大班家長會發言稿(13篇)

　　在不斷進步的社會中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的大班家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。

　　大班家長會發言稿 篇1

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！

　　我是我們班xxx小朋友的家長，孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了，可以說一直以來都是辛苦我們幼兒園的老師們了，教會了他很多的東西，陪伴他成長，今天能作為家長的代表在這兒發言，我也是感到特別的榮幸，和大家一起來探討下孩子的教育問題，這兩年多來，和各位家長也是有很多的溝通，我也是在這期間學到了很多，變化了很大，不再像之前那樣，對孩子的教育懵懵懂懂了。

　　說起家庭的教育，我和各位家長相比，其實做的并不是特別的好，雖然也有進步，但更多的是我們的老師教得好，讓我少操了不少的心。對孩子，我更多的是表揚和激勵他，只要我的孩子有些進步，我都會去夸他，給他更多的信心，像有時候比賽，他拿了名次，可能不是第一，孩子有時候很沮喪，但是我卻不會打擊他，而是會積極的去贊揚他，讓他明白，這次他的努力是得到了肯定的，而孩子在表揚里也是變得自信起來，更愿意去做，在后來的'比賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。

　　習慣的養成，其實無論是老師，或者各位家長都知道這個很重要，我也是在日常里會和孩子一起幫助他養成一些好的習慣，像我的孩子之前不是那么喜歡讀書，愛玩樂，我自己也不是特別愛讀書，但為了孩子，我還是堅持自己讀一些書，而孩子看到我也讀書，也是有模有樣的模仿起來，開始看一些有趣的故事書，后來會看一些歷史故事書，漸漸的還對科學類的百科書也有興趣了，在和孩子一起讀書的期間，孩子讀書的興趣也是被培養起來，現在可以說，一天不看書，孩子都覺得別扭，甚至有時候我工作回來，累了，不想看書，想刷下手機，但是孩子卻纏著我，要我讀書。可以說這個習慣的養成也是讓孩子和我都受益良多。

　　獨立性的養成，也是這兩年慢慢有了的，以前我也是對孩子大包大攬的，所以孩子也是很依賴我，但老師也是提醒了我，孩子必須要自己做自己的事情，現在也是會自己收拾東西，自己做自己的事情，而不是什么都需要我幫助，甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后，一點點的改過來了，這些進步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲，我的孩子在健康的成長，在今后一定會是我們父母的驕傲。

　　最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育，你們真的是特別的辛苦，也希望我們的幼兒園能越來越好，所有的孩子們都能有收獲的快樂成長。

　　謝謝！

　　大班家長會發言稿 篇2

尊敬的家長朋友們：

　　下午好！

　　非常感謝感謝對孩子安全的重視，讓大家在百忙之中聚在一起非常不容易，我們希望在今天的家長會上能順利達成我們的初衷。在今天的家長會上，我們將著重向大家通報校車運行的環境、現狀、以及對策。

　　中小學生的交通安全隱患問題已經從單一的道路交通安全管理問題，逐步發展為牽涉到家庭幸福、社會穩定的一個重大問題。不可否認，任何事物都存在著兩面性：一方面，租乘車輛的出現，為孩子們的上學、放學，家庭與學校之間的行走，提供了極大的便利；但另一方面，從全國來看，與學生租乘車輛有關的交通安全事故卻不斷增多，這暴露出了諸多不可忽視又亟待解決的問題，給我們交通安全管理工作敲響了警鐘。因此，規范學生租乘車輛的安全管理，迫在眉睫；加強對接送學生車輛的安全管控，刻不容緩。

　　在前一次的家長會上，我們通報過我校接送學生車輛的現狀，現在并沒有明顯的改觀。XX鎮中心小學租乘車輛的學生將近500人，這個數字不包括農村公交車接送的學生和家長自己接送的學生在內。這樣龐大的學生隊伍依然由31輛八坐面包車來運載回家，平均每輛車接送學生在十五人以上，這就意味著平均每車都得兩車次才能完成學生接送任務。在到校的過程中，有的孩子不得不提前一個多小時之前就要起床，再加上大部分接送車還接送了初中的學生，對司機而言，這就疲于奔命了。為了保證學生按時到校，司機們不得不在超載和超速中走鋼絲。

　　在我們安全值班期間我們發現很多讓人擔憂的情況，我們覺得有必要讓家長同志們知道。

　　一、超載運行。這種情況在所有的接送車輛中基本上是公開的秘密，只是有多有少的問題。嚴重的時候，一輛八座面包車多達17人，孩子們像罐頭一樣擠一輛車里。這種情況一旦剎車，和快速轉向，孩子們就擠成一團，你碰我撞。司機們為了防止超載緝查，不僅在車窗上貼膜，還在運行的過程中將車窗完全關死，冬天尚可忍受，到了夏天孩子們就受苦了。盡管我們在進入夏季后就反復提醒司機提前開好空調，畢竟一臺面包車的空調對付十幾個人效果是可想而知的，要是中暑發生意外，我們是沒辦法交差呢？

　　二、超速運行。司機們為了趕時間，超速行駛是很平常的，在這里我們不必要一一陳述超速行駛有什么危險，因為在每天發生的數以千計的交通事故中超過一半是由于超速引發的。在座的各位家長，如果有駕車經歷的請回想一下，有幾個人沒有超速駕駛過呢？可是對孩子們來說，快速行駛中的每次車輛轉彎和剎車對于身體平衡控制還沒有多大力量的孩子們來說都是危險的。

　　三、運行狀況不穩定。這有兩種情況，一種是車況不穩定；一種是司機的狀態不穩定。車況大家是知道，我們中國人有一句老話：不到黃河心不死。用我們的話說病不到動不了的情況下不看醫生，事務不拖到火燒眉毛不動手。我們的司機也是這樣，不到車跑不動了是不肯去維護檢查的。一年一次的年檢尚且不愿意，就不要不說每天檢查了。可是車出了問題要是跑不動了還算好的，要是其它的情況一旦發生，我們又能怎么辦呢？至于司機的狀況我們的安全值班人員發現過許多讓人哭笑不得的事情。有人跑到一半發現有孩子沒有上車又飛速跑回來找學校要人，結果孩子自己走回家了的情況；有人在茶館玩得興起臨時找個司機接送結果孩子接錯的；還有喝得半夢半醒駕車的等 等等。我們都不知道家長同志們是怎樣放心的把一個孩子交到一個酒徒手上的'。大家不會不知道，在兩車交會的時候，方向盤多打半圈會是什么結果吧？這些事情盡管只是個別情況，可是足以讓人心驚肉跳大好幾天了。

