小學生(sheng)關于(yu)文明禮儀廣(guang)播(bo)稿8篇

　　如(ru)果你(ni)是學校廣(guang)播(bo)站的(de)主持人(ren)，肯定會知道廣(guang)播(bo)前都會預先準備好廣(guang)播(bo)稿(gao)，廣(guang)播(bo)稿(gao)寫(xie)(xie)得(de)好才(cai)會有更好的(de)節(jie)目(mu)效果，那么應當如(ru)何寫(xie)(xie)廣(guang)播(bo)稿(gao)呢(ni)？下面是小(xiao)編為大(da)家(jia)收(shou)集(ji)的(de)小(xiao)學生關于文(wen)明(ming)禮(li)儀廣(guang)播(bo)稿(gao)，僅供參考，歡迎大(da)家(jia)閱讀。

小學生關于文明禮儀廣播稿1

尊敬的老師(shi)、親愛的同學們：

　　大家好!

　　孔子曰：“不(bu)學(xue)禮，無義(yi)立。”文(wen)明禮儀對于我們來說，就像指(zhi)路燈。引領我們健康成長，不(bu)斷前行。

　　說到文(wen)明禮儀，我(wo)想(xiang)到一(yi)個故(gu)事，有一(yi)次列寧同志下樓，迎面過(guo)來一(yi)個拿(na)著盆的女士(shi)，那位女士(shi)見(jian)到了列寧，便讓(rang)到，他(ta)見(jian)此情景就說：“我(wo)空著手(shou)，什么(me)也(ye)沒有拿(na)，你還給(gei)我(wo)讓(rang)道(dao)啊。”

　　說(shuo)(shuo)罷(ba)就(jiu)緊靠這(zhe)墻(qiang)，讓他(ta)過去了。一個(ge)人的(de)品質如何，不(bu)只有在(zai)大事面前(qian)才可(ke)(ke)體現出，從這(zhe)事中就(jiu)可(ke)(ke)看出列寧(ning)是(shi)個(ge)講文明，有禮貌的(de)人，怪(guai)不(bu)歌德說(shuo)(shuo)：“一個(ge)人的(de)禮貌就(jiu)是(shi)一面照出他(ta)的(de)肖像的(de)鏡子。”

　　算了(le)，我還是不舉(ju)有關偉(wei)大的(de)人(ren)(ren)的(de)例子，以免(mian)認人(ren)(ren)認為只有偉(wei)人(ren)(ren)才講文明有禮貌(mao)。就從身邊(bian)的(de)小事(shi)來(lai)說，有一(yi)(yi)次，公交車緩慢(man)的(de)行駛著，在公交車上(shang)，人(ren)(ren)們懶(lan)散(san)這坐(zuo)，車上(shang)掉(diao)一(yi)(yi)根針(zhen)都(dou)能聽得到，忽然出來(lai)“咚——”的(de)聲音，原(yuan)來(lai)是有一(yi)(yi)位女士隨手講飲料瓶扔在了(le)地上(shang)。這聲音使公交車一(yi)(yi)下子沸(fei)騰了(le)起來(lai)。正當大家議論(lun)紛(fen)紛(fen)的(de)時候，有一(yi)(yi)個(ge)男士站(zhan)出來(lai)說“針(zhen)沒素質，塑(su)料瓶能隨地亂扔嗎?

　　就拿起塑料(liao)瓶扔向(xiang)了(le)(le)窗外，最后(hou)還是(shi)被(bei)一(yi)個(ge)小女孩撿(jian)到了(le)(le)，看著一(yi)幕，我(wo)頓時無語了(le)(le)。這個(ge)男士在說一(yi)個(ge)人(ren)沒素質時也做了(le)(le)一(yi)件沒禮貌的事。我(wo)看到這個(ge)男的比那個(ge)女士也強不到哪去。

　　講文明。有禮貌，并不是(shi)在聆(ling)聽別人(ren)說的(de)后(hou)。卻不付(fu)出行(xing)(xing)(xing)(xing)動。明代大學者(zhe)王守行(xing)(xing)(xing)(xing)說過;“知(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)主流(liu)，行(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)知(zhi)(zhi)(zhi)的(de)功(gong)夫(fu)，知(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)之始，行(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)知(zhi)(zhi)(zhi)之感(gan)，知(zhi)(zhi)(zhi)和行(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)一個本體，一個功(gong)夫(fu)，知(zhi)(zhi)(zhi)而不行(xing)(xing)(xing)(xing)，只是(shi)未知(zhi)(zhi)(zhi)。講文明不只是(shi)口頭說說那么簡單，我(wo)們應(ying)該做到“知(zhi)(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)(xing)和一”才行(xing)(xing)(xing)(xing)埃”

　　“禮(li)(li)儀周全能(neng)息事(shi)寧人。“無論是(shi)在(zai)別人侵犯你的(de)時候，還是(shi)你侵犯別人的(de)時候。你都應(ying)該講禮(li)(li)貌。這(zhe)樣很(hen)(hen)可能(neng)會避免一(yi)個誤會式矛盾。在(zai)你跟(gen)他(ta)講禮(li)(li)貌時。他(ta)也會很(hen)(hen)禮(li)(li)貌的(de)`回答(da)，這(zhe)樣，還將(jiang)會有一(yi)個完美的(de)結局(ju)。

　　要養成(cheng)講文明(ming)，有禮貌(mao)的習(xi)慣(guan)，首先(xian)不(bu)能(neng)只“知”，而不(bu)“行”。其次要在少(shao)時就開(kai)始做(zuo)(zuo)起(qi)，因(yin)為(wei)有句話老話說得(de)好：“少(shao)成(cheng)若天(tian)性，習(xi)慣(guan)成(cheng)自然。”最后從小事做(zuo)(zuo)起(qi)，因(yin)為(wei)細(xi)節最能(neng)體現人們的品質。

　　講(jiang)文明，與禮貌(mao)是(shi)個(ge)最基本的品質(zhi)。講(jiang)文明，有禮貌(mao)可(ke)以為(wei)一個(ge)國(guo)家添光，如(ru)果(guo)你對一個(ge)外(wai)國(guo)人(ren)說(shuo)臟話，那個(ge)人(ren)就(jiu)會說(shuo)原來(lai)中國(guo)人(ren)就(jiu)是(shi)這樣沒禮貌(mao)，想必這個(ge)國(guo)家也是(shi)如(ru)此(ci)。這樣就(jiu)會讓別人(ren)留(liu)下來(lai)不好的印象。讓別人(ren)對祖國(guo)產生誤會。

　　所以(yi)，我們一定要(yao)講文(wen)明。有(you)禮貌。

小學生關于文明禮儀廣播稿2

　　采(cai)擷一縷(lv)陽光，編織成七(qi)彩的(de)花環(huan)。

　　留(liu)住一陣清風，播(bo)撒(sa)出希望的(de)明天。

　　付出一份真誠，打造出溫馨(xin)的世界。

　　帶走一絲煩惱，讓快樂與我們(men)同行。

　　親愛(ai)的老師(shi)們(men)、同(tong)學們(men)，早(zao)上好(hao)!文心之聲又和(he)大家見面了。

　　我是(shi)一(1)班的小主持人Peter。

　　我(wo)是(shi)一(1)班的小主持人Betty，今天是(shi)12月1日(ri)，星期(qi)四。在本期(qi)節目(mu)中(zhong)，我(wo)們將(jiang)和全校同(tong)學(xue)(xue)一起來學(xue)(xue)習《小學(xue)(xue)生文明(ming)禮(li)儀(yi)規范》中(zhong)的學(xue)(xue)校禮(li)儀(yi)。

