籃球活動總結15篇

　　總(zong)結(jie)是指對某一階(jie)段(duan)的(de)工作(zuo)、學習或思想中的(de)經(jing)驗(yan)或情況加以總(zong)結(jie)和概括(kuo)的(de)書面(mian)材料，它可(ke)使零星的(de)、膚淺的(de)、表面(mian)的(de)感性認知上升到全面(mian)的(de)、系統的(de)、本質的(de)理性認識上來(lai)，不(bu)妨坐下來(lai)好好寫(xie)寫(xie)總(zong)結(jie)吧。但是卻發現不(bu)知道該寫(xie)些什么，下面(mian)是小(xiao)編精心整理的(de)籃球(qiu)活(huo)動總(zong)結(jie)，希望能夠幫助到大家。

籃球活動總結1

　　60周(zhou)年閱兵(bing)的鏗鏘步伐還縈繞在耳邊。滿(man)懷著激情(qing)，我系圓滿(man)舉辦了大(da)一(yi)班級籃球對(dui)抗賽。

　　本次比賽(sai)(sai)精彩紛呈。全體運動員都(dou)滿懷熱(re)情(qing)(qing)，積極地參加到比賽(sai)(sai)中(zhong)來，我們共同度過了(le)(le)(le)激動人心(xin)的(de)(de)(de)美好時光，共同分享(xiang)了(le)(le)(le)激情(qing)(qing)澎湃的(de)(de)(de)快樂。運動員發(fa)揚“友誼(yi)第(di)一(yi)，比賽(sai)(sai)第(di)二”和“更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)強”的(de)(de)(de)體育精神。他(ta)們頑強拼搏，奮勇爭先，賽(sai)(sai)出(chu)了(le)(le)(le)友誼(yi)，賽(sai)(sai)出(chu)了(le)(le)(le)水平，充分展示了(le)(le)(le)我系學(xue)生(sheng)籃(lan)球(qiu)技術(shu)水平。籃(lan)球(qiu)賽(sai)(sai)中(zhong)涌現了(le)(le)(le)一(yi)批籃(lan)球(qiu)技藝(yi)較高的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，為我系男(nan)子籃(lan)球(qiu)隊注入了(le)(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)血液(ye)。

　　參(can)賽場上(shang)選手(shou)們(men)都(dou)積極踴躍，奮力(li)拼搏(bo)。本次(ci)比賽成為近段時間校(xiao)園(yuan)文化一道亮麗的(de)(de)風景線，成為同學們(men)談論的(de)(de)又一焦點，增(zeng)強了同學們(men)的(de)(de)團(tuan)隊合(he)作意識，激發了他們(men)奮斗(dou)拼搏(bo)的(de)(de)熱(re)情。

　　各(ge)個班啦啦隊都激(ji)情吶喊，活躍了(le)賽場氣氛，增添了(le)運動(dong)員的(de)斗志。比賽高潮不斷(duan)涌現。活動(dong)中工作人(ren)員也積(ji)極周到的(de)提供后勤服務(wu)，有力的(de)保證(zheng)了(le)比賽的(de)順利進行。

籃球活動總結2

　　這一年我們的"鄉村(cun)少年宮"小籃球(qiu)活(huo)動(dong)小組有序的在開展(zhan)。小籃球(qiu)活(huo)動(dong)小組活(huo)動(dong)給學(xue)(xue)生(sheng)們帶(dai)來了歡樂，帶(dai)來了喜悅，學(xue)(xue)生(sheng)們在活(huo)動(dong)中讓我們看到(dao)他們的另一面。

　　相(xiang)對其(qi)他體(ti)育活動(dong)(dong)(dong)來說籃球訓(xun)練工作是(shi)一項(xiang)長期性(xing)的(de)工作，對于學生(sheng)來說是(shi)一項(xiang)值得(de)參與的(de)運(yun)動(dong)(dong)(dong)。由于籃球運(yun)動(dong)(dong)(dong)是(shi)集(ji)身(shen)體(ti)素質、技巧、智力為一體(ti)的(de)緊張(zhang)、激烈并有直接(jie)身(shen)體(ti)接(jie)觸的(de)對抗(kang)性(xing)項(xiang)目。對人(ren)體(ti)有較高(gao)的(de)鍛(duan)煉價值，能(neng)提高(gao)中樞神經系統和運(yun)動(dong)(dong)(dong)分析器(qi)官(guan)的(de)機能(neng)，改善心肺(fei)功能(neng)，增強(qiang)(qiang)身(shen)體(ti)素質，培(pei)養(yang)積極勇敢、果斷頑強(qiang)(qiang)的(de)意志品質，激發(fa)競爭(zheng)意識和進取精神。籃球比賽(sai)場(chang)面(mian)緊張(zhang)激烈，變(bian)幻莫測，精彩紛(fen)呈，富有表演(yan)性(xing)和較高(gao)的(de)觀(guan)賞(shang)性(xing)，深受人(ren)們(men)的(de)喜(xi)愛，因而在學校中有很多學生(sheng)喜(xi)愛這項(xiang)運(yun)動(dong)(dong)(dong)。現(xian)將(jiang)本學期的(de)活動(dong)(dong)(dong)總結(jie)如下：

　　一、改變固定的訓練模式，達到多樣化

　　固定(ding)模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)不僅會使運動(dong)(dong)員失去訓練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，而且(qie)易形成固定(ding)思維(wei)，對新的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)和技能學(xue)習帶來困難，興趣(qu)是從事(shi)一項(xiang)活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)內在因素，失去了(le)興趣(qu)也就等于失去了(le)訓練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)機。長期固定(ding)模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)會降低對該訓練(lian)(lian)(lian)項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)，從而勢必會導致(zhi)運動(dong)(dong)成績的(de)(de)(de)(de)(de)不前或(huo)下(xia)降，相(xiang)反，訓練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)樣化則會增強運動(dong)(dong)員的(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)興趣(qu)，使他們在累、苦中得(de)到快樂，從而調整了(le)他們訓練(lian)(lian)(lian)，學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)機，促(cu)進了(le)訓練(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)效果

　　二、及時反饋、及時調整

　　運(yun)動(dong)(dong)員及(ji)時(shi)(shi)準(zhun)確地(di)(di)對(dui)運(yun)動(dong)(dong)訓練(lian)(lian)(lian)狀況(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)(de)反(fan)饋(kui)(kui)與(yu)(yu)教練(lian)(lian)(lian)員及(ji)時(shi)(shi)地(di)(di)對(dui)訓練(lian)(lian)(lian)方案(an)，教學教法的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)整，是一項雙邊活動(dong)(dong)，是相(xiang)輔(fu)相(xiang)成的(de)(de)(de)(de)缺(que)一不可(ke)的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)員及(ji)時(shi)(shi)地(di)(di)對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)(lian)情況(kuang)(kuang)，技術的(de)(de)(de)(de)掌握情況(kuang)(kuang)，身(shen)體(ti)的(de)(de)(de)(de)疲勞情況(kuang)(kuang)以及(ji)飲食結構等反(fan)饋(kui)(kui)給教練(lian)(lian)(lian)員，教練(lian)(lian)(lian)員則必會根(gen)據(ju)這些(xie)具(ju)體(ti)情況(kuang)(kuang)作出適宜的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)整，看看是否(fou)需要(yao)增加(jia)訓練(lian)(lian)(lian)強度，訓練(lian)(lian)(lian)量(liang)，增加(jia)或(huo)減(jian)少力量(liang)練(lian)(lian)(lian)習(xi)組(zu)數次數，高度，自動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)(lian)習(xi)比例，增加(jia)或(huo)減(jian)少休息的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)等一些(xie)具(ju)體(ti)問(wen)題都將(jiang)會對(dui)運(yun)動(dong)(dong)員的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)訓練(lian)(lian)(lian)產生較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)影(ying)響，處理(li)不好(hao)這些(xie)問(wen)題，就可(ke)能導致高原現象的(de)(de)(de)(de)出現，因此在(zai)訓練(lian)(lian)(lian)中(zhong)要(yao)及(ji)時(shi)(shi)處理(li)好(hao)反(fan)饋(kui)(kui)與(yu)(yu)調(diao)(diao)整的(de)(de)(de)(de)關系。

　　三、輔導員的激勵與關愛

　　在(zai)(zai)運(yun)動(dong)(dong)訓練(lian)過程(cheng)中(zhong)，輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)起主導(dao)作用，運(yun)動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)是訓練(lian)的(de)(de)(de)主體，輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)一言一行，都(dou)將會(hui)對(dui)運(yun)動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)訓練(lian)產生(sheng)影響，在(zai)(zai)運(yun)動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)訓練(lian)中(zhong)，希(xi)望得到(dao)肯(ken)定(ding)，在(zai)(zai)這個時(shi)期，輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)應及時(shi)抓(zhua)住運(yun)動(dong)(dong)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)心理特(te)點進行思想道德(de)教育，在(zai)(zai)訓練(lian)方法(fa)加(jia)以(yi)指(zhi)正，在(zai)(zai)技術的(de)(de)(de)強化上(shang)進行多次(ci)點批要多用一些(xie)富(fu)有(you)有(you)哲理，親切的(de)(de)(de)鮮活的(de)(de)(de)話(hua)語去(qu)開導(dao)，去(qu)激勵，以(yi)消(xiao)除(chu)他們在(zai)(zai)訓練(lian)中(zhong)出現的(de)(de)(de)苦悶彷(pang)徨，焦慮心理，使其能夠更(geng)好地投(tou)入到(dao)學(xue)習與訓練(lian)中(zhong)去(qu)。

　　總之，及(ji)時、需(xu)要(yao)運(yun)動員與(yu)教(jiao)練(lian)(lian)員的(de)共(gong)同(tong)努力，要(yao)根據不(bu)同(tong)的(de)情況做出(chu)具體(ti)的(de)處理(li)，同(tong)時，不(bu)要(yao)受固定思維(wei)的(de)影響，合理(li)的(de)安排(pai)訓(xun)練(lian)(lian)與(yu)比賽(sai)，對運(yun)動員進行及(ji)時調整，使訓(xun)練(lian)(lian)、疲(pi)勞、訓(xun)練(lian)(lian)更好的(de)結合起(qi)來，促進運(yun)動水平(ping)的(de)提高(gao)。

籃球活動總結3

　　為(wei)給同學們塑造(zao)一(yi)個(ge)活躍的(de)(de)生活氛圍，豐富大(da)(da)家(jia)的(de)(de)課余生活，也為(wei)讓同學們有一(yi)個(ge)展現自我的(de)(de)平臺，增強班級內部以及班級之間同學的(de)(de)聯系(xi)，使得我們數學系(xi)這(zhe)個(ge)大(da)(da)家(jia)庭更加融洽、溫(wen)馨。在我系(xi)領導的(de)(de)支持與關心下(xia)(xia)，及同學的(de)(de)熱情關注下(xia)(xia)，特(te)意為(wei)同學們組(zu)織了籃球(qiu)賽。比(bi)賽結果如(ru)下(xia)(xia)：大(da)(da)一(yi)年級組(zu)

　　第(di)一名：1202班(ban)(ban)(ban)和1203班(ban)(ban)(ban)第(di)二(er)(er)名：1201班(ban)(ban)(ban)和1206班(ban)(ban)(ban)第(di)三名：1204班(ban)(ban)(ban)和1205班(ban)(ban)(ban)大二(er)(er)年級組及大三年級組

　　第一名(ming)：1101、1103和1104班第二名(ming)：大三年級(ji)組

　　第三名：1102、1105、1106班

　　10月26日(ri)中午，我們在籃球(qiu)場拉(la)開了籃球(qiu)賽(sai)的序幕，經過4個比(bi)賽(sai)日(ri)，共計8場比(bi)賽(sai)的激烈角逐，比(bi)賽(sai)圓滿(man)結束(shu)。

