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大學教師師德總結個人總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的大學教師師德總結個人總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學教師師德總結個人總結1
通過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，學習師風師德心得體會。下面簡單談談幾點體會：
一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心
既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
三、愛心是師德素養的重要表現
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，心得體會《學習師風師德心得體會》。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學生一碗水。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的'思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
大學教師師德總結個人總結2
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我積累最多的一年。現就這一年的如下：
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
擔任兩個班的教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的`匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們備好每一節課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得區一等獎、姜堰市三等獎，并且被評市教壇新秀。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在江蘇省數學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第屆時代學習報數學節優秀指導教師獎
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間本科和積極學習各類現代技術。
五、不足之處
一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
大學教師師德總結個人總結3
為一名大學教師，本人認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范作遵守《教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查：
一、政治思想
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育事業，做到為人師表。
二、教育教學
教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、創新
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
師德師風是學校的靈魂所在，也是學校辦學實力和辦學水平的重要標志。抓好師德師風建設不但有利于提高教學質量，發揮教師的積極性和創新能力，推進教學向深度和廣度的進展，而且有利于校園精神風貌的改善，形成良好的教書育人環境。現將有關情況總結如下。
一、領導重視，層層規劃，全面部署。
系領導高度重視師德師風建設工作，把師德師風建設工作納入了黨政工作的重要議事日程，先后多次召開專題會議研究、落實師德師風建設工作。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領導和有關人員組成的師德師風建設領導小組，具體負責師德師風建設工作，并制定了師德師風建設三年工作規劃。在領導小組的統一協調部署下，黨總支各委員和行政各領導分工負責，團結協作，認真結合各自職責，積極做好師德師風建設的宣傳動員和貫徹落實工作，確保了師德師風建設工作在全系范圍內的全面開展。
二、注重學習，統一思想，提高認識。
