社會實踐報告內容范文

　　在(zai)現實生活中(zhong)，我們使用報告的(de)情況(kuang)越來越多(duo)，不(bu)同(tong)的(de)報告內容同(tong)樣(yang)也是不(bu)同(tong)的(de)。你還在(zai)對寫報告感到一(yi)籌莫展嗎？以下(xia)是小編精心整理的(de)社會實踐報告內容范(fan)文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有(you)所幫助。

社會實踐報告內容范文1

　　一、實習的目的和要求

　　暑期(qi)社會(hui)(hui)實踐(jian)是對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生進(jin)行(xing)(xing)認識社會(hui)(hui)的(de)(de)實踐(jian)環節(jie)。利(li)用(yong)假期(qi)對(dui)社會(hui)(hui)進(jin)行(xing)(xing)調(diao)(diao)(diao)查(cha)，接近社會(hui)(hui)、了解社會(hui)(hui)、利(li)用(yong)所(suo)學(xue)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)(ji)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識服務于(yu)社會(hui)(hui)，要求學(xue)生深入到企業(ye)(ye)(ye)(ye)和事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)單位進(jin)行(xing)(xing)認真仔細(xi)地調(diao)(diao)(diao)查(cha)，對(dui)調(diao)(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)資料(liao)和結(jie)果進(jin)行(xing)(xing)認真的(de)(de)分析和研究并得出相(xiang)應(ying)(ying)(ying)的(de)(de)結(jie)論(lun)。對(dui)于(yu)以后畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)將要工作的(de)(de)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生可以更(geng)好地適應(ying)(ying)(ying)工作崗位，更(geng)能適應(ying)(ying)(ying)社會(hui)(hui)要求。

　　二、實踐情況

　　這(zhe)次(ci)暑假，我(wo)(wo)(wo)來到(dao)(dao)了我(wo)(wo)(wo)們(men)當地的(de)(de)一(yi)家紡織廠(chang)，通(tong)過熟人(ren)的(de)(de)介紹，進入了該廠(chang)的(de)(de)財務部門實(shi)習(xi)，財務部門只(zhi)有(you)幾個人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)有(you)一(yi)名經(jing)驗豐富(fu)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)級會(hui)計(ji)(ji)師，發揮實(shi)際作(zuo)(zuo)用的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)位(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)級會(hui)計(ji)(ji)師。開始(shi)單位(wei)(wei)沒有(you)讓我(wo)(wo)(wo)干什么，觀(guan)察(cha)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)否(fou)有(you)耐(nai)性全身心(xin)的(de)(de)投入本(ben)行業。然后是(shi)(shi)(shi)大批(pi)量(liang)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，數(shu)量(liang)和難(nan)度都很(hen)(hen)大但(dan)是(shi)(shi)(shi)要求不高(gao)，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)考(kao)察(cha)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)能力，也讓我(wo)(wo)(wo)找到(dao)(dao)自己的(de)(de)位(wei)(wei)置。單位(wei)(wei)里完全按能力來分(fen)配待遇，而(er)不是(shi)(shi)(shi)學歷。社會(hui)的(de)(de)準則(ze)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不能勞動的(de)(de)人(ren)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)廢物，即便你是(shi)(shi)(shi)大學生、文化(hua)高(gao)、素質高(gao)、說話有(you)水平、氣質高(gao)、斯(si)文做(zuo)作(zuo)(zuo)等等。山(shan)外(wai)(wai)有(you)山(shan)，人(ren)外(wai)(wai)有(you)人(ren)，虛心(xin)向他人(ren)學習(xi)有(you)真(zhen)材實(shi)學才是(shi)(shi)(shi)當務之急。作(zuo)(zuo)為學習(xi)了這(zhe)么長時(shi)間會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)，可(ke)以(yi)說對會(hui)計(ji)(ji)基(ji)(ji)本(ben)上能耳目(mu)能熟了。有(you)關會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)專業基(ji)(ji)礎知識、基(ji)(ji)本(ben)理論、基(ji)(ji)本(ben)方法(fa)和結構體(ti)系，我(wo)(wo)(wo)們(men)都基(ji)(ji)本(ben)掌握。通(tong)過實(shi)踐了解到(dao)(dao)，這(zhe)些(xie)似乎只(zhi)是(shi)(shi)(shi)紙上談(tan)兵(bing)。倘若將這(zhe)些(xie)理論性極強(qiang)的(de)(de)東(dong)西搬上實(shi)際上應用，那我(wo)(wo)(wo)們(men)也會(hui)是(shi)(shi)(shi)無從下手，一(yi)竅(qiao)不通(tong)。下面(mian)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)通(tong)過這(zhe)次(ci)會(hui)計(ji)(ji)實(shi)習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)領(ling)悟到(dao)(dao)的(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)(duo)書(shu)本(ben)上所(suo)不能學到(dao)(dao)的(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)特點和積累(lei)，以(yi)及(ji)題外(wai)(wai)的(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)(duo)道理。

　　會(hui)計(ji)實(shi)踐中最(zui)實(shi)際的(de)就是做(zuo)賬(zhang)，做(zuo)賬(zhang)看起(qi)來(lai)很簡單，但是實(shi)踐起(qi)來(lai)，很繁瑣。會(hui)計(ji)做(zuo)賬(zhang)的(de)每一(yi)個(ge)步驟會(hui)計(ji)制度(du)都是有(you)嚴(yan)格(ge)的(de)要求的(de)，例(li)如寫(xie)錯(cuo)數(shu)字(zi)就要用紅筆劃(hua)橫線，再蓋(gai)上責任人的(de)章(zhang)，才能作廢。對(dui)于數(shu)字(zi)書寫(xie)也有(you)嚴(yan)格(ge)要求，字(zi)跡一(yi)定(ding)要清晰(xi)，按格(ge)填寫(xie)。并(bing)且記賬(zhang)時要清楚每一(yi)明細分錄及總賬(zhang)名(ming)稱，不(bu)能亂寫(xie)，要做(zuo)到謹慎處(chu)理。

