尊師愛校的演講稿

　　使用正(zheng)確(que)的(de)寫(xie)作思路書寫(xie)演(yan)(yan)講(jiang)稿會(hui)(hui)更加事半(ban)功倍。在日新月異的(de)現代(dai)社會(hui)(hui)中，我們可以使用演(yan)(yan)講(jiang)稿的(de)機會(hui)(hui)越來越多(duo)，那(nei)么一般演(yan)(yan)講(jiang)稿是(shi)怎么寫(xie)的(de)呢(ni)？下面是(shi)小(xiao)編整(zheng)理的(de)尊師愛校(xiao)的(de)演(yan)(yan)講(jiang)稿，歡迎大家(jia)借(jie)鑒與參考，希(xi)望對大家(jia)有所幫助。

尊師愛校的演講稿1

各位領導，老師們：

　　大家好！

　　xx小(xiao)學，這是一所具有悠久(jiu)歷史的學校，是一所神圣而(er)(er)了(le)不起(qi)的學校，是人們向往(wang)而(er)(er)又準(zhun)求的學校。

　　孩提時(shi)我(wo)有幸被家長送(song)進(jin)了這(zhe)座美麗的(de)(de)(de)校園(yuan)，成為一名榮耀(yao)的(de)(de)(de)xx學(xue)(xue)生。在(zai)這(zhe)里我(wo)和(he)同學(xue)(xue)們(men)一起(qi)快(kuai)樂的(de)(de)(de)生活，愉快(kuai)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習。我(wo)親愛的(de)(de)(de)老師們(men)用(yong)博大(da)的(de)(de)(de)情懷，高尚的(de)(de)(de)人格，豐富的(de)(de)(de)只(zhi)是和(he)那無私的(de)(de)(de)愛心(xin)，滋潤著我(wo)們(men)幼(you)小的(de)(de)(de)心(xin)靈，使我(wo)們(men)茁壯成長。在(zai)那時(shi)我(wo)就給自己頂(ding)個目標，長大(da)后也做一名xx教師。

　　功(gong)夫不(bu)負有(you)心(xin)(xin)人(ren)，我(wo)以優異(yi)的(de)成績考入了(le)(le)師范，后(hou)，又被教育區分配到(dao)了(le)(le)xx小學(xue)任教，如(ru)今我(wo)成了(le)(le)一(yi)名榮(rong)耀的(de)xx教師，我(wo)更(geng)加珍惜這(zhe)一(yi)份工作。因為再(zai)來不(bu)但環價(jia)優美(mei)，教學(xue)設施齊(qi)全，先進，更(geng)有(you)一(yi)支團結奮斗的(de)領導班子(zi)。成校長他的(de)心(xin)(xin)里裝著學(xue)校，每(mei)天早(zao)到(dao)晚歸，為師生著想(xiang)，由于我(wo)校的(de)班容量大，他擔憂教師的(de)嗓子(zi)受到(dao)破壞，新學(xue)幾十給每(mei)位(wei)教師購置擴音器，使(shi)老師們(men)的(de)嗓子(zi)盡早(zao)得到(dao)保(bao)護。

　　所話說:“一(yi)(yi)個(ge)(ge)籬(li)笆(ba)三(san)個(ge)(ge)樁，一(yi)(yi)個(ge)(ge)好漢三(san)個(ge)(ge)幫”。我校的(de)(de)張(zhang)校長。竇校長。劉校長處處為(wei)學(xue)校的(de)(de)教(jiao)學(xue)設施，環(huan)境衛生(sheng)，師生(sheng)平安著想，他們(men)加(jia)班加(jia)點的(de)(de)工作，為(wei)可學(xue)校的(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)，不知他們(men)失去(qu)了多(duo)個(ge)(ge)節假(jia)日。

　　每(mei)當老師(shi)家庭遇到了困(kun)難需要幫助(zhu)時(shi)，由于喜悅(yue)需要分享(xiang)時(shi)，我們總可(ke)以看(kan)到工(gong)會(hui)張主席帶著工(gong)會(hui)一般人(ren)忙碌(liu)的身影。

　　這里還有更多默默無聞，愛崗(gang)敬業(ye)，勇于創新的(de)(de)(de)xx教(jiao)師。已教(jiao)學多年，經歷(li)豐富的(de)(de)(de)孫主任(ren)，他從自己(ji)的(de)(de)(de)精湛的(de)(de)(de)教(jiao)學藝術，踏實(shi)得工(gong)作作風，無私(si)奉(feng)獻的(de)(de)(de)精神成為感到(dao)平陸“十大優秀教(jiao)師”。在她的(de)(de)(de)帶(dai)著下我校涌現出了一(yi)大批優秀教(jiao)師。看到(dao)她們一(yi)個個執著的(de)(de)(de)追求，一(yi)個個光輝燦爛的(de)(de)(de)榮譽，無不鼓(gu)勵(li)著我也要當一(yi)名優秀的(de)(de)(de)xx教(jiao)師。

　　人(ren)常說老師是(shi)媽(ma)媽(ma)，這說明學生需(xu)要媽(ma)媽(ma)一(yi)樣的(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)(xin)與呵護，老師的(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)學生通往知識殿(dian)堂的(de)(de)(de)梯子，是(shi)建立學生自信心(xin)(xin)必不可少的(de)(de)(de)元素(su)。

　　人(ren)常說老(lao)師是園丁，辛勤耕耘(yun)，為適合新(xin)形勢下的(de)教學(xue)，我首(shou)先要用陽(yang)光的(de)心(xin)態(tai)去欣賞學(xue)生(sheng)，其次積(ji)極(ji)響應學(xue)校對語文數(shu)學(xue)的(de)大膽(dan)改(gai)革(ge)—晨誦(song)，午練，暮生(sheng)，讓(rang)生(sheng)命的(de)黎明與詩共(gong)(gong)鳴(ming)，點燃(ran)學(xue)生(sheng)的(de)激情遨游(you)，讓(rang)師生(sheng)在共(gong)(gong)讀，共(gong)(gong)寫中(zhong)交流溝(gou)通。

　　信念告(gao)訴我(wo)，沒有(you)比(bi)腳更(geng)長(chang)的路，沒有(you)比(bi)人更(geng)高的山峰，無愧無悔才是真正(zheng)的人生，好老師的標(biao)準要求我(wo)，走(zou)進(jin)(jin)學生，走(zou)進(jin)(jin)他們的心靈。

　　我要用行(xing)動實踐我的承諾。

　　要做(zuo)一名領導信任的教師。

　　要做一名學生喜(xi)歡的(de)教師。

　　要做一名(ming)家(jia)長放心的(de)教(jiao)師(shi)。

　　要做一名(ming)社(she)會滿意的教師。

　　尊敬的(de)(de)(de)老師(shi)！親(qin)愛(ai)的(de)(de)(de)同學們！大(da)(da)家好！一(yi)(yi)個人，無論地位(wei)(wei)有(you)(you)多(duo)(duo)高(gao)，成就有(you)(you)多(duo)(duo)大(da)(da)，他都不會忘記老師(shi)在(zai)自己成長(chang)的(de)(de)(de)道路(lu)上所花費的(de)(de)(de)心血，飲水思源，懷師(shi)感恩(en)(en)。近期在(zai)教學樓大(da)(da)奪，展出了一(yi)(yi)封特(te)殊的(de)(de)(de)信。在(zai)信中，一(yi)(yi)位(wei)(wei)白發蒼(cang)蒼(cang)的(de)(de)(de)老校(xiao)友(you)以一(yi)(yi)種經歷了漫長(chang)歲月發酵后的(de)(de)(de)感情(qing)說：“至今我還(huan)思念我的(de)(de)(de)老師(shi)”，他表示母(mu)校(xiao)和各(ge)位(wei)(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)諄諄教誨與殷切希望，使他終生難忘。信中的(de)(de)(de)字(zi)(zi)字(zi)(zi)句(ju)句(ju)都流(liu)露出老校(xiao)友(you)對母(mu)校(xiao)、對恩(en)(en)師(shi)的(de)(de)(de)那份真摯的(de)(de)(de)情(qing)感--尊量(liang)愛(ai)校(xiao)。是的(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)句(ju)多(duo)(duo)么通俗易懂的(de)(de)(de)話語，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)份多(duo)(duo)么質補(bu)的(de)(de)(de)情(qing)感，這(zhe)(zhe)便道出了一(yi)(yi)位(wei)(wei)老校(xiao)友(you)的(de)(de)(de)心聲。

　　尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)愛樣(yang)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)優良傳統。煌(huang)煌(huang)史書，有(you)許(xu)多關于尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)重(zhong)(zhong)教的(de)(de)(de)記載，列列青卷，更(geng)(geng)有(you)數不(bu)(bu)(bu)清的(de)(de)(de)尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)傳說(shuo)。《呂(lv)氏春(chun)秋勸學(xue)(xue)》中(zhong)，在這樣(yang)一句話“疾學(xue)(xue)在于尊(zun)(zun)師(shi)(shi)(shi)”，說(shuo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)很快(kuai)學(xue)(xue)到(dao)(dao)知識，重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)教師(shi)(shi)(shi)估我(wo)們(men)求學(xue)(xue)的(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)永遠是(shi)(shi)奉獻的(de)(de)(de)代名詞。老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)把(ba)畢(bi)生的(de)(de)(de)精力都傾注在教育事業(ye)上(shang)，教師(shi)(shi)(shi)把(ba)整顆心都掏給了學(xue)(xue)生們(men)，他們(men)默默的(de)(de)(de)把(ba)自己的(de)(de)(de)一生托(tuo)付給光輝(hui)的(de)(de)(de)事業(ye)——教書育人。師(shi)(shi)(shi)德昭昭恰(qia)如耿介拔俗，明月(yue)獨舉，高(gao)霞孤映，白云(yun)誰侶(lv)，“干青云(yun)而直上(shang)，奪白雪以高(gao)潔(jie)”，更(geng)(geng)有(you)師(shi)(shi)(shi)恩惠(hui)惠(hui)，潤物無聲(sheng)，如此(ci)偉大的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，難(nan)道(dao)不(bu)(bu)(bu)應(ying)該得(de)到(dao)(dao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)尊(zun)(zun)敬嗎？孔子(zi)(zi)學(xue)(xue)徒三千，每一個都對老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)倍(bei)加(jia)尊(zun)(zun)敬，為(wei)了感(gan)恩，他們(men)四處(chu)奔(ben)波，傳播孔子(zi)(zi)的(de)(de)(de)仁政。老(lao)(lao)(lao)子(zi)(zi)說(shuo)：“故善(shan)人者，不(bu)(bu)(bu)善(shan)人之師(shi)(shi)(shi)；不(bu)(bu)(bu)善(shan)人者，善(shan)人之資(zi)。不(bu)(bu)(bu)貴其(qi)師(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)愛其(qi)資(zi)，雖(sui)智大迷(mi)，是(shi)(shi)謂要(yao)妙”，說(shuo)的(de)(de)(de)也是(shi)(shi)學(xue)(xue)生尊(zun)(zun)重(zhong)(zhong)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)。

　　尊(zun)師(shi)(shi)是一個民族(zu)文明(ming)進步(bu)的(de)(de)(de)(de)標志。在(zai)改革開放迅速開展的(de)(de)(de)(de)今天，58中以面(mian)(mian)向未來，面(mian)(mian)向現(xian)代化的(de)(de)(de)(de)教育方針，在(zai)齊(qi)魯大(da)的(de)(de)(de)(de)上樹起奇葩，我(wo)們(men)(men)作(zuo)為(wei)(wei)58中的(de)(de)(de)(de)學生，更應該(gai)讓尊(zun)師(shi)(shi)愛校成為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)每個人的(de)(de)(de)(de)自(zi)覺行(xing)動。可(ke)同(tong)(tong)學們(men)(men)是否發現(xian)，在(zai)我(wo)們(men)(men)身邊有不少同(tong)(tong)學在(zai)高喊尊(zun)師(shi)(shi)愛校的(de)(de)(de)(de)，但行(xing)為(wei)(wei)卻背叛了自(zi)己(ji)。僻如(ru)，同(tong)(tong)學遇見老師(shi)(shi)不主(zhu)動問好；上課(ke)明(ming)明(ming)遲到(dao)，卻大(da)搖(yao)大(da)擺的(de)(de)(de)(de)晃入教室；課(ke)上搗亂(luan)紀律，說閑話；課(ke)后不完成作(zuo)業等等，這些都是不尊(zun)敬(jing)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)，更有甚者(zhe)，居然當眾頂撞老師(shi)(shi)，如(ru)此惡劣的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)難道不應引起我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)足夠重視與(yu)反思嗎？人世(shi)間最大(da)的(de)(de)(de)(de)情感失(shi)衡，第一是在(zai)父母和(he)子女之間，第二是在(zai)教師(shi)(shi)和(he)學生之間，而當后者(zhe)意(yi)識到(dao)這點時，大(da)多(duo)已無法彌(mi)補，希望在(zai)十幾年后，我(wo)們(men)(men)不要流下(xia)悔恨(hen)的(de)(de)(de)(de)淚水。同(tong)(tong)學們(men)(men)，讓我(wo)們(men)(men)時刻注意(yi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)言行(xing)，配合(he)教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，關心(xin)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)生活，以一顆熱誠的(de)(de)(de)(de)心(xin)去理解老師(shi)(shi)，把(ba)老師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)我(wo)們(men)(men)最敬(jing)重的(de)(de)(de)(de)人。

　　老(lao)師(shi)(shi)教育(yu)人，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)造就人。我(wo)們(men)(men)以(yi)成(cheng)(cheng)為58中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生而自(zi)(zi)豪。58中(zhong)(zhong)自(zi)(zi)建校(xiao)至今已筑就了50年(nian)的(de)(de)(de)輝煌，58中(zhong)(zhong)這所(suo)(suo)省重點高(gao)中(zhong)(zhong)在社會上已有(you)(you)(you)了很高(gao)的(de)(de)(de)'聲譽，得到了各界(jie)人士的(de)(de)(de)認可(ke)。一(yi)(yi)所(suo)(suo)施資(zi)力量雄厚(hou)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)環境日(ri)新(xin)月異、教育(yu)體質不斷完(wan)善的(de)(de)(de)優質高(gao)中(zhong)(zhong)，最過(guo)人之處莫過(guo)于(yu)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)支(zhi)精良的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)隊伍。老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)術(shu)業(ye)專功，而有(you)(you)(you)所(suo)(suo)得，先修己身，而后施學(xue)(xue)(xue)(xue)子，他們(men)(men)犧牲自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)休(xiu)息(xi)時間給我(wo)們(men)(men)講(jiang)課(ke)，我(wo)們(men)(men)又以(yi)什(shen)么回報老(lao)師(shi)(shi)呢(ni)？剛畢業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)長們(men)(men)已用他們(men)(men)優異的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)表達了對母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)熱(re)愛，給了老(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)最珍(zhen)貴的(de)(de)(de)回報，我(wo)們(men)(men)更應該珍(zhen)惜在校(xiao)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)天生活，杜(du)絕有(you)(you)(you)損學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮譽，傷害老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)行(xing)為，樹立良好的(de)(de)(de)文明中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生形(xing)象，積極參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各項活動(dong)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)爭光添彩(cai)。期(qi)中(zhong)(zhong)考(kao)試就要(yao)來臨，讓我(wo)們(men)(men)借這次時機考(kao)出一(yi)(yi)份(fen)真實優異的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)，向(xiang)(xiang)老(lao)師(shi)(shi)向(xiang)(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)說明自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)誠(cheng)心(xin)，讓我(wo)們(men)(men)以(yi)實際(ji)行(xing)動(dong)做到真正意義的(de)(de)(de)尊(zun)師(shi)(shi)愛校(xiao)。

