大學生實踐報(bao)告(gao)集(ji)錦(jin)15篇(pian)

　　在(zai)當(dang)下(xia)社會(hui)，報(bao)(bao)告與我們愈發關(guan)系密切(qie)，我們在(zai)寫(xie)報(bao)(bao)告的時候要(yao)避免篇幅過長。那么你真正(zheng)懂得怎(zen)么寫(xie)好報(bao)(bao)告嗎？下(xia)面是小編收集整理的大學生實踐報(bao)(bao)告，供大家參考借鑒，希望可(ke)以幫(bang)助到有需要(yao)的朋(peng)友。

大學生實踐報告1

　　我學的(de)是(shi)財(cai)務(wu)會計專業，說白了就是(shi)管(guan)錢的(de)。現在任何(he)公司的(de)財(cai)務(wu)部(bu)門都是(shi)所(suo)有(you)公司部(bu)門中最重要的(de)，任何(he)公司離(li)開(kai)了財(cai)務(wu)部(bu)門那是(shi)寸(cun)步難行，畢竟現在什么(me)事(shi)情都要錢，沒有(you)財(cai)務(wu)部(bu)門怎么(me)工作呢。

　　還不錯，我找到了(le)實踐的(de)地方，到公司(si)實踐時必要的(de)，因為(wei)那(nei)樣才能夠(gou)將自己所學的(de)知識運用上(shang)。對以后找工作也有好處(chu)。

　　時光荏苒(ran)，一(yi)(yi)個月的(de)實(shi)踐期很快就要過去(qu)了(le)(le)，回(hui)首(shou)過去(qu)的(de)一(yi)(yi)個月，內(nei)心(xin)不(bu)禁(jin)感慨萬千。歲月如梭，轉眼間(jian)將跨過一(yi)(yi)個月實(shi)踐期之坎，回(hui)首(shou)望，雖沒有轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)戰果(guo)，但也算經歷了(le)(le)一(yi)(yi)段不(bu)平凡的(de)考驗和磨(mo)礪(li)。

　　我于20xx年x月x日至x月x日在xx賽孚制藥有限公(gong)司實踐。在這一個月里，通過對具(ju)體(ti)事物進行計算、記錄、收集他們的(de)有關數據資料，通過加(jia)工(gong)處理(li)轉換(huan)為用戶決策有用的(de)財務信息(xi)。

　　這(zhe)些(xie)還包括(kuo)企業(ye)(ye)(ye)財務記帳(zhang)，報稅，和(he)去銀行(xing)辦理一系列的(de)(de)(de)帳(zhang)物處理的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。還有一些(xie)不(bu)屬于財務上的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)我都努力的(de)(de)(de)去掌握(wo)了(le)，因此通過這(zhe)些(xie)操作(zuo)性極強的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，結合(he)所(suo)(suo)學會計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理論，使我更系統地掌握(wo)了(le)所(suo)(suo)學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)知識(shi)，加強了(le)對(dui)會計(ji)工(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)(de)認(ren)知和(he)認(ren)同;培(pei)養了(le)對(dui)所(suo)(suo)學專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)興(xing)趣和(he)熱情;激發了(le)學習專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)理論知識(shi)的(de)(de)(de)積極性。這(zhe)是個好的(de)(de)(de)開始，為(wei)我走向社會奠定初(chu)步基礎。

　　工作期(qi)間我(wo)蒙受學姐，陳姐的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)悔在(zai)他們的(de)(de)(de)(de)(de)細心教(jiao)導(dao)下我(wo)一(yi)邊(bian)迅速的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉企業產品，一(yi)邊(bian)學習財務。期(qi)間我(wo)也曾懊惱過(guo)(guo)，生氣(qi)過(guo)(guo)，灰心過(guo)(guo)。為什么(me)自(zi)己這(zhe)(zhe)么(me)笨還時(shi)常干錯事，我(wo)也曾懷(huai)疑(yi)過(guo)(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能力到底能不能勝(sheng)任這(zhe)(zhe)份工作。在(zai)同仁的(de)(de)(de)(de)(de)鼓勵下我(wo)漸漸增長了信心我(wo)下定(ding)(ding)決心一(yi)定(ding)(ding)要(yao)學好(hao)，因(yin)為我(wo)身(shen)上(shang)系著那么(me)多人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)我(wo)不能讓他們失(shi)望(wang)。隨著時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)天天過(guo)(guo)去我(wo)也開(kai)始慢(man)慢(man)的(de)(de)(de)(de)(de)熟悉了。從一(yi)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)片茫然到今天的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)條不紊。從理論(lun)過(guo)(guo)渡到了實踐。

　　在這(zhe)(zhe)段(duan)實(shi)踐期間我(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)了很多書本上學不到(dao)(dao)的(de)東西(xi)使(shi)我(wo)(wo)(wo)自身得到(dao)(dao)了升華!這(zhe)(zhe)也使(shi)我(wo)(wo)(wo)從懵懵懂(dong)懂(dong)的(de)小(xiao)學生變成了有思(si)路，有計劃的(de)工(gong)作能手。我(wo)(wo)(wo)之(zhi)所以會取得這(zhe)(zhe)么(me)大的(de)成績(ji)離不開同(tong)事(shi)對我(wo)(wo)(wo)的(de)照顧，尤其是學姐在我(wo)(wo)(wo)剛出校門后，向我(wo)(wo)(wo)伸(shen)出了指引(yin)前(qian)進道路的(de)雙手，耐心的(de)教導。我(wo)(wo)(wo)很感激他(ta)們，是他(ta)們使(shi)在這(zhe)(zhe)么(me)短的(de)時(shi)間之(zhi)內學到(dao)(dao)了這(zhe)(zhe)么(me)多東西(xi)。

　　生活中(zhong)的(de)(de)我很寂寞(mo)，剛來(lai)到這里周圍的(de)(de)一切(qie)都是那么的(de)(de)陌(mo)生，身邊沒(mei)有(you)一個好朋友，常常自(zi)己一個人。有(you)時(shi)候想(xiang)想(xiang)學(xue)校(xiao)的(de)(de)朋友們心(xin)(xin)中(zhong)好是一陣酸痛。我也(ye)曾有(you)過(guo)回去(qu)的(de)(de)念頭，但是我堅(jian)持(chi)了(le)下來(lai)因為我要(yao)學(xue)會(hui)堅(jian)強(qiang)。有(you)句話說的(de)(de)好天下沒(mei)有(you)不(bu)散(san)的(de)(de)宴席(xi)。是的(de)(de)!所以(yi)沒(mei)有(you)任(ren)何理由我都要(yao)堅(jian)持(chi)下去(qu)。因為我是財會(hui)學(xue)校(xiao)的(de)(de)學(xue)生，老師辛勤的(de)(de)培養了(le)我我不(bu)能(neng)辜(gu)負他們。世界(jie)上沒(mei)有(you)一帆風順的(de)(de)事情，只有(you)歷經了(le)風雨(yu)才(cai)會(hui)見到彩虹!人生短短幾十載，此時(shi)不(bu)博何時(shi)博?內(nei)心(xin)(xin)不(bu)斷(duan)的(de)(de)告戒(jie)自(zi)己不(bu)能(neng)輕言放棄(qi)。

　　這不禁讓我感慨人生的到路曲曲折折，人們也(ye)不能預料自己今(jin)后的道路會怎樣?但是我堅(jian)信(xin)只要有堅(jian)強的信(xin)心，積極進取的熱情(qing)。我一定會把工作做的更好。相(xiang)信(xin)我，我能行。加(jia)油!加(jia)油!再加(jia)油。

　　通過這(zhe)(zhe)一次實(shi)踐，我(wo)知道了(le)自己的(de)不足之處，在以后(hou)的(de)學習中(zhong)我(wo)知道了(le)學習的(de)方向，我(wo)很開(kai)心能夠這(zhe)(zhe)樣(yang)，要是畢業(ye)后(hou)再去發現缺點和不足，似乎有(you)點晚了(le)。

　　生活(huo)就(jiu)是(shi)這樣的，一邊學習(xi)，一邊改正，人(ren)無完(wan)人(ren)，人(ren)總是(shi)有自己的缺點的。

　　以后的(de)我(wo)(wo)還不知道要(yao)如何(he)做好(hao)自己，我(wo)(wo)只能做好(hao)現(xian)在(zai)的(de)自我(wo)(wo)，將來的(de)我(wo)(wo)一定不會差的(de)，我(wo)(wo)堅信(xin)!

大學生實踐報告2

　　主題：社區服務

　　地點：xx市雙(shuang)路社區

　　目的：鍛煉自身能力

　　上大學(xue)后的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)xx，想做一(yi)個(ge)社會實(shi)踐，去鍛(duan)煉自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，可是(shi)問題出來了：做什么社會實(shi)踐好(hao)呢(ni)？有(you)家教、做短工、擺(bai)地攤等等很多(duo)(duo)種方式，每(mei)一(yi)種方式都有(you)其(qi)利弊，選擇的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)其(qi)實(shi)就是(shi)對我的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種鍛(duan)煉。經過(guo)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)調查(cha)分析討(tao)論，因(yin)(yin)為考慮到以下諸多(duo)(duo)原因(yin)(yin)，我最(zui)終選擇了，到我所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)社區居委會幫忙(mang)，因(yin)(yin)為我想社區是(shi)最(zui)貼近生活的(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)能(neng)感受到老百姓的(de)(de)(de)(de)(de)生活，也(ye)是(shi)工作最(zui)不好(hao)做的(de)(de)(de)(de)(de)，俗話說(shuo)清官難斷家務(wu)事嘛！

　　從2.21到2.27，一個七天，我每日(ri)都去居(ju)委會服(fu)務，幫那里的工作人員整(zheng)理(li)資(zi)料和(he)文件，走訪人民群眾，了解社區居(ju)民的生活情況。

　　剛開始，我并不適應那里的工(gong)作，覺得很無聊(liao)，很沒用。但是，通(tong)過與當地居民和工(gong)作人員(yuan)的接觸，我逐漸了(le)解到了(le)這個社區服(fu)務的樂趣。我知道(dao)了(le)如何(he)(he)(he)整理資料(liao)，如何(he)(he)(he)照(zhao)顧(gu)老人，如何(he)(he)(he)體貼他人，也知道(dao)了(le)成(cheng)年人的艱辛、努力——這一(yi)切的一(yi)切，若是沒有走(zou)出家門，參與服(fu)務，就不會(hui)體會(hui)到的。

　　通過這次社區服務，我提高(gao)了(le)社會適應能(neng)力(li)和(he)運(yun)用(yong)知識(shi)解決(jue)實際問題的能(neng)力(li)，增強了(le)社會責任感(gan)(gan)和(he)使命感(gan)(gan)，也擴(kuo)大了(le)視野(ye)，對(dui)自(zi)己(ji)有(you)(you)了(le)清醒的定位(wei)，不(bu)僅發現了(le)自(zi)己(ji)知識(shi)結構中欠(qian)缺的一面，也感(gan)(gan)受到(dao)了(le)現實和(he)理想的差距，這對(dui)我們(men)的學習、生活和(he)工作都有(you)(you)很大的啟發。

　　比如說，居(ju)(ju)委會的(de)(de)資料總是(shi)(shi)井井有條，分類(lei)整(zheng)(zheng)齊，通(tong)過居(ju)(ju)委會大媽(ma)的(de)(de)言傳身受，我知道了學習應該也像整(zheng)(zheng)理資料一樣，每天都應該按(an)門按(an)科地把知識梳理一遍(bian)，這樣，不僅有利于(yu)查找，而(er)且還有利于(yu)記(ji)憶。不只是(shi)(shi)學習，家里的(de)(de)一切也應當(dang)是(shi)(shi)這樣，書籍、衣服(fu)、玩具(ju)等(deng)等(deng)。

　　其中感受最深(shen)的是到社區里的老人那里慰問。

　　臘月(yue)寒冬，劉(liu)(liu)爺(ye)爺(ye)的孩子都(dou)去外地打工了(le)。劉(liu)(liu)爺(ye)爺(ye)年輕的時候喝酒喝得太(tai)多(duo)，導(dao)致(zhi)了(le)中風，現在(zai)，每天他(ta)都(dou)會推著(zhu)嬰兒(er)車在(zai)院子里練習走動。

　　我和王(wang)大叔到他(ta)家(jia)幫他(ta)收拾完(wan)家(jia)之后，就(jiu)和他(ta)一起去(qu)散(san)步。

　　一般的(de)老人上了年紀(ji)都不(bu)會(hui)像他這(zhe)樣日(ri)日(ri)不(bu)停(ting)，風雨(yu)不(bu)住地鍛煉(lian)(lian)，可見(jian)他的(de)毅力有(you)多么(me)堅韌了。我(wo)以前(qian)曾經問(wen)過他，為什么(me)要天天鍛煉(lian)(lian)，他告訴(su)我(wo)說，這(zhe)是必須的(de)，如果不(bu)天天鍛煉(lian)(lian)的(de)話，就永遠走不(bu)動(dong)了。

　　他(ta)還告訴我說(shuo)，自(zi)己年輕(qing)時貪(tan)杯(bei)好(hao)飲才導致了(le)現(xian)在這個(ge)結果，現(xian)在社會上，好(hao)多(duo)小孩13、4歲就開(kai)始吸煙、喝酒。

　　他們的(de)這(zhe)些(xie)做法(fa)都(dou)是對自己(ji)對父(fu)母(mu)對社會的(de)不負(fu)責任的(de)行為。希望我不要(yao)重蹈他的(de)覆轍，要(yao)健健康康的(de)成長。聽了這(zhe)些(xie)話，我受益匪(fei)淺。

　　參(can)加社區服務，對我是(shi)種(zhong)(zhong)鍛煉(lian)，也是(shi)種(zhong)(zhong)磨礪。雖然今后的學業會加重，但(dan)是(shi)在節假日，我一(yi)定會抽出時間(jian)參(can)加這(zhe)些服務。

　　在初中高中時xx期間(jian)等待我們的總是寫不(bu)完的作業(ye)，而大(da)學(xue)里(li)卻是注重學(xue)生(sheng)社(she)會實踐，在實踐中不(bu)斷(duan)提高完善自己(ji)，也(ye)許這就(jiu)是大(da)學(xue)和高中的不(bu)同吧！

　　大(da)學(xue)里的第一(yi)個(ge)xx快要結束(shu)了，但我過得(de)很自信(xin)。在金融危機(ji)背景下，大(da)學(xue)生面臨的就(jiu)業問題很嚴峻(jun)，xx期間我多少了解了一(yi)些。但既然問題出現了，我們就(jiu)不(bu)應該躲避，而應去尋找(zhao)解決問題的辦法。

　　以后我(wo)們(men)面臨的(de)是(shi)更(geng)多的(de)挑戰和機(ji)遇(yu)，作為21世紀的(de)建設者，我(wo)們(men)更(geng)應該乘風破浪(lang)，揚帆(fan)遠航！

　　啟示：

　　xx的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐活動已經(jing)結(jie)束了，但社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐給我帶來(lai)的(de)巨大影響卻遠(yuan)沒有結(jie)束。它使我走(zou)出校(xiao)園，走(zou)出課堂，走(zou)向(xiang)社(she)(she)會(hui)，走(zou)上(shang)了與實(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合的(de)道路，到社(she)(she)會(hui)的(de)大課堂上(shang)去見識(shi)世面、施展(zhan)才華、增長才干、磨練意志(zhi)，在實(shi)(shi)踐中(zhong)檢驗(yan)自己。

　　通(tong)過本次社(she)(she)會(hui)實踐(jian)活動，一方面，我(wo)鍛煉了自(zi)己(ji)(ji)的(de)能(neng)力(li)，在實踐(jian)中(zhong)成長；另一方面，我(wo)為(wei)社(she)(she)會(hui)做出了自(zi)己(ji)(ji)的(de)貢獻；但在實踐(jian)過程中(zhong)，我(wo)也表現(xian)出了經驗(yan)不(bu)足，處理問(wen)題不(bu)夠成熟、書(shu)本知識(shi)與實際結合不(bu)夠緊密等問(wen)題。我(wo)回到學校后會(hui)更(geng)加要珍惜(xi)在校學習(xi)的(de)時光，努力(li)掌握更(geng)多的(de)知識(shi)，并不(bu)斷深入到實踐(jian)中(zhong)，檢驗(yan)自(zi)己(ji)(ji)的(de)知識(shi)，鍛煉自(zi)己(ji)(ji)的(de)能(neng)力(li)，為(wei)今后更(geng)好地服(fu)務(wu)于社(she)(she)會(hui)打下(xia)堅實的(de)基(ji)礎。

大學生實踐報告3

　　一·實踐地點：xx

　　二·實踐實踐：20xx年xx月(yue)(yue)xx日(ri)—xx月(yue)(yue)xx日(ri)

　　三·參與人：我

　　四·實踐內容：

　　這(zhe)(zhe)個(ge)　　銷(xiao)售員(yuan)。時間也不(bu)算(suan)長，就(jiu)一個(ge)星期，每天的(de)(de)xx點(dian)到下午7點(dian)。主(zhu)要(yao)是向顧客介紹一下幾樣基(ji)本的(de)(de)生活電(dian)(dian)器的(de)(de)基(ji)本功(gong)(gong)能，比(bi)如電(dian)(dian)壓力鍋，豆漿機，電(dian)(dian)水壺(hu)和電(dian)(dian)磁爐什么(me)的(de)(de)。說(shuo)(shuo)實話，這(zhe)(zhe)么(me)短的(de)(de)時間里，要(yao)說(shuo)(shuo)對這(zhe)(zhe)些東西(xi)真正了(le)解(jie)(jie)確實有(you)(you)難(nan)度，只是做了(le)點(dian)基(ji)本的(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，就(jiu)趕(gan)鴨子(zi)上架(jia)了(le)，有(you)(you)很多不(bu)懂得(de)還(huan)得(de)向老店員(yuan)請(qing)教(jiao)，當然(ran)不(bu)只是這(zhe)(zhe)些功(gong)(gong)能什么(me)的(de)(de)，更多的(de)(de)是銷(xiao)售技巧，還(huan)好一切還(huan)算(suan)比(bi)較(jiao)順利。更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是對這(zhe)(zhe)個(ge)牌子(zi)有(you)(you)了(le)更深的(de)(de)了(le)解(jie)(jie)，我就(jiu)把所了(le)解(jie)(jie)到的(de)(de)東西(xi)簡單說(shuo)(shuo)一下吧。

　　xx電(dian)器成立于(yu)1992年，經過8年的(de)(de)發(fa)展，公(gong)司已(yi)經發(fa)展成為一(yi)個年銷(xiao)售收入超過700億的(de)(de)綜合(he)白電(dian)王國。xx的(de)(de)快速成長(chang)得(de)益于(yu)其與(yu)時俱進的(de)(de)戰略目標與(yu)管理模(mo)式、明(ming)晰的(de)(de)股(gu)權(quan)結(jie)構(gou)和職業經理人制度(du)以及其對資本(ben)市場的(de)(de)充分(fen)利用。

　　一、xx管理(li)(li)模式(shi)經歷了(le)三個變(bian)化階段(duan)：（xx）1993—1996年：以空調和(he)(he)電風扇為核心(xin)的直線式(shi)管理(li)(li)模式(shi)。（2）1997—20xx年：以空調和(he)(he)小家電為核心(xin)業(ye)(ye)務的事(shi)業(ye)(ye)部(bu)制(zhi)(zhi)管理(li)(li)模式(shi)。（3）20xx年以來：完善內控機制(zhi)(zhi)、全力打造綜合(he)白(bai)電王(wang)國(guo)。

