三區人才支持計劃個人工作總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的三區人才支持計劃個人工作總結范文，希望對大家有所幫助。

三區人才支持計劃個人工作總結范文1

　　根據慶陽市科技局的要求，結合本人的特長和慶陽蘋果產業的發展狀況，對合水縣主要蘋果鄉鎮進行現代蘋果技術培訓和技術指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無公害病蟲害防治等方面，現將本年度的工作匯報如下。

　　一、服務內容及目標

　　1、服務內容

　　根據慶陽市科技局的要求，結合慶陽蘋果產業的發展狀況，對合水縣主要蘋果鄉鎮進行現代蘋果技術培訓和技術指導，包括標準化建園、花果管理、精準化施肥、省力化修剪和無公害病蟲害防治等方面。

　　2、服務目標

　　通過一年的技術服務，使合水縣主要蘋果生產鄉鎮進行標準化建立矮化蘋果示范園，部分果農能夠掌握現代蘋果生產技術，果品的質量有了明顯的提高，果農的經濟收入有了很大的回報。建立標準化示范園3處，面積達200畝以上。

　　二、主要工作成績

　　1、指導合水縣店子鄉蘋果園標準化管理

　　今年7月份和9月份，我到合水縣店子鄉部分果農的蘋果園進行了實地現場指導，指出果園管理中存在的問題，讓果農及時進行了糾正，減少了損失。

　　2、技術培訓

　　結合蘋果的生產季節，利用果農的農閑時間，及時對部分鄉鎮的果農進行了果園管理的'技術培訓工作，講解了蘋果秋冬管理的技術要點，讓大部分果農掌握了秋冬蘋果園管理的具體細節和技術環節，提高了果農的管理果園的技術水平;在合水縣吉峴鄉培訓果農兩期，培訓人數達231人次;在合水縣農廣校培訓果農50人次;發放蘋果園秋冬管理技術材料200份。

　　3、結合季節，到合水縣店子鄉的農民專業合作社指導果園管理工作，并和合作社社員就果園管理技術進行了交流和問卷調查，解答了果農提出的問題。

　　三、存在的問題

　　1、作為甘肅省和慶陽市蘋果產業體系崗位專家之一，服務地方蘋果產業是自己的主要工作之一，但由于服務范圍廣，僅合水縣一個地方來說，在時間方面還沒有達到基本要求。

　　2、簽訂合同僅半年時間，蘋果生產的關鍵季節已經過去，所以有些工作沒有在服務期限內，有些服務內容還沒有完成。

　　四、下年的計劃

　　1、克服困難，保質保量的完成服務內容，指導示范園的技術管理工作，從質量上有所提高。

　　2、建立蘋果技術服務對，服務對人員達到10人左右;主要指導1—2個合作社的蘋果生產。

　　3、繼續進行技術培訓工作。

三區人才支持計劃個人工作總結范文2

　　20xx年，xx縣科技局認真貫徹落實省科技廳、市科技局關于組織開展“三區人才支持計劃科技人員專項計劃”的行動部署，按照上級部門下發的相關文件要求，積極采取行之有效措施，強力推進我縣“三區”科技人員專項計劃有序開展。現將工作開展情況總結如下：

　　一、總體情況

　　20xx年，我縣按照上級文件要求，積極實施“三區”科技人才支持計劃。圍繞我縣支柱產業和優勢特色產業，選派符合選派條件的“三區”科技人員，到我縣xx個行政村針對作物栽培技術、蔬菜栽培技術、家畜家禽養殖技術、動物疫病防治技術等領域生產中出現的問題進行幫助和指導服務，為我縣打贏脫貧攻堅戰提供了技術支撐。

　　二、選派任務完成情況

　　(一)選派對象簽訂三方協議。

　　按照上級科技行政部門的工作要求，共計選派了xx名專業技術人員參加了專項計劃工作，其中農業技術推廣中心xx人、動物疫病預防控制中心xx人。深入到我縣的鄉鎮、村組、農牧民專業合作社，田間地頭、棚室圈場，每人包扶1至2個行政村，對這個村的農牧業生產提供專業技術支撐，對生產中存在的技術問題進行咨詢、指導，并加以解決。并簽訂了三方服務協議。

