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學校消防安(an)全演練活動(dong)總結
總結是對過去一定時(shi)期的(de)(de)工作、學習或思想情況進行回(hui)顧(gu)、分析(xi)，并(bing)做(zuo)出(chu)客觀評價的(de)(de)書面材料，他能(neng)夠提升我們的(de)(de)書面表達能(neng)力(li)，讓我們抽出(chu)時(shi)間寫(xie)寫(xie)總結吧。如何把(ba)總結做(zuo)到重(zhong)點突出(chu)呢？下面是小(xiao)編為大家(jia)整理的(de)(de)學校消防安全演練活動總結，僅供(gong)參(can)考，大家(jia)一起來看看吧。
學校消防安全演練活動總結1
自新學期伊始，我(wo)校的(de)各項工作緊張而有序地開(kai)展著。我(wo)校根據(ju)市、區教育(yu)主管部(bu)門“關于在開(kai)開(kai)展防火防震逃(tao)生(sheng)演習通知”的(de)要求，結合通知精神，對學生(sheng)進行(xing)全面的(de)安(an)全知識(shi)教育(yu)和(he)逃(tao)生(sheng)演練，取得了較好的(de)教育(yu)效(xiao)果，現(xian)總結如(ru)下：
一、領導重視、全員參與
在校長的直(zhi)接指(zhi)揮(hui)下，學校領導(dao)班子(zi)成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方(fang)面、全方(fang)位思考制定(ding)演(yan)習方(fang)案，經過幾次修(xiu)改，又征求部分老師的意見(jian)，制定(ding)出一(yi)套(tao)比較完備的演(yan)習預案，各工(gong)作(zuo)崗位安排落(luo)實具體。
二、宣傳到位、學生投入
演習(xi)預案(an)成型后(hou)，德育處召開(kai)了全體班主(zhu)任會(hui)議，將(jiang)演習(xi)預案(an)下發(fa)到各班級，并布置演習(xi)的(de)具體過程和要求(qiu)，班主(zhu)任明確(que)演習(xi)預案(an)內(nei)容(rong)，并將(jiang)演習(xi)過程所有的(de)要求(qiu)準確(que)無誤的(de)傳(chuan)達給學生。
今年xx月(yue)9日正值xx消防(fang)宣傳日，根據(ju)上級的(de)(de)要求，結(jie)合學校(xiao)的(de)(de)實(shi)際，我校(xiao)于20xx年xx月(yue)9日早操時間(jian)進(jin)行(xing)了防(fang)火逃(tao)生演習。當演習警鈴拉響之(zhi)(zhi)后，全(quan)(quan)體工作人員(yuan)馬(ma)上趕到預定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)地(di)點，準(zhun)備(bei)組織(zhi)(zhi)學生逃(tao)離(li)現場;在總指揮(hui)雍昕校(xiao)長下達撤(che)離(li)命令之(zhi)(zhi)后，教室(shi)內(nei)(nei)的(de)(de)學生在班主任(ren)老師的(de)(de)組織(zhi)(zhi)下按照預定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)方(fang)案(an)，迅(xun)速(su)而有(you)序的(de)(de)離(li)開教室(shi)，在整(zheng)個(ge)演習過(guo)程中，全(quan)(quan)校(xiao)的(de)(de)領(ling)導和老師能有(you)機的(de)(de)配合，密切協作，確保(bao)(bao)了整(zheng)個(ge)演習過(guo)程能按預定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)方(fang)案(an)進(jin)行(xing)，確保(bao)(bao)了演習的(de)(de)過(guo)程中學生的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)，在整(zheng)個(ge)演習的(de)(de)過(guo)程中，學生在20秒鐘(zhong)(zhong)之(zhi)(zhi)內(nei)(nei)，全(quan)(quan)部撤(che)離(li)了教室(shi)，2分鐘(zhong)(zhong)內(nei)(nei)安(an)全(quan)(quan)到達演練集結(jie)地(di)點。
演練(lian)結束之后，校(xiao)長對本次(ci)演練(lian)進(jin)行了(le)總結，對演習中存(cun)(cun)在(zai)的(de)問題，提出了(le)改進(jin)的(de)要(yao)求。本次(ci)演練(lian)中還(huan)存(cun)(cun)在(zai)著如下一(yi)些問題：
1、個別同學(xue)重視(shi)程度(du)不夠，沒有(you)危機(ji)感，應(ying)當加強(qiang)思想認識上的教育。
2、部分學(xue)生(sheng)逃(tao)生(sheng)姿勢、方法錯誤(wu)，應針對(dui)此次演練所暴露(lu)的問題(ti)加以學(xue)習改進。
3、整個逃(tao)生過程喧(xuan)鬧聲(sheng)比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑(xiao)、聊天。
安全工作無小事，通過這(zhe)次防(fang)(fang)火逃生(sheng)(sheng)演練提(ti)高了全校(xiao)師生(sheng)(sheng)的(de)防(fang)(fang)火安全意識，使全校(xiao)師生(sheng)(sheng)掌握應(ying)(ying)急(ji)逃生(sheng)(sheng)的(de)正確方法(fa)，熟悉了學校(xiao)緊急(ji)疏散的(de)程序和(he)(he)路線，同時培養了學生(sheng)(sheng)聽從指(zhi)揮、團結(jie)互助的(de)品(pin)質，提(ti)高突(tu)發公共事件(jian)下的(de)應(ying)(ying)急(ji)反應(ying)(ying)能力(li)和(he)(he)自救(jiu)互救(jiu)能力(li)。
學校消防安全演練活動總結2
為了進一步提升學(xue)校應對火災(zai)(zai)及(ji)安(an)全(quan)(quan)疏散的(de)能力，強化師生的(de)防(fang)(fang)火防(fang)(fang)災(zai)(zai)意識(shi)，預防(fang)(fang)和減少火災(zai)(zai)事故發生，廣(guang)廈小學(xue)開展了消(xiao)防(fang)(fang)安(an)全(quan)(quan)培(pei)訓及(ji)應急逃生演(yan)練。