　　學(xue)校禮(li)(li)儀(yi)分為形象禮(li)(li)儀(yi)、課堂(tang)禮(li)(li)儀(yi)、活動(dong)禮(li)(li)儀(yi)、集會禮(li)(li)儀(yi)、交(jiao)往禮(li)(li)儀(yi)和就餐禮(li)(li)儀(yi)。

　　范老師(shi)，學校(xiao)禮儀有仕(shi)么具體要(yao)求嗎?(以下(xia)由范老師(shi)主持)

　　形象禮儀：每天早(zao)晚(wan)必(bi)須洗臉、刷牙(ya)，保持(chi)面部干凈(jing)。

　　按要求穿規定的'校服，扣齊鈕(niu)扣或拉好(hao)拉鏈，整理好(hao)衣領。

　　不留長(chang)指(zhi)甲(jia)，不涂(tu)指(zhi)甲(jia)油。指(zhi)甲(jia)內保持無(wu)污垢，飯前便后要洗手。

　　課(ke)堂(tang)禮儀：預備鈴(ling)響(xiang)起，應迅速(su)回教室(shi)(shi)入座，靜候老(lao)師。上課(ke)鈴(ling)響(xiang)，老(lao)師進教室(shi)(shi)，值(zhi)日生(sheng)喊(han)“起立”，全班(ban)同(tong)學立正 后向 老(lao)師問好，老(lao)師回應，值(zhi)日生(sheng)喊(han)“坐(zuo)下(xia)”后再(zai)坐(zuo)下(xia)。起坐(zuo)時做到(dao)桌椅無(wu)聲響(xiang)。

　　上課時，如有特殊情況晚到班級(ji)，應(ying)于(yu)教室(shi)后門口站定(ding)，經老師示意進(jin)入(ru)后方可回座位。

　　課堂上，各種(zhong)物品(pin)要(yao)輕拿輕放。應(ying)全神貫注地聽講，積極(ji)思考問(wen)題并(bing)舉手發言。不做閑事，不講閑話(hua)，不沉于(yu)閑思。

　　別(bie)人發言時，認(ren)真(zhen)傾聽，不(bu)隨便打斷別(bie)人的講話，不(bu)取笑(xiao)他人。要通(tong)過真(zhen)誠的眼(yan)神和表情給發言者(zhe)以鼓勵。

　　下課時，應(ying)做好(hao)下節課課前準備后，再離(li)開教(jiao)室。離(li)開教(jiao)室時，讓老師先行。

　　活(huo)動禮儀：課間活(huo)動時，不大聲喧(xuan)嘩,不追逐打鬧，積極參加有(you)益身心(xin)健康的各(ge)種文體活(huo)動。遵守游戲(xi)規則，愛護游戲(xi)伙(huo)伴。

　　積極參加學校的(de)各(ge)項活動。在展(zhan)示自(zi)我(wo)的(de)同時(shi)，注意(yi)謙虛禮貌，尊重他人的(de)長處。

　　出入教室、多媒體教室、會場等活動(dong)場所時(shi)要輕聲慢(man)步(bu)，有秩序按指定線路行走(zou)，不(bu)(bu)擁擠(ji)，不(bu)(bu)搶道。

　　各種活動中，都要(yao)注意保護環境，培養(yang)“綠色(se)行為”，如：愛(ai)護花草樹木、節約水電(dian)、隨手撿紙、垃圾按指(zhi)定位(wei)置分類放(fang)置等。

　　下面，我們再(zai)來學習集會禮儀(yi)(yi)、交往(wang)禮儀(yi)(yi)和就餐禮儀(yi)(yi)

　　集會禮儀(yi)：舉行升(sheng)旗儀(yi)式或集會時(shi)，集合列(lie)隊要迅速、安靜、整齊(qi)，并提前進入操場(chang)，在指定(ding)位置坐(站)好(hao)，靜候(hou)儀(yi)式或集會開始(shi)。

　　靜(jing)心傾聽發(fa)言(yan)人講話，講話結(jie)束后禮(li)貌鼓(gu)掌(zhang)。活動結(jie)束后，目送(song)領導或來(lai)賓先(xian)退場(chang)，再聽從指揮有(you)序退場(chang)，不(bu)搶先(xian)、不(bu)喧嘩。

　　頒(ban)獎(jiang)(jiang)典(dian)禮中，受(shou)獎(jiang)(jiang)者應(ying)整理儀表，穩步入場，面(mian)帶微(wei)笑雙手接(jie)獎(jiang)(jiang)，接(jie)獎(jiang)(jiang)后應(ying)致(zhi)謝并回敬隊禮。頒(ban)獎(jiang)(jiang)完畢按指定路線歸隊。

　　交往禮儀：進校門(men)時，見了老師(shi)面帶微笑(xiao)，站定后(hou)行隊禮或鞠躬禮問(wen)候，老師(shi)回禮后(hou)再走開;見到(dao)同學互相問(wen)好。

　　放學(xue)時(shi)，主動(dong)與老(lao)師和同學(xue)說“再見”，不(bu)無故(gu)在(zai)校(xiao)內或(huo)校(xiao)園周(zhou)邊區域逗(dou)留。

　　進入(ru)老師(shi)辦公(gong)室要先輕聲敲門，老師(shi)同意后(hou)方可進入(ru)。與老師(shi)談話時，眼睛不要左(zuo)顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人(ren)。

　　向別人(ren)借東(dong)(dong)西(xi)(xi)，要(yao)先征得別人(ren)同意;對別人(ren)的東(dong)(dong)西(xi)(xi)要(yao)加倍愛(ai)護，并且信(xin)守諾言，按時歸(gui)還。

　　就(jiu)餐(can)禮儀：餐(can)前洗手。排隊(dui)(dui)領取食(shi)物，排隊(dui)(dui)時做到不擁擠，不吵鬧。

　　(以下由學生主持(chi))

　　親(qin)愛(ai)的同學(xue)們，《小學(xue)生文明(ming)禮(li)儀(yi)(yi)規(gui)范》之(zhi)學(xue)校(xiao)禮(li)儀(yi)(yi)方面就學(xue)到這里。

　　我們要字字句(ju)句(ju)銘記在心(xin)底，要虛(xu)心(xin)聽取老師(shi)們在晨(chen)會上(shang)、班會上(shang)諄(zhun)諄(zhun)教誨。

　　從現在開始，做一個講文明(ming)懂禮貌的文萃好少年(nian)，做個人人夸贊的好學生!

　　老師們、同學們，文(wen)心之聲就要和(he)大家說再(zai)見了。

　　謝謝您(nin)的收聽，下期節(jie)目(mu)再(zai)見!

