[優秀]上(shang)課(ke)說話(hua)檢討書

　　在某件事(shi)出(chu)現(xian)差錯以后，為了避免再次出(chu)現(xian)相同情況，我們要認真地反思檢(jian)討(tao)(tao)，做事(shi)不(bu)能馬虎，寫檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)也應如此。還是(shi)對檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)一籌莫(mo)展嗎？以下是(shi)小編為大(da)家(jia)整(zheng)理的上課(ke)說話檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)，供大(da)家(jia)參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋(peng)友。

上課說話檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！我(wo)(wo)是xxx，我(wo)(wo)今天上午做(zuo)了一件違反班級紀律(lv)的(de)事情，現就是來(lai)向老師您來(lai)道歉和檢討的(de)，希望(wang)您能原諒學生的(de)犯錯，我(wo)(wo)已(yi)知錯，也(ye)會改正的(de)。

　　上(shang)(shang)(shang)午老(lao)師您(nin)(nin)有(you)兩節課(ke)(ke)，由于當時您(nin)(nin)遇到(dao)點事情，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)就(jiu)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)安(an)靜自(zi)習，你出(chu)去辦(ban)事了(le)(le)，而我(wo)(wo)(wo)看(kan)著這會(hui)沒(mei)(mei)人(ren)(ren)管，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)膽子就(jiu)大(da)(da)起(qi)來(lai)了(le)(le)，開(kai)始搞各(ge)種(zhong)小動作(zuo)，不(bu)(bu)停的(de)影響(xiang)其他(ta)人(ren)(ren)。后面我(wo)(wo)(wo)是直(zhi)接跟(gen)人(ren)(ren)開(kai)始打(da)(da)鬧起(qi)來(lai)了(le)(le)，畢(bi)竟(jing)(jing)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)教室(shi)有(you)點偏，一般(ban)都(dou)(dou)不(bu)(bu)會(hui)有(you)人(ren)(ren)經過(guo)，因此我(wo)(wo)(wo)就(jiu)和其他(ta)幾(ji)個人(ren)(ren)在(zai)(zai)這上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)期間跟(gen)他(ta)們(men)(men)(men)喧(xuan)嘩(hua)起(qi)來(lai)了(le)(le)，在(zai)(zai)教室(shi)里面追(zhui)(zhui)追(zhui)(zhui)打(da)(da)打(da)(da)，完(wan)(wan)全不(bu)(bu)想學(xue)習，也沒(mei)(mei)有(you)聽您(nin)(nin)的(de)話安(an)靜的(de).自(zi)習，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)到(dao)處亂(luan)竄，從(cong)前面追(zhui)(zhui)到(dao)后面，也不(bu)(bu)管同學(xue)們(men)(men)(men)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)有(you)意見(jian)，更甚(shen)至都(dou)(dou)不(bu)(bu)聽班(ban)(ban)干部(bu)的(de)管理，如果他(ta)們(men)(men)(men)管嚴了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)還跟(gen)他(ta)們(men)(men)(men)急(ji)，所(suo)(suo)以(yi)(yi)(yi)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)人(ren)(ren)在(zai)(zai)怎么(me)管我(wo)(wo)(wo)了(le)(le)，因此第(di)一節課(ke)(ke)大(da)(da)部(bu)分都(dou)(dou)是在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)打(da)(da)鬧過(guo)完(wan)(wan)的(de)，中途下課(ke)(ke)就(jiu)更猛了(le)(le)，完(wan)(wan)全沒(mei)(mei)有(you)顧(gu)忌，把教室(shi)的(de)桌椅(yi)都(dou)(dou)弄(nong)(nong)翻了(le)(le)一些(xie)。直(zhi)到(dao)第(di)二節課(ke)(ke)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)，由于我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)教室(shi)里大(da)(da)喊大(da)(da)叫，影響(xiang)到(dao)了(le)(le)其他(ta)班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)，而剛好您(nin)(nin)也辦(ban)完(wan)(wan)事情回到(dao)課(ke)(ke)堂，就(jiu)聽見(jian)了(le)(le)其他(ta)班(ban)(ban)的(de)老(lao)師以(yi)(yi)(yi)及同學(xue)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)班(ban)(ban)的(de)投訴，您(nin)(nin)就(jiu)知道我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)搞出(chu)動靜了(le)(le)，畢(bi)竟(jing)(jing)我(wo)(wo)(wo)也是有(you)前科的(de)，您(nin)(nin)來(lai)時我(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)教室(shi)里跟(gen)人(ren)(ren)家拿著掃(sao)把到(dao)處舞，可是給班(ban)(ban)上(shang)(shang)(shang)的(de)氣氛弄(nong)(nong)成很糟糕了(le)(le)。

　　我(wo)直到(dao)(dao)您(nin)站在(zai)(zai)我(wo)面前，我(wo)才知(zhi)道(dao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)惹禍了(le)(le)(le)(le)，也明白自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)觸到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)您(nin)的(de)(de)(de)底線，您(nin)狠狠的(de)(de)(de)罰(fa)了(le)(le)(le)(le)我(wo)一(yi)通(tong)，讓(rang)我(wo)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)意識自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)犯(fan)了(le)(le)(le)(le)怎(zen)樣(yang)的(de)(de)(de)錯(cuo)。我(wo)在(zai)(zai)罰(fa)的(de)(de)(de)過程中，也好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)對自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)反(fan)省(sheng)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)想明白了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)樣(yang)做(zuo)(zuo)事特別的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)好(hao)，首(shou)先就是(shi)(shi)(shi)(shi)影響到(dao)(dao)他人(ren)的(de)(de)(de)上課，雖然老(lao)師(shi)不(bu)(bu)(bu)在(zai)(zai)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)依然是(shi)(shi)(shi)(shi)上課時間，我(wo)不(bu)(bu)(bu)僅違反(fan)紀律(lv)，還(huan)(huan)(huan)給班(ban)級抹(mo)黑了(le)(le)(le)(le)，同樣(yang)也犯(fan)了(le)(le)(le)(le)違反(fan)校(xiao)規的(de)(de)(de)錯(cuo)，這(zhe)要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)嚴重(zhong)的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)被學(xue)校(xiao)勸退的(de)(de)(de)，那我(wo)就更加(jia)對不(bu)(bu)(bu)起爸媽(ma)了(le)(le)(le)(le)，也對不(bu)(bu)(bu)起自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)這(zhe)么多年的(de)(de)(de)學(xue)習，更是(shi)(shi)(shi)(shi)對老(lao)師(shi)您(nin)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)尊重(zhong)。我(wo)的(de)(de)(de)行(xing)為已經不(bu)(bu)(bu)單單是(shi)(shi)(shi)(shi)個人(ren)犯(fan)錯(cuo)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)給他人(ren)帶去了(le)(le)(le)(le)傷害了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)上課打(da)(da)鬧(nao)，很容易就會傷到(dao)(dao)他人(ren)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)僅撞翻了(le)(le)(le)(le)桌椅，還(huan)(huan)(huan)拿著掃把在(zai)(zai)班(ban)級里揮舞，是(shi)(shi)(shi)(shi)很不(bu)(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)行(xing)為，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)會打(da)(da)到(dao)(dao)同學(xue)的(de)(de)(de)，因此(ci)可見我(wo)行(xing)為之(zhi)惡劣，如果不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師(shi)這(zhe)次的(de)(de)(de)懲罰(fa)讓(rang)我(wo)明白了(le)(le)(le)(le)這(zhe)樣(yang)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)壞處，我(wo)可能(neng)下次還(huan)(huan)(huan)會再(zai)犯(fan)，現在(zai)(zai)我(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)(le)(le)，就不(bu)(bu)(bu)會了(le)(le)(le)(le)，我(wo)以后上課一(yi)定安靜的(de)(de)(de)學(xue)習，不(bu)(bu)(bu)會再(zai)打(da)(da)鬧(nao)了(le)(le)(le)(le)，望原諒。