　　同學們(men)(men)，就讓我們(men)(men)將心底的(de)那份對老(lao)師、對學校的(de)摯愛(ai)以(yi)最簡單(dan)的(de)方(fang)式表達出來，讓我們(men)(men)以(yi)尊師愛(ai)校為動力，以(yi)理想(xiang)、信心為針，以(yi)勤(qin)奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的(de)夢。親(qin)愛(ai)的(de)老(lao)師，親(qin)愛(ai)的(de)同學們(men)(men):

　　大(da)家下午好！我是8號(hao)選(xuan)手(shou)，今天我演講(jiang)的題(ti)目是“愛(ai)祖國愛(ai)家鄉愛(ai)學(xue)校”。

　　祖國五千年悠久(jiu)的(de)歷(li)史燦假設銀(yin)河。憶(yi)秦時(shi)的(de)萬里長(chang)城、漢時(shi)的(de)絲綢之路、明時(shi)的(de)鄭和七(qi)下西洋(yang)、還有(you)推進歷(li)史

　　開(kai)展(zhan)(zhan)的(de)四大創造和聞(wen)名(ming)海內外的(de)四大名(ming)著，哪一(yi)個不是炎黃子孫的(de)驕傲？跨過了(le)(le)千(qian)秋坎坷，洗凈了(le)(le)百(bai)年(nian)屈辱的(de)中國，如(ru)今帶(dai)著獨(du)有的(de)自信與(yu)豪邁，走向了(le)(le)向全世界。展(zhan)(zhan)現(xian)了(le)(le)東(dong)(dong)方巨(ju)龍的(de)神采！沿(yan)著黃河與(yu)長(chang)江(jiang)的(de)源(yuan)頭，一(yi)直(zhi)漂(piao)流而下，過壺口，闖(chuang)關東(dong)(dong)，走三峽，奔大海。在(zai)河西(xi)走廊與(yu)廣闊的(de)華北平原(yuan)，我看到了(le)(le)祖國的(de)富饒(rao)、遼闊和千(qian)里馬般(ban)飛速的(de)超(chao)越；在(zai)那長(chang)江(jiang)三角(jiao)洲(zhou)，珠(zhu)江(jiang)三角(jiao)洲(zhou)，我看到了(le)(le)祖國的(de)巍(wei)峨……

　　回憶(yi)過去，華夏(xia)兒(er)女無(wu)(wu)(wu)可忘卻(que)(que)的(de)(de)(de)歷史(shi)——西(xi)方(fang)列強的(de)(de)(de)堅船利炮撞破了封(feng)閉已(yi)久的(de)(de)(de)國(guo)(guo)門(men)，八國(guo)(guo)聯軍侵入北(bei)京城(cheng)，在中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)土地上燒殺搶(qiang)掠(lve)，無(wu)(wu)(wu)惡不(bu)(bu)(bu)作！是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么導(dao)致(zhi)了我(wo)(wo)們挨打(da)，卻(que)(que)不(bu)(bu)(bu)敢(gan)對抗(kang)？是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么造成了當年的(de)(de)(de)？歷史(shi)告訴我(wo)(wo)們：卑躬(gong)、屈(qu)膝(xi)、乞求、是(shi)(shi)(shi)(shi)得(de)不(bu)(bu)(bu)到(dao)平等的(de)(de)(de)，崇洋媚外、乞討、是(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)(wu)(wu)法富強起(qi)來的(de)(de)(de)，封(feng)閉、自(zi)守、會(hui)導(dao)致(zhi)，開放(fang)進取才能(neng)使(shi)祖(zu)國(guo)(guo)繁榮富強！如(ru)今，中國(guo)(guo)以嶄新的(de)(de)(de)面貌走向世界，東方(fang)沉睡的(de)(de)(de)雄獅正慢(man)慢(man)蘇醒。我(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)(shi)祖(zu)國(guo)(guo)將來的(de)(de)(de)希望，不(bu)(bu)(bu)能(neng)忘記歷史(shi)的(de)(de)(de)教訓(xun)。我(wo)(wo)們能(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)僅僅是(shi)(shi)(shi)(shi)口頭上的(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)，賦予(yu)我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)振(zhen)興中華的(de)(de)(de)重任！

　　愛(ai)祖(zu)國，更應愛(ai)家鄉。作為祖(zu)國的(de)(de)(de)接班人理應好好學(xue)習(xi)，將來(lai)(lai)為祖(zu)國做(zuo)出(chu)奉獻。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更應該愛(ai)學(xue)校(xiao)。因為學(xue)校(xiao)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長(chang)的(de)(de)(de)搖(yao)籃，是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)記(ji)憶中(zhong)永遠無法遺忘(wang)的(de)(de)(de)圣(sheng)地。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應該刻苦學(xue)習(xi)，在老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)引導下，用誠懇的(de)(de)(de)態度，持之以恒，日有所(suo)學(xue)。學(xue)校(xiao)兢兢業業的(de)(de)(de)培養著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這些從不同(tong)家庭(ting)中(zhong)成長(chang)起(qi)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)孩子，認真傳授(shou)著(zhu)知(zhi)識(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)暢游在知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)海洋中(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)德智體美(mei)勞，全(quan)面(mian)開展。當然，學(xue)校(xiao)對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來(lai)(lai)說更是(shi)一(yi)個(ge)大家庭(ting)。老(lao)(lao)師是(shi)和藹的(de)(de)(de)長(chang)輩，同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)是(shi)親密無間的(de)(de)(de)兄弟(di)姐妹(mei)。沒有老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會失(shi)去方向，偏離(li)航線；沒有同(tong)學(xue)，就如(ru)生(sheng)活里(li)失(shi)去了(le)(le)陽光，沒有了(le)(le)歡樂。有了(le)(le)大家，才使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活變(bian)得更加燦爛。

　　校(xiao)園(yuan)里的(de)歡歌笑語是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)放飛的(de)青春，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在這里揮灑著(zhu)熱情(qing)；在這里學(xue)會自(zi)尊(zun)、自(zi)信、自(zi)強，以飽滿的(de)精神汲取知識，大(da)膽應對未來日子中無數的(de)困難，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)應畏(wei)懼。學(xue)校(xiao)無私地愛我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也愛著(zhu)她。因(yin)為(wei)愛，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)就有責任(ren)，保(bao)護學(xue)校(xiao)的(de)一草一木，維(wei)護學(xue)校(xiao)的(de)榮譽。從(cong)自(zi)身(shen)做起，從(cong)身(shen)邊的(de)小事做起，為(wei)學(xue)校(xiao)爭光添(tian)彩(cai)！

　　同學們(men)，愛祖(zu)國，愛家(jia)鄉，愛學校，讓我們(men)用實際行動來(lai)表達(da)，成(cheng)為21世紀的棟梁，帶著祖(zu)國騰(teng)飛。讓我們(men)再次記住(zhu)周總理的話：“為中華之崛(jue)起(qi)而讀書！”

　　我的演講完畢！

尊師愛校的演講稿2

　　仰慕(mu)園丁您(nin)(nin)(nin)(nin)用火一(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)情感溫(wen)暖著(zhu)(zhu)每一(yi)個同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)房，無數顆心(xin)(xin)被您(nin)(nin)(nin)(nin)牽引激蕩，連您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)背影也凝聚著(zhu)(zhu)滾燙(tang)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)您(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)是(shi)演員，卻吸(xi)引著(zhu)(zhu)我(wo)們饑渴的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光(guang)；您(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)是(shi)歌唱(chang)家，卻讓知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)清泉叮咚作響，唱(chang)出迷人的(de)(de)(de)(de)(de)歌曲；您(nin)(nin)(nin)(nin)不(bu)是(shi)雕塑家，卻塑造著(zhu)(zhu)一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)青年人的(de)(de)(de)(de)(de)靈(ling)魂老(lao)師(shi)(shi)啊，我(wo)怎能把您(nin)(nin)(nin)(nin)遺(yi)忘！刻在(zai)木板上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)名字未必不(bu)朽，刻在(zai)石(shi)頭上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)名字也未必流芳百世；老(lao)師(shi)(shi)，您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)名字刻在(zai)我(wo)們心(xin)(xin)靈(ling)上(shang)(shang)，這(zhe)才真正永存，小學(xue)生尊師(shi)(shi)愛校(xiao)演講稿(gao)。您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)思想，您(nin)(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)話語，充溢著(zhu)(zhu)詩(shi)意，蘊含(han)著(zhu)(zhu)哲理，又顯得那么神奇(qi)呵，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)腦海里，它們曾(ceng)激起過多少美(mei)妙的(de)(de)(de)(de)(de)漣漪！您(nin)(nin)(nin)(nin)推崇真誠和廉潔，以(yi)此視作為(wei)人處世的(de)(de)(de)(de)(de)準則。您(nin)(nin)(nin)(nin)是(shi)我(wo)們莘莘學(xue)子心(xin)(xin)目(mu)中的(de)(de)(de)(de)(de)楷模。我(wo)崇拜(bai)偉(wei)人、名人，可是(shi)我(wo)更(geng)急切(qie)地(di)把我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)敬意和贊美(mei)獻給一(yi)位普通的(de)(de)(de)(de)(de)人――我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)您(nin)(nin)(nin)(nin)。您(nin)(nin)(nin)(nin)對(dui)我(wo)們嚴格(ge)要求，并(bing)以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)行動為(wei)榜樣。

　　您(nin)(nin)的(de)(de)(de)規勸、要求(qiu)，甚至(zhi)命(ming)令，一經(jing)提(ti)出，便要我(wo)們(men)一定做到(dao)，然而又總使我(wo)們(men)心(xin)悅誠(cheng)服，自覺(jue)行動。這(zhe)就是您(nin)(nin)留在(zai)(zai)我(wo)心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)高大形象。在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)心(xin)目中(zhong)，您(nin)(nin)是最嚴厲的(de)(de)(de)父(fu)親，又是最慈祥的(de)(de)(de)媽媽；您(nin)(nin)是無(wu)名英雄，又是教壇名師(shi)。您(nin)(nin)的(de)(de)(de)音(yin)容笑(xiao)貌，時時閃現在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)眼前；您(nin)(nin)是品行人格(ge)，永(yong)遠(yuan)珍藏在(zai)(zai)我(wo)記憶(yi)的(de)(de)(de)深處。啊，老師(shi)――人類靈魂(hun)的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)，唯有這(zhe)光輝的(de)(de)(de)名字，才(cai)有著像大海一樣(yang)豐富、藍天一樣(yang)深湛的(de)(de)(de)內涵！老師(shi)，這(zhe)個光彩(cai)奪目的(de)(de)(de)名稱，將像一顆(ke)燦爛的(de)(de)(de)明(ming)星，永(yong)遠(yuan)高懸在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)胸中(zhong)。

　　即使(shi)我兩鬢斑白，依然會(hui)由(you)衷(zhong)地呼喚您(nin)一(yi)聲(sheng)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)！在(zai)這(zhe)個神圣而(er)崇高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)眼(yan)面前，我永遠是(shi)(shi)一(yi)個需要(yao)(yao)啟蒙(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)！在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)海上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，您(nin)就像高(gao)(gao)高(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)標燈(deng)，屹立在(zai)遼闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海面上，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻為(wei)我們(men)指引著前進的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)程！毫不(bu)(bu)吝惜地燃燒(shao)自己(ji)，發出(chu)(chu)全(quan)(quan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱，全(quan)(quan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光，全(quan)(quan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能量。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，您(nin)像紅燭，受人愛(ai)戴，令(ling)人敬仰！有(you)(you)人說(shuo)(shuo)，師(shi)(shi)(shi)(shi)恩(en)如(ru)山(shan)(shan)，因(yin)(yin)為(wei)高(gao)(gao)山(shan)(shan)巍(wei)巍(wei)，使(shi)人崇敬。我還要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)，師(shi)(shi)(shi)(shi)恩(en)似海，因(yin)(yin)為(wei)大(da)(da)海浩瀚，無法(fa)估量。您(nin)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心目中(zhong)，是(shi)(shi)“真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)子(zi)，善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信使(shi)，美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旗幟”。您(nin)是(shi)(shi)嚴冬里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)炭(tan)火，是(shi)(shi)酷(ku)暑里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)濃蔭灑湍流中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)踏腳石，是(shi)(shi)霧海中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)航(hang)標燈(deng)。――老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)啊，您(nin)言(yan)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)身教(jiao)，育(yu)人有(you)(you)方，甘為(wei)人梯，令(ling)人難(nan)忘！尊(zun)敬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)！親愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)們(men)！大(da)(da)家好(hao)！一(yi)個人，無論地位(wei)(wei)有(you)(you)多(duo)高(gao)(gao)，成就有(you)(you)多(duo)大(da)(da)，他都(dou)不(bu)(bu)會(hui)忘記老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)自己(ji)成長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上所(suo)花(hua)費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心血(xue)，飲水思源，懷師(shi)(shi)(shi)(shi)感恩(en)。近(jin)期(qi)在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)樓大(da)(da)奪，展(zhan)出(chu)(chu)了(le)一(yi)封特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`信。在(zai)信中(zhong)，一(yi)位(wei)(wei)白發蒼(cang)蒼(cang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)校(xiao)友(you)以(yi)一(yi)種(zhong)經歷了(le)漫長(chang)歲月(yue)發酵后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)(qing)說(shuo)(shuo)：“至今我還懷念我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”，他表(biao)示母校(xiao)和各(ge)位(wei)(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諄諄教(jiao)導(dao)與殷切希望，使(shi)他終生(sheng)(sheng)(sheng)難(nan)忘。信中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)字(zi)句句都(dou)流露(lu)出(chu)(chu)老(lao)(lao)校(xiao)友(you)對(dui)母校(xiao)、對(dui)恩(en)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那份真摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感——尊(zun)量愛(ai)校(xiao)。是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)句多(duo)么通(tong)俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)，這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)份多(duo)么質補的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感，這(zhe)便(bian)道(dao)出(chu)(chu)了(le)一(yi)位(wei)(wei)老(lao)(lao)校(xiao)友(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng)。尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)中(zhong)華民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)統，小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)愛(ai)校(xiao)演講稿。煌煌史書，有(you)(you)許多(duo)關于尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記載，列列青卷，更有(you)(you)數不(bu)(bu)清(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)說(shuo)(shuo)。《呂氏春秋勸學(xue)(xue)》中(zhong)，在(zai)這(zhe)樣一(yi)句話“疾學(xue)(xue)在(zai)于尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)”，說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)很快學(xue)(xue)到(dao)知識，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)尊(zun)重教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)估我們(men)求學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路(lu)上，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)永遠是(shi)(shi)奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)代名詞(ci)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)畢生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精力都(dou)傾(qing)注在(zai)教(jiao)育(yu)事(shi)業上，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)整(zheng)顆心都(dou)掏(tao)給了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)，他們(men)默(mo)默(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)托(tuo)付給光輝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業——教(jiao)書育(yu)人。師(shi)(shi)(shi)(shi)德昭昭恰如(ru)耿(geng)介拔俗，明月(yue)獨舉，高(gao)(gao)霞(xia)孤(gu)映，白云誰侶，“干青云而(er)直上，奪白雪以(yi)高(gao)(gao)潔”，更有(you)(you)師(shi)(shi)(shi)(shi)恩(en)惠(hui)惠(hui)，潤物無聲(sheng)，如(ru)此偉大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，難(nan)道(dao)不(bu)(bu)應該得到(dao)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)敬嗎？孔子(zi)學(xue)(xue)徒三千，每一(yi)個都(dou)對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)倍加尊(zun)敬，為(wei)了(le)感恩(en)，他們(men)四處(chu)奔波，傳(chuan)(chuan)(chuan)(chuan)播(bo)孔子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仁政。老(lao)(lao)子(zi)說(shuo)(shuo)：“故善人者(zhe)，不(bu)(bu)善人之師(shi)(shi)(shi)(shi)；不(bu)(bu)善人者(zhe)，善人之資。不(bu)(bu)貴(gui)其師(shi)(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)愛(ai)其資，雖智大(da)(da)迷，是(shi)(shi)謂要(yao)(yao)妙”，說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)尊(zun)重老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)。