　　四、不按作息時間接送。這個我們家長是最清楚不過的，早的天不亮，遲的天已黑。有的為了逃避監督干脆把孩子們丟在哪個角落里告訴孩子們：等一會兒學校廣播響了你們再去啊！那么接下來孩子們會做出些什么事，這怕只有天才知道了。

　　我們家長朋友們也有難處，難不成都不上班了，去跟車，那要你們學校干嘛啊？家長同志們，學校只是一個教育的陣地，教育不是萬能的，況且一個小學教師能有多大能耐大家的心里想必也有自己的標準吧。

　　我們學校唯一能管的就是孩子，我們有這個能力不讓孩子們上超載了的車！但接下來是什么后果呢？司機們把孩子們放在哪個角落里再回頭來接剩下的幾個，學校能怎么樣呢？隨便一個小混混就可以把我們幾個文不文武不武的教書匠嚇得半死。

　　這樣一來還是家長管不了，學校沒法管的老局面。我們能做什么呢？

　　首先是為孩子選一輛可靠的車。什么是可靠的車？后面校長同志將會詳細的為大家講解。

　　其二，為孩子們選擇一個可靠的司機。在租用人家的車之前就要打聽好，這個人怎么樣？如果是喜歡嗜酒好賭、家庭不和睦、身體不健康、脾性暴躁這樣的司機盡量不要用。

　　其三、該說的話事先說明白，在孩子的安全問題上不要含糊其辭，感情再好也不要把孩子的安全送人情。一定要簽好責任狀，這一點千萬不要含糊，不要以為這東西沒有用。交待好司機，一旦發現超載超速該怎樣就得怎樣。再麻煩的事情總比孩子出麻煩要好得多。

　　其四、平時多教育孩子注意安全。在乘車的過程中一定要等車輛停穩以后才可以上下車。在車上不要嘻笑打鬧，更不要把頭手等伸到車外，不要在車上吃東西寫作業等等。下車后一定要看清楚情況再行動，千萬不要下車后就亂跑，我們有的孩子為此付出了慘重的代價。

　　我們相信，只要家庭和學校聯合起來，一定能為孩子們的成長撐起一片天空。

　　大班家長會發言稿 篇3

各位家長：

　　大家好!我姓XX，是班主任教師。作為一名幼兒教育工作者，我和保教XX教師很榮幸能成為我們班的教師，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與職責心，發揮出我們的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!

　　今日主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：

　　中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。

　　經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了必須的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，異常愛玩游戲。有的孩子語言表達本事也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解本事很好，在學習方面教師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解本事可能稍微差一點，這就需要教師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。

　　這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有歡樂就有幸福。

　　下頭我就從以下幾方面具體的講一講：

　　班級幼兒現狀及分析

　　(1)此刻剛開學，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來。相信開學一個星期后，孩子們會明顯地適應幼兒園生活。剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩定，經過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向教師問好，孩子們會慢慢的有些成長的`表現。當然這與家長的努力是分不開的。

　　(2)教育工作的配合

　　在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：發的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調查表或者幫忙孩子輔助作業等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在那里異常講一下家長對孩子作業輔助這一塊，教師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

　　培養孩子生活自理本事方面的問題。教育孩子參加家務勞動，幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。

　　家長配合工作

　　今日對各位家長的到來再次說聲感激!同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

　　所以期望家長配合我們做好以下的工作：

　　(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。

　　(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務本事得到鍛煉。

　　(3)安全工作，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自我或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

　　(4)關注孩子接送情景

　　如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班教師打招呼。

　　(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。

　　結束語

　　再次感激各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一齊努力!今日的家長會到此結束!

　　大班家長會發言稿 篇4

尊敬的各位家長：

　　你們好，十分感謝你們從繁忙的工作中抽出時間來參加我園召開的家長會，為此我代表本班全體教師感謝您對我園和我班工作的支持。

　　下面我將向家長著重講解這天召開家長會的幾項資料：

　　一、班級概況

　　我班是新組建的中五班，目前，教師的配備分別為（班主任）（配班教師）（保育教師）四人組成（外加實習教師）全班幼兒共名，其中男孩名，女孩名，少數民族名。（將教師聯系電話寫在黑板上）

　　我班幼兒年齡階段在日以前出生的，在這一階段的幼兒注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期老師將會幫忙他們養成幼兒園生活及學習的習慣。

　　二、教育教學狀況簡介

　　中班是幼兒在幼兒園四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們本學期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，此刻我把本學期的教育做個簡單的介紹。1、本學期我班將根據幼兒園教育指導綱要規定的五大領域和教育局規定的教材資料組織教學活動，我園增加了趣味識漢字活動、奧爾夫音樂活動，為此我園為每位幼兒訂購了相應的幼兒用書（出示幼兒用書讓家長了解明白）2、本學期我園要開展的幼兒大型活動是：秋季運動會，家長半日觀摩教學活動。3、本班特色活動主要有特色口語交流（英漢交流）

　　三、關于興趣班狀況介紹

　　四、家園互動方面

　　1、請家長認真填寫《家長征求意見表》資料，把握好每次幼兒園為家長帶給的改善幼兒園各項工作的機會。

　　2、教師和家長之間要互相理解，彼此支持。如果家長對本班的教師有意見和推薦，可直接找班主任談話，也可找園領導反映，我們必須虛心理解，這樣才能不斷提高我園的服務質量，更好地為孩子和家長服務。

　　3、請家長務必攜帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執勤人員發生沖突，要理解我園執勤人員的工作要求，制度執行的嚴格，才能更好的保證孩子的安全，所以請家長堅持做好這項工作。

　　4、請家長愛護幼兒園環境衛生，不帶孩子在園內和過道中隨地大小便，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內吸煙，為幼兒做好榜樣。

　　5、家長要用心培養幼兒的生活自理潛力，鼓勵幼兒做一些力所能及的.事，在保證孩子健康安全的狀況下，帶孩子參加一些社會公益性活動和親近大自然的活動，結合中華傳統節日對孩子多進行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。

