關于(yu)思(si)政課寒(han)假社會實踐報告

　　在學習(xi)、工作生活中，報(bao)告(gao)使用的次數愈發增長(chang)，通常情況下，報(bao)告(gao)的內容含量大(da)、篇幅較長(chang)。一聽到寫報(bao)告(gao)馬上(shang)頭(tou)昏腦漲？以下是(shi)小(xiao)編收集整(zheng)理的關于(yu)思政(zheng)課寒(han)假(jia)社(she)會實踐報(bao)告(gao)，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到大(da)家。

關于思政課寒假社會實踐報告1

　　一、實踐目的

　　1 完善(shan)假(jia)期生(sheng)活，使我的寒假(jia)更(geng)加充實

　　2 獲得(de)社會經驗和工作(zuo)經驗，使自(zi)己對社會有(you)一定了解

　　3 學習處(chu)理(li)人際(ji)關系，與(yu)同事和(he)睦(mu)相處(chu)，為(wei)今后踏(ta)入社(she)會做好(hao)準備(bei)

　　4.適當了解在(zai)工作(zuo)中的民事糾紛，尋求正確方(fang)式解決爭端，維護(hu)自身權(quan)益

　　二、實踐內容

　　1.文件(jian)整(zheng)理:勞動仲裁(cai)委(wei)員會(hui)審理各種各樣的(de)(de)案例(li)，所(suo)以需要整(zheng)理的(de)(de)案例(li)自然(ran)很多，每天都幫忙整(zheng)理編排所(suo)處理的(de)(de)案例(li)，按類(lei)分(fen)好(hao)，然(ran)后再用頁(ye)(ye)數碼(ma)刻錄一下(xia)頁(ye)(ye)數。

　　2.隨庭(ting)收聽仲(zhong)裁審判，每(mei)一(yi)次開(kai)庭(ting)都認真旁聽，學習及(ji)時(shi)記(ji)錄下每(mei)次開(kai)庭(ting)內容，這對(dui)我(wo)們專(zhuan)業以后的同聲傳譯很有幫(bang)助，同時(shi)對(dui)于今(jin)后我(wo)進入社會對(dui)自身利益(yi)的維護也(ye)有很大幫(bang)助，其(qi)中(zhong)有個(ge)庭(ting)審令我(wo)至今(jin)記(ji)憶(yi)匪淺：鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)系(xi)某(mou)(mou)(mou)化工(gong)(gong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)自 20xx年1月1日起(qi)與(yu)某(mou)(mou)(mou)化工(gong)(gong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)建立勞動(dong)(dong)關系(xi)，任銷售職務，適用不定時(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)地(di)(di)點為新(xin)橋。20xx年3月29日，某(mou)(mou)(mou)化工(gong)(gong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)口頭(tou)通知鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)將其(qi)崗位(wei)調至外地(di)(di)山東，鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)并(bing)(bing)未同意。4月21日，某(mou)(mou)(mou)化工(gong)(gong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)則(ze)以鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)未到新(xin)崗位(wei)報到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)未向直(zhi)線經(jing)理請假為由通知鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)解除勞動(dong)(dong)關系(xi)。鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)經(jing)與(yu)某(mou)(mou)(mou)化工(gong)(gong)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)協商不成，向靖江市勞動(dong)(dong)爭議仲(zhong)裁委員(yuan)會提起(qi)仲(zhong)裁申請。雖(sui)然結(jie)果是鄭(zheng)某(mou)(mou)(mou)勝訴，可是他失去了自己(ji)的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，我(wo)從中(zhong)認識到到一(yi)個(ge)單位(wei)勞動(dong)(dong)合同一(yi)定要簽署并(bing)(bing)仔(zi)細閱讀(du)，個(ge)人(ren)利益(yi)要及(ji)時(shi)維護。

　　3.認(ren)真學(xue)習(xi)《勞動仲裁法》，在學(xue)習(xi)的過(guo)程(cheng)中(zhong)積極向同事請教問(wen)題

　　并從他(ta)們與上(shang)(shang)(shang)訪(fang)者交流(liu)中有(you)所學(xue)習，有(you)一次(ci)(ci)有(you)個上(shang)(shang)(shang)訪(fang)者多次(ci)(ci)上(shang)(shang)(shang)訪(fang)未(wei)果，情(qing)緒(xu)比較(jiao)激動，但是接(jie)待(dai)人員仍然細心(xin)解答，沒有(you)表現出(chu)一絲不(bu)耐煩，這令我看了后(hou)深(shen)有(you)感觸，工作過程中一定要有(you)做(zuo)夠的耐心(xin)和毅(yi)力。

