小(xiao)學校園安全教育演講稿

　　演(yan)(yan)講稿(gao)的內容要根據具體(ti)情境、具體(ti)場合(he)來確定，要求情感真實(shi)，尊(zun)重(zhong)觀眾。現(xian)如今，很多(duo)地方(fang)都會使用到演(yan)(yan)講稿(gao)，如何寫一份恰(qia)當的演(yan)(yan)講稿(gao)呢？以下是(shi)小編為大家整理的小學校園安全教(jiao)育演(yan)(yan)講稿(gao)，歡迎大家分享。

小學校園安全教育演講稿1

親愛的老師、同學(xue)們：

　　3月(yue)18日，在廈門(men)海滄區，一(yi)(yi)輛(liang)土方車與一(yi)(yi)輛(liang)摩托車相撞，導致(zhi)摩托車上一(yi)(yi)男子和一(yi)(yi)孕婦當(dang)場死(si)亡。然而(er)在生命的危急時刻，孕婦腹(fu)中一(yi)(yi)足月(yue)男胎兒被外力撞出，隨后被緊(jin)急送至醫(yi)院搶救。現在這名男嬰除臉部、四(si)肢等有擦傷外，竟(jing)奇跡(ji)般(ban)生存。然而(er)他(ta)卻不知道爸(ba)爸(ba)媽媽都已經離他(ta)遠去(qu)，面對血(xue)淋淋的人生洗禮 ，他(ta)的未來黯(an)然失(shi)色。

　　摩托車、汽車是我們日常生(sheng)(sheng)(sheng)活常用交(jiao)通工(gong)具，它(ta)給我們的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活帶(dai)(dai)來(lai)了許多(duo)便利(li)，同時(shi)也(ye)因安(an)全意識的(de)缺乏給我們帶(dai)(dai)來(lai)了無盡的(de)傷痛(tong)和災難，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)鮮活的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命就(jiu)這樣(yang)消失(shi)在(zai)飛(fei)馳的(de)車輪下，一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)幸福(fu)美滿(man)的(de)家庭轉眼(yan)就(jiu)這樣(yang)支離破碎。現在(zai)一(yi)年(nian)有4000多(duo)名(ming)小學生(sheng)(sheng)(sheng)因車禍(huo)身亡(wang)，也(ye)就(jiu)是說一(yi)年(nian)有4000多(duo)戶家庭永遠蒙上陰影。或許，今天(tian)(tian)受(shou)傷的(de)人不是你，而是她，那明天(tian)(tian)呢后天(tian)(tian)呢，明年(nian)你是不是那個(ge)(ge)受(shou)害者呢?誰都沒辦法(fa)預測未來(lai)，不知道第(di)二天(tian)(tian)又會(hui)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)怎樣(yang)的(de)悲劇。

　　當(dang)(dang)一首首關(guan)于交(jiao)通(tong)安(an)(an)全的(de)(de)兒歌在(zai)(zai)我(wo)耳邊響起，當(dang)(dang)一條(tiao)條(tiao)交(jiao)通(tong)安(an)(an)全法規呈現(xian)(xian)在(zai)(zai)我(wo)們(men)眼(yan)前，安(an)(an)全對我(wo)來說(shuo)安(an)(an)全太重要了，可(ke)有(you)的(de)(de)人卻(que)不把安(an)(an)全放在(zai)(zai)心里(li)記在(zai)(zai)腦里(li)，那么交(jiao)通(tong)事故就會像新聞(wen)聯播一樣一天(tian)又一天(tian)傳(chuan)播下去(qu)。可(ke)喜(xi)的(de)(de)是現(xian)(xian)在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)安(an)(an)全保障越來越完善了，看(kan)政府(fu)打(da)擊醉酒駕車(che)的(de)(de)力(li)度，看(kan)隨處可(ke)見的(de)(de)`有(you)關(guan)安(an)(an)全的(de)(de)溫(wen)馨提示，看(kan)馬路上越來越多(duo)的(de)(de)黃色(se)校車(che)，看(kan)各個校園(yuan)里(li)的(de)(de)安(an)(an)全演(yan)習。我(wo)們(men)作為一名普(pu)通(tong)的(de)(de)小學生，我(wo)們(men)更應(ying)該從(cong)小遵守交(jiao)通(tong)法規，維護(hu)交(jiao)通(tong)秩序(xu)，做一名傳(chuan)遞(di)安(an)(an)全的(de)(de)光(guang)明使者。

　　生(sheng)(sheng)命是(shi)鮮艷的(de)(de)(de)(de)也是(shi)脆(cui)弱(ruo)，而上帝是(shi)公平的(de)(de)(de)(de)，他賜(si)予(yu)每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命只有一次，所(suo)以我(wo)們必須每時每刻(ke)珍惜(xi)生(sheng)(sheng)命，安全出行為(wei)我(wo)們撐起了(le)一片藍(lan)天，為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命帶來(lai)了(le)一份(fen)保障，為(wei)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)家庭帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)卻(que)是(shi)永久的(de)(de)(de)(de)幸福。

小學校園安全教育演講稿2

老師們、同學們：

　　每逢進入冬季，天干物(wu)燥，很容(rong)易引發(fa)火災。因此，為增(zeng)加全(quan)民的(de)(de)消(xiao)(xiao)防安全(quan)意(yi)識(shi)，使“119”更加深(shen)入人心，公安部于(yu)1992年發(fa)起，將每年的(de)(de)11月(yue)9日定為全(quan)國(guo)的(de)(de)“消(xiao)(xiao)防宣(xuan)傳(chuan)日”。而11月(yue)9日的(de)(de)月(yue)日數恰好(hao)與火警(jing)(jing)電(dian)話號碼119相同，這既是對消(xiao)(xiao)防工作(zuo)的(de)(de)警(jing)(jing)示，也是對火警(jing)(jing)電(dian)話的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)。

　　提到(dao)消防，同學們(men)自然會想到(dao)令人(ren)毛骨悚(song)然的(de)“火(huo)災(zai)”二字。火(huo)，帶給我們(men)光明，賦予人(ren)我們(men)溫暖(nuan)，但火(huo)災(zai)也曾奪(duo)去了無數(shu)的(de)生命，留下(xia)了累(lei)(lei)累(lei)(lei)傷痕。大火(huo)曾用血(xue)淋(lin)淋(lin)的(de)數(shu)字和(he)慘痛的(de)代價，給我們(men)敲(qiao)響了安全防范的(de).警(jing)鐘，身處人(ren)員密集的(de)校園中的(de)我們(men)，應(ying)在腦海中長鳴“119”的(de)警(jing)鈴，提高(gao)防火(huo)的(de)意識和(he)技能(neng)。 對(dui)于我們(men)小學生，遇到(dao)火(huo)災(zai)時，該如何(he)逃生自救呢?針對(dui)這個問題，消防專家(jia)介紹(shao)了在公眾聚集場所(suo)遭遇火(huo)災(zai)逃生自救幾(ji)法。請同學們(men)仔細聽好：

　　一、要了解(jie)和熟(shu)悉(xi)環境(jing)。當你走進商(shang)場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心太(tai)平(ping)門、安全出口、滅火器(qi)的位置，以便(bian)在發生意外時及時疏散和滅火。

