高三動員發言稿

　　在快(kuai)速變化和不(bu)斷變革的新時代(dai)，發言稿對我(wo)們的作(zuo)用越(yue)來越(yue)大(da)(da)，發言稿是(shi)一種實用性比較強的文(wen)稿，是(shi)為演講準備(bei)的書面材料。那么你(ni)有了解過發言稿嗎？以(yi)下是(shi)小編為大(da)(da)家(jia)收集的高三動(dong)員發言稿，供大(da)(da)家(jia)參(can)考借鑒，希(xi)望可以(yi)幫(bang)助到有需要的朋(peng)友。

高三動員發言稿1

尊敬的各(ge)位(wei)，各(ge)位(wei)老師，親(qin)愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我倍感榮幸(xing)，此(ci)時此(ci)地代表(biao)20xx屆全(quan)體高三老(lao)師(shi)發言。 首(shou)先(xian)，請允許我代表(biao)所有的(de)(de)老(lao)師(shi)歡迎你們返(fan)校，并祝(zhu)賀你們即將(jiang)開始一段新的(de)(de)征程(cheng)，預祝(zhu)你們在新的(de)(de)學期里取得更大學業進(jin)步和自我發展。

　　在如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)場景中，面對著一(yi)張張青春的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)龐，我想(xiang)(xiang)說我看(kan)到的(de)(de)(de)(de)(de)就是三(san)中的(de)(de)(de)(de)(de)希望。或許此(ci)時還(huan)有同學在為自己(ji)成績的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)理想(xiang)(xiang)而(er)(er)彷徨，為時間的(de)(de)(de)(de)(de)'短暫(zan)而(er)(er)嘆息，但我想(xiang)(xiang)告訴你的(de)(de)(de)(de)(de)是，既然無法(fa)逃避，何不(bu)破釜沉舟！真的(de)(de)(de)(de)(de)可以嗎，當然，因為你們已經用數據告訴我們，夢(meng)想(xiang)(xiang)一(yi)定要有，萬一(yi)實現了呢(ni)！在7月初的(de)(de)(de)(de)(de)5門科目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)學業水平考試中，時間短而(er)(er)科目(mu)多，數學可以說是文科班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)短板，但你們的(de)(de)(de)(de)(de)平均(jun)通過率高達(da)98.3%，這里還(huan)要向現高三(san)14班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)同學表示祝賀，因為你們的(de)(de)(de)(de)(de)通過率為100%，相信加以時日，定能再創佳績！

　　高(gao)三(san)是(shi)苦的(de)(de)是(shi)累的(de)(de)是(shi)難(nan)的(de)(de)，但想起消防員們，那(nei)被譽為世界上最帥的(de)(de)逆行者，告訴(su)我(wo)們一(yi)(yi)定要(yao)有使命感。我(wo)想，只要(yao)我(wo)們全體師(shi)生心(xin)往一(yi)(yi)處想，勁(jing)往一(yi)(yi)處使，抱(bao)定“不破樓蘭(lan)終(zhong)不還”的(de)(de)決心(xin)，我(wo)們就一(yi)(yi)定能打(da)好高(gao)考這一(yi)(yi)仗！在此，我(wo)代表高(gao)三(san)全體老(lao)師(shi)對(dui)同學們提出(chu)兩點殷切(qie)的(de)(de)希望。

　　首先(xian)，同學(xue)(xue)們要志(zhi)存高(gao)(gao)遠。升入(ru)高(gao)(gao)三(san)，我們一(yi)定(ding)不要妄自(zi)菲薄，在你迷惘的(de)(de)(de)(de)時(shi)候要學(xue)(xue)會問自(zi)己為什么(me)堅守在這里(li)。理(li)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度決定(ding)了(le)我們未來的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度。只要我們找準自(zi)己的(de)(de)(de)(de)位置，堅定(ding)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)追求，就一(yi)定(ding)能(neng)(neng)夠創造屬于我們自(zi)己的(de)(de)(de)(de)精彩。 其次，同學(xue)(xue)們要腳踏實地。“書山有路勤為徑，學(xue)(xue)海無(wu)涯(ya)苦作(zuo)舟”，在學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)難免會遇到挫折(zhe)和困(kun)難，當你意志(zhi)消沉時(shi)，當你冒出拖(tuo)拉偷懶的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法時(shi)，請想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我們那因操勞而日益衰老(lao)的(de)(de)(de)(de)父母(mu)吧(ba)，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)我們那為了(le)大家舍棄小家的(de)(de)(de)(de)老(lao)師吧(ba)。你沒有退(tui)縮的(de)(de)(de)(de)理(li)由，沒有逃(tao)避的(de)(de)(de)(de)借口，你唯一(yi)能(neng)(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)，就是(shi)(shi)迎上(shang)去，戰勝(sheng)它！ 作(zuo)為新(xin)課(ke)改(gai)的(de)(de)(de)(de)最后(hou)一(yi)屆(jie)高(gao)(gao)考，我希望我們不是(shi)(shi)終結者，而是(shi)(shi)開(kai)拓者。值(zhi)此，我代(dai)表(biao)高(gao)(gao)三(san)全體(ti)教(jiao)師表(biao)決心如下：

　　一(yi)、生活(huo)上(shang)，我們(men)會(hui)在校的(de)(de)(de)(de)帶(dai)領下，與(yu)班主任一(yi)道予你(ni)(ni)(ni)們(men)親人(ren)般(ban)的(de)(de)(de)(de)溫暖和關愛，朋(peng)友般(ban)的(de)(de)(de)(de)理解和支持。我們(men)會(hui)一(yi)直陪伴你(ni)(ni)(ni)們(men)，度過寒冬，經歷酷暑，直到你(ni)(ni)(ni)們(men)凱旋那一(yi)刻。而在分(fen)別的(de)(de)(de)(de)那一(yi)刻老師(shi)都會(hui)有這樣的(de)(de)(de)(de)情(qing)愫，眼范淚花，因為我們(men)都知(zhi)道你(ni)(ni)(ni)們(men)身上(shang)背負(fu)的(de)(de)(de)(de)是什么——三年的(de)(de)(de)(de)夢想，三年的(de)(de)(de)(de)辛苦，一(yi)朝的(de)(de)(de)(de)夢圓。

　　二、教(jiao)學上(shang)，我們(men)會盡心(xin)盡力(li)，嚴(yan)格要求自己(ji)，力(li)爭做好五(wu)個(ge)一——備(bei)好每(mei)一節課，認真(zhen)上(shang)好每(mei)一節課，悉(xi)心(xin)做好每(mei)一次輔(fu)導，耐心(xin)講好每(mei)一個(ge)問題，真(zhen)誠對(dui)待每(mei)一個(ge)學生。我們(men)愿(yuan)將自己(ji)僅有的點滴所學全部傾灑(sa)在(zai)教(jiao)育這片園林中，決不懈怠，也毫不保留。

　　三(san)、上(shang)，我們(men)(men)(men)在端(duan)正工(gong)作(zuo)態(tai)度、發(fa)揚奉獻(xian)、增強服務意(yi)(yi)識的同時(shi)，努力加強與(yu)同學們(men)(men)(men)的溝通與(yu)交流。我們(men)(men)(men)愿意(yi)(yi)幫助(zhu)同學們(men)(men)(men)解開(kai)上(shang)的癥結，確保你(ni)們(men)(men)(men)能夠輕松愉快地迎接高考的挑戰。

　　以(yi)上(shang)是我代表(biao)高三全(quan)體(ti)教師所(suo)表(biao)決心(xin)和對同(tong)學(xue)們(men)發處肺腑的期(qi)望(wang)與祝愿。相信，只要我們(men)師生同(tong)心(xin)協力(li)，攜手共進(jin)，就(jiu)一定能(neng)有所(suo)收獲。

　　最(zui)后(hou)，愿同學們(men)在剩下的(de)300多天中，能夠做到：

　　發揮優勢而(er)(er)不偏執，張揚個(ge)性而(er)(er)妄(wang)為，努力(li)拼搏(bo)而(er)(er)不怕累，遭(zao)遇挫(cuo)折而(er)(er)不氣餒，選好定位而(er)(er)不言(yan)悔！為幸福人生奠(dian)基(ji)！

　　謝謝！

高三動員發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

　　大家好！

　　今天(tian)在這個動員大會(hui)上作為教師(shi)代表發言，我深(shen)感(gan)榮幸和(he)激動。

　　今(jin)天對全體(ti)同學來(lai)講是一個不尋常的(de)日子(zi)，我(wo)們將永遠的(de)告別高二，走向決定人生命運(yun)的(de)高三，在345天之后(hou)，我(wo)們將懷夢想走進2016年(nian)高考(kao)考(kao)場，

　　同學們，無(wu)論你(ni)(ni)的(de)高一(yi)高二是(shi)(shi)怎樣度過(guo)的(de)，充(chong)實(shi)也好，懶散也罷(ba)，無(wu)論你(ni)(ni)打下(xia)的(de)基礎是(shi)(shi)扎實(shi)還是(shi)(shi)薄弱，走進高三，你(ni)(ni)只(zhi)有(you)一(yi)種(zhong)選(xuan)擇，那就是(shi)(shi)腳踏(ta)實(shi)地，奮勇拼搏。昨(zuo)天(tian)只(zhi)代表過(guo)去(qu)，明天(tian)是(shi)(shi)由今天(tian)創造的(de)，我們所(suo)能做的(de)只(zhi)有(you)把握住今天(tian)。回顧昨(zuo)天(tian)，逝去(qu)的(de)已不再(zai)，我們不應該為(wei)打翻的(de)牛奶哭泣；憧憬美好的(de)明天(tian)，也不能只(zhi)是(shi)(shi)追求(qiu)虛幻的(de)空中樓(lou)閣(ge)。我們要抓住今天(tian)，切實(shi)地為(wei)美好的(de)明天(tian)而努(nu)力奮斗。

　　此(ci)外我(wo)(wo)們(men)一定要(yao)(yao)(yao)相(xiang)(xiang)信自(zi)己(ji)，要(yao)(yao)(yao)完全(quan)無條件地相(xiang)(xiang)信自(zi)己(ji)一次。不(bu)要(yao)(yao)(yao)再注意周圍人(ren)(ren)的(de)眼光，一定要(yao)(yao)(yao)努力相(xiang)(xiang)信自(zi)己(ji)。把自(zi)己(ji)的(de)命(ming)運掌握在(zai)自(zi)己(ji)的(de)手中！這(zhe)(zhe)時(shi)的(de)我(wo)(wo)們(men)，應(ying)該(gai)有(you)種霸氣(qi)，而(er)(er)這(zhe)(zhe)種霸氣(qi)不(bu)是對別人(ren)(ren)的(de)視而(er)(er)不(bu)見(jian)，而(er)(er)是一種對自(zi)己(ji)的(de)完全(quan)信任和一份(fen)視死如(ru)歸的(de)勇(yong)氣(qi)。每個人(ren)(ren)在(zai)復(fu)習中都(dou)(dou)會(hui)遇到(dao)困難(nan)，這(zhe)(zhe)時(shi)千萬不(bu)要(yao)(yao)(yao)畏(wei)懼這(zhe)(zhe)種困難(nan)，你周圍的(de)人(ren)(ren)，乃至(zhi)全(quan)國(guo)的(de)高中生都(dou)(dou)曾遇到(dao)相(xiang)(xiang)同的(de)問(wen)題，任何(he)困難(nan)都(dou)(dou)有(you)解(jie)決的(de)方(fang)法，那就好(hao)好(hao)相(xiang)(xiang)信自(zi)己(ji)一次，是雄鷹(ying)就要(yao)(yao)(yao)搏擊長空，是海燕就要(yao)(yao)(yao)勇(yong)斗風雨(yu)。命(ming)運之神從(cong)來就不(bu)會(hui)垂青消極坐等(deng)者，我(wo)(wo)們(men)選擇遠方(fang)，所以不(bu)畏(wei)風雨(yu)；我(wo)(wo)們(men)心懷理(li)想，所以不(bu)怕困難(nan)。“人(ren)(ren)生能有(you)幾回博”的(de)話語(yu)應(ying)當時(shi)時(shi)在(zai)我(wo)(wo)們(men)心頭(tou)激(ji)蕩(dang)！

　　同學們(men)你們(men)知道嗎？有(you)(you)一種財(cai)富叫(jiao)苦(ku)盡甘來，有(you)(you)一種壯美是破(po)釜沉舟，只(zhi)要付出(chu)，就有(you)(you)回報。拼搏是我(wo)們(men)的主旋律，讓我(wo)們(men)為理想而戰吧！有(you)(you)志者，事竟成，破(po)釜沉舟，百二秦關終屬楚(chu)；苦(ku)心人，天不負(fu)，臥(wo)薪嘗膽(dan)，三千(qian)越甲可吞(tun)吳！

　　請(qing)允許(xu)我代表全體(ti)高三老師莊(zhuang)嚴承諾：我們(men)一定會(hui)殫精(jing)竭慮(lv)，有(you)問必答，有(you)求必應。把(ba)把(ba)質量視為生命(ming)。我們(men)將努(nu)力(li)做好(hao)以下(xia)幾點：

　　1.我們(men)班主任(ren)(ren)與任(ren)(ren)課老師將(jiang)(jiang)與全體學(xue)生(sheng)風(feng)(feng)雨同(tong)舟、榮(rong)辱與共(gong)，我們(men)將(jiang)(jiang)時刻堅守在同(tong)學(xue)們(men)的身旁，為你(ni)們(men)遮風(feng)(feng)擋(dang)雨，為你(ni)們(men)鼓勁助威，為你(ni)們(men)鋪路架橋，為你(ni)們(men)保駕護航。

　　2.我們刻苦鉆(zhan)研，潛心備課，不斷更新教(jiao)育理念，努力完善教(jiao)學方法。

　　3，教無止(zhi)境，學海無涯，我們謹以主導(dao)者的身份(fen)以最大能量地(di)服務于你們！

　　4.我們將隨時關注高(gao)考(kao)動態，采集(ji)高(gao)考(kao)最新信(xin)息，搜集(ji)高(gao)考(kao)名(ming)校(xiao)資料，交流高(gao)考(kao)心(xin)得。

　　也(ye)許我(wo)們(men)對(dui)大家(jia)將有(you)更(geng)苛刻的.要求，更(geng)艱苦的訓練，更(geng)嚴厲(li)的批評(ping)，但請同學們(men)相信：

　　艱難險阻，我們師(shi)生共同面對(dui)；風霜雨雪，我們師(shi)生一起走(zou)過。

　　我(wo)還(huan)想借今天的機會給同學們提幾點希望(wang)和要求：

　　1.要樹立高三意識，提前起步，盡快加(jia)速

　　2.要有(you)堅(jian)定的信心，要有(you)頑(wan)強的毅(yi)力。

　　3.重(zhong)視課堂(tang)(tang)聽講、跟著老師走，學生(sheng)在學校的大部(bu)分時間都是在課堂(tang)(tang)上(shang)度過的，學習成績的好(hao)壞，最根本的原因不是智力的高下，而是聽課效率(lv)的高低。上(shang)課集中(zhong)精力聽講，緊緊跟著老師的思路并積極地參與其中(zhong)是學生(sheng)能夠(gou)取得優(you)異成績的關(guan)鍵。

　　4.要(yao)有科(ke)學(xue)的備(bei)考方(fang)法：在這一(yi)年(nian)里，同學(xue)們(men)要(yao)講(jiang)究科(ke)學(xue)的復習(xi)方(fang)法，當然最重要(yao)的是(shi)(shi)要(yao)聽取各科(ke)老師的意見。同學(xue)們(men)要(yao)以查漏補缺的方(fang)式(shi)，鞏(gong)固基礎知(zhi)識；要(yao)分清(qing)兩個關系，即懂(dong)與真懂(dong)，會(hui)與真會(hui)。否(fou)則就(jiu)(jiu)犯了我(wo)們(men)復習(xi)之大忌(ji),那就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)眼(yan)高手(shou)低,一(yi)看會(hui)做,一(yi)做就(jiu)(jiu)錯；

　　5.要有健康的(de)(de)心(xin)態。在(zai)這一(yi)年(nian)里，要鍛煉良好的(de)(de)心(xin)理素(su)質。有人(ren)說(shuo)，高考(kao)三分(fen)靠水平(ping)，七分(fen)靠心(xin)理素(su)質。而且(qie)平(ping)常考(kao)試(shi)不理想，對于加強(qiang)我們的(de)(de)學習來說(shuo)，不完(wan)全是壞事，因為自己的(de)(de)考(kao)試(shi)中暴露出來的(de)(de)問(wen)題，更能夠(gou)引起我們的(de)(de)注意，正好借(jie)助(zhu)這個機會彌補上，亡羊(yang)補牢(lao)，為時不晚，對待考(kao)試(shi)要做到“不煩惱、不害(hai)怕、不著(zhu)急、不驕傲”，用一(yi)顆平(ping)常心(xin)來對待成績和名次。

　　最(zui)后(hou)我(wo)想(xiang)以一(yi)(yi)個故(gu)事(shi)來跟大家(jia)(jia)共勉,科學家(jia)(jia)巴普洛夫講過這么一(yi)(yi)個故(gu)事(shi):夜(ye)深了,一(yi)(yi)名(ming)少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)走(zou)在黑漆漆的(de)山路上,突然(ran),有(you)個神秘聲音傳過來:彎(wan)下腰(yao),請多撿些小石(shi)子(zi),明天會(hui)有(you)用的(de),少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)決定執行這一(yi)(yi)指令,便彎(wan)下腰(yao)撿起幾顆(ke)石(shi)子(zi),到了第二天,當少(shao)(shao)(shao)年(nian)(nian)從口袋里掏出石(shi)子(zi)看時(shi),才發現那所謂(wei)的(de)石(shi)子(zi)原來是(shi)一(yi)(yi)顆(ke)顆(ke)亮晶晶的(de)寶(bao)石(shi),自然(ran)也(ye)(ye)是(shi)這些寶(bao)石(shi),讓他后(hou)悔不(bu)已,天哪(na)!昨晚(wan)怎(zen)么沒有(you)多撿些呢?老師們送給大家(jia)(jia)的(de)這些小石(shi)子(zi)，也(ye)(ye)會(hui)變(bian)成(cheng)助你成(cheng)才的(de)寶(bao)石(shi)！

　　讓我(wo)們(men)(men)攜起手來，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)理想，為(wei)我(wo)們(men)(men)的(de)人生(sheng)，為(wei)實現自己崇高(gao)(gao)的(de)人生(sheng)價(jia)值而(er)努(nu)力拼搏吧。我(wo)相信二O一(yi)六年的(de)高(gao)(gao)考，我(wo)們(men)(men)蓮塘一(yi)中的(de)高(gao)(gao)考將會有更(geng)(geng)加的(de)輝煌與(yu)更(geng)(geng)大的(de)突破，同學們(men)(men)，您們(men)(men)有沒有信心啊！

　　(請(qing)同學(xue)們(men)配(pei)合一下，我(wo)說一句，大家跟著一句高聲吶(na)喊(han))

　　用(yong)汗水播撒(sa)人(ren)生幸福!

