班干部(bu)的工作總結范(fan)文

　　總(zong)結(jie)是(shi)指(zhi)對某一(yi)階段(duan)的工(gong)作、學習或思想中的經驗或情(qing)況進行分析研究，做出帶有規律性結(jie)論的書面材料，它可(ke)以(yi)幫助我(wo)們(men)總(zong)結(jie)以(yi)往思想，發揚成績，因此，讓我(wo)們(men)寫一(yi)份總(zong)結(jie)吧。那么總(zong)結(jie)有什么格式呢？下面是(shi)小編(bian)整理(li)的班干部的工(gong)作總(zong)結(jie)范(fan)文，僅供參考，大(da)家一(yi)起來看看吧。

班干部的工作總結范文1

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　　第一學期已(yi)接尾聲了，我(wo)作為班長(chang)，在從(cong)事班上事物的管理，各項活動(dong)的開展的過程(cheng)中，清楚的看到我(wo)們的進步與缺(que)點。

　　這一學(xue)期來，作為班(ban)長，我(wo)學(xue)到(dao)了(le)很多東西(xi)，尤其(qi)是(shi)在人打(da)交道這個方面(mian)上獲(huo)益匪淺。通過了(le)一學(xue)期和同(tong)(tong)(tong)學(xue)們溝通觀察，也了(le)解(jie)了(le)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們的(de)想(xiang)法，看(kan)法，進而更好得(de)為同(tong)(tong)(tong)學(xue)服(fu)務。

　　從這(zhe)一方面來看，我自己(ji)覺(jue)得我這(zhe)一方面做得還好(hao)，因(yin)為(wei)我基(ji)本上做到了和(he)每一位(wei)同學(xue)保持友好(hao)的關系，認真傾聽他們對班級各項意見，盡量(liang)使班級一片和(he)諧。

　　在校運會和技能展示，加強了同學(xue)(xue)之間(jian)交流(liu)，增(zeng)加了班(ban)級(ji)的凝聚力(li)，增(zeng)進了同學(xue)(xue)們之間(jian)的感情。我們班(ban)上(shang)已取(qu)得良好的成效，現在從各(ge)(ge)方面(mian)總(zong)結班(ban)級(ji)各(ge)(ge)項工作(zuo)：

　　一、學習方面：

　　班(ban)上的(de)同(tong)學是非常認真聽專(zhuan)業課，解剖時也(ye)非常主動去做，學校組織的(de)活(huo)動，也(ye)非常積(ji)極，對專(zhuan)業的(de)一種(zhong)熱情(qing)，形成優良的(de)'學風(feng)建(jian)設，增強同(tong)學們的(de)積(ji)極向上的(de)一種(zhong)精神，也(ye)看的(de)到班(ban)內的(de)學習氣(qi)氛非常濃烈。

　　二、思想方面

　　1、大多數同學(xue)積極(ji)向上，進取，努(nu)力學(xue)習(xi)。

　　2、大多數同學為自己訂了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

　　3、近段時間(jian)，同學們(men)的思想團結，集(ji)體(ti)榮譽(yu)感(gan)，增(zeng)強了很多。

　　班級(ji)存在的(de)不足(zu)及解決方法(fa)：

　　1、有些同學目標不明確，整(zheng)天渾(hun)渾(hun)噩噩，不明所以。

　　希望能(neng)舉行“職業(ye)(ye)生涯規劃”，畜牧(mu)獸(shou)醫的(de)專業(ye)(ye)講座等活動，以(yi)讓(rang)部分同學明白并規劃好自己的(de)生活。

　　2、有(you)些極(ji)個別(bie)同學班級榮譽感不(bu)強，紀(ji)律觀(guan)不(bu)夠強。

　　可以(yi)通(tong)過舉行一些(xie)班(ban)級(ji)(ji)活動來增(zeng)強同(tong)學的班(ban)級(ji)(ji)榮(rong)譽(yu)感(gan)(gan)，以(yi)及通(tong)過向(xiang)其展(zhan)示班(ban)級(ji)(ji)所(suo)取得的榮(rong)譽(yu)及成績來增(zeng)強其榮(rong)譽(yu)感(gan)(gan)。

　　3、班級整體(ti)比較(jiao)沉默，缺(que)乏一(yi)種激(ji)情。

　　盡量多組織(zhi)同學活動(dong)，調動(dong)同學們的熱情(qing)。

　　4、有一(yi)些同學的(de)學習態(tai)度錯位(wei)嚴重，平時上課(ke)不認真聽講，到(dao)考試或者比(bi)賽時臨時抱佛腳。

　　我個(ge)人認為學(xue)習一(yi)定(ding)自覺自律，以(yi)端正其(qi)學(xue)習態度。

　　回首一學(xue)期，我(wo)們(men)(men)(men)一路(lu)走來，一路(lu)上揮灑著我(wo)們(men)(men)(men)的汗水和(he)淚(lei)水，一路(lu)上也飄揚著我(wo)們(men)(men)(men)年輕的笑聲，但這些都已成為美好的回憶。在下一學(xue)期，我(wo)們(men)(men)(men)會繼續發揚我(wo)們(men)(men)(men)團結奮進的精神奮勇拼搏，共(gong)同努力，再(zai)創佳績。

　　個(ge)人也有不足，有時候講話(hua)的口氣不好，等等。在下學期(qi)我(wo)會更改(gai)，等一系列問(wen)題(ti)。

　　不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！

班干部的工作總結范文2

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　　二年級(ji)是(shi)定型教育階(jie)段(duan)，這一(yi)步(bu)(bu)(bu)明(ming)確學生(sheng)(sheng)對本專業(ye)的(de)(de)認識，穩(wen)定學生(sheng)(sheng)的(de)(de)專業(ye)思想，增強學生(sheng)(sheng)對專業(ye)的(de)(de)信(xin)心，興趣和熱愛；進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)端正學生(sheng)(sheng)的(de)(de)學習(xi)態度，更自(zi)(zi)(zi)覺努力(li)地學好文化(hua)基(ji)(ji)礎(chu)知識，和專業(ye)知識技能，從而使學生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)我教育，自(zi)(zi)(zi)我管理的(de)(de)能力(li)得到培養和提(ti)高，為(wei)下一(yi)步(bu)(bu)(bu)走向(xiang)實習(xi)，走向(xiang)社會奠定基(ji)(ji)礎(chu)。圍繞這一(yi)目標，本學期的(de)(de)工作(zuo)開展如下。

　　一、指導班干部在同學中樹立威信。

　　本(ben)學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)初，本(ben)班的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)對學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)紀(ji)律從(cong)剛開始(shi)的(de)(de)(de)好(hao)(hao)奇(qi)到熟悉之后，一(yi)些(xie)原來頑皮搗蛋，不(bu)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生在紀(ji)律上放松了要(yao)求，想鉆紀(ji)律的(de)(de)(de)空(kong)子，而部分(fen)班委(wei)對這些(xie)學(xue)(xue)生無可奈何后，便對自(zi)己的(de)(de)(de)工作(zuo)失去了耐心和信(xin)心，不(bu)敢。不(bu)愿去管理，失去了同學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)信(xin)任，班級紀(ji)律一(yi)度下滑。針(zhen)對這些(xie)情況，我多次召開班委(wei)會，指導班干部們如(ru)何在同學(xue)(xue)們當中樹立自(zi)己的(de)(de)(de)威信(xin)。

　　1、統一(yi)思想認識，講(jiang)究團結，嚴格要(yao)求自我，做遵守校紀校規，守法的'模范。

　　班干部(bu)是(shi)班里(li)的(de)(de)榜(bang)樣，是(shi)同(tong)學門的(de)(de)表率，一(yi)舉一(yi)動在同(tong)學們中(zhong)有明顯的(de)(de)影(ying)響，只有嚴格要(yao)(yao)求自己(ji)，以身作則，才能贏(ying)得同(tong)學們的(de)(de)尊(zun)重與信任，成為他們的(de)(de)楷(kai)模，在紀律上(shang)要(yao)(yao)求別人(ren)做到(dao)(dao)的(de)(de)，自己(ji)一(yi)定要(yao)(yao)做到(dao)(dao)。不(bu)允許別人(ren)好，自己(ji)首先不(bu)做。

　　我班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)長(chang)(chang)兼學(xue)(xue)(xue)習委(wei)(wei)員xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)，在長(chang)(chang)期管理(li)班(ban)(ban)級(ji)的(de)過(guo)程中(zhong)，在班(ban)(ban)級(ji)中(zhong)有一(yi)定的(de)威信，時(shi)間一(yi)長(chang)(chang)，不免有些(xie)飄飄然，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面前(qian)暴露出一(yi)些(xie)問(wen)題，后被學(xue)(xue)(xue)生(sheng)舉報，我也發現了一(yi)些(xie)問(wen)題，對其進(jin)行教(jiao)育(yu)，我耐(nai)心做她(ta)的(de)工作(zuo)，指(zhi)出她(ta)對自(zi)己的(de)要求不嚴(yan)，對班(ban)(ban)干(gan)部在同(tong)學(xue)(xue)(xue)當(dang)中(zhong)的(de)影響力知(zhi)之不夠，險釀后患，并(bing)(bing)在班(ban)(ban)委(wei)(wei)會(hui)上進(jin)行討論，使班(ban)(ban)委(wei)(wei)們對自(zi)己帶頭羊(yang)的(de)作(zuo)用加深了認識(shi)和理(li)解，小(xiao)芳(fang)同(tong)學(xue)(xue)(xue)也認識(shi)到(dao)錯誤，欣(xin)然接受了我和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)建(jian)議，并(bing)(bing)及時(shi)改正并(bing)(bing)在工作(zuo)中(zhong)對自(zi)己的(de)言行要求高了，在同(tong)學(xue)(xue)(xue)們當(dang)中(zhong)取到(dao)了表率作(zuo)用。

　　2、在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)(shang)要努力(li)使(shi)自(zi)己(ji)的成績(ji)是(shi)(shi)優良(liang)的。我班(ban)的班(ban)長晗(han)笑同(tong)學(xue)(xue)(xue)，工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)力(li)較強，能(neng)吃苦耐勞但成績(ji)不高，屬中(zhong)等水平，我在(zai)對她進行教育時指導(dao)她：學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)校的主要任(ren)務(wu)還是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)不好(hao)，工(gong)作(zuo)(zuo)在(zai)買力(li)，也是(shi)(shi)難(nan)于讓同(tong)學(xue)(xue)(xue)們信服的，班(ban)干(gan)部(bu)只有(you)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)搞好(hao)，說話才有(you)力(li)度，作(zuo)(zuo)為班(ban)干(gan)部(bu)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會干(gan)部(bu)，比(bi)其他的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要花費更多的時間，因為既要學(xue)(xue)(xue)習(xi)，又要工(gong)作(zuo)(zuo)，因此班(ban)干(gan)部(bu)的時間比(bi)一般學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更珍貴，緊迫，這就(jiu)需(xu)要學(xue)(xue)(xue)會處理(li)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與工(gong)作(zuo)(zuo)關系，懂得科學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法，合理(li)地使(shi)用時間，加之他自(zi)己(ji)的努力(li)，晗(han)笑同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)本學(xue)(xue)(xue)期的學(xue)(xue)(xue)習(xi)認真努力(li)，趕上(shang)(shang)了(le)班(ban)上(shang)(shang)的優秀學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)當中(zhong)有(you)較高的威信。

　　3、優(you)(you)良的(de)個(ge)人(ren)品德(de)(de)，是(shi)(shi)班(ban)干部在(zai)同(tong)(tong)學中(zhong)樹立威(wei)信的(de)基(ji)礎，作為一(yi)名班(ban)干部，要(yao)(yao)培(pei)養自己(ji)勤奮，正(zheng)直坦誠，謙虛。寬容等優(you)(you)秀個(ge)人(ren)品德(de)(de)，這也是(shi)(shi)做好一(yi)名旅(lv)游服務人(ren)員的(de)基(ji)本(ben)要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)培(pei)養自己(ji)的(de)原則觀，以(yi)旅(lv)校日常行為規范要(yao)(yao)求，做好班(ban)級日常的(de)管(guan)理(li)的(de)度量衡，既要(yao)(yao)嚴(yan)格(ge)自己(ji)，又要(yao)(yao)不(bu)膽地管(guan)理(li)同(tong)(tong)學，使之(zhi)成為習慣，共同(tong)(tong)進(jin)步(bu)。班(ban)委經過(guo)反復(fu)的(de)學習實(shi)踐與管(guan)理(li)，在(zai)同(tong)(tong)學們(men)當中(zhong)的(de)威(wei)信得到了(le)提(ti)高(gao)，班(ban)委之(zhi)間的(de)團結協作能(neng)力也得到了(le)提(ti)高(gao)。

　　二、指導班干部在實干中學習成長。

　　本學(xue)期學(xue)校的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)較多(duo)，除了(le)學(xue)校的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，我也根據本班(ban)(ban)的(de)(de)情況制定出手抄報，普(pu)通話(hua)，粵語，鋼筆字比賽和專(zhuan)業技能(neng)競賽及英(ying)語活(huo)動(dong)(dong)(dong)等等多(duo)項活(huo)動(dong)(dong)(dong)，來(lai)提高(gao)同學(xue)們在參與(yu)活(huo)動(dong)(dong)(dong)中形成(cheng)(cheng)自我教育，自我管理(li)的(de)(de)能(neng)力，要實(shi)現著能(neng)力的(de)(de)培養，班(ban)(ban)干部(bu)是關(guan)鍵，只有班(ban)(ban)干部(bu)成(cheng)(cheng)長了(le)才能(neng)以點帶面，推(tui)動(dong)(dong)(dong)整個班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長和良好班(ban)(ban)風的(de)(de)建設(she)。

　　1、指導班干部分(fen)工協(xie)作責任到(dao)人。

　　把每項(xiang)活動(dong)細分到每個干部(bu)(bu)身上(shang)，根據活動(dong)的(de)內(nei)容(rong)及班(ban)(ban)干部(bu)(bu)的(de)特(te)點由一位班(ban)(ban)干帶頭負責，再由她具體地安排(pai)班(ban)(ban)委(wei)和同學協作完成使其學會與人(ren)協作的(de)方法，使自己有限的(de)能力煥(huan)發(fa)出無(wu)量的(de)能量，使活動(dong)完成很更(geng)出備，更(geng)完美。