　　二(er)、從1997年引進職業(ye)經(jing)理人(ren)制(zhi)度(du)到20xx年完成(cheng)MBO，再到創(chuang)始人(ren)退出(chu)董事(shi)局主席的(de)(de)(de)職位，作為白電巨頭(tou)中唯一的(de)(de)(de)民營(ying)企業(ye)，股(gu)權結構的(de)(de)(de)明晰和(he)職業(ye)經(jing)理人(ren)制(zhi)度(du)成(cheng)為　　三(san)、xx電器戰(zhan)略(lve)收購主要有三(san)個方向：第(di)一，相(xiang)(xiang)同(tong)產(chan)業(ye)鏈的(de)(de)(de)延伸；第(di)二(er)，相(xiang)(xiang)關(guan)白色(se)家電領域的(de)(de)(de)延伸；第(di)三(san)，其他國家和(he)地區的(de)(de)(de)延伸。未來幾年，xx電器的(de)(de)(de)戰(zhan)略(lve)發展(zhan)核心將放在(zai)冰洗行業(ye)、商用空調領域以及出(chu)口市場的(de)(de)(de)積極拓展(zhan)上(shang)。

　　主(zhu)營業務(wu)更上一(yi)層樓(lou)。（xx）隨著20xx年節能惠(hui)民政策的(de)退出，預計(ji)變頻空調行業將面臨新的(de)發展機遇、行業市場(chang)集中度進(jin)一(yi)步(bu)提升(sheng)且xx的(de)龍頭地位有(you)望繼續保持(chi)。（2）中央空調行業正處(chu)于(yu)洗(xi)牌階(jie)段，與(yu)其他國產(chan)品(pin)牌相比，xx在產(chan)能積累、服務(wu)類型和技術儲備上均具有(you)一(yi)定的(de)優勢，未(wei)來(lai)幾(ji)年將會呈現快(kuai)速增長的(de)勢頭。（3）xx冰(bing)洗(xi)行業依然處(chu)于(yu)規(gui)模擴張期，冰(bing)洗(xi)空渠道(dao)整合(he)效力(li)仍處(chu)于(yu)持(chi)續釋放階(jie)段。

　　呵(he)呵(he)，這(zhe)(zhe)些都是我(wo)從(cong)那本簡(jian)介上看到的(de)，其實現在(zai)(zai)在(zai)(zai)電視上也有(you)很(hen)多(duo)xx的(de)廣告，確實很(hen)不(bu)錯(cuo)，在(zai)(zai)我(wo)這(zhe)(zhe)短短幾天的(de)時間(jian)里(li)，有(you)很(hen)多(duo)人(ren)都是特意來買(mai)這(zhe)(zhe)個牌(pai)子的(de)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)家(jia)旁邊，還有(you)幾家(jia)其他牌(pai)子的(de)，但生意都不(bu)如(ru)這(zhe)(zhe)家(jia)。

　　這幾(ji)天的(de)時(shi)間里(li)，充(chong)分了解到(dao)了做銷售的(de)不容易，見(jian)到(dao)什么(me)樣的(de)顧客得說什么(me)話，而(er)且態度極為重要，我(wo)(wo)是個沒有耐心(xin)的(de)人，我(wo)(wo)想著對(dui)于我(wo)(wo)來說著實是一個很好的(de)鍛煉。而(er)且我(wo)(wo)還深刻的(de)了解到(dao)了賺錢的(de)不易啊。

　　希望(wang)以后也有這樣的機會，對于我來說(shuo)，每一次鍛煉的機會都(dou)不能(neng)錯過。

大學生實踐報告4

　　暑(shu)期(qi)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，是(shi)我們(men)大學(xue)生(sheng)充分利(li)用暑(shu)期(qi)的(de)(de)時間(jian)，以各種方式深(shen)入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)之中(zhong)展(zhan)(zhan)開形(xing)式多樣的(de)(de)各種實(shi)(shi)踐(jian)活動。積極(ji)(ji)地(di)參加社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動，能夠促進我們(men)對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)了解，提高自身(shen)對經濟(ji)和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)狀的(de)(de)認識(shi)，實(shi)(shi)現(xian)書本(ben)知(zhi)識(shi)和實(shi)(shi)踐(jian)知(zhi)識(shi)的(de)(de)更好結合，幫助我們(men)樹立正確(que)(que)的(de)(de)世界觀，人(ren)生(sheng)觀和價值觀。大學(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動是(shi)全面推(tui)進素質教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)環(huan)節，是(shi)適應新世紀(ji)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)要(yao)求(qiu)，培養全面發(fa)展(zhan)(zhan)型人(ren)才(cai)的(de)(de)需要(yao)，是(shi)加強集體主義(yi)，愛國主義(yi)，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主義(yi)教(jiao)育，升華思(si)想(xiang)的(de)(de)有效途徑(jing)(jing)。積極(ji)(ji)投身(shen)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，深(shen)入群眾，了解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)，增長才(cai)干，是(shi)青(qing)年學(xue)生(sheng)成(cheng)長成(cheng)才(cai)的(de)(de)正確(que)(que)道路，是(shi)青(qing)年學(xue)生(sheng)運用所學(xue)知(zhi)識(shi)技能，發(fa)揮聰明才(cai)智，積極(ji)(ji)為社(she)(she)(she)會(hui)(hui)作貢獻(xian)的(de)(de)重要(yao)途徑(jing)(jing)。

　　暑期(qi)(qi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)則恰恰為我(wo)們(men)提(ti)供(gong)了一個(ge)走(zou)出(chu)校園(yuan)，踏(ta)上社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，展現(xian)自(zi)我(wo)的(de)絢麗(li)舞臺。利用假(jia)期(qi)(qi)參(can)加有(you)意(yi)義的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動，接觸社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了解(jie)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，從社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)檢驗自(zi)我(wo)。在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)積累社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)經(jing)驗，在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)(zhong)提(ti)高自(zi)己的(de)能力，這將為我(wo)們(men)以后走(zou)出(chu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)打(da)下堅(jian)實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎(chu)!一片葉(xie)子屬(shu)于一個(ge)季節，年輕(qing)的(de)莘莘學子擁有(you)絢麗(li)的(de)青(qing)春年華。誰說意(yi)氣(qi)風發，我(wo)們(men)年少輕(qing)狂，經(jing)受不(bu)住暴雨的(de)洗禮?誰說象(xiang)牙(ya)塔里(li)的(de)我(wo)們(men)兩耳不(bu)聞(wen)窗外(wai)事(shi)，一心只讀圣(sheng)賢書(shu)?走(zou)出(chu)校園(yuan)，踏(ta)上社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，我(wo)們(men)能否不(bu)辜負他人(ren)的(de)期(qi)(qi)望(wang)，為自(zi)己書(shu)寫一份滿意(yi)的(de)答卷。

　　這個假期我(wo)沒有選擇(ze)自(zi)己所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)專業(ye)去(qu)實踐(jian)，而是在一(yi)個親戚開的(de)(de)電腦(nao)配件柜臺(tai)幫忙賣貨，過(guo)的(de)(de)十分充實。在此次(ci)實踐(jian)過(guo)程中(zhong)我(wo)學(xue)(xue)(xue)到在書本中(zhong)學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)知(zhi)識(shi)，它讓你開闊視野、了解(jie)社(she)會、深入(ru)生活、回味無窮。也對自(zi)己一(yi)直十分想了解(jie)的(de)(de)電腦(nao)知(zhi)識(shi)有了更進(jin)一(yi)步的(de)(de)深入(ru)。社(she)會實踐(jian)作為廣大青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生接觸社(she)會、了解(jie)國情、服務大眾的(de)(de)重要形式，對于(yu)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)成長、成才有著極為重要的(de)(de)作用。

　　這(zhe)(zhe)次(ci)假(jia)期(qi)(qi)實(shi)踐(jian)我(wo)以“善用知(zhi)識，增加社(she)會(hui)(hui)經(jing)驗，提高(gao)實(shi)踐(jian)能力，豐富(fu)假(jia)期(qi)(qi)生活”為宗(zong)旨，利(li)用假(jia)期(qi)(qi)參加有(you)意(yi)義的社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活動，接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)(hui)，了解(jie)社(she)會(hui)(hui)，從社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)中檢驗自我(wo)。這(zhe)(zhe)次(ci)的社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)收獲不(bu)少(shao)。我(wo)認為以下四點是在實(shi)踐(jian)中缺(que)少(shao)的。

　　一.在社(she)(she)會(hui)上(shang)要(yao)善于與(yu)(yu)(yu)別(bie)人(ren)溝(gou)通(tong)。經過(guo)一段時(shi)間的工作(zuo)讓我(wo)認識更(geng)多的人(ren)。如何(he)與(yu)(yu)(yu)別(bie)人(ren)溝(gou)通(tong)好(hao)，這門(men)技術是需要(yao)長期的練習。以前(qian)工作(zuo)的機會(hui)不多，使我(wo)與(yu)(yu)(yu)別(bie)人(ren)對話(hua)時(shi)不會(hui)應變(bian)，會(hui)使談話(hua)時(shi)有冷場，這是很尷尬的。與(yu)(yu)(yu)同事(shi)(shi)的溝(gou)通(tong)也同等重要(yao)。人(ren)在社(she)(she)會(hui)中(zhong)(zhong)都會(hui)融入(ru)社(she)(she)會(hui)這個團體中(zhong)(zhong)，人(ren)與(yu)(yu)(yu)人(ren)之間合力(li)去做(zuo)事(shi)(shi)，使其做(zuo)事(shi)(shi)的過(guo)程中(zhong)(zhong)更(geng)加融洽，更(geng)事(shi)(shi)半功倍。別(bie)人(ren)給你(ni)的意見，你(ni)要(yao)聽取、耐心(xin)、虛心(xin)地(di)接受。

　　二(er).在社會(hui)(hui)中要(yao)(yao)有(you)自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)不是麻木的自(zi)夸(kua)，而是對自(zi)己的能力做(zuo)出肯定。在多次(ci)的接觸顧(gu)客中，我明白了自(zi)信(xin)的重(zhong)要(yao)(yao)性。你沒有(you)社會(hui)(hui)工作經(jing)驗(yan)沒有(you)關系。重(zhong)要(yao)(yao)的是你的能力不比別(bie)人差。社會(hui)(hui)工作經(jing)驗(yan)也是積累出來的，沒有(you)第一(yi)次(ci)又何來第二(er)、第三次(ci)呢(ni)?有(you)自(zi)信(xin)使你更(geng)有(you)活力更(geng)有(you)精神。

　　三.在社會(hui)中(zhong)要(yao)克服(fu)自己(ji)(ji)膽怯的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)態(tai)。開始(shi)放假(jia)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，知道要(yao)打(da)假(jia)期工時(shi)(shi)，自己(ji)(ji)就(jiu)(jiu)(jiu)害(hai)怕(pa)了。自己(ji)(ji)覺(jue)得困難挺(ting)多的(de)(de)(de)(de)，自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)經驗缺(que)乏，學歷不足(zu)等種(zhong)種(zhong)原因使自己(ji)(ji)覺(jue)得很(hen)渺小，自己(ji)(ji)懦弱就(jiu)(jiu)(jiu)這(zhe)樣表露出來。幾次的(de)(de)(de)(de)嘗試就(jiu)(jiu)(jiu)是為克服(fu)自己(ji)(ji)內心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)恐懼。如哥哥所(suo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)“在社會(hui)中(zhong)你(ni)要(yao)學會(hui)厚臉皮(pi)，不怕(pa)別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度如何(he)的(de)(de)(de)(de)惡劣，也要(yao)輕(qing)松應付，大膽與人(ren)(ren)對話，工作時(shi)(shi)間長了你(ni)自然就(jiu)(jiu)(jiu)不怕(pa)了。”其實(shi)有誰(shui)一(yi)生下來就(jiu)(jiu)(jiu)什(shen)么都(dou)會(hui)的(de)(de)(de)(de)，小時(shi)(shi)候天(tian)不怕(pa)地(di)(di)不怕(pa)，嘗試過吃了虧(kui)就(jiu)(jiu)(jiu)害(hai)怕(pa)，當你(ni)克服(fu)心(xin)(xin)理的(de)(de)(de)(de)障礙，那一(yi)切都(dou)變得容(rong)易解決了。戰(zhan)勝(sheng)自我(wo)，只(zhi)有征(zheng)服(fu)自己(ji)(ji)才能(neng)征(zheng)服(fu)世(shi)界。有勇氣面對是關(guan)鍵，如某(mou)個(ge)名人(ren)(ren)所(suo)說(shuo)：“勇氣通(tong)往天(tian)堂(tang)，怯懦通(tong)往地(di)(di)獄。”四.工作中(zhong)不斷地(di)(di)豐(feng)富知識。知識猶如人(ren)(ren)體血(xue)液。人(ren)(ren)缺(que)少了血(xue)液，身體就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)衰弱，人(ren)(ren)缺(que)少了知識，頭腦就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)枯竭。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)一個教育我(wo)(wo)(wo)(wo)、培養我(wo)(wo)(wo)(wo)、磨(mo)練我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)圣地，我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)能在此生(sheng)活而(er)倍感榮幸。社(she)會(hui)(hui)是(shi)一個很好的(de)鍛煉基地，能將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)的(de)知(zhi)識(shi)聯系(xi)于社(she)會(hui)(hui)。實(shi)踐(jian)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸(chu)社(she)會(hui)(hui)，了解(jie)社(she)會(hui)(hui)，服務社(she)會(hui)(hui)，運用所學(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)實(shi)踐(jian)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)最好途徑。親身實(shi)踐(jian)，而(er)不是(shi)閉門(men)造(zao)車(che)。實(shi)現了從理論到實(shi)踐(jian)再到理論的(de)飛(fei)躍。增強(qiang)了認(ren)識(shi)問(wen)(wen)題，分析問(wen)(wen)題，解(jie)決問(wen)(wen)題的(de)能力。為(wei)認(ren)識(shi)社(she)會(hui)(hui)，了解(jie)社(she)會(hui)(hui)，步(bu)入(ru)社(she)會(hui)(hui)打下了良好的(de)基礎。

大學生實踐報告5

　　作為一名當代大學生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業以后還不一定會從事教師工作呢，參加教學實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學一樣，參加社會實踐。

　　最(zui)后(hou)還(huan)(huan)是一個偶然的(de)(de)時間刺激了我(wo)(wo)，我(wo)(wo)看到宿舍里的(de)(de)人都出去實習了，就我(wo)(wo)一人孤零零的(de)(de)守在宿舍，我(wo)(wo)最(zui)后(hou)決(jue)定還(huan)(huan)是參加(jia)社會(hui)實踐吧(ba)，這樣(yang)沒有(you)壞處(chu)，只要好處(chu)。

　　一(yi)個月很短，但其間的(de)點滴教(jiao)學(xue)體驗是我(wo)已后教(jiao)學(xue)的(de)提供了寶貴的(de)借鑒。我(wo)會把(ba)這次實踐活動(dong)作為(wei)經后教(jiao)學(xue)的(de)一(yi)個起點，去不(bu)斷嘗試(shi)，努力(li)做一(yi)名反思(si)型(xing)的(de)教(jiao)師。“路漫(man)(man)漫(man)(man)其修遠兮，吾將上下(xia)而求索。”

　　績

　　一個月時間很是(shi)短暫，在(zai)這段時間里我和(he)我的(de)學(xue)生共同發掘(jue)和(he)體驗繪畫(hua)的(de)樂趣。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)宣傳櫥窗是(shi)我們(men)展示(shi)的(de)窗口，全校(xiao)(xiao)師生都對(dui)給予充(chong)分肯定，帶動了一批喜歡繪畫(hua)的(de)學(xue)生，去擠出(chu)課余時間畫(hua)畫(hua)。這一定程度(du)上(shang)在(zai)全校(xiao)(xiao)范圍(wei)內營(ying)造了學(xue)美術、愛美術的(de)氛圍(wei)。一部分學(xue)生在(zai)縣級書畫(hua)制作比賽中獲獎。

　　德

　　雖然已不(bu)是初為人(ren)師，憑借以(yi)前三四的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經歷，讓我(wo)在一個的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實習中(zhong)一開始就能熟(shu)悉(xi)并勝(sheng)任教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)。但是一個月的(de)(de)(de)(de)與往常不(bu)同的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，還是給了我(wo)不(bu)少新鮮(xian)感，其間(jian)的(de)(de)(de)(de)許多教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經歷給了不(bu)少啟發。

　　教(jiao)育(yu)實(shi)習(xi)(xi)期間(jian)本(ben)人堅持黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方針路線外，以(yi)(yi)身(shen)(shen)作則，為(wei)人師表，處處以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)名合格人民教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求來(lai)要求自己。“生活(huo)即(ji)教(jiao)育(yu)。”這次借實(shi)習(xi)(xi)之機體驗了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)次班主任工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，和學(xue)生有(you)和更長時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸和交流(liu)。深知(zhi)教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)對于學(xue)生行(xing)為(wei)養成有(you)著莫大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。生活(huo)中一(yi)(yi)(yi)個(ge)小小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)雅(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，可能會引發學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)質疑(yi)，或是學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)仿。“勿以(yi)(yi)善(shan)小而不(bu)為(wei)，勿以(yi)(yi)惡不(bu)而為(wei)之”。一(yi)(yi)(yi)個(ge)月實(shi)習(xi)(xi)中，在我努力用自己用師德規范去(qu)(qu)(qu)要求自己，力求用自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)去(qu)(qu)(qu)感染每(mei)一(yi)(yi)(yi)位學(xue)生。以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)師長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)份去(qu)(qu)(qu)幫助(zhu)他們(men)(men)，以(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)至(zhi)友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)份去(qu)(qu)(qu)凝聽他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音。本(ben)著“以(yi)(yi)人為(wei)本(ben)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想，抱了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)坦誠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)和他們(men)(men)相處了(le)(le)(le)這一(yi)(yi)(yi)個(ge)月。

　　能

　　課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)對我來說(shuo)并(bing)不陌生。四(si)年的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗讓(rang)我很快能(neng)(neng)勝任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。但我并(bing)不安于(yu)以往(wang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)模式的(de)重復(fu)。三年的(de)本科學(xue)(xue)(xue)習，使(shi)專業(ye)技能(neng)(neng)表現更(geng)為(wei)成熟，更(geng)讓(rang)我認識了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式的(de)另一片廣闊的(de)天空。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中我努了嘗試新(xin)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，認真備課(ke)，上(shang)課(ke)。在(zai)多(duo)次和學(xue)(xue)(xue)生交流反(fan)饋的(de)基(ji)礎上(shang)認真反(fan)思。課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)形式活潑(po)，效果(guo)明顯(xian)。實習期間在(zai)學(xue)(xue)(xue)校多(duo)次上(shang)研究(jiu)示范課(ke)，組織(zhi)校美術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師研究(jiu)新(xin)課(ke)程的(de)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。

　　勤

　　嚴格遵守學(xue)校(xiao)作習(xi)制(zhi)度，無遲到、曠(kuang)課現象。身為班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)，點到，晨(chen)會成了我(wo)(wo)每天(tian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。每天(tian)早晨(chen)我(wo)(wo)都在(zai)第一(yi)時間(jian)到班(ban)(ban)，了解學(xue)習(xi)出勤奮(fen)情況(kuang)，和身體狀況(kuang)，并組織學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)晨(chen)讀。中(zhong)午(wu)用餐(can)時都對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)用餐(can)情況(kuang)予(yu)以關注。晚學(xue)，最后(hou)一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)離班(ban)(ban)我(wo)(wo)才(cai)能(neng)安心(xin)回家(jia)，晚上要(yao)對一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)作一(yi)次(ci)總結，還要(yao)為第二天(tian)的(de)(de)(de)(de)課作準(zhun)備。這就是一(yi)個班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活。體驗了作為班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)艱辛，和那份對學(xue)生(sheng)特有的(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)感，我(wo)(wo)也(ye)感受(shou)了我(wo)(wo)長大了很大。生(sheng)活中(zhong)想到的(de)(de)(de)(de)不(bu)僅僅是自己，而更多關注給了我(wo)(wo)可能(neng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)們。因此是班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)(gong)作改(gai)變了我(wo)(wo)，造就我(wo)(wo)趨成就的(de)(de)(de)(de)性格。