小學生關于文明禮儀廣播稿3

　　甲：燦爛的(de)陽光(guang)溫暖冬日(ri)的(de)校園，胸(xiong)前的(de)紅領巾正迎風(feng)飄揚(yang)。

　　乙：我(wo)們(men)(men)吹(chui)響(xiang)嘹亮的(de)'號角，我(wo)們(men)(men)走(zou)在(zai)前(qian)進的(de)路上。

　　(齊)各位同學中午好，紅(hong)領巾廣(guang)播又(you)和大家見面了(le)。

　　甲：我是播音員

　　乙：我是播音員

　　甲：學期已經(jing)漸漸進入尾聲，同學們開始了緊張的復習。

　　乙：在這里我們祝同學們學習進步、健康成長。

　　甲：今天(tian)我們小(xiao)廣播(bo)的(de)內容是：每周(zhou)一歌(ge)和好書推薦。

　　乙(yi)：專題(ti)講座：如(ru)何(he)做個全面發展(zhan)的小學生(sheng)。

　　甲：從進校(xiao)門，學(xue)校(xiao)就要求每個學(xue)生(sheng)必須按照《小學(xue)生(sheng)日常行為規范(fan)》 來(lai)要求自己，做德、智、體、美(mei)、勞全面發展的好學(xue)生(sheng)

　　乙：爸爸媽媽也(ye)說過，從小養成良好(hao)(hao)的品德，學(xue)好(hao)(hao)科學(xue)文化知識，鍛(duan) 煉(lian)強(qiang)健的身體，培養興趣愛好(hao)(hao)，在(zai)學(xue)校做個(ge)(ge)好(hao)(hao)學(xue)生，在(zai)家(jia)里做個(ge)(ge)好(hao)(hao) 孩子，在(zai)社會做個(ge)(ge)有用的人。

　　甲：同(tong)學們(men)，你(ni)們(men)為(wei)這個目標做(zuo)好準備了(le)嗎?一個人(ren)有(you)多少(shao)知識， 有(you)多少(shao)財(cai)富，如(ru)果不懂得(de)(de)做(zuo)人(ren)的(de)道理(li)，這個人(ren)最終(zhong)不會獲得(de)(de)真正的(de) 成功和幸福。

　　乙：是的(de)，我們要從小(xiao)確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文(wen) 化、有紀律的(de)社會(hui)主義接班人(ren)。

　　甲：在(zai)今后(hou)我(wo)們(men)要特別注意(yi)良(liang)好習(xi)慣的(de)養成。老師、家(jia)(jia)長都很關心(xin)我(wo)們(men)的(de)學習(xi)成績，其實更關心(xin)我(wo)們(men)是否能從小養成良(liang)好的(de)習(xi)慣。在(zai)家(jia)(jia)里和學校(xiao)是不是一(yi)個(ge)樣?課上與課后(hou)又是不是一(yi)個(ge)樣?

　　乙：我(wo)們(men)要在紀律、衛生(sheng)(sheng)、誠實守信、禮貌待人等(deng)方面(mian)完善自我(wo)，與人友(you)好相處，我(wo)們(men)在努(nu)力學(xue)習過程中，一定要培養良好的生(sheng)(sheng)活、學(xue)習習慣，這樣我(wo)們(men)會終(zhong)生(sheng)(sheng)受(shou)益(yi)無窮(qiong)!

小學生關于文明禮儀廣播稿4

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學們

　　甲：紅領巾廣播站開始廣播啦!

　　乙：我是播音員~~~。

　　甲：我是(shi)播音(yin)員(yuan)~~~。

　　乙(yi)：從本周(zhou)開始，值周(zhou)生和大隊委成員將對(dui)學生的(de)常規禮儀等方(fang)面進行(xing)檢查(cha)評比，每周(zhou)繼續(xu)評選(xuan)出 行(xing)為規范(fan)示范(fan)班，并在(zai)周(zhou)一的(de)升旗(qi)儀式上(shang)頒發班牌。

　　甲(jia)：校園是我(wo)家(jia)，管理靠大(da)家(jia)。相(xiang)信有了(le)你(ni)們的(de)積極(ji)參與和不懈(xie)努力，我(wo)們的(de)學校一定(ding)會蒸蒸日上(shang)精彩紛(fen)呈。

　　乙：同學(xue)們，本期(qi)廣播的主題是牽手文(wen)明(ming)禮(li)儀(yi)。

　　甲(jia)：這學期，不少同學在學習生(sheng)活等方面取得(de)了明(ming)顯的(de)進步，但有些同學，離(li)講文明(ming)守禮儀的(de)要求還有一些距離(li)!

　　乙：為此，少(shao)先(xian)隊(dui)大隊(dui)部特地向全(quan)體隊(dui)員提出以下幾點要(yao)(yao)求：一見到(dao)老師(shi)客人，要(yao)(yao)面(mian)帶微(wei)笑(xiao)，行(xing)禮問好。二保持校園清潔(jie)，尊重值日生的(de)勞動。三上下樓梯靠右行(xing)，不(bu)要(yao)(yao)你追我趕(gan)，注意安全(quan)。四注意食堂用餐的(de)紀律，在(zai)食堂吃飯時保持安靜，不(bu)要(yao)(yao)浪費糧(liang)食，用完(wan)餐應將餐具輕輕放回指定地點。

　　甲：美(mei)麗的校園不(bu)僅需要(yao)每(mei)個人的付出，更(geng)需要(yao)你我的文(wen)明舉止!

　　乙：文(wen)明(ming)的(de)(de)學(xue)生，一定是(shi)愛學(xue)習的(de)(de)'人(ren)。他總是(shi)對知識(shi)充(chong)滿渴(ke)望(wang)，在(zai)課(ke)內課(ke)外都是(shi)一個主(zhu)動的(de)(de)學(xue)習者，愛提問(wen)題不(bu)怕困難。

　　甲(jia)：文明的學生，一定是講(jiang)禮貌的人(ren)。自覺說好普通話，禮貌用(yong)語常在嘴(zui)邊，他懂得要想別人(ren)尊重(zhong)(zhong)(zhong)自己(ji)，自己(ji)首先要尊重(zhong)(zhong)(zhong)別人(ren)，因(yin)為(wei)尊重(zhong)(zhong)(zhong)他人(ren)與尊重(zhong)(zhong)(zhong)自己(ji)同樣重(zhong)(zhong)(zhong)要。

　　乙：文明的(de)學生，一(yi)定(ding)是有(you)著良好(hao)(hao)衛生習慣(guan)的(de)人。他(ta)會自覺維護校園環境(jing)，不會隨便買(mai)零食(shi)吃，因為(wei)他(ta)懂得(de)隨便買(mai)零食(shi)既浪費又不利于健(jian)康(kang)，他(ta)更(geng)不會亂丟飲料瓶塑料袋紙片(pian)，而(er)且會動(dong)手撿拾垃圾等，因為(wei)他(ta)懂得(de)環境(jing)是大(da)家(jia)的(de)環境(jing)，把美(mei)好(hao)(hao)留(liu)給他(ta)人和自己。

　　甲：文明(ming)的(de)(de)學生，一(yi)(yi)(yi)定(ding)是愛護(hu)公(gong)私財(cai)物(wu)的(de)(de)人。他愛學校的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)草(cao)一(yi)(yi)(yi)木和一(yi)(yi)(yi)切設施(shi)，不(bu)(bu)穿越(yue)綠化(hua)帶(dai)，，不(bu)(bu)踐踏草(cao)坪，不(bu)(bu)會亂涂亂畫，更(geng)不(bu)(bu)會踢門浪費水電(dian)而且會勸(quan)阻制止破壞行為，及時報告。

　　乙：文明(ming)的(de)(de)學生，一定是(shi)遵守紀律(lv)的(de)(de)人(ren)。他(ta)會(hui)(hui)將自(zi)(zi)己的(de)(de)物品擺放整(zheng)齊，會(hui)(hui)自(zi)(zi)覺排隊(dui)乘車就餐，不會(hui)(hui)大聲(sheng)喧嘩影響別人(ren)的(de)(de)學習。

　　甲(jia)：文明的(de)(de)(de)學生，一(yi)定是一(yi)個(ge)有愛(ai)心和責任感(gan)(gan)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。他(ta)會尊敬師長和友愛(ai)同學，關愛(ai)身邊(bian)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)和事，不會與同學吵架搞(gao)不團結，他(ta)會懂得感(gan)(gan)恩，感(gan)(gan)恩父(fu)母長輩的(de)(de)(de)養育，感(gan)(gan)恩老(lao)師的(de)(de)(de)教導

　　乙(yi)：文(wen)明禮(li)儀無處(chu)不在，體(ti)現在生(sheng)活中(zhong)的(de)點點滴滴。那我們在學校(xiao)又該以怎樣的(de)準則來規范自己(ji)的(de)文(wen)明禮(li)儀呢?