　　2、指導班干(gan)部積極(ji)主(zhu)動地工(gong)作。

　　班干部要有(you)吃苦奉獻(xian)的(de)(de)精神，要有(you)為(wei)同學服務的(de)(de)意識，工(gong)作(zuo)上身先士(shi)卒，以自(zi)身的(de)(de)努力來帶動別人，同自(zi)身的(de)(de)勤奮來說明別人，要能為(wei)老師分擔工(gong)作(zuo)。

　　3、指導(dao)工作(zuo)方法。

　　由(you)于(yu)班(ban)(ban)干部(bu)的以(yi)知(zhi)水平(ping)有限。許多同學以(yi)前沒有擔任(ren)過班(ban)(ban)干部(bu)，班(ban)(ban)干部(bu)的工作不知(zhi)如向發展。我平(ping)時就利用課余時間(jian)對他們進行培訓(xun)學習。及時進行工作匯(hui)報。

　　4、指(zhi)導(dao)班干(gan)部學會(hui)及時總結(jie)工(gong)作的得失，用以指(zhi)導(dao)下(xia)一步的工(gong)作。

　　三、利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉變與進步。

　　本(ben)(ben)(ben)班(ban)在本(ben)(ben)(ben)學期各方(fang)面(mian)均有進(jin)步，本(ben)(ben)(ben)人將再接再厲(li)作(zuo)好(hao)班(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)。

班干部的工作總結范文3

　　二(er)年級(ji)是定型教(jiao)育階(jie)段，這一(yi)(yi)步(bu)(bu)明確學(xue)(xue)生對本專(zhuan)業(ye)的認識，穩(wen)定學(xue)(xue)生的專(zhuan)業(ye)思想，增(zeng)強學(xue)(xue)生對專(zhuan)業(ye)的信(xin)心，興趣(qu)和熱愛；進一(yi)(yi)步(bu)(bu)端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習態度，更自覺努力地學(xue)(xue)好文化(hua)基(ji)礎(chu)知(zhi)識，和專(zhuan)業(ye)知(zhi)識技能(neng)，從而使學(xue)(xue)生自我教(jiao)育，自我的能(neng)力得到培(pei)養(yang)和提高，為下(xia)一(yi)(yi)步(bu)(bu)走(zou)向實習，走(zou)向社會(hui)奠(dian)定基(ji)礎(chu)。圍繞這一(yi)(yi)目標，本學(xue)(xue)期的工作開展如下(xia)。

　　一、指導班干部(bu)在同學中樹立威信。

　　本學(xue)期開學(xue)初(chu)，本班(ban)的(de)同(tong)學(xue)對(dui)學(xue)校的(de)紀律(lv)從剛開始的(de)好奇到熟悉之(zhi)后，一些(xie)(xie)原來頑皮搗蛋(dan)，不好學(xue)習的(de)學(xue)生在紀律(lv)上放松(song)了要求，想鉆(zhan)紀律(lv)的(de)空子，而部(bu)分班(ban)委(wei)對(dui)這些(xie)(xie)學(xue)生無可奈何后，便對(dui)自(zi)己(ji)的(de)工作失(shi)(shi)去了耐心和信(xin)心，不敢。不愿去，失(shi)(shi)去了同(tong)學(xue)們(men)的(de)信(xin)任，班(ban)級紀律(lv)一度下滑。針對(dui)這些(xie)(xie)情況，我多次召開班(ban)委(wei)會(hui)，指導(dao)班(ban)干部(bu)們(men)如何在同(tong)學(xue)們(men)當(dang)中樹立(li)自(zi)己(ji)的(de)威信(xin)。

　　1、統一思想認識(shi)，講究團(tuan)結，嚴格要求(qiu)自我(wo)，做遵守校(xiao)紀(ji)校(xiao)規，守法的模范(fan)。

　　班干(gan)部是(shi)班里的(de)(de)榜(bang)樣，是(shi)同(tong)學(xue)(xue)門的(de)(de)表(biao)率，一(yi)(yi)舉一(yi)(yi)動在同(tong)學(xue)(xue)們中有明顯的(de)(de)影(ying)響，只(zhi)有嚴格要(yao)(yao)求(qiu)自己，以(yi)身作則(ze)，才(cai)能贏得同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)尊重與信任，成(cheng)為他們的(de)(de)楷模，在紀律上要(yao)(yao)求(qiu)別人做到(dao)(dao)的(de)(de)，自己一(yi)(yi)定要(yao)(yao)做到(dao)(dao)。不允許別人好，自己首(shou)先不做。

　　我班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)長兼學(xue)(xue)(xue)習(xi)委(wei)員小(xiao)芳(fang)同學(xue)(xue)(xue)，在(zai)長期班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)過程中(zhong)，在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)中(zhong)有(you)(you)一(yi)定(ding)的(de)(de)威(wei)信(xin)，時間一(yi)長，不(bu)(bu)免有(you)(you)些飄(piao)飄(piao)然(ran)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生面前暴露出一(yi)些問題(ti)，后被學(xue)(xue)(xue)生舉報(bao)，我也(ye)發(fa)現(xian)了(le)(le)一(yi)些問題(ti)，對(dui)(dui)(dui)其進行教(jiao)育，我耐心(xin)做她的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，指出她對(dui)(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)要求不(bu)(bu)嚴，對(dui)(dui)(dui)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)干部在(zai)同學(xue)(xue)(xue)當中(zhong)的(de)(de)影響力知(zhi)之不(bu)(bu)夠，險釀后患，并(bing)在(zai)班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)會(hui)上進行討論，使班(ban)(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)們對(dui)(dui)(dui)自己(ji)帶頭羊的(de)(de)作(zuo)(zuo)用加深了(le)(le)認識和(he)理解，小(xiao)芳(fang)同學(xue)(xue)(xue)也(ye)認識到錯誤，欣然(ran)接受了(le)(le)我和(he)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)建議，并(bing)及(ji)時改正并(bing)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)對(dui)(dui)(dui)自己(ji)的(de)(de)言行要求高了(le)(le)，在(zai)同學(xue)(xue)(xue)們當中(zhong)取到了(le)(le)表(biao)率作(zuo)(zuo)用。

　　2、在學(xue)習(xi)(xi)上要(yao)努力(li)使自己的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)是優良的(de)(de)(de)(de)(de).。我班的(de)(de)(de)(de)(de)班長(chang)晗笑同學(xue)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)較強，能吃苦耐勞但成績(ji)不高，屬中等(deng)水平，我在對她(ta)進行(xing)教育時指導她(ta)：學(xue)生(sheng)(sheng)在校的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)還是學(xue)習(xi)(xi)，學(xue)習(xi)(xi)不好，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在買力(li)，也是難于讓同學(xue)們信(xin)服的(de)(de)(de)(de)(de)，班干(gan)(gan)部(bu)只(zhi)有把學(xue)習(xi)(xi)搞好，說話(hua)才有力(li)度，作(zuo)(zuo)為班干(gan)(gan)部(bu)和學(xue)生(sheng)(sheng)會干(gan)(gan)部(bu)，比其他的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)花費更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)時間，因為既要(yao)學(xue)習(xi)(xi)，又(you)要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，因此班干(gan)(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)時間比一般學(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)珍貴，緊(jin)迫，這就(jiu)需要(yao)學(xue)會處理(li)(li)好學(xue)習(xi)(xi)與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)關系(xi)，懂得科(ke)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，合理(li)(li)地使用時間，加之他自己的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，晗笑同學(xue)在本學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)認(ren)真努力(li)，趕上了(le)班上的(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)，在同學(xue)當中有較高的(de)(de)(de)(de)(de)威信(xin)。

　　3、優良(liang)的(de)個(ge)人品德，是班(ban)(ban)干部在同(tong)(tong)(tong)學中(zhong)(zhong)樹(shu)立威(wei)信(xin)的(de)基(ji)礎，作為一(yi)名班(ban)(ban)干部，要(yao)(yao)培養自己(ji)勤奮，正直坦誠，謙虛。寬容(rong)等(deng)優秀個(ge)人品德，這也是做(zuo)好一(yi)名旅游服務人員的(de)基(ji)本要(yao)(yao)求(qiu)，要(yao)(yao)培養自己(ji)的(de)原則(ze)觀，以旅校日常(chang)行為規范要(yao)(yao)求(qiu)，做(zuo)好班(ban)(ban)級(ji)日常(chang)的(de)的(de)度量衡，既要(yao)(yao)嚴格自己(ji)，又要(yao)(yao)不(bu)膽地同(tong)(tong)(tong)學，使之(zhi)(zhi)成為習(xi)慣，共同(tong)(tong)(tong)進步。班(ban)(ban)委(wei)(wei)經過反復的(de)學習(xi)實踐與(yu)，在同(tong)(tong)(tong)學們當中(zhong)(zhong)的(de)威(wei)信(xin)得到了提高，班(ban)(ban)委(wei)(wei)之(zhi)(zhi)間的(de)團結協作能力也得到了提高。

　　二、指導(dao)班干部在(zai)實干中(zhong)學習成長。

　　本(ben)學期學校的(de)活(huo)動(dong)(dong)較多，除了學校的(de)活(huo)動(dong)(dong)，我(wo)也根據(ju)本(ben)班的(de)情況制定(ding)出手抄報，普通話(hua)，粵語(yu)，鋼(gang)筆字(zi)比(bi)賽(sai)和專業技(ji)能競賽(sai)及英語(yu)活(huo)動(dong)(dong)等等多項活(huo)動(dong)(dong)，來提高同學們(men)在參與活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)形成自(zi)我(wo)教育，自(zi)我(wo)的(de)能力，要實(shi)現著能力的(de)培養，班干部是關鍵，只(zhi)有班干部成長(chang)了才能以點帶(dai)面，推動(dong)(dong)整個班級的(de)成長(chang)和良好班風(feng)的(de)建設。

　　1、指(zhi)導(dao)班干部(bu)分工協作責任到人。

　　把每(mei)項活動(dong)細分到每(mei)個(ge)干(gan)(gan)部(bu)身上，根據活動(dong)的(de)內(nei)容(rong)及班(ban)干(gan)(gan)部(bu)的(de)特點由(you)一位班(ban)干(gan)(gan)帶頭負責，再由(you)她具體地安排班(ban)委和同學協(xie)作完(wan)(wan)成使其(qi)學會與人協(xie)作的(de)方法，使自己有(you)限的(de)能(neng)力(li)煥發(fa)出無量(liang)的(de)能(neng)量(liang)，使活動(dong)完(wan)(wan)成很更(geng)出備，更(geng)完(wan)(wan)美(mei)。

　　2、指導班干部積極主動(dong)地工作。

　　班干部(bu)要有吃苦奉獻(xian)的精神，要有為同(tong)學服務的意識，工作上身(shen)先士卒，以(yi)自身(shen)的努力來(lai)帶動別人(ren)(ren)，同(tong)自身(shen)的勤奮(fen)來(lai)說(shuo)明別人(ren)(ren)，要能為老師分擔工作

　　3、指導工作方法。

　　由于班(ban)干(gan)部的(de)以知(zhi)水平有限。許(xu)多(duo)同學(xue)以前沒(mei)有擔任過班(ban)干(gan)部，班(ban)干(gan)部的(de)工作不知(zhi)如向發(fa)展。我(wo)平時(shi)就利用課余(yu)時(shi)間對他們進行(xing)培訓學(xue)習。及時(shi)進行(xing)工作匯報。

　　4、指導(dao)班(ban)干部學會及(ji)時總結工作的得(de)失，用(yong)以指導(dao)下一步(bu)的工作。

　　三、利用集(ji)體正面的輿論，幫助后進(jin)生的轉變與進(jin)步。

　　本班在本學期各(ge)方面均(jun)有進步，本人將再(zai)接再(zai)厲作好班主任工作。

班干部的工作總結范文4

　　我有(you)幸(xing)來到公(gong)司(si)經營管理部(bu)從事(shi)報(bao)批(pi)報(bao)建工(gong)作(zuo)，在公(gong)司(si)領導(dao)的關(guan)心(xin)和(he)指(zhi)導(dao)下(xia)，在同事(shi)們的熱(re)情幫忙(mang)下(xia)，較快熟悉了公(gong)司(si)環境，適應了新的工(gong)作(zuo)崗(gang)位，現(xian)將我試用期的工(gong)作(zuo)狀況簡要小結如下(xia)：

　　一、嚴格遵守(shou)公司各(ge)項規章制度。上班(ban)伊始，我認真(zhen)學習了公司《員工手冊》及各(ge)項管理制度，并嚴格遵守(shou)，做到了無遲到、早(zao)退、違規現象。

　　二、主(zhu)動學習(xi)、盡快(kuai)適應，迅(xun)速熟(shu)悉環(huan)境，了解報批報建工作資料(liao)。主(zhu)動、虛心向領導、同事(shi)請教(jiao)、學習(xi)，基本掌握了相關(guan)的工作資料(liao)，工作流(liu)程、工作方法。

　　三(san)、工(gong)(gong)作用心、認真、負責(ze)，透過(guo)不斷(duan)學習、請教，總結(jie)積累，較好地完成了領(ling)導安排的(de)各(ge)項工(gong)(gong)作任務。

　　1、在領導的安排下，與上海設計部用(yong)心溝(gou)通和(he)聯系(xi)，就梅墟(xu)項(xiang)目與政府各相關部門用(yong)心溝(gou)通和(he)征詢，為方案(an)的順利進行(xing)帶(dai)給(gei)了有效幫(bang)忙。

　　2、憑(ping)工作經驗和進(jin)度，結合公司實際，努力把工作計劃與工作進(jin)度密切結合，使計劃和進(jin)度有效、有序進(jin)行(xing)。

　　3、根據項目(mu)狀(zhuang)況，結合公司一級計(ji)劃，有預見性地開展工(gong)作，努力在(zai)條件成(cheng)熟的(de)狀(zhuang)況下把所有與項目(mu)有關(guan)的(de)事務提(ti)前進行并完成(cheng)。

　　4、盡所能和所掌握的(de)關系，配合并(bing)幫(bang)忙其他(ta)部門完成相關工作，帶給我所能帶給的(de)幫(bang)忙。

　　5、在計劃要(yao)求時光內，提前完成立(li)項備案，為項目正常進行帶給了條件(jian)。

　　6、提(ti)前把交通(tong)分(fen)析(xi)、日照分(fen)析(xi)和環境分(fen)析(xi)完(wan)成前期文本和制(zhi)作，為下一步工(gong)作做好(hao)最充分(fen)的準(zhun)備。

　　7、與土地部門用心(xin)溝通，加強聯系，有效完(wan)成了(le)地塊高壓線(xian)路遷移的說服，并在有效時光內敦促政府(fu)部門制定了(le)高壓線(xian)路搬遷方案(an)，為項目進行帶給了(le)有利保(bao)障(zhang)。