　　通過這個實習，我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)為(wei)我(wo)之(zhi)前的(de)(de)想(xiang)(xiang)法感(gan)到愧(kui)疚(jiu)，教(jiao)師是(shi)(shi)一項極為(wei)神圣(sheng)的(de)(de)職業，我(wo)則呢(ni)么會不抱(bao)著將(jiang)來不一定參加教(jiao)師工作(zuo)的(de)(de)想(xiang)(xiang)法呢(ni)，特別是(shi)(shi)我(wo)居然不去(qu)參加社會實踐，這令(ling)我(wo)很(hen)感(gan)到后悔，自己的(de)(de)想(xiang)(xiang)法令(ling)我(wo)很(hen)失敗。

　　不(bu)過我(wo)(wo)還是(shi)會有機會的(de)，我(wo)(wo)已經改正了(le)我(wo)(wo)的(de)想(xiang)法，我(wo)(wo)在(zai)今后(hou)的(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)還是(shi)會繼續的(de)努力的(de)，我(wo)(wo)知道我(wo)(wo)在(zai)將來的(de)一天會實現自己的(de)夢想(xiang)的(de)！

大學生實踐報告6

　　實(shi)踐(jian)目的：提升交(jiao)際(ji)能力，豐富社會經驗，將(jiang)在學(xue)校(xiao)學(xue)習的部份理論知識靈活的應(ying)用在生活中，為自己以后能更(geng)好(hao)的適應(ying)社會打好(hao)基礎。

　　實踐時間：20xx年xx月x日至20年xx月x日

　　實踐內容：

　　這是我大學(xue)以來第二個(ge)寒假，相比于往年(nian)少了份青(qing)澀(se)與急躁，多(duo)了份成(cheng)熟與慎(shen)重，經過了一(yi)年(nian)半的大學(xue)生活，我不斷提升自(zi)己(ji)獨立解決事情(qing)的能力(li)(li)和照顧自(zi)己(ji)的能力(li)(li)，同時也不斷彌(mi)補(bu)自(zi)己(ji)身上的不足(zu)及與優秀人才之間(jian)的差(cha)異，我明白我需要做的還有很多(duo)。

　　基本(ben)情況是(shi)這(zhe)樣(yang)的，爺(ye)爺(ye)開(kai)的是(shi)個(ge)體(ti)的小型超市，麻雀雖小但五臟俱全，所以(yi)店里的東西很多(duo)，需(xu)要記住大量的價(jia)碼(ma)，開(kai)始的時(shi)候(hou)他人不(bu)管要買甚么，我(wo)都得問問爺(ye)爺(ye)或看價(jia)碼(ma)，不(bu)過(guo)經過(guo)幾天的熟悉(xi)我(wo)也就記住了很多(duo)，對價(jia)格有所了解(jie)。春節串(chuan)親訪友的人很多(duo)，購買禮(li)品的人很多(duo)，這(zhe)時(shi)候(hou)推銷(xiao)就起(qi)到(dao)(dao)了很好的作(zuo)用(yong)，開(kai)始我(wo)只喜歡站著(zhu)等著(zhu)顧(gu)客(ke)到(dao)(dao)來(lai)，而(er)不(bu)會(hui)想(xiang)著(zhu)主動對客(ke)戶(hu)進行推銷(xiao)，后來(lai)看到(dao)(dao)其他的銷(xiao)售(shou)員都可以(yi)成功推銷(xiao)一些(xie)禮(li)品，也就心癢(yang)癢(yang)了，主動向顧(gu)客(ke)推銷(xiao)不(bu)錯(cuo)的禮(li)品，而(er)且戰(zhan)果不(bu)錯(cuo)。

　　實踐收獲：

　　服務態度很重要，要把(ba)握服務技能。

　　所謂(wei)態(tai)度(du)，即(ji)是(shi)真誠和微笑，只有讓你的(de)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)買的(de)舒心買的(de)放(fang)心才能留(liu)住老顧(gu)(gu)(gu)客(ke)。所謂(wei)技能，即(ji)是(shi)根據購物(wu)者(zhe)的(de)心情的(de)需要(yao)來變(bian)換自己的(de)服務方式，不管做甚么(me)，技能都很重要(yao)，只有辛苦和蠻力是(shi)不夠的(de)。做為一個服務行業，顧(gu)(gu)(gu)客(ke)就(jiu)是(shi)上帝良好的(de)服務態(tai)度(du)是(shi)必須(xu)的(de)，要(yao)想(xiang)取(qu)得更(geng)多(duo)的(de)利潤就(jiu)必須(xu)提高銷售量(liang)。這就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)我們想(xiang)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)之(zhi)所想(xiang)，急(ji)顧(gu)(gu)(gu)客(ke)之(zhi)所急(ji)，提升服務質量(liang)語言要(yao)禮(li)貌文明，待客(ke)要(yao)熱忱(chen)周到(dao)，要(yao)盡量(liang)滿(man)足顧(gu)(gu)(gu)客(ke)的(de)要(yao)求(qiu)(qiu)。

大學生實踐報告7

　　實(shi)踐時間： X月(yue)X日———X月(yue)2X日

　　實(shi)踐地點： 揭陽市惠來縣商業(ye)局(ju)幼兒(er)園

　　實踐(jian)內(nei)容： 響應學校三(san)下鄉號召(zhao)，在(zai)家鄉幼(you)兒園進行義務助教(jiao)

　　今年的(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)假(jia)實(shi)踐，開始了(le)和往年不一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)(de)歷練(lian)。每一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)放假(jia)前，學校都會開始對(dui)暑(shu)假(jia)三下鄉的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)號(hao)召(zhao)。前幾次(ci)(ci)雖然想參(can)加(jia)，可卻苦于沒有(you)(you)能夠一(yi)(yi)(yi)起參(can)與的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)伴(ban)，并(bing)且(qie)也對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)毫無經驗有(you)(you)些懼(ju)怕。慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)是，這(zhe)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)，有(you)(you)不少(shao)同(tong)(tong)學對(dui)三下鄉有(you)(you)了(le)興(xing)趣，有(you)(you)了(le)共同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)目標，有(you)(you)了(le)可以一(yi)(yi)(yi)起努力的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)伴(ban)，心里的(de)(de)(de)(de)(de)恐懼(ju)也就(jiu)少(shao)了(le)許多。

　　經過(guo)一(yi)系列的(de)討(tao)論(lun)，終(zhong)于制定(ding)下(xia)(xia)(xia)來的(de)我們三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)的(de)主題是(shi)放眼世博(bo)，傳播激情亞運。我們的(de)第(di)一(yi)次三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)也就在放假后的(de)八天———七月(yue)十九號(hao)，開始了。

　　（一）

　　幼兒園里只有稀稀疏疏一些不(bu)知道年紀(ji)的(de)孩子(zi)，還淘氣(qi)地(di)在教室和(he)洗(xi)手間(jian)之(zhi)間(jian)來來往往的(de)追逐打鬧。看到我們幾個生人，不(bu)免瞪大了眼睛，想看個清楚。

　　我們(men)先(xian)找(zhao)到了園長(chang)，了解了一下情況。

　　暑假期間，學(xue)生(sheng)并不多。學(xue)前班(ban)和大(da)(da)班(ban)的(de)(de)孩子分(fen)在一個(ge)班(ban)，另外下去的(de)(de)小孩子在另外一個(ge)班(ban)。為了能夠保證和孩子們(men)的(de)(de)溝通，我(wo)們(men)決(jue)定在年齡稍大(da)(da)的(de)(de)一班(ban)進行我(wo)們(men)的(de)(de)活(huo)動(dong)。

　　這一天(tian)下午，我們參(can)觀了幼兒園，也和兩個班的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)打(da)了招呼。老(lao)師(shi)們問起(qi)了我們的(de)(de)(de)學習(xi)的(de)(de)(de)情況(kuang)，并熱(re)心的(de)(de)(de)鼓勵我們要為(wei)自己(ji)的(de)(de)(de)未來(lai)好好奮斗。她們也表示很支持我們的(de)(de)(de)活(huo)動，還給我們講(jiang)了學校里(li)上課下課的(de)(de)(de)具(ju)體時間(jian)(jian)以及課程安排，并且為(wei)我們選定了進(jin)行(xing)一些課外活(huo)動的(de)(de)(de)時間(jian)(jian)。當然，我們也依計劃進(jin)行(xing)了發傳單的(de)(de)(de)活(huo)動，宣(xuan)傳了我們的(de)(de)(de)主題。

　　而早在(zai)上(shang)午，我們便約好去了商場，購買需要的(de)獎(jiang)品等。上(shang)午的(de)太(tai)陽升得老高，也(ye)許正如我們高昂的(de)激情。

　　（二）

　　第二天(tian)，天(tian)氣不像(xiang)預料(liao)中那(nei)樣好。滂沱大雨(yu)，雨(yu)水像(xiang)停不住(zhu)似的往地(di)上(shang)直(zhi)直(zhi)地(di)倒。幼兒園里本該(gai)(gai)到來的孩(hai)子(zi)們(men)，只(zhi)剩幾個懶懶散(san)散(san)地(di)在教室里坐著。其(qi)他的孩(hai)子(zi)，該(gai)(gai)是被家長(chang)留在了家里吧。雨(yu)下(xia)得太大，家長(chang)們(men)都(dou)不放心這種天(tian)氣還讓孩(hai)子(zi)到幼兒園來。

　　同(tong)伴們還沒到，看著(zhu)空(kong)空(kong)蕩(dang)蕩(dang)的(de)教室(shi)。我撥通了電話。

　　結果(guo)是，上午，我們的計劃泡湯。

　　下(xia)午的我們(men)，精神出乎意料的好。或許(xu)是(shi)因為雨過(guo)天晴(qing)后(hou)的好心情(qing)，也或許(xu)是(shi)因為不(bu)甘心就那樣浪費了一個上午，覺得該更努力吧。

　　這個下(xia)午，過得(de)很(hen)驚喜，過得(de)很(hen)震撼。

　　人人都說，孩子的創(chuang)造力是(shi)最不該被無知扼殺(sha)的。以前(qian)是(shi)聽聽就(jiu)算(suan)了，可就(jiu)在(zai)這(zhe)一天，我們(men)是(shi)領(ling)略得淋漓盡(jin)致。

　　為了迎合(he)我(wo)們(men)的主(zhu)題，下午，結(jie)合(he)最近孩(hai)子們(men)看(kan)得火熱的動畫片，關于(yu)世博吉祥物海(hai)寶(bao)的故事，我(wo)們(men)讓大家發揮想象力，在美術課(ke)上(shang)，設計(ji)一所房子，給他(ta)們(men)心愛(ai)的海(hai)寶(bao)住。

　　教室并沒(mei)有炸開了鍋，而是靜悄(qiao)悄(qiao)的(de)沒(mei)有動作。我們(men)有些(xie)慌了手(shou)腳，再(zai)一(yi)次地(di)向他(ta)們(men)講(jiang)了講(jiang)內容(rong)，這(zhe)樣，大家才(cai)有了反應。老師告訴我們(men)，他(ta)們(men)畢竟還小，只說一(yi)遍他(ta)們(men)可(ke)能并不能全部(bu)理(li)解(jie)，解(jie)釋兩(liang)遍是必(bi)要的(de)。

　　畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)是(shi)在靜靜的情況下進行的。他(ta)們并不怎(zen)么討論(lun)，反(fan)而(er)只(zhi)是(shi)個(ge)畫(hua)(hua)個(ge)的。可是(shi)交(jiao)上來的畫(hua)(hua)作在同(tong)桌之間卻很(hen)相似，雖然沒有討論(lun)，還是(shi)互相“借鑒”了一下呢！

　　不論(lun)如何，我(wo)們(men)(men)還是(shi)為他們(men)(men)那豐富(fu)的想(xiang)象(xiang)(xiang)力而折服。有(you)的在房(fang)子外觀上(shang)花了(le)心(xin)思(si)，有(you)的則(ze)考慮到了(le)房(fang)子的外部(bu)環境。這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)些，都被我(wo)們(men)(men)收錄在了(le)相(xiang)片(pian)里。通過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)個下午，孩(hai)子們(men)(men)也(ye)有(you)了(le)興趣來(lai)好(hao)(hao)好(hao)(hao)了(le)解海寶，了(le)解世博，這(zhe)(zhe)(zhe)對于我(wo)們(men)(men)明天的講授工作(zuo)好(hao)(hao)好(hao)(hao)地做(zuo)了(le)基礎，也(ye)恐怕是(shi)給我(wo)們(men)(men)這(zhe)(zhe)(zhe)些想(xiang)象(xiang)(xiang)力早(zao)已無(wu)比(bi)缺乏的學生(sheng)好(hao)(hao)好(hao)(hao)上(shang)了(le)一(yi)堂想(xiang)象(xiang)(xiang)課吧？

　　（三）

　　根據(ju)計(ji)劃(hua)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)三(san)第(di)四天是圍繞(rao)著講(jiang)授世博和亞運(yun)小知識(shi)進行的(de)(de)(de)(de)(de)分工好后，大家(jia)便各(ge)自準備(bei)(bei)了要(yao)講(jiang)述(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)材(cai)料。我和同班的(de)(de)(de)(de)(de)一個同學準備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)是與世博有關的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)。在這之前，我們(men)已經預備(bei)(bei)了世博各(ge)館的(de)(de)(de)(de)(de)一些資料，并找了相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)館園的(de)(de)(de)(de)(de)圖片(pian)，計(ji)劃(hua)著能把電腦(nao)帶過(guo)去給(gei)孩子(zi)們(men)進行展示。除此(ci)之外，我們(men)更(geng)自己畫(hua)了海寶的(de)(de)(de)(de)(de)宣傳畫(hua)，摘錄(lu)了孩子(zi)們(men)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)海寶的(de)(de)(de)(de)(de)故事，準備(bei)(bei)工作進行得十分順利。

　　遺憾的是，電(dian)腦在幼兒園里并(bing)不(bu)能起(qi)到我(wo)(wo)們(men)理想中的作用(yong)。我(wo)(wo)們(men)手(shou)上只有手(shou)提的14寸電(dian)腦，屏(ping)幕(mu)太小，圖片(pian)展示起(qi)來很困難。孩子們(men)對那些圖片(pian)和文字不(bu)感興趣，講解十分吃力。最后大家一致通過(guo)，不(bu)用(yong)電(dian)腦了。

　　雖然少了(le)電腦的幫助，但是(shi)，我們(men)的故事卻(que)受到了(le)孩(hai)子們(men)的歡迎。大家聽的津津有味。不(bu)僅如(ru)此，在其他兩位同學講述亞運吉祥物五羊的故事時，孩(hai)子們(men)在我們(men)的知(zhi)道下還玩起(qi)了(le)角(jiao)色扮演。事后再問起(qi)來孩(hai)子們(men)都記(ji)憶深刻(ke)，正(zheng)所謂寓(yu)教于樂，正(zheng)是(shi)如(ru)此吧？

大學生實踐報告8

　　今年暑假的(de)(de)這(zhe)次(ci)(ci)實踐算是我第一次(ci)(ci)真(zhen)正(zheng)意義上的(de)(de)打工吧！雖然這(zhe)次(ci)(ci)實踐與自己(ji)的(de)(de)專業并無(wu)聯系(xi)，但是確實是對自己(ji)步(bu)入社(she)會(hui)前的(de)(de)一次(ci)(ci)很好(hao)的(de)(de)鍛煉(lian)和(he)提(ti)升。也能夠從中體會(hui)到金錢的(de)(de)來之不易，從而(er)更(geng)加珍惜父母(mu)給(gei)自己(ji)創造的(de)(de)條(tiao)件。

　　一、實踐內容

　　在沒有經過實(shi)習之前(qian)在我的(de)腦(nao)海里的(de)客房部服務員的(de)工(gong)作就(jiu)是鋪床(chuang)和把房間打掃(sao)干凈就(jiu)可以(yi)了。

　　可是通過(guo)這(zhe)(zhe)次實習(xi)才(cai)知道不(bu)是那(nei)么簡單。客(ke)房(fang)服務員(yuan)的(de)(de)首要(yao)(yao)任務是清理(li)客(ke)房(fang)。清理(li)客(ke)房(fang)也是有一(yi)(yi)定規(gui)范可尋的(de)(de)。實習(xi)期間了解(jie)到，服務員(yuan)進房(fang)間要(yao)(yao)先敲門(men)，進門(men)之(zhi)后第一(yi)(yi)步是打(da)(da)開窗戶，然后收拾垃圾，倒掉(diao)。接下來就開始(shi)整(zheng)(zheng)理(li)床，要(yao)(yao)撤下已經被(bei)客(ke)人用過(guo)的(de)(de)被(bei)子(zi)、床單和(he)枕(zhen)套等(deng)，按照鋪床程(cheng)序一(yi)(yi)換上(shang)。這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)切結(jie)束之(zhi)后開始(shi)打(da)(da)掃衛生，要(yao)(yao)注(zhu)意的(de)(de)是這(zhe)(zhe)里(li)濕(shi)布一(yi)(yi)般(ban)擦木制家(jia)具，干布則則擦金屬和(he)玻璃(li)制的(de)(de)家(jia)具，每一(yi)(yi)個小地方(fang)都(dou)不(bu)能放過(guo)，整(zheng)(zheng)體上(shang)擦拭次序呈(cheng)環形，整(zheng)(zheng)個過(guo)程(cheng)中(zhong)還要(yao)(yao)把(ba)各種家(jia)具、器(qi)(qi)皿歸回原位，還有檢查(cha)房(fang)間里(li)消(xiao)耗(hao)了多少日常(chang)用品(pin)。很(hen)細(xi)節的(de)(de)事情如電(dian)話應該擺放在床頭柜中(zhong)間、放在便條紙(zhi)上(shang)的(de)(de)筆(bi)頭如何朝向和(he)擦鏡(jing)子(zi)時應注(zhu)意斜(xie)著(zhu)(zhu)看幾(ji)眼來檢查(cha)鏡(jing)子(zi)是否干凈(jing)等(deng)等(deng)，在整(zheng)(zheng)個清理(li)過(guo)程(cheng)中(zhong)都(dou)需(xu)要(yao)(yao)認真對待。打(da)(da)掃過(guo)之(zhi)后要(yao)(yao)用吸(xi)塵器(qi)(qi)清理(li)地毯(tan)，這(zhe)(zhe)里(li)還要(yao)(yao)讓吸(xi)塵器(qi)(qi)的(de)(de)吸(xi)口順著(zhu)(zhu)地毯(tan)的(de)(de)文(wen)理(li)移動，這(zhe)(zhe)樣就既不(bu)會損壞地毯(tan)又能打(da)(da)掃干凈(jing)地毯(tan)。最后一(yi)(yi)步就是把(ba)房(fang)間消(xiao)耗(hao)掉(diao)的(de)(de)物品(pin)補(bu)上(shang)，如果(guo)有丟失的(de)(de)物品(pin)，則要(yao)(yao)記錄并(bing)上(shang)報(bao)主(zhu)管。

