世界讀書日活動(dong)個人總結

　　總結(jie)是(shi)把(ba)一定階段(duan)內的(de)有關情況分析研(yan)究，做出有指導性(xing)結(jie)論的(de)書面材料，它可以明確(que)下一步(bu)的(de)工(gong)作(zuo)方向，少走(zou)彎路(lu)，少犯錯(cuo)誤，提高工(gong)作(zuo)效(xiao)益，不(bu)如我(wo)們(men)來制定一份總結(jie)吧。我(wo)們(men)該怎么去寫總結(jie)呢？以下是(shi)小編為大家(jia)收集的(de)世界讀書日(ri)活動個人總結(jie)，歡(huan)迎閱讀與收藏(zang)。

世界讀書日活動個人總結1

　　20xx年“世界讀(du)(du)書日”期間(jian)，我館精心組織(zhi)、周密(mi)安排，提前制定了詳細的活動方(fang)案，認真(zhen)開展了以“保障閱讀(du)(du)權利，享(xiang)受閱讀(du)(du)快(kuai)樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀(du)(du)者和基層單位的一致好(hao)評。

　　在此次系列活動中，我(wo)館充分發揮(hui)自(zi)身(shen)優勢(shi)，在科技、農業以(yi)及提高(gao)大(da)眾(zhong)閱讀(du)水(shui)平、提升市(shi)民整(zheng)體(ti)素質(zhi)等(deng)方面(mian)積極提供服務。主要活動內容包(bao)括(kuo)：

　　1、開展百(bai)種(zhong)優秀青少(shao)年讀物(wu)展閱活動

　　我(wo)館在今年(nian)“世界(jie)讀書(shu)日”當(dang)天開展了(le)百種優秀(xiu)青少年(nian)讀物展閱(yue)活(huo)動(dong)。為認真(zhen)貫(guan)徹落實黨 的精(jing)神，推(tui)動(dong)社(she)(she)會主義(yi)文(wen)化大發(fa)展大繁榮，加強和改進(jin)未成年(nian)人思(si)(si)想道(dao)德建設，不(bu)斷豐富我(wo)國(guo)(guo)未成年(nian)人精(jing)神文(wen)化生活(huo)，引導(dao)青少年(nian)健康閱(yue)讀，促進(jin)全(quan)民(min)閱(yue)讀活(huo)動(dong)深入開展，新聞(wen)出版總署于日前發(fa)布了(le)20xx年(nian)向全(quan)國(guo)(guo)青少年(nian)推(tui)薦的百種優秀(xiu)圖(tu)書(shu)入選書(shu)目(mu)。這批書(shu)目(mu)是經過專家(jia)的評審和論證，從全(quan)國(guo)(guo)313家(jia)出版社(she)(she)報送的1189種圖(tu)書(shu)中精(jing)選出來(lai)的，內容涵蓋了(le)思(si)(si)想品(pin)德、人文(wen)歷(li)史、藝術修養、科學科普、百科知識、圖(tu)畫卡通、低(di)幼啟蒙、文(wen)學讀物等。

　　2、開展“文化(hua)共(gong)享助春(chun)耕”服務(wu)活動

　　作為(wei)“全國文化信息(xi)資(zi)源(yuan)共享工程-支中心”，我(wo)館切實幫助農民(min)群眾豐富(fu)農業科技(ji)知識，提高生產技(ji)能，促進(jin)農業增(zeng)產增(zeng)收。

　　為充(chong)分(fen)發揮(hui)文(wen)化(hua)共享工程資源優(you)勢(shi)，更好地(di)服務廣(guang)大農民，4月23日，副館長王xxx帶領xx支中心工作人員來到xx區xx鎮、馬投澗鄉(xiang)開展了(le)(le)“文(wen)化(hua)共享助春耕(geng)”活(huo)動(dong)，向(xiang)兩個鄉(xiang)鎮的綜合文(wen)化(hua)站分(fen)別獲贈了(le)(le)一套“文(wen)化(hua)共享助春耕(geng)”光(guang)盤(pan)資料。活(huo)動(dong)現場，支中心工作人員進行(xing)了(le)(le)“共享工程”技術培訓，并(bing)播(bo)放了(le)(le)《選種(zhong)用種(zhong)有講(jiang)究》、《巧手種(zhong)水稻(dao)省事效益高(gao)》、《看(kan)準(zhun)氣象搞生產(chan)》等視頻資料。

