農民工培訓工作總結

　　總結(jie)(jie)就是對一個時期的(de)學習(xi)、工作(zuo)或其完成情況進行一次全面系統(tong)的(de)回(hui)顧(gu)和分析的(de)書面材料(liao)，寫總結(jie)(jie)有利于我們學習(xi)和工作(zuo)能(neng)力(li)的(de)提(ti)高，讓(rang)我們抽出時間寫寫總結(jie)(jie)吧。那(nei)么總結(jie)(jie)要(yao)注意有什么內容呢(ni)？下面是小編收集整理的(de)農民工培訓工作(zuo)總結(jie)(jie)，僅供參考，希望能(neng)夠幫助到大家。

農民工培訓工作總結1

　　為(wei)貫徹(che)落實國家農(nong)民工培訓政策，提高我(wo)縣(xian)農(nong)村勞(lao)動(dong)者(zhe)的(de)勞(lao)動(dong)技(ji)能(neng)和(he)就業能(neng)力(li)，促進我(wo)縣(xian)農(nong)村建設，根據國家和(he)省下發的(de)文件精神，在(zai)縣(xian)人社(she)局的(de)指導下，我(wo)校從20xx年7月(yue)開始，共開展(zhan)三期的(de)農(nong)民工技(ji)能(neng)培訓，實現勞(lao)動(dong)力(li)轉(zhuan)移達人，具體(ti)工作如(ru)下：

　　一、加強組織領導，完善農民工技能培訓機制

　　按照縣人社局(ju)統一部署(shu)的(de)要求，我校(xiao)成立以校(xiao)長(chang)親自掛帥、分管(guan)副校(xiao)長(chang)具體負(fu)責的(de)農民工(gong)技(ji)能培訓(xun)領(ling)導(dao)小組，明確目(mu)標(biao)，分工(gong)負(fu)責，上下(xia)聯動(dong)，各司其(qi)職，協調(diao)推進，確保農民工(gong)技(ji)能培訓(xun)工(gong)程按時按質按量完成任務(wu)。

　　二、制定相應農民工技能培訓實施方案

　　半年來，我(wo)校(xiao)農(nong)民工培訓(xun)(xun)工作能在人(ren)社部門牽頭下，積(ji)極參與，分(fen)類(lei)培訓(xun)(xun)、歸口管(guan)理，與受(shou)培訓(xun)(xun)鄉鎮、村莊的干部聯系溝通，說明培訓(xun)(xun)的目的和任(ren)務，做到一級抓(zhua)一級，層(ceng)層(ceng)抓(zhua)落實；在本校(xiao)培訓(xun)(xun)工作中(zhong)，我(wo)們(men)制定相應農(nong)民工技能培訓(xun)(xun)的實施方案，做到了先組織發動(dong)，然后根據報(bao)名資(zi)料(liao)編班、擬定授(shou)(shou)課計劃、安排授(shou)(shou)課教(jiao)師、安排授(shou)(shou)課時(shi)間(jian)和內容，一切(qie)準備(bei)工作就緒才申請(qing)開班授(shou)(shou)課。在授(shou)(shou)課過程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)結(jie)合當(dang)地群(qun)眾的熱點(dian)、難點(dian)問題(ti)，以解決問題(ti)為突(tu)破口，就算多(duo)用一點(dian)時(shi)間(jian)，也(ye)要按質按量完(wan)成培訓(xun)(xun)任(ren)務。

　　三、加大宣傳力度，提高知曉度

　　我(wo)們(men)(men)利用電(dian)視廣(guang)告(gao)、宣(xuan)(xuan)傳欄以及鄉村廣(guang)播等(deng)宣(xuan)(xuan)傳媒(mei)體進(jin)行農民(min)工(gong)(gong)技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)宣(xuan)(xuan)傳，告(gao)訴廣(guang)大的(de)(de)農民(min)工(gong)(gong)朋友們(men)(men)：國家實行農民(min)工(gong)(gong)技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)程的(de)(de)意義、如(ru)何參加(jia)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)方(fang)式有那些、如(ru)何申領(ling)補貼等(deng)。通過宣(xuan)(xuan)傳，提高了(le)農民(min)工(gong)(gong)技能培(pei)(pei)(pei)在民(min)眾(zhong)中的(de)(de)知(zhi)曉度，也(ye)提高了(le)農民(min)工(gong)(gong)朋友參加(jia)技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)積極性。

　　四、精心組織，注重實效

　　在確保完成(cheng)目標任務的(de)前(qian)提下，我(wo)校培(pei)訓(xun)領導小(xiao)組制定(ding)實(shi)施細則，強化培(pei)訓(xun)質(zhi)量。根據(ju)(ju)我(wo)縣的(de)實(shi)際(ji)(ji)，我(wo)們(men)實(shi)行(xing)以(yi)定(ding)點直補培(pei)訓(xun)為主的(de)培(pei)訓(xun)方(fang)式，培(pei)訓(xun)過程(cheng)中統一教材、安排(pai)授課(ke)內容(rong)，但(dan)根據(ju)(ju)實(shi)際(ji)(ji)，靈活(huo)安排(pai)實(shi)操(cao)課(ke)程(cheng)，并規定(ding)培(pei)訓(xun)實(shi)際(ji)(ji)操(cao)作課(ke)時(shi)不少于總(zong)課(ke)時(shi)的(de)60%。同時(shi)，我(wo)們(men)實(shi)行(xing)教師資質(zhi)審查，加(jia)大實(shi)地(di)巡訪和電話抽查力(li)度，確保培(pei)訓(xun)質(zhi)量，注重培(pei)訓(xun)實(shi)效。

　　五、工作進展

　　結止到12月25日，我(wo)(wo)校共(gong)培訓農民工(gong)人(ren)，技能鑒定通過(guo)人(ren)數為人(ren)，合(he)格率達；另(ling)外，我(wo)(wo)校已(yi)組織(zhi)發(fa)動等培訓的農民工(gong)人(ren)。

　　徐聞(wen)縣(xian)職業(ye)高級中學

　　二0xx年一月三日

農民工培訓工作總結2

　　實踐(jian)證(zheng)明陽光(guang)工程培訓(xun)，是一(yi)項(xiang)實施時(shi)間(jian)短(duan)、見效(xiao)快、農(nong)(nong)民最(zui)急需、受益最(zui)直接、群眾(zhong)最(zui)歡迎的(de)培訓(xun)項(xiang)目。緊緊圍(wei)繞農(nong)(nong)業(ye)農(nong)(nong)村經(jing)濟發(fa)展和(he)廣(guang)大(da)農(nong)(nong)民群眾(zhong)的(de)培訓(xun)要求，結(jie)合(he)農(nong)(nong)業(ye)產業(ye)發(fa)展重大(da)工程項(xiang)目、農(nong)(nong)民專業(ye)合(he)作社的(de)發(fa)展情況，大(da)力(li)開展農(nong)(nong)業(ye)技(ji)能培訓(xun)，大(da)力(li)提升廣(guang)大(da)務農(nong)(nong)農(nong)(nong)民的(de)從業(ye)技(ji)能和(he)綜合(he)素質，為現代農(nong)(nong)業(ye)發(fa)展和(he)新農(nong)(nong)村建設(she)提供強有(you)力(li)的(de)人才(cai)支撐(cheng)。