　　二、要迅速(su)撤(che)離。一旦聽到(dao)火(huo)(huo)災警報(bao)或(huo)意(yi)識到(dao)自己被火(huo)(huo)圍困時，要立即想(xiang)法撤(che)離。

　　三、要保(bao)護呼吸系統。逃(tao)生時可(ke)用毛巾或餐巾布(bu)、口(kou)(kou)罩、衣服(fu)等將口(kou)(kou)鼻捂嚴，否(fou)則會有中毒和(he)被(bei)熱(re)空氣灼(zhuo)傷呼吸系統窒息致死的危險。

　　四、要從通道疏散(san)。如疏散(san)樓梯、消(xiao)防電(dian)梯、室外疏散(san)樓梯等(deng)。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂(ding)、避(bi)雷(lei)線(xian)、落水管等(deng)脫險。

　　五、要利用(yong)繩(sheng)(sheng)(sheng)索滑(hua)行(xing)。用(yong)結(jie)實的繩(sheng)(sheng)(sheng)子或將窗簾、床單(dan)等撕(si)成條，擰成繩(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)水沾濕后將其拴(shuan)在牢固的暖氣(qi)管道、窗框上，被困人員逐(zhu)個順繩(sheng)(sheng)(sheng)索滑(hua)到地(di)面(mian)。

　　六、為(wei)低層跳離，適用(yong)于二層樓。跳前先(xian)向地面(mian)扔一些(xie)棉(mian)被、枕頭(tou)等(deng)柔軟(ruan)的物品，以(yi)便“軟(ruan)著陸”，然后用(yong)手扒住窗(chuang)戶，自然下滑，以(yi)縮短跳落高度。

　　七(qi)、要借助器材。通(tong)常使用的(de)有緩降(jiang)器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿(gan)、滑臺、導向繩(sheng)等。

　　八、為暫時(shi)避難(nan)。在無路逃(tao)生(sheng)的(de)情(qing)況(kuang)下，可利用(yong)衛生(sheng)間(jian)(jian)等暫時(shi)辟難(nan)。避難(nan)時(shi)要用(yong)水噴(pen)淋迎火門窗，把(ba)房間(jian)(jian)內一切(qie)可燃物(wu)淋濕。在暫時(shi)避難(nan)期間(jian)(jian)，要主動與外界聯(lian)系，以(yi)便盡(jin)早獲救(jiu)。

　　九、利(li)用標志(zhi)引導脫險。在公共場(chang)所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處(chu)都(dou)設置“太平門”、“緊急(ji)出口”、“安全通(tong)道”、“火(huo)警電話”和逃(tao)生方向(xiang)簡頭等標志(zhi)，被(bei)困人員按標志(zhi)指示方向(xiang)順序(xu)逃(tao)離，可解(jie)“燃眉之急(ji)”。

　　十、要提倡利人利己。遇到不顧(gu)他人死活(huo)的(de)行為(wei)和前擁后擠(ji)現(xian)象，要堅決(jue)制止。只有血的(de)教訓。為(wei)增加全(quan)(quan)民的(de)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)(quan)意識，使“119”更(geng)加深入人心，從1992年起，我(wo)國將(jiang)每年的(de)11月(yue)9日定為(wei)全(quan)(quan)國的(de)“消(xiao)(xiao)防宣傳日”。

　　作為小學生，我們怎樣(yang)防(fang)止消防(fang)事(shi)故的發生呢(ni)?在此，我向大家(jia)提出幾點建議：

　　1、不(bu)帶火柴、打(da)火機等(deng)火種以及(ji)汽油、煙花爆(bao)竹等(deng)易燃易爆(bao)物品進入(ru)校園(yuan)。

　　2、自(zi)覺愛護校園內的(de)各種消防措(cuo)施，如(ru)消防栓、滅火器(qi)等。

　　3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅(shan)自使用電器設備。

　　4、放學之后，要(yao)記得關掉電(dian)(dian)器，并切斷電(dian)(dian)源(yuan)。

　　當(dang)遇到火災(zai)時，如何(he)逃(tao)生(sheng)自救(jiu)呢?消防專家(jia)介紹了在公共(gong)場所遭遇火災(zai)時逃(tao)生(sheng)自救(jiu)的(de)方法，請同(tong)學們仔細聽好：

　　1、要了解(jie)和(he)熟悉(xi)環境(jing)。當你走(zou)進商嘗(chang)賓館(guan)、酒(jiu)店等公(gong)共(gong)場(chang)所時，要留(liu)心安全出口、滅火器(qi)的位(wei)置， 以便在發生意外(wai)時及時疏散和(he)滅火。

　　2、火災襲來時，不(bu)要慌不(bu)要亂，及時撥打119或向(xiang)周圍求救。

　　3、要(yao)迅速撤離。一旦聽到(dao)火災(zai)警(jing)報或意(yi)識到(dao)自己被(bei)火圍困(kun)時，要(yao)立即想法撤離不要(yao)貪戀財物。

　　4、要從通道疏散(san)。如疏散(san)樓梯(ti)、消防電梯(ti)、室(shi)外疏散(san)樓梯(ti)等(deng)，也可考慮利用(yong)窗戶、陽臺、屋頂、落水管等(deng)脫險。

　　5、要保護(hu)呼吸系統。穿(chuan)過濃煙逃生時(shi)，要盡量使身體貼(tie)近地面，并用(yong)濕毛巾捂住口鼻。否則容易(yi)中毒(du)、或(huo)者被熱(re)空氣(qi)灼傷呼吸系統軟組織窒息致死(si)。

　　“遠離火災，創造和諧社會(hui)”是(shi)我們(men)共(gong)同(tong)的(de)目標(biao)。老師們(men)，同(tong)學(xue)們(men)，讓我們(men)攜(xie)起手(shou)來，更加關(guan)(guan)愛(ai)(ai)生命，更加關(guan)(guan)注消(xiao)防安(an)全，愿(yuan)我們(men)每(mei)個(ge)人的(de)心中都充滿(man)著愛(ai)(ai)，愛(ai)(ai)自己，愛(ai)(ai)親人，消(xiao)防安(an)全，從我做起。

　　謝謝大家!

小學校園安全教育演講稿3

親愛的老師(shi)、同學們：

　　校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)應以人為本校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)最主要的(de)內容是(shi)學生的(de)人身安(an)全(quan)(quan)。青(qing)少年好(hao)(hao)動、因此好(hao)(hao)奇(qi)心強，對(dui)任何事(shi)情都充滿興趣(qu)，他們的(de)行為具有(you)(you)很大(da)的(de)隨意性，，研究青(qing)少年的(de)身心特點，有(you)(you)針對(dui)性地做好(hao)(hao)安(an)全(quan)(quan)防范工作(zuo)，確保校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)(quan)是(shi)每一個學校(xiao)都應該重視的(de)課(ke)題。

