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消防應急演練活動總結(jie)（通用20篇）
總結是對某(mou)一階段的(de)(de)工作、學習(xi)或思想中的(de)(de)經驗(yan)或情況進行分析研究的(de)(de)書面材(cai)料，他能夠提升我(wo)們的(de)(de)書面表達能力，因此我(wo)們要做好(hao)歸納，寫好(hao)總結。但(dan)是卻(que)發現(xian)不知道該寫些什么(me)，以下是小編(bian)為大(da)家收集的(de)(de)消防應(ying)急演練活(huo)動總結，希望(wang)對大(da)家有所幫助(zhu)。
消防應急演練活動總結 篇1
為了增強全(quan)體(ti)師生在碰到(dao)火險時(shi)的自(zi)救能(neng)力，進(jin)一步提高(gao)全(quan)體(ti)師生應急(ji)避險技能(neng)及應對突發事件(jian)的處置(zhi)能(neng)力，我校(xiao)于20xx年3月(yue)14日上(shang)午早操時(shi)間成功(gong)進(jin)行(xing)了應急(ji)疏散演練活動。
演(yan)練(lian)中，從警報(bao)響起到學生全(quan)部從教室(shi)撤離(li)到校園安全(quan)區域，用(yong)了2分(fen)鐘，整個演(yan)練(lian)進程(cheng)做(zuo)到快速、安全(quan)、有序：
1、學校(xiao)成立(li)了(le)以袁(yuan)炳光校(xiao)長(chang)為(wei)總指揮的應急(ji)演練領(ling)導(dao)小組，由溫(wen)海英主任全面負責(ze)領(ling)導(dao)這次活動，確立(li)了(le)安全第一，確保有(you)序;責(ze)任明確，落(luo)實(shi)細節的演練原(yuan)則。
2、演練(lian)前，溫(wen)海英主任根(gen)據(ju)演練(lian)要求和本校實際，預先(xian)制定了(le)周密、確(que)切可行的應(ying)急疏(shu)散演練(lian)方(fang)案，召開了(le)全體教(jiao)師(shi)會議，進一步落實細節，確(que)保萬無一失。
3 、3月14日上午，實地逃(tao)生演練(lian)預備階段開始(shi)，各(ge)工作人員(yuan)到位，各(ge)班(ban)主任到班(ban)里(li)進行演練(lian)前安全(quan)教育并讓學生明白撤(che)離(li)方向、撤(che)離(li)線路、撤(che)離(li)到區域，為快(kuai)速、有序、安全(quan)撤(che)離(li)作預備。
4、在班主(zhu)任的帶(dai)領下，各班學(xue)生用手(shou)帕(pa)或衣袖等捂著(zhu)口鼻，貓著(zhu)腰(yao)有序地按指定(ding)線路逃生到指定(ding)安全(quan)區(qu)域。
5、學生(sheng)撤離到(dao)安全區(qu)域后(hou)(hou)，由袁炳光校(xiao)長、蔡(cai)漢芳老師示范如何使(shi)用滅(mie)火(huo)器，繼而請兩名學生(sheng)操作使(shi)用滅(mie)火(huo)器，最后(hou)(hou)由校(xiao)長對此次演(yan)練活動(dong)作了總(zong)結。
這次消防演(yan)練活動(dong)增強了師(shi)生的(de)消防安(an)全意識，也進一步提高了師(shi)生應對(dui)火(huo)災的(de)應變能(neng)力。
消防應急演練活動總結 篇2
為增強員工安全(quan)意識，提高員工應(ying)急能力，北京(jing)世紀(ji)興華醫院睛20xx年(nian)5月13日下午，組織(zhi)全(quan)院員工開展了(le)消(xiao)防培訓和應(ying)急預(yu)案(an)演練活動(dong)。
此次(ci)培訓特聘請懷柔區(qu)京北消防器(qi)械公司的(de)劉陽老師對消防培訓，主要(yao)圍繞消防“四(si)(si)個(ge)能力(li)”、應急逃生(sheng)、消防器(qi)材的(de)使用(yong)、現場(chang)滅火演(yan)練四(si)(si)方面內(nei)容(rong)開展培訓。
首先由劉(liu)老師(shi)對(dui)大家(jia)講解消防“四(si)個能(neng)力(li)(li)”檢查(cha)消除火災(zai)隱患能(neng)力(li)(li)；撲(pu)救初級火災(zai)能(neng)力(li)(li)；組織(zhi)疏(shu)散逃生能(neng)力(li)(li)；消防宣傳教育能(neng)力(li)(li)。以及(ji)各類滅火器的使用方法、及(ji)疏(shu)散逃生的技巧。
培訓(xun)結束后(hou)，大(da)(da)家(jia)又模擬進(jin)行了(le)(le)火(huo)(huo)災逃(tao)生(sheng)(sheng)，及(ji)現場(chang)進(jin)行滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)滅(mie)火(huo)(huo)技(ji)巧。參加(jia)演(yan)練的(de)員工使(shi)用手(shou)提(ti)式干粉滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)及(ji)二(er)氧化(hua)碳(tan)滅(mie)火(huo)(huo)器(qi)，撲滅(mie)燃著物(wu)，圓滿(man)完成(cheng)了(le)(le)滅(mie)火(huo)(huo)實(shi)戰演(yan)練任務，為廣大(da)(da)員工上了(le)(le)一堂生(sheng)(sheng)動的(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)知識課，使(shi)員工的(de)滅(mie)火(huo)(huo)實(shi)戰能力得到了(le)(le)提(ti)高。在應急逃(tao)生(sheng)(sheng)上，按照正確的(de)逃(tao)生(sheng)(sheng)姿勢、方(fang)法(fa)(fa)有序(xu)地進(jin)行逃(tao)生(sheng)(sheng)，使(shi)演(yan)練達(da)到了(le)(le)預期的(de)目的(de)。此次演(yan)練，使(shi)員工們進(jin)一步熟悉了(le)(le)處置流程，明確了(le)(le)崗(gang)位(wei)職責，掌(zhang)握(wo)了(le)(le)報警、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)器(qi)材的(de)使(shi)用方(fang)法(fa)(fa)，切實(shi)增強了(le)(le)安全(quan)防(fang)(fang)(fang)范意識。同時(shi)，也(ye)通過演(yan)練對(dui)安防(fang)(fang)(fang)設備進(jin)行了(le)(le)一次全(quan)面檢查(cha)，消(xiao)(xiao)除了(le)(le)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)隱患。
消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)連著(zhu)你(ni)我他(ta)，安全(quan)保(bao)障靠大家？？水火無情，防(fang)(fang)患于未然，消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)，警鐘(zhong)長鳴，通過此次(ci)培訓演練(lian)，進一步增強(qiang)了(le)員工的(de)安全(quan)防(fang)(fang)范(fan)意識，提(ti)高了(le)員工應對(dui)突發事件的(de)處置(zhi)能(neng)力(li)，為醫院安全(quan)穩(wen)健運營奠定了(le)堅實基礎。
消防應急演練活動總結 篇3
為進一步(bu)加(jia)強學(xue)校(xiao)安全(quan)工作，提高全(quan)體師生的安全(quan)防范逃生、自救、互(hu)救意識，20xx年4月19日(ri)下(xia)午,學(xue)校(xiao)組織全(quan)校(xiao)師生進行安全(quan)疏(shu)散應(ying)急演練(lian)，在演練(lian)過程中，教師沉著(zhu)冷靜，指揮若定，同學(xue)們臨(lin)危不懼(ju)，迅(xun)捷有序，演練(lian)取得圓滿成功。
一、領導重視，演練活動組織到位
為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)確保此次(ci)演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)落到(dao)(dao)實處，我校(xiao)(xiao)成立了(le)(le)由(you)巨同輝校(xiao)(xiao)長為(wei)(wei)(wei)總指揮(hui)，張少力副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長、扈永軍副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長為(wei)(wei)(wei)副(fu)(fu)總指揮(hui)，校(xiao)(xiao)中層干部(bu)和(he)各(ge)(ge)級(ji)部(bu)負責人為(wei)(wei)(wei)成員的(de)領(ling)導小(xiao)組，并擬定了(le)(le)《學(xue)校(xiao)(xiao)應急(ji)疏(shu)(shu)(shu)散(san)演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)案(an)(an)》。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)使得(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)案(an)(an)安(an)全(quan)可(ke)行，學(xue)校(xiao)(xiao)于(yu)20xx年4月19日上午召(zhao)開(kai)(kai)領(ling)導小(xiao)組和(he)全(quan)校(xiao)(xiao)教師會(hui)(hui)，部(bu)署演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)工作。會(hui)(hui)上張少力副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長對這次(ci)演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)具體(ti)操(cao)作程序、疏(shu)(shu)(shu)散(san)要求(qiu)與注意事(shi)項作了(le)(le)一(yi)一(yi)講解。為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)確保演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)按(an)方(fang)案(an)(an)順(shun)(shun)利(li)進(jin)行，演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)領(ling)導小(xiao)組在演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)前又召(zhao)開(kai)(kai)了(le)(le)班(ban)主任、各(ge)(ge)行動(dong)小(xiao)組長會(hui)(hui)議，進(jin)一(yi)步明確疏(shu)(shu)(shu)散(san)集合地點、疏(shu)(shu)(shu)散(san)順(shun)(shun)序和(he)注意事(shi)項，做(zuo)到(dao)(dao)各(ge)(ge)個甬路出口都有老師守著，以(yi)防(fang)意外事(shi)故的(de)發生。并要求(qiu)班(ban)主任召(zhao)開(kai)(kai)班(ban)級(ji)會(hui)(hui)議教育(yu)學(xue)生，聽到(dao)(dao)緊(jin)急(ji)疏(shu)(shu)(shu)散(san)信號后，全(quan)校(xiao)(xiao)師生必須(xu)服從指揮(hui)，聽從命令，立即快(kuai)速、安(an)全(quan)進(jin)行疏(shu)(shu)(shu)散(san)，不(bu)(bu)能再收拾物品(pin)；不(bu)(bu)得(de)(de)(de)擁擠、推搡，不(bu)(bu)得(de)(de)(de)重返教室，更不(bu)(bu)得(de)(de)(de)喧嘩、開(kai)(kai)玩笑；如發現有人摔倒(dao)，應將其扶起，幫(bang)助一(yi)起逃離危(wei)險地。要求(qiu)各(ge)(ge)小(xiao)組按(an)照(zhao)各(ge)(ge)自(zi)的(de)職責，到(dao)(dao)達(da)規(gui)定的(de)位(wei)置，完成各(ge)(ge)自(zi)的(de)任務。特(te)別強調活(huo)(huo)(huo)動(dong)本身的(de)安(an)全(quan)，保障(zhang)措施一(yi)定要到(dao)(dao)位(wei)，以(yi)確保這次(ci)演(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)(huo)動(dong)順(shun)(shun)利(li)進(jin)行
此次演練(lian)活動，全(quan)(quan)體教(jiao)師首先從思想上(shang)引起了高度重視(shi)，增強安全(quan)(quan)防(fang)范意識，以(yi)及危機意識，抓住這次演練(lian)機會，提高應對緊急突發事件的(de)能(neng)力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
學(xue)校(xiao)政教(jiao)處認(ren)真(zhen)制訂了(le)周密細致演練(lian)方案。就演練(lian)的(de)(de)時間、路線、內容、對(dui)象作了(le)具(ju)(ju)體的(de)(de)說明，就演練(lian)的(de)(de)具(ju)(ju)體操作程序、疏散(san)要求(qiu)與注意(yi)事(shi)項一(yi)一(yi)作了(le)書面張(zhang)貼，對(dui)各(ge)班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)、疏導員以及(ji)相(xiang)關教(jiao)師作了(le)具(ju)(ju)體的(de)(de)分工。并要求(qiu)各(ge)班到達指(zhi)定位置(zhi)后，各(ge)班班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)立即(ji)檢查人數，并隨即(ji)向政教(jiao)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)和現(xian)場指(zhi)揮(hui)的(de)(de)領導報告。
三、秩序井然，演練效果良好
20xx年4月(yue)19日下午，臥龍初中突發安(an)(an)全(quan)(quan)事件應急(ji)演(yan)練(lian)(lian)活動進(jin)行(xing)。下午3：50分學校(xiao)演(yan)練(lian)(lian)總指揮(hui)通(tong)過廣播(bo)拉響警(jing)報(bao)，警(jing)報(bao)鳴響3次，下達演(yan)習指令，試行(xing)演(yan)練(lian)(lian)開(kai)始，工作人員就位，全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)應急(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練(lian)(lian)開(kai)始。在(zai)場教師(shi)指導學生(sheng)有秩序(xu)地迅速(su)撤離。到達指定位置后，各班(ban)班(ban)主任馬上清點人數，向(xiang)現場指揮(hui)匯報(bao)。演(yan)練(lian)(lian)指揮(hui)小組運(yun)籌帷幄(wo)，駕(jia)馭全(quan)(quan)局。僅用3分鐘時(shi)間，全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)全(quan)(quan)部安(an)(an)全(quan)(quan)撤離并(bing)到達指定位置。
