自(zi)我(wo)(wo)教育(yu)(yu)為(wei)主，校(xiao)園之(zhi)聲廣播站每周三次也增加(jia)了“文(wen)明小(xiao)(xiao)知識”欄目。

　　2、勸導(dao)隊每天在學校各(ge)個(ge)角(jiao)落糾正學生(sheng)的不文明行為(wei)(wei)，幫助(zhu)學生(sheng)養成良(liang)好(hao)的行為(wei)(wei)習(xi)慣，收(shou)到了良(liang)好(hao)的'教(jiao)育效果。

　　3、繼續開展雅(ya)行教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動，利用國旗下的(de)講話、班隊會、晨會等教(jiao)育(yu)(yu)陣地(di)對(dui)學(xue)(xue)生進行教(jiao)育(yu)(yu)，規范自(zi)己(ji)的(de)行為，使學(xue)(xue)生的(de)文明習慣有(you)較大改變(bian)。

　　（二）開展健康安(an)全教育

　　結(jie)合(he)教(jiao)(jiao)育局衛生安(an)全教(jiao)(jiao)育工作，做(zuo)好學生的健康安(an)全教(jiao)(jiao)育宣(xuan)傳(chuan)工作。

　　1、召開班主(zhu)任會議，安排落實健(jian)康教育的各項檢查(cha)，督促(cu)學生健(jian)康教育知識的掌握。

　　2、利用廣播站宣傳有(you)關知識，并(bing)辦(ban)一期以“珍愛生命關注健康”為主(zhu)題(ti)的黑板報(bao)。

　　（三）開展班級文化建設，積(ji)極打(da)造書香(xiang)校(xiao)園

　　本(ben)學期繼續深(shen)入開展班級文(wen)化(hua)建設(she)，按照學校工(gong)作(zuo)要點，積極打造書香校園。

　　1、創(chuang)建(jian)溫(wen)(wen)馨班級(ji)內涵，就是(shi)人(ren)(ren)人(ren)(ren)知(zhi)道建(jian)設“溫(wen)(wen)馨教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)”，主要包括班級(ji)人(ren)(ren)際環境(jing)(jing)、課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)環境(jing)(jing)、自(zi)身心理環境(jing)(jing)、教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)物質環境(jing)(jing)建(jian)設等四個(ge)方面的(de)內容。在(zai)上(shang)學(xue)期工作(zuo)基礎上(shang)，認真經驗，提出切實可行(xing)的(de)具體措施，把(ba)創(chuang)建(jian)活動(dong)引向深入(ru)。布置教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，讓教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)真正成為學(xue)生(sheng)的(de)“家”。

　　2、積極開展班級(ji)文(wen)化建設交流(liu)。利用晨會(hui)時(shi)間讓各班交流(liu)本班的班級(ji)文(wen)化建設特色，互學互評，讓班級(ji)文(wen)化建設繼續(xu)深入。

　　回顧(gu)半年(nian)來的(de)德(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)，有成(cheng)功也(ye)有失意。今后，我們將在學校(xiao)的(de)正確領導下，決心不斷(duan)探索(suo)行之(zhi)有效的(de)德(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)途(tu)徑(jing)，安排適合學生年(nian)齡特點(dian)的(de)德(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)內容，充分發揮德(de)育(yu)目標體系的(de)導向性(xing)、針對性(xing)，促進(jin)德(de)育(yu)訓練的(de)養成(cheng)性(xing)，使德(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)實(shi)效性(xing)不斷(duan)得到提(ti)升(sheng)。我們相信，通(tong)過全體師生的(de)共同(tong)努力，德(de)育(yu)之(zhi)花將會在一(yi)實(shi)小這片文明(ming)的(de)校(xiao)園中盛開地更加艷麗！

幼兒園德育工作總結2

　　為(wei)更(geng)好地實施學(xue)校德(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，促進學(xue)生思想(xiang)品德(de)(de)的(de)提高，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)以(yi)愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主線，以(yi)校園常(chang)規管(guan)理為(wei)抓手，把(ba)提高學(xue)生的(de)綜合素質作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校德(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重要目標，我校制定了符合學(xue)校實際(ji)的(de)德(de)(de)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)學(xue)生健康成長打(da)下堅實的(de)基礎。工作(zuo)(zuo)(zuo)總結(jie)如下：

　　（一(yi)）加強德育隊伍建設，形成(cheng)教(jiao)育合力。

　　1.加強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設(she)。以強化師(shi)(shi)德、師(shi)(shi)風為重點，開(kai)學(xue)初召開(kai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作會議，組(zu)織(zhi)全校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)認真學(xue)習(xi)《中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)業道德規范》，并要求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)撰寫(xie)學(xue)習(xi)心(xin)得(de)。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)把各種制度(du)落實到教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的師(shi)(shi)德評價上，并落實到日常(chang)的教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)，嚴禁有違師(shi)(shi)德現(xian)象的發(fa)生(sheng)，使教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)能擁有愛崗敬業，尊敬學(xue)生(sheng)的師(shi)(shi)德修養(yang)。

