關于規則的演講稿15篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關于規則的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關于規則的演講稿1
尊敬的各位領導、教練、老師，親愛的各位同學們：
大家好：
我是初三一班的x，在此我很榮幸能夠代表六棟樓來和同學們分享學習弟子規后的心得，以及感受。
《弟子規》原名為《訓蒙文》是清朝康熙年間秀才李淑敏所作，其內容采用《論語·學而篇》第六條 ：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成，分以五個部分而成，分為五個部分加以演述;具體列舉出為人子弟在家、外出、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育，后經清朝賈存仁修訂改編而成，并正式改名為《弟子規》
《弟子規》于20xx年2月進入校園，至今已快一年了，相信同學們對《弟子規》也有自己的感想，我認為“弟子”就是學生，父母的孩子;從廣義上來講，“弟子規”就是每一個人，“規”就是規范、道理。自從弟子規入校以后，學校少了隨手亂扔垃圾的人多了主動揀起垃圾的人;學校少了講粗言爛語的人，多了尊師愛幼的人。我認為《弟子規》要從小做起，從孝做起。這是我接觸弟子規以來最深的感觸。孝是我們中華民族五千年的優良傳統美德，所以我們要一直傳承下去。在中國，父母無時無刻不再關心自己的孩子。我的父母老是這么說：“好好讀書、好好吃飯、出門小心一點兒、不要感冒了——”但是他們去從來不讓我擔心他們的身體;每次他們總是重復著那句話——我們不用你擔心，你把自己照顧好就行了。我清楚地知道，我無法也不可能讓父母為我放下心來，因為我無論我有多聽話，或是有多么快樂，我永遠都是他們的兒子，永遠都是他們心中最難割舍的、長不大的、不懂事的`孩子。
除了行孝之外還要泛愛眾，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人。”由此可見泛愛眾的重要性。
除了要泛愛眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友!
同學們，讓我們共同學好、學透徹《弟子規》，并落實到生活中去吧!他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養成良好的生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧。
關于規則的演講稿2
親愛的同學們：
上午好！
江蘇淮安文科狀元白湘菱因為選修課歷史成績為B，無緣清華、北大等一流高校，讓人頗為遺憾。但是，清華、北大的做法有錯嗎？（簡要引用材料，提出問題，引發讀者思考，吸引讀者興趣。）
猶記得，春秋時期，魯國制定法律，凡是在其他諸侯那里看到魯國人做奴隸的，把做奴隸的魯國人贖回來，魯國就會給予獎勵。孔子的學生子貢贖回魯國人，卻拒絕領賞。子貢的高尚行徑，卻招致孔子批評。孔子認為，子貢不領賞，會導致其他人也不好意思領賞，最終導致無人愿意贖回在諸侯國那里做奴隸的魯國人。（引用子貢救人不領賞被孔子批評的故事，為下面的議論張本。）
做道德高尚的人，本無可厚非，但是，如果以破壞規則為前提，并最終導致潛在受益者變為受害者，這樣的高尚實則應該打一個大大的引號。（針對子貢救人不領賞的事例發表議論，明確表達觀點。）
由此看來，清華、北大等一流名校拒絕錄取白湘菱，正是對規則的堅守，這些名校的行為，何錯之有？（肯定清華、北大等一流名校的行為，對第一段的問題做出回答，形成呼應。）
但是這并不是說清華、北大的行為就值得我們大大地點贊。猶記得，幾十年前，故事的主角也是清華大學，只不過故事的主角變成了錢鐘書。他當年參加“高考”，國文和英語都是滿分100分，但是數學只考了15分。按照規則，他自然與清華大學無緣。但是，愛才的清華大學校長一錘定音：錄取。（引述清華大學破格錄取錢鐘書的故事，與白湘菱的遭遇對比，暗含另外觀點。）
也正是清華大學敢于打破規則，才有了后來排名二十世紀華文作品百強第六位的《圍城》，才有了讓人震撼和驚嘆的《管錐編》。（寫錢鐘書的巨大成就，實則暗對清華、北大等一流名校拒絕錄取白湘菱行為的否定和批評。）
時間不同、考生不同、故事結局不同。為何反差如此大呢？不得不引人深思。（結合兩個故事，提出問題，引發讀者繼續思考。）
遵守規則，自然無可厚非。但是對規則的遵守，必須以讓遵守者獲益為前提。尤其是當規則明顯落后于實際的時候，我們就應該大膽革新，暫時突破既有規則，并以此為據，重新樹立新的規則。（在前面兩個故事的基礎上，推出自己的'觀點。）
《詩經》的四言讓我們欣喜，楚辭的自由旋律也讓我們頷首。正是對形式的突破和追求，才有了我們今日引以為傲的唐詩宋詞。可以說，是對外在形式的遵循成就了唐詩宋詞，但是，也正是對外在形式的突破與跨越，最終讓唐詩宋詞越來越美。即使在唐詩中，我們對杜甫的極致格律點贊，我們也對李白的自由浪漫點贊。（列舉中國古代詩歌發展的事例，重點列舉唐詩宋詞的發展故事，對上一段的觀點進行例證。）