　　8、配(pei)合公司(si)領導對(dui)土(tu)地(di)(di)交接(jie)工作進(jin)行用心的(de).跟蹤(zong)和有效監督，為(wei)領導做(zuo)好參謀，為(wei)土(tu)地(di)(di)順利和正(zheng)常交接(jie)帶給本人職責范圍內所能進(jin)行的(de)工作。

　　9、利用個人關(guan)系，用心為(wei)其他(ta)部門(men)帶給(gei)力所能及的(de)幫忙(mang)和支持，熱情無怨言。與同事之間友好(hao)相處、加(jia)強溝通、團結(jie)協作，以盡(jin)快更好(hao)的(de)融入團隊。

四、存(cun)在問(wen)題及(ji)解決(jue)辦法：

　　1、由于(yu)在原單位主要從事行政、經營(ying)和(he)項(xiang)目管理工作，對于(yu)房(fang)產公司的(de)(de)工作資料及流(liu)程還(huan)需要進(jin)一步(bu)的(de)(de)了(le)解與(yu)(yu)熟悉。在試用(yong)期(qi)內還(huan)沒有完全與(yu)(yu)公司的(de)(de)習慣和(he)規章相融入，這需要領導(dao)和(he)同志(zhi)們的(de)(de)傳幫帶。

　　2、工作中有(you)時過于(yu)自信，對(dui)有(you)些復雜工作估量(liang)過于(yu)簡(jian)單，造成(cheng)了工作上(shang)的被動，有(you)急(ji)于(yu)求(qiu)成(cheng)之狀，求(qiu)功心(xin)切(qie)。

　　在短(duan)短(duan)的三(san)個(ge)月(yue)時(shi)光里(li)，我(wo)(wo)個(ge)人以為(wei)取(qu)得(de)了一點成(cheng)(cheng)績，但(dan)離領導的要求和自(zi)我(wo)(wo)要求尚有很大差距。如果公司認(ren)為(wei)我(wo)(wo)試用期內(nei)尚算合(he)格并(bing)予以轉正，我(wo)(wo)將進一步嚴格要求自(zi)我(wo)(wo)，克服不足，加強學習，努力提高業務水平，充分發揮所(suo)長，用心(xin)、熱情(qing)、認(ren)真地完(wan)成(cheng)(cheng)好(hao)每(mei)一項工作(zuo)。

班干部的工作總結范文5

　　時間(jian)一去(qu)不(bu)復返，在(zai)匆匆流逝的(de)半年中，我(wo)感(gan)觸頗深。首先很感(gan)謝(xie)老師(shi)和(he)同學(xue)們的(de)支持和(he)信賴，讓(rang)我(wo)當上了(le)這個班的(de)副班長，也(ye)感(gan)謝(xie)那些曾經給過我(wo)幫助(zhu)和(he)鼓(gu)勵(li)以及(ji)對我(wo)提出批評的(de)同學(xue)，讓(rang)我(wo)認清(qing)了(le)自己，也(ye)促(cu)使我(wo)更加努力去(qu)做好(hao)自己的(de)職責，不(bu)辜負大家(jia)對我(wo)的(de)期望。

　　下(xia)(xia)面(mian)，我就來總(zong)結一下(xia)(xia)本(ben)學期的(de)班級情況。

　　一、學習方面

　　1.同(tong)(tong)學們(men)(men)出(chu)勤(qin)率較好，有一(yi)些同(tong)(tong)學有時(shi)候會遲(chi)到，但是(shi)同(tong)(tong)學們(men)(men)有事、生病都能夠準時(shi)向班主任請假(jia)。

　　2.課堂積極性較低，氣氛(fen)不活躍，有一部分同學沒有按時上交作(zuo)業，作(zuo)業馬馬虎虎，甚(shen)至有些(xie)同學早(zao)上來(lai)很早(zao)補作(zuo)業，補作(zuo)業現象較嚴重，后半個學期補作(zuo)業現象明顯(xian)有改進。

　　3.有一部分同學不(bu)喜(xi)歡閱(yue)讀，甚(shen)至(zhi)連課外書都沒有一本(ben)，導致我班閱(yue)讀水(shui)平(ping)、作(zuo)文水(shui)平(ping)較差(cha)。

　　4.很多同學沒有在學習(xi)和紀律上嚴格要求(qiu)自己，導致班干部的(de)管理工作很困難(nan)。

　　5.我(wo)班語文、政治(zhi)成(cheng)績良好，數(shu)學一般，英語較差，在下個(ge)學期的學習中，我(wo)們須(xu)著重針對學習基(ji)礎較薄弱(ruo)的、成(cheng)績較差的科目進行(xing)學習。

　　二、活動方面

　　1.在開學初的(de)初一新生(sheng)籃球(qiu)賽中(zhong)，我班籃球(qiu)運動員在李丁祿的(de)帶領(ling)下，取得了第(di)一名的(de)好(hao)成績。

　　2.秋游活動，除了(le)幾(ji)個同(tong)學(xue)沒有參加之外，其他同(tong)學(xue)都(dou)能積極參加，并(bing)且表(biao)現良(liang)好(hao)。

　　3.在(zai)我(wo)校田徑運(yun)(yun)動(dong)會中，很多同(tong)(tong)學都(dou)能(neng)(neng)積極報名參(can)與，獲得(de)了不少獎項。無參(can)加比賽(sai)的同(tong)(tong)學都(dou)能(neng)(neng)為我(wo)班(ban)運(yun)(yun)動(dong)員加油(you)鼓氣，并且(qie)能(neng)(neng)積極投廣(guang)播(bo)稿，此(ci)表現(xian)實(shi)屬良好。

　　4.在10月份(fen)的(de)(de)“紅歌頌黨恩，深情(qing)寄校(xiao)園”合唱比賽(sai)中，我班因(yin)選(xuan)曲(qu)不當(dang)，因(yin)此“光榮”的(de)(de)獲得了全校(xiao)“第一名”的(de)(de)“好(hao)”成績(ji)。

　　5.在(zai)11月份的“English show”比賽中(zhong)，我班(ban)的“Trouble is a friend”合(he)唱節目，獲得(de)了七年級第一名。

　　6.在12月份的`校(xiao)慶(qing)中，我班個(ge)別同(tong)學(xue)能積極(ji)參加(jia)手抄報比賽，獲得了(le)較好(hao)的成績。《羚羊木雕(diao)》劇組(zu)的同(tong)學(xue)們(men)都(dou)能按時(shi)回校(xiao)排(pai)練，效果較好(hao)。

　　三、班中的不足

　　1.有(you)的同學學習態度不(bu)端正(zheng)，偶爾上(shang)課遲到(dao)，有(you)三(san)個同學還在一次體育課中(zhong)，集合令(ling)響了之后的十幾(ji)分鐘，沒有(you)按時到(dao)位(wei)，害得老師著(zhu)急，到(dao)處派同學去找，最終在籃(lan)球場中(zhong)找到(dao)了他(ta)們的身影(ying)。

　　2.有那(nei)么(me)一部(bu)分的同學，太沉迷(mi)于網絡(luo)游戲(xi)，導致上課無(wu)精打采(cai)，學習成績一落(luo)千丈。

　　3.個(ge)別班委會成員表現不太好(hao)，紀律較差，積極性不高(gao)，望得到進一步(bu)的改(gai)善。

　　4.下課(ke)后(hou)，很多同學在走廊上追逐(zhu)打(da)(da)鬧(nao)，尤(you)其是男生，打(da)(da)了上課(ke)鈴(ling)(ling)后(hou)，才慢吞(tun)吞(tun)地走進教室，而且(qie)，在打(da)(da)完上課(ke)鈴(ling)(ling)的那幾分鐘，班(ban)級紀律(lv)較差。

　　四、個人總結

　　1.在(zai)(zai)本學(xue)期的學(xue)習(xi)中，本人能堅持每天在(zai)(zai)7：15分前到(dao)校，管理好早讀紀律。

　　2. 在上課前、中午的(de)閱讀和午休(xiu)時間中，本人都能管好(hao)紀律，充分(fen)發揮了“金嗓子”的(de)作用。

　　3. 放(fang)學后(hou)，本人(ren)有時候都能在關閉(bi)電(dian)腦，鎖好門窗后(hou)，才離開學校。

　　4. 開學(xue)(xue)初，本人上課認真，并能(neng)積(ji)極舉手回答問(wen)題，但在(zai)(zai)期中考(kao)試(shi)過后的(de)(de)一段時間，本人紀律(lv)(lv)較差，學(xue)(xue)習(xi)也(ye)明顯退步了，做了半年(nian)的(de)(de)副班長(chang)，讓(rang)我學(xue)(xue)到很(hen)(hen)多(duo)東西，學(xue)(xue)會了理解，學(xue)(xue)會了溝通，學(xue)(xue)會了提高。很(hen)(hen)感謝大家(jia)的(de)(de)支(zhi)持和(he)(he)理解，也(ye)很(hen)(hen)感謝大家(jia)賦予我的(de)(de)這份(fen)光榮。在(zai)(zai)下個學(xue)(xue)期中，本人會一如(ru)既往(wang)的(de)(de)為了大家(jia)和(he)(he)班集體而(er)努力(li)，并在(zai)(zai)紀律(lv)(lv)和(he)(he)學(xue)(xue)習(xi)上嚴(yan)格要求自己，以身作(zuo)則，不辜負大家(jia)對我的(de)(de)期望。

　　金秋(qiu)九月，帶著幾多(duo)(duo)(duo)新(xin)奇(qi)、幾多(duo)(duo)(duo)夢想(xiang)，我(wo)們(men)步入了(le)初(chu)中(zhong)，開始了(le)我(wo)們(men)嶄(zhan)新(xin)的(de)、絢麗多(duo)(duo)(duo)彩(cai)的(de)初(chu)中(zhong)生活。但由于剛進入了(le)中(zhong)學，有(you)很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)新(xin)奇(qi)的(de)事物，讓(rang)我(wo)們(men)好奇(qi)，令我(wo)們(men)欣喜，而且還(huan)面對著這么多(duo)(duo)(duo)新(xin)的(de)面孔，很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)同學都(dou)各(ge)想(xiang)各(ge)的(de)，各(ge)做各(ge)的(de)，班級(ji)就像一(yi)盤(pan)散(san)沙，沒有(you)共(gong)同的(de)目標，在(zai)經過半年(nian)的(de)接(jie)觸(chu)和了(le)解(jie)后，大家之間的(de)感情也(ye)在(zai)不斷(duan)的(de)加深，許多(duo)(duo)(duo)同學們(men)都(dou)逐(zhu)漸(jian)成為了(le)朋(peng)友和知己，都(dou)能各(ge)盡其(qi)能，發揮所長，奉獻集體，雖然(ran)有(you)時候(hou)會(hui)追逐(zhu)打鬧，但整個班集體都(dou)很(hen)(hen)團結，并(bing)且獲得(de)了(le)很(hen)(hen)多(duo)(duo)(duo)老(lao)師的(de)一(yi)致好評。

　　通過一個學(xue)期的(de)(de)觀察，我(wo)(wo)(wo)(wo)發(fa)現我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)班級還有很(hen)大的(de)(de)可塑(su)性(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信，在下個學(xue)期的(de)(de)學(xue)習(xi)中，只要通過我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)努力，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)定會更加團結，更加熱愛我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)集體。

班干部的工作總結范文6

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　　xxxx年9月6日，我開始(shi)踏(ta)上(shang)大學的(de)征途(tu)，毫無疑問，大學是(shi)(shi)一個小社會，不僅僅是(shi)(shi)學習高等知(zhi)(zhi)識，更重(zhong)(zhong)要的(de)是(shi)(shi)提升(sheng)個人能力，所以(yi)我開始(shi)了(le)(le)新(xin)的(de)計劃。在大學里(li),我要不平凡的(de)走過，無論是(shi)(shi)學院還是(shi)(shi)班(ban)級,我都盡力的(de)爭取(qu)。正(zheng)是(shi)(shi)這(zhe)樣,我成功的(de)當成了(le)(le)班(ban)級干部。當輔(fu)導(dao)員(yuan)宣布我是(shi)(shi)紀律委員(yuan)的(de)時(shi)候，我是(shi)(shi)既興奮又感(gan)到(dao)任重(zhong)(zhong)道遠，因(yin)為(wei)我知(zhi)(zhi)道紀律委員(yuan)這(zhe)個干部不好當，因(yin)為(wei)工作的(de)順利進行，需(xu)要同學們(men)的(de)高度配(pei)合和(he)我與輔(fu)導(dao)員(yuan)的(de)合作無間。

　　作(zuo)為(wei)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)委(wei)員，顧名(ming)思義，就是管理好(hao)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)工作(zuo)。一支好(hao)的(de)(de)(de)(de)軍隊需要嚴(yan)明的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)(lv),同樣,一個好(hao)的(de)(de)(de)(de)班(ban)級也(ye)需要有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)(lv)。班(ban)級有(you)了良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)(lv),才會(hui)有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)學習氛圍,才會(hui)有(you)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)凝聚力,同學間才會(hui)有(you)融(rong)洽(qia)的(de)(de)(de)(de)人際(ji)關(guan)系(xi)。

　　回(hui)顧(gu)過去(qu)的(de)(de)(de)(de)半(ban)個學(xue)(xue)期，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)責任(ren)是(shi)(shi)記(ji)錄考(kao)勤情況和(he)維持(chi)自修(xiu)的(de)(de)(de)(de)紀(ji)律,這(zhe)也使我(wo)(wo)學(xue)(xue)到(dao)了(le)很(hen)多(duo)東西，尤(you)其(qi)是(shi)(shi)在與人(ren)打交(jiao)道這(zhe)個方(fang)面上獲益匪淺。因(yin)為我(wo)(wo)不(bu)能(neng)也不(bu)會用強硬的(de)(de)(de)(de)口氣對別人(ren)說(shuo)(shuo),別講話了(le)！畢竟(jing),我(wo)(wo)們都(dou)是(shi)(shi)大學(xue)(xue)生。都(dou)有一定的(de)(de)(de)(de)處事原則(ze)和(he)自我(wo)(wo)約束(shu)能(neng)力(li)。但俗(su)話說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)好：沒有規(gui)(gui)矩不(bu)成方(fang)圓，這(zhe)里(li)所(suo)(suo)說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)矩與我(wo)(wo)所(suo)(suo)提到(dao)的(de)(de)(de)(de)尺度是(shi)(shi)一致的(de)(de)(de)(de)。無論是(shi)(shi)規(gui)(gui)矩還是(shi)(shi)尺度都(dou)需要(yao)有人(ren)去(qu)操執和(he)把握(wo)，只有正確的(de)(de)(de)(de)操執，合理(li)的(de)(de)(de)(de)把握(wo)，才(cai)能(neng)達(da)到(dao)成方(fang)圓之(zhi)目的(de)(de)(de)(de)。

