體(ti)育教師個人(ren)培訓總結

　　總(zong)(zong)結是(shi)(shi)把一定階段內(nei)的有關情況分析研(yan)究，做(zuo)出有指導(dao)性(xing)的經驗方法以及結論的書面材料，它(ta)是(shi)(shi)增長才干的一種(zhong)好辦法，是(shi)(shi)時(shi)候(hou)寫一份總(zong)(zong)結了。我(wo)們該(gai)怎么寫總(zong)(zong)結呢？下面是(shi)(shi)小編收(shou)集整(zheng)理的體育教師個人(ren)培(pei)訓總(zong)(zong)結，僅供參考，歡迎大家(jia)閱(yue)讀。

體育教師個人培訓總結1

　　我參加了(le)小(xiao)(xiao)學(xue)體(ti)育(yu)學(xue)習(xi)(xi)培訓。在(zai)培訓學(xue)習(xi)(xi)期間(jian)，我集中(zhong)并(bing)認真系統地(di)學(xue)習(xi)(xi)了(le)國家體(ti)育(yu)與健康(kang)新(xin)課(ke)程標(biao)(biao)準(zhun)。隨(sui)著改革開放的(de)(de)發展，人們的(de)(de)教育(yu)觀念也發生了(le)變(bian)化(hua)，體(ti)育(yu)與健康(kang)課(ke)程正從(cong)育(yu)體(ti)向(xiang)育(yu)體(ti)與育(yu)人有(you)機(ji)結合的(de)(de)方(fang)向(xiang)轉變(bian)，新(xin)課(ke)程標(biao)(biao)準(zhun)頒布以(yi)來，作為一(yi)名新(xin)時期的(de)(de)小(xiao)(xiao)學(xue)體(ti)育(yu)教師，我們一(yi)直在(zai)積極摸(mo)索、思考，自己(ji)應定位(wei)在(zai)一(yi)個什么樣的(de)(de)角色，怎樣讓學(xue)生學(xue)得(de)更加快樂，一(yi)直是體(ti)育(yu)教學(xue)工(gong)作中(zhong)的(de)(de)一(yi)個聚(ju)焦(jiao)話題，通(tong)過(guo)對《體(ti)育(yu)新(xin)課(ke)標(biao)(biao)》的(de)(de)認真學(xue)習(xi)(xi)和積極實施(shi)，頗有(you)些感悟與收(shou)獲。

　　通(tong)過這次培訓我們對(dui)體育又有了新的(de)(de)(de)熟悉，對(dui)體育教(jiao)學(xue)又有了新的(de)(de)(de)思(si)考。體育不是(shi)簡單的(de)(de)(de)技能(neng)教(jiao)學(xue)，更不是(shi)健康知識的(de)(de)(de)說教(jiao)。而應(ying)(ying)該(gai)是(shi)在身體練習的(de)(de)(de)基礎上(shang)輕松地學(xue)、快樂地練、主動地思(si)考我們只有多反思(si)、多總結，不斷(duan)探索新的(de)(de)(de)科學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法和手段，通(tong)過學(xue)習不斷(duan)進(jin)步(bu)自身的(de)(de)(de)素質以適(shi)應(ying)(ying)社會(hui)對(dui)體育教(jiao)師的(de)(de)(de)要求(qiu)。

　　通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)重(zhong)新(xin)認(ren)識了(le)"健(jian)康第一(yi)"的(de)(de)(de)指導思想的(de)(de)(de)深刻內涵，通過老師的(de)(de)(de)舉例，對新(xin)課(ke)程(cheng)理(li)念(nian)(nian)下的(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法與(yu)組織，有(you)了(le)重(zhong)新(xin)的(de)(de)(de)認(ren)識和理(li)解。在看、聽、討論中(zhong)，使過去(qu)的(de)(de)(de)體育課(ke)非常的(de)(de)(de)單一(yi)，課(ke)堂(tang)上教(jiao)師就(jiu)是(shi)全權代表，教(jiao)什么，學(xue)(xue)(xue)什么，學(xue)(xue)(xue)生沒有(you)主(zhu)動(dong)權，學(xue)(xue)(xue)生與(yu)教(jiao)師之(zhi)間是(shi)很被動(dong)的(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)和老師一(yi)起(qi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和研討，我(wo)們(men)(men)深刻認(ren)識到，只(zhi)有(you)我(wo)們(men)(men)體育教(jiao)師的(de)(de)(de)觀念(nian)(nian)轉變，把適(shi)應新(xin)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)方法和理(li)念(nian)(nian)應用到我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)，才能使我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生在體育課(ke)堂(tang)中(zhong)快樂學(xue)(xue)(xue)習(xi)，健(jian)康成長。達(da)到我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)追(zhui)去(qu)的(de)(de)(de)"讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生在樂中(zhong)求學(xue)(xue)(xue)，在學(xue)(xue)(xue)中(zhong)取樂"。