　　此次比(bi)(bi)賽(sai)采取初賽(sai)是(shi)小組賽(sai)循環賽(sai)制，復(fu)賽(sai)是(shi)積分(fen)淘汰(tai)制，比(bi)(bi)賽(sai)打(da)的(de)(de)(de)(de)如火如荼，熱鬧非凡，給平日寧靜的(de)(de)(de)(de)校園帶來了蓬勃的(de)(de)(de)(de)生氣。1203班(ban)(ban)和(he)1202班(ban)(ban)在(zai)第一天(tian)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽(sai)中體現出團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)力量，表現良好。在(zai)第二(er)天(tian)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽(sai)中，1204班(ban)(ban)和(he)1205班(ban)(ban)對1201班(ban)(ban)，他們打(da)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)較熱烈(lie)，還有隊員(yuan)負了傷，拉拉隊員(yuan)們也都在(zai)盡(jin)力的(de)(de)(de)(de)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)隊伍加油、助威。在(zai)第3天(tian)的(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽(sai)中，為(wei)了最終的(de)(de)(de)(de)冠軍(jun)，大家在(zai)球場上拼(pin)(pin)盡(jin)了全力，拼(pin)(pin)出了水平，打(da)的(de)(de)(de)(de)十分(fen)精彩、激(ji)烈(lie)異常。最終1202班(ban)(ban)和(he)1203班(ban)(ban)取得里勝利，取得了這次的(de)(de)(de)(de)冠軍(jun)。本次比(bi)(bi)賽(sai)做(zuo)簡要總(zong)結如下：

　　首先，我們(men)對(dui)此次(ci)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)定位(wei)就是(shi)旨在(zai)健身、娛樂(le)，以達到(dao)增(zeng)進同學(xue)(xue)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)友誼，加強班級(ji)(ji)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)交流，提(ti)高班級(ji)(ji)凝聚力(li)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)籃(lan)球賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)體(ti)現了我們(men)數學(xue)(xue)系(xi)同學(xue)(xue)對(dui)體(ti)育的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣和愛好！同學(xue)(xue)在(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)也表現出(chu)友誼第一(yi)，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)第二(er)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。在(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)同學(xue)(xue)們(men)都(dou)能(neng)相(xiang)互諒解，相(xiang)互鼓(gu)勵。也體(ti)現了各(ge)班的(de)(de)(de)(de)團結精(jing)神(shen)，在(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)每個同學(xue)(xue)都(dou)盡力(li)地發揮自(zi)己的(de)(de)(de)(de)才能(neng)，展現自(zi)我。從中(zhong)可以看出(chu)同學(xue)(xue)們(men)高漲的(de)(de)(de)(de)熱(re)情(qing)，在(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)和緊張的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習當中(zhong)，各(ge)籃(lan)球運(yun)動(dong)員表現出(chu)驚人的(de)(de)(de)(de)意志以及團隊精(jing)神(shen)，真正的(de)(de)(de)(de)賽(sai)(sai)(sai)出(chu)水平，賽(sai)(sai)(sai)出(chu)風格，賽(sai)(sai)(sai)出(chu)成績。

　　通過這次籃球賽，我們取(qu)得了(le)很重要的(de)經驗。比如拉(la)拉(la)隊的(de)作用非常大，賽場下拉(la)拉(la)隊的(de)加油聲(sheng)是場上隊員巨大的(de)精神支(zhi)柱(zhu)，并且(qie)班(ban)級的(de)集體榮譽(yu)感在這里得到了(le)充分的(de)體現，同學們的(de)關(guan)系也迅(xun)速升溫(wen)。

　　當然(ran)也有不(bu)足，在比賽過程中各班的(de)(de)(de)(de)后勤工作做的(de)(de)(de)(de)不(bu)是很好，致使當運動員們需要服務的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)不(bu)能很及時(shi)的(de)(de)(de)(de)送上服務，各班有些同學的(de)(de)(de)(de)積極性不(bu)是很高等等一系列的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，希望在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)工作中能盡量的(de)(de)(de)(de)避免此類情況的(de)(de)(de)(de)發生。

　　總體(ti)來說，通過我們精心(xin)策(ce)劃、積極準備、合理安排，使本次籃球賽(sai)在有(you)條(tiao)不紊中體(ti)現了“公(gong)正、公(gong)平、友誼”。超過了預期效果，而且各班在比(bi)賽(sai)中表現都很出(chu)色。

籃球活動總結4

　　籃(lan)球是極具競爭性、對(dui)抗(kang)性，也具有(you)極高(gao)的(de)鍛煉(lian)和健身價(jia)值，以及欣賞和審(shen)美(mei)價(jia)值的(de)運動(dong)項目。學(xue)生學(xue)習籃(lan)球課程(cheng)，能在(zai)奔跑、跳(tiao)躍的(de)'過程(cheng)中，發(fa)展(zhan)力(li)(li)量、速(su)度(du)、耐力(li)(li)和靈敏等(deng)素質；能在(zai)復雜多變(bian)的(de)賽場上，提(ti)高(gao)分析能力(li)(li)和應變(bian)能力(li)(li)；能在(zai)激烈對(dui)抗(kang)的(de)環境(jing)里，磨煉(lian)意(yi)志，發(fa)展(zhan)個性和智(zhi)能；能在(zai)相(xiang)互配(pei)合的(de)過程(cheng)中，培養(yang)團隊精神和集體主義品質；能在(zai)觀(guan)賞比賽的(de)過程(cheng)中，培養(yang)審(shen)美(mei)情趣，豐富課余(yu)文化生活。

　　我們根據各個年(nian)齡(ling)段學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)發展(zhan)特(te)點，合(he)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排練習內(nei)容，學低年(nian)級(ji)學生(sheng)(sheng)(sheng)著重以原地運球(qiu)(qiu)為基礎，也可以不(bu)同(tong)形式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)游戲進(jin)行運球(qiu)(qiu)，提高學生(sheng)(sheng)(sheng)興趣(qu)和能(neng)力，能(neng)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握運球(qiu)(qiu)節奏、動作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟(shu)練性；中年(nian)級(ji)根據不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平，進(jin)行不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)技(ji)能(neng)，因材施教，有不(bu)同(tong)層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平，在不(bu)同(tong)層次制定不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)圍繞這個目(mu)(mu)標進(jin)行練習，提高不(bu)同(tong)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)。同(tong)時也培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，懂得團(tuan)結(jie)協作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。高年(nian)級(ji)基本上掌握了運球(qiu)(qiu)、傳球(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)，進(jin)行一些稍微復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動技(ji)術，小測(ce)試、評(ping)比等形式鍛煉學生(sheng)(sheng)(sheng)意志和體能(neng)練習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式。培(pei)養學生(sheng)(sheng)(sheng)勇敢果斷、不(bu)怕苦和累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。

　　每個(ge)周五次(ci)訓練課(ke)，針對(dui)不(bu)同(tong)年級的(de)(de)(de)學(xue)生，分提(ti)出不(bu)同(tong)要求和方法，進(jin)行分別的(de)(de)(de)練習，同(tong)時也展示給(gei)大家看一(yi)看，有(you)沒有(you)進(jin)步，并談一(yi)談你的(de)(de)(de)體會(hui)，和同(tong)伴交流經驗。在(zai)不(bu)同(tong)組內(nei)進(jin)行比賽，通過(guo)(guo)比賽，可以看到自己動作(zuo)(zuo)還需要哪個(ge)地(di)方改進(jin)，再(zai)需要一(yi)段時間的(de)(de)(de)練習。再(zai)比一(yi)比，有(you)沒有(you)提(ti)高(gao)。在(zai)提(ti)高(gao)這(zhe)個(ge)基礎上(shang)提(ti)出更高(gao)的(de)(de)(de)要求，不(bu)斷的(de)(de)(de)激發學(xue)生學(xue)習的(de)(de)(de)興趣，讓(rang)學(xue)生感到快樂。由不(bu)懂(dong)到懂(dong)、由易到難，循序漸(jian)進(jin)過(guo)(guo)程。鍛煉(lian)了學(xue)生的(de)(de)(de)身(shen)體素質(zhi)，提(ti)高(gao)學(xue)生實踐操作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)能力(li)。

　　最后是在我(wo)們領著學(xue)生(sheng)練(lian)習一(yi)段時間后，提出不同年級的(de)比賽要(yao)求(qiu)，只有(you)在比賽中才能看到學(xue)生(sheng)掌(zhang)握情況是否良好，對掌(zhang)握好的(de)學(xue)生(sheng)進(jin)行表(biao)揚，對那些動作不連貫的(de)進(jin)行鼓勵，讓好學(xue)生(sheng)帶動那些不熟練(lian)的(de)同學(xue)，以(yi)點(dian)帶面。并在周一(yi)早晨升(sheng)旗儀式進(jin)行總(zong)結和獎(jiang)勵

　　通過學(xue)生的(de)(de)練(lian)習，在不(bu)同的(de)(de)層次上有所(suo)不(bu)同的(de)(de)進步(bu)，也體驗到不(bu)同的(de)(de)感受，也掌握(wo)到動(dong)作(zuo)的(de)(de)方法和規律。雖然有所(suo)提高了，還需要加強練(lian)習，使學(xue)生掌握(wo)正(zheng)確的(de)(de)技(ji)術(shu)動(dong)作(zuo)表象，不(bu)斷增(zeng)強學(xue)生的(de)(de)籃(lan)球技(ji)戰術(shu)水平，活躍校園(yuan)籃(lan)球文化氛圍。

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)期籃(lan)球第(di)二課(ke)堂以(yi)學(xue)(xue)(xue)校的工作計劃(hua)為依據，按照學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的特(te)點出發，從四到(dao)六(liu)年(nian)級(ji)選(xuan)(xuan)拔學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加系統訓練。通(tong)過這一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期的訓練和對(dui)隊員的觀(guan)察和了解，最終(zhong)確定了12人校隊名單(dan)，積極(ji)迎接下(xia)(xia)學(xue)(xue)(xue)期舉行的街道籃(lan)球賽(sai)。并在三(san)、四年(nian)級(ji)選(xuan)(xuan)拔了部分(fen)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用課(ke)余時間進行籃(lan)球基(ji)本(ben)練習，為梯(ti)隊建設打好基(ji)礎。現將本(ben)學(xue)(xue)(xue)期籃(lan)球第(di)二課(ke)堂活動情(qing)況總結如(ru)下(xia)(xia)：

　　這是我從教第二年來(lai)帶(dai)小學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)籃球(qiu)訓(xun)練(lian)，在(zai)經驗方面并不是很豐富。我針對隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)素(su)(su)質(zhi)(zhi)、基(ji)(ji)本(ben)技(ji)術(shu)(shu)相(xiang)對薄弱的(de)(de)情(qing)況，制訂了(le)本(ben)學(xue)期活動(dong)安排，宗旨就是在(zai)提高隊(dui)(dui)員(yuan)身(shen)體(ti)(ti)素(su)(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，進(jin)行(xing)以基(ji)(ji)本(ben)技(ji)術(shu)(shu)練(lian)習為主，輔以簡單戰術(shu)(shu)訓(xun)練(lian)。特別是在(zai)練(lian)習中(zhong)加強速度、耐力等身(shen)體(ti)(ti)素(su)(su)質(zhi)(zhi)訓(xun)練(lian)，讓(rang)(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)意(yi)識到(dao)“有(you)氣才有(you)力”的(de)(de)含(han)義，明白到(dao)保持充沛的(de)(de)體(ti)(ti)力在(zai)一(yi)場籃球(qiu)賽中(zhong)的(de)(de)重要性(xing)(xing)。另外培(pei)養骨干隊(dui)(dui)員(yuan)配合(he)老(lao)師(shi)進(jin)行(xing)戰術(shu)(shu)展示，讓(rang)(rang)隊(dui)(dui)員(yuan)得(de)到(dao)成(cheng)功的(de)(de)體(ti)(ti)驗。還有(you)就是在(zai)練(lian)習中(zhong)多增加以下知識性(xing)(xing)、趣味性(xing)(xing)強的(de)(de)東西，比如在(zai)練(lian)習過(guo)程(cheng)中(zhong)結合(he)一(yi)些小學(xue)生(sheng)(sheng)比較感(gan)興趣的(de)(de)籃球(qiu)游(you)戲，調動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)積極性(xing)(xing)和訓(xun)練(lian)熱情(qing)。再如把運球(qiu)技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)掌(zhang)握以繞桿接(jie)力的(de)(de)形式進(jin)行(xing)訓(xun)練(lian)，這樣既增加了(le)練(lian)習的(de)(de)次數(shu)與密(mi)度，同時也培(pei)養了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)團結、集體(ti)(ti)主義精神(shen)。根據(ju)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)反饋(kui)，效果較好(hao)。