所以，規則是要遵守的，這是一個社會發展的前提。但是，我們也不要全部拘泥于規則，要懂得變通。（卒章顯志，呼應前文。）
謝謝大家！
關于規則的演講稿3
我讀《弟子規》有一年多了，它指導著我成長，讓我有更多的知識以致于平常的生活和學習中，讓我受益匪淺。
《弟子規》中的每一個字都蘊藏著極其深刻的道理，使我受益匪淺。古人用簡單的1080個字繪出人生中131件事，每件事都蘊含著一個人生道理。“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，是啊!父母生我養我，天天為我早出晚歸，不分日夜的奔波者，父母到了家里一定是累了，我們為父母干一些不值得一提的家務活，是應該的.。我們應該盡心盡力的去為父母“服務”，因為父母給予我們不求回報的愛，我們這輩子也報答不了!
提起孝敬父母，我想我做的還不夠，每天放學回到家，爸爸勞累了一天，疲倦得不得了，而我卻因為作業而發著牢騷。“來，好兒子，給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞，“沒時間，沒看見我正寫作業呢嗎?”我不耐煩的應對著。我錯了，爸爸累還不是為了我，為了這個家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩，也不足以爸爸對我的付出啊!
“父母教，須敬聽。父母責，須順承。”在人的一生難免會有犯錯的時候，而我也不例外，每次做錯事的時候，總是要被媽媽說一遍。當然，我那不爭氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里面生出不少埋怨。可是在讀完《弟子規》后，我知道了媽媽都是為了我好，為了我有一個好的未來。正如大人們整天嘮叨的，我們就像一棵小樹，不為它修枝剪葉，總也長不成一棵參天大樹。
今后，我一定要管好自己，自己心里所想的，就要用心去做。《弟子規》里所講得每一個道理，都給我帶來了啟示。“孝”悌“謹”“信”“愛”“仁”這六個大字，我將用一生去踐行。
關于規則的演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是《規則的重要性》。
“規則”這個詞，相信大家一定都知道，它是指規定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個世界有了規則，人們的生活才會幸福美滿；我們這個世界有了規則，才不會導致悲劇的發生……我們的.世界之所以美麗，就是因為有了它――“規則”！
規則每個人都必須遵守，只有這樣，人們才會平安、幸福。但是不是所有人都會去遵守規則呢？并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規、校規等各種各樣的規則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個例子。
當我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫沖直撞，從車輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點撞到了我們的車，還好媽媽來一個急剎，否則是會出事的！可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！
就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎？值得嗎？只要他們有點耐心，就不會違反交通規則，雙方更不會出現安全隱患，也不會讓所有人提心吊膽。
規則……規則……現在人人都說要遵守規則，可誰又真正做到過呢？在無意間、有意間違反規則的現象數也數不清，就連我們――奮發向上、天真可愛的學生，在學校里、在生活中，違反規則的例子也有成千上萬個。若人人都不講規則，那世界上就不會有“規則”一詞可言，每天發生車禍的次數迅速上升，還可能導致人類的滅亡！
那怎樣才能避免違反規則的事情發生呢？
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規則！”并且在實際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實際意義上減少違反規則的發生次數甚至所有人都不再違反規則。
規則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個世界才會變得更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
關于規則的演講稿5
《弟子規》使我懂得了許多許多。它讓我變得懂禮貌，學會禮讓;它使我懂得尊敬長輩，關心長輩;它使我們懂得自己的事情自己做;它使我們懂得以理服人，不強詞奪理……不信，你看……
