學校環保活動總結
總(zong)結就是把一(yi)個時段的學(xue)習、工作(zuo)或其完成情(qing)況進行一(yi)次全面系統的總(zong)結，它是增長才干的一(yi)種好辦法，讓我們好好寫(xie)一(yi)份(fen)總(zong)結吧。但是總(zong)結有什么要求(qiu)呢？下(xia)面是小(xiao)編(bian)為大家(jia)(jia)整理的學(xue)校(xiao)環保活動總(zong)結，僅供參(can)考，大家(jia)(jia)一(yi)起來看(kan)看(kan)吧。
學校環保活動總結1
在老師(shi)的(de)號召下(xia)(xia)，我們(men)這(zhe)次(ci)成(cheng)功的(de)舉(ju)辦(ban)了一(yi)次(ci)環保(bao)活動(dong)，我在這(zhe)次(ci)環保(bao)活動(dong)中(zhong)，雖是擔當環保(bao)志愿者的(de)角色(se)，但我卻感覺收獲頗(po)豐。現在我簡短的(de)將這(zhe)次(ci)活動(dong)總(zong)結(jie)一(yi)下(xia)(xia)：
一、活動前準備
也(ye)是(shi)(shi)因為老師這次(ci)(ci)(ci)的(de)(de)號召(zhao)，我(wo)們(men)(men)作為當代的(de)(de)中學生，也(ye)算是(shi)(shi)為我(wo)們(men)(men)祖國的(de)(de)環保事業，做(zuo)出了微薄的(de)(de)貢獻，我(wo)們(men)(men)都(dou)感到很開(kai)心。活(huo)動前老師只(zhi)是(shi)(shi)一個(ge)提議，沒想到我(wo)們(men)(men)同學都(dou)積極響(xiang)應老師的(de)(de)號召(zhao)，沒有哪個(ge)人是(shi)(shi)不愿意擔當環保志愿者的(de)(de)。于是(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)在一種激動的(de)(de)心情(qing)里，準備(bei)好了這次(ci)(ci)(ci)活(huo)動的(de)(de)時間(jian)地(di)點(dian)等計劃以及這次(ci)(ci)(ci)活(huo)動所需的(de)(de)所有工(gong)具，向這次(ci)(ci)(ci)活(huo)動的(de)(de)成功舉(ju)辦(ban)邁進了一大(da)步(bu)。
二、活動進行時
我(wo)(wo)(wo)(wo)們畢竟是做了充足的(de)(de)準(zhun)備，這(zhe)使我(wo)(wo)(wo)(wo)們在路(lu)(lu)上(shang)的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個環(huan)保行動，都(dou)順利進行。我(wo)(wo)(wo)(wo)們不僅在清晨(chen)街道無人時(shi)分清掃了城(cheng)市(shi)主(zhu)干道，而且在城(cheng)市(shi)擁擠的(de)(de)時(shi)刻，也(ye)(ye)把(ba)城(cheng)市(shi)的(de)(de)輔道都(dou)清洗了一(yi)(yi)遍。我(wo)(wo)(wo)(wo)們還在各個人頭(tou)攢(zan)動的(de)(de)活躍區域，安排了我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)環(huan)保志愿者，為大(da)家指(zhi)明垃(la)圾(ji)桶(tong)的(de)(de)方向(xiang)，也(ye)(ye)為地(di)上(shang)每(mei)一(yi)(yi)處亂扔或是落下的(de)(de)垃(la)圾(ji)找到了它們的(de)(de)歸處。這(zhe)一(yi)(yi)路(lu)(lu)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)能感受(shou)到路(lu)(lu)人對我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)表揚。
三、活動結束后
活(huo)動(dong)整整進行(xing)了(le)一(yi)天(tian)，從早上五(wu)點到晚上九點，哪怕是(shi)活(huo)動(dong)臨近結束(shu)時(shi)，大家(jia)都疲憊萬分了(le)，但我(wo)們這(zhe)些環(huan)保志愿(yuan)者卻還堅(jian)持著把街道衛生清理干凈(jing)。在活(huo)動(dong)結束(shu)后，我(wo)們更是(shi)都把今(jin)天(tian)拾撿的(de)(de)垃圾(ji)都進行(xing)了(le)統一(yi)的(de)(de)分類回歸處(chu)理，為這(zhe)次的(de)(de)環(huan)保活(huo)動(dong)畫上了(le)一(yi)個完滿(man)的(de)(de)句(ju)號。
四、活動優缺點
這次活(huo)動優點非常多，我們的收獲也非常多。比如，我們很多同學在家都不(bu)做(zuo)衛生不(bu)做(zuo)家務的，但在這次環(huan)保活(huo)動中卻(que)沒有表(biao)現出一絲一毫的不(bu)愿意和(he)不(bu)配合(he)，反而在活(huo)動中積極應對(dui)路上出現的各種問題。
這次活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)也還有一(yi)個缺點，那(nei)就(jiu)是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)環保(bao)(bao)(bao)志(zhi)愿者沒(mei)有專門的(de)(de)(de)(de)服裝作為(wei)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)標識，這使我(wo)們(men)(men)在(zai)路上(shang)(shang)為(wei)行人指明垃(la)圾桶方(fang)向的(de)(de)(de)(de)時候，讓行人有些摸不著(zhu)頭腦，讓我(wo)們(men)(men)整體(ti)看(kan)起來不像一(yi)個環保(bao)(bao)(bao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)集體(ti)，更像是(shi)路上(shang)(shang)自發的(de)(de)(de)(de)講衛生(sheng)(sheng)個人。雖然(ran)自發的(de)(de)(de)(de)講衛生(sheng)(sheng)個人也沒(mei)什么不好(hao)，只(zhi)是(shi)我(wo)們(men)(men)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)開展，如果能夠(gou)有統一(yi)的(de)(de)(de)(de)著(zhu)裝，會更有影響力，可以帶動(dong)(dong)(dong)其他想要(yao)環保(bao)(bao)(bao)的(de)(de)(de)(de)人都能夠(gou)在(zai)以后報(bao)名加(jia)入我(wo)們(men)(men)這個環保(bao)(bao)(bao)志(zhi)愿者的(de)(de)(de)(de)集體(ti)。希望(wang)下(xia)一(yi)次我(wo)們(men)(men)再舉辦這樣的(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)時，我(wo)們(men)(men)可以統一(yi)著(zhu)裝，讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)環保(bao)(bao)(bao)活(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)更加(jia)完美。
環保(bao)活動(dong)結束時按慣(guan)例(li)每(mei)人(ren)都要總結一(yi)(yi)下，用(yong)簡短的(de)幾句話來表達自己參加志愿者的(de)感想，這次(ci)活動(dong)我們(men)之間產(chan)生(sheng)了一(yi)(yi)點小小的(de)不愉(yu)快，就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)遲到不守時的(de)問題，其(qi)實大(da)家最后都是(shi)理(li)解(jie)的(de)，但我這這里呢還是(shi)想補充一(yi)(yi)點的(de)是(shi)，不管任何人(ren)，如果你(ni)承諾(nuo)(nuo)的(de)事(shi)沒有(you)做到，那(nei)就(jiu)等(deng)于沒有(you)承諾(nuo)(nuo)過(guo)，就(jiu)等(deng)于不講信用(yong)，說(shuo)再多(duo)的(de)借口都是(shi)沒有(you)用(yong)的(de)。我們(men)都還年輕，未來的(de)發展前(qian)途無可限量，每(mei)一(yi)(yi)個(ge)細節(jie)都關系(xi)到我們(men)能走多(duo)遠。
在(zai)沒(mei)有參加環保志(zhi)愿者之前，大家有沒(mei)有發現，我們(men)沒(mei)有亂(luan)(luan)扔垃圾的習慣(guan)(guan)，但身邊的.有些朋(peng)友卻是(shi)(shi)隨手都在(zai)亂(luan)(luan)扔垃圾，相比之下，有些大人(ren)還不(bu)(bu)如小孩子，小孩子知道(dao)不(bu)(bu)能亂(luan)(luan)扔垃圾所以他們(men)就真不(bu)(bu)會亂(luan)(luan)扔垃圾，有些大人(ren)呢明(ming)明(ming)知道(dao)不(bu)(bu)能亂(luan)(luan)扔垃圾可(ke)是(shi)(shi)亂(luan)(luan)扔垃圾卻成了(le)他們(men)的習慣(guan)(guan)，這種現象說(shuo)明(ming)了(le)一個什么樣的問題？這只能說(shuo)明(ming)我們(men)一個意識淡薄，完全一種不(bu)(bu)負責任對未來對我們(men)下一代的犯罪！
有人(ren)會(hui)肯定(ding)會(hui)說，不就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)隨手丟了一(yi)點(dian)垃圾嘛(ma)，有你(ni)說的(de)這(zhe)么嚴重嗎？小題大(da)(da)作了一(yi)點(dian)吧。我(wo)來(lai)給大(da)(da)多家分析一(yi)下你(ni)們(men)就(jiu)(jiu)知道(dao)這(zhe)個問題它到底有多嚴重。我(wo)們(men)都知道(dao)大(da)(da)海之(zhi)所以(yi)寬闊，是(shi)(shi)因為他匯(hui)集了千萬滴水的(de)力量，同樣，如(ru)果我(wo)們(men)每一(yi)個都不愛(ai)護(hu)我(wo)們(men)的(de)生(sheng)存環境，那么可以(yi)想像千萬滴水的(de)垃圾力量是(shi)(shi)怎樣把(ba)我(wo)們(men)都給埋沒掉(diao)的(de)。
有人亂(luan)扔垃圾—就要有人清(qing)理垃圾——那么(me)我(wo)(wo)(wo)們(men)就需(xu)要清(qing)潔工(gong)(gong)—誰來(lai)(lai)給付工(gong)(gong)資當(dang)(dang)(dang)然(ran)是國(guo)家。國(guo)家的(de)錢(qian)來(lai)(lai)源于每(mei)一個納(na)稅人，當(dang)(dang)(dang)政(zheng)府的(de)支出越來(lai)(lai)越大(da)時，也就是我(wo)(wo)(wo)們(men)需(xu)要的(de)清(qing)潔工(gong)(gong)越來(lai)(lai)越多(duo)時，納(na)稅人要交的(de)稅就越來(lai)(lai)越。我(wo)(wo)(wo)們(men)看(kan)看(kan)一個小小的(de)不負責任的(de)細(xi)節，誰受(shou)益(yi)了？沒有人。相反(fan)大(da)家都(dou)變成了受(shou)害(hai)者，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)不遵守交通規則，亂(luan)闖紅燈，做違反(fan)亂(luan)紀的(de)事情的(de)時候，當(dang)(dang)(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)不停的(de)制造垃圾和亂(luan)扔垃圾的(de)時候，當(dang)(dang)(dang)國(guo)家的(de)財(cai)政(zheng)支出越來(lai)(lai)越多(duo)能力有限的(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)志(zhi)愿者由此而誕生。
因為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)渴望干(gan)凈而整潔，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)希望呼(hu)吸到清晰空氣，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)希望能(neng)創(chuang)造出一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)與眾不同(tong)的(de)(de)(de)和諧(xie)而美好的(de)(de)(de)城市生活(huo)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)不想成(cheng)為(wei)(wei)子孫(sun)后(hou)代(dai)歷史里(li)的(de)(de)(de)罪(zui)人(ren)。所以，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)需(xu)要(yao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)貢獻(xian)出您們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)愛(ai)心和責(ze)任心，因為(wei)(wei)這(zhe)個(ge)(ge)世界需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)，更(geng)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)70，80，90年代(dai)的(de)(de)(de)年輕人(ren)起(qi)(qi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)領頭的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)有機(ji)會一(yi)(yi)(yi)起(qi)(qi)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)所居(ju)住(zhu)的(de)(de)(de)環(huan)境，為(wei)(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)地球母親，為(wei)(wei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)將來，也為(wei)(wei)了我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)下一(yi)(yi)(yi)代(dai)做(zuo)更(geng)多我(wo)(wo)們(men)(men)(men)該做(zuo)的(de)(de)(de)力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)事情。
學校環保活動總結2