　　校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)以(yi)人(ren)為(wei)本，首(shou)先從宣傳(chuan)(chuan)教(jiao)育(yu)做(zuo)起。“隱患險(xian)于(yu)明火，防范勝于(yu)救(jiu)災，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作責任重于(yu)泰山。”關注(zhu)人(ren)本，確立安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)是校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)前(qian)提與保障。要定期組織“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)”專(zhuan)題(ti)宣傳(chuan)(chuan)欄、廣(guang)播、墻報，讓學生(sheng)(sheng)投稿、編撰，在活動中培育(yu)他們的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi);通過(guo)開講(jiang)座、播專(zhuan)題(ti)影片等(deng)學生(sheng)(sheng)感興趣的(de)活動，傳(chuan)(chuan)授(shou)各種自救(jiu)措施，如火中自救(jiu)、觸電救(jiu)護、飲食中毒搶救(jiu)，特別是遇到(dao)犯(fan)罪行(xing)(xing)為(wei)如何處理以(yi)及消(xiao)防知(zhi)識(shi)(shi)(shi)等(deng)，提高師生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防范意(yi)識(shi)(shi)(shi)和自護自救(jiu)能力;推行(xing)(xing)“安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)周”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)主(zhu)題(ti)活動;舉行(xing)(xing)消(xiao)防、安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)競賽以(yi)及安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)主(zhu)題(ti)的(de)作文(wen)競賽;組織教(jiao)師為(wei)校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)工作進言獻(xian)策(ce)，并對有(you)價值(zhi)、有(you)創(chuang)意(yi)建議予以(yi)獎(jiang)勵(li);組織學生(sheng)(sheng)為(wei)校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)擬警(jing)示(shi)語(yu)。在活動中，師生(sheng)(sheng)的(de)'人(ren)本意(yi)識(shi)(shi)(shi)得到(dao)了激(ji)發，積極主(zhu)動地關注(zhu)校(xiao)園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)，如安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)警(jing)示(shi)語(yu)征集活動中，涌現(xian)了諸(zhu)如“不(bu)擠不(bu)擁不(bu)打鬧，懷文(wen)校(xiao)園更美好”“輕聲慢步不(bu)打鬧，上(shang)下(xia)樓(lou)梯要走好”“樓(lou)梯非跑(pao)道(dao)，上(shang)下(xia)勿(wu)奔跑(pao)”等(deng)等(deng)學生(sheng)(sheng)自擬的(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)警(jing)告語(yu)，安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)(shi)(shi)深(shen)入人(ren)心。

　　校園安全(quan)以(yi)人(ren)為本，注重(zhong)校園安全(quan)的(de)制(zhi)(zhi)度(du)化，以(yi)制(zhi)(zhi)度(du)促(cu)安全(quan)習慣(guan)的(de)養成。把以(yi)人(ren)為本抓安全(quan)的(de)理念施諸于學校生活(huo)的(de)每(mei)一(yi)時段，貫(guan)穿于懷(huai)文(wen)校園的(de)每(mei)一(yi)個角(jiao)落。

　　教學(xue)區：樓梯墻壁貼有文明提示語，規定學(xue)生(sheng)上下樓梯的順序(xu)。如“過走廊(lang)輕聲(sheng)慢步，上下樓靠右(you)緩行”等等;老(lao)師(shi)上課實(shi)行交接班制(zhi)度(du)，引導學(xue)生(sheng)不在樓梯上奔跑(pao)，并控制(zhi)學(xue)生(sheng)班與班之間(jian)流動次數。

　　活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)區：初(chu)中學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)普(pu)遍(bian)好(hao)動(dong)(dong)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在一(yi)起(qi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)難(nan)免發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)碰撞等不安(an)全(quan)事項，并且我校的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)區遠(yuan)(yuan)離教(jiao)室，也(ye)就(jiu)遠(yuan)(yuan)離了老師，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)會在活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)區干一(yi)些(xie)違紀的(de)(de)事情，對此一(yi)方面要(yao)予以“控”，加強活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)區的(de)(de)巡鑼，及時處(chu)(chu)理突發(fa)事件;更主要(yao)的(de)(de)是(shi)予以“引”，以人為本，尊重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)性發(fa)展和身心特點(dian)，由(you)政教(jiao)處(chu)(chu)、各(ge)分部、年級、班級組(zu)織豐(feng)富多彩的(de)(de)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)，充實他(ta)們的(de)(de)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)(huo)。

　　生(sheng)活(huo)區(qu)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shi)行領導、老(lao)師(shi)嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全(quan);食堂員工(gong)定期(qi)體(ti)檢，服裝整齊、配證(zheng)上崗;學校(xiao)嚴格控(kong)制進(jin)貨(huo)渠道。宿(su)舍管(guan)理更要體(ti)現了以人為本(ben)的理念，領導、老(lao)師(shi)深入(ru)宿(su)舍與學生(sheng)一齊就寢，既(ji)營造了如家庭般安全(quan)溫馨的氛圍，又(you)可(ke)及時(shi)掌握學生(sheng)動向，確保校(xiao)園安全(quan)。

　　消防器(qi)材(cai)設(she)施(shi)齊全，擺放位置固定。因學(xue)生常對其感興趣，易導致損壞;一(yi)方(fang)面(mian)注意疏導，引導學(xue)生正確認(ren)識其作用，班(ban)級設(she)立安全員，學(xue)會(hui)正確使(shi)用消防設(she)施(shi);另一(yi)方(fang)面(mian)經常檢(jian)查(cha)，及時更換并制定應急方(fang)案(an)。

　　校(xiao)園安全(quan)事關千(qian)家(jia)萬戶，努力(li)匯聚全(quan)校(xiao)師生的(de)智慧與力(li)量，以人為(wei)本、群策群力(li)，消除(chu)各種安全(quan)隱患，打造平安校(xiao)園。

小學校園安全教育演講稿4

尊(zun)敬的老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我想給大家講講：如何防范校園欺凌和暴(bao)力傷害(hai)。

　　其實大家都(dou)知道，校(xiao)園(yuan)欺凌和暴力(li)不僅直接(jie)傷害(hai)了(le)我(wo)們(men)的(de)身體，還會嚴重損害(hai)我(wo)們(men)的(de)心理健康(kang)，有(you)些同(tong)學由此(ci)產生恐(kong)懼(ju)心理，難以集(ji)中精力(li)學習(xi)，造(zao)成(cheng)學習(xi)成(cheng)績下降，有(you)的(de)甚(shen)至不能正常(chang)完成(cheng)學業(ye)。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)欺凌(ling)和(he)(he)(he)(he)(he)暴力(li)還會使(shi)我們家(jia)長(chang)的工作(zuo)生(sheng)(sheng)活(huo)受(shou)到影響。由(you)于擔心校(xiao)(xiao)園(yuan)欺凌(ling)和(he)(he)(he)(he)(he)暴力(li)發生(sheng)(sheng)在自己孩子(zi)身(shen)上，許多(duo)家(jia)長(chang)親自接著孩子(zi)上下學(xue)，從而影響他(ta)們的正常(chang)工作(zuo)和(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)，有的家(jia)長(chang)不(bu)得(de)不(bu)求助(zhu)于相關法制(zhi)機構。另外，校(xiao)(xiao)園(yuan)欺凌(ling)和(he)(he)(he)(he)(he)暴力(li)可使(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)正常(chang)秩序受(shou)到破壞。校(xiao)(xiao)園(yuan)欺凌(ling)和(he)(he)(he)(he)(he)暴力(li)的存在和(he)(he)(he)(he)(he)發生(sheng)(sheng)，使(shi)同學(xue)們不(bu)得(de)不(bu)擠出時間和(he)(he)(he)(he)(he)精力(li)采取相應的防范措施，既影響了正常(chang)的教學(xue)秩序，又給學(xue)校(xiao)(xiao)管理帶來(lai)很大(da)困難。