在急促(cu)的警報聲中廣(guang)廈小學(xue)全(quan)(quan)(quan)體(ti)師生開始(shi)了(le)(le)消防疏(shu)散(san)(san)演習(xi)。班(ban)主任按(an)各自的分工，以班(ban)級為單位，分區(qu)域、分方向(xiang)(xiang)、分樓層、按(an)照規(gui)定路(lu)線，向(xiang)(xiang)各個(ge)教學(xue)樓的疏(shu)散(san)(san)出口引導所(suo)有(you)學(xue)生進行(xing)安(an)全(quan)(quan)(quan)疏(shu)散(san)(san)，同學(xue)們雙(shuang)手捂嘴，彎著腰(yao)，井(jing)然有(you)序的按(an)照疏(shu)散(san)(san)路(lu)線快速(su)撤離到(dao)操場。3分鐘后，近600余名師生全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)集(ji)中到(dao)操場中央(yang)，隨后各班(ban)級清點人數(shu)，確保全(quan)(quan)(quan)體(ti)人員全(quan)(quan)(quan)部(bu)(bu)疏(shu)散(san)(san)至安(an)全(quan)(quan)(quan)地(di)帶。此次(ci)演練從開始(shi)到(dao)結(jie)束(shu)都有(you)條(tiao)不紊(wen)地(di)進行(xing)，整個(ge)過程(cheng)前后銜(xian)接連(lian)貫，未造成(cheng)混亂場面，成(cheng)功快速(su)地(di)疏(shu)散(san)(san)了(le)(le)全(quan)(quan)(quan)體(ti)師生，取(qu)得了(le)(le)預期效果。
此次消(xiao)防(fang)疏散(san)演(yan)練活動(dong)，有效加強了師(shi)生們消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)意識，進一(yi)步提高(gao)了師(shi)生們的(de)自我保護能(neng)力和(he)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)觀念，為努力營(ying)造(zao)“教育一(yi)個(ge)孩(hai)子、帶(dai)動(dong)一(yi)個(ge)家庭、影響整個(ge)社會”的(de)濃厚(hou)氛圍起到了積(ji)極(ji)的(de)作用，為構建平(ping)安(an)和(he)諧社會奠定(ding)了扎實的(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)基礎。
學校消防安全演練活動總結3
為加強學(xue)校安(an)全(quan)工作，增強消防(fang)安(an)全(quan)意識(shi)，進一步培(pei)養(yang)廣(guang)大師生在突發性災害發生時，掌握有(you)關防(fang)火逃生知識(shi)技能(neng)。11月10日，定襄(xiang)縣第二(er)實驗(yan)小學(xue)聯(lian)合縣消防(fang)大隊消防(fang)官兵進行了火災安(an)全(quan)疏散演練活動(dong)。
上午(wu)10點(dian)15分(fen)，校(xiao)園內突然響起警報聲，全(quan)校(xiao)師(shi)生迅速作出反應，班主任老(lao)師(shi)第一時間指揮班級(ji)學生撤退，教師(shi)帶領學生彎著腰、用(yong)手帕(pa)、毛巾等捂住口鼻，沿(yan)著學校(xiao)指定(ding)樓梯口快速有序撤離(li)到學校(xiao)操場的安(an)全(quan)地帶，隨即各班主任清點(dian)人數，并層層向上級(ji)匯報，不到兩分(fen)鐘(zhong)，學校(xiao)二千多(duo)名師(shi)生全(quan)部(bu)安(an)全(quan)疏散完畢。
隨(sui)后，縣消(xiao)(xiao)防大隊消(xiao)(xiao)防官(guan)兵為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)現場上了(le)一節生(sheng)(sheng)(sheng)動的消(xiao)(xiao)防課，消(xiao)(xiao)防官(guan)兵現場向學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)講(jiang)解火災逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)的法寶，向學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)放預防火災書籍(ji)，并(bing)現場模擬消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)通道(dao)。通過舉行(xing)此次演練，增強了(le)師生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)的消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)意識，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)明白火災如何逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)樹立起以“安(an)全(quan)”為主的自我保護意識。
學校消防安全演練活動總結4
12月14日下(xia)午，綠梅(mei)學校(xiao)舉行了(le)消防演練活動，全校(xiao)師生共同參與了(le)這(zhe)次演練。
這(zhe)次演練(lian)(lian)，主要(yao)是向(xiang)同學(xue)們(men)演示如何滅火，如何在火災(zai)中逃生。遇(yu)到有(you)火情(qing)時(shi)，我們(men)需要(yao)用(yong)濕毛巾捂(wu)(wu)住口鼻，彎(wan)下腰(yao)(yao)前(qian)進(jin)。火情(qing)大時(shi)，更需要(yao)匍(pu)匐前(qian)進(jin)。演練(lian)(lian)活動(dong)中，全校師(shi)生認真對待，警報一響，以最快速地速度(du)，有(you)序(xu)地跑出教室。途中都(dou)用(yong)毛巾捂(wu)(wu)住口鼻，彎(wan)腰(yao)(yao)前(qian)進(jin)。
在之后(hou)的滅(mie)火演練中，教師代表進行(xing)了(le)示范。演練結束，各(ge)班學(xue)生在班主任的指導下進行(xing)消防(fang)知(zhi)識學(xue)習，認真參觀、學(xue)習了(le)消防(fang)知(zhi)識展板，了(le)解(jie)了(le)如何安(an)全使用(yong)火、怎樣在高層進行(xing)逃生的知(zhi)識。