夏天一個炎熱的下午，我和媽媽坐公交車去公園玩。公交車上，人十分多。我和媽媽好不容易才擠景區找到了兩個位置。我慶幸自己運氣好。剛坐下沒多久，只見一位孕婦阿姨滿臉大汗地挺著個大肚子艱地上了車。忽然我腦子里想到《弟子規》中說：“長著立，幼吾坐，長著坐，命乃坐。”阿姨年紀比我大，又挺著大肚子，肯定十分累。對，我應該讓個座。于是，我站起來對阿姨說：“阿姨，這個位置你坐吧!”說著我就坐到了媽媽那邊去了。阿姨見我如此客氣懂禮貌，連聲道謝。她剛想坐下來，另一位剛上車的阿姨眼疾手快，“咯噔”坐下，把位置搶走了。孕婦阿姨看了那搶位的阿姨一眼，皺了眉頭，挪開了，我和媽媽見此情景，不約而同的站了起來，請那位孕婦阿姨坐下。
我真想不通：連小孩懂得的道理，有的'大人卻不懂。像這樣的大人們，真應該好好讀讀《弟子規》了。
原本我對家人的身體總是不知道怎樣去關心，自從我讀了《弟子規》以后，可不一樣了。《弟子規》里說：“親有疾，及請醫，晝夜侍，不肯離。”
這次，奶奶到我家來玩，沒想到他老人家感冒了，只見奶奶面色憔悴，無精打采，四肢無力，連吃飯的胃口都沒有了。這下我可忙了：端起杯子倒來一杯開水，學者媽媽平時給我吹涼開水的樣子，撅起小嘴吹了幾下，感覺不燙了，遞奶奶喝，接著又送藥給奶奶吃。晚上，還給奶奶端熱水泡腳。第二天，奶奶氣色好多了。從此以后，奶奶逢人便夸：“我的孫女可真會關心照顧老人。”
以前，別人說我是小刺猬，見誰就刺誰，現在大家都說我是有愛心的小貓，見誰就舔誰。大家都夸我懂禮貌得多了，懂事多了，自理能力強多了。這一切都歸功于《弟子規》。《弟子規》指導我們健康成長，它真是我的良師益友。我們要多讀《弟子規》，讓我們更了解我中華民族的傳統美德。
關于規則的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的主題是：遵規守紀。
轉眼已經秋天，秋天是歡樂與痛苦并存的季節，這是開學的季節。開學，意味著不能隨心所欲，不能在穿著睡衣、穿著拖鞋到處跑，也不能白天補美容覺……如此多的不能，只說明一個，規則。規則與身份并存，什么樣的身份，就要遵守什么樣的.規則。我們所要扮演的角色是一名在校的中學生，而我們所要遵守的規則，想必不用我多說。開學初的班會上老師總會給我們預習或溫習一遍文明守則，那就是我們的身份所要遵守的規則。
老師總說，我們在青春期，青春期的孩子很叛逆。叛逆，就是想對命令說不，我們認為規則于我們而言是約束，是束縛，是捆綁，我們在規則所織成的網中只能看見四角的天空，我們被勒的喘不過氣。于是，我們對這些條條框框說“不”，我們拒絕承受規則，我們要起義，我們要自由，我們要做掙脫束縛的雄鷹。可是，我們似乎忘了，我們的羽翼還沒有長全，我們如何翱翔于藍天？可是，我們渴望自由，那隨我們自由吧！風流快活，可惜只有一刻鐘，隨后，我們的羽翼被盡數折斷，甚至，會危急生命。
不知道有多少孩子拒絕了“不準下山塘水庫游玩”這一規則，然后，他們真的豎著進去，橫著出來，有的連橫著出來的機會都沒有。古人云：無規矩不成方圓。社會是法制社會，一板一眼，與規則不入的，總會落入法網，付出血的代價。既然如此，不如遵規守紀，讓規則為我保駕護航。我的演講結束了，謝謝大家！
關于規則的演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我給大家演講的題目是《規則的重要性》。
“規則”這個詞，相信大家一定都知道，它是指規定出來供大家共同遵守的制度或章程。我們這個世界有了規則，人們的生活才會幸福美滿；我們這個世界有了規則，才不會導致悲劇的發生。我們的世界之所以美麗，就是因為有了它――“規則”！
規則每個人都必須遵守，只有這樣，人們才會平安、幸福。但是不是所有人都會去遵守規則呢？并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規、校規等各種各樣的規則。在這些人中，有些人得到了應有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個例子。
當我在打球回家的路上，就看見幾輛和我的車行駛方向相反的摩托車，只見他們橫沖直撞，從車輛調頭的地方插到了我們附近。本已逆行的.他們竟還是那么得瑟，對于危險不屑一顧，差點撞到了我們的車，還好媽媽來一個急剎，否則是會出事的！可沒想到他們竟還一副無所謂的樣子，馬上騎進了輔道。他們太囂張了！真是不知好歹！就因為不想等紅綠燈，就干出如此危險的事，這至于嗎？值得嗎？只要他們有點耐心，就不會違反交通規則，雙方更不會出現安全隱患，也不會讓所有人提心吊膽。
規則。規則。現在人人都說要遵守規則，可誰又真正做到過呢？在無意間、有意間違反規則的現象數也數不清，就連我們――奮發向上、天真可愛的學生，在學校里、在生活中，違反規則的例子也有成千上萬個。若人人都不講規則，那世界上就不會有“規則”一詞可言，每天發生車禍的次數迅速上升，還可能導致人類的滅亡！