　　一、下面我和大家說說校園欺凌和暴力哪幾種表現形式：

　　1、索要(yao)錢物(wu)，不(bu)給(gei)就軟硬兼施，不(bu)給(gei)就威逼利誘。

　　2、以大欺(qi)小，以眾欺(qi)寡(gua)。

　　3、為了一點小事就大打(da)出(chu)手，傷害他(ta)人身體，侮(wu)辱他(ta)人性(xing)格。

　　4、同學們因(yin)“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　5、不堪受辱，以暴(bao)制暴(bao)，沖動(dong)報復。

　　6、侮(wu)辱女同(tong)學。

　　7、侮(wu)辱(ru)、恐嚇、毆打(da)教職員工。

　　以上就是常(chang)見的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌和(he)暴力，那(nei)么(me)我(wo)們如(ru)(ru)果遇到校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌和(he)暴力我(wo)們應(ying)(ying)該(gai)(gai)怎(zen)么(me)辦呢？又應(ying)(ying)該(gai)(gai)如(ru)(ru)何做才能更好的(de)保護我(wo)們自己和(he)有效的(de)抵制校(xiao)園(yuan)(yuan)欺凌和(he)暴力呢？我(wo)覺(jue)得(de)我(wo)們應(ying)(ying)該(gai)(gai)做到如(ru)(ru)下幾點(dian)：

　　（1）遭到校(xiao)園欺凌和暴(bao)力(li)侵(qin)害的同學(xue)，應在學(xue)校(xiao)、警(jing)方或家長的幫助(zhu)下，制止暴(bao)力(li)，絕(jue)不能逆來順受(shou)或以暴(bao)治暴(bao)。

　　（2）與(yu)不法(fa)行為作斗爭(zheng)一(yi)定(ding)要(yao)講策略，運用智慧，具體情況具體分析(xi)，盡可能避免正面的(de)(de)直接搏(bo)斗，以(yi)免引(yin)起不必要(yao)的(de)(de)傷亡。必要(yao)時盡是滿足(zu)對方提出的(de)(de)要(yao)求，與(yu)此同時一(yi)定(ding)要(yao)記住對方的(de)(de)`體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助(zhu)。

　　（3）當(dang)有(you)人，尤其是陌生人，約自己到(dao)校內(nei)、外偏僻地方(fang)去時，一(yi)定要(yao)堅決拒絕(jue)；當(dang)不法(fa)分子到(dao)來時，一(yi)定要(yao)想(xiang)辦法(fa)逃(tao)脫，并(bing)積極尋求幫助(zhu)。

　　（4）要增(zeng)加法制意識，當沖(chong)突發生(sheng)后，要勇敢站出(chu)來(lai)，用法律武器維護自己的正當權益。

　　二、在學校加強安全保衛的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：

　　1、在(zai)欺凌、威(wei)(wei)脅與(yu)暴力(li)來臨之(zhi)際(ji)，首(shou)先告訴自(zi)己(ji)不要(yao)(yao)害怕。要(yao)(yao)相信邪不壓正(zheng)，終歸(gui)大多數的(de)(de)同(tong)學與(yu)老師，以及社(she)會上一(yi)切正(zheng)義(yi)的(de)(de)力(li)量都是自(zi)己(ji)的(de)(de)堅強后盾，會堅定地站在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)一(yi)方(fang)，千(qian)萬不要(yao)(yao)輕易向惡勢力(li)低頭。而一(yi)旦內心篤定，就會散發出一(yi)種強大的(de)(de)威(wei)(wei)懾力(li)，讓壞人(ren)不敢冒然(ran)攻擊。正(zheng)如剛才那位升旗手說的(de)(de)，萬一(yi)發生危險，要(yao)(yao)像(xiang)小老虎一(yi)樣(yang)會撕咬，像(xiang)小山羊(yang)一(yi)樣(yang)敢頂角，不能聽之(zhi)任之(zhi)，要(yao)(yao)想方(fang)設(she)法逃離。

　　2、大(da)聲地(di)提醒對方，他們的所作所為(wei)是違法(fa)違紀的行為(wei)，會受到(dao)法(fa)律紀律嚴厲的制裁，會為(wei)此(ci)付出應有(you)的代價。同時迅速找到(dao)電話準備報警，或者(zhe)大(da)聲呼喊(han)求(qiu)救。

　　3、如果危(wei)險(xian)發生(sheng)，可用自(zi)(zi)己的書包(bao)、掃(sao)把、凳子、桌子等物來(lai)擋，可以(yi)躲(duo)避受到(dao)的打擊(ji)；若是隔壁班(ban)發生(sheng)危(wei)險(xian)情(qing)況，要趕快(kuai)關緊自(zi)(zi)己班(ban)的門、窗，不讓歹徒進來(lai)。

　　4、如果(guo)受(shou)到(dao)欺凌現象，一定要及時向老師、警(jing)察(cha)報案。不要讓不法分(fen)子留下“這(zhe)個小孩好欺負”的印象，如果(guo)一味縱(zong)容他們，最終只會(hui)導致自己頻頻受(shou)害，陷入可怕的夢魘之中。

　　5、如(ru)果周圍(wei)有人，要大聲喊叫，引人注(zhu)意，同(tong)時(shi)也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以(yi)保全生命(ming)為(wei)第(di)一考(kao)慮(lv)。

　　同時希望同學(xue)們(men)做(zuo)到(dao)以下幾(ji)點：

　　1、上課期間，學(xue)校校門(men)關閉，任何同學(xue)都不得私自走出校門(men)；因生病等特殊(shu)情況需家長來接的，要(yao)經過班(ban)主任同意，開具請假條后，方可離校。

　　2、嚴格(ge)遵(zun)守學校的(de)作息時間(jian)，堅持不懈地養成(cheng)守時的(de)好習慣。

　　3、遵守學校(xiao)的秩序，課(ke)間不在(zai)走廊(lang)追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右(you)走，一定(ding)要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

　　4、下午、晚(wan)上(shang)放(fang)學鈴聲響(xiang)后，任何同(tong)學不得(de)在校內(nei)逗留。

　　5、放(fang)學出校(xiao)門后到指定(ding)位置(zhi)及時回(hui)家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾(jiu)纏(chan)，要(yao)冷靜與其周旋，并設法向路人或警察求助；及時將(jiang)情況(kuang)向家長、班主(zhu)任或學校(xiao)安保人員報告。

　　學校(xiao)校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌(ling)和(he)暴力(li)專(zhuan)項治理(li)(li)工作(zuo)將會常抓不懈，全體(ti)教(jiao)職工對(dui)本項工作(zuo)將采(cai)取及時(shi)(shi)調度的方(fang)法，治理(li)(li)期間如(ru)發生校(xiao)園(yuan)欺(qi)凌(ling)事(shi)件將及時(shi)(shi)通報處理(li)(li)，造成(cheng)惡劣影響的將聯合(he)地方(fang)執法部(bu)門進行處理(li)(li)，強化治理(li)(li)力(li)度，為學生提(ti)供(gong)積極、向(xiang)上、健(jian)康的成(cheng)長環境。

小學校園安全教育演講稿5

各位老師、同學們：

　　早上好!