保(bao)(bao)(bao)護(hu)環(huan)境，是(shi)(shi)我(wo)(wo)們國(guo)家的(de)一項基本(ben)國(guo)策，是(shi)(shi)實(shi)施可持續發展(zhan)戰略的(de)重(zhong)要內容。創建(jian)(jian)綠色學(xue)校，開(kai)展(zhan)綠色教育(yu)(yu)(yu)，是(shi)(shi)環(huan)境教育(yu)(yu)(yu)的(de)最佳途徑，是(shi)(shi)學(xue)校開(kai)展(zhan)素質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)有效抓手。為(wei)此，我(wo)(wo)校專門成立了(le)環(huan)境教育(yu)(yu)(yu)領(ling)導小(xiao)組，以《全國(guo)環(huan)境宣(xuan)傳教育(yu)(yu)(yu)行動(dong)綱(gang)要》精神(shen)為(wei)指針，以環(huan)保(bao)(bao)(bao)教育(yu)(yu)(yu)課為(wei)主渠道，明確分工(gong)，強化責任，優化措施，把(ba)環(huan)境教育(yu)(yu)(yu)與綠色學(xue)校創建(jian)(jian)活(huo)動(dong)緊密結合，取得了(le)階段(duan)性(xing)成果：學(xue)生在創建(jian)(jian)綠色學(xue)校活(huo)動(dong)中能力得到(dao)(dao)了(le)鍛煉(lian)，知(zhi)識(shi)得到(dao)(dao)了(le)拓展(zhan)，環(huan)保(bao)(bao)(bao)意識(shi)得到(dao)(dao)了(le)增強，素質(zhi)得到(dao)(dao)了(le)全面提高。現(xian)把(ba)我(wo)(wo)校環(huan)保(bao)(bao)(bao)教育(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)匯報(bao)如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加(jia)強(qiang)宣(xuan)傳教育(yu)(yu)是(shi)我們(men)(men)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)環(huan)(huan)保教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)要途徑(jing)，我校(xiao)利用廣播(bo)(bo)站(zhan)、黑板報(bao)、手抄報(bao)、主(zhu)(zhu)題班會等形式開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)系(xi)列宣(xuan)傳教育(yu)(yu)活(huo)動：如利用校(xiao)園廣播(bo)(bo)宣(xuan)讀(du)環(huan)(huan)保知(zhi)識，尤(you)其結合烏什縣當地(di)環(huan)(huan)境狀況宣(xuan)傳保護環(huan)(huan)境的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，使學(xue)(xue)(xue)生知(zhi)道了我們(men)(men)的(de)(de)(de)生存環(huan)(huan)境日趨(qu)惡劣;利用每周(zhou)的(de)(de)(de)第二課(ke)堂活(huo)動，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)以(yi)環(huan)(huan)保為主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)廢舊物品改造活(huo)動，給(gei)學(xue)(xue)(xue)生以(yi)美的(de)(de)(de)熏陶。把(ba)學(xue)(xue)(xue)生親手制作的(de)(de)(de)藝術板塊與美術、書法、手抄報(bao)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)大廳展(zhan)(zhan)(zhan)出，既(ji)美化了校(xiao)園環(huan)(huan)境，又展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)了學(xue)(xue)(xue)生成果。從而(er)形成濃厚的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保宣(xuan)傳氛圍，也(ye)使環(huan)(huan)保意識扎根在(zai)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)腦海和心(xin)田。
二、建造優美的校園環境。
良好(hao)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境(jing)(jing)是(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行環境(jing)(jing)教育(yu)的(de)(de)主要陣地，因此，我校(xiao)注重(zhong)加強校(xiao)園(yuan)文(wen)化建設，明確(que)提出(chu)“校(xiao)園(yuan)無處(chu)不育(yu)人，校(xiao)園(yuan)無時(shi)不育(yu)人”的(de)(de)口號。為(wei)(wei)了保持校(xiao)園(yuan)優美(mei)的(de)(de)環境(jing)(jing)，我校(xiao)開(kai)展了“彎(wan)彎(wan)腰”活(huo)(huo)動，要求每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)每(mei)天撿一(yi)張廢紙、一(yi)個塑料(liao)袋(dai);開(kai)展護綠(lv)(lv)活(huo)(huo)動，讓(rang)每(mei)位護綠(lv)(lv)小(xiao)隊(dui)隊(dui)員認養一(yi)棵樹、一(yi)盆花(hua)，每(mei)學(xue)(xue)(xue)期進(jin)行一(yi)次(ci)總評，評出(chu)若干(gan)名優秀護綠(lv)(lv)隊(dui)員;與此同(tong)時(shi)開(kai)展垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類回(hui)收工(gong)作，在校(xiao)內(nei)設立垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)類回(hui)收箱，把垃(la)圾(ji)(ji)分(fen)為(wei)(wei)廢紙、廢電池、廢塑料(liao)、不可回(hui)收垃(la)圾(ji)(ji)等，并把回(hui)收的(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)進(jin)行合(he)理處(chu)理。良好(hao)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)環境(jing)(jing)成為(wei)(wei)強有力(li)的(de)(de)德(de)育(yu)陣地，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)置身(shen)其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環保教育網絡。
1、課堂教(jiao)學滲透(tou)教(jiao)育(yu)。
學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)任何一種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動只(zhi)有與課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)相結合(he)(he)才有生命力，在環(huan)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中我們注重了課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)滲透教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。目前(qian)，我校的(de)(de)各科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)都能結合(he)(he)學(xue)(xue)(xue)科特點自覺(jue)地(di)將環(huan)保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)根植于課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，從(cong)不(bu)同側(ce)面和角度(du)豐富學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)環(huan)保知識(shi)，了解人(ren)類及人(ren)類活動與環(huan)境的(de)(de)密(mi)切關系(xi)(xi)，引導學(xue)(xue)(xue)生樹立新的(de)(de)資源(yuan)觀(guan)、環(huan)境觀(guan)、人(ren)口(kou)觀(guan)和價值觀(guan)，初(chu)步懂(dong)得協調人(ren)類的(de)(de)發展與資源(yuan)環(huan)境的(de)(de)關系(xi)(xi)，從(cong)而做到珍惜愛護(hu)每(mei)一滴(di)水、每(mei)一片(pian)綠葉(xie)、每(mei)一寸土地(di)。
2、團隊活動集中教育(yu)。
少先(xian)隊(dui)的(de)'集(ji)中(zhong)教育(yu)活(huo)動(dong)是環(huan)(huan)保(bao)教育(yu)的(de)重要環(huan)(huan)節。少先(xian)隊(dui)定期開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)以環(huan)(huan)保(bao)為(wei)主題(ti)的(de)班隊(dui)會，保(bao)證教育(yu)的(de)一致(zhi)性，并(bing)結合(he)植樹節、地球日、環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)日等(deng)特(te)殊環(huan)(huan)保(bao)節日集(ji)中(zhong)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)大(da)型的(de)宣傳(chuan)教育(yu)活(huo)動(dong)。如在本(ben)學期開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了“保(bao)護(hu)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)從(cong)身邊(bian)做起”的(de)主題(ti)大(da)隊(dui)活(huo)動(dong)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“爭(zheng)(zheng)當(dang)環(huan)(huan)保(bao)小衛士”活(huo)動(dong)，由政(zheng)教處(chu)發出(chu)(chu)倡議(yi)，全校師生(sheng)積極響應，每個學生(sheng)都寫出(chu)(chu)一份“爭(zheng)(zheng)當(dang)環(huan)(huan)保(bao)小衛士”決心書，用實(shi)際行動(dong)美化(hua)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)，凈化(hua)心靈，結合(he)活(huo)動(dong)的(de)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)，團委評選出(chu)(chu)40名校園(yuan)環(huan)(huan)保(bao)小衛士帶領其他學生(sheng)在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的(de)`主題(ti)環(huan)(huan)保(bao)活(huo)動(dong)，利用校園(yuan)廣播、板報等(deng)大(da)力宣傳(chuan)，從(cong)而增強了全體師生(sheng)的(de)環(huan)(huan)境(jing)(jing)(jing)意(yi)識。
3、家長學校延(yan)伸(shen)教育。
為了進一步提(ti)高全民的環(huan)(huan)境意(yi)識，增強(qiang)(qiang)社(she)會(hui)(hui)的共(gong)(gong)(gong)同責任感，我們把環(huan)(huan)保(bao)(bao)教(jiao)育(yu)工(gong)作延伸到家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校中，在家(jia)長(chang)學(xue)(xue)(xue)校工(gong)作會(hui)(hui)議上，學(xue)(xue)(xue)校有(you)計劃(hua)地(di)就如何提(ti)高市民素質，增強(qiang)(qiang)環(huan)(huan)保(bao)(bao)意(yi)識做了專題講座。并讓每位學(xue)(xue)(xue)生把環(huan)(huan)保(bao)(bao)知識講述(shu)給家(jia)長(chang)，共(gong)(gong)(gong)同參(can)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校和(he)社(she)會(hui)(hui)環(huan)(huan)保(bao)(bao)活動，共(gong)(gong)(gong)同開(kai)展家(jia)庭(ting)(ting)綠色行動和(he)綠色消費活動，從而使學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)與(yu)家(jia)庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)有(you)機(ji)地(di)結(jie)合(he)起來(lai)，促進了環(huan)(huan)境教(jiao)育(yu)工(gong)作的開(kai)展，使環(huan)(huan)保(bao)(bao)活動成為全社(she)會(hui)(hui)的共(gong)(gong)(gong)同目標。
四、取得了階段性成果：
1、環(huan)境意識增強(qiang)。
在環(huan)境(jing)(jing)(jing)知識(shi)獲得的(de)(de)(de)基礎上(shang)，引導學生從(cong)思(si)想(xiang)上(shang)、情感上(shang)重視(shi)環(huan)境(jing)(jing)(jing)、關心環(huan)境(jing)(jing)(jing)、愛護環(huan)境(jing)(jing)(jing)，進而形成對待環(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)正確(que)態度。在校環(huan)保隊成立(li)之初，我們對校環(huan)保隊員進行環(huan)境(jing)(jing)(jing)意(yi)識(shi)調(diao)查，從(cong)調(diao)查結(jie)果顯示，學生對環(huan)境(jing)(jing)(jing)的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)是模糊的(de)(de)(de)，環(huan)境(jing)(jing)(jing)意(yi)識(shi)是淡薄的(de)(de)(de)，他們只是被動地(di)接(jie)受別人(ren)的(de)(de)(de)觀點。經過(guo)實(shi)踐，學生的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)(jing)意(yi)識(shi)增強了。
2、環(huan)境行為到(dao)位。
通過環(huan)境(jing)教育(yu)，使學生(sheng)認識到環(huan)境(jing)保護是個長(chang)期行(xing)為，只有(you)每個人的(de)積(ji)極(ji)參(can)(can)與(yu)，我(wo)們生(sheng)存(cun)的(de)環(huan)境(jing)才有(you)可能得到有(you)效的(de)保護。引導學生(sheng)參(can)(can)與(yu)校內(nei)外環(huan)境(jing)活動，學生(sheng)用自己的(de)行(xing)為去證明自己是環(huan)保小衛士，做到全(quan)員參(can)(can)與(yu)、全(quan)程參(can)(can)與(yu)，養(yang)成不隨(sui)地(di)丟(diu)紙屑(xie)的(de)好習(xi)慣。班班進(jin)行(xing)垃圾(ji)(ji)分類，把垃圾(ji)(ji)變賣(mai)后的(de)錢(qian)積(ji)攢起(qi)來，進(jin)行(xing)愛心活動。學生(sheng)對(dui)(dui)社(she)會對(dui)(dui)他人有(you)了責(ze)任感，更(geng)積(ji)極(ji)地(di)參(can)(can)與(yu)了社(she)區的(de)環(huan)保行(xing)動。
通過(guo)全校師生的(de)(de)共(gong)同努力，目前我們(men)已做到(dao)了(le)“環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)在學(xue)校，環(huan)境(jing)意識(shi)進家(jia)庭，環(huan)境(jing)行動(dong)到(dao)社會(hui)“。我們(men)認為，孩(hai)子(zi)們(men)既是(shi)“綠色教(jiao)育(yu)“的(de)(de)受(shou)教(jiao)育(yu)者，也是(shi)向成人進行“綠色教(jiao)育(yu)“的(de)(de)“小老師“，很多孩(hai)子(zi)回家(jia)成了(le)建(jian)設(she)“綠色家(jia)庭“的(de)(de)生力軍。創建(jian)“綠色學(xue)校“是(shi)向全社會(hui)推廣環(huan)境(jing)教(jiao)育(yu)的(de)(de)一(yi)條捷徑，我們(men)完全可以通過(guo)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)，帶動(dong)一(yi)個(ge)家(jia)庭，影響一(yi)個(ge)社區(qu)。
