關于(yu)校園清(qing)潔的活動總結四(si)篇

　　總(zong)結(jie)(jie)是在某一特定時間段對學習(xi)和(he)工作生活或其完成情況，包括取得(de)的(de)(de)成績、存在的(de)(de)問題(ti)及得(de)到(dao)的(de)(de)經驗和(he)教(jiao)訓加以回顧和(he)分(fen)析的(de)(de)書面(mian)材料，它可以促(cu)使(shi)我(wo)們(men)思考，不妨(fang)讓我(wo)們(men)認真地完成總(zong)結(jie)(jie)吧。那么(me)總(zong)結(jie)(jie)有什么(me)格(ge)式呢？下面(mian)是小編幫大(da)家整理的(de)(de)校園清(qing)潔的(de)(de)活動(dong)總(zong)結(jie)(jie)4篇，歡迎閱讀與(yu)收藏。

校園清潔的活動總結 篇1

　　為了創設一(yi)(yi)個(ge)(ge)潔(jie)(jie)(jie)(jie)凈、美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)環(huan)境，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從小養成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣，廖(liao)平小學(xue)(xue)(xue)積極(ji)響上級提出的(de)(de)(de)(de)建設"美(mei)麗賓(bin)陽(yang)·清(qing)(qing)潔(jie)(jie)(jie)(jie)鄉(xiang)村(cun)(cun)·美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園"活動(dong)(dong)，結合環(huan)境育首(shou)先充分利(li)用晨會(hui)、國旗(qi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)講話，宣傳欄，主題班會(hui)，廣(guang)(guang)播(bo)室等形式，對此次活動(dong)(dong)進(jin)行(xing)(xing)宣傳動(dong)(dong)員(yuan)。其次，積極(ji)組(zu)織全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和工(gong)人(ren)扎實(shi)開展(zhan)(zhan)活動(dong)(dong)。“廖(liao)平是(shi)我家，清(qing)(qing)潔(jie)(jie)(jie)(jie)靠大(da)家”，要求每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)工(gong)人(ren)都(dou)參與“清(qing)(qing)潔(jie)(jie)(jie)(jie)鄉(xiang)村(cun)(cun)，美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園”活動(dong)(dong)中(zhong)來。這(zhe)樣(yang)，在全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和工(gong)人(ren)中(zhong)掀起(qi)清(qing)(qing)潔(jie)(jie)(jie)(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境熱(re)潮(chao)，大(da)家不(bu)怕(pa)臟、不(bu)怕(pa)累，不(bu)怕(pa)臟，認真清(qing)(qing)理校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)及校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園周(zhou)(zhou)邊的(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)處的(de)(de)(de)(de)雜草、垃(la)(la)(la)圾(ji)，堅(jian)持執(zhi)行(xing)(xing)每(mei)(mei)天(tian)一(yi)(yi)小掃(sao)，每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)一(yi)(yi)大(da)掃(sao)，每(mei)(mei)月(yue)大(da)清(qing)(qing)理的(de)(de)(de)(de)做法(fa)，對廖(liao)平小學(xue)(xue)(xue)轄內(nei)的(de)(de)(de)(de)道路及相關區(qu)域(yu)進(jin)行(xing)(xing)了大(da)清(qing)(qing)理。同時，要求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在上下(xia)學(xue)(xue)(xue)主動(dong)(dong)彎腰撿路上的(de)(de)(de)(de)白(bai)色垃(la)(la)(la)圾(ji)，教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)養成講究衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)隨(sui)(sui)手(shou)丟垃(la)(la)(la)圾(ji)，見到(dao)(dao)(dao)垃(la)(la)(la)圾(ji)隨(sui)(sui)手(shou)撿起(qi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)習(xi)慣。正因(yin)為如此，全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和工(gong)人(ren)都(dou)把學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)當作(zuo)自家的(de)(de)(de)(de)事情(qing)：垃(la)(la)(la)圾(ji)池(chi)里的(de)(de)(de)(de).廢紙(zhi)有(you)工(gong)人(ren)或教(jiao)(jiao)師主動(dong)(dong)去(qu)(qu)燒(shao)，操場有(you)白(bai)色垃(la)(la)(la)圾(ji)有(you)教(jiao)(jiao)師主動(dong)(dong)帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)(qu)撿，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)死角有(you)人(ren)自動(dong)(dong)去(qu)(qu)清(qing)(qing)理……可(ke)以說，我們學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)體教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)“心(xin)往一(yi)(yi)處想，勁往一(yi)(yi)塊使”，衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)整(zheng)潔(jie)(jie)(jie)(jie)工(gong)作(zuo)得到(dao)(dao)(dao)大(da)家的(de)(de)(de)(de)響應，開展(zhan)(zhan)起(qi)來順利(li)、扎實(shi)、有(you)效。活動(dong)(dong)開展(zhan)(zhan)前，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園里的(de)(de)(de)(de)地面常有(you)紙(zhi)屑或果皮，特別是(shi)幼(you)兒園教(jiao)(jiao)室前面的(de)(de)(de)(de)走廊，有(you)部分同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)講究衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣沒養成，隨(sui)(sui)手(shou)亂(luan)扔的(de)(de)(de)(de)現(xian)象時有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。“美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，清(qing)(qing)潔(jie)(jie)(jie)(jie)鄉(xiang)村(cun)(cun)”活動(dong)(dong)開展(zhan)(zhan)以后，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了大(da)變化，隨(sui)(sui)手(shou)丟垃(la)(la)(la)圾(ji)的(de)(de)(de)(de)少了，主動(dong)(dong)撿垃(la)(la)(la)圾(ji)的(de)(de)(de)(de)多了。經過全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)努力，如今校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園內(nei)外都(dou)保持整(zheng)潔(jie)(jie)(jie)(jie)美(mei)麗，干(gan)干(gan)凈凈，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)貌煥然一(yi)(yi)新，為師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們營造了一(yi)(yi)個(ge)(ge)優美(mei)整(zheng)潔(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)環(huan)境，得到(dao)(dao)(dao)廣(guang)(guang)大(da)干(gan)部群眾的(de)(de)(de)(de)贊揚。