那怎樣才能避免違反規則的事情發生呢？切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹記：“不能違法規則！”并且在實際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實際意義上減少違反規則的發生次數甚至所有人都不再違反規則。
規則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個世界才會變得更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
關于規則的演講稿8
各位領導、各位同事：
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”自古以來，規矩就是一種尺度，一種標準；就是一種約束，一種準則；更是一種責任，一種境界。
在這個全面推進依法治國的時代，就地稅系統而言，做到守紀律講規矩意義非常重大。
首先，守紀律講規矩是稅務干部前行的“安全帶”。隨著稅收征管工作科學化、精細化、規范化、信息化的逐步深入，稅收執法手段也日益完善，但同時也給稅收人員帶來了執法風險。面對繁多的執法環節，復雜的征納關系，戴好紀律規矩這個“緊箍咒”，才能保證稅務人員守住底線，不越紅線，不碰高壓線，有效的規避執法風險，把紀律規矩這個“緊箍咒”轉化為前行路上的“安全帶”和“護身符”。
同時，守紀律講規矩是地稅系統團結的“向心力”。守紀律講規矩不僅是對每名黨員的政治要求，更是維護團結統一、鞏固和提高地稅系統工作凝聚力和戰斗力的重要保證。要學會守紀律，做到知進知退、知榮知辱、知是知非。把紀律作為懸在頭頂的“三尺利劍”，心存敬畏，以更強的黨性意識、政治覺悟和組織觀念嚴格要求自己。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。同樣的道理，一個系統如果沒有了規矩，那就會“各吹各的號，各談各的調”，就形不成合力；干部隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙；工作部署沒有了規矩，就會急事辦不妥，難事理不清，大事辦不成。只有系統每名成員都守紀律講規矩，才能保證統一行動，上下一心，政令暢通，令行禁止，完成好稅收工作。
作為一名相對年輕的稅干，我認為除了做到守紀律講規矩，還應該給自己提出更高的要求。
比如，我們要化他律為自律。法、紀律、規矩在某種程度上都是一種他律，是外界對個人行為的一種約束性要求。當紀律規矩僅作為外力作用于個人行為時，難免會有因作用力不夠而導致風險入侵。我們只有將對紀律規矩的尊崇、敬畏轉化成自己的.思維方式和行為方式，將約束性行為轉變為一種習慣性行為，一種潛意識，才能讓違規違紀行為無處遁形，才能從根本上保證每名稅干手中有權不任性，手中無權不矯情。
同時，我們要在工作中不斷創新思維謀求突破。把分內之事做到使人滿意，分外之事做到讓人驚喜。要有強烈的事業心和責任感，昂揚奮進的精神狀態和敢于擔當的拼搏精神，以及在艱苦和復雜的環境中砥礪品質，奮勇向前的態度。把本職工作做精、做細、做實，從而在小崗位上體現出自己的作為來。
這就是我今天的演講，守紀律講規矩，做美好地稅人！
關于規則的演講稿9
老師們、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《關愛生命遵守交通規則》。我國每年因為交通事故而死的人數不盡其數。
前兩天我就在報紙上看到這樣一則消息，房山區南四位村十字路口，一輛水泥罐車和一輛載著40多名學生的中巴車在行駛中相撞，雙雙側翻。事故發生后，中巴車上的30多名學生被送入醫院接受治療，還有10多名學生當場死亡。
交通事故已經成為青少年的“第一殺手”。為了我們小學生的安全為此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規則。
1、乘坐公共汽車、電車和長途汽車，須在站臺或指定地點依次候車，等車停穩后車里面的人先下車，等下車的人下完后在上車。
2、不準在車行道上招呼出租汽車。
3、不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途車。
4、下車后千萬不要從車前或車后突然走出來或著猛跑過道路。
5、機動車行駛中，不準將身體的.任何部位伸出車外，還不準跳車。
6、不準催駕駛員開快車，不準與駕駛員閑談或采用其他方式妨礙駕駛員駕駛。
7、乘坐貨運車時不準站立，不準坐在車廂樣板上。
8、乘坐貨運車時，嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方，防止急剎時貨物前移，將乘車人擠傷。
9、乘車人，特別是乘坐小客車的人，在停車下人時，應開右側門，如需開左側門時，應先觀察確認車后無來車時，再開車門下車，不能影響其他的車輛行駛。
10、乘車時不準往道路上亂扔垃圾或吐痰。
11、乘車汽車行駛時，前排人員應當按規定使用安全帶。
為了同學們的安全請同學們一定要記住哦!