　　尊(zun)(zun)師是(shi)(shi)一個民族文明(ming)進(jin)步的(de)(de)標志。在(zai)改革開放迅(xun)速發展的(de)(de)今天，58中(zhong)(zhong)以(yi)面向未(wei)來，面向現代化的(de)(de)教育方(fang)針，在(zai)齊(qi)魯大(da)的(de)(de)上(shang)樹起(qi)奇葩，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)作為(wei)58中(zhong)(zhong)的(de)(de)學(xue)生，更應該(gai)讓(rang)尊(zun)(zun)師愛校成為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)每個人(ren)的(de)(de)自(zi)覺行動。可(ke)同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)否發現，在(zai)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)身邊有不少同(tong)(tong)(tong)學(xue)在(zai)高喊(han)尊(zun)(zun)師愛校的(de)(de)口號，但行為(wei)卻背(bei)叛了自(zi)己。僻(pi)如(ru)(ru)，同(tong)(tong)(tong)學(xue)遇(yu)見老(lao)(lao)師不主動問好；上(shang)課明(ming)明(ming)遲(chi)到(dao)，卻大(da)搖大(da)擺的(de)(de)晃入(ru)教室(shi)；課上(shang)搗亂紀律，說(shuo)閑話；課后不完成作業等等，這些都是(shi)(shi)不尊(zun)(zun)敬老(lao)(lao)師的(de)(de)行為(wei)，更有甚(shen)者(zhe)(zhe)，居然當眾(zhong)頂撞老(lao)(lao)師，如(ru)(ru)此惡(e)劣的(de)(de)行為(wei)難道不應引起(qi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)足夠重視(shi)與反思嗎？人(ren)世間(jian)最大(da)的(de)(de)情感(gan)失衡，第一是(shi)(shi)在(zai)父(fu)母和子女之(zhi)間(jian)，第二是(shi)(shi)在(zai)教師和學(xue)生之(zhi)間(jian)，而當后者(zhe)(zhe)意(yi)識到(dao)這點時，大(da)多已無法彌補，希望在(zai)十幾年后，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)不要流下(xia)悔恨(hen)的(de)(de)淚水。同(tong)(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時刻注(zhu)意(yi)自(zi)己的(de)(de)言(yan)行，配(pei)合教師的(de)(de)工作，關心老(lao)(lao)師的(de)(de)生活，以(yi)一顆赤誠的(de)(de)心去理解老(lao)(lao)師，把老(lao)(lao)師作為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)最敬重的(de)(de)人(ren)。

　　老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)教育人(ren)(ren)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)造就人(ren)(ren)。我們(men)(men)(men)(men)(men)以(yi)成為58中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)一名(ming)學(xue)生而自(zi)豪。58中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)自(zi)建校(xiao)(xiao)(xiao)至今已筑就了(le)50年的(de)(de)輝煌，58中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)這(zhe)所(suo)省重點高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)在(zai)社會(hui)上已有(you)了(le)很高的(de)(de)聲(sheng)譽(yu)，得(de)到(dao)了(le)各界人(ren)(ren)士的(de)(de)認可。一所(suo)施資力量雄厚，教學(xue)環境(jing)日新月異(yi)、教育體(ti)質(zhi)不斷完善的(de)(de)優(you)質(zhi)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，最過人(ren)(ren)之處莫(mo)過于有(you)一支(zhi)精(jing)良的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)(men)術(shu)業(ye)(ye)專(zhuan)功，而有(you)所(suo)得(de)，先修(xiu)己(ji)身，而后施學(xue)子，他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)犧(xi)牲自(zi)己(ji)的(de)(de)休(xiu)息時間給(gei)(gei)我們(men)(men)(men)(men)(men)講課，我們(men)(men)(men)(men)(men)又以(yi)什(shen)么回(hui)報老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)呢(ni)？剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)長們(men)(men)(men)(men)(men)已用他(ta)們(men)(men)(men)(men)(men)優(you)異(yi)的(de)(de)成績(ji)表(biao)達了(le)對母(mu)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)熱愛，給(gei)(gei)了(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)一份最珍(zhen)貴的(de)(de)回(hui)報，我們(men)(men)(men)(men)(men)更應該珍(zhen)惜在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)每一天生活，杜絕有(you)損(sun)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)榮譽(yu)，傷(shang)害(hai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)行(xing)為，樹(shu)立良好(hao)的(de)(de)文(wen)明中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)生形象，積極參(can)加學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)各項活動，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭光(guang)添彩。期中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)考試(shi)就要來臨，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)借(jie)這(zhe)次機會(hui)考出一份真(zhen)實(shi)優(you)異(yi)的(de)(de)成績(ji)，向老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)向學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)表(biao)明自(zi)己(ji)的(de)(de)誠心，讓我們(men)(men)(men)(men)(men)以(yi)實(shi)際(ji)行(xing)動做到(dao)真(zhen)正意義的(de)(de)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)(shi)愛校(xiao)(xiao)(xiao)。

　　同學們(men)(men)，就讓我們(men)(men)將心(xin)底的(de)(de)那份對老師、對學校的(de)(de)摯愛以(yi)(yi)最簡單的(de)(de)方式表達出來(lai)，讓我們(men)(men)以(yi)(yi)尊師愛校為(wei)動力，以(yi)(yi)理想(xiang)、信心(xin)為(wei)針，以(yi)(yi)勤奮，拼搏為(wei)絲，去編織(zhi)自己彩色的(de)(de)夢。

尊師愛校的演講稿3

親愛的(de)老(lao)師、同學(xue)們：

　　大家好！

　　尊(zun)師(shi)重道和熱愛(ai)校園(yuan)是我(wo)們在(zai)學習(xi)方(fang)面提倡(chang)的(de)美(mei)德(de)，回(hui)想起以往(wang)的(de)學習(xi)自(zi)然(ran)明白現(xian)如今的(de)成就與老師(shi)的(de)教導分不(bu)開，得(de)益于老師(shi)的(de)教導和良(liang)好的(de)校園(yuan)環境(jing)讓我(wo)們得(de)到了很好的(de)成長(chang)，所以要心懷感恩(en)并對老師(shi)的(de)付出以及美(mei)好的(de)校園(yuan)表示感激才行。

　　老(lao)(lao)師(shi)在我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長旅途中的(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用向來是毋(wu)庸置(zhi)疑的(de)(de)(de)(de)，從(cong)字詞的(de)(de)(de)(de)認識(shi)(shi)到(dao)(dao)數學的(de)(de)(de)(de)計算都(dou)是老(lao)(lao)師(shi)教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)知(zhi)識(shi)(shi)，而且(qie)我(wo)(wo)們(men)能夠(gou)明(ming)白(bai)(bai)事(shi)(shi)理(li)并(bing)(bing)(bing)以(yi)正確(que)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看待世界也(ye)得(de)益于老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，但當我(wo)(wo)們(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)同時老(lao)(lao)師(shi)也(ye)在教(jiao)(jiao)學工作(zuo)(zuo)中花費了不(bu)少的(de)(de)(de)(de)精力，面對這樣的(de)(de)(de)(de)結果(guo)難道不(bu)應該向這位(wei)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)園丁送去感(gan)(gan)謝(xie)的(de)(de)(de)(de)話語嗎？感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)讓(rang)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)得(de)以(yi)成(cheng)長并(bing)(bing)(bing)學會了不(bu)少知(zhi)識(shi)(shi)，感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)明(ming)白(bai)(bai)事(shi)(shi)理(li)并(bing)(bing)(bing)懂得(de)了不(bu)少道理(li)，感(gan)(gan)謝(xie)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)成(cheng)績提升并(bing)(bing)(bing)認識(shi)(shi)了自身的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，正因為(wei)心懷感(gan)(gan)恩(en)且(qie)認識(shi)(shi)到(dao)(dao)自身的(de)(de)(de)(de)缺陷才要(yao)不(bu)斷(duan)努力，通過學習上(shang)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就讓(rang)老(lao)(lao)師(shi)感(gan)(gan)到(dao)(dao)欣慰也(ye)是我(wo)(wo)們(men)應該做的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)情，即便是上(shang)課期間認真聽講也(ye)是對老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)最(zui)大尊(zun)重。

　　學(xue)校(xiao)可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)除了(le)我(wo)們(men)(men)自(zi)己(ji)家以(yi)外生(sheng)活(huo)最久的(de)(de)(de)(de)(de)地方(fang)，從(cong)早上(shang)(shang)步入校(xiao)園進行(xing)學(xue)習(xi)到(dao)傍(bang)晚學(xue)校(xiao)放(fang)學(xue)以(yi)后回到(dao)家中，可(ke)(ke)以(yi)說(shuo)在(zai)(zai)過(guo)去無數的(de)(de)(de)(de)(de)歲月(yue)里(li)我(wo)們(men)(men)正是(shi)這(zhe)樣度過(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活(huo)，而(er)且(qie)在(zai)(zai)老師的(de)(de)(de)(de)(de)教導下讓我(wo)們(men)(men)認識到(dao)了(le)熱愛校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性，要將校(xiao)園當做自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)第二個(ge)家去愛護才(cai)(cai)(cai)能夠(gou)營造良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，既要在(zai)(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)認識到(dao)這(zhe)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要性又要通過(guo)行(xing)動上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)努力予以(yi)實踐才(cai)(cai)(cai)行(xing)，在(zai)(zai)過(guo)去的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中我(wo)們(men)(men)也(ye)正因為做到(dao)這(zhe)點才(cai)(cai)(cai)能夠(gou)擁有(you)較好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)環境，因此今(jin)后也(ye)要愛護這(zhe)個(ge)師生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)家園才(cai)(cai)(cai)行(xing)。

　　身處于學校進(jin)行(xing)學習(xi)(xi)的(de)我們(men)(men)應該要明白尊(zun)師愛校的(de)重要性，在生(sheng)活中做到尊(zun)敬師長并讓(rang)老師的(de)教導變(bian)得更(geng)有意義，連(lian)這點感恩之心都(dou)(dou)沒有的(de)學生(sheng)自(zi)(zi)然難(nan)以成為優(you)(you)秀的(de)學生(sheng)，而且學校作為我們(men)(men)學習(xi)(xi)的(de).地方(fang)也要予以愛護才行(xing)，無論是(shi)(shi)衛生(sheng)的(de)打掃還是(shi)(shi)自(zi)(zi)覺維護環境都(dou)(dou)是(shi)(shi)愛護學校的(de)表現，因此我們(men)(men)得要通(tong)過行(xing)動來做到尊(zun)師愛校從而體現出學生(sheng)的(de)優(you)(you)良(liang)作風，無論是(shi)(shi)學習(xi)(xi)方(fang)面的(de)努力(li)還是(shi)(shi)良(liang)好習(xi)(xi)慣的(de)養成都(dou)(dou)是(shi)(shi)我們(men)(men)需(xu)要做到的(de)事情。

　　其(qi)實對于尊師(shi)重(zhong)道還是應該要(yao)自覺(jue)做到才(cai)能夠(gou)體(ti)現出我們(men)的(de)(de)重(zhong)視，既(ji)要(yao)意(yi)識到這方(fang)面的(de)(de)重(zhong)要(yao)性又要(yao)通過行(xing)(xing)動予以落實才(cai)行(xing)(xing)，也希望在(zai)往(wang)后的(de)(de)學習中能夠(gou)認真做好這方(fang)面的(de)(de)工作(zuo)并(bing)讓老師(shi)對我們(men)的(de)(de)成長(chang)感到欣慰，因此還請同學們(men)行(xing)(xing)動起來并(bing)將尊師(shi)愛校(xiao)的(de)(de)作(zuo)風傳承下去吧。

　　謝謝大家！

尊師愛校的演講稿4

尊敬的老師、親(qin)愛(ai)的同學們：

　　大家好！

　　尊重老(lao)師，是老(lao)師給予了我們知(zhi)識，指導我們去學(xue)(xue)習(xi)，告訴(su)我們哪(na)些是好的習(xi)慣，讓我們得到了成長，而校園(yuan)則是給我們提供了學(xue)(xue)習(xi)和生活的環境，我們也是要去熱愛，要珍惜在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)的一個時光(guang)。

　　其實尊敬老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)想(xiang)很多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)從小開始也是(shi)(shi)(shi)知道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，見到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)要(yao)(yao)問(wen)候老(lao)(lao)師(shi)(shi)好(hao)(hao)，但這(zhe)僅僅只(zhi)是(shi)(shi)(shi)禮貌上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊敬老(lao)(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們更(geng)是(shi)(shi)(shi)應該去(qu)(qu)(qu)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習搞好(hao)(hao)，在課堂上去(qu)(qu)(qu)尊重(zhong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)講課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個成果，認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)(qu)聽好(hao)(hao)，去(qu)(qu)(qu)把(ba)筆記都是(shi)(shi)(shi)給做好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而不能覺(jue)得難就(jiu)不聽，或者不想(xiang)學(xue)習，其實有(you)這(zhe)么好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教導(dao)我(wo)(wo)(wo)們，我(wo)(wo)(wo)們也是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)學(xue)好(hao)(hao)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無(wu)論(lun)是(shi)(shi)(shi)為了自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個未(wei)來或者是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)尊重(zhong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，其實學(xue)習是(shi)(shi)(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)，同時我(wo)(wo)(wo)們也是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)去(qu)(qu)(qu)明白尊重(zhong)老(lao)(lao)師(shi)(shi)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績去(qu)(qu)(qu)搞好(hao)(hao)，去(qu)(qu)(qu)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)以我(wo)(wo)(wo)們為驕傲，同學(xue)們，尊重(zhong)不僅是(shi)(shi)(shi)口(kou)頭(tou)上說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們去(qu)(qu)(qu)拿出實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個行動，去(qu)(qu)(qu)把(ba)我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績給搞好(hao)(hao)，去(qu)(qu)(qu)讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)少操一點心讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)對于我(wo)(wo)(wo)們給予更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)期盼(pan)。去(qu)(qu)(qu)遵(zun)守好(hao)(hao)紀律，去(qu)(qu)(qu)讓我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績得到(dao)老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定。

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)給予了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)成(cheng)長的(de)(de)(de)環境，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)在(zai)(zai)這與同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)交(jiao)流，聽老師來講(jiang)課(ke)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也是(shi)要在(zai)(zai)實際的(de)(de)(de)一(yi)個行(xing)(xing)動里頭去(qu)(qu)熱愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，去(qu)(qu)遵(zun)守好(hao)(hao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規，去(qu)(qu)把我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)禮(li)貌落(luo)實到(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)(de)一(yi)個行(xing)(xing)動上(shang)，不(bu)去(qu)(qu)亂扔垃圾，維(wei)護好(hao)(hao)美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de).校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，熱愛(ai)，就是(shi)要我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)做(zuo)到(dao)(dao)，去(qu)(qu)真(zhen)的(de)(de)(de)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園去(qu)(qu)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)而爭(zheng)光(guang)，在(zai)(zai)活動之(zhi)中(zhong)(zhong)以母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)榮，在(zai)(zai)競爭(zheng)之(zhi)中(zhong)(zhong)，為(wei)(wei)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)取得(de)一(yi)個個的(de)(de)(de)成(cheng)績，同(tong)(tong)學們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)，這么美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要懂得(de)珍惜，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)也是(shi)希望(wang)在(zai)(zai)這留(liu)下美(mei)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)記憶，去(qu)(qu)認(ren)識同(tong)(tong)學朋友，在(zai)(zai)這留(liu)下我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)績。愛(ai)只(zhi)有在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)每次的(de)(de)(de)行(xing)(xing)動里面，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)才(cai)能更加(jia)的(de)(de)(de)感受到(dao)(dao)，而我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)離(li)開的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)要感激，同(tong)(tong)時也是(shi)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)成(cheng)績是(shi)讓(rang)母校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)(men)而為(wei)(wei)榮的(de)(de)(de)。

　　尊師愛校，不(bu)但是(shi)我在(zai)這(zhe)兒的(de)演(yan)講，更(geng)是(shi)我們要(yao)在(zai)平時(shi)去(qu)做好(hao)自(zi)己(ji)，去(qu)盡責的(de)為母校做一些事(shi)情(qing)，同時(shi)為了(le)自(zi)己(ji)的(de)未來而(er)學(xue)(xue)(xue)好(hao)知(zhi)識，這(zhe)才是(shi)更(geng)大的(de)尊重(zhong)，同學(xue)(xue)(xue)們，無論(lun)曾經如何又有哪些做得不(bu)好(hao)的(de)，從此刻開始，我們更(geng)是(shi)要(yao)去(qu)熱愛校園，去(qu)尊重(zhong)老師，去(qu)更(geng)努(nu)力的(de)讓自(zi)己(ji)有成(cheng)長，一起努(nu)力，讓我們更(geng)好(hao)，讓老師和學(xue)(xue)(xue)校以(yi)我們而(er)為榮(rong)。謝謝！

尊師愛校的演講稿5

　　朋友，你是(shi)否注(zhu)意(yi)到這樣(yang)一個事實：生活中，這兒(er)立紀(ji)(ji)(ji)念(nian)(nian)碑，那(nei)兒(er)立紀(ji)(ji)(ji)念(nian)(nian)碑，卻不(bu)見有為教師(shi)立的紀(ji)(ji)(ji)念(nian)(nian)碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機智幽默而富有韻味的回答(da)：道理很簡(jian)單(dan)，因為教師(shi)是(shi)不(bu)死的!教師(shi)的生命在一代又一代學生的身上延(yan)續!

