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五月實習總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的五月實習總結，希望能夠幫助到大家。
五月實習總結1
又是忙忙碌碌的一個月過去了，記得初來時樓前樹枝還是空蕩蕩的，此時卻已經是郁郁蔥蔥，只能感嘆著時光溜走得不留任何痕跡。對于五月份的感受，我想用充實和幸福來概括。每天穿梭在這些學生中間，收獲著各種驚喜和感動，當然，也免不了還有對這幫小孩兒調皮的抱怨。一切的一切，都滿滿實實地裝進了我的口袋，足以讓我以后回味、感慨。
已經是第三個月了，最初的新鮮感和激情自然已經消退不少。但是，每天步入正軌的工作生活卻讓我倍感充實。最重要的是，通過這次實習，對于教師工作有了更深刻的認識。雖然不能說自己可以做好一個老師，不過，可以說自己愿意去嘗試做好一個老師。發現自己還是很喜歡老師這個工作的，雖然有時候對于學生的不聽話很是不耐煩，可學生身上那種單純、天真又讓我感動。在教學上，這幾個月的鍛煉，可以說基本上已經掌握要領，只是課堂的安排和規劃還有欠缺，學生活動設計不夠多，一節課下來，總覺得還是有種滿堂灌的感覺。其實，一直想通過一種新式的教學方式來更大地調動學生上課積極性，但又怕把握不了反而使效果更不好。所以覺得還是先把教學的基本功練習好，在此基礎上再做創新。這次實習可以說是一次練習吧，我想，到以后工作時，實習期間的經驗會對我有莫大的幫助。
說到幸福感，自然是來自這群可愛的學生身上。第一次聽到他們叫自己老師的感覺至今難忘，相處這么久，煩惱過，抱怨過，但最愿意記住的還是他們帶給我的感動。天真的臉上永遠掛著沒有雜質的笑容，偶爾會落下幾滴淚水，理由簡單的可能就是上課沒有回答下來問題。從他們日記里，我看到永遠是一種簡單的快樂或是傷心，也許這是他們這個年齡特有的幼稚，可對于我們這些成熟的人，這種幼稚有時真的令人羨慕。
忙著，充實著，累著，幸福著，珍惜在這里所遇到的一切，朋友，學生，還有……看到的另一個自己……
五月實習總結2
時間轉瞬即逝，實習也接近尾聲。和孩子們在一起三個月了，每當我走在校園里的時候，學生們的一聲聲“老師”猶如冬日里的陽光一般溫暖著我的心。和學生一起學習，一起歡笑，那一張張渴求知識的臉龐，總能給與我堅持下來的力量。這個五月，我如同成長中的小樹，接收了陽光的洗禮，經受著狂風暴雨的鞭打，為了我心中的那份理想，我堅強地選擇成長！
五月，花的世界；五月，祖國的花朵正盡情綻放；五月，我們用勤勞和熱情詮釋著那句“教師是太陽底下最光輝的職業”。似乎進入了世外桃源，兩耳不聞窗外事，一心只聽朗朗讀書聲。沒有喧囂，有的只是學生在校園中你追我趕的歡樂；沒有車水馬龍，有的只是學生在宿舍——教室——食堂間奔跑的身影；沒有燈紅酒綠，有的只是晚自習教室中的安靜。
在這里，教師和學生為著同一個目標，努力著，有付出才會有回報，在春天播下希望的種子，精心耕耘、護理，在收獲的季節，必將滿載而歸。我在這三尺講臺上，揮灑著汗水，詮釋著青春，堅守著心中的那份執著。
緊張而無規律的教學生活一如既往，一個月中，我穿梭在七、八年級的各個班里，扮演著數學，英語、政治、地理老師的角色，偶爾的幾節語文課，也是老師的恩賜。可是在即將結束這實習生活時，似乎是上天和我開了一個玩笑，我又拿起了政治、地理課本，演繹著那一周六節課的玩笑。
這個月我們開始了第一輪的錄課，當緊張打敗了自信時，他也把”失敗”兩個字重重的砸在了我的心上。不能怪學生不給力，只能說自己準備不夠好！教師的美好形象就在一節課中被自己毀了，一些平時忽略的細節問題卻成了致命的缺點。我對自己的教學進行了無數次的反思，這次失敗并不代表永遠失敗，發現問題并改正問題才是當務之急！我又找回了自信，在上政治和地理課時，我時刻都在提醒著自己改正自己的錯誤。
在新和實習的兄弟姐妹也聚到了一起，在李老師的帶領下，我們在一天中度過了三段美好的時光：通過舉行硬筆字、粉筆字比賽，讓我們認識到了作為一名教師應該具備的書寫功底；聚餐最明顯的效果就是改善了我們實習生的伙食，已經是三個月不知肉味的我們，面對滿桌的佳肴，忘情地吃著，要把這三個月缺失的營養都補回來！聯歡讓我們忘卻了煩惱，歌聲、笑聲、鼓掌聲把我們的勞累和怨憤都拋到了九霄云外！
面帶微笑，迎接圓夢的最后一程；滿懷信心，為自己的實習畫上圓滿的句號。
五月實習總結3
五月是一個收獲的季節！
三月播下種子，四月用心去澆灌，五月我們獲得收獲！
那么現在我就要捫心自問，五月我收獲了什么？答案是我收獲了太多太多-----
首先從教學上談，剛來的時候，我還是一個什么都不懂，不懂如何講課的實習生，即便腦子里有些知識的存儲，那也無法用自己的語言表達出來，但是，經過指導老師的引導、自己多次聽課、多次登講臺試講的種種鍛煉，我現在的思考逐漸清晰，上課越來越有條理，對待教材、學生，都會設身處地的思考，每當備課時，我都會精心的設計一番，因為我們教的是職教學生，面對這些“活潑”學生，我要給他們盡量講的有意思些，讓他們在玩中學，學中玩。經過我認真教學，09幼師班學會了大量的幼兒歌曲，并且會表演，11幼師班音樂基礎理論知識已經統統掌握，看著同學們學到了知識，最為老師的我也很欣慰，雖然自己談不上老師，但是只要自己站在講臺上，那就是老師，就要對臺下的幾十名學生負責人！
再者，我在課余時間給學生們排練合唱、獨唱，不斷挖掘學生們的內在潛力，本月的28號是“XX縣中小學生第二屆才藝比賽”，在此之前，我共選送了4名學生參加這次比賽，最后經過選拔，只有高燕飛進入了今天的決賽，這次比賽是縣教育局、寧晉電臺聯合舉辦的，每位老師與同學也相當重視，也得到各個學校的積極響應，最后經過激烈的比賽，高燕飛以她獨特的嗓音和情感的完美表達奪得了二等獎，我想，雖然有我給他的指導，但是如果沒有他的努力也不回去的好成績的.，愛拼才會贏，作為學生，應該爭取每一次表現自我的機會，其實我個人認為舉行各個比賽是很有必要的，既提高了學生們向上的積極性，增強他們學習動力，也提高他們個人水平，參賽的選手各有優點與缺點，我們可以取長補短，看看大家展示的怎么樣，再來反思自己，這樣才會有更大的提高，既然有這樣交流的機會，既然給我們師生提供了一個平臺，我們就要爭取在舞臺上揮灑出我們自己的光彩！
