防(fang)踩踏演練活動(dong)總結15篇

　　總結(jie)是對過去一定(ding)時期(qi)的(de)工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并(bing)做出客觀評(ping)價的(de)書(shu)面材(cai)料，它可使零星(xing)的(de)、膚淺的(de)、表面的(de)感性認(ren)知上升到全面的(de)、系(xi)統的(de)、本質的(de)理性認(ren)識上來，不妨(fang)坐下來好好寫(xie)寫(xie)總結(jie)吧。總結(jie)你想好怎么寫(xie)了嗎？以下是小(xiao)編為大(da)家(jia)收(shou)集的(de)防(fang)踩踏演練活動總結(jie)，歡(huan)迎(ying)閱讀與收(shou)藏。

防踩踏演練活動總結1

　　為增強全(quan)體師幼的防踩(cai)踏安全(quan)意(yi)識，幫助幼兒了解防踩(cai)踏事故造成的原因，提高(gao)自救防范(fan)能力，切實(shi)保障幼兒的人身安全(quan)，提高(gao)幼兒園(yuan)突發事件防踩(cai)踏應急預(yu)案的有效(xiao)性，12月13日(ri)上午(wu)，旌陽(yang)區第一(yi)幼兒園(yuan)開(kai)展(zhan)了全(quan)園(yuan)防踩(cai)踏演練活(huo)動(dong)。

　　為確(que)保演(yan)練的(de)(de)快速有(you)序(xu)、有(you)實效，幼兒園制定了(le)周密的(de)(de)演(yan)練方案，對演(yan)練的(de)(de)具體操作(zuo)程序(xu)、注(zhu)意事項分(fen)別作(zuo)了(le)詳細安排，對各(ge)崗位(wei)人員明(ming)確(que)了(le)分(fen)工；各(ge)班(ban)老師(shi)對幼兒進行了(le)預防踩踏事故的(de)(de)安全知識教育、強(qiang)調(diao)了(le)安全疏(shu)散(san)注(zhu)意事項，幫助幼兒了(le)解踩踏事件發(fa)生(sheng)的(de)(de)原因(yin)以(yi)及簡(jian)單的(de)(de)自(zi)救方法(fa)，確(que)保了(le)本次演(yan)練的(de)(de)安全性和(he)教育性。

　　9：05分，隨著(zhu)警報聲的響(xiang)起，各(ge)班(ban)老師有序且迅速地組織班(ban)級幼(you)兒按照指定疏散(san)路線撤離，整個過程井(jing)然有序，用時(shi)2分55秒，完成全園幼(you)兒及教師的疏散(san)。達到安全地點后，各(ge)班(ban)班(ban)主任(ren)及時(shi)清點了(le)班(ban)級人數并向總指揮匯報。

　　隨后(hou)，負責安(an)全工作的老師(shi)對(dui)本次演(yan)(yan)練進(jin)行了總結，肯定了全體(ti)師(shi)幼(you)在整(zheng)個演(yan)(yan)練過程(cheng)中(zhong)做(zuo)到(dao)安(an)全有(you)序，出色的完(wan)成了此次演(yan)(yan)練，也(ye)提出了要將安(an)全教育常(chang)態化，提高幼(you)兒(er)、教師(shi)的應對(dui)能力。隨后(hou)，各班(ban)老師(shi)帶領幼(you)兒(er)安(an)全、有(you)序回(hui)到(dao)班(ban)級中(zhong)，并針對(dui)本次的演(yan)(yan)練進(jin)行班(ban)級內小結。

　　此次防踩踏演(yan)練活動的(de)開(kai)展(zhan)，幫助(zhu)孩(hai)子們形成(cheng)自(zi)我(wo)保護意識，學會(hui)自(zi)覺遠離人群密集的(de)地方并初步掌握必備(bei)的(de)自(zi)救(jiu)能力(li)，也提高了(le)教師們面對突(tu)發事件的(de)應變能力(li)和緊急疏散能力(li)。日后，我(wo)園(yuan)將繼(ji)續在日常(chang)活動中時時處處滲透(tou)安全教育(yu)，讓(rang)安全演(yan)練真正(zheng)成(cheng)為幼兒園(yuan)教育(yu)教學的(de)一項常(chang)規活動，營造健康、快(kuai)樂、安全的(de)園(yuan)所環境(jing)！

防踩踏演練活動總結2

　　鑒于當前(qian)的(de)(de)形式，為了增強(qiang)師(shi)生(sheng)校(xiao)(xiao)園安全意識，提高師(shi)生(sheng)應急(ji)疏散逃(tao)險能力，培(pei)養師(shi)生(sheng)應急(ji)逃(tao)生(sheng)自(zi)救技(ji)能，確保師(shi)生(sheng)生(sheng)命安全，從而(er)做好(hao)防踩(cai)(cai)踏應急(ji)安全保衛工作，構建(jian)和諧的(de)(de)安全校(xiao)(xiao)園。按照學校(xiao)(xiao)的(de)(de)計劃和安排，10月26日(ri)上午(wu)，我(wo)校(xiao)(xiao)進行了防踩(cai)(cai)踏應急(ji)演練活動。

　　現場(chang)模擬事發(fa)場(chang)景，10月26日上(shang)午十點(dian)，學生們正在(zai)班(ban)(ban)里上(shang)課，老師們在(zai)教(jiao)室(shi)里、辦公室(shi)等地活動。這時(shi)(shi)，因突發(fa)事件(jian)，班(ban)(ban)主(zhu)任報(bao)告安全辦主(zhu)任，并迅速報(bao)告學校，校長(chang)通知XX老師拉響警報(bao)鈴(ling)聲，廣播學生進(jin)行應急性(xing)緊急疏散。學校迅速啟動防踩踏應急處置預案，指揮工(gong)作小(xiao)組人員在(zai)最快的時(shi)(shi)間(jian)內到(dao)位，按照(zhao)分工(gong)與職(zhi)責處理突發(fa)事件(jian)，把(ba)師生受傷害程度控(kong)制在(zai)最低限度。

　　這個(ge)演(yan)練過程(cheng)安全有序，學校組(zu)織全體(ti)師(shi)生(sheng)到達操(cao)場，學校負責安全工作的(de)(de)陳(chen)家洪副校長就(jiu)此次演(yan)練活動進行總結(jie)，再次提醒全體(ti)學生(sheng)要(yao)(yao)明確避險要(yao)(yao)求，一旦遇(yu)到突發(fa)事件，千萬不要(yao)(yao)盲(mang)目奔跑，要(yao)(yao)保(bao)護好(hao)自(zi)己的(de)(de)生(sheng)命才是最重要(yao)(yao)的(de)(de)；同時(shi)要(yao)(yao)馬上(shang)報告老師(shi)，聽從學校安排，統一指揮，做好(hao)緊(jin)急疏散。