　　是(shi)(shi)的，教(jiao)師是(shi)(shi)不(bu)死(si)的。教(jiao)師的名(ming)字不(bu)是(shi)(shi)刻在(zai)石(shi)碑上的，而是(shi)(shi)刻在(zai)學生的心(xin)靈上。刻在(zai)人類文明史(shi)的豐碑上。

　　我慶(qing)幸，我是一名教(jiao)師。科學(xue)發展，文明同(tong)行(xing)。翻開人類(lei)文明的發展史，從(cong)樸(pu)素的“天地君親師位”到(dao)戰(zhan)略(lve)高度的“尊師重教(jiao)”、“把教(jiao)育放在優先發展的戰(zhan)略(lve)地位”，不難看出教(jiao)師這一職業的不朽靈光。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)職業(ye)風范(fan)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)首先(xian)是知識的(de)(de)傳(chuan)播者，“師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)者，所以傳(chuan)道(dao)，授業(ye)，解(jie)惑也”，從(cong)“1、2、3、4”到“x、y、z”;從(cong)“人、口(kou)、手、足”到“a、b、c、d”;從(cong)基本的(de)(de)“概(gai)念(nian)、公(gong)式、法則”到轟(hong)動(dong)世界的(de)(de)“哥德(de)巴赫猜(cai)想”，無不浸透著教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)血，“道(dao)之(zhi)所存(cun)，師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)所存(cun)”。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更重要的(de)(de)是社會文(wen)明(ming)的(de)(de)實踐(jian)者，革(ge)命導師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)列寧曾說過“科學是生產(chan)力。科學的(de)(de)關(guan)鍵(jian)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)關(guan)鍵(jian)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)!”人民教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，肩挑(tiao)歷史，為人師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表，獻(xian)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)化(hua)頑童，畢生的(de)(de)心(xin)血，流淌在人類文(wen)明(ming)的(de)(de)長河;是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把(ba)尊老愛幼(you)、和(he)睦相親的(de)(de)傳(chuan)統美德(de)，播種在一代(dai)又一代(dai)人的(de)(de)心(xin)田。當我(wo)第(di)一次(ci)站(zhan)在講(jiang)臺上，面(mian)對著一雙雙渴求的(de)(de)眼睛時(shi)，我(wo)真實地(di)感(gan)到自(zi)身的(de)(de)責任重大和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職業(ye)意(yi)義(yi)的(de)(de)深沉。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)青(qing)松(song)傲骨的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表形象，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)寒(han)梅吐蕊(rui)的(de)(de)生命本性，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用自(zi)己的(de)(de)典范(fan)言行，抒寫了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)堅定(ding)信念(nian)，贏得了世人的(de)(de)尊敬。

　　相傳古代(dai)歐洲有(you)(you)個(ge)國(guo)王，舉(ju)(ju)行了一次最(zui)(zui)隆重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)授獎(jiang)大會(hui)，要把(ba)從(cong)阿爾(er)卑斯山(shan)上(shang)采來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一枝(zhi)并蒂桃花(hua)，獎(jiang)賞給對社會(hui)最(zui)(zui)有(you)(you)貢獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)。將(jiang)軍(jun)，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)，名家，學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)都滿懷信心地登上(shang)了領獎(jiang)臺(tai)，卻又一個(ge)個(ge)空手而(er)歸。國(guo)王最(zui)(zui)后把(ba)這枝(zhi)桃花(hua)別在(zai)一位滿頭銀發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)衣襟上(shang)，對他說“你(ni)是(shi)人(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)。沒(mei)(mei)有(you)(you)你(ni)，既沒(mei)(mei)有(you)(you)將(jiang)軍(jun)，詩(shi)人(ren)(ren)(ren)，也(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)名家，學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)!”不是(shi)嗎(ma)?!徐特(te)立老(lao)先生(sheng)用自己對教(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛，鑄(zhu)就了中華民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)`不朽(xiu)靈魂——毛澤東;改革(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)人(ren)(ren)(ren)，又從(cong)市場經(jing)濟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'大潮中，看到(dao)了金子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)(guang)輝遠沒(mei)(mei)有(you)(you)智(zhi)(zhi)慧之(zhi)光(guang)(guang)強烈永(yong)恒。“希望工(gong)程(cheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實施，“把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)育放(fang)在(zai)優(you)先發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位”等戰略(lve)舉(ju)(ju)措，把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)推向了人(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)明(ming)史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一個(ge)峰巔(dian)。我慶幸，我是(shi)一名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)自有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命情懷。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)一支蠟燭(zhu)，燃(ran)燒(shao)自己，照亮別人(ren)(ren)(ren)。燃(ran)亮學(xue)(xue)生(sheng)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)慧之(zhi)光(guang)(guang)，燃(ran)亮人(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)之(zhi)光(guang)(guang)。“　　教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)一只渡船，將(jiang)一個(ge)又一個(ge)生(sheng)命載向智(zhi)(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大海，渡到(dao)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼岸。人(ren)(ren)(ren)類(lei)(lei)文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，因(yin)(yin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)而(er)提(ti)高，社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)明(ming)進步(bu)，因(yin)(yin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)才有(you)(you)了長(chang)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。從(cong)孔子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三人(ren)(ren)(ren)行，必有(you)(you)我師(shi)(shi)(shi)(shi)”到(dao)孫中山(shan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“革(ge)命尚未成功，同志(zhi)仍(reng)需努力”，歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)河中，無處(chu)不留有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)堅(jian)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)履。 教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)甘為人(ren)(ren)(ren)梯，扶一代(dai)又一代(dai)學(xue)(xue)生(sheng)，攀(pan)越知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高峰，讓一個(ge)又一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)踩在(zai)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肩(jian)上(shang)，摘(zhai)取科(ke)學(xue)(xue)峰巔(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)珠寶。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師愿做鋪路石，為(wei)學生鋪就成長(chang)的(de)(de)坦途(tu)，為(wei)人(ren)(ren)類鋪就發展進步的(de)(de)坦途(tu)。教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)本色在于無(wu)私(si)奉(feng)獻，教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)偉大與高尚也在于無(wu)私(si)的(de)(de)奉(feng)獻。如果(guo)說教(jiao)(jiao)(jiao)育是社會的(de)(de)窗口，教(jiao)(jiao)(jiao)師就是這(zhe)窗口的(de)(de)一朵白玫瑰，給(gei)人(ren)(ren)們送去(qu)圣潔，送去(qu)溫(wen)馨。盛夏酷暑(shu)，有多少教(jiao)(jiao)(jiao)師把愛的(de)(de)春(chun)風(feng)吹送，為(wei)人(ren)(ren)間(jian)送去(qu)一片陰涼;隆冬寒夜，有多少教(jiao)(jiao)(jiao)師把愛的(de)(de)溫(wen)泉(quan)播灑，為(wei)人(ren)(ren)們營(ying)造(zao)千萬座(zuo)宮殿。教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)生命，飄逸成云，點綴(zhui)著人(ren)(ren)們圣潔的(de)(de)心(xin)空(kong);教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)生命，揮(hui)灑成雨，滋潤著人(ren)(ren)們干渴的(de)(de)心(xin)田。

尊師愛校的演講稿6

尊敬(jing)的各位(wei)老(lao)師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我國(guo)旗下發言(yan)的(de)題目(mu)是(shi)(shi)《愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)國(guo)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)校愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)家(jia)(jia)(jia)(jia)園(yuan)，民族精(jing)神(shen)永流(liu)傳》。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)是(shi)(shi)什(shen)么？愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)就(jiu)是(shi)(shi)對(dui)(dui)(dui)人(ren)(ren)或事(shi)物(wu)有深厚真摯的(de)感情，就(jiu)是(shi)(shi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)惜(xi)(xi)、珍惜(xi)(xi)。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)與喜歡不同(tong)，喜歡意(yi)味(wei)著(zhu)占有，而(er)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)意(yi)味(wei)著(zhu)責(ze)任(ren)，意(yi)味(wei)著(zhu)付(fu)出。愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)，首先(xian)是(shi)(shi)從對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)身(shen)的(de)珍惜(xi)(xi)和(he)尊(zun)重開始的(de)。古人(ren)(ren)曰(yue)：“君子(zi)自(zi)(zi)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai),仁之愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)家(jia)(jia)(jia)(jia)，就(jiu)是(shi)(shi)熱愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)，愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)自(zi)(zi)己(ji)的(de)親人(ren)(ren)。這(zhe)意(yi)味(wei)著(zhu)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)和(he)父(fu)(fu)母(mu)(mu)負(fu)責(ze)，讓家(jia)(jia)(jia)(jia)長和(he)親人(ren)(ren)省心(xin)、放心(xin)，讓他(ta)們的(de)精(jing)神(shen)和(he)物(wu)質(zhi)的(de)投入得(de)到應有的(de)回(hui)報(bao)。對(dui)(dui)(dui)父(fu)(fu)母(mu)(mu)和(he)家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)毫(hao)無(wu)責(ze)任(ren)心(xin)，游手好閑，花錢(qian)如(ru)流(liu)水(shui)，不思進取；對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)行(xing)為(wei)從不反思、悔過，無(wu)能回(hui)報(bao)父(fu)(fu)母(mu)(mu)，而(er)是(shi)(shi)讓父(fu)(fu)母(mu)(mu)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)勞力、勞心(xin)，甚至殫精(jing)竭(jie)慮(lv)，這(zhe)是(shi)(shi)害父(fu)(fu)母(mu)(mu)、害家(jia)(jia)(jia)(jia)庭(ting)；有的(de)人(ren)(ren)甚至到了(le)社會上違法犯(fan)罪，危害一方(fang)，搞得(de)自(zi)(zi)己(ji)也家(jia)(jia)(jia)(jia)破人(ren)(ren)亡。他(ta)就(jiu)會被社會所遺(yi)棄，永遠迷失愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)家(jia)(jia)(jia)(jia)的(de)方(fang)向。

　　愛(ai)(ai)(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)是(shi)愛(ai)(ai)(ai)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、愛(ai)(ai)(ai)老師(shi)、愛(ai)(ai)(ai)班(ban)級、愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；就(jiu)是(shi)以自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)去維(wei)(wei)護(hu)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、老師(shi)、班(ban)級和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮(rong)譽和(he)(he)利益，維(wei)(wei)護(hu)大(da)家共同生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、成(cheng)(cheng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有著底蘊(yun)豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人文環境，先進人性化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，寬(kuan)敞明亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)身正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)流師(shi)資隊伍，還(huan)有我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)一(yi)(yi)批(pi)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有理(li)(li)由不(bu)為之驕傲(ao)(ao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)沒(mei)有理(li)(li)由不(bu)為之奮斗！作為一(yi)(yi)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要像保護(hu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛一(yi)(yi)樣去維(wei)(wei)護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形象和(he)(he)榮(rong)譽；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要真心實(shi)意地(di)(di)尊敬(jing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要自覺(jue)地(di)(di)保護(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)草一(yi)(yi)木；我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)還(huan)要像對待自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兄弟姐妹一(yi)(yi)樣去熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)一(yi)(yi)名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)互愛(ai)(ai)(ai)互學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，一(yi)(yi)起快樂安康成(cheng)(cheng)長！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)要珍(zhen)惜時間，刻苦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，努力(li)拼搏，爭取優異成(cheng)(cheng)績(ji)，以此來報(bao)(bao)答(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，報(bao)(bao)答(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)尊敬(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)！擦亮一(yi)(yi)塊(kuai)玻璃，撿起地(di)(di)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)張廢紙，認(ren)真完成(cheng)(cheng)每(mei)(mei)一(yi)(yi)次掃除，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好每(mei)(mei)一(yi)(yi)門功(gong)課，對公共財產愛(ai)(ai)(ai)惜有加，對校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規班(ban)規認(ren)真遵守，這就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)愛(ai)(ai)(ai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)愛(ai)(ai)(ai)班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有力(li)見證(zheng)。“皮之不(bu)存(cun)，毛將焉(yan)附(fu)，”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)驕傲(ao)(ao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自豪！

