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在校打架檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書的心態要端正。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的在校打架檢討書，歡迎閱讀與收藏。
在校打架檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我與同學矛盾沖突打架了，我還把同學的眼睛打腫了，還好老師及時制止，不然如果做下更大的錯誤那我將后悔不已。
打架本身就不對，我因為一些小事就動手也是不對的，我們應該和平相處，不能動不動就懂事，懂事打架不對，這樣會傷人的，還好我這次只是讓同學輕傷，沒有造成更大的傷害，我也會汲取這次教訓，一定不會打架了。
都是沖動惹得或，同學說的話太難聽了，總是挑釁我，我說不過他，仗著身體比他強壯，就用武力欺負他，是不對的，這樣做是錯的，學校禁止大家，一直告誡我們要與同學和睦相處，發生矛盾時要有寬宏大量的胸懷，能讓就讓以下，讓一下海闊天空，可能是我的度量小了。再加上我當時也沒有想那么多，是在受不了了就直接動手。
知識我的錯，再大的問題也不該動手，因為拳腳無眼無論傷到哪里都是不好的，我也知道這樣做是對的，但是當時腦子一熱更本就沒有考慮任何問題，直接動手了，這讓我犯下了大錯我不該沖動的，更不該打人的，我已經認識到了錯誤。
在學小里面大家，不管在什么時候打都是不對的，會影響到其他同學上學也會影響到自己，因為打架之后就沒有心思在學習了，學習一直都是我們的重點，因為大家影響到了學習是不該的，也是不對的。
我知道了錯誤了，老師，請原諒我把，是我沖動了是我做的不夠好，是我們有控制祝自己，我不是一個合格的學生。
經過在家里這些天反省我已經醒悟也知道了自己該怎么做了，我向老師保證絕不再犯這樣的錯誤了，請老師相信我，我愿意回頭，更愿意向同學道歉，我知道老師對我大家非常不高興，也非常的生氣，但是我不能耽誤學習，我以前做的不好我以后當從新開始。
我以后一定會守規矩的，一定不會在犯渾了，不會動不動就打人，我會認真學習，一定聽老師的話，一定遵從老師的命令，老師禁止做的事情一定不會在做，一定不會再給老師找麻煩了，我要學習，我更會改掉粗心的毛病，做好自己，成為一個有用的人，而不是一個只知道欺負他人的人。
這次的處罰讓我印象深刻，讓我記住了以后再也不會去大家了，一定作一個好學生，認真，努力，堅持不懈的去學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書2
尊敬的老師：
您好！
這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。
我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，但是我很慶幸，那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。感到抱歉的是占用了大家寶貴的時間，我知道這次是我的錯，我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉，這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉。”
致此
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
在以往的學習中我便明白在校打架的做法是不被允許的，畢竟身為學生卻只懂得用這種粗暴的做法解決矛盾是有害無益的，而且打架的雙方在結束這場爭斗以后也會遭受到很大的損失，事實上造成打架的原因不過是些很小的矛盾自然沒必要弄到這種程度，所以我檢討了這次在校打架的問題并希望自己能夠時刻保持冷靜。
靜下心來讓我對這次打架的原因感到很詫異，也想不明白自己面對問題為何會采取這種不太理智的做法，難道就不能做到心平氣和地進行交流從而將矛盾解決掉嗎？只懂得以打架的方式來解決問題未免顯得有些太過于野蠻了，作為學生卻做出這種有辱斯文的事情又怎么對得起這么多年的學習呢？難道說以往的我都是在將老師的教導當做耳旁風嗎？我能夠感受到自己打架的做法讓老師對此感到很失望，這讓我不禁對打架的事情感到愧疚并陷入到后悔的情緒之中。