　　通過一個學期(qi)籃球隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)掌握(wo)籃球技術情(qing)況(kuang)來看，全(quan)體都有(you)不同程度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)，在(zai)運動(dong)意識方面尤為突出。在(zai)本(ben)學期(qi)活動(dong)中，全(quan)體隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)都能按質(zhi)、按量(liang)完成訓練內容(rong)。無(wu)遲到、曠課現象。對四至(zhi)六年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生進行了(le)全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)系(xi)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練，以(yi)備下(xia)學期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)級部門舉(ju)辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)籃球比賽。為了(le)更好更有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練我注重了(le)解每(mei)一個隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，留下(xia)每(mei)個隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聯系(xi)方式(shi)，并主動(dong)和家長(chang)溝通，然后(hou)有(you)針(zhen)對性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練。再有(you)在(zai)練習基礎(chu)上(shang)，盡(jin)量(liang)發展他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)長(chang)，啟發他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)極性(xing)(xing)和創造性(xing)(xing)。總之本(ben)學期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)籃球第(di)二課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)開展是有(you)成效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過幾次隊(dui)(dui)內比賽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)檢(jian)驗，每(mei)一名(ming)隊(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)都在(zai)原有(you)基礎(chu)上(shang)有(you)明(ming)顯(xian)提高(gao)。

　　相(xiang)信我(wo)校籃球(qiu)第(di)二課堂是(shi)會越來越有成(cheng)效的(de)，當然這當中(zhong)也存在不(bu)足的(de)地方，只要認識到(dao)不(bu)足，積極(ji)去面(mian)對，經(jing)常自(zi)我(wo)反省、自(zi)我(wo)檢討，是(shi)會得到(dao)進(jin)步的(de)。在學生當中(zhong)形成(cheng)人人熟悉籃球(qiu)、人人喜歡籃球(qiu)的(de)良好(hao)氛圍。

籃球活動總結5

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)校最受學(xue)(xue)(xue)(xue)員歡迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)籃(lan)球運動，籃(lan)球的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、訓練(lian)和比賽(sai)(sai)使學(xue)(xue)(xue)(xue)員身體得到全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，從(cong)而提高(gao)(gao)他(ta)們各感受器(qi)官(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)。尤其(qi)是(shi)在對提高(gao)(gao)神(shen)經(jing)系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈活性及其(qi)協(xie)調能(neng)(neng)力(li)、改(gai)善內(nei)臟(zang)器(qi)官(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)功能(neng)(neng)方面，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促(cu)進(jin)作用更大。它對于(yu)高(gao)(gao)中(zhong)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上下(xia)肢(zhi)、骨骼、肌肉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，提高(gao)(gao)內(nei)臟(zang)器(qi)官(guan)功能(neng)(neng)及人體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量、速(su)度、耐(nai)力(li)、靈敏、柔韌等(deng)素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)均有積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作用。籃(lan)球比賽(sai)(sai)具(ju)有自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)員在比賽(sai)(sai)中(zhong)必須首先具(ju)備齊心(xin)協(xie)力(li)、密切配(pei)合、努力(li)取(qu)得比賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅定信念。所以籃(lan)球練(lian)習根本目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)除了(le)在于(yu)充(chong)分發揮學(xue)(xue)(xue)(xue)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生理、心(xin)理潛力(li)外，還強調通(tong)過練(lian)習和比賽(sai)(sai)，還要(yao)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)員戰勝自我、勇(yong)敢頑(wan)強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)精神(shen)，培(pei)養集體意識(shi)，使他(ta)們認識(shi)到團結互助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。

　　一、選擇合適的教法

　　學(xue)員正處在(zai)生長發育的階段，協調性、靈敏性素質較差(cha)。身(shen)體(ti)各(ge)器(qi)官機(ji)能、系統尚(shang)未發育成(cheng)熟。主(zhu)要(yao)體(ti)現(xian)在(zai)幾個方(fang)(fang)面：培養團結(jie)奮斗的集體(ti)主(zhu)義(yi)精神(shen)和(he)頑(wan)強拼搏(bo)的意志品質;學(xue)習(xi)和(he)掌握籃球的基本知(zhi)識、技術和(he)戰術;加強身(shen)體(ti)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)。學(xue)員喜(xi)歡內(nei)容新穎，生動(dong)活(huo)(huo)潑訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)方(fang)(fang)法，對于艱苦(ku)、枯(ku)燥的訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)總是很害怕(pa)，獨生子女缺(que)乏吃苦(ku)耐勞，怕(pa)累、怕(pa)苦(ku)、怕(pa)臟。在(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)總是想偷懶。因此(ci)在(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)要(yao)根據這些特點，采用生動(dong)、直觀的教學(xue)方(fang)(fang)法。抓住(zhu)籃球活(huo)(huo)動(dong)內(nei)在(zai)的特點、規律、要(yao)點、難點，解決主(zhu)要(yao)矛盾(dun)，進行(xing)反復(fu)練(lian)(lian)(lian)習(xi)。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術動(dong)作，多用游戲(xi)練(lian)(lian)(lian)習(xi)激(ji)發他(ta)們(men)的訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)積極性，發揮他(ta)們(men)的主(zhu)觀能動(dong)性，達到(dao)事半(ban)功倍(bei)的訓(xun)(xun)練(lian)(lian)(lian)效果。

　　二、基本技術的訓練

　　所有學員(yuan)對籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)都比(bi)較陌生，連基(ji)本的(de)運(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、傳(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、投(tou)籃都掌(zhang)握得(de)不(bu)是很(hen)(hen)好。因此活動(dong)過程上難(nan)度很(hen)(hen)大。我(wo)們輔(fu)導員(yuan)著(zhu)重(zhong)從籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)知識入手(shou)，對學員(yuan)們詳細講解了籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)規則，使(shi)學員(yuan)們明白(bai)了籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)自身特點;在活動(dong)中讓學員(yuan)明白(bai)運(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、傳(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)是籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)比(bi)賽(sai)中的(de)關鍵技術(shu)，通過熟(shu)練(lian)掌(zhang)握基(ji)本技術(shu)和嫻熟(shu)的(de)基(ji)礎配(pei)合(傳(chuan)(chuan)(chuan)切、突(tu)破、掩護等)，使(shi)未來(lai)在比(bi)賽(sai)中掌(zhang)握比(bi)賽(sai)的(de)主(zhu)動(dong)權(quan)。

　　(1)對運球的(de)訓練

　　運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)在(zai)(zai)比賽中是非常(chang)重(zhong)要的技術環節，在(zai)(zai)快速推進(jin)(jin)的進(jin)(jin)攻(gong)(gong)，帶球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)擺(bai)脫防守，上籃得分等等。可以說，一(yi)個隊如果在(zai)(zai)比賽中不會帶球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，控制球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，那么這(zhe)支(zhi)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)隊肯定(ding)輸球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。正是由于運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)是籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)進(jin)(jin)攻(gong)(gong)戰術的重(zhong)要組成部(bu)分。在(zai)(zai)活動(dong)中我們(men)輔導員(yuan)首先對運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的手(shou)法(fa)進(jin)(jin)行教學，我們(men)發現容易錯誤(wu)的使(shi)用(yong)手(shou)腕(wan)用(yong)力，而沒有用(yong)小(xiao)臂按(an)拍球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)時喜歡眼(yan)睛看球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)感差，因而在(zai)(zai)訓練(lian)中我安排(pai)了大(da)量(liang)的運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)練(lian)習，包括體(ti)側運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)急(ji)起急(ji)停、體(ti)前換(huan)手(shou)變向運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、"之”字型以及(ji)繞"8"字型運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，這(zhe)些動(dong)作在(zai)(zai)比賽中都是比較經常(chang)使(shi)用(yong)到(dao)的技術動(dong)作。把運(yun)(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)練(lian)習結合到(dao)比賽教學中去，既提高了學員(yuan)的活動(dong)積極性(xing)和(he)主動(dong)性(xing)，又可以在(zai)(zai)練(lian)習中逐(zhu)步(bu)提高球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)性(xing)，達(da)到(dao)訓練(lian)的目的，一(yi)舉兩得。

　　(2)對(dui)傳、接球的(de)訓練

　　傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)和(he)運(yun)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)一樣，是(shi)(shi)籃球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)競賽(sai)(sai)中運(yun)用最多的(de)(de)技術(shu)(shu)，它(ta)是(shi)(shi)進(jin)攻(gong)學員(yuan)在場上相互聯系(xi)和(he)組(zu)織進(jin)攻(gong)的(de)(de)紐帶。是(shi)(shi)實現戰術(shu)(shu)配合(he)的(de)(de)具體(ti)手(shou)(shou)段(duan)。是(shi)(shi)比賽(sai)(sai)中運(yun)用最多的(de)(de)基本技術(shu)(shu)。傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)技術(shu)(shu)的(de)(de)好壞直接(jie)(jie)影響進(jin)攻(gong)戰術(shu)(shu)配合(he)質量。因(yin)(yin)此我們輔導員(yuan)十分重視傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)訓練。在活(huo)動中我們要(yao)求學生在傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)要(yao)避免(mian)丟球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，重點要(yao)求她(ta)們注(zhu)意球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)飛行(xing)路線、落點和(he)接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)手(shou)(shou)法。傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)手(shou)(shou)法主要(yao)有雙手(shou)(shou)和(he)單(dan)手(shou)(shou)胸前傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、單(dan)手(shou)(shou)肩上傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。易犯錯誤是(shi)(shi)：全手(shou)(shou)掌(zhang)觸球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，手(shou)(shou)心沒有空(kong)出，手(shou)(shou)指僵硬(ying)，兩拇指距離過大或過小(xiao)，造成(cheng)接(jie)(jie)不到(dao)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)或是(shi)(shi)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)打到(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)身上，為(wei)以(yi)后的(de)(de)比賽(sai)(sai)埋(mai)下隱患。因(yin)(yin)此在活(huo)動中我們輔導員(yuan)經常提(ti)醒(xing)學員(yuan)要(yao)時時注(zhu)意自己(ji)(ji)的(de)(de)手(shou)(shou)型。傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)訓練步(bu)驟應(ying)建立在正確的(de)(de)動作(zuo)概念上，從原(yuan)地傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)開始，再進(jin)行(xing)移動傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)練習。使(shi)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)與腳步(bu)動作(zuo)結合(he)起來，不斷提(ti)高(gao)對抗(kang)強度，提(ti)高(gao)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)、接(jie)(jie)球(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)運(yun)用能力。

　　三、多進行教學比賽，使學員在比賽中發現問題和不足

　　比賽(sai)(sai)是檢(jian)驗學(xue)(xue)(xue)員(yuan)活動(dong)水平的(de)(de)(de)(de)質量好(hao)壞(huai)的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)。因(yin)此平時一(yi)定要(yao)正確(que)對(dui)待(dai)每一(yi)次活動(dong)。多打比賽(sai)(sai)，以(yi)賽(sai)(sai)代練，使(shi)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)在(zai)比賽(sai)(sai)中(zhong)積累經驗，在(zai)活動(dong)和(he)比賽(sai)(sai)中(zhong)打出自(zi)己的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)風格(ge)。因(yin)此結合(he)自(zi)身(shen)特(te)點(dian)，我們(men)輔導員(yuan)根據學(xue)(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)，在(zai)比賽(sai)(sai)中(zhong)要(yao)求學(xue)(xue)(xue)員(yuan)利(li)用(yong)快(kuai)、準(zhun)、多變的(de)(de)(de)(de)配合(he)，打亂對(dui)手(shou)的(de)(de)(de)(de)賽(sai)(sai)前部署，爭取比賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)動(dong)性。比賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)是為了鞏(gong)固和(he)提高學(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)技、戰術(shu)，培養運用(yong)技、戰術(shu)的(de)(de)(de)(de)能力，在(zai)高強度的(de)(de)(de)(de)對(dui)抗中(zhong)磨煉(lian)意志(zhi)，培養良好(hao)的(de)(de)(de)(de)心理(li)素質。

籃球活動總結6

　　本(ben)屆(jie)xx系新生(sheng)杯籃球賽在x月x號圓(yuan)滿結束(shu)，整個(ge)活動歷時xx天(tian)，通過這次籃球賽，不僅豐富(fu)了我校的(de)校園文化生(sheng)活，還培養了學(xue)生(sheng)的(de)集體主(zhu)義精神和勇(yong)敢拼搏的(de)意志品質。