　　校園安(an)全是與我們(men)每個(ge)師(shi)生密切相關，它關系到同學們(men)能(neng)否健康(kang)地成長，能(neng)否順利地完成學業;也關系到我們(men)的(de)(de)老師(shi)能(neng)否在(zai)一(yi)個(ge)安(an)全的(de)(de)環境中教書育(yu)人。因此，我們(men)必須清醒的(de)(de)認識(shi)到“安(an)全無小事”、“隱患就是事故”，需(xu)時刻牢記。為了(le)進(jin)一(yi)步做好我校的(de)(de)安(an)全教育(yu)工(gong)作，結合我校的(de)(de)實際，現提出以下(xia)幾點要求(qiu)：

　　一、注意校內安全

　　1、要注意(yi)課間文明游(you)戲(xi)，不大聲喧嘩，不追(zhui)逐(zhu)打(da)鬧。

　　2、上(shang)下樓(lou)梯不(bu)奔跑(pao)，不(bu)嬉戲(xi)，做到輕(qing)聲慢(man)步(bu)靠右(you)行(xing)(xing)，堅(jian)決(jue)不(bu)允(yun)許有(you)三人并行(xing)(xing)現象。

　　3、不在樓梯口(kou)玩(wan)耍，不在學校樓道的走(zou)廊、平臺(tai)(tai)、轉臺(tai)(tai)等位置(zhi)玩(wan)耍、游戲、打鬧。

　　4、上體育課前要作好準備活動，運(yun)動時要遵照老(lao)師的(de)要求，不劇烈碰撞，不違規(gui)運(yun)動，防止運(yun)動器材傷人。

　　5、不亂動教室內(nei)及校(xiao)園內(nei)的(de)'電源插(cha)座，不要用(yong)潮(chao)濕的(de)抹布擦電器開關，機器。

　　6、信(xin)息課上、科學課要聽從(cong)老師的指揮，按規(gui)定程序操作。

　　二、注意交通安全

　　現在的(de)交(jiao)通發(fa)展比較快，馬路上車輛來來往往非(fei)常多，我(wo)們(men)(men)更有必要(yao)提醒(xing)我(wo)們(men)(men)的(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)在上放學(xue)途要(yao)中注意交(jiao)通安全(quan)，也要(yao)做(zuo)好(hao)宣傳工作，提醒(xing)爸(ba)爸(ba)、媽媽注意交(jiao)通安全(quan)。我(wo)們(men)(men)提倡同(tong)學(xue)們(men)(men)做(zuo)到以下幾(ji)點：

　　1、不(bu)在馬路(lu)上(shang)踢球(qiu)。

　　2、不在(zai)馬(ma)路(lu)中間行走(zou)，走(zou)人行道，絕不能(neng)為(wei)貪一時之快(kuai)橫穿馬(ma)路(lu)。

　　3、過馬路注意機(ji)動車的行駛情況(kuang)，預防交通事(shi)故的發生。

　　4、當我們穿馬路時，多一(yi)份謙(qian)讓與耐心，不(bu)闖紅(hong)燈，要做到紅(hong)燈停、綠(lv)燈行。

　　5、嚴(yan)禁12周歲以下(xia)的(de)學生騎(qi)自行車、騎(qi)車不(bu)帶人、不(bu)雙(shuang)手離(li)把騎(qi)車、不(bu)追(zhui)逐騎(qi)車、不(bu)騎(qi)飛車、不(bu)扒車、不(bu)向車輛投(tou)擲石(shi)塊等(deng)東西(xi)。

　　6、乘車(che)時(shi)不(bu)向窗外招(zhao)手、探頭、車(che)上(shang)擁(yong)擠時(shi)注意銳利物品(pin)、車(che)停(ting)穩(wen)后再下車(che)，更不(bu)得在車(che)上(shang)打鬧。

　　7、放(fang)學后不要(yao)(yao)在校(xiao)門口因等(deng)人而堵塞(sai)交通，各(ge)班(ban)的學生(sheng)要(yao)(yao)提(ti)醒家長在自己班(ban)級的等(deng)候(hou)區等(deng)候(hou)學生(sheng)，不要(yao)(yao)將車(che)輛亂(luan)停亂(luan)放(fang)。

　　8、所有乘(cheng)車(che)(che)學生要注意乘(cheng)車(che)(che)安全，堅決不乘(cheng)坐無牌無照(zhao)的(de)車(che)(che)輛(liang)、不乘(cheng)坐超載(zai)的(de)車(che)(che)輛(liang)、不乘(cheng)坐破舊的(de)車(che)(che)輛(liang)，一(yi)旦發現以上情況，要及時向(xiang)家長和(he)班(ban)主任老師匯報(bao)。

　　三、注意活動安全

　　在節(jie)假(jia)(jia)日(ri)放假(jia)(jia)期間，我們在家中一定要注意(yi)安全，家長(chang)也比較忙，照顧(gu)不到你(ni)們，一次(ci)必須自己管(guan)好自己。

　　1、活動要遠離建筑(zhu)工(gong)地(di)、道路(lu)等存在安全隱患(huan)的場所;

　　2、不(bu)到坑、池、塘、溝、河(he)流、施工重地等不(bu)安(an)全的地方玩耍(shua);

　　3、不玩火(huo)，不燃放(fang)煙花爆竹，防(fang)止意外傷害。

　　4、不(bu)進入網吧、電子(zi)游(you)戲廳等未(wei)成年(nian)人禁止活動的(de)場所。

　　5、如果出(chu)門一定要告(gao)知(zhi)父(fu)母長(chang)輩知(zhi)道，告(gao)訴他們你和誰在什么地方玩，要注意(yi)時間，不(bu)要很晚到家(jia)，以免父(fu)母擔(dan)心。

　　6、同學們(men)還(huan)應在家(jia)長指(zhi)導(dao)下學會正(zheng)確使用(yong)家(jia)用(yong)電器、煤(mei)氣灶(zao)、衛(wei)生(sheng)浴具等，學習安全用(yong)電、用(yong)火知識(shi)，并養成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備(bei)發生(sheng)故障時切勿擅動。

小學校園安全教育演講稿6

老師們、同學們：

　　大家好!

　　開學(xue)已(yi)經(jing)是第三周了(le)，師生們共同(tong)努力，克服了(le)辦公室、教(jiao)師騰挪安(an)置等諸多問(wen)題，學(xue)校(xiao)各(ge)項工(gong)作(zuo)逐步(bu)走(zou)向正規(gui)，今天，我(wo)想就看到的(de)(de)(de)和(he)聽(ting)到的(de)(de)(de)一些問(wen)題，和(he)大(da)家談(tan)談(tan)反對校(xiao)園(yuan)欺凌(ling)、確保校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)問(wen)題，希望(wang)同(tong)學(xue)生認(ren)真(zhen)聽(ting)講(jiang)，結合到實際生活(huo)、學(xue)習中，一是來提高自(zi)我(wo)保護的(de)(de)(de)意識和(he)增強自(zi)我(wo)防范的(de)(de)(de)能力，遠離校(xiao)園(yuan)傷害，同(tong)時也希望(wang)每位同(tong)學(xue)自(zi)覺積蓄關愛他人(ren)、自(zi)我(wo)保護的(de)(de)(de)正能量(liang)，營造和(he)諧(xie)友善、平安(an)的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)氛(fen)圍，攜手(shou)共同(tong)進步(bu)成長!