　　檢討人：

　　日期：

上課說話檢討書2

尊敬的老師：

　　今天第x節課，我因為英語(yu)作業的(de)一道題不(bu)會做，就向某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同學(xue)請教，違(wei)反了(le)上(shang)課不(bu)許隨(sui)便說(shuo)話的(de)紀律。這樣(yang)不(bu)但影響(xiang)了(le)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同學(xue)的(de)學(xue)習，還影響(xiang)了(le)周圍同學(xue)的(de)學(xue)習，這樣(yang)是很(hen)不(bu)好的(de)'。

　　現在很(hen)難過，也很(hen)后悔不應(ying)該(gai)(gai)犯這樣的錯誤。有問題應(ying)該(gai)(gai)自己好(hao)(hao)好(hao)(hao)想，需要與(yu)同(tong)學研究，應(ying)該(gai)(gai)得到(dao)老師或班(ban)長的允許(xu)，不應(ying)該(gai)(gai)隨便(bian)與(yu)同(tong)學說話。我已經認識(shi)到(dao)這是(shi)個錯誤，特向老師和(he)同(tong)學們(men)認錯，請老師和(he)同(tong)學們(men)批(pi)評(ping)和(he)原諒。今后，我一定遵守班(ban)里的一切規(gui)章，維護課堂(tang)紀律(lv)，和(he)全(quan)班(ban)同(tong)學共同(tong)努力，使我們(men)班(ban)成為一個學習好(hao)(hao)、團結好(hao)(hao)、紀律(lv)好(hao)(hao)的先進集(ji)體。您就看我的行(xing)動吧。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日(ri)

上課說話檢討書3

尊敬的班主任教師：

　　我上(shang)(shang)課(ke)時候說話是犯(fan)了嚴重(zhong)的(de)紀律(lv)錯(cuo)誤，身為一名學生，我上(shang)(shang)課(ke)就(jiu)應當遵(zun)守課(ke)堂紀律(lv)。

　　這個(ge)課(ke)(ke)程(cheng)是教師(shi)(shi)經過精心備(bei)課(ke)(ke)才為我(wo)們準備(bei)的(de)。而我(wo)上課(ke)(ke)講(jiang)話，一來破壞了(le)教室課(ke)(ke)堂紀律，影響其他同(tong)學(xue)正常聽課(ke)(ke);二來也(ye)是觸犯(fan)了(le)班級班規(gui)，給班級課(ke)(ke)堂秩序造成必須程(cheng)度的(de)損壞;三來我(wo)不(bu)認真學(xue)習也(ye)對(dui)不(bu)起(qi)父母，對(dui)不(bu)起(qi)教師(shi)(shi)，對(dui)不(bu)起(qi)我(wo)自我(wo)。

　　此刻我犯了(le)錯(cuo)誤(wu)了(le)，您嚴肅地批評(ping)我，您批評(ping)得(de)(de)對。我這一段時間是(shi)(shi)有點得(de)(de)意忘形(xing)了(le)，以(yi)為我在體(ti)育比賽(sai)當中(zhong)獲得(de)(de)了(le)一點名(ming)次(ci)就沾沾自(zi)(zi)喜起來。其實我還是(shi)(shi)一名(ming)文化(hua)課學習，文化(hua)課依舊是(shi)(shi)自(zi)(zi)我的主(zhu)課。從今(jin)往(wang)后，我必(bi)須要(yao)深(shen)刻地吸取此次(ci)錯(cuo)誤(wu)的，經驗教訓(xun)，再也(ye)不犯這類(lei)錯(cuo)誤(wu)了(le)。

　　雖然我(wo)(wo)的偶像是(shi)那些相(xiang)聲演(yan)員，可是(shi)我(wo)(wo)覺得以我(wo)(wo)的.資質還(huan)是(shi)不能夠(gou)成(cheng)為相(xiang)聲演(yan)員的。我(wo)(wo)明白上(shang)課(ke)說話影響(xiang)了其(qi)他(ta)同學，我(wo)(wo)在向(xiang)您檢(jian)討之余，也要向(xiang)其(qi)他(ta)同學道(dao)歉。

　　在此我(wo)向您鄭(zheng)重地保證(zheng)：從今往后(hou)，我(wo)要(yao)做一(yi)名有(you)(you)(you)現代法(fa)律(lv)(lv)意(yi)識，有(you)(you)(you)公(gong)德(de)心，有(you)(you)(you)紀律(lv)(lv)感的合法(fa)良民(min)。長(chang)大以后(hou)，為(wei)社會做出貢獻，為(wei)祖國(guo)發展盡自我(wo)的一(yi)份力。

　　檢討人：

上課說話檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　今(jin)日，我(wo)懷著深(shen)深(shen)的(de)愧疚以(yi)及(ji)十(shi)二萬分的(de)懊悔給(gei)(gei)您(nin)寫下這(zhe)(zhe)份檢討書，以(yi)向您(nin)表示(shi)我(wo)對上課(ke)講話這(zhe)(zhe)種惡(e)劣行為的(de)深(shen)痛惡(e)絕及(ji)以(yi)后上課(ke)要專(zhuan)心(xin)聽(ting)講的(de)決心(xin)。上課(ke)的(de)時候，教(jiao)師在認真的(de)給(gei)(gei)我(wo)們學(xue)生講課(ke)，而我(wo)沒(mei)有(you)認真聽(ting)講，而是(shi)和其他(ta)同學(xue)在下頭說話，更嚴重(zhong)的(de)是(shi)還(huan)若無(wu)其事的(de)發出笑聲，完全沒(mei)有(you)尊(zun)重(zhong)教(jiao)師，不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)打擾了別的(de)同學(xue)聽(ting)講，還(huan)影(ying)響(xiang)了教(jiao)師講課(ke)的(de)好(hao)心(xin)境。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以(yi)后上(shang)課(ke)再(zai)也不說話了，影響了其(qi)他同學會搞壞同學之間的(de)(de)(de)(de)關系'惹了教(jiao)師(shi)(shi)生(sheng)氣會挨批評。下次教(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)講臺上(shang)講課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要專心的(de)(de)(de)(de)聽，認(ren)(ren)真的(de)(de)(de)(de)去學，保(bao)證(zheng)有質有量。此(ci)刻(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)小，應當(dang)懂得(de)學習的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，所(suo)以(yi)，從此(ci)刻(ke)開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不再(zai)在(zai)(zai)上(shang)課(ke)時(shi)間說閑話了，該(gai)(gai)說的(de)(de)(de)(de)時(shi)候就說，不該(gai)(gai)說的(de)(de)(de)(de)時(shi)候就學習，做(zuo)(zuo)個好(hao)學生(sheng)對(dui)(dui)于今日的(de)(de)(de)(de)事，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想明(ming)(ming)白了，學習才(cai)是(shi)(shi)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)~作(zuo)為(wei)一名學生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有做(zuo)(zuo)好(hao)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職，本(ben)應當(dang)在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)好(hao)好(hao)聽講，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)下頭跟同學講話，辜負(fu)了教(jiao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)之恩，教(jiao)師(shi)(shi)含辛(xin)茹(ru)苦(ku)的(de)(de)(de)(de)把知(zhi)識教(jiao)會我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，是(shi)(shi)想讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做(zuo)(zuo)一個對(dui)(dui)社會有用的(de)(de)(de)(de)人，其(qi)實上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)`目(mu)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)來教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻在(zai)(zai)別(bie)的(de)(de)(de)(de)心思上(shang)，其(qi)十分(fen)地辜負(fu)了教(jiao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)此(ci)刻(ke)已經徹底認(ren)(ren)識到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤，自從理(li)解(jie)了教(jiao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)批評教(jiao)育(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經深刻(ke)認(ren)(ren)識到(dao)這件事情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)嚴重(zhong)性，教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)育(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說明(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)是(shi)(shi)十分(fen)的(de)(de)(de)(de)關心我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，愛護(hu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，所(suo)以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后要聽教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話，充(chong)分(fen)領會理(li)解(jie)教(jiao)師(shi)(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，并保(bao)證(zheng)不會在(zai)(zai)有類似(si)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)(qing)發生(sheng)。