　　在籃(lan)球賽比(bi)(bi)賽期(qi)間，盡管課時(shi)的緊(jin)張，盡管中午烈日當頭，同學們(men)(men)還是毫無(wu)怨言的打好了(le)每(mei)一場(chang)比(bi)(bi)賽。場(chang)上運(yun)動員們(men)(men)奮(fen)勇拼搏，以尊(zun)重對手，尊(zun)重裁判(pan)，尊(zun)重比(bi)(bi)賽的體(ti)育精神完成賽事

　　本(ben)次(ci)(ci)籃(lan)球賽(sai)中同(tong)學們(men)展現了自己精湛的(de)球技，一系列的(de)比賽(sai)結束后，x工造x班(ban)獲(huo)得(de)第(di)一名，x工造2班(ban)獲(huo)得(de)第(di)x名，x建設(she)x班(ban)獲(huo)得(de)第(di)三名，而我們(men)又在沒有(you)的(de)獲(huo)得(de)名次(ci)(ci)的(de)班(ban)級中評選出x建工x班(ban)獲(huo)得(de)“體育道德風(feng)尚獎”。其他沒有(you)獲(huo)得(de)獎項的(de)班(ban)級也不要氣餒，你們(men)同(tong)樣(yang)很棒！

　　本次籃(lan)球(qiu)賽是我作(zuo)為xx部部長(chang)后第一(yi)次策劃的(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)，一(yi)開始的(de)(de)策劃活(huo)動(dong)(dong)，到布置任務，再到賽程的(de)(de)安(an)排，最(zui)后比賽的(de)(de)進行都(dou)有(you)著一(yi)些想的(de)(de)不(bu)周到的(de)(de)地方！多虧(kui)了同學們發(fa)現其(qi)中的(de)(de)瑕疵并(bing)督促我及時(shi)改正，才得以活(huo)動(dong)(dong)過程中不(bu)出亂子(zi)，最(zui)終(zhong)順利完(wan)成活(huo)動(dong)(dong)。

　　感謝(xie)(xie)每一(yi)位上場拼搏的(de)運(yun)動(dong)員(yuan)，是(shi)他(ta)們(men)為建筑設(she)計系(xi)爭奪了榮譽；感謝(xie)(xie)老師(shi)們(men)的(de)支(zhi)持，他(ta)們(men)的(de)支(zhi)持得以籃球賽能夠如此順利(li)的(de)完成，老師(shi)們(men)是(shi)運(yun)動(dong)員(yuan)的(de)強心劑；更加要感謝(xie)(xie)的(de)是(shi)場下發(fa)出(chu)喝彩(cai)的(de)同學(xue)，沒(mei)有他(ta)們(men)，就不會(hui)有今天(tian)的(de)成績(ji)！建筑設(she)計系(xi)的(de)成績(ji)不屬于個人(ren)，而是(shi)屬于全體(ti)建筑設(she)計系(xi)人(ren)員(yuan)！我們(men)最重要感謝(xie)(xie)的(de)是(shi)我們(men)自己，感謝(xie)(xie)對手(shou)。

籃球活動總結7

　　精(jing)神(shen)衛生(sheng)學(xue)院(yuan)3V3籃(lan)球賽(sai)(sai)在萬眾矚(zhu)目之下成(cheng)功開展(zhan)。自開賽(sai)(sai)以來，在各方面的(de)(de)協助準備下，本屆(jie)籃(lan)球比賽(sai)(sai)進行的(de)(de)轟轟烈烈，期(qi)間賽(sai)(sai)場上的(de)(de)運動員顯示出了(le)勃勃生(sheng)機，顯示了(le)精(jing)神(shen)衛生(sheng)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)(de)朝氣，這(zhe)是學(xue)院(yuan)的(de)(de)一大進步(bu)，也是學(xue)院(yuan)的(de)(de)重(zhong)要發展(zhan)。這(zhe)次籃(lan)球賽(sai)(sai)開展(zhan)，展(zhan)現(xian)了(le)大學(xue)生(sheng)豐富(fu)多彩的(de)(de)生(sheng)活，也為同學(xue)們(men)展(zhan)現(xian)才華提供(gong)了(le)廣闊的(de)(de)舞(wu)臺。此(ci)次比賽(sai)(sai)充分體(ti)現(xian)了(le)友誼第(di)一，比賽(sai)(sai)第(di)二的(de)(de)精(jing)神(shen)。加強了(le)交流與合作，從整(zheng)體(ti)上看(kan)，本次比賽(sai)(sai)達到了(le)預期(qi)水平，我們(men)做如下總結。

　　一、活動目的：

　　為(wei)了(le)營造一(yi)個積極、健康、熱烈、活沷、朝(chao)氣蓬勃(bo)的(de)(de)校園環境，為(wei)了(le)讓大(da)一(yi)新生更快的(de)(de)融(rong)入大(da)學(xue)(xue)生活，增(zeng)強同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)體質，豐富同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)課余文(wen)化生活，濟寧醫學(xue)(xue)院精(jing)神衛生學(xue)(xue)院策(ce)劃(hua)組織20xx年度3VS3籃(lan)球聯(lian)賽(sai)。

　　二、活動宗旨：

　　（1）切(qie)實推動“全民健身計劃(hua)”增強大學生身體素質。

　　（2）增進(jin)系內各班級之間的(de)(de)感情，促進(jin)籃球(qiu)愛好(hao)者間的(de)(de)交流。

　　三、活動地點：濟寧醫學院籃球場

　　活動對象(xiang)：精神衛生學院大(da)一至大(da)三同學

　　四、主辦單位：精神衛生學院團總支

　　承辦單(dan)位：精神衛生學(xue)院學(xue)生會(hui)體(ti)育部

　　五、活動概況：本次活動共兩天。籃球賽采取3V3形式(shi)，分(fen)為初(chu)賽和決賽兩部(bu)分(fen)，評選出前(qian)三等獎(jiang)和一個(ge)精神(shen)文明獎(jiang)

　　比賽結果(guo)為：一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　精神文明獎：

　　六、活動不足

　　1、由于經驗不(bu)足，比(bi)賽(sai)開始稍顯(xian)不(bu)流暢(chang)

　　2、由于各(ge)方面原因，比(bi)賽起初(chu)記分有待(dai)改善

　　3、比賽(sai)第(di)一(yi)天行程(cheng)安排(pai)過滿

　　七、成功之處

　　1、活(huo)動自始(shi)至終井然有序，沒有出現大的(de)偏差

　　2、活動過程中，部門內部門間配合到位

　　3、活動(dong)較好的(de)(de)表現了活動(dong)目的(de)(de)，達到(dao)了預期(qi)期(qi)望(wang)的(de)(de)水平

　　4、活動(dong)后部門會議及(ji)時(shi)總結了(le)各方面問題，在(zai)第二天得到(dao)了(le)改善

　　八、總結經驗：

　　1、充分做好準(zhun)備工作(zuo)，提前制定(ding)工作(zuo)計劃

　　2、做好(hao)通知(zhi)，禁止遲到

　　3、對一切(qie)可(ke)能(neng)發(fa)生的意外和(he)突發(fa)事件做好(hao)事先預防準(zhun)備

籃球活動總結8

　　為期(qi)五(wu)天的初三(san)年級三(san)對三(san)籃球賽(sai)結束了(le)，回(hui)顧每場比賽(sai)，心(xin)理感慨萬分。下面我就針對比賽(sai)過程總結一下：

　　一、活躍了學生的文化生活：

　　通(tong)過比(bi)賽(sai)(sai)，讓學(xue)生在(zai)課余時間有了活動的(de)(de)(de)內容(rong)，展示了學(xue)生的(de)(de)(de)優勢，讓更多的(de)(de)(de)'學(xue)生學(xue)會欣賞比(bi)賽(sai)(sai)，學(xue)會吶喊，發揚它們的(de)(de)(de)團隊精神，互相加油，為我校的(de)(de)(de)校園增添了歡(huan)樂。

　　二、發現人才：

　　通(tong)過比賽，發現了不少籃(lan)球(qiu)人才，對組建校園籃(lan)球(qiu)有幫(bang)助(zhu)，為發展籃(lan)球(qiu)運動(dong)起到了推波助(zhu)瀾的(de)作用(yong)。

　　三、鍛煉了身體：

　　通過籃球比(bi)賽(sai)，讓(rang)很多學生積(ji)極進行體育鍛(duan)(duan)煉，他們為了能夠在(zai)比(bi)賽(sai)中(zhong)獲得好成(cheng)績，積(ji)極練習，發展了他們的體育鍛(duan)(duan)煉能力。

　　總之，這樣的(de)(de)體育(yu)比(bi)賽應該(gai)在校園里經常開展，讓學生有(you)玩(wan)的(de)(de)內容，有(you)活動(dong)的(de)(de)場(chang)所，為我們國家的(de)(de)體育(yu)事業打(da)下基(ji)礎(chu)。

籃球活動總結9

　　20xx年(nian)(nian)4月29日上午9點在聯星上二村的籃球(qiu)場(chang)，我(wo)們聯星社(she)區(qu)聯星社(she)區(qu)團支部組(zu)織了聯星社(she)區(qu)的青(qing)年(nian)(nian)以及非(fei)公(gong)團建的企業的青(qing)年(nian)(nian)為五四青(qing)年(nian)(nian)節舉(ju)辦了青(qing)少年(nian)(nian)三人籃球(qiu)賽(sai)，參賽(sai)的少年(nian)(nian)男子(zi)組(zu)有(you)(you)5組(zu)，青(qing)年(nian)(nian)男子(zi)組(zu)有(you)(you)4組(zu)，青(qing)年(nian)(nian)女(nv)子(zi)組(zu)有(you)(you)2組(zu)，比賽(sai)形式(shi)都是循環(huan)賽(sai)，累積分數排(pai)出前3名。

　　在(zai)比賽(sai)前(qian)，各隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動員都(dou)做好了(le)賽(sai)前(qian)熱身，比賽(sai)開始了(le)，兩(liang)個半場(chang)同時(shi)進行，當(dang)中(zhong)有一(yi)(yi)(yi)組(zu)少(shao)年組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對陣(zhen)相當(dang)精(jing)彩，就是(shi)活(huo)力(li)無(wu)限隊(dui)(dui)(dui)(dui)vs火(huo)星隊(dui)(dui)(dui)(dui)，活(huo)力(li)無(wu)限隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員都(dou)是(shi)小學(xue)六年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小學(xue)生，火(huo)星隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)員都(dou)是(shi)初(chu)中(zhong)一(yi)(yi)(yi)年級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生，雖(sui)(sui)然身高有懸殊(shu)，但是(shi)小學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)球(qiu)技(ji)也不差，當(dang)中(zhong)令我印象深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)活(huo)力(li)無(wu)限隊(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孫澤峰，雖(sui)(sui)然他個子矮(ai)小，比較瘦，射(she)了(le)穿(chuan)針的(de)(de)(de)(de)(de)(de)三分球(qiu)，讓(rang)全場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀眾都(dou)為(wei)他鼓(gu)掌，這(zhe)小子都(dou)打得(de)不錯。后來下起大雨來了(le)，最后兩(liang)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)少(shao)年組(zu)決賽(sai)在(zai)上(shang)二村(cun)室內籃(lan)球(qiu)場(chang)進行，經過(guo)激烈地比賽(sai)后，終(zhong)于得(de)出(chu)勝負了(le)，少(shao)年組(zu)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)任重致遠隊(dui)(dui)(dui)(dui)，第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)上(shang)二村(cun)，第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)水部隊(dui)(dui)(dui)(dui)，第(di)(di)四名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)火(huo)星隊(dui)(dui)(dui)(dui)，青年男子組(zu)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)新大街隊(dui)(dui)(dui)(dui)，第(di)(di)二名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)全興隊(dui)(dui)(dui)(dui)，第(di)(di)三名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)理想隊(dui)(dui)(dui)(dui)，青年女子組(zu)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)(ming)(ming)(ming)是(shi)鏗鏘(qiang)玫瑰(gui)隊(dui)(dui)(dui)(dui)。

　　20xx年聯星(xing)社區(qu)五四青年運動會(hui)的最后一個(ge)項目插花比賽，將(jiang)會(hui)在5月11號聯星(xing)影(ying)視城舉行，屆時(shi)將(jiang)會(hui)舉行頒獎典禮和免費觀看電影(ying)《致我們終(zhong)將(jiang)逝去的青春》，歡迎大家踴躍參(can)加。