　　6、家長在用心引導孩子學會使用禮貌用語的同時，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長。

　　五、家長須知

　　六、科學育兒知識

　　期望家長們能關注智力以外的發展，如良好行為習慣的養成、社會性方面的發展。在此，我提一些推薦，期望家長們能采納：

　　1、體罰只能獲得暫時的屈從

　　對待兒童，經常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時的屈從，對孩子長期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉移到其他孩子身上，與同伴發生更多的爭吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓斥他、體罰他，以及怎樣做才是對的，那么這樣的訓斥和體罰并沒有好處。適時進行探討、交流，指導孩子如何做事，如何與同伴友好相處。

　　2、注意提高幼兒口頭表達潛力

　　有時候，孩子表達潛力不強也會造成社交障礙。四五歲的兒童，已經能夠與大人進行有效、適宜的溝通，能就某一個共同的話題進行交流，并開始能闡明自己的想法，和成人之間一來一往的交談對孩子語言的發展十分重要。此時的兒童已經能夠調整自己的語言以適應聽者的年齡、性別和社會地位，因此，這時的父母要注意促進兒童語言的學習。家長還要幫忙孩子理解事情發生的順序，向孩子解釋行為如何產生后果。當孩子遇到困難時，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時和孩子交流，幫忙孩子用語言描述出來他自己焦慮的情緒。

　　3、多讓幼兒體驗正面情緒

　　如果父母因為孩子的一點兒小錯就訓斥他們，就會增加孩子的挫敗感。父母要學會強調孩子所付出的努力或關注孩子行為的用心方面，為兒童解決困難帶給幫忙，增強兒童的技能，而不是一味地批評指責。

　　孩子與小朋友發生沖突時，不要只是責罵孩子。要理解孩子的情緒反應，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時，及時指導孩子學習理解他人的情緒反應，增強孩子的“同理心”。還要找出解決問題的策略，并比較哪一種更好。比如，能夠對孩子說，“你打了小朋友，并搶了人家的玩具，你覺得他會怎樣想，有什么感覺？”“你能不能想出其它辦法來解決這個問題，使你們兩個人都不生氣？”。這樣，當孩子應對分歧時，就會更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會更加和諧。

　　感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以后有問題也期望您能及時與我們溝通和交流。

　　再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和推薦。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長！謝謝大家！

　　大班家長會發言稿 篇5

　　親愛的父母，你好！在這次家長會開始之前，首先，我要向所有家長表示熱烈的歡迎。我相信在座的所有家長都非常關心你孩子在公園里的學習和生活條件。因為在會議之前有很多家長，因為他們忙于工作，沒有時間與老師討論他們在家或在公園里的孩子。感謝您抽出寶貴時間參加這次家長會。我希望你將來可以做到。就像我們今天一樣，我們繼續支持和配合我們的工作。

　　可能有很多父母對我不熟悉。我自我介紹。我叫朱。我是本學期頭等艙的班主任。另一個是莫老師。我們負責一流的教學和保護。自學校開始以來，由于您的支持與配合，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。希望我們繼續合作，共同努力，讓孩子們在各個方面達到各個層面！我們今天會議的內容有以下幾個方面：

　　一，安全問題：

　　幼兒園的安全是我們園區最重要的事情。長期以來，我們把幼兒的安全放在第一位。為了確保幼兒的安全，我們的每位老師在日常工作中都必須細致入微，讓孩子們在幼兒園享受樂趣和樂趣。為此，我們必須在日常工作中注意這些問題：

　　1、在每個星期一的第一季度開設安全教育課程。當你上課時，你將能夠找到人，你就能夠完成你的工作。小孩子。在玩游戲，組織和訓練每項活動時，要注意孩子們的一舉一動，以防止瘀傷和跌倒。當然，孩子們難免會有一些矛盾。今天你推了我，明天我又碰了他一次。我們的父母或（祖父母）總是太擔心，喜歡融入孩子，害怕孩子被欺負，導致孩子之間的糾紛，隨著時間的推移，孩子會變得依賴。當你遇到一些東西時，你應該讓成年人幫忙解決它。事實上，孩子之間的矛盾是正常現象。孩子們很天真。他們與最后一分鐘發生沖突，下一秒就會和解。我們的父母不必太擔心，我們必須讓孩子學會解決自己，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析和判斷他們行為的是非，試著溝通如果孩子能解決它，那就不是真的了。展示他們改進的能力。如果我們能指導孩子以正確的態度解決沖突，例如：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子需要得到尊重，他們完成后會很好。這將使大事變得越來越小。為什么不？我認為這是你父母的希望。

　　2、培養幼兒的獨立性在幼兒園，有一位老師幫助生活，但所有學生都需要照顧好自己。想象一下，即使你吃飯，你也無法照顧好自己。你怎么能跟上每個人的節奏？他怎樣才能跟上每個人在學校生活中的步伐？在中產階級，我們的幼兒園要求幼兒在午睡后折疊被子。培養兒童自我保健能力的活動包括自組織工作，玩具，書包和衣服。基本上，大多數孩子可以自己做，他們非常小心和快樂。但也有少數兒童無法做到這一點。

　　因此，在孩子回家的時候，我希望父母能讓孩子做自己的事，克服依賴，培養自理能力。這也是培養孩子學習精神的第一步。還為兒童提供固定的學習場所，書包，教科書，作業，文具，玩具后必須允許整理，父母可以指導，但不要更換。無論是兒童，兒童還是老師之間，我們都必須鼓勵幼兒與他人互動，學會表達，必須讓孩子通過生活中的小事實踐，體驗和體驗一一，讓我真正理解的孩子從我的我自己的事情必須由我自己完成。

　　3、培養幼兒的良好行為；

　　（1）培養孩子正確的書寫姿勢，教育孩子正確的書寫方法，及時糾正錯誤的書寫姿勢。

　　（2）培養孩子的自我保護能力是孩子應對危險或可能發生危險的能力和能力的具體表現。我們知道最基本數字的含義，如119，120和110，我們知道事故的發生和確保幼兒的身心健康。另一個是我家的電話號碼。

　　（3）培養幼兒喜愛清潔，衛生，不滾動，不扔草皮和涂墻的行為。

　　（4）培養孩子的基本思想和行為習慣，使孩子的道德和品格形成良好的開端，對幼兒的禮貌教育，友好的教育（如何處理與同齡人的人際關系），愛國主義教育和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒照顧文具，書籍，愛花草樹木等）。家長必須檢查孩子到公園時是否將玩具帶入公園，以防止孩子在課堂上玩玩具并影響注意力。