　　而關于愛國(guo)，自(zi)古(gu)傳揚著(zhu)(zhu)(zhu)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)神話，上古(gu)時(shi)代(dai)，天(tian)(tian)(tian)(tian)地混沌一(yi)(yi)(yi)片，盤古(gu)便生(sheng)于其中(zhong)，一(yi)(yi)(yi)日他猛然(ran)醒來，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)利斧(fu)便分(fen)開了天(tian)(tian)(tian)(tian)地。盤古(gu)頭(tou)(tou)頂(ding)天(tian)(tian)(tian)(tian)，腳踏地，使天(tian)(tian)(tian)(tian)日一(yi)(yi)(yi)丈(zhang)，地沉(chen)一(yi)(yi)(yi)丈(zhang)，直至(zhi)生(sheng)命的(de)(de)盡(jin)(jin)頭(tou)(tou)。在(zai)五(wu)千(qian)年的(de)(de)歲月里，在(zai)滄海桑田的(de)(de)沉(chen)浮中(zhong)，中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)(zu)開疆(jiang)拓土，建功立業，不(bu)(bu)(bu)(bu)管天(tian)(tian)(tian)(tian)有(you)多(duo)(duo)高，地有(you)多(duo)(duo)厚，從未(wei)倒(dao)下。中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)(zu)，就是(shi)(shi)開天(tian)(tian)(tian)(tian)辟地的(de)(de)豪(hao)(hao)杰，更(geng)是(shi)(shi)頂(ding)天(tian)(tian)(tian)(tian)立地的(de)(de)英(ying)雄。我(wo)們(men)(men)聽著(zhu)(zhu)(zhu)民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)浩氣(qi)長(chang)(chang)歌，閱覽著(zhu)(zhu)(zhu)五(wu)千(qian)年滄桑鑄就成的(de)(de)那(nei)可(ke)(ke)歌可(ke)(ke)泣的(de)(de)歷史長(chang)(chang)卷，那(nei)萬(wan)里雄壯山(shan)河，那(nei)千(qian)年氣(qi)宇(yu)沖天(tian)(tian)(tian)(tian)，把一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)民(min)(min)族(zu)(zu)的(de)(de)豪(hao)(hao)情壯語抒(shu)發至(zhi)盡(jin)(jin)。回望華(hua)(hua)(hua)夏，遙想舊(jiu)事，想那(nei)秦始皇帝(di)，氣(qi)吞山(shan)河，軍威赫(he)(he)赫(he)(he)，響徹九霄，仿(fang)佛意(yi)猶未(wei)盡(jin)(jin)；又見(jian)那(nei)漢武大帝(di)的(de)(de)千(qian)乘(cheng)萬(wan)騎，縱(zong)橫匈(xiong)奴，馬蹄紛亂(luan)，令人望而生(sheng)畏；忽又瞥(pie)見(jian)成吉思(si)汗的(de)(de)蒙古(gu)大軍，百(bai)萬(wan)鐵(tie)騎，南征北戰，獨行亞歐，不(bu)(bu)(bu)(bu)禁使人心(xin)膽意(yi)寒(han)。即荒涼孤寂(ji)的(de)(de)黑夜(ye)(ye)，那(nei)一(yi)(yi)(yi)聲(sheng)聲(sheng)炮火(huo)，那(nei)一(yi)(yi)(yi)陣(zhen)陣(zhen)長(chang)(chang)泣，也沒(mei)有(you)壓倒(dao)它如鐵(tie)的(de)(de)脊(ji)梁(liang)，相反，當黑夜(ye)(ye)過后，它更(geng)堅強。仿(fang)佛中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)(zu)就是(shi)(shi)世界的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)根擎天(tian)(tian)(tian)(tian)柱，只要天(tian)(tian)(tian)(tian)不(bu)(bu)(bu)(bu)塌下來，中(zhong)華(hua)(hua)(hua)民(min)(min)族(zu)(zu)就永不(bu)(bu)(bu)(bu)會(hui)倒(dao)下。這就是(shi)(shi)偉(wei)大的(de)(de)民(min)(min)族(zu)(zu)精神!生(sheng)在(zai)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)民(min)(min)族(zu)(zu)里，哪個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)驕傲，生(sheng)在(zai)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)國(guo)度中(zhong)，哪個(ge)(ge)不(bu)(bu)(bu)(bu)自(zi)豪(hao)(hao)，當我(wo)們(men)(men)生(sheng)在(zai)黃(huang)河之(zhi)畔，長(chang)(chang)在(zai)黃(huang)河之(zhi)畔，北望長(chang)(chang)城，南視南疆(jiang)，我(wo)們(men)(men)就沒(mei)有(you)理由再(zai)怨棄(qi)哺(bu)育我(wo)們(men)(men)的(de)(de)祖國(guo)；當聽著(zhu)(zhu)(zhu)奔騰不(bu)(bu)(bu)(bu)息的(de)(de)長(chang)(chang)江(jiang)，看到滔(tao)滔(tao)東去的(de)(de)黃(huang)河，我(wo)們(men)(men)就沒(mei)有(you)理由再(zai)停步(bu)不(bu)(bu)(bu)(bu)前，不(bu)(bu)(bu)(bu)思(si)進取了。

　　雄關(guan)漫(man)道真如鐵，而今(jin)邁步從頭越。當今(jin)，我(wo)們正(zheng)值青春年華(hua)，血氣方剛，朝氣蓬(peng)勃，當今(jin)之中(zhong)華(hua)，正(zheng)躊躇滿志地建立(li)社會主義新中(zhong)國(guo)，身(shen)為炎黃(huang)子孫(sun)，我(wo)們本身(shen)肩上便是(shi)一種無形的'重任，為中(zhong)華(hua)之崛起而努(nu)力奮(fen)斗。

　　親愛(ai)的(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)，當(dang)你(ni)跨進雞(ji)西一(yi)(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)大門，當(dang)你(ni)看到(dao)“博學(xue)知(zhi)禮，勵(li)志篤行”那(nei)八個大字(zi)，不(bu)知(zhi)你(ni)有沒有意識(shi)到(dao)，那(nei)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種強烈的(de)(de)使(shi)命(ming)感(gan)，一(yi)(yi)(yi)種必須(xu)的(de)(de)責(ze)(ze)任感(gan)。這使(shi)命(ming)是(shi)(shi)完善自我，走向(xiang)成熟的(de)(de)使(shi)命(ming)，這責(ze)(ze)任是(shi)(shi)以校為榮，光耀(yao)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)責(ze)(ze)任，這使(shi)命(ming)是(shi)(shi)繼承傳統(tong)文化，發揚民(min)族精神的(de)(de)使(shi)命(ming)，這責(ze)(ze)任是(shi)(shi)熱(re)愛(ai)祖(zu)國(guo)，振興中(zhong)華的(de)(de)責(ze)(ze)任。讓我們(men)在(zai)國(guo)旗下勇敢地宣誓：熱(re)愛(ai)祖(zu)國(guo)，熱(re)愛(ai)校園，用自己的(de)(de)青春書寫最華美的(de)(de)生(sheng)命(ming)樂章！

　　最(zui)后，把高二(er)·四班班規送給在場的(de)每一位(wei)同學：尊(zun)師雅言，踐行(xing)博學知禮

　　自(zi)強自(zi)律，牢記勵志篤行

　　精(jing)思(si)妙悟(wu)，品味學習樂趣

　　活潑(po)課堂，展現自我(wo)個性

　　惜時奮進，把握(wo)生命脈(mo)搏

　　儀表整(zheng)潔，秀出青春(chun)風采

　　美(mei)好(hao)環境(jing)，優化學習氣(qi)氛

　　友(you)誼長青，攜手并肩進步

　　蟾宮折桂，一中(zhong)鰲頭(tou)獨占(zhan)

　　鷹(ying)隼試翼，昂首展(zhan)翅翱翔

　　放(fang)飛青春，舞動夢想(xiang)乾坤

　　人生悠揚，一中燦爛輝(hui)煌(huang)

　　中(zhong)國(guo)，一(yi)(yi)片屹立(li)于(yu)(yu)世(shi)界東方的(de)(de)(de)(de)神圣土地;中(zhong)華民族，一(yi)(yi)個生息繁衍在這(zhe)神圣土地上的(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)民族。自(zi)古以來(lai)，我(wo)(wo)們(men)以地大(da)(da)物博和山川壯麗(li)而自(zi)豪，以古老的(de)(de)(de)(de)文明和燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)文化而驕(jiao)傲(ao)。因(yin)(yin)(yin)為(wei)這(zhe)資源(yuan)的(de)(de)(de)(de)富饒，因(yin)(yin)(yin)為(wei)這(zhe)山川的(de)(de)(de)(de)壯麗(li)，因(yin)(yin)(yin)為(wei)這(zhe)文化的(de)(de)(de)(de)燦(can)爛，更因(yin)(yin)(yin)為(wei)身(shen)(shen)為(wei)龍的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)人與生俱(ju)來(lai)的(de)(de)(de)(de)情感，我(wo)(wo)們(men)發自(zi)內心、源(yuan)于(yu)(yu)真情地贊嘆---我(wo)(wo)愛中(zhong)國(guo)!熱愛祖(zu)國(guo)，不是一(yi)(yi)件(jian)可以一(yi)(yi)氣(qi)呵成的(de)(de)(de)(de)事(shi)，卻(que)是可以點點滴滴、每一(yi)(yi)分鐘(zhong)每一(yi)(yi)秒鐘(zhong)都在做的(de)(de)(de)(de)事(shi)，作為(wei)一(yi)(yi)名中(zhong)學(xue)生，首先要做到(dao)的(de)(de)(de)(de)是熱愛學(xue)校(xiao)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，有(you)著悠久(jiu)的(de)(de)(de)(de)歷史。這(zhe)里(li)(li)，是一(yi)(yi)片紅色的(de)(de)(de)(de)土地，是英(ying)才輩出(chu)的(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃。在這(zhe)里(li)(li)，留下了(le)黨鏗鏘(qiang)的(de)(de)(de)(de)步履(lv);在這(zhe)里(li)(li)送(song)走了(le)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批抱(bao)負(fu)遠大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)莘莘學(xue)子(zi)。從(cong)二十世(shi)紀(ji)初頁的(de)(de)(de)(de)城南考棚(peng)到(dao)如今(jin)初具現代(dai)教育(yu)雛形(xing)的(de)(de)(de)(de)省級(ji)示范學(xue)校(xiao)，麻城一(yi)(yi)中(zhong)歷經風雨坎坷，歷經蒼桑巨變。在，麻城一(yi)(yi)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)前(qian)身(shen)(shen)慘遭外寇(kou)的(de)(de)(de)(de)踐(jian)踏，學(xue)校(xiao)被迫幾易其(qi)址。新(xin)中(zhong)國(guo)成立(li)后(hou)，學(xue)校(xiao)步入了(le)教育(yu)教學(xue)安康開(kai)展的(de)(de)(de)(de)軌道，飽經憂患的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)從(cong)此煥發出(chu)勃勃生機，閃動百年的(de)(de)(de)(de)榮耀，抖落(luo)世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)風塵，麻城一(yi)(yi)中(zhong)成了(le)大(da)(da)別山里(li)(li)一(yi)(yi)道迷(mi)人的(de)(de)(de)(de)風景。

　　三尺(chi)講臺(tai)，曾留下(xia)董(dong)老(lao)指點江山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)(shen)影;神圣殿堂，曾塑(su)造共和(he)國威武(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)(jiang)魂。如(ru)今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)麻城(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)乘著(zhu)改革(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春風(feng)，與時俱(ju)進，不斷(duan)創(chuang)新(xin)，使這(zhe)古老(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)展現新(xin)姿，邁著(zhu)矯(jiao)健的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)步伐昂首步入新(xin)世紀!我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)，從(cong)(cong)進校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)刻(ke)起(qi)，就(jiu)(jiu)注(zhu)定要(yao)共享一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦(ku)(ku)樂，共創(chuang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌。因(yin)為(wei)(wei)熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，是(shi)(shi)(shi)(shi)每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)必(bi)備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)。記(ji)(ji)得(de)曾經有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)，晚(wan)自習后(hou)大家都各自散盡，我(wo)(wo)(wo)(wo)抬頭看見(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)抹燈光從(cong)(cong)三樓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)窗戶透過來，我(wo)(wo)(wo)(wo)遲疑片(pian)刻(ke)，不關燈雖(sui)(sui)是(shi)(shi)(shi)(shi)小事(shi)，但損(sun)失(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益，可以(yi)防止的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)損(sun)失(shi)又何(he)以(yi)不去防止呢?于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)立刻(ke)上了(le)樓，燈光卻(que)忽地滅掉(diao)(diao)(diao)了(le)，另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)身(shen)(shen)影輕(qing)快地閃下(xia)去，突然(ran)間，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種快樂和(he)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺油然(ran)而生，同是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)愛(ai)(ai)(ai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)呵!所做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雖(sui)(sui)然(ran)是(shi)(shi)(shi)(shi)小事(shi)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)他把(ba)愛(ai)(ai)(ai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)，從(cong)(cong)舉手之勞中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)表達(da)得(de)河流盡致。就(jiu)(jiu)讀于(yu)麻城(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)到無尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮耀和(he)自豪。作為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)子(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)應為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)濃墨(mo)重彩(cai)，把(ba)熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)傾(qing)注(zhu)在(zai)求(qiu)知假設渴，勤(qin)(qin)學(xue)(xue)苦(ku)(ku)練的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，把(ba)熱(re)愛(ai)(ai)(ai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)融(rong)匯于(yu)關心集體(ti)、無私奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。拾(shi)起(qi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)團被(bei)人(ren)丟棄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紙屑，拉掉(diao)(diao)(diao)教室(shi)未滅掉(diao)(diao)(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)電燈，擰緊仍在(zai)滴水的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)龍(long)頭，擦掉(diao)(diao)(diao)有(you)損(sun)校(xiao)(xiao)容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)粗(cu)話……我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)從(cong)(cong)這(zhe)些不起(qi)眼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小事(shi)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，正是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)代一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)應該(gai)具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)品質。 “路漫漫其(qi)修遠兮，吾將(jiang)(jiang)上下(xia)而求(qiu)索”。置(zhi)身(shen)(shen)于(yu)風(feng)景如(ru)畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)將(jiang)(jiang)時刻(ke)牢記(ji)(ji)和(he)遵從(cong)(cong)“修身(shen)(shen)、敬業、求(qiu)實、創(chuang)新(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)訓，倡導“文(wen)明(ming)、友愛(ai)(ai)(ai)、勤(qin)(qin)奮、嚴謹”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)風(feng)，從(cong)(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，從(cong)(cong)現在(zai)做(zuo)(zuo)(zuo)起(qi)，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)愛(ai)(ai)(ai)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)愛(ai)(ai)(ai)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)!為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華之崛起(qi)而讀書，為(wei)(wei)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)振興(xing)而努(nu)力學(xue)(xue)習，用(yong)你我(wo)(wo)(wo)(wo)共同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動去證明(ming)---愛(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)祖(zu)國，愛(ai)(ai)(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)

尊師愛校的演講稿7

　　我們的(de)學校座落在河(he)西，那里(li)環境優美(mei)，綠草如(ru)茵;一到春天，百花齊(qi)放，姹紫(zi)嫣紅;到了(le)秋(qiu)天，桂花香飄(piao)十里(li)，舒服極了(le)。我們的(de)校園里(li)有標準足球場(chang)(chang)、籃(lan)球場(chang)(chang)、排(pai)球場(chang)(chang)，還(huan)有種(zhong)類繁多的(de)運動器材，喜歡運動的(de)小伙伴(ban)們可以一顯身手(shou)哦!我們每個(ge)同(tong)學在宿舍里(li)都(dou)有各自(zi)的(de)小床，中午就在那里(li)午休。校園里(li)還(huan)有專門(men)的(de)直飲水供我們解渴。在這里(li)，我們除了(le)學習正常的(de)課(ke)程外，還(huan)有為(wei)我們“量(liang)身定制”的(de)選修課(ke)，如(ru)：合唱、足球、電子小報、奧數等，讓我們的(de)生(sheng)活更加豐富多彩。

　　嘿(hei)，我的學校不(bu)錯(cuo)吧!可我們(men)的老師更優(you)秀，我一直(zhi)為我們(men)有這(zhe)么有愛心、有方(fang)法的老師而感到(dao)自(zi)豪(hao)!