　　這(zhe)次活動，增強了(le)南區小學全(quan)體師生的(de)安(an)全(quan)意識和防(fang)踩踏意識，提高了(le)師生們在緊急情況下的(de)快速反應(ying)能(neng)力，掌握了(le)險情發(fa)生后的(de)逃生自救能(neng)力。

防踩踏演練活動總結3

　　XXX中學組織開(kai)展(zhan)防(fang)震、防(fang)踩踏安(an)全(quan)演練(lian)活動為增強師(shi)生(sheng)(sheng)安(an)全(quan)意識，提高(gao)師(shi)生(sheng)(sheng)應急逃生(sheng)(sheng)自救能力(li)，11月15日上(shang)午，XXX中學全(quan)體師(shi)生(sheng)(sheng)進行了防(fang)震、防(fang)踩踏安(an)全(quan)演練(lian)。

　　演練(lian)(lian)前，學(xue)校領導(dao)周密部署，制定了(le)防(fang)震、防(fang)踩(cai)踏(ta)演練(lian)(lian)方(fang)案(an)，班主任對學(xue)生(sheng)進行了(le)防(fang)震、防(fang)踩(cai)踏(ta)安全知識宣講。

　　上午十點(dian)，隨著警報響起，同(tong)學們(men)立即蹲到桌下就地(di)(di)(di)避震，各樓層護導(dao)老師立即到達(da)指(zhi)定崗位；當警報再次(ci)響起時，同(tong)學們(men)拿(na)書包遮住(zhu)頭部迅(xun)速(su)按指(zhi)定疏散路線快速(su)有序地(di)(di)(di)撤離，集(ji)結到學校操場的安全地(di)(di)(di)帶。隨即，各班(ban)主(zhu)任(ren)清點(dian)人(ren)數，并向(xiang)演練總指(zhi)揮匯(hui)報情況(kuang)。

　　演練(lian)結(jie)(jie)束后，政教(jiao)處XX主任對本次演練(lian)活動進(jin)行了(le)總結(jie)(jie)，指出了(le)演練(lian)中存在的問題，再次強(qiang)調(diao)應對突發事(shi)件(jian)，要沉著冷靜(jing)，安全逃生。

　　這次演(yan)練的(de)順利完成(cheng)，強化了(le)(le)師生的(de)安全意識，增強了(le)(le)師生們的(de)自救自護技(ji)能，為“平(ping)安校(xiao)園(yuan)”的(de)創建奠(dian)定(ding)了(le)(le)基(ji)礎。

防踩踏演練活動總結4

　　為了(le)更好的使全體(ti)教師(shi)和幼(you)兒了(le)解突發安全事件應急的相關措施，根據上級領(ling)導的工(gong)作(zuo)安排。我園在20xx年9月26日上午10點(dian)10分組織幼(you)兒園全體(ti)教師(shi)及幼(you)兒進行了(le)防(fang)擁(yong)擠、防(fang)踩踏安全演練(lian)活動。

　　此次(ci)活動(dong)得(de)到園領導的(de)高度重視，演練(lian)活動(dong)組織(zhi)到位，責(ze)任明確(que)。為了確(que)保(bao)演練(lian)活動(dong)落到實處(chu)，我園成(cheng)立(li)了由園長(chang)(chang)任組長(chang)(chang)的(de)領導小組，并針(zhen)對(dui)此次(ci)演練(lian)召開安(an)全(quan)會議，部署演練(lian)工(gong)作。會上，園長(chang)(chang)要(yao)(yao)求(qiu)全(quan)體教師首先要(yao)(yao)從思想上引起(qi)重視，增(zeng)強(qiang)安(an)全(quan)意識，對(dui)幼(you)(you)兒(er)進行安(an)全(quan)意識教育(yu)，抓住這(zhe)(zhe)次(ci)演練(lian)機(ji)會，提高應對(dui)緊急突發事件的(de)能力。同時(shi)園長(chang)(chang)還強(qiang)調此次(ci)活動(dong)一定要(yao)(yao)注(zhu)意幼(you)(you)兒(er)安(an)全(quan)，以確(que)保(bao)這(zhe)(zhe)次(ci)演練(lian)活動(dong)順利進行。

　　為(wei)(wei)了(le)確保演(yan)練活動的(de)順利進行，此次演(yan)練活動領導小組針對演(yan)練方(fang)案進行了(le)仔細研討。就演(yan)練的(de)'時間、路(lu)線、內容、對象等都(dou)作(zuo)了(le)具(ju)體(ti)(ti)的(de)安排和(he)(he)說明。對這次演(yan)練的(de)具(ju)體(ti)(ti)操作(zuo)程序(xu)、疏(shu)散(san)要(yao)求(qiu)于注意事項(xiang)作(zuo)了(le)一(yi)一(yi)講解。為(wei)(wei)了(le)確保演(yan)練活動按(an)方(fang)案順利進行，進一(yi)步明確疏(shu)散(san)集合(he)地點、疏(shu)散(san)順序(xu)和(he)(he)注意事項(xiang)，要(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)育幼(you)兒，聽(ting)(ting)到(dao)警(jing)鈴(ling)之后(hou)，全體(ti)(ti)幼(you)兒必須聽(ting)(ting)從教(jiao)(jiao)師(shi)指揮不(bu)搶先；沉著冷靜不(bu)驚慌；嚴(yan)肅有(you)序(xu)不(bu)嬉鬧；立即跟隨教(jiao)(jiao)師(shi)快(kuai)走、不(bu)追跑；不(bu)擁擠、不(bu)推搡、不(bu)害怕；不(bu)要(yao)重返教(jiao)(jiao)室；更不(bu)要(yao)喧嘩；要(yao)求(qiu)各班教(jiao)(jiao)師(shi)按(an)照各自(zi)的(de)職責(ze)，到(dao)達規定(ding)的(de)位置，完(wan)成各自(zi)的(de)任務。