　　甲(jia)：我(wo)們小學(xue)生要著裝得體(ti)，堅持講普(pu)通話，體(ti)現(xian)學(xue)生篷勃向上的風采，因(yin)為(wei)穿著語言精神面貌(mao)可以(yi)讓人一看便知道(dao)你的修養(yang)。

　　乙：升(sheng)旗(qi)儀(yi)(yi)式，最為莊嚴。這(zhe)凝聚了文明與熱血的國(guo)旗(qi)，在禮(li)(li)儀(yi)(yi)的包(bao)圍中更(geng)顯得鮮艷(yan)。此時此刻，國(guo)旗(qi)下(xia)的我們要(yao)嚴肅認真精神飽滿高唱國(guo)歌，脫帽行隊禮(li)(li)，不負于(yu)禮(li)(li)儀(yi)(yi)之邦(bang)這(zhe)個美譽(yu)。

　　甲：課(ke)堂禮(li)儀對老(lao)師的教學影響(xiang)很大(da)，它直接關系著一個班的榮譽(yu)與(yu)凝(ning)聚力，體(ti)現(xian)這(zhe)個班的班風(feng)班貌。

　　乙：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不(bu)(bu)追逐打鬧，不(bu)(bu)隨地吐痰亂扔紙(zhi)屑，不(bu)(bu)拿粉(fen)筆(bi)頭玩，上下樓梯一律(lv)右行(xing)，見老師(shi)和(he)客人要用普通話主動問好。

　　甲：同(tong)學之間也離不(bu)開禮儀，它就像(xiang)潤滑油，使粗糙(cao)的(de)磨(mo)擦消跡。

　　乙：如果(guo)有(you)矛盾，多進行自我反(fan)省，互相理解寬容(rong)待(dai)人，培養(yang)較強的協作精神，這樣使班級更(geng)團結(jie)友誼更(geng)深厚。

　　甲：文明是(shi)風，它可以吹拂(fu)每(mei)一位同學(xue)的(de)心;文明是(shi)花(hua)，它能將(jiang)校園裝(zhuang)扮(ban)得更加美麗(li)

　　乙：同學們，行動起(qi)來吧，讓我們共同遵(zun)守禮儀規范，告別陋(lou)習(xi)，走向(xiang)文明，攜手憧憬青春的夢想，在(zai)成長的路上(shang)并肩前行!

　　甲(jia)：本期播音到此結束，感謝(xie)您(nin)的收聽。

小學生關于文明禮儀廣播稿5

　　男:3月23日是全國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)“安全教(jiao)育日”。有關數據顯(xian)示：我國中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)安全防范知識匱乏，每年約(yue)有1.6萬名中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)死于食物中(zhong)毒、溺水、交通事故等。

　　女：為(wei)推動中小學(xue)安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)工作，降低(di)少年(nian)(nian)兒童(tong)傷亡事故的發(fa)生(sheng)率(lv)，保(bao)證少年(nian)(nian)兒童(tong)的健康成長，1996年(nian)(nian)，國家有關部(bu)門發(fa)出通(tong)知(zhi)，決定建(jian)立“安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)日”制度，將每年(nian)(nian)三月(yue)最(zui)后一(yi)周(zhou)(zhou)的星期(qi)一(yi)定為(wei)全國中小學(xue)生(sheng)“安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)日”。浙(zhe)江省將每年(nian)(nian)三月(yue)的最(zui)后一(yi)周(zhou)(zhou)定為(wei)“安(an)(an)全教(jiao)(jiao)育(yu)周(zhou)(zhou)”。

　　男(nan)：為了進(jin)一步做好我校的安全(quan)教(jiao)育工作，現提出以下幾點要(yao)求(qiu)，希望各(ge)個班級、各(ge)位同學認真(zhen)做好。

　　女：首先，我們全(quan)校師生要有高度(du)的(de)(de)(de)安全(quan)意識(shi)，充分認識(shi)到(dao)安全(quan)工作的(de)(de)(de)重要性和(he)緊(jin)迫(po)性。各(ge)班對本班教(jiao)室里的(de)(de)(de)各(ge)種教(jiao)學設(she)施(shi)、用電設(she)備進行一次(ci)專門檢查，若發現隱患(huan)，及時向總務處匯(hui)報(bao)，防患(huan)于(yu)未然。

　　男:其次(ci)，在各項運動中要(yao)注(zhu)意運動安全。上體育課和課處活(huo)動前要(yao)作好(hao)準備活(huo)動，運動時要(yao)注(zhu)意不要(yao)劇(ju)烈地(di)碰撞，以免撞傷(shang)或(huo)摔(shuai)傷(shang)。

　　男(nan)：第三，要(yao)注意教(jiao)室(shi)(shi)的安全。學生上課離開(kai)本班教(jiao)室(shi)(shi)一定要(yao)關好(hao)門(men)(men)，放學了在(zai)最后一位同學離開(kai)教(jiao)室(shi)(shi)時必須做好(hao)關燈、關窗、關門(men)(men)。

　　女:第(di)四，要(yao)(yao)注(zhu)意交(jiao)通安全(quan)。騎(qi)車(che)(che)的學(xue)(xue)生一(yi)定要(yao)(yao)嚴格(ge)遵(zun)守交(jiao)通規則(ze)，特別是百尺路與城北西路交(jiao)叉的圓(yuan)花壇那(nei)邊的車(che)(che)，車(che)(che)速都比較快，騎(qi)車(che)(che)一(yi)定要(yao)(yao)小心謹慎，以防發生意外。路走的同學(xue)(xue)上學(xue)(xue)、放學(xue)(xue)時要(yao)(yao)走人行道、橫穿馬(ma)路時一(yi)定要(yao)(yao)走人行橫道，注(zhu)意來往(wang)車(che)(che)輛。

　　男：第五(wu)，自己(ji)的所作所為(wei)也(ye)要(yao)(yao)有安(an)全(quan)意識(shi)。因此，在同(tong)學(xue)間遇到矛(mao)盾時，一定要(yao)(yao)冷靜，要(yao)(yao)理(li)智(zhi)，同(tong)學(xue)之間吵鬧要(yao)(yao)注意分寸，下課活(huo)動要(yao)(yao)文明有序。最近有一些學(xue)生在教(jiao)室樓的.走廓上踢(ti)(ti)、拋(pao)球，這(zhe)存(cun)在著很大的安(an)全(quan)隱(yin)患，試想一想，若把玻璃窗(chuang)踢(ti)(ti)碎，玻璃片飛(fei)入(ru)哪一位(wei)同(tong)學(xue)的眼(yan)中，哪后果是不(bu)堪設想的，給自己(ji)和同(tong)學(xue)帶來不(bu)可彌(mi)補的后果。

　　女:第六，做(zuo)到春游活動安(an)全。同學們，在你(ni)們與(yu)父母攜手相伴或者班級組織外出(chu)春游時，安(an)全意(yi)識和(he)組織紀(ji)律(lv)性(xing)是(shi)擺在我們面(mian)前(qian)的(de)重要(yao)考驗。請你(ni)時刻(ke)遵(zun)守(shou)交(jiao)通(tong)規則，避免獨自走崎嶇小(xiao)(xiao)路(lu)，在點滴小(xiao)(xiao)事中掌握安(an)全自護的(de)方法。

　　男:同學們(men)，生(sheng)命是美好的，生(sheng)活是多姿多彩的，而(er)要擁有(you)這一切的前提是安(an)全。因為，只有(you)安(an)全了，才能更快(kuai)樂。