學校環保活動總結3
隨著(zhu)春天的(de)(de)到來(lai)，萬物逐(zhu)漸(jian)復蘇，小草冒出了(le)芽，小樹也伸出了(le)枝(zhi)芽。然而，在(zai)逐(zhu)漸(jian)回(hui)綠的(de)(de)草坪(ping)上卻顯現(xian)出一條(tiao)條(tiao)小路，樹枝(zhi)不斷地被(bei)沉重的(de)(de)棉被(bei)壓彎了(le)腰(yao)，草坪(ping)上總是出現(xian)各種垃(la)圾等等，許(xu)多不美好(hao)的(de)(de)事情(qing)破壞著(zhu)校(xiao)園的(de)(de)形象。鑒于此，我(wo)社組織開展了(le)一次校(xiao)園環保的(de)(de)活動——“環保校(xiao)園行(xing)”。此次活動我(wo)們用實際行(xing)動來(lai)宣傳(chuan)校(xiao)園環保的(de)(de)重要性(xing)，創(chuang)造(zao)一個更加靚麗美好(hao)的(de)(de)校(xiao)園。
3月30日上(shang)午10:30—12：30，在(zai)食堂(tang)廣(guang)場(chang)進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)整個活(huo)(huo)動(dong)的(de)宣傳(chuan)工(gong)作(zuo)(zuo)，并初步(bu)進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)關于校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)環境及維(wei)護(hu)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)問卷(juan)調查，包括志愿者(zhe)的(de)招募工(gong)作(zuo)(zuo)。當天晚上(shang)，我社又組織(zhi)干事(shi)面(mian)向各(ge)宿舍(she)樓進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)問卷(juan)調查工(gong)作(zuo)(zuo)。3月31中(zhong)午，我社開展了(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)(lv)化(hua)帶的(de)清(qing)理(li)維(wei)護(hu)工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)校(xiao)(xiao)西門廣(guang)場(chang)集合分(fen)組之后，各(ge)小(xiao)組分(fen)別開始了(le)(le)(le)各(ge)自(zi)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。有的(de)去清(qing)理(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)(lv)化(hua)帶的(de)垃圾，有的(de)`去為校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)(lv)化(hua)帶添加防護(hu)欄(lan)，防止學(xue)生們直接踩踏草地破壞(huai)綠(lv)(lv)化(hua)，整個活(huo)(huo)動(dong)進(jin)(jin)行(xing)了(le)(le)(le)一個多小(xiao)時。同(tong)學(xue)們穿梭在(zai)各(ge)個綠(lv)(lv)化(hua)帶之中(zhong)，以實際(ji)行(xing)動(dong)見證校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)的(de)清(qing)潔靚麗，活(huo)(huo)動(dong)取得了(le)(le)(le)較好效(xiao)果。
此(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)也(ye)有(you)(you)很(hen)多值(zhi)得(de)借鑒的(de)(de)(de)(de)地方(fang)。首先，整個活(huo)(huo)動(dong)根據實時的(de)(de)(de)(de)環(huan)境情況(kuang)，及時拿出來(lai)相應的(de)(de)(de)(de)對(dui)策，從而(er)使(shi)得(de)整個活(huo)(huo)動(dong)順利完成。其次(ci)(ci)，此(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)采(cai)用了(le)面向全校宿(su)舍的(de)(de)(de)(de)問(wen)卷調查，對(dui)我校環(huan)保工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展及校園環(huan)境的(de)(de)(de)(de)建設問(wen)題提(ti)供了(le)一(yi)次(ci)(ci)總結的(de)(de)(de)(de)機會。最后，此(ci)次(ci)(ci)活(huo)(huo)動(dong)采(cai)取分(fen)區分(fen)組的(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，并有(you)(you)干事(shi)帶隊開(kai)展工作(zuo)，提(ti)高(gao)了(le)清理工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)效率，也(ye)提(ti)升(sheng)了(le)干事(shi)的(de)(de)(de)(de)熱情使(shi)得(de)活(huo)(huo)動(dong)順暢的(de)(de)(de)(de)進行。
當然，此次(ci)活動(dong)開(kai)展(zhan)過程中出現了(le)很(hen)多(duo)(duo)問題(ti)。首(shou)先30日的(de)(de)(de)(de)宣傳(chuan)工作(zuo)(zuo)，由(you)于(yu)當天早(zao)上(shang)下(xia)了(le)雨，差點(dian)影響了(le)宣傳(chuan)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)開(kai)展(zhan)。其次(ci)，31日的(de)(de)(de)(de)校園綠化(hua)帶清理和維護(hu)，由(you)于(yu)學(xue)校補周(zhou)一(yi)的(de)(de)(de)(de)課(ke)，大多(duo)(duo)同學(xue)都(dou)有課(ke)，直接導致(zhi)志愿(yuan)者招募受(shou)到很(hen)大影響，也直接打亂了(le)整個校園清理的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)計劃。最后，各部(bu)很(hen)多(duo)(duo)干事(shi)沒能(neng)積(ji)極響應號召，有的(de)(de)(de)(de)部(bu)門參(can)與活動(dong)的(de)(de)(de)(de)干事(shi)很(hen)少，各部(bu)門的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)缺(que)乏默契。
通過本次“環(huan)保(bao)(bao)校園(yuan)行(xing)”活(huo)動(dong)的(de)(de)開展，再次豐富了我(wo)社(she)的(de)(de)活(huo)動(dong)經歷和(he)(he)實踐經驗，加強了我(wo)社(she)的(de)(de)組織能(neng)力和(he)(he)執(zhi)行(xing)力。我(wo)們將繼續(xu)秉持“從(cong)自己做(zuo)起，從(cong)身邊的(de)(de)小事(shi)做(zuo)起，奉獻愛(ai)心，支持公益，服(fu)務(wu)社(she)會(hui)”的(de)(de)宗旨，走在愛(ai)心前(qian)沿，走在綠色前(qian)沿，豐富校園(yuan)文(wen)化(hua)，將校園(yuan)環(huan)保(bao)(bao)工作做(zuo)的(de)(de)更好(hao)!
學校環保活動總結4
我們(men)進行了一次(ci)社(she)區的環保志(zhi)愿者活(huo)動(dong)，沒想到這次(ci)活(huo)動(dong)得(de)到了廣大(da)社(she)區居民的熱烈響應，活(huo)動(dong)開(kai)始(shi)不到10分鐘，就已(yi)經有一些大(da)爺、大(da)媽拿來(lai)早(zao)已(yi)準備好了自家搜集(ji)來(lai)的廢舊電池，前來(lai)更換環保袋子(zi)。這還(huan)是因為孩(hai)子(zi)們(men)前一周的廣泛宣(xuan)傳的結果呢！他們(men)早(zao)就印(yin)好了傳單，在社(she)區發放(fang)，其中還(huan)有孩(hai)子(zi)們(men)的熱心(xin)家長們(men)的功勞。
這(zhe)個利用更換環保袋回(hui)收(shou)廢舊電池的主意是他爹想出來(lai)的，這(zhe)個主意真得(de)不錯，人們(men)看到花花綠(lv)綠(lv)的環保袋，即使忘記帶來(lai)了，也都會(hui)盡(jin)量(liang)跑回(hui)家一趟，并盡(jin)可能多搜集一些前(qian)來(lai)更換。
這次活動非(fei)常(chang)成(cheng)功，之所以這樣說主(zhu)要是已經(jing)達到了以下目(mu)的：
1.在社(she)區(qu)廣(guang)泛宣(xuan)傳(chuan)了電池對環(huan)境的(de)危害，使人(ren)們認識(shi)到電池不能隨意丟棄，一定要有序回(hui)收。
2.通過(guo)此次活動(dong)(dong)，不(bu)僅大(da)人們對電(dian)池有了(le)認(ren)識，參(can)與活動(dong)(dong)的孩(hai)子們也(ye)都明白了(le)其(qi)中的意義(yi)。使孩(hai)子們從(cong)小就知道回收電(dian)池對我們環境保護的重要性。孩(hai)子們不(bu)僅將收來的廢電(dian)池整理整齊，還將大(da)家(jia)帶來的塑料(liao)袋還有塑料(liao)瓶等垃圾也(ye)一并收拾(shi)利索了(le)。
3.孩子們在此活動(dong)中(zhong)收獲更(geng)多(duo)。他們了(le)解了(le)舉辦一個活動(dong)的(de)(de)'全過程，組織(zhi)活動(dong)的(de)(de)技巧，對公眾表(biao)達意愿的(de)(de)方法，例如(ru)，有(you)的(de)(de)孩子剛一開始還不敢對路上的(de)(de)行(xing)人開口講(jiang)話，比較膽怯，但是漸漸的(de)(de)，隨著活動(dong)進(jin)展，孩子們越來越知道如(ru)何(he)(he)表(biao)達，如(ru)何(he)(he)宣傳，如(ru)何(he)(he)來實(shi)施這(zhe)項活動(dong)了(le)。同時還體驗(yan)到了(le)工作的(de)(de)辛苦。
有(you)些孩子在(zai)活動(dong)中遇到(dao)了一些困(kun)難，比如當初規(gui)定好了2-5個(ge)廢(fei)舊電池可(ke)換(huan)1個(ge)環(huan)保袋(dai)，6個(ge)以上可(ke)以換(huan)兩(liang)個(ge)（當時為何這樣規(gui)定呢？首先考慮到(dao)這是一項公益活動(dong)，萬一有(you)的(de)人只(zhi)有(you)2或3節電池，那(nei)也要回收啊！我們也希(xi)望他們都能拿(na)來。而6個(ge)以上的(de)人如果較真(zhen)，非(fei)要按(an)照2個(ge)2個(ge)的(de)計算的(de)話，也可(ke)以給他3個(ge)。
原來(lai)就想(xiang)，大家不會(hui)為一(yi)(yi)個(ge)兩(liang)個(ge)環(huan)保(bao)袋為難孩子(zi)們吧，可是就會(hui)有(you)這樣認真的(de)(de)(de)，孩子(zi)們有(you)的(de)(de)(de)就疑惑了(le)(le)，到底該怎么辦？他們都(dou)在動腦筋(jin)想(xiang)辦法，來(lai)解決棘手的(de)(de)(de)問題。有(you)的(de)(de)(de)阿(a)姨甚至沒(mei)有(you)電池(chi)，直接就找孩子(zi)們要環(huan)保(bao)袋去買菜用，有(you)一(yi)(yi)個(ge)奶(nai)奶(nai)更有(you)意(yi)思，活(huo)動快結束時只剩(sheng)下兩(liang)個(ge)環(huan)保(bao)袋了(le)(le)，她(ta)那(nei)一(yi)(yi)塑料袋電池(chi)拿來(lai)了(le)(le)，就跟孩子(zi)們急了(le)(le)，嫌棄(qi)兩(liang)個(ge)環(huan)保(bao)袋少了(le)(le)，不依不饒，其中一(yi)(yi)個(ge)孩子(zi)很(hen)棒，直接跑回(hui)家把我們留給她(ta)的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)環(huan)保(bao)袋貢獻出(chu)來(lai)給了(le)(le)這位奶(nai)奶(nai)，總算平息(xi)了(le)(le)她(ta)的(de)(de)(de)怒火(huo)。
孩子們(men)不(bu)僅增強了(le)自信心(xin)，同時(shi)還學(xue)會(hui)一些(xie)解(jie)決問(wen)題的(de)方法了(le)。社區的(de)居民(min)們(men)都(dou)紛紛稱贊這次活(huo)動(dong)真的(de)辦得很好，他(ta)們(men)都(dou)知(zhi)(zhi)道電池(chi)對環境(jing)的(de)危害，但就是(shi)不(bu)知(zhi)(zhi)道哪里回收，很多人都(dou)在(zai)期(qi)待著(zhu)下次活(huo)動(dong)的(de)來臨(lin)。通(tong)過此(ci)次活(huo)動(dong)，孩子們(men)還一起發現了(le)活(huo)動(dong)的(de)缺陷，及時(shi)糾正(zheng)并(bing)調整了(le)策略，相信在(zai)未來的(de)活(huo)動(dong)中他(ta)們(men)一定會(hui)更(geng)加出色。
學校環保活動總結5
關于環保，垃(la)圾分類(lei)這件(jian)事情(qing)(qing)而言，是(shi)(shi)每個人都有(you)責任的(de)一件(jian)事情(qing)(qing)，也是(shi)(shi)每個人應該去(qu)承擔的(de)事情(qing)(qing)，比如上(shang)海(hai)進行嚴(yan)格的(de)垃(la)圾分類(lei)，開(kai)始(shi)分干(gan)濕(shi)垃(la)圾等細致的(de)分類(lei)，并且(qie)開(kai)始(shi)嚴(yan)格要求市民執行。剛(gang)開(kai)始(shi)實(shi)行的(de)時候，網絡(luo)反響很大，許多網友紛紛吐(tu)槽，這簡(jian)直太(tai)細致了(le)，完全無(wu)法做到。甚至有(you)些網友調(diao)侃(kan)要逃出上(shang)海(hai)。其中有(you)一個問題讓我深思，是(shi)(shi)什么讓垃(la)圾分類(lei)變(bian)得如此艱難(nan)？是(shi)(shi)懶(lan)惰。
地(di)(di)球已經不堪負重，而人人的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)(bao)意(yi)識卻不是(shi)很(hen)濃厚，導(dao)致整個居住環(huan)(huan)境有了一定的(de)(de)破(po)壞，地(di)(di)球也已經苦不堪言，直到如(ru)今，我們(men)的(de)(de)周圍環(huan)(huan)境證明著，環(huan)(huan)保(bao)(bao)這項工作是(shi)非做不可的(de)(de)！因此(ci)，在國(guo)家和群眾的(de)(de)帶領下(xia)，我對環(huan)(huan)保(bao)(bao)的(de)(de)認識也加(jia)深(shen)了，這次，學校組織(zhi)的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)(bao)志愿活動，我義無(wu)反(fan)顧(gu)的(de)(de)參加(jia)了。