安(an)全(quan)(quan)意識(shi)從校內學(xue)(xue)習(xi)，從學(xue)(xue)生(sheng)抓起。這次的消防知識(shi)普(pu)及活(huo)動，就(jiu)是通(tong)過安(an)全(quan)(quan)知識(shi)、安(an)全(quan)(quan)意識(shi)教育，提高學(xue)(xue)生(sheng)安(an)全(quan)(quan)用(yong)火、自主逃生(sheng)的能力。
學校消防安全演練活動總結5
我校根(gen)據上(shang)級領導(dao)，于20xx年x月x日在(zai)全(quan)(quan)(quan)校開(kai)展(zhan)消(xiao)防(fang)應急演(yan)練(lian)(lian)(lian)，此次(ci)消(xiao)防(fang)演(yan)練(lian)(lian)(lian)以加(jia)強(qiang)全(quan)(quan)(quan)校師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)上(shang)的自我救(jiu)助能(neng)力主，加(jia)強(qiang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命教(jiao)育(yu)，提高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)(quan)(quan)防(fang)范意識，此次(ci)演(yan)練(lian)(lian)(lian)，我們按(an)照預(yu)定(ding)方案進行了(le)一次(ci)“防(fang)火逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)技能(neng)演(yan)練(lian)(lian)(lian)”活(huo)動，活(huo)動包括：“模擬火情”。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)安(an)全(quan)(quan)(quan)負責教(jiao)師指導(dao)下，用濕毛巾捂住(zhu)口、鼻(bi)，手扶著(zhu)墻(qiang)壁下樓)。講解(jie)滅火器知識，點(dian)評學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)模擬逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中存在(zai)的問題和注意事項(xiang)。x校長總結了(le)次(ci)消(xiao)防(fang)演(yan)練(lian)(lian)(lian)活(huo)動。本校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)積極熱情地參加(jia)演(yan)練(lian)(lian)(lian)，這(zhe)次(ci)仿真演(yan)練(lian)(lian)(lian)提高了(le)我校學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的逃(tao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)技能(neng)和安(an)全(quan)(quan)(quan)意識，增(zeng)強(qiang)了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)消(xiao)防(fang)官兵的崇敬之情，使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)切實感受到社會對(dui)未成年人(ren)成長的關(guan)心與愛(ai)護，進一步(bu)明確(que)了(le)“珍愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命，關(guan)愛(ai)他人(ren)”的教(jiao)育(yu)主題。
一、精心準備
我校針對這次防(fang)火(huo)演(yan)習制作了防(fang)火(huo)宣傳(chuan)板，讓學生們了解火(huo)災的(de)危害和怎(zen)樣預防(fang)和火(huo)災后的(de)逃生。學生在進入校內的(de)時候可以一(yi)(yi)目了然，一(yi)(yi)旦發生火(huo)災應(ying)該從哪個防(fang)火(huo)通(tong)道門撤離。
二、我們的嚴密部署
針對這次(ci)(ci)防(fang)火演(yan)習，校長(chang)召開全體老師會議，布(bu)置了(le)消防(fang)工(gong)作的(de)具(ju)體實(shi)施(shi)方案(an)。明(ming)確每個員(yuan)工(gong)的(de)具(ju)體位置和(he)職責(ze)要(yao)(yao)求。反復強調此(ci)次(ci)(ci)消防(fang)演(yan)習的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性和(he)每個員(yuan)工(gong)在(zai)這次(ci)(ci)演(yan)習當(dang)中的(de)所起到的(de)作用(yong)。
三、消防演習。
x月(yue)x日上午(wu)，一(yi)聲令下，學(xue)生(sheng)(sheng)們迅速從(cong)防(fang)(fang)火通道(dao)口(kou)撤離。只見他們一(yi)個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口(kou)鼻，迅速而有序的從(cong)通道(dao)口(kou)撤離“火災”現場(chang)。疏散(san)人員按照(zhao)預(yu)先的消防(fang)(fang)演(yan)習方(fang)案疏散(san)學(xue)生(sheng)(sheng)，保證在樓內學(xue)生(sheng)(sheng)的安全，以(yi)免慌亂中出(chu)現擁(yong)擠(ji)或者踩(cai)傷學(xue)生(sheng)(sheng)現象。學(xue)生(sheng)(sheng)們逃生(sheng)(sheng)到操場(chang)之后，就會招到相應的隊伍(wu)排(pai)成方(fang)隊。