　　合：今天,為大(da)家(jia)(jia)播音的是: ,最后，”快樂家(jia)(jia)園”廣播全(quan)(quan)體成員(yuan)想對大(da)家(jia)(jia)說(shuo)：生命對于每個人只有一次，安(an)全(quan)(quan)重于泰山，安(an)全(quan)(quan)緊記心中(zhong)，本次紅領巾廣播站播音到此結束(shu)，謝謝您的收(shou)聽!我(wo)們明天再會。

小學生關于文明禮儀廣播稿6

　　【唐】：采(cai)擷一縷陽(yang)光，編織(zhi)成七彩的花環。

　　【許】：留住一陣(zhen)清風，播撒(sa)出希望(wang)的明天。

　　【唐】：付出一份(fen)真誠，打造出溫馨的世界。

　　【許(xu)】：帶走一(yi)絲煩惱，讓快(kuai)樂與我們同行。

　　【合(he)】：親愛的(de)老師們(men)、同學們(men)，早上好！文心之聲又和(he)大家見(jian)面了。

　　【唐】：我(wo)是一（1）班的小主持(chi)人peter。

　　【許】：我是一（1）班的小(xiao)主持人betty，今天是12月1日，星期四。在本期節目中，我們將和(he)全(quan)校同學(xue)一起來學(xue)習《小(xiao)學(xue)生文明(ming)禮(li)儀規范》中的學(xue)校禮(li)儀。

　　【唐(tang)】：學校禮儀分為(wei)形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集(ji)會(hui)禮儀、交(jiao)往(wang)禮儀和就餐禮儀。

　　【許】：范老師，學(xue)校禮儀有仕么具體(ti)要求嗎？(以(yi)下由范老師主(zhu)持)

　　形象禮儀：每(mei)天早晚必(bi)須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　按(an)要求穿規(gui)定的(de)校(xiao)服，扣(kou)齊鈕扣(kou)或拉好(hao)(hao)拉鏈(lian)，整理好(hao)(hao)衣領。

　　不留長(chang)指(zhi)甲，不涂指(zhi)甲油。指(zhi)甲內(nei)保(bao)持無污垢，飯前便后(hou)要洗(xi)手。

　　課堂禮(li)儀：預備鈴(ling)響起，應迅速(su)回(hui)教(jiao)室(shi)入座，靜(jing)候(hou)老(lao)師(shi)。上課鈴(ling)響，老(lao)師(shi)進教(jiao)室(shi)，值(zhi)(zhi)日生喊“起立”，全班同學立正 后向 老(lao)師(shi)問好，老(lao)師(shi)回(hui)應，值(zhi)(zhi)日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做(zuo)到桌椅無聲響。

　　上課時，如有特(te)殊情況晚到(dao)班(ban)級，應于教室后(hou)門口站定，經老師示意(yi)進入(ru)后(hou)方可回(hui)座位。

　　課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(ying)全神貫(guan)注(zhu)地聽講(jiang)(jiang)，積極思考問題(ti)并舉手(shou)發言(yan)。不(bu)做閑(xian)事，不(bu)講(jiang)(jiang)閑(xian)話，不(bu)沉于(yu)閑(xian)思。

　　別人(ren)(ren)發(fa)言(yan)時，認真傾聽(ting)，不隨便打斷別人(ren)(ren)的講(jiang)話，不取(qu)笑他人(ren)(ren)。要通過真誠的眼(yan)神和(he)表情給(gei)發(fa)言(yan)者以鼓勵。

　　下課時，應做好(hao)下節課課前準備(bei)后，再離開教室。離開教室時，讓老(lao)師先行。

　　活動禮儀(yi)：課間活動時，不大聲喧(xuan)嘩(hua),不追逐打鬧，積極(ji)參(can)加有(you)益身心(xin)健(jian)康的各種文體活動。遵守游戲(xi)規(gui)則，愛護游戲(xi)伙伴(ban)。

　　積極參(can)加學校的各項活動。在展示自我的同時，注(zhu)意謙(qian)虛禮貌，尊(zun)重他人的長處(chu)。

　　出入教室(shi)、多媒(mei)體(ti)教室(shi)、會場(chang)等活(huo)動場(chang)所時要(yao)輕(qing)聲慢步，有秩序按(an)指定線(xian)路行走，不擁擠，不搶道。

　　各種活(huo)動中，都要注意保護環(huan)境(jing)，培養“綠色行(xing)為”，如：愛護花草樹(shu)木、節(jie)約水(shui)電、隨手撿紙、垃圾按(an)指定位置分(fen)類(lei)放置等。

　　下面，我們再(zai)來學習集(ji)會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

　　集(ji)會禮儀(yi)：舉行(xing)升旗(qi)儀(yi)式(shi)或(huo)集(ji)會時(shi)，集(ji)合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場(chang)，在(zai)指(zhi)定位(wei)置坐（站）好，靜候(hou)儀(yi)式(shi)或(huo)集(ji)會開始。

　　靜心傾聽發言人講話，講話結(jie)(jie)束后禮(li)貌鼓掌。活動結(jie)(jie)束后，目(mu)送(song)領導或來賓先退場，再聽從指(zhi)揮有(you)序(xu)退場，不搶先、不喧(xuan)嘩。

　　頒獎(jiang)典禮(li)中，受獎(jiang)者(zhe)應(ying)(ying)整(zheng)理儀(yi)表(biao)，穩步入場，面帶微笑(xiao)雙手接獎(jiang)，接獎(jiang)后(hou)應(ying)(ying)致謝并回敬隊(dui)(dui)禮(li)。頒獎(jiang)完畢(bi)按指定(ding)路線(xian)歸隊(dui)(dui)。

　　交往禮儀：進校門時(shi)，見(jian)了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問(wen)候，老師回(hui)禮后再走開；見(jian)到同學(xue)互相(xiang)問(wen)好。

　　放(fang)學(xue)時(shi)，主動與(yu)老師和同(tong)學(xue)說“再見”，不(bu)無故在校內或校園周(zhou)邊區域(yu)逗留。

　　進入(ru)老(lao)師辦公室要先輕聲(sheng)敲門，老(lao)師同意后(hou)方可進入(ru)。與(yu)老(lao)師談話時，眼睛不(bu)要左(zuo)顧(gu)右盼，說話要輕聲(sheng)細語，盡量(liang)不(bu)影響別人。

　　向別(bie)人借東(dong)西，要先征得別(bie)人同(tong)意(yi)；對別(bie)人的(de).東(dong)西要加(jia)倍愛護，并且信守(shou)諾言(yan)，按時歸還(huan)。

　　就(jiu)餐禮儀：餐前洗手。排隊(dui)領取食物，排隊(dui)時(shi)做到不擁擠，不吵鬧。

　　（以下由學生主持）

　　【唐】親愛的(de)同學們，《小學生文明禮(li)儀規范》之學校(xiao)禮(li)儀方(fang)面就(jiu)學到(dao)這里。

　　【許】我們要(yao)字字句句銘記在(zai)(zai)心底，要(yao)虛(xu)心聽取老師們在(zai)(zai)晨會上(shang)、班會上(shang)諄諄教(jiao)誨。

　　【唐】從現(xian)在開(kai)始(shi)，做(zuo)一個講文明(ming)懂禮貌的文萃好少年，做(zuo)個人(ren)人(ren)夸贊的好學(xue)生！

　　【許】老師們、同學(xue)們，文心(xin)之聲就要和(he)大家說再見(jian)了。

　　【合】謝(xie)謝(xie)您的(de)收聽，下期(qi)節目再(zai)見(jian)！

小學生關于文明禮儀廣播稿7

　　合：親愛的(de)老師(shi)、同學們(men)，你們(men)好！

　　乙：泥溪(xi)中心學(xue)校紅領(ling)巾廣播第九期節目開始啦！

　　乙：我是主(zhu)持(chi)人（）

　　甲：我是主持人（）

　　乙：今天(tian)的節目就(jiu)由(you)我們倆為大(da)家主持。

　　甲：《校園動態(tai)》，首(shou)先請(qing)聽安全、紀律、文明、衛生(sheng)檢查結果。......