我也得注意到打架這件事情將會給身邊的同學造成怎樣的影響，或許在他們的心目中我只是個喜歡打架的野蠻人罷了，我相信即便是圍觀的同學們也沒有誰會喜歡打架，明明是不得已而為之的最后手段卻將其運用到自己的同學身上，這種毫不顧忌同學間友誼的做法將會多么令人感到失望啊，明明同學將我當成好朋友卻以這種方式來對待他，而且年紀輕也并非是可以任意妄為的資本當然要吸取打架的教訓才行，犯下打架的錯誤卻沒能改正才是學習生活中讓老師倍感失望的事情。
已經在打架事件中遭受損失的我還是盡快承擔起相應的責任才行，畢竟唯有體會到打架的危害性才能夠在以后的學習中保持謹慎的態度，通過學習了解到正確處理矛盾的方式并將其運用到自己的生活中去，而且對于自己性格上的缺陷也要予以改正并通過學習加強思想道德方面的建設，既要端正好態度又要將這次打架的教訓銘記在心，而且老師的容忍度本就有著底線自然不能夠因為打架的事情讓對方失望，我也需要認真學習并希望通過成績的提升來消除打架造成的不良影響。
正因為重視自己在校期間的表現才不希望出現打架的狀況，作為自詡為文明學生的我也應該要在言行舉止方面做到這點才行，至少我會將打架造成的影響牢記在心并通過自身的學習避免這類狀況的出現，而且為了不讓老師再次失望也要做好學生的本職工作并嚴格遵循老師的教導才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在校打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
我作為一名初一的學生，聽從老師的安排并且和同學們保持一個友善的關系就是我最基本的任務，可我不但沒有遵守好，還犯下了一個嚴重的錯誤。在今天上午的時候，我和班上的xx同學發生了一點矛盾，由于咱們都是年輕氣盛的小孩子，不太會正確解決人與人之間的矛盾，結果導致了我和xx同學沒能忍住心中的火氣，在課間時打了起來。好在經過周圍老師和同學們的拉架后，我和xx同學分開了，可我們兩人的打架行為給同學們留下了十分不好的影響，所以為了讓自己記住這次教訓，我給您寫下了這份飽含我悔意的檢討書，并希望其他同學能夠以我為戒。
這次打架事件主要還是因為我和xx同學之間起了一點誤會。今早上來到學校后，我和往常一樣坐在座位上整理作業，在恍惚間我好像聽到了xx同學在和其他同學在討論我。由于咱們都是初一學生，所以相互之間并不是很熟悉，接觸也不是很多，當我聽到不熟的人議論我時，我心中當然就有點不高興了，于是我跑過去質問他談論我干嘛。xx同學聽到我的質疑后有點懵懵的，因為他根本沒有提到我，是我自己聽錯了。可我在看到他的這一副神情后，我卻認為這是他故意在糊弄我，他肯定是在和別人說我的壞話，所以我怒火攻心后，直接就罵了xx同學幾句，xx同學也不甘示弱，直接和我大聲對罵了起來，最后，就直接打了起來。
我和xx同學打的還是比較激烈的，把周圍的課桌都給打翻了，巨大的聲音都引來了老師的注意，好在還沒打多久，就有幾個強壯的同學把我們分開了。然后，我們就被老師您喊道了辦公室里面，此時此刻的我和xx同學都已經意識到自己干了一件大錯事了，所以老師您在教導我們時，我們兩個人都羞紅了耳朵。在經過您的教導后，我也意識到了自己的錯誤，畢竟這一次的打架事件是因為我而起的，我的確太暴躁了，沒有做到和同學之間的和睦相處。所以，在辦公室的時候我就向xx同學道歉了，他也接受了我的致歉，并給了我一個友善的擁抱。
現在，請老師您放心，我以后一定控制好自己的壞脾氣，不會再做出像打架這樣的傻事了，要是我還有下次，老師您直接讓我包了班上的全部衛生！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
在校打架檢討書5
您好！
我是xx，今天這件事情我很慚愧，內心也很對不起您，還有xx同學，這次打架事情一時時間我沒有控住自己，在學校應該跟同學和睦相處，可是xx同學在跟我打架過程中受傷了，我感覺十分對不住同學，這個學期已經接近了尾聲，其實不僅僅是作為一名初中學生，我今天也一直不在狀態，我想了想我這么做的危害，打架是最傷感情的，一個班的同學，那一天看不到呢，因為一些小事，造成了后面很多時候就不知道怎么應對了，現在我也在思考這些，我感覺自己停對不住您的，其實往往就是一些小事情，我現在也回想也沒什么，就是一時之間就沒有控制住自己，不知道怎么去面對xx同學，在打架的過程中，我也沒有顧忌到自己的力度，這讓我十分自責。