關于規則的演講稿10
老師們、同學們：
大家上午好，今天我講話的主題是——請敬畏規則。
先和大家分享一個小故事，夕陽西下，一個來自中國的旅行團乘車從澳大利亞墨爾本出發，趕往南部最著名的菲力普島看企鵝歸巢的美景，車至中途，恰逢一場大型車賽剛剛結束，迎面而來的是大批的車隊，旅行者都非常緊張，擔心堵車，擔心千里迢迢而來，卻與美麗的企鵝失之交臂。但是接下來的一幕卻讓旅行者頗感意外和震驚：對面而來的大批車輛沒有一輛越過中線，他們的車子沒有受到一點阻擋，一邊是只有一輛車的空空的車道，另一邊是密密麻麻卻又井然有序的車隊，這里沒有警察、沒有監控，只有一條白線像施了魔法一樣左右著有序的車流，這條白線之所以能夠控制車輛的行駛，是因為每個人心中都有一道美麗的“規則”。夜幕降臨，所有的車都打開了車燈，讓旅行者見到了平生見過的最震撼、最溫暖的.美，這是規則之美、制度之美和人性之美。
規則不是為了約束，而是為了讓我們更好地生活，澳大利亞人對規則固執的遵守告訴我們：規則是一個社會的契約，它的形式各種各樣，但目的只有一個：維護所有人的共同利益，讓每個生命個體感受到尊重，促進整個社會的和諧和穩定，所以，做人不可任性，不可肆意妄為，要敬畏規則。
一、敬畏規則是一種需要。古人說：“沒有規矩不成方圓。”規則使我們生存于世間的一種標準、法則。誰破壞了它，誰就要受到懲罰。走路不遵守規則，我們的生命將受到威脅；做生意不遵守規則，我們的誠信將受到質疑；做人不遵守規則，我們的人格將受到輕賤。同樣，漠視了大自然的法則，霧霾會肆虐我們的家園；藐視了法律的尊嚴，鐵窗囹圄會伴隨終生。所以，敬畏規則是生命安全的需要，是生活幸福的需要。
二、敬畏規則是一種智慧。一個無所畏懼的社會或團隊是可怕的。孔子說：“君子有三畏，畏天命、畏大人、畏圣人言。”德國哲學家康德面對頭頂的星空與心中的道德準繩，稱自己是“越思考越覺得神奇，內心也充滿敬畏。”兩位先哲并非先天膽怯，更非后天無知，而恰恰是超越常人的智慧，讓他們有一份敬畏心。
三、敬畏規則是一種能力。懷敬畏心，雖不排除外在約束，但主要源于自我管理。大到憲法，小到我們的校規、班規、舍規，都是我們應該遵守的行為規范，這種行為規范一經確立，便具有了不可逾越的神圣性。熄燈后不許說話、不亂扔垃圾，愛護公物、不隔墻購物、不在校網購、尊敬師長、團結同學，這些規則我們都應該敬畏并遵守。一個到處是垃圾的學校誰都不喜歡，一個嘈雜吵鬧的自習誰都無法安心學習，一個午休晚睡秩序混亂的宿舍誰都不能好好休息，一個被破壞安全銷的滅火器不能給任何人帶來安全。正所謂“我為人人，人人為我”，敬畏規則保護的是每一個人的權利。具有良好的團隊意識、能夠敬畏規則、遵守規則的人一定是可以管理好自己的思想和行為的人，一定是具有良好自我管理能力的人，是大家都喜歡的人。而團隊意識淡漠、管不住自己、肆意破壞規則的人是能力低下的人，是大家都不喜歡的人。
老師們、同學們，當我們面對生活中形形色色的規則時，我們會有兩種選擇，是輕率隨便地讓誠信的力量、道德的標準付之東流，還是用自身的行動去敬畏、去守護，使我們每個人都因該好好思考并慎重選擇的。敬畏規則是每個人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力，是一個人良好素質的基本體現，更是一個民族強大的根基。讓我們一起敬畏規則、遵守規則吧！向敬畏規則的人致敬！
最后，祝老師們、同學們在規則的守護下，健康、快樂、平安！
謝謝大家！
關于規則的演講稿11
同學們：
大家上午好！今天我與大家分享的主題是“規則意識”。
古諺說：“求必欲得，禁必欲止，令必欲行”。規則以受億萬的考驗，延續至今。比如物競天擇，是生存的規則；互幫互助，是生活的規則；學而不厭，是學習上的規則；公平競爭，是賽場上的規則等等，規則是社會形成的基礎，沒有規則，就沒有人類社會。人們無時無刻不享受著生活，當然也就無時無刻受著規則的限制。可以說，規則與我們的生活形影不離。
什么是規則？規則，其實就是制定供人們遵守的制度或章程，或者說是制定讓人們遵守的做事規程和行為準則。
而規則意識，即是人們在遵守這些制度或章程時所具備的良好態度和習慣，或者說是人們對于社會行為準則的自我認識和體驗。
“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”。
世界著名大學哈佛大學，它的管理理念中有一條是這樣說的：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。
1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書經籍毀于一旦，讓人痛心疾首。第二天，這場重大事故學校上下人人皆知，有名學生面色尤其凝重。