　　在學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)我(wo)學(xue)(xue)到(dao)了很多新理念、新觀(guan)念、新思路，特別是“以學(xue)(xue)生發展為中(zhong)(zhong)心”、傳(chuan)統的(de)(de)體(ti)(ti)育與新體(ti)(ti)育與健(jian)康(kang)課程標準的(de)(de)對(dui)比(bi)，從課程的(de)(de)內容、目標、設計到(dao)體(ti)(ti)育課實際中(zhong)(zhong)實施都是在圍繞著“以學(xue)(xue)生發展為中(zhong)(zhong)心”的(de)(de)。體(ti)(ti)育與健(jian)康(kang)課程是以增進(jin)學(xue)(xue)生健(jian)康(kang)為主要(yao)(yao)目的(de)(de)，以身體(ti)(ti)練習(xi)為主要(yao)(yao)手段的(de)(de)課程。

　　新(xin)課程(cheng)標準貫徹了“健康(kang)第一”的(de)指導思(si)想(xiang)(xiang)，重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)主體(ti)地位，關注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)體(ti)差異與(yu)個(ge)性(xing)培養，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)健康(kang)意(yi)識、交往合(he)作意(yi)識作為重(zhong)點(dian)，對于同一教(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標、教(jiao)材內(nei)容，采用(yong)新(xin)穎獨特的(de)教(jiao)法(fa)，形式多樣的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段，使一些單(dan)調枯燥的(de)教(jiao)材內(nei)容，通(tong)過(guo)生(sheng)動活(huo)潑的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)形式，使整(zheng)個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)程(cheng)充(chong)(chong)滿(man)快樂、愉快、和(he)諧的(de)情感與(yu)氣(qi)氛，充(chong)(chong)分(fen)照顧到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)興(xing)趣愛好(hao)和(he)滿(man)足學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)需要，既讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜歡(huan)學(xue)(xue)(xue)、樂于學(xue)(xue)(xue)，又讓他們知道學(xue)(xue)(xue)習的(de)目的(de)和(he)意(yi)義(yi)，自(zi)覺主動地發展(zhan)體(ti)育(yu)能(neng)力(li)和(he)個(ge)性(xing)，增強體(ti)力(li)和(he)智力(li)，培養良好(hao)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)道德品質(zhi)，確保人人皆有所獲，充(chong)(chong)分(fen)享(xiang)受體(ti)育(yu)的(de)樂趣。

　　學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)時間是短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)，雖然身體很(hen)累(lei)，但留給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲(huo)卻(que)是無(wu)窮的(de)(de)(de)(de)，頭腦(nao)是充實。通過(guo)學(xue)習(xi)，我(wo)收(shou)獲(huo)了很(hen)多平時很(hen)難了解到的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗和(he)教學(xue)方(fang)法，通過(guo)學(xue)習(xi)讓我(wo)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)認識了體育(yu)與健康(kang)課程標準(zhun)與體育(yu)課的(de)(de)(de)(de)樂趣，也(ye)對教好新(xin)教材充滿信心。我(wo)會在今后的(de)(de)(de)(de)工作中，不斷學(xue)習(xi)，為做一名優秀的(de)(de)(de)(de)體育(yu)老(lao)師(shi)而(er)努力

　　總之在(zai)體育教學(xue)(xue)(xue)(xue)中我(wo)們應(ying)切實(shi)從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)際出發(fa)，為了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)身(shen)心健康發(fa)展，設計適合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心發(fa)展的(de)運(yun)動內(nei)容，采取有助于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康發(fa)展的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理健康水平和社(she)會適應(ying)能力(li)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康的(de)意識。讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)習，掌握學(xue)(xue)(xue)(xue)習運(yun)動精神的(de)本領，養成(cheng)不斷求(qiu)知的(de)習慣，形成(cheng)終(zhong)身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習必(bi)備的(de)素質。