　　一、培訓任務

　　20xx年我校(xiao)共承擔(dan)了市農(nong)業局

　　1、農業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技術培訓蔬菜園(yuan)藝(yi)工(gong)xx人；

　　2、農民專業合作社經營管理人(ren)員xx人(ren)。各類培訓共(gong)計xx人(ren)。

　　二、任務完成情況

　　積極組織生源，在領導的大力支持下(xia)，分別在xx、xx、xx中(zhong)專(zhuan)校（全(quan)市養蜂(feng)班(ban)）等地組班(ban)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。完成(cheng)了各類項目(mu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)理(li)論教學、實(shi)習、實(shi)訓(xun)(xun)(xun)操(cao)作(zuo)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)已完成(cheng)。涉(she)及蔬菜種植、農(nong)民專(zhuan)業合(he)作(zuo)社經營管理(li)人員養蜂(feng)技術培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)、園藝工(gong)(gong)等多個專(zhuan)業工(gong)(gong)種的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。全(quan)年共(gong)計舉辦(ban)x個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)班(ban)，已培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)xx人，審核xx人，考試合(he)格xx人，檔案資料規(gui)范，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)效果良好，深受群眾(zhong)歡(huan)迎。圓滿地完成(cheng)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)任務

　　三、主要工作措施與優勢

　　1、領導重視，強化培訓過程管理

　　農(nong)(nong)民工(gong)(gong)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)是多行業、多工(gong)(gong)種的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，為(wei)(wei)了(le)使(shi)工(gong)(gong)作(zuo)做到健(jian)康有序、卓(zhuo)有成效，學校(xiao)游校(xiao)長親自督查(cha)，葉校(xiao)長具(ju)(ju)體分管(guan)(guan)，積(ji)極參(can)與，對每個培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班的(de)(de)宣傳(chuan)動員組班、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)方案的(de)(de)制(zhi)定，理(li)論教(jiao)(jiao)學與實作(zuo)參(can)觀的(de)(de) 計(ji)劃安排、教(jiao)(jiao)師的(de)(de)選派等，都要進行審閱，本項目(mu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，聘(pin)請了(le)解農(nong)(nong)村、熟悉農(nong)(nong)業、貼近農(nong)(nong)民，具(ju)(ju)有一(yi)定資質和豐富實踐經(jing)驗的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)師作(zuo)為(wei)(wei)陽光工(gong)(gong)程(cheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)師資。我(wo)校(xiao)聘(pin)請四川農(nong)(nong)大教(jiao)(jiao)授(shou)龔(gong)鳧羌、農(nong)(nong)業局(ju)高級農(nong)(nong)藝師鄧瓊芳(fang)、農(nong)(nong)業局(ju)高級農(nong)(nong)藝師熊英作(zuo)為(wei)(wei)本項目(mu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)主(zhu)(zhu)講教(jiao)(jiao)師。而后再上報(bao)主(zhu)(zhu)管(guan)(guan)部門審核。

　　每(mei)一個培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班，我(wo)們(men)努力做(zuo)到(dao)了上報(bao)名冊的(de)真實(shi)(shi)(shi)(shi)性(xing)，為(wei)此，開(kai)班時對每(mei)一個學(xue)員本(ben)人(ren)(ren)(ren)都(dou)(dou)要(yao)(yao)照(zhao)相，并(bing)對學(xue)員的(de)身份(fen)證留(liu)影(ying)，學(xue)員本(ben)人(ren)(ren)(ren)簽字，上級主管部門(men)人(ren)(ren)(ren)員現場(chang)(chang)核定簽字認可方(fang)為(wei)有(you)效(xiao)(xiao)上報(bao)。每(mei)次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)上課、實(shi)(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)，理(li)論考試(shi)、操作(zuo)考試(shi)等都(dou)(dou)有(you)影(ying)像資料，按(an)要(yao)(yao)求(qiu)按(an)規范操作(zuo)。學(xue)校領導(dao)對培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)高(gao)度重視(shi)，要(yao)(yao)求(qiu)按(an)計劃進行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，保證培(pei)(pei)(pei)訓(xun)時間，重視(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)過程(cheng)，并(bing)對過程(cheng)進行督查。對于(yu)每(mei)一個培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班，我(wo)們(men)都(dou)(dou)在開(kai)班、理(li)論與(yu)實(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)考試(shi)、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中間教(jiao)學(xue)及實(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)等環節向主管部門(men)領導(dao)報(bao)告，請求(qiu)他們(men)對我(wo)們(men)工(gong)作(zuo)的(de)監管與(yu)指導(dao)。每(mei)次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)后(hou)，游校長(chang)都(dou)(dou)親(qin)自詢問參培(pei)(pei)(pei)人(ren)(ren)(ren)數及培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)效(xiao)(xiao)果情況(kuang)，葉校長(chang)也多次隨班參與(yu)教(jiao)學(xue)和實(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)指導(dao)。我(wo)們(men)組織大型的(de)參觀實(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)現場(chang)(chang)指導(dao)的(de)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，先(xian)后(hou)到(dao)方(fang)水(shui)白玉村、九嶺(ling)藏王寨(zhai)20000只跑山雞繁育基地(di)等地(di)的(de)能繁育母豬(zhu)場(chang)(chang)、規模養雞場(chang)(chang)、九嶺(ling)書(shu)記村10000畝折耳根種(zhong)植(zhi)基地(di)、新安農(nong)業(ye)公(gong)園等。現場(chang)(chang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習、指導(dao)，突出了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)針對性(xing)、實(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)性(xing)。真正(zheng)做(zuo)到(dao)參培(pei)(pei)(pei)學(xue)員學(xue)有(you)所(suo)獲(huo)，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)直觀有(you)效(xiao)(xiao)。提高(gao)了城(cheng)鄉勞(lao)動(dong)者的(de)職(zhi)業(ye)技(ji)能水(shui)平和就(jiu)業(ye)創業(ye)能力。

　　2、職業培訓處有著工作細心吃苦耐勞的'高度職業素養

　　接受(shou)培(pei)(pei)訓(xun)任(ren)(ren)(ren)務后，我們確定(ding)優秀(xiu)班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)，實(shi)施項目管理。即該班一切培(pei)(pei)訓(xun)有(you)關(guan)工作(zuo)，都(dou)由班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)完(wan)成(cheng)。包括人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)組織，名(ming)冊的(de)(de)(de)收(shou)集(ji)，參培(pei)(pei)人(ren)員(yuan)條件(jian)的(de)(de)(de)審核，培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)實(shi)施方案、培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)課時計劃(hua)、培(pei)(pei)訓(xun)時間的(de)(de)(de)初(chu)步安排(pai)、開班申請上(shang)報(bao)、參培(pei)(pei)學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習、考試，過(guo)程(cheng)影像(xiang)資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)收(shou)集(ji)、培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)臺賬建立、培(pei)(pei)訓(xun)資(zi)(zi)料(liao)的(de)(de)(de)整理歸類(lei)、培(pei)(pei)訓(xun)補(bu)貼(tie)申報(bao)資(zi)(zi)料(liao)建檔、典型學(xue)(xue)員(yuan)資(zi)(zi)料(liao)收(shou)集(ji)、對培(pei)(pei)訓(xun)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)跟蹤服務等，全部由班主(zhu)任(ren)(ren)(ren)完(wan)成(cheng)。并將工作(zuo)業績與獎勵性績效掛鉤。沒有(you)取得(de)令人(ren)矚目的(de)(de)(de)成(cheng)就，但(dan)是他們都(dou)在兢兢業業辛勤工作(zuo)，默(mo)默(mo)奉獻(xian)著自己。