　　乙、拾(shi)一片(pian)紙，凈一方土

　　甲:當(dang)我們接(jie)觸(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)之后，常常會(hui)(hui)給他一(yi)些評語：“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)素(su)質(zhi)高(gao)，有(you)風度”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)有(you)教(jiao)養，談吐文(wen)(wen)雅”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)太(tai)差勁，連句客氣話都不(bu)(bu)會(hui)(hui)說”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)俗不(bu)(bu)可耐(nai)，滿嘴臟話”；“這(zhe)個(ge)人(ren)(ren)(ren)太(tai)邋遢，衣服皺(zhou)皺(zhou)巴巴，連臉也沒洗干凈”……一(yi)個(ge)素(su)質(zhi)高(gao)、有(you)教(jiao)養的人(ren)(ren)(ren)，必須有(you)良好的文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)。這(zhe)樣的人(ren)(ren)(ren)，被人(ren)(ren)(ren)尊重，受人(ren)(ren)(ren)歡(huan)迎(ying)(ying)。如(ru)果缺乏(fa)教(jiao)養，不(bu)(bu)懂文(wen)(wen)明禮(li)(li)儀(yi)，大家都不(bu)(bu)歡(huan)迎(ying)(ying)，怎么與人(ren)(ren)(ren)交往(wang)，立(li)足社(she)會(hui)(hui)呢(ni)？

　　乙(yi): 所(suo)以文明禮儀要(yao)(yao)從小培養，形(xing)成(cheng)良好(hao)習(xi)慣(guan)(guan)。還是那句老話(hua)：“少成(cheng)若天性，習(xi)慣(guan)(guan)成(cheng)自(zi)(zi)然。”有的(de)同學對(dui)自(zi)(zi)己的(de)文明禮儀習(xi)慣(guan)(guan)不夠重視。有的(de)同學認為，現代社(she)會講(jiang)個(ge)人自(zi)(zi)由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要(yao)(yao)學習(xi)好(hao)、有真本事(shi)就行了。其實，只要(yao)(yao)我們(men)留心一下(xia)周圍人物，注意(yi)一下(xia)大眾傳媒，就會發現,事(shi)業有成(cheng)的(de)人有幾個(ge)不懂文明禮儀？

　　甲:也有(you)些(xie)爸爸媽媽認為，小孩子天(tian)真無邪，想(xiang)(xiang)怎樣就怎樣，長大了就懂(dong)得文明(ming)禮儀了，這(zhe)也是(shi)誤解(jie)。一方面(mian)，我(wo)們(men)從小不培(pei)養(yang)好習(xi)慣，就必然形成(cheng)壞(huai)習(xi)慣，壞(huai)習(xi)慣形成(cheng)了，再改就很難。想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)，現在有(you)些(xie)同(tong)學說話沒(mei)大沒(mei)小，家里來客(ke)人不懂(dong)禮貌，飯桌上(shang)挑(tiao)挑(tiao)揀揀旁若無人，渾(hun)身汗味不洗(xi)，指甲老長不剪……

　　乙(yi):如果我(wo)們(men)現在不(bu)矯(jiao)正，會在某一天早上(shang)突(tu)然(ran)變個樣嗎？另一方面(mian)，在我(wo)們(men)小(xiao)時候培(pei)養文明禮儀習慣，與我(wo)們(men)天真無邪(xie)表現并不(bu)矛(mao)盾(dun)，越(yue)是懂禮儀的孩子(zi)，越(yue)能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們(men)歡(huan)迎(ying)的.人。

　　甲:下面請聽一組(zu)文明禮儀(yi)童謠(yao)

　　一分(fen)錢，一滴(di)汗，父母辛苦(ku)掙回來(lai)。小朋友(you)，要珍惜，用(yong)心用(yong)好每分(fen)錢。

　　乙(yi)：早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼(hu)，千萬不(bu)要不(bu)理(li)又(you)不(bu)睬，做個文明懂事的好小孩。

　　甲：同(tong)學見(jian)面打(da)招呼(hu)，耳邊響(xiang)起(qi)：你好(hao)你好(hao)！有了困難大家幫，得到幫助(zhu)說(shuo)：謝謝！生活當中(zhong)起(qi)摩擦(ca)，不(bu)忘說(shuo)聲：對(dui)不(bu)起(qi)！圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)臉蛋(dan)，彎(wan)(wan)彎(wan)(wan)的(de)(de)睫毛，穿衣、洗臉、理(li)書包，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好(hao)，乘上(shang)“文明規則(ze)”的(de)(de)小火車，奔馳在(zai)成長的(de)(de)大道(dao)上(shang)。

　　乙：和氣微(wei)笑(xiao)對(dui)朋友，文(wen)雅熱情(qing)對(dui)同(tong)學(xue)，恭(gong)謹禮貌對(dui)師長，真(zhen)誠(cheng)友好對(dui)周圍。

　　父(fu)母操，祖輩勞(lao)，父(fu)母愛(ai)兒(er)女(nv)，父(fu)母疼兒(er)女(nv)，兒(er)女(nv)可知(zhi)道，兒(er)女(nv)何時(shi)才回(hui)報，

　　就從今日起，就從小事起，為父(fu)減點(dian)憂(you)，為母(mu)分點(dian)愁，養育(yu)之恩(en)永(yong)難忘，永(yong)難忘，中華民族傳統代(dai)代(dai)傳。

　　甲：下面是(shi)請你參加節目，歡迎（）同(tong)學給同(tong)學們(men)帶來......

　　乙：規劃的寓言：把一(yi)張(zhang)紙折疊51次(ci)。想象一(yi)下(xia)，你(ni)手(shou)里有一(yi)張(zhang)足夠大的白紙。現在，你(ni)的任務是，把它(ta)折疊51次(ci)。那么，它(ta)有多高？

　　一個(ge)冰箱？一層樓？或(huo)者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，這個(ge)厚度超(chao)過了地球和太陽之間(jian)的距離。

　　甲：心理點評

　　一(yi)般人想到的最高(gao)的高(gao)度也(ye)就是(shi)一(yi)棟摩(mo)天(tian)大廈那么高(gao)。

　　折疊51次的(de)高度如此恐怖，但(dan)如果(guo)僅(jin)僅(jin)是將51張白紙疊在一(yi)起(qi)呢？

　　這(zhe)個對比(bi)讓不少人(ren)感(gan)到震撼(han)。因為沒(mei)有方向、缺(que)乏規劃的人(ren)生，就(jiu)像(xiang)是(shi)將51張白紙簡(jian)單疊在一(yi)起(qi)。今天做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)這(zhe)個，明天做(zuo)(zuo)(zuo)做(zuo)(zuo)(zuo)那個，每次努(nu)力之間并沒(mei)有一(yi)個聯系。這(zhe)樣一(yi)來，哪怕每個工作(zuo)都做(zuo)(zuo)(zuo)得非常(chang)出色，它(ta)們對你的整個人(ren)生來說(shuo)也不過(guo)是(shi)簡(jian)單的疊加而已。

　　乙：當然，人(ren)生(sheng)(sheng)比(bi)這個(ge)寓言更復雜一些。有些人(ren)，一生(sheng)(sheng)認定一個(ge)簡單的(de)方向(xiang)而堅定地做下(xia)去，他們的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)最后達(da)到了別人(ren)不可(ke)企(qi)及(ji)的(de)高度。

