安全培訓總(zong)結(15篇)

　　總結(jie)(jie)是在某一(yi)時期、某一(yi)項目或(huo)某些工(gong)(gong)作(zuo)告一(yi)段落或(huo)者全(quan)(quan)部完成后(hou)進(jin)行回顧檢查、分析(xi)評價，從而得出教訓和一(yi)些規律性認識(shi)的一(yi)種書面(mian)材料，通(tong)過(guo)它可以全(quan)(quan)面(mian)地、系統地了解(jie)以往的學習和工(gong)(gong)作(zuo)情況，因此我們(men)需要回頭(tou)歸(gui)納，寫一(yi)份總結(jie)(jie)了。總結(jie)(jie)一(yi)般是怎么(me)寫的呢？下面(mian)是小(xiao)編(bian)收(shou)集整理(li)的安全(quan)(quan)培(pei)訓總結(jie)(jie)，僅供參考(kao)，歡(huan)迎大(da)家閱讀。

安全培訓總結1

　　一、提高認識，認清職工培訓的重要性和必要性

　　所(suo)(suo)謂職工(gong)培訓，是(shi)(shi)指(zhi)企業(ye)根據自(zi)身需要，通(tong)過培訓，促使職工(gong)在知(zhi)識、技術、技能、道德等(deng)方面(mian)有所(suo)(suo)提(ti)高或改進。保(bao)證(zheng)職工(gong)能夠按(an)照預期的標準(zhun)式水(shui)平(ping)完(wan)成其承擔(dan)的工(gong)作任(ren)務的一項(xiang)教(jiao)育工(gong)程(cheng)。因此它是(shi)(shi)提(ti)高職工(gong)隊伍(wu)素質的一個重要途徑(jing)。

　　在電(dian)(dian)力體制改(gai)革(ge)的今天，使企(qi)業(ye)在市(shi)場(chang)競(jing)爭中，求(qiu)得生(sheng)存和發(fa)展，關健是人才的競(jing)爭。電(dian)(dian)力企(qi)業(ye)面臨各種機(ji)遇與挑戰，企(qi)業(ye)在市(shi)場(chang)競(jing)爭中，不但是產品、質量、服務的競(jing)爭，而(er)且也是企(qi)業(ye)整體素(su)質的競(jing)爭。特別是綜合思想、技術(shu)、技能(neng)、作風(feng)等人員素(su)質的競(jing)爭。因此培養一支高素(su)質的職工隊伍。不僅是企(qi)業(ye)生(sheng)產經營活動和改(gai)革(ge)發(fa)展的要求(qiu)，更是企(qi)業(ye)參與市(shi)場(chang)經濟(ji)競(jing)爭，永遠立(li)于不敗之地的基本(ben)保證。

　　二、領導重視、機構健全、制度完善、加速了職工教育培訓的進程

　　百年大計，教育為(wei)本。職(zhi)工(gong)教育培訓工(gong)作(zuo)(zuo)是企業(ye)(ye)改(gai)(gai)革和(he)(he)發(fa)展之本。先進的(de)(de)技術，現代化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)管理水平(ping)需要(yao)高(gao)素質的(de)(de)職(zhi)工(gong)來(lai)(lai)掌(zhang)握，使(shi)用和(he)(he)管理。·而(er)職(zhi)工(gong)隊伍(wu)素質的(de)(de)提高(gao)關鍵取決于企業(ye)(ye)各級(ji)領導的(de)(de)重(zhong)(zhong)視(shi)。近年來(lai)(lai)，隨著電力(li)體制改(gai)(gai)革和(he)(he)市場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)(de)發(fa)展，我支(zhi)公司領導更(geng)新觀念，提高(gao)認識，高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)視(shi)職(zhi)工(gong)的(de)(de)培訓工(gong)作(zuo)(zuo)，提出(chu)了“科教興企”的(de)(de)戰(zhan)略奮斗目標(biao)。“人(ren)盡(jin)其(qi)才，物(wu)盡(jin)其(qi)用”賽馬(ma)不(bu)相馬(ma)，人(ren)人(ren)是人(ren)才”的(de)(de)現代企業(ye)(ye)用人(ren)之道正在(zai)公司生根、發(fa)芽。為(wei)了使(shi)培訓工(gong)作(zuo)(zuo)實現制度(du)化(hua)(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)(hua)，更(geng)好地適應電力(li)企業(ye)(ye)市場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)(de)要(yao)求。支(zhi)公司每年都要(yao)投入大量的(de)(de)人(ren)力(li)、物(wu)力(li)和(he)(he)財力(li)來(lai)(lai)開展職(zhi)工(gong)的(de)(de)培訓工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　積極制(zhi)定有效的(de)(de)(de)年(nian)度教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)計劃和(he)(he)企(qi)業長遠發展的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)規(gui)劃及各種教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度，并(bing)制(zhi)定了(le)(le)相應的(de)(de)(de)實施措(cuo)施，建立健全(quan)了(le)(le)職(zhi)工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)各類臺帳。成立了(le)(le)有支公司領導和(he)(he)各．級培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)專責人參加的(de)(de)(de)三級培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)網，負責培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、考(kao)核的(de)(de)(de)管(guan)理工(gong)作。逐步使(shi)支公司的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作日趨制(zhi)度化、現代化和(he)(he)日常化。職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)學習(xi)也(ye)發生了(le)(le)根本的(de)(de)(de)變化。從以(yi)前的(de)(de)(de)“要我學”轉變為(wei)“我要學”，提(ti)高(gao)了(le)(le)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)理念，為(wei)創(chuang)(chuang)建學習(xi)型企(qi)業打下良(liang)好的(de)(de)(de)基礎。從而為(wei)企(qi)業創(chuang)(chuang)建一(yi)流提(ti)供了(le)(le)可靠(kao)的(de)(de)(de)保證。

　　三、與時俱進，注重實效，有針對性的開展多層次、多形式、全方位的職工教育培訓

　　近(jin)年(nian)來，昔陽(yang)供電支公司結合(he)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況，和(he)創一(yi)流建設(she)，開展了一(yi)系列的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)工(gong)教(jiao)育培(pei)訓(xun)工(gong)作。公司按照“實(shi)際、實(shi)用、實(shi)效”和(he)“缺什么，補什么、需什么、學什么”的(de)(de)(de)原則，有計(ji)劃地(di)進(jin)行基礎理論知(zhi)(zhi)識(shi)，安(an)全(quan)教(jiao)育知(zhi)(zhi)識(shi)、營銷(xiao)知(zhi)(zhi)識(shi)、專業技術(shu)、技能培(pei)訓(xun)，現(xian)代企(qi)(qi)業管理知(zhi)(zhi)識(shi)、法律知(zhi)(zhi)識(shi)等多層次、多形式的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)活動。一(yi)支“紀律嚴明、拉的(de)(de)(de)出、打的(de)(de)(de)響”的(de)(de)(de)高(gao)素質(zhi)職(zhi)(zhi)工(gong)隊伍已在(zai)昔陽(yang)大地(di)上初露頭角，展現(xian)出勃勃生(sheng)機。對于(yu)職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)教(jiao)育培(pei)訓(xun)工(gong)作，必須從企(qi)(qi)業的(de)(de)(de)實(shi)際情(qing)況入手，認真分析(xi)制定相應的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)內容，因人施教(jiao)，廣開學路。

　　1、堅持“以(yi)人為本(ben)”，加(jia)強職工安全思(si)想教(jiao)育(yu)

　　每(mei)次事(shi)(shi)故的發(fa)生，大多數是因為人(ren)(ren)員因素(su)所造(zao)成，責(ze)任心不強(qiang)(qiang)、技術(shu)知識(shi)掌(zhang)握(wo)不夠、安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)薄弱(ruo)、管(guan)(guan)理制度執行不嚴等等都(dou)是造(zao)成事(shi)(shi)故發(fa)生的根本原因。近年(nian)來，昔陽(yang)供電支公司加強(qiang)(qiang)了全(quan)(quan)體職(zhi)工(gong)(gong)的安(an)(an)全(quan)(quan)思想(xiang)教育(yu)，每(mei)年(nian)春(chun)檢(jian)前的《安(an)(an)規》“兩票”及(ji)有關(guan)法律法規的培(pei)訓，領導都(dou)要親自(zi)授(shou)課，其意(yi)(yi)義就是要通(tong)過自(zi)身的參與和(he)學習，強(qiang)(qiang)化安(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)(yi)識(shi)，從而使每(mei)位(wei)職(zhi)工(gong)(gong)正真認識(shi)到安(an)(an)全(quan)(quan)的重要性和(he)必要性，在(zai)實際工(gong)(gong)作中牢(lao)固樹立“安(an)(an)全(quan)(quan)第一(yi)，預防為主(zhu)”的安(an)(an)全(quan)(quan)理念，逐步從“要我安(an)(an)全(quan)(quan)”變“我要安(an)(an)全(quan)(quan)”變“我會安(an)(an)全(quan)(quan)”。職(zhi)工(gong)(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)思想(xiang)的主(zhu)觀能動性的到了提高和(he)升華。在(zai)企業(ye)范圍內(nei)營造(zao)出人(ren)(ren)人(ren)(ren)遵章守紀、愛崗敬業(ye)、關(guan)注(zhu)安(an)(an)全(quan)(quan)、關(guan)愛生命(ming)的輿(yu)論氛圍，徹(che)底(di)從源(yuan)頭堵住(zhu)了事(shi)(shi)故隱患(huan)和(he)漏洞，為企業(ye)的安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理打下堅(jian)實的基礎。

　　2、強化營銷隊伍(wu)的職工(gong)培訓，提升(sheng)用電管理水(shui)平

　　為(wei)了進一步提高營(ying)銷(xiao)職(zhi)工(gong)的(de)整體素質(zhi)，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公司領導把給(gei)職(zhi)工(gong)“充電(dian)(dian)”作為(wei)突(tu)破口(kou)來(lai)抓。一方面(mian)，不惜花巨資為(wei)職(zhi)工(gong)購買電(dian)(dian)力專業(ye)技術(shu)叢(cong)書，并組(zu)織有(you)(you)理論和(he)實踐經驗的(de)優秀老師(shi)多(duo)次舉(ju)辦培訓(xun)。從現代(dai)企業(ye)的(de)需要、客戶的(de)需求，從《電(dian)(dian)力法(fa)》及(ji)配(pei)套的(de)法(fa)律、《職(zhi)工(gong)服(fu)務(wu)(wu)守則》、“民心工(gong)程”、承諾服(fu)務(wu)(wu)細則、用(yong)電(dian)(dian)業(ye)務(wu)(wu)知識、電(dian)(dian)費電(dian)(dian)價政(zheng)策(ce)等(deng)方面(mian)進行培訓(xun)，培訓(xun)工(gong)作做(zuo)到(dao)有(you)(you)計(ji)劃、有(you)(you)措施、有(you)(you)考(kao)核，注重實效。不走(zou)過(guo)場，不搞形式(shi)，考(kao)試成績張榜公布，嚴格考(kao)核。近年來(lai)，共有(you)(you)26人(ren)參(can)加了專業(ye)技術(shu)管理補(bu)考(kao)。通過(guo)對營(ying)銷(xiao)人(ren)員培訓(xun)工(gong)作的(de)全面(mian)實施，極(ji)大地(di)提高了支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公司營(ying)銷(xiao)人(ren)員的(de)專業(ye)技術(shu)知識水(shui)平(ping)、執法(fa)水(shui)平(ping)，增(zeng)強(qiang)了職(zhi)工(gong)的(de)服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識和(he)服(fu)務(wu)(wu)理念，促進了支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公司各(ge)項工(gong)作的(de)`全面(mian)升級，推動了支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公司管理水(shui)平(ping)和(he)各(ge)方面(mian)工(gong)作的(de)順利進行。

　　3、開展職工(gong)專(zhuan)業技術的全員培訓工(gong)作

　　支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司近年(nian)來(lai)，在新一(yi)屆領(ling)導上任以來(lai)，十分重視企業(ye)(ye)職工的(de)(de)(de)(de)全(quan)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)，每年(nian)都要(yao)拿出資金投入到全(quan)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)，并(bing)責(ze)任到人、嚴格考核。20xx年(nian)6月中旬(xun)，進行(xing)了全(quan)支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司人員(yuan)(yuan)參(can)(can)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技術培(pei)訓(xun)。在培(pei)訓(xun)工作(zuo)(zuo)期(qi)間，職工不(bu)畏(wei)酷暑，積極(ji)參(can)(can)加(jia)(jia)培(pei)訓(xun)，并(bing)于10月20、21日進行(xing)了嚴格的(de)(de)(de)(de)考試，取得(de)了預(yu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)效果。20xx年(nian)為了進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)全(quan)支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)技術，支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司又(you)購買(mai)了《進網作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)電工培(pei)訓(xun)》教材，進行(xing)了全(quan)支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司人員(yuan)(yuan)參(can)(can)加(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)。幾(ji)年(nian)來(lai)，支(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司領(ling)導始終認為作(zuo)(zuo)為一(yi)名電力企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)職工，掌(zhang)握(wo)的(de)(de)(de)(de)知識不(bu)能(neng)單一(yi)，要(yao)培(pei)養一(yi)技多(duo)能(neng)的(de)(de)(de)(de)復(fu)合型人才(cai)，這樣才(cai)能(neng)適應電力市場的(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

　　4、舉辦形式多樣的培訓學(xue)習

　　支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)近年來結合(he)企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展，組織了(le)(le)(le)形式(shi)多樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓學(xue)習(xi)。隨著支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)計算機信(xin)息網絡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃和(he)(he)建設，拉開(kai)了(le)(le)(le)全(quan)(quan)面(mian)進入(ru)網絡和(he)(he)無紙化辦公(gong)(gong)自動化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)MIS系統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帷幕。支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)積極組織有(you)(you)(you)關人員(yuan)進行(xing)了(le)(le)(le)計算機的(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓和(he)(he)學(xue)習(xi)，企(qi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)代(dai)化管理(li)水平有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)進一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高。20xx年4月4日(ri)昔(xi)陽供電(dian)(dian)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)召(zhao)開(kai)了(le)(le)(le)警示教(jiao)育大會，兩名曾(ceng)擔任過領導職(zhi)務(wu)，正在服刑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)罪犯(fan)(fan)現(xian)(xian)身說法，為(wei)全(quan)(quan)體職(zhi)工(gong)上(shang)了(le)(le)(le)一堂拒(ju)腐防變課。為(wei)了(le)(le)(le)進一步提高支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)班組長以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)代(dai)化管理(li)水平，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)于20xx年11月進行(xing)了(le)(le)(le)“A模式(shi)管理(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)講(jiang)座，拓寬了(le)(le)(le)人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野(ye)，為(wei)提高現(xian)(xian)代(dai)化管理(li)打下基礎。為(wei)了(le)(le)(le)預(yu)(yu)防職(zhi)務(wu)犯(fan)(fan)罪，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)領導聘(pin)請縣(xian)檢(jian)察院(yuan)有(you)(you)(you)關人員(yuan)進行(xing)了(le)(le)(le)預(yu)(yu)防職(zhi)務(wu)犯(fan)(fan)罪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)講(jiang)座，并與檢(jian)察院(yuan)聯(lian)合(he)在支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)成立了(le)(le)(le)“預(yu)(yu)防職(zhi)務(wu)犯(fan)(fan)罪聯(lian)絡處(chu)”，從而加強了(le)(le)(le)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)職(zhi)．工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)法律意識(shi)，凈(jing)化了(le)(le)(le)支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)每一位職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈。另外，支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)近年來率先在全(quan)(quan)區創辦了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“昔(xi)陽電(dian)(dian)力”報，使職(zhi)工(gong)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)自己(ji)宣傳學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣地(di)。20xx年6月支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)還成立了(le)(le)(le)電(dian)(dian)視臺，有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)每周一次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“昔(xi)電(dian)(dian)新聞”。通過媒體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)和(he)(he)宣傳真(zhen)正在支(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)(si)范圍(wei)內實(shi)現(xian)(xian)了(le)(le)(le)形式(shi)多樣，全(quan)(quan)方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)工(gong)學(xue)習(xi)教(jiao)育，創造了(le)(le)(le)昔(xi)電(dian)(dian)史上(shang)職(zhi)工(gong)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新篇章。

　　總之。近年來，昔(xi)陽支公司在(zai)領導的(de)(de)(de)高度重視下，培(pei)訓工(gong)(gong)作取得了(le)豐碩(shuo)的(de)(de)(de)成果，為企業各項工(gong)(gong)作任(ren)務的(de)(de)(de)順利(li)完成奠定(ding)了(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。20xx年4月支公司接受了(le)省級一流供電企業的(de)(de)(de)驗收(shou)，l0月又接受了(le)省文明單位的(de)(de)(de)驗收(shou)，我們堅信祁電的(de)(de)(de)未來在(zai)全體職(zhi)工(gong)(gong)不懈努力下一定(ding)會更(geng)加(jia)美好(hao)。

　　xxxx年x月xx日(ri)至(zhi)x月xx日(ri)，公司全(quan)(quan)(quan)體(ti)員工(gong)進(jin)行了為(wei)期(qi)兩天的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)知(zhi)(zhi)識(shi)教(jiao)育培訓。通過這(zhe)短短兩天的(de)(de)(de)復習(xi)和充電，在繁(fan)忙的(de)(de)(de)工(gong)作之余，大(da)家的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)生(sheng)產知(zhi)(zhi)識(shi)又進(jin)一(yi)步(bu)得到(dao)加強，安(an)全(quan)(quan)(quan)意識(shi)再一(yi)次深(shen)入心中，安(an)全(quan)(quan)(quan)管理和施工(gong)的(de)(de)(de)理念(nian)得到(dao)了全(quan)(quan)(quan)體(ti)員工(gong)的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)認(ren)可和支持。