校園清潔的活動總結 篇2

　　經過校(xiao)務會縝密地思考和周(zhou)密策劃，最終(zhong)決定(ding)組織(zhi)這(zhe)次校(xiao)園清(qing)(qing)潔(jie)(jie)活動(dong)(dong)(dong)。后勤部(bu)確定(ding)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)地點，勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)形式。通過這(zhe)次活動(dong)(dong)(dong)使(shi)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)認識到(dao)(dao)校(xiao)園衛(wei)生(sheng)清(qing)(qing)潔(jie)(jie)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性，其(qi)次培養了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)不(bu)(bu)怕(pa)(pa)苦、不(bu)(bu)怕(pa)(pa)累、不(bu)(bu)怕(pa)(pa)臟的(de)(de)精神。在本(ben)次活動(dong)(dong)(dong)中，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)積極(ji)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)，發揚出了(le)不(bu)(bu)怕(pa)(pa)苦、不(bu)(bu)怕(pa)(pa)累、不(bu)(bu)怕(pa)(pa)臟的(de)(de)精神，在同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)熱情的(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)(dong)鍛煉了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)的(de)(de)意志。這(zhe)次活動(dong)(dong)(dong)使(shi)校(xiao)園一角變得更加清(qing)(qing)潔(jie)(jie)，使(shi)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)認識到(dao)(dao)了(le)環境清(qing)(qing)潔(jie)(jie)極(ji)其(qi)的(de)(de)重(zhong)要(yao)性。