　　我(wo)(wo)在(zai)工(gong)作中也有(you)過(guo)失誤(wu)，是(shi)(shi)客(ke)人(ren)(ren)、師(shi)傅們(men)給(gei)了我(wo)(wo)一次(ci)又一次(ci)的(de)鼓(gu)(gu)勵，使(shi)我(wo)(wo)對工(gong)作更有(you)熱(re)情(qing)(qing)(qing)。年輕人(ren)(ren)天生(sheng)就需要鼓(gu)(gu)勵，正是(shi)(shi)這(zhe)一次(ci)次(ci)的(de)鼓(gu)(gu)勵使(shi)我(wo)(wo)在(zai)工(gong)作中勇敢的(de)闖過(guo)難關，不(bu)斷進步。同事(shi)(shi)們(men)大都(dou)都(dou)是(shi)(shi)那樣的(de)熱(re)情(qing)(qing)(qing)友(you)好，他們(men)并沒有(you)由(you)于(yu)我(wo)(wo)是(shi)(shi)短期工(gong)而(er)對我(wo)(wo)冷漠(mo)生(sheng)硬(ying)，在(zai)勞累(lei)之余，同事(shi)(shi)們(men)的(de)一個(ge)甜蜜微(wei)笑，一句再普通不(bu)過(guo)的(de)“辛苦了”都(dou)會讓人(ren)(ren)感(gan)動，看來還(huan)是(shi)(shi)員工(gong)自(zi)己最能了解(jie)大家(jia)的(de)心情(qing)(qing)(qing)，因為(wei)他們(men)能站在(zai)員工(gong)自(zi)己角度來看待事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)，因為(wei)他們(men)相互表(biao)達(da)的(de)是(shi)(shi)階層(ceng)工(gong)人(ren)(ren)真實體會，這(zhe)也是(shi)(shi)上層(ceng)領(ling)導所不(bu)能了解(jie)的(de)感(gan)受！

　　二、實踐結果

　　不僅僅是(shi)學(xue)(xue)會(hui)了(le)怎樣在以(yi)最(zui)快的(de)(de)(de)速度清理好一(yi)(yi)個房間，更多的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)會(hui)了(le)待(dai)人之道，同事間不可(ke)避免的(de)(de)(de)會(hui)有一(yi)(yi)些摩擦(ca)，只有大(da)家(jia)互相體諒，才能營造出和諧(xie)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)環境，這對以(yi)后(hou)(hou)走上工(gong)作(zuo)崗(gang)位起到(dao)積極作(zuo)用(yong)。同時，我也學(xue)(xue)會(hui)了(le)不怕(pa)苦不怕(pa)累，不怨天(tian)尤人，總(zong)能在生(sheng)(sheng)活中(zhong)找到(dao)樂趣的(de)(de)(de)積極的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活態(tai)度，而這種態(tai)度，將成為我以(yi)后(hou)(hou)人生(sheng)(sheng)道路(lu)(lu)上一(yi)(yi)比不可(ke)忽(hu)視的(de)(de)(de)精神財富！讓(rang)我在今后(hou)(hou)社會(hui)的(de)(de)(de)泥沼中(zhong)找到(dao)出路(lu)(lu)，永不放棄！

　　三、打工收獲

　　打工已經結(jie)束，回(hui)憶(yi)自(zi)己(ji)的(de)收獲(huo)和心得，總(zong)覺得自(zi)己(ji)不管如(ru)何還是有所得的(de)。總(zong)得來(lai)說我的(de)收獲(huo)有以下(xia)幾個(ge)方面：

　　我(wo)們1。我(wo)學會了(le)如(ru)何(he)的(de)做人(ren)如(ru)何(he)的(de)和(he)同(tong)事相處，尤其是那些有特殊要(yao)求(qiu)的(de)客(ke)(ke)人(ren)，真的(de)我(wo)們必須學會忍(ren)耐，在遇(yu)到無理的(de)客(ke)(ke)人(ren)時，我(wo)們的(de)服務態度很是不能改變(bian)的(de)，強顏(yan)歡笑(xiao)也(ye)要(yao)做好本職工作，把客(ke)(ke)人(ren)滿意的(de)送走了(le)，這樣的(de)工作才(cai)只是告一段落而已。不經(jing)歷風雨(yu)不見彩虹，這句(ju)話(hua)真的(de)太貼切了(le)。

　　2。無論做什么一定要(yao)(yao)專心，否則你(ni)總是那個大家討厭的(de)(de)人，不受歡迎的(de)(de)人，你(ni)要(yao)(yao)學(xue)會察(cha)言觀色，要(yao)(yao)從客(ke)人的(de)(de)一個動作一個眼神中看到自己的(de)(de)不足(zu)，看到客(ke)人的(de)(de)要(yao)(yao)求，要(yao)(yao)有(you)服務(wu)的(de)(de)意識(shi)和精神。就像(xiang)我們的(de)(de)一個領班(ban)所說的(de)(de)那樣：“服務(wu)要(yao)(yao)學(xue)會靈活，否則自己很難在這里立足(zu)。”

　　3。不(bu)(bu)要太高(gao)傲不(bu)(bu)要太氣盛，要虛心，要平(ping)心靜氣的(de)(de)(de)接受別人的(de)(de)(de)優點和有點以(yi)及建議，這樣(yang)你(ni)的(de)(de)(de)頭腦才時刻是清(qing)醒的(de)(de)(de)。這樣(yang)你(ni)才能(neng)在(zai)(zai)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)競爭中取得自己的(de)(de)(de)成功和收(shou)獲。人生在(zai)(zai)世，不(bu)(bu)如(ru)(ru)意(yi)(yi)之事那(nei)(nei)么(me)多。在(zai)(zai)社會這樣(yang)復雜(za)的(de)(de)(de)環境里(li)，不(bu)(bu)比我(wo)們(men)在(zai)(zai)家里(li)，在(zai)(zai)學校(xiao)，沒有什(shen)么(me)煩惱、挫折。有的(de)(de)(de)是年少輕狂，有的(de)(de)(de)是恣意(yi)(yi)妄為。一切都那(nei)(nei)么(me)順利。脫(tuo)離(li)了(le)學校(xiao)和家，在(zai)(zai)社會就不(bu)(bu)是那(nei)(nei)么(me)好(hao)了(le)。我(wo)們(men)應該放下學校(xiao)里(li)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)種輕狂，家里(li)的(de)(de)(de)那(nei)(nei)種嬌(jiao)寵，不(bu)(bu)要期待太高(gao)，要一步一步的(de)(de)(de)完(wan)成，我(wo)們(men)要有一顆平(ping)常心，樂觀的(de)(de)(de)往面對社會里(li)碰(peng)到的(de)(de)(de)不(bu)(bu)如(ru)(ru)意(yi)(yi)和挫折，正確的(de)(de)(de)估價自己，給自己一個正確的(de)(de)(de)定位。

　　四、實踐總結

　　總(zong)結我的這次暑期社會(hui)實(shi)踐活動，雖然是(shi)(shi)我的第(di)一次社會(hui)實(shi)踐，但(dan)我認為(wei)是(shi)(shi)一次成功的，有用(yong)的，受益非同的社會(hui)實(shi)踐這將會(hui)對我的以后學習起(qi)很大的幫(bang)助的。

　　這(zhe)次實踐告訴我，一(yi)份(fen)工(gong)作(zuo)的(de)(de)本身并不(bu)(bu)是最重要(yao)的(de)(de)，關鍵在于(yu)工(gong)作(zuo)過程中能夠堅持不(bu)(bu)懈(xie)，遇到(dao)困難不(bu)(bu)抱怨，不(bu)(bu)輕易放棄(qi)，相信(xin)自己能夠做(zuo)好(hao)的(de)(de)信(xin)心(xin)。還有就是，從來都不(bu)(bu)要(yao)小看一(yi)份(fen)工(gong)作(zuo)，或(huo)許(xu)看似簡(jian)單，或(huo)許(xu)看似微不(bu)(bu)足道，但是要(yao)做(zuo)好(hao)它(ta)遠沒(mei)有想(xiang)象的(de)(de)容易。

　　暑(shu)期社會實踐，對(dui)我(wo)們(men)大學(xue)生來說是(shi)一(yi)(yi)個很好的(de)自我(wo)鍛煉與(yu)自我(wo)提(ti)升(sheng)的(de)機(ji)會。許多事(shi)情只有接觸的(de)久，才(cai)能體(ti)會的(de)深，正所(suo)謂“不(bu)入(ru)虎___，焉得虎子”。社會是(shi)除(chu)了學(xue)校之外的(de)最博大精深的(de)課堂，而暑(shu)期實踐則給了我(wo)們(men)這些還未走出象牙(ya)塔的(de)學(xue)生一(yi)(yi)個鍛煉的(de)平臺(tai)，讓我(wo)們(men)所(suo)學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)能夠投入(ru)到(dao)實踐中去(qu)，對(dui)我(wo)們(men)創新能力的(de)提(ti)高至關重要(yao)(yao)，也為我(wo)們(men)以(yi)后(hou)就業(ye)提(ti)供(gong)了基礎，所(suo)以(yi)無論我(wo)們(men)選擇(ze)了什么(me)樣的(de)工作，我(wo)們(men)都要(yao)(yao)全身心的(de)投入(ru)，不(bu)僅僅是(shi)自己所(suo)學(xue)的(de)專業(ye)，我(wo)們(men)要(yao)(yao)打破思想上的(de)局限性(xing)，全面發展，為以(yi)后(hou)的(de)道路增(zeng)添動力！

大學生實踐報告9

　　在一個月的(de)寒(han)假打工生涯中，發(fa)此刻實(shi)際(ji)(ji)工作中不(bu)一定有太多(duo)(duo)地(di)方(fang)用(yong)到專業(ye)知(zhi)識，更多(duo)(duo)的(de)是我(wo)們要(yao)耐心(xin)細心(xin)一步一個腳(jiao)印腳(jiao)踏實(shi)際(ji)(ji)的(de)去工作，惟獨基(ji)本工作做的(de)夠好，才(cai)干贏(ying)得上級和同事的(de)信賴，才(cai)有機會展示更多(duo)(duo)的(de)才(cai)華。

　　同時(shi)我(wo)也明(ming)白(bai)了許多：在日常的(de)(de)工(gong)作中上級(ji)欺壓責備(bei)下級(ji)是不可避開的(de)(de)。雖然(ran)事實如此，但這(zhe)也給我(wo)上了寶貴的(de)(de)一課(ke)。它讓我(wo)明(ming)白(bai)到別(bie)人批(pi)評你(ni)(ni)或是你(ni)(ni)聽取(qu)他人的(de)(de)意見時(shi)，一定要(yao)心(xin)平氣和(he)，惟獨這(zhe)樣才(cai)干表示(shi)你(ni)(ni)在誠(cheng)心(xin)聽他說話。雖然(ran)被批(pi)評是很(hen)難(nan)受(shou)(shou)的(de)(de)，而且要(yao)明(ming)確表示(shi)你(ni)(ni)是真心(xin)在接受(shou)(shou)他們的(de)(de)批(pi)評。因為這(zhe)樣才(cai)干在失敗中吸取(qu)教訓，為以后的(de)(de)成功鋪路。我(wo)們要(yao)學會從那里跌倒(dao)就從哪里爬(pa)起來，這(zhe)才(cai)是我(wo)所應該(gai)做(zuo)的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)也(ye)從工(gong)作中學(xue)(xue)習到(dao)了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)際交(jiao)往(wang)和(he)待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)處事的(de)(de)技巧(qiao)。在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)交(jiao)往(wang)中，我(wo)(wo)能看到(dao)自身的(de)(de)‘價值’。人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)往(wang)往(wang)是(shi)(shi)很執著的(de)(de)。可是(shi)(shi)假如(ru)你(ni)(ni)(ni)只問耕(geng)耘不(bu)問收(shou)獲，那么你(ni)(ni)(ni)一(yi)定會交(jiao)得到(dao)很多朋(peng)友。對(dui)待(dai)朋(peng)友，切(qie)不(bu)可斤(jin)(jin)斤(jin)(jin)計較，不(bu)可強求(qiu)對(dui)方(fang)付出與你(ni)(ni)(ni)對(dui)等的(de)(de)真(zhen)情，要知道賦予比獲得更(geng)令(ling)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)開心(xin)。不(bu)論做是(shi)(shi)事情，都(dou)必須(xu)有(you)(you)主動性和(he)積極(ji)性，對(dui)成功要有(you)(you)信心(xin)，要學(xue)(xue)會和(he)四(si)面的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)溝通思想關懷別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)支持別人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。打工(gong)的(de)(de)日(ri)子，有(you)(you)喜(xi)有(you)(you)憂，有(you)(you)歡樂，也(ye)有(you)(you)苦累，也(ye)許這就是(shi)(shi)打工(gong)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)全(quan)部吧(ba)。我(wo)(wo)不(bu)知道多少打工(gong)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)過這種(zhong)感覺(jue)，但總的(de)(de)來(lai)說，這次的(de)(de)打工(gong)生(sheng)活(huo)(huo)是(shi)(shi)我(wo)(wo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生(sheng)中邁向社會的(de)(de)重要一(yi)步(bu)，是(shi)(shi)值得回憶的(de)(de)。此刻(ke)想來(lai)，二十四(si)天的(de)(de)打工(gong)生(sheng)活(huo)(huo)，我(wo)(wo)收(shou)獲還是(shi)(shi)蠻(man)大的(de)(de)。我(wo)(wo)所學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)道理是(shi)(shi)我(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)校里無法體(ti)會的(de)(de)，這也(ye)算(suan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)分財富吧(ba)。

　　現今，在每個用人單位(wei)的(de)招聘條件(jian)中，幾乎都要求有(you)工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗。所以(yi)，大學生不僅僅要有(you)理論知識，工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗的(de)累積對將(jiang)來找工(gong)作(zuo)也同(tong)樣重(zhong)要。事情很簡(jian)單，同(tong)等(deng)學歷去應聘一份工(gong)作(zuo)，公司當然(ran)更看重(zhong)個人的(de)相關工(gong)作(zuo)經(jing)(jing)驗。

　　就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈(lie)，面對憂慮和(he)(he)壓力，于是就有了像我(wo)一(yi)(yi)樣的在校(xiao)大學生選擇(ze)了寒期打工(gong)(gong)。寒假雖然(ran)惟獨短(duan)短(duan)的一(yi)(yi)個月，但(dan)是在這段時間里，我(wo)們卻可以體會一(yi)(yi)下工(gong)(gong)作(zuo)的辛勞，鍛煉(lian)一(yi)(yi)下意志品(pin)質，同時累積一(yi)(yi)些社會經驗和(he)(he)工(gong)(gong)作(zuo)經驗。

　　大學(xue)生(sheng)(sheng)除了學(xue)習書(shu)本知識，還需要(yao)參加社(she)(she)會(hui)實踐(jian)。因為很多(duo)的(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)清醒得(de)知道“兩(liang)耳(er)不(bu)聞窗(chuang)外事(shi)，一心只讀圣賢書(shu)”的(de)人不(bu)是現(xian)代(dai)社(she)(she)會(hui)需要(yao)的(de)人才。大學(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)在社(she)(she)會(hui)實踐(jian)中(zhong)培養獨(du)(du)立思量獨(du)(du)立工作和獨(du)(du)立解決問題能(neng)力。

　　通過(guo)參加一些實(shi)踐(jian)性活(huo)動鞏固所(suo)學(xue)的理論(lun)，增長一些書本上(shang)學(xue)不到(dao)的知(zhi)識和(he)技能(neng)。因為知(zhi)識要(yao)轉(zhuan)化成(cheng)真正(zheng)的能(neng)力要(yao)依靠(kao)實(shi)踐(jian)的經驗和(he)鍛(duan)煉。

　　面對日(ri)益(yi)嚴重(zhong)的(de)(de)就業形勢和(he)日(ri)新月(yue)異(yi)的(de)(de)社(she)會(hui)，我覺得大學生應(ying)該轉變(bian)觀念，不要簡單(dan)地把寒假打(da)工作為掙錢或者是累積社(she)會(hui)經驗的(de)(de)手(shou)段，更重(zhong)要的(de)(de)是借機培養自己的(de)(de)創業和(he)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)能力(li)。此刻的(de)(de)招聘單(dan)位越來越看(kan)重(zhong)大學生的(de)(de)實(shi)踐(jian)和(he)動手(shou)能力(li)以及與他人的(de)(de)交際能力(li)。

　　作(zuo)為一名大學(xue)生(sheng)，只要是自己(ji)所能承(cheng)受的(de)，就應該把握所有(you)的(de)機會(hui)，正確衡量自己(ji)，充分發揮所長，以便進入社會(hui)后可以盡快走(zou)上軌道。

　　除了工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)在(zai)學習中(zhong)(zhong)無法學到的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和經驗外，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收獲(huo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變得很(hen)開(kai)朗(lang)很(hen)自信。以(yi)前在(zai)人(ren)群里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)膽小得幾(ji)乎寧(ning)愿縮在(zai)角落里(li)，期望沒(mei)人(ren)能(neng)注重到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。而(er)這一次(ci)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)小組(zu)會(hui)議(yi)(yi)里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變得很(hen)自信，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勇于在(zai)大(da)家面(mian)前表(biao)達我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)看法，勇于向(xiang)組(zu)長提(ti)出建議(yi)(yi)。更有(you)甚者，在(zai)每(mei)一次(ci)活動中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都踴躍(yue)參(can)加，表(biao)現(xian)相當(dang)積(ji)極。組(zu)員居然不相信我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之前會(hui)是(shi)(shi)一個相當(dang)內向(xiang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得，這次(ci)社會(hui)服務活動給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己有(you)了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)改變，而(er)且這個改變，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之前都一直想要(yao)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這次(ci)寒期的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懂得了理論與(yu)實踐相結(jie)合的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性，獲(huo)益良多(duo)，這對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)今后的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活和學習都有(you)很(hen)大(da)程度上的(de)(de)(de)(de)啟發。這次(ci)的(de)(de)(de)(de)打工(gong)(gong)是(shi)(shi)一個開(kai)始，也是(shi)(shi)一個起(qi)點，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信這個起(qi)點將(jiang)會(hui)促使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)逐(zhu)步(bu)走(zou)(zou)向(xiang)社會(hui)，慢慢走(zou)(zou)向(xiang)成熟。

　　這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)確賦予(yu)了我很多。今(jin)后的(de)(de)(de)(de)工作中，是在(zai)過(guo)去社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，不斷(duan)拓展(zhan)社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)范圍，挖掘實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)培養(yang)人才的(de)(de)(de)(de)潛力，堅持社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)與了解國(guo)(guo)情，服務社(she)(she)會(hui)(hui)相結合(he)，為(wei)國(guo)(guo)家(jia)與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)全面(mian)發展(zhan)出謀劃(hua)策。堅持社(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)與專業特點相結合(he)，為(wei)地方經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)貢(gong)獻(xian)力量為(wei)社(she)(she)會(hui)(hui)創新(xin)了新(xin)的(de)(de)(de)(de)財富。

大學生實踐報告10

　　實習目的

　　1、通過實(shi)習增加(jia)工作經(jing)驗，實(shi)現自我增值;

　　2、了解銀(yin)行主(zhu)要資產(chan)、負債、中(zhong)間業(ye)務，熟悉(xi)銀(yin)行貸(dai)款業(ye)務的整個流程和操作方法，以及銀(yin)行營銷中(zhong)的市(shi)場(chang)(chang)調(diao)研、市(shi)場(chang)(chang)細分、目標(biao)市(shi)場(chang)(chang)選擇、市(shi)場(chang)(chang)定位和新產(chan)品的開發等;

　　3、通(tong)過在(zai)中信銀行(xing)廈門(men)分行(xing)的實習，掌握銀行(xing)從業(ye)(ye)的基本技能，熟悉銀行(xing)日常業(ye)(ye)務的操(cao)作(zuo)流程以及(ji)工作(zuo)制度(du)等;

