讀《走進和諧的春天》有感

　　讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的讀《走進和諧的春天》有感，希望對大家有所幫助。

讀《走進和諧的春天》有感1

　　在一個風和日麗的下午，我們德州晚報的小記者們一起去德州學院參觀。學院的圖書館和生物標本給我留下了很深的印象，經過親身感受，我學到了很多在書本上學不到的知識。

　　德州學院圖書館是我們小記者參觀的第一站，一個外表裝飾簡單的5層高樓，里面整齊有序地陳列著各種各樣的書籍，給我印象最深的是其中有大量的工具書、雜志、報刊。與普通圖書館不同的是，這里單獨設置了一個自習室，有許多大學生為躲避學海中的`喧囂，踏上這艘寧靜的小舟，不忍心打擾他們學習中的靜寂，我們轉向第二站。

　　第二站不是您想來就來、想進就能進的，因為它是人體標本室。在這里有：人的骨骼、不同的器官腫瘤、畸形嬰兒……看看各個小記者臉上復雜的表情，才知道他們和我一樣：心中有一點恐懼。我至今仍在想誰是第一個制作標本的人？他怎么會有這么大的膽量呀！心中不免對先人和智者產生了敬畏之情。

　　也是呀，如果我們不研究、不解剖，我們不知道心臟在身體的哪個部位；如果我們不研究、不解剖，我們不知道血管分為哪幾種；如果我們不研究、不解剖，我們不知道病變器官是什么樣子、發生病變的機理……這次親身經歷再一次讓我明白了作為醫者不單單有精湛的醫術，還要有過人的膽量。

　　跟隨著小記者團的人流，我來到了第三站，這兒是展覽昆蟲、植物標本的房間。里面大多是蝴蝶和珍稀昆蟲樣本，聽學院的老師介紹，這些標本有的是學院的老師在西雙版納、長白山等地自己捕捉、自己制作的，所以特別珍貴。

　　第四站是動物展覽室，房間里面有牛、羊、馬、驢等大型標本，也有雞、鴨、豬等家畜標本，同時，并列著它們各自正常的器官和病變的器官，通過對比，使人能夠十分直觀而又快速地識別動物的器官、組織、架構等多方面知識。

　　一下午的活動，很快就結束了。通過這次活動，我想以后我的生物課應該會學得更好一些。同時，我了解了一些在書本上學不到的知識，通過現場的參觀，使自己對理論知識的認知更加完善，增長了實實在在的見識，真是不見不識受益匪淺呀！

讀《走進和諧的春天》有感2

親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我們班會主題是“閱讀”，我相信，這次班會課后，同學們也能成為一個對閱讀如饑似渴的少年。

　　書籍如一位知己，在你難過時陪伴著你；書籍如一眼清泉，每一刻都為你解渴；書籍更是一盞明燈，無聲無息地照亮著你前行的路。即使你一貧如洗，也沒有任何力量能阻擋你在書的王國遨游的腳步。

　　我們為什么要閱讀呢？每讀一本書，都能知道作者在那個年代的回憶和體驗，而我們讀書就是與作者的一次對話，多對幾次話或許你就能領悟那時的風情韻味，這不是多活了幾度光陰嗎？你讀不同的書，就會學到不同的人對不同事物的不同看法，讓我們看事情不再是單一的角度。尤其我們學生正處于學習階段，大量閱讀能讓我們開闊視野，增長知識。

　　而閱讀的好處又有哪些呢？閱讀經典和杰作，在故事和語言間得到與世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這時也滋生出來，一起增長的還有智慧和見解。慢慢的，閱讀使你有了格調，有了不平庸的視野。

　　“一日無書，百事荒蕪。”陳壽說。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫說。

　　“讓我們一起走入浩瀚的書海，讓閱讀豐富我們的童年吧。”我說。

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

【讀《走進和諧的春天》有感】相關文章：

和諧團隊獲獎感言06-09

有關和諧的廣播稿07-31

走進新課程演講稿09-08

走進敬老院活動總結07-28

和諧校園廣播稿14篇08-02

和諧校園廣播稿(11篇)07-12

留學美國讀研時間11-01

春天廣播稿08-19

申請日本讀研留學10-27

去英國讀研究生留學09-26