　　為紀(ji)念(nian)五(wu)(wu)四運動95周年，5月4日，市團委在會(hui)展中心(xin)報(bao)告廳舉辦五(wu)(wu)四運動大會(hui)暨(ji)“五(wu)(wu)四”表彰會(hui)，向陽五(wu)(wu)村社區(qu)參加了此次會(hui)議(yi)。

　　此次(ci)會議(yi)共有六項議(yi)程：

　　一(yi)是全體起立奏唱國歌(ge)；

　　二是由(you)團市委副書記盧瑜發(fa)言，

　　三是由(you)王莉宣讀(du)20xx年度獲得市優(you)秀共(gong)青團員、市優(you)秀共(gong)青團干部(bu)、市五四紅(hong)旗(qi)團委、市五四紅(hong)旗(qi)團支部(bu)的組織(zhi)、個人(ren)進行表彰、授旗(qi)；

　　四是(shi)由XX縣攀越枇杷(pa)種(zhong)植專業合作社團支(zhi)部書記(ji)曾紹斌、中國郵政儲蓄銀行(xing)XX市XX區支(zhi)行(xing)許皖鋒、攀煤公司(si)精煤分公司(si)“降(jiang)介耗”青年突(tu)擊隊舒春(chun)燕、花城志愿標兵徐剛、黨(dang)和(he)群眾的(de)連心橋(qiao)肖翔(xiang)升(sheng)、給(gei)殘疾的(de)他(ta)一(yi)雙手張滔、志愿有(you)我筑無悔(hui)青春(chun)吳曉勇、用熱(re)血(xue)鑄就大愛陳林的(de)交流發言，聽(ting)取他(ta)們的(de)心得(de)體(ti)會(hui)；

　　五是由市(shi)委(wei)常委(wei)、宣傳部(bu)部(bu)長沈均(jun)講話；

　　六是起(qi)立奏唱團歌。

　　隨后，徐剛(gang)(gang)事跡(ji)宣(xuan)(xuan)講(jiang)團對徐剛(gang)(gang)自20xx年參加志(zhi)(zhi)愿(yuan)活(huo)動以來的事跡(ji)進行了(le)宣(xuan)(xuan)講(jiang)。從一名普通(tong)的志(zhi)(zhi)愿(yuan)者到XX區志(zhi)(zhi)愿(yuan)者協會副(fu)秘書長(chang)兼“大力螞蟻”服(fu)務隊(dui)隊(dui)長(chang)，作為共(gong)產黨員的徐剛(gang)(gang)，10年間累計(ji)參加志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)務活(huo)動4400余(yu)小(xiao)時，深(shen)入邊遠(yuan)山區百(bai)余(yu)次，累計(ji)志(zhi)(zhi)愿(yuan)服(fu)務里程10000余(yu)公(gong)里，用無私的愛(ai)心(xin)和點滴的幫助，為孩子(zi)點亮了(le)希望，為老人帶去了(le)溫暖。

　　5月4日下午，夏陽青(qing)年紀(ji)念五(wu)四(si)(si)運(yun)動(dong)(dong)95周年大會在街道(dao)(dao)文化活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)心影劇院(yuan)舉行。街道(dao)(dao)黨(dang)工(gong)委副書記姚哲明(ming)，團(tuan)(tuan)區委副書記朱正出席本次(ci)活(huo)動(dong)(dong)。來自街道(dao)(dao)各村、居民區、機關、企事業(ye)(ye)單位(wei)、“兩新”團(tuan)(tuan)組織以及區域化大團(tuan)(tuan)建單位(wei)的(de)團(tuan)(tuan)員青(qing)年代表(biao)300余(yu)人參加活(huo)動(dong)(dong)。會上(shang)(shang)表(biao)彰了(le)街道(dao)(dao)10位(wei)向(xiang)上(shang)(shang)、向(xiang)善(shan)、向(xiang)美(mei)，踐行社(she)會主義(yi)核心價值觀(guan)的(de)“夏陽青(qing)春(chun)好榜(bang)(bang)樣”，并(bing)號召全街道(dao)(dao)各級團(tuan)(tuan)組織和廣大團(tuan)(tuan)干部、團(tuan)(tuan)員青(qing)年以典型(xing)為(wei)榜(bang)(bang)樣，立足本職(zhi)、務實創(chuang)新、樂于(yu)奉獻(xian)、銳意(yi)進(jin)取，在服務夏陽經濟(ji)社(she)會發展(zhan)建設(she)中(zhong)貢獻(xian)青(qing)春(chun)、智慧和力量！據悉，街道(dao)(dao)團(tuan)(tuan)工(gong)委將以“奮斗的(de)青(qing)春(chun)最(zui)美(mei)麗(li)”為(wei)主題，開展(zhan)五(wu)四(si)(si)系(xi)列活(huo)動(dong)(dong)。其中(zhong)包括“強(qiang)黨(dang)性?增(zeng)信仰”尋訪活(huo)動(dong)(dong)，“改革(ge)路上(shang)(shang)，我們(men)成(cheng)長”人物訪談(tan)活(huo)動(dong)(dong)，“青(qing)春(chun)好榜(bang)(bang)樣?身邊的(de)典型(xing)”人物評(ping)選活(huo)動(dong)(dong)等。旨在社(she)區青(qing)年中(zhong)倡導(dao)這樣一(yi)種理念，那就(jiu)是“要立足本職(zhi)、埋頭苦干，用勤勞的(de)雙(shuang)手、一(yi)流的(de)業(ye)(ye)績成(cheng)就(jiu)屬于(yu)自己的(de)人生(sheng)精彩。”

　　會后，青年們(men)一同(tong)觀看了(le)由團區委“藝術點(dian)亮生活(huo)”文化送(song)基層活(huo)動帶(dai)來(lai)的青春(chun)話(hua)劇《有(you)一種愛(ai)叫結婚》。話(hua)劇內容豐(feng)富、詼(hui)諧幽默，充分展現了(le)當(dang)代青年身上所(suo)特有(you)的激情(qing)、擔(dan)當(dang)和執著。

籃球活動總結10

　　20xx年機械系(xi)迎新杯籃(lan)球賽結束了(le)(le)，活(huo)動(dong)總體(ti)上圓(yuan)滿成功(gong)，活(huo)動(dong)的(de)(de)開展(zhan)也收到了(le)(le)很好的(de)(de)效果，充分的(de)(de)活(huo)躍了(le)(le)校園文化建設(she)，營造起了(le)(le)一種濃郁的(de)(de)籃(lan)球競(jing)(jing)技氛圍，為我校體(ti)育競(jing)(jing)技活(huo)動(dong)的(de)(de)進一步開展(zhan)打下了(le)(le)良好基(ji)礎。這次活(huo)動(dong)，我們總結出以(yi)下經(jing)驗(yan)：

　　一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。

　　系領(ling)導(dao)與班主(zhu)任(ren)老師相當重(zhong)視(shi)本次學(xue)生聯賽，一方面選拔出了好隊(dui)員，另一方面積累了很(hen)多比賽經驗，為(wei)籃球(qiu)賽的順利舉辦提供了一定保證(zheng)。

　　而本次籃(lan)球聯(lian)賽的(de)(de)順利(li)舉(ju)辦與(yu)活動良好的(de)(de)外圍環(huan)境也(ye)是分不開(kai)的(de)(de)，機械系領導及學生會大(da)力(li)支(zhi)持與(yu)幫助，讓大(da)賽始終(zhong)在(zai)一(yi)個(ge)穩定(ding)而安(an)全的(de)(de)校(xiao)園環(huan)境內進行，為大(da)賽的(de)(de)順利(li)進行鋪平了道路。

　　二、比賽階段用凈時間比賽，更加公正、公平。

　　此次籃球賽(sai)(sai)(sai)所有場次比(bi)賽(sai)(sai)(sai)都采用凈時間比(bi)賽(sai)(sai)(sai)，更(geng)加(jia)公(gong)正、公(gong)平，讓各球隊在一個(ge)更(geng)加(jia)良好的(de)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)環境中進行，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)結(jie)果更(geng)加(jia)精確，廣大隊員和觀眾都充分的(de)認可(ke)了比(bi)賽(sai)(sai)(sai)結(jie)果，

　　三、注重細節，比賽更加規范、正式。

　　我們對決賽現場及頒獎進行了(le)精(jing)心(xin)的(de)組織籌(chou)備。這次(ci)比(bi)賽整體(ti)上取得了(le)成功，讓我們獲(huo)得了(le)很多有益(yi)的(de)經驗，讓今后的(de)工作開(kai)展更(geng)加得力。

　　通過(guo)本(ben)次籃球(qiu)比(bi)賽，我(wo)們(men)學到了很多，今后，我(wo)們(men)將(jiang)在一下幾個(ge)方面努力(li)：

　　一、開拓思路，大膽創新。

　　特別是(shi)在搞活動中，不拘泥(ni)于以往的形式和內容(rong)，多思考，多交(jiao)流，拓寬自己(ji)的思路和眼界。

　　二、學會(hui)安排(pai)工(gong)作、落實工(gong)作，把任務合理(li)分配，人(ren)員(yuan)安排(pai)到位。

　　一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)精力(li)、時間(jian)和能(neng)力(li)是有限的(de)(de)(de)，需要(yao)集合眾人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量才(cai)行。把所要(yao)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)工作安排(pai)好，并(bing)督促(cu)落實完(wan)成(cheng)。這樣既圓滿的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)了任務，又能(neng)夠使(shi)所有的(de)(de)(de)學生干部(bu)的(de)(de)(de)得到鍛煉。

　　以上就是(shi)關(guan)于此次籃球聯賽的一些經驗與教訓的總結，如有總結不到(dao)的請各位領(ling)導和(he)相(xiang)關(guan)部門負責人斧正指導。

籃球活動總結11

　　本學(xue)期(qi)，我負(fu)責(ze)學(xue)生(sheng)籃球小組活動(dong)課的輔(fu)導工作，以豐富學(xue)生(sheng)課余生(sheng)活，提高學(xue)生(sheng)身體素質，促使(shi)學(xue)生(sheng)身心(xin)能夠健康的成長，本學(xue)期(qi)即將(jiang)結(jie)束，現將(jiang)活動(dong)課活動(dong)情(qing)況總結(jie)如下：

　　本學期活動課的收獲：

　　1、促進(jin)學生的(de)(de)身心健康，提高學生的(de)(de)體(ti)質(zhi)，健康水平和體(ti)育能力。學生對體(ti)育的(de)(de)熱愛，使學生對籃球有了(le)更加深入的(de)(de)了(le)解(jie)，大(da)大(da)的(de)(de)豐富了(le)學生們的(de)(de)課余生活；同時，還增進(jin)了(le)師生、同學之間(jian)的(de)(de)關系的(de)(de)融(rong)洽(qia)和友誼(yi)。

　　2、使學生(sheng)對(dui)籃(lan)(lan)球(qiu)運(yun)動(dong)的(de)規則(ze)，有了(le)(le)更(geng)加深入的(de)了(le)(le)解；使每(mei)個學生(sheng)都能(neng)知(zhi)道籃(lan)(lan)球(qiu)運(yun)動(dong)的(de)基本規則(ze)；學習籃(lan)(lan)球(qiu)的(de)基本技術、提高(gao)運(yun)動(dong)技能(neng)。使學生(sheng)們對(dui)籃(lan)(lan)球(qiu)的(de)運(yun)動(dong)的(de)動(dong)作更(geng)加標準，使學生(sheng)的(de)基本功(gong)有了(le)(le)長足的(de)進步。

　　3、學(xue)(xue)生(sheng)在合作(zuo)練習中(zhong)、比賽對抗中(zhong)，學(xue)(xue)會了(le)互(hu)相配合，了(le)解了(le)籃球運動比賽，團(tuan)結拼搏、發揮個(ge)人與集(ji)(ji)(ji)體相結合的重要性，增進了(le)學(xue)(xue)生(sheng)之間的默契；使學(xue)(xue)生(sheng)在運動休閑中(zhong)，深刻理解集(ji)(ji)(ji)體力量的偉大。培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的集(ji)(ji)(ji)體主(zhu)義精神和勇敢、機智(zhi)、果斷、頑強的意(yi)志(zhi)品質。

