【精(jing)】大學生社會實(shi)踐報(bao)告(gao)

　　隨著社會不斷(duan)地(di)進步，報(bao)告(gao)的(de)(de)適(shi)用(yong)范圍越(yue)(yue)來越(yue)(yue)廣泛，我們(men)在寫(xie)報(bao)告(gao)的(de)(de)時候要注(zhu)意邏輯的(de)(de)合理性。你(ni)所(suo)見過的(de)(de)報(bao)告(gao)是什(shen)么樣的(de)(de)呢？以下是小編收(shou)集整理的(de)(de)大學(xue)生社會實(shi)踐報(bao)告(gao)，希望能夠幫助到大家。

大學生社會實踐報告1

　　隨著20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)到來，我(wo)們(men)最最期待的(de)(de)寒假(jia)(jia)生(sheng)(sheng)活(huo)也隨即開始(shi)了(le)。但相(xiang)比于(yu)往年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)假(jia)(jia)期中的(de)(de)懶散生(sheng)(sheng)活(huo)，在(zai)今年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)寒假(jia)(jia)里，我(wo)通(tong)過在(zai)自(zi)身(shen)積極的(de)(de)計劃和準備，開始(shi)了(le)在(zai)20xx年(nian)(nian)(nian)寒假(jia)(jia)社會(hui)實(shi)踐的(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)之旅！在(zai)經歷了(le)一(yi)番尋找和努力(li)之后，我(wo)于(yu)20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)x月x日，在(zai)xx市(shi)xx區的(de)(de)xxx酒店開展了(le)這次寒假(jia)(jia)的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐工作。

　　回想這(zhe)次的(de)實(shi)踐(jian)，從做出計(ji)劃到(dao)(dao)取(qu)得父母的(de)同意，再從千辛(xin)萬苦找到(dao)(dao)工(gong)作并順利的(de)走(zou)到(dao)(dao)現在(zai)(zai)，不知不覺，竟已(yi)經過去了(le)x周的(de)時間。盡管(guan)寒假的(de)時間很短，但我(wo)卻在(zai)(zai)這(zhe)短暫的(de)時間里(li)充分(fen)的(de)體會到(dao)(dao)了(le)社會與(yu)工(gong)作。

　　x月x日，取(qu)得(de)了父母(mu)的同意(yi)后，我(wo)開始尋(xun)找自己的工(gong)作。在幾(ji)張網上投(tou)遞的簡歷都(dou)了無音訊(xun)之后，我(wo)開始決定的實際的外出尋(xun)找。畢竟(jing)，對(dui)社會是實踐才是這(zhe)次的目的。

　　回想那段時間，我憑著雙腳(jiao)將(jiang)家附近的xx家招人的.地方(fang)都看(kan)了(le)(le)個遍。盡管最后收獲了(le)(le)很(hen)多崗(gang)位需求(qiu)的信(xin)息，但通(tong)過自身的情(qing)況(kuang)排除(chu)掉大量的可(ke)能后，剩下的卻寥寥無幾。

　　最終，我(wo)在(zai)父母的(de)(de)(de)參考下(xia)，將(jiang)目(mu)標放(fang)在(zai)了(le)(le)xxx酒店(dian)的(de)(de)(de)服務(wu)生崗位(wei)上。也許是(shi)因(yin)為(wei)假期的(de)(de)(de)生意(yi)(yi)真的(de)(de)(de)很火爆，沒(mei)等我(wo)詳(xiang)細的(de)(de)(de)說明來意(yi)(yi)，酒店(dian)的(de)(de)(de)領班就同意(yi)(yi)了(le)(le)我(wo)來此(ci)工(gong)作。沒(mei)想到進(jin)程會(hui)這么順利，這也讓我(wo)感(gan)到很驚(jing)喜，但就當我(wo)以(yi)為(wei)穿上酒店(dian)制(zhi)服開(kai)始作為(wei)一名優(you)秀的(de)(de)(de)服務(wu)員(yuan)的(de)(de)(de)時候，卻意(yi)(yi)外(wai)的(de)(de)(de)被安排到了(le)(le)后勤方面，主要的(de)(de)(de)任務(wu)是(shi)打掃和(he)清理(li)。這確實是(shi)我(wo)所沒(mei)有考慮到一點，據說因(yin)為(wei)時間(jian)不夠培訓(xun)，所以(yi)服務(wu)員(yuan)可能是(shi)沒(mei)什么機會(hui)了(le)(le)，只(zhi)能從事一些簡(jian)單的(de)(de)(de)打掃工(gong)作。

　　對(dui)(dui)此失誤的(de)(de)漏算給我了(le)很深的(de)(de)打擊，我曾以為自(zi)己(ji)能(neng)(neng)在(zai)酒店(dian)里增(zeng)加(jia)和顧客的(de)(de)說話機(ji)會鍛煉自(zi)己(ji)，但(dan)卻忽略(lve)了(le)酒店(dian)對(dui)(dui)禮儀的(de)(de)重視性！如果是暑(shu)假(jia)的(de)(de)話還好，但(dan)在(zai)寒假(jia)這樣忙碌又(you)短暫的(de)(de)時間里，竟沒有(you)什(shen)么機(ji)會進行培訓，這實在(zai)是我所沒能(neng)(neng)想到的(de)(de)。

　　但在自己后(hou)勤的工(gong)作中(zhong)，我也很快調整了自己的心態“既來之，則安(an)之。”每(mei)個工(gong)作都有自己的意(yi)義，我也并(bing)非是來這邊玩的，所以(yi)服(fu)從安(an)排，這點(dian)對我而言也算是一種鍛煉。

　　在后來(lai)的工(gong)(gong)作(zuo)中，我(wo)(wo)主要走(zou)廊和過(guo)道這些簡單方面(mian)的打掃。但同時(shi)，這也是最顯(xian)眼的地方，為此，在管理上的也非常的嚴格。不久前，我(wo)(wo)還(huan)因(yin)為工(gong)(gong)作(zuo)的不細心被狠狠的批(pi)評了(le)一頓(dun)。但如今，我(wo)(wo)已經能會很好的完成(cheng)自己的工(gong)(gong)作(zuo)了(le)。

　　現在，回顧自己的(de)工作。盡管作為打掃的(de)人員，但我卻更深刻的(de)感受(shou)到(dao)了(le)工作的(de)嚴(yan)格(ge)性(xing)，體會到(dao)了(le)工作的(de)辛苦(ku)。并且(qie)，對(dui)于(yu)工作的(de)時間和紀律方面我也有了(le)很深的(de)感受(shou)，工作不比學校，稍微的(de)放松都是不允許的(de)。

　　有了(le)這(zhe)次的鍛(duan)煉(lian)，我也(ye)更加深刻的感受(shou)到(dao)了(le)父母在工作上的困難，且(qie)在今后(hou)的學習方面，我也(ye)找到(dao)了(le)自己今后(hou)的目標，今后(hou)，我一定(ding)能將自己鍛(duan)煉(lian)的更加出色，更好的投入到(dao)社(she)會當中。

大學生社會實踐報告2

　　在注(zhu)重(zhong)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)今天，學(xue)(xue)生(sheng)假期(qi)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)作(zuo)為(wei)(wei)促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),加強和(he)改(gai)進(jin)青年學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成長成才的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)舉措，作(zuo)為(wei)(wei)培(pei)養和(he)提高學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)(shi)踐(jian)、創新和(he)創業能力的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑，一直來深受學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)高度重(zhong)視(shi)。社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)一直被視(shi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)培(pei)養德、智、體(ti)、美、勞(lao)全(quan)面(mian)發(fa)展的(de)(de)(de)跨世紀(ji)優(you)秀人才的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)途徑。寒假期(qi)間(jian)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)向課堂外的(de)(de)(de)一種(zhong)延伸(shen)，也是(shi)推進(jin)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進(jin)程(cheng)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)手(shou)段。它(ta)有(you)助于當代(dai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)接(jie)觸社會(hui)，了解(jie)社會(hui)。同時，實(shi)(shi)踐(jian)也是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知識、鍛煉才干的(de)(de)(de)有(you)效(xiao)途徑，更是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)服務社會(hui)、回報社會(hui)的(de)(de)(de)一種(zhong)良好(hao)形(xing)式(shi)。多年來，社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)已在我(wo)校(xiao)蔚然成風(feng)。

　　學(xue)校(xiao)是(shi)(shi)一個小社(she)會(hui)(hui)(hui)，我們(men)不(bu)(bu)(bu)再是(shi)(shi)象牙塔里不(bu)(bu)(bu)能(neng)受風吹雨打的花朵(duo)，通過(guo)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐的磨練，我們(men)深深地認識到社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)(shi)一筆財富(fu)。社(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)一所更能(neng)鍛煉人的綜合性(xing)大學(xue)，只有正確的引導我們(men)深入社(she)會(hui)(hui)(hui)，了解社(she)會(hui)(hui)(hui)，服務于社(she)會(hui)(hui)(hui)，投身(shen)到社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐中去，才能(neng)使我們(men)發現自(zi)身(shen)的不(bu)(bu)(bu)足，為今(jin)后走出校(xiao)門，踏(ta)進社(she)會(hui)(hui)(hui)創造良(liang)

　　好的(de)(de)(de)條件；才(cai)能使我(wo)們學(xue)有(you)所用，在(zai)實(shi)踐(jian)中成才(cai)，在(zai)服務中成長，并有(you)效的(de)(de)(de)為(wei)社(she)會(hui)(hui)服務，體(ti)現大學(xue)生的(de)(de)(de)自身(shen)價(jia)值。今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中，是在(zai)過去社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動經驗的(de)(de)(de)'基礎上，不(bu)斷拓展社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動范圍，挖掘實(shi)踐(jian)活(huo)動培養人才(cai)的(de)(de)(de)潛力，堅持社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)與了解國情，服務社(she)會(hui)(hui)相結合，為(wei)國家與社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)全(quan)面發展出(chu)謀劃策。

　　由(you)于(yu)自(zi)己家本身就(jiu)是農(nong)民，家里有很多地，我毫不猶豫選(xuan)擇了去地里幫(bang)(bang)爸媽(ma)干農(nong)活，去摘棉(mian)花頂(ding)，也就(jiu)是生(sheng)物里學(xue)的(de)(de)摘除頂(ding)端優勢(shi)。在(zai)那里有很多鍛煉(lian)自(zi)我的(de)(de)條(tiao)件，炙烤的(de)(de)太(tai)陽，無(wu)聊而(er)單一(yi)(yi)的(de)(de)動作，蚊蟲的(de)(de)叮(ding)咬。都(dou)是對我的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)個(ge)考驗(yan)。雖(sui)(sui)然(ran)以(yi)前(qian)經常幫(bang)(bang)家里干活，但(dan)那都(dou)是在(zai)較舒服的(de)(de)天(tian)氣里，這(zhe)幾天(tian)特熱(re)而(er)且棉(mian)花繼(ji)續修理(li)不容(rong)有誤，我主動請纓告(gao)訴爸媽(ma)，并(bing)講明理(li)由(you)，終于(yu)也獲(huo)得(de)了他們的(de)(de)同意(yi)，我便開始(shi)了長大半月的(de)(de)歷練計劃。雖(sui)(sui)然(ran)這(zhe)項工作辛(xin)苦點，但(dan)是這(zhe)也是可以(yi)鍛煉(lian)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)意(yi)志的(de)(de)，并(bing)且在(zai)工作當中你將會學(xue)到什么叫(jiao)做艱(jian)苦的(de)(de)精(jing)神。

　　第(di)二天早(zao)(zao)上吃完飯后，我(wo)(wo)換了(le)(le)件破衣(yi)裳(shang)，和(he)爸(ba)(ba)媽一起來到地里，其實所有(you)農(nong)活(huo)對我(wo)(wo)來說都(dou)(dou)(dou)不陌(mo)生我(wo)(wo)都(dou)(dou)(dou)干(gan)(gan)過，但是(shi)(shi)(shi)那都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)在太陽公公不是(shi)(shi)(shi)很發怒的(de)時(shi)候，那都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)爸(ba)(ba)媽疼愛的(de)結果，今(jin)天依(yi)舊(jiu)是(shi)(shi)(shi)熟練(lian)的(de)動作，由于剛開始天并不熱，我(wo)(wo)干(gan)(gan)的(de)很輕(qing)松，甚至很高興(xing)，感覺很有(you)意思，和(he)爸(ba)(ba)媽有(you)說有(you)笑。可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)沒過多(duo)久，太陽公公以其毒辣的(de)身(shen)份出現時(shi)，我(wo)(wo)就(jiu)感覺十分痛苦了(le)(le)，背心已(yi)經濕透了(le)(le)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)這離(li)正午(wu)還(huan)早(zao)(zao)著呢(ni)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)以前爸(ba)(ba)媽都(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)接近正午(wu)才回(hui)(hui)去呀(ya)，我(wo)(wo)要(yao)堅持，這是(shi)(shi)(shi)老媽已(yi)經多(duo)次說了(le)(le)“很熱你(ni)先回(hui)(hui)去吧(ba)”，我(wo)(wo)知道他(ta)們(men)只是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)先回(hui)(hui)，他(ta)們(men)還(huan)會依(yi)舊(jiu)干(gan)(gan)到中午(wu)，為(wei)了(le)(le)早(zao)(zao)日整(zheng)理完棉花不耽誤他(ta)生長。最(zui)終(zhong)我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)煎(jian)熬到了(le)(le)中午(wu)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)比爸(ba)(ba)媽平時(shi)早(zao)(zao)很多(duo)。回(hui)(hui)家第(di)一件事(shi)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)洗澡，因(yin)為(wei)身(shen)上全濕透了(le)(le)。回(hui)(hui)家

　　后傻(sha)愣(leng)愣(leng)的(de)，倚在(zai)(zai)沙發(fa)。但(dan)我(wo)知道這是(shi)對(dui)我(wo)的(de)磨(mo)練，我(wo)一(yi)定要堅持。可能是(shi)出生(sheng)在(zai)(zai)農(nong)村(cun)，長在(zai)(zai)農(nong)村(cun)，雖然(ran)苦但(dan)還是(shi)堅持了(le)下來(lai)。當干完了(le)以(yi)后，感(gan)到(dao)(dao)一(yi)身的(de)輕松，和內心無比巨大的(de)成就感(gan)。但(dan)我(wo)也意識到(dao)(dao)了(le)父母的(de)艱辛。

　　近(jin)兩(liang)個月的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐，一晃(huang)而(er)過，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)中領悟(wu)到(dao)(dao)(dao)了很(hen)多的(de)(de)(de)(de)東(dong)西，而(er)這些東(dong)西將讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)終(zhong)生(sheng)受用。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐加(jia)(jia)深了我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)各階(jie)層人(ren)的(de)(de)(de)(de)感情，拉近(jin)了我(wo)(wo)(wo)(wo)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)距離，也讓(rang)自己在社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐中開拓了視野，增長了才(cai)干，進(jin)一步明確了我(wo)(wo)(wo)(wo)們青年(nian)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成材之(zhi)路與(yu)肩負的(de)(de)(de)(de)歷史使命(ming)。社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)才(cai)是學(xue)習和受教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)大課(ke)堂，在那片(pian)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)天地里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)價值得(de)到(dao)(dao)(dao)了體現，為(wei)將來更(geng)加(jia)(jia)激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)競爭打下了更(geng)為(wei)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎。我(wo)(wo)(wo)(wo)在實踐中得(de)到(dao)(dao)(dao)許多的(de)(de)(de)(de)感悟(wu)!

　　第一，我(wo)覺(jue)得我(wo)是很幸運(yun)的(de)(de)。因為我(wo)有自(zi)己的(de)(de)夢(meng)想，能夠坐在舒適安靜的(de)(de)校(xiao)園里追求自(zi)己的(de)(de)知(zhi)識。

　　第二(er)，在短短的幾天使我認識(shi)到，沒(mei)有文化，農(nong)田里干活，是很勞累的。他們(men)是偉大(da)的。

　　第三，讓(rang)我認(ren)識到不(bu)管做什么(me)事只(zhi)要你能有一(yi)顆堅定(ding)的心(xin)，多么(me)艱苦多么(me)困難只(zhi)要你永(yong)遠不(bu)放棄，終(zhong)有一(yi)天會實現的。

　　第(di)四，在社(she)會(hui)上要(yao)善(shan)于與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝通是(shi)需(xu)要(yao)長(chang)期的練習(xi)。以前沒有工作的機會(hui)，使我與(yu)別(bie)(bie)人(ren)(ren)對話時不會(hui)應變，會(hui)使談話時有冷場，這是(shi)很(hen)尷尬的。人(ren)(ren)在社(she)會(hui)中(zhong)都會(hui)融入社(she)會(hui)這個團體中(zhong)，人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間合(he)力去做事(shi)(shi)，使其做事(shi)(shi)的過程中(zhong)更(geng)加融洽，事(shi)(shi)半(ban)功倍。別(bie)(bie)人(ren)(ren)給你(ni)的意見，你(ni)要(yao)聽取、耐(nai)心、虛心地接(jie)受。

　　第五，要有自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)不(bu)是麻木的(de)自(zi)夸，而是對自(zi)己(ji)的(de)能力(li)做出肯定。社(she)會經驗缺乏，學(xue)歷(li)不(bu)足(zu)等種種原因會使自(zi)己(ji)缺乏自(zi)信(xin)。其實(shi)有誰一生下來句什么(me)都會的(de)，只要有自(zi)信(xin)，就能克服(fu)心理障礙，那(nei)一切就變得容易解決了。

　　第六，一(yi)(yi)(yi)切(qie)認(ren)(ren)識(shi)都來(lai)(lai)源于實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)源說明了親(qin)身實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性和(he)重要(yao)性，但是(shi)(shi)并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)排(pai)斥學(xue)(xue)習(xi)間接經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必要(yao)性。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)促進人(ren)(ren)類認(ren)(ren)識(shi)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)發(fa)(fa)展，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)提出新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，促使人(ren)(ren)們去解(jie)決這些問題(ti)。而隨著這些問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)解(jie)決，與(yu)此同(tong)步，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)識(shi)能力也就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)改善和(he)提高!馬克思主義哲學(xue)(xue)強調實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)對認(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)，認(ren)(ren)識(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具有(you)巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反(fan)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)主要(yao)表現(xian)在(zai)認(ren)(ren)識(shi)和(he)理論對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)具有(you)指導(dao)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)。認(ren)(ren)識(shi)在(zai)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上產(chan)生(sheng)(sheng)，但是(shi)(shi)認(ren)(ren)識(shi)一(yi)(yi)(yi)經(jing)產(chan)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)具有(you)相對獨立性，可(ke)以(yi)對實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)進行指導(dao)。實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)把(ba)我(wo)們在(zai)學(xue)(xue)校所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)，運用(yong)(yong)到(dao)(dao)客(ke)觀實(shi)(shi)(shi)際(ji)中(zhong)去，使自(zi)己所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識(shi)有(you)用(yong)(yong)武之地(di)。只學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)，那(nei)么(me)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)等零。理論應該(gai)與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)相結合。另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)可(ke)為以(yi)后找工(gong)作(zuo)(zuo)打(da)基礎。通(tong)過這段時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)到(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)些在(zai)學(xue)(xue)校里(li)學(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。因為環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，接觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)與(yu)事不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)同(tong)，從(cong)(cong)中(zhong)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)自(zi)然就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣了。要(yao)學(xue)(xue)會(hui)從(cong)(cong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)，從(cong)(cong)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)。我(wo)們不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)只要(yao)學(xue)(xue)好學(xue)(xue)校里(li)所(suo)學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，還要(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)從(cong)(cong)生(sheng)(sheng)活中(zhong)，實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)其他知(zhi)(zhi)識(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)地(di)從(cong)(cong)各方面(mian)武裝自(zi)已(yi)(yi)，才能在(zai)競爭中(zhong)突出自(zi)已(yi)(yi)，表現(xian)自(zi)已(yi)(yi)。

　　現在雖然回(hui)到(dao)了學校，但我還是(shi)比較懷念(nian)那(nei)段(duan)勞動的(de)日子，雖然辛苦，但是(shi)我在工(gong)作(zuo)中(zhong)也(ye)找(zhao)到(dao)快樂(le)了。就是(shi)不管任(ren)何一(yi)件事(shi)，如果用一(yi)顆責任(ren)心去做，你(ni)就會在當(dang)中(zhong)找(zhao)到(dao)你(ni)應得的(de)快樂(le)。

大學生社會實踐報告3

　　一、實踐目的：

　　暑假(jia)期(qi)間(jian)，為(wei)積極響應(ying)學(xue)(xue)校以及(ji)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)號召，努力提(ti)高(gao)自(zi)己動(dong)手等各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，我(wo)(wo)(wo)利(li)用假(jia)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)，在(zai)西安市藍田縣華商報社進行(xing)了(le)三十六天的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)。我(wo)(wo)(wo)很珍惜而且重視這次實(shi)踐(jian)，因(yin)(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)明(ming)白它(ta)是(shi)(shi)一項綜合性的(de)(de)(de)(de)(de)、社會(hui)(hui)(hui)(hui)性的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，是(shi)(shi)一個由學(xue)(xue)校向社會(hui)(hui)(hui)(hui)接軌的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)節(jie)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)和(he)社會(hui)(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)一大模塊。它(ta)是(shi)(shi)密(mi)切(qie)連著學(xue)(xue)習(xi)和(he)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)鏈子，扮演了(le)把學(xue)(xue)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)文化理(li)論(lun)(lun)知(zhi)識正確運用到(dao)(dao)工(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)角色。是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)必須(xu)做到(dao)(dao)用理(li)論(lun)(lun)去指導實(shi)踐(jian)，用時間(jian)去證明(ming)理(li)論(lun)(lun)。因(yin)(yin)為(wei)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識只有運用到(dao)(dao)實(shi)踐(jian)中去，才能(neng)(neng)體現(xian)其價值。實(shi)踐(jian)是(shi)(shi)一個鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)臺，是(shi)(shi)展示自(zi)己能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺。在(zai)社會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中會(hui)(hui)(hui)(hui)不(bu)斷顯(xian)露我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，然后(hou)去反饋到(dao)(dao)學(xue)(xue)習(xi)中去，從而快速提(ti)高(gao)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，使(shi)自(zi)己盡(jin)快適應(ying)競爭越來越激(ji)烈的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)(hui)生(sheng)活(huo)。

　　二、實踐內容：

　　本次我實踐(jian)(jian)的(de)內(nei)容主(zhu)要包括(kuo)實踐(jian)(jian)前期工作和(he)實踐(jian)(jian)過程(cheng)，以下我將(jiang)會分別從這兩個方面詳(xiang)細說明這次的(de)社(she)會實踐(jian)(jian)過程(cheng)。