　　3、積極參與(yu)“手牽(qian)手——農村(cun)青少年閱(yue)讀行(xing)動”

　　“手牽手——農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)青少(shao)(shao)年(nian)(nian)閱(yue)讀(du)行動”是20xx年(nian)(nian)全民(min)閱(yue)讀(du)活(huo)(huo)(huo)動活(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)重要(yao)內容之(zhi)一(yi)，是在中宣部直接指導下進行的(de)(de)'具(ju)有重要(yao)意(yi)義的(de)(de)全民(min)閱(yue)讀(du)活(huo)(huo)(huo)動。針對農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)地區閱(yue)讀(du)條件欠缺、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)青少(shao)(shao)年(nian)(nian)閱(yue)讀(du)缺乏指導的(de)(de)突出問題(ti)，活(huo)(huo)(huo)動將(jiang)從農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)青少(shao)(shao)年(nian)(nian)閱(yue)讀(du)的(de)(de)實際出發，通過(guo)具(ju)體的(de)(de)行動，幫(bang)助閱(yue)讀(du)、指導閱(yue)讀(du)，普及“三農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)”知識(shi)、繁榮(rong)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)文(wen)化，為(wei)建設社(she)會主義新農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)服務(wu)。活(huo)(huo)(huo)動中，我(wo)館以援助的(de)(de)方式，為(wei)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)中小(xiao)學、文(wen)化大(da)院(yuan)配送書(shu)刊資(zi)料，并開展閱(yue)讀(du)指導。

　　4、“xx文化大講堂(tang)”繼續奉送公益(yi)精(jing)品講座

　　作為今年“世界讀書(shu)日”系列活動的(de)重(zhong)要內(nei)容，xx知名畫家程文鳴先生做(zuo)客“xx文化大(da)講(jiang)堂”，為讀者帶來“周易與(yu)書(shu)畫藝術”講(jiang)座。

　　5、舉辦“節(jie)約能源(yuan)資源(yuan)保護生態環境”科普展(zhan)覽

　　我(wo)館與(yu)中國(guo)科(ke)學技術協(xie)會、中國(guo)圖書館學會聯合舉辦的“節約能(neng)源資(zi)源保(bao)護生態環境(jing)”科(ke)普展覽在“世界讀(du)書日”活動期間(jian)開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注(zhu)重(zhong)水環境(jing)保(bao)護、大氣環境(jing)保(bao)護、固體廢(fei)物污染防治(zhi)(zhi)、防治(zhi)(zhi)噪(zao)音(yin)振動和光污染、輻射危害防護、土壤(rang)環境(jing)保(bao)護等，向讀(du)者宣傳、倡導環保(bao)、健康理(li)念。

　　6、網絡書目推薦

　　在今年(nian)“世界(jie)讀(du)(du)書(shu)日(ri)”期(qi)間，我館利用自身(shen)網(wang)站，積極推(tui)薦“國(guo)家圖(tu)書(shu)館文津(jin)圖(tu)書(shu)獎”獲獎圖(tu)書(shu)書(shu)目(mu)、“手(shou)牽手(shou)—農(nong)村青少年(nian)閱(yue)(yue)讀(du)(du)行動”百種(zhong)推(tui)薦閱(yue)(yue)讀(du)(du)書(shu)目(mu)和中國(guo)建筑圖(tu)書(shu)獎獲獎圖(tu)書(shu)書(shu)目(mu)及優秀兒童讀(du)(du)物、科普圖(tu)書(shu)書(shu)目(mu)。

　　7、繼續開展“優秀圖書推薦活動(dong)”

　　為調動讀者參與市圖(tu)書(shu)館文獻(xian)資源建設的積極性(xing)，我(wo)館長期開(kai)展(zhan)了“優(you)秀圖(tu)書(shu)推薦活動”，并將根據讀者推薦意見，有目(mu)的地采(cai)購圖(tu)書(shu)，以饗讀者。