　　用拼搏(bo)鑄就(jiu)高考(kao)輝煌!我(wo)要(yao)成功!我(wo)要(yao)成功!

　　最后，衷(zhong)心祝愿高三(san)全體(ti)同學(xue)在(zai)2016年(nian)高考(kao)中旗開得(de)勝，金榜題(ti)名。

　　謝謝大家！

高三動員發言稿3

　　各位(wei)領導、老師，同(tong)學們，下(xia)午好！

　　今天我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)這里隆重集會，目(mu)的是(shi)進行(xing)高(gao)三一輪復習(xi)動(dong)(dong)員、啟動(dong)(dong)勵(li)志教育(yu)（與(yu)夢想相伴與(yu)壓力(li)共舞、責任與(yu)目(mu)標共存）活(huo)動(dong)(dong)；無(wu)論(lun)大家意(yi)識到還是(shi)沒意(yi)識到，無(wu)論(lun)你們(men)在(zai)(zai)(zai)學習(xi)狀態還是(shi)沒在(zai)(zai)(zai)學習(xi)狀態，高(gao)考都(dou)在(zai)(zai)(zai)悄(qiao)悄(qiao)地(di)逼近。

　　對于20xx 屆高三來說(shuo)，這既是鞭策(ce)、也是動力，更意味(wei)著機遇。

　　我們(men)高三年(nian)級決心(xin)在校長室的正確領導下、在各(ge)處(chu)、室等職(zhi)能部門的關(guan)心(xin)指導下，全力以(yi)赴、一心(xin)一意(yi)，爭(zheng)取明(ming)年(nian)高考(kao)創造(zao)輝煌。

　　下面將開學以來(lai)的工(gong)作(zuo)及以后的工(gong)作(zuo)進行簡要的總結匯(hui)報和(he)交流，有(you)不當之處，請各(ge)位(wei)領(ling)導、同事(shi)們批評指正(zheng)。

　　一、開學以來的高三復習總(zong)結與展望(wang)

　　開學以來(lai)整(zheng)體情況保持穩定，各項工作有序進行，出現了(le)良好的發展(zhan)勢(shi)頭。

　　老師(shi)們精心(xin)設計教案，認真上好每(mei)一節課，為(wei)搞(gao)好我們的復(fu)習(xi)、提(ti)高我們的學(xue)習(xi)成績(ji)，嘔心(xin)瀝血，在所不惜。

　　大多數同學遵(zun)守(shou)紀(ji)律、嚴格要求(qiu)自己，學習勤(qin)奮努(nu)力，成績直線(xian)上升(sheng)；但也有少數同學，目標不明(ming)確，學習不主(zhu)動，上課(ke)睡(shui)覺，違紀(ji)時有發生，這與學校管理、班級要求(qiu)顯然不符(fu)，要求(qiu)這部分(fen)抓緊整(zheng)改，回歸到遵(zun)守(shou)紀(ji)律、認真學習上來。

　　學(xue)校要(yao)求老師提(ti)前兩分鐘侯課，我們(men)高三全體同(tong)學(xue)更應該嚴格(ge)遵守，同(tong)時要(yao)求大家早晨自(zi)習(xi)讀(du)起(qi)來，一定要(yao)出(chu)聲讀(du)，這有利(li)于我們(men)加強(qiang)記(ji)憶(yi)，上課認(ren)真(zhen)聽、認(ren)真(zhen)記(ji)，積極參與，做(zuo)到(dao)口、手(shou)、腦密切(qie)配合(he)，晚(wan)自(zi)習(xi)要(yao)靜下來，獨立思考，安心(xin)復習(xi)，不(bu)要(yao)說話討論，如(ru)需要(yao)討論最好課下解決，正課或自(zi)習(xi)課無論誰走在教(jiao)室(shi)門前、窗前，都不(bu)要(yao)抬(tai)頭觀望，做(zuo)到(dao)教(jiao)室(shi)零抬(tai)頭、零聲音(yin)。

　　課間不要在教室門前的護(hu)欄上圍(wei)觀、嬉戲打鬧，要提前進入教室做好下一節(jie)課準(zhun)備，迎接老

　　師上課。

　　總之(zhi)，為(wei)圓我(wo)們(men)(men)每個(ge)同學的(de)(de)大學夢，在明(ming)年高(gao)考(kao)中(zhong)取(qu)得滿意的(de)(de)成績，在今(jin)后備(bei)戰高(gao)考(kao)的(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)要求同學們(men)(men)做(zuo)到：1、對自(zi)己的(de)(de)目標堅定(ding)執著，任(ren)何時(shi)候都不放棄，樹立“舍(she)我(wo)其誰 的(de)(de)膽氣、豪氣和勇氣。

　　2、模范遵守(shou)學校各項規章制度，做其他人的表率。

　　3、以飽滿的(de)斗志投(tou)入備考，無(wu)論是上課、作業(ye)還是考試、總(zong)結，都認真對待，一(yi)絲不茍(gou)，不被惰性情緒左右。

　　4、充分(fen)利用時間，最大(da)限度地壓縮非學(xue)習(xi)(xi)時間，各種學(xue)習(xi)(xi)以外的事情速戰速決，盡可能延(yan)長在教室的時間，巧妙(miao)利用吃飯間隙和睡覺前(qian)等零散時間進行(xing)學(xue)習(xi)(xi)。

　　5、盡最大可(ke)能提升自己的(de)心理承受力，做到心胸豁(huo)達，不為小事(shi)所累，盡快(kuai)成熟起來。

　　6、重視解題規范(fan)，樹立考試中不丟失在(zai)規范(fan)分(fen)上的(de)意(yi)識。

　　規(gui)(gui)范(fan)要立(li)足平時(shi)，注重積累和總結（劉建花(hua)），讓解題規(gui)(gui)范(fan)貫穿于作業、練習和考試等(deng)各個學習環節中(zhong)。

　　二、做好高三(san)一輪(lun)復習(xi)(xi)，提高學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)(xi)成績

　　高三一輪復(fu)習時(shi)間：9月(yue)1日—明年3月(yue)初(chu)，這個時(shi)期為基礎能力過關時(shi)期

　　高三一輪復(fu)習的方法措施：1、認真回顧課(ke)本知識 2、把握好(hao)(hao)自(zi)己復(fu)習的節奏3、正確處理作業(ye)練(lian)習4、如何(he)利用好(hao)(hao)每一次(ci)考試。

　　對待考試(shi)，要(yao)認同自己(ji)。

　　分(fen)數很重要(yao)，重要(yao)的是(shi)你(ni)得到的那些分(fen)數和你(ni)得不(bu)到的分(fen)數，畢竟(jing)不(bu)是(shi)高考(kao)，當(dang)前階段分(fen)數的高低(di)沒(mei)有任(ren)何意(yi)義。

　　你只需做(zuo)三件事：一、根據(ju)你所獲取分數(shu)的(de)'部分，整理你當(dang)前會(hui)的(de)知識，會(hui)做(zuo)的(de)題型(xing)。

　　二、根(gen)據(ju)你(ni)所(suo)丟的分數，立(li)即回歸課(ke)本，看完課(ke)本

　　后再做一遍。

　　三、拿著卷(juan)子(zi)問自己，當時(shi)做(zuo)對(dui)的(de)題自己是(shi)怎(zen)么(me)想的(de)，不(bu)會(hui)的(de)題當時(shi)是(shi)怎(zen)么(me)想的(de)，現在會(hui)的(de)題和(he)當時(shi)不(bu)會(hui)做(zuo)時(shi)差距在哪里(li)。

　　5、努力(li)很重要(yao)，但(dan)不(bu)要(yao)瞎努力(li)，要(yao)講究方法技巧。

　　同樣一個事物，有的(de)人幾秒鐘就可(ke)以認(ren)知，有的(de)人花費幾天或(huo)更(geng)長(chang)的(de)時間也難以理解(jie)。

　　這其中的(de)差(cha)距是什么(me)呢？例如很(hen)多同學感覺學英語難(nan)、數(shu)學難(nan)。

　　舉個例子：高二年(nian)級趙玉(yu)金老師的孩子，第一(yi)次(ci)高考英語80多(duo)分(fen)，復習一(yi)年(nian)高考英語考了130多(duo)分(fen)。

　　這就是方法(fa)和技巧。

　　再(zai)如(ru)選擇題，我們完(wan)全可以忽略(lve)中間過程，只得出結論，就(jiu)有很多方法。

　　如數學關(guan)于(yu)取(qu)值范圍(wei)的(de)，我們可(ke)以根據(ju)選項(xiang)來(lai)取(qu)特殊值代(dai)入(ru)驗(yan)證。

　　如(ru)文(wen)史類(lei)選擇題，我(wo)們完(wan)全可以(yi)按照語(yu)文(wen)閱讀理解的角度(du)去分析出最佳答(da)案，即使某些知識點遺漏了也(ye)能得分。

　　一(yi)(yi)輪復(fu)習(xi)是(shi)高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)咽喉，它(ta)的(de)(de)重(zhong)要性遠遠超出我們的(de)(de)估計和想象，緊緊抓住(zhu)一(yi)(yi)輪復(fu)習(xi)，它(ta)是(shi)備戰(zhan)高(gao)(gao)考(kao)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)最重(zhong)要的(de)(de)一(yi)(yi)個環節，對有些成績比(bi)較落后的(de)(de)同(tong)學來說(shuo)，一(yi)(yi)輪復(fu)習(xi)甚至是(shi)最有力量的(de)(de)一(yi)(yi)根救命稻草。

　　如果我們沒(mei)有保(bao)質保(bao)量地完(wan)成一輪復習，就(jiu)會連決勝高考的資(zi)格都喪失。

　　所(suo)以從今天起，我們(men)要一(yi)百倍(bei)的(de)勤奮和努力在一(yi)輪復習中取勝，因(yin)為，贏(ying)得一(yi)輪復習，就會贏(ying)得高(gao)考。

　　同(tong)學們(men)，今天(tian)是(shi)10月13日(ri)，距(ju)離明(ming)年的高(gao)考(kao)(kao)還有(you)230多天(tian)的時間，應該說到(dao)了高(gao)中的最關鍵時期，我認(ren)為，備戰(zhan)高(gao)考(kao)(kao)，打好人生(sheng)的第一場戰(zhan)役，首(shou)先(xian)需要解決的是(shi)思想(xiang)問(wen)題、認(ren)識問(wen)題，其次才是(shi)方法問(wen)題。

　　我(wo)相信今天的大會(hui)定會(hui)燃燒起我(wo)們的激情(qing)，但我(wo)更看重的是今后的行動。

　　我(wo)們有了目標，就要(yao)針對目標去努力，兌(dui)現我(wo)們莊嚴的(de)承

　　諾；注重知識(shi)的(de)(de)積(ji)累(lei)；鍛煉好心(xin)理素質；在學習上(shang)張揚好自(zi)己(ji)的(de)(de)個(ge)性(xing)，實際上(shang)，就(jiu)是(shi)學習上(shang)的(de)(de)主動性(xing)和(he)創(chuang)造性(xing)，學習，不單純是(shi)背誦(song)和(he)記憶，更重要的(de)(de)是(shi)總結、提高(gao)，使(shi)書本知識(shi)轉化為(wei)自(zi)己(ji)的(de)(de)知識(shi)，這樣(yang)，才能以(yi)不變應高(gao)考的(de)(de)萬(wan)變，才能在高(gao)考中取得(de)優異成績。

　　考入我們理想的大(da)學(xue)。

　　謝謝大家！

高三動員發言稿4

各(ge)位領導、老師、同學(xue)們：

　　大家下午好！

　　我們(men)先來聽幾個熟悉的數字。

　　歌德(de)寫成(cheng)了(le)(le)《浮(fu)士德(de)》的(de)時間(jian)60年(nian)，馬克思寫成(cheng)了(le)(le)《資本論》的(de)時間(jian)40年(nian)，李時珍寫成(cheng)《本草(cao)綱目》的(de)時間(jian)27年(nian)，馬云創造阿(a)里(li)巴巴神(shen)話的(de)時間(jian)6年(nian)。

　　而我(wo)們，創造成功的時間是多少(shao)？很短，只需要八(ba)個月。

　　但是(shi)，在這八個月(yue)里(li)，你(ni)要抵住一(yi)切(qie)困難、挫折(zhe)和誘惑，堅定(ding)信念，頑強拼(pin)搏。時(shi)刻(ke)不忘(wang)自(zi)己在為自(zi)己的夢(meng)想奮斗。

　　書(shu)山攀(pan)爬十二(er)載(zai)，學海漫渡四千(qian)日，你們最大的夢想是什么？是金榜(bang)題名迎捷報，大學校園(yuan)任我挑！

　　這會(hui)是無比艱苦(ku)的八個月。

　　高三是一場蓄勢待發的暴風(feng)雨，時(shi)常(chang)有(you)電閃雷鳴。同學們，你們是風(feng)雨中的松柏，只有(you)經受住了暴風(feng)雨的洗禮，才會(hui)更加(jia)青翠挺拔。

　　高三是一條洶涌(yong)澎湃的河流(liu)，時常有驚(jing)濤駭浪(lang)。同學們，你(ni)們是河流(liu)中(zhong)的航(hang)船，只有經(jing)受住了巨(ju)浪(lang)的沖擊，航(hang)船才能一往(wang)無前。

　　高三更是一場(chang)嚴酷的(de)(de)戰爭(zheng)，沒有(you)淋漓的(de)(de)鮮血(xue)，卻需要沖鋒陷陣，同學(xue)們，只有(you)經受住了艱苦卓(zhuo)絕的(de)(de)廝殺，士兵才會成為將(jiang)軍。

　　這也會是無(wu)比充實(shi)的八個月。

　　你(ni)(ni)們的每一(yi)個(ge)清晨，每一(yi)個(ge)黃昏都有老師和你(ni)(ni)們在一(yi)起(qi)。風雨同舟(zhou)，全(quan)力沖(chong)刺！

　　面對高(gao)考(kao)沖刺的最(zui)后八個月，你(ni)們最(zui)大的需要(yao)是(shi)什么？是(shi)高(gao)昂的斗志和旺盛(sheng)的精力，是(shi)科學的規劃和正確的方法，也更是(shi)健康的體魄和愉(yu)悅的心情。

　　高(gao)三了，在這危及成敗(bai)的關鍵時刻，你們(men)要(yao)明白自己的不(bu)足之處，多(duo)問(wen)多(duo)寫多(duo)做多(duo)思；要(yao)注意(yi)聽講，要(yao)有計劃地跟著老(lao)師的節拍走。要(yao)注意(yi)鞏(gong)固(gu)基礎(chu)知識，掌握答題技巧，要(yao)學會(hui)(hui)觸類旁通；同時，你們(men)還要(yao)不(bu)斷地豐富自己的閱讀量，拓寬(kuan)視野(ye)，要(yao)把知識和(he)能力(li)融合起來；你們(men)還要(yao)學會(hui)(hui)緩解壓力(li)，甩下(xia)包袱，輕裝(zhuang)前進。

　　讓(rang)(rang)我(wo)們永遠記(ji)住《老人與海》中桑地亞哥的(de)(de)這(zhe)句話：“人不是為失敗而(er)生的(de)(de)，一個人可(ke)以被毀滅，但不能被打(da)敗。”讓(rang)(rang)我(wo)們積聚(ju)所有的(de)(de)力量，吹(chui)響奮進的(de)(de)號角，為高考、為明(ming)天做最(zui)后的(de)(de)拼搏！

　　昨天在(zai)一位同(tong)學(xue)的(de)摘(zhai)抄本上(shang)看到這么一句話(hua)：用(yong)兩百天來(lai)贏得一輩(bei)子，這是(shi)我人生(sheng)第一筆(bi)大生(sheng)意。看完深受觸動，我們高(gao)三的(de)老(lao)師，未來(lai)的(de)兩百天對于(yu)在(zai)座的(de).兩千多(duo)學(xue)子來(lai)說多(duo)么重(zhong)要！