　　（一）前(qian)期(qi)工作(zuo)：

　　1、在實踐前，首先我在網上搜集準備的(de)社會實踐的(de)地點(dian)——藍天縣的(de)所有招聘短(duan)期工單位及企業的(de)信(xin)息，并仔細比較(jiao)最適合自己的(de)部門(men)，同時(shi)為了避(bi)免遺漏(lou)一些招聘人(ren)但沒(mei)有在網上貼出廣告(gao)的(de).門(men)面(mian)房信(xin)息，我騎(qi)著(zhu)自行車(che)將(jiang)藍田縣大街小巷(xiang)招人(ren)的(de)信(xin)息都仔細的(de)記(ji)錄了下來。

　　2、接(jie)著我將所(suo)有的(de)信息分類(lei)(lei)整理了一下(xia)，得到現在聘請的(de)人(ren)類(lei)(lei)別(bie)大致(zhi)如下(xia)：飯(fan)店門迎或服務員(yuan)，旅(lv)館(guan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)，麥當勞或肯德基，超市工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)，發單員(yuan)，在農地(di)里幫(bang)人(ren)收花椒工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)，華商報社工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)。通過分析自(zi)(zi)身條件以及自(zi)(zi)己想盡可能多的(de)鍛煉自(zi)(zi)身能力(li)，所(suo)以我最終(zhong)選擇了在報社進行社會實踐。

　　3、XX月7月15日我(wo)(wo)(wo)來到藍(lan)田縣青(qing)羊(yang)路的(de)華(hua)商報(bao)(bao)(bao)社進行(xing)面(mian)試，順利被聘(pin)用后，我(wo)(wo)(wo)便在網上仔細查閱(yue)(yue)了華(hua)商報(bao)(bao)(bao)社的(de)有(you)關(guan)信息。華(hua)商報(bao)(bao)(bao)社，注(zhu)冊(ce)資金(jin)50萬元，于1995年正式成(cheng)立，公司(si)位于西安市(shi)(shi)(shi)(shi)含光路北段15號，擁有(you)員工300人。公司(si)資金(jin)實(shi)力(li)(li)雄厚，生(sheng)(sheng)產能力(li)(li)強大(da)。加(jia)上公司(si)總裁李大(da)燦的(de)領導，目前(qian)已(yi)發展成(cheng)為(wei)業內一(yi)家較具實(shi)力(li)(li)的(de)生(sheng)(sheng)產型企業。華(hua)商報(bao)(bao)(bao)是(shi)陜(shan)西僑聯(lian)主管的(de)一(yi)份(fen)綜合類城市(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)報(bao)(bao)(bao)，報(bao)(bao)(bao)紙已(yi)被批(pi)準為(wei)對外(wai)開(kai)放日報(bao)(bao)(bao)60版。華(hua)商報(bao)(bao)(bao)堅持(chi)全心全意為(wei)市(shi)(shi)(shi)(shi)民(min)服務的(de)辦(ban)報(bao)(bao)(bao)宗(zong)旨，突出市(shi)(shi)(shi)(shi)民(min)化，都(dou)市(shi)(shi)(shi)(shi)化，生(sheng)(sheng)活(huo)化，時(shi)尚化。是(shi)西安、陜(shan)西、乃至西北地(di)區發行(xing)量(liang)、閱(yue)(yue)讀(du)率(lv)、影(ying)響率(lv)最大(da)，廣告(gao)成(cheng)本最低的(de)報(bao)(bao)(bao)紙。看(kan)到這(zhe)些信息，我(wo)(wo)(wo)為(wei)自己(ji)能夠在這(zhe)個企業工作而自豪，雖然我(wo)(wo)(wo)是(shi)在藍(lan)田縣華(hua)商報(bao)(bao)(bao)社工作，但它畢竟(jing)還是(shi)隸屬于西安市(shi)(shi)(shi)(shi)華(hua)商報(bao)(bao)(bao)社，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)感(gan)到抑制不住的(de)興奮。

　　（二）實踐過(guo)程(cheng)：XX年7月15日早上4：40，我(wo)(wo)正式來到報社(she)(she)開始我(wo)(wo)一個(ge)多月的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實踐，由于我(wo)(wo)是在校(xiao)生，工(gong)(gong)作(zuo)時間(jian)不是很(hen)(hen)長，報社(she)(she)社(she)(she)長給我(wo)(wo)安(an)排了送(song)200分報紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，并讓(rang)我(wo)(wo)跟著靜(jing)姨學習、熟(shu)悉(xi)所送(song)報紙(zhi)訂戶的(de)(de)(de)(de)具體位置。在靜(jing)姨的(de)(de)(de)(de)細心指(zhi)導(dao)下，我(wo)(wo)明白了一天的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)具體由摻報紙(zhi)，送(song)報紙(zhi)、回(hui)收舊報紙(zhi)，以(yi)(yi)(yi)及(ji)值晚班四個(ge)部(bu)分組(zu)成，我(wo)(wo)明白自己(ji)要以(yi)(yi)(yi)良好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度以(yi)(yi)(yi)及(ji)較強(qiang)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)和(he)勤奮好學來盡(jin)快適(shi)應報社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，所以(yi)(yi)(yi)在短短的(de)(de)(de)(de)兩天以(yi)(yi)(yi)后我(wo)(wo)便能(neng)(neng)獨(du)自一人(ren)送(song)著200份報紙(zhi)。這種(zhong)快熟(shu)適(shi)應能(neng)(neng)力(li)，使同事和(he)社(she)(she)長都很(hen)(hen)欣賞(shang)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)能(neng)(neng)力(li)和(he)態度。

　　摻(chan)(chan)(chan)(chan)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)對剛(gang)來報(bao)(bao)社(she)的(de)(de)我(wo)來說，還是一大挑戰，它既要求(qiu)摻(chan)(chan)(chan)(chan)得快(kuai)同(tong)時又要求(qiu)摻(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)準確，不(bu)能少(shao)(shao)攙或多摻(chan)(chan)(chan)(chan)，為了盡量不(bu)出錯，每次在摻(chan)(chan)(chan)(chan)那很薄(bo)的(de)(de)六七(qi)種(zhong)(zhong)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)時，我(wo)都必(bi)須全神貫(guan)注的(de)(de)用心(xin)、細心(xin)的(de)(de)摻(chan)(chan)(chan)(chan)，同(tong)時不(bu)斷總結，能將(jiang)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)摻(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)有好又快(kuai)的(de)(de)規律(lv)。慢慢的(de)(de)我(wo)發(fa)現(xian)，將(jiang)六七(qi)種(zhong)(zhong)不(bu)同(tong)種(zhong)(zhong)類的(de)(de)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)中(zhong)最薄(bo)的(de)(de)一種(zhong)(zhong)放在最外面，而將(jiang)頭版報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)和其他報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)反(fan)著放的(de)(de)話會比較(jiao)容易摻(chan)(chan)(chan)(chan)，于是我(wo)便(bian)堅(jian)持這(zhe)種(zhong)(zhong)摻(chan)(chan)(chan)(chan)法，而后來的(de)(de)事實也(ye)證明這(zhe)種(zhong)(zhong)摻(chan)(chan)(chan)(chan)報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)方(fang)法不(bu)僅(jin)使報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)摻(chan)(chan)(chan)(chan)的(de)(de)又好又快(kuai)，同(tong)時也(ye)大大減少(shao)(shao)了出錯的(de)(de)可(ke)能性，進(jin)而避免因(yin)摻(chan)(chan)(chan)(chan)錯報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)而給報(bao)(bao)社(she)帶來財產(chan)損失。

　　解(jie)決了摻報(bao)(bao)紙(zhi)這一大難題(ti)后，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)又發現(xian)能將這200份報(bao)(bao)紙(zhi)準確無誤的(de)(de)(de)(de)(de)送到(dao)訂(ding)戶手中也是一大難題(ti)。也許(xu)因(yin)為藍田縣(xian)畢竟是一個(ge)偏僻的(de)(de)(de)(de)(de)小縣(xian)城(cheng)，所(suo)以(yi)送報(bao)(bao)紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)路單(dan)雖然明確標著訂(ding)戶的(de)(de)(de)(de)(de)民排好(hao)(hao)，但實際情(qing)況(kuang)是訂(ding)戶的(de)(de)(de)(de)(de)民商就看不到(dao)門牌(pai)號(hao)，而(er)且(qie)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)訂(ding)戶家位于深巷中很不好(hao)(hao)找(zhao)，更(geng)(geng)有(you)甚者一些訂(ding)戶要求我(wo)們(men)必須將報(bao)(bao)紙(zhi)按(an)特(te)殊(shu)形(xing)狀放在(zai)(zai)指定(ding)位置而(er)不時(shi)(shi)報(bao)(bao)箱，這些都無一例外使我(wo)們(men)原本就因(yin)不斷從高高的(de)(de)(de)(de)(de)家屬摟上上下(xia)(xia)下(xia)(xia)而(er)疼痛的(de)(de)(de)(de)(de)身心更(geng)(geng)加(jia)疲憊。但俗話說，不經歷風雨焉能見彩虹(hong)，所(suo)以(yi)為了不將無門牌(pai)號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)(bao)紙(zhi)送錯，我(wo)會(hui)(hui)細心地記下(xia)(xia)訂(ding)戶家門口(kou)的(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)標記或相對物(wu)；為了避免不必要的(de)(de)(de)(de)(de)麻煩，我(wo)會(hui)(hui)用心記下(xia)(xia)各個(ge)訂(ding)戶的(de)(de)(de)(de)(de)獨特(te)要求；同(tong)時(shi)(shi)我(wo)也會(hui)(hui)深思熟慮的(de)(de)(de)(de)(de)盡量將報(bao)(bao)紙(zhi)放好(hao)(hao)以(yi)防備(bei)丟(diu)失。而(er)最令我(wo)自豪的(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)通(tong)過總結將訂(ding)戶數量編成(cheng)兒歌，這更(geng)(geng)大大加(jia)快送完報(bao)(bao)紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)及提高了送好(hao)(hao)報(bao)(bao)紙(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)準確度(du)。同(tong)時(shi)(shi)在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力下(xia)(xia)，我(wo)也將回收舊報(bao)(bao)紙(zhi)和職業版(ban)這兩個(ge)工(gong)作部分做的(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)(hao)，受到(dao)大家的(de)(de)(de)(de)(de)夸贊。

　　三、實踐結果：

　　雖然只有短(duan)(duan)短(duan)(duan)三(san)十六天，可(ke)是就在這短(duan)(duan)短(duan)(duan)30多天的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)了(le)(le)，我(wo)認(ren)識了(le)(le)報社(she)里的(de)(de)(de)(de)(de)所有成員斌且(qie)結實了(le)(le)社(she)會上形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，學會了(le)(le)要以禮貌溫和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)態度與人(ren)交流(liu)，并要用(yong)心服務每一位華商報訂戶。雖然自己是一名大學生，而有些人(ren)認(ren)為(wei)大學就是半個社(she)會，可(ke)是我(wo)認(ren)為(wei)截然不同，社(she)會上的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)不會像老師那樣(yang)(yang)給我(wo)們(men)講解，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)言辭會很(hen)犀(xi)利，知戳到(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心里，但是我(wo)們(men)必須忍耐并且(qie)盡量找出最好的(de)(de)(de)(de)(de)解決(jue)方法來化解各種(zhong)各樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)。以下是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)具體收獲：

　　1、要善于溝通，和(he)同事及上(shang)級領導都(dou)要好(hao)好(hao)溝通，不能總是把一些工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)的(de)事憋在心里，有時自己(ji)在工(gong)作(zuo)(zuo)上(shang)有什么問(wen)題要經常和(he)老板溝通并及時解決，這(zhe)樣工(gong)作(zuo)(zuo)才(cai)會有動力(li)。

　　2、要(yao)有耐心和熱情，服務態(tai)度要(yao)認真，在工作時(shi)候要(yao)經常微笑，這樣會(hui)讓(rang)其他人感(gan)覺很舒(shu)心。

　　3、工作要(yao)勤奮努力，應當按時上下(xia)班，不可遲到早退，空閑時間就可打掃辦(ban)公室(shi)，整(zheng)理(li)整(zheng)理(li)文(wen)件，幫(bang)幫(bang)同事及(ji)報社社長的忙。

　　4、要不斷提(ti)高個人(ren)(ren)修養，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間的(de)(de)好感，并不是靠外(wai)表決(jue)定，還來源于(yu)個人(ren)(ren)修養，有(you)內涵的(de)(de)人(ren)(ren)才會有(you)魅力，才會別人(ren)(ren)所(suo)推從、所(suo)喜愛，不管他的(de)(de)外(wai)貌(mao)是否丑陋，都會給人(ren)(ren)以美的(de)(de)享受，從而營造(zao)良好的(de)(de)人(ren)(ren)際(ji)交(jiao)際(ji)交(jiao)際(ji)網。

　　5、做事有細心、用心，一次只做一件事，才(cai)能把事情(qing)做好。

　　6、有(you)責任心(xin)，要(yao)(yao)知錯(cuo)就(jiu)改，做(zuo)錯(cuo)事并不(bu)可(ke)怕(pa)，可(ke)怕(pa)的是掩(yan)蓋錯(cuo)誤，很可(ke)能會因(yin)自己的一個失誤，所有(you)人(ren)的努力都白費(fei)了，要(yao)(yao)對自己的失誤負責。

　　7、潛意(yi)識中對報紙等各(ge)類(lei)傳播新聞(wen)、時事(shi)熱點的媒體產生濃厚興趣，養成關(guan)注時事(shi)的好習慣。

　　8、要有遠見，養(yang)成做事要深謀遠慮的(de)習慣。

　　四、實踐總結：

　　短短的暑假社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐一(yi)晃(huang)而過，在這(zhe)(zhe)其(qi)中，讓我(wo)領(ling)悟到很多東(dong)西，而這(zhe)(zhe)些東(dong)西都將會(hui)(hui)(hui)(hui)讓我(wo)終身(shen)受用。這(zhe)(zhe)次社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐引導我(wo)走出(chu)校門、走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)、接觸社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)、了(le)(le)解社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)、投身(shen)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)知道了(le)(le)掙錢真(zhen)的不(bu)(bu)容(rong)易，也(ye)明(ming)白了(le)(le)工作(zuo)的辛苦，以后再也(ye)不(bu)(bu)浪費錢了(le)(le)。現具體總(zong)結如下：

　　1、社會經驗比較(jiao)缺乏，經常(chang)會做一些錯事，得罪華商報(bao)訂戶、領導。

　　2、人際(ji)交往(wang)能力欠缺(que)，不能自(zi)信的(de)面(mian)帶微笑、自(zi)然(ran)大方的(de)去和(he)同事領導表達自(zi)己的(de)觀點，導致因此而吃(chi)虧。

　　3、好(hao)高騖遠沒有(you)用，不(bu)管在什么(me)地方，不(bu)管職位高低、現金多少，都不(bu)能應付差事，還是腳(jiao)踏實地，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)個腳(jiao)印的走才安穩。

　　4、擴大(da)社會接觸面(mian)，盡可能(neng)多了解不同職業人(ren)們的特(te)點，和各種類型的事物。

　　5、在工作中(zhong)要打(da)破陳舊的模式，要富于(yu)創新思維(wei)，不斷總結規律(lv)，根據自(zi)己(ji)工作環境靈活的的找到高效的、適合自(zi)己(ji)的工作方式。

　　6、加強(qiang)聯系實踐(jian)能力，將學到的知識靈活的運(yun)用(yong)倒實踐(jian)中(zhong)去(qu)。

　　7、一個單位(wei)或(huo)企業(ye)必須制(zhi)定并更(geng)(geng)具(ju)實際情況(kuang)，不斷更(geng)(geng)新詳細而(er)全面的(de)(de)規(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)，這是保證企業(ye)或(huo)單位(wei)高效正常運(yun)作的(de)(de)基礎(chu)，同(tong)時職員及(ji)領導必須嚴格遵守規(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)。

　　社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐讓我(wo)們(men)在(zai)今(jin)后的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)更(geng)加注重專業理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，同時拉近了我(wo)與(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)距離。在(zai)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐中(zhong)我(wo)開拓了視野、更(geng)新了觀念、吸(xi)收(shou)了新的(de)(de)思想與(yu)知(zhi)(zhi)識(shi)，不(bu)斷(duan)增(zeng)長了才干。社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)和大(da)學兩者必(bi)不(bu)可分、相輔(fu)相成，兩者都(dou)是學習(xi)(xi)(xi)和受(shou)教(jiao)育的(de)(de)地方。在(zai)今(jin)后的(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)，我(wo)們(men)會(hui)(hui)(hui)好(hao)好(hao)學習(xi)(xi)(xi)理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)，并盡可能的(de)(de)尋找社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐機(ji)會(hui)(hui)(hui)，將專業理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)靈(ling)活(huo)(huo)運用到社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)去，為將來越來越激烈的(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)競爭打(da)下更(geng)為堅實的(de)(de)基礎。

大學生社會實踐報告4

　　實踐目的：

　　通過(guo)實踐學(xue)(xue)習(xi)，使所學(xue)(xue)理論知識得到驗證，培(pei)養靈活運用書本(ben)知識的(de)能力，并(bing)且學(xue)(xue)到許多(duo)書本(ben)上學(xue)(xue)不到的(de)東西(xi)，增長和擴充知識面(mian)，增加對社(she)會的(de)接(jie)觸(chu)，鍛(duan)煉和提高(gao)我們的(de)能力，進一步提高(gao)認識問(wen)題、分析(xi)問(wen)題、解決問(wen)題的(de)能力，為在畢業后(hou)能快速地融(rong)入社(she)會打下基矗。

　　實踐時間：

　　xxxx

　　實踐單位：****公司

　　實踐內容：

　　行政助理的工作是比較繁瑣的，我的具體工作有(you)：

　　1>。文件、檔案、資料的整理、分類、歸檔、記錄;

　　2>。電話記(ji)錄、打印文件、復(fu)印資(zi)料、掃描文件和資(zi)料;

　　3>。日常報(bao)表的收集、整理、匯總、傳遞、上報(bao);

　　4>。收發郵件(jian)、信件(jian)，及時轉交相關人員(yuan);

　　5>。完成上級管理層交付(fu)的(de)臨時工作。

　　每(mei)日(ri)重復單調繁瑣(suo)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，雖然不(bu)(bu)(bu)感覺累，但時間久了容(rong)易厭倦。但是(shi)工(gong)(gong)作(zuo)簡單也不(bu)(bu)(bu)能(neng)馬虎，必(bi)須具備堅忍(ren)不(bu)(bu)(bu)拔(ba)的(de)(de)(de)(de)個性，遭遇挫(cuo)折時絕不(bu)(bu)(bu)能(neng)就(jiu)此(ci)放(fang)棄。最(zui)初因為不(bu)(bu)(bu)習(xi)(xi)慣這種作(zuo)息方式有(you)點不(bu)(bu)(bu)適應，不(bu)(bu)(bu)過幾天后(hou)就(jiu)習(xi)(xi)慣了。工(gong)(gong)作(zuo)后(hou)發現有(you)很(hen)多(duo)事(shi)情自己不(bu)(bu)(bu)懂，要經常(chang)向同事(shi)學(xue)習(xi)(xi)一些辦(ban)公(gong)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，比如如何使用打印復印掃描機這些辦(ban)公(gong)用具等。一直以來(lai)，我(wo)(wo)們(men)都是(shi)依靠(kao)父母的(de)(de)(de)(de)收入，而有(you)些人(ren)則是(shi)大手(shou)大腳的(de)(de)(de)(de)花錢。工(gong)(gong)作(zuo)以后(hou)，我(wo)(wo)們(men)才體會到父母掙錢的(de)(de)(de)(de)來(lai)之不(bu)(bu)(bu)易。學(xue)會自我(wo)(wo)安慰，能(neng)容(rong)忍(ren)挫(cuo)折。要善于化壓力為動力，改變內心(xin)的(de)(de)(de)(de)壓抑狀態，以求(qiu)身心(xin)的(de)(de)(de)(de)輕松，重新(xin)爭取成功。另外在陜西興(xing)榆建筑公(gong)司實(shi)(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)(de)這段時間里，單位指(zhi)導老(lao)師給予(yu)了我(wo)(wo)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)熱心(xin)指(zhi)導，也給了我(wo)(wo)很(hen)多(duo)機會，讓我(wo)(wo)積極參與了日(ri)常(chang)的(de)(de)(de)(de)相關工(gong)(gong)作(zuo)，同時我(wo)(wo)也注意把書本上學(xue)到的(de)(de)(de)(de)行政管理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)對照實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)，用理(li)(li)(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)加深對實(shi)(shi)際(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)，用實(shi)(shi)踐(jian)驗證(zheng)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論(lun)，探求(qiu)日(ri)常(chang)管理(li)(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)'本質(zhi)與規律。

　　實踐體會：

　　踏上(shang)社會(hui)，我們(men)(men)與(yu)形形色色的(de)(de)(de)人(ren)打(da)交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很(hen)(hen)多(duo)時(shi)候(hou)同(tong)(tong)事不會(hui)象同(tong)(tong)學(xue)一樣對你噓寒問(wen)暖。而有些同(tong)(tong)事表(biao)面笑臉相(xiang)迎，背(bei)地里(li)(li)卻勾(gou)心斗角不擇手段，踩著別人(ren)的(de)(de)(de)肩(jian)膀(bang)不斷(duan)地往(wang)上(shang)爬(pa)，因(yin)此剛出校門的(de)(de)(de)我們(men)(men)很(hen)(hen)多(duo)時(shi)候(hou)無(wu)法適(shi)應(ying)。在電(dian)視上(shang)不止一次(ci)的(de)(de)(de)看到(dao)(dao)職場的(de)(de)(de)險惡，公(gong)司(si)里(li)(li)同(tong)(tong)事之間的(de)(de)(de)是(shi)非，我想我能(neng)(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)就是(shi)“多(duo)工作，少閑話”。且在離畢業(ye)走人(ren)僅剩的(de)(de)(de)幾個(ge)月，更加珍(zhen)惜與(yu)同(tong)(tong)學(xue)之間的(de)(de)(de)相(xiang)處。也許(xu)等到(dao)(dao)真正管理一個(ge)公(gong)司(si)時(shi)，才會(hui)體會(hui)到(dao)(dao)難度有多(duo)大，我們(men)(men)在老師那(nei)里(li)(li)或(huo)書(shu)本(ben)上(shang)看到(dao)(dao)過(guo)很(hen)(hen)多(duo)精彩(cai)的(de)(de)(de)談(tan)判(pan)案例，似乎輕(qing)而易舉，也許(xu)親臨(lin)其境或(huo)親自上(shang)陣才能(neng)(neng)意(yi)識到(dao)(dao)自己能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)欠缺和知識的(de)(de)(de)匱乏。