　　本學期活動課不足：

　　在本學(xue)(xue)期的(de)(de)活動(dong)課過程中，對(dui)于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)管(guan)理、學(xue)(xue)生(sheng)運(yun)動(dong)保護、學(xue)(xue)生(sheng)動(dong)作細節的(de)(de)指點、攻防演練的(de)(de)方法以及對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)基本功的(de)(de)鍛煉還有(you)很多不足之處，這也是今后有(you)待解決的(de)(de)方。

　　本學(xue)期(qi)(qi)籃球第(di)二課(ke)堂(tang)以(yi)學(xue)校的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃為依據，按照(zhao)學(xue)生的(de)(de)特(te)點出發，從四到(dao)六(liu)年級選(xuan)拔(ba)學(xue)生參加系統訓(xun)練。通過這一個(ge)學(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)訓(xun)練和對隊員的(de)(de)觀察和了解(jie)，最終確定了12人校隊名單，積極迎接下(xia)學(xue)期(qi)(qi)舉行(xing)的(de)(de)街(jie)道籃球賽。并在三、四年級選(xuan)拔(ba)了部分(fen)學(xue)生利(li)用課(ke)余時間進行(xing)籃球基本練習，為梯隊建設打好基礎(chu)。現(xian)將本學(xue)期(qi)(qi)籃球第(di)二課(ke)堂(tang)活(huo)動(dong)情況總結(jie)如下(xia)：

　　這是我從(cong)教第二(er)年來帶小(xiao)學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)籃(lan)球(qiu)訓練(lian)(lian)，在(zai)經驗方面并不是很豐(feng)富(fu)。我針對(dui)(dui)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)身體(ti)素(su)質、基本技(ji)(ji)術(shu)相對(dui)(dui)薄(bo)弱的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，制訂了本學(xue)(xue)期(qi)活動安排，宗(zong)旨就(jiu)是在(zai)提高隊(dui)(dui)員(yuan)身體(ti)素(su)質的(de)(de)(de)(de)基礎上，進(jin)行(xing)以(yi)基本技(ji)(ji)術(shu)練(lian)(lian)習(xi)為主，輔(fu)以(yi)簡單戰術(shu)訓練(lian)(lian)。特別是在(zai)練(lian)(lian)習(xi)中(zhong)(zhong)加(jia)強速度、耐力等身體(ti)素(su)質訓練(lian)(lian)，讓學(xue)(xue)生意識(shi)到(dao)“有(you)氣才有(you)力”的(de)(de)(de)(de)含義，明白到(dao)保持充沛的(de)(de)(de)(de)體(ti)力在(zai)一場籃(lan)球(qiu)賽中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。另外培養骨干隊(dui)(dui)員(yuan)配合老師(shi)進(jin)行(xing)戰術(shu)展(zhan)示，讓隊(dui)(dui)員(yuan)得到(dao)成功的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗。還(huan)有(you)就(jiu)是在(zai)練(lian)(lian)習(xi)中(zhong)(zhong)多增(zeng)加(jia)以(yi)下知識(shi)性(xing)、趣(qu)味性(xing)強的(de)(de)(de)(de)東西(xi)，比(bi)如(ru)在(zai)練(lian)(lian)習(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)結(jie)合一些小(xiao)學(xue)(xue)生比(bi)較(jiao)感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)籃(lan)球(qiu)游(you)戲，調動學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)積極性(xing)和訓練(lian)(lian)熱情(qing)。再如(ru)把運球(qiu)技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)(de)(de)掌握以(yi)繞(rao)桿接(jie)力的(de)(de)(de)(de)形(xing)式進(jin)行(xing)訓練(lian)(lian)，這樣既增(zeng)加(jia)了練(lian)(lian)習(xi)的(de)(de)(de)(de)次數與密度，同時也培養了學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)團結(jie)、集(ji)體(ti)主義精神。根(gen)據隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)反饋，效(xiao)果較(jiao)好。

　　通(tong)過一(yi)個學期(qi)籃(lan)球(qiu)隊(dui)員掌握籃(lan)球(qiu)技(ji)術情況來看，全體都有(you)不同程度(du)的(de)(de)提高，在(zai)運動意識方面(mian)尤為(wei)(wei)突出(chu)。在(zai)本(ben)學期(qi)活(huo)動中，全體隊(dui)員都能按(an)質、按(an)量完成訓練(lian)內容(rong)。無遲(chi)到(dao)、曠課(ke)現象(xiang)。對(dui)四(si)至六年級(ji)的(de)(de)學生進行(xing)了全面(mian)的(de)(de)系統(tong)的(de)(de)訓練(lian)，以備(bei)下學期(qi)的(de)(de)上級(ji)部門(men)舉辦的(de)(de)籃(lan)球(qiu)比賽(sai)。為(wei)(wei)了更好更有(you)效(xiao)的(de)(de)訓練(lian)我注重(zhong)了解每一(yi)個隊(dui)員的(de)(de)情況，留(liu)下每個隊(dui)員的(de)(de)聯系方式，并主(zhu)動和(he)家長溝通(tong)，然后有(you)針對(dui)性的(de)(de)訓練(lian)。再有(you)在(zai)練(lian)習基(ji)礎上，盡量發展(zhan)他(ta)們的(de)(de)特長，啟發他(ta)們的(de)(de)積極(ji)性和(he)創造性。總之本(ben)學期(qi)的(de)(de)籃(lan)球(qiu)第二課(ke)堂的(de)(de)開(kai)展(zhan)是(shi)有(you)成效(xiao)的(de)(de)，通(tong)過幾次(ci)隊(dui)內比賽(sai)的(de)(de)檢驗(yan)，每一(yi)名(ming)隊(dui)員都在(zai)原有(you)基(ji)礎上有(you)明顯提高。

　　相(xiang)信我校籃球(qiu)第二課堂是會越(yue)來越(yue)有成效的(de)，當然這當中也存在不(bu)足(zu)的(de)地(di)方，只要認識到不(bu)足(zu)，積極(ji)去(qu)面對，經常(chang)自我反省、自我檢討，是會得到進步的(de)。在學生當中形(xing)成人(ren)人(ren)熟悉(xi)籃球(qiu)、人(ren)人(ren)喜歡籃球(qiu)的(de)良好氛圍。

籃球活動總結12

　　“生(sheng)(sheng)(sheng)命在與(yu)鍛煉”，凡經常參(can)(can)加體(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，身體(ti)(ti)都很健(jian)康，而體(ti)(ti)育(yu)能(neng)(neng)促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)作(zuo)的(de)(de)發(fa)展，還可以活(huo)躍學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)潑開朗，并(bing)能(neng)(neng)逐漸養成(cheng)勇敢、堅(jian)強(qiang)等品質。這一(yi)(yi)學(xue)(xue)期我校(xiao)的(de)(de)籃球(qiu)課外興趣小(xiao)組有(you)(you)序的(de)(de)在開展活(huo)動(dong)。籃球(qiu)課外興趣小(xiao)組活(huo)動(dong)給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)帶來了(le)快樂(le)，帶來了(le)喜(xi)悅，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)在活(huo)動(dong)中(zhong)讓我看到他(ta)們(men)的(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)面(mian)。對(dui)其他(ta)體(ti)(ti)育(yu)活(huo)動(dong)來說(shuo)小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)籃球(qiu)訓(xun)練工(gong)(gong)作(zuo)是一(yi)(yi)項(xiang)長期性(xing)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，對(dui)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說(shuo)是一(yi)(yi)項(xiang)值(zhi)得(de)參(can)(can)與(yu)的(de)(de)運(yun)動(dong)。由于(yu)籃球(qiu)運(yun)動(dong)是集身體(ti)(ti)素質、技巧(qiao)、智力為(wei)一(yi)(yi)體(ti)(ti)的(de)(de)緊張、激(ji)烈(lie)并(bing)有(you)(you)直(zhi)接(jie)身體(ti)(ti)接(jie)觸(chu)的(de)(de)對(dui)抗性(xing)項(xiang)目。對(dui)人體(ti)(ti)有(you)(you)較高的(de)(de)鍛煉價(jia)值(zhi)，能(neng)(neng)提(ti)高中(zhong)樞神(shen)經系(xi)統和(he)運(yun)動(dong)分析(xi)器官的(de)(de)機(ji)能(neng)(neng)，改(gai)善心肺功(gong)能(neng)(neng)，增強(qiang)身體(ti)(ti)素質，培(pei)養積極勇敢、果斷頑強(qiang)的(de)(de)意(yi)志(zhi)品質，激(ji)發(fa)競爭(zheng)意(yi)識和(he)進取精神(shen)。籃球(qiu)比賽(sai)場面(mian)緊張激(ji)烈(lie)，變幻莫測，精彩紛呈，富有(you)(you)表(biao)演性(xing)和(he)較高的(de)(de)觀(guan)賞性(xing)，深(shen)受人們(men)的(de)(de)喜(xi)愛(ai)，因(yin)而在學(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)有(you)(you)很多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)喜(xi)愛(ai)這項(xiang)運(yun)動(dong)。現將本次(ci)的(de)(de)活(huo)動(dong)總結如下：

　　一、基本情況分析：

　　1、學生們(men)很喜歡籃球，他們(men)有共同一(yi)個(ge)興趣(qu)愛好(hao)，但是(shi)(shi)籃球的素質不是(shi)(shi)很好(hao)，沒(mei)有什么(me)苗(miao)子，在(zai)興趣(qu)小(xiao)組訓練(lian)(lian)的時候會有難度(du)。但由于是(shi)(shi)小(xiao)學生，現在(zai)需要(yao)練(lian)(lian)習的就是(shi)(shi)基本功，我想(xiang)只要(yao)通過好(hao)好(hao)練(lian)(lian)習打好(hao)基礎(chu)，在(zai)以后的初中(zhong)、高中(zhong)他們(men)會知道現在(zai)練(lian)(lian)習是(shi)(shi)多么(me)的重要(yao)。

　　2、活(huo)動的紀律(lv)性(xing)較差。由于第一次帶隊，對(dui)學生的要求和(he)管理(li)方法上(shang)有提高，必須制定良好(hao)的紀律(lv)來規(gui)范(fan)學生，讓學生學有所得。

　　同學們都喜(xi)歡上籃(lan)球活動課(ke)。為了(le)使籃(lan)球活動課(ke)真正(zheng)落到實處，切實提高學生的身體、心理素質(zhi)，成為體育課(ke)的不可缺(que)少的補充，制定本學期籃(lan)球活動教(jiao)學計劃。

　　二、教學目標

　　1、讓學生了解(jie)上(shang)體(ti)(ti)(ti)活課和鍛(duan)煉身體(ti)(ti)(ti)的(de)好(hao)處(chu)，能夠認真上(shang)好(hao)籃球活動(dong)課。不要把(ba)體(ti)(ti)(ti)育活動(dong)當(dang)作自由(you)課。

　　2、初步(bu)掌握體育基(ji)礎(chu)知識(shi)、基(ji)本(ben)技能(neng)、和基(ji)礎(chu)項(xiang)目。

　　3、培養學生的(de)組織紀律(lv)觀念和吃苦耐勞(lao)，用于拼搏的(de)精(jing)神。

　　4、增強學(xue)生(sheng)身(shen)體素(su)質的同時，鍛煉(lian)學(xue)生(sheng)的心(xin)理素(su)質，使學(xue)生(sheng)的身(shen)心(xin)協調發(fa)展。

　　5、通過有計(ji)劃、有組織的訓練，提高學生(sheng)的動作協調能力。

　　三、任務完成情況

　　本(ben)學期的籃球(qiu)課(ke)外興趣小組活動(dong)組織嚴密，活動(dong)有(you)效(xiao)。嚴格(ge)按照學期初制定(ding)的計劃(hua)，及早動(dong)手，積(ji)極(ji)籌(chou)劃(hua)和(he)準備(bei)(bei)。使體育課(ke)外興趣小組時間(jian)、地點、人員固定(ding)，保(bao)證了(le)活動(dong)穩定(ding)性(xing)。另外，活動(dong)內(nei)容多樣、具體，教師提前(qian)備(bei)(bei)課(ke)，活動(dong)時扎實有(you)效(xiao)。小組成員對活動(dong)內(nei)容掌(zhang)握(wo)(wo)較(jiao)快，都(dou)達(da)到活動(dong)要求。學生了(le)解并掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)籃球(qiu)有(you)關得知識，而且思維能(neng)力、動(dong)手能(neng)力大大提高(gao)，自(zi)學能(neng)力也有(you)一定(ding)發(fa)展(zhan)。