除了教學外，我還積極參與了學校舉行的各個活動，例如本月舉辦的運動會、女教師粉筆字比賽、女教師演講比賽，我與這里的老師一起融入到一個大的校園環境中，是個人能力得到了很多鍛煉，從中也學到了很多在書本上學習的東西，增長了經驗，這就是所謂的“實踐”吧，光有真理是不夠的，我們要多多實踐，只有這樣，才能更快投身其中！！
xxx
xx年5月30日
五月實習總結4
首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講臺時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對于我們自身來說都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。
另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來說，期中考完試后，學校讓我獨立承擔初二年級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來說，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，于是現在的工作量大的出奇，因為這已經是我在19中教的第六個班了，初一年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一周有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師最大的心愿吧!軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每周11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。京新的工作沒有變動，但是發現初二年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升初三就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，說實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的。李丹最近忙于給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以說給19中開辟了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以后接替金閣先是輔導初三的美術特長生，現在在學校的大力支持下給初一初二的學生們開了特長班，每天下午3、4節課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。
5月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這里聽課指導，并檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議并進行了教學反思，爭取在今后的教學過程中有更大的進步。
團活動方面，我們本月結合母親節開展了“濃情五月天，感恩母親節”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”征文活動，截止到上周，隨著優秀征文的評出，我們的團活動取得了圓滿成功。
目前來看，由于我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這里的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次寶貴的鍛煉機會，爭取上好自己的每一節課，認真對待這里的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎，最后感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師降老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助，更要感謝霸州19中學為我們提供了這樣的一個實習機會。我們會繼續努力的。
5月份工作總結模板
在安全生產管理上講，造成事故的主要因素是“人的不安全因素，物的不安全狀態和管理上的缺陷”這三個方面中如果安全管理上存在缺陷和漏洞，那么在加上人的不安全因素就會出現很多的安全生產隱患，隱患是發生事故的前兆如果得不到及時的處理和解決，那么出現事故的幾率就會增多。安全隱患就如埋設在戰場上的地雷一樣隨時都可能引起爆炸，造成人身傷亡。 以下是五月份個人工作總結報告：
一、5月份的施工進展情況
5月份工程進入了北側1-8軸 /g-p軸的地梁鋼筋綁扎、模板施工、柱子、頂板鋼筋綁扎、模板施工和地梁、墻板、柱子混凝土澆筑階段，在此階段中還有南側基坑土方外運和鋼筋制作，水電專業的配管施工，還有持續降水等工作。
二、工程進入正式的結構施工安全生產管理不容忽視
由于工程的需要大批農民工進場，按照安全生產工作的管理程序，這個期間總承包單位應按照規定要求對新進場的每一位農民工進行三級安全教育，但是總承包單位的安全管理人員沒有做到這一點，新進場農民工已經進場盡一個月而三級安全教育卻沒有跟上，到5月24日進場農民工月230人，受教育的農民工只有80人，嚴重違反了有關安全生產的管理規定，在這個期間如果未受到三級安全教育的農民工一旦出現安全生產事故那么由于總承包單位的管理缺陷、監理單位、建設單位都將負有連帶責任，也將給朝陽區上級安全管理部門帶來負面影響。