今天事情是這樣的，因為是自習課，老師也不在教室，本應該是好好的復習，安靜了沒有多久就出問題的，我本來是在學習的，哦因為一天下來很多作業，還有一些自己沒有掌握的東西，要去看一遍，作業也是很多，我一般一有自習課都是在會在寫作業，對于我來講我覺得這非常重要，其實我有一個習慣就是在寫作業的時候，干擾我的話我會非常的生氣，想一想這件事情我也實在是羞愧，我現在想了想當時xx同學就是在我課桌上面靠了一下，本來就沒什么大問題，當時我也就說一下提醒提醒就完了，可是我當時是在做題目，本來是想到了一些問題，正在思考的時候這么一幕就發生在我身上，一下子我就火了，是我脾氣的問題，不能怪xx同學，當時就直接不開心了，沒想到我們兩個人都是不讓，自習課本來就是安靜，這么一來就出問題了。
我們兩個人就是因為這么一件小事，本來剛開始就是吵了兩句，這本也沒什么大問題，都是一個班的同學，而且我們兩個是前后桌，沒想到問題就是出在這里了，兩個人就吵著朝著認真了，動手就在一剎那，我跟xx同學就打了起來，我對不住您在班上發生這么一件事情，我很是難受，當時就影響了全班同學，傷了我跟xx同學之間的感情，現在回顧起來依然是影響非常不好，問題也出在這里，我一定會懊悔，道歉，這不僅僅是我的需要去做的，我還需要讓大家以今天打架一事為戒，我們是一名初中學生了，這真的是非常傷害同學之間的感情，我畢將深刻反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在校打架檢討書6
尊敬的班主任老師：
您好！
我是xxx，我對于自己今天的行為深深地感到自責，因為自己在學校打架了，打架的行為是非常惡劣的，當然，這樣的情況發生在我的身上，我也無比的自責，這是讓我受到了很大的沖擊，這次行為你想的自己很多，也讓別的同學看到了，這是對于班級形象的一種摸黑，我作為一名高中學生，卻沒有一個較好的心理素養，跟別的同學打架都確實是一件很不雅的事情，學校明文規定，禁止打架，這一點我不是不知道，可是當時卻沒有控制住自己，這是我的不對，也是自己這不好的缺點。
今天事情是這樣子的，就是因為自己沒有控制住脾氣，所以就跟別的同學打了起來，對方是一個高年級的學生，然后當時我就沒有控制住自己，是因為在中午去食堂吃飯的時候，我平時都是非常的老實，然后在后面排著隊，但是今天我就沒有忍住，因為有一個學生，趁著自己是高年級的就插隊，然后當時也好巧不巧就插到了我前面，我是一個比較容易沖動的人，當時我就非常的不舒服，所以就說了幾句對方是高年級的同學，但是我也沒有想那么多，當時就直接跟他，發生了口角，所以后面就慢慢的爆發了，沒控制住自己的情緒，就動手打了起來，這種情況其實在食堂不是第一次發生，我真的是沒有忍住，實在是沒辦法忍受，這樣的情況其實不僅僅發生在我一個人身上，過去也有類似的例子，但我今天必須要有一個深刻的檢討，因為這是我當時沒有控制住自己的情緒，是我先動的手，但我確實也是沒有辦法的事情。
我知道這樣的情況是非常不文明的，畢竟是作為名學生，與我而言應該要冷靜下來，但是當時就沒控制住，在食堂那么多同學都看到了，我們都是沒有考慮到后果，我真的是沒有想到自己的打架行為，給班級帶來了那么多的負面影響，這一點確實是當時沒有想到的，但是我實在也是沒控制住自己，感覺真的是受到了很大的沖擊，直接就動手的手，我知道這是自己的不對，然后現在在回顧的時候確實是覺得些許的沖動，但事情已經發生，我應該去承擔起責任，我會去跟那位同學握手言和的，畢竟是因為自己動的，也是因為這樣的情況，給班級帶來了一些不好的影響，作為一名高中學生了，確實還是沒有較高的心理素質，這樣的行為再也不能出現了，我會認真的去反思，當然，以后類似這樣的斗毆事件，肯定也不會再有了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在校打架檢討書7
尊敬的老師：
您好！
作為學生的我應該要明白目前的學習環境是來之不易的，而且高中需要學習的知識點有很多自然需要將精力都放在學習之中，因為些許的矛盾便做出打架的行為無疑是需要比批評的，這次我在校打架的行為已經給班集體的聲譽造成了惡劣的影響，在反思打架過失的同時也讓我對這種錯誤的行為感到很慚愧。
這次打擊的起因不過是因為些許惡作劇的行為讓人感到難以忍受，可即便如此我也應該能夠分辨出打架行為的危害性，在不經過商量的情況下便貿然打人只會顯得自己很魯莽，而且在相互間都是同學的情況下應該多為對方考慮才行，了解事情的起因再來通過探討解決這類矛盾才是正確的，而且作為講文明的學生應該明白打架這種做法是多么愚蠢，無論是損害同學間的情誼還是影響班級的聲譽都是不好的事情，更何況以往受到的素質教育難道在打架的問題面前無法發揮絲毫作用嗎？以往自認為是優秀學生的我在這次打架以后的確感到很愧疚。