　　首先登場的`是(shi)我們(men)(men)的班(ban)主(zhu)任——吳(wu)老師(shi)，雖然(ran)她(ta)現在身(shen)懷(huai)六甲，但是(shi)仍(reng)然(ran)堅(jian)持給(gei)我們(men)(men)上課(ke)，她(ta)的課(ke)堂(tang)總(zong)是(shi)那么活(huo)潑有趣，因此，我格外喜歡語(yu)文課(ke)。吳(wu)老師(shi)每天(tian)7：40前就(jiu)在教(jiao)室里(li)(li)(li)笑瞇(mi)瞇(mi)地迎接我們(men)(men)的到來，然(ran)后(hou)一直(zhi)要我們(men)(men)做完課(ke)間操(cao)才能休息片刻，她(ta)一站(zhan)就(jiu)是(shi)幾個小時(shi)，我們(men)(men)看在眼(yan)里(li)(li)(li)，疼(teng)在心里(li)(li)(li)。

　　吳(wu)老師(shi)(shi)總(zong)(zong)是那(nei)么和藹(ai)可親，對每個同(tong)(tong)學(xue)都充滿了(le)深深的(de)(de)愛，好像每一(yi)個同(tong)(tong)學(xue)都是她親生(sheng)的(de)(de)孩(hai)子一(yi)樣。無論在課堂上還是課堂下(xia)，吳(wu)老師(shi)(shi)都親熱地(di)叫著我們的(de)(de)小(xiao)名。這(zhe)個“鼓勵達人(ren)”，總(zong)(zong)是毫不吝嗇(se)地(di)給每一(yi)個同(tong)(tong)學(xue)鼓勵、表(biao)(biao)揚(yang)。哪怕(pa)在課堂上答對的(de)(de)只是一(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)問(wen)題，她都會對你(ni)倍加贊賞。我們最愛她的(de)(de)“大組評比(bi)表(biao)(biao)”了(le)。每周對每個大組的(de)(de)表(biao)(biao)現(xian)進行評比(bi)，哪個大組表(biao)(biao)現(xian)最好，不僅可以得(de)到一(yi)些(xie)小(xiao)獎品，就可以減免一(yi)些(xie)周末作業哦!真(zhen)是一(yi)位有方法的(de)(de)好老師(shi)(shi)。

　　其次，是我(wo)們(men)(men)睿(rui)智的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)學老師——曹老師。她(ta)講課非(fei)常生動，我(wo)們(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)同學百聽(ting)不(bu)厭，積極(ji)性很高。有一回，她(ta)為我(wo)們(men)(men)上了一堂魔力數(shu)(shu)學課，我(wo)們(men)(men)全部(bu)都驚(jing)呆了：一個水晶球居然知道我(wo)們(men)(men)心里(li)想的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)字。為了鼓(gu)勵我(wo)們(men)(men)，曹老師還會自費買小獎品，獎勵我(wo)們(men)(men)那(nei)些(xie)考(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)優(you)異(yi)的(de)(de)(de)(de)、學習有進(jin)步的(de)(de)(de)(de)同學。真是一位有愛的(de)(de)(de)(de)好老師。

　　最后要介紹(shao)的(de)(de)是我們年輕而有活力的(de)(de)英語(yu)老(lao)師——Miss劉(liu)。Miss劉(liu)也不賴，她上課(ke)會(hui)把(ba)那些跟課(ke)堂所(suo)學內容相關的(de)(de)趣(qu)事(shi)說出(chu)來，常常引(yin)得(de)我們哄堂大笑。在上學期期末沖(chong)刺時(shi)，考試95分(fen)以(yi)上的(de)(de)和課(ke)堂表現好(hao)的(de)(de)同學，都得(de)到她親自制作的(de)(de)美味腌蘿卜(bu)條哦!真是一位有心的(de)(de)好(hao)老(lao)師。

　　這(zhe)就是(shi)我(wo)(wo)的學校和老(lao)師(shi)(shi)，我(wo)(wo)相信(xin)在北師(shi)(shi)大這(zhe)個美麗的樂園里，擁有這(zhe)么(me)多可親可敬的老(lao)師(shi)(shi)們，我(wo)(wo)們這(zhe)些(xie)“小樹苗”一定會幸(xing)福(fu)快(kuai)樂地成長，長成真正的參天大樹!

尊師愛校的演講稿8

尊敬(jing)的老師(shi)，親愛的同(tong)學們：

　　同學(xue)們(men)，家是溫(wen)馨(xin)的(de)(de)(de)(de)殿堂(tang)，是幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)源泉，它編織著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)幻想，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)。學(xue)校是圣潔(jie)的(de)(de)(de)(de)伊甸園，是育人的(de)(de)(de)(de)沃土，它裝載(zai)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)希望，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)想。我(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)家，我(wo)(wo)(wo)(wo)愛(ai)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校!今天，我(wo)(wo)(wo)(wo)演(yan)講的(de)(de)(de)(de)題目是《學(xue)校是我(wo)(wo)(wo)(wo)家》

　　同學(xue)們(men)，當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)背著(zhu)書包，迎著(zhu)朝陽走向學(xue)校的(de)時候，你(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)因為(wei)自(zi)己是(shi)一名小學(xue)生而(er)感(gan)(gan)到(dao)驕傲(ao)和自(zi)豪呢(ni)?當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)走進舒(shu)適的(de)教室，面對(dui)和藹可親的(de)老師時，你(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)感(gan)(gan)到(dao)了(le)家(jia)的(de)溫暖呢(ni)?當(dang)(dang)(dang)你(ni)(ni)(ni)暢游(you)于知(zhi)識的(de)海洋，游(you)戲于快樂的(de)天(tian)地時，你(ni)(ni)(ni)是(shi)否(fou)感(gan)(gan)到(dao)童年的(de)幸福呢(ni)?在十四(si)校幾年的(de)哺育里，塑造了(le)我文明守紀的(de)習慣，鑄就了(le)我堅(jian)強自(zi)信的(de)性格。

　　然而，那些違反校(xiao)規(gui)校(xiao)紀的行(xing)為(wei)卻迷離(li)了我的雙(shuang)眼，下面請您跟隨我瞳孔的攝(she)像機(ji)走進(jin)幾(ji)組鏡頭：

　　教室里(li)一張新(xin)桌子刻上(shang)了斑(ban)斑(ban)駁駁的痕跡，課間個(ge)別同學把吃過的小食品(pin)袋隨手(shou)便扔，更有甚者出口臟話，出拳(quan)想(xiang)(xiang)打(da)，胸前的紅領巾想(xiang)(xiang)帶就帶，否則無(wu)影(ying)無(wu)蹤!

　　這(zhe)(zhe)樣的(de)行為怎能不(bu)讓我(wo)們(men)思(si)索(suo)!我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)小學生(sheng)，是(shi)(shi)(shi)少(shao)先隊(dui)(dui)員哪，我(wo)親愛的(de)同(tong)學們(men)!當這(zhe)(zhe)樣的(de)事情在你(ni)的(de)身上發生(sheng)，你(ni)是(shi)(shi)(shi)否感到愧對于(yu)家長的(de)囑托(tuo)，愧對于(yu)老(lao)師的(de)希望呢!我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)少(shao)先隊(dui)(dui)員，紅領巾是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)永遠的(de)驕傲!我(wo)們(men)是(shi)(shi)(shi)小學生(sheng)，文明守紀(ji)，愛校如家是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)義(yi)不(bu)容辭的(de)責(ze)任與義(yi)務!

　　我親(qin)愛(ai)的同(tong)學們(men)，沒有我們(men)共同(tong)的愛(ai)護，哪來我們(men)舒適的學習(xi)環(huan)境!又(you)何談今后的人生(sheng)理想(xiang)呢(ni)!

　　誰不(bu)愛(ai)自己的家(jia)，誰不(bu)愛(ai)自己的父母，那么請(qing)你(ni)從(cong)今天起(qi)愛(ai)我們的學(xue)校，愛(ai)我們的老師，因為這里也是(shi)我們的家(jia)，是(shi)我們成長過程中不(bu)能缺(que)少的家(jia)!

　　學校是(shi)我(wo)(wo)家，我(wo)(wo)是(shi)家中的一個孩子，作為(wei)一個聽話(hua)的孩子，我(wo)(wo)時刻牢記老師的諄(zhun)諄(zhun)教導。

　　學校(xiao)是(shi)(shi)我(wo)家，校(xiao)園里(li)的一草(cao)一木都是(shi)(shi)我(wo)家中(zhong)的`財產，我(wo)要用自己的生命(ming)去呵護它!

　　學(xue)校是我家，同(tong)學(xue)們(men)都是我的兄弟姐妹，我們(men)永遠團結親密，互勉共進。

　　同學們(men)，咱家有(you)一個共同的名字——汽車(che)區第十四小(xiao)學，你我都是(shi)家中的成員(yuan)，讓我們(men)共同熱愛她(ta)，共同祝愿(yuan)她(ta)明(ming)天(tian)的輝煌(huang)燦爛!

　　“太陽(yang)當(dang)空照(zhao)，花兒對我(wo)笑，小(xiao)鳥說早早早，你為什么背(bei)(bei)著(zhu)小(xiao)書(shu)包?我(wo)去上(shang)(shang)學校(xiao)，天(tian)天(tian)不遲到……”。每天(tian)早晨，當(dang)第一(yi)(yi)縷陽(yang)光撒向(xiang)大地(di)、給美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)鑲上(shang)(shang)一(yi)(yi)道亮(liang)麗的(de)(de)金邊(bian)時，我(wo)常(chang)常(chang)背(bei)(bei)著(zhu)書(shu)包，伴著(zhu)耳邊(bian)吹過的(de)(de)陣陣清(qing)風，唱著(zhu)歡(huan)快(kuai)的(de)(de)歌曲去上(shang)(shang)學。一(yi)(yi)路上(shang)(shang)，外邊(bian)千變(bian)萬化的(de)(de)七(qi)彩(cai)世界讓我(wo)驚喜不已;上(shang)(shang)學后，豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)學習生活讓我(wo)愜意無(wu)比。我(wo)愛(ai)我(wo)美麗的(de)(de)校(xiao)園(yuan)——城北小(xiao)學。

　　每(mei)天(tian)早(zao)讀時，我(wo)們(men)聞著(zhu)(zhu)淡淡的(de)桂花香味，舒(shu)心地(di)背誦英語單詞，快樂(le)地(di)朗(lang)讀古(gu)詩(shi)課(ke)文。被(bei)陽(yang)光照得閃亮(liang)的(de)窗戶(hu)里，不時傳(chuan)來朗(lang)朗(lang)的(de)讀書(shu)(shu)(shu)聲(sheng)，就像一(yi)組組跳(tiao)躍著(zhu)(zhu)的(de)音符。早(zao)操時，我(wo)們(men)排著(zhu)(zhu)整齊的(de)隊伍，做著(zhu)(zhu)優美的(de)動作，每(mei)個人(ren)臉上都帶著(zhu)(zhu)歡樂(le)的(de)微(wei)笑。在我(wo)們(men)美麗(li)的(de)校園中(zhong)，還有(you)最吸引(yin)我(wo)的(de)地(di)方——學(xue)生閱覽室。那里面有(you)精彩的(de)故事、漂(piao)亮(liang)的(de)漫(man)畫、廣博(bo)的(de)知識、深奧的(de)宇宙(zhou)……高爾基說(shuo)過：“書(shu)(shu)(shu)籍是(shi)人(ren)類(lei)進步的(de)階梯。”而我(wo)們(men)覺(jue)得：“生活里沒(mei)有(you)書(shu)(shu)(shu)就像大地(di)沒(mei)有(you)陽(yang)光，智慧里沒(mei)有(you)書(shu)(shu)(shu)就像鳥(niao)兒(er)沒(mei)有(you)翅膀!”所(suo)以，每(mei)次一(yi)到閱覽室，同學(xue)們(men)仿佛在書(shu)(shu)(shu)的(de)海洋里遨(ao)游，汲取(qu)著(zhu)(zhu)豐富的(de)營(ying)養。

　　我愛我的(de)校(xiao)園。我愛它那(nei)(nei)寬敞的(de)教室，廣(guang)闊的(de)操場，翠(cui)綠的(de)小草(cao)，飄(piao)香的(de)桂(gui)花，我更愛那(nei)(nei)母(mu)親(qin)般的(de)老師和兄弟姐妹般的(de)同學。校(xiao)園啊校(xiao)園，您是我成長的(de)搖籃(lan)!值此10周年校(xiao)慶(qing)之際(ji)，深(shen)深(shen)祝你生日快樂!

尊師愛校的演講稿9

敬愛(ai)的老師，親愛(ai)的同學們:

　　大家下午好！我是(shi)8號選(xuan)手，今(jin)天我演講的題(ti)目是(shi)“愛(ai)(ai)祖國 愛(ai)(ai)家鄉 愛(ai)(ai)學校”。

　　祖國五千(qian)年悠久的(de)歷史燦若銀河。憶秦時(shi)的(de)萬(wan)里長(chang)城、漢時(shi)的(de)絲綢之路、明時(shi)的(de)鄭和七(qi)下西(xi)洋、還(huan)有推(tui)進歷史

　　發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)四大發(fa)明(ming)和(he)聞名海內外的(de)(de)(de)(de)四大名著，哪一個不是炎黃子孫的(de)(de)(de)(de)驕傲？跨過了千秋坎坷，洗凈了百年屈辱的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)，如今(jin)帶著獨有的(de)(de)(de)(de).自信(xin)與豪邁，走(zou)向了向全世界。展(zhan)(zhan)現了東方巨(ju)龍的(de)(de)(de)(de)神采！沿著黃河與長(chang)江(jiang)的(de)(de)(de)(de)源(yuan)頭，一直漂流而下(xia)，過壺口，闖關東，走(zou)三峽，奔大海。在河西走(zou)廊與廣闊的(de)(de)(de)(de)華北(bei)平原，我看到了祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)富饒、遼闊和(he)千里馬般飛速的(de)(de)(de)(de)超越；在那長(chang)江(jiang)三角(jiao)洲(zhou)，珠江(jiang)三角(jiao)洲(zhou)，我看到了祖國(guo)的(de)(de)(de)(de)巍峨……

　　回顧過去，華夏兒女無可(ke)忘卻(que)的(de)歷史——西方(fang)列強的(de)堅(jian)船(chuan)利炮撞破了(le)封閉(bi)已久的(de)國(guo)門，八國(guo)聯軍侵入北京城，在(zai)中(zhong)國(guo)的(de)土(tu)地上燒殺(sha)搶掠(lve)，無惡不作(zuo)！是(shi)什么(me)導致了(le)我(wo)們挨打(da)，卻(que)不敢反抗？是(shi)什么(me)造成了(le)當年的(de)落(luo)后？歷史告訴我(wo)們：卑躬(gong)、屈膝、乞(qi)求、是(shi)得不到(dao)平等的(de)，崇洋(yang)媚外(wai)、乞(qi)討、是(shi)無法富強起(qi)來的(de)，封閉(bi)、自守、會導致落(luo)后，開放進取才能使(shi)祖國(guo)繁榮富強！如今，中(zhong)國(guo)以(yi)嶄新的(de)面貌走向(xiang)世界，東方(fang)沉睡的(de)雄獅正慢(man)慢(man)蘇(su)醒。我(wo)們是(shi)祖國(guo)將(jiang)來的(de)希望，不能忘記歷史的(de)教訓。我(wo)們能做的(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)口(kou)頭(tou)上的(de)愛國(guo)，賦(fu)予我(wo)們的(de)是(shi)振興中(zhong)華的(de)重任！