　　每(mei)一(yi)(yi)筆業(ye)務(wu)的(de)發生，都要(yao)根據其原始憑證(zheng)，一(yi)(yi)一(yi)(yi)登記(ji)入(ru)賬憑證(zheng)，記(ji)明細(xi)賬、日記(ji)賬、總(zong)賬等。漏賬、錯賬的(de)更正都不允許(xu)(xu)隨意添改，不容(rong)弄虛作(zuo)假(jia)。該廠每(mei)天每(mei)月(yue)都有(you)結賬，每(mei)一(yi)(yi)賬頁要(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，每(mei)個(ge)月(yue)也要(yao)結一(yi)(yi)次(ci)，還有(you)許(xu)(xu)多稅務(wu)方面的(de)賬要(yao)記(ji)，計算時總(zong)是會(hui)出現許(xu)(xu)多大大小小的(de)問題，還好會(hui)計總(zong)是能耐(nai)心的(de)教(jiao)我，從他那學到了不少知識(shi)。

　　登(deng)(deng)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)方法：首(shou)先(xian)要根(gen)據(ju)(ju)業(ye)務(wu)的(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)，取得原始憑證，將其(qi)(qi)(qi)(qi)登(deng)(deng)記(ji)(ji)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證。然(ran)后(hou)，根(gen)據(ju)(ju)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證，登(deng)(deng)記(ji)(ji)其(qi)(qi)(qi)(qi)明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。期末(mo)，填(tian)寫科目匯總(zong)表以及試算平衡表，最后(hou)才把它登(deng)(deng)記(ji)(ji)入(ru)總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。結轉其(qi)(qi)(qi)(qi)成本(ben)(ben)后(hou)，根(gen)據(ju)(ju)總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)合(he)計(ji)，填(tian)制資產負債表、利潤表、損益(yi)表等年(nian)度報表。這是(shi)(shi)會(hui)(hui)計(ji)操作的(de)(de)一(yi)般(ban)順序和基(ji)本(ben)(ben)流(liu)程，在(zai)工(gong)作中要安格按(an)(an)照(zhao)要求去做，不能(neng)有(you)(you)任何(he)投機取巧(qiao)的(de)(de)想法。在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中我也發(fa)(fa)現(xian)，會(hui)(hui)計(ji)具(ju)(ju)有(you)(you)很強(qiang)的(de)(de)連通性(xing)、邏輯性(xing)和規范(fan)性(xing)。其(qi)(qi)(qi)(qi)一(yi)，每(mei)(mei)一(yi)筆業(ye)務(wu)的(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)，都要根(gen)據(ju)(ju)其(qi)(qi)(qi)(qi)原始憑證，登(deng)(deng)記(ji)(ji)入(ru)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證、明(ming)細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、日記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、三(san)欄式(shi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、多欄式(shi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、總(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)等等可能(neng)連通起來的(de)(de)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)戶。其(qi)(qi)(qi)(qi)二，會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)筆賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)務(wu)都有(you)(you)依有(you)(you)據(ju)(ju)，而且是(shi)(shi)逐一(yi)按(an)(an)時(shi)間順序登(deng)(deng)記(ji)(ji)下來的(de)(de)，極具(ju)(ju)邏輯性(xing)。其(qi)(qi)(qi)(qi)三(san)，在(zai)會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中，漏賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)、錯(cuo)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)更正，都不允許(xu)隨意添改(gai)(gai)，不容弄虛作假。每(mei)(mei)一(yi)個(ge)程序、步驟都得以會(hui)(hui)計(ji)制度為前提、為基(ji)礎。體現(xian)了會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)規范(fan)性(xing)。通過一(yi)年(nian)多的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)知(zhi)(zhi)識的(de)(de)學習，積累了一(yi)些有(you)(you)關會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)專業(ye)基(ji)礎知(zhi)(zhi)識，基(ji)本(ben)(ben)理論，基(ji)本(ben)(ben)方法，但是(shi)(shi)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中，尤其(qi)(qi)(qi)(qi)是(shi)(shi)剛開始實(shi)(shi)習的(de)(de)時(shi)候，并不能(neng)把課本(ben)(ben)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識和實(shi)(shi)踐(jian)(jian)結合(he)起來，總(zong)是(shi)(shi)在(zai)出錯(cuo)，出錯(cuo)之后(hou)總(zong)是(shi)(shi)在(zai)改(gai)(gai)，有(you)(you)時(shi)候需要改(gai)(gai)好幾(ji)遍才能(neng)做對賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)，使得我不得不帶著課本(ben)(ben)去工(gong)作，時(shi)刻檢查自己的(de)(de)工(gong)作有(you)(you)沒有(you)(you)按(an)(an)照(zhao)要求來做。

　　下面是我(wo)總結的幾個在會計實際操作中(zhong)應(ying)該認真履行(xing)的原則及注意(yi)事項(xiang)。

　　（一）：期初(chu)建賬及余額的錄入

　　會(hui)(hui)計(ji)是對一(yi)個會(hui)(hui)計(ji)主(zhu)體(ti)在一(yi)段會(hui)(hui)計(ji)期間的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)反應(ying)(ying)，監督、預策、決策等。首先我(wo)們得從建(jian)賬開始，建(jian)賬就(jiu)是要根據(ju)公司有可能發(fa)生的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)內容做一(yi)個初步的(de)(de)規(gui)劃(hua)，除了企業(ye)(ye)必須有的(de)(de)科目之外，還(huan)應(ying)(ying)該(gai)從實(shi)際(ji)的(de)(de)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)(ye)務(wu)(wu)中來開設相應(ying)(ying)的(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)科目。因為會(hui)(hui)計(ji)科目是反應(ying)(ying)企業(ye)(ye)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)(ye)務(wu)(wu)記錄核算的(de)(de)基礎，根據(ju)企業(ye)(ye)的(de)(de)起初賬務(wu)(wu)情況，建(jian)好(hao)總(zong)賬和明細賬，然后就(jiu)是期初余額的(de)(de)錄入，如實(shi)地將企業(ye)(ye)前期余額反映在所建(jian)的(de)(de)總(zong)賬和明細賬上。