隨后總務(wu)處劉主任給同學們講解了干粉滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)器(qi)的使用方(fang)法，一(yi)拔(ba)，拔(ba)去保(bao)險栓；二(er)壓，用手(shou)壓住滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)手(shou)柄；三噴(pen)，用噴(pen)頭(tou)對(dui)準火(huo)(huo)(huo)焰(yan)的根部(bu)進(jin)行滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)。在周圍(wei)(wei)學生的圍(wei)(wei)觀下，劉主任現(xian)場指(zhi)導(dao)兩名初二(er)學生進(jin)行滅(mie)(mie)火(huo)(huo)(huo)演示。
四、存在的問題：
(1)一些同學對緊(jin)急疏(shu)散演練不(bu)夠重視，沒有充(chong)分體現“緊(jin)急”二(er)字,動(dong)作(zuo)不(bu)夠快，導至疏(shu)散時間較(jiao)長。
(2)一些(xie)(xie)班(ban)主任(ren)給學生講(jiang)解不到(dao)位，在緊(jin)急疏(shu)散三(san)步驟中，統計人數環節有些(xie)(xie)拖(tuo)沓。
（3）個別班(ban)級(ji)在(zai)(zai)操場(chang)入(ru)口處形成部分擁堵(du)現象，到操場(chang)后(hou)有(you)的(de)班(ban)級(ji)未能到達(da)指定(ding)區(qu)域(yu)集(ji)合，有(you)的(de)圍在(zai)(zai)籃球架和樹木下(xia)面等(deng)不安全的(de)地(di)方，存在(zai)(zai)聚堆現象。
針對(dui)上述問題，今后打算采取了以(yi)下措(cuo)施：
第一(yi),強化宣傳，牢固樹立“安全無小(xiao)事”、“安全第一(yi)”、“居安思危，防(fang)患于未然(ran)”的(de)意識(shi)，修訂(ding)完善(shan)緊(jin)急疏散(san)方案(an)和路線，加(jia)強演練，使緊(jin)急疏散(san)演練的(de)時間控(kong)制在(zai)3分鐘以內。
第二(er),各甬路(lu)通道(dao)指揮人員如有(you)變更，及時(shi)調(diao)整，避免空缺，加強責任，經常(chang)培(pei)訓，掌握疏散的(de)原則和辦法，提高實(shi)戰能力。
第三,班主任要在本班作小結，明確撤離方(fang)向(xiang)，強調紀律及單列撤離的原(yuan)則，避免引起擁擠阻(zu)塞。
這次(ci)(ci)演練活(huo)動是對(dui)我校《校園突(tu)發(fa)安(an)全事件(jian)應急預案》的一次(ci)(ci)檢驗，不僅再(zai)次(ci)(ci)落(luo)實了我校應付突(tu)發(fa)事件(jian)的防(fang)(fang)范措施，而且也提(ti)高(gao)了我校實際應對(dui)和(he)處置實發(fa)安(an)全事件(jian)的能(neng)力(li)，更進一步增強(qiang)師(shi)生防(fang)(fang)震、消防(fang)(fang)安(an)全意識，真正掌握(wo)在危險中迅速逃生、自救、互(hu)救的基本(ben)方法，提(ti)高(gao)抵御和(he)應對(dui)緊急突(tu)發(fa)事件(jian)的能(neng)力(li)，整(zheng)個(ge)演練活(huo)動非(fei)常(chang)成(cheng)功，達到了預期目標(biao)。
消防應急演練活動總結 篇4
為了進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)師(shi)生消防(fang)(fang)安(an)全(quan)教育，貫(guan)徹落(luo)實(shi)教育局文件《關(guan)于在各縣學校(xiao)組織開展安(an)全(quan)知識宣(xuan)傳和消防(fang)(fang)應(ying)急疏散演練(lian)活動的通(tong)知》有關(guan)精(jing)神，強(qiang)化(hua)師(shi)生消防(fang)(fang)安(an)全(quan)意識，提高師(shi)生應(ying)急自救能(neng)力，提升抗擊突發事件的反應(ying)能(neng)力，能(neng)有組織、迅速地引導學生安(an)全(quan)迅速疏散。我校(xiao)全(quan)體師(shi)生于20xx年年1月(yue)22日下午進(jin)行了全(quan)校(xiao)性的消防(fang)(fang)應(ying)急疏散演練(lian)。從發布撤離(li)命令到全(quan)體師(shi)生全(quan)部撤離(li)到指定的安(an)全(quan)位(wei)置，用時(shi)1分10秒，演練(lian)取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今后安(an)全(quan)管理工作(zuo)的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實(shi)處，學校領導高度重(zhong)視，嚴(yan)格要求，親(qin)臨指導、參(can)與，學校政教處認真(zhen)細致地(di)制定此(ci)次(ci)演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進行(xing)動員，明確各自的職(zhi)責要求，班主任舉行(xing)班會進行(xing)指導要求。全校師(shi)生從(cong)思想上引起重(zhong)視，增強消防安全意識(shi)，并抓住這(zhe)次(ci)演練機會，提高應對突發事件(jian)的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了(le)確保(bao)(bao)消防安(an)全(quan)疏(shu)(shu)散(san)(san)演(yan)練(lian)順(shun)利進(jin)行(xing)，學(xue)校政(zheng)教(jiao)(jiao)處擬(ni)定了(le)“元(yuan)門(men)鄉中心(xin)學(xue)校消防安(an)全(quan)疏(shu)(shu)散(san)(san)演(yan)練(lian)方(fang)案(an)”，并在方(fang)案(an)中就(jiu)演(yan)練(lian)的(de)(de)(de)時間、地(di)點、內容、對(dui)象都作(zuo)了(le)具體的(de)(de)(de)說(shuo)明。為了(le)確保(bao)(bao)演(yan)練(lian)活動按(an)方(fang)案(an)順(shun)利進(jin)行(xing)，演(yan)練(lian)活動領導小(xiao)組(zu)在演(yan)練(lian)的(de)(de)(de)前(qian)一(yi)天又親自通知(zhi)班主任(ren)和疏(shu)(shu)散(san)(san)教(jiao)(jiao)師，進(jin)一(yi)步明確疏(shu)(shu)散(san)(san)集合地(di)點、疏(shu)(shu)散(san)(san)順(shun)序和注意事(shi)項。要求班主任(ren)教(jiao)(jiao)育學(xue)生，聽到總指揮的(de)(de)(de)宣布(bu)后，全(quan)校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安(an)全(quan)進(jin)行(xing)疏(shu)(shu)散(san)(san)；不(bu)得擁擠(ji)、推搡，不(bu)得重返教(jiao)(jiao)室，更不(bu)得喧嘩、開玩笑；如發現(xian)有人摔(shuai)倒，應將其扶起，幫(bang)助一(yi)起逃離危險地(di)。要求各小(xiao)組(zu)按(an)照各自的(de)(de)(de)職責，到達規(gui)定的(de)(de)(de)位置，完(wan)成(cheng)各自的(de)(de)(de)任(ren)務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
1月22日下(xia)午，班主任(ren)和疏散老(lao)師(shi)各(ge)(ge)就(jiu)各(ge)(ge)位，廣播(bo)響起報警(jing)消防信號，學生(sheng)在(zai)老(lao)師(shi)指導下(xia)用手(shou)捂住(zhu)口(kou)鼻，彎腰有秩序地迅速撤(che)離(li)(li)。到(dao)(dao)達目的(de)(de)地，各(ge)(ge)班班長(chang)馬(ma)上(shang)清(qing)點人數，報告主任(ren)。然后各(ge)(ge)班在(zai)操(cao)場(chang)集(ji)合，王燕燕校長(chang)就(jiu)此次(ci)疏散演(yan)練的(de)(de)成(cheng)功(gong)和不(bu)足做了(le)總結：此次(ci)活動，學生(sheng)從教(jiao)室撤(che)離(li)(li)到(dao)(dao)操(cao)場(chang)安(an)(an)(an)全區只用了(le)約1分10秒，演(yan)練按(an)方案進行，整個演(yan)練過程既迅速而又有條不(bu)紊(wen)。此次(ci)安(an)(an)(an)全疏散演(yan)練，增強(qiang)了(le)師(shi)生(sheng)們(men)的(de)(de)安(an)(an)(an)全意識和自(zi)救(jiu)能(neng)力(li)，以(yi)及在(zai)突發(fa)性(xing)災害發(fa)生(sheng)時的(de)(de)安(an)(an)(an)全防范應對(dui)能(neng)力(li)，逃生(sheng)能(neng)力(li)，使學生(sheng)們(men)樹立(li)起以(yi)“安(an)(an)(an)全”為主的(de)(de)自(zi)我保(bao)護(hu)意識，圓滿完成(cheng)了(le)整個演(yan)練活動，達到(dao)(dao)了(le)預期目的(de)(de)。
四、取得的成效
1、全(quan)體師生的消(xiao)防安(an)全(quan)意(yi)識有所增強，對消(xiao)防安(an)全(quan)常識有了進(jin)一步的了解(jie)。
2、對抗擊突發事(shi)件的應變能力有(you)所提高，全(quan)校(xiao)絕(jue)大多數班級能有(you)組織、迅速地引導學生安(an)全(quan)疏散(san)，對今后(hou)應付突發事(shi)件很有(you)益處。
3、演練(lian)過(guo)程中，學(xue)生(sheng)的(de)遵守紀律觀(guan)念(nian)、“一切行動聽指揮”觀(guan)念(nian)經受了考(kao)驗，班(ban)集(ji)體(ti)榮譽(yu)感得(de)到了升華(hua)。
4、學校安(an)全工作(zuo)領導小(xiao)組(zu)的組(zu)織能(neng)(neng)力、指揮(hui)能(neng)(neng)力、應(ying)變(bian)能(neng)(neng)力也受到了鍛(duan)煉(lian)。
消防應急演練活動總結 篇5
為了(le)進一步強化師生消(xiao)防(fang)安(an)(an)全教(jiao)育，貫徹落實上級文件有(you)(you)關(guan)精神，強化師生消(xiao)防(fang)安(an)(an)全意識(shi)，提(ti)高師生應急自救能(neng)(neng)力，提(ti)升抗擊突(tu)發事件的反應能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)有(you)(you)組織、迅速地(di)引導學生安(an)(an)全迅速疏(shu)散，學會正確使用滅(mie)火(huo)器(qi)以及掌(zhang)握逃生的方法(fa)。 11月4日下午第三節課，我校成(cheng)功進行了(le)消(xiao)防(fang)疏(shu)散演練(lian)活動(dong)。演練(lian)中(zhong)，從火(huo)警警報響起到學生全部從教(jiao)室撤離到校園安(an)(an)全區域，歷時1分(fen)50秒(miao)。整個演練(lian)過程做(zuo)到快速、安(an)(an)全、有(you)(you)序。
這次演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)動的(de)(de)成(cheng)功，與學校領導對疏散演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)動進行周密部(bu)署，與師生嚴格按(an)演(yan)(yan)練(lian)(lian)方(fang)案(an)進行實地消防疏散演(yan)(yan)練(lian)(lian)是分不開的(de)(de)。
1、為進行這(zhe)次演(yan)練(lian)活動，學校成立(li)了(le)(le)以朱頤平(ping)校長為總指揮的(de)消防疏散(san)演(yan)練(lian)領導小組，確立(li)了(le)(le)“安全第一(yi)，確保有(you)序(xu)；責任明確，落實細節”的(de)演(yan)練(lian)原則。
2、演(yan)練前，學(xue)校領導根據演(yan)練要求和本校實際，預先制訂(ding)了嚴(yan)密、確實可行(xing)的(de)消防疏散演(yan)練方案。
3、11月2日下午，學(xue)校把演練(lian)方案印發到各(ge)辦公室，讓各(ge)老師(shi)通(tong)過(guo)傳閱(yue)，明(ming)白(bai)(bai)(bai)演練(lian)細節，明(ming)白(bai)(bai)(bai)身(shen)責任(ren)，組織教師(shi)學(xue)習《城東小學(xue)消防應(ying)急疏散演練(lian)方案》，讓各(ge)老師(shi)進一步(bu)明(ming)確演練(lian)要求、明(ming)白(bai)(bai)(bai)演練(lian)責任(ren)，并做好(hao)演練(lian)宣傳，確保演練(lian)萬(wan)無一失。
4、我校誠邀了(le)(le)臺州市(shi)消(xiao)防宣(xuan)教(jiao)中心教(jiao)員馮磊老師(shi)。他向全體師(shi)生(sheng)傳授(shou)了(le)(le)消(xiao)防知識，并(bing)教(jiao)會師(shi)生(sheng)在發生(sheng)火(huo)災時正確逃生(sheng)的(de)本領(ling)。演練結束(shu)后，他又現(xian)場演示(shi)使用滅(mie)火(huo)器(qi)滅(mie)火(huo)的(de)操作要領(ling)，部分教(jiao)師(shi)和學生(sheng)還參(can)加了(le)(le)滅(mie)火(huo)實踐演練。
5、11月4日下午(wu)第三節，實地疏散演練(lian)(lian)準(zhun)備(bei)階段開(kai)始，各工作人(ren)員到位，各班主任到班里進行(xing)宣傳并組(zu)織學(xue)生(sheng)進行(xing)快(kuai)速組(zu)隊演練(lian)(lian)和讓學(xue)生(sheng)明白撤(che)離(li)方向、撤(che)離(li)路線、撤(che)離(li)到區域，為快(kuai)速、有序、安(an)全撤(che)離(li)作準(zhun)備(bei)，并進行(xing)了一次模(mo)擬(ni)的(de)演練(lian)(lian)過程(cheng)。
