【精品】讀書演講稿模板合集六篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好!

　　同學們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節日嗎?(知道)它叫什么節日?(“世界閱讀日”)你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎?( 4月23日)對，聯合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。 聯合國教科文組織設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。

　　據資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱鬧鬧的歡樂節慶。

　　其實，我們中華民族一直是熱愛閱讀的優秀民族。下面由我與大家分享我國古代關于讀書的名言。首先我們來一個互動：我說上句，知道下句的'同學請馬上大聲地接下句，同學們，你們有信心嗎?(有)

　　1、書讀百遍，(其義自見)

　　2、讀書破萬卷，(下筆如有神)

　　3、黑發不知勤學早，(白首方悔讀書遲)

　　是的，我國不僅有許多關于刻苦讀書的名言，還有許多關于刻苦讀書的成語故事。下面我們再來一個互動：我說成語，請同學們大聲說出這個成語故事的主人公。

　　1、韋編三絕(孔子)

　　2、鑿壁偷光(西漢 匡衡)

　　3、懸梁刺股(漢朝時期儒學大師孫敬，戰國時的蘇秦)

　　4、囊螢映雪(晉 孫康;晉車胤)

　　下面我再向大家提一個問題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?(猶太民族)

　　為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢?一個重要的原因是他們酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開圣經，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶，你將帶著什么東西逃離呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。智慧會給你帶來財富。”正因為猶太人崇尚智慧，熱愛讀書，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。

　　同學們，溫州市第23中學第一屆讀書節今天已正式啟動，“來，我們一起讀書”讓這句話成為我們學校最時尚的流行語。熱愛讀書吧!讓讀書像呼吸一樣自然!在今后的日子里，讓我們親近書本，閱讀經典，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們瑯瑯的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!

　　我和大家的交流到此結束。謝謝大家!

讀書演講稿 篇2

　　世界上到處充滿著快樂：生活快樂、工作快樂、學習快樂等。

　　但是我卻認為讀書是最大的快樂。這是我來到杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書最大的收獲，因為讀書伴我成長，讀書伴我快樂，讀書使我智慧。

　　爸媽為了生活，早早來到杭州工作，而我一直在老家讀書。我們分開已經10年了，今年暑假我和爸媽終于生活在一起。由于長時間的分開，我和爸媽之間話語不多。爸爸為了讓我盡快適應杭州的學習環境，把我送到了杭州市育才教育集團第二實驗學校讀書。這學期，學校開展了“我讀書我快樂我智慧”的讀書活動，從老師那里知道了“開卷有益”的好處。在讀書中，我學會了做人的道理：心中有他人，要關愛父母，關心同學；在讀書中，我增長了知識：學到許多書本上學不到的東西；在讀書中，我對生活有了多層次的理解：學會了如何生存，學會了怎樣和同學合作相處，團結友愛。通過讀書活動，查找資料，我有許多新的收獲……

　　我很想要爸爸媽媽給我買課外書，但一直不好意思開口。有一天閑暇的時候，爸爸和藹可親地問我：“你愛看課外書嗎？”

　　“當然喜歡。”我眉開眼笑地回答。從那以后爸爸都和我一起學習，一起看課外書，一起探討問題……使我更加感受到讀書的快樂，學習型家庭的溫暖，因為它把我們父女倆緊緊地融合在一起。

　　“為中華之崛起而讀書。”現在這句話已牢牢扎在我心中。我明白了周總理為什么要提出“為中華之崛起而讀書”的道理，現在我一定要好好學習，讀好書，好讀書，讀書好，從小學好本領，長大了才能為祖國做出貢獻，祖國的藍圖靠我們去繪畫，祖國的建設靠我們去創造。

　　我讀書，我快樂。從讀書中，我了解到一年有春、夏、秋、冬四個季節，每個季節的轉換、顏色都不同，卻能勾畫出我心中的彩虹；從讀書中，我明白鳥兒為什么能飛向天空，人們仿造鳥的樣子制出了紙飛機和各種飛行器，給我的童年生活增添了許多有益的玩具和更多的快樂；從讀書中，我了解了簡單的詩情畫意，富饒的西沙群島，優美的文章，我讀了一遍又一遍，珊瑚在隨波搖動，海參在海底慢慢地蠕動，大龍蝦排著隊伍向海里出發……那一段段的內容，讓我感到海底蘊藏著豐富的`物產，海水的湛藍，海灘上的貝殼，鳥兒在歡唱，黃昏的海灘，在我的腦海中，仿佛真的身臨其境。讀書，讓我的生活更加豐富多彩，讓我的生活充滿了無限的童趣和快樂。

　　我讀書，我快樂，我智慧。在讀書中，我不但得到了快樂，而且也增長了智慧。在杭州的半年生活里，我和爸爸一起看了許多書，讓我看到了許多我以前沒有看到的事物，也讓我聽到了許多以前沒有聽過的聲音。我的思想比以前成熟了許多，思維也比以前更加活躍了。在課堂上，我的精彩發言，受到老師和同學的贊賞；在生活中，讓我改變了一些不良的生活習性。

　　是讀書，讓我積累了豐富的詞匯；

　　是讀書，讓我增長了才干和智慧；

　　是讀書，讓我明白做人的道理；

　　是讀書，讓我得到了無限的快樂。

　　同學們，讓我們和爸媽一起盡情地暢游在知識的海洋里。因為“我讀書、我快樂、我智慧”，不是嗎？

讀書演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我叫韋xx，是我校二年級三班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