　　剛剛過去的(de)(de)(de)6月(yue)，是(shi)(shi)"全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)活動月(yue)"，每年的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)時(shi)候，不(bu)僅僅是(shi)(shi)我(wo)們電(dian)(dian)力(li)(li)部門(men)，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)學習的(de)(de)(de)熱情都(dou)空前高(gao)漲，足見國家對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)重視的(de)(de)(de)程度(du)(du)，足見安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性。大(da)力(li)(li)倡導安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文(wen)化，提(ti)高(gao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防范意(yi)識(shi)(shi)，加強安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)宣傳教(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，營造良(liang)好的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)環境氛圍，對于我(wo)們電(dian)(dian)力(li)(li)施工(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)來(lai)說(shuo)，不(bu)僅僅是(shi)(shi)保(bao)(bao)障(zhang)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)最根本(ben)的(de)(de)(de)利益，創造最大(da)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)效益，也(ye)最大(da)程度(du)(du)的(de)(de)(de)節(jie)約了(le)企(qi)業(ye)成本(ben)。從(cong)樹立"以(yi)人(ren)(ren)為(wei)本(ben)"的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)理(li)(li)(li)(li)念出發，宣傳安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)法(fa)律、法(fa)規和(he)電(dian)(dian)力(li)(li)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)(shi)，達到(dao)啟發人(ren)(ren)、教(jiao)育人(ren)(ren)、提(ti)高(gao)人(ren)(ren)、約束(shu)人(ren)(ren)和(he)激勵人(ren)(ren)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，從(cong)而(er)提(ti)高(gao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)防范意(yi)識(shi)(shi)。通過兩天的(de)(de)(de)學習，我(wo)認為(wei)在安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)充分發揮班組(zu)(zu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)作(zuo)用，因為(wei)班組(zu)(zu)是(shi)(shi)公司(si)最基(ji)(ji)層的(de)(de)(de)部門(men)，是(shi)(shi)由一(yi)(yi)線施工(gong)(gong)(gong)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)組(zu)(zu)成的(de)(de)(de)部門(men)，班組(zu)(zu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)上了(le)臺階，公司(si)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)就有(you)了(le)保(bao)(bao)障(zhang)。班組(zu)(zu)除(chu)了(le)要(yao)(yao)有(you)健全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)(de)規章(zhang)制度(du)(du)、完(wan)善(shan)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織機構(gou)，還(huan)需要(yao)(yao)在日(ri)常管(guan)理(li)(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)多(duo)(duo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)愛(ai)心(xin)，多(duo)(duo)一(yi)(yi)些關心(xin);在對職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)思想教(jiao)育、業(ye)務(wu)培訓上多(duo)(duo)一(yi)(yi)點(dian)(dian)耐心(xin);管(guan)理(li)(li)(li)(li)過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)更(geng)為(wei)細心(xin);對待違(wei)(wei)章(zhang)作(zuo)業(ye)多(duo)(duo)一(yi)(yi)些"狠"心(xin)。只(zhi)有(you)這(zhe)樣，用"心(xin)"去構(gou)筑(zhu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防線，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)基(ji)(ji)礎才能更(geng)為(wei)牢(lao)固，安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)才更(geng)有(you)保(bao)(bao)障(zhang)。"人(ren)(ren)人(ren)(ren)參(can)與保(bao)(bao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)"即要(yao)(yao)求全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)在生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、學習、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)重視安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，做(zuo)到(dao)"不(bu)傷害(hai)他人(ren)(ren)，不(bu)傷害(hai)自己，不(bu)被別(bie)人(ren)(ren)傷害(hai)，保(bao)(bao)護他人(ren)(ren)不(bu)受傷害(hai)"，也(ye)特別(bie)要(yao)(yao)求每一(yi)(yi)個(ge)電(dian)(dian)力(li)(li)施工(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)提(ti)高(gao)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防范意(yi)識(shi)(shi)，嚴格執行安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)法(fa)律、法(fa)規，確保(bao)(bao)電(dian)(dian)力(li)(li)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，而(er)要(yao)(yao)堵(du)住(zhu)這(zhe)個(ge)源頭就要(yao)(yao)靠我(wo)們在班組(zu)(zu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)下"狠心(xin)"去反違(wei)(wei)章(zhang)、消滅違(wei)(wei)章(zhang)作(zuo)業(ye)，只(zhi)有(you)這(zhe)樣，才能以(yi)"無(wu)違(wei)(wei)章(zhang)班組(zu)(zu)"去實現零(ling)事(shi)故。還(huan)要(yao)(yao)準確地(di)把握電(dian)(dian)力(li)(li)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)輕重緩急。安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)也(ye)應(ying)把"安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)重于泰山"時(shi)時(shi)刻刻放在心(xin)上，樹立"居安(an)(an)(an)思危"的(de)(de)(de)憂患意(yi)識(shi)(shi)。

　　回首往(wang)昔(xi)，安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)現(xian)實提醒我們，安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)(chan)管(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)還有(you)(you)(you)(you)許多(duo)(duo)的(de)(de)(de)不(bu)足和(he)漏洞，我們每一個(ge)(ge)電(dian)(dian)力(li)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)都不(bu)能(neng)(neng)高枕無憂，一定要(yao)不(bu)斷地加以改(gai)進(jin)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為一個(ge)(ge)電(dian)(dian)力(li)施工(gong)(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)員工(gong)(gong)(gong)(gong)無論(lun)是否直接(jie)從(cong)事施工(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，都必須要(yao)有(you)(you)(you)(you)責(ze)任意識(shi)，沒有(you)(you)(you)(you)責(ze)任意識(shi)就沒有(you)(you)(you)(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)動力(li)，也就沒有(you)(you)(you)(you)了工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)方向。我們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)質量直接(jie)關系(xi)到員工(gong)(gong)(gong)(gong)家(jia)庭(ting)和(he)客戶(hu)的(de)(de)(de)幸福(fu)，社會(hui)的(de)(de)(de)穩定以及(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)興衰，可以說責(ze)任重(zhong)大(da)，重(zhong)如(ru)泰(tai)山。安(an)(an)全(quan)(quan)生產(chan)(chan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是一個(ge)(ge)非常復雜的(de)(de)(de)、艱苦的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，是一個(ge)(ge)長期而(er)艱巨(ju)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，必須加強對安(an)(an)全(quan)(quan)法律(lv)法規知(zhi)識(shi)、安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)知(zhi)識(shi)和(he)安(an)(an)全(quan)(quan)技術知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)。只有(you)(you)(you)(you)這(zhe)樣(yang)，我們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才有(you)(you)(you)(you)了依據，才能(neng)(neng)起到作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，才能(neng)(neng)知(zhi)道困難在哪里(li)，才知(zhi)道怎(zen)么樣(yang)克(ke)服這(zhe)個(ge)(ge)困難。電(dian)(dian)力(li)施工(gong)(gong)(gong)(gong)企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)特點是人(ren)(ren)員流動性大(da)，多(duo)(duo)為露天作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)、高處作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)，施工(gong)(gong)(gong)(gong)環境(jing)和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)條件(jian)隨著工(gong)(gong)(gong)(gong)程的(de)(de)(de)進(jin)度(du)變化而(er)變化，這(zhe)些都給安(an)(an)全(quan)(quan)管(guan)(guan)理(li)(li)帶來諸多(duo)(duo)不(bu)穩定因(yin)素。所以我覺得要(yao)做好(hao)一個(ge)(ge)合格的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)施工(gong)(gong)(gong)(gong)人(ren)(ren)員必須具備(bei)良好(hao)的(de)(de)(de)心理(li)(li)素質以及(ji)較(jiao)強的(de)(de)(de)責(ze)任心，我們的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)才有(you)(you)(you)(you)保(bao)障。用(yong)自己實際行動保(bao)障施工(gong)(gong)(gong)(gong)安(an)(an)全(quan)(quan)，讓我們在平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)崗位上作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出不(bu)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)事而(er)努力(li)。

安全培訓總結2

　　一、 填空題

　　1、一個集體(ti)是由許多(duo)個你組成的，（安(an)全目標）的實現是包(bao)括你在內的全體(ti)成員共同努力(li)的結果。

　　2、《安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)法》共七章97條，自(zi)（20xx年11月1日）起實施。其立法目的是：“為(wei)了(le)加強安(an)全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)(chan)監督管(guan)理(li)，防止和減少(shao)生(sheng)產(chan)(chan)安(an)全(quan)(quan)事故，保障人民群眾生(sheng)命和財產(chan)(chan)安(an)全(quan)(quan)，促(cu)進經濟發展”。

　　3、發生形(xing)形(xing)色(se)色(se)各類事故，主要有四方(fang)面的原因：（ 人的不(bu)安全行為 ）、（ 物的不(bu)安全狀態 ）（ 工(gong)作(zuo)環境的不(bu)良 ）、（ 管理的缺(que)陷 ）。

　　4、三違是指（ 違章指揮 ）、（ 違章操作(zuo) ）、（ 違反勞動紀律 ）。

　　二、 判斷題——對(dui)打(da)“√”；錯打(da)“×”

　　1、班組(zu)(zu)管理(li)中的“親(qin)(qin)”，是指班組(zu)(zu)中要有親(qin)(qin)和力，要班組(zu)(zu)成(cheng)(cheng)員感覺班組(zu)(zu)是真正的職工之家(jia)，在班組(zu)(zu)中形(xing)成(cheng)(cheng)和諧的工作氣氛。 （ √ ）

　　2、安(an)全(quan)工作(zuo)的重心在(zai)班組，班組安(an)全(quan)工作(zuo)的關(guan)鍵在(zai)班組長。 （ √ ）

　　3、任何活動(dong)不一定都(dou)需要(yao)管理。由此看出，好的(de)管理對與目標(biao)的(de)實現(xian)，沒(mei)有因果(guo)關系。 （ × ）

　　4、班(ban)組是(shi)工業(ye)企(qi)業(ye)的基(ji)(ji)層組織(zhi)，是(shi)加強企(qi)業(ye)管理，搞(gao)好安全生產的基(ji)(ji)礎。 （ √ ）

　　5、班(ban)組長要(yao)貫徹執行公司、廠、工段對安全生產的(de)`規定和要(yao)求，全面負(fu)責本班(ban)組的(de)安全生產。（ √ ）

　　6、所(suo)謂(wei)高(gao)處(chu)作(zuo)(zuo)業(ye)，是指在(zai)距基準面2m以上（含2m）有可(ke)能墜落的高(gao)處(chu)進行作(zuo)(zuo)業(ye)。 （ √ ）

　　7、危(wei)險辨識(shi)工(gong)作只局限于(yu)對設(she)備和(he)環境開展(zhan)。 （ × ）

　　8、從業人(ren)員無權對本(ben)單位安全生產工(gong)作中存在的問題提出批評、檢舉(ju)、控告；但是有權拒絕違章指揮和強令(ling)冒險作業。 （ × ）

　　9、生(sheng)產(chan)經營單位(wei)在從(cong)業(ye)人員同意的情況下訂立某種協議，就可(ke)以(yi)免除(chu)或者減(jian)輕(qing)其對從(cong)業(ye)人員因生(sheng)產(chan)安(an)全事(shi)故傷亡依法應承擔的責任。 （ × ）

　　10、我(wo)國的安全(quan)工作(zuo)方針(zhen)是“安全(quan)第一(yi)，預防為主”。 （ × ）

安全培訓總結3

　　安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)是企(qi)業發展的重(zhong)中之重(zhong)，必須(xu)長抓不(bu)懈。特欣(xin)公(gong)司(si)一(yi)直對安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)高(gao)度重(zhong)視，貫徹“安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)第(di)一(yi)，預防為主”的方針，使廣大職工(gong)掌(zhang)握必要的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)知識和安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)技能(neng)，提高(gao)職工(gong)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)意(yi)識和自我(wo)保(bao)護能(neng)力，從而有效地保(bao)護勞(lao)動(dong)者的勞(lao)動(dong)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)和健康(kang)，促進企(qi)業安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)水(shui)平的提高(gao)。公(gong)司(si)一(yi)直堅持落實(shi)全(quan)(quan)(quan)(quan)員安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)知識培(pei)訓(xun)，要求每個員工(gong)都接(jie)受安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育培(pei)訓(xun)，并由安(an)保(bao)部組(zu)織(zhi)了一(yi)系列的安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育培(pei)訓(xun)。現將教育培(pei)訓(xun)總(zong)結如下：

　　1、安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)---主要包括安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)方(fang)針政(zheng)策教(jiao)(jiao)育(yu)、法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)、典(dian)型(xing)經驗及事故案例教(jiao)(jiao)育(yu)，通過學習方(fang)針、政(zheng)策，提高企(qi)業各(ge)級(ji)(ji)領(ling)導和(he)(he)(he)全(quan)(quan)(quan)體職工(gong)對安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)重要意義的(de)(de)(de)認識，使(shi)其在日常工(gong)作(zuo)中(zhong)堅定(ding)地豎立“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一”的(de)(de)(de)思(si)想，正確處理好安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)和(he)(he)(he)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)關系，確保企(qi)業安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)。通過安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)法(fa)制(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，使(shi)各(ge)級(ji)(ji)領(ling)導和(he)(he)(he)全(quan)(quan)(quan)體職工(gong)了(le)(le)解(jie)和(he)(he)(he)懂得(de)國家有關安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)法(fa)律、法(fa)規和(he)(he)(he)企(qi)業安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)規章制(zhi)(zhi)度(du)，使(shi)企(qi)業各(ge)級(ji)(ji)領(ling)導能(neng)夠依法(fa)組織企(qi)業的(de)(de)(de)經營管理，貫徹執行“安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)第一，預防為(wei)主”的(de)(de)(de)方(fang)針，通過典(dian)型(xing)經驗及案例教(jiao)(jiao)育(yu)，可以使(shi)各(ge)級(ji)(ji)領(ling)導和(he)(he)(he)職工(gong)了(le)(le)解(jie)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)對企(qi)業發展(zhan)、個人(ren)和(he)(he)(he)家庭幸(xing)福的(de)(de)(de)促進作(zuo)用，發生事故對企(qi)業、對個人(ren)、對家庭帶(dai)來(lai)和(he)(he)(he)巨大(da)損(sun)失和(he)(he)(he)不幸(xing)，從而堅定(ding)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)生產(chan)(chan)的(de)(de)(de)信念。

　　2、安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)---主要包括一(yi)(yi)般技(ji)術生(sheng)產(chan)教(jiao)育(yu)(yu)，一(yi)(yi)般安(an)全(quan)技(ji)術知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)、專(zhuan)業(ye)安(an)全(quan)技(ji)術知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)、安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)管理(li)基礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、常用的(de)(de)(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)法律法規知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、常用的(de)(de)(de)安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)管理(li)方(fang)法、常用的(de)(de)(de)安(an)全(quan)心理(li)學知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、體系運(yun)行中的(de)(de)(de)有關(guan)事(shi)宜等。另外，企業(ye)新入職(zhi)員工(gong)，也必(bi)須接受(shou)企業(ye)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)培(pei)訓教(jiao)育(yu)(yu)，做好安(an)全(quan)生(sheng)產(chan)的(de)(de)(de)崗前(qian)培(pei)訓。通過教(jiao)育(yu)(yu)，提高生(sheng)產(chan)技(ji)能，防(fang)止誤操作，掌(zhang)握一(yi)(yi)般職(zhi)工(gong)所(suo)必(bi)須具備(bei)的(de)(de)(de)`、最起碼(ma)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)技(ji)術知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，適(shi)應對(dui)各種(zhong)安(an)全(quan)危(wei)險(xian)因素的(de)(de)(de)識(shi)(shi)別、預防(fang)和處理(li)，進一(yi)(yi)步掌(zhang)握專(zhuan)門的(de)(de)(de)安(an)全(quan)技(ji)術知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，防(fang)止受(shou)危(wei)險(xian)因素的(de)(de)(de)危(wei)害。

　　3、安全管(guan)(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論和(he)方法的教(jiao)育---通過教(jiao)育提高各(ge)級管(guan)(guan)理(li)(li)(li)人員的安全管(guan)(guan)理(li)(li)(li)水平，總結以(yi)往(wang)安全管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的經驗，推廣現代(dai)安全管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方法的應用。

　　近(jin)年來的(de)(de)安全教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)訓(xun)工作雖說(shuo)做(zuo)了一定的(de)(de)工作，取得了很大的(de)(de)進步，但離公(gong)司的(de)(de)安全教(jiao)育(yu)(yu)目標還(huan)有差距，且在培(pei)(pei)訓(xun)中還(huan)主要存在以下不足：

　　1、有時候施(shi)工比(bi)較(jiao)緊張，難以(yi)按期按照培(pei)訓計劃實(shi)施(shi)，因此(ci)，教育培(pei)訓的時間(jian)難以(yi)保證，培(pei)訓的質量(liang)也打折扣。

　　2、有(you)(you)計(ji)劃(hua)的(de)安全教育培訓有(you)(you)時在實施過(guo)程中不(bu)能達到(dao)預期(qi)效果(guo)。參加培訓員(yuan)工(gong)第一是(shi)個別有(you)(you)缺勤現象，第二是(shi)趕(gan)工(gong)期(qi)走不(bu)出來(lai)，在專業(ye)安全技術(shu)培訓時有(you)(you)部分(fen)人員(yuan)的(de)本(ben)職工(gong)作(zuo)(zuo)基(ji)本(ben)上與安全工(gong)作(zuo)(zuo)無關，只(zhi)是(shi)為本(ben)單位(wei)湊數而來(lai)。

　　3、培(pei)訓(xun)的內容(rong)有待于繼續完善，培(pei)訓(xun)的內容(rong)在理論和實踐相(xiang)結合上還有一(yi)定差距，更須(xu)加(jia)強實際操(cao)作的培(pei)訓(xun)；對(dui)于新入職(zhi)人員(yuan)而言(yan)，只(zhi)進行安全(quan)生(sheng)產方(fang)面的培(pei)訓(xun)是不能滿足實際需求的。有必要(yao)邀請專(zhuan)業(ye)安全(quan)技術等(deng)其它(ta)職(zhi)能部門進行相(xiang)關一(yi)般性技能常識(shi)和管理規定的培(pei)訓(xun)，并對(dui)其進行職(zhi)業(ye)道德等(deng)企業(ye)文化方(fang)面的教育(yu)。

　　4、職工參與安(an)全培訓的(de)積極性不夠，部分人員缺乏必要的(de)安(an)全知識和自我保(bao)護能力，不知道或(huo)不想去(qu)進行安(an)全教(jiao)育培訓。

　　5、有安全培訓教育，但是在操作中，仍然出(chu)現麻痹大(da)意(yi)。

　　對下一步(bu)工作(zuo)意見建議：

　　1、繼續強(qiang)化安(an)(an)全教(jiao)育(yu)培訓，努力提高安(an)(an)全生(sheng)產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平，堅持將(jiang)安(an)(an)全生(sheng)產教(jiao)育(yu)培訓作為(wei)提高安(an)(an)生(sheng)生(sheng)產的基礎，并實(shi)現(xian)全員參(can)與安(an)(an)全教(jiao)育(yu)培訓，全員接受安(an)(an)全教(jiao)育(yu)的目標。

　　2、創新培(pei)(pei)訓(xun)體系，不斷(duan)提升培(pei)(pei)訓(xun)質量，規(gui)范培(pei)(pei)訓(xun)內(nei)容。在培(pei)(pei)訓(xun)教育中，更(geng)加(jia)側重安全(quan)基礎知識和(he)實際操作技能，按照(zhao)學用結合、因材施教的(de)(de)要求，積極深入(ru)現場，結合不同類型、不同層次的(de)(de)崗位特點和(he)培(pei)(pei)訓(xun)需求。合理安排培(pei)(pei)訓(xun)時間，既保證(zheng)了(le)培(pei)(pei)訓(xun)計(ji)劃的(de)(de)落(luo)實，又保證(zheng)了(le)企業的(de)(de)正常(chang)生產(chan)，從而提升了(le)培(pei)(pei)訓(xun)質量。

　　3、有(you)效(xiao)開展(zhan)安全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)知識(shi)普及工(gong)作，開展(zhan)各種形式(shi)多樣、內容新穎、富有(you)成(cheng)效(xiao)的(de)活動，進一(yi)步普及了安全(quan)(quan)常識(shi)和基本技(ji)能，達到提高安全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)的(de)意(yi)識(shi)，強化安全(quan)(quan)生(sheng)產(chan)基礎工(gong)作的(de)目的(de)；

　　4、加強培訓基礎工作(zuo)，努力強化(hua)培訓管理(li)(li)水平，為(wei)更好地(di)開展各項(xiang)培訓考(kao)核工作(zuo)，我們(men)以規(gui)范(fan)管理(li)(li)入手(shou)，建立(li)一(yi)整(zheng)套規(gui)范(fan)合理(li)(li)的(de)規(gui)章(zhang)制度和辦(ban)事程(cheng)序(xu)，嚴格按照(zhao)安全(quan)生產教育培訓的(de)要(yao)求制訂教學計劃，組織好每(mei)一(yi)期(qi)培訓班。