6、撤離(li)演練(lian)準備工作做好后，隨著朱頤平校長“城東小學(xue)消防應急疏散(san)演練(lian)開始”的(de)一聲令下，警報拉(la)響，參加(jia)演練(lian)人員各就(jiu)各位，各班學(xue)生(sheng)用毛巾(jin)等捂著口(kou)鼻，貓著腰有(you)(you)序(xu)地(di)按指定(ding)路線“逃(tao)生(sheng)”，班主任(ren)帶著本班學(xue)生(sheng)有(you)(you)序(xu)地(di)疏散(san)到指定(ding)安全區域(yu)。整個(ge)撤離(li)演練(lian)歷時(shi)1分50秒(miao)，做到快(kuai)速、安全、有(you)(you)序(xu)，活(huo)動圓滿(man)完成。
7、演練結束后，各班按指定的返(fan)回路線，安(an)全有序(xu)地返(fan)回教(jiao)室。返(fan)回教(jiao)室后，各班主任針對此次(ci)演練活(huo)動作了(le)總結并對學生進行了(le)相(xiang)關的消(xiao)防教(jiao)育。
此次(ci)消(xiao)防演(yan)練(lian)活動增強了師生的(de)消(xiao)防安(an)全意識，對普(pu)及(ji)消(xiao)防安(an)全知識和(he)(he)提高學生自(zi)護自(zi)救能力起著重要(yao)的(de)促進(jin)作用。另(ling)外(wai)，通過這次(ci)演(yan)練(lian)活動，也提高了師生應(ying)對例如地震等地質(zhi)災害的(de)應(ying)急處置和(he)(he)自(zi)救自(zi)護能力。
消防應急演練活動總結 篇6
為了進一步強化師(shi)生(sheng)(sheng)消防(fang)安全教育(yu)，提高抗擊(ji)突(tu)發事件的應(ying)變能力，能有組織、迅速地引(yin)導學生(sheng)(sheng)安全撤離，學會正(zheng)確使用滅火器以及掌握逃生(sheng)(sheng)的方法等。我校于11月9日上午進行了消防(fang)安全疏散演練。現將(jiang)活動情(qing)況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動(dong)落到實處，學校領導高(gao)度重視，嚴格要(yao)求，親(qin)臨指導、參(can)與(yu)，學校政教(jiao)處認真細致地制定此次演練活動(dong)方案(an)，并通過班(ban)(ban)主任(ren)會、校園(yuan)廣播、班(ban)(ban)會、板報進行動(dong)員，明確各(ge)自的職(zhi)責要(yao)求，班(ban)(ban)主任(ren)舉行班(ban)(ban)會進行指導要(yao)求。全(quan)校師生從思想上引起重視，增強消防(fang)安全(quan)意(yi)識，并抓住(zhu)這次演練機(ji)會，提高(gao)應(ying)對突發事件的能(neng)力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了(le)(le)確(que)保(bao)消防(fang)安全疏(shu)散演(yan)練(lian)順利(li)(li)進(jin)(jin)行，學校擬定了(le)(le)“校園消防(fang)安全疏(shu)散演(yan)練(lian)方(fang)(fang)案”，并在方(fang)(fang)案中就演(yan)練(lian)的(de)時間、地(di)點、內容、對(dui)象都作了(le)(le)具體的(de)說明。為了(le)(le)確(que)保(bao)演(yan)練(lian)活動按方(fang)(fang)案順利(li)(li)進(jin)(jin)行，演(yan)練(lian)活動領導小(xiao)(xiao)組(zu)在演(yan)練(lian)的(de)前一天又(you)親自(zi)通(tong)知班(ban)(ban)主任和疏(shu)散教師，進(jin)(jin)一步明確(que)疏(shu)散集(ji)合地(di)點、疏(shu)散順序和注意(yi)事項(xiang)。要求班(ban)(ban)主任教育學生(sheng)，聽到總指(zhi)揮的(de)宣布后，全校師生(sheng)必須服(fu)從(cong)指(zhi)揮，聽從(cong)命令，立(li)即快速(su)、安全進(jin)(jin)行疏(shu)散；不得擁擠、推搡(sang)，不得重返教室，更(geng)不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶(fu)起(qi)，幫助一起(qi)逃離危險地(di)。要求各小(xiao)(xiao)組(zu)按照各自(zi)的(de)職責，到達規定的(de)位置，完成各自(zi)的(de)任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
11月9日，班主任(ren)(ren)和疏散(san)老師(shi)各就各位(wei)，廣(guang)播(bo)響起(qi)報(bao)警消(xiao)防(fang)信號，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)老師(shi)指導下用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序(xu)地迅速(su)撤離。到達目的(de)地，各班主任(ren)(ren)馬上(shang)清(qing)點人數，報(bao)告安辦主任(ren)(ren)。然后各班在(zai)教學(xue)(xue)樓前集合(he)，學(xue)(xue)校(xiao)領導在(zai)會上(shang)做了(le)消(xiao)防(fang)安全知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)講座(zuo)，從燃燒(shao)的(de)基(ji)本知(zhi)(zhi)識(shi)、火災(zai)中(zhong)的(de)自救、滅火的(de)方法、常見的(de)預防(fang)火災(zai)的(de)知(zhi)(zhi)識(shi)等幾個(ge)方面對全體師(shi)生(sheng)進行了(le)一次消(xiao)防(fang)安全知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)宣(xuan)傳普及和要求。
此(ci)次活動，學生(sheng)從(cong)教室撤離到(dao)操場安(an)(an)全區只(zhi)用(yong)了約3分鐘時(shi)間(jian)，演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)按方案進行(xing)，整(zheng)個演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)過程既迅(xun)速而又(you)有條不紊。此(ci)次安(an)(an)全疏散演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)，增(zeng)強(qiang)了師生(sheng)們的(de)安(an)(an)全意識和自(zi)救能力(li)，以及(ji)在突(tu)發性災害發生(sheng)時(shi)的(de)安(an)(an)全防范應(ying)對(dui)能力(li)，逃(tao)生(sheng)能力(li)，使學生(sheng)們樹立起以“安(an)(an)全”為主的(de)自(zi)我保護意識，圓滿完成了整(zheng)個演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活動，達到(dao)了預(yu)期目的(de)。
消防應急演練活動總結 篇7
為切實(shi)加(jia)強xxxx的(de)日常(chang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作，提高全(quan)(quan)(quan)員安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)消防(fang)(fang)素質(zhi)、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)范與自(zi)救能力， 7月17日，xxxx聯合舉辦(ban)了以“安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)發(fa)展，預防(fang)(fang)為主”為主題的(de)消防(fang)(fang)應急安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)演(yan)練活動(dong)。
演(yan)練(lian)前，xxxx工程部(bu)、綜合部(bu)一起(qi)結合xxxx的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)，認真(zhen)細致的(de)(de)制(zhi)定此次(ci)演(yan)練(lian)活動(dong)方案(an)，明確(que)了(le)職責(ze)要求，為演(yan)練(lian)的(de)(de)成功舉行(xing)提供了(le)切(qie)實(shi)(shi)的(de)(de)保證(zheng)。
7月13日(ri)中午14：00，xxxx請來了XX市東城消(xiao)防(fang)支隊的(de)xx警(jing)官，為員工進(jin)行了消(xiao)防(fang)安(an)全知識(shi)培訓，從(cong)日(ri)常消(xiao)防(fang)安(an)全工作，到消(xiao)防(fang)器具的(de)使用方法，一(yi)一(yi)為大家講解與演示，補充了部分(fen)員工在消(xiao)防(fang)安(an)全上缺乏的(de)必備知識(shi)，起(qi)到良好的(de)效果。
7月17日(ri)中(zhong)午14：30分，消防(fang)(fang)演(yan)練正(zheng)式開始。按(an)照預先(xian)起草的(de)演(yan)練流程，餐(can)食部(bu)(bu)(bu)后堂(tang)員(yuan)(yuan)工xx，發現火(huo)(huo)災時，用手動報警(jing)器向(xiang)消防(fang)(fang)中(zhong)控室報警(jing)，中(zhong)控室接到(dao)報警(jing)，確認火(huo)(huo)情，向(xiang)xxxx總匯(hui)報，xx緊(jin)急啟動消防(fang)(fang)應急預案，組(zu)(zu)(zu)織客房(fang)部(bu)(bu)(bu)、餐(can)食部(bu)(bu)(bu)、工程部(bu)(bu)(bu)、等部(bu)(bu)(bu)門以及義務(wu)消防(fang)(fang)隊(dui)(dui)、疏(shu)(shu)散引(yin)(yin)導(dao)組(zu)(zu)(zu)、通訊聯絡組(zu)(zu)(zu)及設備保(bao)(bao)障組(zu)(zu)(zu)、安(an)全救(jiu)護組(zu)(zu)(zu)有關人(ren)員(yuan)(yuan)參加滅火(huo)(huo)任務(wu)。數名(ming)被困員(yuan)(yuan)工手拿白毛巾，一邊呼救(jiu)一邊跑向(xiang)指定的(de)安(an)全通道(dao)。xx義務(wu)消防(fang)(fang)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)身著(zhu)消防(fang)(fang)服、持滅火(huo)(huo)水(shui)帶、手提滅火(huo)(huo)器，迅(xun)速到(dao)位(wei)，將“火(huo)(huo)”撲滅。疏(shu)(shu)散引(yin)(yin)導(dao)組(zu)(zu)(zu)、醫療救(jiu)護組(zu)(zu)(zu)和后勤保(bao)(bao)障組(zu)(zu)(zu)迅(xun)速展開滅火(huo)(huo)自救(jiu)行動，xx各崗位(wei)員(yuan)(yuan)工在消防(fang)(fang)廣播(bo)及疏(shu)(shu)散引(yin)(yin)導(dao)組(zu)(zu)(zu)的(de)正(zheng)確引(yin)(yin)導(dao)下(xia)，開始自救(jiu)逃(tao)生。從報警(jing)到(dao)預案啟動，再到(dao)人(ren)員(yuan)(yuan)疏(shu)(shu)散，整個演(yan)練過(guo)程僅僅用了不到(dao)10分鐘。全體(ti)人(ren)員(yuan)(yuan)安(an)全抵達地面，演(yan)習圓滿(man)結(jie)束。
接著，由(you)xx主任為員工們詳細講(jiang)解了滅火器的(de)使用方法，以及基本的(de)消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場(chang)模擬(ni)，基本上都能正(zheng)確使用滅火器。
最后，xx對(dui)(dui)此次演(yan)習做(zuo)了小結(jie)：本次消防(fang)演(yan)習達到了目(mu)的，并號召大家，努力學習消防(fang)安全(quan)(quan)知(zhi)識，提高消防(fang)安全(quan)(quan)意(yi)識，遇(yu)到突發(fa)事故(gu)，沉著應對(dui)(dui)，切實(shi)的將消防(fang)安全(quan)(quan)工作落實(shi)到實(shi)際工作當(dang)中去。
通過這次消(xiao)(xiao)防演練，進一(yi)步強化了xxxx員工們的(de)安(an)全意識，檢驗了消(xiao)(xiao)防預案的(de)可行性(xing)、可操作性(xing)，熟(shu)悉(xi)了應(ying)急搶險流程，對應(ying)急指(zhi)揮、協調和處(chu)置(zhi)能力起到有力的(de)促進作用(yong)，對今后高效、有序開(kai)展應(ying)急工作奠定了堅實的(de)`基礎。
消防應急演練活動總結 篇8
為(wei)了(le)(le)普及消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全常識(shi)，提升員(yuan)(yuan)工(gong)應急防(fang)(fang)護自救和(he)逃(tao)生(sheng)能(neng)力，強(qiang)化消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)意識(shi)，做好(hao)廠區的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全工(gong)作，公(gong)司于20xx年7月(yue)7日(ri)下午15：00—17：00舉(ju)行了(le)(le)“消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)應急演練活(huo)動(dong)”。整個(ge)活(huo)動(dong)包(bao)括現場模擬火(huo)災(zai)疏散急救、初期(qi)火(huo)災(zai)滅火(huo)演練二個(ge)過程，共(gong)歷(li)時(shi)(shi)2小(xiao)時(shi)(shi)，車(che)間(jian)現場作業(ye)人(ren)員(yuan)(yuan)及相(xiang)關部門領導(dao)共(gong)計580余人(ren)參加了(le)(le)演練。通(tong)過此次消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)演練，為(wei)應急人(ren)員(yuan)(yuan)提供(gong)了(le)(le)一次實戰模擬訓練，使大家熟悉了(le)(le)必(bi)須的(de)(de)應急操作，進一步增強(qiang)了(le)(le)員(yuan)(yuan)工(gong)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)意識(shi)和(he)應急逃(tao)生(sheng)自救的(de)(de)能(neng)力，為(wei)真正(zheng)的(de)(de)事(shi)故應急行動(dong)提供(gong)了(le)(le)寶貴(gui)的(de)(de)經驗保證，同時(shi)(shi)還掌握(wo)了(le)(le)干粉滅火(huo)器(qi)、二氧化碳滅火(huo)器(qi)、消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)栓的(de)(de)操作使用步驟及方法(fa)。
領導高度重視，演練活動組織到位