師德師風建設，首先是思想建設。而抓好思想建設，關鍵要抓好學習教育。只有廣泛深入地開展學習教育活動，通過學習教育統一思想，提高認識，掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性，才能為師德師風建設的順利開展奠定了堅實的基礎三年來，我系堅持以正面教育為主的原則，把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證，形成切合實際工作的機制，使廣大教職工的思想、道德、作風建設目標明確、有章可循，使師德師風建設工作逐步走上經常化、制度化的軌道。
三、抓好落實，完善機制，規范管理。
在開展師德師風建設工作過程中，各分管領導和有關部門積極抓好落實，注意通過加強建章立制來不斷完善管理，既重視辦好學校對廣大教職工的職業要求，又充分尊重教職工的職業特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現學校發展的總體目標結合起來，充分調動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，將師德師風建設成為推動我系發展的重要保障。
四、精心組織，豐富活動，突出主題。
1、優化校園環境，強化校園制度。優美的.校園，不但可以為學生提供一個舒適的學習生活環境，而且還有助于培養學生的道德情操和愛國、愛校精神。針對我系在浦東校區單獨辦學的特殊性，系黨政領導們除了配合學校做好校園硬件設施建設，還積極創造“軟件”條件，努力改善校園氛圍，營造良好的校風、學風。主要有：
①堅持每周一次的升旗儀式;
②施行“晨讀”、“晚自習”制度;
③組織開展各類文體活動;
④舉辦大學生素質教育節;
⑤制作宣傳櫥窗。
2、組織講課比賽和“師德師風”演講賽。授課作為教師的一項基本技能，既是教師教學、業務水平的體現，也是加強對青年教師培養的一種有效途徑和方式。三年來，我系結合學校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風”演講比賽，組織青年教師進行講課比賽，對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵，并從中挑癬推薦出授課效果優秀的青年教師參加學校講課比賽和“師德師風”演講賽，為青年教師提供鍛煉的機會，提高了對師德師風內涵的理解。
3、領導深入班級聽課。及時了解教師授課情況及學生在課堂上對老師的反映，對有問題的教師進行談心，限期整改。同時對新教師也不放松，在教學上精心指導，隨時為他們指出缺點和不足，使其盡快成熟。
4、組織學生召開座談會，實行師生雙向交流。一方面教師深入學生與其談心，指出存在的問題，幫其改正。
五、注意宣傳，樹立典型，做好示范。
注意挖掘提煉師德師風建設中的真人真事，大力宣傳師德師風建設中的先進典型的好思想、好作風、好經驗、好方法，并進行推廣交流，努力營造尊重先進、學習先進、追趕先進、爭當先進的氛圍。
六、抓住重點，認真查擺，促進工作
1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。
2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風建設的各項工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，在“保持共產黨員的先進性”學習活動中，做師德師風的楷模。
3、召開教職工會。
總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
大學教師師德總結個人總結4
一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20xx年，如果真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任兩個班的數學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的`增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問” 教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
三、 考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細節工作上還存在著不足，特別是學生對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
大學教師師德總結個人總結5
歲月匆匆，光陰荏苒，又到了草木枯榮，萬物凋謝的冬季。冬季的到來總是暗示著一個階段的結束，也總是孕育著一個新的輪回的開始。為了以后的工作生活更加完美幸福，為了創造更美好的未來，人們總是會對前階段的工作及生活歷程作一個簡單概括地總結。作為一名身為人民公仆的教師，更是需要時時刻刻對自己的工作進行反省，總結各種教學經驗，不斷完善自己的知識系統，探索更好的教學方式及手段，研討更好的教學模式，因為我們的宗旨是培養出最好的能為社會做出貢獻的具有高素質人才的學生！