　　最后，我代表(biao)高三全(quan)(quan)體(ti)教師表(biao)態：在未(wei)來的(de)兩百多個日日夜夜里，我們全(quan)(quan)體(ti)高三老師將(jiang)繼續精誠團結，通力(li)(li)合作，竭盡全(quan)(quan)力(li)(li)，刻(ke)苦(ku)鉆研，潛心備課。有學生的(de)地方，就會(hui)有我們的(de)身影，我們會(hui)更加(jia)嚴(yan)謹地治(zhi)學，關(guan)注高考(kao)動態，關(guan)愛每一位學生。我們承(cheng)諾：“真(zhen)心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮蹄”，力(li)(li)爭以(yi)最大的(de)付出，換取六月的(de)收獲(huo)滿懷。清華北大不是夢，只要我們全(quan)(quan)力(li)(li)以(yi)赴！

　　高(gao)三(san)是激(ji)情燃燒(shao)的歲(sui)月，同(tong)學們，在這追夢(meng)的道(dao)路上，讓(rang)我們攜(xie)起手來，共(gong)同(tong)用汗水和智慧改寫(xie)銅梁一中(zhong)(zhong)的歷史，鑄造xx一中(zhong)(zhong)新的輝煌！

　　親(qin)愛的(de)同學！待你們(men)從沒有硝煙的(de)戰場(chang)凱(kai)旋，待到來(lai)年荷香滿園，林(lin)木蔥蘢，讓我們(men)以你們(men)為(wei)榮！讓xx一中以你們(men)為(wei)榮！

　　謝謝大家！

高三動員發言稿5

尊敬的老師、親愛(ai)的同(tong)學們：

　　大家好！

　　二輪結束了，成績早就下發，可我卻遲遲沒有公布。今天早晨我還勸導徒弟XX老師：要用一顆平常心去看待學生的成績。可笑的是，我并沒有意識到原來自己焦慮了。焦慮？因為學生的成績焦慮？對于一個從教17年，當了11年班主任的教育工作者來說，這似乎有些可笑，因為沒有看淡，因為沒有走出這個桎梏。

　　拿著(zhu)打(da)印的成(cheng)績(ji)單，我(wo)(wo)猶豫再三。二輪的題(ti)，難度(du)增大，可是(shi)XX班的成(cheng)績(ji)比一(yi)輪明顯有了(le)提(ti)升，這是(shi)值得(de)欣(xin)喜的事情，但(dan)你們(men)中還是(shi)有人發揮失誤、名次下滑或成(cheng)績(ji)不理想，你們(men)面對成(cheng)績(ji)會如何？我(wo)(wo)并不怕(pa)你們(men)來找我(wo)(wo)傾訴(su)，從我(wo)(wo)這里尋求動力(li)，而是(shi)不想你們(men)出現情緒低落的狀態，可這又是(shi)不可避(bi)免(mian)的。所以我(wo)(wo)焦慮了(le)。

　　我試(shi)著讓自己靜了(le)下(xia)來，今天中午放學后是一個很好的(de)(de)(de)獨處靜思的(de)(de)(de)時間段，我對照(zhao)著情緒ABC，進(jin)行(xing)“面對、接納(na)、解(jie)決和(he)放下(xia)”的(de)(de)(de)分析，午休沒進(jin)行(xing)，你(ni)們下(xia)午到校，上(shang)樓(lou)的(de)(de)(de)腳(jiao)步(bu)聲(sheng)驚醒我之后，我才發現自己趴在辦(ban)公桌上(shang)瞇了(le)一下(xia)，身(shen)下(xia)的(de)(de)(de)草(cao)稿紙(zhi)上(shang)寫了(le)密(mi)密(mi)麻(ma)麻(ma)的(de)(de)(de)感悟(wu)。

　　雖然靜思的過(guo)程(cheng)并不完整，但(dan)是我(wo)找到(dao)了(le)(le)自己焦(jiao)慮的根源：并非因為你們的成績，而(er)是你們可能產生情(qing)緒這個問題影響了(le)(le)我(wo)。這個“可能”其實(shi)就(jiu)是我(wo)的臆想，是我(wo)根據(ju)以往(wang)經(jing)驗假(jia)設出來的“未知(zhi)恐懼”，所以我(wo)做了(le)(le)情(qing)緒處理。

　　面對你(ni)們(men)(men)不(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)掌握所(suo)有(you)(you)知識(shi)、不(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)所(suo)有(you)(you)人在(zai)考試(shi)中(zhong)都(dou)進步的現(xian)狀；允(yun)許(xu)你(ni)們(men)(men)在(zai)成績不(bu)理(li)想時(shi)候的低迷狀態出(chu)現(xian)，接納你(ni)們(men)(men)當(dang)中(zhong)沒(mei)有(you)(you)考好(hao)的同學出(chu)現(xian)不(bu)良(liang)情緒(xu)的現(xian)實(shi)；與(yu)你(ni)們(men)(men)交流溝(gou)通，做好(hao)不(bu)良(liang)情況的疏導，并盡(jin)自己(ji)最(zui)大的努力幫助(zhu)你(ni)們(men)(men)以最(zui)短的時(shi)間走出(chu)不(bu)良(liang)影響，解(jie)決(jue)情緒(xu)問題；引(yin)導你(ni)們(men)(men)看淡二輪(lun)，不(bu)管是(shi)(shi)喜是(shi)(shi)悲，這都(dou)是(shi)(shi)一次反饋，你(ni)們(men)(men)該(gai)做的是(shi)(shi)按部就班地進行三(san)輪(lun)，用適合自己(ji)的彎(wan)道超車點備戰高(gao)考。至此，我也就放下了(le)自己(ji)在(zai)二輪(lun)統(tong)考后的焦慮狀態。相信你(ni)們(men)(men)也能(neng)(neng)放下！

　　原(yuan)來所(suo)謂的修身養(yang)性和(he)自我調控，在(zai)我身上能做好(hao)的，僅僅是那些事(shi)不關(guan)己(ji)的事(shi)情而(er)已(yi)；原(yuan)來我還(huan)遠(yuan)遠(yuan)達不到恬靜淡(dan)然的境(jing)界，因為(wei)對你(ni)們(men)(men)太過在(zai)乎(hu)關(guan)注，因為(wei)對你(ni)們(men)(men)的“關(guan)心則亂”，所(suo)以總(zong)能因為(wei)你(ni)們(men)(men)亂了陣腳。

　　我(wo)怎(zen)能不(bu)亂(luan)？不(bu)知何時出現(xian)在(zai)桌(zhuo)面的(de)早餐(can)、餅干和蛋糕(gao)；去(qu)宿舍時候搜刮到的(de)水果、點心(xin)；不(bu)時出現(xian)的(de)小紙條，寫(xie)滿關心(xin)和安慰；雖(sui)然被(bei)訓了一(yi)(yi)頓，卻(que)還是放在(zai)我(wo)桌(zhuo)面的(de)向(xiang)日葵(kui)（悄悄地(di)去(qu)網(wang)上(shang)查了查，找了一(yi)(yi)個我(wo)最喜歡的(de)答(da)案：向(xiang)日葵(kui)，因(yin)花序隨太(tai)陽(yang)轉動而得名。父親就(jiu)像陽(yang)光一(yi)(yi)直照(zhao)耀(yao)著(zhu)我(wo)這株小小的(de)花。我(wo)帶著(zhu)愛慕、信念的(de)花語，向(xiang)暖綻放。向(xiang)日葵(kui)寓意沉(chen)默(mo)的(de)愛，它(ta)想(xiang)表達的(de)是———你(ni)永(yong)遠是我(wo)的(de)陽(yang)光。），此(ci)時我(wo)又想(xiang)起(qi)了你(ni)們送我(wo)的(de)外(wai)號(hao)“老(lao)太(tai)陽(yang)”、“老(lao)地(di)瓜”。

　　一個本想隱(yin)藏起來(lai)的(de)(de)(de)生日(ri)，都被(bei)你們挖掘出來(lai)，所(suo)以有(you)了全班(ban)那(nei)(nei)(nei)句“生日(ri)快樂”，更意(yi)外與欣喜的(de)(de)(de)是那(nei)(nei)(nei)枚至少需(xu)要二十年默契才能獲得(de)的(de)(de)(de)書簽(qian)，顏色剛(gang)剛(gang)好，式樣剛(gang)剛(gang)好，內容剛(gang)剛(gang)好。那(nei)(nei)(nei)份多年老友(you)才會有(you)的(de)(de)(de)情誼，竟(jing)然神奇的(de)(de)(de)出現在我與孩子之間，這是一生值得(de)的(de)(de)(de)回味與珍藏。

　　發覺我(wo)嚴肅了(le)起來(lai)，笑容(rong)少了(le)許多嗎？臨近高考，穩(wen)(wen)定是(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)，這個(ge)穩(wen)(wen)定是(shi)指你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態，所以我(wo)需要(yao)先(xian)控制好自己(ji)，讓自己(ji)安靜(jing)，進而讓你們(men)(men)安定。因(yin)此，你們(men)(men)在英語(yu)課的(de)(de)(de)(de)放(fang)聲(sheng)大笑，雖然(ran)得到了(le)英語(yu)老師的(de)(de)(de)(de)許可，我(wo)還是(shi)狠(hen)狠(hen)地批(pi)評了(le)你們(men)(men)，我(wo)也又開始(shi)嘮叨你們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)物品擺放(fang)和地面(mian)衛(wei)生，因(yin)為(wei)“Jing”是(shi)穩(wen)(wen)定的(de)(de)(de)(de)重要(yao)衡量標準，這個(ge)Jing包(bao)括(kuo)安靜(jing)的(de)(de)(de)(de)靜(jing)，也包(bao)括(kuo)干凈(jing)的(de)(de)(de)(de)凈(jing)，更主要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)心靜(jing)的(de)(de)(de)(de)靜(jing)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)笑容(rong)少(shao)了(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一個原因是“時(shi)日(ri)無多”，張帆的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想有(you)提到(dao)“相擁而(er)泣”，所以(yi)我(wo)想到(dao)了(le)(le)眼淚。你們中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多人都在(zai)我(wo)面前流過淚，瀟冉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛徹(che)心(xin)(xin)扉、王晨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)糾結相忘、佳慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無助迷(mi)茫(mang)、錦秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)知所措、映雪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懊(ao)悔(hui)自責、俊玉(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滿腹委(wei)屈、千慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茫(mang)然(ran)彷徨、亞(ya)楠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)焦慮心(xin)(xin)慌、文秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'喜極(ji)而(er)泣……還(huan)(huan)有(you)好多人，可(ke)這些怎(zen)抵得了(le)(le)分離(li)。雖然(ran)天下沒(mei)有(you)不(bu)散的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筵席(xi)，雖然(ran)分別是為了(le)(le)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相聚，可(ke)是我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金柯(ke)還(huan)(huan)沒(mei)回來(lai)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茗月將要(yao)離(li)開，還(huan)(huan)有(you)另(ling)外(wai)那(nei)時(shi)時(shi)陪(pei)在(zai)我(wo)身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四(si)十二小只，馬(ma)上(shang)要(yao)散了(le)(le)，著實不(bu)舍。

　　說實話，我(wo)(wo)(wo)(wo)并(bing)不怕(pa)你(ni)們(men)因成績(ji)情緒波(bo)動，也不懼你(ni)們(men)狀態起伏，斗志的(de)(de)消泯才是(shi)最讓我(wo)(wo)(wo)(wo)手足(zu)無措的(de)(de)。與你(ni)們(men)交流時，我(wo)(wo)(wo)(wo)最怕(pa)的(de)(de)情景是(shi)你(ni)們(men)低著頭，平靜(jing)得(de)可怕(pa)，間或送(song)我(wo)(wo)(wo)(wo)一句(ju)“我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)這樣了(le)”，真的(de)(de)會讓我(wo)(wo)(wo)(wo)無所適從。哪怕(pa)你(ni)們(men)說出的(de)(de)是(shi)“我(wo)(wo)(wo)(wo)真的(de)(de)不知道該(gai)怎么辦”，我(wo)(wo)(wo)(wo)也有(you)辦法應對。

　　中午(wu)沒午(wu)休我(wo)到教室轉了(le)(le)一圈，看看空空的(de)教室，想(xiang)想(xiang)可愛的(de)你們(men)，不經意地瞥到了(le)(le)你們(men)桌子上(shang)的(de)字條，實(shi)話實(shi)講，我(wo)大(da)概猜(cai)到那(nei)是你們(men)寫(xie)的(de)勵志語(yu)，卻(que)從未認真(zhen)拜(bai)讀一番(fan)，所以(yi)我(wo)俯下身子，看了(le)(le)個(ge)遍。

　　“要(yao)有(you)最(zui)樸(pu)素(su)的(de)(de)(de)生(sheng)活和(he)最(zui)遙遠(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想，即(ji)使明日(ri)(ri)天寒地凍(dong)，山高(gao)水遠(yuan)(yuan)(yuan)，路遠(yuan)(yuan)(yuan)馬亡”、“不(bu)要(yao)讓夢(meng)(meng)(meng)想只停留在夢(meng)(meng)(meng)里(li)，為(wei)了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)高(gao)考，我(wo)(wo)必須(xu)放下(xia)手機，用生(sheng)命(ming)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)”、“一定要(yao)站在你(ni)熱愛的(de)(de)(de)世界里(li)閃(shan)閃(shan)發光”、“重(zhong)慶永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)有(you)夏天、南濱路永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)有(you)少年、長江國際(ji)寫字(zi)樓、飛(fei)奔向(xiang)你(ni)，這一次(ci)，我(wo)(wo)拼(pin)盡全(quan)力(li)(li)”、“在高(gao)三，沒有(you)假期，沒有(you)娛(yu)樂，連一絲絲想玩的(de)(de)(de)念(nian)頭(tou)，都是(shi)(shi)罪惡(e)的(de)(de)(de)”、“造就(jiu)完了(le)，搞什么虛(xu)的(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)干，愿(yuan)你(ni)的(de)(de)(de)努力(li)(li)配得(de)上你(ni)的(de)(de)(de)野心”、“未來一切都好(hao)美好(hao)，美好(hao)到不(bu)敢再想象(xiang)，所(suo)以請努力(li)(li)當下(xia)”、“不(bu)能(neng)(neng)等(deng)待別人(ren)來安排自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)，自己想要(yao)的(de)(de)(de)自己爭(zheng)取(qu)”、“信念(nian)很簡單，把書念(nian)下(xia)去，然(ran)后走出去，不(bu)枉此生(sheng)”、“不(bu)拖延(yan)，做了(le)再說(shuo)，用生(sheng)命(ming)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)不(bu)死就(jiu)往死里(li)學(xue)(xue)(xue)”、“不(bu)能(neng)(neng)放棄我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)信仰(yang)，不(bu)能(neng)(neng)放棄我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)(meng)想，用生(sheng)命(ming)去學(xue)(xue)(xue)習(xi)，熱愛可贏(ying)萬難，就(jiu)像向(xiang)日(ri)(ri)葵永(yong)遠(yuan)(yuan)(yuan)向(xiang)著太陽”、“做一個優秀的(de)(de)(de)女(nv)孩(hai)子，不(bu)管是(shi)(shi)成績(ji)還(huan)是(shi)(shi)品德”……你(ni)們(men)知道(dao)嗎？這些話(hua)聽(ting)得(de)我(wo)(wo)熱血澎(peng)湃！不(bu)知道(dao)你(ni)們(men)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)每(mei)日(ri)(ri)與(yu)它們(men)相(xiang)見，已然(ran)麻木，已然(ran)視而不(bu)見。

　　親(qin)愛(ai)(ai)的(de)孩子們(men)(men)(men)，此時我(wo)不再擔憂你(ni)們(men)(men)(men)看到(dao)成績之(zhi)后(hou)的(de)情緒(xu)起(qi)伏，因(yin)為(wei)那(nei)本屬正常，那(nei)就(jiu)讓(rang)該(gai)來的(de)來，我(wo)們(men)(men)(men)一起(qi)面對，一起(qi)改變。杜笑飛在(zai)自己(ji)的(de)夢想中提到(dao)“中國人很(hen)含(han)蓄(xu)(xu)，總(zong)羞(xiu)于脫口而出的(de)愛(ai)(ai)”，雖(sui)然(ran)我(wo)鼓(gu)勵她大膽表達出來，可(ke)是(shi)我(wo)也屬于相對含(han)蓄(xu)(xu)人群中的(de)一員，但是(shi)今天我(wo)要用實際行(xing)動挑戰(zhan)自己(ji)，也算給笑飛、給你(ni)們(men)(men)(men)所有人做個表率：28班的(de)孩子們(men)(men)(men)，我(wo)愛(ai)(ai)你(ni)們(men)(men)(men)，愛(ai)(ai)你(ni)們(men)(men)(men)每一個，深愛(ai)(ai)。

　　孩子(zi)們(men)，知道(dao)嗎(ma)？你們(men)已經堅持12年了(le)(le)(le)！還有25天你們(men)就要(yao)開花結(jie)果(guo)了(le)(le)(le)，最后的(de)25天，你們(men)忍心用情(qing)緒這(zhe)一(yi)原本可控的(de)因素，來打擾這(zhe)最后屬于(yu)自(zi)己的(de)拼搏(bo)時光嗎(ma)？回(hui)望一(yi)下你的(de)學習生涯(ya)，是(shi)一(yi)直處(chu)于(yu)巔(dian)峰(feng)嗎(ma)？從(cong)未(wei)(wei)在低谷(gu)徘(pai)徊？是(shi)一(yi)直保持穩定嗎(ma)？從(cong)未(wei)(wei)曾跌(die)宕起伏？是(shi)一(yi)直付出就有收獲嗎(ma)？從(cong)沒有覺得不公，因為努力之后的(de)結(jie)局是(shi)倒(dao)退？還有一(yi)個(ge)問(wen)題，面對那些自(zi)己不想要(yao)的(de)結(jie)果(guo)，你選擇了(le)(le)(le)怎樣面對才有了(le)(le)(le)今日？