　　(二)選派單位重視。

　　我縣非常重視“三區”人才支持計劃科技人員專項計劃工作，選派了理論水平高、生產經驗豐富、有一定農村工作經驗，工作熱情高的具有初級以上專業技術職務的人員參加“三區”人才支持計劃科技人員專項計劃工作。按專業分為從事農作物栽培、植物保護、設施蔬菜栽培、畜禽疫病防治、常見病治療、邊境牲畜及市場檢疫等多個專業領域，滿足了農村對人才的需求。

　　(三)按照相關政策，用好活動經費。

　　根據科農(20xx)xx號文件要求，我縣選派工作經費實行包干制。選派對象工作期滿后，由縣農業農村局(科技局)組成考核小組，對xx名選派對象逐一考核，采取聽述職、受援單位現場打分、實地察看、小組評定等程序，確定選派對象的得分和考核等次。對考核合格的人員，按上級文件要求兌現選派經費。20xx年兌現選派工作經費xx萬元。

　　三、培養任務完成情況

　　按照自治區科技廳下發的三區科技人員培訓計劃，我們選派的“三區”科技人員均參加了學習，通過學習豐富的專業知識面，使知識得到了更新，通過學習使專業人員與職業農牧業近距離的接觸，相互了解，掌握生產中的問題，為有針對性的開展工作奠定了基礎。

　　四、主要經驗和工作建議

　　幾年來，通過“三區”人才支持計劃科技人員專項計劃的實施，提升了我縣農業生產力，增強了農產品加工企業的市場競爭力，增加了農民尤其是貧困農民的收入，為我縣縣域經濟的發展和打贏脫貧攻堅戰提供了強有力的科技支撐。

　　主要經驗：一是要因地制宜。圍繞地方主導產業選派，做大做地方強支柱產業，實現“一縣一品”。二要堅持雙方自愿的原則。既要滿足受援單位最緊缺的科技需求，同時要尊重科技人員的選擇，讓科技人員心情舒暢，自覺服務，從而達到人盡其材的目的。三要加強管理。對路途比較遠的選派人員，主管部門要加強督促，主動聯系，摸準企業農戶需求，做好協調工作。四要做好服務工作。關心選派對象的工作和生活，幫助協調好選派對象和受援單位的關系，對選派對象提出的問題及時處理，考核合格后及時發放選派經費，確保選派對象的一切工作需求。

　　兩點建議：一是建議省科技廳召開“三區人才”工作交流會議。目前各地、縣此項工作從未交流討論，許多細節問題省廳也沒有規范性文件，導致各地做法不一。二是盡快出臺相關細則，比如經費管理辦法，使基層有操作依據，從而更好地推進此項工作。

　　三區科技人員針對生產中存在的問題和農民的需求，開展了送課到村、送課到田間地頭，全年對進行了xx余次培訓，培訓人數達xx余人次。培訓主要采用了專題答疑和田間課堂的形式，在春播前到村，針對玉米生產中品種的選擇、玉米病蟲草防治、玉米施肥、玉米精細管理等問題進行解答，提出有效適宜的方法。在生產季節結合小組到田間地頭，指導生產，針對現場出現的問題會診開方。在秋收前針對農民玉米生產中出現的倒伏減產的問題、品種混雜的`問題、病害減產的問題，同種子管理部門一同進行田間鑒定，找出原因，給農民進行講解答疑，避免了一些糾紛事件的發生。

　　五、經費落實和使用情況

　　(一)選派工作經費落實和使用情況。

　　經費已經落實，按照經費使用制度進行發放。

　　(二)培養工作經費落實和使用情況。

　　經費已經落實，按照經費使用制度進行發放。

　　六、主要經驗和工作建議

　　(一)主要經驗

　　1、課題與科技服務結合。結合開展的研究課題進行科技服務，提高科技人員的工作積極性和針對性，在指導生產的過程中積累一些第一手資料，完善課題的資料，從中使科技人員在生產中受到啟發，從農民的經驗中得到提高。科技人員從課題的角度服務于農業生產，從中更易發現問題，探索出解決問題的方法，使農民受益。

　　如xxx等針對豬舍中有害氣體對養殖的危害性，選擇了市內有代表性的養豬場開展了微生物菌劑的應用試驗示范，篩選出EM、艾米樂菌劑最佳的用量和使用方法，為下一步推廣奠定了基礎。