本次(ci)消防(fang)安(an)全疏散演習(xi)歷時x分(fen)鐘，可以說(shuo)是在學(xue)校安(an)全小組的認(ren)真組織下(xia)，是一(yi)次(ci)必要的、成功的全校師生(sheng)安(an)全疏散演習(xi)。這次(ci)演練活動，安(an)排周密，全校師生(sheng)高度重視，各(ge)工作人員各(ge)就(jiu)各(ge)位，各(ge)司其職，認(ren)真負責，確(que)保活動萬無一(yi)失。通過演習(xi)，使大家更加(jia)明確(que)，一(yi)旦(dan)發(fa)生(sheng)火情，每(mei)個人應該(gai)做什(shen)么。如(ru)(ru)何正確(que)報警。如(ru)(ru)何正確(que)撲救。如(ru)(ru)何疏散學(xue)生(sheng)。如(ru)(ru)何自(zi)救和逃生(sheng)。
演習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)，學校教(jiao)職工態度(du)認真，團結協作，密切配合(he)。通過集中(zhong)(zhong)演練(lian)(lian)，使大家在實戰中(zhong)(zhong)得(de)到(dao)鍛練(lian)(lian)，取得(de)經驗(yan)，達到(dao)重(zhong)視安全、防火工作。演習(xi)(xi)結束后x校長以(yi)“珍愛生(sheng)命，遠離火災”為主題對本(ben)演習(xi)(xi)做小結。本(ben)次演習(xi)(xi)取得(de)了圓滿成功。
學校消防安全演練活動總結6
為了建(jian)立有效的(de)防(fang)范和處理火災(zai)事故的(de)工作機制，增強幼兒(er)在遇到火險時逃生(sheng)、自救(jiu)能力，20xx年3月(yue)25日(ri)上午10點，我園(yuan)成功(gong)進行了消防(fang)疏演(yan)練活動(dong)。演(yan)練中，從火警警報(bao)響起到學(xue)生(sheng)全(quan)部從教室撤離到校(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)區域，歷時兩分(fen)鐘。整個演(yan)練過程做(zuo)到快速(su)、安(an)(an)全(quan)、有序。這次演(yan)練活動(dong)的(de)成功(gong)，與學(xue)校(xiao)領導對疏散演(yan)練活動(dong)進行周(zhou)密部署(shu)，與師生(sheng)嚴格按演(yan)練方案(an)進行實地(di)消防(fang)疏敬演(yan)練是分(fen)不(bu)開的(de)。
1、為進(jin)行這次演練(lian)活動，學校成立(li)了以園長為組(zu)長的(de)消(xiao)防疏散演練(lian)領導(dao)小組(zu)，確立(li)了"安全第(di)一，確保有序(xu);責任(ren)明確，落實(shi)細節”的(de)演練(lian)原(yuan)則。
2、演練(lian)前，告知各班演練(lian)的時(shi)間、內容及(ji)要求(qiu)，讓各老師(shi)進步明確(que)演練(lian)要求(qiu)、明白演練(lian)責任，并做好演練(lian)宣傳，確(que)保演練(lian)萬無(wu)一失。
3、3月25日上午9點鐘，實地疏(shu)散演練準(zhun)備階段開始，各工作人員到(dao)(dao)位(wei)，各班(ban)主任(ren)到(dao)(dao)班(ban)里進行宣(xuan)傳(chuan)并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白(bai)離(li)(li)方向(xiang)、撤(che)離(li)(li)路線、撤(che)離(li)(li)到(dao)(dao)區域，為(wei)快速、有序(xu)、安(an)全(quan)撤(che)離(li)(li)作準(zhun)備。
4、撤離演練(lian)準(zhun)備工(gong)作做好(hao)后，隨著(zhu)園長“幼兒園消防疏散演練(lian)開始”的一聲(sheng)令警報鳴(ming)放員鳴(ming)響火警警報信號(hao)，參(can)加演練(lian)人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂下著(zhu)口鼻，貓(mao)著(zhu)腰有(you)序地按(an)指(zhi)(zhi)定路線(xian)逃生”，班主(zhu)任帯著(zhu)本班學生有(you)序地疏散到(dao)(dao)指(zhi)(zhi)定安全(quan)區域。整(zheng)個離演練(lian)歷時(shi)四分鐘(zhong)，做到(dao)(dao)了(le)快速、安全(quan)、有(you)序。
5、演(yan)練結東后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
這次(ci)消(xiao)防(fang)演練(lian)活(huo)動增強了師生(sheng)的(de)消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)，對(dui)普及消(xiao)防(fang)安(an)全(quan)知識(shi)和提高學生(sheng)自護自救能力(li)起著重(zhong)要(yao)的(de)促進作用(yong)。另外，通過這次(ci)演練(lian)活(huo)動，也提高了師生(sheng)應對(dui)例(li)如地震等地質災害的(de)應變(bian)能力(li)。
學校消防安全演練活動總結7
為了使全(quan)(quan)校師生了解消(xiao)防基礎(chu)知識，提高(gao)安全(quan)(quan)防范意(yi)識，增(zeng)強自我保護能力，掌握對突(tu)發(fa)火災的應變、逃生技(ji)巧20xx年x月xx日上午(wu)xx點，我校成功進行了消(xiao)防疏散演(yan)練(lian)活(huo)動(dong)。演(yan)練(lian)中，從火警警報響起到(dao)學生全(quan)(quan)部從教室撤(che)離到(dao)校園安全(quan)(quan)區域，歷(li)時x分鐘(zhong)，整個演(yan)練(lian)過程做到(dao)快速、安全(quan)(quan)、有(you)序。現將本(ben)次演(yan)練(lian)中的優(you)點和不(bu)足總結(jie)如下(xia)。
一、加強宣傳教育，確保演習成功
為了(le)(le)讓全校師生(sheng)(sheng)高度重視本次演習(xi)，切實把安(an)全教育(yu)放在首位，學(xue)校各部(bu)門齊抓(zhua)共(gong)管(guan)，大力進行安(an)全教育(yu)，并由班(ban)主(zhu)任(ren)利用空閑時間，對全校學(xue)生(sheng)(sheng)進行了(le)(le)防(fang)震、防(fang)火(huo)、緊急狀(zhuang)況下如何(he)逃(tao)生(sheng)(sheng)知識(shi)培訓，為本次演習(xi)和以后的生(sheng)(sheng)活中如何(he)逃(tao)生(sheng)(sheng)打下了(le)(le)堅(jian)實基(ji)礎。