近年(nian)來，隨著現代(dai)化生產的(de)發展，其規(gui)模日趨擴大，隨之而(er)來的(de)重(zhong)大事(shi)故也不斷發生，火災、爆炸、毒物泄露(lu)事(shi)故等都(dou)嚴(yan)重(zhong)威脅(xie)著人類(lei)的(de)安全和(he)健康(kang)。隨著公司對(dui)安全工作(zuo)重(zhong)視程度的(de)提高(gao)，應(ying)急(ji)演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)引(yin)起了(le)(le)公司領導的(de)高(gao)度重(zhong)視。這次(ci)消(xiao)防(fang)演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)從演(yan)(yan)練(lian)策劃、前(qian)期(qi)準備、組織實(shi)施到正式(shi)演(yan)(yan)練(lian)所經歷的(de)各(ge)個(ge)階段(duan)，公司領導都(dou)給(gei)予了(le)(le)很大的(de)支(zhi)持和(he)幫助，為“消(xiao)防(fang)應(ying)急(ji)演(yan)(yan)練(lian)活動”的(de)成(cheng)功演(yan)(yan)練(lian)提供(gong)了(le)(le)有力地(di)保障。
演練目的明確，預案策劃周密
根據(ju)應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)預(yu)案演(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，從(cong)公司(si)安全工作的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況出發，確定本次(ci)消(xiao)防演(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)任務(wu)是開展一次(ci)火災事故(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)演(yan)練(lian)(lian)。其主要(yao)目的(de)(de)(de)(de)(de)是驗(yan)證應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)預(yu)案的(de)(de)(de)(de)(de)可行性和符(fu)合(he)實(shi)際情(qing)況的(de)(de)(de)(de)(de)程度(du)；發現應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)預(yu)案存在的(de)(de)(de)(de)(de)問題和不足，以便及時(shi)改進；使(shi)每位參與者能學(xue)會滅火器的(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)確使(shi)用(yong)方法(fa)，掌握火場(chang)逃生基本方法(fa)，提高自我保護意識，化解(jie)風險(xian)自救能力。在演(yan)練(lian)(lian)前(qian)期，經過認真研究(jiu)，擬定了(le)“20xx年消(xiao)防應(ying)(ying)急(ji)(ji)(ji)演(yan)練(lian)(lian)方案”，公司(si)安環(huan)辦針對本次(ci)消(xiao)防演(yan)練(lian)(lian)，做了(le)充分的(de)(de)(de)(de)(de)準備，在方案中就演(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)、地點、內(nei)容、對象都作了(le)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)安排。
通過演練，活動達到預期目的
參與(yu)人員的消防(fang)安全意識有(you)(you)所增強，對(dui)抗擊突發事件的應(ying)(ying)(ying)變能(neng)力有(you)(you)所提(ti)高(gao)，現場演練(lian)人員能(neng)有(you)(you)效組織、迅速地對(dui)火災事故警報做(zuo)出應(ying)(ying)(ying)急反應(ying)(ying)(ying)，為今(jin)后應(ying)(ying)(ying)對(dui)突發事件的有(you)(you)效處(chu)理打(da)下了堅實的基(ji)礎(chu)。
通過(guo)演練前組織的(de)消防基本知識培訓，使參與(yu)演練人員的(de)消防安全知識、突發事件應(ying)急能力(li)、事故發生(sheng)后逃生(sheng)技巧都得到了提升。
演(yan)練過程中，參與人員都(dou)能遵守紀律"一切聽從指(zhi)揮"，團隊(dui)凝聚(ju)力(li)得到提升。
安(an)全工作(zuo)組的組織(zhi)能(neng)力、指(zhi)揮能(neng)力、應(ying)變能(neng)力也受到了鍛煉。
對(dui)演練過程中出(chu)現的問題，要及時(shi)總(zong)結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出(chu)彌(mi)補(bu)的措施，對(dui)預案的可行性和可操作性，作出(chu)實事求是(shi)的評估。并(bing)完善(shan)預案，為下一次演練提供參考(kao)，確保應急(ji)預案的有(you)效性。
通(tong)過(guo)這(zhe)次的(de)消(xiao)防演練(lian)，進一步(bu)增強了(le)廣大員(yuan)工的(de)防范意識和自救的(de)能力，了(le)解(jie)和掌(zhang)握如何識別危險、如何采取必(bi)要的(de)應急措施(shi)等基本技能，以便在(zai)事故中(zhong)達到快速、有序(xu)、及(ji)時(shi)、有效的(de)應急處理能力。
今(jin)后(hou)我們(men)將經常性地開(kai)展訓(xun)練或(huo)演練工作，以提高我公司(si)(si)員工的應(ying)急(ji)救援(yuan)技(ji)能和應(ying)急(ji)反(fan)應(ying)綜合素(su)質，有(you)效降(jiang)低事故危(wei)害(hai)，確保公司(si)(si)安全、健康、有(you)序的發展。
消防應急演練活動總結 篇9
11月22日(ri)下午14:45分，鄞州(zhou)人民(min)醫院組(zu)織開(kai)展了消防應急演練。
參(can)(can)加本次演練的人員有：全院(yuan)消防總指(zhi)揮(hui)陳(chen)國忠副院(yuan)長(chang)、醫院(yuan)消防負責人，院(yuan)辦、防保科、設(she)備科、以及后(hou)勤(qin)服務中心的相關(guan)負責人，因模擬(ni)火災現場設(she)置在20樓1床(chuang)病房(fang)，因此20樓上下3層的臨近科室也參(can)(can)與(yu)了(le)演練，人員有近70位(wei)，道(dao)具有擔架(jia)、輪椅(yi)、應急燈、消防栓、滅(mie)火器(qi)、警(jing)戒線、消防衣、防毒面罩等(deng)。
當模(mo)擬火災現場20樓護士向住院部(bu)消(xiao)控室緊急報警時，實戰消(xiao)防演(yan)練有序(xu)展開：
消(xiao)(xiao)控室的(de)(de)值班人(ren)(ren)員(yuan)接(jie)報、復(fu)述、記錄、匯(hui)報、全院紅色9595緊急呼叫。消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)總指(zhi)揮快速啟動(dong)全院性的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)應急機制。幾秒鐘(zhong)完成抽(chou)調的(de)(de)義(yi)(yi)務(wu)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)人(ren)(ren)員(yuan)沖向模(mo)擬火災科室實施救(jiu)援。盡管20樓醫護(hu)人(ren)(ren)員(yuan)在短(duan)(duan)短(duan)(duan)的(de)(de)5分(fen)鐘(zhong)時間里已完成了救(jiu)援、滅火、阻隔(ge)、疏(shu)散(san)等一連(lian)串的(de)(de)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)應急程序，義(yi)(yi)務(wu)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)人(ren)(ren)員(yuan)到了火災現場(chang)后還是(shi)飛(fei)速打開消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)栓箱門(men)(men)拉水帶(dai)、擰(ning)瞄子、開閥門(men)(men)、噴射 ，緊急疏(shu)散(san)病(bing)人(ren)(ren)，進行警(jing)戒隔(ge)離等。同(tong)時還與江東(dong)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)中(zhong)隊(dui)就這次演(yan)練進行聯演(yan)，因(yin)此南門(men)(men)衛有專門(men)(men)的(de)(de)引導保安揮小紅旗(qi)引導消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)中(zhong)隊(dui)救(jiu)火車順(shun)利駛入院內(nei)進行進一步的(de)(de)救(jiu)援和滅火。
整個(ge)演(yan)練過(guo)(guo)程(cheng)緊張有(you)序，事后還進行(xing)了專題討論。20樓模擬現場科室感(gan)觸最深(shen)，護士長說(shuo)：高(gao)樓火災自救是關鍵，7分鐘在火災現場真的是一個(ge)漫長的過(guo)(guo)程(cheng)。 模擬時(shi)有(you)準備才會安排有(you)序，實(shi)際情況中還要(yao)沉著冷靜，合理調(diao)度(du)。
消防(fang)(fang)總指揮陳(chen)國(guo)忠副院(yuan)(yuan)長總結說：安(an)全，包括(kuo)消防(fang)(fang)安(an)全和(he)治(zhi)安(an)安(an)全，是醫院(yuan)(yuan)的命脈，全院(yuan)(yuan)人(ren)員(yuan)一(yi)定要時常(chang)敲響安(an)全的警鐘。特(te)別是消防(fang)(fang)安(an)全關鍵(jian)是平時的消防(fang)(fang)管(guan)理和(he)應急演練。
通過演練也(ye)讓大家清醒地認識到一些(xie)不足(zu)：如(ru)應急流程(cheng)不夠(gou)熟練、消防(fang)設施分布不熟悉、分工協作還(huan)需磨合、病區術后病人(ren)的(de)疏散問(wen)題(ti)還(huan)需探討、急救病人(ren)要隨(sui)帶病歷并有醫(yi)護人(ren)員陪(pei)送等等。
消防應急演練活動總結 篇10
為了使我(wo)中(zhong)心員(yuan)工了解消(xiao)防基礎(chu)知識，提高安(an)(an)(an)全(quan)防范意識，增強自我(wo)保(bao)護能(neng)(neng)力，掌握對突發火(huo)災的應(ying)變、逃生技能(neng)(neng)，學會滅火(huo)以及有(you)序(xu)地進(jin)行(xing)人員(yuan)、財物的疏散處理，確保(bao)員(yuan)工生命安(an)(an)(an)全(quan)及財產安(an)(an)(an)全(quan)。我(wo)院于2013年6月10日下午(wu)15時(shi)30分，在120急(ji)救中(zhong)心路面旁(pang)邊空地組織了一次消(xiao)防安(an)(an)(an)全(quan)應(ying)急(ji)演(yan)練。
本次消防(fang)演練(lian)由執行(xing)院(yuan)長(chang)彭學生擔(dan)任指揮長(chang)，保衛(wei)科科長(chang)王廷輝負(fu)責消防(fang)演練(lian)的組(zu)(zu)織與指揮。演練(lian)工作(zuo)組(zu)(zu)分為(wei)：疏散組(zu)(zu)、滅(mie)火組(zu)(zu)、搶(qiang)救組(zu)(zu)、通訊組(zu)(zu)等(deng)四個組(zu)(zu)。
當(dang)天下午(wu)15：30，安全檢查小組(zu)成員(yuan)(yuan)發出(chu)火警報警信號。各演(yan)練(lian)工(gong)作組(zu)在(zai)聽(ting)到指令后，迅速(su)到位，參加演(yan)練(lian)的安保員(yuan)(yuan)和工(gong)作人員(yuan)(yuan)在(zai)最短的時間內，于病房(fang)、樓梯間及安全出(chu)口處(chu)，通過口令加手勢，指揮員(yuan)(yuan)工(gong)從指定路線進(jin)行(xing)有秩序地疏散；把現(xian)場所有人員(yuan)(yuan)，快(kuai)捷(jie)有序地疏散到安全地帶(dai)（院內停車(che)場）。
消(xiao)防演練按(an)照預定(ding)的方(fang)案，有序(xu)、緊張地進行(xing)。整體疏散到位后，進行(xing)了人員的清點統計。隨后，安全檢(jian)查小組成員演練用干粉滅火器進行(xing)現場滅火。
演(yan)(yan)練結(jie)束后(hou)，總指揮(hui)彭學(xue)生(sheng)、分(fen)項總指揮(hui)王廷輝、技術負(fu)責(ze)人羅柱為員(yuan)工進行了(le)消(xiao)防(fang)(fang)安全應急操作與火(huo)場(chang)逃生(sheng)技巧講解，教大(da)家(jia)掌握一旦發(fa)生(sheng)火(huo)情，每個人應該做什么，如何正確地報(bao)警、撲救、疏(shu)散，如何自救和逃生(sheng)。最后(hou)，總指揮(hui)王廷輝對(dui)此次消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)(yan)練做了(le)總評，對(dui)于演(yan)(yan)練結(jie)果給了(le)充分(fen)的肯定，表揚了(le)員(yuan)工們聽從指揮(hui)、行動迅速，要求大(da)家(jia)要進一步提高安全生(sheng)產責(ze)任意識，宣布消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)(yan)練取得了(le)圓滿成功(gong)。
但也存在著許多不(bu)足的(de)地方，如一些同志在聽到報警(jing)后(hou)不(bu)知道做什么，都在等小組長來下(xia)(xia)達命令后(hou)才采取(qu)行動，沒有(you)(you)做到主動出擊(ji)。有(you)(you)得(de)(de)同志還(huan)在演(yan)練過(guo)程中有(you)(you)說有(you)(you)笑，希(xi)望在下(xia)(xia)一次演(yan)練中得(de)(de)到改(gai)進。
通過(guo)這(zhe)次消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)練(lian)活動，參加消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)練(lian)人員的安全(quan)防(fang)(fang)范意識(shi)和滅火能力有(you)所(suo)增強，全(quan)體員工(gong)對消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)常識(shi)有(you)了進一(yi)步的了解，對抗火災的應變能力得到了提(ti)高。消(xiao)防(fang)(fang)演(yan)練(lian)過(guo)程(cheng)中，也(ye)鍛煉了各(ge)演(yan)練(lian)工(gong)作(zuo)小組的組織能力、指(zhi)揮能力和應變能力。
消防應急演練活動總結 篇11