　　愛(ai)祖(zu)國，更(geng)應(ying)愛(ai)家鄉。作為(wei)祖(zu)國的(de)(de)(de)接班人理(li)應(ying)好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習，將來為(wei)祖(zu)國做出貢獻。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)更(geng)應(ying)該(gai)(gai)愛(ai)學(xue)(xue)校。因(yin)為(wei)學(xue)(xue)校，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)成長的(de)(de)(de)搖籃，是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)記憶中(zhong)永遠無法遺忘的(de)(de)(de)圣地。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)應(ying)該(gai)(gai)刻苦學(xue)(xue)習，在老(lao)師的(de)(de)(de)引導下(xia)，用誠懇的(de)(de)(de)態度(du)，持之以(yi)恒，日有(you)所(suo)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)培養著(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這些(xie)從不同家庭中(zhong)成長起(qi)來的(de)(de)(de)孩子，認真(zhen)傳(chuan)授著(zhu)知識，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)暢(chang)游(you)在知識的(de)(de)(de)海洋(yang)中(zhong)，使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)德(de)智體美(mei)勞，全面發(fa)展。當然(ran)，學(xue)(xue)校對于我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)來說更(geng)是(shi)(shi)(shi)一個大(da)家庭。老(lao)師是(shi)(shi)(shi)和(he)藹的(de)(de)(de)長輩，同學(xue)(xue)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)(shi)親密(mi)無間(jian)的(de)(de)(de)兄弟姐妹(mei)。沒(mei)有(you)老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會(hui)失去方向，偏離航線；沒(mei)有(you)同學(xue)(xue)，就如生活(huo)里失去了陽光，沒(mei)有(you)了歡樂。有(you)了大(da)家，才使我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)生活(huo)變得更(geng)加燦爛。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園里(li)(li)的(de)(de)歡歌(ge)笑(xiao)語是我(wo)們(men)放飛的(de)(de)青春，我(wo)們(men)在這里(li)(li)揮(hui)灑著(zhu)熱情；在這里(li)(li)學(xue)會自(zi)尊、自(zi)信(xin)、自(zi)強，以(yi)飽滿的(de)(de)精神汲取知識，大膽應對未來日子中無(wu)數的(de)(de)艱難，我(wo)們(men)不應畏懼(ju)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)無(wu)私地愛我(wo)們(men)，我(wo)們(men)也愛著(zhu)她。因為愛，我(wo)們(men)就有責任，愛護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)一(yi)草一(yi)木，維護(hu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)榮譽(yu)。從自(zi)身做(zuo)起(qi)，從身邊(bian)的(de)(de)小事做(zuo)起(qi)，為學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爭光添(tian)彩！

　　同學(xue)們，愛(ai)祖國，愛(ai)家鄉，愛(ai)學(xue)校(xiao)，讓我(wo)們用(yong)實際行(xing)動(dong)來表達，成(cheng)為(wei)21世紀的棟梁(liang)，帶領祖國騰(teng)飛。讓我(wo)們再次記(ji)住周(zhou)總理的話：“為(wei)中華之崛起而讀(du)書！”

　　我的演講完畢！

尊師愛校的演講稿10

　　每個(ge)人(ren)的(de)(de)一生，總(zong)要經歷許(xu)多事，遇(yu)到許(xu)多人(ren)，他們有的(de)(de)來了(le)，又都走了(le)，但總(zong)有那么幾個(ge)人(ren)，在心(xin)里駐足停留，讓心(xin)底的(de)(de)那根弦，一顫，然后久久泛起漣漪……

　　那(nei)年，我剛上高中，心(xin)中揣滿對高中生活，對未來的向往。斗志昂揚，滿懷自信，但是(shi)……

　　高中的第一(yi)次(ci)考(kao)試就給了我當頭一(yi)棒，似乎我的夢(meng)想在那一(yi)瞬間就被(bei)判了死(si)刑。

　　那日，我靜靜的坐在窗邊。窗外的風(feng)箏(zheng)肆意的嘲諷著我的失敗，而語也一直淅淅瀝瀝的下(xia)個不停。

　　我握著讓人難以置信的(de)成績單(dan)，內心的(de)壓抑終如(ru)洪水般(ban)襲來(lai)，淚決堤，肆意而(er)流(liu)。

　　此時，我(wo)似乎感覺到夢想成(cheng)了一(yi)個(ge)代名(ming)詞，其實(shi)它應該是幻想。它是那(nei)般的遙(yao)不可及，仿佛(fo)就(jiu)是一(yi)件奢(she)侈(chi)品，我(wo)已(yi)無力支付(fu)。我(wo)依舊坐在教(jiao)室的窗(chuang)邊，一(yi)直(zhi)默數著內心(xin)的悲(bei)傷。

　　突然，一直溫(wen)暖的大手扶(fu)過(guo)我的發鬢(bin)，回頭，凝(ning)神(shen)，原(yuan)來，是(shi)我的班主(zhu)任——葛老師。

　　老(lao)師(shi)走進，一臉關切的問(wen):“怎(zen)么?還在想成績的.事兒呢?”

　　我(wo)含著淚水，嗚咽道(dao):“嗯(ng)。”

　　“走(zou)，跟我來!”老師道(dao)。

　　我(wo)與(yu)老(lao)師走進窗邊，她指著(zhu)窗外風(feng)雨搖曳的樹枝(zhi)(zhi)道(dao):“看，那段(duan)枝(zhi)(zhi)葉。”

　　那是怎樣的一(yi)(yi)段枝(zhi)葉(xie)啊(a)!枝(zhi)丫處早已斷裂，僅只(zhi)有一(yi)(yi)只(zhi)筋與(yu)枝(zhi)干(gan)相連。而在狂風中卻只(zhi)是只(zhi)要不落。仍(reng)憑風嘯雨擊，它也不曾(ceng)離(li)開枝(zhi)干(gan)，落入花壇之中。我驚嘆之余并深為感動。

　　“看到了嗎(ma)?這段殘枝在面臨死亡(wang)之時依舊(jiu)(jiu)不肯放棄對(dui)生的希望。面對(dui)大風大浪(lang)，依舊(jiu)(jiu)為自己的生存(cun)奮斗。而你(ni)也正經歷著(zhu)你(ni)的困(kun)境，你(ni)又將(jiang)做(zuo)出(chu)(chu)怎樣(yang)的抉擇呢?”老師露出(chu)(chu)微笑，默默走開。

　　我(wo)站(zhan)在窗前，夜幕漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)籠(long)罩，雨停(ting)，風止。老師的(de)話以及眼前的(de)樹(shu)似一汪澈澄的(de)月光(guang)洗滌著(zhu)我(wo)。是(shi)那么(me)亮，那么(me)靜。

　　當我(wo)(wo)再次坐到桌前，我(wo)(wo)笑了，因為(wei)我(wo)(wo)將(jiang)帶著(zhu)老師的鼓勵奮斗(dou)下去，一直不停(ting)的奮斗(dou)下去……

　　今天，我(wo)(wo)(wo)的班(ban)主任還是(shi)葛老(lao)(lao)師，每當我(wo)(wo)(wo)回想起那(nei)一(yi)幕，總(zong)覺得(de)心中有(you)一(yi)股暖流溫暖著(zhu)我(wo)(wo)(wo)。更有(you)一(yi)種力(li)量促使(shi)我(wo)(wo)(wo)不斷(duan)前進(jin)。我(wo)(wo)(wo)無法回報(bao)我(wo)(wo)(wo)的老(lao)(lao)師，我(wo)(wo)(wo)能做的就是(shi)盡自己的努(nu)力(li)學(xue)習，去提高(gao)。我(wo)(wo)(wo)想，這應該是(shi)我(wo)(wo)(wo)愛她(ta)，回報(bao)她(ta)的最好方(fang)式。

　　似乎，我(wo)(wo)又回到那個雨天(tian)，老師(shi)在我(wo)(wo)的(de)(de)身旁，臉上有著如暖日般的(de)(de)笑，對(dui)我(wo)(wo)說:“你(ni)看(kan)，看(kan)見那段殘(can)枝了嗎?……”

尊師愛校的演講稿11

親愛的老師(shi)們，同學們：

　　大家好！

　　我是(shi)來(lai)(lai)自xxx班的(de)xxx，今天，非常榮(rong)幸能獲得在(zai)這(zhe)個講(jiang)臺上演(yan)講(jiang)的(de)機會，謝(xie)謝(xie)老(lao)師們(men)的(de)信任！在(zai)此，我給大家帶(dai)來(lai)(lai)的(de)演(yan)講(jiang)主題是(shi)——“尊師、愛校”！

　　當每天第一道(dao)陽光照進xxx學校的(de)時候，急促的(de)鈴聲就催促著我(wo)們從(cong)被窩里加緊起來。當我(wo)們排著整齊的(de)隊伍來到了操(cao)場，當悅(yue)耳的(de)早(zao)操(cao)鈴聲響起的(de)時候，xxx學校才真正的(de)蘇(su)醒了過來！

　　在xxx學(xue)(xue)校里，我(wo)們有窗(chuang)明幾凈的(de)(de)(de)xx教學(xue)(xue)樓。這(zhe)(zhe)里，是(shi)我(wo)們學(xue)(xue)習和成長的(de)(de)(de)“苗園”，老師(shi)們在這(zhe)(zhe)里為(wei)我(wo)們播撒知識，而我(wo)們就(jiu)在這(zhe)(zhe)里茁壯的(de)(de)(de)成長！而在教學(xue)(xue)樓的(de)(de)(de)另一邊(bian)，是(shi)我(wo)們學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)機房(fang)和實驗室！在這(zhe)(zhe)這(zhe)(zhe)里，我(wo)們可以接觸現代(dai)的(de)(de)(de)信息知識，并且的(de)(de)(de)還能充分的(de)(de)(de)感受(shou)到(dao)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)魅(mei)力！

　　這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)xxx學(xue)校(xiao)(xiao)！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)這里成(cheng)長，在(zai)(zai)這里生活(huo)！這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每個xxx學(xue)生共同的(de)(de)家(jia)園(yuan)！當(dang)然，在(zai)(zai)這個美麗的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)里WwW.f132.cOM，除(chu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這些(xie)“兄弟姐妹”也少不(bu)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)老師們(men)！他們(men)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)教育者(zhe)，更(geng)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這個大家(jia)庭的(de)(de)“家(jia)長”！我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)老師的(de)(de)教導下，才能(neng)在(zai)(zai)學(xue)習(xi)的(de)(de)道路上(shang)盡情成(cheng)長！

　　仔細的(de)(de)看看，認真的(de)(de)想想，這時一個(ge)多么(me)美麗又充滿陽(yang)光的(de)(de).學校(xiao)啊！我(wo)為自(zi)己是一名xxx學校(xiao)的(de)(de)學生而(er)自(zi)豪，也為自(zi)己能在老師的(de)(de)教導下學習成長而(er)感到快樂！

　　但(dan)(dan)是(shi)，即使是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)校(xiao)園(yuan)里(li)，也(ye)免不了有(you)一些(xie)(xie)不那(nei)么讓人喜歡的(de)地方！看(kan)看(kan)那(nei)些(xie)(xie)花壇(tan)(tan)！看(kan)看(kan)那(nei)些(xie)(xie)潛藏在(zai)花壇(tan)(tan)中的(de)細小垃(la)圾！那(nei)是(shi)誰干的(de)呢？聽(ting)聽(ting)課間(jian)的(de)低語，聽(ting)聽(ting)那(nei)些(xie)(xie)大(da)家給老(lao)師取得外號！這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，又是(shi)誰說的(de)呢？這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)(xie)，都來源于我(wo)們(men)(men)(men)，來源于住在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)，長在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)里(li)的(de)我(wo)們(men)(men)(men)！我(wo)們(men)(men)(men)總是(shi)因為(wei)自己一點自私的(de)想(xiang)法，就(jiu)去傷害(hai)這(zhe)(zhe)(zhe)個美(mei)麗(li)的(de)校(xiao)園(yuan)，去傷害(hai)，那(nei)些(xie)(xie)為(wei)我(wo)們(men)(men)(men)傾心盡(jin)力的(de)老(lao)師們(men)(men)(men)！但(dan)(dan)是(shi)！讓我(wo)們(men)(men)(men)仔細的(de)看(kan)看(kan)吧！看(kan)看(kan)那(nei)每天辛苦打掃花壇(tan)(tan)的(de)同學們(men)(men)(men)，看(kan)看(kan)那(nei)在(zai)教學樓的(de)一角里(li)，默默工作到(dao)深(shen)夜的(de)老(lao)師們(men)(men)(men)！他們(men)(men)(men)的(de)付(fu)出，難道我(wo)們(men)(men)(men)就(jiu)應該這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)去回(hui)報嗎？

　　真正的(de)(de)(de)美麗(li)在于內(nei)心，只有(you)(you)我(wo)們(men)在心中(zhong)時刻愛護(hu)這(zhe)(zhe)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)校園，尊敬著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)老師。這(zhe)(zhe)樣(yang)，我(wo)們(men)xxx學校才能算是一個真正的(de)(de)(de)既(ji)文明(ming)又美麗(li)的(de)(de)(de)校園！這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，才能成為真正對(dui)社會有(you)(you)用的(de)(de)(de)人才！

　　親愛的同學(xue)們，讓我們一起努(nu)力，共建美好文明的xxx學(xue)校吧！謝謝大家！

尊師愛校的演講稿12

尊敬的(de)各位(wei)老師，親愛的(de)同學們(men)，你(ni)們(men)好！（鞠躬(gong)）

　　我(wo)叫(jiao)***，來(lai)自高一4班。今天我(wo)要演(yan)講的題目是(shi)《尊師 ·愛(ai)校 ·成人(ren)》。

　　首先請允許我(wo)代表高一4班全(quan)體(ti)同學，向敬愛的老師們表達(da)誠摯的敬意(yi)和最深的感謝：（全(quan)班）老師，您辛苦了。

　　金秋十(shi)月，金色(se)華年，我們大家相聚在林州(zhou)四中這金色(se)的校園。

　　相(xiang)聚有(you)緣，相(xiang)識相(xiang)伴，我們師生將一起(qi)度(du)過這美(mei)好的(de)高中(zhong)三年(nian)。

　　春蠶(can)無聲，絲盡方休。蠟燭(zhu)有(you)淚，成灰始干(gan)。黑(hei)發積(ji)霜織日月，粉筆無言(yan)寫春秋。 老師，是人類靈魂的(de)工程師。您用(yong)知識的(de)甘露澆(jiao)灌著我們(men)渴(ke)望求知的(de)心田，您用(yong)清正的(de)行動影響著我們(men)尚待修(xiu)剪的(de)品行。

　　語(yu)文(wen)老(lao)師(shi)王(wang)海增，書(shu)香墨色，德高品重。數學老(lao)師(shi)王(wang)奮梅，親切和藹(ai)，笑言暖語(yu)。英語(yu)老(lao)師(shi)王(wang)湘云，歡樂大度(du)，平易近人。

　　政治老師(shi)蘇曉(xiao)瑞，典雅美麗，春(chun)風(feng)和煦。歷史老師(shi)付軍偉，頗(po)有風(feng)度(du)，正氣儼(yan)然。地理老師(shi)韓貴成，學(xue)養高深，言辭(ci)精煉。

　　物(wu)理老師王保州，專業精尖，鞭辟入(ru)里。化學(xue)老師石(shi)永(yong)潔，課堂生(sheng)動，引人入(ru)勝。生(sheng)物(wu)老師位(wei)紅波(bo)，風趣幽默(mo)，教(jiao)學(xue)嚴謹(jin)。

　　體育老師(shi)陳(chen)慶芳，巾(jin)幗奇女，不(bu)讓須眉。音樂老師(shi)郭玉芳，音樂使者(zhe)，旋律悠揚。美(mei)術老師(shi)高保鳳，畫的(de)(de)'精靈，美(mei)的(de)(de)化身。

　　高一新生(sheng)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們(men)，雖然(ran)并不是溫室中(zhong)的(de)(de)(de)花朵，但也絕對沒有(you)經(jing)歷(li)過很多(duo)的(de)(de)(de)艱難。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)學業，思想，習慣(guan)，能力等各種素質，都要在老師的(de)(de)(de)教導和(he)幫助下，在林州四中(zhong)這個大熔爐中(zhong)得到(dao)進(jin)一步的(de)(de)(de)錘煉和(he)發展。

