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幼兒園慶元旦迎新年活動總結

時間：2024-01-16 06:59:44 活動總結我要投稿

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幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文，歡迎大家分享。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文1

　　我園認真遵循《幼兒園工作規程》和《濰坊市規范辦院行為十條規定》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導，堅持深入探索以幼為本、科學管理的辦園策略與方法，以“管理科學化、設施現代化、師資科研化、保教優質化、辦園特色化”為目標，培養身心和諧全面發展兒童為核心，全面實施素質教育，圓滿地完成了20xx年度幼兒園各項工作任務和目標。現工作亮點總結如下：

　　一、以幼為本，教研促進教學，張顯幼兒特色。

　　我園本年度重視教師的教研活動，按月按時開展教研，運用“走出去，引進來”的模式多次組織教師外出參觀學習，然后回園開展集中交流與探討，取長補短，利用全園與級部相結合教研形式，提高教師的業務素質與業務能力，最大限度的發揮了教師的各項才能。

　　我園自搬新園以來一直注重幼兒的區域活動，在角色、搭建、手工、繪畫等區域進行了多次教研，多次為幼兒購買了大型積木，外加平時的搜集，搭建材料得到了豐富，搭建的領域得到了拓展。在手工區，各級部根據幼兒年齡特點，投放相應的區域活動材料，尤其是小、中班增加了幼兒自理能力方面的鍛煉，為幼兒的成長打下了良好的基礎。在美工區，增加了國畫、水粉等美術材料，拓寬了幼兒的繪畫形式，通過剪、拼，吹，畫等形式，陶冶了幼兒的藝術情操。幼兒園將環境創設的`主動權交給了幼兒，運用多種形式既提高了幼兒的藝術表現能力又增強了幼兒的自信能力。充分利用環境傳遞文化、環境傳遞愛的作用，美化環境，發揮育人作用。

　　二、完善戶外活動設施，豐富幼兒活動，增強體質。

　　為豐富幼兒戶外活動，我園開辟了了大片幼兒戶外自主活動區域，為幼兒提供了大量攀爬、外沙、木工場地，經過多次教研和到安吉的實地學習，創建了適合本園的幼兒大型戶外活動場地，將室內的活動區域轉向室外，讓幼兒接觸大自然，接受陽光的沐浴，增加了幼兒活動的欲望和興趣，增強了幼兒的體質。

　　三、家園攜手，并肩協作。

　　我園充分利用家長資源，為幼兒開展了手足口病的預防與治療和秋季幼兒流感的防控知識講座，開展了一系列“慶三八”家園總動員，“歡慶六一”家園大聯歡，大班畢業典禮活動，幼兒的春游和秋游家委會活動和兩次家長開放日活動。讓農村家長進一步了解了幼兒園的教育模式與教育理念。通過開展的家長課堂，讓家長朋友們知道了新形勢的幼兒教育理念，知道了幼兒教育的主要形式是游戲，幼兒在游戲中獲得知識，獲得發展的教育理念。為以后幼兒園各項工作的開展奠定了基礎。

　　四、創造安全環境提高幼兒自護意識

　　在教學中還利用幼兒喜聞樂見的游戲、故事、歌謠、情景表演等形式，經常對幼兒進行系列安全教育。開展了消防疏散演習，讓幼兒知道火場如何逃生；通過“手牽手，與安全同行”主題活動，讓幼兒懂得了交通安全；師幼一起看光盤，讓幼兒了解在地震時如何以最短、最快的時間逃出去，并進行多次演練。我們始終把幼兒的安全教育滲透在一日生活之中，做到時時講安全、人人講安全，提高幼兒的自護意識。

　　我園以此為契機，以此為動力，繼續做好幼兒園的各項工作與一日常規的精細化管理，去粗取精，繼續發揚好的工作態度與作風，堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒為本，爭取幼兒園在20xx年度更上一個新臺階。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文2