　　四、培訓存在的問題

　　學(xue)員(yuan)培(pei)(pei)訓后(hou)，我們還需要進一步加強(qiang)(qiang)與學(xue)員(yuan)的溝通(tong)，做好跟蹤服務工作，了解(jie)(jie)掌握培(pei)(pei)訓后(hou)的學(xue)員(yuan)工作生產情況，以便(bian)更好地為學(xue)員(yuan)提(ti)供力所能及的服務。對(dui)于農業技術培(pei)(pei)訓班(ban)，還需要加強(qiang)(qiang)對(dui)培(pei)(pei)訓后(hou)個別學(xue)員(yuan)生產的指導(dao)，深入到(dao)每一戶農民家中(zhong)，幫助解(jie)(jie)決生產中(zhong)遇(yu)到(dao)的實際問題，上門(men)服務還非常有(you)限，很多(duo)學(xue)員(yuan)都向老師提(ti)出到(dao)村組、到(dao)他(ta)們的家中(zhong)現(xian)場指導(dao)。加強(qiang)(qiang)后(hou)續服務，可以打(da)造我校職業培(pei)(pei)訓的良好聲譽。

農民工培訓工作總結3

　　為(wei)了提(ti)高(gao)(gao)農民(min)工(gong)(gong)素(su)質(zhi)和就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)，進一(yi)步促進農村勞(lao)動力(li)向非農產(chan)業(ye)和城(cheng)鎮轉移，根(gen)據(ju)《國(guo)務(wu)院辦(ban)公廳(ting)轉發(fa)農業(ye)部等(deng)部門(men)(men)20xx--20xx年(nian)全國(guo)農民(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)規(gui)劃的通(tong)知》和《省(sheng)政府辦(ban)公廳(ting)轉發(fa)省(sheng)農業(ye)廳(ting)等(deng)部門(men)(men)關于(yu)加強(qiang)(qiang)農民(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作的意見的通(tong)知》，以及市(shi)、區(qu)有(you)關對農民(min)工(gong)(gong)加強(qiang)(qiang)培(pei)訓(xun)(xun)的會議文件精(jing)神，結合朝真實際，20xx年(nian)度認真開(kai)展農民(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)作，為(wei)提(ti)高(gao)(gao)我鄉(xiang)農民(min)工(gong)(gong)素(su)質(zhi)和就(jiu)業(ye)打(da)下了堅實基礎(chu)。現就(jiu)20xx年(nian)度工(gong)(gong)作總結于(yu)后。

　　一、加強領導，提高認識

　　近年來，我鄉(xiang)(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)(he)(he)各(ge)村(cun)采取(qu)措施，大(da)力(li)(li)(li)推進(jin)農(nong)(nong)(nong)村(cun)富(fu)余勞(lao)動力(li)(li)(li)轉(zhuan)移和(he)(he)(he)(he)(he)輸出(chu)，取(qu)得(de)了明顯成(cheng)效。按照公平對待、合理引導(dao)、完善(shan)管理，搞(gao)好服務的(de)(de)原則，有針對性(xing)地(di)加(jia)強(qiang)(qiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，取(qu)得(de)了一(yi)定(ding)的(de)(de)成(cheng)績，為(wei)提高我鄉(xiang)(xiang)(xiang)勞(lao)務輸出(chu)競爭力(li)(li)(li)，促(cu)進(jin)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)增收發(fa)(fa)(fa)揮了重要(yao)作(zuo)用。我鄉(xiang)(xiang)(xiang)現有勞(lao)動力(li)(li)(li)6537多人(ren)，20xx年外出(chu)務工(gong)(gong)達3364人(ren)，比20xx年增加(jia)86人(ren)，但外出(chu)人(ren)員(yuan)中受過專(zhuan)業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)少，嚴重低于(yu)國(guo)家和(he)(he)(he)(he)(he)省市要(yao)求的(de)(de)水平。從全鄉(xiang)(xiang)(xiang)情況來看，農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)仍(reng)存在(zai)認(ren)識不刻位，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)投入、激勵、監督等機制(zhi)不足，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)規(gui)模(mo)小(xiao)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)金缺乏(fa)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)手段(duan)落后和(he)(he)(he)(he)(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)源(yuan)缺乏(fa)整(zheng)合，以及引導(dao)扶持工(gong)(gong)作(zuo)仍(reng)需加(jia)強(qiang)(qiang)。隨著經(jing)濟發(fa)(fa)(fa)展水平提高，產業結(jie)構調(diao)整(zheng)升(sheng)級和(he)(he)(he)(he)(he)就(jiu)業競爭日趨(qu)加(jia)劇(ju)，對農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)素質(zhi)提出(chu)了更高要(yao)求，為(wei)此，鄉(xiang)(xiang)(xiang)黨委(wei)、政府充分(fen)認(ren)識到加(jia)強(qiang)(qiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)重要(yao)意義(yi)，成(cheng)立了朝真鄉(xiang)(xiang)(xiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)領導(dao)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，由鄉(xiang)(xiang)(xiang)長(chang)任(ren)(ren)組(zu)(zu)(zu)長(chang)，由分(fen)管領導(dao)任(ren)(ren)副組(zu)(zu)(zu)長(chang)，由經(jing)發(fa)(fa)(fa)辦(ban)、農(nong)(nong)(nong)機、團委(wei)、婦聯、財政所等部門負責(ze)人(ren)為(wei)成(cheng)員(yuan)，負責(ze)全鄉(xiang)(xiang)(xiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)，具體工(gong)(gong)作(zuo)由鄉(xiang)(xiang)(xiang)勞(lao)務開發(fa)(fa)(fa)辦(ban)公室和(he)(he)(he)(he)(he)成(cheng)教中心校實(shi)施，大(da)力(li)(li)(li)推進(jin)“三個轉(zhuan)變”，把加(jia)強(qiang)(qiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)作(zuo)為(wei)統籌城鄉(xiang)(xiang)(xiang)經(jing)濟協調(diao)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)大(da)事來抓(zhua)(zhua)；作(zuo)為(wei)推進(jin)農(nong)(nong)(nong)村(cun)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)向(xiang)(xiang)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)本(ben)轉(zhuan)變的(de)(de)實(shi)事來抓(zhua)(zhua)；作(zuo)為(wei)加(jia)快(kuai)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)增收致富(fu)的(de)(de)龍頭工(gong)(gong)程(cheng)來抓(zhua)(zhua)。統一(yi)規(gui)劃、分(fen)工(gong)(gong)協作(zuo)，實(shi)現我鄉(xiang)(xiang)(xiang)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)轉(zhuan)移就(jiu)業由兼業型(xing)(xing)向(xiang)(xiang)專(zhuan)業型(xing)(xing)、由季(ji)節性(xing)向(xiang)(xiang)常年性(xing)、由數量型(xing)(xing)向(xiang)(xiang)素質(zhi)型(xing)(xing)的(de)(de)轉(zhuan)變。