本學期我的工作任務是負責09級大三學生的實習工作，受學校及系里領導的委托，我帶領外語系09級報關、商英及商日專業所有的學生到浙江東陽及義烏的四個國際性商務型的大酒店來參加由國家組織的大學生頂崗實習活動。學生的主要工作就是頂替不足的社會員工從事酒店分配的各個崗位的職務，而我的工作就是負責協調酒店、學校及學生三方之間的關系，處理他們之間發生的沖突，特別是在保全學生本身的安全及權利義務的同時，要化解學生們對酒店和學校的不滿、抱怨和不平等情緒和思想問題，使學生能夠以正確的態度積極地為酒店工作，酒店也能夠正常營業創下好業績。
在此，我將我在浙江東陽世貿、海天大酒店和義烏錦都、頤和大酒店的實習工作做個簡單的匯報及總結。我的備課任務主要是兩個方面，一方面是酒店的大體情況，其中包括酒店外觀造型、內部結構、部門組織、管理體系及領導層次等多個角度的了解；另一方面是學生的情況，其中包括學生所屬的部門、從事的職務、所學的知識、對酒店的大致印象、對所做工作的經驗體會及對酒店的評價意見建議等的深入調查。
四座酒店中東陽的世貿和義烏的錦都都是五星級的大酒店，只是世貿是經過四年時間剛剛建立在東陽開發區的一座私營大酒店，而錦都是在義烏繁華鬧區的一座有著悠久歷史的國營大酒店，東陽的海天和義烏的頤和都是四星級的大酒店，兩者的地理位置都處于繁華地段，海天為了明年評五星正在籌備中。這四座酒店的外觀造型都獨特而優美，每座酒店都有二十多層樓高，其中兩座還有地下一樓和二樓，一般地下一、二層是更衣室、洗衣房、采購部、儲存倉庫、行政辦公室、員工食堂和停車場等場所，地上一層是前臺、大堂吧、咖啡廳、西餐廳、商務中心和商店等場所，大廳由幾根圓柱支撐，龐大的水晶燈吊掛在正中間，恰似繁星點點，形象派的壁畫更添一番朦朧的意趣，古香古色的屏障將西餐廳隔開，顯得整個大廳金碧輝煌、氣勢宏偉、氣宇非凡，蜿蜒寬闊的樓梯將一、二樓銜接在一起。二層是規格不一各式各樣設計精美的宴會廳，三、四層是依據顧客身份而設定的不同型號的餐飲包廂，五層是供政客或商客租用的召開各種會議的特殊規格的會議室，六層、七層和八層是室內桑拿、足浴、美容院、露天網球場、室內臺球、乒乓球室、棋牌室、舞蹈室、瑜伽室等等，九層至二十三層都是客房，其中有普通客房、特殊客房和總統套房等，二十四層是對外開放的行政酒廊，二十五層是網吧、茶吧、游戲廳等娛樂休閑場所，二十六層是個內置小型舞臺的酒吧，二十七層是頂層天臺。酒店內設部門主要有行政部、財務部、采購部、工程部、銷售部、前廳部、餐飲部、客房部、康體部和保安部等，其中有的部門又進行了細分，例如餐飲部中又分為西餐、中餐、宴會和包廂等。每個部門的領導結構主要分布為領班、主管、經理、總監，一層管理一層，層層遞增，整個酒店又有一個董事長和一個總經理，董事長掌握整個公司的資金運轉，總經理掌管整個公司的經營管理。而我這個老師則隸屬于酒店行政部人力資源部的一員，主要輔佐酒店對學生進行管理。
學生們被分配到不同的部門從事著不同的工作，前廳部的學生所從事的職務是門童，天天在酒店門前站崗迎接各式各樣的賓客，幫顧客提行李，將他們引到前臺辦理入住手續，然后乘電梯把他們帶進客房安頓下來。被分配到餐飲部的學生從事的工作種類較多，有點菜員，有傳菜員，還有服務員，點菜員主要是將菜單遞給顧客，讓顧客親自選擇自己喜歡的菜肴并記下菜名，有時員工還會根據客人的喜好及口味，給客人建議一些適合他們的菜肴。傳菜員則是將每桌上每道菜一道一道地呈上餐桌，員工必須記住每道佳肴的菜名，同時不能與別桌弄混淆，為了使每位顧客都能享受到美味佳肴，還要學會如何擺放一桌的酒菜。服務員除了負責鋪墊桌布、擺放杯碗盤碟、疊放餐巾濕巾等工作外，還要在顧客就餐時親身為其服務，根據客人的需要適時為其添酒上菜、更換盤碟。客房部的學生主要是清掃房間的污物，整理客人的遺留物，給被用過的房間更換新的被單、被套、枕套、浴巾、浴衣、方巾及地巾等房間用品及添置缺少的一次性物品。康體部的學生每兩個人掌管一間房室，主要負責給顧客講解體育項目的游戲規則，幫他們擺放棋盤球桿撿球，給他們端茶倒水等等一系列的服務。學生們在正式上崗之前，均進行了一個月左右的酒店培訓，他們弄清了酒店的規章制度，學習了各個工作崗位必須具備的知識，懂得了禮貌待人的基本禮儀，了解了酒店的管理經營模式，知曉了各種酒店文化。學生在培訓期間所學到的理論知識為他們在之后正式工作中打下了堅實的基礎。前廳部的學生用微笑的臉龐正確的儀態迎接賓客，舉止落落大方，神態憨笑可居，顧客及酒店領導都予以滿意的評價。餐飲部的學生培訓期間學習菜譜，抄寫菜名，記憶每道菜的配料，操練托盤，左手托盤，右手放置背后，一搬女生至少托住六瓶啤酒，男生至少十瓶。宴會、包廂的服務員還要將餐桌上的大轉盤抬起擦拭干凈，剛開始女生都搬不動，經過一段時間的訓練，幾乎所有的人都能夠僅憑一人之力就搬動了，學生的手上也練出了肌肉。