　　4、培養團隊(dui)合作、與人溝(gou)通、吃苦耐勞、終身學習(xi)等素質和精神。

　　實習內容及過程

　　我這次實(shi)習所涉(she)及的內容，主(zhu)要是公司銀行(xing)的貸款業務(wu)，并簡單了解儲蓄(xu)業務(wu)和(he)信用卡業務(wu)。

　　1.貸款業務

　　銀(yin)行信(xin)貸部(bu)門實行客戶經理(li)負(fu)責制(zhi)，從前(qian)期客戶的營銷、企業實地(di)調查(cha)、撰寫授信(xin)報(bao)告，只到簽訂(ding)授信(xin)合同，完成(cheng)額度項(xiang)下的各類單筆放款，最后到貸后檢(jian)查(cha)、風險控(kong)制(zhi)，每一個環節都必不可少、極(ji)其重要。

　　客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)工作的(de)重(zhong)點在(zai)(zai)于營銷產品，難度在(zai)(zai)于維(wei)護客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)關系，關鍵在(zai)(zai)于提(ti)高自(zi)(zi)身素質。銀(yin)行(xing)(xing)(xing)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)提(ti)高自(zi)(zi)身素質，要靠(kao)實(shi)踐(jian)，要靠(kao)學習(xi);要虛心(xin)借鑒他人(ren)的(de)經驗，要總(zong)結出成功的(de)規律。這是一個變(bian)革(ge)的(de)時(shi)代，銀(yin)行(xing)(xing)(xing)的(de)體(ti)制和機制在(zai)(zai)變(bian)，銀(yin)行(xing)(xing)(xing)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)的(de)需求也在(zai)(zai)變(bian)，因而銀(yin)行(xing)(xing)(xing)客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)的(de)理(li)念、目(mu)光、行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)必須跟上時(shi)代的(de)發展，理(li)念要變(bian)得(de)更為(wei)(wei)先進，目(mu)光要變(bian)得(de)更為(wei)(wei)遠大，行(xing)(xing)(xing)為(wei)(wei)要變(bian)得(de)更為(wei)(wei)敏(min)捷。在(zai)(zai)變(bian)革(ge)中學習(xi)，是客(ke)(ke)戶(hu)(hu)(hu)經理(li)應該(gai)奉行(xing)(xing)(xing)的(de)永(yong)恒不變(bian)的(de)真理(li)。

　　在中信(xin)(xin)實(shi)習期間，我(wo)也在部(bu)門(men)客戶(hu)經理及總(zong)經理的(de)引(yin)導下，學習并掌握(wo)了銀行公司信(xin)(xin)貸(dai)(dai)部(bu)門(men)客戶(hu)經理的(de)基(ji)本工(gong)作(zuo)(zuo)職能，并輔助(zhu)他(ta)們完成了很多授(shou)(shou)信(xin)(xin)的(de)主要工(gong)作(zuo)(zuo)。大到中信(xin)(xin)輕工(gong)集團下屬的(de)央企和(he)福建省最大的(de)國(guo)企近30億(yi)總(zong)額的(de)集團授(shou)(shou)信(xin)(xin)，小到各類中小企業及個人貸(dai)(dai)款。我(wo)完成了授(shou)(shou)信(xin)(xin)調查報(bao)告近20余(yu)篇，通過企業提(ti)供的(de)授(shou)(shou)信(xin)(xin)材料(liao)和(he)到企業實(shi)地調查，分析企業基(ji)本信(xin)(xin)息、行業信(xin)(xin)息、生產經營情(qing)況(kuang)、財務情(qing)況(kuang)、風(feng)險環境及貸(dai)(dai)后管理和(he)收(shou)益情(qing)況(kuang)，擬定(ding)授(shou)(shou)信(xin)(xin)方(fang)案和(he)授(shou)(shou)信(xin)(xin)品種，直至(zhi)授(shou)(shou)信(xin)(xin)合同達成和(he)簽(qian)訂。

　　2.儲蓄業務

　　儲(chu)蓄(xu)部門(men)目前實行(xing)的是柜員負責制，就是每個(ge)柜員都可以辦(ban)理所(suo)有的儲(chu)蓄(xu)業務(wu)，即(ji)開戶，存取現金(jin)，辦(ban)理儲(chu)蓄(xu)卡等，憑證不(bu)在(zai)想對公業務(wu)部門(men)那樣在(zai)會計之間傳(chuan)遞(di)，而是每個(ge)柜員單(dan)獨(du)進(jin)行(xing)帳(zhang)務(wu)處(chu)理，記帳(zhang)。但(dan)是每個(ge)柜員所(suo)制的單(dan)據都要交予相(xiang)關行(xing)內負責人先審核，然后再(zai)傳(chuan)遞(di)到上(shang)級行(xing)“事后稽核”。

　　3.信用卡業務

　　信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)按是(shi)否具有消費(fei)(fei)信(xin)(xin)(xin)(xin)貸(dai)(透支(zhi))功能分(fen)為信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)與借計(ji)卡(ka)(ka)。信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)又按持卡(ka)(ka)人是(shi)否向發卡(ka)(ka)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)交納(na)(na)(na)準(zhun)(zhun)備(bei)金(jin)分(fen)為貸(dai)計(ji)卡(ka)(ka)與準(zhun)(zhun)貸(dai)計(ji)卡(ka)(ka)。貸(dai)計(ji)卡(ka)(ka)是(shi)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)授予(yu)持卡(ka)(ka)人一(yi)定的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)額(e)(e)度，無需預先交納(na)(na)(na)準(zhun)(zhun)備(bei)金(jin)就可在這個額(e)(e)度內進行(xing)(xing)消費(fei)(fei)，銀(yin)(yin)行(xing)(xing)每月(yue)會(hui)打印一(yi)張(zhang)該客(ke)戶(hu)本(ben)月(yue)消費(fei)(fei)的(de)(de)清(qing)單，客(ke)戶(hu)就可以選擇全部付清(qing)或(huo)支(zhi)付部分(fen)，如果選擇后者(zhe)，則(ze)未付清(qing)部分(fen)作(zuo)為銀(yin)(yin)行(xing)(xing)的(de)(de)短期(qi)貸(dai)款以復利計(ji)。而準(zhun)(zhun)貸(dai)計(ji)卡(ka)(ka)則(ze)是(shi)交納(na)(na)(na)一(yi)定的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)金(jin)，然后銀(yin)(yin)行(xing)(xing)再授予(yu)其一(yi)定的(de)(de)消費(fei)(fei)額(e)(e)度的(de)(de)一(yi)種(zhong)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)。中(zhong)信(xin)(xin)(xin)(xin)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)的(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)品種(zhong)很多，如：麥兜(dou)卡(ka)(ka)、中(zhong)信(xin)(xin)(xin)(xin)移動聯名(ming)卡(ka)(ka)、加速(su)積分(fen)卡(ka)(ka)等。我也通過自己的(de)(de)社交圈，在實習期(qi)間發展了近(jin)30張(zhang)中(zhong)信(xin)(xin)(xin)(xin)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)。

　　實習的心得體會

　　通過(guo)這(zhe)(zhe)兩個月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業實(shi)(shi)(shi)習讓我(wo)(wo)覺得很充實(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)但使(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)對(dui)于銀行業務(wu)上(shang)有(you)(you)了(le)(le)詳盡而(er)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識和(he)了(le)(le)解，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對(dui)我(wo)(wo)大學(xue)(xue)里所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞏固和(he)運用，也(ye)(ye)使(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)積(ji)累了(le)(le)許多在(zai)學(xue)(xue)校無法學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)，真(zhen)正體(ti)會到(dao)了(le)(le)“書到(dao)用時方(fang)恨少”。但是(shi)(shi)俗話說“千里之行始(shi)于足下”，一些最基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)物(wu)和(he)技(ji)能是(shi)(shi)不(bu)(bu)能在(zai)書本(ben)上(shang)徹(che)底理解的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，需要更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們去(qu)實(shi)(shi)(shi)踐去(qu)進行實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練和(he)操作(zuo)。另外，在(zai)實(shi)(shi)(shi)習中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)另外個體(ti)會就是(shi)(shi)在(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)們都要有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任心，不(bu)(bu)僅要對(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位負(fu)責(ze)，也(ye)(ye)要對(dui)自己(ji)辦(ban)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)負(fu)責(ze)。辦(ban)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)要作(zuo)到(dao)細心周全，不(bu)(bu)能馬馬虎(hu)虎(hu)，丟三落四。使(shi)(shi)(shi)自己(ji)更加充分地理解了(le)(le)理論與實(shi)(shi)(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。這(zhe)(zhe)段時間里，我(wo)(wo)像一個真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)去(qu)對(dui)待工(gong)作(zuo)，感(gan)覺自己(ji)已(yi)經(jing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一個學(xue)(xue)生了(le)(le)，每天早上(shang)7點(dian)半起床，然(ran)后像個上(shang)班族一樣上(shang)班。實(shi)(shi)(shi)習過(guo)程中(zhong)遵守該(gai)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項制度(du)，虛心向有(you)(you)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事學(xue)(xue)習。一個多月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習使(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)懂得了(le)(le)很多以(yi)前不(bu)(bu)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，對(dui)中(zhong)信(xin)銀行廈門分行也(ye)(ye)有(you)(you)了(le)(le)更深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解，這(zhe)(zhe)期間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習收(shou)獲(huo)總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來講(jiang)可以(yi)概括為(wei)以(yi)下三個方(fang)面：

　　(一)是(shi)通過參與(yu)銀行業務的運作過程，學到了實踐(jian)知(zhi)識，同時進一步加深(shen)了對理(li)(li)論知(zhi)識的理(li)(li)解，使(shi)理(li)(li)論與(yu)實踐(jian)知(zhi)識都有(you)所(suo)提(ti)高(gao)。

　　(二)是(shi)提高了實(shi)際工作(zuo)能力(li)，為就業和將來(lai)的(de)工作(zuo)取得了一(yi)些寶貴的(de)實(shi)踐經驗(yan)。

　　(三)前輩們的(de)教誨使(shi)我的(de)人(ren)生增加(jia)了一筆財富。

　　同時在這(zhe)(zhe)期(qi)間(jian)的(de)空閑(xian)時間(jian)里，我(wo)發現銀(yin)行(xing)有很多金融(rong)、證券方面的(de)雜志、期(qi)刊和報紙(zhi)，于是，利用這(zhe)(zhe)個(ge)契機一有空閑(xian)的(de)時間(jian)我(wo)就埋(mai)在這(zhe)(zhe)些資料(liao)中，從(cong)這(zhe)(zhe)里面我(wo)也學(xue)到了許多當(dang)前的(de)金融(rong)狀(zhuang)況(kuang)，銀(yin)行(xing)實際工作中的(de)各種有用知(zhi)識。

　　通過這次實習中(zhong)，我也認(ren)識(shi)到了自(zi)(zi)己存在(zai)的(de)(de)一(yi)些優點和(he)不(bu)足(zu)：優點是(1)發現自(zi)(zi)己與人溝通和(he)社(she)交的(de)(de)能力不(bu)錯(cuo);(2)認(ren)為自(zi)(zi)己是一(yi)個能夠吃苦耐勞的(de)(de)人，能從(cong)一(yi)天的(de)(de)辛(xin)苦工作(zuo)中(zhong)找到樂(le)趣。(3)感覺到自(zi)(zi)己做事認(ren)真負責，執行力強。 不(bu)足(zu)之處有：(1)與真正的(de)(de)社(she)會大家庭接觸較少，缺乏足(zu)夠的(de)(de)社(she)會實踐經驗;(2)自(zi)(zi)信心不(bu)夠充分，有時會產生打退堂鼓的(de)(de)念頭。

大學生實踐報告11

　　在(zai)寒(han)假期間，我在(zai)XX一家建材(cai)公司里實踐并(bing)參與(yu)策劃了兩場(chang)(chang)團購(gou)會活(huo)動(dong)。這家建材(cai)公司與(yu)上(shang)海某團購(gou)網聯合(he)舉辦(ban)(ban)了一場(chang)(chang)專場(chang)(chang)團購(gou)活(huo)動(dong)。我了解到冬季建材(cai)市場(chang)(chang)比較冷淡(dan)，因此，必須通過大量的(de)宣傳造勢吸引顧客(ke)，才能避免冷場(chang)(chang)的(de)尷(gan)尬。在(zai)活(huo)動(dong)舉辦(ban)(ban)前(qian)要(yao)進行詳細、周到的(de)策劃。

　　在(zai)(zai)專場團購(gou)活動前有(you)(you)一(yi)場宣(xuan)傳活動，公司策(ce)劃(hua)人員設(she)計了一(yi)張宣(xuan)傳單，我覺得很有(you)(you)創(chuang)意，它(ta)的(de)正面是一(yi)個福字，現在(zai)(zai)很多銀(yin)行都會在(zai)(zai)過年的(de)時(shi)候給客戶郵寄一(yi)張福字，正好可以貼(tie)在(zai)(zai)大門上，這(zhe)個創(chuang)意在(zai)(zai)建材行業(ye)中很少見到，宣(xuan)傳單的(de)反面就(jiu)是活動內容。

　　這次(ci)活動就是以(yi)春節為主(zhu)題，因此，整(zheng)個展廳要(yao)以(yi)紅色為主(zhu)調，裝飾出(chu)過年的喜慶。在寒冷(leng)的冬(dong)季(ji)，喝上一杯熱咖啡、吃一塊(kuai)克(ke)莉(li)斯(si)汀蛋糕(gao)，一邊享(xiang)受一邊挑選商(shang)品，讓顧(gu)客(ke)在購買的'時(shi)(shi)候感受到(dao)一種(zhong)輕松愉悅(yue)的氛圍。活動還設(she)計了抽(chou)獎環(huan)節，聘請美女穿婚(hun)紗、發放(fang)福宣傳單(dan)。很明顯地觀察到(dao)在建(jian)材銷售淡(dan)季(ji)，其他的展廳冷(leng)冷(leng)清清的時(shi)(shi)候，我所在的展廳門庭若(ruo)市，形成非常強烈的對比，也(ye)說(shuo)明了本次(ci)活動的成功。

　　這家建材公司舉行團購活(huo)動(dong)是為了(le)(le)打響品牌的知名度(du)，針對(dui)(dui)這一要求，只(zhi)要活(huo)動(dong)策劃具有創意(yi)，能(neng)吸(xi)引顧(gu)客(ke)，活(huo)動(dong)就算成功。但是，根據我的調查，我問了(le)(le)一些顧(gu)客(ke)，他(ta)們對(dui)(dui)于這些宣傳活(huo)動(dong)不(bu)敏感(gan)，對(dui)(dui)于克(ke)莉斯汀蛋糕(gao)和抽(chou)獎活(huo)動(dong)不(bu)屑一顧(gu)，只(zhi)沖著性價(jia)比來的。春節臨近，大大小(xiao)小(xiao)的商場都在舉辦(ban)各種(zhong)各樣的促銷活(huo)動(dong)，顧(gu)客(ke)對(dui)(dui)促銷活(huo)動(dong)麻木了(le)(le)，價(jia)格在他(ta)們心中占(zhan)據了(le)(le)重(zhong)要地(di)位。

　　以上是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)工作總結，我(wo)(wo)(wo)在(zai)這次(ci)活(huo)動策(ce)劃中(zhong)扮(ban)演(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)雖(sui)然是(shi)小角色，但是(shi)，學(xue)(xue)習了(le)很(hen)多東(dong)西(xi)。這次(ci)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)主策(ce)劃人并(bing)不(bu)是(shi)學(xue)(xue)習廣告專業的(de)(de)(de)(de)(de)，他的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)中(zhong)時(shi)時(shi)浮現不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)IDEA。我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習了(le)半年的(de)(de)(de)(de)(de)廣告，時(shi)間不(bu)算短(duan)，真(zhen)正能在(zai)實踐(jian)中(zhong)運用的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)少(shao)之又少(shao)。在(zai)真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)策(ce)劃實踐(jian)中(zhong)，腦(nao)子里有主意是(shi)作為廣告人最基本的(de)(de)(de)(de)(de)素質。創意不(bu)是(shi)生來就有的(de)(de)(de)(de)(de)，需要大量的(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)，拓寬自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)面，僅僅局(ju)限在(zai)廣告策(ce)劃與創意的(de)(de)(de)(de)(de)死板的(de)(de)(de)(de)(de)教科(ke)書中(zhong)是(shi)不(bu)夠的(de)(de)(de)(de)(de)。腦(nao)子里塞(sai)滿了(le)東(dong)西(xi)，要用的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就信手拈來。這次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)指引(yin)了(le)我(wo)(wo)(wo)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中(zhong)該走哪條路(lu)，讓我(wo)(wo)(wo)明白更多的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。

　　鑒于此，特(te)擬訂這(zhe)份(fen)實(shi)踐報(bao)告總結，希(xi)望大家(jia)給我提出寶(bao)貴意見。

大學生實踐報告12

　　縉云(yun)是個(ge)迷(mi)人(ren)(ren)的(de)(de)小城，美(mei)麗(li)的(de)(de)群山環繞，空(kong)氣(qi)清新(xin)。質樸的(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)在這(zhe)片青山綠水的(de)(de)環抱中，辛勤勞作，同時(shi)隨著與外界的(de)(de)聯系不(bu)斷密切，這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)人(ren)(ren)們(men)(men)生活不(bu)斷寬裕，但是卻很(hen)少(shao)回到老(lao)家。他(ta)(ta)曾(ceng)不(bu)止(zhi)一次的(de)(de)聽到當村(cun)(cun)長的(de)(de)姨夫說過(guo)，村(cun)(cun)里(li)(li)面的(de)(de)文化生活實在是太少(shao)了。于是他(ta)(ta)默(mo)默(mo)將這(zhe)句話記在心(xin)里(li)(li)，希望自(zi)己(ji)能為(wei)鄉親們(men)(men)做點什么(me)有意義的(de)(de)事情。 理(li)工(gong)學院“文藝大(da)篷車(che)”于7月10日從學校(xiao)出發(fa)，歷(li)時(shi)四天，四場演出都(dou)獲普遍好(hao)評。然而在這(zhe)成功的(de)(de)后(hou)面，他(ta)(ta)們(men)(men)有著自(zi)己(ji)獨特美(mei)好(hao)的(de)(de)經歷(li)，也有著許多酸甜苦辣的(de)(de)感(gan)言(yan)。就讓我們(men)(men)的(de)(de)目光投(tou)向(xiang)這(zhe)一群在“三(san)下鄉”中完滿(man)成功的(de)(de)學友們(men)(men)，聽一段關于理(li)工(gong)學子的(de)(de)“下鄉故(gu)事”…… “文藝大(da)篷車(che)”準備(bei)時(shi)：困難擋不(bu)住熱情