世界讀書日活動個人總結2

　　為(wei)了提高(gao)我(wo)校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀(du)書，讀(du)好書”的學習習慣，同時(shi)營造(zao)良(liang)好的文化氛圍，達到(dao)以(yi)環境育人的目的，我(wo)校根據市、縣局文件精神(shen)，結合學校實際，于本學期(qi)開展了讀(du)書活動。現將(jiang)具體情(qing)況作如(ru)下匯報：

　　一、指導思想

　　以(yi)建設(she)“學(xue)習型社會”精(jing)神為(wei)指針，以(yi)創建“學(xue)習型學(xue)校”為(wei)導(dao)向，以(yi)新課程(cheng)實(shi)驗為(wei)契(qi)機，以(yi)新穎活潑、形成多(duo)樣的讀書活動為(wei)載體，以(yi)培養(yang)學(xue)生(sheng)的語感能力(li)為(wei)核心，努(nu)力(li)營造(zao)書香校園(yuan)，塑造(zao)內涵豐富，特色鮮明的校園(yuan)文(wen)化(hua)。

　　二、活動宗旨

　　1、在教(jiao)(jiao)師(shi)中積極(ji)倡導“書(shu)(shu)香為伴”的思想，將樸素的“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)需要”上升為“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)責任”、“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)樂趣”、“讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)有益的生活方式”，促(cu)進教(jiao)(jiao)師(shi)業(ye)務素質的提高，享受(shou)閱讀(du)(du)(du)、享受(shou)教(jiao)(jiao)育、享受(shou)人生。

　　2、在學(xue)生(sheng)中倡導“與好(hao)書(shu)交(jiao)朋友”的(de)思(si)想，以新(xin)穎活潑、形式多樣(yang)的(de)讀(du)書(shu)活動為(wei)載體，激發學(xue)生(sheng)的(de)讀(du)書(shu)興趣，養成讀(du)書(shu)好(hao)習(xi)慣，讓讀(du)書(shu)漸漸成為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)種生(sheng)活方式，讓學(xue)生(sheng)在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自(zi)身的(de)'底蘊，提高整體素(su)養。

　　3、營造濃(nong)厚的“書香氛圍”，讓校園(yuan)里充溢著濃(nong)濃(nong)的人文(wen)氣息，打造有特色的校園(yuan)文(wen)化(hua)品牌(pai)。

　　三、活動宣言

　　在(zai)活動中(zhong)閱(yue)讀，在(zai)閱(yue)讀中(zhong)品味，在(zai)品味中(zhong)感悟，在(zai)感悟中(zhong)提升。

　　四、具體措施

　　教師讀書：

　　1、制定(ding)讀書(shu)計(ji)劃

　　為(wei)了牢固樹立“讀書(shu)是一種(zhong)責任”的(de)學習意識，學校要求(qiu)每位教(jiao)師根據自身特點制(zhi)定個人讀書(shu)計劃，由教(jiao)務處(chu)負責審查監督，并納入年終(zhong)考核。

　　2、自費訂閱報刊

　　每學(xue)期學(xue)校均要(yao)求(qiu)所(suo)有教(jiao)(jiao)師自費訂閱教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)報(bao)刊雜志，以便及(ji)時了解教(jiao)(jiao)學(xue)動態(tai)，把握時代(dai)脈(mo)搏。本(ben)期全校教(jiao)(jiao)師共訂閱各類報(bao)刊雜志近60種。

　　3、印發學習(xi)筆記

　　為了落實讀(du)(du)書(shu)活動(dong)，教(jiao)(jiao)務處專門(men)設(she)計(ji)印制了業務學(xue)習(xi)筆記(ji)(ji)，統一(yi)下發至每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師手中，并要求每位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師每學(xue)期至少精讀(du)(du)一(yi)本有利于提高教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)理論素養的(de)(de)書(shu)籍，并認真做(zuo)好讀(du)(du)書(shu)筆記(ji)(ji)。學(xue)期末(mo)由主管(guan)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)副(fu)校長檢(jian)查(cha)登記(ji)(ji)，作為校本培訓的(de)(de)參考成績。