　　二、農民工培訓思路，目標和任務

　　我鄉(xiang)20xx年農(nong)民工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)整(zheng)體思路(lu)是：圍(wei)繞全面(mian)(mian)建設小康(kang)社(she)會的(de)目標(biao)任(ren)務，堅持(chi)公平對待(dai)、合理引(yin)導(dao)、完善(shan)管理、搞好(hao)服本的(de)原則，堅持(chi)多(duo)(duo)予、少取、放(fang)活的(de)方針(zhen)，堅持(chi)面(mian)(mian)向(xiang)工(gong)業(ye)(ye)化、面(mian)(mian)向(xiang)現代化、面(mian)(mian)向(xiang)城鎮化的(de)方針(zhen)，堅持(chi)短期培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與專業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)相(xiang)結合，培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)與就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)相(xiang)結合的(de)方式，以(yi)市場需(xu)求為導(dao)向(xiang)，以(yi)轉移就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)前的(de)引(yin)導(dao)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)為重點，充分(fen)調(diao)動農(nong)民個人、用人單位、教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)機構、行業(ye)(ye)的(de)積(ji)極性，多(duo)(duo)渠道、多(duo)(duo)層次、多(duo)(duo)形式的(de)開展農(nong)民工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)。

　　我鄉農(nong)民工(gong)培(pei)訓(xun)的(de)目標和任務是(shi)：今(jin)(jin)年培(pei)訓(xun)農(nong)民工(gong)1200人，完成培(pei)訓(xun)1700人，其中1550人為引導培(pei)訓(xun)，于(yu)今(jin)(jin)年7月(yue)、11月(yue)先(xian)后邀請(qing)xx區(qu)職(zhi)教中心、市旅游職(zhi)業(ye)學(xue)校在青榮村、朝(chao)真村分別進行了(le)為期一個(ge)月(yue)的(de)陽光培(pei)訓(xun)，培(pei)訓(xun)學(xue)員150人，受(shou)訓(xun)學(xue)員結(jie)業(ye)率100%，就業(ye)率達85%。

　　三、加強農民工培訓的措施

　　（一(yi)）加(jia)強(qiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)路訓(xun)組織領(ling)導。為加(jia)強(qiang)農(nong)民(min)工(gong)(gong)培訓(xun)工(gong)(gong)作的(de)領(ling)導，明確部門的(de)工(gong)(gong)作職責，確定(ding)培訓(xun)目標和任務，制定(ding)實施計劃，出臺配套措施。鄉人民(min)政(zheng)府(fu)成立(li)了(le)農(nong)民(min)工(gong)(gong)培訓(xun)工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)組，負責領(ling)導和協調全鄉農(nong)民(min)工(gong)(gong)培訓(xun)工(gong)(gong)作，研(yan)究解決(jue)農(nong)民(min)工(gong)(gong)培訓(xun)工(gong)(gong)作中(zhong)的(de)重要(yao)問題，制定(ding)農(nong)民(min)工(gong)(gong)培訓(xun)各種獎勵(li)政(zheng)策。

　　（二(er)）整合(he)教(jiao)學(xue)資源，加大農民(min)(min)工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓力度。建立農民(min)(min)工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓長效機制，充分整合(he)利用現有教(jiao)育(yu)資源，當前(qian)要把(ba)黨(dang)員教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓學(xue)校(xiao)，鄉成(cheng)(cheng)教(jiao)中心校(xiao)等建成(cheng)(cheng)為農民(min)(min)工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓的(de)重(zhong)要陣(zhen)地，完(wan)善教(jiao)學(xue)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓條件(jian)，擴大培(pei)(pei)(pei)(pei)訓規(gui)模，積(ji)極(ji)開(kai)展進城農民(min)(min)工職業技能培(pei)(pei)(pei)(pei)訓。

　　（三）推行農(nong)民工(gong)勞(lao)動(dong)預備制度(du)。逐步建立“先培(pei)訓后(hou)就(jiu)業”的(de)(de)(de)農(nong)村勞(lao)動(dong)力轉移(yi)就(jiu)業制度(du)。要組織農(nong)村未能繼續升(sheng)學并準備進入非(fei)衣產業就(jiu)業或進城務工(gong)的(de)(de)(de)初中(zhong)畢業生參加必要的(de)(de)(de)轉移(yi)就(jiu)業技能培(pei)訓，使(shi)其掌(zhang)握一定的(de)(de)(de)職業技能并取(qu)得相應的(de)(de)(de)培(pei)訓合格(ge)評書和職業資格(ge)證書。

　　（四）推進農民工培(pei)(pei)訓(xun)就(jiu)業一體化。完善農村勞動(dong)力就(jiu)業市(shi)場(chang)體系，加強農民就(jiu)業指導服務工作。堅(jian)持市(shi)場(chang)引(yin)導培(pei)(pei)訓(xun)，培(pei)(pei)訓(xun)促進就(jiu)業的原則(ze)，以訂單培(pei)(pei)訓(xun)和定向培(pei)(pei)訓(xun)為重點，引(yin)導鼓勵教育培(pei)(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)與(yu)勞務輸出機(ji)構(gou)在自愿(yuan)的基(ji)礎上建(jian)立合作關系，實現培(pei)(pei)訓(xun)與(yu)輸出良性互(hu)動(dong)。

　　（五）不斷壯大(da)區域經濟，延長農業(ye)產(chan)業(ye)鏈，大(da)力發展勞(lao)動密集型的產(chan)業(ye)化龍頭(tou)企業(ye)，努力實現勞(lao)動從純粹的農業(ye)產(chan)業(ye)環(huan)節向(xiang)其他環(huan)節轉(zhuan)移。

　　（六）加(jia)擬農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)服(fu)務工(gong)(gong)作(zuo)。對已開展了職業技能培(pei)訓(xun)的(de)(de)行(xing)業，將農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)納入行(xing)業技能培(pei)訓(xun)體系，建(jian)立農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)專兼(jian)職師資(zi)隊伍，定期組織(zhi)開展師資(zi)培(pei)訓(xun)，加(jia)強(qiang)農(nong)(nong)民(min)(min)培(pei)訓(xun)教(jiao)材(cai)開發，編寫規范(fan)統一、新穎實(shi)用、簡單易懂的(de)(de)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)教(jiao)材(cai)，建(jian)立農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)評價制度，加(jia)強(qiang)培(pei)訓(xun)效果考核。

　　朝真鄉農民工培(pei)(pei)訓(xun)雖然取(qu)得(de)了一定成績。但任(ren)(ren)務還非常艱巨，任(ren)(ren)重道(dao)遠，我(wo)們(men)將在(zai)20xx年(nian)的(de)工作(zuo)中(zhong)進一步做好農民工培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，為(wei)我(wo)鄉的(de)農民增收(shou)，全面建設小(xiao)康社會努(nu)力工作(zuo)，開拓(tuo)新(xin)的(de)局面。