體育教師個人培訓總結2

　　我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)嚴(yan)格按照上級(ji)文(wen)件要求，加(jia)(jia)強校(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)訓工作(zuo)的落實。校(xiao)(xiao)長(chang)培(pei)訓分三個層次(ci)，一是(shi)**省(sheng)教育廳組(zu)織的校(xiao)(xiao)長(chang)任(ren)職資格培(pei)訓，近幾年(nian)一至(zhi)兩年(nian)組(zu)織一次(ci)，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)張慶軍、劉樹剛(gang)校(xiao)(xiao)長(chang)先(xian)后(hou)參(can)加(jia)(jia);二是(shi)**市委黨校(xiao)(xiao)組(zu)織的縣級(ji)干部培(pei)訓，每年(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)有兩位校(xiao)(xiao)長(chang)參(can)加(jia)(jia)輪訓，每位校(xiao)(xiao)長(chang)已參(can)加(jia)(jia)2至(zhi)4輪;三是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)根據新課程和(he)素(su)質教育的要求，每年(nian)至(zhi)少(shao)組(zu)織兩次(ci)由校(xiao)(xiao)長(chang)參(can)加(jia)(jia)的外出學習，近年(nian)來先(xian)后(hou)到(dao)上海、北(bei)京、江蘇、湖(hu)北(bei)等省(sheng)外教育發達地(di)區(qu)(qu)和(he)濰坊(fang)、青島、濟南(nan)、聊城杜郎(lang)口等省(sheng)內先(xian)進(jin)地(di)區(qu)(qu)學習交(jiao)流。每次(ci)都確定“帶著(zhu)問題去，帶著(zhu)收獲回”的學習思(si)路(lu)。

　　教師培訓工作

　　學(xue)(xue)校(xiao)非常重視先進的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)理念(nian)培訓(xun)(xun)。制定(ding)了(le)**中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師校(xiao)本(ben)培訓(xun)(xun)三年規劃和年度培訓(xun)(xun)計劃。每學(xue)(xue)期(qi)定(ding)期(qi)邀請省內外專家來校(xiao)開(kai)展(zhan)新課(ke)程(cheng)(cheng)理念(nian)學(xue)(xue)術(shu)講(jiang)座，每學(xue)(xue)期(qi)開(kai)學(xue)(xue)前(qian)的(de)一周(zhou)為教(jiao)(jiao)(jiao)師培訓(xun)(xun)周(zhou)，教(jiao)(jiao)(jiao)務處(chu)和教(jiao)(jiao)(jiao)科所組織教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)習(xi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)文件和新課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)理念(nian)，各處(chu)室級部(bu)每周(zhou)教(jiao)(jiao)(jiao)師例會都要(yao)安(an)排理論學(xue)(xue)習(xi)。所有的(de)新課(ke)程(cheng)(cheng)理念(nian)培訓(xun)(xun)都要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)師記好學(xue)(xue)習(xi)筆記，培訓(xun)(xun)后寫(xie)出學(xue)(xue)習(xi)心得，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)學(xue)(xue)習(xi)心得

　　一是(shi)在學校(xiao)博博客上(shang)發表，

　　二是擇優在學校網站交流，

　　三(san)(san)是(shi)在各處室記級部的宣(xuan)傳(chuan)欄中張貼。**省10萬高中教(jiao)師暑(shu)期遠程全員培(pei)訓工作(zuo)三(san)(san)年來，我校(xiao)(xiao)一年一個新臺階。**年獲(huo)(huo)得(de)**市暑(shu)期遠程研(yan)(yan)修(xiu)先進單位，**年獲(huo)(huo)得(de)**省遠程研(yan)(yan)修(xiu)優秀組織單位。**年**市初高中教(jiao)師遠程研(yan)(yan)修(xiu)現場會(hui)在我校(xiao)(xiao)舉行。