二、制定緊急疏散預案，提高演習效果
為了(le)提(ti)高演習的效果，學校制定了(le)緊(jin)急疏散暨逃生演練預案。具體要求(qiu)如下
1、各(ge)學(xue)(xue)年(nian)負責人(ren)及各(ge)班主任要高度(du)重(zhong)視(shi)，切實把安全教(jiao)育放在首位，要嚴肅、認真、正確督導(dao)學(xue)(xue)生，充(chong)分(fen)認識此(ci)次演習的重(zhong)要性。
2、班主(zhu)任(ren)要從大局出發，嚴格執行學(xue)校制定的疏散時間和疏散路線，服(fu)從學(xue)校的統一(yi)指揮。
3、班主任要(yao)親(qin)臨現(xian)場指(zhi)揮，避免因擁擠、混亂或個(ge)別學(xue)生(sheng)惡作劇導致不必要(yao)的安全(quan)事(shi)故發生(sheng)。
4、聽到警報后，學(xue)生應按照逃生路線快速撤(che)離(li)。
5、撤離過程中，要用(yong)濕毛巾(jin)或(huo)衣物捂住口鼻。
6、嚴禁(jin)擁(yong)擠、跳躍或(huo)逆向疏散。
7、一旦摔倒，要加強頭、胸的保護，并(bing)立(li)即站(zhan)起來(lai)，防止踩(cai)踏(ta)受傷。
8、因組織不善而出現(xian)受傷(shang)等安全事故，立即(ji)向(xiang)學(xue)校報(bao)告，視情節輕重，由學(xue)校拔打(da)急(ji)救電話(hua)120。
三、安全演習，成功之處
1、本次疏散逃(tao)生演(yan)練得到(dao)了全校(xiao)師(shi)生的高(gao)度重視。
2、各(ge)崗位負責(ze)的(de)教師都能及時(shi)到崗并積極投入到疏散(san)學生的(de)狀態。
3、此次演練基本上達到預期的目的，收(shou)到了一定的效果(guo)。提高了學生的安全防(fang)范(fan)意識，熟悉了逃生的流程。
4、學校的(de)學生對滅火器進行了實際操作，并得到了xx對滅火器的(de)正確使用方法的(de)培訓(xun)。
5、演練期(qi)間，教(jiao)師組織疏(shu)散(san)比(bi)較(jiao)到位，比(bi)較(jiao)嚴(yan)密，基本上作(zuo)到了快(kuai)而不(bu)亂。
6、此次演練達(da)到(dao)了要求，按(an)規定時間完成，學生逃(tao)離速度快，無(wu)一人出(chu)現安全(quan)事故。
四、安全演習，不足之處
1、個別(bie)學生(sheng)對(dui)演(yan)習(xi)重(zhong)視不足(zu)。
2、學生對滅火器的使用培訓人員(yuan)數量過少。
五、確保安全，今后努力方向
1、繼(ji)續(xu)加強安全教育宣傳，要警鐘常鳴。
2、定期進行安(an)全講座和(he)疏散演習(xi)。
3、增加(jia)學生(sheng)對滅火器的使用(yong)培訓人員數量。
4、各(ge)(ge)個樓層的(de)安(an)全門平時(shi)應該上鎖，各(ge)(ge)個班級都要培訓固定(ding)學生(sheng)在關鍵(jian)時(shi)刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以(yi)防關鍵(jian)時(shi)刻找不(bu)到(dao)鑰匙，影(ying)響逃(tao)生(sheng)。
本次(ci)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)疏散(san)演習，不僅使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上(shang)了(le)一(yi)節(jie)生(sheng)(sheng)動的(de)安(an)(an)全(quan)課，讓她們學(xue)(xue)會(hui)了(le)怎樣預防(fang)(fang)(fang)火(huo)災(zai)和火(huo)災(zai)的(de)逃生(sheng)(sheng)方式，也是(shi)我(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)互動的(de)一(yi)次(ci)難得機會(hui)。火(huo)災(zai)防(fang)(fang)(fang)患于未然，我(wo)們只(zhi)有懂得如何(he)去防(fang)(fang)(fang)范才(cai)能讓我(wo)們的(de)生(sheng)(sheng)活環境更加安(an)(an)全(quan)，才(cai)能讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活更加愉(yu)快和難忘(wang)。消(xiao)防(fang)(fang)(fang)演習雖然過去了(le)，但(dan)是(shi)留給我(wo)們的(de)是(shi)無盡的(de)思考(kao)。這種(zhong)逃生(sheng)(sheng)演練在以后的(de)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活中，我(wo)們還會(hui)多(duo)次(ci)演練，確(que)保在出(chu)現(xian)危險時，能夠(gou)最大限度的(de)保護全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)，不出(chu)現(xian)人為原因造成的(de)`安(an)(an)全(quan)事故。
學校消防安全演練活動總結8
為了(le)(le)嚴(yan)格落實教育局關于開(kai)展每月一次安(an)全(quan)演練(lian)活(huo)動(dong)的要(yao)求，增(zeng)強全(quan)校(xiao)(xiao)師生安(an)全(quan)意識和面對災害時的應急能力，根據(ju)119消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)月的活(huo)動(dong)安(an)排(pai)，結合我校(xiao)(xiao)實際(ji)情況，學校(xiao)(xiao)于11月28日(ri)開(kai)展了(le)(le)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)疏散(san)演練(lian)活(huo)動(dong)。現將(jiang)活(huo)動(dong)情況總(zong)結如下：
一、領導高度重視、準備充分