　　望教(jiao)(jiao)師(shi)給我(wo)(wo)(wo)改過自(zi)新的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。教(jiao)(jiao)師(shi)是期(qi)望我(wo)(wo)(wo)們(men)成為社會的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)在今后學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中(zhong)更加的(de)(de)(de)(de)努力，不僅僅把教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)好，更要學(xue)(xue)(xue)好如何(he)做人(ren)，做一(yi)個(ge)對(dui)(dui)社會有用(yong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，一(yi)個(ge)正直的(de)(de)(de)(de)人(ren)，使(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)心(xin)(xin)慰的(de)(de)(de)(de)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)如同(tong)父母對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)愛都是無(wu)(wu)私的(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)也要把教(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)私精神去發揚，經過這件事(shi)情我(wo)(wo)(wo)深刻的(de)(de)(de)(de)感受到(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)那種恨(hen)鐵(tie)不成鋼的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)境，使(shi)我(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)理(li)感到(dao)十分的(de)(de)(de)(de)愧疚，我(wo)(wo)(wo)太感激教(jiao)(jiao)師(shi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)這次深刻的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，它(ta)使(shi)我(wo)(wo)(wo)在今后的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)道(dao)路上(shang)(shang)找到(dao)了方(fang)向，對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)有無(wu)(wu)法用(yong)語言表達的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。我(wo)(wo)(wo)所(suo)犯的(de)(de)(de)(de)錯誤的(de)(de)(de)(de)性質是嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)在上(shang)(shang)課學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)時候講話實際(ji)上(shang)(shang)就(jiu)是害人(ren)害己，其(qi)結果(guo)都對(dui)(dui)同(tong)學(xue)(xue)(xue)起到(dao)了反面作(zuo)用(yong)，在班上(shang)(shang)造成極壞的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。此舉(ju)本身(shen)就(jiu)是違背了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)職業道(dao)德(de)和專心(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)精神。我(wo)(wo)(wo)真誠地理(li)解批評，并(bing)愿意理(li)解處(chu)理(li)。

　　對(dui)于這一切我(wo)(wo)還將進一步深(shen)入總結，深(shen)刻反省，懇請(qing)教師相信(xin)我(wo)(wo)能夠記取教訓(xun)、改(gai)正錯誤，把(ba)今(jin)后的事情(qing)加(jia)倍努力干(gan)好。同時也真誠地期望教師能繼續關(guan)心和(he)支持我(wo)(wo)，并卻對(dui)我(wo)(wo)的問題(ti)酌情(qing)處理。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日(ri)

上課說話檢討書5

尊敬的老師：

　　您(nin)好(hao)！我感到(dao)很自責，現在(zai)我懷著(zhu)忐忑、愧疚的(de)心(xin)情向您(nin)遞交(jiao)檢討書，我深(shen)刻的(de)認(ren)識到(dao)了自己的(de)錯誤，我上(shang)自習(xi)課講話的(de)行為(wei)不僅影(ying)響了其他同學(xue)學(xue)習(xi)，自己也沒(mei)有(you)好(hao)好(hao)利用時間學(xue)習(xi)，我感到(dao)很抱歉。

　　我(wo)對于我(wo)這(zhe)(zhe)次犯(fan)的(de)錯誤感(gan)到(dao)(dao)很(hen)(hen)慚(can)愧，我(wo)真的(de)不(bu)應(ying)該在自習課上還說話(hua)，我(wo)不(bu)應(ying)該違(wei)背老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)規定(ding)，我(wo)們(men)作為學生就應(ying)該完(wan)全的(de)聽從老(lao)(lao)(lao)師(shi)的(de)話(hua)，而我(wo)這(zhe)(zhe)次沒有很(hen)(hen)好(hao)的(de)重視到(dao)(dao)老(lao)(lao)(lao)師(shi)講的(de)話(hua)。我(wo)感(gan)到(dao)(dao)很(hen)(hen)抱歉，我(wo)希望老(lao)(lao)(lao)師(shi)可以原諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)這(zhe)(zhe)次的(de)悔過真的(de)很(hen)(hen)深(shen)刻。

　　我(wo)(wo)(wo)在自習課上的(de)(de)行為是(shi)(shi)一(yi)(yi)種對(dui)老師的(de)(de)工作不尊(zun)敬，對(dui)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)休息不負責(ze)任(ren)的(de)(de)表現(xian)。中國(guo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個禮儀(yi)之邦，自古就(jiu)講究(jiu)尊(zun)師重道，這是(shi)(shi)一(yi)(yi)種傳統的(de)(de)美德，過去(qu)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直忽視了它(ta)。拋開(kai)著一(yi)(yi)層面，不單單是(shi)(shi)老師，無論對(dui)任(ren)何人，我(wo)(wo)(wo)們都應該(gai)尊(zun)重他，尊(zun)重他的(de)(de)勞動，尊(zun)重他的(de)(de)成(cheng)就(jiu)。作為一(yi)(yi)名當代中學(xue)(xue)生，一(yi)(yi)名正在接受教育(yu)的(de)(de)人來(lai)說，這種表現(xian)顯然不符合社會(hui)對(dui)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)'要求(qiu)。

　　我這(zhe)種(zhong)行為還在學(xue)(xue)校同(tong)學(xue)(xue)間造(zao)成了及其壞(huai)(huai)的影響，破壞(huai)(huai)了學(xue)(xue)校的形象同(tong)學(xue)(xue)之間本應該互相(xiang)促進，紀(ji)律(lv)良好，而我這(zhe)種(zhong)表現，給同(tong)學(xue)(xue)們帶(dai)了一個壞(huai)(huai)頭，不利于學(xue)(xue)校的學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設。對此，我感到十分抱歉。

　　我在以后的日子里，一(yi)定好好學習，做一(yi)個讓老師放心的乖學生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

上課說話檢討書6

　　今(jin)天的(de)(de)班(ban)會上，我(wo)(wo)沒有控制住自己的(de)(de)貪玩/貪睡/……的(de)(de)個性，就不自覺地(di)說(shuo)了(le)話，在此過程中，班(ban)長發現了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)這一嚴重錯誤(wu)，并(bing)及時地(di)對我(wo)(wo)進行(xing)了(le)指出和糾正(zheng)。

　　首先，造(zao)成(cheng)自(zi)(zi)習(xi)講話(hua)最(zui)直(zhi)接的(de)原(yuan)因是我(wo)們(men)自(zi)(zi)我(wo)約束力差了(le)，作業完成(cheng)以(yi)后，就(jiu)覺得(de)沒事(shi)可(ke)做;間接原(yuan)因是我(wo)們(men)希望做點課(ke)(ke)(ke)業之外的(de)事(shi)情，不免相互交流(liu)，說話(hua)聲音無所(suo)顧忌之時，慢慢的(de)自(zi)(zi)習(xi)課(ke)(ke)(ke)就(jiu)沸騰了(le)。當然，這不能成(cheng)為自(zi)(zi)習(xi)課(ke)(ke)(ke)不遵(zun)守紀律的(de)理由。魯迅先生說過……歌德也說……我(wo)們(men)只(zhi)有認(ren)(ren)真(zhen)反思，尋找錯誤后面(mian)的(de)深刻(ke)根源，認(ren)(ren)清問題的(de)本質，才能給集體(ti)和自(zi)(zi)己一個交待(dai)，從而得(de)以(yi)進步。

　　上課的(de)時候,老(lao)(lao)師在認真的(de)給我們學生講(jiang)(jiang)課,而(er)(er)我沒有認真聽講(jiang)(jiang),而(er)(er)是(shi)和其(qi)他同學在下面說話,更嚴重的(de)是(shi)還若無其(qi)事的(de)發出笑(xiao)聲，完全沒有尊重老(lao)(lao)師，不(bu)僅(jin)打擾了別的(de)同學聽講(jiang)(jiang),還影響了老(lao)(lao)師講(jiang)(jiang)課的(de)好心情(qing).