　　近期(qi)，通過市(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓科(ke)了解到(dao)(dao)(dao)，今(jin)年(nian)我(wo)校又獲得(de)**省遠程(cheng)研修優秀(xiu)示范(fan)學(xue)校。為(wei)了全面落(luo)實素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，全面推進(jin)新(xin)課程(cheng)改革，盡快(kuai)提高我(wo)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)水平。**年(nian)3月10日，由(you)學(xue)校工會牽頭，由(you)教(jiao)(jiao)科(ke)所和(he)(he)(he)信息中(zhong)心共同合作(zuo)(zuo)，在**網(wang)(wang)成長博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)上創(chuang)建****中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)群。王祖麗校長親自帶(dai)頭寫博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)、評(ping)(ping)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)、用博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)。通過前期(qi)層層動(dong)(dong)員發(fa)動(dong)(dong)，博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)創(chuang)作(zuo)(zuo)培訓和(he)(he)(he)不(bu)同形式的(de)(de)(de)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)友交流，截(jie)止到(dao)(dao)(dao)現在，短(duan)短(duan)幾個月來就有411位(wei)(wei)會員，其(qi)中(zhong)我(wo)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)150余位(wei)(wei)建立個人(ren)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)，發(fa)表各類文章**余篇(pian)，評(ping)(ping)論(lun)14600多(duo)條。其(qi)中(zhong)150多(duo)篇(pian)優秀(xiu)文章推薦到(dao)(dao)(dao)成長博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)主頁。王德(de)海、王文慶、侯平、徐(xu)春華、張雨田(tian)、薛玉海等(deng)六位(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)被評(ping)(ping)為(wei)“**教(jiao)(jiao)育(yu)名博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)”。 “思(si)想著的(de)(de)(de)葦(wei)草”****中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)群被推薦到(dao)(dao)(dao)**網(wang)(wang)主頁，受到(dao)(dao)(dao)**網(wang)(wang)的(de)(de)(de)充分肯定和(he)(he)(he)廣大網(wang)(wang)友的(de)(de)(de)好評(ping)(ping)。如(ru)今(jin)，教(jiao)(jiao)育(yu)博(bo)(bo)(bo)(bo)(bo)客(ke)(ke)(ke)群已經成為(wei)我(wo)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)讀書學(xue)習的(de)(de)(de)交流平臺，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)思(si)想園(yuan)地和(he)(he)(he)專(zhuan)業(ye)成長的(de)(de)(de)精神(shen)家園(yuan)。

　　學(xue)校(xiao)制定了教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發展三年(nian)規劃(hua)和年(nian)度計劃(hua)，各學(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室也制定了切實可行的學(xue)科教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發展計劃(hua)。學(xue)校(xiao)鼓勵和支持教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加省市教(jiao)(jiao)育部門(men)組織的教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活(huo)動。為較強骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的傳幫(bang)帶作用，學(xue)校(xiao)成(cheng)立了“**中學(xue)學(xue)科教(jiao)(jiao)育學(xue)指導室”，由(you)特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和泰山名師(shi)(shi)組成(cheng)，

　　一是加強課(ke)堂教學的跟進、研(yan)究、指(zhi)導工作;

　　二是對于教學中(zhong)的經驗、典型要注意發現、培養和(he)推廣;

　　三是將教(jiao)(jiao)學督導和教(jiao)(jiao)學檢(jian)查相結合(he)。為加強青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師的培養學校實施(shi)了(le)“****中學青(qing)藍工程”，由(you)62對(dui)師徒參加第(di)二(er)屆活動。**年(nian)2-7月通(tong)過“六個(ge)一”活動進行(xing)了(le)考核及(ji)驗收。

　　另外，學校還通過“走出(chu)去(qu)，請進來”的(de)思(si)路加強教師與兄弟單(dan)位(wei)的(de)'互相交流研討(tao)。每學期(qi)定期(qi)組織骨干教師到省(sheng)內外交流學習，要求學習之后

　　一是(shi)寫出心得(de)體會在學校博(bo)客群上(shang)發表;

　　二是在(zai)相關的范圍內(nei)進行學習(xi)經驗(yan)匯報;

　　三(san)是(shi)結合學(xue)習情況每(mei)個學(xue)科(ke)教研組推(tui)出一節學(xue)習后的(de)(de)匯報(bao)課供(gong)大(da)家學(xue)習和研討。每(mei)年定期邀(yao)請省內外專家來校做學(xue)術演講(jiang)。**年9月25日下午3點在(zai)報(bao)告廳舉行(xing)了一場題為(wei)《學(xue)校西點執行(xing)力》的(de)(de)專題講(jiang)座，香港聯成教育集團的(de)(de)于兆(zhao)興(xing)教授給我們(men)上了生(sheng)動的(de)(de)一課。

體育教師個人培訓總結3

　　上周末非(fei)常榮(rong)幸參(can)加了為期兩(liang)天(tian)的(de)(de)全縣(xian)小學體育教師培(pei)訓，通過兩(liang)天(tian)的(de)(de)學習使(shi)我收獲很多。下面是我兩(liang)天(tian)學習的(de)(de)一(yi)點體會：