　　三、實踐結果：

　　1.學習到了專業(ye)知識以外的知識。

　　雖然勞(lao)動(dong)仲裁與我的(de)專業(ye)(ye)英語毫不(bu)相干，但(dan)是單(dan)有(you)(you)一(yi)技(ji)之長(chang)并不(bu)能應對今(jin)后巨(ju)大的(de)工(gong)作競爭，而且這對于我以后的(de)工(gong)作卻有(you)(you)著很大的(de)幫助，知道如何與單(dan)位或企業(ye)(ye)進行協(xie)商，如何正確處理所(suo)遇(yu)到(dao)的(de)問題(ti)。

　　2.對(dui)于今后處理(li)人際(ji)關系有(you)幫助(zhu)。

　　在這一個月的(de)(de)(de)(de)工作過程中，雖然與同(tong)事(shi)之間(jian)有時(shi)也有小(xiao)的(de)(de)(de)(de)摩(mo)擦，但是退一步海闊天空，總的(de)(de)(de)(de)來說(shuo)我(wo)們還是相處的(de)(de)(de)(de)挺融洽的(de)(de)(de)(de)，其他同(tong)事(shi)之間(jian)雖然有些共事(shi)很多(duo)年了(le)卻仍然相處得非常好。一定要做(zuo)到(dao)多(duo)做(zuo)事(shi)少說(shuo)話，遇到(dao)問題虛心提問，接到(dao)任務積極去做(zuo)。

　　四、實踐總結及體會：

　　參加(jia)(jia)(jia)完社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)明白學(xue)校(xiao)(xiao)里要求我(wo)(wo)(wo)們參加(jia)(jia)(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)為了引導(dao)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)生(sheng)走出(chu)校(xiao)(xiao)門，走向社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，接(jie)觸社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，了解社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，投身社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的良好(hao)形式;是(shi)(shi)培養(yang)鍛煉才干的好(hao)渠(qu)道;是(shi)(shi)提升思(si)想(xiang)，修身養(yang)性，樹立服務社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的思(si)想(xiang)的有效(xiao)途(tu)徑。通過(guo)參加(jia)(jia)(jia)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)活動，有助于我(wo)(wo)(wo)們在(zai)校(xiao)(xiao)大學(xue)生(sheng)更新(xin)觀(guan)念，吸收新(xin)的思(si)想(xiang)與知識(shi)。1個月的社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，一晃(huang)而過(guo)，卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)從(cong)中領悟到(dao)了很(hen)多的東西(xi)(xi)，而這些(xie)東西(xi)(xi)將讓(rang)我(wo)(wo)(wo)終生(sheng)受用。社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)加(jia)(jia)(jia)深了我(wo)(wo)(wo)與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)各階層人的感情，拉近了我(wo)(wo)(wo)與社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的距離，也讓(rang)自己在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中開(kai)拓了視野(ye)，增長了才干，進一步明確了我(wo)(wo)(wo)們青年學(xue)生(sheng)的成(cheng)材(cai)之路與肩負(fu)的歷史使命。社(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)才是(shi)(shi)學(xue)習和受教(jiao)育的'大課堂，在(zai)那片(pian)廣闊(kuo)的天地(di)里，我(wo)(wo)(wo)們的人生(sheng)價值得到(dao)了體現，為將來(lai)更加(jia)(jia)(jia)激(ji)烈的競爭打(da)下了更為堅(jian)實(shi)的基礎(chu)。我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中得到(dao)許多的感悟!