　　2、推廣物化的成果。在開展科技服務過程中，首先要對村里的產業結構現狀進行調研，找到開展工作的切入點，選擇成型熟化的物化成果在村里示范應用，使農民看到了效果，償到了甜頭，再進一步推廣應用，讓農民經濟收入真正的增加。如今年在xx村惠農xx農民種植專業合作社引進了大球蓋菇，應用玉米秸稈進行發酵樹下生產，取得了較好的效益，成為明年有推廣價值的項目。

　　3、開展送課入村，建立田間課堂。針對種植養殖生產中的問題，有針對性的進行培訓，春播前到村組，和農民一起探討種什么，種多少，怎么種等問題，打破過去農民培訓讓我學，我不學，講大課，講的內容和自家生產脫解等現象。在農作物生長季節生產上出現問題或養殖場家畜出現問題，及時到田間圈室進行診斷指導，開方抓藥，解決實際問題，通過師傅帶徒弟的方式使種養殖戶掌握了實用的技術，收到了較好的培訓效果。

　　4、成組下鄉，會診解惑。將不同專長的科技人員兩三人組織成一組，一起到鄉鎮、村組，遇到了生產中的問題，能夠現場及時得到解決，為生產者提供更快捷，更準確科學的解決方法，也使組內科技人員之間取長補短，相互提高。

　　5、建立好新技術示范戶。在所服務的村建立好新技術新品種示范戶，選擇責任人強，農藝技術高的農戶承擔示范項目，通過示范戶的田間展示作用，引導周圍的農民接受，促進了新技術的推廣應用。

三區人才支持計劃個人工作總結范文3

　　近年來，XX區緊緊圍繞“進一步制定和完善人才政策，創新人才工作機制，優化人才成長環境，用好現有人才”這一人才戰略核心內容，大力加強各類人才培訓和隊伍建設，在做好人才的培養、吸引、使用三個關鍵環節上做了大量有益的探索和不懈的努力，使全區人才資源總量大幅增加，人才結構、分布狀況等更趨優化合理，人才隊伍整體素質明顯提高。現將202-年我區人才隊伍建設情況匯報如下。

　　（一）加強領導和宣傳，落實工作到位

　　一是加強領導，堅持黨管人才原則，形成人才工作的合力。我區始終堅持黨管人才的原則，牢固樹立人才資源是第一資源和第一生產力的理念，根據我區《XX區人才工作聯席會議成員單位主要職責》和年初人才工作安排，明確了今年我區人才工作目標任務和各成員單位工作職責，形成了區委統一領導，組織部門牽頭抓總，成員單位各司其職、密切配合、齊抓共管的人才工作體制，較好地完成了既定的各項目標任務。

　　二是加強人才工作宣傳。為提高廣大干部群眾尤其是領導干部對大力開發人才資源重要意義的認識，營造人才工作氛圍，今年我區從繼續加強人才宣傳工作，積極借助XX區黨建網、《XX區組工》等媒體平臺，廣泛宣傳我區人才政策、人才隊伍建設等信息。此外，還通過報送信息的形式對各單位人才

　　工作進行交流宣傳，推廣各單位人才工作的好做法，及時解決人才工作中存在的問題，不斷提高人才工作整體水平。

　　三是深入開展人才工作調查研究。近兩年，XX區人才隊伍年齡結構、知識結構等諸多方面都發生了巨大變化。為全面及時掌握全區人才隊伍變化狀況，區人才工作領導小組協調各人才成員單位認真對我區人才隊伍建設情況進行調研，通過調研不斷調整我區人才工作方式方法，推進各類人才隊伍建設。今年，我區在完成年初制定的《關于進一步完善XX區人才工作機制的調研》課題的基礎上，還按照XX市人才工作協調小組對我區高層次人才調研要求，完成了《關于開展培養、引進高層次人才工作調研》課題。人才調研工作的開展，為我區下一步安排人才工作和制定和完善高層次人才隊伍建設的政策制定提供了理論依據。