　　切記(ji)：看得見的力量(liang)比看不見的力量(liang)更有用。

　　甲：今(jin)天的(de)紅領巾廣播到此(ci)結束，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)收(shou)聽！

小學生關于文明禮儀廣播稿8

敬愛的老師們、親(qin)愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天是xx月xx日，星期x。

　　鹽池(chi)三小紅領巾(jin)小廣播(bo)又(you)和大(da)家(jia)見面(mian)了。我是主持人：五（5）班XX

　　今天我們廣播(bo)的(de)主題是禮儀和文明(ming)。首先讓我們為大家講(jiang)述兩(liang)個事例：

　　第一(yi)個事(shi)例是(shi)：新加(jia)(jia)坡(po)是(shi)一(yi)個通(tong)用(yong)英語(yu)(yu)的(de)(de)國(guo)(guo)家，這(zhe)個國(guo)(guo)家的(de)(de)公共場所的(de)(de)各種(zhong)(zhong)標語(yu)(yu)大多(duo)(duo)是(shi)用(yong)英語(yu)(yu)書寫。但其中(zhong)的(de)(de)一(yi)些涉及文(wen)(wen)明禮貌(mao)的(de)(de)標語(yu)(yu)，如“不(bu)(bu)準隨地吐(tu)痰”、“禁止吸煙”、“不(bu)(bu)準進(jin)入草坪”等卻用(yong)中(zhong)文(wen)(wen)書寫。為(wei)(wei)什么呢？人(ren)家回答：因為(wei)(wei)有這(zhe)些不(bu)(bu)文(wen)(wen)明行為(wei)(wei)的(de)(de)大數是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)大陸(lu)的(de)(de)游客。為(wei)(wei)此，到新加(jia)(jia)坡(po)考察的(de)(de)一(yi)位中(zhong)學(xue)校長語(yu)(yu)重心長地說(shuo)：不(bu)(bu)文(wen)(wen)明行為(wei)(wei)也是(shi)國(guo)(guo)恥。夢境的(de)(de)亦(yi)真亦(yi)幻(huan)令人(ren)不(bu)(bu)勝(sheng)驚嘆、唏噓不(bu)(bu)已，夢的(de)(de)飄渺、夢的(de)(de)美(mei)妙不(bu)(bu)斷地陶醉著(zhu)夢中(zhong)人(ren)，這(zhe)種(zhong)(zhong)精神(shen)現象曾(ceng)經令多(duo)(duo)少文(wen)(wen)人(ren)騷客為(wei)(wei)之(zhi)(zhi)神(shen)往(wang)，多(duo)(duo)少志士仁人(ren)為(wei)(wei)之(zhi)(zhi)奮斗。正是(shi)夢的(de)(de)存在使我們倍(bei)加(jia)(jia)前進(jin)的(de)(de)勇氣和取勝(sheng)的(de)(de)信心，因為(wei)(wei)夢，我們的(de)(de)世界(jie)更加(jia)(jia)多(duo)(duo)彩和美(mei)好。

　　面(mian)對壓(ya)力，屈(qu)原秉持(chi)寧(ning)折不彎，寧(ning)為玉(yu)碎(sui)，不為瓦全的(de)思想，在(zai)與保守(shou)勢(shi)力的(de)斗爭中(zhong)顯示(shi)了自己的(de)高(gao)尚節操，赤(chi)誠的(de)愛(ai)國之心。

　　師(shi)愛(ai)(ai)是一(yi)(yi)種奉獻，師(shi)愛(ai)(ai)是一(yi)(yi)顆愛(ai)(ai)心(xin)，師(shi)愛(ai)(ai)一(yi)(yi)份責任。人民(min)教師(shi)使命(ming)崇高，責任重大(da)；人民(min)教師(shi)鐵骨錚(zheng)錚(zheng)，擲地有(you)聲；人民(min)教師(shi)是人類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)，從事著太陽(yang)底下最光輝的(de)職業(ye)(ye)。愛(ai)(ai)崗敬(jing)業(ye)(ye)，愛(ai)(ai)心(xin)育(yu)人，以德(de)(de)育(yu)有(you)，服務育(yu)有(you)，是我(wo)們永恒的(de)主題，也(ye)是教師(shi)職業(ye)(ye)道(dao)德(de)(de)的(de)靈魂。

　　相(xiang)信我(wo)們(men)每個人都一(yi)定能夠(gou)做到(dao)，那(nei)么，遙望(wang)明天，我(wo)們(men)仿佛看到(dao)：天更藍了，水更清了，我(wo)們(men)的校園更潔凈了。第二(er)個事例(li)是：據中(zhong)央電視臺報道(dao)，國慶節后(hou)的`天安(an)門(men)廣(guang)場(chang)，隨處可見的口香糖(tang)(tang)殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wan)平方(fang)米(mi)的天安(an)門(men)廣(guang)場(chang)上竟有60萬(wan)塊口香糖(tang)(tang)殘渣，有的地(di)(di)方(fang)不到(dao)一(yi)平方(fang)米(mi)的地(di)(di)面上竟有9塊口香糖(tang)(tang)污漬，密密麻(ma)麻(ma)的斑痕(hen)與天安(an)門(men)廣(guang)場(chang)的神圣和莊嚴形成(cheng)了強(qiang)烈的反差。

　　以上(shang)兩個事例表明(ming)(ming)(ming)(ming)，文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)一(yi)切都(dou)是(shi)由細(xi)節構成的(de)，通過這些(xie)細(xi)節，我(wo)(wo)(wo)們(men)看(kan)見(jian)了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)離(li)我(wo)(wo)(wo)們(men)國家還(huan)有一(yi)定距離(li)，因(yin)此(ci)我(wo)(wo)(wo)們(men)每個學(xue)(xue)(xue)生都(dou)應(ying)該養成文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，做文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生。尤其是(shi)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)小學(xue)(xue)(xue)生來說，然而遺憾的(de)是(shi)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)身(shen)邊，在(zai)一(yi)部分同學(xue)(xue)(xue)身(shen)上(shang)，還(huan)是(shi)有著(zhu)一(yi)些(xie)不(bu)文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)行為(wei)。例如，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)校(xiao)(xiao)園內(nei)、樓梯上(shang)總能見(jian)到與(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)美麗的(de)校(xiao)(xiao)園極不(bu)和諧的(de)白色垃(la)圾(ji)，尤其中午這段時間，教(jiao)室里、校(xiao)(xiao)園內(nei)垃(la)圾(ji)隨處可見(jian)，甚至有的(de)同學(xue)(xue)(xue)認為(wei)，反(fan)正有值日的(de)同學(xue)(xue)(xue)打掃，扔了又何妨；甚至還(huan)有個別同學(xue)(xue)(xue)故意(yi)損壞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)公共(gong)財物(wu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)很多(duo)同學(xue)(xue)(xue)把(ba)文(wen)(wen)化知識的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首位而常常忽略了社會公德、文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)的(de)養成，而這恰恰從本質上(shang)體(ti)現(xian)一(yi)個人(ren)的(de)思想品質。事實上(shang)，良(liang)(liang)好(hao)的(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)是(shi)保證我(wo)(wo)(wo)們(men)良(liang)(liang)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)前提(ti)，也是(shi)樹立健康人(ren)格(ge)的(de)基礎。在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)沒有良(liang)(liang)好(hao)的(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)的(de)同學(xue)(xue)(xue)就目(mu)無紀律，不(bu)講衛(wei)生，擾亂整個學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)(jing)。相反(fan)，如果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)養成了文(wen)(wen)明(ming)(ming)(ming)(ming)的(de)行為(wei)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)(guan)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)環境(jing)(jing)就是(shi)良(liang)(liang)好(hao)的(de)、有序(xu)的(de)。