　　什(shen)么是校(xiao)(xiao)園欺(qi)(qi)凌呢(ni)?所謂(wei)“校(xiao)(xiao)園欺(qi)(qi)凌”就(jiu)是在(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)、校(xiao)(xiao)外的(de)(de)以(yi)大(da)欺(qi)(qi)小(xiao)、以(yi)多欺(qi)(qi)少、以(yi)強(qiang)凌弱的(de)(de)，發生(sheng)在(zai)學生(sheng)之間蓄意或惡意的(de)(de)通過肢體、語言及網絡等手(shou)段，實施欺(qi)(qi)負、侮辱造(zao)成傷害校(xiao)(xiao)園學生(sheng)的(de)(de)欺(qi)(qi)凌事件(jian)。校(xiao)(xiao)園欺(qi)(qi)凌行為以(yi)暴力攻擊為主(zhu)要(yao)特征，以(yi)欺(qi)(qi)壓、侮辱方(fang)式侵害他人人身權益，輕者嚴重(zhong)違(wei)(wei)反校(xiao)(xiao)規校(xiao)(xiao)紀，重(zhong)者構(gou)成違(wei)(wei)法犯(fan)罪。

　　在我(wo)們(men)的(de)(de)校園里，有(you)(you)時(shi)(shi)課間(jian)時(shi)(shi)間(jian)，有(you)(you)的(de)(de)同學就會報告(gao)反映：某(mou)某(mou)大同學過來搶(qiang)住我(wo)們(men)的(de)(de)球就跑，有(you)(you)的(de)(de)是(shi)(shi)幾個(ge)同學不由分說(shuo)，拿(na)起來別(bie)人的(de)(de)玩(wan)具，不打招呼，自己樂呵呵開玩(wan)起來，有(you)(you)的(de)(de)`是(shi)(shi)，看(kan)見別(bie)的(de)(de)同學在一起，過去(qu)拿(na)眼(yan)睛瞪人家(jia)，一副兇巴巴的(de)(de)樣子，有(you)(you)的(de)(de)甚至(zhi)把人家(jia)吃的(de)(de)東(dong)西奪過來就張嘴(zui)享受，甚至(zhi)還出現(xian)過脅迫別(bie)的(de)(de)同學帶錢‘帶物，并且(qie)威(wei)脅不能報告(gao)老師、家(jia)長等等，其實這就是(shi)(shi)校園欺凌的(de)(de)邊(bian)緣現(xian)象(xiang)(xiang)，我(wo)們(men)必(bi)須高度警惕，應該盡(jin)快(kuai)杜絕這些(xie)行為。(有(you)(you)些(xie)時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)班(ban)干部管理時(shi)(shi)有(you)(you)動(dong)手動(dong)腳的(de)(de)現(xian)象(xiang)(xiang)，這也是(shi)(shi)不允許的(de)(de))

　　那么如何預防(fang)校園欺凌呢?有這么四點大家(jia)要記住：

　　1.學會(hui)寬容：同(tong)學間(jian)要(yao)友善(shan)相處(chu)，如果和同(tong)學發生了矛盾，要(yao)懂得寬容。《弟子規(gui)》中的“言(yan)語忍，忿(fen)自泯(min)”，講“人有(you)短，切(qie)莫(mo)揭，人有(you)私，切(qie)莫(mo)說;揚人惡，即是(shi)惡，疾之甚，禍且作;勿諂富，勿驕貧”，告訴(su)他(ta)切(qie)忌瞧(qiao)不(bu)起別人，以免惹(re)來殺身之禍。

　　2.尋(xun)求(qiu)幫(bang)助：如果(guo)看到(dao)或遇到(dao)校(xiao)園欺凌行為，要及時地找師長幫(bang)助。

　　3.言語規勸：向(xiang)施暴者(zhe)說(shuo)明他這(zhe)種行為的不良(liang)后果(guo)，是嚴重的違法行為，讓(rang)對(dui)方主(zhu)動放棄(qi)。

　　4.機智(zhi)沉著(zhu)：如果遇到(dao)欺(qi)(qi)凌(ling)危險不要(yao)慌，在保證自己安全(quan)的情況下(xia)，尋找機會報(bao)告老師(shi)、家人(ren)或(huo)者是(shi)110報(bao)警。有個男(nan)孩(hai)在人(ren)煙(yan)稀少的草原遇到(dao)狼(lang)，呼救時他(ta)不喊“狼(lang)來(lai)了(le)”，而抓住人(ren)們愛瞧熱鬧(nao)的心理大喊“耍猴(hou)的來(lai)啦(la)”，這個逆向思維(wei)使(shi)男(nan)孩(hai)最(zui)終獲救。我告訴孩(hai)子(zi)，如果真遇到(dao)欺(qi)(qi)凌(ling)情況，要(yao)急中生智(zhi)，跳出常(chang)規思維(wei)。不喊“打架了(le)”，而要(yao)大聲(sheng)多喊“殺人(ren)了(le)”。一旦(dan)聽到(dao)有人(ren)高喊“殺人(ren)了(le)”，欺(qi)(qi)凌(ling)情況就會很快結束。

　　老師們、同學(xue)(xue)們，文明和秩序是(shi)任(ren)何(he)一個(ge)社會，任(ren)何(he)一個(ge)學(xue)(xue)校所必不可少的，讓我們大(da)家積極地(di)參與到“反(fan)校園(yuan)欺(qi)凌”行(xing)(xing)為的行(xing)(xing)動中(zhong)來，接下來希望各班結合實際開(kai)展“反(fan)校園(yuan)欺(qi)凌”大(da)討(tao)論，補充完善(shan)版規班級(ji)，特別是(shi)高年級(ji)同學(xue)(xue)，要認真自(zi)查自(zi)糾，看看班級(ji)內存在的問(wen)題，大(da)家相互(hu)提(ti)醒、督(du)促，不做(zuo)欺(qi)凌之(zhi)事(shi)，不當(dang)欺(qi)凌之(zhi)人，堅決與欺(qi)凌的人和事(shi)作斗爭(zheng)，做(zuo)一個(ge)講文明、守紀律的、寬容友善(shan)的人，共同構建我們和諧平安(an)的團小校園(yuan)。

　　謝謝大家!