　　9月26日(ri)上午10點(dian)10分(fen)，警報拉響以(yi)后(hou)(hou)，全體教(jiao)職工迅速(su)到(dao)(dao)崗，指揮(hui)幼兒安全撤離。各(ge)班(ban)幼兒在(zai)老師(shi)的帶(dai)領下(xia)(xia)排隊迅速(su)撤離到(dao)(dao)指定(ding)地(di)點(dian)，到(dao)(dao)達安全地(di)帶(dai)后(hou)(hou)，各(ge)班(ban)教(jiao)師(shi)馬上清點(dian)人數，并立(li)即向總指揮(hui)匯報情況。整個(ge)演(yan)練過程用了(le)2分(fen)鐘(zhong)，沒有(you)發生幼兒摔倒和(he)(he)擁擠現象，有(you)意設置的小障(zhang)礙也得到(dao)(dao)很(hen)好(hao)的處理。隨后(hou)(hou)園長宣布結束演(yan)練活動并對(dui)此(ci)次活動進行簡(jian)要點(dian)評和(he)(he)總結，各(ge)班(ban)幼兒在(zai)教(jiao)師(shi)組織下(xia)(xia)有(you)序地(di)回(hui)到(dao)(dao)教(jiao)室(shi)。

　　此(ci)次(ci)演練活(huo)動按方案進行(xing)，整個(ge)演練過程(cheng)既緊張(zhang)、又(you)有條不紊。這(zhe)次(ci)演練活(huo)動是(shi)對我園(yuan)突(tu)發(fa)安全(quan)事(shi)件應急(ji)處理(li)能力(li)的(de)一次(ci)檢(jian)驗，提(ti)(ti)高(gao)了實際應對和(he)處置突(tu)發(fa)安全(quan)事(shi)件的(de)能力(li)，進一步(bu)增(zeng)強(qiang)教(jiao)師及幼兒的(de)安全(quan)意識，真正掌握在危(wei)險中迅速(su)逃生、自救的(de)基本方法(fa)，提(ti)(ti)高(gao)應對緊急(ji)突(tu)發(fa)事(shi)件的(de)能力(li)，整個(ge)演練活(huo)動達(da)到(dao)了預期目標。

防踩踏演練活動總結5

　　安全是(shi)我們每個人(ren)不可少的(de)必修課，我們學校今天組織大家進行了(le)防踩踏演習(xi)。

　　上午第二課后，我(wo)們(men)(men)剛(gang)做完眼保健操，突然聽(ting)到一聲(sheng)哨(shao)響，同學(xue)們(men)(men)站在原(yuan)地聽(ting)從老(lao)(lao)師的(de)指(zhi)揮。只聽(ting)見任老(lao)(lao)師一聲(sheng)令(ling)下：“這(zhe)兩(liang)行(xing)(xing)先走。”說著兩(liang)行(xing)(xing)同學(xue)非常(chang)有(you)(you)程序(xu)地走了。走完兩(liang)行(xing)(xing)再接著走兩(liang)行(xing)(xing)，由于我(wo)們(men)(men)在學(xue)校算是大(da)孩(hai)子了，所以我(wo)們(men)(men)先讓(rang)四年級的(de)同學(xue)先走，每(mei)個樓梯層都有(you)(you)老(lao)(lao)師疏散(san)著隊伍，不一會(hui)兒，所有(you)(you)的(de)同學(xue)都集(ji)中在操場(chang)上。大(da)家都非常(chang)的(de)安全，沒有(you)(you)發生(sheng)擁(yong)擠(ji)的(de)現象。

　　這(zhe)次的演習，是為了(le)我們(men)的安全(quan)著想(xiang)，更鍛煉(lian)我們(men)當發生(sheng)(sheng)緊急情況時(shi)，一定(ding)要聽從老師的指揮，以防止意外的發生(sheng)(sheng)。

防踩踏演練活動總結6

　　為增強全(quan)園(yuan)(yuan)師(shi)幼(you)的(de)(de)安(an)全(quan)防(fang)范(fan)意(yi)識，避免因突(tu)發事件造成踩(cai)踏事故的(de)(de)發生，提(ti)高全(quan)體師(shi)幼(you)的(de)(de)應急逃生和自護本領(ling)，10月31日，芝罘區實驗(yan)幼(you)兒園(yuan)(yuan)開展了“防(fang)踩(cai)踏”安(an)全(quan)應急演練(lian)活動(dong)。

　　安全教育(yu)，提高(gao)意(yi)識。在(zai)防踩踏演練開始前，各(ge)班(ban)教師根據幼兒(er)年齡特點開展了以(yi)“防踩踏”為主題的(de)教育(yu)活動(dong)，采用兒(er)歌、故事(shi)、視頻、圖片等多種形式(shi)，讓幼兒(er)充分認識發生擁擠踩踏事(shi)故的(de)主要原因和(he)嚴重后果，引導幼兒(er)養成(cheng)上(shang)下樓(lou)梯輕聲慢(man)步的(de)習慣，不追逐打鬧，不在(zai)人(ren)流(liu)高(gao)峰時段在(zai)樓(lou)梯和(he)過道(dao)停留或逆(ni)向行走。

　　場景(jing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)，實戰演(yan)練。各班教師從幼兒(er)的(de)實際(ji)生活出(chu)發(fa)，針對(dui)極易發(fa)生踩踏(ta)事故的(de)地方和場景(jing)設(she)計情景(jing)模(mo)(mo)擬(ni)(ni)，在示(shi)范(fan)正確的(de)應(ying)急(ji)處理策(ce)略后組織全(quan)體(ti)幼兒(er)進行演(yan)練，在實踐中掌握安全(quan)技(ji)能，將應(ying)急(ji)處理策(ce)略內化于心。

　　此次防踩(cai)踏安全演練活動，不(bu)(bu)僅讓全園師幼進一步了解到更多的(de)(de)自我保護知識，積累了集體疏散、應急組織等實戰(zhan)經驗，也培(pei)養了幼兒臨危(wei)不(bu)(bu)懼(ju)、聽從指(zhi)揮、遵守秩序的(de)(de)良好品質，提高了幼兒的(de)(de)自我保護能力。

　　生命無返程(cheng)，安(an)(an)全記心中。芝罘區實驗(yan)幼(you)兒(er)(er)園始終將安(an)(an)全放在(zai)第一位，在(zai)日常(chang)生活(huo)與教(jiao)育活(huo)動中時時處處滲(shen)透安(an)(an)全教(jiao)育，讓安(an)(an)全知(zhi)識浸潤童心，培養幼(you)兒(er)(er)的安(an)(an)全意(yi)識。讓我(wo)們共同(tong)攜手維護幼(you)兒(er)(er)的生命安(an)(an)全，為(wei)幼(you)兒(er)(er)的健康保駕護航！

防踩踏演練活動總結7

　　為進(jin)一步加(jia)強幼(you)兒(er)園(yuan)安(an)全工作，普(pu)及防(fang)踩踏(ta)安(an)全知識，最大限度地(di)避免因災害性(xing)突(tu)發事(shi)件造(zao)成的(de)踩踏(ta)事(shi)故(gu)發生，提高全體師幼(you)對突(tu)發事(shi)件的(de)應變、自救能(neng)力。20xx年4月20日，武陵區新興幼(you)兒(er)園(yuan)進(jin)行了防(fang)踩踏(ta)應急(ji)疏散演練活動(dong)。