經上(shang)級指示，學(xue)校領導批準(zhun)，20xx年3月25日我校進行(xing)安全逃生演練，活動中各崗(gang)位人員盡職盡責(ze)，學(xue)生們在老(lao)師指揮下(xia)疏(shu)散有序、迅速，整(zheng)個過程組織嚴(yan)密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總(zong)結如下(xia)：
一、演練活動組織到位
為了確保演練活動落(luo)到實處，各任課教(jiao)師(shi)、班主任從思想上引起(qi)重視，增強安(an)全意(yi)識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。
二、演練方案安全可行
學校(xiao)要(yao)求，演(yan)練方案(an)具有科學性和可(ke)操作性。將(jiang)方案(an)演(yan)練的時間(jian)、地點、內(nei)容、對(dui)象為參(can)加者作具體的說明。對(dui)操作程序、疏散(san)要(yao)求與注意事項作了詳細(xi)講解，必須服(fu)從命令(ling)、聽從指(zhi)揮(hui)，快速、安全進(jin)行(xing)疏散(san)；不得收拾(shi)物(wu)品(pin)；不得擁擠、推搡；不得重返教室(shi)，更不得喧嘩(hua)、開(kai)玩笑；如(ru)發現有人摔倒(dao)，應(ying)將(jiang)其扶(fu)起，幫助(zhu)一起逃離(li)危險區域(yu)。要(yao)求各小組(zu)按照各自的職(zhi)責(ze)，到達規定(ding)的位置，完成(cheng)各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
參與逃生演練活動的全體(ti)老師到(dao)達了指(zhi)定崗位，隨著(zhu)命令下(xia)達，在場教(jiao)師指(zhi)導學生有秩(zhi)序地從各班教(jiao)室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1.8分鐘。
這次活動(dong)演(yan)練(lian)按預案進(jin)(jin)行，整個(ge)(ge)演(yan)練(lian)過程既緊張、激烈，又有條不(bu)紊。整個(ge)(ge)演(yan)練(lian)活動(dong)的(de)成(cheng)(cheng)功得到全(quan)(quan)(quan)體老師(shi)(shi)的(de)支持，安全(quan)(quan)(quan)領(ling)導(dao)小組的(de)精心謀劃。學(xue)校(xiao)從維護廣大師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)切身(shen)利益出發，高度(du)重視學(xue)校(xiao)的(de)安全(quan)(quan)(quan)工作，不(bu)斷強(qiang)化師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)安全(quan)(quan)(quan)意(yi)識，取得了比較明顯的(de)成(cheng)(cheng)效。本次活動(dong)也是對(dui)學(xue)校(xiao)《突(tu)發安全(quan)(quan)(quan)事(shi)件(jian)應(ying)急預案》的(de)一(yi)次檢驗，不(bu)僅再次落實(shi)了學(xue)校(xiao)應(ying)對(dui)突(tu)發事(shi)件(jian)的(de)防范措(cuo)施，而且(qie)也提高了學(xue)校(xiao)實(shi)際應(ying)對(dui)和(he)處(chu)置突(tu)發安全(quan)(quan)(quan)事(shi)件(jian)的(de)能(neng)力，更進(jin)(jin)一(yi)步增(zeng)強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)安全(quan)(quan)(quan)意(yi)識，真正掌(zhang)握在危險中迅(xun)速(su)逃生(sheng)(sheng)、自救、互救的(de)基(ji)本方法，提高抵(di)御(yu)和(he)應(ying)對(dui)緊急突(tu)發事(shi)件(jian)的(de)能(neng)力，整個(ge)(ge)演(yan)練(lian)活動(dong)達到了預期目標，取得了圓滿(man)成(cheng)(cheng)功。
消防應急演練活動總結 篇12
當前(qian)時期，已進入干燥(zao)季節，我校切(qie)實(shi)把防(fang)火(huo)安全(quan)教育作為頭等大事來(lai)抓。按上級要求(qiu)，為了(le)培養學(xue)生(sheng)逃生(sheng)自救的(de)技(ji)能，保障學(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)命安全(quan)，確(que)保災難來(lai)臨時把損失降到最低限度(du)，學(xue)校制定了(le)完備的(de)防(fang)火(huo)逃生(sheng)演練(lian)(lian)方案。20XX年(nian)11月(yue)15日上午，校領(ling)導組織(zhi)召開了(le)全(quan)體(ti)(ti)教職工(gong)會(hui)專門布置安全(quan)演練(lian)(lian)工(gong)作，明確(que)各(ge)相(xiang)關人員職責。并組織(zhi)全(quan)體(ti)(ti)教師學(xue)習(xi)了(le)《演練(lian)(lian)活動(dong)方案》，校長(chang)就演練(lian)(lian)的(de)意義和紀律作了(le)強調。20XX年(nian)11月(yue)15日下午，學(xue)校進行了(le)防(fang)火(huo)疏(shu)散(san)演練(lian)(lian)。
一(yi)、各班(ban)班(ban)主任給學生(sheng)(sheng)(sheng)詳(xiang)細介紹了火災的(de)相關知識、防火的(de)保護(hu)措施和災后自救(jiu)知識。各班(ban)學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)班(ban)主任的(de)指(zhi)導(dao)下進行應急防火練習(xi)，班(ban)主任教育學生(sheng)(sheng)(sheng)防火的(de)正確的(de)方式，并不斷告訴學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)疏散(san)時不要(yao)慌張，不要(yao)推擠，應在(zai)教師的(de)引導(dao)和統一(yi)指(zhi)揮下有序撤(che)離。
二、應急防火演(yan)練(lian)時，當疏散命令下(xia)達，學生(sheng)(sheng)開(kai)始在(zai)教(jiao)師的.組織下(xia)按照(zhao)既(ji)定的路線(xian)有序(xu)撤(che)離(li)(li)，撤(che)離(li)(li)過(guo)(guo)程中，學生(sheng)(sheng)能夠按照(zhao)要求不推擠和(he)(he)喧嘩。演(yan)練(lian)過(guo)(guo)程中，教(jiao)師指導學生(sheng)(sheng)認(ren)真，負責疏散的教(jiao)師到位迅速，學生(sheng)(sheng)演(yan)練(lian)認(ren)真。演(yan)練(lian)結(jie)束后，負責領導進行(xing)了認(ren)真的分析和(he)(he)總結(jie)，班(ban)主任也針對(dui)班(ban)級問題進行(xing)了再教(jiao)育。
通過此次模(mo)擬演練，老師和(he)同學們(men)(men)臨危不(bu)亂，組(zu)織(zhi)有(you)序，逃(tao)生時沒(mei)有(you)發生踩(cai)踏和(he)碰傷學生的(de)(de)(de)事故發生，在極短的(de)(de)(de)時間內師生全部撤離(li)到指定(ding)位置；同時，學生們(men)(men)掌握(wo)了基本的(de)(de)(de)逃(tao)生技能(neng)和(he)方法，也培養(yang)了老師和(he)學生互(hu)(hu)幫互(hu)(hu)助的(de)(de)(de)良好作(zuo)風，取(qu)得了很(hen)好的(de)(de)(de)效果。
消防應急演練活動總結 篇13
6月(yue)20日下(xia)午，經過周密組(zu)織(zhi)，我院(yuan)組(zu)織(zhi)了地震消防應急演(yan)練。院(yuan)黨政領導班子全(quan)體成員、干部職工(gong)、住院(yuan)病人共200多人參加了此次(ci)演(yan)練。
14時整，隨著副院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)、演(yan)(yan)練副總(zong)指(zhi)(zhi)揮高樹河同(tong)志一(yi)聲(sheng)(sheng)(sheng)令下，全(quan)(quan)(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)地(di)震消防應(ying)(ying)急(ji)演(yan)(yan)練立即開始。第(di)一(yi)聲(sheng)(sheng)(sheng)報警(jing)信(xin)號(hao)后(hou)，全(quan)(quan)(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)立即進入緊(jin)急(ji)避(bi)(bi)險狀態，醫(yi)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)迅速組織病人(ren)就(jiu)地(di)臥倒于床下、桌下進行(xing)避(bi)(bi)險，機關、門診、后(hou)勤的應(ying)(ying)急(ji)演(yan)(yan)練人(ren)員(yuan)(yuan)跑(pao)步來到(dao)(dao)應(ying)(ying)急(ji)避(bi)(bi)險指(zhi)(zhi)揮部，向演(yan)(yan)練總(zong)指(zhi)(zhi)揮報到(dao)(dao)，接受(shou)應(ying)(ying)急(ji)救助任務(wu)——分(fen)赴住院(yuan)(yuan)(yuan)樓協助醫(yi)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)組織病人(ren)撤(che)離(li)、準(zhun)備應(ying)(ying)急(ji)物品；第(di)二(er)聲(sheng)(sheng)(sheng)警(jing)報信(xin)號(hao)后(hou)，所有(you)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)嚴陣以待(dai)，組織病人(ren)做好(hao)疏散(san)(san)準(zhun)備；第(di)三聲(sheng)(sheng)(sheng)警(jing)報信(xin)號(hao)后(hou)，疏散(san)(san)開始，工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)迅速組織住院(yuan)(yuan)(yuan)病人(ren)從安全(quan)(quan)(quan)通道疏散(san)(san)撤(che)離(li)——科主任、護(hu)士長(chang)或(huo)在(zai)前(qian)帶隊(dui)、或(huo)在(zai)后(hou)維持(chi)(chi)秩序，工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)攙扶著老(lao)弱病人(ren)、抬著行(xing)動(dong)不便的重病人(ren)，大(da)家相互幫助、彼此扶持(chi)(chi)……用時僅僅3分(fen)鐘，9個(ge)病區(qu)的住院(yuan)(yuan)(yuan)病人(ren)在(zai)醫(yi)務(wu)人(ren)員(yuan)(yuan)和(he)全(quan)(quan)(quan)院(yuan)(yuan)(yuan)應(ying)(ying)急(ji)演(yan)(yan)練人(ren)員(yuan)(yuan)的組織帶領(ling)下，全(quan)(quan)(quan)部安全(quan)(quan)(quan)有(you)序地(di)撤(che)離(li)到(dao)(dao)醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)避(bi)(bi)嫌區(qu)——住院(yuan)(yuan)(yuan)樓前(qian)廣場。各(ge)病區(qu)及時清點人(ren)數后(hou)，向總(zong)指(zhi)(zhi)揮進行(xing)報告。
確定一切(qie)正(zheng)常后(hou)，院(yuan)長、黨委書記、演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)總(zong)指揮姜文海同(tong)志作(zuo)總(zong)結講話(hua)，對演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)工作(zuo)給予(yu)高(gao)(gao)度(du)評價，認為演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)非(fei)常成(cheng)功。一是周密安(an)(an)排(pai)，活(huo)動組(zu)織(zhi)(zhi)好。院(yuan)領(ling)導高(gao)(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視，演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)前進行(xing)了(le)詳細周密的(de)(de)安(an)(an)排(pai)和(he)(he)部(bu)署(shu)，成(cheng)立了(le)專項活(huo)動組(zu)織(zhi)(zhi)機構(gou)，制定了(le)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)方案(an)，召(zhao)開(kai)了(le)領(ling)導小組(zu)會議(yi)和(he)(he)參(can)(can)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人員動員會，確保參(can)(can)加(jia)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)人員從(cong)思想(xiang)上提(ti)高(gao)(gao)認識(shi)(shi)，在(zai)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)過(guo)(guo)程中(zhong)按計(ji)劃實(shi)施。二(er)是廣泛參(can)(can)與(yu)，相關(guan)科室配合好。此(ci)次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)涉及(ji)機關(guan)、后(hou)勤、門診和(he)(he)臨(lin)床各(ge)個科室，還有眾多的(de)(de)患者和(he)(he)家(jia)屬(shu)，參(can)(can)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人數200多人。大家(jia)聽(ting)從(cong)指揮，協調配合，步調一致，保證演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)任務順利(li)完成(cheng)。三是井然有序，演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)效果好。