　　在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。

　　我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的'故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

　　每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但是我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著。可爸媽老催我快點睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。可書的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。

　　因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我帶回來許多書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》。等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

　　因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經過媽媽指導修改后投到上，并且獲得了發表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

　　同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

　　讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。

　　謝謝大家！

讀書演講稿 篇4

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

　　我是××學院××系的新生，我叫××，今天我要演講的題目是《讓讀書伴我度過大學時光》。

　　同學們，我們都是當代的大學生，大學二字，對我們來說是個很熟悉的名字，其實大學就是一個自我提升的舞臺。至于如何去提升自我，那可以說有萬千種方法，但對于大多數的學子來說讀書是流行方法之最，所以我要說：讓讀書伴我度過大學時光。

　　每個人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的'，要如何才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是學習，就是讀書。

　　我們每一個人都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景里，而現實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　讀書可以提高人的綜合實力，提升人的能力與修養，更能加強人的技能素質，這些都為以后找工作打下良好的基礎。“書到用時方恨少；事非經過不知難。”讀書是有備之用、無用之用。讀書之大用何在？這就進入以下兩個讀書境界了，一是為了個人內心的充實與快樂；一是為了一種崇高理想的實現。

　　讀書是為了充實自己的內心精神世界并參悟宇宙人生的真諦，它已經不再是為了一種單純的求知而是為了一種智慧的富足。擁有這種境界的人，像鯤鵬一樣逍遙于天地之間，大千世界皆可閱覽，人間萬相莫不為書。

　　讀書之法，不僅僅關于閱讀行為本身，更要注意閱讀的最終效果。關于讀書的方法，人們的談論可謂汗牛充棟但不可否定，書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化

　　人類一代代繁衍生命的同時，也在傳承著人類文明之火。當我們自覺閱讀人類歷史上流傳下來的經典著作并與人分享的時候，我們其實是不自覺地加入了傳遞圣火的行列之中，為此我們應感到光榮，并對那些偉大的作家心存感激，是他們照亮了我們的道路，讓我們不再孤單、不再迷惘、不再絕望！“多少人在讀了一本書之后，開始了他生活的新紀元！”

　　《大學生讀書演講稿：讓讀書伴我度過大學時光》

　　古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書其實就是讀精神，讀書其實就是讀靈魂，讀書其實就是讀自我，所以我要說讓讀書伴我度過大學時光！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

讀書演講稿 篇5

　　每個人都有夢想，都有打算。我，一個處于少年期的青少年，也有打算，在我這個年季是，我的打算，正如你所想的，那就是讀書。

　　為什么要讀書？而且是好好讀書，用心讀書才是青少年的責任呢？

　　瞧，你所在大街上目睹的一幕：幾個花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴鉆戒，耳穿圓環，腳踩拖鞋，還有一頭凌黃凌白的怪發和嘴里叼著的香煙。那是什么？是他們的.形象嗎？還是個性？在社會上他們又是什么？不錯！這些本是在學校就讀的青少年被稱為“問題青少年”，在香港、澳門等地他們又被稱之為“古惑仔”。他們煩躁讀書，厭惡讀書，常常與不三不四的人勾當在一起，往往在服裝上標新立異，追求時尚潮流。可他們卻不知道，他們自己極度傷透了父母們的心，更是荒廢了自己的學業、前途。看到這種情節，我想試問他們前途何在？答案卻是：盡在黑暗毀滅中。

　　再一看，你所在學校又看到的一幕：幾個學生拿著書本，正研究與難題之中，一段時間思索過后，他們終于給研究出來了，便開懷大笑著，他們互相幫助、相互學習、努力克服重重困難，雖苦但也甜。他們的努力學習不正與他們的前途成正比嗎？聯想一下，在他們幾十年后工作怎樣？收入又怎么？我們就可以發現前者與后者不正是鮮明的對比、人生的寫照嗎？

　　以上兩者一個是低級、庸俗的生活情趣，他們看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠景，只圖暫時的感官快樂，對我們青少年的成長發展極其不利。另一種則是高雅的生活情趣，與前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和諧發展，對個人的發展還起促進作用，能使我們樂觀、自信、活潑、開朗的健康心理，從而使我們更加熱愛生活，也熱愛讀書。

　　“好好讀書，認真讀書，用心讀書”應是青少年的責任，可由于各種各樣的原因，一些人不愿讀書，一些人想讀卻不能讀書，但又有一些人可以讀書，有條件讀書。若你還不愿讀書，不想讀書，都請讀書吧！正如“請乘讀書之馬，揮鞭從此起程；路上春色正好，天上太陽正晴。”讀書不晚，若你愿讀，前途則是一扇成功的大門，讀書是鑰匙，若你修成正果，請開起這扇大門，里面滿是輝煌，正照在你的臉上。

　　由此可見，讀書至關重要，那我們還有什么理由不選擇讀書呢？你們又有什么理由放棄讀書呢？現在開始，從此踏上讀書之旅吧！

讀書演講稿 篇6

老師們，同學們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　高爾基曾經說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”這句話千真萬確，正因為書是人類進步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

　　讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物。看著看著，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領略到了祖國文字的魅力。每當我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結下了不解之緣。

　　隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《系列叢書》，我對里面的情節百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認真學習；《湯姆索亞歷險記》中機智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心。我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

　　哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數，在語文課上，當大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習作水平也不賴，從二年級開始，我的習作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得20xx年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的`取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

　　是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜……是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

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