　　在(zai)演習活動(dong)開展前，各班教師(shi)進行了防踩踏(ta)安(an)全知(zhi)識教育活動(dong)，通過觀看防踩踏(ta)自救視頻、情景(jing)體驗等方法(fa)，引導幼兒了解緊急(ji)避險(xian)、有序(xu)疏(shu)散(san)(san)、自救知(zhi)識等相關安(an)全防護(hu)知(zhi)識。10：00警報準(zhun)時響起，孩(hai)子們在(zai)老師(shi)的帶(dai)領下，有序(xu)按照指定(ding)(ding)疏(shu)散(san)(san)路線迅速地(di)撤(che)(che)離(li)到操場指定(ding)(ding)位置，在(zai)疏(shu)散(san)(san)過程中時刻提醒幼兒注意下樓梯時抓好(hao)扶(fu)手，不擁擠(ji)、不推搡，保證幼兒人身安(an)全。到達疏(shu)散(san)(san)集合地(di)點(dian)后，各班班主任立刻清(qing)點(dian)幼兒人數，確保每一(yi)位幼兒安(an)全撤(che)(che)離(li)，并向總指揮匯報班級(ji)人數，并簡(jian)述幼兒撤(che)(che)離(li)情況。

　　通過(guo)此(ci)防(fang)踩踏演練活動，不僅(jin)增強了(le)(le)幼(you)兒(er)的(de)安(an)全意識，提高(gao)了(le)(le)幼(you)兒(er)的(de)自我保(bao)護能(neng)力，同時加強了(le)(le)教師(shi)們面對突發事件的(de)應變(bian)能(neng)力和(he)緊急疏(shu)散幼(you)兒(er)的(de)能(neng)力。

防踩踏演練活動總結8

　　為進一(yi)步加強(qiang)第(di)二幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)安全工作，增強(qiang)全園(yuan)(yuan)(yuan)師生(sheng)的(de)(de)安全防(fang)(fang)范意識(shi)，提高(gao)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)突發(fa)事(shi)件應急預(yu)(yu)案的(de)(de)有(you)(you)效(xiao)性。6月8日上午(wu)，第(di)二幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)開展了防(fang)(fang)踩(cai)踏(ta)安全演練(lian)活動(dong)。為確保演練(lian)的(de)(de)快速(su)有(you)(you)序，張延巍(wei)園(yuan)(yuan)(yuan)長在正式演練(lian)前制定了科(ke)學(xue)、有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)演練(lian)方案，并召開專門(men)的(de)(de)會(hui)議，明確分工，責(ze)任到(dao)人(ren)。要求(qiu)班主任教(jiao)師對幼(you)兒(er)(er)進行預(yu)(yu)防(fang)(fang)踩(cai)踏(ta)事(shi)故的(de)(de)安全知識(shi)教(jiao)育，指出演練(lian)中會(hui)存(cun)在的(de)(de)問題，教(jiao)給幼(you)兒(er)(er)預(yu)(yu)防(fang)(fang)踩(cai)踏(ta)事(shi)件發(fa)生(sheng)以后的(de)(de)應對方法。

　　隨著演(yan)練開始的(de)(de)警(jing)報聲，孩子們在(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)指引下，一(yi)個緊跟(gen)一(yi)個從(cong)安全通道迅(xun)速(su)并有(you)序地撤(che)離(li)到操場(chang)的(de)(de)指定位置。教師(shi)及時(shi)清點(dian)幼(you)兒人(ren)數并上報給張延巍園長，張延巍園長對此次演(yan)練進(jin)行(xing)了(le)總結。其中大班幼(you)兒在(zai)(zai)上樓返回教室時(shi)還(huan)進(jin)行(xing)了(le)情景模擬，上樓梯時(shi)，如果前面有(you)人(ren)摔(shuai)(shuai)倒(dao)，教師(shi)要立即讓幼(you)兒停止前進(jin)，并大聲喊叫(jiao)：“有(you)人(ren)摔(shuai)(shuai)倒(dao)了(le)，不要擁擠”，等教師(shi)將摔(shuai)(shuai)倒(dao)的(de)(de)幼(you)兒扶(fu)起來(lai)后(hou)，再繼續上樓。

　　幼兒園(yuan)安全(quan)無小事，校園(yuan)安全(quan)事關每個(ge)師生。通過這次防踩踏演練，提高了全(quan)園(yuan)師生應對突(tu)發事件的(de)能力，也增強(qiang)了幼兒自我保護的(de)意(yi)識。切實(shi)加強(qiang)了第二幼兒園(yuan)安全(quan)工(gong)作，為創建和(he)諧(xie)平安校園(yuan)更進一步。

防踩踏演練活動總結9

　　(1)舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造(zao)緊張或恐(kong)慌氣(qi)氛(fen)。

　　(2)盡量避免到擁(yong)擠的人群中，不得已時，盡量走(zou)在人流的邊緣。

　　(3)發覺(jue)擁擠的人(ren)群向自己行走(zou)的方向來時，應立即避到(dao)一旁，不(bu)要慌亂(luan)，不(bu)要奔跑，避免摔倒。

　　(4)順著(zhu)人流(liu)走，切不可逆著(zhu)人流(liu)前進，否則(ze)，很容易被人流(liu)推倒。

　　(5)假如陷(xian)入擁擠的(de)(de)(de)人(ren)流時(shi)，一定要(yao)(yao)先站穩，身(shen)體不(bu)要(yao)(yao)傾斜(xie)失去重心，即(ji)使(shi)鞋子(zi)被踩掉，也不(bu)要(yao)(yao)彎腰(yao)撿鞋子(zi)或系鞋帶。有可能(neng)的(de)(de)(de)話，可先盡快抓住堅固可靠(kao)的(de)(de)(de)東西慢慢走(zou)動或停住，待人(ren)群過去后(hou)再迅速離開現場。

　　(6)若自己不幸(xing)被(bei)人群擁(yong)倒(dao)后，要設法靠(kao)近墻角，身體蜷成(cheng)球(qiu)狀(zhuang)，雙手在頸后緊(jin)扣以保護身體最脆(cui)弱的部位。

　　(7)在人群(qun)中(zhong)走動，遇到(dao)臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒(dao)。

　　(8)在擁擠的(de)人(ren)群中，要(yao)時(shi)刻保持(chi)警惕，當發現(xian)有人(ren)情緒不(bu)對(dui)，或(huo)人(ren)群開(kai)始騷(sao)動時(shi)，就要(yao)做好(hao)準備保護自己和他人(ren)。