　　實(shi)踐(jian)期間(jian)，我拓(tuo)寬了視(shi)野(ye)，增長了見識，體驗到社會競爭(zheng)的(de)殘酷(ku)，而更(geng)多(duo)的(de)是希望自己在(zai)工作中積(ji)累各方面的(de)經(jing)驗，為將(jiang)來自己走上工作崗位做好準(zhun)備(bei)。

大學生社會實踐報告5

　　當今世界日新月異(yi)，科技(ji)提高迅猛發展。人(ren)才(cai)的(de)(de)競爭爆發在和平時(shi)代(dai)，作為(wei)當代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)必須(xu)抓住機遇著眼未來，用所學(xue)的(de)(de)理(li)論知識去(qu)聯系社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)，才(cai)能學(xue)為(wei)所用，人(ren)盡其(qi)才(cai)。要趁早地從(cong)學(xue)校生(sheng)(sheng)(sheng)活中去(qu)橫架投(tou)身社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)實(shi)踐(jian)橋梁，深(shen)(shen)入(ru)了解現實(shi)中的(de)(de)自我(wo)，揚長避短，在人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)道(dao)路上(shang)運籌全(quan)局，尋求屬(shu)于(yu)自我(wo)的(de)(de)廣(guang)闊(kuo)天(tian)地。20xx年(nian)的(de)(de)暑假期(qi)間，我(wo)煅煉于(yu)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)實(shi)踐(jian)中，從(cong)中深(shen)(shen)有(you)體(ti)味。

　　此刻(ke)這已經成了我難(nan)忘的(de)(de)(de)記憶，我將(jiang)永遠藏于心中，繼續攀登人生(sheng)的(de)(de)(de)境(jing)界。20xx年(nian)的(de)(de)(de)暑假(jia)我以學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)身份進入公司(si)打工(gong)，這是一(yi)次有(you)意義(yi)的(de)(de)(de)社會實(shi)踐活動，從中學(xue)到(dao)以前(qian)不曾(ceng)涉(she)及的(de)(de)(de)知識。憧(chong)憬明天的(de)(de)(de)道路上舉目眺望墊上了一(yi)個新的(de)(de)(de)臺階。讓我見(jian)得更(geng)多，識得更(geng)廣。

　　一、知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風得意

　　僅有懂(dong)得(de)(de)(de)多(duo)(duo)，識(shi)得(de)(de)(de)廣，才能(neng)勝任工(gong)作(zuo)。這(zhe)一(yi)點我(wo)(wo)有親身體味。記得(de)(de)(de)有一(yi)回(hui)，公(gong)司(si)里成(cheng)品區門(men)(men)前長(chang)長(chang)的(de)(de)成(cheng)龍(long)車(che)箱(xiang)里已裝滿(man)一(yi)了(le)箱(xiang)箱(xiang)的(de)(de)貸(dai)物(wu)，在(zai)(zai)即將完成(cheng)的(de)(de)時候才發現(xian)出(chu)了(le)問題(ti)，只得(de)(de)(de)一(yi)箱(xiang)箱(xiang)地(di)御下(xia)來檢(jian)查(cha)，但由于地(di)上的(de)(de)空間(jian)有限沒有得(de)(de)(de)到很(hen)好(hao)地(di)分(fen)類，御下(xia)后(hou)一(yi)箱(xiang)疊一(yi)箱(xiang)地(di)放(fang)著(zhu)。可(ke)檢(jian)查(cha)完畢(bi)又出(chu)現(xian)了(le)問題(ti)，當時部門(men)(men)經理、主(zhu)管、總(zong)收發，師(shi)傅(fu)都在(zai)(zai)那(nei)場，他們(men)都急了(le)，因為貸(dai)物(wu)要(yao)準時出(chu)發，而(er)貸(dai)物(wu)的(de)(de)顏色，規(gui)格，大(da)小，批(pi)次，發貸(dai)地(di)點等(deng)全(quan)都寫(xie)著(zhu)英(ying)語，沒人(ren)看懂(dong)，無(wu)法分(fen)門(men)(men)別類。就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)這(zhe)時候我(wo)(wo)告訴了(le)主(zhu)管說(shuo)我(wo)(wo)全(quan)看懂(dong)箱(xiang)子(zi)(zi)上頭(tou)(tou)的(de)(de)英(ying)文(wen)。剛開(kai)(kai)始(shi)沒人(ren)相信，可(ke)我(wo)(wo)沒有放(fang)棄，繼續(xu)說(shuo)服(fu)主(zhu)管“我(wo)(wo)把箱(xiang)子(zi)(zi)上頭(tou)(tou)的(de)(de)英(ying)文(wen)翻(fan)譯出(chu)來，然后(hou)再(zai)打開(kai)(kai)箱(xiang)子(zi)(zi)看看里面的(de)(de)東西是(shi)否與(yu)我(wo)(wo)翻(fan)譯的(de)(de)相符，如果相符那(nei)就(jiu)(jiu)說(shuo)明是(shi)對的(de)(de)”。就(jiu)(jiu)這(zhe)樣我(wo)(wo)說(shuo)服(fu)了(le)主(zhu)管，貸(dai)物(wu)能(neng)夠按時出(chu)發了(le)。記得(de)(de)(de)那(nei)天氣(qi)溫不是(shi)很(hen)高。可(ke)我(wo)(wo)一(yi)人(ren)四顧八方地(di)指揮(hui)員工(gong)，出(chu)得(de)(de)(de)滿(man)身是(shi)汗。之(zhi)后(hou)我(wo)(wo)得(de)(de)(de)到了(le)賞識(shi)，在(zai)(zai)公(gong)司(si)里參加(jia)了(le)許多(duo)(duo)管理工(gong)作(zuo)，工(gong)作(zuo)中我(wo)(wo)深刻(ke)認(ren)識(shi)到知識(shi)就(jiu)(jiu)是(shi)力量，是(shi)一(yi)個人(ren)最大(da)的(de)(de)資源寶庫。

　　二、工作一絲不茍才能實現每一個領域的順利完成

　　對工(gong)作(zuo)唯有認(ren)真對待才(cai)(cai)會(hui)有條不(bu)(bu)(bu)(bu)紊。才(cai)(cai)會(hui)順利進行(xing)，構(gou)成周期的(de)(de)良(liang)性(xing)循環，有一(yi)回也是(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)(chu)(chu)了(le)錯(cuo)，公司里有一(yi)種批號的(de)(de)衣(yi)服無法(fa)貼上標簽，所以弄錯(cuo)了(le)好多，之后(hou)(hou)(hou)才(cai)(cai)明(ming)白衣(yi)服的(de)(de)正(zheng)確分法(fa)是(shi)(shi)(shi)(shi)把里面的(de)(de).翻出(chu)(chu)(chu)來(lai)，看(kan)看(kan)后(hou)(hou)(hou)幅上打(da)結(jie)的(de)(de)個(ge)數(shu)。許(xu)多人進了(le)公司許(xu)久，后(hou)(hou)(hou)幅指的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)衣(yi)服的(de)(de)那個(ge)部(bu)位卻(que)不(bu)(bu)(bu)(bu)明(ming)白。并(bing)且后(hou)(hou)(hou)幅上打(da)的(de)(de)結(jie)很(hen)小(xiao)，手自然是(shi)(shi)(shi)(shi)模不(bu)(bu)(bu)(bu)著，唯有用眼睛(jing)盯著才(cai)(cai)看(kan)得到，這樣一(yi)來(lai)工(gong)作(zuo)進展很(hen)慢，廠長(chang)明(ming)白后(hou)(hou)(hou)，竟(jing)然把辦公樓里的(de)(de)行(xing)政(zheng)部(bu)和財務部(bu)的(de)(de)人員都(dou)調(diao)過來(lai)，一(yi)齊分碼衣(yi)服。其(qi)實廠長(chang)不(bu)(bu)(bu)(bu)認(ren)識我(wo)（畢竟(jing)我(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)公司里的(de)(de)無名小(xiao)卒）師傅(fu)卻(que)讓廠長(chang)叫我(wo)指揮行(xing)政(zheng)部(bu)和財務部(bu)的(de)(de)所有人，廠長(chang)聽師傅(fu)說我(wo)工(gong)作(zuo)向(xiang)來(lai)一(yi)絲(si)不(bu)(bu)(bu)(bu)茍不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)出(chu)(chu)(chu)錯(cuo)就(jiu)答應(ying)了(le)。我(wo)想只要一(yi)絲(si)不(bu)(bu)(bu)(bu)茍的(de)(de)工(gong)作(zuo)，是(shi)(shi)(shi)(shi)金子總會(hui)發光。

　　三、在現實中要認識人性的復雜，僅有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們工作(zuo)要(yao)努(nu)力，對(dui)(dui)人(ren)要(yao)友(you)好，這(zhe)是(shi)(shi)對(dui)(dui)自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)必然要(yao)求，那樣(yang)你才會(hui)有更(geng)多(duo)的(de)機遇(yu)和朋(peng)友(you)。可是(shi)(shi)人(ren)性的(de)東西(xi)很復雜，有善(shan)良也(ye)有丑惡(e)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們要(yao)認(ren)識到這(zhe)一(yi)點才能更(geng)好地把握(wo)人(ren)生。異(yi)常是(shi)(shi)從普通(tong)的(de)員(yuan)工剛進入(ru)管理層，這(zhe)時要(yao)懂得如何保護自我(wo)(wo)(wo)(wo)，畢(bi)竟現實的(de)競爭太殘酷。有一(yi)回我(wo)(wo)(wo)(wo)拿衣(yi)服給某個師(shi)傅，他(ta)(ta)見我(wo)(wo)(wo)(wo)年紀輕輕就(jiu)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)屑一(yi)顧，其實我(wo)(wo)(wo)(wo)明白他(ta)(ta)是(shi)(shi)在故(gu)意整我(wo)(wo)(wo)(wo)，因(yin)為這(zhe)件事情如果不(bu)完(wan)成就(jiu)有人(ren)算到我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)頭(tou)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)見他(ta)(ta)傲慢(man)的(de)態(tai)度便對(dui)(dui)他(ta)(ta)拍著桌子說到“你這(zhe)種態(tai)度，要(yao)不(bu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)在會(hui)議上(shang)提(ti)一(yi)下”他(ta)(ta)沒(mei)話說了(le)。

　　以上(shang)三點(dian)，是我(wo)在這個假(jia)期中社會(hui)(hui)實(shi)踐的(de)認識(shi)，畢竟我(wo)們大(da)學(xue)生還呆在學(xue)校，對一個完整的(de)現實(shi)社會(hui)(hui)沒有認識(shi)得很全面，或多或少還存在著距(ju)離(li)，“欲窮千(qian)里目，更(geng)上(shang)一屋樓”，今(jin)后我(wo)要找更(geng)多的(de)機(ji)會(hui)(hui)參與社會(hui)(hui)實(shi)踐，繼(ji)續從(cong)中學(xue)習。

大學生社會實踐報告6

　　座談大概持續了(le)兩個小時，我們(men)對舊堡的總(zong)體情況有了(le)個整體的認識，但光聽(ting)村干部講，是(shi)絕對不能(neng)完全(quan)了(le)解的，所以我們(men)決定下午(wu)親自到農民家里去(qu)看一看。

　　為了(le)節約時間，我們制定了(le)十六字的訪(fang)問過程，即“贈送資料、說明(ming)來(lai)意、了(le)解情況、記錄問題”。有了(le)明(ming)確(que)的過程，我們訪(fang)問起來(lai)，越來(lai)越得心應手了(le)。

　　一、在養羊的過程中，他遇到了許多實際問題。

　　一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)飼料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貯(zhu)(zhu)藏，今年他花了(le)(le)(le)(le)9000元建了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個貯(zhu)(zhu)藏飼料(liao)(liao)(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)坑，但是(shi)(shi)到(dao)現在(zai)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)不(bu)敢用，因為還沒有(you)(you)經(jing)過科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)論證，如(ru)果這(zhe)(zhe)貯(zhu)(zhu)藏大(da)坑設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)合適，貯(zhu)(zhu)藏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飼料(liao)(liao)(liao)到(dao)冬天(tian)就會腐爛，貯(zhu)(zhu)藏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飼料(liao)(liao)(liao)腐爛了(le)(le)(le)(le)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)筆不(bu)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)，羊又不(bu)能不(bu)喂，還要去買飼料(liao)(liao)(liao)，這(zhe)(zhe)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飼料(liao)(liao)(liao)是(shi)(shi)很貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所(suo)以(yi)里外里就虧了(le)(le)(le)(le)許多，所(suo)以(yi)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)不(bu)敢投入使用；二(er)是(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)民(min)或者(zhe)說是(shi)(shi)養(yang)殖戶急需貯(zhu)(zhu)存青(qing)(qing)桿和(he)黃桿所(suo)能獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)營養(yang)價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體數據(ju)表，要是(shi)(shi)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表，農(nong)(nong)(nong)民(min)就可(ke)根(gen)據(ju)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況選(xuan)擇(ze)青(qing)(qing)貯(zhu)(zhu)還是(shi)(shi)黃貯(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)(le)，從(cong)而獲(huo)得(de)更大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)效益；三是(shi)(shi)市場上(shang)沒有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種可(ke)以(yi)專門用來(lai)喂養(yang)羊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飼料(liao)(liao)(liao)，要是(shi)(shi)有(you)(you)這(zhe)(zhe)么一(yi)(yi)(yi)種羊飼料(liao)(liao)(liao)，農(nong)(nong)(nong)民(min)們(men)也就不(bu)用貯(zhu)(zhu)存飼料(liao)(liao)(liao)了(le)(le)(le)(le)；四是(shi)(shi)農(nong)(nong)(nong)民(min)已經(jing)有(you)(you)了(le)(le)(le)(le)作胚胎移植的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望，但苦于沒有(you)(you)技術，如(ru)果有(you)(you)哪位教授(shou)有(you)(you)研究這(zhe)(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可(ke)以(yi)與他們(men)合作，他們(men)愿意提供羊等(deng)基(ji)本(ben)材(cai)料(liao)(liao)(liao)，實(shi)驗成功(gong)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體事宜(yi)還有(you)(you)待于進(jin)一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商(shang)量。其實(shi)，這(zhe)(zhe)個農(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)種思(si)想已經(jing)是(shi)(shi)“公司+農(nong)(nong)(nong)戶”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)營模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雛(chu)形了(le)(le)(le)(le)。看(kan)來(lai)，有(you)(you)些農(nong)(nong)(nong)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想已經(jing)很先進(jin)了(le)(le)(le)(le)。

　　就這(zhe)樣，那天我(wo)們走(zou)訪了3家(jia)，在后來(lai)的(de)幾(ji)天里，我(wo)們又走(zou)訪了13家(jia)，這(zhe)次共走(zou)訪了16家(jia)。收獲真的(de)不小(xiao)，常常被有(you)思想、有(you)遠見、有(you)決策(ce)的(de)農(nong)民所感(gan)動，更被他(ta)們的(de)勤勞、樸實的(de)品質所折服。

　　二、建立“中國農業大學農村發展研究會舊堡農業科技服務站”，與當地進行長期合作。

　　建(jian)立這(zhe)個服(fu)務站的(de)(de)目的(de)(de)或(huo)者(zhe)說是初衷就是使我(wo)們農大的(de)(de)學(xue)生與農民保持密(mi)切的(de)(de)聯系，充分了解(jie)農民的(de)(de)需求，在我(wo)們的(de)(de)學(xue)習當中，根據自己的(de)(de)興趣愛好有所(suo)側重，真正做到學(xue)有所(suo)用，這(zhe)樣，我(wo)們學(xue)習起來就更(geng)有動(dong)力(li)了；

　　同(tong)時(shi)，農民(min)(min)也(ye)能得到(dao)真正的(de)實(shi)惠，首先(xian)，我(wo)們(men)(men)所提供的(de)資(zi)料、信(xin)息(xi)都是免費的(de)，沒有(you)經濟(ji)利益在(zai)其中，也(ye)就不存(cun)在(zai)什么欺騙，不像有(you)些種(zhong)子公司賣假種(zhong)子可(ke)以得到(dao)更多的(de)利潤卻(que)不顧(gu)辛苦(ku)一年而顆粒無收的(de)農民(min)(min)，我(wo)們(men)(men)不會(hui)(hui)；其次，是長期合作，農民(min)(min)可(ke)以隨(sui)時(shi)把(ba)遇到(dao)的(de)比較棘手的(de)問題通(tong)過服務站(zhan)告訴(su)我(wo)們(men)(men)，要是我(wo)們(men)(men)能解決(jue)、有(you)把(ba)握(wo)的(de)東西，會(hui)(hui)毫無保留的(de)告訴(su)農民(min)(min)，如果我(wo)們(men)(men)解決(jue)不了，或者(zhe)把(ba)握(wo)不大，我(wo)們(men)(men)也(ye)會(hui)(hui)負(fu)責的(de)告訴(su)農民(min)(min)，讓他們(men)(men)先(xian)等等，我(wo)們(men)(men)會(hui)(hui)替他們(men)(men)去(qu)請教學校(xiao)里專(zhuan)家、教授們(men)(men)。

　　畢竟，我們(men)是全國重點(dian)大(da)(da)學，是全國最(zui)棒的(de)農(nong)(nong)業大(da)(da)學，擁有農(nong)(nong)業方(fang)面(mian)(mian)的(de)權威人士，相信(xin)他(ta)們(men)也肯(ken)定愿(yuan)意(yi)幫助農(nong)(nong)民(min)的(de)。我們(men)愿(yuan)意(yi)起一(yi)個橋梁作(zuo)(zuo)用，一(yi)個窗口作(zuo)(zuo)用，讓農(nong)(nong)民(min)和教(jiao)(jiao)授見上面(mian)(mian)、說(shuo)上話。我們(men)的(de)教(jiao)(jiao)授們(men)也許會從這些問題當中，得到(dao)些靈感，說(shuo)不定有更(geng)多的(de)新科(ke)技成果(guo)誕生(sheng)(sheng)呢(ni)！學生(sheng)(sheng)、農(nong)(nong)民(min)、教(jiao)(jiao)授三方(fang)面(mian)(mian)都受益的(de)一(yi)件事情通過建立(li)一(yi)個農(nong)(nong)業科(ke)技服(fu)務站就(jiu)能實現，而受益多少就(jiu)要看日后(hou)服(fu)務站的(de)運作(zuo)(zuo)情況了。讓我們(men)共同努力吧！

　　這次(ci)建站(zhan)我(wo)們主要做了以(yi)下幾項工作：

　　1、制定“中國農(nong)業大學農(nong)村發展研(yan)究(jiu)會舊堡(bao)農(nong)業科技服務站”管理制度的暫(zan)行辦法；

　　2、經過走訪農(nong)戶，對農(nong)民進行了解(jie)，確(que)定(ding)農(nong)業科技服務站站長(chang)以及舊(jiu)堡村(cun)科技帶頭人；

　　3、向農業(ye)科技服務站(zhan)捐贈圖(tu)書、光盤等資(zi)料，其中部分留在服務站(zhan)作為(wei)保存本；

　　4、由于(yu)怕(pa)耽(dan)誤農民的(de)時間，我們(men)決定為(wei)農民送書到家(jia)，加強對服務站(zhan)的(de)宣傳。

　　三、農事實習。

　　說起來是(shi)很簡單的(de)活，就是(shi)給玉米地鋤草(cao)。

　　不(bu)過這(zhe)(zhe)可是我(wo)長這(zhe)(zhe)么大以來第一(yi)次干(gan)這(zhe)(zhe)種活(huo)。一(yi)開始不(bu)會鋤(chu)，亂鋤(chu)一(yi)氣，草沒鋤(chu)掉幾棵，手上倒(dao)磨出了(le)(le)幾個泡(pao)，后來慢慢的(de)掌握(wo)技巧了(le)(le)，也鋤(chu)的(de)快多了(le)(le)，不(bu)一(yi)會我(wo)就把一(yi)壟鋤(chu)完(wan)了(le)(le)。玉(yu)米地里不(bu)透氣，很熱，我(wo)這(zhe)(zhe)才親身體會到了(le)(le)農民們(men)的(de)不(bu)容易(yi)，作為農大的(de)學生應該給農民辦點(dian)實事，更堅定了(le)(le)我(wo)把農業(ye)科技服務站建下去(qu)的(de)'決心。

　　以(yi)上是我對主要活動進(jin)行的簡要介(jie)紹，其(qi)中穿插(cha)了(le)一些(xie)感想，下面(mian)我要對整個活動談一些(xie)感受：

　　1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。

　　每個人對每件(jian)事(shi)的(de)看法不(bu)會(hui)(hui)(hui)是(shi)(shi)完全(quan)相同的(de)，所以處理事(shi)情有(you)(you)分(fen)歧是(shi)(shi)很正常的(de)，但隨著大家相互的(de)逐(zhu)漸了解，分(fen)歧會(hui)(hui)(hui)慢(man)慢(man)減(jian)少(shao)，工作(zuo)開展也會(hui)(hui)(hui)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)順利。只有(you)(you)大家的(de)思想(xiang)統(tong)一了，心(xin)往一處想(xiang)，勁(jing)往一處使，工作(zuo)才能順利出色的(de)完成。

　　2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。

　　“好的(de)開(kai)始(shi)是成功的(de)一(yi)半”這(zhe)句話(hua)都被人(ren)說爛了，可只有經歷以后才能體會到(dao)它(ta)的(de)真正含義。你(ni)(ni)(ni)(ni)要(yao)開(kai)展一(yi)項活動，如果(guo)宣傳工(gong)作做(zuo)的(de)不到(dao)位，沒有人(ren)來參加，活動怎么能開(kai)展下(xia)去(qu)呢？即使你(ni)(ni)(ni)(ni)準備的(de)再充分再也(ye)白搭，給誰看呢？如果(guo)你(ni)(ni)(ni)(ni)前期(qi)準備的(de)不夠充分，觀眾或者說參與者一(yi)多(duo)，你(ni)(ni)(ni)(ni)準備的(de)不夠充分，肯(ken)定就(jiu)會手(shou)忙腳亂，更(geng)別提(ti)發揮水平了。

　　從(cong)這次活動中，我充分認識(shi)到(dao)準備工(gong)作是一切工(gong)作的前(qian)提，只有(you)做好(hao)充分的準備才有(you)可能(neng)出色(se)的完成任務(wu)。