　　林州四中，是我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)生和(he)老師們(men)共同的家，我(wo)(wo)(wo)(wo)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)的老師，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)愛我(wo)(wo)(wo)(wo)的學(xue)校。 來(lai)到這里(li)已經(jing)將近一個月了(le)，從(cong)一開始的傷心失落，到現在的欣喜(xi)慶幸，我(wo)(wo)(wo)(wo)感到這就是我(wo)(wo)(wo)(wo)夢寐以求的高中校園。

　　軍訓七天，讓我與學校結下了不解之緣。會操表演，讓我看(kan)到了同學們的英姿初現(xian)。

　　PK課堂，使我們的學業和能力得(de)到(dao)了雙重鍛煉。自(zi)我管理，讓各項(xiang)素質在(zai)你我身上慢慢的實現。

　　主題(ti)活動，使我們精神(shen)升(sheng)華在團(tuan)隊合作之間。班規校紀，將我們的(de)自(zi)由散漫變成自(zi)律(lv)強悍。

　　我(wo)們林州四(si)中，雖然現在還不(bu)是最(zui)優秀(xiu)的(de)，但(dan)它(ta)可以培養出最(zui)優秀(xiu)的(de)我(wo)們，而(er)我(wo)們也會(hui)用我(wo)們每一個學(xue)(xue)生的(de)努力和貢獻(xian)，讓我(wo)們的(de)母校成為真正優秀(xiu)拔萃的(de)一所(suo)學(xue)(xue)校。

　　入四中，四中人，

　　尊敬老師存感恩

　　未做文(wen)章先(xian)做人，

　　愛我學校記在心。

　　今天，我為四中而驕傲。

　　明(ming)天，四中為(wei)我而自豪(hao)。

　　我的演講到此(ci)結束(shu)，謝謝大家！（鞠躬）

　　20xx年9月(yue)15日

尊師愛校的演講稿13

老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天我(wo)(wo)國旗(qi)下發言的題目是《尊師愛(ai)校(xiao)，我(wo)(wo)們必備的品德》。

　　古往今來(lai)，尊師(shi)都是(shi)一(yi)個永恒(heng)的話題，一(yi)個民(min)族文明進(jin)步(bu)的標志。的確，尊師(shi)愛(ai)校，是(shi)我(wo)們每一(yi)個學(xue)子必須擁有的基本品(pin)質(zhi)。

　　我(wo)們(men)(men)每個人，除了(le)與生俱有的家(jia)庭之外，學校可以(yi)說是我(wo)們(men)(men)的另一個成長園(yuan)地(di)，除了(le)節(jie)假(jia)日，我(wo)們(men)(men)大多時間都在校園(yuan)度過，我(wo)們(men)(men)在這里(li)成長，從這里(li)起飛，因此，我(wo)們(men)(men)應(ying)該(gai)懂(dong)得如(ru)何去呵護我(wo)們(men)(men)的學校，應(ying)該(gai)如(ru)何去尊敬我(wo)們(men)(men)的老師。

　　如(ru)果把老師(shi)比(bi)作(zuo)蚌，那(nei)么學生便是蚌里的沙粒，常年(nian)累月，老師(shi)用(yong)心(xin)血打磨它，浸(jin)泡(pao)它；用(yong)愛溫暖它，包(bao)裹它；砂粒變成了美(mei)麗的珍(zhen)珠，光彩耀眼，學生們風采(cai)無限地走向社會時，我們的老師(shi)卻在(zai)三尺講臺上白(bai)了頭發(fa)。

　　如(ru)果沒有(you)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想滋潤(run)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈將永(yong)遠荒蕪；如(ru)果沒有(you)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)孜孜不(bu)倦，也就不(bu)會(hui)有(you)那么(me)多名人、偉(wei)人的(de)(de)(de)(de)(de)誕生，老(lao)師(shi)(shi)是(shi)成(cheng)功背后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)偉(wei)人，默默無聞是(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)本質。老(lao)師(shi)(shi)是(shi)人類靈魂的(de)(de)(de)(de)(de)工程師(shi)(shi)，是(shi)千載文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)傳承(cheng)者(zhe)，是(shi)社會(hui)進步的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)動者(zhe)。尊師(shi)(shi)應該是(shi)我(wo)們(men)每一位同學從內心(xin)發出的(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)感悟，并(bing)且將這種感悟體現在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)一言一行中。課堂上專心(xin)致志的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)光，按時完成(cheng)老(lao)師(shi)(shi)布置的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)，是(shi)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)和支持(chi)；校園內文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)舉止，遵規守紀，彬(bin)彬(bin)有(you)禮，體現的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)和敬仰(yang)。我(wo)們(men)應該把(ba)自(zi)己擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)高尚品(pin)格、頑強意(yi)志、進步思(si)想、豐富知(zhi)識以及將來為(wei)(wei)社會(hui)創(chuang)造的(de)(de)(de)(de)(de)巨大成(cheng)就作(zuo)為(wei)(wei)獻給老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)`最(zui)好禮物。

　　同學們，尊(zun)(zun)(zun)師(shi)愛(ai)(ai)校是我(wo)們共同的(de)目(mu)標，尊(zun)(zun)(zun)師(shi)愛(ai)(ai)校是民族(zu)的(de)希望。就讓我(wo)們將(jiang)心(xin)底那(nei)份對(dui)老師(shi)、對(dui)學校的(de)摯(zhi)愛(ai)(ai)，以(yi)(yi)最簡單(dan)的(de)方式表達出來，自(zi)(zi)覺地愛(ai)(ai)護學校的(de)一(yi)草一(yi)木、一(yi)桌一(yi)椅，主動地向迎(ying)面走來的(de)老師(shi)送上暖(nuan)人(ren)的(de)微笑和(he)問候！讓我(wo)們以(yi)(yi)尊(zun)(zun)(zun)師(shi)愛(ai)(ai)校為動力(li)，以(yi)(yi)理想信心(xin)為針，以(yi)(yi)勤(qin)奮拼搏為線(xian)，去(qu)編制自(zi)(zi)己(ji)彩色的(de)夢！

尊師愛校的演講稿14

老師們、同學們：

　　今天，我演講的題目是《爭當尊師愛校的文明學生》

　　一個人，無論地位有(you)多高，成就有(you)多大，他都不(bu)會(hui)忘記老(lao)(lao)師(shi)在(zai)自(zi)己成長(chang)的(de)道(dao)路上所花費的(de)心血(xue)，飲水思源，懷師(shi)感恩。一代偉人毛澤東(dong)，曾對(dui)他的(de)老(lao)(lao)師(shi)徐特(te)立說(shuo)過：“您(nin)現在(zai)是我的(de)老(lao)(lao)師(shi)，今后(hou)您(nin)永遠是我的(de)老(lao)(lao)師(shi)。”

　　煌煌史(shi)書(shu)，有(you)許多關(guan)于尊(zun)(zun)(zun)師重(zhong)教的記載，列列青卷(juan)，更(geng)有(you)數不清的尊(zun)(zun)(zun)師傳(chuan)說。《呂氏春秋(qiu)勸學(xue)》中，有(you)這樣(yang)一(yi)句(ju)話“疾學(xue)在于尊(zun)(zun)(zun)師”，說的是(shi)要(yao)很快學(xue)到知識(shi)，重(zhong)要(yao)的是(shi)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)老(lao)師。孔子學(xue)徒三(san)千，每一(yi)個都對老(lao)師倍加(jia)尊(zun)(zun)(zun)敬，為了感恩，他們四處(chu)奔波，傳(chuan)播(bo)孔子的仁政。

　　由此可(ke)見(jian)，尊(zun)敬老師(shi)是中華民族(zu)的(de)優良傳統。

　　今(jin)天(tian)，為了求知，我們相會在這里——美麗的(de)(de)育才(cai)中學。它(ta)是我們成才(cai)的(de)(de)搖籃。在這里，它(ta)為我們插上飛(fei)翔的(de)(de)翅(chi)膀(bang)，為我們撐起一片燦爛的(de)(de)藍(lan)天(tian)，使我們可以“激揚(yang)文字，指點江山”，亦可“寧靜(jing)致遠，埋首苦(ku)讀”。

　　因此，作為育(yu)才中(zhong)學(xue)的(de)`一名(ming)學(xue)生，我們要(yao)發揚中(zhong)華(hua)民族的(de)優(you)良傳統(tong)，要(yao)努(nu)力(li)使自己成為一名(ming)尊(zun)師愛(ai)校的(de)文明(ming)學(xue)生。我們要(yao)努(nu)力(li)提高(gao)自己的(de)思想道德水平。對老(lao)師要(yao)尊(zun)敬、有禮貌(mao)，見面要(yao)問(wen)好。要(yao)做到關心集體、團結同學(xue)、熱愛(ai)勞(lao)動、愛(ai)護(hu)公物、遵紀守法，勇于同各種違反學(xue)校規章制(zhi)度(du)的(de)不正之(zhi)風(feng)作斗爭。

　　我(wo)們(men)要爭當尊(zun)師愛校的文(wen)明(ming)學生，就要講文(wen)明(ming)、講禮貌(mao)、講道德、講紀律，使(shi)校園到處充滿文(wen)明(ming)之(zhi)風。

　　我們要爭當尊師愛校的(de)文明學生，就要集中精力，刻(ke)苦學習，出(chu)色地完成各項(xiang)學習任務，掌握更(geng)多的(de)科(ke)學文化知(zhi)識(shi)、更(geng)多更(geng)扎實的(de)本領。

　　同學(xue)們，讓我們將心底的(de)(de)那份(fen)對老師、對學(xue)校的(de)(de)摯(zhi)愛以最簡單的(de)(de)方式表達出來(lai)，讓我們以尊師愛校為動力，以理(li)想、信心為針，以勤(qin)奮，拼(pin)搏為絲，去編織自己彩色的(de)(de)夢！

　　同學們(men)，展望前程(cheng)，任重道遠(yuan)。讓我(wo)們(men)發揚中華(hua)民族的傳統美德，從我(wo)做起、從現在做起，振奮精神，團(tuan)結一致，做個文明有(you)禮，尊師愛校的好(hao)學生。

　　我的演(yan)講到此結束，謝謝大(da)家。

尊師愛校的演講稿15

敬(jing)愛的老師、親(qin)愛的同學們：

　　大家好。

　　有這樣一(yi)種人(ren)(ren)，他(ta)們(men)(men)不是(shi)演員，卻(que)(que)吸(xi)引著無數(shu)人(ren)(ren)饑渴(ke)的目光，他(ta)們(men)(men)不是(shi)音樂(le)家，卻(que)(que)讓知識的清泉叮咚歌唱，他(ta)們(men)(men)不是(shi)雕塑家，卻(que)(que)塑造者一(yi)批批人(ren)(ren)的靈魂(hun)......他(ta)們(men)(men)就(jiu)是(shi)我們(men)(men)敬愛的老師。

　　一個人，無論地位有多(duo)高，成就有多(duo)大，他都(dou)不會忘記老師(shi)在(zai)自己成長的(de)(de)(de)道路上所(suo)花費的(de)(de)(de)心血，尊師(shi)是(shi)(shi)我(wo)們(men)中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)優(you)良(liang)傳統。煌煌史書，有許多(duo)關于尊師(shi)重教(jiao)的(de)(de)(de)記載，列(lie)列(lie)青卷，更有數不清的(de)(de)(de)尊師(shi)的(de)(de)(de)佳話。《呂氏(shi)春秋》中(zhong)有這(zhe)樣一句話“疾(ji)學(xue)(xue)在(zai)于尊師(shi)”，說的(de)(de)(de)是(shi)(shi)要(yao)(yao)很快(kuai)學(xue)(xue)到知(zhi)識(shi)，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)尊重教(jiao)師(shi)，在(zai)我(wo)們(men)求學(xue)(xue)的(de)(de)(de)道路上，老師(shi)永遠是(shi)(shi)奉獻的(de)(de)(de)代名詞。老師(shi)把畢生的(de)(de)(de)精力都(dou)傾注在(zai)教(jiao)育事業上，教(jiao)師(shi)把整顆心都(dou)掏給了學(xue)(xue)生們(men)，他們(men)默默的(de)(de)(de)把自己的(de)(de)(de)'一生托付給光輝的(de)(de)(de)事業————教(jiao)書育人。

　　尊(zun)師(shi)(shi)是一個(ge)(ge)民族文明(ming)進步的(de)(de)標志。我(wo)們(men)作為(wei)天卉的(de)(de)學(xue)生，更應該讓尊(zun)師(shi)(shi)成為(wei)我(wo)們(men)每個(ge)(ge)人的(de)(de)自(zi)覺行動。可同學(xue)們(men)是否(fou)發(fa)現，在我(wo)們(men)身(shen)邊還有一些(xie)不(bu)雅行為(wei)。比如，同學(xue)遇見老(lao)師(shi)(shi)不(bu)主動問好；上課(ke)(ke)明(ming)明(ming)遲到，卻大搖大擺的(de)(de)晃入教室；課(ke)(ke)上搗亂(luan)紀律(lv)，說閑(xian)話；課(ke)(ke)后不(bu)完成作業(ye)等等，這些(xie)都是不(bu)尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)行為(wei)，如此的(de)(de)行為(wei)難道不(bu)應引起我(wo)們(men)的(de)(de)重視與反思嗎？1精品文檔

　　古今中(zhong)外，無數(shu)事例告訴我們—————應(ying)該尊(zun)敬老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。尊(zun)重教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)重在行動。虛心(xin)學習(xi)，認真聽(ting)好老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的每(mei)堂課(ke)，取得良好的學習(xi)成(cheng)績，這是學生對(dui)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)大的尊(zun)重。作為學生應(ying)從心(xin)里敬重老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。和老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)談(tan)話(hua)時(shi)，應(ying)主動請老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)坐(zuo)，若老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)坐(zuo)，學生應(ying)該和老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一起站著(zhu)說話(hua)。同老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)談(tan)話(hua)，要(yao)集中(zhong)精神，姿勢端正，雙目凝視(shi)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，有(you)不(bu)同看法時(shi)，可及時(shi)向老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)請教、探討。要(yao)虛心(xin)接(jie)受老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)批評，不(bu)可當場頂撞老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。見到老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)應(ying)問好；上下課(ke)要(yao)起立迎送(song)；進老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辦公(gong)室時(shi)要(yao)喊報告，在老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)辦公(gong)室、寢室不(bu)能亂(luan)翻(fan)動老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的物品；休(xiu)息時(shi)間(jian)最(zui)好不(bu)打擾老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)；到辦公(gong)室或老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)家(jia)不(bu)宜(yi)逗留過(guo)久(jiu)，辦完事應(ying)盡快離開等(deng)等(deng)。

　　同學們(men)，讓我(wo)(wo)們(men)時刻注意自(zi)己的言行，關心老(lao)師的生活，以一顆赤誠的心去理解(jie)老(lao)師，把老(lao)師作為我(wo)(wo)們(men)最敬重的人(ren)。

　　一階(jie)考(kao)試就要來臨，讓我(wo)們借這次(ci)機(ji)會，考(kao)出一份真實優異的(de)成績，向(xiang)老師(shi)向(xiang)學校表明自己的(de)誠心，讓我(wo)們以(yi)實際(ji)行動做到(dao)真正(zheng)意義的(de)尊師(shi)愛校。

　　同學們，就讓我們將心底的那份對老(lao)師、對學校的摯愛以最簡單的方(fang)式表達出來，讓我們以尊師愛校為動(dong)力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自(zi)己彩(cai)色的夢！今天是(shi)教師節，請讓我代表全體(ti)同學發自(zi)內心地(di)說一句“老(lao)師，您辛(xin)苦了(le)，祝全體(ti)老(lao)師節日(ri)快樂。

　　謝謝大家。

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