　　三輪能改(gai)變嗎？絕對！25天夠嗎？必然！給自(zi)(zi)己(ji)25天時間(jian)，在這段時間(jian)里(li)做從未(wei)曾如此(ci)努力的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，哪怕(pa)僅是給自(zi)(zi)己(ji)留一個不存遺憾(han)的(de)(de)青春回(hui)憶，也是值得的(de)(de)。戰(zhan)勝(sheng)(sheng)疲勞(lao)、戰(zhan)勝(sheng)(sheng)恐懼、戰(zhan)勝(sheng)(sheng)分神、戰(zhan)勝(sheng)(sheng)懶惰、戰(zhan)勝(sheng)(sheng)瞌睡，戰(zhan)勝(sheng)(sheng)自(zi)(zi)己(ji)所有(you)的(de)(de)弱點，用(yong)25天打磨一個至強的(de)(de)自(zi)(zi)己(ji)，笑著面對高考(kao)，相(xiang)信我，XX年的(de)(de)夏天會因為你們的(de)(de)拼搏而更加(jia)燦爛，也會因為你們的(de)(de)成(cheng)功而更加(jia)精彩！

高三動員發言稿6

尊敬的老(lao)師們(men)、同學(xue)們(men)：

　　大伙好！

　　“寒(han)雪梅中盡，春風柳上歸。”在(zai)這個(ge)春回大(da)地、萬(wan)物復蘇的季(ji)節(jie)里，大(da)家某某中高(gao)三全體師生聚集在(zai)這里，隆重(zhong)舉行“迎高(gao)考考試百(bai)日誓師大(da)會(hui)”，在(zai)此，我謹代表高(gao)三全體老師向同學們致以春季(ji)的祝福！

　　距(ju)離高考(kao)考(kao)試只有(you)三個(ge)月的時間，時間短暫而(er)寶(bao)貴，考(kao)驗大(da)家的重要時刻到了！非常(chang)多同(tong)學(xue)(xue)正在(zai)為了達成我(wo)們的生活理想而(er)忘我(wo)的拼搏，但是，也有(you)一些(xie)同(tong)學(xue)(xue)由(you)于(yu)一模(mo)沒考(kao)好而(er)垂頭喪(sang)氣，喪(sang)失了自信心(xin)，還有(you)些(xie)同(tong)學(xue)(xue)由(you)于(yu)一模(mo)考(kao)得太(tai)好反而(er)平(ping)添了重壓，總擔憂下次就不(bu)可以達到那個(ge)分數。

　　同學(xue)們，瞎想、煩燥都(dou)是(shi)沒用的(de)，都(dou)不(bu)(bu)(bu)如付諸行動。既然(ran)非用功不(bu)(bu)(bu)可(ke)，就應該愉(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)地(di)去(qu)用功。因此，不(bu)(bu)(bu)要(yao)覺(jue)得學(xue)習(xi)(xi)(xi)非常痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)，而要(yao)讓(rang)自己(ji)感(gan)到學(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)一件(jian)(jian)愉(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)的(de)事(shi)。像如此強迫自己(ji)感(gan)覺(jue)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)，自然(ran)就會(hui)(hui)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)。另外，大(da)(da)伙也(ye)可(ke)以幻想考(kao)(kao)上大(da)(da)學(xue)之后(hou)的(de)“快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)生活”，你(ni)就會(hui)(hui)以愉(yu)快(kuai)(kuai)(kuai)的(de)心情面對(dui)高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試復習(xi)(xi)(xi)了。美(mei)國的(de)心理學(xue)家威廉。詹(zhan)姆斯如此說過(guo)：“人有(you)一種(zhong)慣性，心里(li)想：我要(yao)如何(he)，結(jie)果真的(de)就會(hui)(hui)如何(he)。”也(ye)就是(shi)說，自己(ji)感(gan)覺(jue)痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)便(bian)會(hui)(hui)痛(tong)苦(ku)(ku)(ku)，假如感(gan)覺(jue)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)便(bian)會(hui)(hui)快(kuai)(kuai)(kuai)樂(le)。同學(xue)們，高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試復習(xi)(xi)(xi)是(shi)件(jian)(jian)苦(ku)(ku)(ku)差事(shi)，但(dan)是(shi)假如你(ni)能以積極的(de)心態對(dui)待這件(jian)(jian)苦(ku)(ku)(ku)差事(shi)，你(ni)就會(hui)(hui)收到更好(hao)的(de)成效。

　　第二，第一(yi)輪(lun)復習(xi)立刻就(jiu)要結束了，大(da)伙要使用最后的(de)這段時間把各科的(de)主干(gan)(gan)(gan)常(chang)識梳(shu)理了解(jie)，進而構建(jian)常(chang)識框架(jia)，要掌握(wo)把書本(ben)讀薄，講的(de)就(jiu)是(shi)這個道(dao)理。主干(gan)(gan)(gan)常(chang)識高(gao)考(kao)考(kao)試(shi)一(yi)定(ding)(ding)會(hui)出題，而且(qie)，只有當你完成了常(chang)識框架(jia)的(de)構架(jia)，才能做(zuo)到(dao)融(rong)會(hui)貫通，舉一(yi)反三。另外，也要把平(ping)日學習(xi)中不(bu)是(shi)主干(gan)(gan)(gan)常(chang)識、但一(yi)定(ding)(ding)是(shi)考(kao)試(shi)范圍內的(de)這部(bu)分常(chang)識漏洞補(bu)上(shang)。特別(bie)要看重課本(ben)上(shang)的(de)閱讀材料，雖然(ran)不(bu)是(shi)主干(gan)(gan)(gan)要點，但涉(she)及到(dao)定(ding)(ding)義上(shang)的(de)東西考(kao)生必須要了解(jie)，要知道(dao)一(yi)些(xie)。

　　第(di)(di)三點，沖(chong)刺復(fu)(fu)習(xi)(xi)階(jie)段(duan)同學們可(ke)(ke)能感覺在各(ge)(ge)方面都(dou)存在非常多問(wen)(wen)題。而(er)一下子解(jie)決(jue)所有問(wen)(wen)題是(shi)不可(ke)(ke)能的(de)。大家第(di)(di)一得弄了(le)解(jie)問(wen)(wen)題出在哪個學科(ke)，然(ran)后擬(ni)定一個整(zheng)體(ti)的(de)沖(chong)刺計劃，并且(qie)嚴格實行。但是(shi)，大伙應(ying)該注意(yi)，個人的(de)計劃要緊跟(gen)老師的(de)`整(zheng)體(ti)復(fu)(fu)習(xi)(xi)計劃。比方說，第(di)(di)二輪復(fu)(fu)習(xi)(xi)立刻就要開始，主如果進行專題練習(xi)(xi)，提高做(zuo)(zuo)題能力。大伙應(ying)該積極配合(he)各(ge)(ge)科(ke)老師，多做(zuo)(zuo)題，而(er)且(qie)要認真考慮出題規律和做(zuo)(zuo)題辦法。

　　尤(you)其是針(zhen)對(dui)一(yi)(yi)些薄(bo)弱題型，要進(jin)行(xing)密集式的集中(zhong)練(lian)(lian)習(xi)，一(yi)(yi)般能(neng)(neng)達(da)到(dao)(dao)一(yi)(yi)種(zhong)頓悟(wu)的成(cheng)效。再比方(fang)說，5月份一(yi)(yi)般是高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)模擬實(shi)戰演(yan)習(xi)，主(zhu)要練(lian)(lian)習(xi)的是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)綜合應試(shi)(shi)(shi)方(fang)法，比方(fang)說怎(zen)(zen)么樣(yang)合理(li)分配時間(jian)，怎(zen)(zen)么樣(yang)對(dui)付(fu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)場(chang)上出現“卡殼”現象等臨(lin)場(chang)發(fa)(fa)揮(hui)方(fang)法等。各科都會安排很多的模擬考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，而且教師都會提出非常多具體(ti)的建議，大伙(huo)肯定認真(zhen)領會，并且要主(zhu)動地運(yun)用到(dao)(dao)每一(yi)(yi)次(ci)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)中(zhong)，從而形成(cheng)我(wo)們的能(neng)(neng)力。有句話(hua)說的好，“把(ba)平(ping)日(ri)(ri)檢測(ce)當作高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，把(ba)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)當作平(ping)日(ri)(ri)檢測(ce)”。這句話(hua)強調的就是，大伙(huo)要認認真(zhen)真(zhen)對(dui)待平(ping)日(ri)(ri)的每一(yi)(yi)次(ci)檢測(ce)，另一(yi)(yi)方(fang)面，要以平(ping)靜的心情(qing)對(dui)待高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)，從而做到(dao)(dao)充分發(fa)(fa)揮(hui)我(wo)們的水(shui)平(ping)。

　　大伙都(dou)了解“臨陣(zhen)磨槍、不(bu)(bu)快也光”的道(dao)理(li)吧(ba)。其(qi)實，不(bu)(bu)少高考(kao)考(kao)試(shi)狀元的經驗之一是考(kao)試(shi)前(qian)天(tian)(tian)天(tian)(tian)都(dou)做適量(liang)的題，這正(zheng)像(xiang)運動(dong)員、歌(ge)唱(chang)家，天(tian)(tian)天(tian)(tian)都(dou)要練(lian)練(lian)功(gong)(gong)、喊喊嗓力(li)。俗(su)話說，臺(tai)上(shang)一分鐘，臺(tai)下十年功(gong)(gong)，大家考(kao)生(sheng)也是一樣(yang)，要不(bu)(bu)斷練(lian)功(gong)(gong)，常(chang)常(chang)做題，如此進入考(kao)場(chang)，才會找(zhao)到感覺，方能(neng)無往不(bu)(bu)利，不(bu)(bu)慌不(bu)(bu)亂。

　　第四條建議是(shi)(shi)，要(yao)(yao)掌握在做題中“查漏(lou)補(bu)缺”。在平日做題時，不放過任何一個常識(shi)上漏(lou)洞(dong)，必要(yao)(yao)時，要(yao)(yao)翻(fan)開書(shu)(shu)重新復(fu)習(xi)有關常識(shi)，做到(dao)“回歸基礎”。那末，那些是(shi)(shi)“漏(lou)洞(dong)”呢(ni)？做題時，做錯的、沒思路(lu)的地方就是(shi)(shi)“漏(lou)洞(dong)”。高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)試(shi)題目往往是(shi)(shi)“題在書(shu)(shu)外(wai)，理在書(shu)(shu)中”，而且是(shi)(shi)“萬(wan)變(bian)不離(li)其宗(zong)”。所以(yi)，大伙只須打下一個堅(jian)實的基礎，就可以(yi)做到(dao)“以(yi)不變(bian)應萬(wan)變(bian)”。

　　第五條(tiao)建議就是要看(kan)重以前(qian)做(zuo)過的錯題(ti)。大(da)伙應該把典(dian)型錯誤哪個是記(ji)到錯題(ti)本上(shang)，并且要常常溫(wen)習。這是一個很奏效的學習技巧。大(da)伙必須要堅(jian)持。

　　同學(xue)們(men)，運動員在賽場(chang)上(shang)能否進(jin)入競(jing)技狀(zhuang)況(kuang)，與(yu)競(jing)賽的(de)成績關系是非(fei)常密切的(de)。考(kao)(kao)試(shi)也(ye)是一樣，考(kao)(kao)生(sheng)在考(kao)(kao)場(chang)上(shang)是不是進(jin)入狀(zhuang)況(kuang)，對考(kao)(kao)試(shi)成績也(ye)是密切有關的(de)。所以(yi)，同學(xue)們(men)應該調(diao)整自我心(xin)態、增(zeng)強信(xin)心(xin)。大(da)家(jia)既然需(xu)要面對高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)，就可以(yi)把高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)看成一次(ci)(ci)挑(tiao)戰，一次(ci)(ci)勉勵，一次(ci)(ci)進(jin)步的(de)非(fei)常好機會。假如(ru)大(da)伙能以(yi)珍惜(xi)高(gao)考(kao)(kao)考(kao)(kao)試(shi)的(de)心(xin)情對待，心(xin)態自然就比校平靜，信(xin)心(xin)也(ye)會隨之倍增(zeng)。

　　同學們，古語云“狹路相逢勇者勝”，期望大伙在這個決定生活(huo)的(de)要緊關頭(tou)，把握我們的(de)運勢(shi)，發(fa)揮“亮劍精神(shen)”，努力拼搏(bo)一百天，用你們的(de)勇氣(qi)和汗水，創(chuang)造生活(huo)的(de)奇跡！

高三動員發言稿7

　　四(si)個小時的(de)長途汽車，我終于按時趕到(dao)學校，開始高(gao)三最后的(de)一(yi)個學期。這一(yi)屆的(de)孩子，即將結束高(gao)中(zhong)三年一(yi)千多(duo)天的(de)征程(cheng)，走上高(gao)考的(de)戰場。馬蹄得得，軍歌嘹亮。讓(rang)我聊(liao)發少年狂，放歌一(yi)曲(qu)，為他們壯行！

　　明天學校將召(zhao)開(kai)高三百(bai)日誓師動員(yuan)大(da)會，這(zhe)就是我的(de)講話(hua)草(cao)稿了。今(jin)天晚上，八班的(de)孩子們在四(si)方閣(ge)與任課教師聚餐聯歡，氣(qi)氛(fen)融洽(qia)，看到(dao)了他們更多(duo)的(de)可愛之(zhi)處。回家(jia)后，奮筆書此。

　　一千次的瞭望(wang)，一千次的吟唱

　　一千次(ci)的等待，一千次(ci)的夢想，我(wo)們終于站到這(zhe)年輕的戰場(chang)！

　　高崗上的(de)(de)孤松，山(shan)嵐中的(de)(de).夕陽，還有那晚霞如(ru)血(xue)的(de)(de)蒼茫，雨(yu)雪風霜，星星月(yue)亮，見(jian)證(zheng)(zheng)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)失落，見(jian)證(zheng)(zheng)了(le)我(wo)們(men)的(de)(de)堅強(qiang)，見(jian)證(zheng)(zheng)了(le)我(wo)們(men)青春洋溢(yi)的(de)(de)臉(lian)龐！

　　吃(chi)過(guo)多(duo)少(shao)(shao)(shao)苦，摔過(guo)多(duo)少(shao)(shao)(shao)跤，走過(guo)多(duo)少(shao)(shao)(shao)彎路(lu)，趟(tang)過(guo)多(duo)少(shao)(shao)(shao)黃沙漫(man)漫(man)的情(qing)殤(shang)，我們終(zhong)于(yu)站在(zai)這年輕的戰(zhan)場！

　　你問我是否準備(bei)好(hao)行裝？

　　你(ni)問(wen)我是否磨礪(li)好刀槍(qiang)？

　　你問我(wo)胸腔里(li)是否已經熱(re)血(xue)飛揚？

　　你(ni)問我敢不敢躍馬揚鞭

　　把(ba)雪亮的寶(bao)劍刺進(jin)敵(di)人的胸膛！

　　我的(de)回(hui)答只有(you)一(yi)句：

　　請相信

　　我們是天有好兒(er)郎！

　　珍惜每一寸時光(guang)，整理好我們(men)的行裝；

　　講究(jiu)方法和效率，銳利了(le)我們的刀(dao)槍；

　　自信和清(qing)醒，使我(wo)們熱血飛揚！

　　老師(shi)和同(tong)學(xue)的(de)陪(pei)伴(ban)，父母親朋鼓勵的(de)目光，溫暖了我(wo)們(men)的(de)背影，增添了我(wo)們(men)的(de)力量(liang)，讓(rang)我(wo)們(men)吶喊一聲，呼嘯(xiao)而上：

　　把(ba)雪亮的(de)寶劍刺進(jin)敵人的(de)胸膛(tang)！

　　只因為我們是

　　天有二零一零的好兒郎(lang)！

　　笑(xiao)傲那(nei)試卷(juan)如雪片紛飛(fei)的冰涼，看啊(a)，六月里丹(dan)桂火紅的碩果(guo)

　　正對著我們閃亮！

　　你嗅到(dao)了嗎？它(ta)那誘人的清香！

　　最后的一百天(tian)，同伴們，不必畏懼(ju)怯場！

　　這世界沒有絕境，只有對(dui)困境的(de)絕望。

　　抓緊(jin)你的生命(ming)航船之槳(jiang)，最困難的日(ri)子需(xu)要的只(zhi)是

　　咬牙(ya)鼓勁奮力向前闖！

　　最后的一(yi)百天，同伴們，不(bu)要過早張揚！

　　強強相斗的戰場上，一瞬間(jian)的疏忽可能需要(yao)

　　你用(yong)一輩子療傷！

　　抓緊(jin)夢想的手哦，鎮定(ding)每一步的緊(jin)張！

　　咽下(xia)苦澀的(de)淚吧，化(hua)解(jie)每一次(ci)的(de)迷(mi)惘！

　　讓我(wo)們亮劍(jian)，亮劍(jian)在這年輕(qing)的戰場！

　　沖(chong)鋒的號角已經吹響，百年列五光榮的旗幟指引著我們的方向！

　　成功的大門必將為我們開敞(chang)！

　　凱旋的日子，讓我們約(yue)定：

　　痛(tong)飲(yin)三百杯(bei)，醉倒在沙場！

　　來吧(ba)，天有好(hao)兒郎，請和(he)我們一起(qi)呼喊：

　　讓(rang)我們亮劍，亮劍在這年輕的戰場(chang)！

高三動員發言稿8

　　尊(zun)敬的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)，我(wo)(wo)們(men)戰斗在同一(yi)個(ge)戰壕，比誰都能體會這個(ge)過程的(de)(de)(de)艱辛，我(wo)(wo)們(men)對(dui)教(jiao)材(cai)的(de)(de)(de)每一(yi)次認真(zhen)鉆(zhan)研(yan)，與學生(sheng)(sheng)每一(yi)次的(de)(de)(de)傾心(xin)交流，也許(xu)都會成為他們(men)前(qian)進的(de)(de)(de)動力，不(bu)(bu)是每一(yi)粒種子(zi)都會發(fa)芽，但是每個(ge)孩(hai)子(zi)都會長(chang)大，無論我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)如(ru)何，能力如(ru)何，不(bu)(bu)管別人對(dui)我(wo)(wo)們(men)有怎樣(yang)的(de)(de)(de)評價，當我(wo)(wo)們(men)面對(dui)已經長(chang)大成人的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)時，我(wo)(wo)們(men)可以坦然地說：“我(wo)(wo)盡了自己最大的(de)(de)(de)努(nu)力，我(wo)(wo)無愧于心(xin)”我(wo)(wo)想(xiang)這對(dui)于我(wo)(wo)們(men)教(jiao)師(shi)業說，應是一(yi)個(ge)平凡的(de)(de)(de)大境(jing)界。