　　四是不斷完善人才資源庫。為了準確掌握人才資源信息，規范人才管理，突出對人才資源的開發利用，人才工作小組積極協調組織有關單位在深入了解仔細核實的基礎上，確定人才對象的范圍和條件，不斷完善和更新人才資源信息庫。此外，今年還根據市人才工作小組的要求，結合“草原英才”工程對我區各行業取得高級職人才情況進行了統計匯總和上報，并對我區“草原英才”工程引進高層次人才情況進行申報（1、天宇化工盧旭晨博士主持的高嶺土深加工項目，2、華清能源趙昱博士主持的焦爐氣生產天然氣項目，3、岱山林牧業有限公司劉銘庭教授主持的治沙和高產蓯蓉項目）。

　　（二）落實人才政策，優化人才環境

　　一是認真貫徹落實《XX、市政府關于人才資源開發的實施意見》、《XX區委、區政府關于進一步加強人才工作的意見》、《XX區人才培養實施辦法》和《XX區人才開發基金管理辦法》等文件精神。繼續協調財政做好用于人才培養、引進和獎勵等人才開發基金安排工作，為人才引進培養提供政策和資金保障。

　　二是把招商和招才相結合，加大引智力度。隨著XX區經濟的快速發展和到我區投資興業的`企業不斷增多，我區以此為契機，今年繼續把人才和智力引進放在突出位置，在招商引資、擴大對外合作和交流的過程中招才引智，重點引進那些技術先進、科技含量高的項目來實現產業聚才、項目引才。如：202-年新引進了華油焦爐氣制天然氣項目、陜重汽烏海新能源專用車項目、唐山神州礦山機械制造項目等一批大型項目，真正實現了實現了產業聚才、項目引才。此外，為解決企業發展的技術創新問題，根據企業意愿和實際需求情況，我區積極與科研院所10多位專家教授進行聯系，搭建供需對接平臺，為企業聘請相關專家教授定期到企業服務提供方便。

　　三是舉辦人才交流會招聘人才。根據對各類人才的需要，我區定期舉辦人才交流會向社會公開招聘各類人才或不定期舉辦就業洽談會。為用人單位吸引了大量的專業對口、有潛力、有素質的人才。今年，我區舉辦了勞動用工洽談會12次，達成人才引進意向412人。

　　四是加強對優秀人才的表彰獎勵力度。近年來，我區先后開展了如：“科學技術創新杰出人才”、“優秀科技特派員”等各類人才的評選表彰活動，今年還開展了“十大名師”評選表彰活動。通過開展各類評選、表彰、獎勵活動，激勵了各類人才的積極性和創造性，營造了我區用才、重才的良好氛圍。

　　（三）強化人才培訓工作，提高人才隊伍素質

　　一是加強黨政人才培訓教育工作。根據目前XX區干部隊伍培訓多樣化、專業化需求，我區年初認真制定了培訓計劃，并不斷拓展培訓渠道，豐富培訓載體，力求達到培訓全方位、多樣化。今年在做好我區公務員培訓、婦女干部培訓、宗教事務培訓、林業建設培訓、清華大學研修班等各類專業培訓和能力提升培訓的同時，還按照《關于中共XX黨校、XX市行政學院、XX市社會主義學院202-年招生工作的通知》(烏黨校發［202-］10號)文件要求，培訓計劃及內容安排，按時、按要求完成了組織部、黨校舉辦的創建文明城市培訓班、干部教育管理者信息化培訓班、普法骨干培訓班等多類培訓班的學員選派工作。截止12月底，先后選派學員各類干部參加培訓400余名，培訓范圍涉及了農村建設、婦女工作、教育管理等10余類不同專業。通過培訓，進一步提高了我區黨政干部隊伍的整體素質。此外，今年我區還注重后備干部隊伍培養管理。今年繼續通過掛職鍛煉、選調參加全區重點工作等形式，先后40余名后備干部到舊城拆遷改造、信訪部門和其它區直部門進行掛職鍛煉。

　　二是加強技能人才和專業技術人才專業培訓。嚴格實

　　行繼續教育和繼續教育證書制度。通過初任培訓、任職培訓、專業技術培訓、更新知識培訓等，不斷提高各類專業技術人才的素質能力，在每年一度的繼續教育培訓過程中，嚴抓教學質量，嚴把結業考試關，將繼續教育落實到實處，讓專業技術培訓收到實效。今年，我區共培訓事業單位專業技術人員近2200人。