　　(9)在人群騷動時(shi)，腳下要注意些，千萬(wan)不能被絆倒(dao)，避免自己成(cheng)為擁擠踩踏事件(jian)的誘(you)發因素。

　　(10)當發(fa)現自己前面有人(ren)突然摔倒(dao)了，馬上(shang)要(yao)停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人(ren)不要(yao)向前靠近。

　　為此(ci)，專家特別提(ti)醒：當發現前方有(you)人(ren)突(tu)然摔倒后，旁(pang)邊的(de)人(ren)一定要大聲呼(hu)喊，盡快讓后面(mian)(mian)的(de)人(ren)群(qun)知道前方發生(sheng)了什么事，否則，后面(mian)(mian)的(de)人(ren)群(qun)繼(ji)續向(xiang)前擁擠(ji)，就非常容易(yi)發生(sheng)擁擠(ji)踩踏事故。如果此(ci)時(shi)你正帶(dai)著孩子(zi)，要盡快把孩子(zi)抱起來，因為兒童(tong)身體矮(ai)小(xiao)，力氣小(xiao)，面(mian)(mian)對擁擠(ji)混(hun)亂(luan)的(de)人(ren)群(qun)，極易(yi)出現危(wei)險。面(mian)(mian)對混(hun)亂(luan)的(de)場面(mian)(mian)，良(liang)好的(de)心理素(su)質是(shi)順(shun)利逃生(sheng)的(de)重要因素(su)，爭取(qu)做到遇(yu)事不慌，否則大家都(dou)爭先恐后往(wang)外逃的(de)話(hua)，可能會加(jia)劇(ju)危(wei)險，甚至出現誰都(dou)逃不出來的(de)慘劇(ju)。

防踩踏演練活動總結10

　　為規范(fan)學生上下(xia)樓梯時的行為，緊張有序到達指定地點，防止(zhi)不安全事件發(fa)生，我校于20xx年3月27日進行防踩踏疏(shu)散演練(lian).現將(jiang)情況總結(jie)如下(xia)：

　　一、領導高度重視

　　對于本次演練，學校領導(dao)高度重視，黃校長(chang)組織全體(ti)教(jiao)師和各崗(gang)位(wei)人員召開會議(yi)，明確(que)崗(gang)位(wei)，強調職責。演練結束(shu)后黃校長(chang)對本次演練進行了總結，再一(yi)次要求學生規范自(zi)己的行為(wei)，珍愛生命。

　　二、本次演練的特點

　　1、演練(lian)過(guo)程(cheng)組織嚴密(mi)。從個(ge)崗位人員的安排到各班疏(shu)散(san)的路線(xian)都經過(guo)了仔細、周密(mi)的考慮。

　　2、各崗位(wei)人員準(zhun)時到崗，各崗位(wei)人員按照(zhao)要求準(zhun)時到位(wei)。

　　3、各崗位人員認真負責。對(dui)于個(ge)別學生(sheng)(sheng)上下樓梯(ti)過程中(zhong)的(de)不規范行為及(ji)時發現，并予以制(zhi)止，起到了對(dui)學生(sheng)(sheng)的(de)教(jiao)育作用(yong)，也防(fang)止了不安全事(shi)件的(de)發生(sheng)(sheng)。

　　4、班(ban)主任管理到位。各班(ban)班(ban)主任能夠深入班(ban)級，跟隨本(ben)(ben)辦學生沿著(zhu)演練(lian)路線到達指定(ding)地(di)點，監督本(ben)(ben)班(ban)學生整(zheng)個演練(lian)過程中的行為。

　　5、學(xue)生行為(wei)比較(jiao)規范。在整個(ge)(ge)演練過程(cheng)中，個(ge)(ge)別學(xue)生速度較(jiao)快，沒(mei)有發現其他不(bu)規范行為(wei)。整個(ge)(ge)演練過程(cheng)學(xue)生緊張有序(xu)。

防踩踏演練活動總結11

　　生命重于泰山，安全(quan)大于一切。為了(le)進一步加(jia)強(qiang)校園安全(quan)管(guan)理，普及(ji)防踩(cai)踏安全(quan)知識(shi)，提高全(quan)體師生對突(tu)發事件的應急處置(zhi)和自(zi)救(jiu)、互救(jiu)能力，11月1日，上黃中心幼(you)兒園開(kai)展(zhan)了(le)防踩(cai)踏安全(quan)教育及(ji)防踩(cai)踏演練活(huo)動。

　　上午(wu)，各班班主任開展(zhan)了(le)(le)預防擁擠踩(cai)踏專題(ti)教育，通過(guo)PPT、圖片(pian)、視頻(pin)等形式讓幼兒(er)了(le)(le)解有(you)關(guan)防踩(cai)踏的安全知識，并強調防踩(cai)踏逃生演練(lian)的注意事項。下(xia)午(wu)，各班依次(ci)(ci)開展(zhan)了(le)(le)防踩(cai)踏安全演練(lian)，模(mo)擬了(le)(le)上下(xia)樓(lou)梯和排隊(dui)過(guo)程中(zhong)可能發生的踩(cai)踏意外(wai)，教師現(xian)場再(zai)次(ci)(ci)進行(xing)宣教和指導，幫助幼兒(er)有(you)效地處(chu)理了(le)(le)各種踩(cai)踏意外(wai)。

　　此次(ci)防踩(cai)踏安全活(huo)動增強幼兒(er)的(de)(de)自我保(bao)護意識和能(neng)力，提高(gao)了師生應對緊急突發(fa)事件的(de)(de)能(neng)力，積累了集體疏(shu)散、應急組織的(de)(de)實戰經(jing)驗，為(wei)營造安全和諧的(de)(de)校園環境提供了保(bao)障。

防踩踏演練活動總結12

　　結(jie)(jie)合我校實(shi)際情況(kuang)，為防止樓道(dao)擁擠(ji)踩踏進行演練(lian)，現(xian)將活動情況(kuang)總結(jie)(jie)如下：

　　一、演練活動組織到位

　　為(wei)了確保(bao)演(yan)練活(huo)動，學(xue)校(xiao)成立(li)了演(yan)練領(ling)導(dao)小組，并召開會(hui)議部署演(yan)練工作。要(yao)求全體教師首先從(cong)思想(xiang)上要(yao)引起重視(shi)，增強防(fang)踩踏(ta)安全意(yi)識，抓住這次演(yan)練機(ji)會(hui)，提(ti)高應對緊急突發事(shi)件(jian)的能力。學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)還著重強調，一定要(yao)注意(yi)安全，保(bao)障措施一定要(yao)到位，各(ge)年級各(ge)班要(yao)層層落實，確保(bao)演(yan)練活(huo)動順利進行。