農民工培訓工作總結4

　　為了貫徹落(luo)實縣勞服局(ju)關于加強農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)培訓工(gong)作(zuo)意見文件精(jing)神，全面完成縣局(ju)下(xia)(xia)達我所的目標(biao)任務，充分發揮(hui)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)培訓的積極作(zuo)用(yong)，在(zai)鎮黨委、政府的支持下(xia)(xia)，相(xiang)關職能部門密切配(pei)合，結(jie)合農(nong)(nong)村(cun)富(fu)余勞動力和勞務市(shi)場(chang)需求實際(ji)，利用(yong)一切積極因(yin)素開展多種形式的農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)引導(dao)培訓和職業技(ji)能培訓工(gong)作(zuo)。現將我市(shi)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)培訓工(gong)作(zuo)情況總結(jie)如(ru)下(xia)(xia)：

　　一、取得的成效

　　我片區農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)工(gong)作以“提升技(ji)(ji)(ji)能(neng)、穩(wen)定就(jiu)業(ye)、促進(jin)(jin)發(fa)展(zhan)”為主題，緊(jin)緊(jin)圍繞片區經濟社會發(fa)展(zhan)和產業(ye)結(jie)構調整升級需要，積極整合(he)各類培(pei)訓(xun)(xun)資源，大力(li)開展(zhan)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)。20xx年8月4日至(zhi)9月2日，片區共完(wan)成農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)培(pei)訓(xun)(xun)100人，通(tong)過(guo)加(jia)(jia)強技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，提升農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)，進(jin)(jin)而推動勞(lao)(lao)務(wu)輸轉(zhuan)，是(shi)(shi)勞(lao)(lao)動力(li)輸出地的一項長期(qi)工(gong)作，也(ye)是(shi)(shi)全面做好(hao)農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)工(gong)作的一項重要基礎。通(tong)過(guo)加(jia)(jia)強農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)技(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)、工(gong)作實踐，增(zeng)強了農(nong)(nong)(nong)(nong)民(min)(min)(min)工(gong)就(jiu)業(ye)能(neng)力(li)；加(jia)(jia)快(kuai)了勞(lao)(lao)務(wu)輸轉(zhuan)；通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)(xun)，大大提高了個人收入。

　　二、主要做法

　　1、加強組(zu)織(zhi)領(ling)導，上下(xia)形成合力；整合培(pei)訓資源(yuan)，發揮最(zui)大效益。

　　2、精(jing)心組織，注重實效的開(kai)展(zhan)農村(cun)勞(lao)動力培(pei)訓

　　為(wei)了搞好(hao)片(pian)區技(ji)能(neng)培訓(xun)工作，我所聘請(qing)專業人員，為(wei)技(ji)能(neng)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員發(fa)放(fang)培訓(xun)資(zi)料300本，通過開展此項工作，提高了農村勞動(dong)力技(ji)能(neng)培訓(xun)學(xue)(xue)(xue)員的積極性和(he)學(xue)(xue)(xue)習能(neng)力。

　　培訓內容主要為(wei)建筑專業及外出務工常識、勞(lao)動(dong)權益保護等。進行實(shi)踐操作，理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐相結合。各種培訓均采(cai)用理(li)論(lun)講(jiang)述與(yu)現場實(shi)際操作相結合的方式，易學、易懂(dong)，確保了培訓實(shi)效。縣勞(lao)服局負責協調指導(dao)，確保培訓工作順利開展(zhan)

　　3、突出培訓重(zhong)點，提升(sheng)培訓層次。

　　著重為(wei)農(nong)村勞動力提供短期(qi)的基(ji)礎(chu)知(zhi)識和簡單技能培訓；

　　重點培(pei)訓回鄉創業(ye)(ye)帶頭(tou)人(ren)的創業(ye)(ye)培(pei)訓，真正地為(wei)用(yong)人(ren)單位(wei)培(pei)養實(shi)用(yong)人(ren)才(cai)，努力(li)提高就業(ye)(ye)率。通過培(pei)訓，將其培(pei)養成規模化(hua)生產經營的“專業(ye)(ye)戶”和農民(min)企業(ye)(ye)家，帶動更多的農村(cun)剩余(yu)勞動力(li)就業(ye)(ye)，使(shi)(shi)他們成為(wei)農村(cun)經濟(ji)發展的領軍(jun)人(ren)才(cai)，使(shi)(shi)培(pei)訓工作能因人(ren)而異，適(shi)應各類農民(min)的就業(ye)(ye)需求。

　　根(gen)據片(pian)區(qu)勞(lao)動力資(zi)源狀況勞(lao)動力市場的(de)需求情況，本著培(pei)訓(xun)與就(jiu)業(ye)結合，以培(pei)訓(xun)促進(jin)輸(shu)轉和就(jiu)業(ye)的(de)方針，采取集(ji)中于分散培(pei)訓(xun)相結合的(de)方式進(jin)行培(pei)訓(xun)。每期培(pei)訓(xun)結束(shu)后，及時(shi)整理完善資(zi)料，進(jin)行情況分析(xi)匯報(bao)，總結經(jing)驗，查缺補(bu)漏，并提出(chu)下一步工作的(de)打算(suan)。同(tong)時(shi)根(gen)據不同(tong)培(pei)訓(xun)對(dui)象和工種。

　　三、存在的困難和問題

　　雖然我片(pian)區農村勞動力轉(zhuan)移(yi)培訓(xun)工作取(qu)得了一定成效，但還(huan)存在(zai)(zai)一些困難和問題，主(zhu)要表現在(zai)(zai)以下四個方面：

　　1、農(nong)民工培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)意(yi)識不(bu)(bu)強(qiang)。多數農(nong)民工比較“務實(shi)”，只追(zhui)求(qiu)眼前(qian)利益，沒(mei)有(you)(you)長遠打算，他們(men)認為培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)既花錢(qian)又耽誤掙錢(qian)，不(bu)(bu)合(he)算，受這(zhe)些(xie)思想觀念的(de)影響，使培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)人員難以組織，許多應(ying)該(gai)參加(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)農(nong)民工沒(mei)有(you)(you)參加(jia)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)。

　　2、師資(zi)力量嚴(yan)重缺乏。農民工(gong)培訓需要大量的(de)(de)有專業技術、懂(dong)得現代知識(shi)的(de)(de)師資(zi)隊(dui)伍，但目前具備條件的(de)(de)師資(zi)隊(dui)伍嚴(yan)重不足。尤其是專業教師更為突出。