　　說到這里，我想強調一件事。我發現有些家長認為孩子的話寫得不好（或者父母沒有時間指導），而不是為孩子寫作業，他們不會讓他這樣做。這將消除孩子的熱情。此外，在與父母個人溝通時，有些孩子不積極主動。事實上，有時候這是由父母對孩子缺乏信任造成的。將年齡較大的兒童與自己的孩子進行比較。事實上，這對孩子非常不公平。我個人認為，以積極的方式對待孩子會鼓勵并相信孩子會給孩子自信，這樣無論孩子是做事還是學習，孩子都會更加積極。生活在幼兒園的孩子非常規律。他們每天都有合理的生活和學習時間。我班上的大多數孩子都養成了飲食，睡眠和整理用品的良好習慣。它還養成了熱愛勞動并愿意為每個人做事的孩子的習慣。到了這個學期，孩子已經具備了生活和成長的基本能力。敷料，堆疊和所有都是親自動手，并具有良好的衛生習慣。我希望孩子們在花園里養成的習慣可以延伸到家里。當然，父母自己的監督和自我宣告也很重要。當孩子可以做事時，作者長期放手，不要讓孩子做得好，或不做，并為他做。有時過度的保護會導致孩子的無能，過度的愛，會使孩子形成懶惰和自私的習慣。

　　二，教學

　　（1）綜合課程簡介我們公園的教育以《幼兒園教育指導綱要》為基礎，要求游戲成為教育活動的主要形式。讓我談談你的孩子在幼兒園學到的課程：

　　1、語言：語言包括講故事，學習古代詩歌，識字。詞匯識別是培養兒童智力，增強興趣和培養能力，培養學習習慣和語言表達能力的主要手段。語言表達能力強：李杰，馬明月，黃靜，王楚，陳翔宇等

　　2、計算：計算是培養孩子思維的敏捷性，靈活性和抽象思維能力，提高對計算的興趣。比較好：王皓，姜樂，李杰，程興宇，劉立雄等

　　3、音樂，舞蹈：通過音樂教育，培養孩子對音樂的感性，想象力，記憶力和表現能力，班上大多數孩子喜歡這門課程，這樣更好：楊樂，鄒峰，李偉，姜樂，劉媛，唐瑩瑩等

　　4、藝術：藝術是培養孩子對繪畫，工藝，欣賞的興趣，并提高他們的審美能力和動手能力。幼兒可以在活動中表達自己的想法和感受，培養孩子的想象力，創造力，審美能力和美麗表達。藝術也是大多數孩子感興趣的課程。更好的是：王英婷，楊朗辰，江城，王偉，楊瀾等。

　　5、健康的社交運動：主要是為了讓孩子的身體得到全面發展，孩子身體處于長期體育狀態，并且身體健壯。它還包括勞動，意識形態和道德。班上的孩子們在這方面表現得更好：惠永紅，劉杰，唐明熙，馮坤，陳進，曾超，葉咸陽，郭Many楠等。

　　要了解它們，首先要了解它們的個性，有哪些優點？缺點是什么？我應該用什么方法來教育他們？只有了解自己的性格，偏好然后根據自己的個性，偏好，正確的醫學才能達到我們希望實現的`目的。就像在家里一樣，只有一兩個孩子應該比我們的老師有更多時間來理解他們，真正理解他們的心，然后選擇用它來教育他們的方法？我相信那個孩子在我長大后肯定會有所作為。我們需要不斷探索自己的優勢，更關心孩子，并與孩子的老師進行更多溝通，以便我們更好地教育孩子。

　　（2）算盤計算簡介：在本學期，我們開始在大班教學算盤心算。也許父母對孩子們現在正在學習的算盤知之甚少。讓我簡要介紹一下你。（發送信息）觀看我們準備的信息。

　　1、算盤心算的介紹：父母可以從數據中查看算盤心算。也許對算盤心算仍有疑問。讓我給你一個簡單的算盤心算。我希望父母能夠像你自己的孩子一樣與自己合作。像孩子一樣大聲回答我的問題，好嗎？

　　2、算盤計算：筆者認為，本課后，家長們對算盤心算有了初步的了解，希望家長能夠經常監督和勸告你的孩子，以達到心算更快的目的。

　　三、了解孩子的學習，讓孩子快樂地成長。

　　隨著社會的發展，我們的生活越來越好，我們對孩子的期望越來越高。我們希望孩子們在數學方面學習漢語并且有所做的事情，但他們從不以孩子的視角看待孩子。他們是否感到高興和壓力？當然，我們可以理解父母的善意，看著孩子變成龍，看著女人的心，請父母回憶你的童年生活，多么快樂，玩泥，跳橡皮筋，捉迷藏，爬在田野里的樹木，玩自制的彈弓和鳥兒正在學習一些簡單的數字123，但現在孩子呢？學習或學習誰能讓孩子快樂？只有老師和家長，因為我們希望孩子們學到更多，希望孩子們快樂，我們必須讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在中學玩耍，在學校玩耍，這樣孩子才能沒有壓力快樂地成長！那么我們如何在幼兒園快樂

　　地學習呢？邀請家長觀看電視節目。這些都是在我們的日常生活中。我們每天早上做早操和玩游戲。我們有綜合課程的主題活動，以及心算課和拼音課。我們還推出了各種活動，我們是讓孩子們通過這些快樂的活動來學習。他們很高興每天都在這里玩，他們很樂意學習，所以請父母給我們孩子，我們會盡力照顧你的孩子。

　　孩子們在幼兒園很開心，所以在家里也是如此。我希望在這次家長會后，父母可以照顧孩子，不要盲目地對孩子施加壓力，多鼓勵孩子，如果孩子暫時不是數學。別緊張也許他對數學不感興趣。需要更多的時間來消化。有些英國人記得有些人不記得了。他只需要你的一點暗示。有了你的提示，他很快就記得了。拼音。格式錯了，沒關系，擦干凈并重寫它，讓孩子犯一個小錯誤，只要孩子能糾正它，誰在世界上沒有錯？不要只帶孩子并與他人比較。孩子們會跳得很多，誰算是算術？事實上，每個孩子都有自己的特點。這也是你沒有找到，找到孩子的優勢，給予肯定，其他人都非常謹慎。然而，他是其他人的孩子，如果他有進步，他可以自己拉。只有和諧的親子關系才能贏得孩子的快樂成長。