　　老(lao)師(shi)批評了(le)我(wo),叫我(wo)反思,現在我(wo)想了(le)好(hao)多,我(wo)覺得自(zi)己錯的很(hen)不對.我(wo)不該上(shang)課說話(hua),不該打擾大(da)家學(xue)習(xi),自(zi)己不學(xue)本身就是個(ge)很(hen)大(da)的錯誤,父母供我(wo)們上(shang)學(xue)就是希(xi)望我(wo)們能考上(shang)理想的大(da)學(xue),希(xi)望我(wo)們能有出息,可我(wo)辜負了(le)老(lao)師(shi)和家人對我(wo)的期(qi)望.沒有做到認真學(xue)習(xi),專心聽講(jiang).

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)以后上(shang)課再也(ye)不說(shuo)(shuo)話了(le),影響了(le)其他同學會搞壞同學之間的(de)(de)關系(xi)'惹(re)了(le)老(lao)師生氣會挨批評(ping).下(xia)次老(lao)師在講(jiang)(jiang)臺上(shang)講(jiang)(jiang)課,我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)專心(xin)的(de)(de)聽,認真的(de)(de)去學,保證有質有量(liang). 現在我(wo)(wo)(wo)(wo)還小,應該懂(dong)得(de)學習(xi)的(de)(de)重要(yao)性,所以,從現在開(kai)始(shi),我(wo)(wo)(wo)(wo)不再在上(shang)課時(shi)間說(shuo)(shuo)閑話了(le),該說(shuo)(shuo)的(de)(de)時(shi)候就說(shuo)(shuo),不該說(shuo)(shuo)的(de)(de)時(shi)候就學習(xi),做(zuo)個好(hao)學生 對于今天的(de)(de)事,我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)明白了(le),學習(xi)才(cai)是重要(yao)的(de)(de)。

　　這是一次(ci)十分深刻的(de)檢查，我(wo)(wo)對于我(wo)(wo)這次(ci)犯的(de)錯(cuo)誤(wu)感到(dao)(dao)(dao)很(hen)慚愧， 我(wo)(wo)真的(de)不應該(gai)(gai)在班會的(de)時(shi)候(hou)說(shuo)話，我(wo)(wo)不應該(gai)(gai)違背老(lao)師(shi)的(de).規定(ding)，我(wo)(wo)們作為學生(sheng)就(jiu)應該(gai)(gai)完全的(de)聽從老(lao)師(shi)的(de)話，而我(wo)(wo)這次(ci)沒有很(hen)好的(de)重視到(dao)(dao)(dao)老(lao)師(shi)講的(de)話。我(wo)(wo)感到(dao)(dao)(dao)很(hen)抱(bao)歉，我(wo)(wo)希望老(lao)師(shi)可以原諒(liang)我(wo)(wo)的(de)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)這次(ci)的(de)悔過真的(de)很(hen)深刻。

　　不(bu)過(guo)，人(ren)總(zong)是(shi)會犯(fan)錯誤的(de)(de)，當然我知道也不(bu)能(neng)以(yi)此作為(wei)借口，我們還是(shi)要盡(jin)量(liang)的(de)(de)避免這(zhe)樣的(de)(de)錯誤發生，希望老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)相信我的(de)(de)悔過(guo)之(zhi)心。“人(ren)有失手，馬有失蹄”。我的(de)(de)不(bu)良行為(wei)不(bu)是(shi)向老(lao)師(shi)的(de)(de)紀律進行挑戰(zhan)。絕對是(shi)失誤，老(lao)師(shi)說的(de)(de)話很(hen)正確，就(jiu)是(shi)想要犯(fan)錯誤也不(bu)應該再(zai)您(nin)的(de)(de)面前(qian)犯(fan)錯誤，我感到(dao)真的(de)(de)是(shi)很(hen)慚(can)愧，怎么可(ke)以(yi)這(zhe)么的(de)(de)。要避免這(zhe)樣的(de)(de)錯誤發生，希望老(lao)師(shi)可(ke)以(yi)相信我的(de)(de)悔過(guo)之(zhi)心。

　　相(xiang)信(xin)老師看(kan)到我(wo)的(de)這(zhe)個(ge)態(tai)度也可以知道我(wo)對這(zhe)次(ci)的(de)事(shi)件(jian)有很深刻的(de)悔(hui)過態(tai)度，我(wo)這(zhe)樣如此的(de)重(zhong)視(shi)這(zhe)次(ci)的(de)事(shi)件(jian)，希望老師可以原(yuan)諒我(wo)的(de)錯誤，我(wo)可以向老師保證今后一定(ding)不會在早自(zi)習及其(qi)他任何課上說(shuo)閑話的(de)。

　　世(shi)上是沒有后悔藥的(de)，事(shi)已(yi)至此，多說無(wu)意，唯有以此教訓為誡，以此事(shi)件為警，借作此次檢查為契機(ji)，從現在起，提高對自身的(de)要求，加強(qiang)自我約束，強(qiang)化自身責(ze)任感，深化集體主(zhu)義榮譽(yu)感，在學校內在七(qi)班內，爭當(dang)一(yi)名作風優良，學習(xi)踏(ta)實的(de)學員/學生，為我校我班/隊(dui)爭光(guang)添彩，同時也為自己留下一(yi)筆(bi)寶貴的(de)財(cai)富。

上課說話檢討書7

尊敬的XX：

　　不(bu)(bu)過，人(ren)總是(shi)(shi)會犯錯誤的(de)，當然我(wo)(wo)(wo)知道也不(bu)(bu)能以(yi)此作為借(jie)口，我(wo)(wo)(wo)們還是(shi)(shi)要盡量的(de)避免這樣的(de)錯誤發生(sheng)，希望老師(shi)(shi)可(ke)以(yi)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)的(de)悔過之心。“人(ren)有失手，馬(ma)有失蹄”。我(wo)(wo)(wo)的(de)不(bu)(bu)良行(xing)為不(bu)(bu)是(shi)(shi)向老師(shi)(shi)的(de)紀(ji)律進行(xing)挑戰(zhan)。絕對(dui)是(shi)(shi)失誤，老師(shi)(shi)說的(de)話(hua)很正確，就是(shi)(shi)想(xiang)要犯錯誤也不(bu)(bu)應(ying)該(gai)再(zai)您的(de)面前犯錯誤，我(wo)(wo)(wo)感到真的(de)是(shi)(shi)很慚愧，怎么可(ke)以(yi)這么的(de)。

　　相信老(lao)師(shi)看到我(wo)(wo)的(de)這(zhe)個態(tai)度(du)也可以知道我(wo)(wo)對這(zhe)次(ci)的(de)事件有很深刻的(de)悔過態(tai)度(du)，我(wo)(wo)這(zhe)樣如此的(de)重視這(zhe)次(ci)的(de)事件，希望老(lao)師(shi)可以原諒我(wo)(wo)的(de)錯誤，我(wo)(wo)可以向老(lao)師(shi)保證今后一(yi)定(ding)不會在早自(zi)習(xi)及其他(ta)任(ren)何課上(shang)說(shuo)閑話的(de)。上(shang)課講小(xiao)話檢討(tao)書

　　今(jin)天我(wo)真的(de)(de)`是很深刻的(de)(de)認識到(dao)了我(wo)的(de)(de)錯誤，知道老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話就要聽從，老師(shi)(shi)說(shuo)的(de)(de)話也(ye)絕對會實現(xian)她(ta)的(de)(de)諾(nuo)言，老師(shi)(shi)所要管的(de)(de)一定(ding)是為了我(wo)們(men)學(xue)(xue)生好，所以我(wo)們(men)不(bu)(bu)用挑戰老師(shi)(shi)的(de)(de)紀(ji)律(lv)，我(wo)們(men)還是學(xue)(xue)生，沒有能力對老師(shi)(shi)說(shuo)出來的(de)(de)話產生不(bu)(bu)聽從的(de)(de)想法，我(wo)們(men)學(xue)(xue)生唯一可(ke)(ke)以做(zuo)的(de)(de)事情就是好好的(de)(de)聽從老師(shi)(shi)的(de)(de)話，好好的(de)(de)學(xue)(xue)習好，讓老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以放心，讓老師(shi)(shi)可(ke)(ke)以信任。