　　這(zhe)次活(huo)(huo)動不(bu)僅加強(qiang)了班集體(ti)的凝聚(ju)力體(ti)現出(chu)集體(ti)力量的偉大(da)，而且(qie)體(ti)現了新一代(dai)小學(xue)(xue)生熱愛勞動的積極性。在這(zhe)次活(huo)(huo)動中，同(tong)學(xue)(xue)們(men)積極勞動，大(da)大(da)的體(ti)現了我們(men)不(bu)怕(pa)累、不(bu)怕(pa)長、不(bu)怕(pa)苦的精(jing)神，彰顯了新時代(dai)小學(xue)(xue)生的文明風貌。在此次活(huo)(huo)動中同(tong)學(xue)(xue)們(men)體(ti)會到了環境清潔(jie)的重要(yao)性，大(da)家明白了生活(huo)(huo)環境清潔(jie)了，才能感到生活(huo)(huo)舒適、溫(wen)馨(xin)的道理。

校園清潔的活動總結 篇3

　　我(wo)支(zhi)(zhi)部(bu)一(yi)直以(yi)(yi)來(lai)(lai)對校(xiao)(xiao)(xiao)園衛生(sheng)(sheng)和美(mei)化綠化校(xiao)(xiao)(xiao)園十分(fen)重(zhong)視，特別是開(kai)展“美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)園、清(qing)潔(jie)(jie)鄉村”以(yi)(yi)來(lai)(lai)，我(wo)支(zhi)(zhi)部(bu)積(ji)極響應區教(jiao)育(yu)局、鎮(zhen)中(zhong)心校(xiao)(xiao)(xiao)號(hao)召，根據我(wo)兩校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)具體實際(ji)，認真對照區教(jiao)育(yu)系統(tong)開(kai)展的(de)“清(qing)潔(jie)(jie)鄉村、美(mei)麗校(xiao)(xiao)(xiao)園”活(huo)(huo)動(dong)實施(shi)方案，有條不(bu)紊地開(kai)展活(huo)(huo)動(dong)，經(jing)過全體師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)不(bu)懈(xie)努力(li)，全體師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)衛生(sheng)(sheng)意識(shi)、環保意識(shi)得到很大的(de)提高，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境衛生(sheng)(sheng)得到更好(hao)的(de)改善，為營造優美(mei)和諧的(de)學習生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)環境打下堅實的(de)基礎(chu)。現就開(kai)展活(huo)(huo)動(dong)以(yi)(yi)來(lai)(lai)情況(kuang)簡單(dan)作如下總結：

　　一、成(cheng)立領導機(ji)構(gou)，制(zhi)定實施方(fang)案。

　　以辦好人民(min)滿(man)意的教(jiao)育為(wei)宗旨，以提升我田(tian)橫、富寨兩校(xiao)的聲譽為(wei)目標(biao)，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)區(qu)教(jiao)育局的“清潔鄉村、美(mei)麗校(xiao)園”活動實(shi)施方案相關要(yao)求開(kai)展工作。

　　1、全體教師召開會議(yi)，深入研究(jiu)活(huo)動方(fang)案，成(cheng)立(li)以校長為組長的活(huo)動領導小組，落實(shi)具(ju)體負責人(ren)，細化各項工作流(liu)程，行成(cheng)處(chu)處(chu)有(you)(you)人(ren)管，面面有(you)(you)檢查，衛(wei)生不留死(si)角。

　　2、各(ge)班主任負責(ze)各(ge)班的工(gong)(gong)作衛生清(qing)況，值周領導圍(wei)繞常規開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作，值日教師具(ju)體負責(ze)校(xiao)園的清(qing)潔(jie)區(qu)衛生督促檢查(cha)和(he)監管。

　　3、動員學生積極參與校(xiao)園衛生美化管理(li)，并(bing)且形(xing)成長效機(ji)制。

　　4、落實領(ling)導職責(ze)，明確具體分(fen)工，校(xiao)園衛生檢查值周領(ling)導和值周教師、值周班級負責(ze)校(xiao)園監督，把情況進行(xing)登記評分(fen)，做到獎罰(fa)分(fen)明。