　　2.抓好教師(shi)隊伍(wu)建設，學(xue)習新的理論，提高(gao)自身的思想，緊緊圍(wei)繞社(she)會主義核(he)心價值(zhi)觀，在(zai)教育(yu)學(xue)生(sheng)的同時，教師(shi)做到了(le)嚴格要求自己。

　　（二）優(you)化德育過程管理，提高育人實效。

　　認真學(xue)習貫徹德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作會議精神(shen)，努力提高德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作的'針對性(xing)、實效性(xing)和主(zhu)(zhu)動性(xing)，使德(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作逐步達到(dao)科學(xue)化(hua)，制(zhi)度(du)化(hua)，規范化(hua)。進一步確立德(de)(de)育(yu)(yu)為(wei)首(shou)的工(gong)(gong)作地位，加強德(de)(de)育(yu)(yu)管(guan)理(li)，落實德(de)(de)育(yu)(yu)職責。確立以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本，體(ti)現(xian)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，管(guan)理(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，服(fu)務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，環境育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。全體(ti)教(jiao)(jiao)師積極確定德(de)(de)育(yu)(yu)目標，寓德(de)(de)育(yu)(yu)于各(ge)科教(jiao)(jiao)學(xue)之中(zhong)，做到(dao)有(you)機滲透(tou)。以愛國主(zhu)(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)主(zhu)(zhu)線，以習慣養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)基(ji)礎，以生活(huo)化(hua)、社(she)會化(hua)為(wei)基(ji)本形(xing)式(shi)，著(zhu)力提高學(xue)生的道德(de)(de)素質(zhi)個性(xing)心理(li)品質(zhi)，為(wei)學(xue)生的健康發(fa)展，主(zhu)(zhu)動發(fa)展奠定思想道德(de)(de)基(ji)礎。

　　1.加強組織領導，形成全方位多渠道的(de)德育(yu)管理網絡。班級的(de)勤學、守紀、衛生、兩(liang)操全部納(na)入(ru)班主任的(de)量化考核之中。

　　2.班主任制定班級(ji)(ji)，開(kai)展班級(ji)(ji)教(jiao)育(yu)活動，充分發揮班會(hui)的作用。

　　（三）重視行為養成教育，促進(jin)校(xiao)園文化建設(she)。

　　1.提高教師全員規范意識。完善制(zhi)度文(wen)化(hua)，在管理中落實(shi)。以(yi)《中小(xiao)學生(sheng)(sheng)行為規范》和《小(xiao)學生(sheng)(sheng)守則》為依(yi)據(ju)，制(zhi)定學校常規要(yao)求(qiu)，要(yao)做到項(xiang)項(xiang)有要(yao)求(qiu)，項(xiang)項(xiang)有檢查(cha)，項(xiang)項(xiang)有評價，并(bing)能(neng)堅持經常，使制(zhi)度能(neng)成為一種(zhong)文(wen)化(hua)限(xian)制(zhi)。

　　3.上好《品德(de)與(yu)生(sheng)活》和《品德(de)與(yu)社(she)會(hui)》兩門育人課程(cheng)，注重其(qi)它學科的德(de)育滲透。并且加強(qiang)班會(hui)的滲透教育。

　　4.開(kai)展道德講堂活動，組織學生學習社會(hui)(hui)主義(yi)核心價值觀的內容。將每月一次的德育主題班(ban)會(hui)(hui)落到實處，在班(ban)級(ji)真(zhen)正開(kai)展起來。

　　5.各班認真學習《小(xiao)學生守(shou)則(ze)》《中小(xiao)學生日(ri)常(chang)行為(wei)規范》，發揮班級黑板報的育人作用。

　　6.把養成教育(yu)溶(rong)入到學生的(de)活動中，結合傳統節日、紀(ji)念日開展豐(feng)富多彩的(de)養成教育(yu)系列活動。

　　（四）完善德(de)育(yu)工作網絡，建(jian)立開(kai)放德(de)育(yu)新體(ti)制。

　　1.積(ji)極開展(zhan)家長(chang)會活動。家長(chang)與教師真(zhen)正溝通起來，共同管理(li)學生。

　　2.合理利用教育資源，引導(dao)學生接觸(chu)社會(hui)豐富社會(hui)實踐活動(dong)，開展(zhan)各項(xiang)活動(dong)，以拓寬視野，增長知識(shi)，陶冶情(qing)操(cao)。

　　雖(sui)然(ran)，我校(xiao)的(de)德(de)(de)育(yu)工作取(qu)得(de)了一定的(de)成績，但還(huan)有很多不足，仍需努力。在今(jin)后的(de)德(de)(de)育(yu)工作中，要學習新的(de)德(de)(de)育(yu)方(fang)法，創造更多的(de)育(yu)人(ren)方(fang)式(shi)，將德(de)(de)育(yu)真(zhen)正貫穿與(yu)教育(yu)教學的(de)各個環節中。

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