　　XXX

上課說話檢討書8

　　晚自(zi)習與某同學借涂(tu)改液而被記(ji)為上課(ke)說(shuo)話，在(zai)此(ci)，本人深刻檢討自(zi)己的(de)罪惡的(de)行為。

　　老師(shi)是辛(xin)勤(qin)的(de)園丁，我們舊像那花朵；老師(shi)是辛(xin)勤(qin)的(de).農民，我們就(jiu)像那禾苗；老師(shi)是辛(xin)勤(qin)的(de)清潔工，

　　我們(men)就像(xiang)那被(bei)老(lao)師(shi)清潔的物品……老(lao)師(shi)，您(nin)是多么的神圣(sheng)啊！而我們(men)卻一次又一次地使您(nin)傷心，

　　令你肝腸寸斷……雖說我只是(shi)向別人借東西，但這也(ye)是(shi)說話，這也(ye)是(shi)犯罪(zui)，證(zheng)據確鑿(zao)，罪(zui)名成立。

　　我(wo)是那(nei)么那(nei)么得(de)懊悔啊(a)！學校規(gui)定自習課上不能(neng)說話，老師也說了n次，而我(wo)們卻頂峰(feng)做浪，

　　無(wu)視老師您的(de)(de)話(hua)，把學校的(de)(de)規章制度視為空氣。

　　我們是多么(me)不(bu)道德啊。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書9

　　這(zhe)個(ge)星期(qi)是開學的(de)(de)第一(yi)個(ge)星期(qi)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)個(ge)人(ren)的(de)(de)整(zheng)體感覺還是處于過(guo)(guo)年(nian)(nian)的(de)(de)興(xing)奮當中，剛開學，和(he)(he)同學們見面(mian)難(nan)免會聊(liao)一(yi)些(xie)過(guo)(guo)年(nian)(nian)的(de)(de)事(shi)情，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)上(shang)晚(wan)自(zi)習的(de)(de)時候(hou)和(he)(he)旁別的(de)(de)人(ren)說(shuo)話，聊(liao)一(yi)些(xie)關于我(wo)們過(guo)(guo)年(nian)(nian)的(de)(de)事(shi)和(he)(he)比誰今天得到的(de)(de)壓歲(sui)錢(qian)多(duo)(duo)(duo)(duo)，事(shi)情是這(zhe)樣地，昨天晚(wan)上(shang)上(shang)晚(wan)自(zi)習，由于老師(shi)布(bu)置作(zuo)業都(dou)寫完了(le)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)就感到有(you)(you)(you)些(xie)無(wu)聊(liao)，便想和(he)(he)旁別的(de)(de)人(ren)聊(liao)一(yi)下，雖然我(wo)知道這(zhe)樣是不(bu)對的(de)(de)，但我(wo)依然犯罪(zui)了(le)，我(wo)說(shuo)了(le)一(yi)句(ju)(ju)，這(zhe)年(nian)(nian)的(de)(de)年(nian)(nian)真難(nan)過(guo)(guo)啊，沒有(you)(you)(you)多(duo)(duo)(duo)(duo)少(shao)壓歲(sui)錢(qian)，我(wo)只領到1500多(duo)(duo)(duo)(duo)，真是太少(shao)了(le)，誰知旁邊的(de)(de)人(ren)說(shuo)了(le)一(yi)句(ju)(ju)1500?這(zhe)么多(duo)(duo)(duo)(duo)，你都(dou)嫌少(shao)，我(wo)才800多(duo)(duo)(duo)(duo)呢(ni)?于是我(wo)說(shuo)：“1500?多(duo)(duo)(duo)(duo)，你知道么，今天我(wo)姐(jie)都(dou)沒有(you)(you)(you)給我(wo)壓歲(sui)錢(qian)，本(ben)來(lai)我(wo)可以(yi)領20xx多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)，自(zi)己在學校還是可以(yi)留下1000多(duo)(duo)(duo)(duo)的(de)(de)'，可是現(xian)在你看，只留了(le)幾百，差不(bu)多(duo)(duo)(duo)(duo)過(guo)(guo)年(nian)(nian)打牌(pai)都(dou)輸(shu)了(le)，現(xian)在那有(you)(you)(you)錢(qian)用哦!”

　　可是旁邊(bian)的(de)(de)(de)(de)依(yi)然(ran)跟我(wo)(wo)說我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)錢多，無(wu)奈，只(zhi)好跟她吵(chao)起來(lai)，就(jiu)是這(zhe)樣，我(wo)(wo)們(men)(men)影(ying)響(xiang)(xiang)了自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)習和間接地影(ying)響(xiang)(xiang)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)知道這(zhe)樣對(dui)我(wo)(wo)來(lai)說是個罪(zui)過，自己不學(xue)習，影(ying)響(xiang)(xiang)別(bie)人(ren)(ren)，這(zhe)樣我(wo)(wo)在(zai)(zai)別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心中留下了一個不好的(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)打算以(yi)后(hou)上(shang)(shang)課要(yao)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)聽講，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)完(wan)成老師(shi)布置(zhi)的(de)(de)(de)(de)任務(wu)，不影(ying)響(xiang)(xiang)他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習，我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)這(zhe)樣會(hui)影(ying)響(xiang)(xiang)他們(men)(men)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)前途(tu)，會(hui)令他們(men)(men)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)生活有(you)影(ying)響(xiang)(xiang)，所(suo)(suo)以(yi)現在(zai)(zai)我(wo)(wo)是在(zai)(zai)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)在(zai)(zai)寫檢(jian)討(tao)，檢(jian)討(tao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)種種錯(cuo)誤(wu)，深刻認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)反省自己的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)，并(bing)且解(jie)決我(wo)(wo)所(suo)(suo)犯的(de)(de)(de)(de)這(zhe)樣錯(cuo)誤(wu)，這(zhe)樣對(dui)我(wo)(wo)和同學(xue)們(men)(men)都有(you)好處，所(suo)(suo)以(yi)我(wo)(wo)要(yao)更加努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)克制(zhi)自己，讓(rang)自己上(shang)(shang)課少說話，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習。

　　所以(yi)(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)里希(xi)望(wang)老(lao)師(shi)能(neng)夠再給我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)次機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)能(neng)夠有一(yi)次改過自新的(de)機(ji)會(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)充分(fen)的(de)意(yi)識到(dao)這(zhe)樣做的(de)后果，并且清(qing)楚的(de)了解到(dao)這(zhe)樣的(de)嚴重性，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)有一(yi)次繼續努力的(de)機(ji)會(hui)。

　　你的愚生：××

上課說話檢討書10

尊敬的領導：

　　您好！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)xx班的(de)一(yi)名學生，我(wo)(wo)(wo)(wo)叫xx，在(zai)今天上(shang)您的(de)課時(shi)(shi)，由于我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)在(zai)講臺下面嘰嘰喳(zha)(zha)喳(zha)(zha)和周圍(wei)同學說小話，這嚴重影(ying)響到了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)您的(de)教學，可在(zai)您提醒了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們之后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是(shi)沒有停止自(zi)己的(de)言行，隨后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)也被(bei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)您點名批評了(le)，當我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)全班同學的(de)注目(mu)下站在(zai)自(zi)己的(de)位置(zhi)上(shang)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到了(le)分外的(de)羞愧，從小我(wo)(wo)(wo)(wo)就是(shi)一(yi)個薄臉皮的(de)孩(hai)子，經過這么(me)一(yi)鬧騰后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)'臉瞬間就變得(de)彤紅，心里也在(zai)后(hou)(hou)悔之前為什(shen)么(me)要一(yi)直(zhi)說話。