　　說到這一點，有些家長會說如何處理數學？我們的幼兒園已經制定了很好的數學計劃。下面，請問莫先生談談我們的教學情況！請掌聲！

　　感謝莫老師為我們帶來了如此生動的解釋。我相信，在莫先生的解釋之后，父母對我們大班的數學有了一些了解。我希望孩子們將來的作業會有問題。父母必須幫助我們走到一起。咨詢。我們都在努力在小學一年級教數學。我們為孩子們上小學做好了充分的準備。父母不要太擔心孩子跟不上小學。為什么我一次又一次地強調這個問題？因為根據過去的經驗，很多家長不明白我們的小太陽班是學前班。當我們上大班時，我們可以直接進入一年級。一旦少數父母在大班的第二學期將孩子送到學前班，即使我沒有上大班就去小學的學前班。但是孩子的學前班是什么東西？老師喜歡什么？我不敢斷言只有少數父母后悔將孩子送到學前班。第一個是不安全的，第二個是學生的復雜性，四五十歲，六歲都在教室里，一位家長說，當他看到教室里擠滿了密集的孩子時，有大大小小的當有我只是一位老師，我很遺憾不應該節省數百學費，而小學的老師只對課堂上孩子的安全負責。課后，他們意識到孩子，并且不保證安全。四點鐘，老師沒有幼兒園老師的耐心，所以很多孩子都去小學上幼兒園，回到學費后，他們愿意回到幼兒園。

　　四、上小學時必須準備的工作（文件）。

　　讓我借此機會告訴家長準備小學需要哪些文件：賬簿：幼兒必須有賬戶。并且必須是6歲，即在年9月之前出生。如果你不滿6歲，就更難上小學了。我們可以報告您孩子的名單，但如果您無法閱讀一年級，您的父母將不得不尋找另一種方式。如果您未滿6歲，我們無法保證您可以升入一年級。

　　五、需要父母合作的內容和要求。

　　1、當孩子到公園時，請父母檢查他們是否攜帶按鈕，刀具，手鐲和項鏈等危險物品。如果孩子將藥物帶到花園，請將其交給老師的手，清楚地解釋，或寫一個小紙條（表明：孩子的名字，服藥時間，劑量等）。

　　2、如果您的電話號碼發生變化，請及時告知我們，以免在緊急情況下與您聯系。

　　3、不要讓孩子在沒有理由的情況下缺席，遲到，以免影響孩子的學習。如果您的孩子在家中有情緒不穩定或身體不適，請在將孩子送到公園時告訴老師，以便我們能夠更加關注孩子。避免發生意外，當然，你必須待在家里觀察發燒，以確保孩子在上幼兒園之前沒事。

　　4、當班級要求孩子從家里帶些材料時，請向家長尋求支持和幫助。這是開展各種教育活動的必要資源。

　　5、每兩周填寫一次聯系手冊。

　　6，每月檢查并測試孩子的學習掌握情況，我們會每月打印一份學習內容表，家長可以根據這張表測試孩子，如果跟不上情況，花時間復習并回復老師及時。

　　六，自由溝通時間：

　　讓我們一起討論黑板上的問題：

　　1、談論幼兒教育和家庭教育，這兩者結合在一起嗎？告訴我你的意見？

　　2、對于我們的大型班級運營有什么意見（或多或少）？

　　您的滿意是對我們工作的肯定，也是對我們工作的支持。下次讓我們開放，談論建議和意見，或提問，我們可以像家人和朋友一樣說話。聊天并討論教育孩子的最佳方式。

　　七，結論：

　　10個孩子10種性格，更不用說我們班上有20多個活潑可愛的孩子，所以這需要你和我們在未來的日子里加強家園，讓孩子們每天都能更多快樂和充實，每個孩子的健康是我們所有人的共同愿望。有了您對我們工作的支持和理解，我們可以正常地開展工作。

　　同時，我們感謝您的理解和支持。根據您的理解，您只能在溝通中進行溝通。孩子們可以得到更好的發展，教育孩子取決于我們所有人！父母，在工作中，我們的老師真誠地希望每個孩子都能在幼兒園健康快樂地成長，但有時候有些地方沒有得到很好的照顧，歡迎父母陪伴我。如果您有任何建議或意見，可以直接提交給我們。我們將以謙遜的態度接受您寶貴的意見，盡力做好我們的工作，讓我們共同為孩子們的明天而努力！最后，感謝您的父母今天的參與！

　　大班家長會發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

　　你們好!在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了歡樂的暑假。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。

　　在一學期的學習努力中，孩子們在各方面都有很大的提高。生活中，學會了照顧自我、體貼他人;學習中，上課時的坐姿端正了，也養成了舉手發言的習慣，學會了思考問題，對一切事物充滿好奇心和求知欲。有了良好的`生活衛生習慣，懂得了禮貌待人，尊敬他人。孩子們的提高是我們的驕傲，當然，部分孩子還有嬌氣，任性上課注意力不集中的毛病，期望家長朋友們能根據孩子的不一樣情景加以引導，以培養孩子樂觀、自信、健康向上的性格。

　　在本學期中，我一向遵循“寓教與樂”的教學原則，使孩子們樂學、好學。當然在教學中也存在很多不足之處，在此期望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習，總結經驗，以提高自我的教學水平，為孩子多盡一份力。

　　最終在暑假來臨之際，期望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛生，加強安全教育意識，給孩子一個愉快而有意義的暑假!