　　學生讀書：

　　1、班(ban)級(ji)成立圖書(shu)角

　　為了讓(rang)學生有(you)書可讀，學校(xiao)要(yao)求各班(ban)成立(li)圖書角，圖書來源均為師(shi)生自愿(yuan)捐獻(xian)，據教務處3月(yue)13日(ri)檢查(cha)數(shu)據顯示，基本達到人手(shou)一本的藏量(liang)，一定數(shu)量(liang)的圖書儲備已初(chu)步形成。

　　2、開展主題(ti)班會

　　學(xue)校要求(qiu)各班不(bu)定期開展關于讀書(shu)活動的(de)主(zhu)題班會，進(jin)行宣傳，組織學(xue)生進(jin)行討(tao)論，從而引導學(xue)生進(jin)一步認(ren)識(shi)閱讀的(de)重(zhong)要性，并(bing)且學(xue)會讀書(shu)，真正(zheng)做讀書(shu)的(de)主(zhu)人。

　　3、開(kai)設閱讀(du)指導課(ke)

　　教務(wu)處每周安(an)排一節閱(yue)讀(du)(du)課，由語文教師指導(dao)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)(du)經(jing)典名著，并要求學(xue)生(sheng)多做批(pi)注，勤寫讀(du)(du)后感，培養(yang)邊讀(du)(du)邊動筆的(de)(de)習慣，幫助他們創(chuang)設良好的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)氛圍，培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)興趣。

世界讀書日活動個人總結3

　　我校(xiao)圖書(shu)(shu)室通過積極有(you)效的探(tan)索(suo)實踐，充分利用(yong)自己的環(huan)境(jing)和館藏資源優勢(shi)，開(kai)(kai)展(zhan)系(xi)列讀(du)(du)書(shu)(shu)活動(dong)(dong)，在學(xue)校(xiao)形成愛書(shu)(shu)、藏書(shu)(shu)、讀(du)(du)書(shu)(shu)、用(yong)書(shu)(shu)的良(liang)好風氣。每一年(nian)的4月23日(ri)是(shi)聯合國教科文組(zu)織確定(ding)的“世(shi)界(jie)讀(du)(du)書(shu)(shu)日(ri)”。今年(nian)我校(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)“讓書(shu)(shu)香(xiang)飄校(xiao)園”的“世(shi)界(jie)讀(du)(du)書(shu)(shu)日(ri)”宣傳活動(dong)(dong)，推動(dong)(dong)社會進步提(ti)高師生的讀(du)(du)書(shu)(shu)意(yi)識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

　　從4月23日開始，我校(xiao)啟動(dong)(dong)了(le)維持(chi)一(yi)周“讀書活(huo)(huo)動(dong)(dong)周”的活(huo)(huo)動(dong)(dong)，并且利用(yong)(yong)集(ji)體朝會，學校(xiao)廣播以及(ji)校(xiao)園宣傳(chuan)(chuan)欄對(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)進(jin)行了(le)大力(li)(li)的宣傳(chuan)(chuan)，目的在(zai)于讓學生了(le)解(jie)此次活(huo)(huo)動(dong)(dong)的目的，激發他們參與活(huo)(huo)動(dong)(dong)的積(ji)極性。過程中各班(ban)的班(ban)主任(ren)老師(shi)給予了(le)大力(li)(li)的支持(chi)和配合，紛紛利用(yong)(yong)班(ban)級(ji)圖書角作(zuo)為陣地對(dui)(dui)活(huo)(huo)動(dong)(dong)進(jin)行宣傳(chuan)(chuan)。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　為了(le)讓每個(ge)學(xue)生都真正的`投入(ru)到活(huo)(huo)動中來，我們根據不同年齡學(xue)生的特點，開展了(le)一系列學(xue)生喜愛(ai)的活(huo)(huo)動。

　　1、在4月(yue)23日“世界讀(du)書(shu)日”當天(tian)，我們把集體朝會的主題(ti)確(que)定為讀(du)書(shu)活動內容，由我校(xiao)老師作《至樂(le)無(wu)如讀(du)書(shu)》的國旗下講話，從而號召全(quan)校(xiao)同學都來(lai)讀(du)好書(shu)。