　　二、籌劃精密，組織有序

　　演練(lian)(lian)(lian)方(fang)案(an)安全可行(xing)(xing)，為了(le)使得演練(lian)(lian)(lian)方(fang)案(an)安全可行(xing)(xing)，對演練(lian)(lian)(lian)方(fang)案(an)進行(xing)(xing)調整、充實(shi)(shi)和完善，使演練(lian)(lian)(lian)方(fang)案(an)切實(shi)(shi)可行(xing)(xing)。在方(fang)案(an)中就演練(lian)(lian)(lian)的(de)時間(jian)、地點、內容(rong)及各位(wei)教(jiao)師的(de)職(zhi)責(ze)都作了(le)具體(ti)的(de)說明(ming)。要求(qiu)(qiu)班(ban)主任(ren)教(jiao)育(yu)學生(sheng)防止兩個極端。杜絕滿不在乎。聽到(dao)信(xin)號后，全校師生(sheng)必須服從指揮，聽從命(ming)令立(li)即快速(su)、安全疏散，不得擁擠、推(tui)搡(sang)開(kai)玩笑。如發現有(you)人摔倒(dao)應將其扶起(qi)(qi)，幫助一起(qi)(qi)逃離危險地。要求(qiu)(qiu)各小(xiao)組(zu)按照各自的(de)職(zhi)責(ze)到(dao)達規定的(de)位(wei)置完成各自的(de)任(ren)務(wu)。

　　三、認真學習應急預防常識

　　在安全演練的前一節課，各班(ban)(ban)班(ban)(ban)主任(ren)用班(ban)(ban)會課與學(xue)生(sheng)認真學(xue)習在校學(xue)生(sheng)預防和避免踩踏(ta)事故(gu)。要做到(dao)以(yi)下10點：

　　(1)注重(zhong)安全行為的(de)(de)(de)培養，上下樓梯輕(qing)聲慢步并靠右行走的(de)(de)(de)習慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的(de)(de)(de)時候不(bu)擁擠、不(bu)起哄、不(bu)制造緊張(zhang)或恐慌氣(qi)氛。發現學(xue)生(sheng)行為具有危(wei)險形(xing)時，與(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)監護人溝通。同時積極參加(jia)學(xue)校定期組織的(de)(de)(de)應對擁擠踩踏事故(gu)的(de)(de)(de)訓練提高防(fang)范能力。

　　(2)盡量避(bi)免到擁擠的(de)人群(qun)中(zhong)，不得(de)已時盡量走在人

　　(3)發(fa)覺(jue)擁擠的(de)人(ren)群向(xiang)自己行走的(de)方向(xiang)來時應立即避(bi)到(dao)一旁，不要(yao)慌亂不要(yao)奔跑避(bi)免摔倒。

　　(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則(ze)很(hen)容易被人流推(tui)倒。

　　(5)假如陷入擁擠的(de)人(ren)流時，一定要先站(zhan)穩，身體不要傾斜失去(qu)重(zhong)心，即使鞋子(zi)被踩掉，也不要彎(wan)腰撿鞋子(zi)或系鞋帶。有可能的(de)話，可先盡快(kuai)抓住堅固可

　　靠的東(dong)西慢(man)慢(man)走動或(huo)停住，待人群過(guo)去后(hou)再迅速離開現場。

　　(6)若自己不幸(xing)被人群擁倒(dao)后(hou)，要設法(fa)靠近墻角(jiao)，身體蜷成(cheng)球狀雙手在頸后(hou)緊扣(kou)以保護身體最脆弱(ruo)的部位。

　　(7)在人群中(zhong)走動(dong)遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。

　　(8)在擁(yong)擠的人(ren)(ren)群(qun)中(zhong)要(yao)時刻保持警惕(ti)，當發現有(you)人(ren)(ren)情緒不對或(huo)人(ren)(ren)群(qun)開始騷動時，就要(yao)做好準備保護自己和他人(ren)(ren)。

　　(9)在人群(qun)騷動(dong)時，腳下要(yao)注意些千萬不能被絆倒，避(bi)免自己成為擁擠踩踏事件(jian)的誘發因素。

　　(10)當發現自己前面(mian)有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，告知后面(mian)的人不要向前靠(kao)近。

　　四、師生參與演練效果良好

　　我(wo)校(xiao)(xiao)防(fang)擁(yong)擠踩踏(ta)逃生(sheng)(sheng)(sheng)演(yan)(yan)練(lian)(lian)活動(dong)開始。總指(zhi)揮宣布演(yan)(yan)練(lian)(lian)開始警報(bao)聲響起，在場(chang)教(jiao)師(shi)指(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從教(jiao)室往(wang)學(xue)校(xiao)(xiao)操(cao)場(chang)集中，各(ge)班(ban)都(dou)能較順(shun)利(li)的完成演(yan)(yan)練(lian)(lian)任(ren)務并(bing)馬(ma)上(shang)清點人數。這次活動(dong)全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)參加學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從教(jiao)室撤(che)離(li)到操(cao)場(chang)用時2分(fen)18秒，演(yan)(yan)練(lian)(lian)按預(yu)案進行整個演(yan)(yan)練(lian)(lian)過程既緊(jin)張又有條不(bu)紊(wen)。這次演(yan)(yan)練(lian)(lian)活動(dong)是對學(xue)校(xiao)(xiao)《校(xiao)(xiao)園突發(fa)安全事件應急(ji)預(yu)案》的一次檢(jian)驗，不(bu)僅再次落實(shi)(shi)了學(xue)校(xiao)(xiao)應付突發(fa)事件的防(fang)范措施，而且也(ye)提高了我(wo)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)際應對和處置突發(fa)事件的能力，更進一步(bu)增強師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)防(fang)擁(yong)擠踩踏(ta)安全意識，真正掌握(wo)在危險中迅速逃生(sheng)(sheng)(sheng)、自救、互救的基本(ben)(ben)方法(fa)。提高抵御(yu)和應對緊(jin)急(ji)突發(fa)事件的能力，整個演(yan)(yan)練(lian)(lian)活動(dong)基本(ben)(ben)上(shang)達(da)到了預(yu)期(qi)目標。

防踩踏演練活動總結13

　　我校震后復(fu)課(ke)以(yi)后，1月4日，學(xue)校根據教育局的(de)(de)工作部署及我校實際情(qing)況(kuang)，制(zhi)訂(ding)了(le)(le)我校“學(xue)校防踩踏應(ying)急(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練方案”，進行了(le)(le)應(ying)急(ji)疏(shu)散(san)演(yan)練，全(quan)體師(shi)生(sheng)通(tong)過實踐(jian)演(yan)練，增強了(le)(le)應(ying)急(ji)疏(shu)散(san)的(de)(de)經驗和能力。現將(jiang)活動過程總結(jie)如下：