　　5、進一步抓(zhua)好崗位人員(yuan)的安全培訓(xun)。采(cai)取因人、因工(gong)(gong)種施(shi)教的方法，根據不同工(gong)(gong)種、文(wen)化程度和工(gong)(gong)作(zuo)經(jing)歷，采(cai)取不同的教學方法，滿足不同層(ceng)次學習(xi)人員(yuan)的學習(xi)需求，保證培訓(xun)質量。

安全培訓總結4

　　根據祥云縣教育局關(guan)于(yu)印(yin)發(fa)(fa)《關(guan)于(yu)進一步加(jia)強(qiang)全(quan)縣中小學(xue)教師(shi)安(an)(an)全(quan)與應(ying)急(ji)管(guan)理(li)專項培訓的(de)(de)(de)實施意(yi)見(jian)》的(de)(de)(de)通(tong)知精神(shen)，結(jie)(jie)合我校(xiao)實際，利用課余(yu)時(shi)間對各教師(shi)共7人進行了(le)教師(shi)安(an)(an)全(quan)及應(ying)急(ji)管(guan)理(li)培訓。通(tong)過培訓，使培訓教師(shi)更(geng)深刻的(de)(de)(de)認識(shi)到(dao)了(le)安(an)(an)全(quan)是學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)生命，安(an)(an)全(quan)是學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)立足之(zhi)本(ben)，增強(qiang)了(le)教師(shi)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)和(he)主人翁精神(shen)，同時(shi)積累了(le)寶貴的(de)(de)(de)培訓經驗，保證了(le)我校(xiao)的(de)(de)(de)安(an)(an)全(quan)、健康、持續發(fa)(fa)展。現就培訓工作總結(jie)(jie)如下(xia)：

　　一、提高認識 加強領導

　　為了切實抓好此項工作(zuo)，我校制定了培訓(xun)(xun)計(ji)劃，選定了培訓(xun)(xun)內容，安排(pai)了培訓(xun)(xun)時間。

　　二、培訓組織及內容

　　為使此(ci)次(ci)培訓工(gong)作(zuo)做(zuo)好、做(zuo)細、做(zuo)嚴、做(zuo)出成績，達到預期的(de)目的(de)，培訓小組積極工(gong)作(zuo)，制定了詳細的(de).培訓計劃，內容有中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)膳食營養(yang)搭配、農村義務教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)易(yi)發(fa)食品(pin)(pin)安(an)(an)全事故(gu)(gu)原因分析及對策、 學(xue)校(xiao)(xiao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)及突發(fa)公共(gong)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)事件處(chu)置、規(gui)范操(cao)作(zuo)農村義務教(jiao)育學(xue)校(xiao)(xiao)食堂(tang)食品(pin)(pin)安(an)(an)全監督。一是(shi)中(zhong)小學(xue)安(an)(an)全管理(li)、應急管理(li)涉及到的(de)政(zheng)策法(fa)規(gui)。主要(yao)包括《食品(pin)(pin)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)法(fa)》、《食物中(zhong)毒事故(gu)(gu)行政(zheng)責任追(zhui)究暫行規(gui)定》、《中(zhong)小學(xue)公共(gong)安(an)(an)全教(jiao)育指導綱要(yao)》、《學(xue)生(sheng)(sheng)傷害事故(gu)(gu)處(chu)理(li)辦法(fa)》等。二是(shi)中(zhong)小學(xue)生(sheng)(sheng)安(an)(an)全管理(li)應急管理(li)實務。主要(yao)包括

　　1、培養(yang)公共安(an)全意識(shi)，提(ti)高安(an)全防范能力。

　　2、公共衛生(sheng)事(shi)件的發生(sheng)、危(wei)害及其應對。

　　3、食(shi)品安全與飲(yin)食(shi)衛生。

　　4、中小學校園（內、外(wai)）活動安(an)全事(shi)故的預防與應對。

　　三、培訓目的

　　提高廣大教(jiao)師(shi)的(de)(de)安全(quan)(quan)管(guan)理、安全(quan)(quan)教(jiao)育和應急管(guan)理素質(zhi)(zhi)是此(ci)次培訓工作的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。為了(le)達到目(mu)的(de)(de)，并(bing)實現全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)過(guo)程學習，采用(yong)集(ji)中培訓的(de)(de)方式，把我校7位教(jiao)師(shi)全(quan)(quan)部集(ji)中到階(jie)梯教(jiao)室集(ji)體(ti)培訓學習，培訓質(zhi)(zhi)量和效果明(ming)顯。

安全培訓總結5

　　為了(le)增(zeng)強預科(ke)部(bu)教(jiao)職工(gong)對消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安全工(gong)作的認識，提高防(fang)范意識，真(zhen)正做(zuo)到讓大家(jia)熟熱掌握消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)技(ji)巧，我(wo)部(bu)邀(yao)請消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)專家(jia)普及消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安全知識，在會議室舉辦了(le)一次消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)安全知識講(jiang)座(zuo)。我(wo)部(bu)每位教(jiao)職工(gong)參加了(le)此(ci)次培訓(xun)。在課堂上，教(jiao)官通過生動(dong)的案例，條理清晰地從四(si)個方面進行了(le)詳(xiang)細講(jiang)解(jie)：

　　1、從發生火災的(de)起因強調提高安全防范(fan)意識的(de)重(zhong)要性；

　　2、從日常生活(huo)中(zhong)的火災隱患看(kan)加強學習消(xiao)防(fang)知識的必要(yao)性；

　　3、掌握使用滅火器材的方(fang)法及其(qi)性能(neng)；

　　4、火災現場(chang)(chang)自救逃(tao)(tao)生(sheng)的技(ji)能和(he)撲救初期火災的'時機(ji)和(he)方法。他(ta)重點講授(shou)了(le)火場(chang)(chang)逃(tao)(tao)生(sheng)知識，并詳細介(jie)紹(shao)干粉滅火器的構造(zao)和(he)使用方法。

　　理論(lun)講解后(hou)，參(can)與培訓(xun)的(de)(de)全體員工在教(jiao)官的(de)(de)帶(dai)領下進行了現(xian)場實操(cao)演練(lian)(lian)。通過實際操(cao)練(lian)(lian)，員工的(de)(de)火災(zai)防(fang)控能力(li)和突發事件應(ying)變能力(li)都(dou)有了更(geng)進一步的(de)(de)提高。此次消(xiao)防(fang)安全培訓(xun)課程用(yong)時(shi)120分鐘。由于采用(yong)了理論(lun)與實踐相結合的(de)(de)教(jiao)學方式，學員們掌握吸收得很快，效果極佳。

　　通過此次(ci)培(pei)訓，預科部每一位教職(zhi)(zhi)員工(gong)都意識到(dao)要(yao)真正樹立(li)一種防患于未然的安全(quan)意識。只有(you)防治結合，才能(neng)保證學校(xiao)安全(quan)。每個人都要(yao)關心消防安全(quan)，不(bu)能(neng)以為看不(bu)到(dao)就沒(mei)事，事不(bu)關己(ji)就沒(mei)事。大家相信，在全(quan)部教職(zhi)(zhi)員工(gong)的共(gong)同(tong)努(nu)力下，一定(ding)能(neng)將(jiang)消防安全(quan)工(gong)作做得更好，促進我校(xiao)又(you)(you)好又(you)(you)快地發展。

安全培訓總結6

　　一、起重(zhong)作業安(an)全基(ji)本要求

　　1、公(gong)司規定只(zhi)有持證員工和經培訓授權的(de)人員方可以獨立操作起重機，其(qi)他任何(he)人不(bu)得操 作起重機；

　　2、各(ge)班組要(yao)認(ren)真(zhen)做(zuo)好交接(jie)工作，交班人(ren)應向接(jie)班人(ren)介紹情況，并對(dui)起重機(ji)進行(xing)檢查；

　　3、操(cao)作人(ren)員要正確穿戴勞保用品(pin)，上班前不(bu)得飲(yin)酒，酒后禁止吊運工作；

　　工(gong)作(zuo)(zuo)前要(yao)對制(zhi)動器、吊鉤、鋼絲繩及(ji)安(an)全裝(zhuang)置進(jin)行檢查，發(fa)現(xian)性(xing)能不正常時，應在操作(zuo)(zuo) 前排除(chu)；

　　4、作業時要檢(jian)查大車、小車及路軌周圍，確認無人及無障礙(ai)物時才可閉合主電源；

　　5、在閉(bi)合(he)主電(dian)源前，應使所有的控制手柄置(zhi)于零位；

　　6、接班前要對起(qi)重(zhong)機進行空載運行試驗(yan)，各限位開關，緊(jin)急開關、制動器應(ying)靈(ling)驗(yan)可靠；

　　7、操作(zuo)人(ren)員在吊運(yun)中要集中精神(shen)操作(zuo)，密切注(zhu)視周圍情(qing)況(kuang)，不得做與吊運(yun)工作(zuo)無關的事情(qing)；

　　8、不得(de)吊載超出(chu)規(gui)定指(zhi)標的重(zhong)物(wu)，不得(de)斜拉、斜吊；

　　9、當結(jie)構或零件(jian)有(you)影響安全(quan)(quan)工作(zuo)的缺(que)陷(xian)或損(sun)(sun)傷(shang)，如制動器(qi)、安全(quan)(quan)裝置失靈，吊(diao)鉤(gou)螺母防(fang)松 裝置損(sun)(sun)壞，鋼(gang)絲繩損(sun)(sun)壞的，不得進行吊(diao)運工作(zuo)；

　　10、將吊(diao)鉤裝置(zhi)的升(sheng)至較高位(wei)置(zhi)，小(xiao)車開到遠離大(da)車滑(hua)線的近端梁處，大(da)車升(sheng)到起重機(ji)的停 車位(wei)置(zhi)；

　　11、當取(qu)物(wu)裝(zhuang)置是(shi)電磁盤和抓斗的，應將(jiang)其放(fang)落到地面(mian)上(shang)；

　　12、工作完(wan)成后要把(ba)所有控制器(qi)扳(ban)至(zhi)零(ling)位，并拉下保護柜閘刀開關；

　　二、起升機構的操作要(yao)點(dian)

　　起(qi)升機構操(cao)作的好壞，是保(bao)證(zheng)(zheng)起(qi)重機工作安全的關(guan)鍵，所以操(cao)作人員(yuan)在(zai)每次吊運(yun)過程中要嚴格遵守操(cao)作以下操(cao)作規程，保(bao)證(zheng)(zheng)吊運(yun)的安全：

　　1、在每次吊(diao)(diao)運之前，首先應找準吊(diao)(diao)鉤(gou)（即(ji)將(jiang)吊(diao)(diao)鉤(gou)對正(zheng)所吊(diao)(diao)物(wu)件的(de)重(zhong)心），然(ran)后才能起(qi)升。 在起(qi)升時(shi)，當鋼絲繩拉(la)直的(de)一(yi)瞬間，吊(diao)(diao)鉤(gou)應平穩(wen)不動(dong)。如果(guo)擺(bai)動(dong)或抖(dou)動(dong)，說(shuo)明(ming)吊(diao)(diao)鉤(gou)沒有正(zheng)確(que)地位于吊(diao)(diao)物(wu)的(de)重(zhong)心。這時(shi)應按吊(diao)(diao)鉤(gou)擺(bai)動(dong)的(de)方向(xiang)根據擺(bai)動(dong)的(de)角度大(da)小跟一(yi)下吊(diao)(diao)頭（即(ji)向(xiang)吊(diao)(diao)鉤(gou)擺(bai)、抖(dou)動(dong)的(de)方向(xiang)跟運行機構），使吊(diao)(diao)鉤(gou)垂直于吊(diao)(diao)物(wu)重(zhong)心；

　　2、在吊(diao)(diao)(diao)物(wu)(wu)時，拉直鋼絲繩(sheng)停后，檢查確無失(shi)誤之后，再(zai)行起(qi)吊(diao)(diao)(diao)。起(qi)吊(diao)(diao)(diao)時應用低速把吊(diao)(diao)(diao)物(wu)(wu)提 起(qi)，當所吊(diao)(diao)(diao)物(wu)(wu)體脫離周圍(wei)的(de)障礙物(wu)(wu)以后，再(zai)將控制器拉到(dao)最大檔位(wei)，快速起(qi)吊(diao)(diao)(diao)；

　　3、如(ru)果吊物重量(liang)不清，當控制器拉(la)到上升二檔位置(zhi)時（起(qi)重轉矩(ju)約為電(dian)動機(ji)額定轉矩(ju)的 140%），如(ru)果電(dian)動機(ji)不能(neng)起(qi)動，就意味著被吊物件(jian)太重，超(chao)過(guo)負荷或起(qi)重機(ji)發(fa)生故障，不能(neng)吊運。

　　4、吊(diao)物(wu)起升(sheng)以(yi)后(hou)，一(yi)般高出地(di)面(mian)(mian)最高障(zhang)礙物(wu)0.5米(mi)為宜(yi)，吊(diao)物(wu)應(ying)從(cong)安全通道吊(diao)運，不得從(cong)人頭或設備(bei)上面(mian)(mian)通過(guo)。如果條件允許時(shi)，可將吊(diao)物(wu)提升(sheng)離地(di)面(mian)(mian)0.5米(mi)左右(you)。起重作業(ye)人員位于吊(diao)物(wu)后(hou)面(mian)(mian)指揮，同(tong)時(shi)扶正繞過(guo)障(zhang)礙物(wu)移動；

　　5、在運行(xing)過(guo)程中，應根(gen)據地(di)面情況適當掌(zhang)握。當吊物運行(xing)到目(mu)的地(di)時，應對正落點后(hou)才下(xia)(xia)落；在下(xia)(xia)落時應掌(zhang)握好控制(zhi)器，不能下(xia)(xia)落過(guo)猛(meng)，特(te)別(bie)是(shi)容易滑脫(tuo)的物件，防止散料墜落造成事故。

　　6、在工(gong)作中(zhong)不(bu)允(yun)許利(li)用各限位開關等(deng)作切斷電源(yuan)的停止按鈕用，更不(bu)允(yun)許在電動機運轉時(shi) （即帶負(fu)荷時(shi)）拉下閘刀開關，切斷電源(yuan)。

　　三、物(wu)件翻身的操作要點(dian)

　　物件翻身的(de)操作(zuo)(zuo)是起重機作(zuo)(zuo)業人(ren)員(yuan)經常碰(peng)到(dao)的(de)的(de)。如果操作(zuo)(zuo)不(bu)當，容(rong)易出事，所(suo)翻物操作(zuo)(zuo)必須保(bao)證(zheng)地面人(ren)員(yuan)的(de)人(ren)身安全、起重機不(bu)受(shou)沖擊、振動、被翻物體(ti)本(ben)體(ti)不(bu)被碰(peng)撞、翻轉區域（范圍）內其它物體(ti)或設備不(bu)被碰(peng)撞。

　　1、常(chang)見(jian)的(de)翻(fan)件操作要點如(ru)下：

　　（1）兜(dou)翻(fan)(fan)(fan)操作：兜(dou)也叫(jiao)兜(dou)底(di)翻(fan)(fan)(fan)，是(shi)把翻(fan)(fan)(fan)物用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)鋼(gang)絲繩(sheng)(sheng)的(de)(de)繩(sheng)(sheng)扣托(tuo)在被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)的(de)(de)底(di)部或傾面的(de)(de)下 角(jiao)部位(wei)。吊(diao)(diao)鉤垂直(zhi)往上吊(diao)(diao)，邊(bian)起(qi)吊(diao)(diao)鉤邊(bian)校正大（小）車，使吊(diao)(diao)鉤始終處于(yu)垂直(zhi)狀態，當被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)重心(xin)超過垂直(zhi)中心(xin)位(wei)置時(shi)，就會自(zi)己翻(fan)(fan)(fan)倒過去。在被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)自(zi)行(xing)翻(fan)(fan)(fan)轉的(de)(de)瞬間(jian)，不(bu)論翻(fan)(fan)(fan)物用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)鋼(gang)絲繩(sheng)(sheng)松緊(jin)程度(du)如何(he)，都要立即向下落(luo)鉤。兜(dou)翻(fan)(fan)(fan)主要用(yong)(yong)(yong)于(yu)不(bu)怕碰撞(zhuang)(zhuang)的(de)(de)毛坯件(jian)之類(lei)的(de)(de)物體(ti)。加工(gong)后的(de)(de)精密件(jian)，不(bu)允許進行(xing)兜(dou)翻(fan)(fan)(fan)。兜(dou)翻(fan)(fan)(fan)的(de)(de)時(shi)候，要特別注意(yi)(yi)繩(sheng)(sheng)和兜(dou)掛的(de)(de)位(wei)置。起(qi)升時(shi)要根(gen)據(ju)被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)的(de)(de)形(xing)狀和大小，注意(yi)(yi)起(qi)升高度(du)與速度(du)，防(fang)止翻(fan)(fan)(fan)過、振動和碰撞(zhuang)(zhuang)周圍人員、物體(ti)及設備(bei)。

　　（2） 游(you)(you)翻(fan)(fan)(fan)(fan)操作(zuo)(zuo)：游(you)(you)翻(fan)(fan)(fan)(fan)多用(yong)于扁體(ti)物體(ti)的(de)(de)翻(fan)(fan)(fan)(fan)轉，例如大(da)型齒輪毛坯和(he)空砂箱等。操作(zuo)(zuo)時(shi)司機(ji)應根據具體(ti)情(qing)況（吊鉤速度(du)與(yu)物體(ti)的(de)(de)大(da)小），把被翻(fan)(fan)(fan)(fan)物件吊起適當高度(du)后開車(che)，造成人為游(you)(you)擺。在(zai)被翻(fan)(fan)(fan)(fan)物體(ti)擺到(dao)幅度(du)最大(da)的(de)(de)瞬間迅速落(luo)(luo)鉤，同時(shi)向回開車(che)，使被翻(fan)(fan)(fan)(fan)物體(ti)下(xia)部著地(di)后，上(shang)部在(zai)慣性(xing)作(zuo)(zuo)用(yong)下(xia)繼續向前傾倒，這(zhe)時(shi)吊鉤要一直順勢往下(xia)落(luo)(luo)。同時(shi)還要開動運(yun)行機(ji)構校正，使吊鉤在(zai)游(you)(you)翻(fan)(fan)(fan)(fan)過程保持(chi)垂直。游(you)(you)翻(fan)(fan)(fan)(fan)操作(zuo)(zuo)，要使被翻(fan)(fan)(fan)(fan)物體(ti)恰好處于垂直或接近垂直的(de)(de)瞬間著地(di)。由于游(you)(you)翻(fan)(fan)(fan)(fan)操作(zuo)(zuo)容易(yi)碰坯被翻(fan)(fan)(fan)(fan)物件造成事故，所(suo)以翻(fan)(fan)(fan)(fan)轉這(zhe)類物件最好用(yong)帶翻(fan)(fan)(fan)(fan)的(de)(de)方(fang)法。