　　第一(yi)(yi)天上午培(pei)訓老師為我(wo)們分好(hao)組(zu)，讓(rang)我(wo)們各組(zu)成員通(tong)過(guo)制(zhi)作本組(zu)名片(包(bao)括組(zu)名、組(zu)徽、小組(zu)口號)增進了(le)(le)我(wo)們小組(zu)成員之(zhi)間的(de)進一(yi)(yi)步了(le)(le)解(jie)與(yu)合作默契(qi)，為下一(yi)(yi)步一(yi)(yi)起(qi)學習打下了(le)(le)基礎，之(zhi)后度假村(cun)朱(zhu)老莊聯校(xiao)的(de)馬昌勇老師為我(wo)們講(jiang)解(jie)了(le)(le)如何上好(hao)一(yi)(yi)節(jie)體(ti)育課(ke)，通(tong)過(guo)學習使我(wo)更加明確了(le)(le)上好(hao)一(yi)(yi)節(jie)體(ti)育課(ke)的(de)要(yao)(yao)領，體(ti)會到(dao)上好(hao)一(yi)(yi)節(jie)課(ke)要(yao)(yao)的(de)重要(yao)(yao)性。

　　下(xia)午東阿縣(xian)高集聯校的張付寨(zhai)老師(shi)，對體育與健(jian)康(kang)課程標準的主要(yao)特點進行了闡述。面對社(she)會的發展，我們體育課堂教(jiao)學(xue)改(gai)革與創新必須遵循體育教(jiao)學(xue)的規律，堅持"健(jian)康(kang)第一"的指導思想。對我今后的學(xue)習、教(jiao)學(xue)有了更大的幫助。

　　第二天上午在(zai)茌平樂平聯校孫麗(li)惠老(lao)師的(de)(de)帶領下我們(men)(men)通(tong)過(guo)多媒(mei)體觀(guan)摩了(le)孫鑫(xin)老(lao)師的(de)(de)一(yi)節優質課(ke)——肩肘倒立(li)，之(zhi)后我們(men)(men)一(yi)起進行了(le)評課(ke)，從聽(ting)課(ke)到評課(ke)我都收(shou)(shou)獲(huo)了(le)很(hen)(hen)多自己平時沒有關(guan)注過(guo)的(de)(de)細節。下午我們(men)(men)學(xue)員展示，一(yi)名老(lao)師就(jiu)立(li)定跳遠這節課(ke)進行了(le)試講(jiang)，之(zhi)后通(tong)過(guo)大家(jia)評課(ke)后，另外(wai)一(yi)名老(lao)師就(jiu)試講(jiang)思路(lu)上了(le)一(yi)節立(li)定跳遠的(de)(de)外(wai)堂課(ke)，大家(jia)在(zai)學(xue)習中收(shou)(shou)獲(huo)了(le)很(hen)(hen)多。

　　通過(guo)學(xue)(xue)習使我(wo)(wo)(wo)感到自己要學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)知識還(huan)很多，特別是第二天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習對我(wo)(wo)(wo)在(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)中有(you)著很大(da)的(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)，通過(guo)學(xue)(xue)習重(zhong)新認識了"健(jian)康(kang)(kang)第一"的(de)(de)(de)指導思想的(de)(de)(de)深(shen)刻內(nei)涵，對新課(ke)程理(li)念(nian)下(xia)的(de)(de)(de)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)方法與組織，有(you)了重(zhong)新的(de)(de)(de)認識和(he)理(li)解。我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻認識到，只有(you)我(wo)(wo)(wo)們體育教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)觀念(nian)轉(zhuan)變，把適(shi)應(ying)新的(de)(de)(de)課(ke)程方法和(he)理(li)念(nian)應(ying)用到我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)中，才能使我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生在(zai)體育課(ke)堂中快樂(le)學(xue)(xue)習，健(jian)康(kang)(kang)成長(chang)。達到我(wo)(wo)(wo)們追求的(de)(de)(de)"讓(rang)學(xue)(xue)生在(zai)樂(le)中求學(xue)(xue)，在(zai)學(xue)(xue)中取樂(le)"。

　　短暫的學(xue)習，雖然(ran)身體(ti)很(hen)累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦(nao)是充實(shi)。我收獲了很(hen)多平時很(hen)難了解到的經(jing)驗和教學(xue)方(fang)法，讓我更深的認識(shi)了體(ti)育與健康(kang)課程(cheng)標準與體(ti)育課的樂(le)趣，也對上好體(ti)育課充滿信(xin)心。

【體育(yu)教(jiao)師個人培訓總(zong)結】相(xiang)關文(wen)章：

體育教師遠程培訓學習總結01-01

體育教師培訓心得10-01

個人培訓總結06-24

校本培訓個人總結07-21

教師培訓個人總結05-14

團干培訓個人總結05-11

教師個人培訓總結05-10

拓展培訓個人總結01-19

銷售培訓個人總結10-11

個人校本培訓總結08-15