在5月24日監監理例會上，監理將農民工三級安全教育的問題提上會議日程要求總承包單位立即對新進場的農民工進行全面的安全教育，保證所有進場農民工準確無誤的都能受到教育，提高其自身保護能力，真正的做到“我不傷害別人、我不受別人傷害”確保“安安全全上班來、高高興興回家去”。
在監理單位、建設單位的強烈要求下，總承包單位主管一把手下達強硬指令，對所有進場人員全面的重新培訓，在總承包單位安全管理人員一個星期的努力下，采取了分組培訓和集體培訓的方式，做好安全工作計劃，對所有進場農民工全面的進行了三級安全生產教育，培訓農民工230人以上，監理對受培訓農民工的培訓數量逐一進行了對照復核。
三、如何搞好施工現場文明施工工作
前幾期的安全工作總結中曾經提到本工程材料堆放場地比較狹小，按照規定總承包單位應租賃材料堆放場地，有些施工材料應堆放在場外的材料儲存場地和材料加工場地，但是總承包單位沒有這樣做，大量的材料進場后現場的文明施工非常差，深19米的基坑周邊堆滿了材料，配電箱周邊等被建筑材料遮擋，甚至連現場二級配電箱的圍欄上的門都不能打開，堆放的材料將邊坡變形觀測點都給覆蓋，造成邊坡不能進行變形觀測，而且建筑材料均不做規范碼放。
在總承包單位與建設單位簽訂的承包合同中23.3.1條規定了，“承包人在工程施工期間，應當采取措施保持施工現場平整，材料堆放整齊”。但是總包單位已經違反了承包合同之規定要求。
監理在隔周組織的安全聯合檢查中多次提出但是無濟于事，每次提檢查后有所收斂但是過后還是亂堆亂放，已經向建設單位提出建議給予總承包單位合同違約處罰，因為監理沒有處罰權。
四、怎樣才能做好一名合格的安全管理人員大家都知道做為一名安全管理人員肩上的擔子非常重，每天都是在提心吊膽的工作，那么提心吊膽就是怕出現安全生產事故，如果每位安全管理人員都盡到自己的責任，安全管理人員的心就不會那么緊張，要想輕松就要負起責任，很多問題都是平時積累而出現的，要是安全管理人員平時努力了，發生事故的幾率也會隨之減少。
五月實習總結5
團結協作，務實奮進。五公鎮實習小組一路走來，順利完成了五月份的各項工作，五月處于是實習中期。中期工作較為繁雜。同學們戰勝倦怠，克服困難。保持住了一貫的工作作風。發揚了師大學子的優良風格。
一、在剛剛過去的五月，小隊積極配合所在學校安排。結合學校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會。
二、“五一”勞動節來領之際，帶領學生開展“為學校、班級、家庭做一些力所能及的勞動”活動。
三、“五四”青年節。協同學校綜合組舉辦“五四青年節”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶祝活動。
四、進一步推進五個一工程進度，督促全體同學完成了五個一工程前三項任務。
五、師大指導教師物理學院苗教授來五公鎮中學巡回指導聽課，為實習生集體指導實習教學工作。
六、饒陽縣特聘名師指導小組來五公鎮中學聽實習生課，指導實習生實習工作。
五月已經走過，實習工作馬上就要步入后期完結階段。在最后的日子里。五公鎮小組要奮勇沖刺。處處爭先，力求保質、保量、保速度的完成各項作業。為實習畫上一個圓滿的句號。
五月實習總結6
五月份過去了，實習生活快進入到了最后階段，由剛開始的不適應到現在的享受，享受在講臺上的感覺，享受這里濃濃的師生情，享受在這里的充實。
五月份錄制了頂崗實習最后考核用的錄像，在這個過程中，收獲多多，感動多多。當學生們課前看到錄像機時，就一直在問是不是錄完課我們就走了；當上課前跟他們說希望他們配合時，得到的回答是異口同聲的沒問題相信我們，這些都讓我倍感欣慰。在與之前錄像對比來看，發現在實習期間不管是教態還是教學技能方面都有很大進步。
五月份是一個活動比較多，大家也比較繁忙的一個月份。我也有幸參加了寧晉縣第一屆全民運動會的開幕式與廣播操比賽，而最為讓我印象深刻的還是寧晉縣教育局和河北師范大學合辦的寧晉頂崗實習生教師技能大賽，此次大賽可以說是受益匪淺，不僅是對我們頂崗實習期間各方面教學技能提高的檢驗，也是提供了一次再次提高積累經驗的機會，而在這次比賽當中，確實看到了自己跟別人的差距，同時對自己的優點也充滿了信心。同時評委老師們的點評非常中肯，一語中的，指出了我們的不足同時提供給我們他們的建議，教科所所長在比賽之后的一些話更是意味深長，有時候對教學的理解和掌握就是差那么一些點撥，她的話讓我有一種豁然開朗的感覺。當然這次比賽不僅僅是自己在準備，指導老師們也一直在進行指導，也許他們的年齡與我們相差不少，也許他們和我們差不多大，但是都給我們非常多中肯的建議及到位的指導，感謝他們。
忙碌的五月份過去了，但五月份留下來的那份收獲及感激還是揮之不去，在接下來的時間，我們繼續收獲，繼續成長......
五月實習總結7
時間過得真快，轉眼我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對于我們5個人來說，真的是一路耕耘，一路收獲，這里的每一天都是那么充實，那么的豐富多彩。以下五月份個人報告：
首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講臺時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對于我們自身來說都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。