　　（3）帶(dai)翻(fan)(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)：帶(dai)翻(fan)(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)是把被(bei)翻(fan)(fan)物(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)吊(diao)(diao)起來后(hou)，再立(li)著落(luo)下，落(luo)到吊(diao)(diao)物(wu)(wu)(wu)(wu)著地而鋼絲繩繃緊， 然后(hou)向(xiang)要翻(fan)(fan)的方(fang)向(xiang)開動(dong)運(yun)行(xing)機(ji)構，把被(bei)翻(fan)(fan)物(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)帶(dai)倒(dao)。在(zai)被(bei)翻(fan)(fan)物(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)趨于自行(xing)傾倒(dao)時(shi)，要順勢(shi)落(luo)鉤(gou)，落(luo)鉤(gou)時(shi)要使(shi)吊(diao)(diao)鉤(gou)保持垂(chui)直。帶(dai)翻(fan)(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)實際(ji)是利(li)用運(yun)行(xing)機(ji)構的斜(xie)拉(la)操(cao)作(zuo)(zuo)方(fang)法進行(xing)翻(fan)(fan)轉物(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)的操(cao)作(zuo)(zuo)，這時(shi)的`斜(xie)是正常操(cao)作(zuo)(zuo)，是工藝(yi)過程所必(bi)(bi)須(xu)(xu)的。但翻(fan)(fan)物(wu)(wu)(wu)(wu)時(shi)斜(xie)拉(la)的角度不宜過大，如(ru)果角度過大，則不能進行(xing)帶(dai)翻(fan)(fan)操(cao)作(zuo)(zuo)，必(bi)(bi)須(xu)(xu)改變吊(diao)(diao)拉(la)方(fang)法或(huo)采(cai)取其它(ta)措施。例如(ru)采(cai)用在(zai)被(bei)翻(fan)(fan)物(wu)(wu)(wu)(wu)體(ti)(ti)的下面墊枕木，以改變吊(diao)(diao)物(wu)(wu)(wu)(wu)重心或(huo)其他方(fang)法等(deng)。

　　2、在(zai)(zai)操(cao)(cao)作過程中(zhong)，應使(shi)吊鉤(gou)保持垂(chui)直，在(zai)(zai)帶翻(fan)(fan)(fan)拉緊鋼絲繩(sheng)成(cheng)一定角度后以(yi)后，不(bu)允(yun)許起(qi)升卷揚(yang)，以(yi)免鋼絲繩(sheng)亂(luan)繞在(zai)(zai)卷筒(tong)上或(huo)從卷筒(tong)上脫落(luo)而(er)繞在(zai)(zai)轉軸上絞斷鋼絲繩(sheng)。總之(zhi)，翻(fan)(fan)(fan)物時(shi)，被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)要捆綁(bang)得(de)(de)當(dang)，起(qi)重機(ji)(ji)要操(cao)(cao)作得(de)(de)當(dang)，這(zhe)樣才可以(yi)減輕(qing)地面(mian)人(ren)員的(de)(de)(de)勞動強(qiang)度，提(ti)(ti)高勞動生產率，而(er)對起(qi)重機(ji)(ji)并沒有不(bu)良影響。如果(guo)捆綁(bang)或(huo)操(cao)(cao)作不(bu)當(dang)，不(bu)但造(zao)成(cheng)安(an)全和質(zhi)量事故，而(er)且會(hui)造(zao)成(cheng)起(qi)重機(ji)(ji)的(de)(de)(de)損壞。翻(fan)(fan)(fan)物時(shi)，在(zai)(zai)保證(zheng)被翻(fan)(fan)(fan)物件(jian)翻(fan)(fan)(fan)轉的(de)(de)(de)前提(ti)(ti)下，使(shi)吊鉤(gou)繩(sheng)索不(bu)受沖擊也是十分重要。

　　四、起重機日常(chang)檢查要點

　　1、班前或班后把起重機停放在停車位置(zhi)，把各運行(xing)機構控(kong)制器手柄板至零位檔，并(bing)拉(la)下保護柜的總閘(zha)刀(dao)開關。

　　2、吊(diao)(diao)運前要檢查吊(diao)(diao)鉤是否(fou)有(you)(you)裂紋，是否(fou)有(you)(you)永久變(bian)形，吊(diao)(diao)鉤螺母防松裝置(zhi)是否(fou)完整，吊(diao)(diao)鉤在吊(diao)(diao)鉤橫(heng)梁中轉動是否(fou)靈活，吊(diao)(diao)具是否(fou)完整可靠，吊(diao)(diao)鉤滑輪磨損狀況如(ru)何；

　　3、同(tong)時檢查各機構制(zhi)動(dong)(dong)器、制(zhi)動(dong)(dong)瓦是否靠緊制(zhi)動(dong)(dong)輪，制(zhi)動(dong)(dong)瓦襯及制(zhi)動(dong)(dong)輪磨損(sun)狀況(kuang)如何(he)，電磁鐵、各銷軸安裝狀況(kuang)如何(he)，銷、定(ding)位板是否齊全，磁鐵沖程是否符(fu)合(he)要求(qiu)，桿件(jian)傳(chuan)動(dong)(dong)是否有卡住現象；

　　4、交接班人員要共同(tong)檢(jian)查起重機各機構，檢(jian)查項目為：鋼絲(si)(si)繩(sheng)是否(fou)完好，有無破股斷絲(si)(si)現象，在(zai)卷筒(tong)上(shang)和滑輪中纏繞是否(fou)正常，有無脫(tuo)檔、串槽、打結、扭曲(qu)等(deng)現象，鋼絲(si)(si)繩(sheng)端壓(ya)板螺栓是否(fou)緊固牢(lao)靠；

　　五、起重機周期檢查內容

　　1、每周定期進行(xing)檢查，對檢查中發現(xian)的問題，應(ying)以司機(ji)為主進行(xing)處理，司機(ji)不能處理的交維修組處理。

　　2、按日常檢查(cha)(cha)制度規定的內容(rong)進行檢查(cha)(cha)、清潔(jie)。

　　3、檢(jian)查接觸(chu)器(qi)、控制器(qi)觸(chu)頭的(de)動合接觸(chu)情況和觸(chu)面(mian)的(de)損(sun)蝕情況。

　　4、檢查(cha)控制器傳動機構的運(yun)行情況。

　　5、檢查制動(dong)器(qi)閘(zha)瓦的(de)磨損情況。

　　6、檢查聯軸器(qi)的(de)聯接和螺釘的(de)緊固情(qing)況。

　　7、檢查鋼(gang)絲繩(sheng)的(de)磨損情況(kuang)。

　　8、雙制(zhi)動器的(de)起升機構(gou)，制(zhi)動力矩的(de)大小(xiao)，應予檢查(cha)。

　　9、檢(jian)查(cha)緩沖器(qi)、限位檔鐵、軌道終端檔鐵的情況。試(shi)運(yun)行各機構，辨別有無不(bu)正(zheng)常的聲響。

安全培訓總結7

　　在XX煤(mei)業及公司黨政工(gong)直接領導(dao)下，安監科以強(qiang)化培訓(xun)管理(li)為突破口，注重三項人(ren)(ren)員培訓(xun)、復(fu)訓(xun)工(gong)作(zuo)，保障(zhang)礦井工(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員持(chi)證(zheng)率100%，針對職工(gong)素質(zhi)偏低，我(wo)們及時(shi)(shi)和(he)有(you)關院校聯系舉(ju)辦中(zhong)專函授班，使職工(gong)利用業余(yu)時(shi)(shi)間充電，同時(shi)(shi)狠抓員工(gong)內部培訓(xun)，提高員工(gong)技能素質(zhi)現(xian)將20xx年培訓(xun)工(gong)作(zuo)簡要總結(jie)如下：

　　一、三項人員培訓、復訓

　　20xx年我礦培(pei)訓(xun)(xun)(xun)安(an)全管理(li)人(ren)員13人(ren)，復(fu)(fu)訓(xun)(xun)(xun)18人(ren)，班(ban)組長培(pei)訓(xun)(xun)(xun)3人(ren)，復(fu)(fu)訓(xun)(xun)(xun)19人(ren)，特種作業都及時(shi)按照XX煤校培(pei)、復(fu)(fu)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃(hua)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，帶班(ban)領導X人(ren)去河南工程學院(yuan)參(can)加復(fu)(fu)訓(xun)(xun)(xun)。

　　二、職業技能鑒定及函授培訓

　　為提(ti)高職工文化(hua)素質，我礦及時與有(you)(you)關院校聯(lian)系，舉辦(ban)職工函(han)授班，分別有(you)(you)三個專(zhuan)業(ye)(ye)（采煤(mei)、機電、通(tong)風(feng)）共有(you)(you)171人參加，于今年10月份順(shun)利畢業(ye)(ye)，并(bing)辦(ban)理了技能等級(ji)證書。

　　三、內部培訓工作

　　20xx年我礦舉(ju)辦各種培訓(xun)班25期(qi)，分別有(you)大專(zhuan)以上人(ren)員(yuan)及科級領(ling)導授課，每期(qi)培訓(xun)后都(dou)進(jin)行考試，礦領(ling)導及安監科長都(dou)親臨現(xian)場監考，通過強化內部(bu)培訓(xun)使(shi)廣大職工(gong)職業技能得到(dao)(dao)提高，在本職工(gong)作中(zhong)不(bu)但能自(zi)己按章操作，同時也會做(zuo)到(dao)(dao)制止(zhi)別人(ren)違章，從而是我們每一位員(yuan)工(gong)做(zuo)到(dao)(dao)三不(bu)傷害，有(you)效(xiao)提高了我礦生(sheng)產安全。

　　四、警示教育開展情況：

　　1、在六月(yue)份安全(quan)月(yue)活(huo)動中，我礦開展安全(quan)月(yue)觀看《煤礦典型事故(gu)案

　　例》各單位認(ren)真組(zu)織(zhi)，共有(you)424人參加觀(guan)看，通過觀(guan)看湖(hu)南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)煤(mei)(mei)(mei)業(ye)(ye)集團金竹山礦(kuang)(kuang)業(ye)(ye)有(you)限(xian)公司21采(cai)區發生(sheng)一起煤(mei)(mei)(mei)塵與(yu)瓦(wa)斯(si)(si)突(tu)出、河南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)平(ping)煤(mei)(mei)(mei)神馬集團長虹煤(mei)(mei)(mei)業(ye)(ye)公司“3.21”重大(da)(da)(da)煤(mei)(mei)(mei)與(yu)瓦(wa)斯(si)(si)突(tu)出事(shi)故(gu)、云南(nan)(nan)曲(qu)靖(jing)市麒麟區黎明實業(ye)(ye)有(you)限(xian)公司下海子煤(mei)(mei)(mei)礦(kuang)(kuang)“4.27”重大(da)(da)(da)水害事(shi)故(gu)、云南(nan)(nan)省(sheng)(sheng)曲(qu)靖(jing)市富源縣后所鎮紅(hong)土(tu)田“4.21”重大(da)(da)(da)瓦(wa)斯(si)(si)爆炸事(shi)故(gu)、貴州省(sheng)(sheng)六枝江(jiang)工(gong)礦(kuang)(kuang)公司玉舍(she)煤(mei)(mei)(mei)礦(kuang)(kuang)“5.25”新華煤(mei)(mei)(mei)礦(kuang)(kuang)“6.11”兩起煤(mei)(mei)(mei)與(yu)瓦(wa)斯(si)(si)突(tu)出事(shi)故(gu)。是每個職工(gong)都認(ren)真吸取事(shi)故(gu)的(de)沉痛教(jiao)訓，時時刻(ke)刻(ke)銘(ming)記在(zai)心，警示和提醒全(quan)礦(kuang)(kuang)干(gan)部員(yuan)工(gong)充分認(ren)清(qing)當前的(de)安(an)(an)全(quan)形勢，牢固樹立“生(sheng)命至上，安(an)(an)全(quan)發展”理(li)念，提高廣大(da)(da)(da)干(gan)部員(yuan)工(gong)安(an)(an)全(quan)生(sheng)產的(de)責任感(gan)(gan)(gan)、緊(jin)迫感(gan)(gan)(gan)和使(shi)命感(gan)(gan)(gan)。

　　2、為深刻(ke)吸取事(shi)故(gu)教(jiao)訓，貫徹落實《國(guo)家(jia)(jia)煤(mei)礦(kuang)(kuang)(kuang)安(an)全(quan)監(jian)(jian)察局(ju)辦(ban)公(gong)(gong)室關于(yu)轉發〈違章作業(ye)害人害己〉警(jing)示(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)片的(de)(de)通知(zhi)》（煤(mei)安(an)監(jian)(jian)司辦(ban)｛20xx｝19號）的(de)(de)指示(shi)(shi)精神，充分發揮(hui)典型事(shi)故(gu)的(de)(de)警(jing)示(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)作用(yong)，切(qie)實做到(dao)“一礦(kuang)(kuang)(kuang)出事(shi)故(gu)，萬(wan)礦(kuang)(kuang)(kuang)受(shou)教(jiao)育(yu)(yu)”，國(guo)家(jia)(jia)煤(mei)監(jian)(jian)局(ju)聯合安(an)徽煤(mei)監(jian)(jian)局(ju)針對三起典型的(de)(de)'機電運輸(shu)事(shi)故(gu)制(zhi)作了《違章作業(ye)害人害己》煤(mei)礦(kuang)(kuang)(kuang)安(an)全(quan)警(jing)示(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)片。用(yong)煤(mei)礦(kuang)(kuang)(kuang)事(shi)故(gu)案例教(jiao)育(yu)(yu)人、警(jing)示(shi)(shi)人，遏制(zhi)事(shi)故(gu)的(de)(de)發生(sheng)，提(ti)升(sheng)煤(mei)礦(kuang)(kuang)(kuang)安(an)全(quan)生(sheng)產管理(li)水平，根據(ju)XX煤(mei)業(ye)及(ji)XX煤(mei)業(ye)公(gong)(gong)司安(an)排，我礦(kuang)(kuang)(kuang)于(yu)20xx年(nian)10月10日組(zu)織生(sheng)產各區隊職工及(ji)管理(li)人員(yuan)觀(guan)(guan)看警(jing)示(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)片，各單(dan)位精心(xin)組(zu)織，認真觀(guan)(guan)看，使職工受(shou)到(dao)一次警(jing)示(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)。

　　從這(zhe)三起事(shi)故(gu)來看都是違章作業造成的，我們要從事(shi)故(gu)中(zhong)吸取教訓，舉一反三，查找工作中(zhong)不足。

　　（1）、20xx年皖北煤電集(ji)團有限公司劉橋(qiao)一礦“12.25”較(jiao)大運(yun)輸事故造成三(san)人死(si)亡、一人受傷，直(zhi)接(jie)損失582.22萬元，造成事故的主要原因(yin)是井(jing)口工違章(zhang)在搖臺尚未(wei)落下，安全尚未(wei)打開的情(qing)況下違章(zhang)提前發出信

　　號，井(jing)(jing)口(kou)信號工(gong)沒有對信號進行確認向絞(jiao)車(che)(che)司(si)機(ji)發(fa)出開車(che)(che)信號是造(zao)成(cheng)事故的(de)主要原因，副井(jing)(jing)信號存(cun)在缺陷及副井(jing)(jing)口(kou)隱患排查不到(dao)位(wei)是造(zao)成(cheng)此(ci)次事故的(de)間接(jie)原因。

　　（2）、20xx年1月(yue)4日12點04分淮滬煤電有限公司丁集(ji)煤礦發生一(yi)起(qi)運輸事故，造成一(yi)人(ren)死亡、一(yi)人(ren)輕傷，直接損失111.98萬元，這次(ci)事故主要(yao)(yao)是蔣保(bao)喜等四人(ren)嚴重違章作業(ye)，礦技(ji)術管理不到位是造成此次(ci)事故的主要(yao)(yao)原因。

　　（3）、20xx年(nian)國投新集能源股份有(you)限公司劉莊煤礦“3.31”機電事(shi)故(gu)，造(zao)(zao)成(cheng)一人死亡，直接損失193.05萬元(yuan)，造(zao)(zao)成(cheng)這次事(shi)故(gu)的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)提升機是(shi)違章(zhang)作(zuo)(zuo)業，檢修(xiu)(xiu)工違章(zhang)作(zuo)(zuo)業沒有(you)在工作(zuo)(zuo)時間檢修(xiu)(xiu)掛牌(pai)，沒有(you)將檢修(xiu)(xiu)開關打(da)到閉鎖(suo)位置，技術管(guan)理不到位。

　　本次(ci)參加374人(ren)，XX、安(an)全礦長XX到現場和工人(ren)們(men)一(yi)起觀看，通過觀看視(shi)頻教(jiao)育片，是每(mei)個(ge)職工在(zai)心靈上(shang)受到一(yi)次(ci)安(an)全是天(tian)的洗禮，在(zai)煤礦及(ji)各崗位工作中(zhong)時時刻刻不(bu)(bu)忘安(an)全，不(bu)(bu)要(yao)自己違(wei)章(zhang)給他(ta)人(ren)和自己帶(dai)來人(ren)生不(bu)(bu)可改變的痛(tong)苦，在(zai)工作中(zhong)不(bu)(bu)違(wei)章(zhang)，在(zai)他(ta)人(ren)違(wei)章(zhang)時要(yao)敢(gan)于制止違(wei)章(zhang)，是每(mei)個(ge)員工知道“條條規程(cheng)血寫成(cheng)，莫(mo)要(yao)自己去驗證(zheng)”，使我們(men)煤礦工人(ren)有尊嚴(yan)活(huo)著，享受改革給我們(men)帶(dai)來的幸(xing)福(fu)生活(huo)。

安全培訓總結8

　　一、主要檢修工作

　　20xx年，我們的(de)(de)主(zhu)要工(gong)作(zuo)是(shi)2號機(ji)組(zu)的(de)(de)168跟蹤、168后停(ting)機(ji)消缺、8月份及9月的(de)(de)爆管搶修工(gong)作(zuo)、機(ji)組(zu)日常的(de)(de)檢修維護(hu)工(gong)作(zuo)；

　　由于種種原因2機(ji)組缺(que)(que)陷(xian)較多，168后(hou)又沒有進行停機(ji)消缺(que)(que)工(gong)作，5月(yue)初電廠(chang)利(li)用出線(xian)改造的機(ji)會對2號機(ji)組進行停機(ji)消缺(que)(que)，鍋爐專業在人(ren)力(li)緊缺(que)(que)的情況下(xia)消除168遺留缺(que)(que)陷(xian)40多條，完成了兩(liang)臺(tai)(tai)空預器(qi)熱一次風出口膨(peng)脹節改造、飛灰取(qu)樣(yang)、煤粉取(qu)樣(yang)的改造工(gong)作，解決了22臺(tai)(tai)長吹運行過(guo)程中無(wu)法吹灰的問題，確(que)保了2號機(ji)組的安(an)全穩定運行，也為平(ping)海項(xiang)目后(hou)期的維(wei)護(hu)工(gong)作打下(xia)了堅實的基礎；