　　雖(sui)然在這假期(qi)(qi)我(wo)(wo)沒有在我(wo)(wo)的(de)專業知識、專業能力(li)上有所提升。但是我(wo)(wo)感覺我(wo)(wo)懂(dong)得了太(tai)多(duo)的(de)書(shu)本上沒有的(de)東西(xi)，假期(qi)(qi)實踐 增強了我(wo)(wo)的(de)辦事能力(li)交(jiao)往能力(li)，叫(jiao)我(wo)(wo)懂(dong)得錢來之不易，叫(jiao)我(wo)(wo)懂(dong)得人要打(da)拼出一片屬于自(zi)己(ji)的(de)天(tian)空。

關于思政課寒假社會實踐報告2

　　隨著中(zhong)國(guo)經濟的(de)(de)(de)(de)日益發展和(he)交(jiao)通狀況(kuang)的(de)(de)(de)(de)日益改善，務工(gong)(gong)人員的(de)(de)(de)(de)流(liu)動也日益頻繁。由于在城(cheng)市能(neng)夠找(zhao)到報酬(chou)相(xiang)對較高的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，許多原本生活在農(nong)村的(de)(de)(de)(de)人來到城(cheng)市尋(xun)找(zhao)工(gong)(gong)作(zuo)以改善自己的(de)(de)(de)(de)生活。這些外(wai)出的(de)(de)(de)(de)農(nong)民(min)工(gong)(gong)得生活狀況(kuang)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)(jing)究竟(jing)如(ru)何?為了切實(shi)的(de)(de)(de)(de)了解外(wai)出農(nong)民(min)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環境(jing)(jing)，特此展開(kai)此次調查。此次調查以杭州(zhou)郊區小型工(gong)(gong)廠和(he)個體戶(hu)為主(zhu)體，深入走(zou)進農(nong)民(min)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)生活，以尋(xun)求(qiu)相(xiang)關信息。

　　一、概述

　　根(gen)據我校(xiao)思想政(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)環(huan)節(jie)(jie)實(shi)(shi)施細則的(de)(de)要求，思想政(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)校(xiao)外社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)將于今年暑期展開(kai)。為(wei)了完成我校(xiao)這一(yi)暑期實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)環(huan)節(jie)(jie)的(de)(de)任務，特此展開(kai)了此次(ci)調(diao)查。此次(ci)調(diao)查主(zhu)要采取實(shi)(shi)地參觀(guan)、實(shi)(shi)習(xi)和訪談的(de)(de)形式，以在杭州(zhou)郊區(qu)小型工(gong)(gong)廠和個體戶(hu)中從事工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)外來農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)為(wei)調(diao)查主(zhu)體，以切實(shi)(shi)了解這些(xie)農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)而開(kai)展的(de)(de)。通(tong)過實(shi)(shi)地的(de)(de)參觀(guan)和訪談，基本掌(zhang)握了這一(yi)地區(qu)所(suo)調(diao)查的(de)(de)范圍內農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)現狀(zhuang)，和一(yi)些(xie)突出問題，并提出相對的(de)(de)改(gai)善意見。經過這次(ci)調(diao)查我自身也有很多收(shou)獲(huo)。

　　二、活動的展開

　　工(gong)作環(huan)(huan)境(jing)不僅包括工(gong)人(ren)工(gong)作所(suo)在(zai)地的(de)生態環(huan)(huan)境(jing)，還包括工(gong)作中的(de)人(ren)際關(guan)系，住宿和飲食的(de)環(huan)(huan)境(jing)，工(gong)作之余的(de)生活狀(zhuang)況(精(jing)神(shen)文明生活)等等許(xu)多(duo)與工(gong)人(ren)工(gong)作息息相(xiang)關(guan)的(de)各(ge)類各(ge)式各(ge)樣的(de)周邊環(huan)(huan)境(jing)的(de)總和。

　　一(yi)個好的(de)(de)生(sheng)活環境(jing)能夠讓(rang)人工(gong)(gong)作愉悅，身心健康，十分有助于提高工(gong)(gong)作效率，豐(feng)富精神生(sheng)活，可(ke)以(yi)說有一(yi)個好的(de)(de)工(gong)(gong)作環境(jing)往往能夠事(shi)半功倍。由此(ci)可(ke)見，一(yi)個良(liang)好的(de)(de)工(gong)(gong)作環境(jing)是極其(qi)重(zhong)要的(de)(de)。

　　為了能夠更好的(de)了解(jie)外出務工(gong)(gong)(gong)的(de)農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作環境究竟如(ru)何，以(yi)便更好的(de)改善農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作環境，特以(yi)此(ci)次暑期實踐調查為契機(ji)，開展了對杭州城東農(nong)民(min)工(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)作環境的(de)調查。