　　在此，我(wo)(wo)(wo)代表高三所有(you)(you)教師鄭重向(xiang)學生(sheng)承諾：有(you)(you)你們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)地方，一定會有(you)(you)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)身(shen)影，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)忠于(yu)職守(shou)，精誠團結，通力合作，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)隨時關注(zhu)高考動態，搜(sou)集高考信息，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)微笑面對(dui)，認真解答(da)每一位同(tong)學的(de)(de)(de)問題;我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)幫助同(tong)學們(men)(men)(men)(men)盡力挖掘自身(shen)的(de)(de)(de)潛能，總之，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)(jiang)和你們(men)(men)(men)(men)風雨同(tong)舟，時刻(ke)戰斗在一起。

　　尊敬的(de)(de)家長們(men)，有一(yi)句(ju)話如是(shi)(shi)說(shuo)：合格(ge)父(fu)母(mu)的(de)(de)標志是(shi)(shi)將為(wei)家庭創造(zao)榮譽的(de)(de)重(zhong)任挑起(qi)，送給孩子(zi)(zi)一(yi)上愜意(yi)快樂(le)的(de)(de)人生;不(bu)(bu)合格(ge)父(fu)母(mu)的(de)(de)標志則是(shi)(shi)自己虛度(du)人生，卻(que)要(yao)求孩子(zi)(zi)承(cheng)擔光宗耀(yao)祖的(de)(de)責(ze)任，這(zhe)話并不(bu)(bu)是(shi)(shi)讓父(fu)母(mu)溺愛孩子(zi)(zi)，為(wei)他們(men)創造(zao)多(duo)么好的(de)(de)物(wu)質條件，而是(shi)(shi)要(yao)求我(wo)們(men)成人也應(ying)用自己的(de)(de)行動為(wei)孩子(zi)(zi)樹立奮斗不(bu)(bu)息的(de)(de)榜樣(yang)，的(de)(de)確(que)，我(wo)們(men)從事的(de)(de)職(zhi)業不(bu)(bu)一(yi)樣(yang)，奮斗的(de)(de)含義也不(bu)(bu)盡相(xiang)同，但(dan)不(bu)(bu)管(guan)怎樣(yang)，我(wo)們(men)都要(yao)以不(bu)(bu)同的(de)(de)方式來(lai)詮釋(shi)積極進取的(de)(de)人生態度(du)，家長的(de)(de)行為(wei)就是(shi)(shi)對孩子(zi)(zi)一(yi)種最(zui)好的(de)(de)激勵(li)。

　　在這段日(ri)子里，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)家長應該做好后(hou)勤工(gong)作，給予孩子精神鼓(gu)勵，及時與(yu)老師溝通，關(guan)(guan)注孩子的(de)(de)思想動向，做好考生(sheng)的(de)(de)心理疏導工(gong)作，與(yu)孩子一起(qi)渡過高考這個關(guan)(guan)的(de)(de)，一個清爽的(de)(de)晚上，我(wo)(wo)(wo)(wo)從外面漫(man)步，霓(ni)虹閃爍下一中(zhong)教學(xue)樓的(de)(de)燈火格外明亮，想想我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老師、學(xue)生(sheng)在那里揮灑汗水，播種希望，我(wo)(wo)(wo)(wo)心中(zhong)就會不由自主(zhu)涌起(qi)一份(fen)感動，為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老師，也為我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)理應獲(huo)得成功，因為面對生(sheng)命(ming)的(de)(de)'挑戰，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不曾懈擔

　　今天，我(wo)們(men)(men)(men)聚在了一起(qi)，為了共同的(de)目標，我(wo)們(men)(men)(men)要一起(qi)努力，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)所為將毫不(bu)留情地決定我(wo)們(men)(men)(men)的(de)命運(yun)，這是人生(sheng)的(de)最高邏輯，讓我(wo)們(men)(men)(men)帶著(zhu)責任，滿(man)懷憧憬，堅定不(bu)移，不(bu)計成敗地向人生(sheng)理想邁進(jin)。

　　明(ming)天，我們全體同學將滿懷(huai)豪(hao)情、胸有成竹地踏上高考(kao)征程。你們將以你們的(de)智慧(hui)、力量、膽(dan)識和氣魄，去譜寫人世間最壯麗(li)的(de)詩篇(pian)，實現人生最宏偉的(de)跨越，回報(bao)父(fu)母的(de)養育之恩和的(de)培養之情。

　　三年(nian)(nian)來(lai)，我(wo)(wo)們全(quan)體同學孜孜不(bu)倦，刻苦攻讀，一步一個腳(jiao)印地(di)走了(le)(le)過來(lai)。在過去的(de)三年(nian)(nian)，尤其在高三這(zhe)一年(nian)(nian)，我(wo)(wo)們參加了(le)(le)十幾次各(ge)級各(ge)類的(de)考試，靠著執著與(yu)勤(qin)奮，堅(jian)強與(yu)勇敢，沉著與(yu)冷靜，誠實與(yu)守(shou)信，取得(de)了(le)(le)一系列優異的(de)成績，為(wei)我(wo)(wo)校爭(zheng)得(de)了(le)(le)榮譽，為(wei)自己(ji)奠定了(le)(le)基礎

　　人(ren)們常說(shuo)，沒有經(jing)過(guo)高(gao)考(kao)的(de)人(ren)生是有遺憾的(de)人(ren)生，我非常贊同這(zhe)(zhe)句話。因為高(gao)考(kao)檢(jian)驗了(le)(le)你十幾年的(de)所學(xue)和你的(de)意志。千千萬萬的(de)人(ren)正是通過(guo)這(zhe)(zhe)次(ci)考(kao)試，步入(ru)了(le)(le)高(gao)等學(xue)府。為了(le)(le)這(zhe)(zhe)次(ci)考(kao)試，我們已經(jing)為大(da)家(jia)做好了(le)(le)充(chong)分的(de)準備(bei)，同學(xue)們在多次(ci)的(de)摸擬考(kao)試中也完全熟悉了(le)(le)高(gao)考(kao)的(de)形式與程序，并且掌握了(le)(le)應考(kao)的(de)各種技能。可以說(shuo)，現在是萬事俱備(bei)，只(zhi)等高(gao)考(kao)的(de)到(dao)來。

高三動員發言稿9

尊(zun)敬(jing)的(de)孫校長(chang)，尊(zun)敬(jing)的(de)各(ge)位老師，尊(zun)敬(jing)的(de)各(ge)位家長(chang)，親(qin)愛的(de)同學們：

　　下午好！

　　我今天(tian)很高興作為家長代表在這里(li)發言。

　　XX年(nian)高考就要來了，這是同(tong)學們(men)的(de)人生大(da)事，也是我(wo)們(men)每個家庭的(de)大(da)事。此(ci)時(shi)此(ci)刻，我(wo)相信大(da)家的(de)心情和我(wo)是一樣的(de)，感到(dao)無比的(de)激動和振奮，同(tong)時(shi)也不(bu)免(mian)有一絲緊張。

　　今天，我(wo)們在這里(li)隆(long)重舉(ju)行(xing)高考動員大會(hui)(hui)，目的(de)(de)是振奮同學們的(de)(de)精(jing)神，激(ji)發同學們的(de)(de)斗志(zhi)，以最佳的(de)(de)精(jing)神狀態和昂揚斗志(zhi)去迎接這個(ge)重要時(shi)刻的(de)(de)到來。我(wo)對(dui)學校的(de)(de)這一(yi)(yi)重要舉(ju)措表示充分的(de)(de)肯定和感謝。借此(ci)機會(hui)(hui)，我(wo)想與大家(jia)一(yi)(yi)起分享(xiang)我(wo)的(de)(de)體會(hui)(hui)，說說我(wo)的(de)(de)心里(li)話：

　　第(di)一，想表達我的(de)感謝

　　衷心感(gan)謝學(xue)校(xiao)和辛(xin)勤工(gong)作的老師們!說(shuo)實(shi)話，當老師的要講好一(yi)堂課，帶好一(yi)個班，把(ba)幾(ji)十(shi)名學(xue)生(sheng)都培養成有用(yong)之材(cai)是很不容易的，學(xue)校(xiao)寄予了(le)厚望，家長也寄予了(le)厚望。我(wo)常(chang)常(chang)聽到孩子對學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)情況介紹后，才明白老師們的壓力多(duo)大，負擔多(duo)重(zhong)，工(gong)作多(duo)累(lei)，他們每(mei)天從早晨(chen)6點(dian)到晚上(shang)10多(duo)點(dian)，連續(xu)十(shi)幾(ji)個鐘(zhong)頭，不顧疲倦，把(ba)心都用(yong)在學(xue)生(sheng)們身上(shang)，這一(yi)點(dian)太讓我(wo)感(gan)動(dong)了(le)。

　　同學們(men)在(zai)一中學習(xi)是(shi)幸(xing)運的(de)，你們(men)來到了(le)好(hao)學校，碰到了(le)好(hao)老(lao)師(shi)。眾(zhong)所周知(zhi)，開發區一中名師(shi)云集，許多(duo)老(lao)師(shi)有點石成金(jin)、化(hua)腐朽為(wei)神(shen)奇的(de)本領，是(shi)一支能(neng)打硬仗(zhang)的(de)一流教(jiao)師(shi)隊伍。同學們(men)在(zai)這(zhe)里(li)學習(xi)，是(shi)有成功保障的(de)，大部分(fen)人的(de)潛(qian)能(neng)是(shi)能(neng)得到充(chong)分(fen)挖(wa)掘和發揮的(de)。

　　人們常(chang)說，老(lao)師是(shi)(shi)園丁，是(shi)(shi)春蠶，是(shi)(shi)蠟燭，是(shi)(shi)人類靈(ling)魂的(de)(de)(de)工程(cheng)師，是(shi)(shi)太陽底下最光(guang)輝(hui)的(de)(de)(de)職業，這(zhe)(zhe)些贊美之辭(ci)用(yong)在老(lao)師身上(shang)一點也(ye)不(bu)為過。在今天這(zhe)(zhe)個隆重的(de)(de)(de)大會(hui)上(shang)，請讓我(wo)代(dai)表全(quan)體(ti)家長衷心的(de)(de)(de)說一聲：老(lao)師們，你們辛苦了(le)!

　　第二，想表(biao)達我的祝賀

　　祝賀同(tong)學們(men)(men)(men)就(jiu)要參加(jia)高考(kao)了。十年磨一(yi)劍，六月顯鋒(feng)芒！終于(yu)到(dao)了你們(men)(men)(men)顯露鋒(feng)芒的(de)(de)(de)時候了！高考(kao)是我(wo)們(men)(men)(men)國(guo)家選撥人才(cai)的(de)(de)(de)一(yi)項基本(ben)制度，是實現你們(men)(men)(men)人生(sheng)理想(xiang)和(he)抱(bao)負的(de)(de)(de)鋪路石、敲門磚、金鑰匙，是你們(men)(men)(men)人生(sheng)的(de)(de)(de)新起點、新轉折。同(tong)學們(men)(men)(men)要感(gan)謝高考(kao)制度，高考(kao)給了你們(men)(men)(men)一(yi)個公平競爭的(de)(de)(de)機(ji)會(hui)和(he)展示才(cai)華的(de)(de)(de)舞臺，磨練了你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)意(yi)志，增(zeng)長了你們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)才(cai)干。過了這關，你們(men)(men)(men)就(jiu)會(hui)成(cheng)(cheng)為社會(hui)的(de)(de)(de)精(jing)英(ying)，時代的(de)(de)(de)驕子(zi)。高考(kao)造就(jiu)的(de)(de)(de)品(pin)格和(he)精(jing)神(shen)，是將來成(cheng)(cheng)就(jiu)你們(men)(men)(men)事業的(de)(de)(de)強大資本(ben)。只要經歷過，我(wo)相信你們(men)(men)(men)今后人生(sheng)無論碰到(dao)多大困難(nan)都能(neng)克服，什(shen)么挫折也(ye)不能(neng)把你們(men)(men)(men)擊倒(dao)。

　　目前，中國(guo)仍有(you)一大(da)半孩(hai)子沒有(you)機(ji)會和條(tiao)件參加高考(kao)，作(zuo)為中國(guo)孩(hai)子，沒有(you)參加中國(guo)高考(kao)的(de)(de)(de)經(jing)歷，我想總會感覺人生缺(que)點什么，留下些遺憾的(de)(de)(de)。所(suo)以，在(zai)座的(de)(de)(de)同學都是幸運的(de)(de)(de)，愿你們(men)好好把握機(ji)遇(yu)，珍惜機(ji)會，把高考(kao)這(zhe)篇(pian)文章(zhang)做(zuo)美、做(zuo)好，不留遺憾。我相信高考(kao)終(zhong)究(jiu)會鑄成你們(men)人生一道亮(liang)麗的(de)(de)(de)風景線！

　　誠然，有(you)的(de)同學把高考看作是(shi)鬼門關、獨木橋、上戰場，把學習(xi)看作是(shi)太(tai)苦(ku)太(tai)累的(de)差事，我(wo)認為(wei)這(zhe)種(zhong)認識也是(shi)正常(chang)的(de)。我(wo)們不(bu)(bu)妨換個角度(du)，從(cong)付出與收益比(bi)看，參加(jia)高考就(jiu)好(hao)比(bi)為(wei)人生買(mai)了(le)一只潛力(li)股，它會為(wei)你(ni)帶來無窮(qiong)的(de)物質和精(jing)神財富。有(you)了(le)這(zhe)種(zhong)認識上的(de)轉(zhuan)變，你(ni)就(jiu)會把學習(xi)當作快樂的(de)事了(le)，就(jiu)會去享受(shou)高考這(zhe)個過程，去愉悅(yue)地(di)完成各項學習(xi)任務，你(ni)就(jiu)不(bu)(bu)會感覺(jue)苦(ku)和累了(le)，壓力(li)也會變動力(li)了(le)。

　　第三，想表達我的期待

　　同學(xue)(xue)們(men)上(shang)了(le)(le)XX年學(xue)(xue)，每(mei)天起得早，睡(shui)的晚，要(yao)做大量的作(zuo)業、練習(xi)，的確很(hen)苦(ku)很(hen)累，沒有(you)毅力和志氣(qi)的人，不(bu)(bu)會堅(jian)持下來(lai)。但今天，高(gao)(gao)考(kao)的號角已經吹響，決戰(zhan)就在(zai)眼前，需要(yao)百尺竿(gan)頭(tou)更進(jin)一(yi)步，到了(le)(le)同學(xue)(xue)們(men)亮劍而上(shang)的時(shi)候了(le)(le)！人生(sheng)難(nan)得幾回搏(bo)(bo)，此時(shi)不(bu)(bu)搏(bo)(bo)更待何時(shi)。在(zai)不(bu)(bu)到100天的時(shi)間(jian)里，只(zhi)要(yao)我們(men)找到薄弱環(huan)節，對癥(zheng)下藥，不(bu)(bu)斷(duan)努力，是可(ke)以改變(bian)很(hen)多(duo)的。只(zhi)要(yao)一(yi)天不(bu)(bu)高(gao)(gao)考(kao)，你就有(you)一(yi)分(fen)成功的希望(wang)。希望(wang)同學(xue)(xue)們(men)以對自(zi)己(ji)一(yi)生(sheng)負責的態度(du)，自(zi)覺(jue)管好自(zi)己(ji)的每(mei)一(yi)天，無悔于自(zi)己(ji)的每(mei)一(yi)天，將全(quan)(quan)部精力、全(quan)(quan)部時(shi)間(jian)用到學(xue)(xue)習(xi)上(shang)，戒除一(yi)切(qie)與學(xue)(xue)習(xi)、與高(gao)(gao)考(kao)無關的活動，全(quan)(quan)身心地投入(ru)到學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)去。

　　同(tong)時希(xi)望同(tong)學們要相信自己(ji)，坦然面對(dui)困難。常言說：困難似彈簧，你(ni)弱它(ta)就(jiu)強，辦(ban)法總(zong)比困難多。對(dui)待困難，我們要做到戰略上藐視它(ta)，戰術上重視它(ta)。并堅(jian)信這(zhe)么一(yi)(yi)個真(zhen)理：天道酬勤(qin)，有付出(chu)必有回(hui)報，汗不會白流，心不會白操。有人說：一(yi)(yi)個人，想要優(you)秀，你(ni)必須(xu)要接受挑(tiao)戰，如果你(ni)不逼自己(ji)一(yi)(yi)把，你(ni)根本不知(zhi)道自己(ji)有多優(you)秀。要有舍得一(yi)(yi)身剮(gua)、敢把皇帝拿下(xia)馬的(de)精神(shen)。

　　第四，想(xiang)表達我們家長的.承諾(nuo)