　　2、除此之(zhi)(zhi)外，我們(men)(men)還利用學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)宣傳櫥窗，布置(zhi)了(le)以(yi)“書(shu)(shu)海(hai)無涯(ya)”為主題的(de)(de)宣傳欄目(mu)。向(xiang)全校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生發布了(le)“向(xiang)大(da)(da)家(jia)征集好書(shu)(shu)名”的(de)(de)活動(dong)，同學(xue)們(men)(men)積極響(xiang)應(ying)推薦(jian)了(le)大(da)(da)量(liang)好書(shu)(shu)名。根據推薦(jian)，圖書(shu)(shu)室新添置(zhi)了(le)186本(ben)圖書(shu)(shu)，有冰(bing)心(xin)兒(er)童文(wen)學(xue)新作獎(jiang)獲獎(jiang)作者叢書(shu)(shu)系(xi)列、金波(bo)兒(er)童文(wen)學(xue)精品系(xi)列、國際大(da)(da)獎(jiang)小說?愛戴本(ben)系(xi)列等十二大(da)(da)系(xi)列叢書(shu)(shu)。在(zai)宣傳欄中，我們(men)(men)張貼(tie)了(le)新購圖書(shu)(shu)的(de)(de)宣傳畫，以(yi)及(ji)新購圖書(shu)(shu)的(de)(de)推薦(jian)目(mu)錄。之(zhi)(zhi)后(hou)在(zai)我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)林蔭(yin)道布置(zhi)了(le)以(yi)“書(shu)(shu)香飄校(xiao)(xiao)(xiao)園”為主題的(de)(de)新書(shu)(shu)展(zhan)場，向(xiang)全校(xiao)(xiao)(xiao)師生展(zhan)示了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)新購入的(de)(de)186本(ben)圖書(shu)(shu)，并且安排每個年級(ji)輪流來觀看。活動(dong)受到(dao)了(le)很好的(de)(de)反響(xiang)，同學(xue)們(men)(men)看到(dao)購買了(le)自己推薦(jian)到(dao)好書(shu)(shu)，都歡呼雀躍。

　　3、與此同時各班掀起了讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)高潮，開展了班級(ji)讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)競賽(sai)、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)演講、還撰寫了讀(du)(du)后感(gan)(gan)。圖書(shu)(shu)(shu)(shu)室收到了來自(zi)班級(ji)和個(ge)人的(de)大量讀(du)(du)后感(gan)(gan)，共(gong)計111篇。同學(xue)(xue)們不僅(jin)認(ren)真撰寫讀(du)(du)后感(gan)(gan)，還精(jing)心設計頁面(mian)，插入了許多優美的(de)圖片，用心來感(gan)(gan)受書(shu)(shu)(shu)(shu)帶來的(de)樂趣。如六。一(yi)班的(de)江航林同學(xue)(xue)讀(du)(du)《藏(zang)在書(shu)(shu)(shu)(shu)中的(de)遺囑》感(gan)(gan)慨道(dao)：一(yi)本書(shu)(shu)(shu)(shu)甚至一(yi)句(ju)話，就(jiu)(jiu)可以讓(rang)一(yi)個(ge)人從(cong)人生(sheng)的(de)低谷(gu)從(cong)新振作(zuo)，這難道(dao)不是(shi)(shi)巨大的(de)財富嗎?從(cong)現在開始認(ren)真的(de)對待每一(yi)句(ju)話，每一(yi)本書(shu)(shu)(shu)(shu)吧!是(shi)(shi)啊，讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)日的(de)活(huo)動(dong)目的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)在于讓(rang)孩子(zi)們愛書(shu)(shu)(shu)(shu)、藏(zang)書(shu)(shu)(shu)(shu)、讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，我們就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)應(ying)該時時抓住(zhu)有利(li)契機(ji)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)走入書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)殿(dian)堂。