　　為加強教師授課能力，促進教育教學水平的提高，近日，東平縣接山中心幼兒園在全園教師中開展了“迎元旦優質教育活動觀摩”，對全體教師進行了分享閱讀聽課評課活動，并向家長公開展示整個活動過程，以此向家長匯報幼兒園的教學情況，展示幼兒的在園表現。

　　十幾位教師精彩演繹的分享閱讀活動各有特點，生動有趣的'故事，寓意深厚的哲理，以及教師變化多樣的組織形式、靈活機智的啟發誘導，不僅讓家長看到了閱讀帶給孩子的改變，更深深地感受到了作為引領幼兒快樂閱讀、自主閱讀的教師們的教學風采與教學智慧。

　　本次觀摩活動，展示了分享閱讀教學的多樣性和豐富性，提高了教師組織過程的駕馭能力，有效促進了家園互動，為家園共育搭建了又一個平臺。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文3

　　觸摸著冬日里最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們大二班“慶元旦親子同樂會”在孩子們熱烈的掌聲中，興奮的笑聲中，在家長們的笑容中圓滿的落下了帷幕。

　　從活動前的認真準備到活動中的緊張進行，最后反思活動的過程，真的是感想頗多。活動前我們細心的鋪墊孩子們的工作，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；如孩子們排練了本學期所學的內容，有歌曲、詩朗誦、舞蹈、模特表演等節目，每一位小朋友都主動地擔任了一個節目的主持，在老師的啟發下自己組織語言，在老師的鼓勵下獨立站在臺前報幕，讓家長感覺到：老師的用心良苦，老師為孩子們創造一切條件，讓每個孩子有展現自己的機會，讓孩子們都快樂、自信地成長；孩子放到老師這里是明智的，是可信的，能力是有所長的！

　　本次聯歡會分二部分舉行：一是家長參加的幼兒園藝術節活動的評選；二是幼兒思維課程的展示和慶元旦節目、親子同樂活動。感謝10多位家長積極的參與了我們的活動。早上9點家長們已經陸續到園，在一樓大廳評賞著所有的家長們的藝術節作品，，我們大二班榮獲非常好的成績，分別是一位特等獎：水墨畫《錦鯉》；一位二等獎：針織品《毛衣》；一位三等獎：手工作品《小火箭》總結成績的取得，我感到有付出才有回報。首先我的工作做得及時，很早就通知家長，做好家長的思想工作；并且與家長商量作品的內容，幫助家長設計選取素材；個別家長的作品，我也進行了補充加工，如廣元媽媽的《千紙鶴》、林文諾和媽媽的《創意畫》等。

　　9：30思維課展示活動后，我班的孩子們分成男孩女孩二組進行致開幕辭，緊接著是節目的演出：有祝福新年的兒歌《新年是什么》，有歌曲連唱，有模特表演，有親子節目的展示，有舞蹈《紅綢舞》等等，孩子們載歌載舞，有說有唱，家長們欣賞著自家寶寶的表現能力的同時，贊嘆著別家寶寶的表演技巧，家長熱烈的掌聲，孩子清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。特別要說明的是，孩子們能自報奮勇擔任主持的任務以外，自己還能獨立做事，《紅綢舞》的'彩綢還是孩子們在報幕員報幕的同時快速極好的，每個報幕員訓練有素，一個接一個，有序老練，老師和家長給予千倍的肯定掌聲。親子游戲《踩氣球》、《好玩的報紙》把聯歡會的氣氛推向了高潮，讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中，一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。

　　同時，聯歡活動也是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，整臺節目的演出，離不開班里三位老師的團結協作，我感到集體的力量之大，之重要。

　　幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說：這樣的活動真好。作為老師，當我看到了孩子在著半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。老師以你們為榮，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給家長們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的！這一次的表演是你們獻給老師及家長最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文4