　　杭州城(cheng)東郊區(qu)地形復(fu)雜，街(jie)道縱(zong)橫，工(gong)(gong)廠(chang)(chang)種(zhong)類(lei)和(he)數量眾多(duo)，情況十分(fen)不(bu)利于個(ge)人開展逐一的(de)(de)(de)參(can)(can)(can)觀和(he)調(diao)查(cha)。所以我對(dui)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)進(jin)行(xing)了分(fen)類(lei)，主要(yao)對(dui)從事輕工(gong)(gong)業加工(gong)(gong)和(he)物流運輸的(de)(de)(de)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)和(he)工(gong)(gong)人進(jin)行(xing)參(can)(can)(can)觀和(he)訪談。對(dui)于工(gong)(gong)廠(chang)(chang)數量多(duo)這一點，我采取了隨機(ji)抽取的(de)(de)(de)辦法(fa)，對(dui)于同一地點的(de)(de)(de)同一類(lei)型工(gong)(gong)廠(chang)(chang)，只隨機(ji)挑取期中的(de)(de)(de)少數幾(ji)個(ge)進(jin)行(xing)參(can)(can)(can)觀和(he)調(diao)查(cha)。出于此次(ci)實踐的(de)(de)(de)人數要(yao)求(人數不(bu)得多(duo)于兩人)和(he)經費(fei)上的(de)(de)(de)限制，本次(ci)社(she)會實踐無法(fa)采用問卷調(diao)查(cha)的(de)(de)(de)方式展開。

　　確定了調查的地點和(he)調查方法，接下來的就(jiu)是實地的考察。

　　我(wo)首先來(lai)到(dao)杭州五堡(bao)的(de)一些小型服裝加工(gong)廠、物流公司(si)(si)和一些輔料加工(gong)廠。在說明(ming)來(lai)意后(hou)，大部分的(de)工(gong)廠管理人員(yuan)同意了我(wo)對其公司(si)(si)的(de)工(gong)人的(de)訪談。隨(sui)后(hou)我(wo)來(lai)到(dao)七堡(bao)和九堡(bao)的(de)物流公司(si)(si)，布料、羅口加工(gong)廠和當地的(de)一些外(wai)來(lai)人員(yuan)開的(de)小商店和早(zao)點鋪進行參(can)觀和考察(cha)。

　　為了便于統計，在訪談中(zhong)我提的問(wen)題(ti)比(bi)較集中(zhong)，主要有(you)以下問(wen)題(ti)： 1 您對(dui)您的工(gong)(gong)作環(huan)境是(shi)否(fou)滿(man)意(yi)? 2 哪些地方不滿(man)意(yi)? 3 您希望您的工(gong)(gong)作環(huan)境在哪些方面能夠改(gai)進? 4 如何改(gai)進?

　　大部分工(gong)人對我(wo)提出(chu)的(de)問題(ti)做(zuo)出(chu)了(le)(le)詳細的(de)回答，通(tong)過與他們的(de)交(jiao)談，我(wo)也具體了(le)(le)解了(le)(le)這(zhe)些工(gong)人的(de)工(gong)作環境現狀。

　　另外，我也在(zai)這(zhe)些(xie)考(kao)察地點的周(zhou)(zhou)邊進行(xing)了(le)觀察。對當地的生(sheng)態環(huan)境和娛(yu)(yu)樂(le)(le)設施進行(xing)了(le)考(kao)察。不同(tong)的地點周(zhou)(zhou)邊的生(sheng)態有著比較大的差(cha)異，娛(yu)(yu)樂(le)(le)設施和娛(yu)(yu)樂(le)(le)生(sheng)活也有一(yi)些(xie)不同(tong)。這(zhe)也在(zai)訪談中影(ying)響了(le)農民工對我提出的問題(ti)所做出的回答。