　　七(qi)月的(de)(de)(de)寧波，天(tian)氣很(hen)熱(re)(re)，火辣(la)辣(la)的(de)(de)(de)太陽(yang)，刺眼的(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)，連迎(ying)面吹來的(de)(de)(de)風都是(shi)那(nei)樣(yang)令人(ren)感覺炎熱(re)(re)與疲乏，但(dan)這絲毫沒能減退藝(yi)術(shu)團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)成員們(men)(men)對于(yu)排練節目的(de)(de)(de)熱(re)(re)情。此(ci)(ci)時(shi)(shi)，“文藝(yi)大(da)篷車”的(de)(de)(de)成員在(zai)可珍講(jiang)堂集中彩排，為10號的(de)(de)(de)演(yan)出(chu)能準時(shi)(shi)順(shun)利(li)出(chu)發準備著。彩排的(de)(de)(de)條件不(bu)是(shi)很(hen)好，可珍沒有(you)開空調，在(zai)高(gao)達38、39度的(de)(de)(de)高(gao)溫(wen)下，大(da)家一(yi)(yi)(yi)次(ci)一(yi)(yi)(yi)次(ci)地排練。雖然環境不(bu)如人(ren)意，但(dan)大(da)家對于(yu)下鄉(xiang)(xiang)演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)(yi)份(fen)興(xing)許、那(nei)一(yi)(yi)(yi)份(fen)熱(re)(re)情，不(bu)是(shi)那(nei)一(yi)(yi)(yi)點點困難所(suo)能阻擋(dang)的(de)(de)(de)。 下鄉(xiang)(xiang)三(san)十(shi)幾人(ren)的(de)(de)(de)隊(dui)伍中，許多人(ren)還是(shi)第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)見面，但(dan)大(da)家彼此(ci)(ci)間(jian)(jian)并沒有(you)陌生感，因為他們(men)(men)對于(yu)藝(yi)術(shu)共同的(de)(de)(de)喜(xi)愛，拉近了(le)彼此(ci)(ci)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)距離(li)。 藝(yi)術(shu)團(tuan)(tuan)舞蹈隊(dui)的(de)(de)(de)隊(dui)員們(men)(men)說道，利(li)用這次(ci)機會，用自己的(de)(de)(de)舞蹈給觀(guan)(guan)眾帶來快樂，去獲(huo)得更真(zhen)誠的(de)(de)(de)掌聲，是(shi)一(yi)(yi)(yi)件很(hen)有(you)成就的(de)(de)(de)事。就像麗水夏日的(de)(de)(de)炎熱(re)(re)根本就阻擋(dang)不(bu)了(le)她們(men)(men)的(de)(de)(de)熱(re)(re)情！ 下鄉(xiang)(xiang)隊(dui)伍員中的(de)(de)(de)浩(hao)鋒(feng)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)曾經(jing)憑著歌(ge)聲獲(huo)得十(shi)佳歌(ge)手的(de)(de)(de)男生，卻在(zai)這樣(yang)一(yi)(yi)(yi)個(ge)七(qi)月選擇了(le)忙(mang)碌在(zai)舞臺的(de)(de)(de)背后(hou)——音(yin)控(kong)師(shi)。“因為對音(yin)控(kong)有(you)了(le)興(xing)趣，所(suo)以(yi)想以(yi)另一(yi)(yi)(yi)種方式給觀(guan)(guan)眾帶去快樂。”此(ci)(ci)時(shi)(shi)浩(hao)鋒(feng)的(de)(de)(de)臉(lian)上是(shi)一(yi)(yi)(yi)種躍(yue)躍(yue)欲(yu)試的(de)(de)(de)期待 “文藝(yi)大(da)篷車”進行(xing)時(shi)(shi)：專場(chang)演(yan)出(chu)掀(xian)熱(re)(re)潮

　　7月10日，理(li)工學院(yuan)“文(wen)藝(yi)大(da)篷車”按照(zhao)計(ji)劃的時間向麗(li)水前進(jin)了……

　　（縉云(yun)二(er)中(zhong)(zhong)操(cao)場(chang)(chang)）：燈光閃爍，人(ren)(ren)潮如織，由(you)浙江大(da)學(xue)寧波(bo)理工學(xue)院團委、縉云(yun)二(er)中(zhong)(zhong)團委聯合主(zhu)辦的(de)(de)(de)(de)“飛揚青春”文(wen)藝(yi)下(xia)鄉專場(chang)(chang)演(yan)(yan)(yan)(yan)出(chu)隆重舉行。縉云(yun)縣教育局基教科科長(chang)樓志明(ming)等教育局領導、縉云(yun)二(er)中(zhong)(zhong)校長(chang)黃永昌等學(xue)校領導觀看了(le)演(yan)(yan)(yan)(yan)出(chu)。 一(yi)(yi)開(kai)始，演(yan)(yan)(yan)(yan)出(chu)在藝(yi)術團ACTION樂隊(dui)的(de)(de)(de)(de)激(ji)情秀(xiu)中(zhong)(zhong)拉開(kai)序(xu)幕。由(you)藝(yi)術團話劇隊(dui)表(biao)演(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)幽默滑(hua)稽的(de)(de)(de)(de)小品《扒馬褂(gua)》、笛子獨(du)奏《姑蘇行》和舞蹈《豐(feng)收》、原汁(zhi)原味的(de)(de)(de)(de)越劇、男生(sheng)四重唱(chang)《啊(a)！朋友》和激(ji)情四射(she)的(de)(de)(de)(de)街舞把演(yan)(yan)(yan)(yan)出(chu)一(yi)(yi)次次地推向高潮。場(chang)(chang)內歡聲(sheng)笑語不(bu)斷，掌(zhang)聲(sheng)陣(zhen)陣(zhen)，歌聲(sheng)笑聲(sheng)歡呼聲(sheng)聯成(cheng)一(yi)(yi)片，匯成(cheng)一(yi)(yi)片歡樂的(de)(de)(de)(de)海洋(yang)。整場(chang)(chang)晚(wan)會(hui)(hui)在全體演(yan)(yan)(yan)(yan)職人(ren)(ren)員共同演(yan)(yan)(yan)(yan)唱(chang)的(de)(de)(de)(de)《明(ming)天會(hui)(hui)更好》歌聲(sheng)中(zhong)(zhong)落下(xia)帷幕。 （縉云(yun)東(dong)渡(du)鎮）：演(yan)(yan)(yan)(yan)出(chu)被(bei)安排在東(dong)渡(du)小學(xue)的(de)(de)(de)(de)操(cao)場(chang)(chang)上，沒(mei)有華麗的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)(tai)設計，沒(mei)有耀眼(yan)的(de)(de)(de)(de)燈光聚焦，但(dan)這個寬大(da)而樸(pu)實的(de)(de)(de)(de)舞臺(tai)(tai)，給人(ren)(ren)一(yi)(yi)種空曠、古(gu)樸(pu)的(de)(de)(de)(de)感覺。 隨著樂隊(dui)激(ji)昂的(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)響(xiang)(xiang)起，周圍的(de)(de)(de)(de)村民(min)循(xun)聲(sheng)而來，空曠的(de)(de)(de)(de)操(cao)場(chang)(chang)上不(bu)久(jiu)就人(ren)(ren)山人(ren)(ren)海。精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)文(wen)藝(yi)節目(mu)讓當(dang)地的(de)(de)(de)(de)村民(min)大(da)飽(bao)眼(yan)福，這些(xie)節目(mu)內容豐(feng)富，表(biao)演(yan)(yan)(yan)(yan)精彩(cai)，獲得了(le)觀眾的(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲(sheng)，特別是街舞表(biao)演(yan)(yan)(yan)(yan)更是得到了(le)廣大(da)村民(min)的(de)(de)(de)(de)贊賞。村民(min)對(dui)男生(sheng)四重唱(chang)甚是偏愛(ai)。演(yan)(yan)(yan)(yan)員的(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)(yan)(yan)(yan)和觀眾的(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲(sheng)，使(shi)臺(tai)(tai)上的(de)(de)(de)(de)演(yan)(yan)(yan)(yan)員和臺(tai)(tai)下(xia)的(de)(de)(de)(de)觀眾融(rong)為了(le)一(yi)(yi)體，演(yan)(yan)(yan)(yan)員的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)哭一(yi)(yi)笑，都牽動著每一(yi)(yi)位(wei)觀眾的(de)(de)(de)(de)心。當(dang)主(zhu)持(chi)人(ren)(ren)宣布晚(wan)會(hui)(hui)結束，當(dang)《明(ming)天會(hui)(hui)更好》的(de)(de)(de)(de)歌聲(sheng)響(xiang)(xiang)起時(shi)，觀眾們熱烈的(de)(de)(de)(de)掌(zhang)聲(sheng)給了(le)我們莫大(da)的(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵。 感人(ren)(ren)瞬間

　　幾(ji)百名東渡(du)的(de)村民不(bu)(bu)顧炎熱，不(bu)(bu)顧蚊蟲，不(bu)(bu)時(shi)地為臺上的(de)節目喝彩、鼓掌。此情此景讓演員們倍受感動，表演也愈加投入。一時(shi)間歌聲和(he)掌聲匯(hui)成一片，汗水和(he)笑(xiao)臉(lian)輝映一起。

　　由于舞臺(tai)(tai)較小，大家化妝也在臺(tai)(tai)上一(yi)并解決，再加之舞臺(tai)(tai)的燈光，又沒(mei)有風扇，從(cong)舞臺(tai)(tai)音控、主持人到(dao)每個(ge)演(yan)出人員，沒(mei)有一(yi)個(ge)不是(shi)與汗水相伴一(yi)整場晚會的。

　　抬設備、做背(bei)景，男隊員(yuan)們常常是(shi)沒有(you)休息的時間。由于演(yan)出(chu)地相距較遠，所(suo)以他們每次都(dou)是(shi)下(xia)(xia)車就把(ba)設備搬下(xia)(xia)車，演(yan)出(chu)完還要再搬回去。

　　美好的(de)(de)時(shi)光總是短暫的(de)(de)，一(yi)個(ge)多(duo)小時(shi)的(de)(de)演出不(bu)知不(bu)覺就(jiu)結(jie)束了，望著即(ji)將空蕩蕩的(de)(de)舞臺，村民們(men)是那樣(yang)的(de)(de)戀(lian)(lian)戀(lian)(lian)不(bu)舍，一(yi)邊(bian)走，一(yi)邊(bian)遺憾地說，“這樣(yang)精(jing)彩的(de)(de)演出怎么(me)這么(me)早就(jiu)結(jie)束了？” “文(wen)藝大篷車”歸來(lai)時(shi):沉甸(dian)甸(dian)地凱旋而歸

　　在(zai)(zai)四(si)天(tian)(tian)的(de)(de)社會(hui)實踐(jian)(jian)中(zhong)，這個(ge)(ge)團隊(dui)(dui)嚴謹的(de)(de)作(zuo)風(feng)和(he)(he)融洽的(de)(de)氛圍(wei)也令人難以忘懷(huai)。從實踐(jian)(jian)的(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)(tian)開始，團隊(dui)(dui)就是(shi)一(yi)個(ge)(ge)大家(jia)庭了(le)。記得(de)每(mei)(mei)天(tian)(tian)傍晚(wan)三個(ge)(ge)音(yin)控(kong)隊(dui)(dui)員都(dou)要提前為演出(chu)調音(yin)做(zuo)(zuo)準備(bei)，有時(shi)顧不上吃晚(wan)飯(fan)，所(suo)以為他們送(song)飯(fan)成(cheng)為女(nv)隊(dui)(dui)員們每(mei)(mei)日的(de)(de)功課。 在(zai)(zai)那四(si)天(tian)(tian)里，雖然幾(ji)乎每(mei)(mei)晚(wan)大家(jia)都(dou)是(shi)半(ban)夜(ye)才能睡著覺，但是(shi)每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)人的(de)(de)精力仍然十分充沛，都(dou)盡(jin)自(zi)己所(suo)能做(zuo)(zuo)好各自(zi)的(de)(de)任務。在(zai)(zai)外(wai)的(de)(de)時(shi)間會(hui)讓許多(duo)人想(xiang)(xiang)家(jia)，即使是(shi)短(duan)短(duan)的(de)(de)幾(ji)天(tian)(tian)，想(xiang)(xiang)家(jia)的(de)(de)念頭仍會(hui)經常(chang)閃過(guo)腦海，特(te)別是(shi)在(zai)(zai)遇(yu)到困難，讓人手足無措的(de)(de)時(shi)候。但帶隊(dui)(dui)的(de)(de)郭老師亦師亦友(you)對每(mei)(mei)一(yi)個(ge)(ge)隊(dui)(dui)員的(de)(de)關心，和(he)(he)三十幾(ji)份子成(cheng)員之間的(de)(de)關愛，都(dou)是(shi)對大家(jia)的(de)(de)支(zhi)持與鼓勵，在(zai)(zai)面對各種困難的(de)(de)時(shi)候才有了(le)給自(zi)己加油(you)(you)再加油(you)(you)的(de)(de)決(jue)心。

　　學院藝術(shu)團(tuan)團(tuan)長滕敖哲說，短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)四天時(shi)間很(hen)快就過去了，“三下鄉”的(de)(de)(de)社(she)會實踐活動(dong)也完(wan)滿結束了，轉眼間我們的(de)(de)(de)“文藝大篷車”又回到(dao)了起點。聚是一(yi)(yi)團(tuan)火，散是滿天星(xing)。大家也到(dao)了分別(bie)的(de)(de)(de)時(shi)候，雖然都(dou)只是認識不久的(de)(de)(de)學友，但大家都(dou)擁(yong)有了一(yi)(yi)份共同的(de)(de)(de)美好回憶，縉云(yun)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都(dou)將刻在大家的(de)(de)(de)記憶中(zhong)(zhong)…… 心中(zhong)(zhong)可愛的(de)(de)(de)人──因(yin)為(wei)曾走近(jin)他們

　　回憶起四(si)(si)天，隊(dui)員秦超(chao)群(qun)說有些(xie)感覺仍(reng)然(ran)無(wu)法釋懷，特別是(shi)村里(li)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)淳樸(pu)(pu)與(yu)(yu)(yu)善良留(liu)下了(le)(le)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)印象。他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)生活很簡單(dan)，但在他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心里(li)卻總是(shi)充盈著一些(xie)可貴的(de)(de)(de)(de)(de)東西。 記得，有一次大家在村里(li)吃飯(fan)，雖(sui)然(ran)僅(jin)是(shi)農家小菜，每個(ge)人(ren)卻都(dou)吃得很香。因為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)從他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里(li)讀出了(le)(le)無(wu)言的(de)(de)(de)(de)(de)感激。此(ci)時(shi)此(ci)刻(ke)，任何的(de)(de)(de)(de)(de)言語都(dou)顯得的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)那樣的(de)(de)(de)(de)(de)蒼白無(wu)力。也許，只有走近他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)才(cai)能看清他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)誠(cheng)懇與(yu)(yu)(yu)質樸(pu)(pu)，才(cai)能感受他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)私(si)和熱情！ 隊(dui)員們(men)(men)(men)(men)(men)(men)表示，四(si)(si)天的(de)(de)(de)(de)(de)生活雖(sui)然(ran)很短暫，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情、真誠(cheng)、堅持、智慧和團(tuan)結為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)帶來了(le)(le)成功。社會實踐(jian)“三下鄉”，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)帶去(qu)(qu)了(le)(le)許多，也帶來了(le)(le)許多，留(liu)在我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)心靈深處(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)必定會是(shi)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)思考。 讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)在這崇尚真知的(de)(de)(de)(de)(de)理工(gong)校園(yuan)里(li)，細細咀嚼那美好的(de)(de)(de)(de)(de)四(si)(si)天，分(fen)享共同的(de)(de)(de)(de)(de)收獲，體味共同的(de)(de)(de)(de)(de)感動。繼續用(yong)青(qing)春與(yu)(yu)(yu)創(chuang)造、進步(bu)與(yu)(yu)(yu)努力、成功與(yu)(yu)(yu)實踐(jian)去(qu)(qu)充盈我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)那一顆(ke)顆(ke)拼搏(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)心。

大學生實踐報告13

　　一、單位介紹

　　XXX集(ji)團有限公司(si)是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)中(zhong)鐵(tie)股份有限公司(si)的(de)全資(zi)子公司(si),是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)鐵(tie)路(lu)工(gong)程總公司(si)為(wei)完善市場競爭戰略格局，經國(guo)家批準(zhun)成立的(de)國(guo)有控股大(da)型企(qi)業，注冊(ce)地在XX省XX市。集(ji)團公司(si)具有鐵(tie)路(lu)工(gong)程、房屋建筑工(gong)程、公路(lu)工(gong)程等工(gong)程的(de)施工(gong)承包資(zi)質(zhi)，獲得包括質(zhi)量(liang)體系(xi)認(ren)證(zheng)、環境管理體系(xi)認(ren)證(zheng)等多(duo)項標(biao)準(zhun)認(ren)證(zheng)。

　　二、實(shi)習(xi)主要過程

　　采(cai)用校(xiao)內(nei)校(xiao)外相結(jie)合的方式，校(xiao)內(nei)部分首先由院領導組織大(da)家參(can)加實習動員(yuan)大(da)會，為將要(yao)開始實習的我們(men)作動員(yuan)。校(xiao)外部分由老師帶(dai)隊，同學們(men)進入(ru)施(shi)工現場進行(xing)實踐和參(can)觀，并且從中(zhong)得(de)到實際的經驗。通過理論(lun)聯系(xi)實際，鞏固所學的知(zhi)識，提高處理實際問題的能力，了解本(ben)專業的主(zhu)要(yao)施(shi)工內(nei)容，為自己(ji)能順(shun)利與社會環境接軌做(zuo)準備。

　　三(san)、實習(xi)主要內容

　　在兩天(tian)的(de)認知實(shi)習時(shi)間里，我們冒雨(yu)參觀了(le)四(si)個(ge)工地，有了(le)近距離接觸實(shi)際工程和與工程技術(shu)人員面對面交流的(de)機(ji)會，很難(nan)得(de)，有了(le)很多的(de)收獲。

　　9月(yue)6日(ri)下午，我們驅(qu)車前往了(le)位于鄭州地(di)(di)鐵(tie)(tie)二號線上的向陽路地(di)(di)鐵(tie)(tie)站(zhan)(zhan)(zhan)。地(di)(di)鐵(tie)(tie)二號線全(quan)長(chang)9.43公里，共設站(zhan)(zhan)(zhan)6座(zuo)，向陽路地(di)(di)鐵(tie)(tie)站(zhan)(zhan)(zhan)是2號線的最后一站(zhan)(zhan)(zhan)。進入地(di)(di)鐵(tie)(tie)站(zhan)(zhan)(zhan)施工(gong)(gong)現場，我們每人(ren)都(dou)戴(dai)(dai)上了(le)安(an)全(quan)帽，由指(zhi)導老師和工(gong)(gong)程技術人(ren)員帶領(ling)下參觀了(le)施工(gong)(gong)現場。工(gong)(gong)地(di)(di)施工(gong)(gong)安(an)全(quan)把的很嚴，工(gong)(gong)地(di)(di)分(fen)為材料(liao)存放區(qu)(qu)(qu)、加工(gong)(gong)區(qu)(qu)(qu)、休(xiu)息(xi)區(qu)(qu)(qu)、施工(gong)(gong)區(qu)(qu)(qu)等不(bu)同區(qu)(qu)(qu)域(yu)，井井有(you)條;現場每個人(ren)都(dou)必須戴(dai)(dai)安(an)全(quan)帽，保證(zheng)了(le)大家的安(an)全(quan)。

　　施(shi)工明(ming)示(shi)牌(pai)將(jiang)不同(tong)(tong)的(de)工種分成不同(tong)(tong)組，上(shang)面有每位工人(ren)(ren)的(de)名(ming)牌(pai)，名(ming)牌(pai)兩面的(de)顏色不同(tong)(tong)，下基坑(keng)施(shi)工的(de)工人(ren)(ren)要將(jiang)名(ming)牌(pai)翻過(guo)來，這樣管理人(ren)(ren)員(yuan)就可以(yi)實時(shi)掌(zhang)握施(shi)工人(ren)(ren)員(yuan)的(de)具(ju)體人(ren)(ren)員(yuan)和(he)數量，方(fang)便了(le)(le)管理。現(xian)場(chang)主要是一個大(da)的(de)基坑(keng)，基坑(keng)一共分三層，施(shi)工有條不紊的(de)進行著。在(zai)現(xian)場(chang)我(wo)們同(tong)(tong)學向技術(shu)(shu)人(ren)(ren)員(yuan)咨詢了(le)(le)有關(guan)地鐵建設(she)造價、盾構(gou)施(shi)工、地鐵的(de)通(tong)風、列車(che)運行和(he)修(xiu)理等諸多(duo)問題，得到了(le)(le)技術(shu)(shu)人(ren)(ren)員(yuan)的(de)專業(ye)解答。在(zai)互(hu)動交流(liu)中，我(wo)們有了(le)(le)地鐵設(she)計施(shi)工概況(kuang)的(de)大(da)體印象，充滿了(le)(le)學習(xi)的(de)興趣。