　　四、主要經驗和體會

　　實施(shi)課(ke)(ke)外活(huo)動的(de)(de)目的(de)(de)就是增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)素(su)質，增(zeng)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康(kang)，我(wo)們始終從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)角度(du)出(chu)發(fa)，考慮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)興(xing)趣與(yu)(yu)愛好(hao)，在項(xiang)目的(de)(de)選擇上符合(he)大多(duo)數學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)意志，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)感覺(jue)到(dao)(dao)課(ke)(ke)外活(huo)動是一種負擔(dan)。在體育課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)中，把一些課(ke)(ke)外活(huo)動項(xiang)目做了加(jia)工處理(li)，改變了學(xue)(xue)法(fa)和練(lian)法(fa)，以游戲(xi)和比賽的(de)(de)形式(shi)出(chu)現，增(zeng)加(jia)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)興(xing)趣，提高了他們的(de)(de)鍛(duan)煉熱情，既完成了教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)又(you)得到(dao)(dao)了積極的(de)(de)鍛(duan)煉。對于素(su)質較差的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，教(jiao)師從不(bu)(bu)歧視與(yu)(yu)挖苦，而去安慰和鼓勵(li)他們，使他們不(bu)(bu)但(dan)在素(su)質上得到(dao)(dao)加(jia)強(qiang)，在心靈上更樹(shu)立了自尊與(yu)(yu)自信。

　　五、存在問題

　　學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本素(su)質比較差,吃苦耐勞的(de)精神不夠,訓(xun)練量(liang)還需要提高。學(xue)生(sheng)的(de)力量(liang)，耐力、速度、彈跳(tiao)力和柔(rou)韌等素(su)質，因(yin)此在訓(xun)練工作(zuo)中應強調身體訓(xun)練。

　　六、改進措施

　　1、與(yu)家(jia)長和學生進行溝通，爭取家(jia)長的(de)支持和學生的(de)參與(yu)。

　　2、采用靈活、多變(bian)的(de)訓(xun)(xun)練方法和(he)手段，增強隊(dui)員們的(de)訓(xun)(xun)練熱情。

　　3、狠抓球隊的(de)訓(xun)練作風，使隊員們養成良好的(de)訓(xun)練習慣。

　　4、單項技術的(de)訓練采用(yong)多球(qiu)訓練的(de)方法。

　　通過籃球體育活動，使學生(sheng)們深深地體會到“擁有(you)健康才能擁有(you)明(ming)天(tian)、熱(re)愛鍛煉就是(shi)熱(re)愛生(sheng)命(ming)”，進一步樹(shu)立(li)了體育活動、天(tian)天(tian)鍛煉、終身鍛煉的意識，有(you)力(li)地促進我校體育工作，為學生(sheng)身心的健康發展，打(da)下良好的基礎。

籃球活動總結13

　　籃球賽最(zui)終(zhong)成功落下帷幕了，從(cong)總(zong)體上(shang)來說這次(ci)活動是(shi)比較成功的(de)。我(wo)們目的(de)是(shi)進行禮(li)貌(mao)道德風尚(shang)教(jiao)育，推動體育運動的(de)開展(zhan)，提高各個(ge)大家的(de)團結協作本事，豐(feng)富(fu)業余(yu)生活的(de)理念。舉辦了此次(ci)籃球賽。

　　一、活動主題

　　我(wo)愿為了營造一個(ge)進取、健康、朝氣蓬勃、青春洋溢(yi)的學(xue)校環(huan)境，為了增強學(xue)生體質，豐富同學(xue)們的課余(yu)生活(huo)，我(wo)院為此舉(ju)辦了籃球(qiu)賽。

　　二、活動總結

　　我院(yuan)這(zhe)次(ci)舉(ju)辦的(de)(de)籃球賽(sai)(sai)很成功，大家都本著“友誼第一，比賽(sai)(sai)第二”的(de)(de)原(yuan)則(ze)積極參加(jia)這(zhe)次(ci)活(huo)動(dong)。而沒有(you)參賽(sai)(sai)的(de)(de)同學也(ye)很主動(dong)的(de)(de)為(wei)自我的(de)(de)班級加(jia)油鼓(gu)勁。

　　比(bi)(bi)賽(sai)前期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)我(wo)們(men)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很充分。這(zhe)次(ci)比(bi)(bi)賽(sai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人員(yuan)(yuan)安排較(jiao)合(he)理，規則通知比(bi)(bi)較(jiao)明確(que)。在籃球賽(sai)開(kai)始之前我(wo)們(men)就著急各(ge)個班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體育委員(yuan)(yuan)和(he)(he)各(ge)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)領隊，裁判員(yuan)(yuan)開(kai)會(hui)。重申了(le)(le)(le)賽(sai)場(chang)規則。在比(bi)(bi)賽(sai)過程(cheng)中，裁判們(men)能(neng)靈活而及(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)控制(zhi)比(bi)(bi)賽(sai)氣氛。雖然此(ci)活動主要目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)豐富同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校生活。可是(shi)同(tong)學(xue)們(men)對本(ben)次(ci)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重視程(cheng)度(du)以及(ji)比(bi)(bi)賽(sai)進行(xing)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激烈程(cheng)度(du)卻令我(wo)們(men)是(shi)始料未(wei)及(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。場(chang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛也(ye)是(shi)有那(nei)么(me)緊(jin)張，但這(zhe)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣氛逐(zhu)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)被(bei)個對同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)加油吶喊聲所(suo)淹沒(mei)了(le)(le)(le)。本(ben)次(ci)比(bi)(bi)賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)人員(yuan)(yuan)都能(neng)及(ji)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到場(chang)布置好比(bi)(bi)賽(sai)場(chang)地(di)，比(bi)(bi)賽(sai)中，他們(men)認真做(zuo)好比(bi)(bi)賽(sai)記錄，并(bing)且隨身攜(xie)帶(dai)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藥物，及(ji)時(shi)為受傷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運動員(yuan)(yuan)做(zuo)療傷護理，比(bi)(bi)賽(sai)結束(shu)后，我(wo)們(men)會(hui)能(neng)及(ji)時(shi)把比(bi)(bi)賽(sai)結果統計出來，并(bing)寫(xie)到賽(sai)事進程(cheng)公布欄上，讓(rang)全員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)能(neng)及(ji)時(shi)了(le)(le)(le)解比(bi)(bi)賽(sai)進程(cheng)與(yu)結果，增加了(le)(le)(le)比(bi)(bi)賽(sai)成(cheng)績的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)透明度(du)。總之所(suo)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)(bi)賽(sai)組織(zhi)者(zhe)和(he)(he)基層工作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)進取性都很高漲，保證了(le)(le)(le)此(ci)次(ci)籃球賽(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)圓滿結束(shu)。

　　籃球是(shi)屬于青春(chun)活力的活動，它(ta)能夠培養同學們(men)之間的團(tuan)結的本事(shi)，培養我們(men)不怕苦不怕累、勇往之前、不甘落后以及頑強勇敢的拼搏精神(shen)，從(cong)而(er)提高身(shen)(shen)體(ti)素質和(he)身(shen)(shen)心(xin)健(jian)康(kang)。我院應當(dang)經常組織此類的活動。

　　三、活動中的不足

　　1、總(zong)體來(lai)說，賽(sai)程(cheng)托(tuo)的太長，雖然(ran)大部(bu)分不是(shi)人為因素(su)，可還是(shi)影響了同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的休息(xi)和學(xue)習的時(shi)間(jian)(jian)。對此(ci)，我們(men)(men)(men)會吸取教訓，盡量少占用同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的休息(xi)和學(xue)習的時(shi)間(jian)(jian)。

　　2、各個隊的(de)(de)(de)隊服(fu)不統一，每個隊的(de)(de)(de)整齊(qi)性不好，這(zhe)也是我(wo)們之(zhi)前沒(mei)有研究到的(de)(de)(de)，使我(wo)們的(de)(de)(de)失誤。我(wo)們會改(gai)正(zheng)。

　　最終，我們(men)還要感激分(fen)院辦公室的(de)教師(shi)們(men)對(dui)此項活動的(de)支持。正因為有你們(men)的(de)支持和指導，加(jia)之我們(men)的(de)共同努力(li)，球場上(shang)才會有如此多的(de)笑臉在綻放，籃(lan)球賽也畫上(shang)了完美的(de)句號(hao)。在以(yi)后的(de)活動中我們(men)也必(bi)須(xu)會盡自我的(de)全力(li)，把以(yi)后的(de)活動做(zuo)的(de)更(geng)好(hao)。

籃球活動總結14

　　盡管校籃球聯賽已經落下(xia)帷(wei)幕近一(yi)(yi)個月了，但(dan)我們(men)仍為球隊屈(qu)居亞(ya)軍感到遺憾和惋惜(xi)。憑心而(er)論，那不是我們(men)真實實力的(de)(de)體現，但(dan)偶然中(zhong)又有(you)必(bi)然。回顧那一(yi)(yi)個月球隊奮戰的(de)(de)歷程，我們(men)感慨頗多，有(you)共同享受勝利喜(xi)悅的(de)(de)感動，也有(you)痛失冠軍的(de)(de)沉默。在此(ci)，我們(men)體育(yu)部代表籃球隊做一(yi)(yi)下(xia)總(zong)結。

　　在這次聯賽(sai)中，涌現出(chu)(chu)一(yi)大批出(chu)(chu)色的球員，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)不僅有優秀的技戰術水平，而且團結(jie)(jie)無私，體(ti)現了作為(wei)一(yi)名數科男(nan)籃隊員應(ying)有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支(zhi)援的情況下，正(zheng)是他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的出(chu)(chu)現，才有我們(men)(men)(men)球隊的今(jin)天(tian)。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)是我們(men)(men)(men)的希望和驕傲。盡管結(jie)(jie)果有些不完美(mei)，但(dan)這些新生(sheng)力量是值得肯定的。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)也是我們(men)(men)(men)再次崛(jue)起的保(bao)障。

　　由于(yu)種(zhong)種(zhong)原因(yin)，大(da)二沒(mei)有做好補給作(zuo)用(yong)，關(guan)(guan)鍵時刻無人可(ke)用(yong)，但(dan)還是有幾位球(qiu)(qiu)員(yuan)(yuan)能撐起球(qiu)(qiu)隊的(de)大(da)梁，起到關(guan)(guan)鍵作(zuo)用(yong)。隊長周偉(wei)斌帶傷(shang)上(shang)陣，極大(da)的(de)鼓舞(wu)了(le)身邊(bian)的(de)隊員(yuan)(yuan)，大(da)三(san)的(de)朱信濤王帥的(de)有力(li)支援(yuan)，也是我們(men)走到最后的(de)重要保障。在球(qiu)(qiu)隊處于(yu)新老(lao)交替時，老(lao)隊員(yuan)(yuan)很(hen)好得(de)起到帶頭(tou)作(zuo)用(yong)，新隊員(yuan)(yuan)快速融入球(qiu)(qiu)隊，迅速成長起來，這一點可(ke)喜(xi)可(ke)賀。

　　作為(wei)一支三連冠的(de)隊伍，我(wo)(wo)們很難接受亞軍的(de)事實。這也是因(yin)為(wei)我(wo)(wo)們這些人有一種責(ze)(ze)任(ren)感，我(wo)(wo)們有責(ze)(ze)任(ren)去衛冕(mian)，延續我(wo)(wo)們的(de)神話。成(cheng)(cheng)長路上(shang)失(shi)敗未(wei)免不(bu)是件好事，我(wo)(wo)們經歷這次失(shi)敗后，會更加成(cheng)(cheng)熟。

　　失敗肯(ken)定是有原(yuan)因的，我們(men)正(zheng)視(shi)原(yuan)因，發現才能改(gai)正(zheng)。

　　(1)輕敵(di)。在(zai)決賽之前，全隊(dui)上下無(wu)不懷著(zhu)(zhu)必(bi)勝的信(xin)念。但隊(dui)內(nei)也充(chong)滿著(zhu)(zhu)一(yi)種自大(da)的情緒，某些隊(dui)員心態失衡，以致比賽時遇到困(kun)難沒有準(zhun)備(bei)。