　　3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的！

　　這次的社(she)會實踐我(wo)的收獲(huo)很大，感(gan)受也(ye)很多，以上(shang)只(zhi)是一部分，請(qing)老師給予批評、指導！

大學生社會實踐報告7

　　一、實踐目的

　　對于當代大學(xue)生(sheng)而言，社(she)(she)(she)(she)(she)會實踐是我(wo)們(men)(men)離開象牙(ya)塔(ta)，踏入社(she)(she)(she)(she)(she)會成為(wei)社(she)(she)(she)(she)(she)會人(ren)前(qian)的(de)(de)(de)重要一(yi)課(ke)，是積累工作經驗的(de)(de)(de)重要途徑(jing)之一(yi)。經過社(she)(she)(she)(she)(she)會實踐，我(wo)們(men)(men)能夠把在學(xue)校所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論知識，運(yun)用到(dao)客觀(guan)實際中去，使自我(wo)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)專業知識有用武之地。同時，參與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會實踐，能夠拓展(zhan)自身的(de)(de)(de)知識面，擴(kuo)大與(yu)社(she)(she)(she)(she)(she)會的(de)(de)(de)接(jie)觸(chu)面，增加個學(xue)的(de)(de)(de)理(li)論知識人(ren)在社(she)(she)(she)(she)(she)會競爭中的(de)(de)(de)經驗，鍛煉和提高自我(wo)的(de)(de)(de)本(ben)事(shi)。為(wei)我(wo)們(men)(men)在畢業后能快速融入社(she)(she)(she)(she)(she)會打下(xia)基礎。

　　為了經(jing)過(guo)親身體驗(yan)(yan)社(she)會(hui)，讓(rang)自(zi)我(wo)更進一步了解(jie)社(she)會(hui)，增長(chang)見識，鍛煉才(cai)干，培(pei)養韌性，檢驗(yan)(yan)自(zi)我(wo)所學(xue)的(de)東西(xi)能否被社(she)會(hui)所用，自(zi)我(wo)的(de)本事能否被社(she)會(hui)所承認，我(wo)利用寒假參加了社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)實(shi)踐(jian)活動，我(wo)借(jie)此機會(hui)，經(jing)過(guo)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)，找出自(zi)我(wo)的(de)不足和差(cha)距所在(zai)。

　　二、實踐單位

　　__縣__中心(xin)小學

　　三、時間

　　20__年_月(yue)_日(ri)至(zhi)20__年_月(yue)__日(ri)

　　四、實踐過程

　　今年的寒假，我(wo)去了(le)__縣__中心(xin)小學進行了(le)社會實(shi)踐。

　　__中(zhong)心(xin)小學面臨稻田(tian)，背靠著參差幾戶人(ren)家(jia)，遠處是綿延起(qi)伏的山(shan)嶺，偶(ou)爾還能看到山(shan)上孤零(ling)零(ling)的樹(shu)影。學校里面整潔(jie)，寬敞，一切顯得淳樸(pu)自(zi)然(ran)，我將在(zai)那里度過7天的時間，實(shi)在(zai)是一件十分幸福的事情。

　　我(wo)(wo)們放假的(de)時候(hou)，家鄉各個中(zhong)小學(xue)(xue)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)活動基(ji)本(ben)接(jie)近了尾聲(sheng)，十分不湊(cou)巧，我(wo)(wo)拿著介(jie)紹信去到(dao)學(xue)(xue)校的(de)時候(hou)，學(xue)(xue)校已經在準備期(qi)(qi)末考試了，學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)師和我(wo)(wo)交談過后，根據我(wo)(wo)的(de)專業特點，安排我(wo)(wo)協助教(jiao)師們進行期(qi)(qi)末工(gong)作，并讓(rang)富有經驗的(de)教(jiao)師帶我(wo)(wo)。我(wo)(wo)沒有與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)有課堂上的(de)接(jie)觸，所以，比較遺憾的(de)是(shi)，說是(shi)在學(xue)(xue)校里進行社會(hui)實(shi)(shi)踐活動，但(dan)我(wo)(wo)并未(wei)參與(yu)到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)環節當中(zhong)去。我(wo)(wo)與(yu)想象中(zhong)的(de)教(jiao)育實(shi)(shi)習(xi)擦(ca)肩而過了。

　　這(zhe)(zhe)是(shi)我第三次參(can)加社會(hui)實(shi)踐活動了，但，這(zhe)(zhe)一次，能夠說是(shi)我第一次更真實(shi)地體會(hui)到三年(nian)后(hou)可能會(hui)開始的工作生活——這(zhe)(zhe)是(shi)與以(yi)往完(wan)全不(bu)一樣的生活。

　　每一(yi)天八(ba)點上(shang)班(ban)，六點下班(ban)，上(shang)班(ban)期間要認真準時地完成自(zi)我(wo)的工(gong)(gong)作(zuo)任務，絕(jue)不草率，絕(jue)不敷衍了事。雖然(ran)社會(hui)實踐僅有短(duan)(duan)短(duan)(duan)一(yi)周，我(wo)深知(zhi)其中(zhong)職責的重(zhong)大和工(gong)(gong)作(zuo)的繁瑣。對自(zi)我(wo)，對工(gong)(gong)作(zuo)，對學校的榮譽負責。我(wo)的身上(shang)，肩(jian)負著(zhu)職責。

　　第一次選擇學校(xiao)作(zuo)(zuo)為自我(wo)(wo)(wo)(wo)參與社會(hui)實踐的(de)(de)(de)場所，我(wo)(wo)(wo)(wo)才發(fa)現自我(wo)(wo)(wo)(wo)其(qi)實還是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)很(hen)(hen)多(duo)都不(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)。雖(sui)然自我(wo)(wo)(wo)(wo)所學的(de)(de)(de)專業在此(ci)時(shi)沒(mei)有(you)(you)派上(shang)什么用(yong)場，但我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得應當(dang)多(duo)學點，有(you)(you)些為人處(chu)世的(de)(de)(de)方(fang)法在未來(lai)能(neng)夠讓我(wo)(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺。當(dang)然，在這(zhe)短(duan)短(duan)一個多(duo)星期中，我(wo)(wo)(wo)(wo)也曾后悔過(guo)在學校(xiao)進行社會(hui)實踐，我(wo)(wo)(wo)(wo)所能(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)，也可是(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)幫忙(mang)帶(dai)我(wo)(wo)(wo)(wo)熟悉日(ri)常工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)改(gai)試(shi)卷，登成績，謄抄(chao)評語(yu)，錄(lu)入檔(dang)案。這(zhe)些工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，其(qi)實早在中學時(shi)代，我(wo)(wo)(wo)(wo)就替教(jiao)師(shi)做(zuo)過(guo)挺多(duo)遍。自我(wo)(wo)(wo)(wo)心里很(hen)(hen)不(bu)(bu)舒服，就想半途而廢。但靜下心來(lai)仔細(xi)想想，再換個工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也可是(shi)(shi)(shi)(shi)如此(ci)，在別人手底下剛開始著手工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)都是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)么剛開始，就應當(dang)踏踏實實的(de)(de)(de)干(gan)好自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，完成自我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)任務，畢竟我(wo)(wo)(wo)(wo)缺的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗，此(ci)刻(ke)有(you)(you)機會(hui)了(le)，就要從(cong)各方(fang)面鍛煉自我(wo)(wo)(wo)(wo)。不(bu)(bu)然，以(yi)后干(gan)什么都會(hui)干(gan)不(bu)(bu)好的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)此(ci)刻(ke)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)(hen)難，很(hen)(hen)容易進入工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，關(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)(shi)學習(xi)處(chu)理同事之(zhi)間(jian)關(guan)系(xi)和與上(shang)級關(guan)系(xi)的(de)(de)(de)方(fang)法，學習(xi)為人處(chu)世之(zhi)道。由(you)于(yu)經(jing)驗少，我(wo)(wo)(wo)(wo)此(ci)刻(ke)這(zhe)方(fang)面還有(you)(you)欠缺。我(wo)(wo)(wo)(wo)此(ci)刻(ke)才明白，在學校(xiao)里做(zuo)一名學生，是(shi)(shi)(shi)(shi)多(duo)么的(de)(de)(de).簡(jian)便啊!可是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們早晚要工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，早晚要步(bu)入社會(hui)，早晚要應對這(zhe)些避免不(bu)(bu)了(le)的(de)(de)(de)事。所以(yi)，此(ci)刻(ke)我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)(hen)珍惜學習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)，多(duo)學一點總比沒(mei)有(you)(you)學的(de)(de)(de)好，花同樣(yang)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，還不(bu)(bu)如多(duo)學，對以(yi)后擇業會(hui)有(you)(you)很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)幫忙(mang)。

　　五、實踐總結及體會

　　我(wo)們應(ying)當學(xue)會(hui)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)干(gan)好自我(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，完成(cheng)自我(wo)的(de)(de)(de)任務(wu)，畢(bi)竟我(wo)缺的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)驗(yan)，此刻有(you)(you)機會(hui)了(le)，就要(yao)從各方(fang)面鍛(duan)煉自我(wo)。不然(ran)，以(yi)后干(gan)什么(me)都(dou)會(hui)干(gan)不好的(de)(de)(de)。我(wo)此刻的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)也不是(shi)(shi)(shi)很難，很容易進入工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，關(guan)(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)處(chu)理同事(shi)之間關(guan)(guan)系和(he)與上級(ji)關(guan)(guan)系的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，學(xue)習(xi)為人處(chu)世之道。由于經(jing)驗(yan)少(shao)，我(wo)此刻這(zhe)方(fang)面還有(you)(you)欠缺。我(wo)此刻才明白，在學(xue)校里做一名學(xue)生(sheng)，是(shi)(shi)(shi)多么(me)的(de)(de)(de)簡便啊!可(ke)是(shi)(shi)(shi)，我(wo)們早晚要(yao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，早晚要(yao)步(bu)入社會(hui)，早晚要(yao)應(ying)對(dui)這(zhe)些避免(mian)不了(le)的(de)(de)(de)事(shi)。所以(yi)，此刻我(wo)很珍(zhen)惜學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)機會(hui)，多學(xue)一點總比沒有(you)(you)學(xue)的(de)(de)(de)好，花同樣(yang)的(de)(de)(de)時間，還不如多學(xue)，對(dui)以(yi)后擇業會(hui)有(you)(you)很大的(de)(de)(de)幫忙。

　　同(tong)時(shi)，這次社會實踐也讓(rang)我(wo)深刻地認(ren)識到，在工作(zuo)中和同(tong)事堅持良好的關系(xi)是很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的。做(zuo)事首先要(yao)(yao)(yao)學做(zuo)人(ren)，要(yao)(yao)(yao)明白做(zuo)人(ren)的道(dao)理。如何與(yu)人(ren)相處(chu)是現代(dai)社會的做(zuo)人(ren)的一(yi)個最基本的問題。對于(yu)自我(wo)這樣一(yi)個即將步入大學面臨(lin)走(zou)向社會的人(ren)來說，需要(yao)(yao)(yao)學習(xi)的東西很(hen)多，他們(men)(men)就是最好的教師，正所謂"三人(ren)行(xing)，必有我(wo)師"，我(wo)能夠向他們(men)(men)學習(xi)很(hen)多知識、道(dao)理。

　　經過這(zhe)次的(de)(de)社會實踐，我不(bu)斷(duan)地思考一些實際問題：我們(men)作(zuo)為當代(dai)的(de)(de)大學生，該怎樣更廣(guang)泛(fan)地積累知識以及如何(he)明確今(jin)后的(de)(de)努力方向，我深(shen)覺(jue)自(zi)我有(you)許多不(bu)足(zu)之處，在今(jin)后的(de)(de)生活(huo)中，我會朝著(zhu)自(zi)我的(de)(de)目(mu)標，不(bu)斷(duan)努力學習(xi)，彌補不(bu)足(zu)，為自(zi)我的(de)(de)夢想(xiang)而奮斗!

　　社(she)(she)會(hui)實(shi)踐是(shi)每個大學(xue)生(sheng)必須擁有的一(yi)段經歷(li)，它使得我(wo)(wo)們在(zai)實(shi)踐中(zhong)了解(jie)社(she)(she)會(hui)，讓我(wo)(wo)們學(xue)到了很多在(zai)課堂上根本觸(chu)及(ji)不到的知識(shi)，也擴展了視野，增長(chang)了見識(shi)，為我(wo)(wo)們以后進(jin)一(yi)步(bu)走向社(she)(she)會(hui)，打下堅(jian)實(shi)的基礎。

　　我想，學(xue)校之所以(yi)重視我們大學(xue)生參加社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動，就(jiu)是想讓我們在社會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動中得到鍛(duan)煉，在實(shi)踐(jian)中得到真正的(de)知(zhi)識。

大學生社會實踐報告8

　　雖(sui)然半年不見(jian)，但(dan)城市的(de)更新，道路立(li)體化等城區的(de)變化之大讓人驚奇。回到重(zhong)慶(qing)了(le)(le)，還是(shi)先(xian)回家一(yi)(yi)次把。在(zai)車上那心(xin)情簡直別提有多興奮了(le)(le)。對于(yu)早已擬定(ding)好了(le)(le)假期生活的(de)我(wo)在(zai)4日，開始了(le)(le)有趣(qu)的(de)學習。在(zai)先(xian)后參觀了(le)(le)重(zhong)慶(qing)汽(qi)博中(zhong)心(xin)，白事達(da)汽(qi)車銷售中(zhong)心(xin)，奧迪汽(qi)車4s店(dian)，上海大眾4s店(dian)，華(hua)辰寶馬銷售店(dian)等之后，進入了(le)(le)一(yi)(yi)家小型汽(qi)車美(mei)容(rong)店(dian)，從(cong)事一(yi)(yi)些(xie)簡單的(de)工作(zuo)，雖(sui)然工資不高可(ke)了(le)(le)解的(de)東西不少，時間也比較蔥郁，于(yu)是(shi)對中(zhong)國車市進行(xing)了(le)(le)探(tan)索(suo)。

　　對于(yu)中(zhong)國汽車市場(chang)來(lai)說，20xx年(nian)可(ke)不(bu)是(shi)簡單的(de)(de)一(yi)年(nian)，20xx——20xx是(shi)中(zhong)國汽車業走向結構整體(ti)化的(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)過渡時期(qi)，20xx——200x可(ke)以來(lai)說是(shi)一(yi)個(ge)(ge)開端(duan)，一(yi)個(ge)(ge)準備，主要(yao)就(jiu)是(shi)為了在20xx年(nian)奪得一(yi)席之地，20xx的(de)(de)中(zhong)國市場(chang)已經(jing)走入成熟與穩(wen)定，逐步(bu)地成為中(zhong)國的(de)(de)支(zhi)柱企業。故(gu)此，20xx年(nian)末，就(jiu)有些生產廠家忍不(bu)住想大(da)干(gan)一(yi)場(chang)了，200x末，就(jiu)推出了20xx的(de)(de)汽車。比(bi)如象mazda6奧迪a6l等好幾款(kuan)汽車也都相繼(ji)推出。

　　夜晚時分，獨自在陽臺上望著(zhu)長江(jiang)，嘉陵江(jiang)交匯之處，手中的(de)煙花(hua)已(yi)不如(ru)從前那么明亮了(le)。更(geng)多的(de)是對(dui)未來(lai)的(de)憧(chong)憬，但看似平靜的(de)夜晚卻暗(an)藏了(le)巨(ju)大的(de)波瀾(lan)。

　　上世(shi)紀60年代，馬自達汽車公司從(cong)汪克爾菲加博士(shi)手(shou)中買到(dao)了轉子發動機(ji)的(de)(de)專(zhuan)利，到(dao)如今(jin)專(zhuan)利已到(dao)期，這標志(zhi)著在幾年之(zhi)后(hou)，將會有一場更為強(qiang)大的(de)(de)世(shi)界(jie)性(xing)(xing)的(de)(de)風(feng)暴，該(gai)發動機(ji)比一般發動機(ji)小三(san)分之(zhi)一左右，所發出的(de)(de)功(gong)率也是(shi)大的(de)(de)驚人的(de)(de)。加上排量小污染(ran)低，但(dan)是(shi)最大的(de)(de)一個技術(shu)性(xing)(xing)難(nan)題就(jiu)(jiu)是(shi)它(ta)的(de)(de)油耗(hao)。一輛雙轉子發動機(ji)的(de)(de)排量為645cc*2但(dan)油耗(hao)達到(dao)了11。42/100km。有缺點，就(jiu)(jiu)有動力有方向。未來的(de)(de)世(shi)界(jie)我們誰也看不(bu)清楚。

　　椐(ju)了解，重慶作為(wei)中國西南地區的(de)重點(dian)發展目(mu)標，汽車產(chan)量(liang)總值也有望增漲5。62個百分點(dian)，加上力帆公司(si)的(de)力帆520的(de)全球同(tong)步上世。它(ta)采用了minicooper發動機(ji)，并為(wei)其申請了518項專利，在(zai)同(tong)級轎車類尚屬尖子產(chan)品，但(dan)定價(jia)卻是經濟型轎車的(de)定價(jia)。使(shi)其增加了不少的(de)賣點(dian)。本資料來(lai)源于(yu)—網報告(gao)總結實踐報告(gao)

　　20xx年個(ge)大(da)汽車(che)(che)企業(ye)(ye)把重(zhong)(zhong)標落(luo)在了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)中(zhong)(zhong)級汽車(che)(che)和中(zhong)(zhong)高級汽車(che)(che)上。國(guo)內汽車(che)(che)在外形，內飾，價(jia)格，人(ren)性(xing)化，性(xing)能(neng)，質量，油耗(hao)上進行激烈的(de)(de)競爭，同時加(jia)上如(ru)：日本，意大(da)利，美國(guo)，德國(guo)等汽車(che)(che)生(sheng)產大(da)國(guo)的(de)(de)品牌車(che)(che)的(de)(de)'壓力，使中(zhong)(zhong)國(guo)汽車(che)(che)業(ye)(ye)猶如(ru)一(yi)(yi)鍋沸騰的(de)(de)火鍋，香(xiang)美而(er)卻又如(ru)辣似火一(yi)(yi)般(ban)。同時對(dui)于(yu)占汽車(che)(che)銷售60%以上的(de)(de)售后服(fu)務(wu)方面，各企業(ye)(ye)也下了(le)硬功夫(fu)。如(ru)汽車(che)(che)日常保(bao)養，修理，置換，轉賣等。這種種的(de)(de)銷售形式也就是汽車(che)(che)業(ye)(ye)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)大(da)走向，并將走向每家每戶。

　　1月27日，工作結(jie)束了(le)，拿著(zhu)不到500元的工資回了(le)家，盡(jin)了(le)一(yi)(yi)丁(ding)點對(dui)父母的孝道，并過(guo)了(le)一(yi)(yi)個完美的春節，同時(shi)得到通知，2月7日到14日，一(yi)(yi)周時(shi)間內(nei)，重慶將舉(ju)行19場人(ren)才招聘會，聘用崗位達(da)到5萬(wan)個。

　　又是一(yi)個(ge)大(da)晴天(tian)，溫和(he)而又帶著一(yi)絲寒意(yi)的陽光照在身上，踏上一(yi)輛開往人才市場的車。不(bu)去(qu)不(bu)知道，一(yi)去(qu)嚇(xia)一(yi)跳，人，每個(ge)角(jiao)落都是。大(da)約計(ji)算了一(yi)下，4個(ge)平方站了3個(ge)人。一(yi)共(gong)有(you)24500多個(ge)平方，那(nei)么也就是說當時有(you)490000的人。許(xu)多用(yong)人單位聘請的都是有(you)文憑、有(you)工作經驗的人。很(hen)多只(zhi)能望而卻(que)步，靠賣力氣(qi)生活(huo)。

　　這種種的(de)(de)社會現象讓(rang)我深感(gan)不(bu)安，父母(mu)靠賣力氣掙錢來(lai)供我上(shang)學，雖(sui)然只上(shang)了(le)一個(ge)大專，但是(shi)他們(men)(men)(men)堅(jian)信，我們(men)(men)(men)出(chu)社會以后(hou)一定不(bu)回(hui)(hui)象他們(men)(men)(men)一樣(yang)，所(suo)以對(dui)于(yu)我們(men)(men)(men)的(de)(de)巨大消(xiao)費，他們(men)(men)(men)從(cong)來(lai)不(bu)說一句話，而他們(men)(men)(men)每天(tian)在家(jia)里吃咸(xian)菜(cai)喝米粥。晚(wan)上(shang)有(you)時候(hou)連燈都舍不(bu)得開，更別說上(shang)街了(le)。而我們(men)(men)(men)回(hui)(hui)家(jia)后(hou)卻(que)滿(man)面(mian)笑(xiao)容迎接我們(men)(men)(men)。所(suo)以我不(bu)回(hui)(hui)因(yin)為我不(bu)別人(ren)文憑低而感(gan)到低人(ren)一等，比文憑不(bu)行我就比經驗，“天(tian)生我材必有(you)用(yong)”，帶(dai)著(zhu)家(jia)人(ren)的(de)(de)囑咐(fu)，對(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)報復，對(dui)生命的(de)(de)熱愛又(you)一次踏上(shang)了(le)10日開往北方的(de)(de)列(lie)車，結束了(le)我的(de)(de)假期(qi)生活，開始接受新的(de)(de)知識，面(mian)對(dui)新的(de)(de)挑戰(zhan)！

大學生社會實踐報告9

　　能(neng)力可以鍛煉，才華可以培養，只要(yao)肯下決心就(jiu)一定能(neng)夠有所收(shou)獲，社(she)會(hui)就(jiu)是一個大型(xing)培訓班，能(neng)夠培養我(wo)們，前(qian)提是要(yao)敢于(yu)面(mian)對社(she)會(hui)中(zhong)的(de)(de)磨礪，敢于(yu)去社(she)會(hui)上工作(zuo)。我(wo)不(bu)想讓多(duo)年的(de)(de)努(nu)力，在最后時(shi)刻，功敗垂成。我(wo)要(yao)做那萬千沙(sha)海中(zhong)的(de)(de)金(jin)子，散發出自己的(de)(de)光輝。

　　時間(jian)永遠都是(shi)短暫的，我這個(ge)暑假我必須做(zuo)好安排(pai)做(zuo)好規劃，因此在暑假快來領的一個(ge)月，我就開始作準備了。因為機會(hui)只(zhi)給有準備的人，既然要(yao)磨練自己(ji)就一定要(yao)進全(quan)功。