　　根(gen)據上級要(yao)(yao)求(qiu)和學校的(de)實際情況，我校成立了以(yi)校長為組(zu)(zu)長的(de)應急(ji)疏(shu)散演(yan)練活動(dong)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)，根(gen)據領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)會(hui)議要(yao)(yao)求(qiu)，學校擬(ni)定了《學校應急(ji)疏(shu)散演(yan)練方(fang)案(an)》。為了使得(de)演(yan)練方(fang)案(an)安全(quan)可行，安全(quan)辦對這次演(yan)練的(de)具體操(cao)作(zuo)程序、疏(shu)散要(yao)(yao)求(qiu)與注意事項(xiang)一一做了講解。為了確保(bao)演(yan)練活動(dong)按方(fang)案(an)順利(li)進行，演(yan)練活動(dong)主要(yao)(yao)策劃安全(quan)辦主任(ren)在演(yan)練的(de)前一天在班(ban)主任(ren)會(hui)上進一步明確了疏(shu)散集合地點(dian)、疏(shu)散順序和注意事項(xiang)，做到各個樓(lou)梯口(kou)都有疏(shu)導(dao)老(lao)師把守，以(yi)防意外事故的(de)發生(sheng)。要(yao)(yao)求(qiu)聽到緊(jin)急(ji)疏(shu)散信號后，全(quan)校師生(sheng)必須服從指揮，聽從命(ming)令，立即快速、安全(quan)進行疏(shu)散，不(bu)能留一人；不(bu)得(de)擁(yong)擠、擁(yong)堵，更不(bu)得(de)喧嘩(hua)、開玩笑；出樓(lou)門迅速跑(pao)步到校操(cao)場規定的(de)位(wei)置(zhi)集合。要(yao)(yao)求(qiu)各小(xiao)組(zu)(zu)按照各自的(de)職責(ze)，到達規定的(de)位(wei)置(zhi)，完(wan)成各自的(de)任(ren)務。

　　1月24日上午九點三十(shi)五分，學校疏散(san)演練開始。活動中(zhong)，全校師生都(dou)能服從(cong)指揮，聽從(cong)命令，快速、安全地進行(xing)疏散(san)。學生反應很快，都(dou)能秩(zhi)序地按指定路線迅速撤離(li)至目的地。在撤離(li)過程中(zhong)，沒(mei)有擁擠推攘(rang)現象(xiang)發生。學生從(cong)教室

　　撤離到(dao)操場（安全(quan)區域）只用了(le)不(bu)到(dao)3分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)時間，安全(quan)撤離后，各班清點(dian)人數，報告總指揮。十分(fen)鐘(zhong)過(guo)去，學校(xiao)主(zhu)(zhu)管(guan)德(de)育辦主(zhu)(zhu)任進行(xing)了(le)總結(jie)講話并宣布演練活(huo)動圓滿結(jie)束。在全(quan)體師生及參(can)與活(huo)動的(de)(de)工(gong)作人員(yuan)的(de)(de)配(pei)合下，在校(xiao)領導的(de)(de)指揮下，出色的(de)(de)完成(cheng)了(le)疏散演練，達(da)到(dao)了(le)提高自救能力的(de)(de)要求。

　　這次演練活動是對(dui)我(wo)校(xiao)(xiao)《校(xiao)(xiao)園防(fang)震防(fang)踩踏突預(yu)案》的(de)一次檢驗(yan)，不僅再次落實了我(wo)校(xiao)(xiao)應(ying)付防(fang)震防(fang)踩踏事(shi)(shi)件的(de)防(fang)范措施(shi)，而且也提高(gao)了我(wo)校(xiao)(xiao)實際(ji)應(ying)對(dui)和處置(zhi)防(fang)震防(fang)踩踏安(an)全(quan)(quan)事(shi)(shi)件的(de)能力，更進一步增強師生防(fang)震防(fang)踩踏安(an)全(quan)(quan)意識，真(zhen)正掌握在危(wei)險中迅(xun)速(su)逃生、自(zi)救、互救、的(de)基本方法，提高(gao)抵御和應(ying)對(dui)緊急突發事(shi)(shi)件的(de)能力，整(zheng)個演練活動達到(dao)了預(yu)期目標。

防踩踏演練活動總結14

　　為(wei)使大家了(le)解疏散等應急(ji)(ji)避險知識(shi)，提高全校師(shi)生在密集(ji)場所緊急(ji)(ji)避險、自(zi)救自(zi)護和應變的能(neng)力，掌握緊急(ji)(ji)疏散最(zui)有效的逃生方法(fa)，20xx年12月9日下(xia)午3點半全校師(shi)生舉行了(le)預(yu)防踩踏事件應急(ji)(ji)演練。這次演練搞得比較成功，具體做法(fa)主要(yao)表(biao)現在以下(xia)三(san)個方面

　　一、學校重視，演練活動組織到位

　　為了(le)確保演(yan)練(lian)活動(dong)(dong)落(luo)到(dao)(dao)實處(chu)，學(xue)校(xiao)專門成立了(le)由校(xiao)長任總指揮，各班主任為組(zu)員(yuan)的(de)演(yan)練(lian)活動(dong)(dong)領導小組(zu)，在演(yan)練(lian)期間明確職責，制定詳細(xi)的(de)演(yan)練(lian)實施方(fang)(fang)案(an)；召開全(quan)體(ti)老(lao)師(shi)集中學(xue)習(xi)演(yan)練(lian)方(fang)(fang)案(an)，要(yao)(yao)求全(quan)體(ti)教師(shi)首先從思(si)想上要(yao)(yao)引(yin)起重(zhong)視，增(zeng)強安(an)全(quan)意識(shi)；各位(wei)(wei)班主任老(lao)師(shi)要(yao)(yao)以演(yan)練(lian)為契機，在學(xue)生中進(jin)行安(an)全(quan)意識(shi)教育，提高應對(dui)緊急突發事件的(de)能力。學(xue)校(xiao)領導反(fan)復強調兩個“一(yi)定”，即(ji)活動(dong)(dong)中一(yi)定要(yao)(yao)注意安(an)全(quan)，保障措施一(yi)定要(yao)(yao)到(dao)(dao)位(wei)(wei)。正是(shi)因為領導重(zhong)視，演(yan)練(lian)活動(dong)(dong)組(zu)織到(dao)(dao)位(wei)(wei)，才確保了(le)這次(ci)演(yan)練(lian)活動(dong)(dong)順利進(jin)行