小學校園安全教育演講稿7

敬愛(ai)的(de)老師，親愛(ai)的(de)同學們：

　　大家好(hao)!今(jin)天我(wo)演講的(de)題目是《把(ba)安全(quan)放于心中讓平(ping)安相伴一生》。

　　“生命(ming)(ming)(ming)”，一(yi)個多么鮮活(huo)的(de)詞語，“安(an)全”，一(yi)個多么古老(lao)的(de)話題，“幸(xing)福”，一(yi)種(zhong)多么美妙的(de)境界。生命(ming)(ming)(ming)只有在安(an)全中才能永保(bao)活(huo)力，幸(xing)福只有在安(an)全中才能永保(bao)魅(mei)力。有人(ren)說(shuo)，生命(ming)(ming)(ming)是(shi)寶(bao)藏(zang);有人(ren)說(shuo)，生命(ming)(ming)(ming)是(shi)黃金;而我說(shuo)，生命(ming)(ming)(ming)是(shi)花(hua)(hua)朵(duo)，就像春(chun)天(tian)里絢麗(li)多彩的(de)花(hua)(hua)朵(duo)!我們是(shi)祖國的(de)花(hua)(hua)朵(duo)，祖國沒(mei)有了這朵(duo)花(hua)(hua)，就缺(que)少了一(yi)份歡樂(le)，也就是(shi)說(shuo)，我們沒(mei)有了生命(ming)(ming)(ming)，所以生活(huo)中就缺(que)少了一(yi)份甜美的(de)笑聲。

　　同學(xue)們，生(sheng)活中(zhong)最重要(yao)(yao)的(de)(de)是什么?安(an)(an)全(quan)。童年中(zhong)什么最重要(yao)(yao)?安(an)(an)全(quan)。只(zhi)(zhi)有保證我們生(sheng)活和(he)生(sheng)命的(de)(de)安(an)(an)全(quan)，我們才(cai)能有幸福美好的(de)(de)`一切。我們要(yao)(yao)做(zuo)到在(zai)樓梯不(bu)打鬧、不(bu)追逐、不(bu)亂跑，做(zuo)到文明禮(li)讓、和(he)睦相處。課間休息室學(xue)會玩(wan)耍，做(zuo)文明游(you)戲，度過輕(qing)松(song)又安(an)(an)全(quan)的(de)(de)課間十分鐘。千萬也(ye)要(yao)(yao)注意(yi)交通安(an)(an)全(quan)，靠路邊行走(zou)，注意(yi)來往車(che)輛，不(bu)要(yao)(yao)在(zai)馬路上玩(wan)耍。只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)人(ren)人(ren)都樹立“安(an)(an)全(quan)第一”的(de)(de)觀(guan)念，才(cai)能減少(shao)和(he)避免事故的(de)(de)發生(sheng)。

　　同學們，美好的生活(huo)來之(zhi)不易(yi)，一(yi)步一(yi)步都(dou)要(yao)走(zou)得小(xiao)心(xin)(xin)翼翼。心(xin)(xin)中(zhong)若(ruo)無安(an)全，平安(an)哪會輕易(yi)駐留!讓(rang)我們把安(an)全放于心(xin)(xin)中(zhong)，讓(rang)平安(an)相(xiang)伴一(yi)生。讓(rang)我們珍愛生命，遠離危險(xian)，為創造平安(an)校園(yuan)而努(nu)力!

小學校園安全教育演講稿8

親愛的(de)老師、同學們：

　　安(an)全(quan)，像(xiang)一陣春風，吹走人心中的陰霾;安(an)全(quan)，像(xiang)一場(chang)暴雨(yu)，撲滅那熊熊烈火;安(an)全(quan)，又像(xiang)是一朵高雅的雪蓮花(hua)，純潔美麗地綻放在生(sheng)命的旅(lv)程上。有了(le)安(an)全(quan)的陪伴，我(wo)們才會健(jian)康快樂的.成長!

　　安全有時(shi)就是(shi)遵守規則。河北交通臺播放(fang)的(de)視(shi)頻(pin)，十(shi)字路口旁，有一(yi)個年(nian)輕(qing)的(de)小伙子(zi)騎著(zhu)車(che)，聽(ting)著(zhu)音樂，搖(yao)頭擺尾的(de)晃(huang)悠著(zhu)，連信號燈是(shi)什么也沒看見(jian)。這時(shi)，側(ce)面一(yi)輛大貨車(che)在(zai)綠燈最后(hou)3秒猛然(ran)搶了(le)過(guo)去。小伙子(zi)也沒看，依然(ran)聽(ting)著(zhu)歌，晃(huang)著(zhu)身子(zi)。“砰!”的(de)一(yi)聲(sheng)，什么都(dou)晚了(le)!一(yi)個年(nian)輕(qing)的(de)生命(ming)就這樣結束(shu)了(le)!

　　我們一(yi)定要注意，紅燈(deng)停，綠燈(deng)行，黃燈(deng)等一(yi)等。可許(xu)多人，都(dou)不肯遵守(shou)交通規則，黃燈(deng)時就過馬路。從這一(yi)刻，安(an)全一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)遠離了(le)他們，傷(shang)亡不失時機(ji)地盯(ding)準(zhun)他們。為了(le)短短的幾秒鐘，可能失去生命，悔恨終生;可能發生肇事，違法判(pan)刑!

　　安全有時就是養成好的習慣(guan)。食(shi)品放了(le)很(hen)長(chang)時間(jian)(jian)就不能(neng)吃(chi)了(le)，因(yin)為時間(jian)(jian)長(chang)了(le)，細菌就會趁虛而入，吃(chi)了(le)會對(dui)身體不好。涼(liang)的食(shi)品也不能(neng)多吃(chi)，因(yin)為吃(chi)多會傷胃，會引起(qi)胃痛、胃脹(zhang)、消化不良等(deng)癥狀(zhuang)，長(chang)此以往的話，會使皮膚萎(wei)黃，精神萎(wei)靡并造成全身性的營(ying)養不良，免疫力下降。

　　“三無食(shi)(shi)品”一(yi)般(ban)是(shi)指無生(sheng)產(chan)(chan)日(ri)期、無質量合格證以及無生(sheng)產(chan)(chan)廠(chang)名稱的食(shi)(shi)品。我(wo)們也不能吃“三無食(shi)(shi)品”，因為“三無食(shi)(shi)品”可能過(guo)期、含有色(se)素和防(fang)腐劑，甚至是(shi)地(di)下(xia)工(gong)廠(chang)生(sheng)產(chan)(chan)的含有“地(di)溝(gou)油”的食(shi)(shi)品。食(shi)(shi)用了這(zhe)一(yi)類食(shi)(shi)品，吃過(guo)后輕則腹痛，重(zhong)則嘔(ou)吐、腹瀉、以至食(shi)(shi)物中毒。我(wo)們一(yi)定要有良好的飲食(shi)(shi)習(xi)慣，這(zhe)樣才能讓(rang)安全健康伴我(wo)們前行。

　　安全(quan)有時就(jiu)是防(fang)患于未然。初期修(xiu)路(lu)、建橋、蓋樓時偷(tou)工(gong)減料，縮短工(gong)期，最終建筑物就(jiu)隨時可能倒塌(ta);抽煙剩下的(de)煙頭不(bu)及(ji)時掐滅(mie)，可能引起火災(zai);不(bu)及(ji)時關閉車門(men)、房門(men)，可能招(zhao)來小偷(tou)

　　;不克制(zhi)住自己憤怒的心(xin)情，可(ke)能釀(niang)成悲劇;在自然災難面前沒(mei)有(you)充足自救(jiu)準備，就(jiu)可(ke)能失(shi)去生命……

　　當我們(men)時刻把安全記(ji)在心中，我們(men)的(de)(de)社會就會減(jian)少了意外(wai)和傷亡，取(qu)代(dai)它的(de)(de)則是(shi)美好和幸福(fu)。讓我們(men)行(xing)動起(qi)來，珍(zhen)惜(xi)(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)生命，珍(zhen)惜(xi)(xi)他人的(de)(de)生命，珍(zhen)惜(xi)(xi)眼(yan)前(qian)的(de)(de)美好生活!