各(ge)參(can)(can)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)隊伍組(zu)織(zhi)(zhi)秩(zhi)序，銜(xian)接緊(jin)密，撤離迅(xun)速，只用了(le)幾分鐘(zhong)就(jiu)撤離到緊(jin)急避險區(qu)，演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)指揮小組(zu)坐陣統籌，駕馭全(quan)局(ju)。整個演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)過(guo)(guo)程按預案(an)進行(xing)，既緊(jin)張迅(xun)速，又有條不(bu)紊，達(da)到了(le)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)預期目標。同(tong)時他強調，未(wei)雨綢(chou)繆、防(fang)患于(yu)未(wei)然更加(jia)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)，演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)于(yu)增強全(quan)院(yuan)醫護(hu)患的(de)(de)安(an)(an)全(quan)防(fang)范意(yi)識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)(gao)實(shi)際應(ying)對和(he)(he)處置(zhi)突(tu)發安(an)(an)全(quan)事(shi)(shi)件的(de)(de)能力，為此(ci)，要(yao)(yao)(yao)求全(quan)院(yuan)干部(bu)職工一要(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)應(ying)急意(yi)識(shi)(shi)，二(er)要(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)逃(tao)生意(yi)識(shi)(shi)，三要(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)(gao)應(ying)對突(tu)發事(shi)(shi)件的(de)(de)能力，只有這樣(yang)，遇到突(tu)發情(qing)況，我們(men)才(cai)能應(ying)對自如、減少或避免災害造成(cheng)的(de)(de)損失(shi)。最(zui)后(hou)他要(yao)(yao)(yao)求，演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)結束后(hou)，各(ge)科室、全(quan)院(yuan)干部(bu)職工要(yao)(yao)(yao)認真反(fan)思、總(zong)結經驗、查找不(bu)足，做到警鐘(zhong)長鳴，不(bu)忘憂患。并祝全(quan)院(yuan)干部(bu)職工和(he)(he)病人、家(jia)屬(shu)一生平安(an)(an)。
此次演(yan)練是我院(yuan)貫徹國家和省市防(fang)(fang)震減災(zai)法規、條例的(de)具體(ti)舉(ju)措，是落實衛生(sheng)局安排的(de)實際行動(dong)，是對全(quan)院(yuan)應急(ji)反(fan)(fan)(fan)應工(gong)作的(de)一(yi)次鍛煉和檢驗，全(quan)院(yuan)各部門、全(quan)體(ti)干部職工(gong)反(fan)(fan)(fan)應迅速、應對沉著(zhu)、配合默(mo)契、協(xie)調一(yi)致，圓(yuan)滿(man)完成了(le)演(yan)練任務。相信通過此次演(yan)練，對于增強(qiang)全(quan)員安全(quan)防(fang)(fang)范(fan)意識(shi)、提(ti)高(gao)全(quan)院(yuan)應急(ji)反(fan)(fan)(fan)應能力必將(jiang)發揮積(ji)極(ji)促進(jin)作用。
消防應急演練活動總結 篇14
為了(le)使汽修廠(chang)全(quan)(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工了(le)解消防(fang)基(ji)礎(chu)知識，提高安全(quan)(quan)防(fang)范意識，增(zeng)強自我保護(hu)能力，減少財(cai)產(chan)損失，掌握對突(tu)發火(huo)(huo)災的(de)應(ying)(ying)變、逃生(sheng)(sheng)技能，學(xue)會(hui)滅火(huo)(huo)以及(ji)有序地進行人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、財(cai)務的(de)疏(shu)散處理，確保員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工生(sheng)(sheng)命(ming)安全(quan)(quan)及(ji)財(cai)產(chan)安全(quan)(quan)，20xx年5月15日下午15：30時到(dao)17：30時，汽修廠(chang)組(zu)織了(le)消防(fang)演練(lian)(lian)(lian)活(huo)動。培訓和演練(lian)(lian)(lian)一共歷(li)時2小時，參加人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)24人(ren)(ren)。演練(lian)(lian)(lian)緊(jin)張(zhang)、有序進行，并取得圓滿成功。通過(guo)此次消防(fang)演練(lian)(lian)(lian)，不僅(jin)增(zeng)強了(le)全(quan)(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工，特別是新員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)消防(fang)安全(quan)(quan)意識，同時還掌握了(le)一般滅火(huo)(huo)器材的(de)操(cao)作使用步(bu)驟及(ji)方法，進一步(bu)提高了(le)全(quan)(quan)體員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工應(ying)(ying)對突(tu)發事件的(de)能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防(fang)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)活(huo)動，安排(pai)周密，從演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)策劃、前(qian)期準備(bei)、組(zu)(zu)織實施到正式演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)所經(jing)歷的(de)(de)(de)各個(ge)階(jie)段，領(ling)導(dao)(dao)都給予了很大(da)的(de)(de)(de)關(guan)心、支(zhi)持(chi)和(he)幫(bang)助(zhu)。汽修(xiu)(xiu)廠(chang)總經(jing)理白如(ru)剛(gang)作(zuo)(zuo)為汽修(xiu)(xiu)廠(chang)安全(quan)生(sheng)產的(de)(de)(de)第一(yi)責任(ren)人和(he)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)組(zu)(zu)長，對(dui)(dui)這次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)高度重視，認真審(shen)定(ding)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)方案，確定(ding)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)目(mu)的(de)(de)(de)、原則和(he)規模，還(huan)親(qin)自(zi)對(dui)(dui)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)(jin)行部署，親(qin)臨(lin)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)現場進(jin)(jin)行指揮，下達(da)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)命(ming)令(ling)，觀察演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)情況，對(dui)(dui)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實施全(quan)面控制。汽修(xiu)(xiu)廠(chang)分管(guan)安全(quan)的(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)領(ling)導(dao)(dao)小組(zu)(zu)副組(zu)(zu)長劉(liu)緒華(hua)，對(dui)(dui)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)全(quan)過程進(jin)(jin)行領(ling)導(dao)(dao)和(he)指揮，主持(chi)并參與(yu)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)方案的(de)(de)(de)討論和(he)修(xiu)(xiu)訂工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。為保證(zheng)演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)前(qian)宣傳和(he)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實效(xiao)性，積極帶(dai)頭參加演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)前(qian)的(de)(de)(de)學習和(he)培(pei)訓(xun)；公司的(de)(de)(de)主要領(ling)導(dao)(dao)柏天友也對(dui)(dui)此(ci)次演(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)(lian)(lian)特別關(guan)注，給予了大(da)力支(zhi)持(chi)。
1、對(dui)我(wo)們的演練工作提出了指導性的意(yi)見。
2、籌劃縝密，演(yan)練(lian)(lian)方案(an)安(an)全可(ke)行根(gen)據消防(fang)領導(dao)小(xiao)組要求，從(cong)我(wo)汽(qi)修廠(chang)安(an)全工作的(de)實際情況(kuang)出發，確(que)定本次消防(fang)演(yan)練(lian)(lian)的(de)主要任務是開展一次消防(fang)的(de)應急(ji)演(yan)練(lian)(lian)。其主要目的(de)是使每位(wei)參與者能學會滅火器的(de)正確(que)使用(yong)方法(fa)，掌握火場逃生基本方法(fa)，提高自我(wo)安(an)全意(yi)識，化解風險(xian)。經過認真研究，擬定了“消防(fang)演(yan)練(lian)(lian)方案(an)”。為了使得演(yan)練(lian)(lian)方案(an)安(an)全可(ke)行，在方案(an)中就演(yan)練(lian)(lian)的(de)時間、地點、內容、對象都作了具體的(de)說(shuo)明。
二、積極參與，演練效果呈現良好
消(xiao)防演(yan)練(lian)于(yu)20xx年5月15日下午15：30分(fen)到(dao)17：30分(fen)別進行。首先(xian)由分(fen)管安全的副廠長(chang)劉緒華組織(zhi)大(da)家學習有關安全的文件，然后由安全員劉捷(jie)和大(da)家一起(qi)學習消(xiao)防基本(ben)知識，最后由總經理(li)白如剛給(gei)大(da)家講解常用(yong)的手提式干粉滅火(huo)(huo)器(qi)的使用(yong)方法(fa)。而后參與演(yan)練(lian)的人員一一親自體會了如何正確的使用(yong)滅火(huo)(huo)器(qi)。消(xiao)防演(yan)練(lian)緊張有序，安全保證(zheng)工作到(dao)位，演(yan)練(lian)達到(dao)預期(qi)效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過消防演練，員工的防范意識和應急自救的能力得到加強。
1、參與人員的消防安(an)全意(yi)識有所增強(qiang)，對消防安(an)全常識有了進(jin)一步的了解。
2、對抗擊突(tu)發(fa)事件(jian)(jian)的應(ying)變能力有所提(ti)高，現場演練人員(yuan)能有效組織(zhi)、迅速(su)地對火(huo)災事故警報做出相應(ying)反映，對今后(hou)應(ying)對突(tu)發(fa)事件(jian)(jian)很(hen)有益處。
3、演(yan)練前組織的(de)消防基本知識培(pei)訓，使參與人(ren)員(yuan)(yuan)特別是新員(yuan)(yuan)工的(de)消防安全(quan)知識、突發應急能力、事故(gu)發生后逃生技(ji)巧得(de)到了提升。
4、演(yan)練過程中，參與(yu)人員都(dou)能(neng)遵(zun)守(shou)紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝(ning)聚力(li)得到了升華。
5、安全工(gong)作(zuo)領導的(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)、指(zhi)揮(hui)能(neng)力(li)、應(ying)變能(neng)力(li)也受到了鍛(duan)煉。通過這(zhe)次的(de)(de)(de)消防演練，進一(yi)步增強了廣大員工(gong)的(de)(de)(de)防范意識(shi)和自救(jiu)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，了解和掌握如何識(shi)別危險、如何采取必(bi)要的(de)(de)(de)應(ying)急(ji)(ji)措施等基本操作(zuo)，以便在事(shi)故中達到快(kuai)速、有(you)序、及時(shi)、有(you)效的(de)(de)(de)效果。我(wo)們將經常性地(di)開展訓練或演練工(gong)作(zuo)，以提高(gao)我(wo)們公(gong)司(si)員工(gong)的(de)(de)(de)應(ying)急(ji)(ji)救(jiu)援(yuan)技能(neng)和應(ying)急(ji)(ji)反應(ying)綜合素質，有(you)效降低事(shi)故危害，減少(shao)事(shi)故損失，確保公(gong)司(si)安全、健康、有(you)序的(de)(de)(de)發展。
消防應急演練活動總結 篇15
為提(ti)高師生(sheng)(sheng)的(de)安全(quan)意識和對(dui)突發事件的(de)應變(bian)能力，有效組織幼兒避險，確保(bao)營造(zao)一個良好的(de)工作、學習、生(sheng)(sheng)活環(huan)境，近日，我園全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)舉行防火應急演練。