　　8月(yue)份，平海2號機組大(da)包低溫(wen)(wen)再(zai)熱(re)器區域(yu)發生爆管(guan)(guan)，電(dian)廠鍋(guo)爐(lu)專業共策劃檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)項目(mu)31項，其中(zhong)(zhong)(zhong)重點(dian)項目(mu)包括了(le)2a、2b引風機電(dian)機找中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、水冷壁中(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)聯(lian)箱(xiang)管(guan)(guan)座更(geng)(geng)(geng)(geng)換、大(da)包漏點(dian)處理、2a一(yi)(yi)(yi)次(ci)風機揭蓋檢(jian)(jian)(jian)查(cha)等項目(mu)；由(you)于(yu)(yu)發電(dian)形(xing)式嚴峻，計劃檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)工期(qi)只有(you)4天(tian)多(duo)的(de)(de)時間(jian)，業主對(dui)(dui)(dui)此(ci)次(ci)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)非常重視(shi)，同時也(ye)在對(dui)(dui)(dui)我公(gong)司的(de)(de)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)實(shi)力(li)(li)與(yu)其他(ta)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)單位在進行比(bi)較，對(dui)(dui)(dui)于(yu)(yu)項目(mu)來說更(geng)(geng)(geng)(geng)是進入平海電(dian)廠的(de)(de)“第(di)一(yi)(yi)(yi)炮”，而(er)能不能打響則關系到項目(mu)乃至(zhi)整個(ge)公(gong)司在電(dian)力(li)(li)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)行業中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)榮(rong)譽；面對(dui)(dui)(dui)這些問題，項目(mu)領(ling)導(dao)帶領(ling)鍋(guo)爐(lu)專業所(suo)有(you)人(ren)員(yuan)(yuan)始終(zhong)堅持奮斗(dou)在檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)的(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)現(xian)場，重點(dian)項目(mu)更(geng)(geng)(geng)(geng)是由(you)主管(guan)(guan)班(ban)(ban)長親自帶隊，檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)現(xian)場哪里(li)有(you)困難、人(ren)員(yuan)(yuan)少，哪里(li)就(jiu)有(you)項目(mu)管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)身(shen)影；爐(lu)頂大(da)包檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)現(xian)場，鍋(guo)爐(lu)班(ban)(ban)檢(jian)(jian)(jian)修(xiu)(xiu)(xiu)人(ren)員(yuan)(yuan)更(geng)(geng)(geng)(geng)是冒著70度(du)(du)左(zuo)右(you)的(de)(de)高溫(wen)(wen)進入大(da)包通宵查(cha)漏，在環(huan)境溫(wen)(wen)度(du)(du)降(jiang)至(zhi)60多(duo)度(du)(du)左(zuo)右(you)時鍋(guo)爐(lu)班(ban)(ban)人(ren)員(yuan)(yuan)輪班(ban)(ban)進入大(da)包內開始換管(guan)(guan)工作(zuo)，由(you)于(yu)(yu)環(huan)境惡劣、再(zai)熱(re)器系統正壓(ya)，焊接(jie)難度(du)(du)非常大(da)，經(jing)過多(duo)次(ci)努力(li)(li)于(yu)(yu)，當天(tian)下午工作(zuo)結束，受(shou)檢(jian)(jian)(jian)焊口一(yi)(yi)(yi)次(ci)合格；此(ci)次(ci)搶修(xiu)(xiu)(xiu)過程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)鍋(guo)爐(lu)班(ban)(ban)人(ren)員(yuan)(yuan)克服時間(jian)緊、溫(wen)(wen)度(du)(du)高、工作(zuo)難度(du)(du)大(da)等諸多(duo)不利因素，在機組晚停機一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)情(qing)況下，比(bi)原(yuan)計劃提(ti)前(qian)一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)時間(jian)完成了(le)爆管(guan)(guan)搶修(xiu)(xiu)(xiu)工作(zuo)，為業主贏得17個(ge)小時的(de)(de)發電(dian)時間(jian)，得到業主一(yi)(yi)(yi)致好(hao)評；

　　9月22日，2號(hao)爐出現(xian)鍋爐泄漏報警，停機(ji)后(hou)檢(jian)(jian)查爆(bao)管(guan)位置位于(yu)爐膛(tang)正上方(fang)(fang)62米左右的后(hou)屏過熱器處，由于(yu)檢(jian)(jian)修(xiu)時間(jian)很緊，而爆(bao)管(guan)位置下方(fang)(fang)無作(zuo)(zuo)業面，架子搭(da)設(she)需從水平煙道(dao)搭(da)吊架至屏過處，整(zheng)個(ge)檢(jian)(jian)修(xiu)工作(zuo)(zuo)都(dou)在(zai)吊架上進行，這(zhe)樣的檢(jian)(jian)修(xiu)工作(zuo)(zuo)對于(yu)我們(men)剛成立的維護項目(mu)來說，不管(guan)是從人員(yuan)技(ji)術(shu)還是安(an)全方(fang)(fang)面來講壓力都(dou)很大，換管(guan)過程中(zhong)項目(mu)領導親臨現(xian)場指(zhi)揮，對所有(you)進入爐膛(tang)檢(jian)(jian)修(xiu)人員(yuan)進行專項技(ji)術(shu)交底，檢(jian)(jian)修(xiu)作(zuo)(zuo)業班(ban)長(chang)主管(guan)親自帶隊，安(an)全、質量人員(yuan)重點盯(ding)防，確保(bao)換管(guan)工作(zuo)(zuo)萬無一失，整(zheng)個(ge)搶修(xiu)工作(zuo)(zuo)比原定計劃提(ti)前8小(xiao)時完成。在(zai)搶修(xiu)過程中(zhong)，鍋爐員(yuan)工的吃苦耐勞精神體現(xian)的淋漓盡致。

　　今年我們(men)還出色的(de)(de)完(wan)成了原煤倉襯板(ban)的(de)(de)加(jia)(jia)固工作，在技術(shu)改造方(fang)面(mian)，針對(dui)北京電(dian)力(li)設備廠生產的(de)(de)輥式磨煤機運行過程(cheng)中(zhong)長(chang)期振動(dong)的(de)(de)問題，在磨輥架(jia)處加(jia)(jia)裝限位，處理(li)后磨煤機運行效果良(liang)好，也可以說(shuo)是一次小的(de)(de)技術(shu)革新(xin)吧(ba)。

　　一年來，經過鍋爐班(ban)的全體努(nu)力，機組(zu)越(yue)來越(yue)穩(wen)定，設備缺陷(xian)逐月(yue)在減少，每月(yue)的消缺率已達(da)到100%，消缺及時率100%，得到了(le)業主的一致認可(ke)。

　　二、安全與質量

　　20xx年(nian)度，鍋爐專業總體上(shang)安全狀況良好，沒有發生人身傷亡事故(gu)及重大的(de)設備(bei)損(sun)壞(huai)事故(gu)，但(dan)還(huan)是存在許多(duo)問題；

　　首(shou)先，從員工的(de)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)上(shang)來(lai)說。員工的(de)安(an)全(quan)(quan)意識(shi)較之以前有了(le)大大提(ti)高(gao)(gao)，不(bu)安(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)逐月減少，這(zhe)是值得肯定的(de)地(di)方(fang)。盡管安(an)全(quan)(quan)意識(shi)在(zai)提(ti)高(gao)(gao)，但還(huan)遠沒有達到(dao)業(ye)(ye)主(zhu)要(yao)求，員工在(zai)對待安(an)全(quan)(quan)時，普遍缺少思考，存(cun)在(zai)僥幸。習(xi)慣性的(de)違章(zhang)作業(ye)(ye)還(huan)時有發生，文明施工始終標(biao)準不(bu)高(gao)(gao)。這(zhe)些，都需(xu)要(yao)員工在(zai)作業(ye)(ye)時多(duo)思考，才能保證工作安(an)全(quan)(quan)順(shun)利的(de)`進行(xing)下去。

　　其次(ci)，在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)票(piao)的(de)(de)(de)(de)執行上面，剛(gang)接手2號機(ji)組(zu)維(wei)(wei)護(hu)時(shi)，我們(men)(men)(men)在(zai)(zai)執行工(gong)(gong)作(zuo)票(piao)方(fang)面，存在(zai)(zai)一系列(lie)問題，如工(gong)(gong)作(zuo)票(piao)交底不(bu)清、工(gong)(gong)作(zuo)負責人不(bu)在(zai)(zai)現場等(deng)。盡管(guan)困(kun)難很(hen)(hen)多(duo)，但是我們(men)(men)(men)還是愿意去面對(dui)這些困(kun)難。檢修與維(wei)(wei)護(hu)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同決定了工(gong)(gong)作(zuo)票(piao)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性不(bu)同，機(ji)組(zu)運行時(shi)的(de)(de)(de)(de)維(wei)(wei)護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)風險性顯然更大(da)，不(bu)確定因素(su)也相應提高(gao)了很(hen)(hen)多(duo)。這些都需要我們(men)(men)(men)在(zai)(zai)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)安全素(su)養方(fang)面加大(da)培訓力度(du)。本年(nian)度(du)，鍋爐(lu)(lu)專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)情況良好(hao)，沒有(you)發生重(zhong)大(da)的(de)(de)(de)(de)質量(liang)(liang)事故。20xx年(nian)度(du)，我們(men)(men)(men)出(chu)色地完成(cheng)(cheng)了幾項較大(da)的(de)(de)(de)(de)檢修項目，如處(chu)理大(da)包爆管(guan)檢修、后(hou)屏(ping)過(guo)爆管(guan)搶修、#2爐(lu)(lu)干(gan)排渣b斗提機(ji)檢修等(deng)等(deng)。雖(sui)然，我們(men)(men)(men)取得(de)了很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，也得(de)到了業主的(de)(de)(de)(de)肯定；但是，我們(men)(men)(men)鍋爐(lu)(lu)專(zhuan)業也出(chu)現一些問題，例如，#2爐(lu)(lu)b原煤倉落煤管(guan)堵(du)塞(sai)處(chu)理過(guo)程中，由于工(gong)(gong)作(zuo)負責人對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)存在(zai)(zai)僥幸心理以(yi)及管(guan)理人員(yuan)(yuan)把(ba)關不(bu)到位(wei)，造(zao)成(cheng)(cheng)跑煤；a一次(ci)風機(ji)檢修后(hou)圍帶(dai)處(chu)漏(lou)風，由于對(dui)設備(bei)的(de)(de)(de)(de)缺(que)陷(xian)沒有(you)引起重(zhong)視，抱(bao)著碰運氣的(de)(de)(de)(de)心態去檢修，也造(zao)成(cheng)(cheng)重(zhong)復缺(que)陷(xian)；針對(dui)這些檢修過(guo)程中存在(zai)(zai)

　　問(wen)(wen)題，專業(ye)制定相應的(de)措施，將(jiang)檢(jian)修問(wen)(wen)題編寫(xie)成案例(li)學(xue)習，加強員工(gong)的(de)質量意識，培養員工(gong)的(de)主人(ren)翁精神。

　　三、專業管理

　　本年度，由于(yu)機組剛投(tou)產(chan)，運行不(bu)是很(hen)(hen)穩定(ding)，檢(jian)修(xiu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作相(xiang)對(dui)(dui)很(hen)(hen)多(duo)(duo)，再加上新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)較(jiao)多(duo)(duo)、思想(xiang)(xiang)不(bu)穩定(ding)、技(ji)(ji)能水平相(xiang)對(dui)(dui)較(jiao)差，工(gong)(gong)(gong)(gong)作重點偏向于(yu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的思想(xiang)(xiang)穩定(ding)及新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)技(ji)(ji)能培(pei)養；檢(jian)修(xiu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作較(jiao)辛苦(ku)，環境相(xiang)對(dui)(dui)其他維護點來(lai)說較(jiao)差，生(sheng)活(huo)相(xiang)對(dui)(dui)比較(jiao)單調(diao)，前期檢(jian)修(xiu)工(gong)(gong)(gong)(gong)作較(jiao)多(duo)(duo)，新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)這(zhe)樣的條件下(xia)思想(xiang)(xiang)浮動(dong)很(hen)(hen)大，很(hen)(hen)多(duo)(duo)新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)在(zai)不(bu)適應的情況下(xia)辭(ci)工(gong)(gong)(gong)(gong)，針對(dui)(dui)這(zhe)些(xie)問題項目(mu)(mu)領導組織專業管理人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)業余(yu)時間與員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)進行座談，了解員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的思想(xiang)(xiang)動(dong)態，幫助新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)樹立正確的人(ren)生(sheng)觀，組織員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)積(ji)極參與業余(yu)活(huo)動(dong)，在(zai)有(you)困(kun)難時給予幫助，培(pei)養新(xin)(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)(dui)項目(mu)(mu)的歸屬(shu)感；

　　在(zai)技(ji)能(neng)培(pei)(pei)(pei)養方(fang)面：1、在(zai)班組(zu)理論學習的(de)(de)(de)(de)同時(shi)進行基(ji)礎鉗(qian)工知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓；2、建立師(shi)(shi)徒關系，對(dui)(dui)(dui)新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工因材(cai)施教，針對(dui)(dui)(dui)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)(de)興趣，指定師(shi)(shi)傅，確定學習的(de)(de)(de)(de)方(fang)向，實行獎勵(li)機(ji)制，對(dui)(dui)(dui)技(ji)能(neng)提高較快的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工，對(dui)(dui)(dui)其(qi)師(shi)(shi)徒兩人(ren)給(gei)(gei)予一定獎勵(li)；3、積極參(can)(can)(can)與公司組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)一專多能(neng)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓，本年度(du)鍋爐專業已組(zu)織(zhi)2人(ren)參(can)(can)(can)加電火焊氣(qi)割培(pei)(pei)(pei)訓、1人(ren)參(can)(can)(can)加起重司索培(pei)(pei)(pei)訓；4、培(pei)(pei)(pei)養新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)(de)自信，一些的(de)(de)(de)(de)檢(jian)修(xiu)工作逐(zhu)步(bu)開始由新(xin)(xin)員(yuan)(yuan)工去完成，師(shi)(shi)傅只在(zai)發生(sheng)錯誤時(shi)才給(gei)(gei)予指導(dao)，我始終認為，只有親身經歷(li)，印象才會(hui)深刻，成長才會(hui)更(geng)迅速；5、鼓(gu)勵(li)員(yuan)(yuan)工走出去，在(zai)項目(mu)(mu)維護工作相對(dui)(dui)(dui)穩定的(de)(de)(de)(de)時(shi)候將技(ji)能(neng)水平較低的(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工調至其(qi)它檢(jian)修(xiu)工地參(can)(can)(can)與檢(jian)修(xiu)工作，使(shi)其(qi)感受檢(jian)修(xiu)工作的(de)(de)(de)(de)緊張氣(qi)氛、提高自身的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)水平，從而為項目(mu)(mu)培(pei)(pei)(pei)養一批(pi)基(ji)本工相對(dui)(dui)(dui)扎實的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)人(ren)才。

　　四、下一年工作計劃

　　總的來(lai)說(shuo)鍋爐(lu)專業(ye)今年(nian)的工(gong)作取(qu)得(de)了一定(ding)成效，也得(de)到(dao)了項目(mu)領(ling)導和業(ye)主的肯定(ding)，但我們仍有很多(duo)不足之處，還有很多(duo)工(gong)作需進行開展；

　　1、全力做好(hao)20xx年(nian)2號機組(zu)大修工(gong)作，組(zu)織管(guan)理人(ren)員對檢(jian)修項(xiang)目進行(xing)分解，熟知每項(xiang)檢(jian)修工(gong)作，提前做好(hao)2號爐大修工(gong)作的(de)機工(gong)具材料及人(ren)力計劃，對重點檢(jian)修項(xiang)目做好(hao)施(shi)工(gong)方案(an)及緊(jin)急預防措施(shi)；出色完成2號爐的(de)大修工(gong)作；

　　2、做好設(she)備(bei)(bei)的(de)維護(hu)檢修工作，設(she)備(bei)(bei)維護(hu)注重(zhong)(zhong)保養，加強設(she)備(bei)(bei)定(ding)期(qi)維護(hu)力(li)度，所(suo)有定(ding)期(qi)維護(hu)要做到(dao)實處、做到(dao)記錄有據可(ke)查(cha)，對(dui)(dui)易損設(she)備(bei)(bei)要做到(dao)定(ding)期(qi)檢查(cha)、定(ding)期(qi)更換備(bei)(bei)件，杜絕因設(she)備(bei)(bei)缺(que)(que)少(shao)維護(hu)而進行(xing)的(de)檢修工作；減少(shao)重(zhong)(zhong)復(fu)缺(que)(que)陷(xian)的(de)發(fa)生(sheng)，建立(li)重(zhong)(zhong)復(fu)多(duo)發(fa)性缺(que)(que)陷(xian)臺賬(zhang)，對(dui)(dui)重(zhong)(zhong)復(fu)缺(que)(que)陷(xian)進行(xing)技術分析、找原因，對(dui)(dui)重(zhong)(zhong)復(fu)、多(duo)發(fa)性缺(que)(que)陷(xian)持續跟(gen)蹤(zong)，做到(dao)缺(que)(que)陷(xian)發(fa)生(sheng)原因不(bu)清(qing)楚不(bu)放過、缺(que)(que)陷(xian)未處理不(bu)放過；

安全培訓總結9

　　車務中心為了進一步(bu)提升(sheng)對(dui)車站全(quan)體一線員(yuan)工(gong)安全(quan)工(gong)作的認(ren)識，汲取(qu)近期事件(jian)經驗和教(jiao)訓，切實(shi)落實(shi)安全(quan)防范措(cuo)施(shi)。車站相關(guan)領導近日(ri)組織全(quan)體員(yuan)工(gong)認(ren)真(zhen)學習了，關(guan)于近期四起責任(ren)事件(jian)的相關(guan)文件(jian)。大家對(dui)地鐵運營安全(quan)管(guan)理有了較為深刻(ke)的認(ren)識。

　　運營(ying)服務作為地(di)鐵(tie)(tie)最大(da)(da)的(de)服務載體，任何故障都可能引(yin)發(fa)媒(mei)體和民眾的(de)高(gao)度關注，對(dui)運營(ying)造成巨大(da)(da)的(de)社會壓力(li)，甚至(zhi)對(dui)地(di)鐵(tie)(tie)的(de)整體形象造成不良影響。所以必須要求以鐵(tie)(tie)的(de)紀律、鐵(tie)(tie)的(de)面(mian)孔(kong)來抓安全(quan)(quan)工作，始(shi)終堅守"先保(bao)安全(quan)(quan)，再保(bao)運營(ying)"的(de)原則，落實(shi)各項運營(ying)安全(quan)(quan)工作措施。

　　任(ren)何一名(ming)員工(gong)(gong)都是運營(ying)安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)的重要力量，運營(ying)服務(wu)的高品質，體現著每(mei)名(ming)員工(gong)(gong)負責任(ren)的工(gong)(gong)作(zuo)態度和工(gong)(gong)作(zuo)水平，安全(quan)運營(ying)離(li)不開每(mei)名(ming)員工(gong)(gong)的努(nu)力，要讓全(quan)體員工(gong)(gong)深刻體會(hui)到安全(quan)工(gong)(gong)作(zuo)與自己息(xi)息(xi)相關。

　　安全工(gong)(gong)作的(de)(de)重要特點(dian)就是"只有起(qi)點(dian)，沒有終點(dian)"，這項工(gong)(gong)作永(yong)遠都(dou)不(bu)可能結束(shu)，長期下去容易使人(ren)麻痹大意(yi)。事(shi)實證明，大部分(fen)事(shi)故(gu)都(dou)是由人(ren)為因素引起(qi)的(de)(de)'，主動控制住(zhu)事(shi)故(gu)鏈和風險源，消除(chu)安全隱(yin)患，事(shi)故(gu)是可以(yi)防(fang)止(zhi)的(de)(de)。所以(yi)我們必須不(bu)斷(duan)(duan)提高防(fang)范和處(chu)(chu)(chu)理(li)事(shi)故(gu)故(gu)障的(de)(de)能力，努(nu)力做到(dao)(dao)將(jiang)安全風險發生的(de)(de)概率降到(dao)(dao)最低(di)。處(chu)(chu)(chu)理(li)突(tu)發情況(kuang)，要思路(lu)清晰，判(pan)斷(duan)(duan)準(zhun)確，處(chu)(chu)(chu)理(li)果(guo)斷(duan)(duan)。在(zai)崗(gang)位上(shang)不(bu)慣性思維，不(bu)臆(yi)測行事(shi)。