小學校園安全教育演講稿9

各位(wei)領導，各位(wei)同學：

　　大家好!

　　我演(yan)講的題目(mu)是《校園安全陪(pei)伴我》。

　　有人說，人生(sheng)是一座寶庫;有人說生(sheng)命(ming)(ming)是金子(zi)。我說，人生(sheng)是一朵(duo)花，就(jiu)像春天(tian)里五顏六色的花。世界因其絢麗(li)的生(sheng)命(ming)(ming)而精彩，但有些人卻輕易(yi)讓生(sheng)命(ming)(ming)之花過早凋謝。

　　學(xue)(xue)校(xiao)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)家(jia)一起生(sheng)活學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)地(di)方。有(you)老(lao)(lao)師，有(you)同學(xue)(xue)，有(you)花草樹木(mu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)像一個(ge)幸福的(de)(de)(de)(de)大(da)家(jia)庭一樣生(sheng)活，到(dao)處充滿(man)了(le)(le)歡聲(sheng)笑語(yu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)愛我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園就像愛我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)家(jia)一樣。不(bu)過學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)多，地(di)方小。你注(zhu)意(yi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)們(men)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)一些(xie)不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)因素了(le)(le)嗎?比如學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)課堂上互相(xiang)追逐打鬧是(shi)(shi)不(bu)安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)，經常會(hui)發(fa)生(sheng)危險的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。我(wo)(wo)(wo)曾(ceng)經聽過這(zhe)樣一個(ge)例子：一個(ge)同學(xue)(xue)上課時(shi)(shi)逞強，雙手撐在(zai)(zai)桌子上，像蕩(dang)秋千一樣玩(wan)耍(shua)。突然，上課鈴響了(le)(le)，學(xue)(xue)生(sheng)們(men)呼啦一聲(sheng)擠進(jin)教室(shi)，把同學(xue)(xue)撞倒在(zai)(zai)地(di)，當(dang)時(shi)(shi)鼻(bi)子和(he)嘴巴都(dou)在(zai)(zai)流血，老(lao)(lao)師和(he)家(jia)長都(dou)很忙。一大(da)群人(ren)把他送到(dao)了(le)(le)醫院。這(zhe)件事你怪(guai)誰(shui)?如果你是(shi)(shi)一個(ge)紀律嚴明的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，會(hui)發(fa)生(sheng)這(zhe)種情(qing)況嗎?所以(yi)，學(xue)(xue)生(sheng)要聽老(lao)(lao)師和(he)家(jia)長的(de)(de)(de)(de)話，快(kuai)樂上學(xue)(xue)，安(an)(an)全(quan)(quan)走路回(hui)家(jia)，做一個(ge)守法的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)。作為(wei)一名學(xue)(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)一年的(de)(de)(de)(de)大(da)部分時(shi)(shi)間都(dou)在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)和(he)學(xue)(xue)校(xiao)周(zhou)圍(wei)度(du)過。在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)人(ren)口稠(chou)密、狹窄的(de)(de)(de)(de)地(di)方，危險總(zong)是(shi)(shi)會(hui)發(fa)生(sheng)。所以(yi)為(wei)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de).安(an)(an)全(quan)(quan)，為(wei)了(le)(le)不(bu)讓老(lao)(lao)師和(he)家(jia)長擔心，一定要注(zhu)意(yi)安(an)(an)全(quan)(quan)。上課時(shi)(shi)，不(bu)要在(zai)(zai)走廊或樓梯上大(da)吵大(da)鬧，安(an)(an)靜地(di)走在(zai)(zai)右邊;幾個(ge)人(ren)在(zai)(zai)一起的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候

　　上下樓(lou)梯時，主動(dong)站成豎柱(zhu);做習題(ti)的時候(hou)全校都會下樓(lou)，樓(lou)梯上會有很多(duo)人。這個時候(hou)要(yao)多(duo)注(zhu)意不要(yao)擠，以免摔(shuai)倒。我相信，只要(yao)學生們注(zhu)意一些事(shi)情，我們的校園(yuan)就會變得更(geng)加(jia)和諧和美麗!

　　最后，讓我(wo)(wo)們牢記“珍愛生(sheng)命，注意安全”，祝愿同學(xue)們在和諧(xie)美好的校園里進步，健(jian)康(kang)(kang)成長(chang)。也希望每一個學(xue)生(sheng)都能增強(qiang)安全意識(shi)，時刻(ke)關注危險，讓歡笑(xiao)和健(jian)康(kang)(kang)與(yu)我(wo)(wo)們一起(qi)成長(chang)!

　　謝謝大家!

小學校園安全教育演講稿10

尊敬的(de)老師(shi)、同學(xue)們：

　　大家好!

　　每年都有(you)大大小小的(de)安全(quan)事故發生在學(xue)校里，年年都有(you)很多小學(xue)生死于各種事故中(zhong)。警鐘已經敲響，我(wo)們(men)應當對自我(wo)的(de)安全(quan)負責。

　　__年10月25日晚(wan)，__省(sheng)__市__縣廣納鎮小學(xue)四至六年級(ji)學(xue)生(sheng)晚(wan)自習結束后，在下樓梯(ti)時發生(sheng)擁擠(ji)踩(cai)踏(ta)__，造成8名學(xue)生(sheng)死(si)亡，45名學(xue)生(sheng)受傷。關(guan)于此類(lei)的(de)`踩(cai)踏(ta)__發生(sheng)較多，我們應當(dang)遵守上下樓梯(ti)規則，避免(mian)這種(zhong)事故頻繁發生(sheng)。我們要做到：上下樓梯(ti)靠右行，不(bu)(bu)能打鬧、追逐(zhu)，不(bu)(bu)爭不(bu)(bu)搶，不(bu)(bu)跳樓梯(ti)。

　　我們不僅僅要注(zhu)意上下樓梯，還要注(zhu)意在(zai)體育活(huo)動(dong)(dong)中的自我防護。我們常說“生(sheng)命在(zai)于運(yun)動(dong)(dong)”，但也(ye)要注(zhu)意如何安(an)全地進行運(yun)動(dong)(dong)：第一(yi)，要做好全身準備運(yun)動(dong)(dong)，否則(ze)容(rong)易造成肌肉拉傷(shang)、扭傷(shang)、骨折等(deng)都(dou)可能發生(sheng);第二、運(yun)動(dong)(dong)前，女孩要取下發夾或飾物(wu)(wu)，男(nan)孩子(zi)不得把小(xiao)刀(dao)等(deng)鋒利物(wu)(wu)品(pin)放進衣(yi)褲里(li);第三，一(yi)旦有人(ren)摔傷(shang)，不要急(ji)于起(qi)來，也(ye)不要隨便搬(ban)動(dong)(dong)受傷(shang)的同學，要等(deng)校醫或者教師(shi)來處理。

　　要注意的，不(bu)只這些。不(bu)管是(shi)什么，我們都必須自覺按照(zhao)規則(ze)來進(jin)行(xing)安全活動。因為生命，是(shi)自我的!

　　安全(quan)的警鐘在向我們敲響(xiang)，危險時(shi)時(shi)存在。我們需(xu)要(yao)安全(quan)!安全(quan)重(zhong)于泰山!

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