　　通過(guo)此(ci)次調(diao)查(cha)，我共(gong)走訪了(le)杭州城東(dong)二十(shi)余家各(ge)(ge)類的(de)工(gong)廠和(he)公司，與不同年齡段不同性(xing)別(bie)的(de)農民工(gong)進行了(le)對(dui)話，并記錄了(le)部分訪談(tan)的(de)結果。在現有的(de)時(shi)間(jian)、精(jing)力和(he)經費的(de)前提下，我走訪參觀了(le)最大(da)范圍、盡可能多的(de)各(ge)(ge)類工(gong)廠和(he)個體戶。所以，調(diao)查(cha)所得出(chu)的(de)結果也(ye)是當前條件限(xian)制下最為準確的(de)。

　　三、結果統計與分析

　　通過實地調查(cha)參(can)觀和(he)訪(fang)談所(suo)得出的(de)結果(guo)比(bi)較分(fen)(fen)散，我(wo)對(dui)這(zhe)些結果(guo)進行了統計(ji)和(he)分(fen)(fen)析(xi)。主要將訪(fang)談的(de)人群(qun)在年齡(ling)上進行了分(fen)(fen)類(lei)，再在不同的(de)年齡(ling)段的(de)人所(suo)得到的(de)反(fan)應進行歸納和(he)統計(ji)。

　　通過調查發現，大部分的(de)(de)農民工(gong)每天(tian)的(de)(de)工(gong)作時間(jian)都(dou)很長，基本沒有節假日，所以工(gong)人的(de)(de)工(gong)后(hou)生活是(shi)極其匱乏的(de)(de)。實地(di)參觀發現，農民工(gong)的(de)(de)工(gong)作所在地(di)生態環境也(ye)不是(shi)很好(hao)，天(tian)然的(de)(de)河流都(dou)有嚴重的(de)(de)污染，這主要是(shi)工(gong)廠的(de)(de)污水和生活污水排(pai)放所導致的(de)(de)。

　　對(dui)于訪談所的(de)(de)出的(de)(de)結(jie)果分(fen)析后得出：只(zhi)有(you)30%左(zuo)右(you)的(de)(de)人(ren)對(dui)自己的(de)(de)工(gong)作環(huan)境(jing)感到滿意。 年(nian)齡在(zai)(zai)20~30歲的(de)(de)工(gong)人(ren)有(you)70%左(zuo)右(you)覺(jue)得工(gong)作時(shi)間(jian)(jian)過長，年(nian)齡在(zai)(zai)40~50的(de)(de)工(gong)人(ren)有(you)40%左(zuo)右(you)的(de)(de)人(ren)覺(jue)得工(gong)作時(shi)間(jian)(jian)過長，而30~40歲的(de)(de)工(gong)人(ren)則只(zhi)有(you)20%左(zuo)右(you)覺(jue)得工(gong)作時(shi)間(jian)(jian)過長。

　　在精神(shen)生活方面，20~30歲(sui)的工(gong)人(ren)有70%左(zuo)(zuo)右(you)的工(gong)人(ren)覺(jue)得精神(shen)生活匱(kui)乏(fa)(fa)，30~40歲(sui)的工(gong)人(ren)有14%左(zuo)(zuo)右(you)覺(jue)得精神(shen)生活匱(kui)乏(fa)(fa)，40~50歲(sui)的工(gong)人(ren)有15%左(zuo)(zuo)右(you)覺(jue)得精神(shen)生活匱(kui)乏(fa)(fa)。

　　在(zai)衛生環(huan)境(jing)方面，兩成(cheng)左右的(de)(de)農民(min)工(gong)覺(jue)得(de)自己所處的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)地(di)(di)點環(huan)境(jing)差，七成(cheng)左右的(de)(de)農民(min)工(gong)覺(jue)得(de)工(gong)作(zuo)(zuo)地(di)(di)的(de)(de)衛生環(huan)境(jing)與(yu)自己的(de)(de)農村(cun)老家差不多，只(zhi)有不到一成(cheng)的(de)(de)農民(min)工(gong)覺(jue)得(de)工(gong)作(zuo)(zuo)地(di)(di)的(de)(de)環(huan)境(jing)要好于自己的(de)(de)農村(cun)老家。

　　在食宿方面，30%左右的人覺(jue)得需要改善伙食條件。40%左右的人覺(jue)得需要改善住宿條件。

　　在娛樂設施方面(mian)，大(da)部分人表示不關注(zhu)。

　　在對工作環境的(de)改(gai)進方面，覺得要縮(suo)短(duan)工作時(shi)間、制定(ding)規(gui)定(ding)休息日的(de)人最多(duo)，其次是(shi)改(gai)善食宿條件(jian)。對于精神(shen)生活和衛生條件(jian)，覺得需要改(gai)進的(de)人較少，大家都表示能夠(gou)忍受。