　　我(wo)這(zhe)次(ci)暑假(jia)經過(guo)自(zi)己的(de)(de)(de)努力(li)(li)來到了房(fang)產行(xing)業做銷(xiao)售員，房(fang)地產是一個非(fei)常熱門(men)的(de)(de)(de)行(xing)業，我(wo)來到這(zhe)里(li)上班后公(gong)司給我(wo)進行(xing)了幾天簡單的(de)(de)(de)培訓，我(wo)來到這(zhe)里(li)經理和我(wo)說(shuo)這(zhe)里(li)不需要短工(gong)，如果你要做的(de)(de)(de)話(hua)(hua)就沒有(you)保底(di)工(gong)資(zi)，只有(you)效(xiao)績工(gong)資(zi)，靠(kao)實力(li)(li)說(shuo)話(hua)(hua)，當然提(ti)供住宿這(zhe)些免費，我(wo)現在還(huan)在讀大學(xue)所以并不是以賺錢為(wei)(wei)主，以鍛(duan)煉為(wei)(wei)主，學(xue)習(xi)為(wei)(wei)主的(de)(de)(de)，為(wei)(wei)的(de)(de)(de)是增長見識(shi)，為(wei)(wei)了是提(ti)升自(zi)己的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，因此我(wo)留了下來。

　　我(wo)上(shang)百的(de)第一天(tian)遇(yu)到了一個客(ke)戶是(shi)(shi)一個工(gong)薪(xin)族(zu)，但是(shi)(shi)我(wo)沒有談(tan)成(cheng)，因為(wei)他覺得我(wo)不夠(gou)專業，雖然我(wo)說(shuo)話還算流利，但是(shi)(shi)我(wo)卻沒有達(da)到他的(de)要求，我(wo)以前一直(zhi)都(dou)認為(wei)，做(zuo)銷售全靠一張(zhang)嘴，就(jiu)可(ke)以做(zuo)好天(tian)下事，但是(shi)(shi)有時候想(xiang)法(fa)(fa)永遠都(dou)只是(shi)(shi)想(xiang)法(fa)(fa)，因為(wei)這不現實，經(jing)過了工(gong)作我(wo)才發現每(mei)一行(xing)都(dou)需要深厚的(de)知識(shi)作鋪墊，都(dou)需要鉆研才能(neng)夠(gou)成(cheng)為(wei)行(xing)業精英。

　　我(wo)(wo)在迎接(jie)客(ke)(ke)戶(hu)的(de)時候也經常會(hui)害羞，又一次我(wo)(wo)的(de)一個客(ke)(ke)戶(hu)都(dou)已經準(zhun)備(bei)和我(wo)(wo)談(tan)了(le)，突然一個同事就把我(wo)(wo)的(de)客(ke)(ke)戶(hu)搶(qiang)走了(le)，關鍵還成交了(le)，我(wo)(wo)當(dang)時非常的(de)'生氣，但是銷售是非常激烈的(de)，面(mian)子(zi)是沒(mei)有任何(he)意義的(de)，沒(mei)有實際行(xing)動有效，很多(duo)時候之(zhi)后(hou)主動出(chu)擊，主動與客(ke)(ke)戶(hu)交談(tan)才(cai)有機會(hui)，等待永遠得不(bu)到自己(ji)想要的(de)，永遠無法實現自己(ji)的(de)目(mu)的(de)，此后(hou)我(wo)(wo)痛定思痛一概往日作風，主動與客(ke)(ke)戶(hu)交談(tan)， 見到客(ke)(ke)戶(hu)也是立馬上前(qian)，不(bu)會(hui)有任何(he)猶豫，哪怕自己(ji)說話(hua)結(jie)巴也要去(qu)。

　　在工(gong)作中學(xue)(xue)好(hao)學(xue)(xue)的(de)東西非常多(duo)，我在工(gong)作的(de)時(shi)候(hou)會經(jing)常發(fa)現自(zi)己(ji)的(de)能力不(bu)足，好(hao)多(duo)時(shi)候(hou)是(shi)達(da)不(bu)到(dao)要求的(de)，也讓很多(duo)客戶(hu)失望(wang)過，我每次下(xia)班都會努力的(de)學(xue)(xue)習(xi)各種(zhong)知(zhi)識(shi)(shi)，尤其(qi)是(shi)房地產相關(guan)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)，我努力學(xue)(xue)習(xi)，不(bu)斷的(de)了解小(xiao)關(guan)信息(xi)，作好(hao)時(shi)刻出擊的(de)準備。

　　努力付出是有結果(guo)的(de)，總(zong)會受到回(hui)報的(de)，我(wo)經過了(le)(le)(le)多(duo)次努力最終得(de)到了(le)(le)(le)我(wo)想要(yao)的(de)結果(guo)，我(wo)的(de)第一(yi)單生意(yi)成交了(le)(le)(le)終于(yu)有一(yi)個客戶愿(yuan)意(yi)了(le)(le)(le)。我(wo)當時的(de)心情非常激動，終于(yu)雨過天(tian)晴了(le)(le)(le)。

　　兩個月(yue)的時(shi)光永遠(yuan)都是短暫的，我正沉浸在工作(zuo)的快樂(le)中，學(xue)校的鐘聲已經傳入我的耳中，時(shi)間到了(le)需(xu)要回去了(le)。

　　在這次社會實踐中(zhong)我收獲最多(duo)的是，付出才(cai)有回報，努力不(bu)會讓自己(ji)后(hou)悔，當然努力是需(xu)要時間的醞釀(niang)。就如同(tong)一顆樹(shu)想要結果必須要經(jing)歷成長才(cai)能夠結出可口的果實。

大學生社會實踐報告10

　　通過問卷方式(shi)對(dui)文(wen)(wen)秘專業畢(bi)業生和社(she)會(hui)調(diao)查者進行(xing)(xing)了調(diao)查。較為全面的(de)了解(jie)社(she)會(hui)對(dui)文(wen)(wen)秘專業人才(cai)的(de)需求情(qing)(qing)況，用人單(dan)位對(dui)初、中、高級(ji)文(wen)(wen)秘人員的(de)技能要求，以及文(wen)(wen)秘從業人員的(de)薪金情(qing)(qing)況和文(wen)(wen)秘人員的(de)職業生涯發(fa)(fa)(fa)展狀況。調(diao)查中我們就發(fa)(fa)(fa)現的(de)問題進行(xing)(xing)了分析，旨在促(cu)進文(wen)(wen)秘專業教學的(de)進一(yi)步發(fa)(fa)(fa)展，培養社(she)會(hui)需求的(de)文(wen)(wen)秘專業人才(cai)。

　　隨著信息(xi)社(she)(she)會(hui)(hui)、網絡(luo)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)高速發展(zhan)，社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)分(fen)工愈(yu)加細化，各領域(yu)、各行(xing)(xing)業的(de)(de)管理工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)決策活動和(he)(he)輔(fu)助性活動相分(fen)離(li)，為領導決策及實施提供服務的(de)(de)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)人(ren)員(yuan)(yuan)，在各個工作(zuo)領域(yu)中(zhong)就起(qi)到十分(fen)重(zhong)要的(de)(de)作(zuo)用。現(xian)今(jin)社(she)(she)會(hui)(hui)對(dui)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)需求(qiu)情況(kuang)如(ru)何呢，為此，帶著這樣的(de)(de)疑問，我們對(dui)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專業畢業生(sheng)及用人(ren)單位(wei)進行(xing)(xing)了(le)調研，調研小組走(zou)訪了(le)具(ju)有代表性的(de)(de)用人(ren)單位(wei)，向近200名文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專業畢業生(sheng)和(he)(he)社(she)(she)會(hui)(hui)調查者(zhe)進行(xing)(xing)了(le)問卷調查，較(jiao)為全面的(de)(de)了(le)解社(she)(she)會(hui)(hui)對(dui)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)專業人(ren)才的(de)(de)需求(qiu)情況(kuang)，用人(ren)單位(wei)對(dui)初(chu)、中(zhong)、高級文(wen)(wen)秘(mi)(mi)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)技能要求(qiu)，以及文(wen)(wen)秘(mi)(mi)從業人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)薪金(jin)情況(kuang)和(he)(he)文(wen)(wen)秘(mi)(mi)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)職業生(sheng)涯發展(zhan)狀況(kuang)。調研情況(kuang)如(ru)下：

　　社會(hui)對文(wen)秘人員的需求情況(kuang)

　　根據法國職(zhi)業研究中心(xin)統計，全世界目前有160余種職(zhi)業，秘書排(pai)在

　　全(quan)國統(tong)一(yi)鑒定的(de)人(ren)數(shu)呈現出增長的(de)勢頭(tou)。秘書職業(ye)資格全(quan)國統(tong)一(yi)鑒定是勞動保障部(bu)推出的(de)

　　脫離它所服務(wu)的領導或單位(wei)而獨(du)立存在，領導及單位(wei)工(gong)(gong)(gong)作涉及到(dao)哪里(li)，它的工(gong)(gong)(gong)作范圍(wei)就(jiu)延伸到(dao)哪里(li)。從屬性(xing)、服務(wu)性(xing)、輔助性(xing)就(jiu)是對文秘(mi)人員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作性(xing)質(zhi)的最(zui)好概括。繁、雜(za)、忙、累四個字(zi)就(jiu)是對文秘(mi)人員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)作特(te)點的最(zui)適當(dang)形容。

　　此次調研，我們發現(xian)文秘(mi)人(ren)員的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)辛苦(ku)的(de)(de)(de)，每天都是(shi)些(xie)平凡、瑣碎、細微的(de)(de)(de)事務(wu)性(xing)工(gong)作(zuo)，不止是(shi)打(da)印文件(jian)，整理資料。將近20%的(de)(de)(de)文秘(mi)人(ren)員成為管理助(zhu)手，從(cong)事文字檔(dang)案管理、行政后勤管理、協助(zhu)經營管理、組織協調公司會務(wu)、公關(guan)與政府(fu)關(guan)系和公務(wu)差旅等。許(xu)多臨(lin)時(shi)性(xing)工(gong)作(zuo)隨經理主管們的(de)(de)(de)日程安排變化(hua)而變化(hua)，經常加班沒有規律，需要(yao)不斷熟悉掌握(wo)公司各(ge)(ge)部(bu)門業務(wu)，收(shou)集(ji)、處理各(ge)(ge)種信息。還要(yao)在復雜而且繁(fan)瑣，看(kan)似一(yi)些(xie)枯燥(zao)乏味、雞毛蒜皮(pi)的(de)(de)(de)小寡情之間(jian)，處理協調上下級(ji)和各(ge)(ge)部(bu)門關(guan)系，做到(dao)萬無(wu)一(yi)失。在很多情況下，文秘(mi)人(ren)員的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)是(shi)事無(wu)巨細的(de)(de)(de)，那文秘(mi)人(ren)員的(de)(de)(de)薪金情況又如何(he)，是(shi)否合理，

　　通過(guo)調(diao)研，文秘(mi)人員的(de)月薪情況如下：月薪在500—1000元以下文秘(mi)占

　　32.1%。1000—3000的文(wen)秘(mi)占(zhan)45.2%；3000—5000元的文(wen)秘(mi)占(zhan)9.3%。5000—8000元的文(wen)秘(mi)占(zhan)

　　6.3%；800—1000元的(de)文(wen)秘占2.8%。100元以上(shang)的(de)文(wen)秘占2.2%。70%以上(shang)的(de)文(wen)秘人(ren)(ren)員(yuan)月(yue)薪在300以內，大部分文(wen)秘人(ren)(ren)員(yuan)對薪金現狀(zhuang)表示比較滿意，有的(de)文(wen)秘人(ren)(ren)員(yuan)甚至還打算(suan)向(xiang)高層次拼博，成為(wei)高級秘書，獲取(qu)更(geng)高的(de)薪金。

　　4文秘人員的職業發展(zhan)前景

　　通過調研，我(wo)們發現從事秘書工(gong)作年(nian)限(xian)的(de)，3個(ge)月以(yi)(yi)下的(de)占13.5%，1年(nian)以(yi)(yi)下的(de)占19.3%，1—3年(nian)占43.6%，3—5年(nian)的(de)占16.3%，5—10年(nian)的(de)`占8，6%，01年(nian)以(yi)(yi)上的(de)占7.6%。隨著(zhu)企事業單(dan)位(wei)(wei)用人機制(zhi)改(gai)革的(de)深化，從業文秘人員在一個(ge)單(dan)位(wei)(wei)的(de)一個(ge)崗(gang)位(wei)(wei)上干一輩子的(de)可能性越來越小，升(sheng)遷(qian)或轉職機會(hui)(hui)(hui)多，一般在3—5年(nian)后會(hui)(hui)(hui)得到(dao)晉級的(de)機會(hui)(hui)(hui)。

　　據(ju)調查顯示(shi)，文秘工(gong)(gong)作中有將近(jin)2/0的(de)內容(rong)是(shi)協助(zhu)參(can)與公司的(de)經營管理的(de)。和高高在上的(de)老總比較(jiao)，文秘人員(yuan)有更(geng)多的(de)機會接近(jin)各個部門的(de)基層員(yuan)工(gong)(gong)，了解來自

　　求(qiu)很高，只(zhi)有(you)(you)具備(bei)較強的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)字(zi)與語言表(biao)達能(neng)力(li)、綜合(he)協調(diao)(diao)合(he)作能(neng)力(li)和邏(luo)輯(ji)思維與分(fen)析(xi)能(neng)力(li)，富有(you)(you)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)秘人(ren)員(yuan)才是在我(wo)們社會(hui)急(ji)需的(de)(de)(de)(de)復合(he)性人(ren)才。因此(ci)我(wo)們武漢商業(ye)服(fu)務學院的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)秘專業(ye)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生(sheng)可(ke)以(yi)從(cong)接電話(hua)、發(fa)傳(chuan)真、收發(fa)信件等(deng)服(fu)務型為主的(de)(de)(de)(de)初級(ji)文(wen)(wen)員(yuan)做起，積累(lei)工作經(jing)驗，努力(li)成為一(yi)位可(ke)以(yi)用英文(wen)(wen)寫一(yi)般(ban)信函、起草(cao)報告和準(zhun)備(bei)會(hui)議的(de)(de)(de)(de)中等(deng)秘書和能(neng)起草(cao)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)合(he)同(tong)文(wen)(wen)本(ben)、懂(dong)法(fa)律、稅務知識，協助領導(dao)參謀決策，有(you)(you)協調(diao)(diao)管(guan)理能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)高級(ji)秘書。社會(hui)對文(wen)(wen)秘人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)情況決定了文(wen)(wen)秘職(zhi)業(ye)是一(yi)個充滿活力(li)和挑戰性的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)，也是一(yi)個具有(you)(you)廣(guang)闊發(fa)展(zhan)前景的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)。

大學生社會實踐報告11

　　結束了最(zui)后的(de)(de)考試，我(wo)們(men)也終(zhong)于進(jin)入(ru)了寒假的(de)(de)悠閑(xian)時光！但在進(jin)入(ru)了大學之后，我(wo)們(men)的(de)(de)生活已經有了非常多的(de)(de)自由時間，為了能不繼續(xu)在這(zhe)個寒假中白白的(de)(de)浪費(fei)這(zhe)段寶貴的(de)(de)時光。我(wo)也利用這(zhe)次的(de)(de)假期積極(ji)在家附(fu)近尋找了一份兼職(zhi)工作(zuo)——超市收銀員！

　　雖說(shuo)看起來中算是一(yi)份簡單的(de)工作，但對于第(di)一(yi)次進行這種社會工作的(de)而言(yan)，卻是一(yi)場豐富的(de)體會！現將自身在(zai)社會實踐(jian)中的(de)體會和經歷報告(gao)如下：

　　一、實踐目標

　　利(li)用假期(qi)時間(jian)體驗生活，充分體會社(she)(she)會以(yi)及工作(zuo)中的環境，增加自身(shen)(shen)的社(she)(she)會經(jing)驗與(yu)各方(fang)面的能力。此外，這(zhe)也是對(dui)今(jin)后實習階段的一種預先準備，讓自身(shen)(shen)能加深對(dui)社(she)(she)會的了解，做好(hao)正式(shi)投身(shen)(shen)社(she)(she)會工作(zuo)的準備。

　　二、工作前的社會經歷

　　起(qi)初，因為缺乏社會(hui)的(de)(de)經驗，我(wo)對這次的(de)(de)寒假做(zuo)了很(hen)多的(de)(de)打算和考慮(lv)，甚至認(ren)為自己(ji)作(zuo)為大學生，應付更加困難的(de)(de)'工(gong)作(zuo)也不會(hui)有絲毫(hao)的(de)(de)問題(ti)。但在真正的(de)(de)走出校門之后，我(wo)才(cai)明(ming)白自己(ji)將社會(hui)看的(de)(de)太(tai)過簡單了！

　　在這次的(de)(de)(de)(de)社會實踐中，我(wo)經(jing)歷了(le)很多的(de)(de)(de)(de)失敗和拒(ju)絕，有一部分，是(shi)(shi)我(wo)自(zi)身能(neng)力的(de)(de)(de)(de)不符合，但更多的(de)(de)(de)(de)卻都來自(zi)一句話“有經(jing)驗(yan)者優(you)先”。是(shi)(shi)啊，大家都希望(wang)工作的(de)(de)(de)(de)人能(neng)有一定的(de)(de)(de)(de)社會經(jing)驗(yan)！這不僅能(neng)省下很多的(de)(de)(de)(de)麻煩(fan)，也可以得(de)到更多的(de)(de)(de)(de)效益。在這段經(jing)歷中，我(wo)深(shen)刻感受到了(le)社會中的(de)(de)(de)(de)“優(you)勝(sheng)劣汰”。

　　但所謂“是金子總有(you)發光的(de)時候”，為(wei)了能更好的(de)打磨自(zi)己(ji)，我(wo)最(zui)終決定了在超市收銀員這個(ge)基礎的(de)崗位(wei)來鍛煉自(zi)己(ji)。

　　三、收銀的工作情況

　　盡(jin)管是非(fei)常基礎的(de)(de)工作(zuo)，但(dan)收銀(yin)員(yuan)的(de)(de)任務也并非(fei)簡簡單(dan)單(dan)就(jiu)能(neng)完成。在這份工作(zuo)中(zhong)，我(wo)尤其擔心在工作(zuo)中(zhong)算(suan)錯數(shu)字！作(zuo)為收銀(yin)，將價格算(suan)高了會被(bei)顧客投訴，算(suan)低了，中(zhong)間的(de)(de)差額就(jiu)要(yao)我(wo)自(zi)(zi)己掏包填補，所以必(bi)須保證一(yi)絲不(bu)差的(de)(de)做好自(zi)(zi)己的(de)(de)工作(zuo)！在這樣的(de)(de)壓力下，我(wo)也不(bu)禁更加嚴謹的(de)(de)對待自(zi)(zi)己的(de)(de)工作(zuo)。雖(sui)然一(yi)開始的(de)(de)時候效率確實慢(man)了一(yi)些(xie)，但(dan)好在慢(man)慢(man)熟悉在之(zhi)后，我(wo)也能(neng)做到又準又快，較好的(de)(de)完成了自(zi)(zi)己收銀(yin)的(de)(de)職責(ze)。

　　當然(ran)，作(zuo)(zuo)為收銀員也(ye)(ye)(ye)不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)只是會算(suan)賬就能(neng)行了(le)，在工作(zuo)(zuo)中我也(ye)(ye)(ye)經(jing)常會遇到因為各種事情(qing)而抱怨的(de)(de)顧(gu)客，這(zhe)時候，我們必須做好服務工作(zuo)(zuo)，和(he)顧(gu)客溝(gou)通清楚。這(zhe)樣的(de)(de)經(jing)歷不僅(jin)(jin)增加(jia)了(le)我的(de)(de)服務能(neng)力，也(ye)(ye)(ye)大(da)大(da)加(jia)強了(le)我的(de)(de)交流能(neng)力。

　　如今，短暫的寒假實踐結束了，在(zai)這次的經歷中(zhong)，我不僅提升了自(zi)身的社會(hui)經驗，還鍛煉了自(zi)己的思想、耐(nai)性，并加(jia)強了人際溝通的能(neng)力。這真(zhen)的是(shi)一場很豐富(fu)的收獲。相信現在(zai)今后的人生中(zhong)，這些能(neng)力也會(hui)給(gei)我帶來更多的幫助和成長！

大學生社會實踐報告12

　　大二即(ji)將結束，讓我(wo)(wo)充分認識到社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐的重(zhong)要(yao)性。短(duan)短(duan)的幾天(tian)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐也許(xu)并不(bu)能代表(biao)什么，也許(xu)不(bu)能改變什么，但我(wo)(wo)所(suo)看重(zhong)的是能從這短(duan)短(duan)的幾天(tian)收獲什么，我(wo)(wo)所(suo)要(yao)學習的就是一種認真的態度，待(dai)人接物(wu)的方式，這次(ci)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐對我(wo)(wo)意義(yi)非凡(fan)。

　　在(zai)現今(jin)社(she)會(hui)，招(zhao)(zhao)聘會(hui)上的(de)大(da)字板都(dou)總寫著(zhu)(zhu)“有經(jing)驗者優先”，可是還在(zai)校(xiao)園(yuan)里面(mian)的(de)我們這班學(xue)子社(she)會(hui)經(jing)驗又會(hui)擁(yong)有多少呢(ni)？為了拓展自身的(de)知識面(mian)，擴(kuo)大(da)與社(she)會(hui)的(de)接(jie)觸面(mian)，增(zeng)加個人在(zai)社(she)會(hui)競爭中(zhong)的(de)經(jing)驗，鍛煉和提高自己的(de)能(neng)力，以便在(zai)以后畢業后能(neng)真(zhen)正的(de)走向社(she)會(hui)，并且能(neng)夠在(zai)生(sheng)(sheng)活和工作(zuo)中(zhong)很好(hao)地(di)處理各方(fang)面(mian)的(de)問題(ti)記(ji)得老師(shi)曾說過(guo)(guo)學(xue)校(xiao)是一(yi)個小(xiao)社(she)會(hui)，但我總覺(jue)得校(xiao)園(yuan)里總少不了那份純真(zhen)，那份真(zhen)誠，盡管是大(da)學(xue)高校(xiao)，學(xue)生(sheng)(sheng)還終歸保持著(zhu)(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)身份。而走進(jin)企業，接(jie)觸各種各樣的(de)客戶、同事(shi)、上司等等，關系復雜，但你得去面(mian)對你從沒(mei)面(mian)對過(guo)(guo)的(de)一(yi)切(qie)。記(ji)得在(zai)我校(xiao)舉行的(de)招(zhao)(zhao)聘會(hui)上所反映(ying)出來(lai)的(de)其中(zhong)一(yi)個問題(ti)是，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)際操作(zuo)能(neng)力與在(zai)校(xiao)的(de)理論(lun)學(xue)習有一(yi)定的(de)差距。