對于身邊的同學來說打架事件的出現并不是好兆頭，明明大家都在努力學習卻因為身邊出現打架事件受到了干擾，不得不說這次打架的做法讓同學們的學習效率也受到了嚴重的影響，犯下這種嚴重錯誤的我也的確需要認真反思打架的危害性，無論是對學校的良好學風還是班級的學習氛圍都造成了不良影響，這種極其自私的舉動也讓我意識到打架的行為不利于自身的發展，如果發生矛盾以后只懂得采取打架的方式進行解決難道不顯得十分可悲且愚蠢嗎？
以后的學習中我得做好學生的本職工作并正確處理矛盾，這次打架的行為已經讓我感到很慚愧自然不會再出現同類事故，而且在老師的批評下讓我明白打架的行為對自己的成長是有害無益的，在明白這類道理以后我會將自身的精力都放在學習之中，而且我也會注重思想道德的建設以免下次遇到問題只懂得采取打架的方式解決，而且這類問題的出現本就是自身的過失自然會感到很愧疚，但是已經吸取教訓的我會努力改善這方面的不足并理智看待和同學間的矛盾。
面對學習生活中的挑戰應當要保持理性的思維才能夠找出解決問題的方法，采取打架這種做法除了激化原有的矛盾以外毫無用處，所以我已經深刻地意識到打架的危害性并承諾以后的學習生活中不會再重蹈覆轍，我會牢記老師的批評并重視思想道德建設與自制力的提升。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
在校打架檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及不再違紀的決心。
回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。
事情經過是這樣的，（說一大堆經過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，要學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生。我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定做出如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的`整改，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
3、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
4、知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。
我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，今后改正壞毛病調整好心態，天天向上！
我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！
檢討人：本站
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書9
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
我不該打架，更不該影響到上課，因為我們大學上課都是經常換教室的，我因為先來，就隨意找了一個座位，但是沒想到一個同學讓我讓座位，我不讓就直接動手，要把我撤出去當時我就生氣了。
因為一時的沖動，我們直接動手在教室里面打斗，我們誰也不負誰，那是距離上課已經都快了，只差幾分鐘，但是我們已經打出了火氣，都沒有收手，我們也都是大人了上大學的人出手也比較重，我們互相都有傷害。最后我們一直打到了授課老師到來才被老師制止。
沖動是魔鬼，一時的沖動犯下了錯，犯了錯身為導員的學生您不可避免的被驚動，我們兩個人就被您叫到了辦公室，被老師您訓斥了一番，被您說的無言以對，我們不是小學生了確做出比小學生還幼稚的做法，就因為一個座位發成沖突，這樣的錯不該發生在我們大學生身上，座位一個大學生對于這些基本的條例都沒有認識到實在是可笑，還要老師來調節，非常抱歉，對不起老師，我錯了，對于我犯下的錯我以后不會在犯了，打架斗毆是一件非常丟臉的事情，更何況還是有那么多的同學一起在旁邊看著，不但丟自己的臉更丟老師的臉。
我們打架也影響到了上課，干擾到了大家學習，這也是一件非常嚴重的事情，讓老師您生氣失望也是我的不對，我錯了，還請老師您原諒，我以后再也不敢犯錯了，導員每一個人都有犯渾的時候我錯了，我不該這樣蠻橫的，如果下次有人叫我讓座我一定會主動讓的不該老師添麻煩，不在動手打人。