另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來說，期中考完試后，學校讓我獨立承擔初二年級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來說，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，于是現在的工作量大的出奇，因為這已經是我在19中教的第六個班了，初一年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一周有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師最大的心愿吧!軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每周11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。京新的工作沒有變動，但是發現初二年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升初三就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，說實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的。李丹最近忙于給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以說給19中開辟了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以后接替金閣先是輔導初三的美術特長生，現在在學校的大力支持下給初一初二的學生們開了特長班，每天下午3、4節課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。
5月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這里聽課指導，并檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議并進行了教學反思，爭取在今后的教學過程中有更大的進步。
團活動方面，我們本月結合母親節開展了“濃情五月天，感恩母親節”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”征文活動，截止到上周，隨著優秀征文的評出，我們的團活動取得了圓滿成功。
目前來看，由于我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這里的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，思想匯報專題我們會更加珍惜這次寶貴的鍛煉機會，爭取上好自己的每一節課，認真對待這里的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，并且能為自己今后的從教工作打下良好的基礎，最后感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師降老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助，更要感謝霸州19中學為我們提供了這樣的一個實習機會。我們會繼續努力的。
實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業的大學生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格按照廠人事部下發的**實習大綱，認真研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。
一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。
思想是人的靈魂，是人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，工人導師是教授生產技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解疑，指引方向的。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的尊尊教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
二是注重聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。
在實習過程中，我發現，大學里所學專業知識和現場實際生產是分離的，它們各有側重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯系，比如說抽油機：在課堂上我學過抽油機是如何運轉的，以及抽油機運行的理論模型公式。而現場上，我們看到的是抽油機的各個零部件，以及它們之間是怎樣默契配合。表面上似乎二者無關，但仔細分析，我們會發現，抽油機的各個零部件正是按照理論模型原理在運行著，公式中的相應參數正對應著抽油機中各個部件實現的功能，他們之間存在著因與果的聯系。因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數據相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改進發明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。
三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，積極承擔崗位上的責任義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。
一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續努力。
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