　　3、培訓就(jiu)業銜接(jie)不緊(jin)密(mi)。

農民工培訓工作總結5

　　我公司于(yu)20xx年x月為了高質量地(di)完成“農民工夜校”培訓工作(zuo)任務，學(xue)院精(jing)心組織實施(shi)了本期農民工培訓。

　　一、領導高度重視，辦事機構人員落實

　　本(ben)期農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)僅僅是我(wo)公司農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分(fen)。公司領導班子(zi)高度重(zhong)視農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，把農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)為服務“三農(nong)(nong)”、建設社會主(zhu)義新農(nong)(nong)村、推動銀(yin)(yin)川市(shi)經(jing)濟(ji)又(you)好又(you)快發展的(de)(de)(de)大事(shi)來抓，充分(fen)展示(shi)“銀(yin)(yin)川市(shi)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)示(shi)范(fan)基地”的(de)(de)(de)“示(shi)范(fan)”作(zuo)(zuo)用。為了(le)(le)把農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)到(dao)實處，公司落(luo)實了(le)(le)一(yi)名副總(zong)經(jing)理領導分(fen)管此項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，專門設立了(le)(le)“農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)夜校”作(zuo)(zuo)為常設辦事(shi)機構(gou)，并(bing)配備了(le)(le)相(xiang)應的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員，從人(ren)力(li)(li)、物力(li)(li)、財力(li)(li)等方(fang)面保證了(le)(le)農(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)順利開展。

　　二、學員報名踴躍，開學典禮隆重而熱烈

　　透過我項目部(bu)與寧夏經濟適用房建設公司商定，為了進一步提(ti)高公司農民(min)(min)工(gong)的(de)素(su)質和(he)技能，本期農民(min)(min)工(gong)培訓在(zai)該公司所(suo)屬“東方(fang)尚都(dou)”建筑工(gong)程在(zai)建工(gong)地(di)舉行(xing)，學(xue)員(yuan)為該建筑工(gong)地(di)農民(min)(min)工(gong)。透過宣(xuan)傳和(he)動員(yuan)，農民(min)(min)工(gong)報名用心踴(yong)躍，參訓學(xue)員(yuan)共(gong)計208人。

　　20xx年x月x日，我公(gong)(gong)司在“東(dong)方尚(shang)都”建筑工地(di)(di)隆重舉(ju)行(xing)了農民(min)工夜校培訓開(kai)(kai)學(xue)典禮(li)。參(can)加培訓班典禮(li)的有(you)寧(ning)(ning)夏(xia)(xia)金(jin)磊(lei)房地(di)(di)產開(kai)(kai)發(fa)公(gong)(gong)司、寧(ning)(ning)夏(xia)(xia)金(jin)磊(lei)建筑安裝功能(neng)公(gong)(gong)司、寧(ning)(ning)夏(xia)(xia)慧源監(jian)理公(gong)(gong)司。寧(ning)(ning)夏(xia)(xia)金(jin)磊(lei)房地(di)(di)產開(kai)(kai)發(fa)公(gong)(gong)司領導在開(kai)(kai)學(xue)典禮(li)上對本期(qi)農民(min)工培訓開(kai)(kai)學(xue)表示熱烈祝(zhu)賀，并(bing)勉(mian)勵(li)學(xue)員認真學(xue)習知識和技能(neng)，不斷(duan)提高素質，為社會主義(yi)建設(she)事業(ye)做出更(geng)大貢獻(xian)。

　　三、認真實施培訓，確保培訓質量

　　按省(sheng)、市(shi)勞務(wu)部(bu)門對農民(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓不少于(yu)16學(xue)(xue)時的(de)要(yao)求(qiu)，本期農民(min)工(gong)(gong)(gong)培(pei)訓從20xx年x月(yue)x日(ri)開(kai)始(shi)行課，到20xx年x月(yue)x日(ri)結束(shu)，共計15天(tian)。每一天(tian)晚上(shang)7：00—22：00(共4學(xue)(xue)時)按鋼筋工(gong)(gong)(gong)、給排水工(gong)(gong)(gong)、建筑(zhu)電工(gong)(gong)(gong)、模板工(gong)(gong)(gong)、砌(qi)筑(zhu)工(gong)(gong)(gong)、抹灰工(gong)(gong)(gong)、架子工(gong)(gong)(gong)等不一樣工(gong)(gong)(gong)種(zhong)，在(zai)指(zhi)導(dao)教師的(de)指(zhi)導(dao)下開(kai)展相應(ying)工(gong)(gong)(gong)種(zhong)的(de)技能訓練;各工(gong)(gong)(gong)種(zhong)學(xue)(xue)員集中學(xue)(xue)習《進城務(wu)工(gong)(gong)(gong)教育》和《法律常識》。每個工(gong)(gong)(gong)種(zhong)學(xue)(xue)員實(shi)際參加培(pei)訓共計60學(xue)(xue)時。

　　《進城務工(gong)(gong)(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)》和《法律常識》是(shi)勞動和社(she)會(hui)保障部教(jiao)(jiao)材(cai)辦公(gong)室評審透(tou)過(guo)、由(you)中(zhong)國(guo)(guo)勞動社(she)會(hui)保障出(chu)(chu)版社(she)出(chu)(chu)版的全國(guo)(guo)職業培訓推薦教(jiao)(jiao)材(cai);《砌(qi)筑工(gong)(gong)(gong)》、《抹灰工(gong)(gong)(gong)》、《模板工(gong)(gong)(gong)》、《鋼筋工(gong)(gong)(gong)》等專業課程(cheng)教(jiao)(jiao)材(cai)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)建筑工(gong)(gong)(gong)程(cheng)總公(gong)司(si)崗(gang)位培訓中(zhong)心組編，由(you)中(zhong)國(guo)(guo)建筑工(gong)(gong)(gong)業出(chu)(chu)版社(she)出(chu)(chu)版的。

　　任(ren)課教師由本公司(si)具有中高級職(zhi)稱、建(jian)(jian)筑(zhu)行業(ye)具有豐富工作經驗(yan)和(he)扎(zha)實技(ji)術功底的(de)人員擔任(ren)。透(tou)過(guo)為期半(ban)個月的(de)培(pei)訓，學(xue)員的(de)知(zhi)識(shi)、技(ji)能、素(su)質(zhi)等(deng)方面都有較大提高，透(tou)過(guo)市(shi)建(jian)(jian)設職(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定指導中心考核、鑒定，并透(tou)過(guo)省建(jian)(jian)設廳和(he)省勞動社會保(bao)障(zhang)廳辦理了職(zhi)業(ye)資格證書(shu)。

　　透過本期培(pei)(pei)(pei)訓，有兩點體(ti)會(hui)較(jiao)深：一是在建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)地培(pei)(pei)(pei)訓建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)工(gong)人，深受培(pei)(pei)(pei)訓對(dui)象和(he)建(jian)(jian)設(she)(she)單位歡迎，對(dui)學(xue)員(yuan)來(lai)說，吃、住、行都很方便，對(dui)建(jian)(jian)設(she)(she)單位來(lai)說透過培(pei)(pei)(pei)訓，學(xue)員(yuan)的(de)技(ji)能、素質都得到了提高，有利于促進建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)質量(liang)的(de)提高，也有利于公(gong)司對(dui)進城務(wu)工(gong)的(de)農(nong)民(min)工(gong)的(de)管理。二是培(pei)(pei)(pei)訓課程的(de)設(she)(she)置必(bi)須要(yao)務(wu)實(shi)，除《進城務(wu)工(gong)教育》和(he)《法律(lv)常識(shi)》之類引導性培(pei)(pei)(pei)訓外，專業課要(yao)突(tu)出技(ji)能訓練，多講“怎樣(yang)做”，少講“為(wei)什么要(yao)這樣(yang)做”。我(wo)們將(jiang)在以后的(de)農(nong)民(min)工(gong)培(pei)(pei)(pei)訓中，進一步發揚成績，改善工(gong)作(zuo)(zuo)，不(bu)斷提高農(nong)民(min)工(gong)培(pei)(pei)(pei)訓工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)辦學(xue)質量(liang)和(he)效果(guo)，為(wei)社會(hui)主義(yi)新農(nong)村建(jian)(jian)設(she)(she)服務(wu)。