　　在(zai)這次實(shi)(shi)踐中，這一(yi)(yi)(yi)點(dian)我感受很深。在(zai)學(xue)(xue)校，理論學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)很多，而且是(shi)(shi)多方面(mian)的(de)(de)，幾乎(hu)是(shi)(shi)面(mian)面(mian)俱到的(de)(de)，而實(shi)(shi)際工(gong)作中，可能會(hui)遇到書本上(shang)沒學(xue)(xue)到的(de)(de)，又可能是(shi)(shi)書本上(shang)的(de)(de)知識(shi)一(yi)(yi)(yi)點(dian)都用(yong)不上(shang)的(de)(de)情況。或許工(gong)作中運用(yong)到的(de)(de)只是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)問(wen)(wen)題，只要套(tao)公式就能完成一(yi)(yi)(yi)項任務，有(you)時(shi)(shi)候你會(hui)埋(mai)怨，實(shi)(shi)際操作這么(me)簡(jian)單，但為什么(me)書本上(shang)的(de)(de)知識(shi)讓(rang)人學(xue)(xue)的(de)(de)那么(me)吃力呢？也(ye)許老師是(shi)(shi)正確的(de)(de)，雖然大學(xue)(xue)不像在(zai)社會(hui)，但是(shi)(shi)總算(suan)是(shi)(shi)社會(hui)的(de)(de)`一(yi)(yi)(yi)部分。我們有(you)了在(zai)課堂上(shang)對知識(shi)的(de)(de)認真消化，有(you)平(ping)時(shi)(shi)作業的(de)(de)補充，我們比別人具有(you)了更高的(de)(de)起點(dian)，有(you)了更多知識(shi)去(qu)應付(fu)各種工(gong)作上(shang)的(de)(de)問(wen)(wen)題。

　　雖然在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)(zhong)我只(zhi)是(shi)負責(ze)比較簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)部分，可以(yi)(yi)說基本不(bu)上(shang)(shang)手(shou)，但(dan)能把自己(ji)在(zai)(zai)(zai)學校學到的(de)(de)(de)(de)(de)知識真正運用出來(lai)也(ye)使(shi)我頗感興奮！在(zai)(zai)(zai)學校上(shang)(shang)課時(shi)都是(shi)老師在(zai)(zai)(zai)教授(shou)，學生聽講，理(li)論(lun)占主(zhu)體，而我對知識也(ye)能掌握，本以(yi)(yi)為(wei)到了(le)(le)臨床上(shang)(shang)能夠(gou)應付(fu)得來(lai)，但(dan)是(shi)在(zai)(zai)(zai)實際操作中(zhong)(zhong)并沒有想象的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)么容易，平(ping)時(shi)在(zai)(zai)(zai)學校數字錯(cuo)了(le)(le)改一(yi)改就可以(yi)(yi)交上(shang)(shang)去，但(dan)是(shi)在(zai)(zai)(zai)實際臨床中(zhong)(zhong)，錯(cuo)了(le)(le)可不(bu)是(shi)這(zhe)(zhe)么簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。一(yi)旦犯錯(cuo)，可不(bu)是(shi)追究你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任，糾正你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤(wu)這(zhe)(zhe)么簡(jian)單(dan)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)失誤(wu)，也(ye)許就是(shi)導致病(bing)(bing)人病(bing)(bing)情惡化(hua)甚至是(shi)威脅病(bing)(bing)人寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)生命的(de)(de)(de)(de)(de)原因。因此，嚴謹負責(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)是(shi)我們不(bu)可或缺的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)門重要的(de)(de)(de)(de)(de)素質。

　　下(xia)面(mian)我(wo)將從制(zhi)度、技術(shu)、思(si)想和個人方面(mian)闡述我(wo)的心得體會。

　　制度嚴格。

醫院(yuan)所有的(de)(de)(de)醫護人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)都要嚴(yan)格(ge)遵守各(ge)(ge)項(xiang)規章制度。按(an)時交接班并在8點正式上(shang)班前提前15分鐘上(shang)崗(gang)。交班完畢，各(ge)(ge)負(fu)責人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)即隨主任(ren)或上(shang)級(ji)醫師查房(fang)，了解(jie)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)情況(kuang)，聆聽病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)主訴，對病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)進行必(bi)要檢查。在言語(yu)方面，必(bi)須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)及其家(jia)屬如親人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)一般耐心(xin)詢問。查房(fang)完畢，各(ge)(ge)個(ge)醫師根(gen)據(ju)自己病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)當天情況(kuang)寫(xie)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)歷(li)和醫治方案。在這(zhe)(zhe)(zhe)期間，我發現醫護人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)真的(de)(de)(de)很(hen)辛苦(ku)，每(mei)(mei)天都要微笑面對每(mei)(mei)一個(ge)病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)及家(jia)屬，給予(yu)他(ta)們溫暖和信(xin)心(xin)。至于紅包(bao)送(song)禮的(de)(de)(de)問題，也由于制度嚴(yan)格(ge)，從(cong)來沒有見到(dao)過。這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)嚴(yan)謹(jin)，這(zhe)(zhe)(zhe)種(zhong)一切為(wei)了病(bing)(bing)(bing)(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)心(xin)，真的(de)(de)(de)讓人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)感動。

　　技術方面。

在(zai)(zai)幾(ji)天的(de)觀(guan)察中，對于醫(yi)護方面(mian)的(de)常(chang)識(shi)我(wo)了解(jie)了不少(shao)。掌握了測量血(xue)壓(ya)的(de)要(yao)領(ling)(ling);輸(shu)液(ye)換(huan)液(ye)的(de)基(ji)本要(yao)領(ling)(ling);抽血(xue)的(de)要(yao)領(ling)(ling);病歷的(de)寫法等。下面(mian)簡述血(xue)壓(ya)測量方法：患者(zhe)坐(zuo)位(wei)或(huo)者(zhe)臥位(wei)，血(xue)壓(ya)計零點、肱動(dong)(dong)脈與心臟同(tong)一水平。氣(qi)(qi)囊綁在(zai)(zai)患者(zhe)上臂(bei)中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器(qi)應放(fang)(fang)在(zai)(zai)肱動(dong)(dong)脈處，緩慢充氣(qi)(qi)。放(fang)(fang)氣(qi)(qi)后出現第一音時為收縮壓(ya)(高壓(ya))，繼續放(fang)(fang)氣(qi)(qi)至聲(sheng)音消失(或(huo)變調)時為舒張壓(ya)(低壓(ya))。其他(ta)要(yao)領(ling)(ling)略。

　　醫德方面。

醫務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。唐代“醫圣”孫思邈在所著<千金方>論大(da)醫精(jing)誠有(you)這(zhe)樣的(de)(de)(de)論述：“凡大(da)醫治(zhi)病(bing)，必當安神定志，無欲(yu)無求(qiu)，先(xian)發大(da)慈惻隱之(zhi)心(xin)，誓愿普救(jiu)(jiu)寒靈之(zhi)苦。”因此，醫生必然要掌握(wo)先(xian)進醫療技(ji)術(shu)，同時更要具有(you)愛崗(gang)敬業(ye)、廉潔奉(feng)獻、全(quan)心(xin)全(quan)意為人(ren)民服務(wu)的(de)(de)(de)品格。從這(zhe)幾天(tian)的(de)(de)(de)實踐(jian)觀察中，每位醫護人(ren)員的(de)(de)(de)真誠笑(xiao)容，對病(bing)人(ren)和家屬(shu)的(de)(de)(de)親(qin)切問(wen)候，都(dou)深深地打動著(zhu)我。醫生治(zhi)病(bing)救(jiu)(jiu)人(ren)的(de)(de)(de)初(chu)衷一(yi)直都(dou)存(cun)在。雖(sui)然現在社會上風氣不好(hao)，甚至(zhi)有(you)很多人(ren)崇尚金錢至(zhi)上，但醫生治(zhi)病(bing)救(jiu)(jiu)人(ren)的(de)(de)(de)初(chu)衷一(yi)直都(dou)在。要做一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)醫生，首先(xian)要有(you)好(hao)的(de)(de)(de)品德，我一(yi)定會牢記于心(xin)的(de)(de)(de)。

　　個人方面。

雖然我不(bu)是(shi)真(zhen)正意(yi)義上的(de)(de)見(jian)習(xi)(xi)生(sheng)，但是(shi)我有著真(zhen)心(xin)求(qiu)學的(de)(de)態度。在七天(tian)與醫(yi)院的(de)(de)親密(mi)接觸中(zhong)，我真(zhen)切的(de)(de)認(ren)識(shi)到自(zi)己在學習(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)不(bu)足(zu)與真(zhen)正實(shi)踐的(de)(de)匱乏，更重要的(de)(de)是(shi)認(ren)識(shi)到：實(shi)踐才是(shi)檢(jian)驗真(zhen)理的(de)(de)唯一標(biao)準。而作為見(jian)習(xi)(xi)或實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)，要做到：

1、待人(ren)真誠，學(xue)會(hui)微笑;

2、對工作對學習有(you)熱情有(you)信心(xin);

3、善于溝通，對(dui)病人要細致耐心，對(dui)老(lao)師(shi)要勤學好問;

4、主動(dong)出擊，不要等(deng)問題出現才想解(jie)決方案;

5、踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)，不(bu)要驕傲自(zi)負，真正(zheng)在實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中鍛煉能力。真正(zheng)的(de)見習實(shi)(shi)習即(ji)將來(lai)臨，這次社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)給我提(ti)供了(le)寶貴的(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)經驗。

　　現今社會，就業(ye)形(xing)勢日(ri)益嚴峻(jun)，對人(ren)才(cai)的要求也(ye)越來越高。就業(ye)環(huan)境(jing)的不容樂觀，競爭形(xing)勢日(ri)益激烈，面(mian)對憂慮和壓力(li)，于是(shi)就有(you)了像我(wo)一(yi)樣的在(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)選擇了寒期打(da)工。雖(sui)然只有(you)短(duan)短(duan)的幾天，但(dan)是(shi)在(zai)這(zhe)(zhe)段時(shi)間里，我(wo)們卻(que)可以體會一(yi)下(xia)工作(zuo)的辛苦，鍛煉一(yi)下(xia)意志品質，同時(shi)積累(lei)一(yi)些(xie)社會經驗和工作(zuo)經驗。這(zhe)(zhe)些(xie)經驗是(shi)一(yi)個(ge)大(da)學(xue)生(sheng)所(suo)擁有(you)的“無形(xing)資產”，真正(zheng)到了關鍵時(shi)刻，它(ta)們的作(zuo)用就會顯現出來。

　　大學(xue)生除(chu)了學(xue)習書本知識(shi)(shi)，還(huan)需要(yao)參加社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)。因為很多的(de)(de)(de)大學(xue)生都清(qing)醒得(de)知道(dao)“兩耳(er)不聞窗外事，一(yi)心只(zhi)讀(du)圣(sheng)賢書”的(de)(de)(de)人不是現代社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)需要(yao)的(de)(de)(de)人才。大學(xue)生要(yao)在(zai)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)中培養獨立思(si)考、獨立工作和(he)(he)(he)獨立解決問題(ti)能(neng)(neng)力。通過參加一(yi)些(xie)實踐(jian)性活動鞏固所學(xue)的(de)(de)(de)理論，增長一(yi)些(xie)書本上學(xue)不到的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)和(he)(he)(he)技能(neng)(neng)。因為知識(shi)(shi)要(yao)轉(zhuan)化成真正的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要(yao)依靠實踐(jian)的(de)(de)(de)經驗(yan)和(he)(he)(he)鍛煉。面對日益嚴峻(jun)的(de)(de)(de)就業形勢和(he)(he)(he)日新(xin)月異的(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)，我覺得(de)大學(xue)生應該轉(zhuan)變觀念，不要(yao)簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)經驗(yan)的(de)(de)(de)手段，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是借機培養自己的(de)(de)(de)創業和(he)(he)(he)社(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)能(neng)(neng)力。

　　在這次實踐中，我(wo)還醫(yi)院的醫(yi)生和護士去社區服務站看(kan)了看(kan)，也(ye)是我(wo)對服務站有了更多的了解。

　　在(zai)衛生(sheng)(sheng)(sheng)服務(wu)站實習的(de)(de)同(tong)學們為病(bing)(bing)(bing)人量(liang)血壓(ya)、測體(ti)溫，做一些基(ji)本的(de)(de)護理，為他(ta)們解答一些日(ri)常生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)健康方面的(de)(de)問題等。通過實習，我們對(dui)(dui)(dui)醫生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)角色有(you)(you)了更進一步的(de)(de)了解，醫生(sheng)(sheng)(sheng)惟有(you)(you)具有(you)(you)技術、責任(ren)和愛(ai)(ai)心才(cai)能成為受患者愛(ai)(ai)戴和尊敬的(de)(de)好醫生(sheng)(sheng)(sheng)，才(cai)能不辜(gu)負病(bing)(bing)(bing)人對(dui)(dui)(dui)醫生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)期望，才(cai)能對(dui)(dui)(dui)得(de)起病(bing)(bing)(bing)人把(ba)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)都(dou)托付給醫生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)這種信任(ren)，才(cai)能對(dui)(dui)(dui)得(de)起醫生(sheng)(sheng)(sheng)這個稱號。看(kan)到現在(zai)這么多病(bing)(bing)(bing)人受慢性病(bing)(bing)(bing)的(de)(de)折磨和一些不治(zhi)之癥，我感到醫生(sheng)(sheng)(sheng)們任(ren)重而(er)道遠，而(er)這就(jiu)是我們將來的(de)(de)使命(ming)，是我們若干年(nian)后的(de)(de)神圣職責。

　　兒童保(bao)健(jian)科是專門面向兒童，為(wei)他們(men)(men)在(zai)成長過程中有效地預(yu)防各種易發病提供咨(zi)詢(xun)，保(bao)健(jian)服務，并為(wei)了保(bao)證兒童健(jian)康(kang)成長，在(zai)飲食，營養，睡眠，運動(dong)等各方(fang)面給予各種建議，指導(dao)家長科學地養育子女。我們(men)(men)在(zai)這里(li)了解(jie)了兒保(bao)科醫生的工(gong)作(zuo)，他們(men)(men)細心(xin)地為(wei)每一名兒童建立成長檔案，定期為(wei)他們(men)(men)體檢，為(wei)家長仔(zi)細解(jie)釋(shi)在(zai)養育孩子過程中遇(yu)到的各種問題。

　　防治保(bao)健科是(shi)(shi)(shi)提供疫(yi)苗(miao)接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)服(fu)務為主的(de)站點，接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)計(ji)劃內疫(yi)苗(miao)和(he)自費疫(yi)苗(miao)，來接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)大(da)都(dou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)些(xie)兒童，防保(bao)科為每(mei)個兒童建立(li)數(shu)(shu)字化資料(liao)，并及時(shi)通(tong)過各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)方(fang)式通(tong)知家長帶領孩(hai)子前來接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。我們在防保(bao)科了解了各(ge)(ge)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)疫(yi)苗(miao)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)類、接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)時(shi)間、接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)次數(shu)(shu)，也(ye)幫助那里(li)的(de)老師(shi)整理接(jie)種(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)記錄等資料(liao)，建立(li)傳染(ran)病報告(gao)等檔案，是(shi)(shi)(shi)老師(shi)們的(de)得力助手，得到老師(shi)們的(de)一(yi)致贊揚。

　　短短15天(tian)(tian)的(de)(de)見習轉眼(yan)就(jiu)結束(shu)了，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)所要(yao)學習的(de)(de)東西卻遠遠沒有結束(shu)，真正(zheng)的(de)(de)醫(yi)學之路才剛(gang)剛(gang)開始。在這(zhe)次實踐(jian)(jian)中(zhong)，雖然我(wo)(wo)(wo)(wo)實質的(de)(de)東西沒有學會什么，但是從中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)學會了比(bi)知識(shi)技術(shu)更重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)東西，那就(jiu)是對工作認真的(de)(de)態度，讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)充(chong)分的(de)(de)意(yi)識(shi)到(dao)醫(yi)生(sheng)(sheng)這(zhe)個職業(ye)的(de)(de)圣神與重(zhong)(zhong)要(yao)，更讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)體(ti)會到(dao)實踐(jian)(jian)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)性。生(sheng)(sheng)命已駛上軌道，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)醫(yi)學生(sheng)(sheng)涯才剛(gang)剛(gang)揚帆，這(zhe)次社會實踐(jian)(jian)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)認識(shi)到(dao)醫(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)責任，也(ye)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)愛上了這(zhe)個職業(ye)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將(jiang)盡(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)的(de)(de)努力當一名(ming)好(hao)醫(yi)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信 ，這(zhe)一天(tian)(tian)不會太遠。

大學生社會實踐報告13

　　1、撰寫要求

　　【1】報告(gao)字數不(bu)少于4000字，內容應(ying)緊扣團隊活動主題(ti)，文(wen)章(zhang)內容應(ying)言之(zhi)有(you)物。

　　【2】頁(ye)面設置采用A4紙張;頁(ye)邊距(ju)(ju)(ju)上、下(xia)各(ge)2.5cm, 左、右各(ge)2cm;字體：宋(song)體加黑小三號(hao)(題目(mu))，宋(song)體小四號(hao)(正文)，黑體四號(hao)(章節標(biao)題);行(xing)間(jian)(jian)距(ju)(ju)(ju)：1.5倍行(xing)間(jian)(jian)距(ju)(ju)(ju);字符間(jian)(jian)距(ju)(ju)(ju)：標(biao)準。

　　【3】提倡(chang)生動(dong)活(huo)潑，圖文并(bing)茂(mao)，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應嚴格遵守學術(shu)紀律(lv)，講究學術(shu)道德(de)。

　　2、參(can)考格(ge)式 一般而(er)言，結(jie)題(ti)報告由以下幾個部分組成(cheng)：題(ti)目(mu)、摘要、引言、本論(正文(wen))、結(jie)果(guo)和討論、參(can)考文(wen)獻。

　　【1】題目。題目是課題研究內(nei)容的(de)(de)高度概括，要用盡可(ke)能少的(de)(de)文字，把(ba)所要闡述(shu)的(de)(de)問題的(de)(de)實質告(gao)訴讀(du)者(zhe)。題目要醒(xing)目、得體，準確地(di)表(biao)達報(bao)告(gao)的(de)(de)主要內(nei)容。

　　【2】摘要(yao)。摘要(yao)是課(ke)題(ti)研究(jiu)的(de)主要(yao)內(nei)容的(de)提要(yao)與結(jie)果的(de)簡短總結(jie)，應簡要(yao)、直接地說明研究(jiu)的(de)問題(ti)、所用的(de)方法、產生的(de)結(jie)果和主要(yao)結(jie)論，使讀(du)者看了(le)摘要(yao)后能了(le)解報告的(de)概(gai)貌(mao)。摘要(yao)雖然放在報告的(de)前(qian)面(mian)，但往往是最后寫成的(de)。

　　【3】引(yin)(yin)言(yan)。引(yin)(yin)言(yan)又稱為導(dao)言(yan)、前(qian)言(yan)，寫在正(zheng)文之前(qian)，猶如戲劇舞臺上的(de)序幕。引(yin)(yin)言(yan)主要用(yong)以說(shuo)明結題報告寫作(zuo)的(de)目的(de)、研(yan)究的(de)理論框架、研(yan)究的(de)經過和研(yan)究成果(guo)的(de)意義，并提出(chu)報告的(de)中心觀點(dian)。

　　【4】本(ben)論(正文)。本(ben)論占(zhan)結題(ti)報告的(de)(de)(de)絕(jue)大部分篇幅，它是(shi)表達研(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)果的(de)(de)(de)部分，主要描(miao)述(shu)取得成(cheng)果所用(yong)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)或(huo)論證(zheng)手(shou)段。本(ben)論要較詳細地闡述(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)者所采用(yong)的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)方法(fa)和手(shou)段的(de)(de)(de)具體(ti)情況(kuang)，要突(tu)出重(zhong)點，說明結果產生的(de)(de)(de)條件及相(xiang)關因(yin)素(su)。對于讀者不容易(yi)了解(jie)或(huo)容易(yi)產生誤會的(de)(de)(de)地方，必須明確加以(yi)解(jie)釋。

　　【5】結(jie)果(guo)(guo)與討論(lun)。結(jie)果(guo)(guo)是總結(jie)課題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)數據和有關(guan)的(de)(de)(de)統計分析、調查推論(lun)，應簡(jian)短地說明(ming)每一(yi)個結(jie)果(guo)(guo)(包括與自己(ji)假(jia)(jia)設(she)(she)或觀點不一(yi)致的(de)(de)(de)結(jie)果(guo)(guo))與研(yan)究(jiu)假(jia)(jia)設(she)(she)的(de)(de)(de)關(guan)系。討論(lun)則是對(dui)研(yan)究(jiu)結(jie)果(guo)(guo)的(de)(de)(de)評價，應說明(ming)結(jie)果(guo)(guo)是否支持了研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)假(jia)(jia)設(she)(she)或觀點，并討論(lun)其有效(xiao)性及(ji)理論(lun)、現實(shi)意義，同時還應指出(chu)本課題(ti)研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)局限或進一(yi)步需要研(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。

　　【6】參(can)考(kao)文(wen)獻。參(can)考(kao)文(wen)獻一般列于結題報告的(de)末尾，應(ying)該列出報告中(zhong)所直接(jie)提到或(huo)引(yin)用的(de)資(zi)料(liao)來源，包(bao)括(kuo)資(zi)料(liao)的(de)'時間(jian)、內容(rong)、作者、發表的(de)刊物名稱及頁碼(ma)或(huo)網站(zhan)的(de)網址(zhi)等。

　　要(yao)寫好(hao)結(jie)題報告，還需注意(yi)兩點： 一是要(yao)設計好(hao)表(biao)格(ge)。很多研(yan)究結(jie)果是以表(biao)格(ge)的(de)形式來呈現的(de)，特別是報告中包(bao)括大量的(de)統計資料時(shi)更是如此(ci)。但表(biao)格(ge)內(nei)容必須(xu)清(qing)楚易讀，排(pai)列要(yao)適當，組織要(yao)符合邏輯。構建一個相對(dui)清(qing)晰的(de)表(biao)格(ge)應遵循以下規則：

　　【1】表(biao)(biao)格的(de)名稱要專門針對表(biao)(biao)格內(nei)容;

　　【2】行和列要(yao)包(bao)括適當(dang)的小標題;

　　【3】表格空間(jian)要能清(qing)楚地分隔數字(zi)，不要擁擠;

　　【4】一(yi)篇文章中的表格格式要一(yi)致。

　　二是課題組成員(yuan)(yuan)要(yao)齊心協力，撰寫報(bao)(bao)告要(yao)精益求(qiu)精。結題報(bao)(bao)告一(yi)般由一(yi)個同學具體執筆(bi)(bi)，但需要(yao)其他組員(yuan)(yuan)的密切配合。在書寫報(bao)(bao)告前(qian)，執筆(bi)(bi)者(zhe)最(zui)好先(xian)口頭報(bao)(bao)告一(yi)次(ci)，征求(qiu)意見，以使書面報(bao)(bao)告趨于完善;報(bao)(bao)告語言(yan)要(yao)準確(que)、簡潔、易懂;報(bao)(bao)告完成后，全體組員(yuan)(yuan)可以展開討(tao)論，作出(chu)進(jin)一(yi)步的核定、修(xiu)改、完善。