　　自(zi)修的(de)(de)紀律在(zai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)配合和他們(men)的(de)(de)高度自(zi)覺性下(xia)維持的(de)(de)比較(jiao)好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍良好(hao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習情(qing)緒(xu)高漲(zhang)。課堂考勤卻出現了比較(jiao)嚴重(zhong)的(de)(de)協調(diao)問題。同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)請(qing)了假沒有(you)及時(shi)上交請(qing)假條，口(kou)頭(tou)請(qing)假的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)沒有(you)及時(shi)補請(qing)假條，我也沒有(you)及時(shi)跟老師反應情(qing)況，導致考勤情(qing)況混亂，無法與輔導員的(de)(de)記錄對上。最(zui)終在(zai)與輔導員和同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)協調(diao)下(xia)，一致認同“請(qing)假只認假條”，問題才得(de)以解(jie)決。

　　在(zai)(zai)管(guan)理班級的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，難免會遇到各種各樣的(de)(de)(de)(de)困難，面(mian)對這些困難時，也產(chan)生過放棄(qi)的(de)(de)(de)(de)念頭，但我一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)(de)說服自(zi)己(ji)(ji)不要放棄(qi)，因為放棄(qi)，就意味(wei)著以前(qian)的(de)(de)(de)(de)努力(li)都白(bai)費了，我不甘心(xin)。所以，到了今(jin)天(tian)，我已經能夠坦然面(mian)對各種困難，盡自(zi)己(ji)(ji)最大(da)的(de)(de)(de)(de)力(li)量去解決它(ta)們。在(zai)(zai)管(guan)理的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，要嚴格(ge)要求自(zi)己(ji)(ji)，因為自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)舉(ju)一(yi)動都被同(tong)學們看在(zai)(zai)眼(yan)里(li)，如果(guo)連(lian)自(zi)己(ji)(ji)都管(guan)不好，如何去管(guan)別人？當然，管(guan)理時一(yi)定要有耐心(xin)，要顧及同(tong)學們的(de)(de)(de)(de)感受。

　　今(jin)后，我(wo)(wo)打算將工作(zuo)重心(xin)轉移到學(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設上去(qu)，配合班級(ji)的(de)(de)(de)各個干部將班級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)工作(zuo)做好。對我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來說，學(xue)(xue)(xue)風(feng)是(shi)(shi)指在一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)觀(guan)的(de)(de)(de)支配下，在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)目的(de)(de)(de)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)紀律(lv)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)方法和(he)意志(zhi)品質等方面的(de)(de)(de)綜合體(ti)現(xian)。優(you)良的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)可以(yi)保證和(he)促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高質量(liang)圓滿地完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)，而且還可以(yi)使(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養成(cheng)許多終身受益的(de)(de)(de)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣。可以(yi)說優(you)良的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)是(shi)(shi)造就人才(cai)的(de)(de)(de)前(qian)提(ti)和(he)基礎。在加強班級(ji)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)設的(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)們(men)(men)在課余時(shi)間(jian)都(dou)努(nu)力地向同學(xue)(xue)(xue)傳遞著一(yi)種(zhong)樂觀(guan)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de).態度。無(wu)論是(shi)(shi)為了目前(qian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，還是(shi)(shi)為了今(jin)后事業(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)(gong)和(he)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)幸(xing)福，我(wo)(wo)們(men)(men)要建(jian)立(li)一(yi)種(zhong)積(ji)極(ji)的(de)(de)(de)心(xin)態去(qu)面對每一(yi)天，使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)每天都(dou)擁有良好的(de)(de)(de)心(xin)情。因(yin)為成(cheng)功(gong)(gong)的(de)(de)(de)唯一(yi)阻(zu)礙就是(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)態。培養同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)建(jian)立(li)一(yi)個樂觀(guan)的(de)(de)(de)心(xin)態，能夠克服學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在當今(jin)社會的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)誘惑(huo)面前(qian)喪失(shi)一(yi)種(zhong)圣潔的(de)(de)(de)信念、奮斗的(de)(de)(de)理想(xiang)，保證我(wo)(wo)們(men)(men)自(zi)重、自(zi)省、自(zi)警、自(zi)勵(li)(li)，從(cong)而能夠使(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)在大(da)學(xue)(xue)(xue)階段(duan)(duan)達到一(yi)種(zhong)高尚人格的(de)(de)(de)修煉。經過一(yi)段(duan)(duan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)實(shi)踐，班級(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)風(feng)大(da)大(da)地加強，同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)熱情也十分(fen)的(de)(de)(de)高漲，這對我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)個肯定(ding)也是(shi)(shi)個鼓勵(li)(li)。

　　作為班干部，我們應(ying)帶動全班學生齊心合力，共(gong)同打造出學習氛圍更加濃厚的、團結互助的，具有(you)強大凝聚力的班級(ji)。

班干部的工作總結范文7

　　本學期，在老師與班干(gan)部的管理(li)下，我班的學習(xi)質量與態度有大大好轉，也有部分(fen)做得不足的，先將個人認為(wei)客觀(guan)幾(ji)項列出：

　　一.本學期班級素質及班干部工作態度的好轉。

　　（1）.班干部(bu)對自己的工作(zuo)有(you)了一(yi)定認識，工作(zuo)態度也大大轉變，基本(ben)上做到了自己的本(ben)分。

　　（2）.課前(qian)(qian)，從以前(qian)(qian)的(de)吵(chao)吵(chao)鬧鬧到現在(zai)的(de)課前(qian)(qian)讀(du)書(shu)或(huo)背詩，大大提(ti)升(sheng)了(le)學習效率，這(zhe)也是歸功于(yu)老師(shi)與組織委(wei)員的(de)管理(li)。

　　（3）.班干部們(men)的組織能力也(ye)有(you)所(suo)變化，工作效率也(ye)有(you)了很大的提升(sheng)，雖(sui)然偶爾(er)時間(jian)上安排不過來，但工作質量與以(yi)前相(xiang)比較有(you)很大的進步。

　　（4）.班級的衛(wei)生也有了(le)極大的好轉，從以(yi)前的滿是零食(shi)包(bao)裝到現在的明(ming)顯減少，這都(dou)是歸功(gong)于老師(shi)的`組(zu)織與班干(gan)部們(men)的管理(li)、同學們(men)的配合。

　　（5）.值(zhi)日(ri)的效率也(ye)大大好轉，每位值(zhi)日(ri)同學都有了很大的責任(ren)心(xin)，在(zai)這一方(fang)面(mian)極其顯示(shi)出了同學們的團結，今天你為(wei)我，明(ming)天我為(wei)你!

　　二.本學期班級的“瑕疵”與班干部的不足。

　　（1）.雖(sui)然每(mei)一(yi)位同學都比以(yi)前稍團結了些，但在一(yi)些較(jiao)難控(kong)制(zhi)的情(qing)況下(xia)會有一(yi)些不和諧(xie)的景象，望每(mei)一(yi)位同學能自我(wo)控(kong)制(zhi)一(yi)下(xia)，作為班干(gan)部的我(wo)們也要在這種場合里管(guan)理一(yi)下(xia)秩序，這是本則。

　　（2）.值日同學雖然有了很大的(de)責任心，但在(zai)晨掃時很會拖拖拉拉，在(zai)這里我(wo)(wo)也要做(zuo)一(yi)下自我(wo)(wo)批(pi)評，作為班干部的(de)我(wo)(wo)理應挺身而出來管理，可我(wo)(wo)卻加入了他們的(de)行列，這是(shi)我(wo)(wo)自己的(de)不足與(yu)疏忽。

　　（3）.個別小(xiao)組(zu)(zu)長及班(ban)(ban)干(gan)部也有沒寫作(zuo)業的現象，在(zai)這(zhe)里我(wo)也就不指名(ming)了。班(ban)(ban)干(gan)部是什(shen)么？班(ban)(ban)干(gan)部就是組(zu)(zu)織能力(li)(li)強(qiang)、學(xue)習態度好、工作(zuo)態度好、品(pin)學(xue)兼優的好學(xue)生，同學(xue)們的好榜(bang)樣，老師(shi)們的得力(li)(li)助手。在(zai)這(zhe)里，我(wo)敢很了當的說，我(wo)們班(ban)(ban)沒有這(zhe)么十(shi)(shi)全(quan)十(shi)(shi)美的人才，但我(wo)相信只要(yao)同學(xue)們一(yi)(yi)起努力(li)(li)，班(ban)(ban)干(gan)部們一(yi)(yi)起加把勁兒，這(zhe)種十(shi)(shi)全(quan)十(shi)(shi)美的人將(jiang)在(zai)我(wo)們班(ban)(ban)滿天飛。

　　三.自我反思。

　　我本是一(yi)個(ge)普(pu)普(pu)通通的(de)勞動委員(yuan)，可能(neng)是因為(wei)我的(de)工(gong)作能(neng)力及責(ze)任心(xin)較強(qiang)，老(lao)師(shi)把(ba)我提升到了副班長的(de)職(zhi)位，在此我也十分(fen)感謝老(lao)師(shi)的(de)信任。以(yi)下是我個(ge)人認為(wei)我本學(xue)期的(de)優點(dian)及不足：

　　優點:

　　(1).組織能力(li)較強，帶領同學(xue)們完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)一個個艱難(nan)的任(ren)務;對于(yu)老(lao)師布置的任(ren)務、工作上(shang)的需(xu)求我(wo)(wo)即使熬夜也要(yao)把(ba)任(ren)務完(wan)(wan)成(cheng)(cheng)，做(zuo)起事來就是一股(gu)勁兒(er)，我(wo)(wo)要(yao)做(zuo)的事就一定(ding)要(yao)辦(ban)到，我(wo)(wo)就是這樣一個人。

　　（2）.在每一次活動時，我(wo)都積極(ji)參與，不管是勝敗，我(wo)都沒有皺眉頭，成(cheng)功了(le)吧！也就笑(xiao)一笑(xiao)而已(yi)，若是失(shi)(shi)敗了(le)，我(wo)也沒什么大不了(le)，俗(su)話說得(de)好，失(shi)(shi)敗是成(cheng)功之母!

　　(3).本學(xue)期，我也獲得了不少(shao)(shao)榮譽：班(ban)級(ji)“四(si)好少(shao)(shao)年”手抄報(bao)一(yi)(yi)等獎、班(ban)級(ji)“綜合實踐(jian)學(xue)習活動(dong)”一(yi)(yi)等獎、校級(ji)街舞三(san)等獎等。

　　不足：

　　（1）.雖然一(yi)貫任勞任怨，但一(yi)忍再忍后(hou)的我(wo)脾氣可不(bu)小，動(dong)不(bu)動(dong)就(jiu)會拿別人發(fa)泄，這一(yi)點(dian)是我(wo)最大的不(bu)足。

　　（2）.在(zai)每(mei)一(yi)次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)階段我總會一(yi)心對待這(zhe)項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，你們可能會說這(zhe)是組織性(xing)強的原因，但我在(zai)為活(huo)動(dong)(dong)(dong)付出時，根(gen)本沒有把學(xue)習當一(yi)回事，只(zhi)是顧(gu)著那(nei)項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，學(xue)習一(yi)下(xia)就會有轉折(zhe)。

　　（3）.我的學(xue)習成(cheng)(cheng)績(ji)一(yi)直不是(shi)(shi)很(hen)穩定(ding)，一(yi)會(hui)好好，一(yi)會(hui)壞壞，一(yi)會(hui)兒(er)對這個十(shi)分用心，一(yi)會(hui)兒(er)又對那項科目十(shi)分喜愛，總而言之，我的成(cheng)(cheng)績(ji)總是(shi)(shi)像坡(po)路，一(yi)會(hui)兒(er)陡一(yi)會(hui)兒(er)又是(shi)(shi)下坡(po)。

　　本(ben)學(xue)期(qi)將要(yao)結束(shu)，我(wo)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)也快(kuai)要(yao)結束(shu)了(le)，以(yi)上就是我(wo)本(ben)學(xue)期(qi)的(de)(de)總體(ti)工作(zuo)(zuo)總結及個人反思，若(ruo)有何不足之(zhi)處，望(wang)老師同(tong)學(xue)們(men)多(duo)多(duo)提醒，我(wo)也會時(shi)時(shi)刻(ke)刻(ke)警戒自己要(yao)查漏補缺，對工作(zuo)(zuo)要(yao)好(hao)好(hao)完(wan)成。相信我(wo)吧(ba)！在接下來兩(liang)個月(yue)的(de)(de)休息段，我(wo)一定會好(hao)好(hao)的(de)(de)取長(chang)補短，讓我(wo)成為你們(men)心目(mu)中(zhong)真正組織(zhi)能(neng)力強、學(xue)習態度好(hao)、工作(zuo)(zuo)態度好(hao)、品學(xue)兼優的(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)、好(hao)班干部、好(hao)副班長(chang)吧(ba)!