這次的錯讓我長記性了，更讓我知道了大學并不是其他地方，有的規矩是不能輕易觸碰的，我犯下這樣的錯我也認真思考過了，一個是沖動，一個是自己的傲慢，如果我退一步同學讓我讓座我退一步也并沒有什么，原本的小事也不會最后變成這樣的大事，驚動了一直忙了的您，很多的事情不能只站在自己的角度去考慮，我以前不愿意去考慮現在我學會換位思考知道了重新開始，不在會如同以前那樣了，我會把學習放第一位，把自己的工作做好，不在讓老師您失望，更不會令老師您煩惱，做一個懂事的人。
從現在起，在大學期間一切都會遵循老師的吩咐，做好自己的本分，完成自己的事情，不在犯錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書10
尊敬的領導：
您好！
我是學校里的一名初三的學生，我叫xx。因為近日我犯了一個嚴重的錯誤，我和xx同學在學校的操場上打架，所以我給老師寫了這封檢討書，以此來向老師道歉，以此求得老師的原諒。
這周星期三的上午，我們班和隔壁的xx班級有一場籃球比賽。雖然不是一個特別重要的比賽，但是為了這場比賽，我們班級來參賽的同學都付出了很多的努力和汗水。因為在以往的籃球賽里，我們每次都輸給了隔壁班，所以這次為了一雪前恥，我們班的同學都做好了拿第一的打算和準備。在比賽開始之前，我們一有空閑時間就去操場上練球技，而我作為籃球隊的隊長，就算是大夏天的頂著炎炎烈日，我也要保證帶領我們班的球隊贏得這次球賽的勝利，這是一場榮譽的戰爭。
所以在比賽的當天，我們球隊的成員都斗志昂揚，紛紛拿出了自己看家本領，而作為隊長，我也要不能給我們球隊丟臉，所以我也使出了自己的全部力量。面對對方球隊的挑釁，我更加的興奮和想贏得這場比賽。但是可能是因為我的用力過猛，和我的勝負欲太強，所以導致我一不小心撞到了，對方球隊里的一員。緊接著他們球隊的隊長就立馬拿到我球隊的隊員面前，也撞到了我們球隊里的一個隊員。我看到這一幕，也火氣上來了，就立馬沖到了他面前，要求他跟我隊員道歉。因為我認為他那是屬于報復行為，所以我必須要為我的隊員討回公道。然而對方的隊長并沒有這個打算，所以我就忍不了給了他們隊長一拳，接著就是校領導看到的我們兩個打起來的情況。
并且因為我的沒有輕重，因為我的太過激動，所以我把xx同學打傷的很嚴重，現在還在醫院里住著院。我也因此受到了學校里嚴厲的處分。
現在我再想起這件事情，我已經后悔了八百來遍，但是事已至此，已經無法改變。我只能盡自己的能力去彌補。我去醫院給xx同學道歉，我去給他送水果，去醫院照顧他。只希望我們兩個能冰釋前謙，重新做回好朋友。
同時，這件事情也讓我明白了“友誼第一，比賽第二”的道理，榮譽和勝負不是最重要的，重要的是我們在賽場上的友誼。所以我以后要更加的好好珍惜和愛護同學們之間的友誼，決不能夠因為一點小事情和誤會就對同學大打出手。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！
通過校規和老師以往的教導不難明白打架的危害性有多么嚴重，也許事情的起因不過是些許的矛盾卻會因為打架激化成難以收拾的局面，若非這次有著老師的勸導則會導致打架雙方造成更多的破壞，聯想到可能造成的損失也讓這次在校打架的我感到很慚愧。
首先我得意識到打架的錯誤性并為此向老師和同學道歉，尤其是事先明白打架不對的道理以后依舊違反了這項原則的確有些過分，捫心自問出現打架的狀況是否意味著以往的學習是否變得毫無意義了呢？至少我在打架的過程中已經將作為初中生的素養丟得一干二凈，直至被老師批評后才明白這種行為是極其不符合學生身份的，我應該明白這次打架無論輸贏自己都不會從中獲益，或者說已經丟失基本道德自己因為這次打架事故已經讓老師感到很失望了，明明處理矛盾的方式有很多卻要選擇這種毫無素質的做法只會遭受損失罷了。
其次從打架的動機分析應當明白這樣的做法是極其可笑的，明明只是些許的爭執卻非要通過打架的方式讓矛盾激化到這種程度，雖然打架的行為得到了制止卻應該明白無論哪方被打傷都是不好的事情，更何況這種行為體現不出絲毫作為初中生的道德素質，如果打架便是學生解決矛盾的方式未免有些過于無恥了些，即便能夠被老師原諒也會導致同學間的關系因此產生隔閡，明明初中階段應該以學業為重卻因為爭強好勝導致這類狀況產生，在我看來著實需要加強反思從而深刻地意識到打架行為的卑劣。
作為有教養的學生若是做出打架的行為又與野蠻人有什么區別呢？面對未知的后果應該要慶幸這次打架的行為能夠得到老師及時的制止，作為打架參與者的我也要向同學道歉從而進行檢討，若非我連自身情緒都得不到有效控制的話也不會導致這樣的狀況產生，若是不能夠正確應對的話也許會導致同學間的情誼受到嚴重的影響，所以我得重視老師批評的良苦用心并從打架事件中吸取教訓，這既有利于今后的發展也不會損害到同學情誼。