　　感激各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情景。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

　　一、教學情景

　　本學期的各科授課資料都是授完，拼音：已經把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把資料全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法，孩子們的掌握還是不錯的。一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的，此刻的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學，學中玩，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養良好的學習習慣。

　　二、各項通知

　　1、我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)

　　2、做好暑期安全教育：

　　1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。

　　2、暑假正值汛期，所以，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

　　3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

　　4、注意飲食衛生，不在劇烈運動后很多喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

　　5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情景下，不私自外出;異常提醒孩子外出時注意交通安全。

　　6、禁止上網吧，禁止到游戲室、臺球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不禮貌活動。

　　7、每一天進行適當的體育鍛煉。

　　8、安排孩子做一些力所能及的家務。

　　暑假安全公約主要資料

　　一、交通安全

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

　　3、小學生不得在馬路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

　　5、禮貌乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

　　二、水的安全

　　1、不得到海邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。

　　2、不得隨同大人到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。

　　3、到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。

　　三、電的安全

　　1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

　　2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　四、火的安全

　　1、不準玩火，不得攜帶火種。

　　2、細心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

　　3、不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

　　五、飲食安全

　　1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

　　2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品必須不要購買食用。

　　3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

　　六、防汛防暑安全

　　1、夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。

　　2、大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

　　3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

　　七、假期特長班的安全

　　1、按時到校，遵守班級紀律。

　　2、不瘋打鬧，不玩危險物品，不做危險游戲。

　　3、講究衛生，不亂吃零食。

　　4、放學排好路隊，不在外面逗留，及時回家，注意交通安全。

　　八、其他方面的安全

　　1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

　　2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫忙。

　　3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做禮貌觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

　　4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

　　6、不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。

　　本學期最終一次家長會到此結束，多謝各位家長的親臨，多謝!

　　大班家長會發言稿 篇7

各位家長朋友：

　　你們好！

　　首先，我代表大1班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　雖然我是從上學期開始帶這個班的，但是在這半年多的時間里，我和班上的每位小朋友建立了濃厚的師生情誼，與家長成為了真正的朋友。在大家的共同努力下，我們班級也獲得了諸多的榮譽，如：早操比賽獲得操節優勝獎、班級主頁一等獎、校園文化之辦公區域鼓勵獎等。李婉銘還參加了市“夢想方舟”，并獲得一等獎的好成績。希望在這最后一學期，各位家長能一如既往地支持我們的工作，我們幼兒園和家庭能更多、更及時、更好地溝通和互相配合，為孩子幼小銜接和入學作好身心等各方面的充分準備，讓孩子們“輕松”步入小學。

　　我們都有一種共同的感覺，那就是孩子進入大班下半學期后意味著不久將進入小學，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短的四個月時間，作為老師，我們要充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長也需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。

　　會議內容：

　　1、幼兒發展情況分析。

　　2、近階段存在的問題。

　　3、新學期的工作設想。

　　4、家園配合事項，小學報名事宜。

　　5、家長發言。

　　一、幼兒發展情況分析：

　　通過大班第一學期的學習，小朋友都有了顯著的進步，主要表現在幼兒有良好的常規習慣和較強的'學習能力，上課的注意力比上學期有所提高，有較強的任務意識，能按時完成老師布置得學習任務，較為完整的復述老師的要求和布置的任務。

　　開學兩周以來，我們發現，雖然經過了一個短暫的假期，但大多數孩子的生活、學習習慣在爸爸媽媽的督促下仍保持得不錯，大家都知道自己又長大了一歲，性格開朗、活潑、自主，富有個性，有積極向上的班級氛圍，從整體看人際交往能力及獨立解決問題能力有較大提高。

　　其次，非常值得肯定的是家長的配合比較到位，幼兒假期的作業完成的非常出色。需要提醒的是個別幼兒在常規方面還存在一些問題，例如：坐姿、注意力集中程度、舉手發言等方面有待提高。

　　二、我班近階段存在的問題

　　就目前而言，大部分家長都非常重視與關注幼小銜接，我們在培養幼兒學習知識技能的同時不能忽視幼兒各種行為習慣的養成，有了好的行為習慣才能更好地學習知識技能。

　　大班家長會發言稿 篇8

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!首先，我對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報本學期各個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

　　大班級情況介紹：

　　本班現有32人。男孩子人，女孩子人。

　　本學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學習用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

　　本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強學前書寫的訓練，將學前的'準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　一、幼小銜接實施方案：

　　1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

　　二、培養幼兒良好行為習慣

　　1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　2、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣

　　3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育

　　4、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在這里我說一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。

　　三、教育工作

　　2、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園大班都學了哪些課程

　　① 語言：語方包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：

　　② 計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：

　　③ 音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：

　　④ 美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：

　　⑤ 健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，

　　幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：

　　每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。

　　四、 希望各位家長能配合我們以下工作：

　　1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當面交流方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。

　　2、請家長督促幼兒按時完成作業及整理好自己的書包，養成早睡早起的好習慣。

　　3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

　　4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯系不

　　5、接下來我說下我園現在冬季的作息時間表：每天早上入園時間(7：30—9：30)，中午離園時間(11：25—12：00)，下午來園時間為(2：00—3：00)，下午離園時間為(4：00—5：00)，請各位家長遵守作息時間。

　　結束語

　　再次感謝家長的到來，希望在大班的日子里，我們和

　　孩子共同進步!

　　尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。

　　10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，或許我有一些地方工作做的不足，希望你們能夠諒解，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!

　　家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!

　　大班家長會發言稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

　　一、班級情況

　　首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。

　　二、介紹本學期工作計劃

　　1、重視孩子素質的全面發展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。

　　2、重視對孩子的'賞識教育

　　我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、禮貌等方面對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“講衛生小天使”等。以后每個月我們還要繼續開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。 本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。

　　三、家長配合工作

　　我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一下工作

　　1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時到校就能接應學生。

　　2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

　　3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　4、 家長監督學生完成作業，并把書包收拾好。

　　四、征求家長意見和要求

　　為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。 (家長們提意見)

　　感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

　　大班家長會發言稿 篇10

　　各位家長：你們好！首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　一、總結前階段的工作：

　　雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。

　　1、動手能力方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。2、學習能力方面：大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。

　　3、情緒情感方面：這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的.每件事；

　　上課發言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；對數學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高；對語言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達能力相對比較好；進餐情況有進步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進餐的速度有了很大的提高；愛勞動的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭當值日生，擦桌子、搬小床顯得很能干；積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、錢建雯、吳政強、王紫宇、徐毅、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲；關心別人，有愛心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱

　　辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。

　　當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認真聽講，對教師教的內容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

　　二、家長發言。

　　我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在能力的開發，據研究表明0-6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期，如：語言發展關鍵期、動作發展、情緒情感發展關鍵期等等，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養成一個良好的學習習慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養孩子的創造能力，讓孩子有自己發現問題、通過探索從而自我解決問題的能力，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經驗。