　　新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統文化，渡過一個歡樂、有意義的節日，xx幼兒園在20xx年12月29日舉行了慶新年的活動之一“饕餮盛宴等您嘗美食匯聚迎新年”的健康自助大會餐活動。

　　29日一早，全園的老師早早的來到了幼兒園，為孩子們準備中午的各種美食，幼兒園的廚房里到處都是大家忙碌的身影。我們所有食材嚴格選取，不光結合了傳統節日飲食文化特點，同時力求保證幼兒膳食的均衡、綠色、衛生、科學、營養。品種多樣，菜名新穎喜慶，如：鞭炮迎春、香花盛開、團團圓圓、五谷豐登、吉祥如意、紅紅火火、大吉大利等，代表著一幼人對新的一年滿滿的美好祝愿。廚房工作人員精心準備，在做到色香味俱全的同時，保證讓孩子吃的開心、吃的健康。

　　11點全園400多名幼兒歡聚一堂，整個進餐過程其樂融融。彰顯了一幼人的良好進餐禮儀和良好習慣，孩子們有秩序地到餐桌前，自己取餐具，盛飯菜，舀湯，然后端碗回到自己的座位前用餐，孩子們可以一邊體驗著“自己吃自己盛，吃多少取多少”的自主快樂，一邊享用香噴噴的飯菜。真正做到自助自取，培養了幼兒自我服務的`能力，滿足了每個孩子不同的需求，大家吃得開心又滿足，個個臉上洋溢著幸福的笑容。

　　通過自助餐活動，充分地體現了幼兒的自主性，不僅能夠讓他們主動地學習一些力所能及的生活技能，并且學會分享、輪流、排隊、秩序、文明進餐等，內化的社會性得到發展，同時，還讓幼兒的自我服務、自我管理能力得到了很大的提高。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文5

　　火紅的燈籠掛起來，動聽的歌兒唱出來。12月30日上午，車站幼兒園開展了“大帶小，慶元旦”聯誼活動。

　　本次活動打破了傳統，變同齡為混齡，讓大班和中、小班孩子結伴游戲。孩子們的節目，精彩、有趣。如：可愛俏皮的《夸夸我的幼兒園》、動聽的《感恩的心》，有趣的舞蹈《爸爸去哪兒》等，孩子們用優美的舞姿傳遞著快樂，動聽的歌聲抒發著情感，風趣的表演展示著收獲，可愛的笑臉洋溢著幸福。活動中除了有精彩的表演，還穿插了“蘿卜蹲”、“擊鼓傳花”等好玩的游戲，給節日增添了快樂的.氣息。在《找朋友》的歌曲中，大班、中班、小班小朋友互贈甜蜜的新年禮物，濃濃的情誼包圍著每一位孩子。幼兒園還給每位幼兒贈送了愛心小手套作為新年禮物。看著孩子們興奮、喜悅的笑臉，我們相信，此次聯歡活動一定會在他們童年的記憶中寫下濃墨重彩的一筆。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文6

　　悅耳的音樂響起來，歡快的舞蹈跳起來，動聽的歌兒唱起來。值元旦節來臨之際，為了讓孩子度過一個快樂美好而有意義的節日，屠園鄉中心幼兒園于20xx年12月28、29日舉辦了“慶元旦迎新年”系列親子活動。

　　活動共分三個部分：

　　親子制作

　　以“創意燈籠，點亮祝福”為主題的親子自制燈籠活動中，家長和孩子積極參與，充分發揮聰明才智，動手動腦，利用各種廢棄材料制作出一個個富有創意、造型別致的燈籠，把整個幼兒園裝扮得格外喜慶，格外絢麗。

　　親子運動會

　　“親子同樂，運動快樂”活動中，老師們根據孩子的年齡特點設計了內容豐富、形式多樣的`游戲項目。有了家長的陪伴，孩子們表現得更加積極認真，努力的表現自己，盡情的張揚個性，運動場上歡呼不斷。