　　對(dui)于如何改進，大家(jia)都沒有給出(chu)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)(de)方案(an)。大家(jia)表示，如果(guo)追求高(gao)(gao)福利，很難找(zhao)到待遇高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，而縮短(duan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)時間必然會降低自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)報酬。對(dui)于降低報酬換來好的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境，大家(jia)都表示寧愿工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)環境壞點也會尋(xun)找(zhao)報酬相(xiang)對(dui)較高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)，因為自(zi)己出(chu)來城市尋(xun)找(zhao)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de).初衷(zhong)就是找(zhao)個(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)資高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)以補貼家(jia)庭(ting)開(kai)支。

　　在參觀的(de)(de)過(guo)程中我(wo)(wo)也發(fa)現，我(wo)(wo)看到的(de)(de)農民工(gong)們都比較忙，大多都是在邊(bian)工(gong)作(zuo)的(de)(de)時候和我(wo)(wo)進(jin)行(xing)的(de)(de)交談(tan)，為(wei)了生活他們都在努力工(gong)作(zuo)。

　　通過(guo)統計的(de)結果和參觀不難發現，來杭務工(gong)(gong)的(de)農民工(gong)(gong)所處的(de)環(huan)境(jing)都不是很(hen)好(hao)，大(da)(da)多數務工(gong)(gong)人(ren)員并(bing)不是很(hen)在乎自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)，相對(dui)于(yu)(yu)良好(hao)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)，較高的(de)報酬會(hui)更(geng)吸引(yin)農民工(gong)(gong)。調(diao)查還發現，大(da)(da)型(xing)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)普遍要(yao)好(hao)于(yu)(yu)小型(xing)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)，但是小型(xing)工(gong)(gong)廠(chang)(chang)的(de)工(gong)(gong)人(ren)拿(na)到的(de)工(gong)(gong)資(zi)會(hui)更(geng)高，工(gong)(gong)資(zi)的(de)變動幅度也更(geng)大(da)(da)。

　　四、活動的意義與總結

　　通過(guo)此(ci)次寒期時間調查(cha)活動，我收獲頗豐。

　　這是(shi)我(wo)第一(yi)次參加這種實(shi)踐(jian)調查的(de)(de)(de)活動(dong)。實(shi)踐(jian)是(shi)一(yi)件很具意義的(de)(de)(de)事情，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)能夠學(xue)到書(shu)本(ben)上沒有的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，增加社(she)會實(shi)踐(jian)能力，我(wo)們必須在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)來檢驗自己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)，盡管(guan)有時(shi)候會認為，書(shu)本(ben)上的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)(shi)根本(ben)用不上，但是(shi)，具備(bei)了(le)知識(shi)(shi)(shi)也就等于(yu)具備(bei)了(le)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能力，所以，我(wo)想實(shi)踐(jian)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)不在(zai)(zai)于(yu)通過考試，而(er)是(shi)為了(le)獲取知識(shi)(shi)(shi)，換句話說，在(zai)(zai)學(xue)校學(xue)習(xi)是(shi)為了(le)能夠適應社(she)會的(de)(de)(de)需要，通過學(xue)習(xi)保(bao)證(zheng)能夠完成將(jiang)來的(de)(de)(de)工作(zuo)，為社(she)會作(zuo)出(chu)貢獻(xian)。