　　5、教室、清潔區(qu)、宿舍、食(shi)堂的清潔衛(wei)生情(qing)況與班(ban)主(zhu)任、班(ban)級工作掛溝，與期(qi)末(mo)評估掛鉤，教師先進、優秀(xiu)評比執行(xing)一(yi)票否決(jue)。

　　二、加大宣傳力度，提高師(shi)生(sheng)的環境意識和衛生(sheng)意識。

　　定期(qi)和不定期(qi)召開教(jiao)職工(gong)會議，學習(xi)區教(jiao)育(yu)局(ju)鎮、中心校有關清潔鄉村文件精(jing)神，使教(jiao)職工(gong)的(de)思想意識得到更大的(de)提高。

　　1、組(zu)織全(quan)體師(shi)(shi)生(sheng)召開(kai)(kai)“清潔(jie)鄉村、美(mei)(mei)麗(li)校園”動(dong)(dong)員大會，組(zu)織開(kai)(kai)展專(zhuan)題知識講座，向學(xue)生(sheng)闡述了開(kai)(kai)展的(de)(de)(de)“清潔(jie)鄉村、美(mei)(mei)麗(li)校園”活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)時間、內(nei)容及(ji)意(yi)義(yi)，力爭讓每一(yi)位師(shi)(shi)生(sheng)都能(neng)了解活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)具(ju)體內(nei)容及(ji)意(yi)義(yi)，并內(nei)化為(wei)師(shi)(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)覺行動(dong)(dong)中來。一(yi)開(kai)(kai)學(xue)，學(xue)校組(zu)織全(quan)校師(shi)(shi)生(sheng)教(jiao)室(shi)(shi)、廁所(suo)、清潔(jie)區(qu)、食(shi)堂(tang)、宿(su)舍進行了一(yi)次全(quan)面徹底(di)的(de)(de)(de)清掃(sao)工作，教(jiao)室(shi)(shi)課桌(zhuo)椅的(de)(de)(de)擺放，教(jiao)室(shi)(shi)內(nei)和走廊天花(hua)板的(de)(de)(de)蜘蛛網的(de)(de)(de)清掃(sao)，墻面污洉(hou)的(de)(de)(de)去(qu)(qu)除，地面的(de)(de)(de)沖洗等。各(ge)班的(de)(de)(de)清潔(jie)區(qu)勿(wu)必要去(qu)(qu)除雜草(cao)，不留衛生(sheng)死角。

　　2、出版“清潔(jie)鄉村、美(mei)麗校園(yuan)”活(huo)(huo)動(dong)(dong)實施方案的墻報專欄，校園(yuan)范圍內張貼宣傳標(biao)語(yu)，營造了一(yi)個人人愛衛生(sheng)的校園(yuan)氛圍，從(cong)而提高學(xue)生(sheng)的思(si)想覺悟，并(bing)內化(hua)為學(xue)生(sheng)的自覺行(xing)動(dong)(dong)，讓他們(men)都積極(ji)地參與到美(mei)化(hua)校園(yuan)的活(huo)(huo)動(dong)(dong)中來。

　　3、每周利用升旗和晨會時(shi)間，由(you)值日教(jiao)師以主題的形式(shi)廣泛(fan)地教(jiao)育學(xue)生(sheng)，表揚在活動(dong)中涌現出來的好人好事，批評不愛護校園衛(wei)生(sheng)的不良習慣，以培(pei)養學(xue)生(sheng)們的自(zi)覺衛(wei)生(sheng)習慣，不僅自(zi)己(ji)保(bao)證不扔(reng)，而且還要有彎腰拾垃圾的義務。

　　4、清除(chu)校園衛生(sheng)死(si)角，利用(yong)學校的有限經(jing)費，請人清除(chu)衛生(sheng)死(si)角并行進硬化，粉飾(shi)好(hao)墻面。