班干部的工作總結范文8

　　時光飛逝，同學(xue)與(yu)(yu)老(lao)(lao)師們(men)經歷了(le)(le)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)困難與(yu)(yu)艱(jian)辛，其中也有(you)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)同學(xue)離(li)開(kai)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)，各奔東西，雖然我(wo)(wo)們(men)都很(hen)不舍得(de)，但我(wo)(wo)們(men)也要勇敢的(de)去(qu)克服，如今(jin)，給予我(wo)(wo)們(men)無微不至的(de)照顧的(de)李(li)老(lao)(lao)師，與(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)一起奮(fen)斗了(le)(le)三年，給我(wo)(wo)們(men)帶(dai)來(lai)(lai)知(zhi)識(shi)與(yu)(yu)歡樂，現在(zai)也因為(wei)家里有(you)事迫不得(de)已要離(li)開(kai)我(wo)(wo)們(men)，每位(wei)同學(xue)心(xin)里都很(hen)難受，我(wo)(wo)們(men)都希望李(li)老(lao)(lao)師能(neng)快點回來(lai)(lai)，繼(ji)續幫助(zhu)我(wo)(wo)們(men)在(zai)成長的(de)階(jie)梯上，一步一步歡樂的(de)成長。

　　以前教導(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)英(ying)語老(lao)師萬(wan)老(lao)師也(ye)成為(wei)了(le)我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)班主任(ren)并且繼(ji)續教導(dao)我(wo)們(men)(men)(men)(men)英(ying)語，我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)對(dui)萬(wan)老(lao)師的(de)(de)(de)重新歸來充滿了(le)歡欣和期(qi)待。雖然王(wang)老(lao)師只給我(wo)們(men)(men)(men)(men)教了(le)一個(ge)學(xue)期(qi)的(de)(de)(de)英(ying)語，但是我(wo)們(men)(men)(men)(men)也(ye)從王(wang)老(lao)師的(de)(de)(de)課(ke)上(shang)(shang)學(xue)到(dao)了(le)許多(duo)的(de)(de)(de)知識，并且感受到(dao)了(le)王(wang)老(lao)師的(de)(de)(de)熱心。我(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)新語文(wen)老(lao)師于老(lao)師也(ye)是滿腔熱血的(de)(de)(de)給我(wo)們(men)(men)(men)(men)上(shang)(shang)課(ke)，她給我(wo)們(men)(men)(men)(men)上(shang)(shang)了(le)一堂辯論課(ke)。同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)在(zai)課(ke)上(shang)(shang)辯論得異(yi)常激(ji)烈(lie)，有些同(tong)學(xue)甚至拍(pai)著桌子，漲紅了(le)臉(lian)，為(wei)自己的(de)(de)(de)觀點辯護。

　　跳繩大賽已經迫(po)在(zai)眉(mei)睫(jie)，同學們每天都在(zai)努力(li)鍛煉(lian)，爭取能(neng)在(zai)比賽中拿到冠軍。

　　周(zhou)一(yi)(yi)一(yi)(yi)大(da)早(zao)，同學們就(jiu)一(yi)(yi)臉難過(guo)的(de)來到(dao)了(le)(le)(le)教室，但這也是理所當然的(de)，因為我們敬愛的(de)李老師就(jiu)要(yao)離開我們了(le)(le)(le)，每個(ge)同學都很懷念以前在一(yi)(yi)起成長(chang)的(de)時(shi)光，但是，該面對的(de)也要(yao)去面對，同學們很快就(jiu)振(zhen)作了(le)(le)(le)起來，準備迎接即將到(dao)來的(de).跳(tiao)長(chang)繩比賽。

　　周二上午，范老師(shi)給(gei)我(wo)(wo)們(men)進(jin)行(xing)了物理考試，同學(xue)們(men)都很(hen)(hen)期待(dai)考試的(de)結果。到了中午，沈(shen)晗(han)同學(xue)給(gei)我(wo)(wo)們(men)介紹了她在(zai)加(jia)拿大(da)的(de)精彩生活，學(xue)生們(men)都聽的(de)很(hen)(hen)專注(zhu)，學(xue)到了許多的(de)新知識(shi)，了解到了異國他鄉的(de)風土人情。

　　周三，一(yi)來到教室就(jiu)看到每個同學都爭著背英語，學習(xi)氣氛(fen)非常(chang)熱烈(lie)，同學們(men)都融(rong)入了(le)學習(xi)的(de)氛(fen)圍中(zhong)。語文課上(shang)，于(yu)老(lao)師給(gei)我們(men)進行了(le)一(yi)場(chang)語文考試(shi)，看到同學們(men)臉上(shang)的(de)笑容(rong)想必考的(de)很不錯(cuo)吧(ba)。

　　周四早上(shang)，萬老師(shi)帶我們(men)(men)朗讀英(ying)語課文(wen)，為了(le)使(shi)我們(men)(men)對課文(wen)更加的了(le)解，還幫(bang)我們(men)(men)把課文(wen)的每(mei)個要點(dian)都講(jiang)得(de)清清楚楚。物理(li)(li)課上(shang)，范老師(shi)把考(kao)卷(juan)發(fa)給了(le)我們(men)(men)，對我們(men)(men)說我們(men)(men)考(kao)的很不理(li)(li)想，每(mei)位同學都看著(zhu)自(zi)己(ji)的考(kao)卷(juan)反思自(zi)己(ji)的不足。

　　周(zhou)五，令人(ren)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)時刻(ke)到了(le)，我們(men)就(jiu)要送(song)別(bie)李(li)老(lao)師(shi)了(le)。在(zai)(zai)歡送(song)會(hui)上，我們(men)個個穿(chuan)的(de)(de)(de)(de)都十(shi)分(fen)得體，以十(shi)分(fen)莊重的(de)(de)(de)(de)心情(qing)為李(li)老(lao)師(shi)做(zuo)出(chu)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)告別(bie)。我們(men)先是(shi)展示了(le)自己和(he)老(lao)師(shi)在(zai)(zai)一起生活的(de)(de)(de)(de)照片，之(zhi)后(hou)陳宇恒，張朔(shuo)銘，張欣妍，張雨馨，鈕佳驊十(shi)分(fen)富(fu)有感情(qing)地朗誦了(le)《致李(li)老(lao)師(shi)三(san)年(nian)贊歌》，學生代表單語凈向老(lao)師(shi)說出(chu)了(le)離別(bie)感言，程詩云媽(ma)媽(ma)含著淚說出(chu)了(le)她(ta)對李(li)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)感激和(he)思念之(zhi)情(qing)，最后(hou)，李(li)老(lao)師(shi)也(ye)說出(chu)了(le)她(ta)的(de)(de)(de)(de)肺腑之(zhi)言，同學們(men)哭泣的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音此起彼(bi)伏，隨后(hou)主持(chi)人(ren)王(wang)怡，王(wang)思琪在(zai)(zai)十(shi)分(fen)悲(bei)傷的(de)(de)(de)(de)氣氛中宣(xuan)布了(le)這次送(song)別(bie)會(hui)的(de)(de)(de)(de)結束。

　　這周對我們有一種非同尋常(chang)的(de)意(yi)義，讓我們懂得了生(sheng)活中的(de)悲歡離合。

　　最后，李老師，我們想對您說：老師您辛苦了!謝謝您!

班干部的工作總結范文9

　　這一(yi)年多(duo)來(lai)，作為(wei)班(ban)(ban)長，我學(xue)到了(le)很多(duo)東西，尤其是在與人打交(jiao)道(dao)這個方面(mian)上(shang)獲益匪淺(qian)。班(ban)(ban)級的同學(xue)來(lai)自五湖(hu)四(si)海，各自的家庭也(ye)十(shi)分(fen)不一(yi)樣，所以(yi)在交(jiao)流上(shang)有(you)(you)時會(hui)存在‘理解上(shang)的偏差’。這就要(yao)求我應對(dui)不一(yi)樣的對(dui)象，要(yao)采取最適宜的方法來(lai)溝通(tong)，了(le)解他們。也(ye)只有(you)(you)了(le)解了(le)底下所有(you)(you)同學(xue)們的想法，才能恰當(dang)的開展班(ban)(ban)級工作――組織和管理班(ban)(ban)級。從(cong)這個角度來(lai)看，我認為(wei)自我的表(biao)現是合格的。我基(ji)本(ben)上(shang)做到了(le)和每(mei)一(yi)位(wei)同學(xue)持續友好的關系(xi)，并做出(chu)友善的姿態傾聽他們的意見。

　　我的另一(yi)大收獲就是學到了不少組(zu)織大型活(huo)動(dong)的經驗。一(yi)年中(zhong)各種評比、文藝活(huo)動(dong)都需要動(dong)員和(he)(he)選拔同(tong)學去參(can)與，除(chu)此以外平時的'一(yi)些展覽(lan)、演出活(huo)動(dong)的組(zu)織安排也對(dui)我是一(yi)份鍛煉。經過(guo)了一(yi)年多(duo)工(gong)作，我此刻(ke)與從前(qian)的自我的不一(yi)樣就是：此刻(ke)的我樂于做一(yi)個組(zu)織者，用(yong)心的參(can)與到管理和(he)(he)組(zu)織活(huo)動(dong)中(zhong)。

　　在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)多的(de)時(shi)間(jian)里(li)，班級的(de)氣氛(fen)是融(rong)洽和諧的(de)。這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)在(zai)我們平(ping)常組織的(de)班會出勤率以(yi)及同(tong)(tong)學(xue)們在(zai)班會上踴躍(yue)的(de)發表(biao)意見上能(neng)夠得到佐證。但是另一(yi)(yi)方面，我認為在(zai)某些方面我的(de)管理工作不(bu)夠嚴格，尤其(qi)是在(zai)日常生活(huo)中沒有使(shi)得大家的(de)平(ping)時(shi)表(biao)現(xian)得到一(yi)(yi)種量化的(de)評(ping)(ping)價，我沒有做好和各個委員的(de)協調工作，這(zhe)使(shi)得到學(xue)年(nian)(nian)末(mo)的(de)德育分評(ping)(ping)比中我們班沒法公(gong)平(ping)公(gong)正的(de)為每位同(tong)(tong)學(xue)打分，這(zhe)是我一(yi)(yi)個就應(ying)改善(shan)的(de)地方。

　　從(cong)我(wo)的(de)(de)本職工作來講，這一學年(nian)中(zhong)，我(wo)們(men)即看到了新(xin)的(de)(de)期望，但(dan)也有不好的(de)(de)苗頭。首(shou)先(xian)我(wo)從(cong)日常的(de)(de)生活中(zhong)看到，越來越多(duo)的(de)(de)同(tong)學對學習(xi)投入的(de)(de)精力(li)要勝于大一時。他們(men)不僅僅僅認真學習(xi)課堂知(zhi)識，還(huan)充(chong)分利用(yong)圖(tu)書館、方便的(de)(de)互(hu)聯網(wang)等資源來補充(chong)完善自(zi)我(wo)的(de)(de)知(zhi)識體系。如(ru)果不是(shi)因為發生了那(nei)件意外的(de)(de)事情，我(wo)想在這學期期末的(de)(de)學風班評比(bi)中(zhong)，我(wo)們(men)會(hui)計0406班還(huan)是(shi)一只有競爭力(li)的(de)(de)隊伍!

　　但再看到好(hao)的(de)(de)一(yi)面的(de)(de)同(tong)時(shi)也(ye)不能(neng)忽視暴露出的(de)(de)問題。我認為(wei)此刻有一(yi)批(pi)同(tong)學的(de)(de)學習(xi)態度(du)錯位嚴重：平時(shi)不上課(ke)，期末天天通宵，60分(fen)萬歲。在(zai)這(zhe)樣一(yi)個競爭(zheng)激烈的(de)(de)年代，60分(fen)的(de)(de)成績能(neng)干什么?作(zuo)為(wei)一(yi)個非(fei)長春人，要是想日(ri)后(hou)留在(zai)長春工(gong)作(zuo)，生活成本是很高的(de)(de)，一(yi)般1~200的(de)(de)薪水(shui)日(ri)子可(ke)不好(hao)過(guo)的(de)(de)。對于這(zhe)種(zhong)現象我的(de)(de)認識：這(zhe)些(xie)同(tong)學還比較幼(you)稚，沒有開化。但是說服(fu)教育的(de)(de)工(gong)作(zuo)不能(neng)由我們班(ban)委會(hui)來做，我認為(wei)就應有輔導員您(nin)來進行一(yi)些(xie)勸說工(gong)作(zuo)，講(jiang)講(jiang)道理(li)。幫忙他們認清現實。

　　另(ling)一個(ge)不(bu)(bu)容樂觀的(de)問(wen)(wen)題(ti)就是(shi)：大家對學(xue)(xue)校安排的(de)活(huo)(huo)動(dong)抵(di)觸情緒比較(jiao)嚴重(zhong)，很多(duo)時候，同學(xue)(xue)們(men)需要(yao)經(jing)過較(jiao)長時間的(de)說(shuo)服才愿意去參(can)加活(huo)(huo)動(dong)。這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)我(wo)認(ren)為主要(yao)是(shi)兩(liang)個(ge)方(fang)(fang)面造成的(de)：一方(fang)(fang)面，是(shi)我(wo)們(men)班委會教育工作(zuo)做的(de)不(bu)(bu)夠好，沒有(you)充分(fen)的(de)提倡教育奉(feng)賢的(de)精神(shen)。另(ling)一方(fang)(fang)面：學(xue)(xue)校在安排某些(xie)活(huo)(huo)動(dong)時欠思(si)考(kao)，導致(zhi)活(huo)(huo)動(dong)的(de)進程和事前宣傳的(de)不(bu)(bu)一致(zhi)，進而破壞了(le)學(xue)(xue)生們(men)各自的(de)生活(huo)(huo)安排，產生抵(di)觸情緒。這(zhe)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)我(wo)想采取的(de)方(fang)(fang)法是(shi)：自愿優先(xian)，分(fen)組輪流：即如果(guo)(guo)有(you)人愿意主動(dong)的(de)參(can)與到活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，我(wo)們(men)鼓(gu)掌(zhang)歡迎，但是(shi)如果(guo)(guo)自愿者(zhe)數(shu)量不(bu)(bu)足，那(nei)采取分(fen)組輪流制：即按(an)學(xue)(xue)號或者(zhe)其他方(fang)(fang)式，輪流代表班級參(can)加活(huo)(huo)動(dong)。

　　競賽中有(you)數人得(de)獎(jiang)，用心參與學院組織(zhi)的(de)各(ge)類活動，并在學習(xi)、衛生等各(ge)個方面表現優良。

班干部的工作總結范文10

　　這學期我(wo)擔任(ren)了(le)值班長的職務，回顧過去的.班級工作，有如下收(shou)獲：

　　一(yi)是(shi)我(wo)在(zai)(zai)管理班級方面有(you)了一(yi)些進步，并(bing)知道了一(yi)些方法和技巧。同(tong)學(xue)們(men)在(zai)(zai)下(xia)課時很(hen)活躍，偶爾也(ye)會(hui)有(you)小摩(mo)擦，現在(zai)(zai)我(wo)看(kan)到后會(hui)適當提醒下(xia)，同(tong)學(xue)們(men)都會(hui)聽從，并(bing)且引起注意(yi)。

　　二是我增強(qiang)了責任(ren)意識。擔(dan)任(ren)值班長后(hou)提醒(xing)大家(jia)不要違反班級(ji)的規定，不要影響班級(ji)的榮譽，出現了一些什么事(shi)情，自己要首先站出面處(chu)理。