　　(二)個人社會(hui)實踐(jian)報(bao)(bao)告(gao)(gao)(包(bao)括家庭體(ti)驗報(bao)(bao)告(gao)(gao)、崗位體(ti)驗報(bao)(bao)告(gao)(gao)、社會(hui)調查報(bao)(bao)告(gao)(gao)、項目調研報(bao)(bao)告(gao)(gao)、科技開發報(bao)(bao)告(gao)(gao)、課(ke)題研究報(bao)(bao)告(gao)(gao)、實踐(jian)活動心得等(deng)多種體(ti)裁)撰寫求及參考格式

　　1、撰寫要求

　　【1】報告(gao)(gao)字(zi)數不(bu)少(shao)于3000字(zi)，報告(gao)(gao)內容(rong)(rong)要與《寫實記錄與考(kao)核(he)登記表》中所(suo)列活動(dong)(dong)內容(rong)(rong)保持一致。報告(gao)(gao)題(ti)目可采用(yong)“個(ge)人分散社會社會實踐活動(dong)(dong)社會調查參考(kao)題(ti)目”，也可以根據活動(dong)(dong)具體(ti)情況自定(ding)。

　　【2】頁(ye)面設置采用A4紙(zhi)張;頁(ye)邊(bian)距(ju)(ju)上、下各(ge)2.5cm, 左、右各(ge)2cm;字(zi)體：宋體加(jia)黑(hei)小三號(題目)，宋體小四(si)號(正文)，黑(hei)體四(si)號(章節標題);行(xing)間距(ju)(ju)：1.5倍行(xing)間距(ju)(ju);字(zi)符間距(ju)(ju)：標準。提倡生動活(huo)潑，圖(tu)文并茂，圖(tu)片要掃描成彩色。

　　(3)實踐報告應(ying)嚴格(ge)遵守(shou)學(xue)術(shu)(shu)紀律，講(jiang)究學(xue)術(shu)(shu)道德(de)。

　　2、參考格式 作為調查(cha)報告應(ying)包(bao)括(kuo)的內容(rong)及注意(yi)問題(ti)：

　　【1】文章標題。

　　【2】中文(wen)摘要(不超(chao)過200字)和關鍵(jian)詞(3-5個)。

　　【3】英(ying)文標題、英(ying)文摘要和關鍵詞，與中文對應。

　　【4】導(dao)論。導(dao)論需要(yao)介紹調(diao)查(cha)研究(jiu)的(de)背景和通(tong)過調(diao)查(cha)所(suo)要(yao)達到的(de)目標。

　　【5】文獻綜述(shu)。通過(guo)對國內(nei)(nei)外同領域(yu)的研(yan)究進行(xing)綜述(shu)，了解(jie)國內(nei)(nei)外的研(yan)究現狀，尋找(zhao)調查研(yan)究的起點。

　　【6】研(yan)究(jiu)方法的運用。需要對調查所(suo)運用的研(yan)究(jiu)方法進行(xing)說明(ming)(ming)，如(ru)(ru)果是(shi)社會調查(定(ding)量研(yan)究(jiu))需要說明(ming)(ming)樣(yang)(yang)本情(qing)況、抽樣(yang)(yang)方法和資(zi)料的處理方法等(deng);如(ru)(ru)果是(shi)實地研(yan)究(jiu)(定(ding)性(xing)研(yan)究(jiu))說明(ming)(ming)個案的選取情(qing)況和個案的特征等(deng)。

　　【7】研究(jiu)對(dui)象的界定(ding)。需要對(dui)調(diao)查研究(jiu)的對(dui)象的邊界進行界定(ding)，確定(ding)本文研究(jiu)對(dui)象的情況。

　　【8】分析工(gong)具(ju)的(de)運用(yong)。如(ru)果是社會調查(定(ding)量(liang)研究(jiu))需要把用(yong)到的(de)計量(liang)模型進(jin)行(xing)(xing)說(shuo)明，如(ru)果是實地(di)研研究(jiu)(定(ding)性研究(jiu))需要把用(yong)到的(de)理論工(gong)具(ju)進(jin)行(xing)(xing)說(shuo)明。

大學生社會實踐報告14

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的第一個暑假(jia)到來了，應社會對大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的要求(qiu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的提(ti)議(yi)，我(wo)(wo)參加了這次(ci)暑期社會實(shi)踐，在這次(ci)活(huo)動中(zhong)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了很多(duo)，感(gan)悟了很多(duo)！下(xia)面是我(wo)(wo)在這次(ci)實(shi)踐中(zhong)的心(xin)得體(ti)會！

　　暑期(qi)(qi)(qi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)是我(wo)(wo)們(men)大(da)學生(sheng)(sheng)充分利用暑期(qi)(qi)(qi)時間(jian)，以(yi)各種方式參加(jia)實(shi)踐(jian)(jian)，深入社(she)(she)(she)會(hui)，提高自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)活動(dong)！積極參加(jia)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)，有(you)(you)利于我(wo)(wo)們(men)大(da)學生(sheng)(sheng)了解社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)現實(shi)，為以(yi)后 更好的(de)(de)融入社(she)(she)(she)會(hui)，貢獻社(she)(she)(she)會(hui)有(you)(you)很(hen)好的(de)(de)奠基作用！有(you)(you)利于將我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)書本(ben)知(zhi)識運用到實(shi)踐(jian)(jian)中去，實(shi)現兩(liang)者的(de)(de)有(you)(you)機結(jie)合!是大(da)學生(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)一條重要途(tu)徑！ 暑期(qi)(qi)(qi)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐(jian)(jian)給我(wo)(wo)們(men)提供(gong)了這樣一個平臺，讓我(wo)(wo)們(men)踏入社(she)(she)(she)會(hui)，發(fa)(fa)展(zhan)自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，展(zhan)現自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)。經(jing)過這次實(shi)踐(jian)(jian)，我(wo)(wo)們(men)了解了社(she)(she)(she)會(hui)，發(fa)(fa)展(zhan)了自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)，實(shi)現了在實(shi)踐(jian)(jian)中檢驗自(zi)(zi)(zi)我(wo)(wo)！為我(wo)(wo) 們(men)以(yi)后步入社(she)(she)(she)會(hui)打下了堅實(shi)的(de)(de)基礎！

　　暑假工(gong)作(zuo)兼職了27天，回望過(guo)(guo)去，時間過(guo)(guo)得真(zhen)快(kuai)，自己(ji)竟然(ran)能(neng)熬過(guo)(guo)來(lai)，就這樣一(yi)個(ge)月了，可過(guo)(guo)程卻異常(chang)艱(jian)難(nan)(nan)，特別是(shi)最后幾天，簡直度日如(ru)年。其(qi)實任(ren)何 事(shi)，過(guo)(guo)程中(zhong)的感(gan)覺都(dou)(dou)是(shi)漫長的，時間仿佛停滯(zhi)不(bu)前(qian)，每天都(dou)(dou)盼著(zhu)那個(ge)點下班，天天面對(dui)同樣的事(shi)，無聊，辛(xin)苦，可事(shi)后回望，也不(bu)過(guo)(guo)如(ru)此(ci)。任(ren)何人都(dou)(dou)是(shi)從平凡的崗(gang)位 做起，重(zhong)復(fu)是(shi)在所難(nan)(nan)免的事(shi)，哪個(ge)工(gong)作(zuo)又不(bu)重(zhong)復(fu)呢，要(yao)用心(xin)，有所獲，貴(gui)在堅持(chi)。原來(lai)，只要(yao)我們堅持(chi)下來(lai)，一(yi)切艱(jian)難(nan)(nan)困苦不(bu)過(guo)(guo)爾(er)爾(er)，沒有什么大不(bu)了，堅持(chi)就是(shi)勝 利，挺過(guo)(guo)來(lai)，任(ren)何事(shi)都(dou)(dou)顯(xian)得那么渺小，甚至蒼白，不(bu)值(zhi)一(yi)提(ti)。

　　剛開始，那(nei)是與世隔絕的(de)日子(zi)，從早忙到晚(wan)，幾乎沒(mei)有(you)多(duo)余的(de)時(shi)間去(qu)關注(zhu)外(wai)面的(de)世 界。沒(mei)有(you)報紙，沒(mei)有(you)新聞(wen)(wen)，天天背(bei)菜(cai)譜，背(bei)價格，站崗(gang)，迎客(ke)。后來，我(wo)認(ren)識(shi)到，我(wo)們(men)獲取信(xin)息的(de)渠(qu)道(dao)有(you)很(hen)多(duo)，不僅僅限于(yu)報紙，電視。每個(ge)(ge)人，或(huo)者說(shuo)每個(ge)(ge)顧客(ke)都 是活生生的(de)新聞(wen)(wen)直(zhi)播(bo)，從他們(men)的(de)穿著，你可以(yi)了解(jie)最(zui)新的(de)時(shi)尚潮流，從他們(men)的(de)言談，你可以(yi)了解(jie)最(zui)新的(de)新聞(wen)(wen)資訊(xun)。世界上(shang)沒(mei)有(you)封(feng)閉的(de)新聞(wen)(wen)，只(zhi)有(you)封(feng)閉的(de)嘴巴(ba)，只(zhi)要(yao)你 會(hui)(hui)交(jiao)流，會(hui)(hui)溝通，沒(mei)有(you)什么事你會(hui)(hui)不知道(dao)。

　　在(zai)做這個(ge)工(gong)作時(shi)，因為以前從未(wei)接觸過，什(shen)么(me)都不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)懂，一(yi)問三不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)知，眼看(kan)著(zhu)別人(ren)忙(mang)前忙(mang)后，自(zi)(zi)己(ji)只能 傻傻的(de)(de)站(zhan)在(zai)旁邊干看(kan)著(zhu)，幫不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)上(shang)忙(mang)，最(zui)怕的(de)(de)是(shi)幫倒忙(mang)，別人(ren)煩(fan)，自(zi)(zi)己(ji)也煩(fan)，恨這樣的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)。所謂師父領(ling)進(jin)門，修行靠(kao)個(ge)人(ren)，這話一(yi)點不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)假(jia)，師父沒有義(yi)務為你(ni)的(de)(de)錯誤(wu) 負責，也沒有義(yi)務對你(ni)傾囊相授，他(ta)有他(ta)的(de)(de)脾氣(qi)，修為在(zai)個(ge)人(ren)，很多時(shi)候(hou)需要我們自(zi)(zi)己(ji)慢(man)慢(man)探索(suo)。任何一(yi)個(ge)人(ren)進(jin)入任何一(yi)家公司，都是(shi)從新(xin)員工(gong)起步，一(yi)個(ge)公司的(de)(de)工(gong) 作流(liu)程并不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)從一(yi)開始就能掌握跟了解，必須多向別人(ren)學(xue)習(xi)，三人(ren)行，必有我師，善于觀察，看(kan)別人(ren)怎么(me)做，而不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)等(deng)別人(ren)來告訴(su)你(ni)怎么(me)做，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)要依(yi)靠(kao)任何人(ren)，相信(xin) 自(zi)(zi)己(ji)，最(zui)最(zui)重要的(de)(de)是(shi)相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)能搞(gao)定(ding)。勤(qin)動手，勤(qin)動口(kou)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)琢磨，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)和(he)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)積(ji)累，吃得苦(ku)中苦(ku)，方為人(ren)上(shang)人(ren)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自(zi)(zi)苦(ku)寒來，相信(xin)自(zi)(zi) 己(ji)，依(yi)靠(kao)自(zi)(zi)己(ji)。

　　在這個小小的(de)(de)餐(can)飲店(dian)，你會(hui)發現，人(ren)沒(mei)有三六九等，但顧客(ke)的(de)(de)素(su)質卻參(can)差不(bu)齊，說話要注意措辭，素(su)質是自己的(de)(de)，借不(bu)到，別人(ren) 也強加不(bu)了。在交往中，

　　如(ru)果我(wo)們不能去(qu)改變什么(me)，我(wo)們就要采用各(ge)種方法(fa)去(qu)適應(ying)。要知道，他們的(de)出現和(he)存在是為了讓(rang)你了解，原來世界上有這種人，而(er)幸好(hao)，你 不是這種人。

　　許多人(ren)(ren)(ren)(ren)說娛樂圈(quan)是(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)大(da)染缸，各形(xing)各色的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)有，其實餐飲(yin)業(ye)(ye)又何嘗不(bu)是(shi)(shi)呢，或(huo)者可以說，又有哪個(ge)(ge)(ge)行業(ye)(ye)不(bu)是(shi)(shi)呢，無(wu)論是(shi)(shi)什么地 方，什么樣的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)會(hui)有，大(da)家為(wei)了工作，為(wei)了生活，為(wei)了不(bu)同的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)走到(dao)一起，每個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)有自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)思(si)想，個(ge)(ge)(ge)性(xing)，脾(pi)氣，要(yao)想與他們(men)搞好關(guan)系，需要(yao)許多技巧，為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)處 世(shi)之(zhi)道在(zai)(zai)于(yu)隱忍，少說話，多做事，管好自(zi)(zi)己(ji)(ji)，盡量不(bu)做有損他人(ren)(ren)(ren)(ren)利益的(de)(de)(de)(de)事。我(wo)信奉人(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)初(chu)，性(xing)本善，也不(bu)否認人(ren)(ren)(ren)(ren)都(dou)是(shi)(shi)自(zi)(zi)私，關(guan)鍵在(zai)(zai)于(yu)如何把握一個(ge)(ge)(ge)度(du)。不(bu)可忽(hu)視， 小覷(qu)身邊的(de)(de)(de)(de)任何一個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，無(wu)論是(shi)(shi)什么時候，任何情況，都(dou)要(yao)真(zhen)誠對人(ren)(ren)(ren)(ren)，熱誠待(dai)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)要(yao)求(qiu)別人(ren)(ren)(ren)(ren)有所(suo)回報，只要(yao)求(qiu)自(zi)(zi)己(ji)(ji)問(wen)心(xin)無(wu)愧，只要(yao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)是(shi)(shi)真(zhen)誠的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)就會(hui)是(shi)(shi) 殷實的(de)(de)(de)(de)。 這一個(ge)(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)兼職生活讓整日呆在(zai)(zai)象牙塔(ta)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，嘗到(dao)了社會(hui)的(de)(de)(de)(de)現實，生活的(de)(de)(de)(de)不(bu)易，或(huo)許，這種真(zhen)切的(de)(de)(de)(de)體會(hui)，才是(shi)(shi)最寶貴的(de)(de)(de)(de)收獲。

　　這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)踐讓我們深入了社(she)會(hui)(hui)，體(ti)驗了社(she)會(hui)(hui)，豐富了自(zi)己的(de)大(da)學生(sheng)(sheng)活。步入大(da)學就等于步入令(ling)人半個社(she)會(hui)(hui)，我們積極(ji)參加社(she)會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐，在實(shi)(shi)踐中鍛煉(lian)自(zi)己，積累經驗，為(wei) 以后自(zi)身(shen)的(de)發展有(you)十(shi)分重大(da)的(de)意義！我覺(jue)得(de)通過這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)踐我真的(de)學到可很多，學到怎(zen)樣(yang)(yang)去體(ti)驗生(sheng)(sheng)活，學會(hui)(hui)了怎(zen)樣(yang)(yang)去服務(wu)他人，關愛弱勢群體(ti)!總(zong)之，這(zhe)次(ci)(ci)實(shi)(shi)踐讓我受益匪淺！

　　以(yi)下就是(shi)我這(zhe)個暑假(jia)個人所(suo)明(ming)白(bai)的一些(xie)道理(li)：

　　一(yi)：機(ji)(ji)會.機(ji)(ji)會對(dui)于每(mei)個(ge)人(ren)(ren)來說(shuo)都(dou)是(shi)(shi)平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當(dang)他降(jiang)臨于你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，你(ni)(ni)抓(zhua)(zhua)不住(zhu)(zhu)他這是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任，當(dang)他轉瞬即逝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`時候(hou)你(ni)(ni)又(you)抓(zhua)(zhua)住(zhu)(zhu)了(le)(le)(le)他，這是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭取(qu)。機(ji)(ji) 會只(zhi)是(shi)(shi)給(gei)有(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，更(geng)是(shi)(shi)給(gei)那些能(neng)抓(zhua)(zhua)住(zhu)(zhu)機(ji)(ji)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，你(ni)(ni)準備好了(le)(le)(le)，卻抓(zhua)(zhua)不住(zhu)(zhu)機(ji)(ji)會一(yi)樣沒(mei)用。任何失去(qu)了(le)(le)(le)機(ji)(ji)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)失去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)(shi)財(cai)富(fu)，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)知，你(ni)(ni)心(xin)(xin)靈(ling)成 長所需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)泉(quan)水，是(shi)(shi)你(ni)(ni)無(wu)法彌補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創傷。而這些都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)所必須(xu)經歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現在我(wo)(wo)們(men)(men)沒(mei)有(you)工作，也許還感(gan)覺不到什(shen)么，但是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)個(ge)機(ji)(ji)會是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)心(xin)(xin)靈(ling)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必修課，作為大學生(sheng)，學習是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天職，我(wo)(wo)們(men)(men)還有(you)什(shen)么理由(you)拒絕(jue)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必修課…

　　二：努(nu)(nu)力.不(bu)(bu)用我(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)也知道什么事(shi)情都要(yao)努(nu)(nu)力，就(jiu)連追女孩子也要(yao)努(nu)(nu)力。對于工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)更是(shi)如(ru)此，有付出就(jiu)會有回(hui)報(bao)。當我(wo)(wo)們(men)(men)(men)選擇了一(yi)個(ge)(ge)(ge)單(dan)位，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應該(gai)在(zai)這個(ge)(ge)(ge)單(dan) 位里好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，別的(de)不(bu)(bu)說(shuo)，至少我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該(gai)干(gan)好(hao)(hao)(hao)自(zi)己分內的(de)事(shi)。因為是(shi)你(ni)(ni)(ni)(ni)選擇的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，你(ni)(ni)(ni)(ni)既然選這個(ge)(ge)(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)說(shuo)你(ni)(ni)(ni)(ni)至少你(ni)(ni)(ni)(ni)不(bu)(bu)討厭他(ta)(ta)，否(fou)則你(ni)(ni)(ni)(ni)干(gan)嘛選擇這個(ge)(ge)(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。所以我(wo)(wo)們(men)(men)(men)應 該(gai)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)做好(hao)(hao)(hao)手中的(de)每一(yi)件事(shi)。 努(nu)(nu)力和回(hui)報(bao)成正比，高付出才有高回(hui)報(bao)。作(zuo)(zuo)(zuo)為你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)個(ge)(ge)(ge)員工(gong)，公(gong)司經理不(bu)(bu)可能每天(tian)都跟(gen)蹤你(ni)(ni)(ni)(ni)，觀(guan)察你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)功能工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)能力，但(dan)(dan)是(shi)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)有他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)評價標(biao)(biao)(biao)準，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)會 看在(zai)眼(yan)里，否(fou)則你(ni)(ni)(ni)(ni)也可以做經理了。很多公(gong)司用業(ye)績(ji)考核，雖然我(wo)(wo)不(bu)(bu)太(tai)贊同這個(ge)(ge)(ge)標(biao)(biao)(biao)準，但(dan)(dan)是(shi)這個(ge)(ge)(ge)標(biao)(biao)(biao)準也從某(mou)個(ge)(ge)(ge)程(cheng)度上反(fan)映了你(ni)(ni)(ni)(ni)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)努(nu)(nu)力情況，如(ru)果沒有努(nu)(nu)力有業(ye)績(ji) 的(de)話(hua)好(hao)(hao)(hao)像是(shi)不(bu)(bu)太(tai)可能，除非你(ni)(ni)(ni)(ni)有神力。如(ru)人云：運籌(chou)于帷幄之(zhi)中，決勝于千里之(zhi)外(wai)。所以，努(nu)(nu)力永遠不(bu)(bu)會有錯！

　　總結：

　　自(zi)從暑假(jia)開始，每(mei)一個寒(han)暑假(jia)我都(dou)(dou)會(hui)(hui)(hui)做兼職(zhi)(zhi)，不(bu)(bu)管(guan)多(duo)(duo)么(me)(me)(me)的(de)(de)困那，不(bu)(bu)管(guan)多(duo)(duo)么(me)(me)(me)的(de)(de)炎熱和寒(han)冷，我依然會(hui)(hui)(hui)堅持(chi)，因為(wei)我知(zhi)道我需(xu)要什么(me)(me)(me)，缺少什么(me)(me)(me)。回想每(mei)一次的(de)(de)兼職(zhi)(zhi)經歷，都(dou)(dou)會(hui)(hui)(hui)讓我有不(bu)(bu)同的(de)(de)感受，因為(wei)每(mei)一次的(de)(de)兼職(zhi)(zhi)都(dou)(dou)會(hui)(hui)(hui)學到不(bu)(bu)同的(de)(de)東(dong)西，而這些東(dong)西是我在大(da)學里面無(wu)論如何也(ye)學不(bu)(bu)到的(de)(de)，我需(xu)要他。隨著兼職(zhi)(zhi)次數

　　的增(zeng)多(duo)，社會閱(yue)歷的豐(feng)富，學到的東西也就越多(duo)，感悟(wu)到的東西也就越多(duo)。開始慢慢的發現自我(wo)，認識自我(wo)、認清自我(wo)，認清社會。真正開始了慢慢的人生道路。

大學生社會實踐報告15

　　今年(nian)暑假我來(lai)(lai)到了北(bei)京朋來(lai)(lai)先敬(jing)茶藝館進行實習，起初聽到朋來(lai)(lai)先敬(jing)，我還以為(wei)是(shi)蓬萊仙(xian)境(jing)，想(xiang)想(xiang)應(ying)該(gai)是(shi)個世外桃源，后來(lai)(lai)知道了原來(lai)(lai)是(shi)朋來(lai)(lai)先敬(jing)這四個字，應(ying)該(gai)是(shi)廣納茶友到此地喝茶