　　今天，我們歡聚一堂，熱烈慶祝(zhu)(zhu)中國人(ren)民解放軍(jun)(jun)(jun)建軍(jun)(jun)(jun)周年。首先(xian)，我代表(biao)市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)人(ren)大常(chang)委會(hui)、市(shi)(shi)政(zheng)府、市(shi)(shi)政(zheng)協和全(quan)市(shi)(shi)600多萬各族人(ren)民，向(xiang)軍(jun)(jun)(jun)區、空(kong)軍(jun)(jun)(jun)、××市(shi)(shi)軍(jun)(jun)(jun)區、武(wu)警(jing)××市(shi)(shi)總隊(dui)的各位(wei)領導，向(xiang)人(ren)民解放軍(jun)(jun)(jun)部隊(dui)全(quan)體(ti)指戰員、武(wu)警(jing)、預(yu)備役軍(jun)(jun)(jun)人(ren)和廣大民兵(bing)，致以節日(ri)的祝(zhu)(zhu)賀，向(xiang)軍(jun)(jun)(jun)隊(dui)離退(tui)(tui)休(xiu)干部、革命傷(shang)殘軍(jun)(jun)(jun)人(ren)、轉業復退(tui)(tui)軍(jun)(jun)(jun)人(ren)以及(ji)烈軍(jun)(jun)(jun)屬，表(biao)示誠摯(zhi)的慰(wei)問和良好的祝(zhu)(zhu)愿！祝(zhu)(zhu)大家節日(ri)快樂、身(shen)體(ti)健(jian)康、工(gong)作順(shun)利(li)！

　　我(wo)們(men)知(zhi)道：一個學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生具(ju)有(you)良好的(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)(ming)行為習(xi)慣，才能(neng)構建出優良的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，創造出優良的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成(cheng)績。現(xian)在，我(wo)們(men)正處于人生中最關(guan)鍵的(de)(de)(de)(de)探(tan)索時期(qi)，在這個時期(qi)的(de)(de)(de)(de)所(suo)(suo)作所(suo)(suo)為，將潛移(yi)默化的(de)(de)(de)(de)影響到我(wo)們(men)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)心理素(su)(su)質(zhi)(zhi)，而文(wen)明(ming)(ming)的(de)(de)(de)(de)行為就在幫助(zhu)我(wo)們(men)提高(gao)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)心理素(su)(su)質(zhi)(zhi)，同時也完善了(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)道德品質(zhi)(zhi)，如果我(wo)們(men)不在此(ci)時，抓好自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)道德素(su)(su)質(zhi)(zhi)建設(she)，那(nei)我(wo)們(men)縱然擁(yong)有(you)了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)文(wen)化知(zhi)識，于人于己于社會(hui)又有(you)何用呢，所(suo)(suo)以，我(wo)們(men)應(ying)該先成(cheng)人，后成(cheng)材，不要做一部單純掌握(wo)一些(xie)知(zhi)識技能(neng)的(de)(de)(de)(de)機器(qi)，而要成(cheng)為一個身(shen)心和諧發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)人。文(wen)明(ming)(ming)就是(shi)我(wo)們(men)素(su)(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)前沿，擁(yong)有(you)文(wen)明(ming)(ming)，那(nei)我(wo)們(men)就擁(yong)有(you)了(le)世界上最為寶貴的(de)(de)(de)(de)精神財(cai)富。

　　無(wu)數事(shi)(shi)例(li)表明(ming)，走向事(shi)(shi)業輝煌(huang)，開創成(cheng)功人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)關鍵(jian)，是品德高尚的(de)(de)(de)情操。代表民族未來的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們，需要學(xue)習繼承的(de)(de)(de)東西(xi)有(you)(you)很(hen)多很(hen)多，然(ran)而最基本的(de)(de)(de)問題(ti)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們究竟要以(yi)什么樣(yang)的(de)(de)(de)精神風貌，什么樣(yang)的(de)(de)(de)思(si)想品質，什么樣(yang)的(de)(de)(de)道德水(shui)準，去(qu)接過人(ren)類(lei)文(wen)(wen)明(ming)的(de)(de)(de)接力(li)棒(bang)。文(wen)(wen)明(ming)已(yi)被人(ren)們放在(zai)心里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個重要位置，時(shi)時(shi)刻刻在(zai)與(yu)文(wen)(wen)明(ming)交(jiao)談，千萬不要把文(wen)(wen)明(ming)行(xing)為習慣看(kan)作(zuo)小事(shi)(shi)。每個人(ren)的(de)(de)(de)舉手(shou)投足之間都傳遞(di)著(zhu)豐富的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)信息，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們從(cong)現在(zai)做(zuo)(zuo)起，從(cong)自己做(zuo)(zuo)起，從(cong)點(dian)點(dian)滴滴的(de)(de)(de)小事(shi)(shi)做(zuo)(zuo)起，養成(cheng)良好的(de)(de)(de)文(wen)(wen)明(ming)習慣，做(zuo)(zuo)文(wen)(wen)明(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，管住(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)口，不隨地吐痰(tan)；管住(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)手(shou)，不亂扔垃圾(ji)；管住(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)腳(jiao)，不踐踏花(hua)草。小學(xue)生(sheng)(sheng)廣播稿關于文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀小學(xue)生(sheng)(sheng)廣播稿關于文(wen)(wen)明(ming)禮(li)儀。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們全(quan)體師生(sheng)(sheng)經過努(nu)力(li)，一(yi)(yi)(yi)定會(hui)營造成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個寧靜(jing)、有(you)(you)序、有(you)(you)著(zhu)良好學(xue)習環境的(de)(de)(de)校園。謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)。 中國自古以(yi)來就(jiu)是禮(li)儀之邦，文(wen)(wen)明(ming)禮(li)貌是中華民族的(de)(de)(de)優良傳統，作(zuo)為新一(yi)(yi)(yi)代的(de)(de)(de)少(shao)年兒童(tong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們更不能忘記傳統，應該力(li)爭做(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)個講文(wen)(wen)明(ming)、懂禮(li)貌的(de)(de)(de)好學(xue)生(sheng)(sheng)，讓(rang)文(wen)(wen)明(ming)之花(hua)常開心中，把文(wen)(wen)明(ming)之美到處傳播！

　　親(qin)愛(ai)的(de)同學們，文明禮(li)貌是一(yi)(yi)粒最有生命力的(de)種(zhong)子，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名(ming)學生，作(zuo)為(wei)中華(hua)民族(zu)的(de)后(hou)代，我們有義(yi)務，有責任弘揚我們的(de)禮(li)儀傳統，樹立良好(hao)的(de)自身形象。只要(yao)心里播下這粒種(zhong)子，它就(jiu)會在(zai)我們的(de)精神(shen)世界里生根(gen)、開花、結果，那么我們的(de)社會就(jiu)會更美好(hao)！

　　讓我們共(gong)同行動起來，共(gong)同來呵護(hu)我們的美麗校(xiao)園。再見！

　　當(dang)你(ni)(ni)(ni)踏著輕快(kuai)的(de)(de)步(bu)伐(fa)走進學校(xiao)的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)是否會想起那些經常手(shou)拿掃帚，埋頭辛苦掃地的(de)(de)同學；當(dang)你(ni)(ni)(ni)在(zai)干凈、整潔(jie)的(de)(de)校(xiao)園里漫步(bu)徜徉的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)是否感覺(jue)到那些拖拉(la)機車的(de)(de)老爺爺老奶奶的(de)(de)艱辛？我(wo)們知(zhi)(zhi)道，春(chun)天是美好的(de)(de)，可你(ni)(ni)(ni)更應該知(zhi)(zhi)道春(chun)天的(de)(de)校(xiao)園是純潔(jie)、文明的(de)(de)！

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