這些天的遭遇已經讓我對在校打架的行為感到深惡痛絕，所以我會珍惜同學情誼并通過學習來提升自身的思想道德，要合理控制住自身的情緒以免再次出現在校打架的情況，對于今后的學習生活來說保證別再出現打架的狀況是很重要的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
在校打架檢討書12
尊敬的老師：
您好！
xx年x月xx日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最后出手打人。
其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考，我覺得自己的行為是幼稚并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于控制自己的情緒，打架最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！
我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。
通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。
事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
在校打架檢討書13
尊敬的老師：
您好！
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。
我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。
為此，我希望xx同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關系。希望她能夠和我重歸于好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
在校打架檢討書14
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉我又闖禍了，這次似乎給您造成了不小的麻煩。當我看到樓下班的那個學生在他們老師的帶領下來到您的辦公室時，我就知道您又要因我惹的麻煩而頭疼上好一陣子了。
盡管心中愧疚萬分，但是愧疚并不能解決任何問題，我覺得作為一個男生，就應該有擔當，做錯了事情應該勇于承認，而不是扭扭捏捏，找盡各種借口推脫責任。盡管我深切地明白我這次犯下的錯誤非常嚴重，但是我還是應該挺身而出，承擔自己應該承擔的懲罰。
相信那位跟我打架的同學已經在他們班主任老師的陪伴下在辦公室里向您講述了，但是為公平起見，保證事件的真實性與客觀性，排除因個人單方面話語優先權導致的差異，我覺得我也有必要以我的視角向您陳述下這件事情的經過。
這件事情是這樣的，事發前不久，我們班級正在上體育課，體育老師帶我們做完基本的熱身運動之后就讓我們自由活動了。這時我和班上的xx同學拿了一幅乒乓球拍去打乒乓球，我們打了好一陣子，都口渴了，于是我們就去教室喝水，把球拍放在了乒乓球臺上。當我們喝完水回來準備繼續的時候，卻看見我們的乒乓球臺有了另外兩個其他班的同學在打球，而我們的球拍就這么被扔到了球臺附近的地上。見此情景我有點生氣，盡管我們人走了卻還拿球拍占臺的行為是非常不對的，但我認為那兩名同學的做法也欠缺妥當，于是我上前與他們理論。沒想到其中一名同學竟表現得蠻不講理，態度非常惡劣，我們在理論的過程中發生了爭執，而爭執又逐漸演變成了肢體沖突，最后那名外班的同學被我打倒在了地上，我也被xx同學勸住。
以上就是這件事情的整個經過，我在此表示我的描述在一定程度上是客觀具體的，我為我的言論負責。同時我也檢討我自己的錯誤，首先，我人離開了乒乓球臺就不應該在繼續用這種學生之間不成文的占臺規定，這樣不利于公共資源的合理使用，對此我為我的自私感到慚愧。其次，我不該為了一個乒乓球臺就與其他班的同學發生爭執，體育運動本就是讓人鍛煉身體緩解壓力的，我這么做反而是違背了體育精神，這充分表露了我的無知。
老師，我通過深刻的自我檢討已經意識到了自己的錯誤，接受批評、教育和懲罰，但是懇請老師能夠原諒我，我將努力學習，團結同學，以彌補過錯。
檢討人：xx
20xx年x月x日
在校打架檢討書15
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
此致：
敬禮!
檢討人：xxx
X年XX月XX日
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