　　4、家(jia)庭是(shi)學(xue)校教(jiao)育不可(ke)缺少的(de)(de)(de)一部分，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)“讀書日”活動(dong)同(tong)(tong)樣走入了(le)家(jia)庭。各班(ban)開(kai)展(zhan)了(le)在(zai)(zai)家(jia)庭中(zhong)“和父(fu)母同(tong)(tong)享一本好(hao)書”的(de)(de)(de)活動(dong)。活動(dong)得到(dao)了(le)家(jia)長的(de)(de)(de)大(da)力支(zhi)持和配合。我們(men)(men)(men)收到(dao)了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)反饋信息，家(jia)長和孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)反饋信息表中(zhong)提出(chu)了(le)他們(men)(men)(men)共(gong)看的(de)(de)(de)好(hao)書名、孩(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)話(hua)、父(fu)母的(de)(de)(de)話(hua)。比如(ru)五。一班(ban)的(de)(de)(de)潘音吉同(tong)(tong)學(xue)與家(jia)長共(gong)看了(le)《愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)教(jiao)育》，她體會(hui)到(dao)書中(zhong)一句話(hua)“只要人(ren)(ren)人(ren)(ren)都(dou)獻出(chu)一點愛(ai)(ai)，世(shi)界將變成美好(hao)人(ren)(ren)間(jian)”，發出(chu)了(le)我們(men)(men)(men)愛(ai)(ai)自己、愛(ai)(ai)身邊所有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)吧(ba)!她的(de)(de)(de)父(fu)母說：愛(ai)(ai)是(shi)人(ren)(ren)間(jian)永(yong)遠(yuan)的(de)(de)(de)話(hua)題，應(ying)該學(xue)會(hui)愛(ai)(ai)和學(xue)會(hui)感受被(bei)愛(ai)(ai)都(dou)是(shi)人(ren)(ren)生的(de)(de)(de)重要課程，家(jia)長要放下家(jia)長的(de)(de)(de)架(jia)子(zi)耐心(xin)地說和教(jiao)育孩(hai)(hai)子(zi)，讓世(shi)界充(chong)滿愛(ai)(ai)。我們(men)(men)(men)在(zai)(zai)學(xue)校林(lin)蔭(yin)藝術長廊開(kai)展(zhan)了(le)讀后(hou)感展(zhan)覽，讓孩(hai)(hai)子(zi)們(men)(men)(men)欣賞同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)讀書感受。

　　我校(xiao)“世(shi)界讀書日”活(huo)動雖(sui)然(ran)結束了，但活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)將對每(mei)個學生的(de)(de)健康成(cheng)長起到(dao)促進的(de)(de)作(zuo)用。今后我們還(huan)將繼(ji)續開展(zhan)相(xiang)關讀書活(huo)動，營造濃厚的(de)(de)讀書氛(fen)圍(wei)，培養(yang)學生良好的(de)(de)愛書、讀學的(de)(de)品質。讓(rang)一本本好書成(cheng)為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新(xin)的(de)(de)人”的(de)(de)目標不懈地努(nu)力。

世界讀書日活動個人總結4

　　每一(yi)年的(de)4月(yue)23日是聯(lian)合國(guo)教科文(wen)組織確(que)定(ding)的(de)“世(shi)界(jie)讀書(shu)(shu)日”，在這一(yi)天，我們在xx特殊教育(yu)學校圖書(shu)(shu)繪本(ben)室開展(zhan)“漫步(bu)書(shu)(shu)香，共享芳華”的(de)“世(shi)界(jie)讀書(shu)(shu)日”宣傳活(huo)動，提高師生的(de)讀書(shu)(shu)意識(shi)。

　　我們(men)在圖書(shu)繪本室通過積極有效的探索實踐，充分利用(yong)這里的環境和館藏(zang)(zang)資源(yuan)優勢，開展系列讀書(shu)活動，促進學生們(men)形成愛書(shu)、藏(zang)(zang)書(shu)、讀書(shu)、用(yong)書(shu)的良好風氣。