　　三是(shi)我(wo)(wo)做事(shi)情變得越(yue)來越(yue)細心。班(ban)主(zhu)任、任課老(lao)師布置的事(shi)情，我(wo)(wo)總聽得很仔細、認真，害怕(pa)聽不(bu)清楚就不(bu)知道意思，不(bu)能不(bu)折不(bu)扣(kou)地完成任務。

　　四是我學到(dao)了(le)很多(duo)(duo)(duo)知識。與老師接觸多(duo)(duo)(duo)了(le)一點，學到(dao)的各方面(mian)知識也(ye)多(duo)(duo)(duo)了(le)；與同學們接觸多(duo)(duo)(duo)了(le)，對每個人的性格也(ye)多(duo)(duo)(duo)少有(you)所了(le)解。

　　但(dan)是(shi)有個別同(tong)學(xue)座位下有垃圾，撿掉后過幾(ji)節(jie)課又會有。我也有需要改(gai)進的地方，比如有時不夠大膽，聲音(yin)有些輕，這(zhe)些我都會在下學(xue)期努力糾正。

班干部的工作總結范文11

　　到(dao)今(jin)天，這個學(xue)期(qi)的工作告一(yi)段落了。當了一(yi)個學(xue)期(qi)的班長，有很多收獲和感慨。對(dui)這個學(xue)期(qi)的工作做一(yi)個總結，從學(xue)習，生(sheng)活，工作三個方(fang)面。

　　在(zai)學(xue)習(xi)上(shang)我(wo)(wo)自認為很慚愧，不如班上(shang)的(de)(de)(de)很多(duo)同學(xue)。我(wo)(wo)們(men)(men)班有13個素質(zhi)拓展(zhan)班的(de)(de)(de)同學(xue)，我(wo)(wo)對面(mian)寢室就有兩個。雖然我(wo)(wo)的(de)(de)(de)鬧鐘定(ding)的(de)(de)(de)是早(zao)上(shang)6點半(ban)起床，但都會(hui)賴一會(hui)床，總會(hui)聽到(dao)她們(men)(men)出門的(de)(de)(de)聲音。據我(wo)(wo)所知，她們(men)(men)每天早(zao)上(shang)都會(hui)去晨(chen)讀(du)，晚上(shang)還要(yao)鍛煉。堅(jian)持了這么久的(de)(de)(de)人，值得我(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)習(xi)。我(wo)(wo)希(xi)望她們(men)(men)的(de)(de)(de)堅(jian)持可以帶動更多(duo)的(de)(de)(de)同學(xue)，學(xue)習(xi)和運(yun)動應該是我(wo)(wo)們(men)(men)生活必(bi)須的(de)(de)(de)一部(bu)分。到(dao)班上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)情況，在(zai)剛(gang)開始的(de)(de)(de)時候大家(jia)都保持的(de)(de)(de)很好。

　　大學(xue)生活剛(gang)開(kai)始，每(mei)個人(ren)都(dou)充滿(man)了期待和(he)(he)動(dong)力，都(dou)會準(zhun)時來上(shang)課。在這(zhe)里，要表揚(yang)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)卞誠(cheng)拓同學(xue)，他主要負責(ze)監督同學(xue)到(dao)班(ban)上(shang)課的(de)(de)(de)(de)考勤。他能做到(dao)每(mei)天點(dian)(dian)名(ming)，作好記(ji)錄。到(dao)后來，有人(ren)翹(qiao)課，曠課。主要是(shi)(shi)毛概和(he)(he)經濟學(xue)原理這(zhe)兩門課程，有的(de)(de)(de)(de)人(ren)在點(dian)(dian)名(ming)后走(zou)了，下課的(de)(de)(de)(de)時候溜了，我(wo)都(dou)看的(de)(de)(de)(de)很清楚。不(bu)過，只(zhi)是(shi)(shi)很多少一(yi)部分(fen)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，而且這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)情況不(bu)多，所以我(wo)只(zhi)會發個短信(xin)詢問一(yi)下。大學(xue)學(xue)習靠的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)自覺和(he)(he)自律，我(wo)希望大家可(ke)以繼(ji)續保持我(wo)們的(de)(de)(de)(de)熱情和(he)(he)積極投入到(dao)學(xue)習中(zhong)。

　　在生(sheng)活(huo)上(shang)，我們(men)舉辦了(le)一系列的(de)(de)(de)活(huo)動。兩次團組織生(sheng)活(huo)，森林公園秋游，男(nan)女混合籃球(qiu)賽，班(ban)級羽毛球(qiu)賽，元旦聯(lian)誼(yi)晚會。我想(xiang)這些活(huo)動最(zui)成(cheng)功的(de)(de)(de)是加(jia)強了(le)班(ban)上(shang)同學的(de)(de)(de)認識和交流(liu)，給同學們(men)展現自己的(de)(de)(de)舞臺，鍛煉了(le)自己的(de)(de)(de)能力。當然(ran)，一個活(huo)動有(you)成(cheng)功的(de)(de)(de)地方，也會有(you)不(bu)足(zu)。有(you)些安排沒有(you)到位，同學們(men)的(de)(de)(de)需求不(bu)能滿足(zu)等等。感謝大(da)家(jia)對(dui)我的(de)(de)(de)包涵(han)和支持，我會帶著這些寶貴(gui)經驗繼續前進。

　　在生(sheng)活上，我是一個很隨意很懶惰的(de)(de)人。甚至有(you)點(dian)得過(guo)(guo)且過(guo)(guo)的(de)(de)感(gan)覺。但對(dui)待工作，我會很認(ren)(ren)真的(de)(de)去完成我該做(zuo)和能(neng)做(zuo)的(de)(de)事(shi)情，有(you)點(dian)好強吧(ba)。回想這個學(xue)期的(de)(de)工作，是個忙碌的(de)(de)過(guo)(guo)程，有(you)很多很多的(de)(de)'事(shi)情需要處理。但結果(guo)，我認(ren)(ren)為還是不錯的(de)(de)。希望能(neng)夠得到同學(xue)們的(de)(de)肯定。

　　我想用這(zhe)(zhe)(zhe)幾個詞來形容我們(men)班的(de)(de)班干(gan)部，負責，盡(jin)職(zhi)(zhi)，盡(jin)力，低調。每個班干(gan)部都(dou)知道自(zi)己(ji)的(de)(de)職(zhi)(zhi)責在(zai)哪，安(an)排的(de)(de)工作都(dou)會(hui)很(hen)盡(jin)力的(de)(de)去完成，做好(hao)自(zi)己(ji)該做的(de)(de)事情就好(hao)了(le)(le)。寢室長功(gong)不(bu)可沒(mei)，通知事情到位，積極參加(jia)活動，雖然不(bu)算班干(gan)部，但(dan)你們(men)履行了(le)(le)班干(gan)部的(de)(de)職(zhi)(zhi)責。這(zhe)(zhe)(zhe)次晚(wan)會(hui)臺前和(he)幕后(hou)都(dou)能看(kan)到班干(gan)部的(de)(de)聲(sheng)影，如果(guo)沒(mei)有他們(men)的(de)(de)付出，這(zhe)(zhe)(zhe)次晚(wan)會(hui)也不(bu)會(hui)這(zhe)(zhe)(zhe)么成功(gong)了(le)(le)。

　　鄭(zheng)欣(xin)悅的(de)(de)(de)節目(mu)負責，前期(qi)工作幾(ji)乎都(dou)是她準備的(de)(de)(de)，找人，排節目(mu)。李松和(he)洪慧(hui)芳(fang)并不是班干部，但他們(men)的(de)(de)(de)能(neng)力和(he)表現(xian)值得我(wo)們(men)學(xue)習。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)副班長吳亮，可(ke)以(yi)很放心的(de)(de)(de)把事情交給他去辦，租衣服，音樂調控，他沒有(you)說半(ban)個不字。還有(you)其他為這次晚會表演節目(mu)的(de)(de)(de)同學(xue)，你們(men)的(de)(de)(de)付(fu)出得到觀眾的(de)(de)(de)掌(zhang)聲回報了。希望(wang)下(xia)次，我(wo)們(men)能(neng)辦的(de)(de)(de)更好。三個班合(he)(he)作，需要磨合(he)(he)，需要溝通，需要理解，雖然有(you)些不愉快(kuai)，但我(wo)們(men)收獲了經(jing)驗和(he)教訓。

　　雖然說是金子總會發(fa)光(guang)的(de)，但需要有(you)個人去發(fa)現你啊!班干部要為同學做實事，但并不是每件事情都(dou)能夠親(qin)力親(qin)為，我們的(de)班干部少了一(yi)(yi)種主動(dong)性，其實很多事情可以(yi)找同學幫忙的(de)，大(da)家團(tuan)(tuan)結一(yi)(yi)起(qi)，可能會事半功倍(bei)。讓我們五(wu)班更加團(tuan)(tuan)結吧! 如(ru)果(guo)下(xia)學期，我還(huan)是五(wu)班的(de)班長，我會更加努力做好這份工作。

　　新的一年快要來臨，祝(zhu)福(fu)大家新年快樂!

班干部的工作總結范文12

　　時(shi)間(jian)猶如(ru)白駒過隙，轉眼間(jian)，我也度過了兩年(nian)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)，作為大二(er)這(zhe)一學(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)(de)班(ban)長，我的(de)(de)(de)工作是(shi)協調其他班(ban)委管理好班(ban)級的(de)(de)(de)日常事務(wu)，協助老師(shi)為班(ban)上同學(xue)(xue)在學(xue)(xue)習和生(sheng)活(huo)等方面提供服務(wu)，并努(nu)力創建優良的(de)(de)(de)班(ban)風學(xue)(xue)風。回顧這(zhe)學(xue)(xue)期，在輔導(dao)員(yuan)老師(shi)的(de)(de)(de)監督指導(dao)下(xia)，助教的(de)(de)(de)帶領下(xia)，積極開展(zhan)班(ban)級建設(she)，并根據(ju)本(ben)班(ban)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)特(te)點和實際需求，積極組織開展(zhan)各(ge)種豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)活(huo)動，同時(shi)狠抓學(xue)(xue)習不放松(song)。其間(jian)，有一定的(de)(de)(de)成(cheng)果，但是(shi)同時(shi)也存在許多(duo)不足，現總結如(ru)下(xia)：

　　加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)開展，促進同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)娛樂性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)天職，到了(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)我們更(geng)要明白學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)重要性(xing)。在大(da)二第一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)期，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)社團部的(de)(de)策劃下，我積(ji)(ji)極(ji)配合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)在班上(shang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)委員一(yi)道組(zu)織開展演講(jiang)比賽(sai)(sai)、英語演講(jiang)比賽(sai)(sai)和辯(bian)論(lun)賽(sai)(sai)等學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，所有(you)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)行標(biao)準量(liang)化評(ping)(ping)分，評(ping)(ping)選(xuan)出優秀者參(can)與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)比賽(sai)(sai)。由于此(ci)類活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)實(shi)(shi)踐性(xing)強(qiang)，獲(huo)得班上(shang)絕大(da)多數同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)認可，班上(shang)所有(you)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都積(ji)(ji)極(ji)參(can)與。同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們不(bu)僅賽(sai)(sai)出了(le)水平，賽(sai)(sai)出了(le)風格，還賽(sai)(sai)出了(le)友誼，賽(sai)(sai)出了(le)對學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃(nong)厚興趣(qu)。對于既是(shi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)組(zu)織者又是(shi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)參(can)與者之一(yi)的(de)(de)我來說，此(ci)類活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)中應當經常性(xing)地開展，活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)不(bu)但鍛煉出了(le)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們在舞臺(tai)上(shang)展示(shi)自己的(de)(de)膽量(liang)，還使同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們在活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)中開展學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)交流，豐富課余生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，增加同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)間的(de)(de)友誼，培養(yang)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)興趣(qu)，提(ti)高班風學(xue)(xue)(xue)(xue)風的(de)(de)建設。

　　大一(yi)是同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們由中學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)向(xiang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)轉變的(de)(de)(de)關鍵時(shi)(shi)期，而(er)大二(er)是同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)步入正軌，并開始認真執行大學(xue)(xue)(xue)(xue)規劃的(de)(de)(de)重要(yao)時(shi)(shi)期，在這一(yi)時(shi)(shi)期養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)活(huo)習(xi)慣，對以(yi)后大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)乃至畢(bi)業(ye)后的(de)(de)(de)工作和生(sheng)活(huo)都(dou)大有益(yi)處。作為班(ban)長(chang)的(de)(de)(de)我(wo)，除(chu)了在這面要(yao)嚴格(ge)要(yao)求自已以(yi)外，還(huan)要(yao)在班(ban)上起(qi)(qi)到(dao)帶頭模范作用(yong)，引領班(ban)上的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)樹(shu)立起(qi)(qi)積極(ji)向(xiang)上、刻苦努力、熱愛公益(yi)的(de)(de)(de)當代大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形象(xiang)。所以(yi)我(wo)還(huan)在班(ban)上積極(ji)組織公益(yi)勞動，帶領同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們在課余時(shi)(shi)間到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)操場、草(cao)坪拾撿垃圾，為建立起(qi)(qi)我(wo)們美麗、干凈、整潔的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)園貢獻(xian)一(yi)份力的(de)(de)(de)同(tong)(tong)時(shi)(shi)，還(huan)讓(rang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)真正了解到(dao)付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)高尚和勞動的(de)(de)(de)光(guang)榮，培養同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們樂(le)于(yu)付(fu)出(chu)，甘于(yu)奉獻(xian)的(de)(de)(de)中華傳統(tong)美德和大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應有公益(yi)意(yi)識(shi)和社會意(yi)識(shi)。

　　對于同學(xue)們的(de)各種獎學(xue)金和助學(xue)金的(de)評選問題，我認真閱讀(du)各種相關文(wen)件，積極采納老(lao)師(shi)和上任班干的(de)建議(yi)，嚴格按照(zhao)文(wen)件給出的(de)評選條件，盡量做到公平(ping)、公正、公開的(de)原(yuan)則，民(min)主地評選，在(zai)班上公示無爭議(yi)后再向學(xue)院提交。