這次(ci)學校的(de)環(huan)保(bao)(bao)活動(dong)主要分為兩個(ge)大(da)(da)(da)部(bu)分，一(yi)是在(zai)社區街道(dao)擺臺，強調環(huan)保(bao)(bao)、垃圾分類(lei)的(de)重(zhong)要性。二是通(tong)過(guo)實踐活動(dong)，用行為向廣大(da)(da)(da)民眾(zhong)表(biao)達環(huan)保(bao)(bao)的(de)重(zhong)要性。這兩個(ge)大(da)(da)(da)部(bu)分，我都有(you)參(can)與，因(yin)為只有(you)自己(ji)實踐進去了(le)，才會(hui)知道(dao)哪個(ge)成效更好。在(zai)擺臺的(de)時候，我們設置了(le)一(yi)些小(xiao)游戲小(xiao)關卡，通(tong)過(guo)了(le)就(jiu)可(ke)以(yi)領取禮品的(de)環(huan)節(jie)，因(yin)此，許多的(de)市民都踴躍的(de)參(can)與了(le)，通(tong)過(guo)現(xian)場的(de)熱烈反響可(ke)以(yi)知道(dao)，大(da)(da)(da)家對周圍的(de)環(huan)境(jing)也有(you)了(le)很大(da)(da)(da)的(de)保(bao)(bao)護意識。
因此，通過這次(ci)活(huo)動(dong)(dong)(dong)我們就可以做好下一次(ci)環(huan)(huan)保(bao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)一個(ge)后(hou)期準備(bei)，主要(yao)是(shi)先(xian)從(cong)人(ren)們的(de)(de)(de)意識(shi)出發(fa)，增強大家的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)觀念。從(cong)思想出發(fa)是(shi)亙古不變的(de)(de)(de)定律(lv)，因此，提高人(ren)們環(huan)(huan)保(bao)思想是(shi)最直接的(de)(de)(de)辦(ban)法。多做環(huan)(huan)保(bao)活(huo)動(dong)(dong)(dong)是(shi)提醒人(ren)們增強意識(shi)的(de)(de)(de)一個(ge)重要(yao)的(de)(de)(de)行(xing)徑，因此，這類活(huo)動(dong)(dong)(dong)是(shi)很有必要(yao)的(de)(de)(de)。
實(shi)踐活動(dong)便是(shi)許多同學一起清(qing)掃垃(la)圾，在一個垃(la)圾點負責監管大家如何正(zheng)確(que)分類垃(la)圾，這一項(xiang)直(zhi)接(jie)的(de)(de)行為引起了許多人(ren)的(de)(de)注目，許多阿(a)姨走過都會為我們點個贊(zan)，年(nian)輕人(ren)也會停下來聽我們詳細的(de)(de)講解，因此，整個實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)效果也很明(ming)顯。這一點也證明(ming)了實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)效率更快于思(si)想(xiang)的(de)(de)傳導。但是(shi)這二者都是(shi)不(bu)可分割的(de)(de)一個整體，只有這二者交(jiao)叉實(shi)行起來，效果才會更加明(ming)顯。
通過(guo)這次(ci)活(huo)動，我(wo)有(you)好幾個(ge)感慨，聽了(le)一些同(tong)學準備的(de)環(huan)保講解，我(wo)認識到，環(huan)保這個(ge)問題的(de)確很嚴(yan)重(zhong)，更重(zhong)要的(de)是整個(ge)問題的(de)關鍵在我(wo)們(men)人的(de)身上，只有(you)我(wo)們(men)去(qu)(qu)做(zuo)了(le)這一件事(shi)，環(huan)保才(cai)有(you)可能會實(shi)行下(xia)去(qu)(qu)，對大家(jia)的(de)居住環(huan)境的(de)影響也才(cai)會有(you)了(le)緩和。其(qi)次(ci)，想要將垃圾(ji)分類(lei)實(shi)行下(xia)去(qu)(qu)，不僅要提高民眾(zhong)(zhong)的(de)觀(guan)(guan)念，從另一個(ge)方(fang)面上來說，找一個(ge)小(xiao)點進行突破，通過(guo)民眾(zhong)(zhong)效應，將整個(ge)觀(guan)(guan)念加深于大家(jia)的(de)腦海之中。
垃圾分類(lei)固然(ran)很(hen)難(nan)，環保每人都做(zuo)到在現在也許很(hen)難(nan)，但是我(wo)相(xiang)信通過時(shi)間的證明，可以(yi)證明我(wo)們群(qun)眾的力量！
學(xue)校(xiao)本著讓學(xue)生更(geng)(geng)多地參與到環(huan)保(bao)(bao)(bao)的行(xing)動(dong)中，促進(jin)人與自然的和諧(xie)共處來推出了這次的環(huan)保(bao)(bao)(bao)志愿者的活(huo)動(dong)，就(jiu)是希望(wang)每(mei)一位同學(xue)都能夠更(geng)(geng)好的參與到環(huan)保(bao)(bao)(bao)的行(xing)動(dong)中，在心中養成一個環(huan)保(bao)(bao)(bao)的意識。
一、活動前的準備
在(zai)活動(dong)開展之(zhi)(zhi)前就在(zai)學(xue)校的各個地(di)方張貼(tie)招募志愿者(zhe)的需(xu)求，更是在(zai)各位(wei)老師的幫助下多(duo)(duo)加宣傳(chuan)，進入到班級去宣傳(chuan)，更是讓更多(duo)(duo)的同學(xue)了解，并(bing)能夠積(ji)極地(di)相應(ying)。在(zai)對報名的各位(wei)同學(xue)的.信息(xi)進行(xing)審核之(zhi)(zhi)后并(bing)確(que)定參與到活動(dong)中的人選，同時準(zhun)備好一切(qie)的活動(dong)所需(xu)。
二、活動進行中
參加(jia)到(dao)(dao)這(zhe)次活(huo)(huo)(huo)動(dong)中的志愿者們在提前對這(zhe)次的環(huan)保(bao)主(zhu)題有更多的了解之后便開(kai)始了這(zhe)次的活(huo)(huo)(huo)動(dong)。在校園內部(bu)選擇人(ren)(ren)群(qun)較多的地點進行(xing)設點，將(jiang)(jiang)活(huo)(huo)(huo)動(dong)過(guo)程中所要使(shi)用到(dao)(dao)的東西都(dou)準備(bei)齊全(quan)，尤其是一些的調(diao)查問(wen)卷(juan)(juan)，宣傳(chuan)單等都(dou)擺放好(hao)。活(huo)(huo)(huo)動(dong)前，將(jiang)(jiang)所有成員分為兩隊(dui)，一隊(dui)只要負責定(ding)點的咨詢與調(diao)查問(wen)卷(juan)(juan)的填寫、收集，另一隊(dui)則拿著宣傳(chuan)單向路過(guo)的行(xing)人(ren)(ren)進行(xing)簡單的環(huan)保(bao)宣傳(chuan)，將(jiang)(jiang)更多的人(ren)(ren)吸(xi)引到(dao)(dao)定(ding)點的位置來(lai)促(cu)成更多的人(ren)(ren)對環(huan)保(bao)事(shi)業(ye)的認(ren)知。最開(kai)始各(ge)位同學在展開(kai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)中都(dou)非(fei)常地不(bu)自在，但是在有人(ren)(ren)帶頭(tou)做好(hao)的情況(kuang)下大家都(dou)開(kai)始積極主(zhu)動(dong)起來(lai)，更是將(jiang)(jiang)行(xing)走(zou)的人(ren)(ren)群(qun)都(dou)帶動(dong)起來(lai)，將(jiang)(jiang)整個(ge)站(zhan)點都(dou)變得更加(jia)的熱鬧非(fei)凡(fan)。
活動結束之后便是對(dui)活動所收集到的(de)(de)各(ge)種調查(cha)問卷進行整理、分析，更(geng)好(hao)的(de)(de)對(dui)校內的(de)(de)學生的(de)(de)環保意識有一個(ge)更(geng)為深(shen)刻的(de)(de)了解。
三、活動的感悟
在這次的(de)(de)(de)活動(dong)中，每一(yi)位(wei)(wei)(wei)同學都是(shi)有積極(ji)的(de)(de)(de)參與(yu)其中，更(geng)主要是(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)打開了(le)自我(wo)，讓自己在活動(dong)中更(geng)好地與(yu)各位(wei)(wei)(wei)路(lu)人(ren)進行簡單(dan)的(de)(de)(de)交流(liu)，其次便是(shi)在這樣的(de)(de)(de)情況下(xia)每一(yi)位(wei)(wei)(wei)同學們都能夠將(jiang)心中對于環保的(de)(de)(de)想法講述與(yu)周圍(wei)人(ren)去了(le)解，同時也(ye)用自己的(de)(de)(de)行動(dong)來(lai)真正(zheng)的(de)(de)(de)推動(dong)周圍(wei)人(ren)的(de)(de)(de)成(cheng)長，讓周圍(wei)的(de)(de)(de)人(ren)也(ye)能夠真正(zheng)的(de)(de)(de)融(rong)入到環保的(de)(de)(de)事業中。
環(huan)保(bao)事(shi)業(ye)是(shi)(shi)(shi)我們所(suo)有人(ren)(ren)都(dou)應該要(yao)(yao)重視的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，是(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)大家(jia)共同的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)才能(neng)夠(gou)讓(rang)環(huan)保(bao)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)成功，所(suo)以(yi)也就證明(ming)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)保(bao)活動是(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)多(duo)(duo)(duo)加提倡的(de)(de)(de)(de)(de)。從這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)查結果中也真(zhen)是(shi)(shi)(shi)得表現了現階段的(de)(de)(de)(de)(de)學生對(dui)于環(huan)保(bao)方面知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)，所(suo)以(yi)加強環(huan)保(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)推廣是(shi)(shi)(shi)必須要(yao)(yao)抓緊時間去進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)活動中的(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)也是(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)(yao)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)去反思，為下一次的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)保(bao)活動做更好的(de)(de)(de)(de)(de)準備(bei)，并(bing)將更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)能(neng)夠(gou)拉(la)近這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)優秀(xiu)活動中，盡可(ke)能(neng)地讓(rang)每一位同學都(dou)能(neng)夠(gou)了解(jie)到環(huan)保(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性，同時為環(huan)保(bao)事(shi)業(ye)做出(chu)更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻。
學校環保活動總結6
為了使青年(nian)學生(sheng)(sheng)成長成才和(he)社(she)(she)會(hui)環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)事業發展緊密(mi)結(jie)合，突出“立足校(xiao)園，面向社(she)(she)會(hui)”的優勢，踐(jian)行著構建(jian)和(he)諧校(xiao)園，投身生(sheng)(sheng)態保(bao)(bao)(bao)護的社(she)(she)會(hui)實踐(jian)。以(yi)增強環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)意識，服務環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)事業，開展環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)公(gong)益活動(dong)，我系組織了青年(nian)志愿者15人和(he)共青團員(yuan)20人，以(yi)“青春添綠(lv)(lv)色(se)奉獻筑和(he)諧”為口號參(can)加了xx江大學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)態環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)綠(lv)(lv)化活動(dong)。現將活動(dong)總結(jie)如下：
一、對白色污染說不，掃除白色障礙
xx江(jiang)是xx人民的(de)母(mu)親河，保護母(mu)親河是全體(ti)公民的(de)共同心(xin)愿(yuan)，也(ye)是時代賦(fu)予青年義不(bu)容辭的(de)職責。隨(sui)著春季的(de)到來，到xx江(jiang)出游的(de)人們(men)不(bu)斷增(zeng)加，很多人對(dui)環境保護意識薄(bo)弱，使(shi)得xx江(jiang)河畔(pan)和(he)河面(mian)不(bu)同程度受(shou)到污(wu)染(ran)，水面(mian)漂浮物隨(sui)處(chu)可見。在xx江(jiang)河畔(pan)大(da)家以(yi)昂揚的(de)姿態投身(shen)到保護母(mu)親河的(de)實(shi)踐中來，清除(chu)河畔(pan)白色(se)垃圾和(he)打撈(lao)1000米(mi)范圍內河道的(de)漂浮物，為母(mu)親河的(de)亮麗作出貢獻。對(dui)白色(se)污(wu)染(ran)說不(bu)，掃除(chu)白色(se)障礙(ai)，為“和(he)諧型(xing)、環保型(xing)、節約型(xing)、綠(lv)色(se)型(xing)”家園建設貢獻著自己的(de)力(li)量。這次活動，使(shi)我們(men)不(bu)僅了(le)(le)解了(le)(le)環境的(de)薄(bo)弱環節，而(er)且(qie)加深了(le)(le)環保理念，進一步(bu)增(zeng)強服務環保事業的(de)信心(xin)和(he)決心(xin)。
二、宣傳生態環境道德，規范人與自然關系
當天出(chu)游(you)的(de)(de)團體占一定比例，大(da)家對青少年(nian)(nian)開展(zhan)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)(bao)實踐教(jiao)育，讓他們從小養成保(bao)(bao)(bao)(bao)護(hu)(hu)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)良好習慣。大(da)力(li)倡導(dao)人與自然和諧發(fa)展(zhan)的(de)(de)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)文明理念，全(quan)力(li)打造“保(bao)(bao)(bao)(bao)護(hu)(hu)母(mu)親河”生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)(bao)品牌，在(zai)全(quan)社(she)會進一步(bu)形成關愛(ai)母(mu)親河，保(bao)(bao)(bao)(bao)護(hu)(hu)生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)境(jing)的(de)(de)良好氛圍。大(da)力(li)培育生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)文化，弘揚(yang)“人與自然和諧與共”和“節約(yue)資源(yuan)、抵制污染、保(bao)(bao)(bao)(bao)護(hu)(hu)環(huan)(huan)境(jing)、共建和諧”的(de)(de)核(he)心理念，積極促進全(quan)社(she)會特別是青少年(nian)(nian)群體為生(sheng)(sheng)態(tai)(tai)環(huan)(huan)境(jing)建設做出(chu)應有的(de)(de)貢獻(xian)。