　　地(di)鐵(tie)作(zuo)(zuo)為(wei)城市(shi)公共交通的(de)(de)重要(yao)組成部分，以其(qi)大容(rong)(rong)量、準時(shi)快捷、安全(quan)高效的(de)(de)優勢，對有(you)(you)效解決群(qun)眾出行(xing)，促進(jin)城市(shi)正常發展，具有(you)(you)極其(qi)重要(yao)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。同時(shi)地(di)鐵(tie)也是(shi)容(rong)(rong)易出現群(qun)死群(qun)傷的(de)(de)場所與載體，保(bao)證地(di)鐵(tie)安全(quan)運(yun)營也是(shi)每個地(di)鐵(tie)人的(de)(de)職責。借"xxxx"活動，立足本崗、從我做起、遵規守紀、增強工作(zuo)(zuo)責任心、提高執(zhi)行(xing)力，做各項工作(zuo)(zuo)的(de)(de)高效執(zhi)行(xing)者，切實提高地(di)鐵(tie)網絡化運(yun)營安全(quan)水平。

安全培訓總結10

　　時間如梭，不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)不(bu)(bu)覺(jue)在鍋爐(lu)這(zhe)個崗位上已經學(xue)習快接近(jin)三個月(yue)的時間了(le)(le)，在這(zhe)三個月(yue)里，我(wo)每天(tian)(tian)睡覺(jue)前都在問自己(ji)，今天(tian)(tian)我(wo)到(dao)底學(xue)到(dao)了(le)(le)多少(shao)東西，真正(zheng)學(xue)會(hui)了(le)(le)多少(shao)了(le)(le)，掌(zhang)握了(le)(le)多少(shao)了(le)(le)。我(wo)真的一(yi)天(tian)(tian)都不(bu)(bu)敢懈怠，一(yi)開始的時候范工就給我(wo)說，“人有(you)壓力才會(hui)有(you)動力”。也許是(shi)和壓力有(you)緣(yuan)，外面(mian)的鍋爐(lu)時時刻刻要承受這(zhe)巨大(da)的壓力，而我(wo)們呢，從事(shi)鍋爐(lu)行(xing)業的，自然也得(de)有(you)壓力才能把工作干好(hao)，才能把知(zhi)(zhi)識學(xue)牢固。一(yi)知(zhi)(zhi)半解(jie)不(bu)(bu)是(shi)學(xue)習，不(bu)(bu)懂(dong)裝董更(geng)是(shi)得(de)笑話層出不(bu)(bu)窮，只要學(xue)就得(de)學(xue)好(hao)。

　　剛(gang)開(kai)始接觸(chu)鍋爐(lu)自然(ran)有(you)(you)些生(sheng)疏，隨著(zhu)(zhu)時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)推移(yi)，我對鍋爐(lu)的(de)(de)(de)認識(shi)逐漸加深(shen)，從(cong)以前(qian)是(shi)(shi)(shi)鍋爐(lu)的(de)(de)(de)門(men)外(wai)漢，到(dao)(dao)慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)嘗試著(zhu)(zhu)把(ba)(ba)從(cong)學(xue)校學(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)知識(shi)運(yun)用到(dao)(dao)中(zhong)去，這中(zhong)間是(shi)(shi)(shi)一個摸索的(de)(de)(de)過程(cheng)，有(you)(you)時(shi)(shi)候對不理解的(de)(de)(de)地方硬(ying)(ying)是(shi)(shi)(shi)死(si)記硬(ying)(ying)背下來，等后來慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)在時(shi)(shi)間中(zhong)用到(dao)(dao)了(le)，才(cai)猛然(ran)回(hui)想，哦，原來是(shi)(shi)(shi)這么回(hui)事啊，問題也豁然(ran)開(kai)朗。例如，剛(gang)開(kai)始聽(ting)他們說點火用火把(ba)(ba)點，很好奇(qi)(qi)，也很奇(qi)(qi)怪，為什么這么大的(de)(de)(de)鍋爐(lu)要用火把(ba)(ba)去點?后來才(cai)知道，那只(zhi)是(shi)(shi)(shi)開(kai)玩(wan)笑。真正的(de)(de)(de)點火是(shi)(shi)(shi)不用火把(ba)(ba)的(de)(de)(de)，用的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)向長矛似(si)的(de)(de)(de)油(you)槍，當油(you)泵產生(sheng)巨大的(de)(de)(de)壓(ya)力時(shi)(shi)，油(you)便像一條(tiao)長蛇(she)一樣(yang)噴(pen)到(dao)(dao)爐(lu)膛里，熊熊燃燒(shao)起來...

　　循(xun)環(huan)流化(hua)床(chuang)(chuang)鍋(guo)(guo)爐(lu)，英文名稱circulating fluidized bed boiler,它是(shi)通過將(jiang)煙灰(hui)用旋風分離(li)器從爐(lu)膛里不斷(duan)分離(li)出來(lai)再次進入爐(lu)膛燃燒(shao)，從而提高了燃燒(shao)效率，節省(sheng)了成本。我們電(dian)廠的(de)(de)鍋(guo)(guo)爐(lu)有(you)兩臺(tai)75t/h和(he)一臺(tai)130t/h的(de)(de)循(xun)環(huan)流化(hua)床(chuang)(chuang)鍋(guo)(guo)爐(lu)，擔(dan)負著幾乎全廠的(de)(de)供汽(qi)，供熱(re)，可謂責任重(zhong)大。記(ji)得(de)崔總說過：榮譽與責任并存。雖然“燒(shao)鍋(guo)(guo)爐(lu)”有(you)些辛苦，但(dan)是(shi)因為擁有(you)一份責任背后沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)榮譽，我們電(dian)廠的(de)(de)員工(gong)從來(lai)沒(mei)有(you)一句埋怨的(de)(de)話和(he)絲毫(hao)懈怠的(de)(de)情緒。

　　我跟李工(gong)學(xue)了(le)不(bu)少的(de)(de)(de)知識(shi)，經(jing)過(guo)(guo)這三個(ge)月的(de)(de)(de)學(xue)習，基本上(shang)把鍋爐(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)基本知識(shi)掌(zhang)握。從鍋爐(lu)(lu)(lu)(lu)一(yi)開始的(de)(de)(de)安(an)裝(zhuang)完畢后的(de)(de)(de)煮爐(lu)(lu)(lu)(lu)，到最后的(de)(de)(de)正常運行(xing)，這中間經(jing)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)步(bu)驟，有了(le)大(da)體的(de)(de)(de).了(le)解。鍋爐(lu)(lu)(lu)(lu)安(an)裝(zhuang)后要經(jing)過(guo)(guo)一(yi)次(ci)烘爐(lu)(lu)(lu)(lu)，就(jiu)(jiu)是利(li)用(yong)高(gao)溫煙(yan)氣將(jiang)(jiang)里面(mian)的(de)(de)(de)澆(jiao)筑料烘干，蓓干，具體沒有見過(guo)(guo)，聽說(shuo)開始的(de)(de)(de)時候他們抱木頭烘爐(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)故事。利(li)用(yong)煮爐(lu)(lu)(lu)(lu)，通(tong)過(guo)(guo)往水里加入一(yi)定(ding)量的(de)(de)(de)堿(jian)，將(jiang)(jiang)鍋爐(lu)(lu)(lu)(lu)管(guan)道里面(mian)的(de)(de)(de)鐵銹或者雜(za)質除去，再(zai)就(jiu)(jiu)是點(dian)爐(lu)(lu)(lu)(lu)升(sheng)壓并爐(lu)(lu)(lu)(lu)一(yi)系列過(guo)(guo)程，將(jiang)(jiang)爐(lu)(lu)(lu)(lu)子點(dian)起來，如(ru)果(guo)新安(an)裝(zhuang)的(de)(de)(de)蒸汽(qi)灌倒(dao)還得吹管(guan)，也就(jiu)(jiu)是將(jiang)(jiang)管(guan)道里面(mian)的(de)(de)(de)焊渣，鐵屑什么之類的(de)(de)(de)東西通(tong)過(guo)(guo)高(gao)壓蒸汽(qi)吹走，以(yi)保(bao)證蒸汽(qi)的(de)(de)(de)品(pin)質。

　　除了正常(chang)(chang)的(de)運(yun)行之外(wai)，我也經歷了幾(ji)次點爐(lu)(lu)和(he)停爐(lu)(lu)以(yi)及維修的(de)事情(qing)。通(tong)過(guo)這些工(gong)作(zuo)讓(rang)我從工(gong)段長和(he)同事身上學到不少(shao)的(de)知識。當遇到問(wen)題(ti)時一(yi)定(ding)要保持一(yi)顆沉穩的(de)心，切忌手忙腳亂。點爐(lu)(lu)前(qian)有許(xu)許(xu)多多的(de)準備(bei)工(gong)作(zuo)要做，檢(jian)(jian)查各(ge)儀表(biao)(biao)是否(fou)正常(chang)(chang)，檢(jian)(jian)查各(ge)個閥門的(de)安全性，還要檢(jian)(jian)查油(you)箱(xiang)的(de)油(you)位以(yi)及各(ge)風(feng)機(ji)(ji)電機(ji)(ji)，給煤機(ji)(ji)設備(bei)，dcs的(de)儀表(biao)(biao)等設備(bei)是否(fou)正常(chang)(chang)，等等，一(yi)項都不能省略，所有檢(jian)(jian)查完畢后(hou)，開始作(zuo)硫(liu)化(hua)(hua)試驗，并(bing)將硫(liu)化(hua)(hua)試驗的(de)結果詳細記錄(lu)，作(zuo)為以(yi)后(hou)流化(hua)(hua)的(de)依據。先通(tong)引(yin)風(feng)機(ji)(ji)，再開一(yi)次風(feng)機(ji)(ji)，等待爐(lu)(lu)溫升(sheng)到450度左右開始給煤，

　　等到(dao)床溫繼續(xu)升(sheng)高到(dao)900度時(shi)，將二次風機開啟，打(da)開快速風門(men)...嚴格按照規程一步一步的做(zuo)，然后就是(shi)升(sheng)壓(ya)，將空氣門(men)關閉，汽包(bao)壓(ya)力升(sheng)高到(dao)工作溫度和壓(ya)力即3.43mpa，450

　　度時(shi)(shi)(shi)，開始并(bing)爐(lu)(lu)...所有(you)這些(xie)(xie)過程進行下來大(da)約得(de)5-7個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，如果中間(jian)(jian)(jian)順(shun)利可(ke)能(neng)會節(jie)省一些(xie)(xie)時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)，一般的(de)(de)(de)來說，夏天時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)會短一些(xie)(xie)，冬天由于溫差較大(da)，可(ke)能(neng)會將時(shi)(shi)(shi)間(jian)(jian)(jian)稍(shao)微拉長(chang)，減少(shao)因為溫差對鍋爐(lu)(lu)產生的(de)(de)(de)應力造成的(de)(de)(de)損壞(huai)。大(da)修的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，是(shi)在秋天，雖然外面溫不(bu)高，然而爐(lu)(lu)膛的(de)(de)(de)溫度并(bing)不(bu)饒人，穿(chuan)著汗(han)衫，還(huan)能(neng)讓你(ni)出汗(han)。也就(jiu)是(shi)那次讓我(wo)看(kan)到了爐(lu)(lu)膛里面的(de)(de)(de)結構以及(ji)水冷(leng)壁的(de)(de)(de)樣子，還(huan)有(you)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)風帽，輪錘(chui)敲打(da)的(de)(de)(de)聲音(yin)，工段長(chang)不(bu)知(zhi)疲倦的(de)(de)(de)勞作，電廠同事的(de)(de)(de)工作精(jing)神...這一切(qie)(qie)都是(shi)那么真切(qie)(qie)，讓我(wo)深深感動...

　　時光如箭，來公司已經半年(nian)多了(le)(le)，轉眼間又到了(le)(le)新的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，在過去的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)里(li)，廠領導(dao)給了(le)(le)我悉心的(de)(de)指導(dao)，好(hao)心同(tong)事(shi)幫(bang)我熟悉了(le)(le)設備(bei)，手把手的(de)(de)將操作技術交給我，在新的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)里(li)，我唯(wei)有用一(yi)(yi)顆感恩的(de)(de)心，將工作做好(hao)，將知識學(xue)好(hao)，用豐碩的(de)(de)成績(ji)來匯報給他們。

安全培訓總結11

　　通過這次(ci)培訓學(xue)習，使新員工進(jin)一步加(jia)(jia)(jia)深了自己本部(bu)門崗位(wei)職(zhi)責內的(de)業務知(zhi)識，更加(jia)(jia)(jia)明確了資(zi)金(jin)計劃的(de)審(shen)批程序。尤(you)其(qi)是(shi)認識到作為管(guan)理型的(de)項(xiang)目，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)甲(jia)供材(cai)(cai)料管(guan)理和(he)代購材(cai)(cai)料管(guan)理的(de)重要性。要在以后的(de)植被管(guan)理工作中，按(an)照(zhao)甲(jia)供材(cai)(cai)料和(he)代購材(cai)(cai)料的(de)管(guan)理規范(fan)，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)甲(jia)供材(cai)(cai)料的(de)計劃管(guan)理、進(jin)場管(guan)理、消(xiao)耗管(guan)理。通過加(jia)(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對甲(jia)供材(cai)(cai)料的(de)管(guan)控，最大限度地降低項(xiang)目材(cai)(cai)料成(cheng)本，達(da)到為項(xiang)目創利的(de)目的(de)。

　　通過(guo)這次培訓學習(xi)，對其他(ta)職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部(bu)門的相(xiang)(xiang)關管理流程也有了(le)初(chu)步的了(le)解和(he)認識，知(zhi)曉(xiao)了(le)工(gong)(gong)程項(xiang)目成本(ben)(ben)管理是一(yi)個全員(yuan)參與，貫穿整個施工(gong)(gong)全過(guo)程的管理。它(ta)需要我們項(xiang)目的各個職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部(bu)門和(he)每一(yi)位(wei)項(xiang)目員(yuan)工(gong)(gong)的密(mi)切配合、緊密(mi)聯系、相(xiang)(xiang)互(hu)協作(zuo)(zuo)，而不只是僅僅做(zuo)好了(le)自己本(ben)(ben)部(bu)門的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，作(zuo)(zuo)為(wei)整個項(xiang)目中的一(yi)環，我們每個職(zhi)(zhi)能(neng)(neng)部(bu)門要有全局(ju)意識、集體(ti)觀念，通過(guo)加強合作(zuo)(zuo)，想(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之所想(xiang)、急工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之所急，減少部(bu)門之間(jian)的彼此誤會和(he)隔(ge)閡(he)，避免部(bu)門之間(jian)的相(xiang)(xiang)互(hu)扯皮和(he)推諉，只有這樣才能(neng)(neng)使我們每一(yi)個部(bu)門真正做(zuo)到(dao)環環相(xiang)(xiang)扣(kou)，形成一(yi)個緊密(mi)無意的團體(ti)，達到(dao)項(xiang)目月出(chu)成本(ben)(ben)管理流程更加順暢高效地運轉的目標(biao)。

　　古人云：溫故(gu)而知新(xin)(xin)!培訓的(de)目(mu)的(de)就在于通過不斷(duan)的(de)學(xue)習(xi)，更(geng)加(jia)熟悉和全面(mian)掌握(wo)本(ben)崗的(de)業(ye)務知識，并且在學(xue)習(xi)中發現自身存在的(de)不足，并加(jia)以改進(jin)，使我們的(de)知識技(ji)能更(geng)加(jia)扎實穩固。“活到老(lao)，學(xue)到老(lao)”，只有不斷(duan)地(di)加(jia)強學(xue)習(xi)并使之成為習(xi)慣，才能讓我們與時(shi)俱(ju)進(jin)，更(geng)新(xin)(xin)觀(guan)念，永(yong)遠緊跟企業(ye)發展(zhan)的(de)步伐(fa)。

　　為提(ti)高新員工(gong)的技(ji)能水平，盡快滿足(zu)崗位要求，檢修部(bu)爐控(kong)班結合現(xian)場實際消(xiao)缺工(gong)作，積極開(kai)展新員工(gong)培訓工(gong)作。

　　從進入熱工(gong)專業的第一天，專工(gong)桂洪波就(jiu)告(gao)訴新員工(gong)：“熱工(gong)工(gong)作是一項非常(chang)細(xi)致的`工(gong)作，不(bu)得(de)有半點馬虎，一定要(yao)認真(zhen)仔細(xi)，工(gong)作完結前要(yao)做(zuo)到(dao)確(que)(que)認、確(que)(que)認、再確(que)(que)認!”；爐控班(ban)(ban)班(ban)(ban)長楊昉更是用自(zi)(zi)己嚴(yan)謹認真(zhen)的工(gong)作態度給新同志詮釋了細(xi)心和責(ze)任，并激勵新員工(gong)要(yao)在(zai)實(shi)踐中磨練(lian)自(zi)(zi)己、鍛煉自(zi)(zi)己、提高(gao)自(zi)(zi)己；爐控班(ban)(ban)所(suo)有成員輪流帶(dai)領新成員熟悉現場設備，并結合(he)日常(chang)消缺(que)維護工(gong)作，讓新成員所(suo)學的知識與現場設備一一對應(ying)。

　　按照部門提(ti)出(chu)的(de)(de)新(xin)員(yuan)工(gong)培(pei)訓要求(qiu)，爐控班制定了(le)詳細的(de)(de)培(pei)訓計劃，兩名新(xin)員(yuan)工(gong)首先(xian)對熱工(gong)FSSS系統進(jin)行(xing)全面的(de)(de)學習。斯琴帶領新(xin)員(yuan)工(gong)開(kai)展消缺工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，通過(guo)嚴謹規范(fan)的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業流(liu)程，向(xiang)(xiang)(xiang)他們講解處理缺陷(xian)時注意事項(xiang)，要做到認真分析(xi)，不留遺(yi)漏，養成良好(hao)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)習慣，并結合現場設(she)備布置情況，向(xiang)(xiang)(xiang)新(xin)員(yuan)工(gong)講解FSSS系統的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)原理和接(jie)線走(zou)向(xiang)(xiang)(xiang)；在進(jin)行(xing)給煤機標定時，斯琴向(xiang)(xiang)(xiang)新(xin)員(yuan)工(gong)詳細講解了(le)給煤機工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)原理及標定工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)必要性，并對操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)期間可能出(chu)現的(de)(de)問題逐一解答。

　　爐控班十分重視新(xin)員工(gong)(gong)培訓工(gong)(gong)作，班組每(mei)一位成員都以高度負責任的態度將技(ji)術知識和(he)工(gong)(gong)作經驗毫無保(bao)留地傳授(shou)給新(xin)成員，幫助他們更(geng)好的理(li)解和(he)學習，提(ti)高理(li)論知識和(he)業務技(ji)能水平，共(gong)同為機組的安全(quan)穩(wen)定運行保(bao)駕(jia)護航。

安全培訓總結12

　　消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)既是(shi)社會主義物質文明(ming)和(he)精神(shen)文明(ming)的重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，又是(shi)發展社會主義市場經濟(ji)不可(ke)缺少的保障條件。當前，消(xiao)防(fang)(fang)(fang)工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)經濟(ji)建設關系比以(yi)往任何時候(hou)都密(mi)切，其地位和(he)作(zuo)用越來越重(zhong)要(yao)，輕視(shi)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)作(zuo)用，是(shi)對國家(jia)財(cai)產和(he)人民生(sheng)命安全(quan)不負責任的表(biao)現，我們(men)應(ying)遵守“預防(fang)(fang)(fang)為主﹑防(fang)(fang)(fang)消(xiao)結合”，把消(xiao)防(fang)(fang)(fang)安全(quan)當作(zuo)頭等(deng)事來抓。

