故事與生活廣播稿

　　故事與生活廣播稿

　　張悅洋：

　　一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮；

　　聽一個好的故事，就象做一個美夢，總是讓我們久久難忘；

　　好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想；好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢。 我是《故事天地》欄目主持人張悅洋。

　　今天帶給大家的關于雷鋒的故事。

　　雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。 雷鋒1960年1月應征入伍，同年11月加入中國共產黨。他牢固地樹立了全心全意為人民服務的思想和為共產主義奮斗終身的遠大目標。

　　他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領全班成為部隊先進集體。

　　他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。

　　1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職。

　　他在部隊生活2年8個月，榮立二等功1次，三等功2次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”“節約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。 雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。1963年3月5日毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。1990年3月5日，******等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。在廣泛持久開展學習雷鋒活動中，全軍各部隊和全國各條戰線上涌現出大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

　　好了，今天的故事到這里就結束了。

　　我是張悅洋。下周同一時間，不見不散！

　　故事與生活廣播稿

　　張悅洋：

　　親愛的同學們,大家好！

　　今天是20xx年3月22日，星期四。我是《故事天地》欄目主持人張悅洋。

　　我們的世界有著很多經典、動人和感人的故事。每個星期四，我會給大家帶來各種各樣好聽的故事，希望大家喜歡。

　　面對那么多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：“我這么笨，怎么可能成才呢？”，“我太平凡，根本不是成為偉人的料！”下面我就給你講述一個關于愛因斯坦的故事。

　　1879年3月14日，一個小生命降生在德國的一個小城。看著他那可愛的模樣，父母對他寄托了全部的期望。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才“咿呀”學語。后來，比愛因斯坦小兩歲的妹妹都能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭后語??直到10歲時，父母才把他送去上學。可是，在學校里，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。

　　一次手工課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：“我想，這種凳子是有的！”說著，他從課桌里拿出兩個更不像樣的凳子，說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！”

　　在譏笑和嘲諷中，愛因斯坦慢慢地長大了。孤獨的`他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基米德、牛頓、歌德??書籍為他開拓了一個更廣闊的空間。

　　愛因斯坦大學畢業后失業那段時間，經過高度緊張的五個星期的奮斗，愛因斯坦的狹義相對論橫空出世。從此他得到了社會和學術界的重視。當年被人們稱為“笨學生”的愛因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。

　　由“丑小鴨”變為“白天鵝”，這說明了什么呢？

　　愛因斯坦給出了一個公式：A=X+Y+Z。其中A表示成功，X表示勤奮，Y表示正確的方法，Z則表示少說空話。”可見，一個人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，并配合正確的方法，就一定會成功。

　　試試看，盡快找到屬于自己的位置。

　　好了，今天的節目到這里就結束了，我是張悅洋。下周同一時間，再見！

　　播放《Summer》

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