三、今后工作方向
我系(xi)青協站在今后(hou)的(de)工作(zuo)(zuo)中希(xi)望與院各系(xi)協調合作(zuo)(zuo)根(gen)據水(shui)資源現(xian)狀，積極(ji)開展(zhan)豐富的(de)生(sheng)(sheng)態體驗活動，為保(bao)護(hu)生(sheng)(sheng)命(ming)水(shui)源獻(xian)計獻(xian)策。參與城市水(shui)系(xi)的(de)綠化美化、水(shui)體清潔等工作(zuo)(zuo)，增(zeng)強(qiang)節水(shui)、護(hu)水(shui)意(yi)識，樹立(li)生(sheng)(sheng)態道(dao)德(de)的(de)觀念，樹立(li)環保(bao)消費的(de)'意(yi)識。在旅(lv)(lv)游(you)景(jing)區樹立(li)“文明出行、環保(bao)旅(lv)(lv)游(you)”的(de)意(yi)識，在旅(lv)(lv)游(you)中愛護(hu)景(jing)區一(yi)草一(yi)木(mu)，積極(ji)參加撿拾景(jing)區白色垃圾(ji)、打撈水(shui)面漂浮物等生(sheng)(sheng)態環保(bao)實踐活動，親(qin)近(jin)母親(qin)河、親(qin)近(jin)大自然(ran)，倡(chang)導生(sheng)(sheng)態文明、環保(bao)健(jian)康的(de)旅(lv)(lv)游(you)理念，在全社會大力營造“人與自然(ran)和諧發展(zhan)”的(de)良好氛圍(wei)。
建議(yi)：為大力宣傳保(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)河的意義，讓更(geng)多的人(ren)接(jie)受綠色文明的理念，更(geng)好(hao)地關(guan)注身邊的生(sheng)(sheng)態平衡，主(zhu)動愛護(hu)(hu)優美(mei)的生(sheng)(sheng)存環境(jing)，我(wo)們(men)倡(chang)議(yi)：各界人(ren)士都積極參與(yu)(yu)到“保(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)河”行動中來(lai)！生(sheng)(sheng)態環境(jing)是人(ren)類賴以生(sheng)(sheng)存和(he)發展的基本條件，保(bao)護(hu)(hu)母(mu)親(qin)河就(jiu)是保(bao)護(hu)(hu)我(wo)們(men)自己。青年朋友們(men)，讓我(wo)們(men)攜起手來(lai)，為“天更(geng)藍、水(shui)更(geng)清”，為人(ren)與(yu)(yu)自然(ran)的和(he)諧與(yu)(yu)共，為生(sheng)(sheng)活更(geng)加美(mei)好(hao)、社會(hui)更(geng)加和(he)諧做出(chu)我(wo)們(men)應有(you)的貢獻。
在這次活動中，同學們都發揚(yang)了不(bu)怕(pa)臟不(bu)怕(pa)苦不(bu)怕(pa)累的(de)(de)(de)奉獻精神，共同推(tui)動全(quan)民環境意識的(de)(de)(de)提高，推(tui)進環保事業發展受到了社會各界的(de)(de)(de)認(ren)可和一致好(hao)(hao)評，并取(qu)得了很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)成效。
學校環保活動總結7
為了(le)(le)響應社會環(huan)保(bao)呼(hu)聲的(de)潮流，現學(xue)校開(kai)(kai)展了(le)(le)環(huan)保(bao)志愿者的(de)活動，主要(yao)(yao)想(xiang)達(da)(da)到的(de)效果(guo)是，讓全校的(de)每個學(xue)生心中開(kai)(kai)始存在環(huan)保(bao)的(de)意識，對地球環(huan)境(jing)的(de)現況有個全面且深層次的(de)認(ren)識，體(ti)(ti)驗城市中的(de)環(huan)衛工人(ren)的(de)工作，切(qie)身(shen)體(ti)(ti)會到環(huan)保(bao)工作的(de)辛苦，從(cong)思(si)想(xiang)上對環(huan)境(jing)去(qu)進行環(huan)保(bao)，改掉亂丟(diu)亂扔達(da)(da)到習慣，也要(yao)(yao)勇(yong)于對這(zhe)種現象(xiang)說(shuo)不。
一、活動的開展
因為學校(xiao)人(ren)數眾(zhong)多，我們(men)不能(neng)讓每個(ge)(ge)學生(sheng)都參加這次活動(dong)，只能(neng)是每班派出(chu)3名代表(biao)，全(quan)校(xiao)一(yi)(yi)共有3個(ge)(ge)年(nian)級——高一(yi)(yi)、高二、高三，每個(ge)(ge)年(nian)級平均有8個(ge)(ge)班級，所以這次活動(dong)的(de)志愿(yuan)者(zhe)代表(biao)一(yi)(yi)共有72名，全(quan)部(bu)換上(shang)環(huan)保志愿(yuan)者(zhe)的(de)衣服(fu)，人(ren)手一(yi)(yi)套工(gong)具，一(yi)(yi)個(ge)(ge)垃(la)圾袋一(yi)(yi)個(ge)(ge)垃(la)圾鉗。由4位教務處老師(shi)帶領學生(sheng)們(men)出(chu)發(fa)，分成4隊分別去往城(cheng)市的(de)東南西北四(si)個(ge)(ge)方向，對(dui)街道、廣場、路邊的(de)綠(lv)植(zhi)的(de)白(bai)色垃(la)圾進行清理收集(ji)。
二、活動的目標
一(yi)(yi)天的(de)(de)(de)(de)時間內把(ba)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)生活的(de)(de)(de)(de)`這座城市(shi)打掃(sao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塵不(bu)染，以活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)大(da)規模，彰(zhang)顯(xian)我(wo)們(men)學校的(de)(de)(de)(de)環(huan)保意(yi)識，最好是能(neng)(neng)帶動(dong)(dong)身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)人(ren)一(yi)(yi)起加入(ru)環(huan)保的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍，讓(rang)他(ta)們(men)也有(you)(you)這種意(yi)識，不(bu)再(zai)亂丟亂扔(reng)，講文明，不(bu)亂扔(reng)的(de)(de)(de)(de)好習慣(guan)是靠(kao)大(da)家一(yi)(yi)起才能(neng)(neng)養(yang)成的(de)(de)(de)(de)，可(ke)能(neng)(neng)當(dang)他(ta)們(men)看到我(wo)們(men)學生都當(dang)環(huan)保志愿者在(zai)為(wei)城市(shi)的(de)(de)(de)(de)美化做貢(gong)獻，他(ta)們(men)也就不(bu)好意(yi)思隨手扔(reng)垃(la)圾了吧。我(wo)們(men)此次活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)目標(biao)就是能(neng)(neng)呼吁所(suo)有(you)(you)人(ren)加入(ru)環(huan)保的(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍當(dang)中來，最后(hou)各班代表把(ba)本次活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些感受(shou)在(zai)班會(hui)上向同學們(men)灌輸，讓(rang)大(da)家都有(you)(you)身臨(lin)其境的(de)(de)(de)(de)感覺。
三、在活動中發現的問題
我們(men)(men)(men)這(zhe)座城市的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)保意識實在(zai)(zai)是(shi)(shi)太差了，我們(men)(men)(men)每人(ren)(ren)一個(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)袋都(dou)裝(zhuang)滿了，你知(zhi)道(dao)這(zhe)是(shi)(shi)什(shen)么(me)概念(nian)嗎，72個(ge)(ge)人(ren)(ren)，72個(ge)(ge)垃(la)圾(ji)袋幾乎全部(bu)裝(zhuang)滿，要知(zhi)道(dao)這(zhe)座城市不(bu)(bu)止是(shi)(shi)我們(men)(men)(men)在(zai)(zai)清(qing)理(li)，還(huan)有(you)(you)那(nei)么(me)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)衛(wei)工人(ren)(ren)在(zai)(zai)為這(zhe)座城市清(qing)理(li)垃(la)圾(ji)呢，街上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)(men)吃完東西隨(sui)手就扔的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)屢見(jian)不(bu)(bu)鮮，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)思想已經根(gen)深蒂(di)固了，我們(men)(men)(men)上(shang)(shang)前制(zhi)止，還(huan)反過來(lai)(lai)說(shuo)我們(men)(men)(men)閑著沒事(shi)做。車(che)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)把窗(chuang)戶搖下來(lai)(lai)，就往外面隨(sui)地吐痰，扔垃(la)圾(ji)。還(huan)有(you)(you)很多(duo)(duo)人(ren)(ren)喜(xi)歡把垃(la)圾(ji)“藏起來(lai)(lai)”怎么(me)個(ge)(ge)藏法呢，比如他在(zai)(zai)等公(gong)交車(che)，用完的(de)(de)(de)(de)(de)紙巾他就塞到公(gong)交站臺凳子的(de)(de)(de)(de)(de)縫隙中；走在(zai)(zai)人(ren)(ren)行(xing)道(dao)上(shang)(shang)，要扔垃(la)圾(ji)了，會塞在(zai)(zai)傍邊的(de)(de)(de)(de)(de)灌木叢里，我始終(zhong)想不(bu)(bu)通(tong)這(zhe)些人(ren)(ren)是(shi)(shi)什(shen)么(me)心理(li)，要丟(diu)就丟(diu)，還(huan)那(nei)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)奇怪，我們(men)(men)(men)清(qing)理(li)起來(lai)(lai)也困(kun)難許多(duo)(duo)。
四、活動總結
本(ben)次活動(dong)讓(rang)我(wo)們(men)(men)清楚的(de)(de)(de)意(yi)識到(dao)了(le)我(wo)們(men)(men)在環(huan)保(bao)意(yi)識方面(mian)是(shi)(shi)有(you)多(duo)么的(de)(de)(de)薄(bo)弱，這座城市(shi)是(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de)需要改(gai)變(bian)，我(wo)覺得(de)我(wo)們(men)(men)這次的(de)(de)(de)學生志(zhi)愿(yuan)者活動(dong)非常有(you)意(yi)義，是(shi)(shi)為社會做(zuo)出貢獻的(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)們(men)(men)漸漸要帶動(dong)大家一(yi)起養成良好的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)意(yi)識，只有(you)有(you)一(yi)人的(de)(de)(de)觀(guan)念被我(wo)們(men)(men)改(gai)變(bian)了(le)，不再亂丟(diu)亂扔，那我(wo)們(men)(men)志(zhi)愿(yuan)者活動(dong)就算沒有(you)白開展。
學校環保活動總結8
我校為(wei)了豐富(fu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)課余生(sheng)活(huo)，鍛煉學(xue)(xue)生(sheng)的(de)各種能力，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)主人翁意識和(he)開(kai)拓少先隊工作(zuo)的(de)新局(ju)面(mian)，于20xx年2月(yue)創立校五個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)團(tuan)：墨香(xiang)書(shu)法社(she)(she)、菁(jing)菁(jing)文學(xue)(xue)社(she)(she)、校園環保社(she)(she)、酷我籃球(qiu)社(she)(she)和(he)美美繪畫社(she)(she)。每個(ge)社(she)(she)團(tuan)內社(she)(she)一名(ming)社(she)(she)長，若干名(ming)干事(shi)。在校大隊輔導員的(de)指(zhi)導下，每個(ge)社(she)(she)團(tuan)完成(cheng)社(she)(she)團(tuan)簡介、社(she)(she)團(tuan)成(cheng)員的(de)招聘工作(zuo)。
1、墨香書法社，主(zhu)要(yao)為軟筆書法的研習，由文世強老師負責。
2、菁(jing)菁(jing)文(wen)學社，主要為校園(yuan)文(wen)學的(de)研習，由張(zhang)小麗老(lao)師負責。
3、校園(yuan)(yuan)環保(bao)社，主(zhu)要為校園(yuan)(yuan)環境的(de)維(wei)護，由(you)李方吉老師負責。
4、酷我籃球社，主要為校籃球隊(dui)的訓(xun)練，由蔣萬平(ping)老師負責(ze)。
5、美(mei)美(mei)繪畫社，主要(yao)為校(xiao)美(mei)術(shu)班(ban)的研習(xi)，由劉陳(chen)老師負責。 學校(xiao)具體做了以下工(gong)作：
一、抓出勤
有道(dao)是(shi)：沒有規矩(ju)，不成方(fang)圓。在(zai)開班第一天，德育處就按時上(shang)課這個問題嚴肅(su)提出，所以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)出勤情況比(bi)較令人滿意。實在(zai)身(shen)體不舒服或家里有急事(shi)不能來了，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們都能事(shi)先(xian)(xian)向我(wo)請(qing)(qing)假(jia)，允許后方(fang)可不來。有些同學(xue)(xue)(xue)(xue)事(shi)先(xian)(xian)請(qing)(qing)好假(jia)了，但還抱病來上(shang)課，德育處就會當(dang)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)面(mian)夸獎(jiang)他(ta)，教育其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，讓(rang)他(ta)們明白興趣小組上(shang)課和(he)平時到校沒啥兩樣。
二、抓紀律
社團成員是由不同班的(de)同學(xue)組成的(de)，他們在學(xue)習習慣方面相差比較(jiao)大。于是上(shang)課老師(shi)努力綜合這些(xie)學(xue)生的(de)上(shang)課風格，揚長避(bi)短，營(ying)造活潑但(dan)不放肆、輕松但(dan)不隨便的(de)課堂氛(fen)圍，效果較(jiao)好。