　　火(huo)，既(ji)給(gei)人(ren)類帶來(lai)了光(guang)明，帶來(lai)了文明社會(hui)，但同時也給(gei)人(ren)類帶來(lai)災難。而(er)火(huo)災所帶來(lai)的(de)(de)危害，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也是常有耳(er)聞。在(zai)本次培訓(xun)中(zhong)所看到的(de)(de)一例例觸目(mu)驚心的(de)(de)慘烈(lie)的(de)(de)案(an)例，留給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)不(bu)應該(gai)只(zhi)是對死難者的(de)(de)沉(chen)痛(tong)哀悼(dao)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)要(yao)做的(de)(de)是要(yao)把消(xiao)防安全(quan)(quan)意識提高(gao)(gao)到一定高(gao)(gao)度。培訓(xun)涉及(ji)消(xiao)防基本知(zhi)識、消(xiao)防法(fa)規簡(jian)介、火(huo)場自救(jiu)逃(tao)生(sheng)方法(fa)、火(huo)災逃(tao)生(sheng)注意事項等內容。期間(jian)消(xiao)防宣(xuan)傳(chuan)中(zhong)心教官將賓館實(shi)(shi)(shi)際(ji)情(qing)況與實(shi)(shi)(shi)際(ji)案(an)例相(xiang)結(jie)合(he)，詳細講(jiang)解(jie)了相(xiang)關消(xiao)防知(zhi)識。同時，通(tong)過講(jiang)述近年(nian)來(lai)我(wo)(wo)國發生(sheng)的(de)(de)火(huo)災實(shi)(shi)(shi)例，用血與淚(lei)的(de)(de)教訓(xun)讓大家清醒(xing)的(de)(de)認(ren)識到消(xiao)防安全(quan)(quan)的(de)(de)重要(yao)性(xing)和必(bi)要(yao)性(xing)。培訓(xun)結(jie)束(shu)后，消(xiao)防宣(xuan)傳(chuan)中(zhong)心教官通(tong)過現場互動的(de)(de)方式演示了滅火(huo)器的(de)(de)正確使(shi)用方法(fa)，切實(shi)(shi)(shi)提高(gao)(gao)了全(quan)(quan)館員工消(xiao)防實(shi)(shi)(shi)戰(zhan)技能。

　　一、是要加大對消防安全工作的管理力度。

　　定期(qi)組織消(xiao)防安全(quan)檢查，查處并整改消(xiao)防安全(quan)隱患，切實把(ba)消(xiao)防安全(quan)工(gong)作與生(sheng)產經營管理工(gong)作相(xiang)結合，確保各(ge)項工(gong)作能順利進行；

　　二、認清消防安全工作的重要性。

　　火災的(de)發生(sheng)(sheng)是(shi)現(xian)實生(sheng)(sheng)活中最(zui)常(chang)見、最(zui)突出、危害最(zui)大(da)的(de)一種(zhong)災難，是(shi)直接關系到(dao)人民生(sheng)(sheng)命安全(quan)(quan)、財產(chan)安全(quan)(quan)的(de)大(da)問(wen)題，所以我(wo)們要清(qing)醒地(di)認(ren)識到(dao)“安全(quan)(quan)就是(shi)效益”、“消(xiao)防工(gong)作(zuo)是(shi)其他工(gong)作(zuo)的(de)保障(zhang)”，牢(lao)牢(lao)樹立(li)“安全(quan)(quan)第一”的(de)思(si)想(xiang)，將(jiang)安全(quan)(quan)生(sheng)(sheng)產(chan)工(gong)作(zuo)放到(dao)尊重(zhong)生(sheng)(sheng)存權(quan)、尊重(zhong)人權(quan)的(de)高度(du)，本著對社會，對公眾負責任的(de)態(tai)度(du)，明確責任，狠抓落(luo)實。時刻做到(dao)居安思(si)危，警鐘長鳴，防患(huan)于未(wei)然(ran)。

　　三、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。

　　由于有(you)(you)些工作(zuo)涉(she)及(ji)到(dao)化(hua)學(xue)品等高危(wei)(wei)險(xian)(xian)物(wu)質(zhi)，公司(si)內部對火(huo)(huo)災(zai)(zai)隱患已(yi)經(jing)有(you)(you)了一定(ding)(ding)的(de)(de)防(fang)范(fan)意識，但(dan)通(tong)(tong)過這次培(pei)訓(xun)，發現現有(you)(you)防(fang)范(fan)意識程度還(huan)是不夠的(de)(de)。不論是一線工作(zuo)人員還(huan)是治理人員，都應對崗(gang)位和部門(men)可能(neng)(neng)涉(she)及(ji)到(dao)的(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)(zai)風險(xian)(xian)和消(xiao)防(fang)通(tong)(tong)道等消(xiao)防(fang)相(xiang)關(guan)(guan)(guan)設施(shi)有(you)(you)充分的(de)(de)了解(jie)。不論是火(huo)(huo)災(zai)(zai)高危(wei)(wei)險(xian)(xian)崗(gang)位人員還(huan)是其他人員，都應該(gai)定(ding)(ding)期接受相(xiang)關(guan)(guan)(guan)專家的(de)(de).消(xiao)防(fang)安全(quan)教育培(pei)訓(xun)，內容包括：有(you)(you)關(guan)(guan)(guan)消(xiao)防(fang)法規、消(xiao)防(fang)安全(quan)制度、保(bao)障消(xiao)防(fang)安全(quan)的(de)(de)操作(zuo)規程；各部門(men)各崗(gang)位的(de)(de)火(huo)(huo)災(zai)(zai)危(wei)(wei)險(xian)(xian)性和防(fang)火(huo)(huo)措(cuo)施(shi)；各種消(xiao)防(fang)設施(shi)的(de)(de)性能(neng)(neng)、滅火(huo)(huo)器材的(de)(de)使用方法；報火(huo)(huo)警、撲(pu)救(jiu)初起火(huo)(huo)災(zai)(zai)和自救(jiu)逃生的(de)(de)知識和技(ji)能(neng)(neng)等。

　　四、是制度措施要到位。

　　要(yao)根據有關消防的(de)法律(lv)法規(gui)，結合分廠實際制定(ding)出一(yi)套行之有效(xiao)的(de)制度和措施，并嚴格(ge)抓落實，保障消防安全(quan)的(de)各項工作能(neng)正常有序開展(zhan)。

安全培訓總結13

　　現將我校(xiao)有(you)關(guan)人(ren)員(yuan)參加xx年(nian)全(quan)國(guo)中小(xiao)學校(xiao)長(chang)校(xiao)園(yuan)安全(quan)管理國(guo)家(jia)級遠程(cheng)專題(ti)培訓(xun)情況總結(jie)如下：

　　一、培訓工作完成情況

　　此(ci)次培(pei)訓我市共有2校長(chang)（學校校長(chang)xx，專管(guan)(guan)安(an)(an)全的副校長(chang)xx）、1名教師（學校安(an)(an)全管(guan)(guan)理員xx）參加遠(yuan)程研修，分(fen)別完成(cheng)了(le)注冊學習(xi)(xi)、提(ti)交作業、提(ti)交論(lun)文論(lun)文等學習(xi)(xi)程序和學習(xi)(xi)任務，3人已結(jie)業。

　　二、培訓情況

　　1、領導重視，組(zu)織嚴(yan)密(mi)。學校(xiao)領導高(gao)度重視安(an)全管理(li)人員的專業素質和能(neng)力的提高(gao)，非常珍惜這次足不出戶就能(neng)接受到高(gao)層專家(jia)講座的'機會。此次培訓(xun)是全面(mian)貫(guan)徹國務院及教(jiao)育(yu)部(bu)關于(yu)全面(mian)加(jia)(jia)強校(xiao)園安(an)全防(fang)范(fan)工作(zuo)會議精神，進一步落(luo)實省委、省政(zheng)府安(an)全管理(li)工作(zuo)要求(qiu)，全面(mian)提高(gao)全省各級教(jiao)育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)主管領導、各級校(xiao)長、園長校(xiao)園安(an)全管理(li)素質和工作(zuo)水平，我單(dan)(dan)位(wei)單(dan)(dan)位(wei)嚴(yan)格(ge)按要求(qiu)組(zu)織人員參加(jia)(jia)培訓(xun)。

　　2、嚴格(ge)紀律(lv)，按時培訓。我校(xiao)參(can)(can)加培訓人員能夠嚴格(ge)組織(zhi)紀律(lv)，按時上網參(can)(can)加培訓。

　　3、進展(zhan)順(shun)利，效果良(liang)好。培(pei)訓(xun)人員(yuan)(yuan)都能珍(zhen)惜學習機(ji)會，潛(qian)下心來學習，按時提(ti)交作業。經(jing)(jing)過培(pei)訓(xun)，達到(dao)了(le)預期(qi)的(de)(de)目的(de)(de)。參(can)(can)加培(pei)訓(xun)人員(yuan)(yuan)普遍(bian)反映收獲很(hen)大，在(zai)理(li)(li)念更新(xin)、視野開(kai)闊、理(li)(li)論提(ti)升(sheng)和實踐經(jing)(jing)驗(yan)豐富等方面，都很(hen)有收獲。使參(can)(can)加培(pei)訓(xun)的(de)(de)人員(yuan)(yuan)在(zai)安全(quan)意識、安全(quan)管(guan)理(li)(li)管(guan)理(li)(li)策略(lve)等，在(zai)與專家的(de)(de)碰撞中生成了(le)一(yi)種新(xin)的(de)(de)動力和激情。

　　4、針對實(shi)際，在(zai)培(pei)訓(xun)后及(ji)時開展研討，擴(kuo)大(da)學(xue)習成(cheng)果。學(xue)習結束后，所有參培(pei)人員結合學(xue)習情(qing)況，針對本(ben)校(xiao)(xiao)管理實(shi)際，以年(nian)級組為單位再次(ci)授(shou)課，并開展研討，在(zai)研討基(ji)礎上，要求(qiu)每一位教(jiao)師均(jun)要撰寫反思報告(gao)或學(xue)校(xiao)(xiao)安全管理新(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)設想，并于9月份上傳到學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)師網校(xiao)(xiao)教(jiao)育研修網的教(jiao)師論(lun)壇欄目中(zhong)，屆時，學(xue)校(xiao)(xiao)將組織(zhi)教(jiao)師開展網上安全主(zhu)題研討或論(lun)壇活動。

　　隨著時代的(de)發(fa)展，學校不斷提高(gao)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)安全(quan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)重要性，高(gao)度重視師生安全(quan)，在xx學年度教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)安全(quan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)基礎上，進一步加強對(dui)師生的(de).安全(quan)常識(shi)，教(jiao)育(yu)，提高(gao)應對(dui)安全(quan)事故(gu)的(de)能力(li)，為(wei)實(shi)現(xian)學校教(jiao)育(yu)現(xian)代化發(fa)展提供堅實(shi)基礎。現(xian)將學校安全(quan)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)實(shi)施情況(kuang)總(zong)結如下：

　　一、繼續提高教職工安全教育培訓認識

　　我們在(zai)去(qu)年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)基礎上，不(bu)斷提高教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識。尤其是要轉變被動受教(jiao)育(yu)為主(zhu)動學知識，我們按照安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)培訓計(ji)劃(hua)，印發相(xiang)關(guan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)法律(lv)條文，將教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)培訓作(zuo)(zuo)為到教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)政治學習專題內(nei)容，在(zai)各種集會場(chang)合強調安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，努力讓(rang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)培訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)變成教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需求。

　　二、鞏固教職工安全教育培訓制度

　　我們強調教職工安全教育培訓的計劃性和重要(yao)性，在教工政(zheng)治學(xue)習大(da)會、主題(ti)升旗儀式等(deng)重大(da)場(chang)合(he)開展安全教育，不斷強化(hua)此項工作的重要(yao)性及(ji)規律(lv)性，使(shi)此項工作日常化(hua)，并融(rong)入到學(xue)校整體工作，推(tui)動學(xue)校工作全面(mian)發展。

　　三、繼續開展靈活機動的安全教育培訓活動

　　我們(men)(men)使工作常規化，組(zu)織學習相(xiang)關(guan)安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的法律法規及(ji)上級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行政部門(men)的文件(jian)(jian)，通過(guo)宣讀文件(jian)(jian)、案例介紹、觀看(kan)視頻(pin)等形(xing)式(shi)開展培訓(xun)。我們(men)(men)以點帶面，通過(guo)班(ban)主(zhu)任隊伍、衛生教(jiao)(jiao)(jiao)師、消防安(an)全(quan)員等專職隊伍教(jiao)(jiao)(jiao)師的專題培訓(xun)講(jiang)座、自身示(shi)范等活(huo)動(dong)，利用身邊的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源(yuan)來開展安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)。我們(men)(men)抓住培訓(xun)時機，在重大(da)活(huo)動(dong)之前開展安(an)全(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)，安(an)全(quan)做到(dao)(dao)防患(huan)于(yu)未燃，培訓(xun)做到(dao)(dao)有(you)針對性(xing)(xing)和(he)實效性(xing)(xing)。

　　通過近兩年的(de)教(jiao)(jiao)工安全教(jiao)(jiao)育培(pei)訓，廣大教(jiao)(jiao)職工提高了對(dui)安全教(jiao)(jiao)育重要性的(de)認識，工作中也注意到將安全意識融入(ru)，上下(xia)齊心協力，努力創建(jian)一個安全、文明校(xiao)園。

安全培訓總結14

　　這一期的國(guo)培即(ji)將結束，回首(shou)學習的日(ri)子，不(bu)禁感慨萬(wan)千。

　　最初報名(ming)的(de)時候，總以為是形式(shi)主義，不(bu)是很積極，沒想到在網上(shang)(shang)上(shang)(shang)了(le)(le)第一(yi)(yi)課，心里的(de)疙瘩一(yi)(yi)下(xia)子(zi)就如熨斗(dou)熨過一(yi)(yi)般平伏了(le)(le)。多(duo)么(me)實(shi)用(yong)的(de)案例，多(duo)么(me)精彩的(de)分析，就那一(yi)(yi)瞬，就喜歡上(shang)(shang)了(le)(le)趕緊有時間就抽空上(shang)(shang)網培訓。

　　我(wo)在學(xue)校負責政(zheng)教工(gong)作，學(xue)校的(de)安全(quan)教育一直是頭等大事，因為大家都知(zhi)道，學(xue)校安全(quan)工(gong)作直接(jie)關系著學(xue)生的(de)安危、家庭的(de)幸福(fu)、社會的(de)穩定(ding)，而要確保安全(quan)，根本又在于提高教師及學(xue)生的(de)安全(quan)意識(shi)(shi)、自(zi)我(wo)防(fang)范(fan)和自(zi)護自(zi)救能力。為此，政(zheng)教處也經(jing)常(chang)開(kai)展安全(quan)知(zhi)識(shi)(shi)講(jiang)座，可是"年(nian)年(nian)歲(sui)歲(sui)安全(quan)講(jiang)，歲(sui)歲(sui)年(nian)年(nian)主題同"，總是那些(xie)耳(er)熟能詳(xiang)的(de)事和防(fang)范(fan)措施，怎么能吸引孩(hai)子(zi)們呢？

　　網(wang)上學(xue)習，猶如找到了(le)(le)源頭活水，政教工作也(ye)開展得(de)更生動(dong)了(le)(le)。我校(xiao)開展了(le)(le)"校(xiao)園安全(quan)傷害知識(shi)講(jiang)座"，首先(xian)對(dui)教師進行了(le)(le)集中培(pei)訓，然后又列出(chu)學(xue)生"安全(quan)系心間，生命更燦爛"之系列講(jiang)座，國培(pei)，讓我們的學(xue)校(xiao)的安全(quan)教育走得(de)更遠。

　　結合此次(ci)培訓學習，我(wo)覺得我(wo)們學校安全教育(yu)工作(zuo)應該(gai)特(te)別注意以下幾點：

　　首先，加強職責管理，構建保障體系(xi)，全面落實(shi)安(an)(an)全工作責任制和事故責任追究(jiu)制，保證學校(xiao)安(an)(an)全工作規范有序地進行。如：《門衛管理職責》《班主任管理職責》《學校(xiao)安(an)(an)全校(xiao)長管理職責》等(deng)等(deng)。

　　第二，健全學校(xiao)安(an)全預(yu)警機(ji)制(zhi)，制(zhi)定突發(fa)事件(jian)應急預(yu)案，組織應急小組，完善事故預(yu)防(fang)措(cuo)施，及(ji)時排除安(an)全隱患，不(bu)斷提高學校(xiao)安(an)全工作的管理水平。

　　第三，學校(xiao)要與(yu)地方派出所加強(qiang)聯系，建立校(xiao)園(yuan)周邊(bian)整治(zhi)協調工作機制(zhi)，維護校(xiao)園(yuan)及(ji)周邊(bian)環(huan)境安全(quan)。

　　第(di)四，學校要定期對校園內的(de)所有設施、場所檢查(cha)，消除一(yi)切(qie)安(an)全隱患。尤(you)其注意電、火(huo)、體育設施等方面的(de)安(an)全隱患排查(cha)，從而(er)保障(zhang)學生(sheng)學習和教師工(gong)作環境的(de)安(an)全。

　　第五(wu)，開展豐富(fu)多(duo)彩的教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。利用班會、隊活(huo)動、活(huo)動課(ke)對(dui)學(xue)生(sheng)開展安(an)(an)(an)全預(yu)防(fang)(fang)教(jiao)育(yu)(yu)，使學(xue)生(sheng)接(jie)受比(bi)較系統(tong)的防(fang)(fang)溺水(shui)、防(fang)(fang)交通事故、防(fang)(fang)觸電、防(fang)(fang)食(shi)物(wu)中毒、防(fang)(fang)病、防(fang)(fang)體育(yu)(yu)運(yun)動傷害(hai)、防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)震(zhen)、防(fang)(fang)騙、防(fang)(fang)煤氣中毒等安(an)(an)(an)全知(zhi)識。教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)生(sheng)不買三(san)無食(shi)品(pin)，不吃(chi)腐爛變質的食(shi)物(wu)，不喝不衛生(sheng)的水(shui)和飲料，不吃(chi)陌生(sheng)人(ren)給的東西(xi)。通過教(jiao)育(yu)(yu)提高廣(guang)大學(xue)生(sheng)的安(an)(an)(an)全意(yi)識、安(an)(an)(an)全防(fang)(fang)范能(neng)力和自我保(bao)護(hu)能(neng)力。

　　第(di)六，加(jia)強演練，通(tong)過模擬實踐，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握(wo)求生(sheng)(sheng)(sheng)自救(jiu)自護(hu)的本領。生(sheng)(sheng)(sheng)活之中，很多(duo)事(shi)情是難以(yi)預(yu)料的。假如一旦有險(xian)情發生(sheng)(sheng)(sheng)，我們要教導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不要慌亂，必(bi)須冷靜學(xue)會求生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)會保護(hu)自己。我們可以(yi)通(tong)過演練的方式、體驗的方式、觀看錄象、邀請專業(ye)人士示范引(yin)導以(yi)及社會實踐等方式，引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握(wo)各種自救(jiu)自護(hu)本領。

　　第(di)七，家(jia)校(xiao)聯(lian)系，保(bao)障安全(quan)。學生家(jia)長(chang)的聯(lian)系電話，各班主任要始終(zhong)時刻攜(xie)帶著(zhu)，以(yi)便隨時可以(yi)與學生家(jia)長(chang)取得(de)聯(lian)系。同時強(qiang)調(diao)家(jia)長(chang)和學校(xiao)一起教育孩子基(ji)本(ben)的交通安全(quan)知識，認(ren)識到"安全(quan)第(di)一"。