突發的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置，逼迫他做出選擇。在這之前，他違反圖書館規則，悄悄把牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為捐贈哈佛圖書館的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神不知鬼不覺地據為已有，還是光明坦蕩地承認錯誤？經過一番激烈的思想斗爭，這位惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的大門，說明理由后鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚，收下書表示感謝，對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然后又把他開除出校。這就是哈佛。
而在臺灣有這樣一所學校，他將遵守規則和自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工種都由學生自己去做。學校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然；因為學生承包了校園每一個角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上；窗戶玻璃破了，馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業，都將被視為道德事故，就可能被學校以道德問題為由進行處分，甚至開除。由于這所學校學生素質極高，畢業生幾乎沒有次品，以至于他的畢業生成為臺灣各大公司招聘時競相爭搶的對象。這所學校就是臺灣忠信高級工商學校。
古語云：“沒有規矩不成方圓。”規則是我們生存于世間的一種標準、法則。遵守規則是一種教養、一種風度、一種文化、一個現代人必需的品格。沒有這樣一種品格，你將無法在社會中生存。誰不遵守規則，誰將受到懲罰。
今年7月發生的八達嶺野生動物園老虎襲人事件，造成一死一重傷。事件的背后，讓我們看到了對于規則的漠視甚至是蔑視的嚴重后果。“不守規則，其害猛于虎”。
今年中秋節前夕，阿里巴巴在內部搞了一個針對集團員工的中秋秒殺月餅活動，價格便宜，月餅呆萌，所以引發了阿里不少員工參與月餅秒殺活動，有4位阿里安全部門的員工，利用內網秒殺月餅程序的漏洞寫了個搶月餅的程序，秒殺了124盒月餅，然后呢，然后就被阿里以閃電一樣的速度約談、簽解約合同，收拾東西走人。
要知道這幾名程序員在阿里的工資年薪都在25萬以上，被公司開除，多么可惜。阿里的官方是這樣認為的，惡意刷月餅雖然損失較小，但員工監守自盜已經觸犯規則和價值觀底線，必須開除以儆效尤。
可見，企業對規則也是非常重視的。華為的創始人、總裁任正非在上一年市場工作會議上講到，華為想要獲得持續成功，必須有三個要素：第一必須有一個堅強、有力的領導集團；第二必須有一個嚴格有序的規則、制度；第三必須擁有一個龐大、勤勞、勇敢、善于學習的奮斗群體。可見，規則對企業的.重要性。
企業有規企業興旺，學校有規學校興旺，家庭有規家庭興旺，沒有規則意識的人將無法在社會立足。因此，同學們要了解、理解規則的重要性，并且自覺地遵守規則，從而有意識地從“要我遵守規則，”轉變為“我要遵守規則”，從外在的道德教育內化為自覺的行為。
我們的生活、工作、學習都離不開規則。規則不僅保證著大家在工作、學習和生活上的公平公正，甚至保證著大家心靈的自由，這種自由體現在：知道有所為、有所不為。但是在我們的身邊，經常會出現這樣一些不和諧的音符。例如，早晨上課總有同學姍姍來遲；有的同學在校內不穿校服、不戴校卡、吸煙喝酒；有的同學在課室內吃早餐吃零食；有的同學滿嘴臟話；有的同學高空擲物；有的同學損壞公物；有個別教室內垃圾灰塵隨處可見；上課時不時會有悅耳的手機鈴聲響起；課間操也有同學在隊伍中東倒西歪；晚自修期間也時有同學吵鬧起哄；校會期間也有同學該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學會辯護：“區區小事，何足掛齒”？有的同學甚至會用“不要干預我的自由”來辯護。
在此，我跟大家再講一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由于蒸發和大地吸收而干涸。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢？那是因為他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。希臘哲學家說：“過分的自由，便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規則，別人將無法正常通行，自己也會陷入困境。只有人人遵守規則，保護規則，才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍，才能保證我們的學習、生活和工作更加有序。