為保障演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)活動安全有(you)序，學校制定(ding)了科學嚴謹的演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)預案，成立(li)了以鄭建(jian)忠(zhong)校長為總指揮(hui)的演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)指揮(hui)部。設協助(zhu)指揮(hui)小組(zu)、救(jiu)護(hu)小組(zu)、緊(jin)急疏(shu)散(san)小組(zu)、信(xin)息組(zu)、后勤(qin)保障組(zu)、保衛組(zu)六(liu)大工作(zuo)小組(zu)，確保了演(yan)(yan)(yan)練(lian)(lian)的準備工作(zuo)科學有(you)序。
二、演練節奏緊湊，各部門合作默契
緊隨著警(jing)鈴聲響起，總務處立即(ji)燃放白色(se)預警(jing)煙霧，在(zai)校園內(nei)營造(zao)了“火(huo)災現(xian)場”的(de)氛圍。各工作小組、各點位的(de)工作人(ren)員迅(xun)速到(dao)位，各班級反應(ying)及時(shi)，同學們用毛巾捂住(zhu)口鼻(bi)，俯身快(kuai)步離(li)開教學樓，在(zai)班主任及任課老(lao)師有序的(de)組織下迅(xun)速撤(che)離(li)至安全地帶。
三、演練過程安全有序，效果明顯
演練(lian)(lian)過(guo)程中，全體(ti)師生積極配合，合理應(ying)對(dui)(dui)，服從(cong)指揮，有條(tiao)不紊地(di)(di)進行(xing)疏(shu)散(san)，在最短的(de)(de)時(shi)(shi)間內，安全有序、鎮定快(kuai)速地(di)(di)到(dao)達操場集合地(di)(di)點。整場演練(lian)(lian)從(cong)拉響(xiang)警報至全體(ti)人員撤離共(gong)用時(shi)(shi)2分58秒(miao)。xx副校長對(dui)(dui)本次(ci)消防(fang)安全疏(shu)散(san)演練(lian)(lian)進行(xing)總(zong)結點評。他(ta)肯定了演練(lian)(lian)的(de)(de)快(kuai)速有效，但也提出了幾個(ge)問題，有部分學(xue)生用餐巾(jin)紙代(dai)替毛巾(jin)，還有幾個(ge)學(xue)生在撤退(tui)的(de)(de)時(shi)(shi)候不嚴肅(su)，說說笑笑，希(xi)望在下(xia)次(ci)演練(lian)(lian)的(de)(de)時(shi)(shi)候同學(xue)們(men)能夠繼續高(gao)度重視(shi)，真正樹(shu)立安全防(fang)范意識(shi)，提高(gao)安全防(fang)范能力(li)和應(ying)對(dui)(dui)災難的(de)(de)逃生能力(li)。
演(yan)練結束以后(hou)，全校(xiao)師生一起觀(guan)看學習了(le)由乘航派出所(suo)警官所(suo)做的現場滅(mie)火(huo)演(yan)示，同(tong)學們興趣濃厚，認真觀(guan)看滅(mie)火(huo)步驟，牢(lao)記滅(mie)火(huo)要領，最(zui)后(hou)，現場挑選出6位初中男生進(jin)行了(le)滅(mie)火(huo)體驗，他們迅速有效地完成滅(mie)火(huo)，基本(ben)掌(zhang)握滅(mie)火(huo)本(ben)領。
學校消防安全演練活動總結9
為了進一(yi)步強化師生(sheng)消防安(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育，貫徹落實教(jiao)育局(ju)文件(jian)《關于在各縣學校(xiao)(xiao)組織(zhi)開展安(an)(an)全(quan)(quan)知識宣傳和(he)消防應(ying)急(ji)疏散演練活動(dong)的(de)(de)通知》有(you)關精神，強化師生(sheng)消防安(an)(an)全(quan)(quan)意識，提高師生(sheng)應(ying)急(ji)自救能力，提升抗擊突(tu)發(fa)(fa)事(shi)件(jian)的(de)(de)反應(ying)能力，能有(you)組織(zhi)、迅(xun)速(su)地(di)引導學生(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)迅(xun)速(su)疏散。我校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)體(ti)師生(sheng)于20xxx年(nian)年(nian)1月22日下午(wu)進行(xing)了全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)性的(de)(de)消防應(ying)急(ji)疏散演練。從發(fa)(fa)布撤離命令到(dao)全(quan)(quan)體(ti)師生(sheng)全(quan)(quan)部(bu)撤離到(dao)指定的(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)位置，用(yong)時1分10秒(miao)，演練取得圓滿成功，達到(dao)了預期的(de)(de)目的(de)(de)。為了今后安(an)(an)全(quan)(quan)管理工作(zuo)的(de)(de)長期性和(he)有(you)效(xiao)性，現(xian)將活動(dong)情(qing)況總結(jie)如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了(le)確保(bao)演(yan)練(lian)(lian)活動落到實處，學校(xiao)(xiao)領(ling)導高度重視(shi)，嚴格要求，親臨(lin)指導、參與(yu)，學校(xiao)(xiao)政教處認(ren)真(zhen)細(xi)致地制(zhi)定此次演(yan)練(lian)(lian)活動方案(an)，并通過班主任會、班會、課間操進行動員(yuan)，明確各自(zi)的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校(xiao)(xiao)師生從思(si)想上引起重視(shi)，增(zeng)強消防安全意識，并抓住這次演(yan)練(lian)(lian)機會，提(ti)高應對突發(fa)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為(wei)(wei)了確保(bao)消防(fang)安(an)全疏(shu)散(san)演練(lian)(lian)順利(li)進行(xing)，學(xue)(xue)校(xiao)政教(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)擬定(ding)了“元門鄉中心學(xue)(xue)校(xiao)消防(fang)安(an)全疏(shu)散(san)演練(lian)(lian)方案(an)”，并在方案(an)中就演練(lian)(lian)的(de)(de)時間、地點、內(nei)容、對象都作了具體的(de)(de)說明。