　　1、開展經(jing)典必讀(du)(du)加(jia)活動體驗，使(shi)學生(sheng)們成為“悅(yue)讀(du)(du)者”。讀(du)(du)前摸(mo)底了解(jie)各年(nian)級各班學生(sheng)閱(yue)讀(du)(du)水平。然后根據學生(sheng)特點和(he)學生(sheng)已(yi)有的(de)閱(yue)讀(du)(du)經(jing)歷，結(jie)合書(shu)目，課內(nei)(nei)與課外閱(yue)讀(du)(du)雙軌并驅。課內(nei)(nei)閱(yue)讀(du)(du)重在方法指(zhi)導，課外閱(yue)讀(du)(du)重在語言素材的(de)積累(lei)。最后通過各種活動展示學生(sheng)讀(du)(du)書(shu)收獲，例(li)如分組進(jin)行(xing)故事學習(xi)，同學間互相講故事，讓閱(yue)讀(du)(du)變成“悅(yue)讀(du)(du)”。

　　2、提倡推(tui)薦書(shu)(shu)(shu)目加師生(sheng)共讀(du)，尋找(zhao)最美“伴讀(du)者(zhe)”。讓(rang)學(xue)生(sheng)喜歡(huan)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)，老師的(de)(de)引(yin)導(dao)和榜樣示范非(fei)常重要。根據學(xue)生(sheng)的(de)(de)不同年齡段，我們挑選了相應教育的(de)(de)書(shu)(shu)(shu)籍。除主題(ti)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)外，我們帶領學(xue)生(sheng)一起進行(xing)師生(sheng)共讀(du)，并推(tui)出(chu)了21天養(yang)(yang)成閱(yue)(yue)(yue)讀(du)習(xi)慣(guan)曬(shai)曬(shai)“我的(de)(de)師生(sheng)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)時光”等活動，評選書(shu)(shu)(shu)香小組。讓(rang)學(xue)生(sheng)感知閱(yue)(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)意義和重要性(xing)，充(chong)分調動學(xue)生(sheng)參與的(de)(de)積(ji)(ji)極性(xing)，逐步養(yang)(yang)成愛上(shang)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)的(de)(de)習(xi)慣(guan)。同時，多讀(du)書(shu)(shu)(shu)、讀(du)好書(shu)(shu)(shu)，也會促(cu)進我們的(de)(de)知識增(zeng)長，積(ji)(ji)累我們的(de)(de)閱(yue)(yue)(yue)歷。

　　“世(shi)界(jie)讀(du)書(shu)(shu)日”只有一(yi)天，但(dan)是(shi)它(ta)的意義是(shi)使每一(yi)天成(cheng)為讀(du)書(shu)(shu)日，它(ta)提醒我(wo)們天天養成(cheng)讀(du)書(shu)(shu)的`好習慣。我(wo)們的“漫步(bu)書(shu)(shu)香，共享芳華”世(shi)界(jie)讀(du)書(shu)(shu)日活(huo)動(dong)雖然結(jie)束了(le)，但(dan)活(huo)動(dong)的開展(zhan)將(jiang)對每個(ge)學生的健康(kang)成(cheng)長都將(jiang)起(qi)到促進的作(zuo)用。讓一(yi)本本好書(shu)(shu)成(cheng)為導航燈，愿我(wo)們共同(tong)讀(du)書(shu)(shu)，共同(tong)進步(bu)。

世界讀書日活動個人總結5

　　營造書香班(ban)級，讓好書陪伴學生。這(zhe)些理念隨著(zhu)學校(xiao)組織的(de)春風(feng)讀書活動(dong)工(gong)程的(de)推進越來越深入每一(yi)(yi)位同(tong)學的(de)心(xin)，也漸漸地成(cheng)為(wei)我們(men)七年(nian)一(yi)(yi)班(ban)的(de)一(yi)(yi)種氛(fen)圍。七年(nian)一(yi)(yi)班(ban)有組織的(de)讀書活動(dong)一(yi)(yi)直(zhi)在悄(qiao)然無聲(sheng)中進行著(zhu)，持續到(dao)今(jin)天，在我們(men)不(bu)懈地努力下，在“大閱(yue)讀”這(zhe)塊熱土上，我們(men)獲(huo)得了一(yi)(yi)定(ding)的(de)收獲(huo)。