　　孩子們(men)(men)(men)，你們(men)(men)(men)永遠是(shi)我們(men)(men)(men)的驕傲，我們(men)(men)(men)深深的愛著你們(men)(men)(men)！我想(xiang)告訴你們(men)(men)(men)的是(shi)：在(zai)你們(men)(men)(men)人生的關鍵時(shi)(shi)刻(ke)，你們(men)(men)(men)決不是(shi)在(zai)孤軍奮戰，學校、老(lao)師和爸爸媽(ma)媽(ma)是(shi)你們(men)(men)(men)的堅強后盾，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)地在(zai)背后鼓勵著、支持著你們(men)(men)(men)勇往前(qian)行。我們(men)(men)(men)家長一定會全力(li)做好(hao)后勤保障服務工作(zuo)，保證讓(rang)你們(men)(men)(men)吃得(de)(de)香(xiang)、睡得(de)(de)好(hao)，沒有學習和生活的后顧(gu)之(zhi)憂，為(wei)你們(men)(men)(men)創造(zao)最好(hao)的學習條件和環(huan)境，我們(men)(men)(men)盡量多(duo)花時(shi)(shi)間陪在(zai)你們(men)(men)(men)身邊，少(shao)外出、少(shao)娛樂、少(shao)喝酒(jiu)，夫妻不吵(chao)架、不慪氣(qi)，營造(zao)和睦的家庭(ting)氛圍，讓(rang)你們(men)(men)(men)每天都(dou)心(xin)情(qing)愉快，等等。總之(zhi)，家里的一切活動都(dou)要以你們(men)(men)(men)的學習和高(gao)考為(wei)中心(xin)來展開。

　　今天(tian)是高考動員日，我(wo)呼(hu)吁從(cong)(cong)今天(tian)起，從(cong)(cong)現在起，全(quan)體師(shi)生積(ji)極行動起來，以(yi)永(yong)不言敗的(de)(de)(de)(de)信(xin)心投入(ru)(ru)到(dao)高考的(de)(de)(de)(de)競爭中(zhong)去(qu)，以(yi)百分之(zhi)百的(de)(de)(de)(de)精力投入(ru)(ru)到(dao)教與學的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)去(qu)，以(yi)堅忍不拔的(de)(de)(de)(de)毅力投入(ru)(ru)到(dao)決戰(zhan)攻關中(zhong)去(qu)，去(qu)書寫你們(men)人生的(de)(de)(de)(de)新篇章，去(qu)書寫開發區一中(zhong)的(de)(de)(de)(de)新篇章！我(wo)相信(xin)，在孫校長的(de)(de)(de)(de)領導(dao)下，一中(zhong)的(de)(de)(de)(de)明天(tian)將更加輝煌！

　　最后(hou)，祝各(ge)位(wei)老師身體健康，各(ge)位(wei)家長心(xin)想事成，各(ge)位(wei)同學(xue)吉星高照、考上(shang)心(xin)儀的大學(xue)！

　　謝謝大家！

高三動員發言稿10

老師、同學們：

　　下午好!

　　本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)期中(zhong)(zhong)考試將(jiang)在第(di)11周的(de)(de)周二(er)-周四(si)進(jin)(jin)行，高三將(jiang)在第(di)10周的(de)(de)周六和(he)周日進(jin)(jin)行省質檢。期中(zhong)(zhong)考試和(he)省質檢都是本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)重要(yao)考試，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)件大事，它(ta)是評估老師教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)質量的(de)(de)一(yi)種(zhong)重要(yao)手(shou)段，是對同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)問和(he)力量進(jin)(jin)行的(de)(de)一(yi)次重要(yao)檢測。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成果(guo)的(de)(de)考核(he)是推斷同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)質量的(de)(de)主要(yao)依(yi)據(ju)之一(yi)，同(tong)(tong)時，也為(wei)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)下一(yi)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)(de)`改進(jin)(jin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)策略(lve)的(de)(de)調整，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)案的(de)(de)制訂與實(shi)施供應全面客觀的(de)(de)依(yi)據(ju)。

　　同學(xue)們(men)(men)，要(yao)(yao)把這(zhe)次(ci)(ci)(ci)期中考(kao)試和(he)(he)省質檢當作是對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)挑(tiao)戰，當作是一(yi)次(ci)(ci)(ci)磨練自己和(he)(he)提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)機(ji)會。因(yin)此，學(xue)校要(yao)(yao)求同學(xue)們(men)(men)樂(le)觀(guan)行動起來，從思想(xiang)上高度重視(shi)這(zhe)次(ci)(ci)(ci)考(kao)試，進一(yi)步端(duan)正學(xue)習(xi)態度，明確學(xue)習(xi)目的(de)(de)(de)(de)，增加(jia)溫(wen)書(shu)迎考(kao)意(yi)識，發揚愛拼(pin)敢贏和(he)(he)樂(le)觀(guan)進取的(de)(de)(de)(de)精神(shen)，刻苦學(xue)習(xi)，形成良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)比、學(xue)、趕、幫(bang)、超的(de)(de)(de)(de)溫(wen)書(shu)迎考(kao)氛圍(wei)，全(quan)身心(xin)投入(ru)到溫(wen)書(shu)迎考(kao)中來，為這(zhe)次(ci)(ci)(ci)考(kao)試作好(hao)充分預備。

　　下面，我就(jiu)期(qi)中復習方法提幾點建(jian)議，供同學們參(can)考：

　　1、仔細(xi)制訂復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)方(fang)(fang)案、提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效率。每位同(tong)學(xue)(xue)要(yao)(yao)(yao)依(yi)據自己學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)實際，入黨申請書合理(li)科學(xue)(xue)支配各(ge)門功課的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時間，復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)主(zhu)動，勤(qin)(qin)于鉆研(yan)，不懂要(yao)(yao)(yao)勤(qin)(qin)問，要(yao)(yao)(yao)對(dui)本(ben)學(xue)(xue)期所學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)問進行深化(hua)、全面、系(xi)統的(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，梳(shu)理(li)學(xue)(xue)問、夯實基(ji)礎(chu)、把(ba)握(wo)重點、突(tu)破難點、科學(xue)(xue)練習(xi)(xi)(xi)、講究方(fang)(fang)法,提高(gao)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)質量,要(yao)(yao)(yao)切實做好查(cha)漏補(bu)缺工作(zuo)，調整心態，細(xi)心預備，樹立必勝(sheng)信念。

　　2、以教(jiao)(jiao)材(cai)為主線(xian)進(jin)行復習(xi)。一些同學(xue)的學(xue)習(xi)成果(guo)不抱負，其(qi)中一個重要(yao)(yao)(yao)緣由就是對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)的學(xue)習(xi)不夠重視，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)材(cai)內(nei)容(rong)的理解深(shen)度不夠。溫書迎考的一項重要(yao)(yao)(yao)任務是把(ba)教(jiao)(jiao)材(cai)里(li)的學(xue)問學(xue)懂、學(xue)會、記住、會用，要(yao)(yao)(yao)理論結合(he)實際。閱(yue)讀、討(tao)論教(jiao)(jiao)材(cai)可分四步(bu)走：一要(yao)(yao)(yao)通讀，查缺補漏;二(er)要(yao)(yao)(yao)精讀，攻克難(nan)點(dian);三要(yao)(yao)(yao)做適量的練習(xi)，鞏固(gu)提高;四要(yao)(yao)(yao)記憶，貯(zhu)存(cun)學(xue)問。

　　3、依據參(can)考書復(fu)(fu)習。高(gao)中的同學(xue)各科基本(ben)都有(you)一本(ben)很(hen)好的學(xue)科參(can)考書，可(ke)供自己自主學(xue)習和復(fu)(fu)習，依據參(can)考書復(fu)(fu)習，它有(you)利(li)于(yu)加(jia)深對學(xue)問(wen)的理解，有(you)益于(yu)擴(kuo)展思路，有(you)助(zhu)于(yu)進展思維力量與(yu)制造力，收到既加(jia)深已學(xue)學(xue)問(wen)，又擴(kuo)展學(xue)問(wen)面(mian)的效果。

　　4、使(shi)用(yong)回憶與(yu)閱(yue)讀(du)教材(cai)相結(jie)合的復習(xi)方(fang)法(fa)。即先(xian)回憶后(hou)閱(yue)讀(du)或回憶一節一章一單元，閱(yue)讀(du)一節一章一單元，直到把(ba)內(nei)容全部回憶起來為止(zhi)。進行嘗試回憶，可腦手結(jie)合，邊回憶邊寫(xie)主要內(nei)容。通過一課、一節、一章的復習(xi)，把(ba)自己的想法(fa)，思(si)路寫(xie)成小(xiao)結(jie)、列(lie)出圖表、或者(zhe)用(yong)提綱(gang)

高三動員發言稿11

老師們，同學們：

　　大家下午好！

　　今天(tian)是(shi)(shi)我們升入(ru)高三后的第一個大會，目的很明(ming)確，那(nei)就是(shi)(shi)統一思想(xiang)、統一認(ren)識、統一目標、統一行動。

　　隨(sui)著20xx年(nian)高考(kao)的(de)(de)結束，就(jiu)是(shi)20xx年(nian)高考(kao)備考(kao)的(de)(de)開(kai)始(shi)。莘縣一(yi)(yi)(yi)中連續多年(nian)高考(kao)所創(chuang)造的(de)(de)輝煌，是(shi)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)又(you)一(yi)(yi)(yi)屆(jie)一(yi)(yi)(yi)中學子刻苦(ku)拼搏的(de)(de)見證。這(zhe)是(shi)一(yi)(yi)(yi)場(chang)連續不斷的(de)(de)接(jie)力賽，今天(tian)，這(zhe)場(chang)接(jie)力賽的(de)(de)新主角(jiao)，就(jiu)是(shi)在(zai)場(chang)的(de)(de)所有的(de)(de)同學，20xx年(nian)高考(kao)的(de)(de)接(jie)力棒已經交到了你的(de)(de)手上，換句話說，你已經是(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)高三的(de)(de)學生了。未來的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)年(nian)，將是(shi)你人生中第一(yi)(yi)(yi)個真(zhen)正的(de)(de)轉折：過去(qu)十幾年(nian)的(de)(de)辛苦(ku)付出(chu)，即將結出(chu)果實；未來數十年(nian)人生的(de)(de)基礎(chu)，即將由此奠定(ding)。

　　同學們，無(wu)論你(ni)的(de)(de)(de)(de)高(gao)一(yi)高(gao)二是怎樣度過的(de)(de)(de)(de)，充實(shi)(shi)也(ye)好(hao)，懶(lan)散(san)也(ye)罷(ba)，無(wu)論你(ni)打下(xia)的(de)(de)(de)(de)基礎是堅實(shi)(shi)還是松(song)軟，走進高(gao)三，你(ni)只(zhi)有(you)一(yi)種選(xuan)擇(ze)，那就是腳踏實(shi)(shi)地，奮(fen)勇(yong)拼(pin)搏。昨天(tian)只(zhi)代表過去(qu)，明(ming)(ming)(ming)天(tian)是由今(jin)天(tian)創造的(de)(de)(de)(de)，我(wo)們所能(neng)做的(de)(de)(de)(de)只(zhi)有(you)把握住今(jin)天(tian)。回顧昨天(tian)，盡管(guan)失去(qu)的(de)(de)(de)(de)已(yi)不(bu)(bu)再，我(wo)們也(ye)不(bu)(bu)應(ying)該為打翻(fan)的(de)(de)(de)(de)牛奶哭泣；憧憬美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)(ming)天(tian)，我(wo)們也(ye)不(bu)(bu)能(neng)只(zhi)是追(zhui)求(qiu)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)空中樓(lou)閣。我(wo)們要抓住今(jin)天(tian)，切實(shi)(shi)地為美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)(de)明(ming)(ming)(ming)天(tian)而努力奮(fen)斗(dou)。高(gao)三已(yi)經(jing)開(kai)始(shi)，這是高(gao)三夯實(shi)(shi)基礎的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要階(jie)段。基礎好(hao)的(de)(de)(de)(de)同學在這個(ge)(ge)階(jie)段應(ying)該不(bu)(bu)驕不(bu)(bu)躁，查漏補缺，“好(hao)”上再求(qiu)“精”，力求(qiu)百尺(chi)竿頭更(geng)進一(yi)步；基礎差的(de)(de)(de)(de)同學更(geng)應(ying)該從(cong)頭開(kai)始(shi)，從(cong)最基礎、最簡單的(de)(de)(de)(de)問題開(kai)始(shi)，全力以赴，循(xun)序漸進，一(yi)步一(yi)個(ge)(ge)腳印(yin)地走下(xia)去(qu)。相信一(yi)句話：奮(fen)斗(dou)，一(yi)切皆有(you)可(ke)能(neng)！

　　各位(wei)同學，三年(nian)(nian)(nian)高中生活短暫而(er)又(you)美好，對你們(men)一生的(de)影(ying)響都是深遠(yuan)的(de)。兩年(nian)(nian)(nian)前，你們(men)經過激烈的(de)競爭、頑強的(de)拼(pin)搏，跨入一中的(de)大(da)門。今天，你們(men)又(you)要(yao)面對一個更大(da)的(de)挑戰，那就是一年(nian)(nian)(nian)后(hou)的(de)高考。美好的(de)人生理(li)想將通過這一次(ci)的(de)挑戰來實現。所以，這一年(nian)(nian)(nian)，對你們(men)具有非凡(fan)的(de)意(yi)義(yi)。你們(men)渴望著成功(gong)，因為(wei)你們(men)肩負著太(tai)多的(de)期待和(he)(he)厚望。能否把握住這最后(hou)的(de)一年(nian)(nian)(nian)至關重要(yao)，意(yi)義(yi)深遠(yuan)。為(wei)此(ci)，這里(li)我提幾點(dian)希(xi)望和(he)(he)要(yao)求。

　　第一(yi)，要有目標(biao)，對自(zi)己(ji)充滿信(xin)(xin)心。目標(biao)是(shi)(shi)我們奮斗(dou)的(de)(de)(de)方向與動力(li)(li)，充滿信(xin)(xin)心，是(shi)(shi)決戰高三的(de)(de)(de)前提。每一(yi)位同(tong)(tong)學(xue)都要根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實際情況與實力(li)(li)，正(zheng)確認識和把握自(zi)己(ji)，準(zhun)確定位，明確目標(biao)。成(cheng)績好(hao)一(yi)些的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，要志存高遠、腳踏實地(di)，基(ji)礎(chu)差一(yi)點的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)更要相信(xin)(xin)自(zi)己(ji)，只要努力(li)(li)就會成(cheng)功。“信(xin)(xin)心是(shi)(shi)基(ji)石，拼(pin)搏是(shi)(shi)保障”，要相信(xin)(xin)自(zi)己(ji)，相信(xin)(xin)老師、家長和學(xue)校是(shi)(shi)你們最堅強的(de)(de)(de)后盾。

　　一(yi)個人不能決定他的(de)出生，但可以決定自己的(de)命運。高(gao)考是人生最關鍵(jian)，也是最公平的(de)起跑線(xian)。

　　①崇尚(shang)個人奮斗(dou)。自己做自己的主(zhu)人，自己決(jue)定(ding)自己的命運。正像(xiang)《國際歌》中(zhong)唱到(dao)“從來沒有(you)什么救世(shi)主(zhu)，也(ye)沒有(you)神(shen)仙皇帝，創造世(shi)界的全靠我們自己”。

　　②相信(xin)精神(shen)的(de)力量(liang)。精神(shen)是人(ren)生的(de)支柱，有了一種執(zhi)著(zhu)的(de)精神(shen)，有了一種堅定的(de)信(xin)念，你就有信(xin)心，有動力，有干勁。什么精神(shen)？知識改變命運，高考奠定人(ren)生。只(zhi)要精神(shen)不滑坡，辦(ban)法(fa)總比困(kun)難多。

　　③享受(shou)失(shi)敗(bai)(bai)與成(cheng)功的(de)快樂。人生的(de)道路(lu)包(bao)括考學的(de)道路(lu)不是一帆風順的(de)，不可能(neng)沒(mei)有挫折，不可能(neng)沒(mei)有失(shi)敗(bai)(bai)，但這些挫折與失(shi)敗(bai)(bai)都是成(cheng)功的(de)組成(cheng)部分。“不經歷風雨怎么(me)能(neng)見(jian)彩虹，沒(mei)有人能(neng)隨隨便(bian)便(bian)成(cheng)功”

　　第二，要做好(hao)長期拼搏的(de)(de)準備。高三不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閃(shan)電戰(zhan)，而(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)持久(jiu)戰(zhan)，擁有(you)堅(jian)定(ding)的(de)(de)意志(zhi)和(he)頑強的(de)(de)毅力(li)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)決(jue)戰(zhan)高三的(de)(de)支(zhi)柱。“一份耕耘才能換來(lai)一分收獲”，沒有(you)刻苦鉆研的(de)(de)吃苦精神(shen)和(he)堅(jian)忍不拔的(de)(de)毅力(li)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不行的(de)(de)。高三生活，壓(ya)力(li)難(nan)免，競爭(zheng)難(nan)免，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，響鼓還(huan)(huan)得重錘敲(qiao)，關鍵是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)怎樣看待壓(ya)力(li)，怎樣看待競爭(zheng)！你(ni)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把它作為(wei)煩惱、包袱，還(huan)(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)想變(bian)壓(ya)力(li)為(wei)動(dong)力(li)，在競爭(zheng)中展示(shi)你(ni)的(de)(de)智慧和(he)才華，來(lai)回報(bao)自己多(duo)年(nian)為(wei)之(zhi)付(fu)出的(de)(de)辛勞和(he)汗水(shui)。人生能有(you)幾回博，惟有(you)破釜沉舟(zhou)、背水(shui)一戰(zhan)，才能不為(wei)庸(yong)庸(yong)碌碌而(er)后(hou)悔。