為(wei)(wei)了確保(bao)演練(lian)(lian)活動(dong)(dong)按(an)方案(an)順利(li)進行(xing)，演練(lian)(lian)活動(dong)(dong)領(ling)導小組(zu)在演練(lian)(lian)的(de)(de)前一天又親自(zi)(zi)通知班主(zhu)(zhu)任和(he)(he)疏(shu)散(san)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，進一步明確疏(shu)散(san)集合地點、疏(shu)散(san)順序和(he)(he)注意事項。要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)班主(zhu)(zhu)任教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)，聽(ting)到(dao)總指揮的(de)(de)宣(xuan)布(bu)后(hou)，全校(xiao)師(shi)生(sheng)必須服從指揮，聽(ting)從命(ming)令，立即快速(su)、安(an)全進行(xing)疏(shu)散(san)；不(bu)得(de)擁擠、推搡(sang)，不(bu)得(de)重返(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)室，更不(bu)得(de)喧嘩、開(kai)玩笑；如發現有(you)人(ren)摔倒，應將其(qi)扶起，幫(bang)助一起逃離危險地。要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)各(ge)小組(zu)按(an)照各(ge)自(zi)(zi)的(de)(de)職責，到(dao)達規定(ding)的(de)(de)位置(zhi)，完成各(ge)自(zi)(zi)的(de)(de)任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
1月22日下午，班主任和疏(shu)散老師各(ge)就各(ge)位，廣播響(xiang)起報警消(xiao)防(fang)信號，學(xue)生(sheng)(sheng)在老師指導下用手(shou)捂(wu)住口鼻(bi)，彎腰有秩(zhi)序地迅速撤離。到(dao)達目的(de)地，各(ge)班班長馬上清點人數，報告主任。然后各(ge)班在操(cao)場集(ji)合，王燕燕校長就此次疏(shu)散演(yan)(yan)練(lian)(lian)的(de)成功和不足(zu)做(zuo)了(le)(le)總結(jie)：此次活(huo)(huo)動，學(xue)生(sheng)(sheng)從教室撤離到(dao)操(cao)場安(an)全區只用了(le)(le)約1分(fen)10秒，演(yan)(yan)練(lian)(lian)按方案進行，整個演(yan)(yan)練(lian)(lian)過程既(ji)迅速而又有條(tiao)不紊。此次安(an)全疏(shu)散演(yan)(yan)練(lian)(lian)，增強了(le)(le)師生(sheng)(sheng)們的(de)安(an)全意(yi)識(shi)和自(zi)救能力，以及(ji)在突發性災害發生(sheng)(sheng)時的(de)安(an)全防(fang)范(fan)應對能力，逃生(sheng)(sheng)能力，使學(xue)生(sheng)(sheng)們樹立起以“安(an)全”為(wei)主的(de)自(zi)我(wo)保護意(yi)識(shi)，圓滿完成了(le)(le)整個演(yan)(yan)練(lian)(lian)活(huo)(huo)動，達到(dao)了(le)(le)預期目的(de)。
四、取得的成效
1、全(quan)體師生的消防(fang)(fang)安全(quan)意識(shi)有所增強，對消防(fang)(fang)安全(quan)常識(shi)有了(le)(le)進一步的了(le)(le)解(jie)。
2、對抗擊突發事(shi)件的應(ying)變(bian)能力有(you)(you)所(suo)提高，全校絕大多數班級能有(you)(you)組(zu)織、迅(xun)速地引導學生(sheng)安全疏散，對今后應(ying)付突發事(shi)件很有(you)(you)益處。
3、演練過(guo)程(cheng)中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指(zhi)揮”觀念經受(shou)了考(kao)驗，班集體榮譽感(gan)得到了升華。
4、學(xue)校安全工作領(ling)導(dao)小(xiao)組的組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)、指揮能(neng)(neng)力(li)、應(ying)變能(neng)(neng)力(li)也受到了鍛煉。
學校消防安全演練活動總結10
“嗚——”一聲急(ji)促的(de)(de)警報過(guo)后，只(zhi)見教學樓上空(kong)騰升(sheng)起黃(huang)色(se)的(de)(de)濃煙，緊接著，一股刺鼻的(de)(de)煙味肆意飄(piao)散(san)……可別(bie)慌亂，這是(shi)育(yu)才小學為(wei)了讓全校師(shi)生(sheng)(sheng)更深入(ru)地了解消(xiao)防逃(tao)生(sheng)(sheng)常識，進行的(de)(de)一次消(xiao)防疏散(san)大演習。
只見同學們一(yi)邊用毛巾捂住口鼻(bi)，一(yi)邊迅速地(di)排好隊，在老師的指揮下彎著腰，分成左右(you)兩列有(you)序(xu)地(di)下樓，僅僅只用了2分鐘(zhong)時間(jian)，全部(bu)學生(sheng)順利撤離(li)。回(hui)頭望望濃煙籠罩中的教學樓，不少(shao)學生(sheng)慶(qing)幸“總算(suan)‘逃’出(chu)來了” ！
緊張的(de)逃生演(yan)習(xi)剛結束(shu)，同(tong)學們一起(qi)聆聽了(le)精彩的(de)消防(fang)知識講座。江警官向大(da)家介紹了(le)火災發生時(shi)應有的(de)常識：如正確撥(bo)打119電(dian)話、大(da)聲呼救、如何(he)使用(yong)滅(mie)火器等(deng)。接著便是滅(mie)火演(yan)習(xi)，只見消防(fang)叔叔先拔掉保險銷，然后把滅(mie)火孔(kong)對準著火點，用(yong)力壓下開關 ，動作干凈(jing)利落(luo)，瞬間(jian)熄滅(mie)了(le)熊(xiong)(xiong)熊(xiong)(xiong)大(da)火，看得(de)同(tong)學們是驚(jing)嘆連連。