　　喜(xi)歡講(jiang)小話(hua)這(zhe)(zhe)個毛病是從(cong)小就(jiu)養成的(de)(de)，在(zai)平日(ri)里(li)我(wo)不(bu)(bu)(bu)僅(jin)話(hua)多而且也不(bu)(bu)(bu)太顧及別人(ren)的(de)(de)感(gan)受，只(zhi)想把(ba)自(zi)己(ji)心里(li)所想的(de)(de)全說出(chu)來，這(zhe)(zhe)個毛病從(cong)小學(xue)就(jiu)和我(wo)相伴了(le)，哪怕現在(zai)已經成為了(le)一(yi)(yi)名初一(yi)(yi)學(xue)生，可我(wo)還是沒有(you)太多改進，但經過(guo)老師的(de)(de)批評后，我(wo)也終于意識到這(zhe)(zhe)個問題(ti)的(de)(de)嚴重(zhong)性(xing)了(le)。首(shou)先(xian)，作為一(yi)(yi)名初中(zhong)生，不(bu)(bu)(bu)應該和小學(xue)生一(yi)(yi)樣了(le)，我(wo)們要聽從(cong)老師的(de)(de)安排管理，不(bu)(bu)(bu)能再任由自(zi)己(ji)的(de)(de)性(xing)子來做事(shi)情了(le)，要是連自(zi)己(ji)都管控不(bu)(bu)(bu)好，那絕對沒法(fa)在(zai)以后的(de)(de)學(xue)習(xi)和生活中(zhong)

　　取得太(tai)多(duo)的(de)成績(ji)，同(tong)(tong)時(shi)我也的(de)確要改(gai)一(yi)(yi)改(gai)自己的(de)小性(xing)子了，家長和一(yi)(yi)些同(tong)(tong)學也不是(shi)很喜歡我的(de)碎(sui)碎(sui)念(nian)。

　　現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)要給自己(ji)制定(ding)一個(ge)(ge)方案，那(nei)就是(shi)爭取不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)上課的(de)時間段(duan)里(li)和同學(xue)說(shuo)一些和學(xue)習(xi)無關(guan)的(de)事情(qing)，而且在(zai)(zai)(zai)下課的(de)時候也減少自己(ji)的(de)發言量，只(zhi)要能(neng)(neng)把嘴管住，那(nei)么就能(neng)(neng)減少說(shuo)話(hua)的(de)頻率，久(jiu)而久(jiu)之，我(wo)一定(ding)能(neng)(neng)改(gai)變自己(ji)的(de)壞(huai)毛病(bing)，我(wo)要當一個(ge)(ge)傾聽(ting)者而不(bu)(bu)是(shi)話(hua)癆(lao)。在(zai)(zai)(zai)課堂中，其實我(wo)曾經(jing)也被老(lao)師批評過不(bu)(bu)少次(ci)，但是(shi)那(nei)都是(shi)一些不(bu)(bu)痛不(bu)(bu)癢的(de)警告(gao)，我(wo)都沒有放在(zai)(zai)(zai)心里(li)，但是(shi)老(lao)師您今天(tian)直(zhi)接點名讓(rang)我(wo)站了(le)(le)(le)(le)起來(lai)，這讓(rang)我(wo)第一次(ci)感受到了(le)(le)(le)(le)老(lao)師的(de)威嚴，也徹(che)徹(che)底底的(de)警醒了(le)(le)(le)(le)我(wo)，讓(rang)我(wo)意識到了(le)(le)(le)(le)現(xian)在(zai)(zai)(zai)我(wo)可(ke)(ke)不(bu)(bu)是(shi)小學(xue)生了(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)再肆無忌憚的(de)亂說(shuo)話(hua)了(le)(le)(le)(le)。學(xue)習(xi)，是(shi)我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)主要目標，相比小學(xue)時的(de)學(xue)習(xi)壓力，初(chu)中可(ke)(ke)真的(de)是(shi)難了(le)(le)(le)(le)太多了(le)(le)(le)(le)，不(bu)(bu)僅(jin)課程(cheng)多了(le)(le)(le)(le)好(hao)(hao)幾門，而且難度(du)翻(fan)了(le)(le)(le)(le)好(hao)(hao)幾倍，在(zai)(zai)(zai)初(chu)一這個(ge)(ge)階段(duan)，要是(shi)在(zai)(zai)(zai)學(xue)習(xi)上掉了(le)(le)(le)(le)隊，那(nei)就很(hen)難在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后的(de)日子(zi)里(li)追趕回來(lai)了(le)(le)(le)(le)，所以(yi)(yi)在(zai)(zai)(zai)課堂上說(shuo)小話(hua)是(shi)十分不(bu)(bu)應該(gai)的(de)，不(bu)(bu)僅(jin)影(ying)響(xiang)了(le)(le)(le)(le)自己(ji)的(de)學(xue)習(xi)，也打(da)擾(rao)了(le)(le)(le)(le)周圍同學(xue)的(de)聽(ting)課，實在(zai)(zai)(zai)是(shi)一種(zhong)損(sun)人不(bu)(bu)利己(ji)的(de)行為。但請老(lao)師您放心，以(yi)(yi)后我(wo)絕對(dui)不(bu)(bu)會再在(zai)(zai)(zai)課堂上說(shuo)小話(hua)了(le)(le)(le)(le)，我(wo)一定(ding)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地(di)學(xue)習(xi)，并認真地(di)回答老(lao)師的(de)問(wen)題！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

上課說話檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　在(zai)此就上次在(zai)課堂(tang)說話的事(shi)情做一(yi)個(ge)檢討。由于上課不專心，和其它(ta)同學說話影(ying)響了課堂(tang)紀律(lv)，我十分的抱歉。

　　上(shang)課(ke)(ke)時，我在老師您滿懷激情解析題(ti)目的(de)時候，不(bu)僅沒(mei)有認真聽講(jiang)，還和旁邊(bian)的(de)同學講(jiang)起(qi)了小話(hua)，聲音越來(lai)(lai)越大，致(zhi)使您不(bu)得不(bu)停止課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學，來(lai)(lai)制止我擾亂課(ke)(ke)堂(tang)。這種行為不(bu)僅沒(mei)有尊重(zhong)老師，而且還打(da)擾了其它同學的(de)聽講(jiang)。

　　老師顧忌(ji)我脆弱的(de)自尊心，沒(mei)有在(zai)(zai)課堂上大(da)庭廣(guang)眾的(de)批評我，而是在(zai)(zai)課后單(dan)獨的(de)教(jiao)育(yu)我，讓我反思。我已經深刻認識(shi)到(dao)我的(de)行(xing)(xing)為是錯誤(wu)的(de)，作(zuo)為一名學(xue)生來說(shuo)，上課時間應該是集中精力聽講，而不是說(shuo)話，這一行(xing)(xing)為辜(gu)負(fu)了(le)家長的(de)期望(wang)，還(huan)有老師的(de)`教(jiao)導。老師站在(zai)(zai)講臺上講課，而我們(men)坐著聽課，老師比我們(men)辛(xin)苦的(de)多，就(jiu)這樣教(jiao)給我們(men)知(zhi)識(shi)，我還(huan)不珍惜，還(huan)在(zai)(zai)課上說(shuo)話，就(jiu)像老人(ren)常說(shuo)的(de)“身在(zai)(zai)福(fu)中不知(zhi)福(fu)”，就(jiu)是我了(le)。

　　希(xi)(xi)望(wang)(wang)老(lao)師能夠(gou)原諒我這(zhe)次(ci)的(de)錯誤(wu)，給我一個(ge)改過自新(xin)的(de)機會(hui)(hui)。老(lao)師希(xi)(xi)望(wang)(wang)我成為(wei)一個(ge)對(dui)國家對(dui)社會(hui)(hui)有(you)用的(de)人，我會(hui)(hui)以此為(wei)戒(jie)，在(zai)今(jin)后的(de)學(xue)習生活更(geng)加(jia)努力，也(ye)希(xi)(xi)望(wang)(wang)老(lao)師能夠(gou)繼續(xu)的(de)關(guan)心(xin)和(he)支持我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書12