　　（二）：填制(zhi)會計憑證，并對憑證進行(xing)審(shen)核

　　在(zai)設(she)置好(hao)會計(ji)科(ke)目和建好(hao)總(zong)賬明細(xi)賬的(de)(de)(de)(de)情況下，就(jiu)是要按照時(shi)間(jian)順序對(dui)公司所發生的(de)(de)(de)(de)每(mei)一筆經濟業(ye)(ye)務，依(yi)據原始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)進行填(tian)(tian)(tian)制(zhi)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，在(zai)填(tian)(tian)(tian)制(zhi)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)要認真審(shen)核原始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)是否符合要求，依(yi)據審(shen)核后(hou)的(de)(de)(de)(de)原始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)真實地填(tian)(tian)(tian)制(zhi)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)。在(zai)實訓(xun)的(de)(de)(de)(de)過程中，我們(men)用的(de)(de)(de)(de)是雙金額(e)(e)式的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，有時(shi)候(hou)(hou)不小心(xin)就(jiu)會將金額(e)(e)的(de)(de)(de)(de)方向填(tian)(tian)(tian)錯，在(zai)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)上還(huan)要如(ru)實的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)錄原始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)張數(shu)，在(zai)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)背(bei)面還(huan)要粘貼好(hao)原始(shi)(shi)憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)，真實的(de)(de)(de)(de)反(fan)映企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一筆經濟業(ye)(ye)務的(de)(de)(de)(de)內容，做好(hao)記(ji)(ji)賬憑(ping)(ping)(ping)證(zheng)(zheng)以(yi)后(hou)交給會計(ji)前輩審(shen)核一下，之后(hou)就(jiu)可以(yi)登記(ji)(ji)總(zong)賬和明細(xi)賬了。

　　（三）：會計帳(zhang)(zhang)簿的(de)登記與(yu)結帳(zhang)(zhang)

　　記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證通(tong)過審核后就可以進行(xing)登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)簿工作，登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)就是把已經(jing)(jing)簽字了(le)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證做為依(yi)據，逐筆(bi)將經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)記(ji)(ji)錄在總(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)中(zhong)，以便(bian)期末(mo)(mo)對經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)匯總(zong)(zong)核算，如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)反(fan)映(ying)企業(ye)在一(yi)個會計(ji)(ji)期間(jian)內所發生的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)。在會計(ji)(ji)期末(mo)(mo)時(shi)(shi)依(yi)據總(zong)(zong)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)和(he)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)進行(xing)成本(ben)的(de)(de)(de)(de)核算和(he)利(li)潤(run)的(de)(de)(de)(de)分配(pei)，登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)總(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)一(yi)定要(yao)細(xi)心，不(bu)(bu)能出現金額的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，或者方向的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，因為記(ji)(ji)錄錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)總(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)是不(bu)(bu)能如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)反(fan)映(ying)企業(ye)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)，會導(dao)致(zhi)期末(mo)(mo)科(ke)目匯總(zong)(zong)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)數據不(bu)(bu)真實(shi)，試算不(bu)(bu)平衡等等多(duo)方面的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，從而不(bu)(bu)能結帳(zhang)(zhang)，而且(qie)在反(fan)查賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)務(wu)的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)工作復雜力度加大了(le)。給會計(ji)(ji)工作的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)上造成了(le)推移，不(bu)(bu)能及時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de).反(fan)映(ying)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)情況，所以，早登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)總(zong)(zong)帳(zhang)(zhang)和(he)明細(xi)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)我們主要(yao)把握好謹慎性原則，才能如(ru)實(shi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)記(ji)(ji)賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)憑證完整的(de)(de)(de)(de)登(deng)(deng)(deng)記(ji)(ji)入賬(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)(zhang)。

　　（四(si)）：會計報表的填制

　　記(ji)賬(zhang)完后要做的(de)(de)就是填制(zhi)會(hui)計(ji)(ji)報表(biao)，由于20xx年(nian)的(de)(de)新(xin)會(hui)計(ji)(ji)準則的(de)(de)變動和修改，我(wo)們(men)在(zai)(zai)填制(zhi)會(hui)計(ji)(ji)報表(biao)時(shi)必(bi)須依據新(xin)的(de)(de)準則中的(de)(de)要求去填制(zhi)，這對于我(wo)們(men)來(lai)說是一(yi)次真(zhen)正的(de)(de)改變，很多(duo)以前學到的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識得到了很好運用(yong)，也(ye)增加(jia)了很多(duo)新(xin)的(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識，在(zai)(zai)原(yuan)來(lai)的(de)(de)基礎上得到了很高的(de)(de)強化，接受了更多(duo)的(de)(de)新(xin)知(zhi)(zhi)(zhi)識，強化了我(wo)們(men)在(zai)(zai)會(hui)計(ji)(ji)報表(biao)的(de)(de)填制(zhi)上應該注(zhu)意的(de)(de)細節。同時(shi)，在(zai)(zai)和同事(shi)交往過程中，我(wo)總能學到不少東西，但也(ye)看到自己的(de)(de)差(cha)距(ju)和不足。主要如下：

　　1、知識量少搭(da)不上話。

　　2、知識結合實(shi)際工作慢跟不(bu)上。

　　3、在校所學知識老化、單一、片面(mian)、虛(xu)無(wu)。

　　4、房(fang)地產企業方(fang)面的(de)知識很少。

　　5、財(cai)務管理(li)、財(cai)務處理(li)之(zhi)知識膚淺(qian)。

　　6、稅(shui)法稅(shui)務(wu)實務(wu)純粹(cui)紙(zhi)上談兵。

　　7、核對文件效率低下。

　　8、加強對excel、用(yong)友(you)、數(shu)據庫等專業知識(shi)的(de)學習。

　　9、帳(zhang)務(wu)處理還(huan)要細化學習。

　　10、實踐工作能力有待加強訓練。

　　11、加強金融知(zhi)識的學(xue)習。

　　12、及時對新會(hui)計準(zhun)則學(xue)習。

　　三、幾點體會

　　經過短暫的(de)(de)實習。我真正做到了(le)從課本走到現實，細致地了(le)解了(le)企業會計工作的(de)(de)全部(bu)過程。實踐(jian)期間我努力將自己在學(xue)(xue)校里所學(xue)(xue)的(de)(de)理論(lun)知識向實踐(jian)方面(mian)轉化，盡量做到理論(lun)與實踐(jian)相結合(he)，不(bu)再(zai)是(shi)紙上談兵，而是(shi)確(que)確(que)實實的(de)(de)做到了(le)熟練地掌握會計實務。