　　在(zai)這(zhe)次實踐(jian)中(zhong)，我(wo)(wo)不僅在(zai)實地(di)參觀中(zhong)學習到了一些(xie)工廠的(de)(de)(de)(de)(de)管理模(mo)式，而且(qie)在(zai)與(yu)工人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流(liu)中(zhong)鍛(duan)煉了如何(he)與(yu)不同的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)進行(xing)交(jiao)(jiao)流(liu)。與(yu)人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)是(shi)(shi)一種重要的(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)，無(wu)論是(shi)(shi)在(zai)學校還是(shi)(shi)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，能(neng)夠更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)人(ren)(ren)交(jiao)(jiao)流(liu)是(shi)(shi)成功的(de)(de)(de)(de)(de)一大關鍵。這(zhe)次實踐(jian)中(zhong)，我(wo)(wo)還鍛(duan)煉了自己的(de)(de)(de)(de)(de)意志(zhi)和勇(yong)氣，讓我(wo)(wo)有(you)了努力(li)做好(hao)(hao)每(mei)一件事的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)心。總之，在(zai)這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)實踐(jian)中(zhong)我(wo)(wo)學到很(hen)多書本上沒有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，這(zhe)些(xie)東(dong)西(xi)無(wu)論是(shi)(shi)對我(wo)(wo)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)學習、生(sheng)活還是(shi)(shi)工作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)相信都是(shi)(shi)很(hen)有(you)幫助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　這次實(shi)踐最總要的(de)就是(shi)讓(rang)我知道了當前農民(min)工(gong)(gong)的(de)基本(ben)(ben)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)環境現狀(zhuang)，這也是(shi)本(ben)(ben)次實(shi)踐的(de)目的(de)所在。看到(dao)農民(min)工(gong)(gong)們在這樣的(de)環境下努(nu)力(li)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，我沒有(you)理由讓(rang)自己(ji)懈怠(dai)，我們現在又這樣一個好的(de)學(xue)習(xi)環境，是(shi)不是(shi)更(geng)應該努(nu)力(li)的(de)學(xue)習(xi)呢(ni)?

　　當(dang)然，此(ci)(ci)次(ci)實(shi)踐活動還是存在缺陷的(de)(de)。由(you)于條件(jian)限制，我(wo)無法擴大自己的(de)(de)調查范圍(wei)，不(bu)能(neng)去(qu)更(geng)多(duo)的(de)(de)地區，更(geng)多(duo)的(de)(de)企業，調查更(geng)多(duo)的(de)(de)農民(min)工(gong)(gong)。由(you)于調查的(de)(de)范圍(wei)偏小(xiao)，訪談(tan)的(de)(de)人數不(bu)多(duo)，由(you)調查得(de)出(chu)的(de)(de)數據和(he)由(you)此(ci)(ci)分(fen)析出(chu)的(de)(de)結(jie)果，不(bu)能(neng)精確的(de)(de)表(biao)現當(dang)前的(de)(de)問題，也不(bu)能(neng)代表(biao)當(dang)前杭(hang)城所有的(de)(de)農民(min)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作環(huan)境現狀，但是，這(zhe)些(xie)得(de)出(chu)的(de)(de)結(jie)論在一定(ding)程(cheng)度上是能(neng)夠(gou)反映我(wo)所調查地區的(de)(de)農民(min)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作環(huan)境的(de)(de)基本情(qing)況和(he)他們對自己工(gong)(gong)作環(huan)境的(de)(de)感受的(de)(de)，因此(ci)(ci)，調查結(jie)果也是有一定(ding)的(de)(de)參考(kao)價(jia)值(zhi)的(de)(de)。

　　對于(yu)此次實(shi)踐調(diao)(diao)查(cha)，我覺(jue)得可(ke)以有一些改進。可(ke)以將小(xiao)(xiao)組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)數(shu)(shu)限制擴大，給每個小(xiao)(xiao)組(zu)固定的(de)(de)(de)(de)(de)題目和(he)經費，并派指(zhi)導(dao)老師協助指(zhi)導(dao)。多(duo)一點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)組(zu)人(ren)(ren)數(shu)(shu)能(neng)夠(gou)讓我們的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)查(cha)范圍(wei)擴大，用問卷(juan)調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式(shi)能(neng)更直觀的(de)(de)(de)(de)(de)得出結論，也(ye)更便于(yu)分(fen)析。這對于(yu)提(ti)高實(shi)踐調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)確(que)性有很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助。指(zhi)導(dao)老師能(neng)夠(gou)在細(xi)節方(fang)面(mian)給我們這些第一次做這樣的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐調(diao)(diao)查(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)同學很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)幫助。

　　無論如何，這次的(de)(de)社會實踐活動還(huan)是讓我有很大(da)的(de)(de)收(shou)獲，也讓我知道(dao)了很多自身的(de)(de)不足，給了我自我提高的(de)(de)目標！

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