20xx年11月9日下午(wu)三時，刺(ci)耳(er)的(de)(de)警報聲劃破了(le)幼兒(er)(er)園的(de)(de)寧靜。老師(shi)們(men)下令(ling)“失(shi)火(huo)了(le)，孩(hai)子們(men)抓(zhua)緊時間拿(na)好濕毛(mao)巾掩住口鼻，跟著(zhu)老師(shi)彎腰往出(chu)跑(pao)，注意安(an)(an)全(quan)別掉隊"。剛才(cai)還在(zai)(zai)全(quan)神貫注地聽(ting)老師(shi)講課或(huo)者游戲(xi)的(de)(de)幼兒(er)(er)在(zai)(zai)短短的(de)(de)幾秒鐘內(nei)就在(zai)(zai)教(jiao)師(shi)指(zhi)揮下迅(xun)速做出(chu)了(le)反應。幼兒(er)(er)們(men)在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)帶領下，按(an)照(zhao)平時老師(shi)教(jiao)的(de)(de)方法迅(xun)速跑(pao)出(chu)教(jiao)室(shi)，一隊接(jie)著(zhu)一隊，緊張有序(xu)(xu)地從(cong)安(an)(an)全(quan)疏(shu)散通道進行撤(che)離至(zhi)規定(ding)的(de)(de)安(an)(an)全(quan)地點。整(zheng)個撤(che)離用時37秒。現場(chang)秩序(xu)(xu)井(jing)然，孩(hai)子們(men)情緒穩定(ding)。
在防火應急(ji)演(yan)練結(jie)束(shu)后，后勤主任又(you)對全園(yuan)教職工進(jin)行了滅火器(qi)的實戰演(yan)練培訓，整(zheng)個培訓過程井(jing)然有序，參與的教職工都以認真的態(tai)度(du)投入演(yan)練。
通過演(yan)練活動，全(quan)(quan)(quan)園師生進(jin)一(yi)步掌(zhang)握了在發生火災(zai)時(shi)的緊急情(qing)況下如何積極應對有效(xiao)自(zi)救(jiu)的安全(quan)(quan)(quan)知識，增強了全(quan)(quan)(quan)體教師和幼兒(er)的安全(quan)(quan)(quan)防范意識，提高(gao)了幼兒(er)面對突發自(zi)然災(zai)害(hai)的防護和自(zi)救(jiu)能(neng)力。同時(shi)，也讓教職工積累了滅火器的實戰經驗，為創建平安校園加了一(yi)道安全(quan)(quan)(quan)之鎖(suo)。
消防應急演練活動總結 篇16
為提高師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)安全意識和(he)對(dui)突(tu)發事(shi)件的(de)(de)應(ying)變(bian)能力，有效組織幼兒避險，確保(bao)營造一個良好(hao)的(de)(de)工作、學(xue)習、生(sheng)(sheng)活環境，近(jin)日，我(wo)園全體師(shi)生(sheng)(sheng)舉行防火應(ying)急演(yan)練。
20XX年(nian)11月9日(ri)下午三時(shi)，刺耳的(de)警報(bao)聲劃破了幼兒(er)園的(de)寧(ning)靜。老(lao)(lao)師(shi)(shi)們(men)下令(ling)“失火(huo)了，孩子們(men)抓(zhua)緊時(shi)間拿好濕毛巾掩住口鼻(bi)，跟著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)彎腰往(wang)出(chu)(chu)跑，注意安(an)全別掉隊"。剛(gang)才還在全神貫注地(di)聽老(lao)(lao)師(shi)(shi)講課(ke)或(huo)者游(you)戲的(de)幼兒(er)在短短的(de)幾秒(miao)鐘內就在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)指揮下迅速做出(chu)(chu)了反應。幼兒(er)們(men)在老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)帶(dai)領下，按照(zhao)平(ping)時(shi)老(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)的(de)方(fang)法(fa)迅速跑出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)室，一隊接(jie)著(zhu)一隊，緊張(zhang)有序地(di)從(cong)安(an)全疏散通道進行撤(che)離(li)(li)至規定的(de)安(an)全地(di)點(dian)。整個撤(che)離(li)(li)用時(shi)37秒(miao)。現場秩序井然，孩子們(men)情緒穩定。
在(zai)防火應急演(yan)練(lian)結束(shu)后(hou)，后(hou)勤主任(ren)又對全園教(jiao)職工進行了(le)滅(mie)火器的(de)實戰(zhan)演(yan)練(lian)培訓，整個(ge)培訓過程(cheng)井然(ran)有序(xu)，參與的(de)教(jiao)職工都(dou)以認真(zhen)的(de)態(tai)度投入演(yan)練(lian)。
通過演(yan)練活動，全(quan)(quan)園師生(sheng)進一(yi)步掌(zhang)握了(le)(le)在發生(sheng)火災時的(de)緊急情況下如何積(ji)極應對有效自救(jiu)的(de)安全(quan)(quan)知(zhi)識，增強了(le)(le)全(quan)(quan)體教師和幼兒(er)的(de)安全(quan)(quan)防(fang)范(fan)意識，提高了(le)(le)幼兒(er)面對突(tu)發自然災害的(de)防(fang)護和自救(jiu)能力。同時，也(ye)讓(rang)教職工(gong)積(ji)累了(le)(le)滅火器的(de)實戰經(jing)驗，為創建平安校園加了(le)(le)一(yi)道(dao)安全(quan)(quan)之鎖(suo)。
消防應急演練活動總結 篇17
為了進(jin)一步強化我鎮師生(sheng)消(xiao)(xiao)防安(an)全教育，提高抗擊突法(fa)事(shi)件應變能力(li)，能有組(zu)織、迅速地引導學(xue)生(sheng)安(an)全疏導，掌握逃生(sheng)的(de)方法(fa)。我鎮于5月(yue)1日下午消(xiao)(xiao)防演練(lian)方案進(jin)行了全校性的(de)消(xiao)(xiao)防演練(lian)。現將活(huo)動情(qing)況總結如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作
1、準備工作
只(zhi)有思想上重視起來，安全(quan)行為才有保(bao)障。本次演練開(kai)了預(yu)備(bei)會(hui)議。分發活動方(fang)案，周密部(bu)署，特別強(qiang)調(diao)責任意識和疏散(san)安全(quan)。
本次(ci)演(yan)練將疏散區域分成4個(ge)安(an)全通道(dao)，2個(ge)疏散區，安(an)全通道(dao)、疏散區都有教(jiao)師及工作(zuo)人員負責安(an)全。
工(gong)作人員(yuan)與教師分(fen)成協調組(zu)(zu)、后勤保障組(zu)(zu)、疏導疏散(san)組(zu)(zu)、宣傳組(zu)(zu)、場地安置組(zu)(zu)，責任明確，分(fen)工(gong)細致。
2、活動時間
本(ben)(ben)次(ci)(ci)演練活動時間從下午三點二十五(wu)分一(yi)直(zhi)到四點二十分結束。800多名師(shi)生參(can)與(yu)了本(ben)(ben)次(ci)(ci)演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前(qian)班主任對(dui)學生先進行(xing)相關的(de)消防安全知識教(jiao)育，學習撤退方案。
第二(er)階段：火(huo)災(zai)發生(sheng)時，組(zu)織逃生(sheng)、自(zi)救。
第三(san)階段：演練(lian)后(hou)總(zong)結，查找存在的問題(ti)和不(bu)足，發(fa)現隱(yin)患。
2、實施過程
①安全知識(shi)教(jiao)育及組織安排
2：40，各班班主任進教室(shi)，給學生講(jiang)解安全知識及自救(jiu)措施，對假想的突發火災進行具(ju)體指導：學生組長到室(shi)外確認疏散通道及安全場地；學生在教室(shi)演(yan)練迅速按(an)組站隊，從四個出(chu)口出(chu)去，并(bing)練習(xi)用毛巾(jin)或衣(yi)袖掩鼻等自救(jiu)動作。
②逃生、自救
3：25，警報拉響，演練開始。
各班學生(sheng)迅速有(you)序(xu)出班，以(yi)隊(dui)列形(xing)式(shi)兩列并排從教室向安全(quan)區域疏散。隊(dui)中有(you)教師維持秩序(xu)、應急(ji)疏導，隊(dui)后有(you)教師斷后。學生(sheng)沒有(you)驚慌失(shi)措的喊(han)叫，無(wu)一人摔倒，無(wu)一例(li)踩踏事(shi)件。全(quan)校800多名師生(sheng)用4分(fen)50秒時間完畢。但教師對滅火器的使用不(bu)熟練(lian)，鎮長阿黑哈提同(tong)志對此次演練(lian)進行了(le)小(xiao)結。
三、取得的成效
1、演練活動(dong)鍛煉(lian)了全(quan)校(xiao)師生在緊急(ji)情況(kuang)下的應變能力，還讓同學(xue)們學(xue)到了許多安(an)全(quan)自(zi)救知識，了解緊急(ji)情況(kuang)下逃生路(lu)線。全(quan)體師生的消(xiao)防安(an)全(quan)意(yi)識有所(suo)增強(qiang)。
2、全校絕大多數(shu)班級能(neng)有組織、迅速地(di)引導學(xue)生(sheng)安全疏導，對今(jin)后應付突發(fa)事件很(hen)有益處。
3、演練(lian)過(guo)程(cheng)中，學(xue)生的遵(zun)守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗(yan)，班級集體榮(rong)譽感得到了升華。
4、領導小組的組織能力(li)、指揮能力(li)、應變能力(li)也受到了鍛(duan)煉。
四、存在的不足
1、少數教(jiao)職工安全(quan)意識還不(bu)夠強，對(dui)此項活動積極(ji)性不(bu)高，責任(ren)心不(bu)強，有(you)“糊差事”的思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力(li)欠缺，表現(xian)在行動緩(huan)慢、班級紀律松散、秩序較亂。
3、高年(nian)級不如低(di)年(nian)級嚴肅認真。多數學生只是行(xing)動迅(xun)速，對于捂口鼻(bi)等措施還視同(tong)游戲，演練不夠到(dao)位，不夠真實，效果不是太好。
五、建議
災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期(qi)間發生(sheng)火災，演練是在預先的(de)(de)安全安排(pai)下進行(xing)，所(suo)以非常成(cheng)功。而課間、課外活(huo)動期(qi)間、就餐期(qi)間等時段(duan)，更是災情容(rong)易(yi)發生(sheng)的(de)(de)時段(duan)，所(suo)以演練應更著眼于(yu)接近實際災情，以此來真正提高師(shi)生(sheng)的(de)(de)應變能力(li)，防患于(yu)未然。
這次演練活動(dong)，安排周(zhou)密，全校師(shi)生高度重視，各(ge)工作人員各(ge)就各(ge)位，各(ge)司其職，認真(zhen)負責，確保了(le)(le)(le)活動(dong)萬(wan)無(wu)一失。通過消(xiao)防(fang)演練活動(dong)進一步增強了(le)(le)(le)師(shi)生防(fang)范意識(shi)和應急逃生自救的(de)能力，完善了(le)(le)(le)學校消(xiao)防(fang)設(she)施的(de)布局與(yu)操(cao)作規程。
消防應急演練活動總結 篇18
5月31日下午(wu)，安環(huan)部針對全公(gong)司員工(gong)組織(zhi)了一次全廠(chang)范圍內(nei)的消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)知(zhi)識培訓(xun)和(he)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)應急預案實戰演練(lian)(lian)。整個演練(lian)(lian)共(gong)分為現場模擬火災疏散急救、初起火災滅火器實射(she)演練(lian)(lian)與室外消(xiao)(xiao)火栓操作演練(lian)(lian)三個過程，培訓(xun)及整個演練(lian)(lian)歷時(shi)3小(xiao)時(shi)，涉及人(ren)員60余人(ren)。
安環部針對本(ben)(ben)次應急(ji)(ji)預案(an)(an)演(yan)練(lian)，做了(le)充(chong)分的(de)準(zhun)備(bei)，成立了(le)臨時現場指揮(hui)部，設(she)總(zong)指揮(hui)一名，副總(zong)指揮(hui)一名，指揮(hui)部成員六名，統(tong)一指揮(hui)專業搶險組(zu)、疏散解救組(zu)與后(hou)勤保障組(zu)協同作戰。本(ben)(ben)次應急(ji)(ji)預案(an)(an)演(yan)練(lian)共(gong)使用(yong)2千(qian)克/3公斤干(gan)粉ABC滅火(huo)器(qi)(qi)共(gong)26只，25千(qian)克ABC干(gan)粉滅火(huo)器(qi)(qi)1只，擔架1付，設(she)專業搶救車1輛(liang)。物業部在消防器(qi)(qi)具、現場解救器(qi)(qi)具、后(hou)勤補給等方面，準(zhun)備(bei)齊全，資源充(chong)備(bei)，為本(ben)(ben)次應急(ji)(ji)預案(an)(an)的(de)演(yan)練(lian)，真正做到了(le)保障到位(wei)。
本(ben)次應急預案(an)演練，從(cong)火(huo)(huo)情發生(sheng)到疏散(san)解救、撲滅火(huo)(huo)源共歷時(shi)20分(fen)鐘，及(ji)時(shi)、有效地控制了火(huo)(huo)情的擴大、保障(zhang)了人身安(an)全(quan)，避免了財產損失。真正做到了分(fen)工明確,責任到人,在(zai)火(huo)(huo)情發生(sheng)的第一(yi)時(shi)間,能夠(gou)保證疏散(san)搶救不(bu)慌亂,后勤保障(zhang)準(zhun)確到位,搶險(xian)救災及(ji)時(shi)、安(an)全(quan)。
總經理十(shi)分重(zhong)視本次防(fang)(fang)(fang)火演(yan)練，不但蒞臨培訓(xun)講座(zuo)還親自參(can)加(jia)滅火器和消(xiao)防(fang)(fang)(fang)栓的(de)實戰演(yan)練。通過(guo)本次應急預案的(de)演(yan)練，充分體(ti)現(xian)(xian)了公司上(shang)下全體(ti)員工的(de)精神面(mian)貌(mao)，加(jia)深了廣(guang)大員工對消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全知識的(de)理解和消(xiao)防(fang)(fang)(fang)器材正(zheng)確(que)使(shi)用的(de)實戰技能，使(shi)員工清晰的(de)認識到(dao)如何面(mian)對突發(fa)的(de)緊急情況，為公司安全生(sheng)產工作的(de)開展，起到(dao)了積極作用。同(tong)時通過(guo)演(yan)練也發(fa)現(xian)(xian)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)上(shang)存(cun)在(zai)的(de)一(yi)些不足：如消(xiao)防(fang)(fang)(fang)水帶質量(liang)不佳導致漏水現(xian)(xian)象普遍存(cun)在(zai)。