　　今年暑假我來(lai)到了北京朋來(lai)先敬茶(cha)(cha)(cha)藝館進行實(shi)習(xi)，起初聽到朋來(lai)先敬，我還以為是蓬萊仙境，想想應(ying)該是個(ge)“世外(wai)桃源”，后(hou)來(lai)知道了原來(lai)是“朋來(lai)先敬”這四個(ge)字，應(ying)該是廣納茶(cha)(cha)(cha)友到此地喝茶(cha)(cha)(cha)，朋來(lai)先敬茶(cha)(cha)(cha)藝館是京城(cheng)知名茶(cha)(cha)(cha)藝館,土家族吊(diao)腳樓之風情,亦有“蓬萊仙境”的(de)意思。內設(she)朋來(lai)書院以茶(cha)(cha)(cha)文(wen)化(hua)為載體(ti)，文(wen)化(hua)多元化(hua)發展；弘(hong)揚中國傳(chuan)統文(wen)化(hua)為己任，帶動文(wen)化(hua)產業的(de)發展，在中國茶(cha)(cha)(cha)葉第一(yi)街馬(ma)連道那邊也(ye)有供應(ying)茶(cha)(cha)(cha)品的(de)茶(cha)(cha)(cha)葉店。

　　茶館(guan)整(zheng)體(ti)建(jian)筑風(feng)格(ge)古(gu)老(lao)有情調，分(fen)為兩(liang)(liang)層(ceng)，推開玻(bo)(bo)璃(li)(li)門進(jin)入茶館(guan)，就(jiu)會看到一(yi)(yi)個(ge)(ge)小水(shui)池，池中樹立著幾(ji)棵翠(cui)竹(zhu)，水(shui)流竄竄的(de)(de)(de)(de)流過(guo)，一(yi)(yi)樓右(you)(you)手(shou)邊(bian)(bian)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)接客臺(tai)(tai)，上(shang)面(mian)有一(yi)(yi)個(ge)(ge)服(fu)務(wu)器，方便客人叫服(fu)務(wu)人員看車位，左手(shou)邊(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)玻(bo)(bo)璃(li)(li)展柜(ju)，擺設的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)名(ming)家的(de)(de)(de)(de)紫(zi)砂(sha)壺(hu)，展柜(ju)旁邊(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)架古(gu)箏。沿(yan)著樓梯(ti)上(shang)去(qu)，首先映入眼(yan)一(yi)(yi)個(ge)(ge)半(ban)包(bao)(bao)(bao)，竹(zhu)式(shi)的(de)(de)(de)(de)座椅，用簾子(zi)擋住，感(gan)(gan)覺懸在半(ban)空中，二樓門口右(you)(you)手(shou)邊(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)兩(liang)(liang)張桌子(zi)，上(shang)面(mian)擺著要(yao)賣(mai)(mai)的(de)(de)(de)(de)茶具(ju)，壁(bi)櫥上(shang)展示(shi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)賣(mai)(mai)的(de)(de)(de)(de)茶品，一(yi)(yi)旁的(de)(de)(de)(de)玻(bo)(bo)璃(li)(li)展柜(ju)里(li)展示(shi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)紫(zi)砂(sha)壺(hu)和(he)建(jian)盞，空間利用的(de)(de)(de)(de)十(shi)分(fen)充足，二樓左轉(zhuan)一(yi)(yi)個(ge)(ge)小彎就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)吧臺(tai)(tai)，右(you)(you)前(qian)邊(bian)(bian)是(shi)(shi)(shi)(shi)兩(liang)(liang)個(ge)(ge)散(san)臺(tai)(tai)，其(qi)他空間也都(dou)分(fen)布著散(san)臺(tai)(tai)，一(yi)(yi)共有六個(ge)(ge)散(san)臺(tai)(tai)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)大包(bao)(bao)(bao)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)中包(bao)(bao)(bao)，兩(liang)(liang)個(ge)(ge)小包(bao)(bao)(bao)，可以通常的(de)(de)(de)(de)理解(jie)為包(bao)(bao)(bao)間是(shi)(shi)(shi)(shi)有門的(de)(de)(de)(de)，而散(san)臺(tai)(tai)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有門的(de)(de)(de)(de)，這里(li)包(bao)(bao)(bao)間的(de)(de)(de)(de)名(ming)字都(dou)很有特色，比如“山水(shui)間”“竹(zhu)憩”，靠窗戶的(de)(de)(de)(de)散(san)臺(tai)(tai)風(feng)景尤其(qi)的(de)(de)(de)(de)好，望下(xia)(xia)去(qu)是(shi)(shi)(shi)(shi)偌大的(de)(de)(de)(de)北京城(cheng)(cheng)，車輛川(chuan)流不(bu)息，天橋(qiao)上(shang)人來人往，能明顯的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)受到大城(cheng)(cheng)市的(de)(de)(de)(de)快節(jie)奏感(gan)(gan)。吧臺(tai)(tai)前(qian)面(mian)的(de)(de)(de)(de)桌子(zi)上(shang)擺的(de)(de)(de)(de)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)賣(mai)(mai)的(de)(de)(de)(de)茶品，二樓的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)(ge)裝飾和(he)綠(lv)植(zhi)的(de)(de)(de)(de)栽(zai)種都(dou)很合(he)理，吧臺(tai)(tai)到包(bao)(bao)(bao)間通過(guo)的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)有一(yi)(yi)座小小的(de)(de)(de)(de)橋(qiao)，橋(qiao)下(xia)(xia)是(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)，暖和(he)的(de)(de)(de)(de)季(ji)節(jie)里(li)還可以放小魚(yu)進(jin)去(qu)養，魚(yu)兒游來游去(qu)別有一(yi)(yi)番情趣。

　　茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，就是(shi)(shi)每(mei)(mei)(mei)日打掃衛生(sheng)(sheng)，點(dian)香(xiang)，放(fang)(fang)音樂，開臺（即記錄客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，是(shi)(shi)否(fou)是(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)品(pin)、茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)點(dian)），結賬，為(wei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)泡(pao)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)斟茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，沒事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候大(da)家在一(yi)(yi)起喝(he)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)聊天，對(dui)(dui)喝(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)品(pin)說出自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法。茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)還(huan)會(hui)(hui)(hui)(hui)定期進(jin)行(xing)(xing)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)事(shi)活動，進(jin)行(xing)(xing)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)表演。我(wo)們還(huan)會(hui)(hui)(hui)(hui)一(yi)(yi)起做茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)葉相關方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)PPT，通過大(da)屏幕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放(fang)(fang)映(ying)，老(lao)板(ban)和員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)們一(yi)(yi)起進(jin)行(xing)(xing)學習(xi)，并且針對(dui)(dui)PPT出現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題提出解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方案，學習(xi)如何鍛煉成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講師。作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)名大(da)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)，我(wo)主要是(shi)(shi)抱著(zhu)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度，認真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)適應這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境。茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)分為(wei)早班(ban)晚班(ban)，早班(ban)為(wei)上(shang)午(wu)八點(dian)半(ban)到(dao)(dao)下(xia)午(wu)五(wu)點(dian)半(ban)，晚班(ban)為(wei)下(xia)午(wu)五(wu)點(dian)半(ban)到(dao)(dao)晚上(shang)一(yi)(yi)點(dian)，現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)已經(jing)不(bu)是(shi)(shi)單獨喝(he)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)談事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方，客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)可以(yi)在這(zhe)里(li)點(dian)餐(can)吃飯(fan)(fan)，有(you)專門(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)棋牌室，最便(bian)宜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)份(fen)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)品(pin)上(shang)百(bai)，會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)可以(yi)存茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)擁(yong)(yong)有(you)14年歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)擁(yong)(yong)有(you)幾千個(ge)(ge)(ge)(ge)會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)經(jing)常(chang)光顧，都會(hui)(hui)(hui)(hui)認識這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，很熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)叫員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字，感覺很親切。茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)另一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)收(shou)入來源就是(shi)(shi)做銷(xiao)售賣茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)們可以(yi)在外(wai)賣茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)績(ji)(ji)里(li)抽取(qu)提成，完成一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)銷(xiao)售業(ye)績(ji)(ji)還(huan)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)團(tuan)隊獎(jiang)，大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性都比較高。茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)藝(yi)館(guan)(guan)對(dui)(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)及(ji)對(dui)(dui)平常(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)有(you)著(zhu)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度。早班(ban)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)首(shou)先要把(ba)地板(ban)拖一(yi)(yi)遍，然后檢查各個(ge)(ge)(ge)(ge)臺上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)具是(shi)(shi)否(fou)齊(qi)全，每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)張桌上(shang)都有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)船，三(san)個(ge)(ge)(ge)(ge)或四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)品(pin)茗杯，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)道組，一(yi)(yi)塊茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)巾(jin)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)漏，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)公(gong)道杯，一(yi)(yi)包紙巾(jin)，還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)竹制小筐子(zi)(zi)(zi)，用(yong)(yong)來盛放(fang)(fang)垃圾。根據茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)性質及(ji)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)喜歡(huan)哪種(zhong)泡(pao)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式來給(gei)客(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)泡(pao)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，杯泡(pao)，功夫泡(pao)，飄逸壺泡(pao)，這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功夫泡(pao)就是(shi)(shi)用(yong)(yong)蓋碗(wan)泡(pao)，這(zhe)里(li)最常(chang)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有(you)奉茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)盤。點(dian)香(xiang)放(fang)(fang)在樓梯拐角處，悠悠香(xiang)氣(qi)貫穿(chuan)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)(guan)。還(huan)有(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)放(fang)(fang)小盤子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)柜子(zi)(zi)(zi)，小盤子(zi)(zi)(zi)用(yong)(yong)來盛放(fang)(fang)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)點(dian)，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)點(dian)包括(kuo)花生(sheng)(sheng)、瓜子(zi)(zi)(zi)、小面(mian)包之類(lei)。這(zhe)里(li)會(hui)(hui)(hui)(hui)有(you)阿姨(yi)給(gei)店里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)做飯(fan)(fan)，每(mei)(mei)(mei)頓飯(fan)(fan)有(you)三(san)四(si)個(ge)(ge)(ge)(ge)菜，還(huan)是(shi)(shi)蠻好吃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)之間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)相處很和諧。

　　老(lao)舍(she)先生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)作(zuo)之一(yi)(yi)(yi)《茶(cha)(cha)(cha)館》，劇(ju)中(zhong)(zhong)故事全部發(fa)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)北京城一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)茶(cha)(cha)(cha)館里，茶(cha)(cha)(cha)館里人(ren)(ren)(ren)來(lai)人(ren)(ren)(ren)往，匯聚了各色人(ren)(ren)(ren)物(wu)、三教(jiao)九流(liu)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)大茶(cha)(cha)(cha)館就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)社(she)會(hui)(hui)。而(er)現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)茶(cha)(cha)(cha)館就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)小(xiao)社(she)會(hui)(hui)，在(zai)(zai)(zai)茶(cha)(cha)(cha)館不(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)服務(wu)還要(yao)(yao)(yao)(yao)鍛煉一(yi)(yi)(yi)種(zhong)交(jiao)(jiao)際能(neng)力，與(yu)(yu)(yu)客(ke)人(ren)(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本領，如(ru)(ru)果(guo)說給(gei)(gei)客(ke)人(ren)(ren)(ren)講PPT茶(cha)(cha)(cha)文化(hua)知(zhi)識，如(ru)(ru)何讓客(ke)人(ren)(ren)(ren)聽得下去(qu)，如(ru)(ru)何讓客(ke)人(ren)(ren)(ren)理(li)解，對(dui)你(ni)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產生(sheng)興趣，更容易(yi)接受那(nei)些知(zhi)識點，那(nei)可(ke)(ke)能(neng)就(jiu)(jiu)需要(yao)(yao)(yao)(yao)用一(yi)(yi)(yi)種(zhong)故事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式，用一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)引人(ren)(ren)(ren)入勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事，給(gei)(gei)客(ke)人(ren)(ren)(ren)講的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)娓娓動聽，包(bao)括你(ni)在(zai)(zai)(zai)介紹一(yi)(yi)(yi)款(kuan)茶(cha)(cha)(cha)品時(shi)，也可(ke)(ke)以先去(qu)了解它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原產地，了解它是(shi)(shi)(shi)否有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)故事，然后進而(er)為客(ke)人(ren)(ren)(ren)介紹這款(kuan)茶(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“脾氣秉性(xing)”，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)功效作(zuo)用，如(ru)(ru)何利用你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三寸不(bu)(bu)爛之舌(she)銷售出(chu)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)品，這是(shi)(shi)(shi)需要(yao)(yao)(yao)(yao)實際鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。中(zhong)(zhong)國茶(cha)(cha)(cha)館在(zai)(zai)(zai)歷史卜幾經興廢，而(er)“嘶火燒(shao)不(bu)(bu)盡(jin)、存風吹(chui)又生(sheng)”，是(shi)(shi)(shi)因為它根(gen)柿于中(zhong)(zhong)間化(hua)統交(jiao)(jiao)往化(hua)俗沉甸甸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值觀相深厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)淀積的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'土壤之中(zhong)(zhong)。據《古(gu)(gu)今團化(hua)集成(cheng)》載：“莊子(zi)曰：君子(zi)之交(jiao)(jiao)談如(ru)(ru)水(shui)，小(xiao)人(ren)(ren)(ren)之文甘加醋。”再看(kan)看(kan)現代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)館是(shi)(shi)(shi)健康娛樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目要(yao)(yao)(yao)(yao)陣(zhen)地，茶(cha)(cha)(cha)館在(zai)(zai)(zai)舉(ju)行戲(xi)(xi)曲、音樂(le)表(biao)演(yan)，由(you)于在(zai)(zai)(zai)燈光、音響以及(ji)座(zuo)位設置(zhi)等(deng)方(fang)面，與(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)演(yan)出(chu)場(chang)所有(you)著重大差(cha)別，一(yi)(yi)(yi)般消費者不(bu)(bu)會(hui)(hui)選(xuan)擇茶(cha)(cha)(cha)館作(zuo)為觀看(kan)音樂(le)、舞蹈、戲(xi)(xi)曲演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，只(zhi)(zhi)有(you)曲藝、說書(shu)以及(ji)小(xiao)型室內樂(le)器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)，不(bu)(bu)會(hui)(hui)因場(chang)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限制影(ying)響演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，因而(er)成(cheng)為茶(cha)(cha)(cha)館中(zhong)(zhong)比(bi)較適合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)演(yan)藝術。但隨著教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)普及(ji)，人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)家養普遍提高。在(zai)(zai)(zai)文化(hua)娛樂(le)中(zhong)(zhong)很多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)已經不(bu)(bu)滿(man)足于只(zhi)(zhi)是(shi)(shi)(shi)做一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)觀眾，而(er)是(shi)(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參與(yu)(yu)(yu)。比(bi)如(ru)(ru)書(shu)法(fa)繪畫(hua)，戲(xi)(xi)曲清唱，烹任(ren)服飾制作(zuo)，古(gu)(gu)玩鑒賞(shang)等(deng)等(deng)。茶(cha)(cha)(cha)館就(jiu)(jiu)能(neng)在(zai)(zai)(zai)這些領域起(qi)到一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　我(wo)們(men)剛(gang)離開(kai)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)藝館(guan)正銷售(shou)一(yi)(yi)(yi)款新工藝茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，這種(zhong)(zhong)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)不僅(jin)消(xiao)費水平不高而且很具有(you)觀賞性，束扎的(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)葉中間抱著(zhu)(zhu)一(yi)(yi)(yi)小朵玫瑰花(hua)或者菊花(hua)，在(zai)水中徐徐展開(kai)，十(shi)分美麗，又適合中老(lao)年齡(ling)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)引用，所(suo)(suo)以賣的(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)(hao)。這讓我(wo)想起了老(lao)師(shi)說過的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)店，他們(men)提(ti)供各種(zhong)(zhong)花(hua)草茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)如玫瑰花(hua)、茉莉花(hua)等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，各種(zhong)(zhong)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)紅茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)、綠茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)等(deng)(deng)(deng)等(deng)(deng)(deng)，讓客人(ren)自(zi)由搭(da)配引用，受到了消(xiao)費者的(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)烈喜(xi)愛。所(suo)(suo)以說現在(zai)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)經營模式(shi)也得有(you)所(suo)(suo)創新，可(ke)以從很多(duo)方(fang)面(mian)著(zhu)(zhu)手，抓住消(xiao)費者的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，然(ran)后一(yi)(yi)(yi)舉拿下，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)消(xiao)遣娛樂的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)。我(wo)們(men)在(zai)與茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)藝館(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)股東之一(yi)(yi)(yi)交(jiao)(jiao)談的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候更(geng)明白(bai)了喝茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)所(suo)(suo)在(zai)，到一(yi)(yi)(yi)定(ding)年齡(ling)以后品的(de)(de)(de)(de)(de)不光是(shi)(shi)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)品的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)滋味，更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)(sheng)，對人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)感悟體會，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)字，人(ren)在(zai)草木(mu)間，當你靜下心(xin)來品一(yi)(yi)(yi)杯茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，你才會感到快樂，而當今人(ren)們(men)注重的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)物(wu)質上的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)追求，不能單純(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)去品一(yi)(yi)(yi)杯茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)，茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)水只(zhi)不過是(shi)(shi)人(ren)們(men)交(jiao)(jiao)流(liu)聚會談生(sheng)(sheng)意(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)渠(qu)道，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)方(fang)式(shi)，所(suo)(suo)以現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)(cha)館(guan)才有(you)利可(ke)圖，有(you)事可(ke)做(zuo)。

　　還有(you)(you)(you)我有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)(hui)，這是(shi)(shi)我在(zai)所(suo)(suo)有(you)(you)(you)地(di)方實習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)共(gong)同(tong)感受(shou)，無(wu)論這個(ge)公司或(huo)大或(huo)小，就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展經營(ying)與老(lao)板(ban)及(ji)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品性和態(tai)度息(xi)息(xi)相(xiang)關(guan)，誠(cheng)信經營(ying)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗旨，彼此(ci)之間(jian)相(xiang)互信任是(shi)(shi)股(gu)東們(men)合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基石，老(lao)板(ban)首先(xian)(xian)要(yao)和下(xia)屬搞好(hao)(hao)(hao)關(guan)系(xi)，如(ru)果(guo)說(shuo)作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名店長，就(jiu)首先(xian)(xian)要(yao)和店里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)他(ta)(ta)同(tong)事打(da)成一(yi)(yi)(yi)片又要(yao)帶有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)威嚴感，說(shuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話能(neng)夠對(dui)其(qi)他(ta)(ta)同(tong)事有(you)(you)(you)所(suo)(suo)啟迪，做(zuo)(zuo)(zuo)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)所(suo)(suo)做(zuo)(zuo)(zuo)，真正(zheng)了(le)解(jie)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)所(suo)(suo)想，那么員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)們(men)才會(hui)(hui)又更(geng)充足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)干勁，大家也都會(hui)(hui)說(shuo)這個(ge)公司真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)(hao)(hao)。老(lao)板(ban)為員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)利益著(zhu)想，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)為客人利益著(zhu)想，形成一(yi)(yi)(yi)種(zhong)良(liang)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)循環(huan)。舉個(ge)例子說(shuo)，客人對(dui)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)依(yi)賴(lai)性，喜(xi)歡與他(ta)(ta)熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，了(le)解(jie)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脾(pi)氣秉性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)(ta)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)就(jiu)認得他(ta)(ta)，知(zhi)道他(ta)(ta)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)什(shen)么茶(cha)，喜(xi)歡什(shen)么樣(yang)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖泡(pao)方式，喜(xi)歡坐哪里(li)，那員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)也會(hui)(hui)根據(ju)當前(qian)階段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong)對(dui)店面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)茶(cha)葉(xie)做(zuo)(zuo)(zuo)出銷售，所(suo)(suo)以說(shuo)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)茶(cha)藝館留住(zhu)客人也不(bu)要(yao)經常換員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)。這里(li)就(jiu)提到(dao)了(le)做(zuo)(zuo)(zuo)活動(dong)(dong)(dong)，做(zuo)(zuo)(zuo)活動(dong)(dong)(dong)要(yao)有(you)(you)(you)實力，熟(shu)悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)人士可以給你(ni)免(mian)費做(zuo)(zuo)(zuo)廣告，先(xian)(xian)有(you)(you)(you)能(neng)力把(ba)活動(dong)(dong)(dong)辦好(hao)(hao)(hao)，再去(qu)辦活動(dong)(dong)(dong)，提前(qian)做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)計劃(hua)然后做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)宣傳后做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)活動(dong)(dong)(dong)，最(zui)后做(zuo)(zuo)(zuo)好(hao)(hao)(hao)活動(dong)(dong)(dong)結束時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，一(yi)(yi)(yi)個(ge)活動(dong)(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功很容易打(da)好(hao)(hao)(hao)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招牌。

　　茶(cha)(cha)(cha)，一片樹葉的(de)故事，從神農氏發(fa)現(xian)(xian)茶(cha)(cha)(cha)，到茶(cha)(cha)(cha)的(de)生(sheng)羹煮飲，再(zai)到現(xian)(xian)在(zai)茶(cha)(cha)(cha)所帶給人(ren)們的(de)愉(yu)悅，茶(cha)(cha)(cha)，可(ke)為(wei)國(guo)(guo)禮，人(ren)們不再(zai)僅僅是(shi)去(qu)審評(ping)它(ta)，更(geng)多的(de)是(shi)去(qu)感受(shou)它(ta)，茶(cha)(cha)(cha)文化，作(zuo)(zuo)為(wei)中國(guo)(guo)的(de)傳統文化，作(zuo)(zuo)為(wei)中國(guo)(guo)的(de)社會(hui)主義青年我們要(yao)做的(de)就是(shi)去(qu)弘揚(yang)它(ta)，讓它(ta)在(zai)正確的(de)弘揚(yang)下發(fa)揚(yang)光大。而在(zai)茶(cha)(cha)(cha)的(de)這條道路上(shang)還(huan)有很(hen)多未知的(de)探險(xian)，需要(yao)我們去(qu)發(fa)現(xian)(xian)，去(qu)創新，這就是(shi)茶(cha)(cha)(cha)生(sheng)活，茶(cha)(cha)(cha)人(ren)生(sheng)。以上(shang)有很(hen)多我的(de)個人(ren)看法(fa)，也許有些不對，我還(huan)需要(yao)進一步(bu)的(de)思想沉淀(dian)，慢(man)慢(man)接受(shou)走上(shang)社會(hui)的(de)各(ge)種困難，更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)好(hao)好(hao)學習，選擇(ze)好(hao)自己要(yao)走的(de)路。

【大學生社會實踐報告】相關文章：

★大學生社會實踐報告08-07

大學生社會實踐報告06-10

大學生社會實踐報告07-28

大學生社會實踐調研報告07-30

大學生暑假社會實踐報告11-12

【薦】大學生社會實踐報告12-13

大學生寒假的社會實踐報告12-13

大學生社會實踐報告【薦】12-17

大學生社會實踐報告【精】12-23

大學生社會實踐報告【熱門】12-24