　　三、下階段工作打算：

　　從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯系冊，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們，認真填寫好，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現在，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調查表、區域活動材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進入教室，送到教室門口就可以了。

　　四、幾點要求：

　　1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

　　2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

　　3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

　　4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。

　　5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。

　　6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

　　五、個別交流。

　　《大班上學期家長會發言稿》

　　大班家長會發言稿 篇11

各位家長：

　　你們好！首先，我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的`工作。

　　一、總結前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識面也很廣。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了。現在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現。

　　1、動手能力方面：自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動手能力也強了，能獨立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。

　　2、學習能力方面：大班的各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。數學方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數，學習2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎。

　　3、情緒情感方面：這學期一開學，我們就制作了小組長和小老師的牌子，讓孩子們實行“掛牌上崗”，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長，一輪結束后，請幼兒自己說說自己什么地方表現得好，哪些地方還需要改進，這樣的目的在于培養他們自我反省的能力，使以后的表現可以更好。接著，我們就實行“競選上崗”，讓小朋友自己來說說，“我為什么可以當小組長”“什么地方表現地好”，這樣能鍛煉他們的膽量，培養他們做事的自信，更能讓幼兒有表現的機會。這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進步，這讓我們感到驕傲，具體有：各方面發展都較好的有：黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等，特別表揚的是王雨萌會寫很多字，在幼兒學習情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學習習慣，他們自控能力強，上課能認真聽講，回答問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成老師交待的每件事；上課發言熱烈積極的小朋友有：王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認真的，他們積極舉手，大膽發言、有一定的表現力；對數學感興趣的有：楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等，這些孩子在數學操作中速度較快，正確率較高。

　　大班家長會發言稿 篇12

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家上午好！我是學前班xx的媽媽。

　　今天，非常榮幸地參加學前班的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

　　首先，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們無私的愛，你們的'努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！ 我想就孩子的學習生活情況談談自己的感受：

　　一、這樣的學校家長放心 ，教師的配備是精心挑選搭配的。學校的硬件設施不斷硬化。

　　學校的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學校作為家長的我非常放心。

　　二、這樣的老師家長稱心 ， 老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此家長們都深有感觸，在敬業精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。

　　就是我們說的，是“職業”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學習上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發展規律，面向全體學生；在育人方面，他們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。

　　通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力。

　　三、這樣的孩子家長舒心 ， 站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。

　　在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作；培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我們覺得很舒心。 最后， ，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學習進步。

　　謝謝大家。

　　大班家長會發言稿 篇13

　　各位家長大家好！

　　感謝大家來參加家長會。很榮幸，也很幸福，今年我們班級是大班唯一一個3位老師都沒有調整的班級。經過兩年的培養和鍛煉，孩子們的進步非常大。我們是看在眼里，喜在心里。應該說每位孩子我們優缺點都比較的熟悉，希望在我們一起努力下，讓寶寶最后一年的大班生活過得開心、快樂，并有所收獲。

　　前幾天我們發了一張家長會征求意見書，就是希望能將工作做得更好，針對家長比較集中的問題在下面的具體工作里我們會聊到。

　　大班孩子特點。

　　很多家長發現孩子上大班了感覺懂事多了，特別喜歡問著、問那。是的。大班時的孩子好學、好問，有極強的求知欲望，而且喜歡和別人講，愛動腦筋，喜歡創造。因此，我們要注意保護好孩子的好奇心和求知欲，引導孩子去發現，鼓勵他們發現、創造，讓它們產生自信心。家長在家陪孩子玩或者給他買玩具的時候可以提供具有挑戰性的游戲，像棋類、探索、競賽類的。大班孩子要開始學習控制自己的行為，要服從集體的要求，所以在玩得時候要讓它們學會遵守規則，多讓他們和同伴交流、合作，為入小學打好基礎。同時5-6歲的孩子個性開始形成，他們有自己的想法，有時不愿意按照大人的意見去做，這時我們要學會慢一拍，聽聽他們的想法，多和他聊天。

　　大班是幼小銜接的時期，我們重點工作就是幼小銜接。幼小銜接包括知識準備和習慣能力方面的準備。這學期很多家長從課表上看出我們集體教學活動明顯增多，一周有9-10節集體教學。

　　這些活動綜合各方面的，有些家長現在困惑了：要不要現在每天在家教認字？算術？

　　我覺得不需要，如果過多注重寫字、認字、計算會使孩子的身心得不到健康地發展，致使出現了幼兒教育小學化的傾向。我們要根據孩子的興趣，多方面的培養孩子。如果孩子有興趣就可以教，不要太刻意，要注重孩子全面發展，多注意培養孩子對待事物的興趣和學習、行為習慣。

　　我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平，手放好，腰板挺直，眼看老師，坐不好，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒，個別愛玩的.、或者小手亂動的，有的孩子我們提醒多次還沒有用，就不得不將活動停下來。說句實話，可是孩子馬上就要上小學了，如果還上課亂動，注意力不集中，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了，也可能有的孩子行為習慣養成的不好，常常回答不上老師的提問。所以趁著這個寶貴的很短的一年的時間里，家長和老師配合好，兩股繩子擰在一起才能效果更顯著。我們對孩子一段情況需要配合的會和你交流，讓您及時了解，有時和家長談到的時候家長第一反應就是幫助孩子找借口，問題推到家長身上，或者不說這個問題，其實我們不是說孩子不好，而是針對問題一起努力幫助他更好。當然，做的不恰當的地方希望大家能當面向我們提出來，我們一定會盡自己最大的努力去做。其實，我們和你們一樣都希望孩子好。

　　我主要和大家聊一聊語言活動。5-6歲的孩子語言表達能力明顯提高，能用完整的畫有序的說出自己所做的、看到的、聽到的、想到的簡單的事情，特別喜歡表演故事、續編故事。這時候家長可以多帶孩子看書，每天養成看書的習慣。同時不要一味的念故事，而是鼓勵孩子看圖片編故事。現在每節活動結束我們都會讓孩子用自己的方式將故事、兒歌內容畫下來帶回家，回家以后講給您聽，同時請家長記錄下來帶到幼兒園，這樣一方面讓孩子上課前就要任務意識，上課要認真聽，要不然回家不會說，一方面提高孩子記憶力，復述能力和語言組織表達能力，同時我們了解到每個孩子的個體掌握情況。從批改的過程中我們發現，帶本子的孩子掌握的比沒有帶的好，孩子看到本子上的小貼花很高興很自信。所以，我建議各位家長每周2上完課后晚上抽一點時間聽孩子說，幫孩子記，本子要求1個筆記本，回家把孩子畫的貼在背面，孩子說的記在正面。