　　會(hui)計工(gong)作本身就是一(yi)個(ge)復雜(za)繁瑣的工(gong)作，既然選擇了這個(ge)行業就要努力讓自己(ji)靜下心來，在工(gong)作的時(shi)候做(zuo)到(dao)心如止水，不(bu)煩躁，只有這樣才(cai)能保證(zheng)會(hui)計做(zuo)賬(zhang)過程中的準(zhun)確性，才(cai)能減少后期一(yi)些不(bu)必要的麻煩。

　　四、實踐建議

　　為(wei)規范化會(hui)(hui)計(ji)(ji)工作，我國(guo)新訂立了會(hui)(hui)計(ji)(ji)制度，對(dui)一(yi)定會(hui)(hui)計(ji)(ji)科目作了相(xiang)應調整，即(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)計(ji)(ji)準則(ze)體(ti)系包括1項基(ji)本會(hui)(hui)計(ji)(ji)準則(ze)和38項具體(ti)會(hui)(hui)計(ji)(ji)準則(ze)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)會(hui)(hui)計(ji)(ji)準則(ze)——應用(yong)指南等。并以xx年01月01日起(qi)在上市(shi)公司施行，同時(shi)鼓勵其他企(qi)業(ye)(ye)(ye)執行。隨著這(zhe)一(yi)系列(lie)的(de)制度改革與(yu)完善(shan)，對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)人(ren)員的(de)技(ji)能(neng)要求也更高了。

　　在會(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學中(zhong)，必須(xu)加強與會(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)(shi)業界(jie)的(de)(de)(de)聯系，培(pei)養(yang)市(shi)場需要的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)人(ren)才(cai)(cai)；適時設(she)置實(shi)(shi)(shi)(shi)驗實(shi)(shi)(shi)(shi)習環節；增加會(hui)計(ji)上機實(shi)(shi)(shi)(shi)驗，強化常用軟件(jian)工具的(de)(de)(de)應用；實(shi)(shi)(shi)(shi)現畢業生(sheng)的(de)(de)(de)雙(shuang)證要求，增加畢業生(sheng)的(de)(de)(de)務(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)驗；加強教(jiao)師培(pei)養(yang)，提(ti)高教(jiao)師素質；加大校外實(shi)(shi)(shi)(shi)習基地的(de)(de)(de)建(jian)設(she)力度(du)，由于我(wo)院會(hui)計(ji)專(zhuan)業是后起(qi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業之一，多數設(she)備仍然不(bu)齊全，這使得(de)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)際實(shi)(shi)(shi)(shi)踐活動受限。為(wei)此，我(wo)在這里就(jiu)本專(zhuan)業提(ti)出(chu)一點點建(jian)議：應為(wei)學生(sheng)提(ti)供更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐平臺(tai)，鍛煉學生(sheng)的(de)(de)(de)動手(shou)能力，只有(you)動手(shou)動腦(nao)能力都強的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)會(hui)被(bei)企業被(bei)社(she)(she)會(hui)所(suo)(suo)認可。相信在以后的(de)(de)(de)教(jiao)學中(zhong)我(wo)院的(de)(de)(de)教(jiao)學后勤工作(zuo)會(hui)更(geng)(geng)(geng)加完善可行(xing)，能更(geng)(geng)(geng)好更(geng)(geng)(geng)多的(de)(de)(de)培(pei)育出(chu)高技能水平的(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)所(suo)(suo)需的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)(cai)。

社會實踐報告內容范文2

　　暑假兩個月的(de)時(shi)間里，我(wo)不想每天都是(shi)待在(zai)家里除(chu)了(le)做(zuo)(zuo)作業就(jiu)(jiu)沒有(you)(you)別的(de)事情可做(zuo)(zuo)了(le)，就(jiu)(jiu)和(he)家里住的(de)比(bi)較近的(de)同(tong)學商量，看(kan)如何利用(yong)這暑假時(shi)間做(zuo)(zuo)點(dian)有(you)(you)意義的(de)事情，后來，有(you)(you)一(yi)(yi)個同(tong)學提出：要不我(wo)們(men)去看(kan)望一(yi)(yi)下老(lao)(lao)人吧，我(wo)看(kan)我(wo)們(men)村里附近很多獨居的(de)老(lao)(lao)人，或許我(wo)們(men)可以去陪陪他們(men)。這個建議一(yi)(yi)致通過，之(zhi)后我(wo)們(men)利用(yong)暑假的(de)時(shi)間，去了(le)村子里的(de)獨居老(lao)(lao)人的(de)家里慰問(wen)，表達我(wo)們(men)的(de)關愛(ai)之(zhi)心。

　　一、實踐目的

　　現在(zai)老(lao)齡化越(yue)來(lai)越(yue)嚴重，老(lao)人(ren)的(de)(de)數量也在(zai)不停的(de)(de)上升中，而且越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)老(lao)人(ren)都是獨居的(de)(de)行駛在(zai)生活著，就我們(men)(men)村里(li)里(li)就有好(hao)十幾戶的(de)(de)獨居老(lao)人(ren)。為了(le)表達我們(men)(men)對老(lao)人(ren)的(de)(de)關愛，也是為了(le)去慰問一下(xia)他(ta)們(men)(men)，能夠在(zai)我們(men)(men)有空的(de)(de)假期時間里(li)，盡可能的(de)(de)多陪陪他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)的(de)(de)家也能熱鬧(nao)點，看到他(ta)們(men)(men)臉(lian)上的(de)(de)笑容(rong)，那就是對我們(men)(men)最(zui)好(hao)的(de)(de)報(bao)答了(le)吧。