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在預防踩(cai)踏事件應(ying)急演練(lian)實施方案中，就演練(lian)機構設置及(ji)(ji)人員職責、演練(lian)的時間(jian)、內(nei)容(rong)、地點、疏散路(lu)線、程序、要求都作了(le)具體的說明。同時由張汝明老師負責畫好警戒線及(ji)(ji)班級位置。

　　為了確(que)保演(yan)練活動按(an)方案順利進(jin)行(xing)，要(yao)求(qiu)班主任(ren)叮(ding)囑學生，聽到警報(bao)后，立(li)即快速、安全進(jin)行(xing)疏散，不(bu)(bu)能再收拾物品；不(bu)(bu)得擁擠、推搡，搶先下樓，不(bu)(bu)得重返(fan)教(jiao)室，更不(bu)(bu)得喧嘩、開玩笑；如發(fa)現(xian)有人摔倒，應(ying)將其扶起，幫助一起逃離(li)危險地(di)。要(yao)求(qiu)每位教(jiao)師(shi)按(an)照各(ge)自的(de)分(fen)工職責(ze)，到達規定的(de)位置，完成各(ge)自的(de)任(ren)務(wu)。

　　三、井然有序，演練效果良好

　　今天的演(yan)(yan)練(lian)內容是疏散防踩踏演(yan)(yan)練(lian)。在演(yan)(yan)練(lian)活動中(zhong)，每位(wei)教師盡職盡責(ze)，確(que)保了演(yan)(yan)練(lian)活動井然有序，演(yan)(yan)練(lian)效果良好。

　　警報響起，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)立即(ji)組織(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)進行疏(shu)散防踩(cai)踏演(yan)(yan)練，組織(zhi)本班(ban)(ban)學(xue)(xue)生(sheng)排(pai)隊，聽從(cong)樓層老師(shi)指(zhi)揮，按(an)疏(shu)散路線指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)有秩序地迅速撤離；教師(shi)按(an)分工(gong)要求，在指(zhi)定位置，積極(ji)做(zuo)好疏(shu)導工(gong)作。學(xue)(xue)生(sheng)到達目(mu)的地后，各班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)馬上清點人數，向校長匯報，整個演(yan)(yan)練活(huo)動(dong)井(jing)然(ran)有序。

　　這次(ci)活動(dong)(dong)全(quan)校共有789名師(shi)生(sheng)參(can)加(jia)，樓(lou)下學生(sheng)從教室撤離到操場只(zhi)用(yong)了6秒，樓(lou)上用(yong)了32秒。整(zheng)個(ge)演(yan)(yan)練(lian)過程嚴肅、認真、緊張(zhang)、有序。這次(ci)演(yan)(yan)練(lian)活動(dong)(dong)是對我校《預防踩(cai)踏事件應急(ji)演(yan)(yan)練(lian)方(fang)案》的(de)一(yi)次(ci)檢驗(yan)，提高了師(shi)生(sheng)實際抵御和應對緊急(ji)突發(fa)(fa)事件的(de)能力，更(geng)進一(yi)步增強(qiang)了師(shi)生(sheng)的(de)安(an)全(quan)意識，初步掌握了在危險(xian)環(huan)境中迅(xun)速逃生(sheng)、自救(jiu)(jiu)、互救(jiu)(jiu)的(de)基本(ben)方(fang)法(fa)，為今后一(yi)旦發(fa)(fa)生(sheng)地震，能及(ji)時(shi)采取有效的(de)措、安(an)全(quan)疏散學生(sheng)積(ji)累寶貴的(de)經驗(yan)。整(zheng)個(ge)演(yan)(yan)練(lian)活動(dong)(dong)達(da)到了預期目標。

　　演練(lian)活動結束后,請各班(ban)學生有秩序地回到教室，各位(wei)老師要及時做(zuo)好總結，鞏固提高學生預防踩踏(ta)事件(jian)應(ying)急演練(lian)活動的(de)效果。

防踩踏演練活動總結15

　　為(wei)加強(qiang)幼兒(er)(er)園安(an)全(quan)管理工(gong)作，提高全(quan)體師生(sheng)應(ying)對突發事件逃(tao)生(sheng)應(ying)急(ji)能力，10月28日(ri)煙臺長島綜合試驗區實驗幼兒(er)(er)園開展了“預(yu)防(fang)踩踏(ta)，安(an)全(quan)‘童’行”防(fang)踩踏(ta)安(an)全(quan)演(yan)練活動。

　　在演練(lian)開始前(qian)，園長(chang)莊愛紅對(dui)本(ben)次演練(lian)做了(le)(le)周(zhou)密部署，要(yao)求全體教職工明確演練(lian)流(liu)程，各(ge)司其職，及時反饋調(diao)整。各(ge)班教師對(dui)班級幼(you)兒進(jin)行了(le)(le)安(an)全教育，幫助幼(you)兒了(le)(le)解(jie)踩踏事(shi)故(gu)發(fa)生的原因，以及遇到危險時的應對(dui)措施(shi)和(he)注意事(shi)項，讓幼(you)兒明確如(ru)何更好地保護自己。

　　隨著急促的警(jing)報聲響(xiang)起(qi)，幼(you)兒在教師(shi)的帶(dai)領下有序排隊，迅速撤離(li)活動室。各班(ban)按時(shi)到(dao)(dao)(dao)達安全區域，教師(shi)維持(chi)好秩序并清點人數(shu)，第(di)一時(shi)間向園長匯報到(dao)(dao)(dao)場人數(shu)。隨后，各班(ban)級進行防踩踏演練(lian)小結(jie)，教師(shi)采用淺顯易懂的方(fang)式讓小朋友們懂得踩踏事件造(zao)成的危害，強(qiang)調平時(shi)上下樓梯(ti)要(yao)做到(dao)(dao)(dao)不(bu)推不(bu)擠，遇(yu)到(dao)(dao)(dao)危險要(yao)有序撤離(li)。

　　據了解，通過此次(ci)防(fang)踩(cai)踏安(an)全演練活動，全園師幼掌握了應對踩(cai)踏事件發生時的(de)防(fang)護(hu)措施及逃生方法，熟悉應急(ji)疏散路線(xian)。

　　今后，在常態化(hua)安(an)全(quan)演練中，實驗幼兒園(yuan)全(quan)體師(shi)生將繼續(xu)保持緊(jin)張、嚴肅(su)的態度，不斷增強安(an)全(quan)意識，提高應對突發(fa)事(shi)件的應變能力(li)和自(zi)我保護能力(li)。

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