三、重備課
雖說興趣(qu)小(xiao)組備課(ke)可以(yi)不(bu)(bu)用像(xiang)平(ping)時上(shang)課(ke)那么一個步(bu)驟一個步(bu)驟寫得密(mi)密(mi)麻(ma)麻(ma)，但我們(men)(men)的(de)(de)(de)輔導老(lao)師(shi)也絲毫不(bu)(bu)敢放松。老(lao)師(shi)們(men)(men)一直(zhi)認為(wei)興趣(qu)小(xiao)組應該(gai)是從培養學生興趣(qu)而著手。所(suo)(suo)以(yi)老(lao)師(shi)們(men)(men)在(zai)備課(ke)前常會先搜集許多(duo)資料，比較后確定(ding)學生們(men)(men)感興趣(qu)的(de)(de)(de)，學習(xi)起來(lai)較容易的(de)(de)(de)，又很(hen)有必(bi)要的(de)(de)(de)內容。最(zui)后老(lao)師(shi)們(men)(men)把每次(ci)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)內容鎖定(ding)在(zai)詩詞(ci)方面(mian)。一方面(mian)我國的(de)(de)(de)詩詞(ci)歷來(lai)被世人(ren)所(suo)(suo)稱(cheng)頌，有很(hen)高的(de)(de)(de)學習(xi)價值(zhi)。第二(er)方面(mian)優(you)美凝練(lian)的(de)(de)(de)詩詞(ci)可以(yi)激起學生學習(xi)的(de)(de)(de)欲望。
四、重上課
上課是關鍵(jian)。四十分鐘時間，怎樣(yang)抓住學(xue)(xue)生(sheng)的眼球，調(diao)動學(xue)(xue)生(sheng)的`思緒，是門學(xue)(xue)問。正(zheng)如新課標所述，教(jiao)師的作用應該是巧作點(dian)撥(bo)，而非灌輸。給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)己說的空(kong)間，就會調(diao)動起他(ta)們的積(ji)極性(xing)。學(xue)(xue)生(sheng)們學(xue)(xue)習興趣一濃(nong)，再加(jia)教(jiao)師巧妙引導，一切也(ye)就水到渠成了。
總結這(zhe)一學(xue)(xue)(xue)期興趣(qu)小(xiao)組教(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況(kuang)，誠然還存在(zai)這(zhe)樣那樣的不(bu)足。也(ye)因為學(xue)(xue)(xue)生基礎不(bu)同，不(bu)能全面照顧到每一個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生，像有(you)些學(xue)(xue)(xue)生的個(ge)(ge)別(bie)指導還不(bu)夠。至于教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績，那只(zhi)代表過(guo)去(qu)。我相信在(zai)學(xue)(xue)(xue)校濃烈的學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍里，老師們的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平一定能百尺竿頭，更上(shang)一個(ge)(ge)臺階。
學校環保活動總結9
為(wei)(wei)了(le)進一(yi)步(bu)豐富大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的業(ye)余生(sheng)(sheng)活(huo)，提(ti)高大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的環(huan)(huan)(huan)保意識，構(gou)建環(huan)(huan)(huan)保校(xiao)(xiao)園、和諧校(xiao)(xiao)園，我環(huan)(huan)(huan)保志愿者協會(hui)與(yu)大(da)禹之子協會(hui)、紅帽子愛心協會(hui)、環(huan)(huan)(huan)保聯盟和知行社聯合開展(zhan)了(le)以“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”為(wei)(wei)主題口號的大(da)型(xing)校(xiao)(xiao)園環(huan)(huan)(huan)保活(huo)動。這次活(huo)動以增強同學(xue)(xue)們的環(huan)(huan)(huan)保熱情，投身環(huan)(huan)(huan)保實(shi)踐活(huo)動為(wei)(wei)主要內容(rong)，以不同形式的活(huo)動為(wei)(wei)載體，再現大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的風采。
一、活動過程
活動之一：活動前(qian)期準備
11月9日至十日，我(wo)環保志(zhi)愿(yuan)者協(xie)會針對(dui)此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)進(jin)(jin)行了(le)宣(xuan)傳。我(wo)們通過(guo)在汀香園(yuan)(yuan)和(he)甘飴(yi)園(yuan)(yuan)門前廣場懸掛橫幅、發傳單、組織(zhi)會員(yuan)解說活(huo)動(dong)情況，向同(tong)(tong)學們宣(xuan)傳了(le)此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)的基本情況，同(tong)(tong)時還爭取到(dao)許多同(tong)(tong)學報名參加此(ci)次(ci)(ci)活(huo)動(dong)。為了(le)使這次(ci)(ci)活(huo)動(dong)能得以順利進(jin)(jin)行，我(wo)協(xie)會組織(zhi)部作了(le)比較細致的安排，外(wai)(wai)聯(lian)部也為協(xie)會爭取到(dao)了(le)外(wai)(wai)界的贊助與支(zhi)持。除(chu)此(ci)之外(wai)(wai)，我(wo)協(xie)會還與其他聯(lian)合的協(xie)會進(jin)(jin)行了(le)溝通，做好了(le)合作的準備。
活(huo)動(dong)之二：活(huo)動(dong)啟(qi)動(dong)儀式
11月20日下午1：30，此次大型校園(yuan)環保活(huo)(huo)動啟(qi)動儀式(shi)在(zai)學(xue)(xue)校文化廣場正式(shi)開始。在(zai)啟(qi)動儀式(shi)上，學(xue)(xue)校后(hou)勤(qin)部的羅老師發言了對此次活(huo)(huo)動的感受，并(bing)預祝活(huo)(huo)動取得圓滿成功(gong)。之后(hou)社(she)聯主席和各協會負責人也先后(hou)說出自(zi)己的.想法。最后(hou)由羅老師宣布此次活(huo)(huo)動正式(shi)啟(qi)動。
活(huo)動之三：活(huo)動的開展
本(ben)次活動從2：00開始，5：00基本(ben)結束。活動分為以(yi)下幾項：
1、清理校園各(ge)個(ge)角落的垃圾(ji)。
2、在學(xue)校各處草坪插(cha)上宣傳環保標(biao)語。
3、進行(xing)對學校各建(jian)筑中(zhong)漏水(shui)(shui)水(shui)(shui)管的統計。
4、整理各教(jiao)學樓及宿舍(she)門前的自(zi)行車(che)。
二、活動結果
1、此次活動是一次大(da)型(xing)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)保(bao)活動，共有五個社團(tuan)參(can)加(jia)，影響比較大(da)，充(chong)分體現出大(da)學生(sheng)致力于(yu)校(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)保(bao)和(he)(he)構造和(he)(he)諧校(xiao)園(yuan)，為環(huan)(huan)保(bao)事業做出貢獻的愿望。
2、此次(ci)活動著重于“校(xiao)園(yuan)”的主(zhu)題，培(pei)養了(le)同學們(men)的實(shi)踐能(neng)力和社會奉(feng)獻(xian)精神，增進了(le)社會責任感，同時也增強了(le)同學們(men)的主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識，凸顯(xian)了(le)我(wo)們(men)環(huan)保志愿者協會的形象。
三、活動自我評價
總(zong)體來說，作為環保(bao)志愿者協會在本學期(qi)的第一次大(da)型活動，雖然取得一定的效果(guo)，但(dan)卻從(cong)中暴露出(chu)許多問題，總(zong)結為以下(xia)幾點：
1、準備不充分
“凡事預則(ze)立，不預則(ze)變”，在(zai)這(zhe)次活(huo)動(dong)(dong)(dong)中體現(xian)出(chu)來了(le)，正是此次活(huo)動(dong)(dong)(dong)之(zhi)前沒有進(jin)行詳細的考(kao)慮和周全(quan)的計劃，尤其(qi)在(zai)宣(xuan)傳方面(mian)沒有進(jin)行有力的宣(xuan)傳，使得參加活(huo)動(dong)(dong)(dong)的人(ren)數并不多，活(huo)動(dong)(dong)(dong)并沒有廣(guang)泛(fan)深入到(dao)同學中間(jian)，活(huo)動(dong)(dong)(dong)所倡(chang)導(dao)的精(jing)神影響并不大。
2、啟動(dong)儀式(shi)上場面混亂
由于意識開始之前沒有集合好(hao)小(xiao)組，使(shi)得隊形散亂(luan)，個(ge)別活動成員紀律性不高，場面(mian)喧鬧、混(hun)亂(luan)。
3、沒有合(he)理分工
在活動開始(shi)之前各分組組長沒有(you)(you)有(you)(you)效(xiao)組織(zhi)組員，合(he)理分工，使得活動過程比較散亂，組員的積極(ji)性不是很高。
四、未來展望
在接(jie)下來(lai)的日子里我們環(huan)保志愿者(zhe)協會講積極履(lv)行對社會的承諾，堅(jian)定(ding)不(bu)移地將環(huan)保人(ren)的精(jing)神承遞(di)下去，同時我們將認真的對過去的工作進行總(zong)結以及(ji)反思，努力地改正(zheng)錯誤，為下次活動夯實(shi)基礎。
學校環保活動總結10
隨著春季的(de)(de)(de)到來(lai)(lai)，大家都仿佛慢慢從“冬(dong)眠”中(zhong)蘇醒(xing)過來(lai)(lai)，為了喚醒(xing)大家更多的(de)(de)(de)激情，我(wo)們(men)學(xue)院(yuan)青協(xie)組織了一(yi)(yi)場小型志愿者(zhe)活(huo)動，就(jiu)是清掃學(xue)校后(hou)的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)條(tiao)街。那(nei)條(tiao)街長期(qi)有(you)清理工清掃，但是最(zui)近(jin)我(wo)們(men)發現，后(hou)街的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)差，很(hen)多垃(la)圾桶(tong)錯(cuo)位，導致很(hen)多小商(shang)小販(fan)的(de)(de)(de)垃(la)圾到處(chu)(chu)堆放(fang)，不(bu)僅嚴重影響了我(wo)們(men)的(de)(de)(de)校園周圍環境(jing)(jing)，也(ye)讓同學(xue)們(men)處(chu)(chu)在一(yi)(yi)個比較惡劣的(de)(de)(de)環境(jing)(jing)之中(zhong)。經過會(hui)長向老師申請后(hou)，我(wo)們(men)便(bian)開展了這一(yi)(yi)次活(huo)動。這場活(huo)動并(bing)沒(mei)有(you)向外招手成員(yuan)，而是我(wo)們(men)內部(bu)人員(yuan)自(zi)愿報名。沒(mei)有(you)想到的(de)(de)(de)是，大家的(de)(de)(de)激情都非常的(de)(de)(de)高漲，也(ye)許是大家也(ye)真的(de)(de)(de)`看不(bu)下去后(hou)面那(nei)一(yi)(yi)條(tiao)街的(de)(de)(de)狀況了。作為協(xie)會(hui)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員(yuan)，我(wo)自(zi)然(ran)是不(bu)會(hui)拒(ju)絕這樣的(de)(de)(de)要求的(de)(de)(de)，因此我(wo)也(ye)懷著一(yi)(yi)個熱(re)血(xue)的(de)(de)(de)心，開始了這次志愿者(zhe)活(huo)動。
我們(men)提前準備好(hao)了(le)清掃的(de)(de)(de)工具，分成了(le)不同的(de)(de)(de)小組，男女搭配，分工合作，大大提高了(le)我們(men)行動的(de)(de)(de)效(xiao)率。一(yi)開始我以為(wei)只是(shi)(shi)(shi)清掃一(yi)些(xie)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)，應該也非常(chang)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)。結果我自己真(zhen)實行動起(qi)來才發現，這不是(shi)(shi)(shi)一(yi)般的(de)(de)(de)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)啊！這條街主(zhu)要存在的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)燒(shao)烤攤，飲食小店，因此油漬等(deng)等(deng)非常(chang)的(de)(de)(de)多。垃(la)(la)圾(ji)桶(tong)也隨(sui)處(chu)的(de)(de)(de)擺放著，我想(xiang)清潔工也是(shi)(shi)(shi)因為(wei)太混亂了(le)才選(xuan)擇放棄(qi)吧。我和一(yi)名男同學負責將(jiang)垃(la)(la)圾(ji)桶(tong)位置(zhi)定位好(hao)，將(jiang)亂擺的(de)(de)(de)垃(la)(la)圾(ji)桶(tong)拖回原處(chu)。
不得不說的(de)(de)是(shi)(shi)，一(yi)個(ge)(ge)女孩子(zi)做(zuo)這種(zhong)粗活確實太累了，那個(ge)(ge)男(nan)孩子(zi)看不過去(qu)了便叫別(bie)人代(dai)替了我(wo)這個(ge)(ge)工作。于是(shi)(shi)我(wo)便開始清掃(sao)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)垃(la)圾(ji)，雖然很(hen)累，但是(shi)(shi)周(zhou)圍(wei)有人陪著我(wo)一(yi)起(qi)行動，也有人關心(xin)我(wo)的(de)(de)處境，這是(shi)(shi)一(yi)件非常(chang)溫暖的(de)(de)事情。
我(wo)(wo)們(men)穿著印著學(xue)校徽章的(de)協(xie)會志(zhi)愿者服裝，招來了(le)(le)附近居(ju)民的(de)旁觀和凝望，更是(shi)有(you)很多小店的(de)老板羞愧(kui)的(de)低下了(le)(le)頭。他們(men)也許是(shi)因為(wei)自己沒有(you)注意衛(wei)生，看(kan)到(dao)我(wo)(wo)們(men)此(ci)番行動(dong)之后(hou)感到(dao)有(you)些羞漸(jian)吧。來后(hou)街吃飯買東西的(de)同學(xue)們(men)看(kan)見(jian)了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)，我(wo)(wo)也能隱(yin)約感受(shou)到(dao)他們(men)對(dui)我(wo)(wo)們(men)的(de)肯定。作(zuo)為(wei)一名(ming)志(zhi)愿者，能夠在環保上面(mian)堅持(chi)初心，能夠為(wei)了(le)(le)公(gong)共環境而彼此(ci)付出努力，我(wo)(wo)相信(xin)這無論怎樣(yang)都(dou)是(shi)可以獲得大家認可的(de)。