　　為了進一(yi)步加強(qiang)(qiang)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)(de)友誼和交(jiao)流(liu)，增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)班級(ji)凝聚力，每學(xue)(xue)(xue)期(qi)都(dou)利用(yong)節假(jia)日組織全(quan)班同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)戶外活(huo)動(dong)。無論(lun)是(shi)事先的(de)(de)策劃、預算、踩點(dian)，事中的(de)(de)開(kai)展，還是(shi)事后的(de)(de)善后工(gong)作(zuo)，一(yi)刻也不敢(gan)放松(song)，尤其是(shi)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)安(an)全(quan)問題，雖然我(wo)們都(dou)也是(shi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生了，但集體(ti)活(huo)動(dong)人多事雜(za)，所有問題必(bi)須做好事前預料(liao)，做好認真防范，一(yi)個細(xi)節的(de)(de)疏忽都(dou)可(ke)能帶來慘重的(de)(de)代價。雖然這樣一(yi)來會使自己忙得(de)不可(ke)開(kai)交(jiao)，但每次活(huo)動(dong)都(dou)以成(cheng)功圓滿而結(jie)束(shu)的(de)(de).時候(hou)，就是(shi)我(wo)感(gan)到(dao)無比欣慰(wei)和滿足之時。活(huo)動(dong)中同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們相互(hu)嬉戲言(yan)笑，玩(wan)各種(zhong)有趣的(de)(de)游戲，大(da)大(da)增(zeng)(zeng)加了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)(de)交(jiao)流(liu)，增(zeng)(zeng)加了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)之間(jian)(jian)的(de)(de)友誼和班級(ji)凝聚力。

　　在(zai)班(ban)(ban)(ban)上的(de)文體(ti)活動(dong)方面，尤其是各類體(ti)育(yu)賽事，就是我們班(ban)(ban)(ban)無比自(zi)豪(hao)的(de)事了(le)，分院籃(lan)球(qiu)聯賽中(zhong)(zhong)，我們班(ban)(ban)(ban)的(de)體(ti)育(yu)健將奮力(li)(li)出擊，班(ban)(ban)(ban)委組(zu)織其他(ta)同學(xue)(xue)為(wei)他(ta)們加油、助威!在(zai)全(quan)班(ban)(ban)(ban)的(de)齊心協力(li)(li)之下，獲得全(quan)院第一名的(de)殊榮。在(zai)校(xiao)級乒乓(pang)球(qiu)聯賽中(zhong)(zhong)，我們班(ban)(ban)(ban)的(de)優秀女運(yun)動(dong)員巾幗不讓須眉，獲得全(quan)校(xiao)單打第二的(de)好(hao)成績。為(wei)我們班(ban)(ban)(ban)爭(zheng)光的(de)同時也向班(ban)(ban)(ban)上展(zhan)現(xian)了(le)運(yun)動(dong)的(de)美(mei)好(hao)，生(sheng)命在(zai)于(yu)運(yun)動(dong)，他(ta)們的(de)精彩表現(xian)帶動(dong)了(le)班(ban)(ban)(ban)上不少同學(xue)(xue)加入運(yun)動(dong)強身的(de)行列。在(zai)文藝(yi)(yi)活動(dong)中(zhong)(zhong)，積(ji)極(ji)配合學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)組(zu)織參與迎新晚會(hui)，元旦(dan)晚會(hui)。同學(xue)(xue)們在(zai)舞(wu)臺上盡(jin)展(zhan)自(zi)己的(de)才藝(yi)(yi)，塑造了(le)當代大學(xue)(xue)生(sheng)文韜“舞(wu)”略的(de)美(mei)好(hao)形象。

　　總的(de)說(shuo)來，大二這學(xue)年(nian)，在(zai)各位(wei)(wei)老師和(he)輔(fu)導(dao)員的(de)指導(dao)幫助(zhu)下(xia)，在(zai)全班(ban)(ban)(ban)同(tong)學(xue)的(de)通力(li)配合下(xia)，我(wo)圓滿(man)完成(cheng)了(le)貴州(zhou)財經大學(xue)教(jiao)育學(xue)院11級(ji)教(jiao)管班(ban)(ban)(ban)為期一(yi)(yi)年(nian)的(de)班(ban)(ban)(ban)長之任，我(wo)深知，在(zai)這一(yi)(yi)年(nian)的(de)工作中(zhong)我(wo)有些做的(de)不(bu)足的(de)地方(fang)，有很多因個人經驗不(bu)足而導(dao)致的(de)失職。在(zai)此，只能懇(ken)請各位(wei)(wei)老師同(tong)學(xue)諒(liang)解，同(tong)時也(ye)希(xi)望(wang)各位(wei)(wei)老師和(he)同(tong)學(xue)提出寶貴建議(yi)和(he)建議(yi)，我(wo)一(yi)(yi)定積極加(jia)以改正(zheng)。雖(sui)然我(wo)現在(zai)也(ye)不(bu)再(zai)擔任班(ban)(ban)(ban)長之職，但在(zai)以后的(de)學(xue)習(xi)生活中(zhong)我(wo)也(ye)會一(yi)(yi)如既往地為貢獻(xian)自己的(de)一(yi)(yi)份力(li)，極力(li)配合現任的(de)班(ban)(ban)(ban)干(gan)，建設好(hao)我(wo)們的(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)。

　　大學(xue)生活豐富多(duo)彩，大二這(zhe)(zhe)(zhe)一學(xue)年留(liu)給(gei)了許多(duo)美(mei)好的(de)記憶，寫(xie)這(zhe)(zhe)(zhe)篇總(zong)結(jie)時(shi)，許多(duo)精彩瞬間(jian)一幕(mu)幕(mu)浮現眼(yan)前，所謂感慨良多(duo)。感謝(xie)各位老(lao)師和同(tong)學(xue)對我(wo)(wo)的(de)信任(ren)，給(gei)了我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)(zhe)次鍛煉自己(ji)的(de)機會。在(zai)擔任(ren)大二這(zhe)(zhe)(zhe)一學(xue)年班長(chang)一職中(zhong)，使我(wo)(wo)學(xue)到了許多(duo)書本上學(xue)不到的(de)知(zhi)識，懂(dong)得(de)了什么是(shi)責任(ren)，什么是(shi)付出和什么是(shi)擔當;學(xue)會了更好地與人溝通、交流、相處;正真(zhen)領(ling)悟到了這(zhe)(zhe)(zhe)幾個在(zai)日常生活中(zhong)隨時(shi)信口捏來(lai)的(de)詞的(de)真(zhen)正含義。這(zhe)(zhe)(zhe)留(liu)給(gei)我(wo)(wo)的(de)將(jiang)是(shi)一生享(xiang)之不盡的(de)財富，謝(xie)謝(xie)!

班干部的工作總結范文13

　　不得不再次(ci)(ci)感(gan)嘆，時光(guang)(guang)容易把人拋，紅了櫻桃(tao)，綠了芭蕉。現(xian)在寫著擔(dan)任學委將近一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)工作(zuo)總(zong)結(jie)，回(hui)想(xiang)(xiang)著這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，感(gan)覺時光(guang)(guang)飛逝，值得欣慰的(de)(de)是這(zhe)一(yi)(yi)年(nian)(nian)很充實。突然(ran)想(xiang)(xiang)到(dao)這(zhe)是我學習(xi)生涯中(zhong)最(zui)(zui)后一(yi)(yi)次(ci)(ci)當班委，最(zui)(zui)后一(yi)(yi)次(ci)(ci)寫班委工作(zuo)總(zong)結(jie)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)就傷感(gan)。

　　首(shou)先，我(wo)想(xiang)說的(de)(de)是(shi)感(gan)謝計三的(de)(de)每一(yi)位(wei)同(tong)學對(dui)我(wo)的(de)(de)信任(ren)和(he)支持，你(ni)們(men)的(de)(de)信任(ren)讓我(wo)有機會成為一(yi)名班(ban)委(wei)，你(ni)們(men)的(de)(de)支持讓我(wo)這一(yi)年的(de)(de)工(gong)作得以順利(li)的(de)(de)展(zhan)開(kai)。其次，我(wo)想(xiang)感(gan)謝計三的(de)(de)其他班(ban)委(wei)，大(da)家齊心協力為了計三的(de)(de)榮(rong)譽，為了自己當(dang)初競選(xuan)時許下(xia)的(de)(de)承諾而不斷的(de)(de)努力著，在你(ni)們(men)身上我(wo)學到了很多東西。最(zui)后，我(wo)想(xiang)說至今我(wo)不后悔(hui)當(dang)初競選(xuan)班(ban)委(wei)。強班(ban)說，做班(ban)長是(shi)他大(da)學生活中最(zui)重要(yao)的(de)(de)決定之一(yi)。類比一(yi)下(xia)，做學委(wei)是(shi)我(wo)大(da)學生活中最(zui)不后悔(hui)的(de)(de)選(xuan)擇之一(yi)。

　　其(qi)實，想成為(wei)學委(wei)是我(wo)(wo)(wo)大(da)(da)一(yi)(yi)、大(da)(da)二時(shi)的(de)(de)心愿(yuan)。只(zhi)可惜大(da)(da)一(yi)(yi)的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)自(zi)己沒有(you)勇(yong)氣(qi)站在(zai)講臺上競(jing)選，害(hai)怕落(luo)選，所(suo)以(yi)沒能如愿(yuan)。大(da)(da)二的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，有(you)勇(yong)氣(qi)去(qu)參選，但看到了(le)(le)比我(wo)(wo)(wo)更合(he)適的(de)(de)學委(wei)人選后(hou)，就(jiu)(jiu)果斷放棄了(le)(le)。還(huan)記得(de)(de)20xx年4月(yue)1日的(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)堂班會，應(ying)該是競(jing)選優(you)秀個(ge)人。競(jing)選的(de)(de)人要(yao)說(shuo)(shuo)自(zi)己為(wei)班級做(zuo)(zuo)了(le)(le)什(shen)(shen)么(me)，看到身邊的(de)(de)同(tong)學為(wei)班級做(zuo)(zuo)了(le)(le)那(nei)么(me)多貢獻的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)捫心自(zi)問，我(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)了(le)(le)什(shen)(shen)么(me)？還(huan)有(you)那(nei)天幾個(ge)同(tong)學的(de)(de)肺腑之言感動了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)，于(yu)是這成為(wei)我(wo)(wo)(wo)競(jing)選的(de)(de)最(zui)大(da)(da)動力(li)：想為(wei)班級做(zuo)(zuo)點什(shen)(shen)么(me)。在(zai)競(jing)選的(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)跟大(da)(da)家(jia)說(shuo)(shuo)：我(wo)(wo)(wo)想為(wei)計三，為(wei)大(da)(da)家(jia)做(zuo)(zuo)點什(shen)(shen)么(me)。因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)畢業后(hou)一(yi)(yi)旦回(hui)云南，時(shi)間長了(le)(le)不聯(lian)系，我(wo)(wo)(wo)怕大(da)(da)家(jia)會忘(wang)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)。還(huan)好(hao)，最(zui)后(hou)大(da)(da)家(jia)給我(wo)(wo)(wo)投了(le)(le)寶(bao)貴(gui)的(de)(de)一(yi)(yi)票，讓我(wo)(wo)(wo)這個(ge)從大(da)(da)一(yi)(yi)就(jiu)(jiu)積(ji)攢的(de)(de)心愿(yuan)在(zai)大(da)(da)三得(de)(de)以(yi)實現。謝(xie)謝(xie)！

　　以上全部(bu)是(shi)感性(xing)(xing)的回(hui)憶(yi)。下面，進行(xing)理性(xing)(xing)的總(zong)結(jie)吧(ba)。

　　（一）我深表(biao)遺憾的事

　　①與老(lao)師的(de)(de)溝通(tong)交流很少。這一點是我至今為(wei)止感覺(jue)最遺憾的(de)(de)地(di)方，關于(yu)老(lao)師的(de)(de)授課(ke)內容(rong)、授課(ke)方式以(yi)及同學們聽課(ke)的(de)(de)反饋，沒(mei)有跟(gen)每一位任課(ke)老(lao)師進(jin)行溝通(tong)和交流，只是跟(gen)為(wei)數(shu)不(bu)多(duo)的(de)(de)幾(ji)位老(lao)師交流過(guo)，把(ba)大家的(de)(de)意(yi)見反饋給(gei)了(le)老(lao)師。

　　②與同(tong)學(xue)之間的(de)交(jiao)流合作(zuo)少。之前想過在班里(li)創建一(yi)(yi)些(xie)學(xue)習(xi)(xi)興(xing)趣小組(zu)(zu)，例如(ru)(ru)XX等小組(zu)(zu)，有(you)著相同(tong)興(xing)趣的(de)同(tong)學(xue)組(zu)(zu)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)小組(zu)(zu)，共同(tong)完成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)任務（比如(ru)(ru)寫一(yi)(yi)個(ge)小程序），大家(jia)(jia)相互監督，一(yi)(yi)起學(xue)習(xi)(xi)，營造良好的(de)學(xue)習(xi)(xi)氛圍。或者大家(jia)(jia)把平(ping)時(shi)的(de)學(xue)習(xi)(xi)心得（比如(ru)(ru)寫程序時(shi)出現(xian)了(le)問題，最后(hou)是怎么解(jie)決的(de).）、看書的(de)心得等寫出來(lai)，供大家(jia)(jia)學(xue)習(xi)(xi)參考。但是由(you)于自己(ji)的(de)懶惰和拖延癥(zheng)，一(yi)(yi)拖再拖，快(kuai)要離任了(le)還(huan)沒有(you)實施(shi)起來(lai)。此(ci)為(wei)遺憾之二。

　　③沒有跟(gen)每一位同(tong)學(xue)交流過學(xue)習上的問題(ti)。

　　（二）差(cha)強人意的地方

　　①及時通(tong)知大家(jia)課室更換、上課時間(jian)更改、作業(ye)任(ren)務(wu)以及等信(xin)息

　　②參與完(wan)成綜合測評(ping)(ping)工作、班(ban)級評(ping)(ping)優資(zi)料(liao)(liao)的準備、班(ban)會策劃、紅旗團支部(bu)資(zi)料(liao)(liao)的準備。

　　③在作業(ye)的(de)收集過程中，會提醒沒交的(de)同學。打(da)包(bao)發(fa)給老師的(de)作業(ye)都進(jin)行格式統一(yi)，方便(bian)老師進(jin)行統計、評分。

　　（三）我的收獲

　　①細心地(di)去做每(mei)一件事情。其實(shi)學(xue)委(wei)的工作很簡單，拷課件——上傳課件——通(tong)知大(da)家(jia)課室、作業等信息，但是要做好并(bing)非易事。

　　②親(qin)身(shen)體會(hui)，親(qin)力親(qin)為(wei)的(de)感覺。

　　③多為他人(ren)著想。換位思考，會發現其實有很多不一樣。

　　④不逃課(ke)（其實是擔心老師布置了(le)作業而我沒通知大家(jia)），提醒自己要(yao)以身作則。這樣就避(bi)免(mian)期末預(yu)習的悲劇了(le)。