農民工培訓工作總結6

　　農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)作(zuo)為一(yi)個(ge)特殊的(de)(de)群體，在目前建(jian)筑(zhu)行(xing)業擔負(fu)著建(jian)設的(de)(de)任(ren)務，是建(jian)筑(zhu)行(xing)業的(de)(de)主力軍。其中第一(yi)代第二代農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)仍(reng)然占突出比例，這些農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)如侯鳥一(yi)般不(bu)停地遷徙流(liu)動，包括崗位(wei)的(de)(de)不(bu)停轉換(huan)。造成農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)施(shi)工(gong)(gong)技術(shu)技能在一(yi)定程度上的(de)(de)斷(duan)層。加上農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)習慣的(de)(de)農(nong)(nong)(nong)村種田隨(sui)意丟(diu)棄工(gong)(gong)具的(de)(de)現(xian)象帶到施(shi)工(gong)(gong)現(xian)場，不(bu)穩定的(de)(de)行(xing)為方(fang)式為農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)帶來極大的(de)(de)安(an)(an)全隱(yin)患，也時(shi)刻威(wei)脅(xie)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)生命財產的(de)(de)安(an)(an)全。為了提高民(min)(min)工(gong)(gong)施(shi)工(gong)(gong)技術(shu)技能，教育他們規避危險的(de)(de)作(zuo)業方(fang)式。在20xx年(nian)度，我公司領(ling)導(dao)親自抓農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)安(an)(an)全培(pei)訓工(gong)(gong)作(zuo)，并在倉庫設立農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)培(pei)訓學校(xiao)。具體工(gong)(gong)作(zuo)如下：

　　一、“走出去”培訓：

　　我公司組(zu)織作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)參加(jia)社(she)會舉辦的(de)(de)(de)技(ji)能培(pei)訓、安(an)全(quan)法律法規(gui)培(pei)訓。通過(guo)對(dui)(dui)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)的(de)(de)(de)施工規(gui)范的(de)(de)(de)培(pei)訓教(jiao)育，比如積極響應參加(jia)由建設行(xing)政業(ye)(ye)(ye)(ye)舉辦的(de)(de)(de)崗前安(an)全(quan)教(jiao)育培(pei)訓活動，從(cong)而提高作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)生產意(yi)識。教(jiao)育作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)如何避(bi)免習慣性違章(zhang)，克服施工中(zhong)危險的(de)(de)(de)動作(zuo)。通過(guo)安(an)全(quan)知識的(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)考試，對(dui)(dui)于(yu)考試不合格的(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)人員(yuan)繼續教(jiao)育，直到成(cheng)績(ji)(ji)合格。

　　二、“請進來”培訓：

　　公司通過聘請專家教(jiao)授(shou)到(dao)公司為(wei)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)進(jin)行培(pei)訓(xun)，向作(zuo)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)講授(shou)施(shi)工(gong)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)安全知識(shi)，施(shi)工(gong)技能。及機(ji)械(xie)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)操(cao)作(zuo)規范(fan)，如何(he)防止施(shi)工(gong)機(ji)械(xie)傷害事(shi)故(gu)的(de)發生(sheng)。還請消防部(bu)門(men)教(jiao)官為(wei)作(zuo)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)講授(shou)防火(huo)(huo)減(jian)災(zai)(zai)的(de)安全意識(shi)教(jiao)育培(pei)訓(xun)。在教(jiao)育內(nei)容(rong)上，培(pei)養員(yuan)工(gong)防火(huo)(huo)滅火(huo)(huo)逃(tao)生(sheng)的(de)知識(shi)，滅火(huo)(huo)器的(de)使用，滅火(huo)(huo)演練，分析火(huo)(huo)災(zai)(zai)事(shi)故(gu)案(an)例等內(nei)容(rong)。

　　三、內部定期或不定期對對員工進行安全教育培訓：

　　公司(si)在倉庫(ku)騰出房屋(wu)，作為民(min)工(gong)(gong)學校(xiao)教室(shi)，在安(an)(an)全總監XXX的(de)直接(jie)負(fu)責(ze)牽頭安(an)(an)全部門和其他(ta)部門科室(shi)工(gong)(gong)作經驗豐富的(de)同志，定期對作業(ye)人員(yuan)進行(xing)安(an)(an)全操(cao)作技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)。尤其是我公司(si)從日(ri)本(ben)引進先進的(de)機(ji)(ji)械(xie)設備(bei)，剛開始(shi)作業(ye)人員(yuan)對此新機(ji)(ji)械(xie)設備(bei)的(de)安(an)(an)裝(zhuang)施工(gong)(gong)一竅(qiao)不通。安(an)(an)全該機(ji)(ji)械(xie)設備(bei)涉及起(qi)重吊裝(zhuang)危險(xian)的(de)作業(ye)，稍不細心就有可能(neng)造成機(ji)(ji)械(xie)傷(shang)害(hai)。在農民(min)工(gong)(gong)培(pei)訓(xun)(xun)學校(xiao)，有日(ri)本(ben)專家進行(xing)影音模擬(ni)安(an)(an)裝(zhuang)，使作業(ye)人員(yuan)能(neng)順利接(jie)受新設備(bei)的(de)使用與安(an)(an)裝(zhuang)，熟稔掌握該機(ji)(ji)械(xie)設備(bei)的(de)施工(gong)(gong)方法。避免機(ji)(ji)械(xie)傷(shang)害(hai)事故。

　　四、多樣化的教育培訓方式：

　　在農(nong)民工(gong)(gong)教(jiao)育培訓(xun)方式(shi)上，采取靈活多樣的(de)方式(shi)。施(shi)(shi)工(gong)(gong)現場逃生演練(lian)，事故應(ying)急反應(ying)培訓(xun)。安(an)全法律法規，知(zhi)識技能、機(ji)械操(cao)作規范等影(ying)音影(ying)像播放。季節(jie)施(shi)(shi)工(gong)(gong)安(an)全教(jiao)育，夏季防(fang)臺(tai)防(fang)汛，冬季防(fang)凍防(fang)滑安(an)全教(jiao)育。節(jie)假日的(de)節(jie)前節(jie)后安(an)全教(jiao)育。在施(shi)(shi)工(gong)(gong)現場，公司(si)及項(xiang)目(mu)部，對作業人員有針對性的(de)施(shi)(shi)工(gong)(gong)安(an)全教(jiao)育。組織作業人員參加由上級部門(men)主(zhu)辦(ban)的(de)安(an)全生產進工(gong)(gong)地的(de)文藝匯演,以提高農(nong)民工(gong)(gong)的(de)安(an)全意(yi)識。