　　1、談數學。

　　有很多家長提出困惑：不知道怎么教數學?下面我就和大家聊一聊大班孩子的數學怎么教。

　　本學期幼兒應掌握的數學內容：

　　6以內的分解和組成；加減法口算題；排序（按規律進行練習）（找不同和找相同）；目測數群；學習順數、倒數、順接數、按群數、成組數；口報應用題；數圖形；圖形加減題；10以內的序數；單雙數；相鄰數；認識加減號，理解加減法的含義；認識大于號、小于號；認識正方體、長方體；以自身為中心區分左右；正確書寫7以內的數字等。

　　舉例：曹家

　　2、談本學期的活動。

　　下面我就先將本學期的主要活動向大家匯報一下。

　　1、很多家長困惑中提到孩子在集體面前不愿意表現、不大方。本學期我們班級會開展多種活動培養孩子的膽量，提高自信。如：“小喇叭廣播站”、“新聞播報員”、“天氣播報員”、“美食講解員”“我是故事大王”等形式，讓幼兒在集體面前大膽地展現自己。每天利用晨間談話、餐前準備等時間讓孩子在集體面前自介紹，請家長幫助孩子提前準備，帶孩子在家練習，以確保每個孩子都能夠自信、大方地在集體面前講述。從前段時間播報看孩子們很喜歡這個活動，大部分準備的很充分。我們還開展值日生，培養責任意識。讓孩子知道自己有哪些職責，哪些需要完成的任務？小學生的職責就是上課時認真聽講，回家后及時完成老師布置的作業。有許多孩子剛上小學很不習慣，老是不記得老師布置的作業，經常要大人提醒。因此我們從現在起就要培養幼兒的責任意識，但是幼兒園沒有作業，所以我們將通過讓幼兒做值日生來鍛煉。并在每周五評選出最佳值日生，讓孩子們有競爭意識。我們的值日生安排表現已貼在墻上，請家長朋友看一下。

　　2、同時級部也開展多種活動，給孩子鍛煉的機會，如：我愛爺爺奶奶；我自信我快樂的故事大王、唱歌、自理能力比賽、跳繩比賽；觀看升旗、晨讀、圖書館等。

　　3、開學至今我們發現孩子在課堂時部分孩子上課時注意力不集中，老是東摸摸西摸摸，總喜歡想一些、做一些與上課無關的事；有的孩子不管是上課、吃飯還是睡覺總是說話；而有一些孩子在發言方面又比較被動。大家都知道，良好的學習習慣對一個孩子來說是至關重要的，也是終生受益的。針對這些情況，我們每月都有一項重點培養的常規習慣（如：坐姿、握筆姿勢、傾聽習慣）為幼兒養成良好的學習習慣打下基礎。同時請家長在家培養寶寶養成好的習慣，在家和幼兒園的要求一樣，眼睛看老師，學習仔細傾聽別人說話，別人說話的時候不要插嘴等，鼓勵他們在課堂中有更好的表現。

　　5、我們會高度關注幼兒的安全和健康，培養幼兒自我保護意識和應變能力，是幼兒具備初步的自我保護能力。并且我們堅持保證孩子每天兩個小時的戶外活動時間，開展豐富多彩的體育游戲和活動，尤其是要扎扎實實地練習跳繩，愉悅幼兒身心，增強幼兒體質。

　　家園配合事宜。

　　非常感謝大家一直以來對我們的支持：

　　1、感謝你們和寶寶用塑料瓶做出的花瓶

　　2、感謝你們為班級的主題墻收集來的圖片資料

　　3、感謝你們為寶寶及時帶來的一些日用品。

　　4、感謝每次我們有通知的時候中能積極的配合我們

　　還懇請大家一如既往的支持：

　　1、 最近，我們經常發現，我們班有一些男孩子一有機會就會玩奧特曼等打打殺殺的游戲，常會引發爭吵。在此我們建議家長，不要給孩子看類似的動畫片或圖書，因為孩子的年齡還小，沒有是非分辨能力，經常會模仿這些打架的動作。這樣不但會讓孩子之間產生矛盾，而且更會影響孩子的情緒。所以為了避免類似的情況發生，請家長朋友不要給孩子看奧特曼、鎧甲勇士之類的書籍或影片。

　　2、為了讓孩子較快的適應小學生活，現在要求孩子8點前來園參加活動，請您堅持8點以前送孩子入園，并督促孩子洗手、參加晨檢，有事請假。

　　3、培養孩子獨立意識，教孩子保管好自已的東西。孩子應帶哪些學習用品來園，這學期，我們要求帶筆袋，請家長教育孩子用鉛筆時一定要注意安全，千萬不要將筆尖朝上，這樣不小心會將周圍的小朋友扎傷，甚至也會將自己扎傷。請家長切記不要給幼兒的鉛筆兩頭都削尖。筆袋會在每周五離園時請孩子帶回家，請您和孩子共同檢查筆袋里的筆是否都可以書寫（粗、細記號筆、可按動中性筆、鉛筆各2支；七巧板一副），有的孩子不會保管自已的東西，督促孩子在下一周周一早晨帶來。如：小學生準備書本。

　　4、每天督促孩子完成老師交給的少量家庭任務，使孩子養成良好的學習習慣并形成一定的任務意識。此外，希望家長盡量讓孩子自己說出老師交代的任務，不要當著孩子的面問老師，這樣做容易使孩子養成依賴性，不利于自我成長。要引導幼兒主動地學習，當然個別幼兒需要得到家長的督促與幫助。

　　5、這學期有些活動后我們會讓孩子用畫的方式記錄，可能的話家長帶A4打印紙，或一面用過的紙給孩子用。

　　6、主題墻面資料的收集。本期很多家長帶孩子做的很好，我們也請孩子們向同伴介紹了，他們說的津津樂道。還繼續請家長一如既往的支持。

　　7.放假時間，

　　8.訂書和講座。

　　六、總結。

　　最后非常感謝您的光臨，我們相信只要我們共同努力孩子們一定會健康快樂的成長的。

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