敬愛的x老師：

　　您好！

　　早在(zai)剛考完月考的時候，您就已(yi)經三令五申，一(yi)再強調，全班同學(xue)，不(bu)得(de)在(zai)上課講話，交流是好事(shi)(shi)(shi)，但學(xue)生的首要任務是學(xue)習。其(qi)時，老(lao)師(shi)反(fan)復教導(dao)言猶在(zai)耳，嚴(yan)(yan)肅認(ren)真的表(biao)情(qing)猶在(zai)眼(yan)前，我深為震撼。現(xian)在(zai)也已(yi)經深刻認(ren)識到此事(shi)(shi)(shi)的嚴(yan)(yan)重性，于是我一(yi)再告訴自己要把(ba)此事(shi)(shi)(shi)當成頭等大事(shi)(shi)(shi)來(lai)抓，不(bu)能(neng)辜負老(lao)師(shi)對我們的一(yi)片苦心。

　　今天xx課時我(wo)(wo)上(shang)課說話。開始我(wo)(wo)并(bing)沒意識(shi)到(dao)后果的(de)嚴重性，但是(shi)在后來我(wo)(wo)才發現(xian)，我(wo)(wo)這樣(yang)可(ke)能會影響學習。在深思熟慮后，我(wo)(wo)決定嚴格要求自己(ji)不再犯。也許(xu)我(wo)(wo)沒有很好(hao)的(de)文采，寫不出深刻的(de)＂檢討＂。但我(wo)(wo)內心的(de)歉(qian)疚與悔過是(shi)什么也丈量不了的(de)。

　　我(wo)也會(hui)為我(wo)自(zi)己(ji)負責，做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)合格的(de)(de)(de)學生(sheng)！我(wo)也了解到，雖(sui)然(ran)不(bu)能彌(mi)補我(wo)的(de)(de)(de)過失，但是我(wo)可以(yi)(yi)做(zuo)得更好！既然(ran)老師給(gei)我(wo)寫(xie)檢查的(de)(de)(de)機會(hui)就(jiu)是相(xiang)信我(wo)可以(yi)(yi)改過，我(wo)將(jiang)用(yong)我(wo)的(de)(de)(de)言行證明(ming)我(wo)是個(ge)(ge)守(shou)(shou)信用(yong)、守(shou)(shou)紀(ji)律(lv)的(de)(de)(de)人！據上(shang)，我(wo)決定有如下個(ge)(ge)人整(zheng)改措(cuo)施：

　　1、按照老師(shi)要求繳納保(bao)質保(bao)量的檢(jian)討書一(yi)份(fen)！對自己思(si)想上(shang)的錯誤根源進行深挖細找的整(zheng)理(li)，并認清其可(ke)能造成的嚴重后(hou)果。

　　2、制定學習計劃，決不上課講(jiang)話(hua)，努力將月(yue)考考好(hao)，以好(hao)成績(ji)來彌補(bu)我(wo)的過錯(cuo)3、不帶頭講(jiang)話(hua)，保證不再出(chu)現上述(shu)錯(cuo)誤(wu)請老師同學繼續監督，幫助我(wo)改正！

　　很遺憾要交這(zhe)份上自(zi)習(xi)課(ke)講話的檢(jian)討(tao)書給您(nin)，通過寫這(zhe)份檢(jian)討(tao)書，我對于自(zi)己所(suo)犯的錯誤有(you)了(le)很深的認識(shi)。眾所(suo)周知，上自(zi)習(xi)課(ke)也是學校安排的正規課(ke)堂學習(xi)，遵守自(zi)習(xi)課(ke)課(ke)堂紀律更(geng)是理所(suo)當然的，但愚笨的我卻(que)犯下了(le)這(zhe)樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力(li)學習，遵守(shou)校紀校規，愛護(hu)同(tong)學是我(wo)們每一(yi)個學生(sheng)應該做的(de)(de)，也是中華民族(zu)的(de)(de)優良傳(chuan)統(tong)美德，可是我(wo)作(zuo)為當代(dai)的(de)(de)學生(sheng)卻沒有(you)好好的(de)(de)把它(ta)延續(xu)下來。而我(wo)卻都在無知中遺失(shi)了(le)組織紀律，不能很(hen)好理解自己在這所學校學習目(mu)的(de)(de)，現在的(de)(de)我(wo)真是覺得愧(kui)對老師，愧(kui)對家(jia)長，愧(kui)對培育我(wo)這么(me)多年的(de)(de)學校啊。

　　今天上(shang)午的自(zi)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)講(jiang)話，讓老(lao)師您(nin)在(zai)百忙之中也還為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的`不懂事兒憂(you)心，在(zai)此(ci)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的無知，特(te)向(xiang)您(nin)做最深刻的檢討(tao)。首先，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)到造成(cheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)習講(jiang)話最直接的原(yuan)因是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)約束力能力過差了(le)，當把作業完成(cheng)以后(hou)，就(jiu)(jiu)覺得沒事可做；就(jiu)(jiu)找了(le)幾(ji)個同學聊天，說話聲音于是便無所(suo)顧(gu)忌的加大了(le)，當然，這不能成(cheng)為自(zi)習課(ke)不遵守紀律(lv)的借口。

　　先人曾說過(guo)我(wo)(wo)(wo)們只有(you)認真反思錯(cuo)誤(wu)，尋找錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)深刻根源(yuan)，認清問題的(de)(de)本質(zhi)，才能給集體和(he)自(zi)己(ji)一個交待，從(cong)而(er)得(de)以進(jin)步。我(wo)(wo)(wo)在(zai)此(ci)保證如果有(you)一次(ci)重來(lai)該(gai)國的(de)(de)機會，我(wo)(wo)(wo)會盡(jin)我(wo)(wo)(wo)之所能克(ke)制(zhi)自(zi)己(ji)，絕不(bu)犯(fan)同樣的(de)(de)錯(cuo)誤(wu)了！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

上課說話檢討書13

尊敬的XXX：

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)因(yin)為上(shang)課的(de)(de)(de)(de)時候看小(xiao)說耽誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)了(le)同學(xue)們正常的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)時間(jian)，擾(rao)亂了(le)同學(xue)們正常的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生活，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到(dao)(dao)(dao)非常后(hou)(hou)悔(hui)，之前的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)會犯這(zhe)種錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，完全是(shi)因(yin)為不認真(zhen)，不明確自己(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)任(ren)務，思想認識還(huan)未到(dao)(dao)(dao)位，一時的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，它(ta)令我(wo)(wo)(wo)(wo)懊悔(hui)不已！但(dan)是(shi)這(zhe)個(ge)xxxxx處罰給我(wo)(wo)(wo)(wo)敲響了(le)警鐘，我(wo)(wo)(wo)(wo)幡(fan)然醒(xing)悟，理(li)解到(dao)(dao)(dao)無規(gui)矩(ju)不成方圓，犯了(le)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)就要受到(dao)(dao)(dao)處罰，所(suo)以處罰下達以后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)沒有怨天尤人，而是(shi)潛心(xin)從自己(ji)身(shen)上(shang)找錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)，查不足(zu)，經過一段(duan)時間(jian)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)反(fan)醒(xing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對自己(ji)犯的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)(wu)(wu)(wu)感到(dao)(dao)(dao)后(hou)(hou)悔(hui)莫及。

　　我沒有(you)一(yi)點悲傷的(de)接受了(le)老師的(de)處罰——反(fan)省一(yi)天，這一(yi)天我明確了(le)自(zi)(zi)己錯誤，在靜靜的(de)`思(si)考后我明白了(le)一(yi)個道(dao)理，我的(de)行(xing)為是不對的(de)！我已經深(shen)(shen)刻的(de)認識到(dao)自(zi)(zi)己的(de)錯誤，對老師作(zuo)出(chu)最深(shen)(shen)刻的(de)反(fan)思(si)和最深(shen)(shen)刻的(de)檢討(tao)。并保證以后不會發(fa)生這樣的(de)情(qing)況(kuang)。