所以，請同學們記住，不要以自由為名，挑釁規則；不要不明事理，屢教不改！要遵守規則、敬畏規則，修身自律，用行動描畫自己最美的青春篇章。看過《西游記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經視作自己的自覺目標時，頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當你將規則視成一種自律時，學校就是你求知成人的自由樂園。
鳶飛魚躍，蟲行獸奔，葉綠花開，日升日落，在生命的舞臺上，它們演繹著各自的劇情，但卻昭示著同一個真理：遵循規則。讓我們從此刻起，敬畏規則，堅守底線，強大中國之少年，進而強大少年之中國！
關于規則的演講稿12
親愛的老師們，同學們：
大家，上午好！
今天我演講的題目是“做一個遵守規則的人”。
近年來，我國國民經濟增長十分迅速，越來越多的家庭經濟狀況蒸蒸日上，小轎車的數量也越來越多。每逢放學、放假以及返校，各大學校門口必定是喇叭聲沖天，汽車遍地都是，堵車堵得一塌糊涂，蜿蜒的堵車大隊中時常有同學家長的身影穿梭，本來安靜舒適的學校一下子就混亂不堪了。
有時，學校相關部門已經做好了關于停車的一些規定，但是仍有部分家長和同學視而不見，抱著僥幸心理，想著他只是個例，不會影響到大體，就理直氣壯地破壞規則。
有了一就會有二。其實在規章制度面前，只要開了先例，那么相關規定的約束力就會大打折扣。
就像過馬路一樣，你正在路上走著，看著有一人平安無事地橫穿馬路后，本來堅定著走斑馬線的你會進行一番激烈的思想斗爭，最終，有極大的幾率選擇了違反交通規則。
更多時候，我們并不是不遵守規則，只是想貪圖方便，把車開進學校是為了少走一段提著大包小包的路程，橫穿馬路是為了節省幾分鐘甚至是幾秒鐘的時間。但是，我們在旅游時，背著滿載的背包爬山還自得其樂，堵車堵了好幾個小時也心甘情愿，為何在平時我們就沒有這樣的心境呢？
正所謂，無規矩不成方圓。
我們遵守規章制度，規章制度就會盡最大力量保護我們。
我們違反規章制度，規章制度就會盡最大力量懲罰我們。
法律是國家的最高約束力，但是從來沒有一個人抱怨過中國的法律有多么嚴苛，因為我們遵守法律。
學校的校規在學生眼中是破壞學校生活的罪魁禍首，這是因為有些同學不顧老師的勸導私藏手機，不愿意去遵守校規。
都說規矩是人定的，所以規矩是有人性的，我們要相信有人性的規矩制定出來不是來害我們的。我們連最基本的接受規則都做不到又何談遵守呢？
當然，懲罰力度不夠也是有些人一而再再而三違反規則的原因之一。可是外界的因素我們是無法改變的，我們能改變的只有自己的心態。
像新加坡、日本等國家令人嘆為觀止的國民素質，中國人民不是達不到，而是取決于我們愿不愿意達到。正如校規和交通規則等，不是我們不能做到，而是取決于我們愿不愿意做到。
道德不僅僅只是一些人用來道德綁架的工具，他更是使社會充滿真善美的靈丹妙藥，而從道德延伸出來的規章制度更是讓社會變得隨性又有秩序。
無規矩不成方圓，老祖宗的話并不是空穴來風。只有有秩序的社會才是安穩的.，只有有規則的學校才是安靜的，只有有規矩的人才是自在的。
人活著不是活在別人的陰影下，也不是活在別人的唆使下，遵守規則，并不意味著死板；違反規則，并不意味著別具一格，不要人云亦云，更不要以他人為擋箭牌，活成自己活出自己。
在別人違反規矩的時候，不求我們能挺身而出，但希望我們能堅持自我，堅定內心，不抱著僥幸心理去追隨違反規矩的腳步。
從今天起，做一個遵守規則的人。
關于規則的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學守則、守規范、好習慣益終生》。“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的'行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。
小學時期是我們一生的奠基時期，又是培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養成良好習慣的小同學來說，更要養成一個良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學習的規章制度，如上學不遲到、上課認真聽講，獨立完成并按時交納作業、有節制的看電視和文明上網等;針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護校園的整潔美觀和良好的學習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習慣了。