　　二、實踐過程

　　我(wo)(wo)們(men)(men)一共只(zhi)有4、5個(ge)(ge)人，首(shou)先收(shou)集一下村子里關于獨(du)居老(lao)人的(de)(de)(de)資(zi)料(liao)，具體地(di)址是(shi)在哪個(ge)(ge)地(di)方，然(ran)后(hou)我(wo)(wo)們(men)(men)由近及(ji)遠的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)個(ge)(ge)去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)拜訪(fang)，我(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)拜訪(fang)的(de)(de)(de)同時，也(ye)想著不能空手(shou)去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)，所以幾個(ge)(ge)人都將自(zi)己平常(chang)的(de)(de)(de)零花錢拿出去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)買點東西，在父母知道(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)事情后(hou)，也(ye)是(shi)大為支持我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)做法，都紛紛贊(zan)助了(le)我(wo)(wo)們(men)(men)一些(xie)，我(wo)(wo)們(men)(men)就去(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)準備了(le)一些(xie)東西要送給那些(xie)獨(du)居的(de)(de)(de)老(lao)人。

　　我還記(ji)得(de)我們(men)(men)去第一家的(de)時候(hou)，那位爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)還沒有(you)反(fan)應過(guo)來，我們(men)(men)就兩個(ge)人自(zi)覺地把東西搬到他(ta)(ta)的(de)家里(li)，其(qi)他(ta)(ta)的(de)人都留下來陪著爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，認真(zhen)(zhen)的(de)向他(ta)(ta)解釋我們(men)(men)的(de)來意，因為年(nian)紀(ji)很(hen)大了，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)耳朵不是(shi)很(hen)能(neng)(neng)聽得(de)見，我們(men)(men)就耐心(xin)的(de)將話一個(ge)字(zi)一個(ge)字(zi)的(de)告訴爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)，讓他(ta)(ta)能(neng)(neng)夠明白我們(men)(men)的(de)'用意。他(ta)(ta)知(zhi)道我們(men)(men)的(de)來意之(zhi)后(hou)(hou)，我們(men)(men)都看到他(ta)(ta)的(de)眼角濕了，我們(men)(men)心(xin)里(li)真(zhen)(zhen)的(de)也酸酸楚(chu)楚(chu)的(de)。之(zhi)后(hou)(hou)我們(men)(men)陪了他(ta)(ta)很(hen)遠，逗(dou)得(de)他(ta)(ta)笑呵呵的(de)。

　　之后(hou)我們也(ye)在半個月里(li)，走了十幾家(jia)獨居(ju)老人的(de)(de)家(jia)里(li)，送上我們的(de)(de)關愛(ai)和祝福(fu)，看到他們高(gao)興(xing)的(de)(de)眼神(shen)，我覺(jue)得我們做(zuo)了一件很有意(yi)義的(de)(de)事情，我自(zi)己都(dou)很高(gao)興(xing)。

　　三、實踐感想

　　這次的(de)(de)社會(hui)實踐的(de)(de)意(yi)義是真的(de)(de)很(hen)大，我(wo)(wo)也(ye)更加了解(jie)了獨(du)居老(lao)人(ren)的(de)(de)孤單和(he)落(luo)寞，在他們(men)年輕的(de)(de)時(shi)候也(ye)是意(yi)氣(qi)風發(fa)過的(de)(de)，現在垂垂老(lao)矣卻身邊沒有一個陪伴的(de)(de)人(ren)，讓人(ren)覺得很(hen)心酸。我(wo)(wo)之后一有時(shi)間我(wo)(wo)都(dou)會(hui)去看望他們(men)的(de)(de)，讓它們(men)能(neng)夠(gou)在晚年的(de)(de)時(shi)間里，感受到我(wo)(wo)們(men)帶(dai)給他們(men)的(de)(de)快(kuai)樂和(he)溫暖，雖然只是杯(bei)水車薪(xin)，但是卻是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心意(yi)。希(xi)望更多的(de)(de)人(ren)能(neng)夠(gou)注意(yi)到這個群體(ti)吧(ba)。

社會實踐報告內容范文3

　　第一(yi)次暑(shu)(shu)假，理所當(dang)然(ran)要回家和父母親人團聚(ju)。不(bu)過，身為(wei)當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)，總不(bu)該“日(ri)出三竿而起，日(ri)薄(bo)西山而息”地無所作(zuo)為(wei)。所以(yi)，早在放假之前，我就托親人在鎮(zhen)上(shang)幫(bang)找份暑(shu)(shu)假工，好(hao)讓自己放假后就能馬上(shang)參加(jia)實(shi)踐。果(guo)然(ran)，親戚(qi)不(bu)負眾(zhong)望，終于在鎮(zhen)上(shang)的一(yi)家超市幫(bang)我找到了工作(zuo)。于是，一(yi)到暑(shu)(shu)假我就馬上(shang)加(jia)入了暑(shu)(shu)假工這(zhe)一(yi)行(xing)列(lie)。

　　實(shi)踐者：陳(chen)秀清。

　　實踐(jian)時(shi)間：20xx年1月(yue)19日至2月(yue)16日。

　　實踐活動：在(zai)鎮上的(de)超市打工。

　　實踐目的：

　　一是(shi)當作勤工儉學，充實(shi)一下暑假生活(huo)；

　　二是為了培(pei)養自己的溝通能力和工(gong)作責(ze)任心，增(zeng)強(qiang)工(gong)作時間(jian)的觀念，增(zeng)加社會實踐經驗(yan)。

　　實(shi)踐收獲：我(wo)在(zai)超市里所從(cong)事的'工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)在(zai)柜(ju)臺(tai)前(qian)幫購買商品的客人開單子。一(yi)天要(yao)在(zai)柜(ju)臺(tai)前(qian)站(zhan)8個(ge)小時(shi)，辛苦(ku)多少是(shi)(shi)有的。但從(cong)辛苦(ku)中我(wo)體(ti)會(hui)到(dao)(dao)了：父母賺錢給我(wo)上學比我(wo)更要(yao)辛苦(ku)。所以我(wo)要(yao)更加珍惜父母的血(xue)汗錢，更要(yao)好(hao)好(hao)學習。從(cong)這份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)中我(wo)還收獲了很多。比如(ru)：人與人之間(jian)的溝通要(yao)以和為貴，微笑服(fu)務，禮貌(mao)待(dai)人，誠實(shi)信用，熱心(xin)助(zhu)人，互相幫助(zhu)等等，這些都是(shi)(shi)我(wo)從(cong)實(shi)踐中學到(dao)(dao)的。作(zuo)為一(yi)名員工(gong)(gong)，除了要(yao)做到(dao)(dao)以上的工(gong)(gong)作(zuo)基本(ben)要(yao)求外，還應(ying)該有較(jiao)強(qiang)的時(shi)間(jian)觀念(nian)和責任(ren)心(xin)。和我(wo)一(yi)樣在(zai)那(nei)里打工(gong)(gong)的一(yi)名小伙子，就(jiu)因為上班遲(chi)到(dao)(dao)了10分鐘(zhong)而被老板(ban)炒魷(you)魚了。前(qian)車(che)之鑒使(shi)我(wo)時(shi)刻提醒(xing)自己一(yi)定要(yao)加強(qiang)時(shi)間(jian)觀念(nian)，準時(shi)上班，絕不能以任(ren)何理由或借(jie)口拖時(shi)間(jian)。