減少(shao)事(shi)(shi)故給公(gong)(gong)司帶來的(de)損失是(shi)每(mei)個員(yuan)(yuan)工義(yi)務和責(ze)(ze)任(ren)。公(gong)(gong)司員(yuan)(yuan)工和各(ge)級管理(li)人員(yuan)(yuan)都(dou)必須密切配(pei)合處(chu)理(li)突發(fa)事(shi)(shi)件，一(yi)旦接到處(chu)理(li)突發(fa)事(shi)(shi)件的(de)指令后，在(zai)確保自身安全的(de)情況下要義(yi)不容辭的(de)快速執(zhi)行(xing)。不得以任(ren)何借口推托(tuo)責(ze)(ze)任(ren)或(huo)拒絕執(zhi)行(xing)。這樣(yang)我(wo)們(men)的(de)公(gong)(gong)司才是(shi)一(yi)個大家庭，一(yi)個有戰斗(dou)力(li)和執(zhi)行(xing)力(li)的(de)集體。同時我(wo)們(men)希(xi)望在(zai)下次的(de)演習中，大家能夠更為積極(ji)主動(dong)。
對演(yan)練過(guo)程中(zhong)出現的(de)(de)問(wen)題(ti)，要(yao)及(ji)時(shi)(shi)總結經驗教訓，并及(ji)時(shi)(shi)修改預案(an)，做(zuo)出新的(de)(de)對策。對預案(an)的(de)(de)可行性和可操作(zuo)性，作(zuo)出實(shi)事求是(shi)的(de)(de)評估。并完善預案(an)，為下一(yi)次(ci)演(yan)練提供(gong)參考(kao)，避(bi)免出現同樣的(de)(de)問(wen)題(ti)。
演(yan)練(lian)后對現場的(de)恢復(fu)，各種消防設施的(de)復(fu)位(wei)，器材(cai)的(de)回收，要及時(shi)，到位(wei)。把(ba)這(zhe)個(ge)環節作為演(yan)練(lian)的(de)一個(ge)組成部分(fen)。人(ren)員(yuan)分(fen)工(gong)在預案中就定位(wei)、落實(shi)。防止演(yan)練(lian)后狼藉一片，無人(ren)收拾。
對演(yan)練實施過程中(zhong)做出(chu)貢獻的單位、班組(zu)、個(ge)(ge)人要(yao)及時(shi)嘉(jia)獎表彰(zhang)；對在演(yan)練中(zhong)態度不端正、不負責任、出(chu)現事故責任的單位、班組(zu)、個(ge)(ge)人要(yao)及時(shi)批評教育，施以處(chu)罰，以此為戒，防止類似(si)事件重演(yan)。
消防(fang)預(yu)案(an)演(yan)(yan)練(lian)后，要及時進行總(zong)(zong)結(jie)，寫(xie)出演(yan)(yan)練(lian)總(zong)(zong)結(jie)文字材(cai)料。客觀評價取得的(de)成績和不足(zu)，找出彌補的(de)措(cuo)施，修改(gai)已實施的(de)預(yu)案(an)，為下(xia)次演(yan)(yan)練(lian)做好準備。
下次(ci)演(yan)(yan)練可(ke)能(neng)(neng)內容(rong)相同(tong)(tong)，但參加人(ren)(ren)員不同(tong)(tong)。如(ru)果仍然是同(tong)(tong)批人(ren)(ren)員，下次(ci)演(yan)(yan)練的預案內容(rong)要變化(hua)，環境、條件、火(huo)災(zai)設定場景都要變化(hua)，讓參加演(yan)(yan)練人(ren)(ren)員有(you)更多的收獲。提升單(dan)位抗(kang)御(yu)火(huo)災(zai)的綜合能(neng)(neng)力。
油(you)氣田各單(dan)位消防(fang)演練機(ji)制長期堅(jian)持(chi)下(xia)去，肯定(ding)會培養出(chu)一大批具有較高消防(fang)素質的人群(qun)。這些精(jing)英，不但對(dui)單(dan)位是寶貴財(cai)富(fu)，而且(qie)對(dui)社會、對(dui)國家石(shi)油(you)系統的消防(fang)安全(quan)都(dou)將發揮巨大的作用。
消防應急演練活動總結 篇19
為進(jin)一步加強我校消防安全工作(zuo)，全面提高(gao)在(zai)校師生(sheng)(sheng)的消防安全素(su)質，增強防火自救和逃(tao)生(sheng)(sheng)能力。我校開展以(yi)“關(guan)注消防、珍愛(ai)生(sheng)(sheng)命、共享平安”為主題，以(yi)普(pu)及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高(gao)防控火災能力，做好學校防火工作(zuo)的活動(dong)。
此次活動各班主任進行全(quan)(quan)面的消防(fang)安全(quan)(quan)知識宣(xuan)傳教(jiao)育，學校領導全(quan)(quan)面檢查(cha)學校消防(fang)器材，檢查(cha)用電安全(quan)(quan)，組織消防(fang)演習(xi)順利(li)完成了消防(fang)教(jiao)育活動。
11月9日(ri)，劉校長向全(quan)(quan)校師生(sheng)召開“關注生(sheng)命(ming)、珍愛生(sheng)命(ming)、共(gong)享平安(an)”主題(ti)的(de)(de)(de)校會，進(jin)行消(xiao)防自救知識講解，播(bo)放安(an)全(quan)(quan)教育片(pian)，向全(quan)(quan)校師生(sheng)宣傳(chuan)在火災來臨時候的(de)(de)(de)自救方法。同時布置(zhi)消(xiao)防演(yan)習活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)執行預案，要求各(ge)班(ban)主任帶領(ling)學生(sheng)設計安(an)全(quan)(quan)疏散演(yan)習的(de)(de)(de)路線(xian)和方案，各(ge)班(ban)反復練習從(cong)教室撤離到操場(chang)安(an)全(quan)(quan)地帶。
在全校演習(xi)活(huo)動之(zhi)前(qian)，各(ge)(ge)班老師組織班會對(dui)本班學(xue)生(sheng)進行了形式(shi)多樣的(de)消防安全教育，有(you)模擬火災現場的(de)撤離演習(xi)，有(you)救人的(de)演習(xi)。各(ge)(ge)班學(xue)生(sheng)都做到了：1、頭腦冷(leng)靜(jing)2、心(xin)情平靜(jing)3、掌握自(zi)救方法。
11月14日午2時(shi)(shi)25分，我校(xiao)組織開展“119防火緊(jin)急(ji)疏散(san)(san)逃生(sheng)演練”。隨著(zhu)警(jing)報(bao)聲的(de)(de)(de)響起(qi)，全(quan)(quan)(quan)(quan)校(xiao)15個班500多名學(xue)(xue)生(sheng)，迅(xun)速作出反應，在各(ge)(ge)班主(zhu)任及其他安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)疏散(san)(san)引(yin)導員(yuan)的(de)(de)(de)帶(dai)領下，按(an)照緊(jin)急(ji)疏散(san)(san)路線，從綜(zong)合樓各(ge)(ge)教室安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、有序撤離到學(xue)(xue)校(xiao)大操場的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間是2分30秒。這是一次非常(chang)成功的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)疏散(san)(san)演習活動。隨后，劉(liu)校(xiao)長就逃生(sheng)演練進行(xing)了(le)總(zong)結，對各(ge)(ge)個樓層的(de)(de)(de)逃生(sheng)情況(kuang)進行(xing)了(le)詳(xiang)細的(de)(de)(de)分析，對好的(de)(de)(de)現象進行(xing)了(le)表揚(yang)，指出了(le)不足(zu)之處(chu);并對全(quan)(quan)(quan)(quan)體學(xue)(xue)生(sheng)再次進行(xing)了(le)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育，要求學(xue)(xue)生(sheng)認真對待每一次演練，防患于未然。
消防疏(shu)散演習活動結(jie)束以后(hou)，各(ge)班老師(shi)(shi)帶(dai)領學(xue)生進行了疏(shu)散演習的(de)情況總結(jie)。通過(guo)本次的(de)宣傳教(jiao)育(yu)，我校師(shi)(shi)生思(si)想上高度重(zhong)視消防安(an)全，行動上能(neng)夠迅速、安(an)全、有(you)組織地安(an)全撤離集結(jie)到安(an)全地帶(dai)。此次119防火緊急(ji)疏(shu)散逃生演練提(ti)高了廣大師(shi)(shi)生的(de)消防安(an)全防范意識(shi)，提(ti)高了自防自救能(neng)力，對“教(jiao)育(yu)一(yi)個(ge)學(xue)生，進而讓一(yi)個(ge)孩子帶(dai)動一(yi)個(ge)家庭，帶(dai)動一(yi)個(ge)社會”，將發揮其重(zhong)要的(de)作用(yong)。今后(hou)我校還要積極扎實地做好這方面的(de)工作。
消防應急演練活動總結 篇20
為使大家(jia)了解(jie)防震、疏散等應急避險知識(shi)，提(ti)高全校師(shi)生(sheng)在密集(ji)場(chang)所緊(jin)急避險、自救自護和(he)應變的(de)能力，掌握地震來臨時最有效的(de)逃(tao)生(sheng)方(fang)法(fa)，今(jin)天上(shang)午舉行了全校師(shi)生(sheng)地震逃(tao)生(sheng)演(yan)練。演(yan)練中(zhong)，教師(shi)沉(chen)著鎮定(ding)、恪(ke)盡職守(shou)，學(xue)生(sheng)臨危不懼、戮力同心(xin)，師(shi)生(sheng)同舟(zhou)共(gong)濟、眾志(zhi)成城，演(yan)練因此十分(fen)成功。這(zhe)主(zhu)要表(biao)現在以(yi)下三個方(fang)面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了(le)確保演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)落到(dao)實(shi)處，我(wo)校成立了(le)由校長(chang)任組(zu)長(chang)，各班班主任等為組(zu)員的(de)領導(dao)小(xiao)組(zu)，并召開領導(dao)小(xiao)組(zu)會議和全(quan)校教(jiao)(jiao)師會，部署演(yan)練(lian)(lian)工作(zuo)。會上，學(xue)校領導(dao)要求全(quan)體教(jiao)(jiao)師首(shou)先(xian)從思想上要引起重視，增強(qiang)安全(quan)意(yi)(yi)識，在學(xue)生中進行(xing)安全(quan)意(yi)(yi)識教(jiao)(jiao)育，抓住(zhu)這次演(yan)練(lian)(lian)機(ji)會，提(ti)高應對緊急突發事件的(de)能力。學(xue)校領導(dao)還著重強(qiang)調，對于這樣(yang)的(de)活動(dong)，一定(ding)要注(zhu)意(yi)(yi)安全(quan)，保障措施一定(ding)要到(dao)位(wei)，以確保這次演(yan)練(lian)(lian)活動(dong)順利進行(xing)。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在(zai)方(fang)案中就演練的(de)時間(jian)、路線、內容(rong)、對象都作了(le)具(ju)體(ti)(ti)的(de)說明。對這次(ci)演練的(de)具(ju)體(ti)(ti)操作程(cheng)序、疏(shu)(shu)散(san)要(yao)求與注意(yi)事項(xiang)作了(le)一一講解。為了(le)確保演練活動按方(fang)案順(shun)利(li)進行，進一步明確疏(shu)(shu)散(san)集合地點、疏(shu)(shu)散(san)順(shun)序和注意(yi)事項(xiang)。要(yao)求班主任教育學生，聽(ting)到宣(xuan)布后，全校師生必須服從指(zhi)揮，聽(ting)從命令，立即快(kuai)速(su)、安全進行疏(shu)(shu)散(san)，不(bu)能再收拾物品；不(bu)得擁擠、推搡，搶先(xian)下樓，不(bu)得重返(fan)教室(shi)，更不(bu)得喧嘩、開玩(wan)笑；如發現有(you)人(ren)摔倒，應將其扶起(qi)，幫(bang)助一起(qi)逃離(li)危險地。要(yao)求各(ge)司其職，到達規定的(de)位(wei)置，完成各(ge)自的(de)任務。
三、井然有序，演練效果呈現良好
組長通過廣播下達(da)命(ming)令：“全(quan)體師生(sheng)(sheng)請(qing)注意，現在(zai)發(fa)生(sheng)(sheng)地震，請(qing)大家(jia)不(bu)要慌，一切聽從老師的(de)指(zhi)揮，馬上有(you)秩(zhi)序(xu)地撤(che)離(li)(li)。”在(zai)場(chang)教師指(zhi)導學生(sheng)(sheng)有(you)秩(zhi)序(xu)地迅速撤(che)離(li)(li)。到達(da)目(mu)的(de)地，各班主任馬上清點人(ren)數，向校(xiao)長匯(hui)報。演(yan)練(lian)(lian)指(zhi)揮小組坐(zuo)陣統籌，駕馭(yu)全(quan)局。這(zhe)次活動全(quan)部學生(sheng)(sheng)從教室撤(che)離(li)(li)到操(cao)場(chang)只用(yong)了2分30秒(miao)，演(yan)練(lian)(lian)按(an)預案進行，整個演(yan)練(lian)(lian)過程既緊(jin)張、激烈，又有(you)條不(bu)紊。
存在的問題：
1、部(bu)分班主任(ren)重視不夠，培養學(xue)生不到位。
2、在演練中部分教師責任感(gan)不強，影響演練的順序。
這次演練活(huo)動(dong)是(shi)對我(wo)校《校園突發安全(quan)事(shi)件(jian)(jian)應(ying)(ying)(ying)急預案》的(de)一次檢驗(yan)，不(bu)僅再次落實(shi)了(le)我(wo)校應(ying)(ying)(ying)付突發事(shi)件(jian)(jian)的(de)防范措施，而且也(ye)提高了(le)我(wo)校實(shi)際應(ying)(ying)(ying)對和處(chu)置實(shi)發安全(quan)事(shi)件(jian)(jian)的(de)能(neng)力(li)，更進一步增強師(shi)生的(de)安全(quan)意(yi)識，增進師(shi)生之間的(de)患難真情，真正掌握在(zai)危(wei)險(xian)中迅速(su)逃生、自救、互救的(de)基本方法(fa)，提高抵(di)御和應(ying)(ying)(ying)對緊急突發事(shi)件(jian)(jian)的(de)能(neng)力(li)，整個(ge)演練活(huo)動(dong)達到了(le)預期目標。
演(yan)練(lian)結(jie)(jie)束后，請(qing)各(ge)班有秩序地(di)(di)回到教室，各(ge)位老(lao)師要及(ji)時做(zuo)好總結(jie)(jie)，鞏固(gu)提高學生地(di)(di)震(zhen)逃生演(yan)練(lian)的(de)效果。
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