　　9月7日上午，我(wo)們冒雨前往了(le)位于107國道旁的(de)(de)(de)一(yi)處高鐵(tie)施(shi)工(gong)站。在高鐵(tie)施(shi)工(gong)現場，我(wo)們對建設(she)中的(de)(de)(de)橋(qiao)梁產生了(le)濃厚(hou)的(de)(de)(de)興趣。大橋(qiao)為懸臂橋(qiao)，設(she)計跨度(du)為80米。因為這(zhe)種結構的(de)(de)(de)橋(qiao)梁跨度(du)可以達(da)到200米以上，所(suo)以有(you)些同學對這(zhe)一(yi)長度(du)提出了(le)疑問。現場的(de)(de)(de)技術員解(jie)釋說這(zhe)是(shi)綜合各方面因素(su)的(de)(de)(de)結果，跨度(du)增大可以節省一(yi)部分的(de)(de)(de)材料，但是(shi)卻延長了(le)施(shi)工(gong)工(gong)期，影響了(le)進(jin)度(du)，造(zao)價也不能得(de)到降低。

　　之(zhi)后(hou)他耐心地解(jie)答了(le)同學(xue)提出(chu)的(de)很(hen)多問題(ti)，大(da)家都受益匪(fei)淺(qian)。中(zhong)午，我們(men)(men)來不(bu)及吃午飯就(jiu)匆匆前(qian)往(wang)了(le)中(zhong)牟縣一高速公路(lu)制梁(liang)場，在那里一位(wei)負責人詳(xiang)細(xi)的(de)向我們(men)(men)講(jiang)解(jie)了(le)制梁(liang)的(de)工序(xu)，參觀了(le)龍(long)門吊，模板和預留的(de)管道鋼絞線等等，最后(hou)還向我們(men)(men)講(jiang)了(le)有關混凝土配合比的(de)一些注意問題(ti)，我感(gan)到自己知識還是(shi)學(xue)的(de)很(hen)不(bu)到位(wei)，以后(hou)要加強學(xue)習和理解(jie)。

　　最(zui)后一站是鄭民高速中牟段(duan)(duan)一立交橋施工站，看著寬闊(kuo)的(de)公(gong)路(lu)，感覺很(hen)親切。我們聽技術(shu)人(ren)員講(jiang)解了(le)這(zhe)段(duan)(duan)道路(lu)的(de)設計標準，又(you)實(shi)地觀察了(le)邊(bian)坡的(de)治(zhi)理(li)和橋梁與(yu)高速路(lu)接(jie)口的(de)處理(li)，有很(hen)大收(shou)獲。最(zui)后由于時間(jian)原因，我們戀戀不舍的(de)離開了(le)工地，結束了(le)為期兩天(tian)的(de)認知實(shi)習。

　　四、實習中的主要(yao)收獲和(he)體會(hui)

　　實(shi)習(xi)是(shi)(shi)每一個大(da)學畢業(ye)(ye)生必須經(jing)歷的(de)(de)過程，它(ta)使我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)實(shi)踐中了(le)解社(she)(she)會、在(zai)實(shi)踐中鞏(gong)固知識(shi)(shi)。實(shi)習(xi)又是(shi)(shi)對每一位(wei)大(da)學畢業(ye)(ye)生專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)(shi)的(de)(de)一種檢驗(yan)，它(ta)讓我(wo)(wo)們(men)(men)學到了(le)很多在(zai)課堂上根本就學不到的(de)(de)知識(shi)(shi),既開闊(kuo)了(le)視野，又增長了(le)見識(shi)(shi)，為我(wo)(wo)們(men)(men)以后進一步走(zou)向社(she)(she)會打下堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎，也是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)走(zou)向工作崗(gang)位(wei)的(de)(de)第一步。通(tong)過實(shi)習(xi)提高自己的(de)(de)對社(she)(she)會的(de)(de)認知能力，同時理論聯系實(shi)際，讓自己迅(xun)速(su)適應社(she)(she)會，跟上信息技術前進的(de)(de)快(kuai)速(su)步伐(fa)。

　　通過理論與(yu)實(shi)際的(de)結(jie)合(he)、學校與(yu)社(she)會的(de)溝通，進一步(bu)提高自己(ji)(ji)的(de)思(si)想覺悟(wu)、業(ye)務(wu)水平，尤其是觀察、分析和解決(jue)問題的(de)實(shi)際工作能(neng)力(li)，以便培養自己(ji)(ji)成為能(neng)夠主動適(shi)應社(she)會主義現代化(hua)建設(she)需要的(de)高素質的(de)復合(he)型人(ren)才(cai)。努力(li)成為為社(she)會有(you)(you)用的(de)人(ren)才(cai)。每(mei)個人(ren)都應該(gai)樹立一個長遠的(de)目標,然后制定(ding)幾個近期(qi)的(de)目標。在(zai)日新月異的(de)市場(chang)中發現 機(ji)會,把(ba)握(wo)機(ji)會。要不(bu)(bu)斷地學習，不(bu)(bu)論是在(zai)校園還(huan)是在(zai)社(she)會，只有(you)(you)不(bu)(bu)斷地學習才(cai)能(neng)充(chong)實(shi)自我，是自己(ji)(ji)能(neng)經得起考(kao)驗。不(bu)(bu)要存有(you)(you)僥幸心理。

　　兩(liang)天的(de)(de)(de)認知實習(xi)結束了(le)，但是(shi)一個(ge)人的(de)(de)(de)能力(li)(li)畢(bi)竟是(shi)有(you)限的(de)(de)(de)，在(zai)遇到一個(ge)陌(mo)生麻煩的(de)(de)(de)問題(ti)，要(yao)做的(de)(de)(de)不是(shi)考慮(lv)到完(wan)成不了(le)會如何(he)如何(he)，我們必須給自己建立起很好的(de)(de)(de)自信，“自信是(shi)成功的(de)(de)(de)一半(ban)”，自信的(de)(de)(de)人是(shi)不會不困難(nan)和壓力(li)(li)輕易打敗的(de)(de)(de)，要(yao)相(xiang)信機遇總會特別(bie)照(zhao)顧那(nei)些自信的(de)(de)(de)人的(de)(de)(de)。

　　為(wei)了理想要勇敢(gan)的揚(yang)帆前進。初出(chu)校園，我(wo)們(men)(men)的經驗真的是(shi)很少(shao),所以(yi)對待每件(jian)事我(wo)們(men)(men)都應該力(li)求 盡善盡美。不要膽怯，我(wo)許多成果(guo)使(shi)我(wo)們(men)(men)拼出(chu)來的，正所謂該出(chu)手時(shi)就出(chu)手。不能怕吃苦。只(zhi)有苦澀的汗水(shui)才能換來香甜的秋實(shi)是(shi)不變(bian)的道理。

　　最后感(gan)謝老師的辛(xin)勤指導，也感(gan)謝學校給我這(zhe)次實習(xi)機會。希望自己以后再(zai)接再(zai)厲，表現的更好。

大學生實踐報告14

　　對于(yu)城市的(de)(de)(de)(de)兒童(tong)，我們(men)想(xiang)到更多(duo)的(de)(de)(de)(de)豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)物質條件和快樂的(de)(de)(de)(de)成長環境。其實，我們(men)的(de)(de)(de)(de)見解是相當片面(mian)的(de)(de)(de)(de)。城市中普通家(jia)庭的(de)(de)(de)(de)當家(jia)人幾乎都忙(mang)碌于(yu)繁忙(mang)又沉(chen)(chen)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)當中，同時(shi)還肩負著照料雙(shuang)方老人的(de)(de)(de)(de)義務。沉(chen)(chen)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)經濟壓(ya)力和精神(shen)壓(ya)力是雙(shuang)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)。與此同時(shi)，對于(yu)普通的(de)(de)(de)(de)工薪階(jie)層來說，暑假寒假這(zhe)(zhe)種長時(shi)間(jian)假期更是很(hen)難實現(xian)。這(zhe)(zhe)就會出現(xian)一個(ge)問題，孩子(zi)該(gai)如何安置(zhi)?孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)安全又該(gai)如何保障?

　　此(ci)次我們的(de)(de)小(xiao)團(tuan)隊來到了(le)淮(huai)北市梅苑社區的(de)(de)學生之家，進行我們的(de)(de)支教活動(dong)。這個(ge)小(xiao)課堂主要(yao)是接納(na)暑期在家無(wu)人看管的(de)(de)中小(xiao)學生，并且會負責(ze)她(ta)們的(de)(de)全天飲食。這就要(yao)求老師們要(yao)更細心，更加(jia)無(wu)微(wei)不(bu)至的(de)(de)照料。

　　同學(xue)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)天真可(ke)愛深深的(de)(de)(de)(de)打(da)動了團隊成員(yuan)，歡(huan)聲(sheng)笑語充滿了這(zhe)個(ge)臨時(shi)的(de)(de)(de)(de)大(da)家庭。我(wo)們(men)(men)分(fen)(fen)(fen)工(gong)合作，有的(de)(de)(de)(de)交小(xiao)(xiao)朋友畫畫、唱歌，還有成員(yuan)向(xiang)小(xiao)(xiao)弟弟小(xiao)(xiao)妹妹們(men)(men)傳授了學(xue)習(xi)心得。課堂(tang)的(de)(de)(de)(de)氛圍十分(fen)(fen)(fen)活躍(yue)，我(wo)也很開心能夠(gou)與這(zhe)些小(xiao)(xiao)朋友分(fen)(fen)(fen)享(xiang)自己的(de)(de)(de)(de)心情。作為一個(ge)業余(yu)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)老師，我(wo)更希望能給他(ta)(ta)們(men)(men)帶來心靈上(shang)的(de)(de)(de)(de)洗滌。希望他(ta)(ta)們(men)(men)能夠(gou)學(xue)會(hui)感恩，也許父(fu)母在忙碌的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)會(hui)暫時(shi)忽略他(ta)(ta)們(men)(men)，沒有時(shi)間(jian)照(zhao)顧他(ta)(ta)們(men)(men)，但是(shi)父(fu)母對他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愛是(shi)不會(hui)缺少半分(fen)(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)。當我(wo)們(men)(men)面對面交流時(shi)，親切(qie)地像家人一樣。我(wo)能夠(gou)理解(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)父(fu)母的(de)(de)(de)(de)無奈，也能夠(gou)理解(jie)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)孤獨和不滿。有時(shi)候(hou)，健康的(de)(de)(de)(de)成長比(bi)優異的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)成績或許更重(zhong)要。

　　作(zuo)為一(yi)個小老師，我深(shen)深(shen)的(de)(de)覺得每(mei)一(yi)句話(hua)、每(mei)個細節都有(you)可能對同學(xue)們產生巨大(da)的(de)(de)影(ying)響力。自(zi)己的(de)(de)行為與語言，都無(wu)時(shi)無(wu)刻的(de)(de)滲透在(zai)孩子們幼小的(de)(de)心靈中(zhong)。所以在(zai)課堂中(zhong)，我的(de)(de)心情總是會緊張，手(shou)足無(wu)措，同學(xue)們給了我巨大(da)的(de)(de)鼓勵，小組(zu)成員也非常(chang)樂(le)意配合工(gong)作(zuo)。在(zai)我們的(de)(de)共(gong)同協(xie)作(zuo)下，一(yi)天(tian)的(de)(de)支教活動終于圓(yuan)滿結束。

　　在支教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間里，我(wo)(wo)們(men)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)到走(zou)出校門深入(ru)社會(hui)(hui)對(dui)我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要意義(yi)。在學(xue)校我(wo)(wo)們(men)學(xue)習(xi)接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都是理(li)論知識(shi)，只有(you)通過在社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論與實(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合(he)才能提高我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論高度豐富我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)了(le)解(jie)。通過愛國(guo)主義(yi)教育，我(wo)(wo)對(dui)科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)核心以人(ren)(ren)為本有(you)了(le)更進(jin)一步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)解(jie)，提高了(le)把愛國(guo)主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)行動(dong)和(he)學(xue)習(xi)實(shi)(shi)踐科(ke)學(xue)發(fa)展(zhan)觀有(you)效(xiao)結(jie)合(he)能力。給(gei)同(tong)學(xue)上課給(gei)我(wo)(wo)留下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象最深，感(gan)(gan)觸最多。為了(le)讓同(tong)學(xue)們(men)活躍(yue)起來(lai)，我(wo)(wo)給(gei)大(da)(da)家講鼓勵學(xue)習(xi)，自己(ji)鼓勵自己(ji)，同(tong)學(xue)之(zhi)間相(xiang)互鼓勵，所有(you)站起來(lai)回答問題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)都會(hui)(hui)得到大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌聲，回答問題要抬頭大(da)(da)聲。我(wo)(wo)和(he)同(tong)學(xue)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通暢交(jiao)流、相(xiang)互反饋(kui)很有(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高了(le)課堂效(xiao)率。人(ren)(ren)們(men)一般(ban)喜歡把教師比(bi)作辛勤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)園丁，澆灌充(chong)滿希望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼苗。有(you)幸自己(ji)也能親身體(ti)會(hui)(hui)一下做(zuo)教師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋味(wei)。當我(wo)(wo)第一次(ci)踏(ta)上講臺(tai)，沉著地看著臺(tai)下幾(ji)十雙(shuang)求知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，頓(dun)時一股(gu)暖(nuan)流涌上心頭，身上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)也愈(yu)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)加重。

　　這都(dou)是我真真切切的(de)(de)感受和(he)體會(hui)，我們大學生(sheng)帶(dai)著(zhu)(zhu)知(zhi)識、帶(dai)著(zhu)(zhu)激情、帶(dai)著(zhu)(zhu)夢想(xiang)、帶(dai)著(zhu)(zhu)思(si)想(xiang)，以(yi)一(yi)(yi)名(ming)(ming)志愿者來到(dao)了基層(ceng)(ceng)、服務(wu)新(xin)農村和(he)社區建設(she)，用我們短暫的(de)(de)青春時光做(zuo)我們一(yi)(yi)生(sheng)都(dou)不(bu)會(hui)后悔的(de)(de)事(shi)，應(ying)該做(zuo)到(dao)：一(yi)(yi)，緊緊圍繞科學發展觀(guan)開(kai)展活動服務(wu)基層(ceng)(ceng)，作為一(yi)(yi)名(ming)(ming)大學生(sheng)只有將(jiang)發展觀(guan)做(zuo)到(dao)實處才能更好的(de)(de)完成一(yi)(yi)名(ming)(ming)大學生(sheng)的(de)(de)使命。

　　二(er)，要放棄“鍍(du)金(jin)心態”，認為到支教(jiao)是一個鍍(du)金(jin)的(de)好機會，沖著榮譽(yu)去，工作浮于表面，不(bu)求深入，這樣不(bu)僅對(dui)不(bu)起我(wo)們的(de)學生，更是對(dui)自己的(de)人生不(bu)負責(ze)任(ren)。我(wo)們要樹立(li)腳踏實地工作的(de)態度，真正沉下身子(zi)多做(zuo)力(li)所能及的(de)實事(shi)，努(nu)力(li)做(zuo)好每一件小事(shi)，努(nu)力(li)盡到一名大學生志愿服務的(de)義(yi)務；

　　三，要對工(gong)(gong)作有感情，我(wo)們(men)支教(jiao)不(bu)應該僅僅把實踐(jian)(jian)地點當成是支教(jiao)結束后就離開(kai)了的(de)工(gong)(gong)作單位(wei)，而應該將(jiang)之(zhi)作為我(wo)們(men)自己(ji)的(de)另一個校園，這樣(yang)有利于開(kai)展工(gong)(gong)作，溝通感情，增強工(gong)(gong)作責任感和服務意識(shi)，將(jiang)來(lai)即使(shi)離開(kai)實踐(jian)(jian)地點，也不(bu)會后悔(hui)的(de)；

　　四(si)，要在工作中不斷學(xue)習，“學(xue)如逆水行舟，不進則退”，要不斷充實自己，提升工作水平，要放下(xia)“天之驕子(zi)”的(de)架子(zi)，多向老師學(xue)，向生活學(xue)，向實踐學(xue)，要活到老學(xue)到老。只有(you)這(zhe)樣才能不辜負國家和人民(min)的(de)期(qi)望，才能無(wu)愧于我們這(zhe)個大學(xue)生志(zhi)愿者的(de)身(shen)份。

　　每一(yi)個(ge)(ge)大(da)學(xue)生(sheng)都應該(gai)走進社(she)會(hui)，體(ti)驗(yan)生(sheng)活(huo)，帶去青(qing)春(chun)，留(liu)下(xia)足跡。感謝(xie)學(xue)校為我(wo)們(men)提供(gong)了這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)習實踐的(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)們(men)學(xue)到(dao)(dao)了許多校園(yuan)里學(xue)不到(dao)(dao)的(de)(de)東西。在這次(ci)實踐活(huo)動中(zhong)，我(wo)對科學(xue)發展觀有(you)了更(geng)深刻(ke)的(de)(de)認(ren)識，對社(she)區的(de)(de)小朋友的(de)(de)暑(shu)假生(sheng)活(huo)和學(xue)習生(sheng)活(huo)狀況有(you)了更(geng)深入的(de)(de)了解，同(tong)時也認(ren)識到(dao)(dao)一(yi)名志愿者的(de)(de)社(she)會(hui)重任。通過(guo)社(she)會(hui)實踐我(wo)們(men)可以提高(gao)學(xue)以致(zhi)用的(de)(de)能力(li)(li)，培養(yang)團結(jie)協作(zuo)(zuo)的(de)(de)精神，磨練吃苦耐勞的(de)(de)意志。作(zuo)(zuo)為新世紀的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)們(men)精力(li)(li)充沛、思想活(huo)躍，我(wo)們(men)應該(gai)積極投(tou)身(shen)到(dao)(dao)火熱(re)的(de)(de)社(she)會(hui)實踐當中(zhong)，用我(wo)所學(xue)、盡我(wo)所能為祖國(guo)的(de)(de)發展、社(she)會(hui)的(de)(de)前進貢(gong)獻我(wo)們(men)的(de)(de)青(qing)春(chun)!

大學生實踐報告15

　　個暑(shu)假我回(hui)到(dao)家鄉xxxx省xx市(shi)xx鎮，以(yi)勤工(gong)儉學的形式參加社會(hui)實踐活動。.