　　結束(shu)語(yu)：從這次的(de)(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)，我學(xue)會了很(hen)多為人處世(shi)的(de)(de)道理。當然，我還是很(hen)希望能(neng)在今(jin)年的(de)(de)暑(shu)假中(zhong)繼續參加社會實(shi)踐(jian)，以開拓自己的(de)(de)視(shi)野，提高自己各方(fang)面的(de)(de)能(neng)力。

社會實踐報告內容范文4

　　今年暑假(jia)，經朋友的(de)(de)(de)介紹，我到(dao)了(le)從化的(de)(de)(de)一(yi)家私人(ren)家教(jiao)中(zhong)心，“桌越優培訓中(zhong)心”，進(jin)行了(le)一(yi)個月的(de)(de)(de)教(jiao)學實踐(jian)，期間(jian)我初步嘗(chang)到(dao)了(le)當一(yi)民人(ren)民教(jiao)師的(de)(de)(de)滋味，積累(lei)了(le)一(yi)些有用的(de)(de)(de)教(jiao)學經驗，也(ye)鍛(duan)煉了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)口頭交(jiao)流、表達能(neng)力和(he)交(jiao)際能(neng)力。這是一(yi)次很有意(yi)義的(de)(de)(de)社會實踐(jian)活(huo)動，它不(bu)但充實了(le)我的(de)(de)(de)暑假(jia)生活(huo)，更讓我成長(chang)了(le)不(bu)少，讓我學會如何成熟(shu)地(di)做人(ren)處事，如何有力地(di)擔(dan)當起為(wei)人(ren)師表的(de)(de)(de)責任!

　　在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了(le)(le)(le)理(li)(li)論聯系實(shi)際，根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)際情(qing)況靈活地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。因為(wei)“桌(zhuo)越優”采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是“小(xiao)班教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”或“一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)一(yi)(yi)(yi)(yi)輔導(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)式，我(wo)(wo)(wo)(wo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是一(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)姐(jie)(jie)妹，kiki 和(he)(he)皖(wan)儀(yi)(yi)，姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)kiki要升初二(er)，妹妹皖(wan)儀(yi)(yi)才(cai)讀(du)(du)五年(nian)(nian)級(ji)。模仿(fang)自(zi)己以(yi)前(qian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)辦法(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)開(kai)始(shi)就拿起初二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)課(ke)(ke)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)kiki讀(du)(du)第一(yi)(yi)(yi)(yi)單元(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)單詞(ci)(ci)，課(ke)(ke)文(wen)(wen)，而(er)(er)(er)皖(wan)儀(yi)(yi)則(ze)只教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)她(ta)(ta)(ta)些(xie)六年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本詞(ci)(ci)匯和(he)(he)句(ju)(ju)(ju)(ju)子。這樣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)了(le)(le)(le)幾天，問(wen)題卻(que)迭出(chu)不(bu)(bu)窮，kiki怎么教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)都發不(bu)(bu)好(hao)(hao)(hao)音(yin)(yin)，單詞(ci)(ci)老(lao)記不(bu)(bu)住(zhu)，更(geng)不(bu)(bu)用(yong)說讀(du)(du)好(hao)(hao)(hao)課(ke)(ke)文(wen)(wen)了(le)(le)(le)，如(ru)(ru)此慢而(er)(er)(er)了(le)(le)(le)無成效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)急得(de)(de)像熱鍋上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)螞蟻，束手無策。而(er)(er)(er)皖(wan)儀(yi)(yi)那(nei)邊卻(que)剛好(hao)(hao)(hao)相(xiang)反(fan)，那(nei)些(xie)六年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯，句(ju)(ju)(ju)(ju)子，課(ke)(ke)文(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)讀(du)(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)兩遍，她(ta)(ta)(ta)就會了(le)(le)(le)，發音(yin)(yin)還(huan)挺不(bu)(bu)錯，相(xiang)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)練(lian)習她(ta)(ta)(ta)又做得(de)(de)全對(dui)，有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)會我(wo)(wo)(wo)(wo)被她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)進(jin)度(du)弄(nong)糊涂了(le)(le)(le)，一(yi)(yi)(yi)(yi)時(shi)(shi)竟不(bu)(bu)知從(cong)何著手找(zhao)資(zi)料(liao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)她(ta)(ta)(ta)。完全無計可(ke)施，我(wo)(wo)(wo)(wo)只好(hao)(hao)(hao)去請教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)深英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)位楊老(lao)師(shi)告訴我(wo)(wo)(wo)(wo)：教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)(ying)該先了(le)(le)(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識基(ji)礎情(qing)況，再從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際出(chu)發靈活找(zhao)方(fang)(fang)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)們，不(bu)(bu)能(neng)全都一(yi)(yi)(yi)(yi)棍子打(da)死，生(sheng)(sheng)(sheng)搬硬套，比如(ru)(ru)他(ta)現在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)兩兄弟，因為(wei)模仿(fang)能(neng)力和(he)(he)記憶力比較(jiao)強，他(ta)用(yong)李陽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)瘋(feng)狂英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)他(ta)們，讓他(ta)們讀(du)(du)音(yin)(yin)純正(zheng)(zheng)，脫口而(er)(er)(er)出(chu)流利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本英(ying)語(yu)(yu)句(ju)(ju)(ju)(ju)子。我(wo)(wo)(wo)(wo)頓時(shi)(shi)如(ru)(ru)夢初醒(xing)，恍(huang)然大悟，“一(yi)(yi)(yi)(yi)切從(cong)實(shi)際出(chu)發”不(bu)(bu)正(zheng)(zheng)是馬克思(si)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本原(yuan)(yuan)理(li)(li)嗎?我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該把理(li)(li)論和(he)(he)實(shi)踐相(xiang)結合(he)，才(cai)能(neng)辦好(hao)(hao)(hao)事情(qing)啊!第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)覺(jue)得(de)(de)原(yuan)(yuan)來(lai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也有(you)(you)那(nei)么多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)問(wen)和(he)(he)技巧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。經(jing)過好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)(yi)(yi)番(fan)認真詳(xiang)細的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)發現皖(wan)儀(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)基(ji)礎比她(ta)(ta)(ta)姐(jie)(jie)姐(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)強，而(er)(er)(er)kiki的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)只有(you)(you)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)四年(nian)(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平。于是我(wo)(wo)(wo)(wo)轉變了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)kiki最基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)(yu)音(yin)(yin)標和(he)(he)基(ji)礎語(yu)(yu)法(fa)。為(wei)了(le)(le)(le)克服她(ta)(ta)(ta)中(zhong)文(wen)(wen)思(si)維造(zao)(zao)句(ju)(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)毛(mao)病，我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)她(ta)(ta)(ta)進(jin)行了(le)(le)(le)幾天反(fan)反(fan)復(fu)復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)簡單句(ju)(ju)(ju)(ju)型(xing)翻譯訓練(lian)，終(zhong)于讓她(ta)(ta)(ta)搞懂了(le)(le)(le)英(ying)語(yu)(yu)句(ju)(ju)(ju)(ju)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`主(zhu)謂賓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)放置(zhi)和(he)(he)搭配原(yuan)(yuan)則(ze)，造(zao)(zao)出(chu)了(le)(le)(le)正(zheng)(zheng)確地道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)(ju)子。而(er)(er)(er)對(dui)皖(wan)儀(yi)(yi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)則(ze)提高(gao)了(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)難度(du)，因為(wei)她(ta)(ta)(ta)英(ying)語(yu)(yu)悟性高(gao)，學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)興趣(qu)濃，主(zhu)動性強，我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)給她(ta)(ta)(ta)如(ru)(ru)何看字典記單詞(ci)(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)，如(ru)(ru)何自(zi)學(xue)(xue)(xue)資(zi)料(liao)書上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大量課(ke)(ke)外(wai)詞(ci)(ci)匯、句(ju)(ju)(ju)(ju)型(xing)以(yi)擴大知識面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)。經(jing)過一(yi)(yi)(yi)(yi)段時(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)正(zheng)(zheng)確引(yin)導(dao)，皖(wan)儀(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興趣(qu)更(geng)濃了(le)(le)(le)，進(jin)步(bu)超(chao)快(kuai)，她(ta)(ta)(ta)甚(shen)至自(zi)學(xue)(xue)(xue)起初一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)文(wen)(wen)來(lai)。一(yi)(yi)(yi)(yi)個月下來(lai)看到(dao)她(ta)(ta)(ta)們兩姐(jie)(jie)妹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步(bu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)挺欣慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這些(xie)日子里我(wo)(wo)(wo)(wo)晚上(shang)(shang)備課(ke)(ke)，白(bai)天頂著酷熱教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)努力終(zhong)于沒有(you)(you)白(bai)費，我(wo)(wo)(wo)(wo)也第一(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)嘗到(dao)了(le)(le)(le)對(dui)癥下藥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甜果，體(ti)會到(dao)了(le)(le)(le)為(wei)人師(shi)表(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂!