　　第(di)三，要有(you)科(ke)學(xue)的(de)(de)方法(fa)。高(gao)考(kao)備考(kao)既是(shi)一(yi)(yi)(yi)項艱巨(ju)的(de)(de)個(ge)人腦力(li)(li)勞動(dong)，更是(shi)一(yi)(yi)(yi)場(chang)智慧(hui)的(de)(de)競爭(zheng)。在這一(yi)(yi)(yi)年里，同(tong)學(xue)們(men)要講究科(ke)學(xue)的(de)(de)方法(fa)，當然最重要的(de)(de)是(shi)要聽(ting)(ting)取各(ge)科(ke)老師的(de)(de)意見。同(tong)學(xue)們(men)要以查漏補缺的(de)(de)方式，鞏固基礎知識(shi)；以反(fan)思總(zong)結為(wei)手段，構建(jian)知識(shi)體系(xi)(xi)；以培養為(wei)目的(de)(de)，增強(qiang)規范意識(shi)；以強(qiang)化為(wei)重點，訓練解題能力(li)(li)。要分清兩個(ge)關(guan)系(xi)(xi)，即懂與(yu)真(zhen)(zhen)懂，會與(yu)真(zhen)(zhen)會。用(yong)多元智能來(lai)上課。用(yong)耳(er)仔細聽(ting)(ting)講，用(yong)眼(yan)認真(zhen)(zhen)觀察，用(yong)手同(tong)時記錄，用(yong)口(kou)(kou)積極回答(da)，用(yong)腦慎密思考(kao)，用(yong)心(xin)與(yu)同(tong)學(xue)交流。這才是(shi)聰(cong)(cong)明(ming)(ming)的(de)(de)上課辦法(fa)。（“聰(cong)(cong)明(ming)(ming)”的(de)(de)拆(chai)字解釋：用(yong)耳(er)聽(ting)(ting)、用(yong)眼(yan)看(kan)、用(yong)口(kou)(kou)說、用(yong)心(xin)想，即為(wei)“聰(cong)(cong)”，“日”積“月”累，堅持不懈(xie)，即為(wei)“聰(cong)(cong)明(ming)(ming)”。）

　　第(di)四，要有頑強(qiang)的(de)(de)毅(yi)力。人(ren)的(de)(de)一生(sheng)緊(jin)要關頭只有幾步，現在(zai)到了(le)同學(xue)們(men)邁向人(ren)生(sheng)未(wei)來的(de)(de)關鍵一步。在(zai)這一年時間里，我們(men)要以頑強(qiang)的(de)(de)毅(yi)力、拼搏的(de)(de)精(jing)神(shen)，戰勝一個又一個困難。同學(xue)們(men)十年寒(han)窗(chuang)，已經養成了(le)克服困難的(de)(de)素質和(he)精(jing)神(shen)，在(zai)未(wei)來的(de)(de)一年里，只要堅定信念，頑強(qiang)拼搏，就(jiu)一定能創造輝煌。

　　第五(wu)，要(yao)(yao)有健康的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)。在這(zhe)一(yi)年里，要(yao)(yao)鍛煉良好的(de)(de)心(xin)理(li)(li)素質(zhi)(zhi)。有人說，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)三(san)分靠(kao)水平(ping)(ping)(ping)，七分靠(kao)心(xin)理(li)(li)素質(zhi)(zhi)。這(zhe)句話是(shi)有一(yi)定(ding)的(de)(de)道理(li)(li)的(de)(de)，誰的(de)(de)'心(xin)理(li)(li)素質(zhi)(zhi)好，誰就(jiu)肯定(ding)會(hui)發(fa)揮出(chu)高(gao)(gao)(gao)水平(ping)(ping)(ping)，肯定(ding)能(neng)取得好成(cheng)績。（高(gao)(gao)(gao)三(san)問卷(juan)調(diao)查結果，影(ying)(ying)響高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)成(cheng)績的(de)(de)首要(yao)(yao)因(yin)素：20。1%的(de)(de)同學(xue)認為(wei)(wei)良好的(de)(de)狀態(tai)(tai)，穩定(ding)的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)，考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)很(hen)重要(yao)(yao)，尤其考(kao)(kao)前考(kao)(kao)后(hou)心(xin)態(tai)(tai)的(de)(de)調(diao)整(zheng)很(hen)重要(yao)(yao)，不(bu)要(yao)(yao)因(yin)為(wei)(wei)一(yi)科失誤影(ying)(ying)響后(hou)面考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)。如數學(xue)考(kao)(kao)完(wan)后(hou)比平(ping)(ping)(ping)常(chang)失落(luo)很(hen)多情緒極不(bu)穩定(ding)；避免心(xin)理(li)(li)浮躁、心(xin)要(yao)(yao)沉下(xia)來(lai)、靜下(xia)來(lai)。）希望(wang)同學(xue)們要(yao)(yao)把每一(yi)次考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)都當作高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)，這(zhe)樣到高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)時(shi)就(jiu)不(bu)至于因(yin)為(wei)(wei)緊張(zhang)、害怕而(er)影(ying)(ying)響考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)發(fa)揮。平(ping)(ping)(ping)時(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)如果不(bu)理(li)(li)想，也不(bu)要(yao)(yao)灰心(xin)喪氣，而(er)要(yao)(yao)立刻(ke)調(diao)整(zheng)好心(xin)態(tai)(tai)，投入(ru)到高(gao)(gao)(gao)效的(de)(de)復中(zhong)去。而(er)且(qie)平(ping)(ping)(ping)常(chang)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)不(bu)理(li)(li)想，對(dui)于加強我(wo)(wo)們的(de)(de)學(xue)來(lai)說，不(bu)完(wan)全是(shi)壞事，因(yin)為(wei)(wei)自己的(de)(de)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)中(zhong)暴(bao)露出(chu)來(lai)的(de)(de)問題，更能(neng)夠引起我(wo)(wo)們的(de)(de)注意，正好借助這(zhe)個機會(hui)彌補上，亡(wang)羊(yang)補牢，為(wei)(wei)時(shi)不(bu)晚，對(dui)待考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)做(zuo)到“不(bu)煩惱、不(bu)害怕、不(bu)著急(ji)、不(bu)驕(jiao)傲”，用(yong)一(yi)顆平(ping)(ping)(ping)常(chang)心(xin)來(lai)對(dui)待成(cheng)績和名(ming)次。

　　這里我(wo)要(yao)(yao)特(te)別提醒大家(jia)要(yao)(yao)認識(shi)(shi)到一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)的特(te)殊性和重要(yao)(yao)性。與(yu)我(wo)們(men)以前(qian)上(shang)新課相比，它(ta)更(geng)注(zhu)重方(fang)法，更(geng)強(qiang)調訓練(lian)，更(geng)關(guan)注(zhu)良好學慣的養成。其次，一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)是(shi)基礎，是(shi)關(guan)鍵，它(ta)直接影(ying)響著(zhu)二輪(lun)的專題復(fu)(fu)和三輪(lun)的沖刺復(fu)(fu)。（高(gao)(gao)三問卷調查結(jie)果(guo)，影(ying)響高(gao)(gao)考成績的首要(yao)(yao)因素：16。8%的同學認為平時基礎知識(shi)(shi)不牢固，知識(shi)(shi)有(you)缺漏，實力不夠強(qiang)，該記的沒記住或記混了）如果(guo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)沒有(you)做好，大家(jia)知識(shi)(shi)沒有(you)掌握到位，那(nei)個整(zheng)個高(gao)(gao)三階段復(fu)(fu)就是(shi)無(wu)(wu)源之水、無(wu)(wu)本之末，所以我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)做好一(yi)(yi)(yi)(yi)輪(lun)復(fu)(fu)工作。

　　最(zui)后(hou)，我(wo)還要(yao)給音(yin)體美特(te)長生同學(xue)說(shuo)幾(ji)句(ju)話(hua)。希望(wang)你們在老師(shi)的(de)指導下，刻苦(ku)訓練，上(shang)好每一(yi)次專業(ye)課(ke)和文化課(ke)。以(yi)往的(de)經(jing)驗和教訓告訴我(wo)們，越是(shi)踏踏實實地學(xue)加(jia)訓練，越是(shi)聽老師(shi)的(de)話(hua)，養成良好的(de)行為慣(guan)和學(xue)慣(guan)的(de)同學(xue)，最(zui)后(hou)越能取得文化科和專業(ye)考試的(de)雙(shuang)豐收(shou)。

　　以上是我給大家(jia)的(de)一些希望(wang)和要求。下面是50級高(gao)三(san)同學(xue)的(de)一些建(jian)議：

　　聽老(lao)師的(de)話，按(an)照老(lao)師的(de)要求去做(zuo)(zuo)并做(zuo)(zuo)好。

　　拋棄一切雜念，學就行！

　　認真(zhen)的態(tai)度很重(zhong)要，自信更不可(ke)少(shao)。

　　高(gao)三一(yi)定要(yao)穩，保持(chi)平靜的心態(tai)最(zui)重要(yao)，堅持(chi)就是(shi)勝利(li)。

　　莫要自以為是。

　　高三任(ren)務(wu)重，更應(ying)該注(zhu)重睡(shui)眠，提成績的關(guan)鍵是(shi)課上和自，不要一(yi)味課下加班(ban)。

　　認真做題，踏實做人，好好學，別(bie)怕(pa)苦怕(pa)累。

　　要(yao)從壓(ya)抑和焦慮中跳出來，多給自己(ji)(ji)一(yi)(yi)些(xie)鼓(gu)勵，多幻想一(yi)(yi)下大學的(de)美好(hao)生活(huo)，給自己(ji)(ji)找些(xie)學的(de)動(dong)力；多和家長溝通（走讀生），千(qian)萬別談戀愛，不(bu)(bu)然你會(hui)分心；成績(ji)靠后(hou)的(de)同(tong)學一(yi)(yi)定要(yao)利(li)用假期把基(ji)礎知(zhi)識(shi)和不(bu)(bu)會(hui)的(de)知(zhi)識(shi)搞懂，記下每(mei)一(yi)(yi)個細節(jie)，不(bu)(bu)放過每(mei)一(yi)(yi)處(chu)錯誤(wu)，不(bu)(bu)放松就是我們成功的(de)保證。

　　從(cong)每次考試中積累經驗和教訓(xun)，認(ren)真對待考后的反(fan)思(si)。

　　同學們，高(gao)三是(shi)一(yi)(yi)種精(jing)神，一(yi)(yi)種狀態。什么是(shi)高(gao)三精(jing)神？在以(yi)往高(gao)三的教室內，曾掛著(zhu)一(yi)(yi)張標語，上(shang)面寫(xie)著(zhu)：“特(te)(te)別能吃苦，特(te)(te)別能忍耐，特(te)(te)別有(you)信心，特(te)(te)別有(you)志氣，特(te)(te)別有(you)作為”。這是(shi)學校歷(li)屆高(gao)三精(jing)神的真(zhen)實(shi)寫(xie)照。

　　讓我們(men)攜起手來，為我們(men)的理想，為我們(men)的人生，為實現(xian)自(zi)己崇(chong)高的人生價(jia)值而努力拼搏吧(ba)。二O一四年的高考，我們(men)一定(ding)會再創輝煌！

高三動員發言稿12

尊敬的各位，各位家長，親愛的同學們：

　　我相信你(ni)們(men)會對幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)含(han)義(yi)有更(geng)深入的(de)(de)(de)理解。吃(chi)喝玩(wan)樂是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸(xing)(xing)福(fu)，可那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)最(zui)低層(ceng)次的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)物意義(yi)上(shang)的(de)(de)(de)人(ren)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)。自在逍遙(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸(xing)(xing)福(fu)，可那(nei)(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)膽小鬼的(de)(de)(de)'幸(xing)(xing)福(fu)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)逃避(bi)主義(yi)者的(de)(de)(de)借(jie)口。我們(men)追求的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用奮斗點燃的(de)(de)(de)青春之(zhi)火(huo)，刻苦(ku)拼(pin)搏是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)燃料，激情(qing)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)催化劑。“從來好事天(tian)生(sheng)儉(jian)，自古瓜(gua)兒苦(ku)后甜(tian)”，一(yi)(yi)分耕耘一(yi)(yi)分收(shou)獲是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)亙古不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)真理，在學習(xi)上(shang)更(geng)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這樣。當你(ni)以(yi)一(yi)(yi)種(zhong)不(bu)怕吃(chi)苦(ku)、勇于吃(chi)苦(ku)的(de)(de)(de)對待學習(xi)時，你(ni)會覺得“書卷多情(qing)似(si)故(gu)人(ren)，晨昏(hun)憂樂每相親”，生(sheng)命之(zhi)中最(zui)快(kuai)(kuai)樂的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)拼(pin)搏，而(er)非成功(gong)，生(sheng)命之(zhi)中最(zui)痛苦(ku)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)懶散，而(er)非失敗。像苦(ku)行僧一(yi)(yi)樣過三(san)個月(yue)，也許(xu)你(ni)會體(ti)會到人(ren)生(sheng)的(de)(de)(de)另一(yi)(yi)種(zhong)幸(xing)(xing)福(fu)，那(nei)(nei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)悔拼(pin)搏的(de)(de)(de)快(kuai)(kuai)樂，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)最(zui)高(gao)層(ceng)次的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)福(fu)，它是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)以(yi)后一(yi)(yi)生(sheng)事業成功(gong)、生(sheng)活幸(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)前提。

　　同學們(men)(men)，在你們(men)(men)人(ren)(ren)生(sheng)這最重要的(de)(de)時刻，我(wo)(wo)們(men)(men)全體高三的(de)(de)老師(shi)會盡(jin)全力把我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)陽光(guang)灑(sa)在每一(yi)個學生(sheng)身上(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)既是慈(ci)愛的(de)(de)父母，也(ye)是充滿(man)責任感的(de)(de)師(shi)長，既是引路(lu)人(ren)(ren)，更(geng)是朋友和知心(xin)人(ren)(ren)，我(wo)(wo)們(men)(men)會用(yong)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)汗水，做(zuo)你們(men)(men)最堅強的(de)(de)后(hou)盾(dun)，只要我(wo)(wo)們(men)(men)彼此理解，攜(xie)起(qi)手來，我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定會取(qu)得高考的(de)(de)勝利！

　　同學們(men)，努力吧，你們(men)是父母的(de)驕傲，是老(lao)師的(de)自(zi)豪，勝利(li)永遠屬于你們(men)！

高三動員發言稿13

尊敬的(de)(de)領導、親愛的(de)(de)老師和(he)同學們：

　　大家好！我是(shi)新(xin)高三學生小明，在這里(li)我想與大家共同分享一些(xie)勉勵和期(qi)望(wang)。

　　首先，我想(xiang)強調(diao)的(de)是(shi)(shi)團結和(he)合作(zuo)的(de)重要(yao)性。高三是(shi)(shi)一(yi)個關鍵的(de)年級，我們(men)(men)面臨的(de)學習任務和(he)挑戰都(dou)比(bi)較艱巨。在這個階(jie)段，我們(men)(men)要(yao)更加團結一(yi)致，共(gong)(gong)同進步(bu)。我們(men)(men)要(yao)互相幫助和(he)學習，共(gong)(gong)同解(jie)決(jue)問題和(he)困難。只有大家團結一(yi)心，共(gong)(gong)同努力，我們(men)(men)才能取得更好的(de)成績。

　　其次，我想講的(de)(de)(de)是(shi)(shi)努力(li)和堅持的(de)(de)(de)重要(yao)性。高三是(shi)(shi)一(yi)(yi)個奮斗的(de)(de)(de)時刻，我們要(yao)以積極的(de)(de)(de)態度和嚴(yan)謹的(de)(de)(de)'學(xue)習方法對待每(mei)一(yi)(yi)天。我們要(yao)樹立正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)學(xue)習觀(guan)念，制定合(he)理(li)的(de)(de)(de)學(xue)習計劃(hua)。每(mei)天一(yi)(yi)點(dian)一(yi)(yi)滴(di)的(de)(de)(de)努力(li)，一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步的(de)(de)(de)積累，才是(shi)(shi)取得好(hao)成績的(de)(de)(de)關鍵。

　　最后(hou)，我想強調的是積極(ji)心態(tai)的重要性。高三的學(xue)習和(he)(he)生活會(hui)帶來很(hen)多(duo)壓力和(he)(he)挑戰，我們(men)要學(xue)會(hui)積極(ji)應對，保持健(jian)康的心態(tai)。無論遇(yu)到什么困(kun)難(nan)和(he)(he)挫折，我們(men)都要堅信自己(ji)的能力，相信只要努(nu)力，就(jiu)一定(ding)能夠取得好成績。

　　親愛的(de)同學(xue)們(men)(men)，高(gao)三是我們(men)(men)人生中難得的(de)一段時光，我們(men)(men)要(yao)用充實(shi)的(de)一年，為我們(men)(men)的(de)未來(lai)打下堅實(shi)的(de)基礎。讓我們(men)(men)相互鼓(gu)勵和支(zhi)持，共同努(nu)力(li)，為我們(men)(men)的(de)未來(lai)努(nu)力(li)拼搏吧！