　　5、繼續組建成立“校園(yuan)環(huan)保小(xiao)衛士”由四、五年級值周班級論流(liu)擔任，負(fu)責每(mei)天(tian)24小(xiao)時的衛生、文明(ming)(ming)等行為監督登記，加(jia)大處罰力度，每(mei)周四早上，利用(yong)集會時間進行評比(bi)，做(zuo)到與(yu)文明(ming)(ming)班級、文明(ming)(ming)宿舍掛鉤(gou)。

　　三、落實(shi)責任、分配(pei)好清潔區，加大監督檢查力度，出現問題及時整改。

　　開展活動以來，校園的(de)(de)環境衛生得到更好地改(gai)善，全體(ti)師生的(de)(de)意識(shi)得到較大(da)的(de)(de)提高，但也(ye)存在一些問題和(he)不足。

　　1、部分學生(sheng)年紀(ji)小，特別(bie)是學前(qian)班學生(sheng)衛生(sheng)意識不強，隨處(chu)亂涂亂畫亂扔亂吐(tu)的現象(xiang)依然(ran)存在。

　　2、學生教室書(shu)本(ben)擺放依然不夠整(zheng)齊，整(zheng)體不夠整(zheng)齊劃一，教室內依然有亂扔垃圾的(de)情(qing)況(kuang)。

　　3、教職(zhi)工宿舍的清掃還(huan)有(you)盲區。

　　4、學(xue)生(sheng)的環境衛生(sheng)意(yi)識沒有充(chong)分得到(dao)社(she)會(hui)的充(chong)分參與，特別是個(ge)別家(jia)長的衛生(sheng)意(yi)識淡薄，進(jin)入(ru)校園抽煙(yan)不注(zhu)意(yi)，煙(yan)頭到(dao)處亂(luan)扔(reng)，這(zhe)有待于社(she)會(hui)、家(jia)長、學(xue)校的共同配合，才能更有效活(huo)動效果。

校園清潔的活動總結 篇4

　　為(wei)了(le)促(cu)進城鄉(xiang)環境(jing)建設，學校建設作(zuo)為(wei)重要的城市環境(jing)管理工(gong)(gong)作(zuo)被列為(wei)了(le)重點(dian)工(gong)(gong)作(zuo)。創造一個安全、文(wen)明、健康(kang)、和諧的校園作(zuo)為(wei)平臺，進一步(bu)促(cu)進城鄉(xiang)環境(jing)綜合治理，以(yi)建立長效機制(zhi)。

　　綜(zong)合治理“臟，亂，差”等(deng)現(xian)象，綠化和美化校園(yuan)環境，并努力實現(xian)“干(gan)凈，衛生，規范整齊，美觀，宜人”的目標。

　　為了保持校園整潔，突出重點治(zhi)理(li)痰跡、煙頭、紙張(zhang)、果(guo)皮、污水(shui)等。學(xue)生生活區，基(ji)本(ben)環境治(zhi)理(li)工作(zuo)做到沒(mei)有(you)蒼(cang)蠅、沒(mei)有(you)鼠、沒(mei)有(you)螳螂、沒(mei)有(you)蜘蛛等情況。消(xiao)除自行車隨意(yi)停放燈問(wen)題，清理(li)墻壁的涂鴉(ya)，亂(luan)拉電(dian)線等現象，特別對于學(xue)生食堂有(you)序的生產和加(jia)工過程(cheng)加(jia)以監督管理(li)，教室辦公室里，各項教學(xue)器具、設備(bei)整齊擺(bai)放，并(bing)積極美化(hua)校園，營(ying)造一(yi)種(zhong)美好校園環境。

　　總得來(lai)說，“清潔城(cheng)鄉，美化校(xiao)園”工作(zuo)不(bu)僅需要學校(xiao)方面的(de)管理實(shi)施，更需要廣大(da)學生進一步提高文(wen)明意識、環保(bao)意識，促進清潔城(cheng)鄉工作(zuo)的(de)實(shi)施與推進。

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