在這次活(huo)動中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)協會(hui)成(cheng)員之間更(geng)加(jia)的(de)團結了(le)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)更(geng)明白了(le)一(yi)個(ge)集體的(de)強大(da)(da)能量，這次活(huo)動雖讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最后累的(de)一(yi)動不動，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)心里是(shi)(shi)(shi)滿(man)滿(man)的(de)充實和驕(jiao)傲。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)用(yong)自己的(de)行(xing)動換來(lai)了(le)大(da)(da)家美好的(de)環境，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能夠做這樣一(yi)件事(shi)情，是(shi)(shi)(shi)因為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)心是(shi)(shi)(shi)熱的(de)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)愛我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)校園(yuan)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對環保的(de)一(yi)種追求。往(wang)后的(de)時光(guang)還(huan)很長，我(wo)(wo)(wo)也(ye)希望各(ge)位同學，后街的(de)各(ge)個(ge)小店，都可以愛護其環境來(lai)，創建我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)共同舒適的(de)家園(yuan)。
學校環保活動總結11
一、活動時間
20xx年x月x日全(quan)天(tian)
二、活動地點
學校后面湘江流域，看(kan)當天勞動情況決定范圍。
三、活動目的
首(shou)先讓(rang)我們賴以生存的(de)(de)(de)(de)湘江(jiang)恢復(fu)到原貌，徹底(di)的(de)(de)(de)(de)清潔水源(yuan)，讓(rang)其(qi)重現往(wang)昔(xi)的(de)(de)(de)(de)光(guang)彩，最少也(ye)要(yao)讓(rang)肉眼所見的(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)(ji)，全(quan)部消失殆盡。其(qi)次，盡可能(neng)的(de)(de)(de)(de)帶動(dong)市民加入進來(lai)，這(zhe)樣我們的(de)(de)(de)(de)勞動(dong)力才夠，就(jiu)算(suan)不能(neng)讓(rang)他們加入，至少也(ye)要(yao)讓(rang)他們亂丟亂扔的(de)(de)(de)(de)陋習徹底(di)改掉(diao)，這(zhe)才是從(cong)根(gen)源(yuan)上切斷了(le)湘江(jiang)河流垃(la)圾(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)產(chan)生。
四、活動內容
僅(jin)派(pai)出三名成員到城市中心，往(wang)四周擴(kuo)散式(shi)宣傳(chuan)這次活動，呼吁大家一起加入到本次志愿(yuan)者(zhe)活動當中來(lai)，以傳(chuan)單還有(you)(you)口頭喊叫(jiao)的方式(shi)來(lai)宣傳(chuan)。時間僅(jin)為一個上(shang)午(wu)，無論他們有(you)(you)沒有(you)(you)找到人來(lai)幫忙(mang)，都要歸隊一起進行清理。其(qi)余成員從早上(shang)吃完早餐開(kai)始(shi)，就直奔(ben)湘江而(er)去(qu)，首先先分(fen)好組：
1、垃(la)(la)圾撿拾組：十個人兩(liang)兩(liang)分(fen)成小(xiao)組，最好是(shi)一(yi)男一(yi)女(nv)，一(yi)個負(fu)責(ze)(ze)拿(na)那(nei)種大的垃(la)(la)圾袋，也負(fu)責(ze)(ze)撿垃(la)(la)圾，更多的是(shi)負(fu)責(ze)(ze)垃(la)(la)圾袋的運輸。另(ling)一(yi)個負(fu)責(ze)(ze)拿(na)著鉗(qian)子(zi)處理(li)那(nei)種埋在(zai)淤泥(ni)里面的`垃(la)(la)圾，都會配備手套跟雨(yu)靴。
2、水(shui)(shui)(shui)上垃(la)(la)(la)圾(ji)組：家住(zhu)在這附近的(de)(de)，家里面(mian)肯(ken)定(ding)是有那種漁(yu)船的(de)(de)，跟自(zi)己的(de)(de)家長商量好，出船帶(dai)領我(wo)們五個(ge)人一艘船，負(fu)責攔截、清理水(shui)(shui)(shui)面(mian)上的(de)(de)垃(la)(la)(la)圾(ji)，這其(qi)實是個(ge)技(ji)術活，由于水(shui)(shui)(shui)的(de)(de)阻(zu)力(li)，想撈起垃(la)(la)(la)圾(ji)真的(de)(de)需(xu)要用點(dian)巧(qiao)勁。
3、立牌宣(xuan)傳組：上午(wu)去進行宣(xuan)傳的三個(ge)同學(xue)，負責把學(xue)校準備好的警示牌插到旁邊，每(mei)隔(ge)30米插一個(ge)，上面寫著“禁止(zhi)了，亂扔(reng)垃圾(ji)，請移步垃圾(ji)場。”能(neng)插多少(shao)是(shi)多少(shao)。
五、活動總結
今(jin)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體成效(xiao)還是(shi)(shi)不錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)次除了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)志愿者們(men)(men)，還有五位市民(min)也加入到(dao)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隊(dui)伍(wu)中，自己(ji)開(kai)了(le)(le)(le)一(yi)艘漁船(chuan)去(qu)打撈垃(la)圾(ji)，戰(zhan)果(guo)頗豐。經(jing)(jing)過我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奮戰(zhan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)共收集了(le)(le)(le)6噸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)圾(ji)，站在(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學校目(mu)光所(suo)及之處(chu)已經(jing)(jing)看不到(dao)一(yi)點垃(la)圾(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影子了(le)(le)(le)，夕陽(yang)下我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看著(zhu)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動成果(guo)，江面(mian)上波光粼粼，被(bei)夕陽(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金黃照耀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)煞是(shi)(shi)好看，今(jin)天(tian)(tian)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得最充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天(tian)(tian)，也是(shi)(shi)最有意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天(tian)(tian)，我(wo)(wo)(wo)為所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)城市做出了(le)(le)(le)自己(ji)盡(jin)可能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，希望這(zhe)個現狀(zhuang)能(neng)維持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)久(jiu)一(yi)點吧，畢竟最重要垃(la)圾(ji)源(yuan)頭我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還沒能(neng)解決，要是(shi)(shi)能(neng)把人心上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陋習給解決，那才是(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)保護環境了(le)(le)(le)。
學校環保活動總結12
20xx的(de)鐘聲已(yi)經敲響(xiang)，我(wo)(wo)們射陽縣海(hai)河小(xiao)學“海(hai)韻河風(feng)”鄉村少年宮環保社(she)團(tuan)，也經歷了又一學期(qi)的(de)努力與成長。秋學期(qi)，我(wo)(wo)們社(she)團(tuan)的(de)每位成員都基本能做(zuo)到認(ren)真負責，有(you)一定(ding)計劃地組織好(hao)本社(she)團(tuan)的(de)活動(dong)，準時參(can)加定(ding)期(qi)、不定(ding)期(qi)的(de)社(she)團(tuan)例會。應該說這是(shi)環保社(she)團(tuan)得以生存(cun)，順利發(fa)展(zhan)的(de)根本。
本學(xue)期，本社團(tuan)主要舉(ju)辦了(le)“宣(xuan)傳環(huan)保知(zhi)識”、“提倡節約”“創建(jian)環(huan)保校(xiao)園”“環(huan)境欣賞”等活(huo)動。在(zai)活(huo)動中，社團(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)都(dou)(dou)表(biao)現出了(le)極強的(de)(de)(de)團(tuan)結力(li)，從(cong)策劃到宣(xuan)傳在(zai)到最后的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功舉(ju)辦，雖說里面也有許(xu)許(xu)多多的(de)(de)(de)不(bu)足，但(dan)至(zhi)少每位(wei)同(tong)學(xue)都(dou)(dou)盡了(le)自(zi)己(ji)最大(da)的(de)(de)(de)努力(li)。體(ti)現為(wei)：活(huo)動前(qian)期的(de)(de)(de)準備設計，宣(xuan)傳；在(zai)活(huo)動過程中都(dou)(dou)能聽從(cong)安(an)排，維持(chi)好(hao)現場的(de)(de)(de)秩序，面對小學(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)機靈(ling)古怪(guai)，都(dou)(dou)能應變自(zi)如。在(zai)學(xue)生(sheng)遇(yu)到難(nan)題(ti)是也都(dou)(dou)能給予鼓勵，這些(xie)都(dou)(dou)讓(rang)社團(tuan)上下極為(wei)贊揚。由于社員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)大(da)力(li)宣(xuan)傳頁吸(xi)引了(le)不(bu)少的(de)(de)(de)非社團(tuan)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)積(ji)極參與，這些(xie)都(dou)(dou)讓(rang)社團(tuan)全體(ti)成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)十分感動，給本社團(tuan)留下了(le)一段(duan)美好(hao)的(de)(de)(de)回(hui)憶。
雖說本學期社團的活動圓(yuan)滿結(jie)束，但和原(yuan)本希望的比起(qi)來還(huan)是有那(nei)么(me)些許的差距。從(cong)中我也發(fa)現了仍存(cun)在的一些問題(ti)：
我校(xiao)的(de)學生(sheng)對(dui)新(xin)鮮(xian)的(de)事物有相當的(de)`敏感(gan)度和參與的(de)熱情。可也(ye)有一部分(fen)的(de)學生(sheng)面對(dui)學校(xiao)舉辦的(de)活(huo)動，表(biao)現(xian)出(chu)一種冷漠，積極性不高(gao)，這大大影響了活(huo)動的(de)效果。對(dui)于部分(fen)同學的(de)冷漠，我們也(ye)要深刻的(de)反
省下(xia)自身，爭取做到下(xia)學期辦活動的(de)時候會受到更多同學的(de)注意，吸引(yin)更多學生積極(ji)參與。
本社團(tuan)的(de)(de)主題是“環(huan)(huan)(huan)保(bao)”，但(dan)現在(zai)仍有不(bu)(bu)少人藐(miao)視環(huan)(huan)(huan)保(bao)事業，對于(yu)這(zhe)個問題，讓我們看(kan)到了自己對于(yu)環(huan)(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)宣傳還(huan)不(bu)(bu)夠，所以(yi)(yi)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)時(shi)間里，本社團(tuan)的(de)(de)全(quan)體成員要(yao)更加努力的(de)(de)去宣傳，提(ti)倡環(huan)(huan)(huan)保(bao)。讓更多的(de)(de)同(tong)學(xue)能夠與我們一起來(lai)創造出美好(hao)的(de)(de)校園(yuan)生活環(huan)(huan)(huan)境。
我們要(yao)揚長避短，再接再勵，努力讓環(huan)保(bao)社團的旗幟飄(piao)揚地更(geng)高更(geng)遠。
學校環保活動總結13
我們環(huan)保(bao)志愿者協(xie)(xie)會(hui)在(zai)學校的(de)(de)組織下(xia)，在(zai)向外(wai)交流、工作(zuo)當中，得(de)到了(le)廣泛的(de)(de)肯定，并且(qie)得(de)到了(le)——市(shi)環(huan)保(bao)局(ju)的(de)(de)積(ji)極指導，使(shi)得(de)環(huan)保(bao)志愿者協(xie)(xie)會(hui)的(de)(de)所有會(hui)員以及部分(fen)師生得(de)到了(le)深刻的(de)(de)環(huan)保(bao)知識概念。
——局長在(zai)本次講座中(zhong)指出，誰(shui)能掌(zhang)握(wo)環(huan)(huan)保(bao)知識，誰(shui)能重視環(huan)(huan)保(bao)資源，誰(shui)就能可持續(xu)發(fa)展。他進一(yi)步提(ti)出，大學(xue)(xue)生要時(shi)刻關注環(huan)(huan)保(bao)，因(yin)為我(wo)們(men)(men)的(de)(de)工作，學(xue)(xue)習(xi)其實(shi)都與環(huan)(huan)保(bao)息息相關。我(wo)們(men)(men)要高度重視環(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)一(yi)切事(shi)項(xiang)。——局長對我(wo)們(men)(men)寸(cun)金(jin)新校區(qu)感慨良多，強調(diao)說了(le)在(zai)這樣的(de)(de)環(huan)(huan)境學(xue)(xue)習(xi)，不錯。這是對我(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)校環(huan)(huan)保(bao)的(de)(de)肯定。
本次活動得益于學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)的(de)重視，在傳達本次講(jiang)座的(de)信(xin)息途徑當中，可以看出，學(xue)校(xiao)對環保事(shi)業相當重視，這是我們(men)環保志愿者(zhe)的(de).一份感激。講(jiang)座進(jin)行較順利，洪局長(chang)幽(you)默(mo)而(er)不失嚴謹的(de)講(jiang)話，令會場響起陣陣掌聲。