　　五、克服農民工培訓的不足之處

　　由于農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)農(nong)忙回去(qu)種(zhong)田，農(nong)閑出來(lai)務工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)這種(zhong)“雙棲”工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)特征。使農(nong)民(min)培訓帶來(lai)一(yi)(yi)定難度(du)，比如(ru)在建(jian)筑工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地本來(lai)施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)術很熟(shu)練，基本上克服習慣(guan)性(xing)違章的(de)(de)習慣(guan)，可是，一(yi)(yi)旦，農(nong)忙回去(qu)再到工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)地，又會把(ba)“摸著笤(tiao)帚丟釘(ding)耙”的(de)(de)習慣(guan)帶到施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)現場(chang)，為施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)帶來(lai)安全隱患。

　　公司對于季(ji)節性返(fan)鄉的(de)(de)農(nong)民的(de)(de)培(pei)訓十分重視。當(dang)返(fan)鄉的(de)(de)作業(ye)人(ren)回到(dao)工(gong)地，絕不容許(xu)立即參與(yu)工(gong)程的(de)(de)施(shi)工(gong)，必須接受有公司安全部(bu)門(men)的(de)(de)教育培(pei)訓才能進工(gong)地現(xian)場，避免作業(ye)人(ren)員的(de)(de)“農(nong)忙(mang)綜合癥”在(zai)工(gong)地發生(sheng)。

　　20xx年度，我公司在鞏固(gu)已(yi)有的安全教育(yu)成績(ji)基礎上，將繼續重(zhong)視對農(nong)民工的安全教育(yu)培訓工作(zuo)，提高(gao)農(nong)民工整體安全生產意(yi)識水平(ping)。為(wei)創造和(he)諧平(ping)安工地(di)而(er)努力。

農民工培訓工作總結7

　　農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)特殊的群體，在(zai)當(dang)今(jin)社會生(sheng)產建設的主(zhu)力(li)軍(jun)。農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)由(you)于自(zi)身條件的限制(zhi)，自(zi)身崗位不(bu)停轉換，造成(cheng)(cheng)農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)在(zai)一(yi)(yi)定(ding)程度上的斷(duan)層。加上農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)習慣(guan)的不(bu)穩定(ding)的行為方式為農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)企業(ye)(ye)生(sheng)產過程中帶來(lai)極大的安全隱患，也時(shi)刻威脅農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)生(sheng)命財產的安全。為了提(ti)高(gao)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)，教(jiao)育他們(men)規避危險的作(zuo)業(ye)(ye)方式。xx公司是成(cheng)(cheng)立于20xx年(nian)X月(yue)份，是一(yi)(yi)家集xx生(sheng)產、組建為一(yi)(yi)體的高(gao)科技(ji)(ji)(ji)(ji)企業(ye)(ye)。自(zi)成(cheng)(cheng)立以(yi)來(lai)，由(you)于生(sheng)產規模的不(bu)斷(duan)擴大，需要(yao)一(yi)(yi)大批具有較高(gao)素質的一(yi)(yi)線員工(gong)(gong)(gong)(gong)。而(er)在(zai)這些員工(gong)(gong)(gong)(gong)當(dang)中，農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)所占較高(gao)的比(bi)例。20xx年(nian)以(yi)來(lai)，公司圍繞“關注民(min)(min)生(sheng)，提(ti)高(gao)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)，促進生(sheng)產”為主(zhu)題(ti)，響應(ying)國家關于企業(ye)(ye)加強農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)的政(zheng)策(ce)要(yao)求(qiu)，把農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為培(pei)訓(xun)部門一(yi)(yi)項重點工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)內容來(lai)抓(zhua)，通過培(pei)訓(xun)、引(yin)導、扶(fu)持，以(yi)培(pei)訓(xun)促進農(nong)(nong)(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)提(ti)高(gao)，以(yi)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)提(ti)高(gao)促進企業(ye)(ye)發(fa)展，達到了較好的效果。

　　截止目前，我(wo)司共(gong)舉(ju)辦農(nong)民工(gong)技能培訓(xun)班1期，歷時一月有余，免費為農(nong)民工(gong)開(kai)展(zhan)車(che)間(jian)生產技能、工(gong)藝技術、安全意識教(jiao)育(yu)等(deng)十余場培訓(xun)，共(gong)培訓(xun)農(nong)民工(gong)400人，培訓(xun)考試(shi)合(he)格率達到(dao)100%。培訓(xun)過程中得到(dao)了合(he)肥市高新區管理(li)委員會的大(da)力支(zhi)持(chi)，確保了培訓(xun)工(gong)作的順利完成。具(ju)體(ti)工(gong)作如下：

　　一、理論知識培訓：

　　我公司組織參訓(xun)(xun)(xun)人(ren)員(yuan)參加公司舉辦的(de)(de)技能培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、安(an)(an)全法(fa)律法(fa)規培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。通(tong)過對(dui)參訓(xun)(xun)(xun)人(ren)員(yuan)的(de)(de)工藝流(liu)程(cheng)及作(zuo)(zuo)(zuo)業標(biao)準、安(an)(an)全生產(chan)意識的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。教(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)人(ren)員(yuan)掌握正確的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)方式，學會一些工作(zuo)(zuo)(zuo)技巧，避免習慣性違章(zhang)，克服工作(zuo)(zuo)(zuo)中危險(xian)的(de)(de)動作(zuo)(zuo)(zuo)。通(tong)過安(an)(an)全知識的(de)(de)成績(ji)考(kao)試，對(dui)于(yu)考(kao)試不合格(ge)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)業人(ren)員(yuan)繼(ji)續教(jiao)育，直到成績(ji)合格(ge)。

　　二、實踐操作培訓：

　　公司(si)通過組織(zhi)培訓員(yuan)工(gong)參加(jia)實踐(jian)操作，向培訓人員(yuan)講授(shou)施工(gong)作安(an)全(quan)知識(shi)、施工(gong)技能，如何(he)防止施工(gong)機械(xie)傷害事故的(de)(de)(de)發(fa)生。還(huan)請(qing)公司(si)安(an)全(quan)部(bu)門(men)相關人員(yuan)為培訓學員(yuan)講授(shou)危險品、防火(huo)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)意識(shi)教育培訓。在教育內容(rong)上，培養員(yuan)工(gong)防火(huo)滅(mie)火(huo)逃生的(de)(de)(de)知識(shi)，滅(mie)火(huo)器的(de)(de)(de)使用，滅(mie)火(huo)演練(lian)，分析火(huo)災(zai)事故案例等內容(rong)。

　　通過(guo)本次農民工(gong)技(ji)能培(pei)訓(xun)，提(ti)(ti)高了(le)農民工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)技(ji)能水平以及整(zheng)(zheng)體的(de)(de)生產(chan)能力，接下來，我公司在鞏(gong)固已有的(de)(de)培(pei)訓(xun)成效的(de)(de)基礎上(shang)，將繼續重視對農民工(gong)的(de)(de)技(ji)能培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，提(ti)(ti)高農民工(gong)整(zheng)(zheng)體操作(zuo)(zuo)技(ji)能水平和(he)安全意識，為創造和(he)諧(xie)平安的(de)(de)企業文化而(er)努力。

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