　　在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)了(le)(le)(le)(le)觀(guan)察學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)情緒變(bian)化(hua)，運用學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)知識幫助和開導(dao)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)障礙的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)老(lao)師都(dou)反應(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管茂(mao)(mao)良(liang)是(shi)教(jiao)得(de)(de)(de)最(zui)(zui)(zui)久，進(jin)步最(zui)(zui)(zui)慢(man)，最(zui)(zui)(zui)難(nan)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)都(dou)拿他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)毫無(wu)辦(ban)法。在教(jiao)茂(mao)(mao)良(liang)的(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)茂(mao)(mao)良(liang)其(qi)(qi)實是(shi)挺聰明的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)男孩子(zi)(zi)，初(chu)一(yi)(yi)(yi)英語課本的(de)(de)(de)(de)有(you)些(xie)(xie)單(dan)(dan)詞(ci)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)默讀幾遍就能基本記好(hao)(hao)了(le)(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)最(zui)(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)毛病(bing)是(shi)常會(hui)(hui)跌進(jin)心(xin)(xin)急(ji)氣(qi)(qi)傲和沮(ju)喪自(zi)(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)低谷(gu)。記得(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)英語語法練習(xi)(xi)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怕他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)(bu)懂就每一(yi)(yi)(yi)題(ti)講(jiang)得(de)(de)(de)比較詳細，可他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)卻(que)一(yi)(yi)(yi)直在抱怨我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)講(jiang)得(de)(de)(de)慢(man)，看(kan)到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)心(xin)(xin)急(ji)如(ru)(ru)(ru)火(huo)，像有(you)只(zhi)兔子(zi)(zi)在胸口亂(luan)躥，根本聽(ting)不(bu)(bu)(bu)進(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說什么的(de)(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)得(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)氣(qi)(qi)地停下(xia)(xia)來(lai)(lai)，又想好(hao)(hao)好(hao)(hao)開導(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，可他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)又聽(ting)不(bu)(bu)(bu)進(jin)，真的(de)(de)(de)(de)是(shi)騎虎難(nan)下(xia)(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)第一(yi)(yi)(yi)次碰(peng)到(dao)如(ru)(ru)(ru)此心(xin)(xin)急(ji)難(nan)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)啊!事后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)絞盡腦汁去解決茂(mao)(mao)良(liang)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)急(ji)問題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)(te)別(bie)找(zhao)(zhao)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)下(xia)(xia)午(wu)和茂(mao)(mao)良(liang)私(si)聊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)“欲速(su)則不(bu)(bu)(bu)達(da)”的(de)(de)(de)(de)那個(ge)(ge)寓(yu)言故事，詳細講(jiang)解其(qi)(qi)中的(de)(de)(de)(de)利害關系(xi)，盡量讓他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)明白心(xin)(xin)急(ji)辦(ban)不(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)事的(de)(de)(de)(de)道理(li)(li)。接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)特(te)(te)意找(zhao)(zhao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)既(ji)費時(shi)又需(xu)要(yao)耐心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)功課給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)，如(ru)(ru)(ru)叫他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)翻譯(yi)簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)基本句型，精讀閱讀題(ti)等。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)開始很(hen)不(bu)(bu)(bu)情愿，在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)強烈要(yao)求和督(du)促下(xia)(xia)只(zhi)好(hao)(hao)硬著頭(tou)皮去做(zuo)。雖然如(ru)(ru)(ru)此，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)茂(mao)(mao)良(liang)的(de)(de)(de)(de)脾性(xing)還(huan)是(shi)有(you)所改善，起(qi)碼兩(liang)周(zhou)后(hou)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)能平心(xin)(xin)靜氣(qi)(qi)地坐下(xia)(xia)來(lai)(lai)聽(ting)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)評講(jiang)習(xi)(xi)題(ti)了(le)(le)(le)(le)，這對他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)英語有(you)極大(da)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)處(chu)啊!那茂(mao)(mao)良(liang)容易(yi)沮(ju)喪自(zi)(zi)卑(bei)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)又該如(ru)(ru)(ru)何(he)克服(fu)呢?他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)連聽(ting)寫單(dan)(dan)詞(ci)時(shi)，錯一(yi)(yi)(yi)兩(liang)個(ge)(ge)就完(wan)全失去信心(xin)(xin)，臉上立(li)馬烏云密布(bu)，垂頭(tou)喪氣(qi)(qi)，接(jie)下(xia)(xia)來(lai)(lai)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)也聽(ting)得(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)塌糊涂，大(da)有(you)一(yi)(yi)(yi)蹶不(bu)(bu)(bu)進(jin)之勢，任(ren)憑我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在一(yi)(yi)(yi)旁使勁(jing)夸(kua)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，想重振他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)士氣(qi)(qi)也無(wu)補于事。實在無(wu)計可施，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)只(zhi)好(hao)(hao)找(zhao)(zhao)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)最(zui)(zui)(zui)簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)記，給些(xie)(xie)簡單(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)練習(xi)(xi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)，慢(man)慢(man)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)仿佛(fo)忽然醒悟自(zi)(zi)己(ji)其(qi)(qi)實資質不(bu)(bu)(bu)錯嘛，老(lao)師的(de)(de)(de)(de)布(bu)置任(ren)務完(wan)成(cheng)得(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)錯，自(zi)(zi)信心(xin)(xin)才又回來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)點。以后(hou)的(de)(de)(de)(de)上課我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都(dou)盡量地不(bu)(bu)(bu)去貶他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)打擊他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，有(you)機會(hui)(hui)就夸(kua)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)記憶力好(hao)(hao)，進(jin)步快，時(shi)時(shi)鼓勵他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)新的(de)(de)(de)(de)知識。課間休(xiu)息時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)給他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)講(jiang)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)因為缺乏信心(xin)(xin)而失敗的(de)(de)(de)(de)親(qin)身經歷，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)經常疑惑地看(kan)著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)似(si)乎不(bu)(bu)(bu)敢相(xiang)信他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)當大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)老(lao)師也會(hui)(hui)這樣(yang)，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)慢(man)慢(man)接(jie)受了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)觀(guan)點：遇事往好(hao)(hao)方面想，樂觀(guan)對待生(sheng)(sheng)活和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。這樣(yang)三周(zhou)后(hou)遇到(dao)不(bu)(bu)(bu)懂得(de)(de)(de)習(xi)(xi)題(ti)和記不(bu)(bu)(bu)住的(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)時(shi)，茂(mao)(mao)良(liang)很(hen)少出(chu)現(xian)情緒崩潰的(de)(de)(de)(de)危機了(le)(le)(le)(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)變(bian)得(de)(de)(de)坦然了(le)(le)(le)(le)許多，整個(ge)(ge)人精神爽朗了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)少，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)也大(da)有(you)起(qi)色(se)，這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)(xin)里(li)別(bie)提(ti)有(you)多高興了(le)(le)(le)(le)，其(qi)(qi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)老(lao)師也佩服(fu)初(chu)來(lai)(lai)乍到(dao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)能取得(de)(de)(de)這樣(yang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)!