　　三是加強企業經營管理和專業技術人才的培訓。今年，區人才小組積極協調區經濟信息化局和科技局，組織了區內規模企業高層經營管理人員和專業技術人員培訓活動，開拓了企業人才學術交流通道。全年組織高層次企業管理人才培訓30人;組織企業技能人才培訓班7次，培訓人員30余人。

　　四是加強農村實用人才技能培訓。今年XX區圍繞重點農業產業要求和特色農業產業發展需要，繼續做好農區人才培訓。今年農技培訓工作采取集中培訓與現場指導相結合的方式，系統講解了葡萄種植知識、早春茬蔬菜栽培技術、玉米良種選擇、農作物病蟲害防治技術等方面的知識。全年共舉辦各類培訓20余次，培訓農區實用人才和農區居民近共4000余人。

　　（四）改善人才機制、充分用好人才

　　在認真貫徹落實上級人才政策的基礎上，結合本區實際，在加快制定人才資源開發配套政策和加大人才培養力度的同時，為全面開創人盡其才、才盡其用、有利于優秀人才脫穎而出的人才環境，進一步推動人才自主擇業、單位自主用人、

　　競爭擇優、能上能下充滿活力的用人機制的形成，我區不斷創新引人用人機制。一是積極深化人事制度改革。近年來，XX區注重加強各級領導班子建設，在優化班子結構、選好配強班子、調動干部隊伍活力等方面進行了積極探索，實行了公開考選、競爭上崗、全程征求意見等措施，極大地促進了人才隊伍素質和能力的提高。二是建立監督約束機制，根據《XX區干部監督工作聯席會議成員單位信息溝通辦法（試行）》文件要求，繼續做好干部談話、經濟責任審計、群眾評議、干部監督聯席會議等制度落實，著力構建“定期監督與不定期監督、黨內監督和群眾監督、社會監督和輿論監督”相結合的監督體系，多管齊下，標本兼治，從制度上強化領導干部的自律意識，營造了干部健康成長的良好環境。三是繼續推進教育體制改革。推行教職工全員聘任制和績效工資制，建立優勞優酬、公平合理、能升能降的分配制度。同時，把競爭激勵機制引入教職工隊伍當中，打破用人方面的職務終身制和人才單位所有制，在全區范圍內合理配置師資力量，提高教師隊伍整體素質。

　　今年以來，我區通過公開選拔的方式，經過筆試、面試、組織考察、身體體檢的程序，公開招考了環衛局副局長2名、檢察院副院長2名，公開選拔名備干部47名，公開招聘教師45名。此外，還通過“三支一扶”志愿服務，接收202-高校畢業生13人；招收社區民生工作志愿服務高校畢業生44人;通過舉辦勞動用工洽談會促成人才引進412人。

　　202-年，我區的人才工作雖然取得了一定成效，但相對于我區經濟快速發展，人才工作還有一定差距，主要表現在：高層次人才、企業經營管理人才比較短缺，人才隊伍內部結構不盡合理；專業技術人才和企業經營管理人才與外界進行學術交流的機會較少，知識更新較慢；受地區和經濟條件的限制，人才的引進仍然面臨著較大困難，人才總量規模要繼續拓展等問題。在202-年的工作中，我們將深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會精神、自治區和XX市相關人才文件精神，以科學發展觀統領人才工作，牢固樹立科學人才觀，堅持黨管人才，深入實施人才強區戰略，加大人才資源開發力度，進一步加強人才隊伍建設，促進人才工作全面發展，會又好又快發展提供強有力的人才保障。

三區人才支持計劃個人工作總結范文4

　　一、存在的困難和問題

　　（一）引才難度大。由于客觀條件所限，基層交通、技術、信息相對閉塞，工作、生活、學習待遇較差，文化、醫療、教育、科研環境滯后，導致在引進高層次人才中吸引力明顯不足，人才引進的總量、素質、層次遠遠不能適應現實發展需要，特別是高層次、創新型、復合型人才（團隊）“引才難”問題十分突出。

　　（二）層次結構不優。目前縣里引進的高層次人才主要集中在能提供財政全供事業編制的縣直部門事業單位和學校，而對于差額補貼事業編制的醫院和自收自支的企業引進人才難度較大。