　　(2)訓(xun)練(lian)水平有待(dai)提高。或許是(shi)小組賽(sai)過于輕松，我們的訓(xun)練(lian)沒有達到預期目的，以(yi)賽(sai)代練(lian)的方式并不是(shi)成功的。訓(xun)練(lian)時(shi)的不重(zhong)視和(he)不認(ren)真也是(shi)失利的一大隱患。

　　(3)賽(sai)前幾名主(zhu)力隊員受傷，影響(xiang)比(bi)賽(sai)的正常發(fa)揮。決賽(sai)之(zhi)前順(shun)風順(shun)水(shui)，但之(zhi)前的訓練中(zhong)兩名主(zhu)力隊員受傷，致使決賽(sai)時后(hou)場(chang)防守壓(ya)力增大，進(jin)攻得(de)不到有力支(zhi)援。

　　(4)陣(zhen)容磨(mo)合(he)不夠，沒有(you)足夠默(mo)契。

　　(5)隊員決賽(sai)時(shi)發揮(hui)失常，心態失衡，以(yi)及體力不支。

　　針對以上幾點原因，我(wo)們(men)球隊和體育部會在(zai)以后的(de)(de)(de)訓(xun)練比賽中力爭避(bi)免。這(zhe)次(ci)的(de)(de)(de)失利我(wo)們(men)會認真總結，一次(ci)的(de)(de)(de)失利不會讓我(wo)們(men)動(dong)搖。在(zai)兩周前的(de)(de)(de)全明星賽上，我(wo)們(men)有(you)四人入(ru)選，這(zhe)也是(shi)對我(wo)們(men)極大的(de)(de)(de)肯(ken)定。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實(shi)力擺在(zai)面前，關鍵就看自己如何爭取了。

　　我(wo)們(men)(men)期(qi)待著明(ming)年(nian)的(de)(de)(de)(de)比賽(sai)，在次我(wo)們(men)(men)向大(da)家保(bao)證，球隊在明(ming)年(nian)校籃球聯賽(sai)開(kai)始前一(yi)(yi)定認(ren)真(zhen)備戰，牢記這次的(de)(de)(de)(de)教訓，力爭重奪冠(guan)軍!我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)定戒驕戒躁，使自己的(de)(de)(de)(de)技術和配合都再上一(yi)(yi)個(ge)臺階。希望大(da)家與我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)道(dao)期(qi)待，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心永遠都是聯系在一(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)。相信明(ming)年(nian)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)會給大(da)家一(yi)(yi)個(ge)滿意的(de)(de)(de)(de)答案的(de)(de)(de)(de)!

　　20xx年4月5、6日，本校(xiao)組(zu)(zu)織了(le)一(yi)次(ci)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)比賽，在校(xiao)領導和(he)老師(shi)的(de)(de)大(da)力支持(chi)下，在體育(yu)組(zu)(zu)的(de)(de)周密安排下，圓滿結(jie)束了(le)。這次(ci)比賽不僅為高(gao)山(shan)子中學添了(le)精(jing)彩的(de)(de)一(yi)筆，而且籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)愛好者(zhe)提供了(le)真實的(de)(de)大(da)餐。此次(ci)比賽，我們的(de)(de)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)隊員們都(dou)以飽(bao)滿的(de)(de)熱情和(he)高(gao)度的(de)(de)積極性全(quan)身心的(de)(de)投入到比賽中去(qu)，充分發揮(hui)了(le)敢(gan)打敢(gan)拼(pin)的(de)(de)進去(qu)精(jing)神。

　　我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)籃(lan)球隊員們(men)犧(xi)牲了他(ta)們(men)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)休(xiu)息(xi)時間(jian)，他(ta)們(men)在運動(dong)場上揮灑著(zhu)汗水與激情，為班級(ji)的(de)(de)(de)(de)榮譽而努力拼(pin)搏。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校領導(dao)冒(mao)著(zhu)烈日在場上為我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)隊員加油(you)、助威，其緊張程度(du)比我(wo)(wo)們(men)都(dou)要高。雖(sui)然有的(de)(de)(de)(de)班級(ji)比賽結果(guo)并不是太理想，但只(zhi)要我(wo)(wo)們(men)所(suo)有人都(dou)努力了，結果(guo)算什么呢?在這次(ci)活(huo)動(dong)中，班主任同體育部一起，為活(huo)動(dong)提供了強有力的(de)(de)(de)(de)后勤工作(zuo)，為活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)準備做(zuo)了很大的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　對于這次活動，學院(yuan)領導給予了極高重視，從整體上看，達到了預期的效果，但也存(cun)在幾(ji)點不足(zu)：

　　1、準備工作尚有欠(qian)缺(que)，后勤(qin)人員不足，但能順利工作。

　　2、有遲到(dao)現象(xiang)，由于(yu)班級集(ji)合時有同(tong)學遲到(dao)。但及時通知，得到(dao)合理(li)處理(li)。

　　鑒(jian)于以上情況，我們總(zong)結經驗如下：

　　1、充分做好準(zhun)備工作，提前(qian)制定工作計劃

　　2、做好(hao)通知，禁止遲到

　　3、對(dui)一切可能(neng)發(fa)生的意外或突發(fa)事(shi)件(jian)做好事(shi)先(xian)預防(fang)準備。

　　通(tong)過這(zhe)次(ci)比(bi)賽，我們(men)(men)不僅(jin)挖掘了(le)一(yi)批有潛力(li)(li)(li)的(de)(de)隊員，壯大了(le)高(gao)山(shan)子籃球隊的(de)(de)力(li)(li)(li)量，同時看到了(le)我們(men)(men)學校的(de)(de)學生積極向上、努力(li)(li)(li)進取、頑強拼搏(bo)的(de)(de)精神，更加感受到同學們(men)(men)高(gao)度的(de)(de)集體榮譽感和(he)追求全面發展(zhan)的(de)(de)上進心，并且在此次(ci)活(huo)動(dong)中得到了(le)許多寶貴的(de)(de)活(huo)動(dong)經驗，相信在今后的(de)(de)工(gong)作中，我們(men)(men)將會做的(de)(de)更好，把(ba)高(gao)山(shan)子中學體育工(gong)作推上新的(de)(de)高(gao)度。

籃球活動總結15

　　一、活(huo)動(dong)主(zhu)題(ti)：新老生籃球賽

　　二、活動名稱：教(jiao)育(yu)系首屆籃球比賽

　　三、活(huo)動(dong)時間(jian)：20xx年10月(yue)25日中午(wu)12點50

　　四、活動地(di)點(dian)：呂梁(liang)學(xue)院新校(xiao)區操(cao)場(chang)

　　五、活動對(dui)象：教育系參賽人員及學(xue)生會(hui)成員

　　六、活動(dong)目的(de)：為(wei)迎接大(da)一(yi)的(de)新生，加強學(xue)生間(jian)溝(gou)通(tong)與了(le)解，豐富課余生活，建設和諧校園，鑒于大(da)部分現代(dai)大(da)學(xue)生缺(que)少體能(neng)鍛煉，身體總(zong)體素(su)質有待提高(gao)，于10月25日教育系的(de)首屆(jie)籃球比賽拉開(kai)帷幕。

　　七、活動過程

　　（一(yi)）準備工(gong)作：活(huo)動(dong)準備非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)，事關活(huo)動(dong)能否如期舉行(xing)。在本次活(huo)動(dong)中，也提(ti)前做好了(le)活(huo)動(dong)的準備工(gong)作：

　　1、器(qi)材(cai)準備：包括籃球、哨子、計時表等基本器(qi)材(cai)。

　　2、比(bi)賽規則(ze)制定：采用常(chang)用比(bi)賽規則(ze)。

　　3、組織全體同(tong)學參加(jia)。

　　4、準備相機以留影(ying)。

　　5、準備比賽所需的(de)飲(yin)用水。

　　（二）活動進程

　　從中午12點(dian)50開(kai)始，我們(men)的(de)(de)(de)籃球比(bi)賽(sai)一(yi)共歷時(shi)(shi)(shi)(shi)有一(yi)個半小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)，在這(zhe)一(yi)個半小(xiao)時(shi)(shi)(shi)(shi)里，同學們(men)揮汗如(ru)雨，每個人都在盡(jin)力(li)做(zuo)到(dao)最好(hao)，為自己的(de)(de)(de)團隊(dui)爭取到(dao)更(geng)高的(de)(de)(de)分(fen)數。籃球比(bi)賽(sai)現場(chang)氣(qi)氛熱烈。隊(dui)員(yuan)們(men)積極(ji)進(jin)攻(gong)，嚴密防守，精(jing)彩的(de)(de)(de)配合，巧(qiao)妙(miao)的(de)(de)(de)搶斷(duan)，不(bu)時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)將比(bi)賽(sai)氣(qi)氛推向高潮。在場(chang)觀戰同學雖不(bu)能(neng)親身參加比(bi)賽(sai)，但作(zuo)為觀眾，也(ye)十分(fen)投(tou)入，為自己的(de)(de)(de)班級吶喊助(zhu)威(wei)，也(ye)為對方(fang)球員(yuan)的(de)(de)(de)精(jing)彩表現拍手(shou)叫好(hao)。

　　場上場下的所有人都(dou)被(bei)籃球的魅力所吸(xi)引(yin)。各隊發揚(yang)友誼(yi)第一(yi)，比賽第二的精神，上下一(yi)心，通力合作，絕妙的抄截(jie)，妙傳(chuan)，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們(men)帶來的是一(yi)場豐富的視(shi)覺盛(sheng)宴(yan)，同時賽出水平(ping)，賽出成(cheng)績，賽出風格

　　八、活動總結

　　總的(de)(de)來說，本(ben)次活(huo)動(dong)舉行得比較順利，比賽過程中(zhong)沒有出現任何(he)受傷(shang)的(de)(de)情況。本(ben)次活(huo)動(dong)也(ye)取得了較好的(de)(de)效(xiao)果。

　　但在(zai)本(ben)次活動中也暴露出一(yi)些問題，我(wo)們在(zai)組織(zhi)，管(guan)理(li)及分配(pei)工作(zuo)上可以更(geng)詳盡，更(geng)清

　　晰，更(geng)完善，一開始(shi)因為比賽場地(di)的(de)緣(yuan)故出現一些小(xiao)問(wen)題，但是好在(zai)很快得到了解決。因此，我(wo)們要從中吸取教(jiao)訓，下次開展團日活動(dong)的(de)時(shi)候，應(ying)該(gai)注(zhu)意(yi)(yi)到時(shi)間安排的(de)合理(li)性(xing)，以(yi)避(bi)免給大家帶來的(de)不便，使活動(dong)舉行得更(geng)盡人(ren)意(yi)(yi)。

　　通過本(ben)次活動，增加(jia)同學(xue)(xue)們對籃球(qiu)的喜愛，加(jia)強了(le)班(ban)(ban)級(ji)間、年級(ji)間的交流，建立了(le)一個(ge)切磋技藝，學(xue)(xue)習互補的平(ping)臺，增進友誼，加(jia)強合(he)作，展(zhan)現(xian)班(ban)(ban)級(ji)風(feng)采，更(geng)重要的是增強了(le)班(ban)(ban)級(ji)凝聚力，提升團隊合(he)作精(jing)神(shen)，形成良性循環，有利于各班(ban)(ban)向更(geng)好(hao)的方向發展(zhan)。同時，也對發現(xian)新人(ren)才(cai)，挖掘新力量，為(wei)球(qiu)隊增添(tian)新血液起到(dao)了(le)積極作用。

　　回顧本次(ci)比(bi)賽，取其精華，去其糟粕，該經驗在(zai)學生(sheng)會中同樣適用。在(zai)平日的工作中，各成員間(jian)只有精誠合(he)作，為共同目(mu)標一(yi)起努力，以(yi)大局為重，以(yi)集體利(li)益(yi)為先，才能讓我們心(xin)往一(yi)塊兒想，勁兒往一(yi)處使(shi)，彼此間(jian)靠(kao)得(de)更(geng)(geng)緊密(mi)。加強部、處之間(jian)的聯系與配合(he)，充(chong)分利(li)用一(yi)切可利(li)用資(zi)源(yuan)，發揮(hui)學生(sheng)會最大作用，在(zai)學生(sheng)心(xin)目(mu)中樹立更(geng)(geng)高(gao)威(wei)信(xin)，為今后(hou)工作鋪平道路，讓我們做得(de)更(geng)(geng)好！

　　總結者：體育部

　　時間(jian)：20xx/10/28

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