　　（四）寄語下任

　　①大(da)(da)四(si)沒有課了，所以不(bu)用提醒大(da)(da)家上課地(di)點、作業(ye)等信息(xi)了。但(dan)還是強烈建議舉行(xing)一些班級學習分享(xiang)會，大(da)(da)家分享(xiang)自己的心得體會。

　　②好像下(xia)屆班(ban)干學委必須(xu)要(yao)有，所(suo)以可能(neng)要(yao)完成其他的工作，辛苦了，你(ni)能(neng)做(zuo)得更(geng)好！

　　此刻的心情(qing)是復雜的，東扯西拉了(le)這么多，也該結束(shu)這份工(gong)作總結了(le)。感(gan)性(xing)也好，理性(xing)也罷。我想日后回(hui)想起來，這一年(nian)將會是一段美好的回(hui)憶。

班干部的工作總結范文14

　　高(gao)(gao)(gao)一(yi)剛進入高(gao)(gao)(gao)中，因(yin)此工作(zuo)比較重(zhong)要(yao)(yao)，教高(gao)(gao)(gao)中，就意味著(zhu)要(yao)(yao)犧牲更(geng)多(duo)的(de)個人時間和利益(yi)，教高(gao)(gao)(gao)一(yi)，就意味著(zhu)肩頭多(duo)了一(yi)份沉重(zhong)的(de)責任(ren)(ren)，因(yin)為我們要(yao)(yao)對學生(sheng)、對家長負責，更(geng)要(yao)(yao)對學校的(de)聲譽負責!能讓更(geng)多(duo)的(de)學生(sheng)學習(xi)可(ke)以跟進步是我班(ban)務(wu)工作(zuo)最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)事(shi)情，也是我班(ban)務(wu)工作(zuo)一(yi)貫的(de)目標。現將本學期班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)總結如下：

　　一(yi)(yi)、全(quan)面(mian)了(le)解(jie)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全(quan)面(mian)了(le)解(jie)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)。工作(zuo)經驗告訴我不全(quan)面(mian)地了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，就制(zhi)定不出(chu)切實(shi)可(ke)行的(de)(de)、行之有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)方法;不完全(quan)掌握問(wen)題的(de)(de)癥(zheng)結，就無(wu)法因(yin)材(cai)施教(jiao)(jiao)，對癥(zheng)下藥。經過大半(ban)個(ge)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)接觸，我對我班的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)已經有(you)(you)了(le)很深入的(de)(de)了(le)解(jie)，但是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢竟是孩子，他們(men)(men)的(de)(de)變化非常明顯，反復性非常強，為了(le)能(neng)更深入地了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)了(le)解(jie)他們(men)(men)在(zai)短時間內(nei)的(de)(de)思想變化，我總是不遺余(yu)力的(de)(de)利用課余(yu)時間，通過找他們(men)(men)談心和(he)(he)家(jia)長電話(hua)溝通等形式(shi)盡量(liang)了(le)解(jie)他們(men)(men)的(de)(de)內(nei)心的(de)(de)真實(shi)想法和(he)(he)在(zai)家(jia)表(biao)現，然后(hou)找出(chu)問(wen)題的(de)(de)原因(yin)，疏導他們(men)(men)的(de)(de)心理，使(shi)他們(men)(men)把心思盡可(ke)能(neng)多的(de)(de)放到學(xue)(xue)(xue)習上。我的(de)(de)這一(yi)(yi)做法也得(de)到了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)認可(ke)。

　　二(er)、用(yong)愛(ai)心(xin)澆灌學(xue)(xue)生的(de)(de)心(xin)靈，增進師(shi)生之間(jian)的(de)(de)感情 高爾基(ji)說：“誰愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)，孩(hai)子(zi)(zi)就愛(ai)誰，只(zhi)有愛(ai)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)人(ren)，他(ta)(ta)才(cai)可以(yi)教育孩(hai)子(zi)(zi)。”愛(ai)是信任的(de)(de)基(ji)礎和(he)前提。師(shi)生間(jian)有了(le)愛(ai)，學(xue)(xue)生才(cai)會(hui)喜歡你，你才(cai)能取得(de)良好的(de)(de)教育效(xiao)果。在班主任工作中我(wo)一直非常重視培(pei)養師(shi)生之間(jian)的(de)(de)感情，我(wo)不僅關心(xin)學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習更關心(xin)學(xue)(xue)生的(de)(de)生活(huo)。由于全部上晚自習，都(dou)住校而(er)且基(ji)本上都(dou)一個月才(cai)能回(hui)一次(ci)家。所以(yi)在生活(huo)上他(ta)(ta)們(men)更希望(wang)有人(ren)能關心(xin)他(ta)(ta)們(men)，這樣他(ta)(ta)們(men)才(cai)能安心(xin)學(xue)(xue)習。學(xue)(xue)生飯卡上沒錢了(le)，我(wo)會(hui)

　　借錢給他們(men)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)病了我(wo)(wo)會第一(yi)時(shi)間(jian)幫他們(men)聯系家長(chang)甚至送他們(men)到醫(yi)院。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)'辦公桌(zhuo)里經(jing)常備有感冒(mao)藥和消(xiao)炎藥，就是(shi)用來在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感冒(mao)或飲食上出現問題的(de)(de)(de)(de)時(shi)候應急的(de)(de)(de)(de)。當(dang)然，師生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)愛是(shi)具體的(de)(de)(de)(de)，是(shi)表現在(zai)多方面的(de)(de)(de)(de)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)犯了錯(cuo)誤(wu)(wu)我(wo)(wo)從來就不是(shi)一(yi)根子打(da)死，采用簡單(dan)、粗(cu)暴的(de)(de)(de)(de)態度去處理，而是(shi)耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)去引導、去梳理，使他們(men)自己真正意(yi)識到他們(men)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)(wu)。這些做法(fa)不僅增(zeng)進了師生(sheng)(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)感情(qing)而且取得了良好的(de)(de)(de)(de)教育(yu)效果。很多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不僅丟(diu)掉了過去懶散、不認真學(xue)(xue)習(xi)、無事生(sheng)(sheng)非的(de)(de)(de)(de)壞習(xi)慣，而且變得在(zai)學(xue)(xue)習(xi)上非常努(nu)力。

　　三、嚴(yan)格(ge)管理，促進(jin)良(liang)好班(ban)風的(de)(de)(de)(de)形(xing)成 我(wo)從來都相(xiang)信：嚴(yan)慈相(xiang)濟，才(cai)是(shi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)真諦(di)，才(cai)能達到(dao)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)最終目(mu)的(de)(de)(de)(de)，才(cai)能結出(chu)最豐碩的(de)(de)(de)(de)果實(shi)。因(yin)此(ci)，在對學(xue)生實(shi)施愛心教育(yu)的(de)(de)(de)(de)同時(shi)，對學(xue)生嚴(yan)格(ge)管理也是(shi)必(bi)要的(de)(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)學(xue)生之間的(de)(de)(de)(de)差別是(shi)很大的(de)(de)(de)(de)。有些學(xue)生由于(yu)性格(ge)、家(jia)庭(ting)、自身所積累的(de)(de)(de)(de)知識、自制力等多方面的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，就(jiu)是(shi)講再多的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)道理，教育(yu)效(xiao)果也不(bu)是(shi)很好，對他們必(bi)須(xu)進(jin)行(xing)嚴(yan)格(ge)管理，約(yue)束他們的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，杜(du)絕(jue)他們的(de)(de)(de)(de)一些不(bu)良(liang)風氣在班(ban)里的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)，不(bu)至于(yu)影(ying)響(xiang)到(dao)班(ban)風的(de)(de)(de)(de)形(xing)成。

　　四、存在的(de)問題和改進的(de)措施(shi)盡管我(wo)付出了(le)很大的(de)努力(li)，但是(shi)直到學(xue)(xue)(xue)期結束個(ge)別(bie)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣依然很差，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度還(huan)是(shi)不夠積極，如部(bu)分(fen)學(xue)(xue)(xue)生心浮氣躁，心神不寧，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)不踏實，自我(wo)感覺良好等，這些(xie)現(xian)象主要集中(zhong)表現(xian)在平(ping)時學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成(cheng)績(ji)看似還(huan)不錯(cuo)，但一(yi)到考試就現(xian)原形的(de)同學(xue)(xue)(xue)身上，另有(you)個(ge)別(bie)男生還(huan)在混日子，不愿勤學(xue)(xue)(xue)深鉆，缺乏(fa)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)興趣和激(ji)情。 今后的(de)工(gong)作中(zhong)，還(huan)要加強工(gong)作方法(fa)的(de)研究(jiu)，尤其是(shi)在怎樣(yang)建設班(ban)級(ji)學(xue)(xue)(xue)風問題上多(duo)探索，多(duo)努力(li)，并有(you)效轉化問題學(xue)(xue)(xue)生，

　　做一個優秀(xiu)的(de)班主任。 “工作就是人生(sheng)的(de)價值，人生(sheng)的(de)快樂，也是幸福之所在”。用自(zi)己的(de)實際行動印(yin)證了這句話。

班干部的工作總結范文15

　　今(jin)天又把(ba)開學時(shi)寫的(de)下學期工作計(ji)劃(hua)拿出來看了看，我的(de)計(ji)劃(hua)方向有(you)三點(dian)(dian)，分別是(shi)：做(zuo)好(hao)學風(feng)、班風(feng)建設、形成一個強有(you)力(li)的(de)班委(wei)會、做(zuo)好(hao)上(shang)傳下達的(de)工作。回想我這(zhe)學期的(de)工作情況，我認(ren)為，我這(zhe)三點(dian)(dian)都重點(dian)(dian)做(zuo)了努力(li)，并且效果不(bu)錯(cuo)。

　　一、做好學(xue)(xue)風、班風建設：針對上學(xue)(xue)期(qi)同學(xue)(xue)目(mu)標不明確，沒有(you)養成良好的(de)學(xue)(xue)習習慣的(de)問(wen)題，這學(xue)(xue)期(qi)我做了相關(guan)的(de)工作。比如(ru)：

　　1.了解同(tong)學上(shang)課(ke)不積極的(de)(de)原因，努力(li)的(de)(de)做他們(men)的(de)(de)思想工(gong)作(zuo)，強調學習的(de)(de)重(zhong)要性，從各個方面進行(xing)分析，并聯系輔(fu)導員(yuan)老師、班主任宿舍長(chang)及相關同(tong)學進行(xing)勸導，雖(sui)然做了很大的(de)(de)努力(li)，收效一般。

　　2.在各種活動的(de)(de)進行中增強學(xue)(xue)(xue)風班(ban)風。之前(qian)(qian)組織了一次與高年級同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)交流會，大大提高了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極(ji)性。配合(he)學(xue)(xue)(xue)生會組織了一次班(ban)內小型美(mei)(mei)術作業評比，從這次評比后(hou)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對待美(mei)(mei)術普遍比之前(qian)(qian)要(yao)認真得多，這次我班(ban)的(de)(de)美(mei)(mei)術成績也有了質的(de)(de)提高，為我們以后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)打下了堅實(shi)的(de)(de)基礎。

　　二、形成一(yi)個強(qiang)有(you)力(li)(li)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)會(hui)：由(you)于上學(xue)期(qi)大家(jia)相(xiang)互之間(jian)不了(le)(le)解，班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)能(neng)力(li)(li)參差不齊，有(you)好(hao)多很有(you)能(neng)力(li)(li)的(de)同學(xue)沒有(you)能(neng)夠為(wei)(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)貢獻(xian)應(ying)有(you)的(de)力(li)(li)量，我們(men)班(ban)(ban)(ban)(ban)這學(xue)期(qi)又重新(xin)選(xuan)舉了(le)(le)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)。作為(wei)(wei)班(ban)(ban)(ban)(ban)長(chang)，我有(you)義務將(jiang)我班(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)成員團結起(qi)來，為(wei)(wei)我們(men)能(neng)夠更好(hao)的(de)服務班(ban)(ban)(ban)(ban)級(ji)做好(hao)鋪墊(dian)。為(wei)(wei)此我在(zai)新(xin)班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)會(hui)建立后推心(xin)置腹(fu)的(de)'和(he)他們(men)開了(le)(le)一(yi)次會(hui)，非常(chang)具體的(de)談了(le)(le)一(yi)下他們(men)應(ying)該做什么樣(yang)的(de)工(gong)作，有(you)什么樣(yang)的(de)義務和(he)責任，班(ban)(ban)(ban)(ban)委(wei)(wei)們(men)也提出了(le)(le)一(yi)些(xie)自己的(de)觀點和(he)看法(fa)。

　　新老班委的(de)(de)(de)(de)交(jiao)接工作很順利的(de)(de)(de)(de)完成。之(zhi)(zhi)后(hou)大家經常(chang)在私(si)下里交(jiao)流(liu)同學(xue)們近期的(de)(de)(de)(de)情況，并(bing)且(qie)想出幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)對策。之(zhi)(zhi)后(hou)一起組織的(de)(de)(de)(de)籃球賽和野游活(huo)動(dong)也增強(qiang)了我們班委會(hui)的(de)(de)(de)(de)凝聚力。

　　三、做(zuo)好上(shang)傳(chuan)下(xia)達的工作：上(shang)學(xue)期只(zhi)開會(hui)不(bu)單獨下(xia)達通知(zhi)的做(zuo)法使很多同(tong)學(xue)不(bu)能(neng)及(ji)時準(zhun)確的了解(jie)有關信(xin)息，這學(xue)期我用了既開班會(hui)又(you)用飛信(xin)總結的方法，確保了每一(yi)個同(tong)學(xue)都能(neng)收到(dao)通知(zhi)。上(shang)傳(chuan)方面，我和團支書(shu)經常到(dao)導員和班主任那里反映同(tong)學(xue)近期的情況(kuang)，并制定出了一(yi)系列的措(cuo)施，促進(jin)了我班向積極向上(shang)的方向發(fa)展(zhan)。

　　對于我(wo)(wo)自己來講，從上學(xue)期的(de)不熟悉工(gong)作(zuo)，到現在(zai)(zai)的(de)游刃有(you)余，我(wo)(wo)努力了(le)很多也進步了(le)很多。現在(zai)(zai)我(wo)(wo)已經感(gan)覺(jue)到服務同(tong)學(xue)的(de)樂(le)趣，希望下學(xue)期我(wo)(wo)還能夠為同(tong)學(xue)、為班級貢獻出自己的(de)一份力量!

　　期待著自己(ji)在(zai)下學期能夠有更加良好的表現!

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