　　（三）重引進輕培養。近年來，基層縣區相繼開展研究生以上學歷人才引進工作，較好地緩解高層次人才不足的狀況。但是人才引進不是一勞永逸的，部分縣區引進人才后，忽視或輕視人才后續開發培養，出現前期有政策、有待遇、有保障，后期缺制度、缺管理、缺使用的現象，不能最大限度地發揮引進人才的智慧才能，導致人才流失和浪費。

　　二、意見建議

　　（一）創新方式，破解高層次人才引進“瓶頸”

　　樹立“不求所有、但求所用”的理念，堅持不唯身份年齡、不唯學歷資歷，打破戶籍、地域、人事關系等剛性制約，以全球化的視野、更加靈活務實的舉措，拓寬人才招引渠道。一是注重項目引才。堅持招商引資與招才引智相結合，在新興產業培育、重大項目實施過程中，采取“項目+人才”、“技術+人才”等形式，以人才資金或技術入股的方式領辦或合辦項目。二是注重柔性引才。針對基層“移民型”人才引進難度大、成本高的情況，破除全時全職工作觀念，加大“打短工”、“候鳥型”等柔性人才引進力度，通過聘請“周末專家”、“假日教授”等方式，邀請專家、學者到基層工作。同時，通過特定項目合作、網絡遠程溝通等方式，放寬人才工作時間要求。三是注重團隊引才。實施產業創新團隊建設工程，通過崗位聘用、技術聘用、項目聘用、任務聘用等形式，引進緊缺高層次創新型人才團隊，發揮人才團隊在推動經濟社會發展中的倍增效應。

　　（二）重視培養，打造高層次人才成長“快車道”

　　一是聯系幫帶。建立明確的幫帶責任人和聯系機制，通過言傳身教、幫扶指導，及時解決好他們的生活和工作問題。邀請省、市專家教授、鄉鎮基層干部對高層次人才進行培訓，手把手教授他們基層工作方法和技巧；二是跟蹤考察。加強對高層次人才的平時考察、專項考察和年度考察，掌握他們的思想動態、政治表現、工作實績，及時進行思想疏導、工作指導和生活關愛，幫助他們更快成長成才。三是大膽使用。充分發揮人才評價的導向作用，將表現突出的優秀高層次人才及時納入組織重點培養的視野，符合《黨政領導干部選拔任用工作條例》的優先提拔重用。四是壓擔鍛煉。結合高層次人才專業特長、工作經歷、發展潛力等特點，定期選派高層次人才到上級機關和經濟發達地區學習，到扶貧攻堅、污染防治、項目建設等急難險重工作崗位上鍛煉，到鄉鎮和縣直單位之間、部門科室之間或科室不同崗位之間輪崗，做到給位子、指路子、壓擔子，促使他們開闊視野，提高處理復雜問題的能力。

　　（三）強化激勵，提升高層次人才“獲得感”

　　一是完善政策。建議對現有政策全面梳理、整合，加快形成涵蓋引進、使用、培養、激勵、保障等人才開發全過程的政策體系，不斷提升引進人才的待遇水平。二是落實保障。探索建立用人單位、縣財政投入、社會扶持的'人才待遇保障機制和增長機制，提高高層次人才引進的經費保障能力，特別要加快推進高端人才安居工程建設，財政、國土資源等部門在符合相關土地政策的基礎上，建設專門的人才公寓，切實解決引進人才的后顧之憂。三是提升待遇。認真落實、不斷提高高層次人才配偶就業、子女就學、休假旅游等政策待遇，及時為引進人才辦理入編入崗、工資社保、檔案管理等相關工作，解決高層次人才的婚姻問題。特別對涉及企事業單位市級及以上重點課題的主持者和主要參與人、重大項目開發、科研、技改等方面的主持者和主要研發人，符合高層次人才條件的，要將其納入政府津貼的補貼范圍，使高層次人才引進做到“門檻不降，擴大范圍”。