　　幼兒才藝展示

　　“迎新年才藝秀”幼兒才藝展示中，我們打破以往模式，邀請了家委會成員擔任評委，看到孩子們精彩表現，家長們紛紛豎起來大拇指。

　　幼兒園里濃濃的新年氣氛感染著在場的每一個人，也帶給了他們無限的樂趣。但快樂的時刻總是短暫的，在一片歡聲笑語中，家長和孩子們帶著對新年的美好愿望和祝福，告別即將過去的20xx年，迎接嶄新的20xx。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文7

　　為加強幼兒園教師師資隊伍建設，進一步提高教師的繪畫技能、綜合素質和專業水平，展示教師繪畫才藝，東陳鎮幼兒園于11月28日開展了“慶元旦”教師繪畫比賽。

　　本次活動畫種不限、題材不限，最大限度地給教師們自由發揮的空間，因此得到了全體教師的熱烈響應。繪畫活動開始后，每位教師都聚精會神地構圖，勾線，上色……隨著時間悄悄轉動，一幅幅形象逼真、色彩鮮明、生動活潑的作品展現出來了。不僅有兒童畫、色彩畫，還有國畫、水粉畫等不同的畫種，充分展現了幼兒園教師的專業技能。繪畫結束后，評委組對所有繪畫作品進行了點評，并評選出了一、二、三等獎。

　　此次活動豐富了廣大幼兒教師的`業余生活，活躍了校園文化氛圍，為東陳鎮幼兒園的教師們同慶元旦搭建了平臺，提供了展示才華、交流學習的機會，大家共同祈愿新的一年里幼兒園的發展會越來越好。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文8

　　“加油呦！加油呦”12月25日，xx園區操場上的一片歡騰吶喊聲，“我們都是好朋友”全園聯誼會拉開“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動的帷幕，孩子們在“擊鼓傳花、小青蛙跳荷葉、穿越沼澤地、搬家樂等游戲中既認識了不同班級的新朋友，又在活動中鍛煉了膽量，學習了新的技能，孩子們玩的十分開心。

　　周末，老師通過加班家訪和電訪，了解了自己班級留守兒童的父母情況，通過和父母電訪交流溝通，有少數幾個爸爸媽媽在xx上表示愿意在31日那天回來參加親子大團圓活動，并錄制了那些遠在國外的父母給孩子思念和祝福。

　　12月28日，系列活動之“新年心愿樹”活動開始了，孩子們在老師的協助下，自己動手制作新年心愿卡，并記錄下留守兒童的心愿，將心愿卡掛在新年樹上，再通過電訪告訴他們的父母，老師和家長一起努力盡量完成他們的新年愿望；29日，開展了才藝大比拼活動，留守的孩子們勇敢上臺展示自己的才藝；30日，“美食分享會”更是樂壞了孩子們，瞧！孩子們吃的真開心啊。

　　“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”，終于新年好的歌聲中，迎來31日的“親子大團圓”：共跳親子操、小朋友獻唱新年歌、親子搓湯圓、來自遠方父母的祝福、“大班火紅的`新年、中班秘密花園、小班美麗的紙盤”親子制作、吃湯圓大團圓，孩子們心里樂開了花，有幾個爸爸媽媽在周末老師的家訪邀請下來到了現場，抱著孩子留下熱淚，當主持老師播放“來自遠方父母的祝福”聲，中大班有幾個懂事的孩子挺到爸爸媽媽聲音情不自禁大聲哭了出來……