　　在我(wo)(wo)的(de)(de)指導(dao)和建議下，我(wo)(wo)班(ban)有(you)十幾(ji)個同學(xue)都向大家介紹了(le)自己如何選(xuan)購優秀書籍(ji)并談了(le)自己的(de)(de)`讀(du)書打算(suan)。同學(xue)們(men)讀(du)書的(de)(de)熱情越(yue)來越(yue)高漲。好(hao)多學(xue)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一(yi)年(nian)的(de)(de)讀(du)書給他們(men)的(de)(de)生活帶來了(le)新鮮(xian)的(de)(de)空氣，也(ye)表達了(le)對學(xue)校的(de)(de)舉(ju)措非常(chang)滿意。我(wo)(wo)班(ban)有(you)的(de)(de)同學(xue)在讀(du)書筆記里寫(xie)道：每周一(yi)到閱覽室讀(du)書真是一(yi)種享受。有(you)的(de)(de)同學(xue)說：我(wo)(wo)們(men)每月讀(du)一(yi)本(ben)(ben)書，只要(yao)這樣(yang)一(yi)本(ben)(ben)一(yi)本(ben)(ben)堅(jian)持去看，相信我(wo)(wo)的(de)(de)知識(shi)一(yi)定會(hui)越(yue)聚越(yue)多。

　　3月份在開展讀書(shu)征(zheng)文(wen)活動中(zhong)，張(zhang)萌(meng)獲一等獎，楊晶波、畢遠(yuan)鑫獲二等獎，張(zhang)建于合(he)心、韓晶獲三(san)等獎，還有三(san)名鼓勵(li)獎。

　　的確，讀書(shu)的孩子越來越聰明(ming)，一份(fen)耕(geng)耘(yun)一份(fen)收獲(huo)，讀書(shu)活動使(shi)我們這個原本充斥著各種叫(jiao)喊的教室比以前明(ming)顯安(an)靜了許(xu)多，書(shu)香和全班讀書(shu)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

世界讀書日活動個人總結6

　　4月(yue)19日，xx縣xx鎮教育系統(tong)在xx鎮中心小(xiao)(xiao)學開展4·23“世(shi)界讀書日”全民經(jing)典詩文誦讀活動，全鎮6所(suo)小(xiao)(xiao)學兩所(suo)幼兒園約500師生參與了此次活動。

　　活(huo)動現(xian)場，選手們精神飽滿(man)、著(zhu)裝大(da)(da)方，用抑揚頓(dun)挫的語(yu)調對《中華少年》、《少年中國(guo)說》、《沁園春.雪》、《木蘭(lan)詩》、等(deng)傳統經(jing)典詩詞，進行了淋漓盡致地演繹。經(jing)過4個(ge)小(xiao)時的精彩表演，活(huo)動順利結(jie)束。通過評委現(xian)場打分，xx鎮中心小(xiao)學的《少年中國(guo)說》獲(huo)得少兒組(zu)一等(deng)獎(jiang)，xx鎮幼兒園的《十九大(da)(da)，我(wo)為你歌唱(chang)》獲(huo)得成人組(zu)一等(deng)獎(jiang)。

　　此次活動弘(hong)揚了中華優(you)秀傳統文(wen)化(hua)，展現了經(jing)典(dian)詩詞的'藝術魅(mei)力，激發了師(shi)(shi)生學(xue)習、誦(song)讀(du)(du)經(jing)典(dian)的熱(re)情，讓學(xue)生們通過誦(song)讀(du)(du)經(jing)典(dian)名著，接受人(ren)文(wen)精神(shen)和歷史(shi)文(wen)化(hua)知識熏陶(tao)，培養熱(re)愛黨、熱(re)愛祖國(guo)、孝敬父母、尊敬師(shi)(shi)長、勤學(xue)自強等優(you)良品質，為學(xue)生厚積(ji)文(wen)化(hua)底(di)蘊、提升人(ren)文(wen)素養提供了有效途(tu)徑。

【世(shi)界讀書日活動個人總結】相(xiang)關文章：

世界讀書日活動總結09-20

“世界讀書”日活動總結03-28

世界讀書日活動總結09-07

世界讀書日讀書活動總結03-26

世界讀書日活動總結范文03-28

小學世界讀書日活動總結12-12

開展世界讀書日活動總結02-15

學校世界讀書日活動總結02-13

世界讀書日主題活動總結08-11