因(yin)為我們協會(hui)是第一次舉行此類講座(zuo)，所以在講座(zuo)也(ye)出現了(le)一些問題(ti)———進(jin)場的參(can)與者和協會(hui)會(hui)員部分沒能(neng)準(zhun)時(shi)出席，對(dui)講座(zuo)的進(jin)行過程有一定(ding)影響。
我(wo)(wo)們都相(xiang)信，這(zhe)次講座(zuo)的不足(zu)，聽取各方(fang)意見(jian)，我(wo)(wo)們會(hui)在下一次做(zuo)得更(geng)好的。——環保協(xie)會(hui)將會(hui)做(zuo)得更(geng)出(chu)色的。
學校環保活動總結14
當(dang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)綠(lv)樹(shu)成(cheng)蔭的(de)(de)(de)校園中(zhong)漫步(bu)時，一定會感到(dao)心曠神怡；當(dang)我(wo)(wo)們(men)坐在(zai)窗明(ming)幾(ji)凈的(de)(de)(de)教室中(zhong)讀書時，哪能不全神貫注。當(dang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)整(zheng)潔優(you)(you)雅(ya)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)中(zhong)學習時，定會倍感心情舒暢。優(you)(you)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)懂得珍(zhen)惜，學會愛護；優(you)(you)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)知書達禮，更加文明(ming)；優(you)(you)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)，讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)學習進步(bu)，道德高尚(shang)；優(you)(you)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)環(huan)境(jing)讓(rang)(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)學會謙讓(rang)(rang)(rang)，學會做人。在(zai)優(you)(you)美(mei)(mei)的(de)(de)(de)校園環(huan)境(jing)中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)沐(mu)浴著陽光收(shou)獲，吸取著營養成(cheng)長(chang)。
1月(yue)2日(ri)下午13：30分我們(men)班在(zai)班長(chang)和團支(zhi)書的(de)帶領(ling)下，在(zai)教2大廳集(ji)合，進行(xing)校(xiao)園環境活(huo)動分配(pei)。組織委員將分配(pei)好的(de)組告訴同學(xue)，由每(mei)(mei)組的(de)班干擔任組長(chang)，帶領(ling)活(huo)動。團支(zhi)書分發(fa)抹布，每(mei)(mei)組兩條。一(yi)共9組，7組執行(xing)清(qing)理垃圾筒外表的(de)任務，一(yi)組在(zai)學(xue)校(xiao)內部宣傳(chuan)環境保護，一(yi)組到宿舍進行(xing)宣傳(chuan)。
活(huo)動在(zai)1個半小時內(nei)完成。由于是冬天，我們就(jiu)取消了全班穿班服的(de)項目。我隨(sui)機(ji)走動調查每組的(de)活(huo)動情況，發(fa)現同學們個個都很認(ren)真(zhen)積(ji)極做好這項活(huo)動。不僅用抹布(bu)將垃圾箱外(wai)表擦(ca)得干(gan)干(gan)凈(jing)凈(jing)，而(er)且很負責(ze)的(de)張貼了環境(jing)保護宣傳(chuan)標語，發(fa)現難擦(ca)的(de)污漬，有的(de)同學還用自己的(de)校園卡進行(xing)削刮(gua)。
在校園(yuan)(yuan)內宣(xuan)傳(chuan)的(de)(de).同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)則(ze)盡心大力宣(xuan)傳(chuan)，不怕害(hai)羞，勇于帶頭宣(xuan)傳(chuan)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)。無論(lun)路人是否給好(hao)(hao)臉色，一樣用微(wei)笑將(jiang)校園(yuan)(yuan)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)宣(xuan)傳(chuan)到(dao)底。而(er)宿舍(she)慰問(wen)組，更是用自己的(de)(de)親和力將(jiang)保(bao)(bao)(bao)護(hu)校園(yuan)(yuan)推廣到(dao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)心中(zhong)，從(cong)宿舍(she)做起(qi)，從(cong)自己做起(qi)，為保(bao)(bao)(bao)護(hu)校園(yuan)(yuan)做的(de)(de)貢獻。看同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)環(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)的(de)(de)積(ji)極性，覺得這(zhe)次(ci)的(de)(de)活(huo)動對大家，真(zhen)的(de)(de)有很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)作用，以前不愛衛生(sheng)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)也很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)意識(shi)到(dao)了這(zhe)點，幫助其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)一起(qi)宣(xuan)傳(chuan)保(bao)(bao)(bao)護(hu)。這(zhe)不僅大大加強了保(bao)(bao)(bao)護(hu)環(huan)(huan)境的(de)(de)重(zhong)要性也對環(huan)(huan)境保(bao)(bao)(bao)護(hu)起(qi)到(dao)了很(hen)好(hao)(hao)的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)作用。
最(zui)后，呼(hu)吁全(quan)體(ti)深職同學(xue)們(men)，讓(rang)我(wo)們(men)共同攜手，讓(rang)一(yi)粒(li)粒(li)種子花開(kai)似錦(jin)，讓(rang)一(yi)顆顆小(xiao)苗綠樹(shu)成蔭，用實際行(xing)動投入到(dao)“植(zhi)樹(shu)，愛綠，護綠”活(huo)動中，從自(zi)己身邊做起(qi)，向全(quan)社(she)會，我(wo)們(men)是高(gao)素(su)質的一(yi)代，我(wo)們(men)真正懂得(de)珍(zhen)惜綠色愛護綠色。
人在自(zi)然中生長，綠(lv)(lv)是自(zi)然的顏色(se)。綠(lv)(lv)色(se)是多么寶貴啊！它是生命(ming)、是希望、是快樂，讓(rang)我們行動起來，為珍惜綠(lv)(lv)色(se)、愛(ai)護綠(lv)(lv)色(se)的創造綠(lv)(lv)色(se)獻(xian)出(chu)自(zi)己的一(yi)份(fen)力量吧。
學校環保活動總結15
為了(le)響應(ying)社會的號召，咱們學校(xiao)舉辦了(le)一次志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者活(huo)(huo)動(dong)。這次志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者活(huo)(huo)動(dong)的主題就是環(huan)保(bao)，要(yao)(yao)做(zuo)的事情(qing)主要(yao)(yao)是打掃衛生，保(bao)持周(zhou)邊環(huan)境干凈整(zheng)潔。此前我(wo)(wo)是從未參(can)加過任(ren)何志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者活(huo)(huo)動(dong)的，所(suo)以當我(wo)(wo)知道學校(xiao)要(yao)(yao)舉辦志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者活(huo)(huo)動(dong)后，我(wo)(wo)是挺猶豫自(zi)己要(yao)(yao)不要(yao)(yao)去參(can)加，眼看著我(wo)(wo)的同學們都(dou)積極地(di)參(can)與了(le)報名(ming)，我(wo)(wo)也(ye)不甘(gan)示弱，將自(zi)己名(ming)字報了(le)上去。
這次(ci)志愿者活動(dong)，是(shi)(shi)負責打(da)(da)掃(sao)學(xue)校以(yi)及(ji)周(zhou)邊(bian)社區的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生，由于要打(da)(da)掃(sao)的(de)(de)(de)(de)(de)面積比(bi)較大，所以(yi)得把我們這些志愿者分(fen)成幾批來(lai)安排任務，好(hao)在這一(yi)次(ci)報名的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)還(huan)是(shi)(shi)蠻多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)，打(da)(da)掃(sao)起來(lai)應(ying)該是(shi)(shi)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)。我所在的(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)小(xiao)(xiao)組被劃分(fen)到(dao)了(le)打(da)(da)掃(sao)學(xue)校附近街(jie)區的(de)(de)(de)(de)(de)任務中，在領隊分(fen)配完任務之后，我們就(jiu)各自散開去做(zuo)自己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情了(le)，為(wei)了(le)這一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)圓(yuan)滿完成，我們準備了(le)不(bu)少的(de)(de)(de)(de)(de)工具，例如鐵鉗(qian)、掃(sao)帚、鏟子(zi)等等一(yi)應(ying)俱全，只(zhi)為(wei)把這一(yi)塊的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)給弄的(de)(de)(de)(de)(de)整潔(jie)如新(xin)。我們的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要攻克(ke)目(mu)標就(jiu)是(shi)(shi)路上的(de)(de)(de)(de)(de)各種垃圾以(yi)及(ji)墻壁(bi)上的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)廣告，這些牛皮廯(xian)嚴重的(de)(de)(de)(de)(de)'影響了(le)城市的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)觀(guan)，所以(yi)我們在打(da)(da)掃(sao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候也是(shi)(shi)格外的(de)(de)(de)(de)(de)賣力。
除了(le)清掃(sao)路面(mian)(mian)外，我(wo)們(men)(men)(men)還去(qu)綠(lv)化帶里(li)面(mian)(mian)找尋(xun)別人(ren)(ren)在(zai)平日(ri)里(li)丟進去(qu)的(de)(de)(de)垃圾，在(zai)打(da)掃(sao)衛生的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)最常見到的(de)(de)(de)東(dong)(dong)西(xi)就(jiu)是(shi)(shi)塑料(liao)瓶和紙巾了(le)，這(zhe)些(xie)(xie)東(dong)(dong)西(xi)在(zai)生活中(zhong)經常會使用到，但(dan)(dan)這(zhe)些(xie)(xie)東(dong)(dong)西(xi)的(de)(de)(de)丟棄率同樣(yang)也是(shi)(shi)極高的(de)(de)(de)，所以這(zhe)引起(qi)了(le)我(wo)的(de)(de)(de)思考，要(yao)是(shi)(shi)這(zhe)些(xie)(xie)東(dong)(dong)西(xi)都(dou)能統一收(shou)集到一起(qi)然后(hou)再次回(hui)收(shou)利用就(jiu)好(hao)了(le)，那么(me)不(bu)僅我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)社(she)會環(huan)(huan)境會變得(de)更好(hao)，地球的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境問題也不(bu)會顯得(de)那么(me)嚴重(zhong)，只是(shi)(shi)想做好(hao)這(zhe)些(xie)(xie)不(bu)容易啊，首先人(ren)(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)意識(shi)要(yao)加強，其(qi)次就(jiu)是(shi)(shi)社(she)會要(yao)加大對廢物的(de)(de)(de)回(hui)收(shou)力度，雖(sui)然現在(zai)不(bu)少(shao)的(de)(de)(de)城(cheng)市都(dou)已經在(zai)實行垃圾分(fen)類了(le)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)還是(shi)(shi)不(bu)夠，畢(bi)竟人(ren)(ren)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)意識(shi)不(bu)是(shi)(shi)短時間就(jiu)能提上來的(de)(de)(de)，這(zhe)一定(ding)是(shi)(shi)一個漫長(chang)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)。
我們一(yi)(yi)(yi)行人在這一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)區域(yu)里打掃了(le)(le)數個小時，終(zhong)于(yu)是(shi)(shi)(shi)把(ba)這一(yi)(yi)(yi)塊(kuai)的(de)(de)衛生(sheng)弄得是(shi)(shi)(shi)差不多了(le)(le)，這讓我們意識到了(le)(le)破壞環境(jing)只(zhi)需要(yao)短短的(de)(de)幾秒(miao)鐘，可修復起來可真是(shi)(shi)(shi)需要(yao)花(hua)費不少(shao)的(de)(de)人力物力啊。通過這一(yi)(yi)(yi)次的(de)(de)環保(bao)志愿者(zhe)活動，我算(suan)是(shi)(shi)(shi)明白了(le)(le)保(bao)護環境(jing)的(de)(de)重要(yao)性，我們的(de)(de)家園只(zhi)有一(yi)(yi)(yi)個，那就是(shi)(shi)(shi)這顆美麗的(de)(de)地球，所以無論是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)自(zi)己(ji)，還是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)后人，我們都應該將(jiang)環保(bao)的(de)(de)意識傳承下去，并(bing)將(jiang)環保(bao)精神發揚光大！
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