　　經調查統計，我園區有三分之二以上的孩子屬于農村留守兒童，大多數的父母長期出國，無法回來和自己的孩子團圓，監管他們的祖父母望望年紀又很大或者寄樣在親戚家中，這樣的情況容易造成孩子們親情的缺失和管理真空等問題，使得他們在生活、學習和心理等諸多方面出現問題，嚴重的還會影響他們的健康成長和發展。我園自20xx年9月創辦以來，老師在生活和學習上給了孩子們很多的關愛。在這20xx年新年之際，幼兒園開展了“團團園園過佳節，快快樂樂迎新年”關愛留守兒童元旦系列活動，希望通過這樣的活動，營造關愛留守兒童的氛圍，滋潤孩子們渴望愛的心靈，感受到幼兒園這個大家庭的溫暖，也希望通過這樣的活動，讓孩子的爸爸媽媽們能在平時經常和孩子通話交流感情，在節假日盡量回來和孩子團聚，讓孩子們成長的道路上灑滿愛的陽光。

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文9

　　新年就要到了，大伙都在準備用各種各樣的方式來迎接20xx年的到來。逢年過節，最高興的就是孩子們了，這不，市北區第一實驗幼兒園的孩子們穿上了民族服裝，又唱又跳迎接新年。

　　為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，今年市北區第一實驗幼兒園的新年活動，結合了中國特有的多民族特點，開展了豐富多彩的'各族人民慶新年活動，中班和大班的孩子換上了漂亮的民族服裝，排練好了舞蹈，跳給一起來過節的爸爸媽媽們看！

　　孩子們之前和老師、爸爸媽媽們一起了解了各個民族的特點、文化藝術、飲食習慣，還搭建了具有代表性民族建筑，所以孩子們說起自己所代表的民族，簡直頭頭是道。

　　孩子們通過參與其中，已將多方面文化內容自然而然進行融合，收獲的不僅僅是節慶活動時得開心，更是對中國多民族文化的了解，看著孩子們自信快樂的表演，臺下的爸爸媽媽們直豎大拇指中班大班的大哥哥大姐姐們展示著藏族、蒙古族、朝鮮族和維吾爾族的民族特色，小班的小朋友們也都穿上了傳統的中式服裝，和爸爸媽媽一起動手，做起了美食——卡花。

　　瞧瞧孩子們做卡花的樣子，是不是還挺帶架？在新年就要到來的時候，孩子們還要把最美好的祝福，送給平日照顧自己的爸爸媽媽和老師們！

幼兒園慶元旦迎新年活動總結范文10

　　20xx年12月31日，在新年來臨之際，濟南市槐蔭區實驗幼兒園幼兒園開展了“迎新年慶元旦”家長開放日活動。

　　為了讓孩子們充分感受節日的快樂，幼兒園以班級為單位進行開放，精彩的的詩歌朗誦、歌舞串燒，節奏樂、跳大繩展示等活動贏得了家長陣陣的掌聲。展示了孩子們在幼兒園學到的各項本領，體現了孩子們的自信大方。“區域活動”展示、親子游戲、親子制作等活動為家長提供了更多和孩子互動的機會，讓家長也親自體驗了“成長的`快樂”

　　啟夢班的“區域活動”的展示，通過豐富的操作材料，以及各種角色的體驗，充分展示了孩子自主學習的能力，家長們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂乎。水晶班的班級乒乓球特色游戲：“吸吸樂”“看誰投的準”“繞障礙接力”等游戲，充分調動了家長的積極性和參與熱情，很快和孩子們玩嗨了起來。明珠班的舞蹈“太空漫步”讓孩子們體驗了一把穿越太空的感覺。星星屋的朱慶瑞老師組織孩子們和家長一起來了一場體育互動，家長們來充當運動的“教具”，讓孩子們充滿興奮與好奇，更增加了游戲的興趣。

　　本次展示活動，每個班級都有自己的特色，孩子與家長之間互動合作，進一步增進了家長與孩子的感情。讓平時沒有時間陪孩子的家長，有機會能和孩子在一起游戲，歡樂愉悅的氣氛充滿了整個幼兒園。

　　通過本次活動的開展，增進了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長的距離，讓家長了解了先進的教育理念，為家園共育搭建起了交流的平臺，為家園互動增加了濃重的色彩。