現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊;要自覺保護環境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食;老師布置的作業要按時完成，要養成熱愛學習，熱愛勞動的好習慣;還要愛動腦筋，積極發言，碰到問題時要敢于提問。現在，我在《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的指導下，在老師和家長的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護環境、講究衛生、注意安全;認真聽課、好好學習，熱愛班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
關于規則的演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自高一x班的xx，今天我要講話的題目是《樹立規則意識 你我同行》
規則意識，是發自內心的、以規則為自己行動準繩的意識。規則意識應該是現代社會每個公民都必備的一種意識。如果沒有良好的規則意識，再好的規則也難以得到普遍執行，規則就會被架空，社會就會處于無規則狀態，公共生活也就無法正常運行。這就是為什么我們要樹立規則意識。
遵循規則理應是人的第二天性，它成就人的內在素質。從規范向素質的轉變，對于個人來說，意味著規則不僅僅是一種外在強制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車站等車，排在她前面的是一個七八歲的男孩，他跑到路邊一個自動售貨架買了一瓶飲料。回來以后，他徑直走在了隊伍的最后面。女士招呼他到前面來，但小男孩羞澀地說，不了，我剛才脫離隊伍了。那個女士無比感慨，在一個小孩腦海里，規則意識已經根深蒂固，沒有任何紀律與約束，完全是一種自覺行動。這也便是，規則意識所體現出的`社會責任感。
俗話說，沒有規矩不成方圓。規則意識應該體現在生活中的方方面面，正如在我們學校生活中，等校車回家的時候要遵守紀律，自覺排隊，按時到場；在食堂排隊買飯時不插隊，就餐時不浪費糧食，自覺將碗筷歸位；在教學區不追逐打鬧、不喧嘩吵鬧；上課時遵守課堂紀律，自習時不隨意走動；在宿舍樓里不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書應當按時歸還，歸還時應當按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規則意識的體現。
樹立規則意識，并不困難，從今日起，你我同行！
關于規則的演講稿15
大家好！
隨著世界的日新月異，隨著經濟的突飛猛進，身處時代潮流中的我們，不得不加快腳步不讓社會淘汰。人們不斷地努力著，不惜一切代價在車水馬龍中緊趕著，不讓時間輕易地溜走。因此有些人漸漸地失去了道德良知，他們開始忘記“紅燈停，綠燈行”，忘記“超載超速，危機四伏”，忘記“禮貌禮讓，人車無恙”……
去年暑假，母親幫我報地夏令營，已經圓滿結束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家里沙發舒適的感覺。坐在回家的車上，夏令營的快樂、美好的時光，一幕幕在我的腦海里放映。“哧――”突然一個急剎車，把我從記憶中拉回現實。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來的痛侵略了我的神經，我連忙揉著微微紅腫的額頭。“怎么回事？”我帶著疑惑站起來一看。一輛黑色汽車如同發射了的子彈，從旁邊的小路沖了出來。就在這千鈞一發之際，令人擔憂的事還是發生了。只見一個黑色的影子撞飛了一輛電動車，兩個人影從這上飛了出去。“嘭――嘭――”電動車摔了出去。男人爬在地上紋絲不動，失去了生氣，而女人似乎忍受著巨大的痛苦，只見一個血人向一個男人一點一點地爬去。原來車上的歡聲笑語瞬間凝固，每個人都倒吸了一口氣。我身旁的同學議論紛紛，大家都不約而同地責怪起，那輛小汽車的車主，開始隊這對男女看到同情，聽到這些話，我的心像被蟲子啃咬似的，隱隱作痛。
如果那輛小車的主人，自覺遵守交通規則，會惹來這么多不必要的麻煩嗎？不！不會！禮讓車三分鐘，人車安然無恙!要不是人們這么放縱，這些事故就不會頻頻不斷地發生。要不是人們無視規則，這個世界就不會有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們，請停下你們的.腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫面，想想一個個痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話語。人們啊，為了經濟的發展，一定要用生命為代價嗎？為了經濟的發展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過那條道德底線嗎？讓我們共同遵守規則，創造美好未來，遠離那些“捷徑”的誘惑！
謝謝大家！
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