　　一(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)暑假社會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)眨眼過去了(le)(le)(le)(le)，離開(kai)(kai)我(wo)(wo)(wo)(wo)親愛的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)和共事的(de)(de)(de)老師們，我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)(de)很(hen)舍不得(de)，是他們給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)好(hao)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個學習(xi)的(de)(de)(de)平臺，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)學到了(le)(le)(le)(le)很(hen)多寶貴的(de)(de)(de)教學知識和經(jing)驗，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)這個暑假獲得(de)了(le)(le)(le)(le)那(nei)么(me)好(hao)的(de)(de)(de)社會(hui)(hui)經(jing)驗，真正(zheng)成熟長大了(le)(le)(le)(le)。如果說人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)段有(you)意義的(de)(de)(de)經(jing)歷都(dou)會(hui)(hui)化(hua)為沃土(tu)，促進夢想之樹的(de)(de)(de)開(kai)(kai)花結果，那(nei)么(me)從(cong)化(hua)的(de)(de)(de)這短短的(de)(de)(de)一(yi)(yi)站足以讓久未逢(feng)甘露的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)看到了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)無盡的(de)(de)(de)希望，清晰了(le)(le)(le)(le)自己(ji)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)奮斗目標。我(wo)(wo)(wo)(wo)以后不一(yi)(yi)定會(hui)(hui)做(zuo)老師，但我(wo)(wo)(wo)(wo)所學到的(de)(de)(de)好(hao)老師應(ying)有(you)的(de)(de)(de)精神品質卻會(hui)(hui)使我(wo)(wo)(wo)(wo)受益(yi)終生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相信接(jie)下來我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)之路(lu)會(hui)(hui)走得(de)更好(hao)!

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