這(zhe)次演習活動，告別了純粹的(de)書(shu)本教育(yu)方(fang)法，讓同(tong)學們全方(fang)位(wei)的(de)體(ti)驗(yan)了火災發生的(de)過程，在實踐中學習消防安全知識(shi)，并具備(bei)自救(jiu)互救(jiu)的(de)能力。
學校消防安全演練活動總結11
一、領導重視，演練活動組織到位
這次消防演(yan)(yan)練(lian)活動，安排周密(mi)，從演(yan)(yan)練(lian)策劃、前期準(zhun)備、組(zu)織實(shi)(shi)施到正式演(yan)(yan)練(lian)所經歷的(de)各個階段，學(xue)校的(de)領(ling)導都(dou)給予了很大(da)的(de)關心、支持和(he)幫忙。李校長(chang)作(zuo)為學(xue)校第(di)一(yi)職責人和(he)演(yan)(yan)練(lian)領(ling)導小組(zu)組(zu)長(chang)，對這次演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)高度重(zhong)視，認真(zhen)審定演(yan)(yan)練(lian)方(fang)案，確定演(yan)(yan)練(lian)目的(de)、原則和(he)規模，還親(qin)自(zi)對演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)進行部(bu)署，親(qin)臨演(yan)(yan)練(lian)現場進行指揮，下達演(yan)(yan)練(lian)命令，觀(guan)察演(yan)(yan)練(lian)情景(jing)，對演(yan)(yan)練(lian)工作(zuo)實(shi)(shi)施全(quan)面(mian)控制。
學校主管安全(quan)的(de)(de)演練(lian)領(ling)(ling)導小組副組長，身(shen)先(xian)士(shi)卒，對演練(lian)工作的(de)(de)全(quan)過程進行領(ling)(ling)導和(he)指揮，主持并參(can)與演練(lian)方(fang)案的(de)(de)討(tao)論和(he)修訂工作。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根(gen)據消(xiao)防(fang)領導小組要求(qiu)，從我樣安全(quan)工作的(de)(de)實際情景出發，確定本次(ci)消(xiao)防(fang)演(yan)練(lian)的(de)(de)主(zhu)要任務是開展一次(ci)火(huo)災事(shi)故的(de)(de)應(ying)急演(yan)練(lian)。其主(zhu)要目的(de)(de)是使(shi)每位參與(yu)者能學會(hui)滅(mie)火(huo)器的(de)(de)正確使(shi)用(yong)方(fang)(fang)法，掌握火(huo)場逃生基本方(fang)(fang)法，提高自我安全(quan)意識(shi)，化解風險。經過認真研究，擬(ni)定了(le)“學校消(xiao)防(fang)演(yan)練(lian)方(fang)(fang)案”。為(wei)了(le)使(shi)得演(yan)練(lian)方(fang)(fang)案安全(quan)可(ke)行(xing)，在方(fang)(fang)案中就(jiu)演(yan)練(lian)的(de)(de)時間、地點、資料、對象都作了(le)具體的(de)(de)說明。
三、積極參與，演練效果呈現良好
消(xiao)防演練(lian)于20xx年10月19日(ri)上午第二、三節(jie)課(ke)分別(bie)進行。師(shi)生大(da)家一(yi)齊學習(xi)消(xiao)防基本知識，了解常用的手提式干粉(fen)滅(mie)火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅(mie)火器消(xiao)防演練(lian)緊張有序，安全保證工(gong)作到位，演練(lian)到達預期效果，最終(zhong)獲得了圓滿成功。
四、經(jing)過演練，活動到達預期目的(de)
經過消(xiao)防演練(lian)，師生的防范(fan)意識和(he)應急(ji)自(zi)救的本事得到加(jia)強。
1、師生的消(xiao)防安全(quan)意(yi)識有所增強，對(dui)消(xiao)防安全(quan)常識有了進一步的了解。
2、對抗(kang)擊突(tu)發事(shi)件的(de)應(ying)變本事(shi)有所提高，現場演(yan)練人員能有效組織(zhi)、迅速地(di)對火災(zai)事(shi)故警(jing)報做出相(xiang)應(ying)反映，對今后應(ying)對突(tu)發事(shi)件很(hen)有益處。
3、演(yan)練(lian)前組織的(de)(de)消防(fang)基本(ben)知(zhi)識培訓，使(shi)師生的(de)(de)消防(fang)安(an)全知(zhi)識、突發應急本(ben)事、事故(gu)發生后(hou)逃生技巧(qiao)得(de)到了(le)提升。
4、演練過程中，參與人員(yuan)都(dou)能遵守紀(ji)律，“一切行動(dong)聽指揮”，團隊(dui)凝聚力得(de)到(dao)了升華(hua)。
5、安(an)全工作(zuo)領導的組織本事(shi)(shi)、指揮本事(shi)(shi)、應變本事(shi)(shi)也受到了鍛(duan)煉。
經過這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)(de)消防(fang)演練，進一步增強(qiang)了廣大(da)師生的(de)(de)(de)(de)防(fang)范意(yi)識和(he)自救的(de)(de)(de)(de)本事(shi)，了解和(he)掌握如何識別危險、如何采(cai)取必要的(de)(de)(de)(de)應(ying)急(ji)措施等基本操作(zuo)(zuo)，以便在事(shi)故(gu)中到達快(kuai)速(su)、有(you)序(xu)、及時、有(you)效的(de)(de)(de)(de)效果。我(wo)們(men)將(jiang)經常性地(di)開展(zhan)訓練或演練工作(zuo)(zuo)，以提(ti)高我(wo)校(xiao)師生的(de)(de)(de)(de)應(ying)急(ji)救援(yuan)技能和(he)應(ying)急(ji)反應(ying)綜合素質，有(you)效降低事(shi)故(gu)危害，減(jian)少事(shi)故(gu)損失，確保學校(xiao)安全、和(he)諧、健康、有(you)序(xu)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。
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