三區人才支持計劃個人工作總結范文5

　　根據省廳統一部署，我市行唐、靈壽、贊皇和平山4縣為“三區”支教受援縣，從xx年起至xx年每年從城區選派優秀中小學教師到受援縣支教一年，去年選派了73名支教教師。為推動義務教育均衡發展和促進“山區教育扶貧工程”工作，我市確定受援學校為“山區教育扶貧工程”項目小學和初中學校，同時，為使支教工作取得實效，我們首先征求了受援縣的受援崗位學科需求，共上報28所學校(其中初中6所、小學22所)14個學科需求，其中：行唐20人，靈壽19人，贊皇14人，平山20人。

　　為保證支教效果，我市根據受援縣提出的受援學段、學科及數量，結合我市開展的“城鄉結對互助共贏”活動，在轉發省廳文件的同時，規定選派支教教師一般為年齡男在45歲以下、女40歲以下，市級以上學科名師、骨干教師等優秀專任教師，并根據受援學科和數量，從市內五區辦學水平高、教育質量好的學校中進行選派。此次選派的73名支教教師整體素質較高，年齡較輕，基本上都是學校、區級骨干教師，其中具有中級以上職稱的教師達40%以上，為支援“三區”教學提供了良好的保障。

　　我市選派的73位支教教師都工作在教學第一線，在崗位上樂于奉獻，勇擔重任。全部支教教師都是滿工作量，甚至是超工作量工作，大部分還擔任著班主任的.重任，但他們克服交通、生活等方面帶來的不便，與受援學校本地教師同吃、同住、同甘共苦，以樂于奉獻的精神用心服務，在教學方面，支教教師都能夠按照要求帶足課、帶好課，能夠認真備課、精心設計上好每一節課，取得了較好的成績;在做好自己教學工作的同時，還對受援學校的教師進行教學業務指導，幫助年輕教師加快業務成長;在教研方面，充分發揮業務骨干的特長，認真撰寫教研論文并利用多媒體幫受援學校的教師制作課件，積極在學校進行觀摩課、公開課教學，為當地教學以及教研水平的提升起到了很大的引領作用。如在岔頭學區支教的翟營大街小學教師康燕，采用靈活的教學方法、多樣的教學手段，激發學生學英語、愛英語的熱情。所帶班級在岔頭學期期中考試中成績優秀。范西路小學郭春霞老師充分發揮支教教師的引導作用，在耐心細致的指導本校青年教師提高業務水平的同時，還在岔頭學區進行了兩次語文示范課，受到各級領導、老師和學生們的一致好評。

　　在做好教師支教工作的同時，我市派出學校還與受援學校結成幫扶對子，開展多種形式的支教活動，在師資培訓、教學研究、硬件建設等方面提供支持。長安區翟營大街小學無償援助靈壽縣寨南小學無償援助桌椅200套，價值3萬余元。新華區組織學校到受援學校開展送教下鄉活動多次，為受援學校捐送衣物、書籍等，促進了學生、教師、學校及區縣間的交流和互助，達到了共贏的效果。

　　因為受援縣均為山區貧困縣，交通、生活條件一般比較艱苦，為了保證支教教師安心支教、樂于支教，我局要求受援學校要妥善安排好食宿、主動幫助支教教師解決后顧之憂和實際困難，在生活工作條件等方面盡可能為支教教師提供方便。受援縣教育局將學校最好的宿舍、辦公室和教學設備提供給支教教師，并提前準備了餐飲洗漱、被褥等生活用品，并在入冬前做好供暖工作。在支教期間，派出支教教師的市區教育局和學校也多次去看望慰問支教教師，了解他們的工作、生活情況，并與受援學校領導座談、溝通，了解教師的思想動態，共同探討有效的支教方法。入冬前，新華區教育局再次探望了支教教師，為他們送去了過冬用品，使支教教師感受到了領導的關懷和溫暖，紛紛表示踏實支教，為縣、區教育的均衡發展做出自己的貢獻。

　　總之，半年來我市的“三區”人才支持計劃教師專項計劃工作在省廳的領導下，在各縣、區教育局的大力支持下取得了一定的成績，初步實現了“三區”支教的目的。今后我局將繼續抓好支教工作，切實謀劃支教成效的新路徑，通過城區中小學優質教師的示范和引領，進一步提高“三區”學校的教學管理、課程開發、師資培訓和教科研水平，為逐步縮小城鄉教育差距，推進義務教育均衡發展不斷努力。

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