客人用餐時為客人服務的服務員更是要善于觀察，眼疾手快，要有一定的預見性，趕在客人敬酒前盛滿酒，客人的垃圾一裝滿盤就用干凈的及時換掉，一道菜吃完趕緊撤下盤，給下一道菜騰出新的位置，時刻詢問客人的'需要。客房部的學生一天最少要做九個房間，酒店的客房床位都是標準的尺碼，一開始的時候根本搬不動，學生只能用推，時間久了力氣練出來了動作也嫻熟了。康體部的學生看似很閑，但用途很廣泛，其他需要幫手的部門可以直接從康體部調人過去。培訓期一結束，酒店就著手進行開荒，所謂的開荒也就是對酒店進行大掃除，因為是剛建不久的酒店，正處于籌備期，酒店里面都是寫沒用的鋼筋、木板、釘子、膠紙等建筑器材，墻壁和地上更是蒙著一層厚厚的灰塵和泥土。所有的這些都是我們的學生一點一點的清理掉的，用掃把一絲一縷地掃著天花板上的灰塵，拿抹布一深一淺地擦著包廂門上的鏤空花紋里的贓物，杵著刀片一刀一刀地刮著地上的泥土。工作雖然辛苦，但是我們的學生任勞任怨，不怕苦，不怕累，毫無怨言。很多學生反映每天的工作繁重勞累，但是也充實而快樂，他們覺得用自己辛苦的汗水換來的錢是來之不易的，也是無價的，看到酒店由一個像廢墟一樣的工地變成了一座宮殿式的皇宮，由衷地感到驕傲和自豪，也發自內心的笑了，因為這些是他們的偉大杰作。
學生們的這次實習獲益匪淺，他們不僅將學校所學的知識運用到酒店的實際工作中，而且還學到了在學校及課本上學不到的東西。在酒店的實習工作，其實不僅僅是一種工作，也是一種生活，因為我們的酒店就是圍繞著人們吃喝玩樂的生活方式而設立的。我們除了學習到酒店各個職位的相關知識以外，更重要的是要領悟到顧客至上的服務理念。而服務理念又是建立在人際關系之上的，特別強調的是對顧客的服務性，對領導的服從性。所以，我們的學生除了知識的掌握，更多的是知道了酒店的禮儀文化，學會了如何自如地處理人際關系，要多與顧客、領導及同事溝通，要審時度勢，在互相交流中能動性的處理遇到的棘手問題。在這種酒店文化的渲染及與各界人士的溝通交流中，我們的學生都成長了，也成熟了，懂得禮貌待人、理性處事了。學生們都以專業性的服務、微笑的面容對待客人，客人也均以微笑友善地舉止回饋學生們，他們覺得自己的付出是有意義的，心里都美滋滋的。盡管每位學生對這次的實習或多或少都有著不同的體會和見解，但是大家都很感激和感謝學校和酒店能夠提供這次實習的機會，使學生的身體和精神都得到一定的鍛煉！同時，我也感謝學校能給我這次帶隊實習的機會，讓我見識了外面廣闊的世界，了解了酒店這種類型的企業文化，學到了很多在學校沒機會學到的知識，以及從我們學生身上綻放的大無畏奉獻精神！
大學教師師德總結個人總結6
上海交大一位普通老師晏才宏的命運，受到很多媒體的關注。這位被許多學生評價為“碰到過的最好的老師”，因為沒有論文，沒有科研成果，直到去世一直是個講師。可是學生卻希望高校多一些這樣“問心無愧”的好講師。
和研究機構不同，大學最基本的功能還是教書育人。能考上大學的自然都是可造之材，能不能通過大學的學習成為真正的人才，關鍵就在于老師的指點。能夠得到名師的循循善誘，往往可以收到“勝讀十年書”的功效。
其實要把一堂課上好并非易事。已故的北師大校長陳垣曾感慨，自己研究數月的成果有時還不夠一堂課來講。中國新聞史專家方漢奇講了多年的中國新聞史，史實早已爛熟于胸，但每次上課前依然會認真準備兩個小時，增加最新的發現與感想。為了考證民國初年黃遠生被害的真相，他去美國訪問時曾專門到舊金山;為了了解邵飄萍在日本的流亡生活，他也曾到日本查尋，力爭接近歷史的真實。研究成果放到教學中，更令學生耳目一新。
現在相當一批教師對教書不感興趣，導致教學水平下降。對于一些老師來講，課可以少上或不上，但論文不能不寫，科研不能不搞，而且在有的學校，搞科研可以折算成課時，課時卻不能折算成科研。講課湊合了事，誤人子弟，受害的是國家的未來。
說到底，學生才是教育的服務對象，學生滿意的教師才是好教師。教師潛心科研并沒有錯，學校鼓勵教師從事科研也沒有錯，但讓教學上有成就的老師坐職稱的冷板凳，這讓人心寒。所以，有人建議要像鼓勵科研一樣鼓勵教師上講臺，可以制定教學、科研兩類考評指標，由教師自愿選擇。選擇以科研為主的老師，課可以少上一點;而選擇以教學為主的老師，論文就不用寫太多。
當然，如果處理得當，大學的`教師是可以將教學與研究都做得很好的。曾經聽清華的老人講起朱自清先生。他是當時清華中文系的系主任，是名教授，又是大散文家，卻親自教中文系最基礎的寫作課，親自為學生改作文卷子，碰到寫得好的習作便親自修改并推薦給有關的報刊發表，對待學生像一團火一樣。在完成教學、處理好系里雜務的同時，他還繼續語言學、美學、文學史的研究，并且不間斷地進行文學創作。
桃李滿天下，薪盡火相傳，對于教師，這才是人生最大的幸福。
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