　　雖然我(wo)的家(jia)鄉(xiang)是個小鎮(zhen)，但(dan)這幾(ji)年來(lai)發展速(su)度挺快，不僅很多本地人(ren)(ren)員走上了(le)開店鋪的致富道路，一(yi)些(xie)外來(lai)商家(jia)也選(xuan)擇在(zai)這里(li)投資。這給(gei)我(wo)們的小鎮(zhen)提(ti)供了(le)不少(shao)工作(zuo)崗位，一(yi)些(xie)年輕人(ren)(ren)都愿意留在(zai)鎮(zhen)里(li)工作(zuo)，打破了(le)青年總是往(wang)外跑打工的慣例。

　　考慮(lv)到(dao)我(wo)的專業是(shi)(shi)市場營(ying)銷，需要與顧客有更多(duo)的接觸(chu)經(jing)驗，以(yi)了解顧客，認識與顧客的相(xiang)(xiang)處(chu)之(zhi)道(dao)，因(yin)此我(wo)把尋找工作(zuo)的目標鎖定在(zai)服務員這一(yi)(yi)職業。經(jing)過(guo)一(yi)(yi)番(fan)尋找打(da)聽，朋友(you)告訴我(wo)一(yi)(yi)家(jia)相(xiang)(xiang)館(guan)(guan)正(zheng)在(zai)招聘服務員，她有朋友(you)在(zai)里面，可(ke)以(yi)推薦我(wo)進去(qu)。于是(shi)(shi)第二天，我(wo)就直接到(dao)那家(jia)相(xiang)(xiang)館(guan)(guan)，跟(gen)服務員說(shuo)明了來(lai)意。然后是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)館(guan)(guan)的老板出來(lai)，問了我(wo)一(yi)(yi)些簡(jian)單的問題(ti)，并簡(jian)單說(shuo)明了一(yi)(yi)下我(wo)的工作(zuo)內(nei)容，最后告知我(wo)明天可(ke)以(yi)正(zheng)式(shi)上班了。整個過(guo)程其(qi)實很(hen)簡(jian)單，因(yin)為是(shi)(shi)熟人(ren)介紹(shao)，一(yi)(yi)般都可(ke)以(yi)直接進去(qu)上班。但因(yin)為缺乏面試經(jing)驗，我(wo)還是(shi)(shi)有點緊(jin)張，這也算是(shi)(shi)一(yi)(yi)個鍛煉的機會吧。

　　我工(gong)作(zuo)(zuo)的這(zhe)家(jia)相(xiang)(xiang)館(guan)(guan)位于鎮上最繁華的街道(dao)一邊，占地(di)約30平(ping)方米，共(gong)兩層(ceng)，業務范圍主要有(you)(you)婚(hun)紗出(chu)租(zu)、婚(hun)禮錄(lu)像(xiang)、證件快照、畢業紀念冊(ce)、通訊錄(lu)、數(shu)碼攝影沖英翻拍相(xiang)(xiang)片(pian)(pian)、產品廣告、照相(xiang)(xiang)器材、相(xiang)(xiang)機(ji)出(chu)租(zu)以(yi)及(ji)貼紙(zhi)相(xiang)(xiang)等服(fu)務。店內有(you)(you)6個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)人員，其(qi)中兩個(ge)攝影師，一個(ge)化妝師，三個(ge)服(fu)務員，而(er)我是服(fu)務員之一。因為(wei)對相(xiang)(xiang)館(guan)(guan)的工(gong)作(zuo)(zuo)尚未熟(shu)悉，所以(yi)剛開始我主要是負(fu)責(ze)簡單的日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)，例如(ru)招呼(hu)客(ke)人、過塑相(xiang)(xiang)片(pian)(pian)、相(xiang)(xiang)片(pian)(pian)的整理(li)歸類等。

　　上班第(di)一(yi)(yi)天，穿(chuan)上端莊的(de)(de)紫色工作(zuo)服，感覺(jue)興奮期待(dai)(dai)之余，更多(duo)(duo)的(de)(de)是(shi)(shi)緊(jin)張。想(xiang)到自己之前(qian)從(cong)沒有接(jie)觸過這(zhe)個(ge)(ge)行(xing)業，感覺(jue)在(zai)(zai)相館里工作(zuo)要(yao)懂很多(duo)(duo)技術性的(de)(de)東西(xi)，也(ye)(ye)生(sheng)怕自己做錯事(shi)，像(xiang)弄壞底片，把客(ke)戶的(de)(de)資料弄混了之類的(de)(de)錯誤都(dou)是(shi)(shi)很容易犯的(de)(de)。但是(shi)(shi)我還是(shi)(shi)給自己打氣，并(bing)始終相信“人就是(shi)(shi)在(zai)(zai)不斷(duan)的(de)(de)犯錯誤中成長的(de)(de)”。第(di)一(yi)(yi)天的(de)(de)工作(zuo)不多(duo)(duo)，只是(shi)(shi)跟著張姐(jie)熟(shu)悉了一(yi)(yi)下環(huan)境和(he)工作(zuo)。張姐(jie)也(ye)(ye)是(shi)(shi)服務員(yuan)之一(yi)(yi)，她年(nian)紀(ji)不算大，大概也(ye)(ye)是(shi)(shi)比我大幾歲而已，但已經在(zai)(zai)這(zhe)家(jia)店里工作(zuo)了一(yi)(yi)年(nian)多(duo)(duo)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)我們的(de)(de)“管班”。傍(bang)晚(wan)下班回到家(jia)里，有點失落，大概是(shi)(shi)因為之前(qian)的(de)(de)期待(dai)(dai)太大了，那么急切的(de)(de)想(xiang)要(yao)投入(ru)到工作(zuo)中去，但一(yi)(yi)天下來，只是(shi)(shi)在(zai)(zai)店里熟(shu)悉了一(yi)(yi)下環(huan)境，之后就在(zai)(zai)柜臺旁站了一(yi)(yi)個(ge)(ge)下午，觀察(cha)其(qi)他的(de)(de)服務員(yuan)是(shi)(shi)怎(zen)樣(yang)開始工作(zuo)的(de)(de)。其(qi)實我也(ye)(ye)明白，什么工作(zuo)開始都(dou)是(shi)(shi)要(yao)先熟(shu)悉環(huan)境和(he)工作(zuo)才能做得好的(de)(de)，向前(qian)輩學(xue)習也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很重要(yao)的(de)(de)過程(cheng)。這(zhe)樣(yang)想(xiang)完以后，我又充滿(man)了干勁。

　　第二天(tian)(tian)，我(wo)(wo)又是(shi)(shi)(shi)(shi)提早(zao)(zao)(zao)來(lai)(lai)到(dao)(dao)了店(dian)(dian)里(li)，店(dian)(dian)里(li)只有(you)張姐(jie)在(zai)，她(ta)(ta)也提早(zao)(zao)(zao)來(lai)(lai)開店(dian)(dian)。我(wo)(wo)有(you)點好奇(qi)，她(ta)(ta)在(zai)這(zhe)里(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了那么長時間(jian)，每天(tian)(tian)都(dou)(dou)能(neng)(neng)(neng)保持(chi)這(zhe)么早(zao)(zao)(zao)來(lai)(lai)上(shang)班嗎？ 于是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)小心(xin)地問了她(ta)(ta)。張姐(jie)聽(ting)了之后(hou)(hou)，淺笑了下，告訴我(wo)(wo)，要每天(tian)(tian)都(dou)(dou)保持(chi)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干(gan)勁提早(zao)(zao)(zao)來(lai)(lai)上(shang)班，這(zhe)確實(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件容(rong)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，但(dan)做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，就(jiu)(jiu)要不(bu)(bu)(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提醒自(zi)(zi)己(ji)時刻保持(chi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)責(ze)任感(gan)，要干(gan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行，愛(ai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行，當(dang)你(ni)(ni)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做到(dao)(dao)了愛(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)覺得可以來(lai)(lai)上(shang)班是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)件開心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情，也會(hui)(hui)早(zao)(zao)(zao)早(zao)(zao)(zao)就(jiu)(jiu)來(lai)(lai)開始你(ni)(ni)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愉快生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活了。聽(ting)完這(zhe)些(xie)(xie)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)由(you)得敬(jing)佩起眼前(qian)這(zhe)位普通(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)(fu)務(wu)(wu)員(yuan)來(lai)(lai)。“責(ze)任感(gan)”與“干(gan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行，愛(ai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行”這(zhe)些(xie)(xie)話是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)每天(tian)(tian)都(dou)(dou)聽(ting)，每天(tian)(tian)都(dou)(dou)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，然而(er)真正能(neng)(neng)(neng)做到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又有(you)多(duo)(duo)(duo)少人(ren)呢？尤(you)其是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。面對日趨(qu)嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形(xing)勢，很(hen)多(duo)(duo)(duo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)感(gan)嘆工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)難找。但(dan)我(wo)(wo)們(men)(men)也經(jing)(jing)常看到(dao)(dao)兩種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)象。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“急跳(tiao)槽”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)(xian)象，甚至(zhi)有(you)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年換好幾間(jian)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)子。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)因此在(zai)招聘大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候注明經(jing)(jing)錄用后(hou)(hou)至(zhi)少在(zai)該企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)幾年。無可否認(ren)，有(you)些(xie)(xie)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)當(dang)你(ni)(ni)接(jie)觸了之后(hou)(hou)才發(fa)現(xian)(xian)(xian)(xian)確實(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)適合(he)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那也算情有(you)可原(yuan)，但(dan)大(da)(da)多(duo)(duo)(duo)數是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)覺得現(xian)(xian)(xian)(xian)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)滿(man)足自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)，而(er)向能(neng)(neng)(neng)提供自(zi)(zi)己(ji)更(geng)好條件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)“跳(tiao)槽”。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)象就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被(bei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)陸錄用后(hou)(hou)很(hen)快就(jiu)(jiu)被(bei)“炒魷魚”。很(hen)多(duo)(duo)(duo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始會(hui)(hui)被(bei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漂亮(liang)簡歷所(suo)吸引，但(dan)錄用后(hou)(hou)經(jing)(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)觀察(cha)才發(fa)覺這(zhe)些(xie)(xie)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)懶(lan)(lan)散(san)、粗心(xin)大(da)(da)意(yi)，和(he)簡歷上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)刻苦耐勞，認(ren)真負責(ze)”根本(ben)不(bu)(bu)(bu)(bu)符。沒有(you)人(ren)會(hui)(hui)愿意(yi)花錢請一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個懶(lan)(lan)散(san)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)工(gong)(gong)，這(zhe)些(xie)(xie)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也就(jiu)(jiu)很(hen)快被(bei)辭退(tui)了。這(zhe)兩種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)象無疑都(dou)(dou)加重(zhong)了就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)形(xing)勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嚴峻，而(er)這(zhe)兩種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)現(xian)(xian)(xian)(xian)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成都(dou)(dou)與大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質有(you)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。前(qian)者(zhe)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)雖(sui)然有(you)了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，卻沒能(neng)(neng)(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)心(xin)投入到(dao)(dao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去，似乎自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益(yi)比工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)更(geng)重(zhong)要，或許，他們(men)(men)考慮更(geng)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)社(she)會(hui)(hui)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)自(zi)(zi)己(ji)。后(hou)(hou)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)經(jing)(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)番努力，找到(dao)(dao)了工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，卻不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直(zhi)堅(jian)持(chi)努力工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)底。倘(tang)若這(zhe)些(xie)(xie)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都(dou)(dou)能(neng)(neng)(neng)做到(dao)(dao)“干(gan)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行，愛(ai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)行”，多(duo)(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)份責(ze)任感(gan)，那工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)(hui)變(bian)成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)享受，在(zai)享受中(zhong)服(fu)(fu)務(wu)(wu)社(she)會(hui)(hui)，是(shi)(shi)(shi)(shi)最好不(bu)(bu)(bu)(bu)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事！

　　這(zhe)些都(dou)有待我去做到，而張(zhang)姐就(jiu)(jiu)是我學(xue)習的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)榜樣。于(yu)是，我沒有多(duo)說，就(jiu)(jiu)跟著(zhu)張(zhang)姐的(de)(de)(de)(de)指示準(zhun)備好(hao)(hao)一(yi)切開(kai)始這(zhe)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)(de)營業。店里其他(ta)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)也(ye)陸續上(shang)班了(le)，我們(men)各自(zi)就(jiu)(jiu)緒，等待客人的(de)(de)(de)(de)到來。不(bu)(bu)(bu)(bu)到一(yi)會兒，迎面推門進來一(yi)位阿姨(yi)，我鼓起勇(yong)氣展開(kai)笑(xiao)臉走(zou)上(shang)前(qian)去，得知她想要照相(xiang)，我便先幫(bang)她登記(ji)了(le)資料(liao)，然(ran)后領她到攝(she)影(ying)棚，由攝(she)影(ying)師幫(bang)她拍照。回到柜(ju)臺處，便見張(zhang)姐對我露出贊許的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)容(rong)，并(bing)鼓勵我繼續努力，我也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)意思(si)的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)了(le)笑(xiao)。接下(xia)來的(de)(de)(de)(de)時間，我都(dou)主動的(de)(de)(de)(de)招呼客人，盡(jin)量提供他(ta)們(men)滿意的(de)(de)(de)(de)服務。客人不(bu)(bu)(bu)(bu)多(duo)的(de)(de)(de)(de)時候，我就(jiu)(jiu)過塑、歸類相(xiang)片，并(bing)整理(li)客人的(de)(de)(de)(de)資料(liao)。不(bu)(bu)(bu)(bu)知不(bu)(bu)(bu)(bu)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)，就(jiu)(jiu)到了(le)下(xia)班時間，感(gan)覺(jue)這(zhe)一(yi)天(tian)過得特別(bie)充實，也(ye)發覺(jue)自(zi)己喜歡上(shang)了(le)這(zhe)種感(gan)覺(jue)。

　　接下來(lai)的(de)幾天(tian)，我工作(zuo)基本都順利，但也(ye)發(fa)(fa)覺每天(tian)要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)那么早起真的(de)很不容(rong)易，總想著再睡一下吧，這(zhe)時心里再次佩服起張(zhang)姐的(de)毅(yi)力來(lai)，還好最后還是堅(jian)(jian)持(chi)了下來(lai)。也(ye)漸漸發(fa)(fa)覺，能另顧客滿足，并帶著笑容(rong)離(li)開，是一件很有成(cheng)就感(gan)的(de)事情。

　　一天，老板突然走過來(lai)問我在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有沒有學(xue)(xue)(xue)過photoshop，我當(dang)場就(jiu)后(hou)悔了當(dang)初有選修的(de)時候沒有報這個課(ke)程。平常雖然有自己練習弄(nong)過一些照片，但那些都(dou)(dou)是皮(pi)毛(mao)中的(de)皮(pi)毛(mao)。我只(zhi)好如實(shi)告訴他(ta)(ta)。想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)(dao)老板聽完后(hou)，笑(xiao)了起(qi)來(lai)，就(jiu)說要叫張姐教我。而且跟我說，他(ta)(ta)們(men)實(shi)際(ji)用到(dao)(dao)的(de)很(hen)多技術都(dou)(dou)是大(da)學(xue)(xue)(xue)課(ke)堂里面(mian)沒有學(xue)(xue)(xue)的(de)，他(ta)(ta)最后(hou)還(huan)開玩笑(xiao)似的(de)說，保證(zheng)我這個暑假(jia)在他(ta)(ta)們(men)店里學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)東(dong)西不(bu)(bu)比在大(da)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)園里學(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)少。

　　接下來(lai)(lai)，每(mei)天上班比(bi)(bi)較空(kong)閑(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)時間，張姐(jie)就(jiu)會(hui)教我(wo)一(yi)些(xie)(xie)photoshop技術。剛開始(shi)她教我(wo)簡單的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)整相片(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)線和色彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)對比(bi)(bi)度等(deng)(deng)，利(li)用(yong)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)可以讓(rang)(rang)相片(pian)更(geng)生動，色彩(cai)更(geng)飽滿亮眼(yan)。后(hou)(hou)來(lai)(lai)，她又(you)教我(wo)對人(ren)物進行(xing)面(mian)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理(li)(li)，例如去紅眼(yan)，去掉(diao)面(mian)部(bu)瑕疵，修整臉(lian)(lian)型(xing)等(deng)(deng)等(deng)(deng)一(yi)些(xie)(xie)比(bi)(bi)較細小的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)(chu)理(li)(li)。這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)動作(zuo)看似簡單，卻比(bi)(bi)較難(nan)掌(zhang)握，我(wo)經常會(hui)因(yin)為忘記某(mou)個步驟(zou)而處(chu)(chu)理(li)(li)失(shi)敗(bai)，而且臉(lian)(lian)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)修整也(ye)(ye)比(bi)(bi)較難(nan)把握尺度，稍不(bu)(bu)注意(yi)就(jiu)會(hui)讓(rang)(rang)臉(lian)(lian)型(xing)看起來(lai)(lai)不(bu)(bu)自(zi)(zi)然(ran)，換言之也(ye)(ye)是(shi)處(chu)(chu)理(li)(li)失(shi)敗(bai)。所以光(guang)是(shi)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)技術就(jiu)足(zu)夠我(wo)學(xue)(xue)(xue)了好(hao)幾(ji)天，后(hou)(hou)來(lai)(lai)我(wo)找了很多(duo)相片(pian)，一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)，也(ye)(ye)熟練(lian)(lian)了一(yi)點。看我(wo)掌(zhang)握得差不(bu)(bu)多(duo)，張姐(jie)又(you)開始(shi)教我(wo)如何制作(zuo)效果(guo)文字，以及在(zai)相片(pian)上顯示這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)文字。這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)在(zai)店里所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)最(zui)難(nan)的(de)(de)(de)(de)(de)photoshop技巧(qiao)。看著張姐(jie)在(zai)軟件上進行(xing)了一(yi)連串(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)動作(zuo)，然(ran)后(hou)(hou)一(yi)排有閃動效果(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)彩(cai)色文字就(jiu)奇跡般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)(cheng)了，這(zhe)(zhe)真的(de)(de)(de)(de)(de)很神奇！我(wo)下決心一(yi)定要(yao)學(xue)(xue)(xue)好(hao)它。于(yu)是(shi)，我(wo)耐心的(de)(de)(de)(de)(de)跟著張姐(jie)一(yi)步步做，看著自(zi)(zi)己最(zui)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)品，心中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)感十足(zu)！但我(wo)也(ye)(ye)知道，讓(rang)(rang)我(wo)自(zi)(zi)己一(yi)個人(ren)做，是(shi)不(bu)(bu)能完成(cheng)(cheng)這(zhe)(zhe)些(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)，必須再一(yi)次(ci)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)，遇到不(bu)(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)及時問張姐(jie)。就(jiu)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)最(zui)后(hou)(hou)終(zhong)于(yu)把張姐(jie)教我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)photoshop技巧(qiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了。

　　在(zai)每天(tian)(tian)(tian)的(de)笑臉迎接客人中(zhong)，在(zai)忙碌的(de)處理日常事(shi)務中(zhong)，日子一(yi)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)過去了，很快(kuai)(kuai)一(yi)個(ge)月的(de)兼職期就(jiu)滿了。最(zui)后(hou)這(zhe)天(tian)(tian)(tian)，我(wo)干得(de)特(te)別用心，珍(zhen)惜著這(zhe)最(zui)后(hou)一(yi)天(tian)(tian)(tian)的(de)上班時間。很快(kuai)(kuai)的(de)到了下班時間，老板給我(wo)結(jie)了薪(xin)水，并幫(bang)我(wo)填蓋(gai)了考核表(biao)，最(zui)后(hou)他鼓勵我(wo)珍(zhen)惜在(zai)校學習的(de)時光，我(wo)笑著跟他道謝，并感(gan)謝店里所有同(tong)事(shi)對(dui)我(wo)的(de)照顧，然后(hou)離開了相館。

　　正(zheng)如(ru)相(xiang)館的(de)(de)(de)老板所說，在這次兼職的(de)(de)(de)時間(jian)里(li)(li)我(wo)(wo)學到(dao)的(de)(de)(de)并不(bu)比在學校里(li)(li)學到(dao)的(de)(de)(de)東西少(shao)，我(wo)(wo)不(bu)僅學到(dao)了一(yi)些專業的(de)(de)(de)技巧(qiao)，學到(dao)了如(ru)何和顧客(ke)溝通，也(ye)學到(dao)了作(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)個職員應該有的(de)(de)(de)態度。我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)可以一(yi)直保(bao)持著這樣(yang)的(de)(de)(de)心態到(dao)真正(zheng)畢(bi)業到(dao)社會上工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)了，也(ye)要始終提醒自己不(bu)能變成懶散的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者，不(bu)能用服務自己來代替服務社會。

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