檢討人：xxx

　　20xx年(nian)xx月xx日

上課說話檢討書14

尊敬的教師：

　　本人首先對(dui)(dui)我(wo)(wo)上課說話(hua)表(biao)示(shi)抱歉，所以我(wo)(wo)懷著(zhu)愧疚(jiu)和懊悔給(gei)您寫下這(zhe)(zhe)份(fen)檢討(tao)書(shu)，以向(xiang)您表(biao)示(shi)我(wo)(wo)對(dui)(dui)上課講(jiang)話(hua)這(zhe)(zhe)種(zhong)不良行(xing)為的深(shen)刻認(ren)識(shi)以及再也不在上課的時候講(jiang)閑話(hua)的決心。很遺憾(han)要(yao)交這(zhe)(zhe)份(fen)上自習課講(jiang)話(hua)的檢討(tao)書(shu)給(gei)您，經過寫這(zhe)(zhe)份(fen)檢討(tao)書(shu)，我(wo)(wo)對(dui)(dui)于自我(wo)(wo)所犯的錯誤(wu)有了很深(shen)的認(ren)識(shi)。

　　今(jin)日(ri)上課(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)在課(ke)(ke)堂上吵鬧，讓教師(shi)您(nin)在百(bai)忙之(zhi)中也還為我(wo)(wo)(wo)的不懂事(shi)兒(er)憂心，在此(ci)我(wo)(wo)(wo)特為我(wo)(wo)(wo)的無(wu)(wu)知(zhi)，特向(xiang)您(nin)做(zuo)最深(shen)(shen)刻的檢(jian)討。首先，我(wo)(wo)(wo)認(ren)識到造成我(wo)(wo)(wo)自習(xi)講(jiang)話最直接的原因是我(wo)(wo)(wo)的自我(wo)(wo)(wo)約(yue)束力(li)本事(shi)過(guo)差了，當(dang)把作業完成以(yi)(yi)后，就(jiu)覺得(de)沒(mei)事(shi)可做(zuo)；就(jiu)找了幾個同學聊天，說話聲(sheng)音于是便無(wu)(wu)所(suo)顧忌的加大了，慢慢的演變(bian)成了飛揚的課(ke)(ke)題(ti)氣(qi)氛。當(dang)然，這(zhe)不能成為自習(xi)課(ke)(ke)不遵守紀律的`借口。先人曾(ceng)說過(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)僅有認(ren)真反思錯誤(wu)，尋(xun)找錯誤(wu)的深(shen)(shen)刻根源，認(ren)清問題(ti)的本質，才能給團體和自我(wo)(wo)(wo)一個交待，從(cong)而得(de)以(yi)(yi)提高。我(wo)(wo)(wo)在此(ci)保證如果有一次重來該國的機會，我(wo)(wo)(wo)會盡(jin)我(wo)(wo)(wo)之(zhi)所(suo)能克(ke)制(zhi)自我(wo)(wo)(wo)，絕不犯同樣的錯誤(wu)了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課說話檢討書15

尊敬的老師：

　　今天，我懷著十二(er)萬分(fen)(fen)的愧(kui)疚以(yi)及十二(er)萬分(fen)(fen)的懊悔給您(nin)寫下這(zhe)份檢討(tao)書，以(yi)向您(nin)表示我對曠(kuang)課(ke)(ke)這(zhe)種惡(e)劣行(xing)為(wei)的深痛惡(e)絕及打(da)死也不再(zai)曠(kuang)課(ke)(ke)的決心。早在(zai)我剛踏進這(zhe)個班(ban)級的時候，您(nin)就(jiu)已(yi)經(jing)三令五(wu)申，一再(zai)強調，全班(ban)同(tong)學，不得(de)遲到(dao)(dao)，不得(de)曠(kuang)課(ke)(ke)。其時，老(lao)師反(fan)復(fu)教導言(yan)猶(you)(you)在(zai)耳，嚴肅認真的表情猶(you)(you)在(zai)眼前，我深為(wei)震撼，也已(yi)經(jing)深刻(ke)認識到(dao)(dao)此(ci)事(shi)的重要(yao)性，于是我一再(zai)告(gao)訴自己要(yao)把此(ci)事(shi)當成(cheng)頭等大(da)事(shi)來(lai)抓，不能辜負老(lao)師對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說(shuo)過的(de)那樣(yang)———當你把一(yi)(yi)件是(shi)看(kan)得十分重要的(de)時候，磨難(nan)和失敗就接(jie)踵而來了(le)。比如有一(yi)(yi)次早晨出操(cao)，我在5：50點(dian)就飛快的(de)洗(xi)漱(shu)完(wan)畢，穿戴整齊(qi)，看(kan)著(zhu)時間還(huan)多，我甚至還(huan)在頭(tou)上打了(le)一(yi)(yi)點(dian)摩(mo)絲，可當我來到操(cao)場上，卻(que)發現一(yi)(yi)個人也沒(mei)有，正當我著(zhu)急的(de)環顧四周看(kan)看(kan)有沒(mei)有人的(de)`時候——我醒了(le)，原(yuan)來剛才(cai)的(de)鏡(jing)頭(tou)全都是(shi)夢，一(yi)(yi)看(kan)表，媽呀都6：30了(le)，而那天正趕(gan)上您體(ti)貼入微(wei)的(de)來給我們點(dian)名，我卻(que)沒(mei)能趕(gan)上去聆(ling)聽您關懷的(de)教誨，深感

　　感惋(wan)惜(xi)，深感惋(wan)惜(xi)呀！上課(ke)(ke)說話(hua)(hua)(hua)檢討(tao)(tao)書(shu)只(zhi)怪我把起床這(zhe)件(jian)事情(qing)看得太重，竟然(ran)夜有所思晨有所夢！唉，無奈(nai)呀無奈(nai)。又(you)有一(yi)次，我正興致高昂的(de)洗(xi)澡(zao)，準(zhun)備(bei)(bei)洗(xi)完(wan)澡(zao)了要(yao)去(qu)上課(ke)(ke)，誰(shui)知當我洗(xi)完(wan)澡(zao)來(lai)到宿舍(she)房間門前(qian)，發現(xian)里面一(yi)個人也沒有，我又(you)忘(wang)帶鑰(yao)匙被(bei)反(fan)鎖在門外不(bu)得入(ru)門穿衣，全(quan)身只(zhi)著一(yi)條褲衩，連出門打電(dian)話(hua)(hua)(hua)求援的(de)機會都(dou)沒有啊！硬生生又(you)曠了一(yi)堂老(lao)師(shi)給我們(men)精心預備(bei)(bei)的(de)無比生動的(de)課(ke)(ke)，錯(cuo)過了一(yi)次老(lao)師(shi)嘔心瀝(li)血(xue)給我們(men)制做(zuo)的(de)知識大餐。郁悶呀郁悶！這(zhe)枚小(xiao)小(xiao)的(de)鑰(yao)匙在我的(de)求學(xue)路(lu)上狠狠的(de)拌了我一(yi)跤！但歸根結底，還(huan)(huan)是由(you)于我的(de)粗(cu)心大意，對舍(she)友的(de)出門時(shi)間了解不(bu)足所造(zao)成(cheng)(cheng)的(de)。憶(yi)起當時(shi)，環顧現(xian)在，我當時(shi)就應該(gai)上課(ke)(ke)講(jiang)話(hua)(hua)(hua)檢討(tao)(tao)書(shu)不(bu)顧有傷風化，跑出去(qu)給舍(she)友打電(dian)話(hua)(hua)(hua)，拼(pin)死也要(yao)上課(ke)(ke)的(de)！但，盧老(lao)師(shi)悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其(qi)他那些諸如記錯(cuo)課(ke)(ke)表、鐘(zhong)表停走，鬧(nao)鈴壞(huai)掉的(de)事情(qing)我就不(bu)想多(duo)說了，我知道這(zhe)些理由(you)說出來(lai)都(dou)是不(bu)能(neng)成(cheng)(cheng)立的(de)，因為，這(zhe)所有的(de)問題(ti)(ti)都(dou)只(zhi)能(neng)歸結于我，還(huan)(huan)未能(neng)達(da)到一(yi)個現(xian)代大學(xue)生該(gai)具有地認識問題(ti)(ti)的(de)水平。未能(neng)對老(lao)師(shi)們(men)的(de)辛勤勞作做(zuo)出回報(bao)，我越來(lai)越清晰(xi)地感覺(jue)到我是一(yi)個罪人！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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