　　總之，學校安(an)全(quan)是一個需要長抓不懈的(de)(de)漫長工(gong)作(zuo)(zuo)，學校要以(yi)政教(jiao)處為龍(long)頭，努(nu)力探索安(an)全(quan)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)新規律(lv)和新方(fang)法，發(fa)揮(hui)安(an)全(quan)教(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)強大優勢，讓(rang)校園更美麗，學生成長更健康！

　　國培(pei)校(xiao)園安全(quan)培(pei)訓總結報告二

　　通(tong)過安(an)(an)全(quan)培訓，使我感受(shou)到"學校(xiao)安(an)(an)全(quan)重于泰(tai)山"。校(xiao)園安(an)(an)全(quan)事(shi)關全(quan)體(ti)(ti)師生(sheng)的(de)生(sheng)命和(he)財產，事(shi)關學校(xiao)和(he)社會的(de)穩定(ding)和(he)發展。在(zai)(zai)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中要始終把安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)放(fang)在(zai)(zai)學校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)突出(chu)位置。從增(zeng)強(qiang)(qiang)師生(sheng)安(an)(an)全(quan)意(yi)識(shi)，強(qiang)(qiang)化學校(xiao)安(an)(an)全(quan)管理入手(shou)，通(tong)過明確(que)責(ze)任，落(luo)實(shi)措施，把責(ze)任落(luo)實(shi)到每一個人(ren)，做到時時有人(ren)管，事(shi)事(shi)有人(ren)管，努力營造(zao)一個安(an)(an)全(quan)、文明、健康的(de)育人(ren)環境，讓家(jia)長滿意(yi)，讓社會放(fang)心，爭(zheng)取使我校(xiao)的(de)安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)和(he)教學成(cheng)績得到雙(shuang)豐(feng)收。在(zai)(zai)此(ci)，談談個人(ren)對學校(xiao)安(an)(an)全(quan)工(gong)作(zuo)的(de)`體(ti)(ti)會：

　　一、加強組織領導，落實安全工作責任制

　　我(wo)校(xiao)認(ren)真貫(guan)徹省(sheng)、市、區教(jiao)(jiao)育(yu)主管(guan)部門(men)的(de)專題會議精(jing)神(shen)，"提高(gao)自我(wo)認(ren)識，加強管(guan)理，以(yi)對學(xue)生、對家長極端負(fu)責的(de)精(jing)神(shen)做好(hao)學(xue)校(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)。"為此，我(wo)校(xiao)確定(ding)了安(an)(an)全(quan)(quan)工作(zuo)的(de)指導(dao)思想及總體目標：以(yi)樹立安(an)(an)全(quan)(quan)意識為主線，以(yi)強化層(ceng)層(ceng)管(guan)理責任制為核心，以(yi)落實具體措施(shi)為重點，及時全(quan)(quan)面排查、清理和(he)整頓校(xiao)園內安(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)，努力創建一(yi)個管(guan)理有(you)(you)序(xu)、防控有(you)(you)力、整改迅速(su)、環境安(an)(an)定(ding)、校(xiao)風良好(hao)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)文明校(xiao)園，確保學(xue)校(xiao)在良好(hao)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)秩序(xu)及生活秩序(xu)中穩步(bu)發展。

　　為確保安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)正(zheng)常開展，我校制(zhi)定了(le)(le)《關(guan)于進一(yi)步加(jia)強學(xue)校安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施方案》，落(luo)(luo)實(shi)了(le)(le)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)制(zhi)，學(xue)校領(ling)導(dao)(dao)加(jia)強了(le)(le)有關(guan)人員的(de)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)心(xin)，真正(zheng)使學(xue)校安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)落(luo)(luo)到了(le)(le)實(shi)處，杜絕了(le)(le)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)事故的(de)發生。成立了(le)(le)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)(dao)小組，由校長掛帥，統一(yi)指(zhi)揮、協(xie)調各(ge)班工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)開展，第(di)一(yi)時間傳達貫徹落(luo)(luo)實(shi)上級有關(guan)部(bu)門(men)關(guan)于安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)指(zhi)示、任(ren)(ren)務和(he)(he)要求；各(ge)班班主任(ren)(ren)具體(ti)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)一(yi)線(xian)安(an)(an)全(quan)管理(li)，明確分工(gong)(gong)(gong)(gong)和(he)(he)職責(ze)(ze)(ze)(ze)。堅持"誰(shui)主管、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)，誰(shui)帶隊、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)，誰(shui)主辦、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)，誰(shui)檢(jian)查、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)，誰(shui)驗(yan)收、誰(shui)負(fu)責(ze)(ze)(ze)(ze)"的(de)原則，將(jiang)校園(yuan)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)實(shi)績與各(ge)班級和(he)(he)教職工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)期(qi)評估(gu)相掛鉤，實(shi)行安(an)(an)全(quan)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)事故一(yi)票否決(jue)制(zhi)，確保了(le)(le)各(ge)項(xiang)安(an)(an)全(quan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)落(luo)(luo)在(zai)實(shi)處。

　　二、強化安全教育，樹立安全意識

　　安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作的(de)重點是及時消除隱患(huan)(huan)，加強全(quan)(quan)(quan)校師生(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，防(fang)(fang)患(huan)(huan)于未然(ran)，為(wei)此我(wo)們提(ti)(ti)出要樹立六種(zhong)意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、開展"七防(fang)(fang)"教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、克(ke)服四(si)種(zhong)疏(shu)理(li)、堅持(chi)"四(si)不放(fang)(fang)過(guo)(guo)"、營造(zao)"四(si)講(jiang)(jiang)"氛圍。六種(zhong)意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)：即(ji)"大于天"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、"責任(ren)"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、"憂患(huan)(huan)"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、"第一"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、"防(fang)(fang)范"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)、"共管"意(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)；開展"七防(fang)(fang)"教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，即(ji)防(fang)(fang)盜(dao)、防(fang)(fang)火(huo)、防(fang)(fang)震、防(fang)(fang)溺水(shui)、防(fang)(fang)觸電、防(fang)(fang)交通事(shi)故、防(fang)(fang)食(shi)物和煤(mei)氣中毒(du)等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)。確(que)定每學(xue)期(qi)第一周為(wei)"安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)宣傳周"，并舉行各種(zhong)宣傳教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)，如知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)競賽(sai)、演講(jiang)(jiang)賽(sai)、作文比賽(sai)、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)講(jiang)(jiang)座、安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)專業知(zhi)識(shi)(shi)(shi)(shi)競賽(sai)等。假期(qi)中我(wo)們也不放(fang)(fang)松學(xue)生(sheng)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，每學(xue)期(qi)放(fang)(fang)假前(qian)夕，我(wo)們都(dou)印發(fa)(fa)致學(xue)生(sheng)家長公(gong)開信，讓家長注意(yi)配合(he)學(xue)校對自(zi)己的(de)孩子進(jin)行安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，嚴防(fang)(fang)學(xue)生(sheng)人(ren)(ren)身傷亡事(shi)故的(de)發(fa)(fa)生(sheng)，確(que)保學(xue)生(sheng)"一個都(dou)不能少"。克(ke)服四(si)種(zhong)心(xin)(xin)(xin)理(li)，即(ji)"湊合(he)"心(xin)(xin)(xin)理(li)、僥(jiao)幸心(xin)(xin)(xin)理(li)、麻痹心(xin)(xin)(xin)理(li)、粗疏(shu)心(xin)(xin)(xin)理(li)；堅持(chi)"四(si)不放(fang)(fang)過(guo)(guo)"，即(ji)問(wen)(wen)題(ti)原因不查清不放(fang)(fang)過(guo)(guo)、問(wen)(wen)題(ti)責任(ren)不明確(que)不放(fang)(fang)過(guo)(guo)、問(wen)(wen)題(ti)處(chu)理(li)無(wu)結(jie)果不放(fang)(fang)過(guo)(guo)、整(zheng)改(gai)措施不落實(shi)不放(fang)(fang)過(guo)(guo)。甚(shen)至提(ti)(ti)出了對安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作要小(xiao)題(ti)大做(zuo)、捕風捉影，保持(chi)對安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工作的(de)高度敏感(gan)性；營造(zao)"四(si)講(jiang)(jiang)"氛圍，即(ji)利用橫(heng)幅標(biao)語、校園廣(guang)播、班(ban)級黑板報、主題(ti)班(ban)會等多種(zhong)形式進(jin)行廣(guang)泛宣傳，營造(zao)了一個"人(ren)(ren)人(ren)(ren)講(jiang)(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)，處(chu)處(chu)講(jiang)(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、時時講(jiang)(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)、事(shi)事(shi)講(jiang)(jiang)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)"的(de)濃厚氛圍，使(shi)我(wo)校的(de)每一個角落不流(liu)一處(chu)死(si)角。

　　通過這些豐富多(duo)采的安(an)全教育(yu)活動，師生的安(an)全防范和自我保(bao)護意(yi)識得到極大提(ti)高，保(bao)證了(le)學(xue)校教育(yu)教學(xue)秩序的穩(wen)定和教育(yu)教學(xue)工作的順(shun)利(li)開展。

　　三、采取切實措施，創建"平安、和諧校園"

　　開展創建安全(quan)(quan)班(ban)級、安全(quan)(quan)辦(ban)公(gong)室、安全(quan)(quan)計算(suan)機室、安全(quan)(quan)家庭活動，認真落實"人防(fang)、技防(fang)、物防(fang)"三位(wei)一體的(de)(de)防(fang)范措(cuo)施，堅持(chi)"從(cong)細微處著眼，從(cong)最小處抓(zhua)起"的(de)(de)原(yuan)則，加大安全(quan)(quan)工作人力、物力的(de)(de)投入，學(xue)校(xiao)嚴防(fang)細查、速改(gai)快整(zheng)，在經費十分困難的(de)(de)情況下，擠(ji)出資金，進行校(xiao)園(yuan)安全(quan)(quan)整(zheng)改(gai)，覆蓋了學(xue)校(xiao)所有辦(ban)公(gong)地(di)點。完善值班(ban)預(yu)案和節假日領導(dao)帶班(ban)制度。確保了學(xue)校(xiao)師(shi)生財(cai)產(chan)和生命安全(quan)(quan)，促進了學(xue)校(xiao)各項工作和諧、持(chi)續(xu)、穩(wen)定地(di)發展。

　　四、建立各種報告制度，加強安全管理

　　1、建立安全工作(zuo)日報告和安全整(zheng)改通知(zhi)書(shu)制(zhi)度，制(zhi)定了《學校安全自查范(fan)圍》。

　　2、重大(da)傷亡事(shi)故報告制度。凡是學校師生(sheng)(sheng)非正常傷亡事(shi)故或重大(da)安(an)全(quan)事(shi)故，應及時上報上級(ji)主管(guan)部門。對(dui)發(fa)生(sheng)(sheng)的事(shi)故應按照(zhao)各自管(guan)理權限(xian)及時查清原因，對(dui)事(shi)故責(ze)任(ren)者(zhe)給予嚴肅(su)處(chu)(chu)理，事(shi)故善后事(shi)宜應及時妥善處(chu)(chu)理。對(dui)發(fa)生(sheng)(sheng)事(shi)故不(bu)上報者(zhe)，要追(zhui)究(jiu)有(you)關(guan)人員的責(ze)任(ren)。

　　嚴(yan)格(ge)校規校紀(ji)(ji)，對違反紀(ji)(ji)律的學生要(yao)嚴(yan)肅幫教、處理，嚴(yan)禁(jin)體(ti)罰和(he)變相體(ti)罰學生。

　　總(zong)之，各(ge)項制(zhi)度的制(zhi)定(ding)和(he)(he)實施，嚴明了(le)學校安全工作(zuo)領導責任(ren)制(zhi)和(he)(he)責任(ren)追(zhui)究(jiu)制(zhi)，使(shi)學校安全工作(zuo)做到了(le)有章(zhang)可(ke)循、違章(zhang)必究(jiu)、不留盲(mang)點、不出(chu)漏洞。

安全培訓總結15

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)是(shi)(shi)住校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)主(zhu)要活(huo)動場(chang)所之一(yi)(yi)，一(yi)(yi)天二十(shi)(shi)四小時(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)時(shi)(shi)間(jian)中，有(you)(you)十(shi)(shi)二個小時(shi)(shi)左右的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)是(shi)(shi)在(zai)宿舍(she)中度過的(de)(de)，尤其(qi)是(shi)(shi)晚上的(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)占大多(duo)數，有(you)(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)注(zhu)重學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全工(gong)作，教學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)、安(an)(an)全管(guan)理(li)相對(dui)分(fen)離(li)，管(guan)理(li)不(bu)到位(wei)、消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)設施缺(que)乏、個別(bie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吸(xi)煙、用火(huo)(huo)不(bu)慎(shen)等(deng)等(deng)因(yin)(yin)素(su)是(shi)(shi)引(yin)發(fa)火(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)原因(yin)(yin)。近幾年來(lai)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)火(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事故時(shi)(shi)有(you)(you)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，這(zhe)些事故給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)帶來(lai)了很大的(de)(de)財(cai)產損(sun)失和(he)不(bu)少的(de)(de)人員傷(shang)亡，影(ying)響(xiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正常的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)秩序。因(yin)(yin)此，認真分(fen)析學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全工(gong)作存(cun)在(zai)問題，深入剖析其(qi)火(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)事故形成(cheng)的(de)(de)原因(yin)(yin)，研究和(he)探索學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全管(guan)理(li)的(de)(de)對(dui)策，是(shi)(shi)非常必要和(he)十(shi)(shi)分(fen)緊迫的(de)(de)。本次公寓(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)培訓(xun)正是(shi)(shi)針對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安(an)(an)全管(guan)理(li)的(de)(de)一(yi)(yi)項對(dui)策，旨(zhi)在(zai)加(jia)強(qiang)(qiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)管(guan)理(li)，增(zeng)強(qiang)(qiang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)意(yi)識和(he)基本素(su)質；加(jia)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)有(you)(you)關防(fang)(fang)災(zai)(zai)(zai)(zai)防(fang)(fang)火(huo)(huo)的(de)(de)知(zhi)識，杜(du)絕一(yi)(yi)切因(yin)(yin)消(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)(fang)知(zhi)識缺(que)乏而引(yin)起的(de)(de)本可(ke)避免的(de)(de)事故；讓大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)意(yi)識到火(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)危害，提高意(yi)外(wai)火(huo)(huo)災(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)應(ying)對(dui)能(neng)力，為(wei)構建和(he)諧(xie)社會，和(he)諧(xie)校(xiao)園(yuan)(yuan)貢獻(xian)一(yi)(yi)份(fen)力量。

　　在(zai)培(pei)訓中，培(pei)訓老(lao)(lao)師(shi)對(dui)老(lao)(lao)式建筑先天性(xing)火(huo)災(zai)隱(yin)患(huan)(huan)多(duo)、宿(su)舍(she)(she)管理人員消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識淡薄(bo)，管理不(bu)到(dao)位、學生(sheng)(sheng)違反(fan)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)規定，無視消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)要求、學校(xiao)對(dui)學生(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育缺(que)乏(fa)，學生(sheng)(sheng)自我防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)意(yi)識不(bu)強(qiang)(qiang)等(deng)一系列在(zai)學生(sheng)(sheng)公寓中存(cun)在(zai)的(de)問題進(jin)行了(le)分析(xi)，總結出(chu)(chu)了(le)歷史原(yuan)因、造成先天性(xing)火(huo)災(zai)隱(yin)患(huan)(huan)突出(chu)(chu)、學生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)(she)管理者對(dui)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作沒有給予足夠(gou)的(de)重視，許(xu)多(duo)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)制(zhi)度得不(bu)到(dao)落實(shi)、學生(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)意(yi)識淡薄(bo)，對(dui)宿(su)舍(she)(she)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)缺(que)乏(fa)足夠(gou)認識、宿(su)舍(she)(she)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)器材設(she)施配備管理不(bu)善等(deng)原(yuan)因，讓同學們(men)意(yi)識到(dao)了(le)存(cun)在(zai)于自己身邊的(de)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)隱(yin)患(huan)(huan)。在(zai)最后，針對(dui)一系列的(de)說教，老(lao)(lao)師(shi)提出(chu)(chu)了(le)幾條(tiao)措施：健全(quan)(quan)組(zu)織，落實(shi)責任；加(jia)強(qiang)(qiang)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)知(zhi)識的(de)宣傳(chuan)力(li)度；學校(xiao)內(nei)部(bu)(bu)加(jia)強(qiang)(qiang)對(dui)學生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)(she)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)檢查(cha)力(li)度；部(bu)(bu)門協調，加(jia)大(da)火(huo)災(zai)隱(yin)患(huan)(huan)整(zheng)治力(li)度；加(jia)大(da)消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)經(jing)費投入，改善消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)基礎設(she)施。

　　在第XX個(ge)全國“119消(xiao)防(fang)日(ri)”到來之(zhi)際，為進一步加強學(xue)校(xiao)消(xiao)防(fang)安(an)(an)全工作(zuo)，普及(ji)消(xiao)防(fang)安(an)(an)全知(zhi)識，增強師(shi)生(sheng)(sheng)消(xiao)防(fang)安(an)(an)全意識，提(ti)高學(xue)校(xiao)抵(di)御火災能力和師(shi)生(sheng)(sheng)自防(fang)自救能力，切實保障(zhang)廣大師(shi)生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)命財產(chan)安(an)(an)全，預防(fang)和減少校(xiao)園(yuan)火災事故的發(fa)生(sheng)(sheng)，小學(xue)緊緊抓(zhua)住第XX個(ge)“119消(xiao)防(fang)日(ri)”這一契機，認真組織全體師(shi)生(sheng)(sheng)廣泛深入地開展以(yi)“時(shi)時(shi)注意安(an)(an)全，處處預防(fang)火災”為主題的'大型消(xiao)防(fang)疏散演練(lian)。

　　11月(yue)3日(ri)下午4點(dian)整(zheng)，伴隨著(zhu)警(jing)(jing)報聲，全(quan)體學生(sheng)(sheng)抱著(zhu)頭、彎著(zhu)腰、捂(wu)著(zhu)口鼻，在班主任和(he)配班老師(shi)的帶領下，有序地從各(ge)樓(lou)道逃生(sheng)(sheng)，短短兩分鐘，千余名師(shi)生(sheng)(sheng)便迅速撤離到操場。隨后，消防(fang)官(guan)兵向大(da)家講解了滅火(huo)器(qi)的種類和(he)使(shi)用方法，并實地向師(shi)生(sheng)(sheng)們展示了快速出(chu)警(jing)(jing)和(he)緊急滅火(huo)。

　　通過此次深(shen)入校(xiao)園開展(zhan)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)知識培(pei)訓，培(pei)養了(le)學(xue)生(sheng)從小樹立“學(xue)消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)、懂消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)、用消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)”的思(si)想。學(xue)校(xiao)老師表(biao)示，這(zhe)是一(yi)(yi)堂生(sheng)動而有意義的消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)，在(zai)今后的教(jiao)學(xue)當中(zhong)，他們將把消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)課(ke)貫穿(chuan)到課(ke)堂上，對學(xue)生(sheng)進行消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)知識宣傳和教(jiao)育(yu)(yu)，帶動整個(ge)學(xue)校(xiao)關(guan)注消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)，讓更多人了(le)解消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)、關(guan)注消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)、熱(re)愛消(xiao)(xiao)防(fang)(fang)，達到“教(jiao)育(yu)(yu)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，影響一(yi)(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)，帶動整個(ge)社會”的目的。

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