　　謝謝大家！

高三動員發言稿14

老師們、同學們：

　　今天(tian)我(wo)們(men)(men)聚(ju)集在一(yi)起，召開高(gao)三(san)學生(sheng)高(gao)考(kao)(kao)動員會(hui)。意在拉(la)開高(gao)三(san)備(bei)考(kao)(kao)大(da)戰的(de)序(xu)幕，吹響向高(gao)考(kao)(kao)沖鋒的(de)號角。剛才，年(nian)段(duan)長對高(gao)三(san)第一(yi)次月考(kao)(kao)進行(xing)了分析總(zong)結。我(wo)知道大(da)家(jia)考(kao)(kao)得不(bu)理想(xiang)，這說明(ming)我(wo)們(men)(men)與(yu)高(gao)難度的(de)要(yao)求還有(you)一(yi)段(duan)距離(li)，這段(duan)距離(li)需要(yao)大(da)家(jia)用一(yi)年(nian)的(de)時間、用不(bu)懈的(de)努(nu)力去填寫，因為拼(pin)搏人生(sheng)，方能無怨無悔。為了人生(sheng)無怨無悔，我(wo)們(men)(men)只(zhi)有(you)矢志不(bu)移、奮力拼(pin)搏。

　　16歲是花(hua)季(ji)，17歲是雨季(ji)。18歲對我們(men)來說是收獲的季(ji)節。在這收獲的季(ji)節里我們(men)希望(wang)大家做到“六要”、“兩種(zhong)精神”：

　　一要充滿自(zi)信(xin)。我們(men)知道已走過的(de)道路很(hen)艱辛；將(jiang)要面對的(de)20xx年六月(yue)更艱難。我們(men)可以(yi)失去(qu)籃球(qiu)和足球(qiu)，我們(men)可以(yi)失去(qu)100分，甚至(zhi)可以(yi)失去(qu)高(gao)考錄(lu)取書，但我們(men)不可以(yi)失去(qu)自(zi)信(xin)。自(zi)信(xin)是(shi)命運的(de)決定者(zhe)。

　　二要(yao)充滿熱情(qing)(qing)。面(mian)對(dui)山一(yi)(yi)樣的(de)書、海一(yi)(yi)樣的(de)作業(ye)，我們(men)(men)需要(yao)的(de)是對(dui)學(xue)習、對(dui)未來充滿滿腔熱情(qing)(qing)。我們(men)(men)需要(yao)的(de)是"書生意氣，揮斥方(fang)遒"的(de)學(xue)習熱情(qing)(qing)，就像球迷(mi)對(dui)足(zu)球，像作家對(dui)文學(xue)，像網蟲對(dui)Internet，像歌迷(mi)影迷(mi)對(dui)心(xin)中(zhong)的(de)偶像一(yi)(yi)樣。如果(guo)我們(men)(men)對(dui)心(xin)目中(zhong)那(nei)即將的(de)成(cheng)功像追(zhui)星一(yi)(yi)樣熱情(qing)(qing)，如果(guo)我們(men)(men)對(dui)知識像偶像一(yi)(yi)樣鐘(zhong)愛，哪還(huan)會有煩躁(zao)和不快？

　　三要堅定毅(yi)力(li)。高考(kao)的(de)路很艱難(nan)。我們(men)有(you)時會(hui)(hui)(hui)出現停滯、徘徊、煩(fan)亂，甚至放棄(qi)。我們(men)有(you)時會(hui)(hui)(hui)心(xin)緒不寧，這多半(ban)是缺乏(fa)毅(yi)力(li)的(de)表現。孜(zi)孜(zi)不倦執(zhi)著于學業(ye)的(de)人(ren)，根本無暇讓(rang)煩(fan)惱(nao)、擔憂和不安光顧(gu)，從一道題(ti)到(dao)另一道題(ti)，從這門功(gong)課(ke)到(dao)那門功(gong)課(ke)，從此時到(dao)彼時，他們(men)不怕失敗(bai)，不會(hui)(hui)(hui)灰心(xin)，也(ye)不會(hui)(hui)(hui)滿足，一步步地(di)向著自己的(de)理(li)想邁進！而(er)缺乏(fa)毅(yi)力(li)的(de)人(ren)則容易被失敗(bai)和挫(cuo)折(zhe)擊倒，容易產生各種不良心(xin)理(li)反應。

　　四要(yao)篤實勤奮。人，的(de)確有聰明和(he)愚鈍(dun)之分，但我(wo)相(xiang)信，勤能補拙。學(xue)習要(yao)始終如(ru)一，從不懈怠(dai)。任(ren)何(he)一項(xiang)成績(ji)的(de)取得，都是努力的(de)成果(guo)，勤奮的(de)結晶(jing)。

　　五要(yao)走向成(cheng)熟(shu)。進入高(gao)三階段，學習強度大(da)，來(lai)自各方面的(de)(de)(de)壓力(li)多，很容易造(zao)成(cheng)心理上(shang)的(de)(de)(de)種種不適(shi)。如對成(cheng)績的(de)(de)(de)憂慮，對前途(tu)的(de)(de)(de)擔(dan)心，對父母(mu)嘮叨的(de)(de)(de)反感，對沒(mei)完沒(mei)了(le)的(de)(de)(de)作業的(de)(de)(de)厭(yan)煩，對即將到來(lai)的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)的(de)(de)(de)恐懼，甚至對好(hao)成(cheng)績的(de)(de)(de)嫉妒等等。我們要(yao)用(yong)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)(de)心態(tai)來(lai)對待這(zhe)種心理不適(shi)現(xian)象。我們有(you)勇氣來(lai)對待所有(you)的(de)(de)(de)這(zhe)一(yi)(yi)切，因為我們18歲，我們成(cheng)熟(shu)了(le)！我們要(yao)正(zheng)確評估自己(ji)，給自己(ji)一(yi)(yi)個(ge)準確的(de)(de)(de)定位。

　　作為即將參加高考的高三學生，應(ying)該找(zhao)準(zhun)自(zi)己(ji)(ji)在班級、年級的位置，給自(zi)己(ji)(ji)確(que)立一個(ge)通(tong)過努力(li)能(neng)夠(gou)實(shi)現的目標，這樣才能(neng)找(zhao)到(dao)自(zi)信，體會進步。只有(you)有(you)了這種(zhong)準(zhun)確(que)的定位，我們才能(neng)坦然和自(zi)得，從而(er)擁(yong)有(you)一個(ge)良好的心情，也(ye)才會有(you)更(geng)大的'進步。

　　六要巧妙學習(xi)。高三的(de)(de)(de)(de)學習(xi)很緊(jin)(jin)張，緩和壓力的(de)(de)(de)(de)辦法是學會(hui)(hui)調適(shi)。靜(jing)就(jiu)(jiu)是心(xin)(xin)靜(jing)，緊(jin)(jin)張的(de)(de)(de)(de)學習(xi)、考試過后，讓心(xin)(xin)情(qing)平(ping)靜(jing)下來(lai)，給大腦一(yi)個休息(xi)(xi)和充(chong)氧的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)；閑就(jiu)(jiu)是悠閑，高三學習(xi)時(shi)(shi)(shi)間(jian)緊(jin)(jin)、任務重(zhong)，但是并(bing)非花(hua)時(shi)(shi)(shi)間(jian)越多效果就(jiu)(jiu)越好。有些同學早起(qi)晚睡，不休息(xi)(xi)，不運(yun)動(dong)，看起(qi)來(lai)抓(zhua)得很緊(jin)(jin)，其實是打疲勞戰，到最后弄得頭昏腦脹，沖刺(ci)起(qi)來(lai)沒有后勁。一(yi)張一(yi)弛，文武(wu)之(zhi)道，繁忙的(de)(de)(de)(de)課業之(zhi)后，在(zai)校(xiao)園(yuan)小(xiao)徑漫步，在(zai)假(jia)山石(shi)上小(xiao)憩，呼吸一(yi)下新(xin)鮮空(kong)氣(qi)，聽聽輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)，做做簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)，這(zhe)是一(yi)種(zhong)最好的(de)(de)(de)(de)調節；思(si)就(jiu)(jiu)是想(xiang)像與聯想(xiang)，學習(xi)間(jian)隙想(xiang)一(yi)想(xiang)愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)事，憶(yi)一(yi)憶(yi)美麗的(de)(de)(de)(de)景(jing)，可使人(ren)心(xin)(xin)胸(xiong)開(kai)闊，神(shen)清(qing)氣(qi)爽。時(shi)(shi)(shi)間(jian)緊(jin)(jin)迫，誰(shui)學會(hui)(hui)調適(shi)，誰(shui)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)擁有良好的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)和最佳競技狀態，誰(shui)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)在(zai)高考中取得優異成(cheng)績。兩種(zhong)精神(shen)是：苦中作(zuo)樂(le)的(de)(de)(de)(de)精神(shen)。經歷高三，并(bing)不是一(yi)件痛苦的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。

　　如果你真的(de)(de)(de)有(you)自己的(de)(de)(de)目標，那么(me)再多(duo)的(de)(de)(de)"痛苦"便全部都(dou)(dou)是(shi)別人(ren)眼里的(de)(de)(de)，而(er)自己在這(zhe)"苦"中所能得到(dao)的(de)(de)(de)卻是(shi)比(bi)這(zhe)"苦"要多(duo)得多(duo)的(de)(de)(de)充(chong)實(shi)。想(xiang)想(xiang)，如果自己的(de)(de)(de)生(sheng)活很充(chong)實(shi)，不像有(you)的(de)(de)(de)人(ren)整天(tian)閑(xian)得頭皮(pi)發(fa)麻，無所事(shi)事(shi)，那么(me)我們(men)的(de)(de)(de)"苦"就(jiu)(jiu)要比(bi)他們(men)的(de)(de)(de)"甜"幸福得多(duo)，我們(men)也可以想(xiang)象一下，再過(guo)兩百(bai)多(duo)天(tian)，我們(men)將(jiang)迎來掌(zhang)聲與微笑(xiao)，我們(men)就(jiu)(jiu)會快樂起來。突破自我的(de)(de)(de)精神。錢鐘書把婚姻看作是(shi)圍城(cheng)(cheng)(cheng)，因(yin)為"城(cheng)(cheng)(cheng)"里的(de)(de)(de)人(ren)大多(duo)想(xiang)出(chu)來，而(er)"城(cheng)(cheng)(cheng)"外(wai)(wai)的(de)(de)(de)人(ren)又都(dou)(dou)為進"城(cheng)(cheng)(cheng)"而(er)忙碌著。我說，高(gao)三也是(shi)座(zuo)城(cheng)(cheng)(cheng)，是(shi)一座(zuo)普普通通的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)。在城(cheng)(cheng)(cheng)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)人(ren)不想(xiang)靠(kao)近他，因(yin)為怕它"險惡(e)"，而(er)城(cheng)(cheng)(cheng)里的(de)(de)(de)人(ren)卻過(guo)著和城(cheng)(cheng)(cheng)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)人(ren)一樣(yang)平凡的(de)(de)(de)生(sheng)活，只是(shi)比(bi)城(cheng)(cheng)(cheng)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)大多(duo)數人(ren)要過(guo)得更(geng)充(chong)實(shi)，更(geng)有(you)意(yi)義(yi)。

　　高(gao)三是(shi)一座(zuo)城(cheng)，一座(zuo)有(you)著巨大魔力的(de)(de)城(cheng)，意志堅定(ding)的(de)(de)人(ren)會在(zai)城(cheng)中(zhong)迅速成(cheng)長(chang)而活(huo)得(de)不累(lei)，怯懦的(de)(de)人(ren)則會在(zai)這城(cheng)中(zhong)看到黑色的(de)(de)天空，灰(hui)色的(de)(de)世界，他(ta)們在(zai)這座(zuo)城(cheng)中(zhong)必然活(huo)得(de)很累(lei)，他(ta)們也許會在(zai)這座(zuo)城(cheng)中(zhong)失去(qu)生(sheng)活(huo)的(de)(de)勇(yong)氣與(yu)信心，他(ta)們也許會掛在(zai)城(cheng)中(zhong)或干脆(cui)棄(qi)城(cheng)而逃，去(qu)尋(xun)找那一時的(de)(de)快活(huo)……高(gao)三是(shi)座(zuo)城(cheng)，怎么在(zai)城(cheng)里生(sheng)活(huo)全看你自己。你是(shi)當懦夫還是(shi)逆流勇(yong)進的(de)(de)弄(nong)潮(chao)兒，是(shi)束手(shou)就擒、舉手(shou)投降還是(shi)全力突圍(wei)、超(chao)越自我(wo)全靠你自己。

　　在這里，我還要送(song)大(da)家六(liu)句話：

　　一、說你(ni)(ni)行(xing)，你(ni)(ni)就(jiu)行(xing)，不行(xing)也(ye)行(xing)。先有成(cheng)功的(de)(de)信念，才有成(cheng)功的(de)(de)行(xing)動(dong)，繼之成(cheng)功的(de)(de)結果。墨(mo)子(zi)說過：志不強者智不強。最后100天，無論你(ni)(ni)還有多少備考缺(que)陷(xian)，堅信天道酬(chou)勤(qin)，不管(guan)你(ni)(ni)暫時成(cheng)績(ji)如(ru)何，都要堅信自(zi)己挑戰(zhan)困難(nan)的(de)(de)能力(li)，態(tai)度決定(ding)一切。

　　二、勇往直前，義無反顧(gu)，別無選擇。一(yi)(yi)個中學生(sheng)(sheng)沒有高考的(de)(de)經(jing)歷那將是殘缺的(de)(de)，現(xian)在(zai)高考在(zai)即，我(wo)(wo)們只(zhi)有讓所(suo)有的(de)(de)擔憂(you)和雜念都靠邊站，不(bu)再猶豫，不(bu)再等待，積極(ji)應對，哪怕是百分(fen)之一(yi)(yi)的(de)(de)希望，也(ye)要做百分(fen)之百的(de)(de)努力，堅持多得分(fen)、得高分(fen)是現(xian)在(zai)唯一(yi)(yi)的(de)(de)追(zhui)求。大戰(zhan)在(zai)即，只(zhi)想(xiang)成功，不(bu)想(xiang)失敗(bai)。我(wo)(wo)們要克服一(yi)(yi)切困難，去(qu)追(zhui)求自己人生(sheng)(sheng)中一(yi)(yi)個最重要的(de)(de)目(mu)標。

　　三、人(ren)生(sheng)如(ru)一(yi)(yi)杯(bei)茶，不(bu)能(neng)苦(ku)一(yi)(yi)輩(bei)子，但總要苦(ku)一(yi)(yi)陣子。苦(ku)難(nan)對于天(tian)才是一(yi)(yi)塊墊腳石，對于能(neng)干的(de)(de)人(ren)則是巨大(da)的(de)(de)財(cai)富，對于弱者是一(yi)(yi)個萬丈(zhang)深淵。困難(nan)是我(wo)(wo)們的(de)(de)恩人(ren)，只有困難(nan)才能(neng)幫助我(wo)(wo)們打敗(bai)我(wo)(wo)們的(de)(de)競爭對手。穿過風雨，陽光才會格外燦爛。面(mian)對高考的(de)(de)重(zhong)重(zhong)險阻(zu)，要有主動(dong)(dong)去征服它的(de)(de)勇氣而不(bu)是被動(dong)(dong)地擺出受難(nan)者的(de)(de)姿態等待憐憫(min)。

　　四、熟(shu)則生巧(qiao)，熟(shu)則能(neng)(neng)變(bian)。心(xin)無(wu)旁騖才(cai)能(neng)(neng)走得更遠。天(tian)(tian)(tian)才(cai)人物往(wang)往(wang)在(zai)許多(duo)(duo)方面顯得極其無(wu)能(neng)(neng)，但卻能(neng)(neng)極其專注地把能(neng)(neng)量(liang)聚焦(jiao)在(zai)一個點上(shang)(shang)。小偷的成功不在(zai)于他有多(duo)(duo)高的偷竊技術，而在(zai)于他天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)惦記(ji)(ji)著目(mu)標，天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)琢磨(mo)著如何踩點、如何設(she)計(ji)下手方案、如何針對性地練習(xi)作案技巧(qiao)。世(shi)界上(shang)(shang)任何事(shi)就怕(pa)你(ni)天(tian)(tian)(tian)天(tian)(tian)(tian)惦記(ji)(ji)著；再難的事(shi)經不住你(ni)長時間的琢磨(mo)。多(duo)(duo)復習(xi)，多(duo)(duo)學(xue)習(xi)，多(duo)(duo)考試，讓我們(men)不斷熟(shu)練，熟(shu)則生巧(qiao)，熟(shu)則能(neng)(neng)變(bian)。

　　五、臉皮(pi)厚，吃個夠，臉皮(pi)薄(bo)，吃不(bu)著(zhu)。要不(bu)恥(chi)上問(wen)。有了問(wen)題(ti)不(bu)能堆積，得多請教老師和學(xue)習好的(de)同學(xue)，也許他(ta)們(men)一句話(hua)的(de)啟(qi)發(fa)，就能省你幾天時間。別怕(pa)他(ta)們(men)笑(xiao)話(hua)你的(de)問(wen)題(ti)幼(you)稚無知(zhi)，只要是有利于高考(kao)得分的(de)事就值得去做。臉皮(pi)厚，吃個夠，臉皮(pi)薄(bo)，吃不(bu)著(zhu)。這(zhe)可是你們(men)小(xiao)時候就積累的(de)生(sheng)活經(jing)驗。

　　六(liu)、戰略上(shang)藐視(shi)敵人(ren)，戰術(shu)上(shang)重視(shi)敵人(ren)，我們要有必勝(sheng)的(de)信(xin)心，又要掌(zhang)握必勝(sheng)的(de)策略。

　　同學(xue)們：人(ren)(ren)生匆(cong)匆(cong)，青(qing)春不僅(jin)僅(jin)是(shi)一段易逝的(de)年齡，青(qing)春更(geng)應是(shi)一種永(yong)恒的(de)心(xin)態(tai)，我們站著(zhu)是(shi)一棵(ke)樹(shu)，倒下(xia)(xia)也(ye)要是(shi)一座橋。沒有(you)人(ren)(ren)永(yong)遠(yuan)成功，也(ye)沒有(you)人(ren)(ren)永(yong)遠(yuan)失敗，有(you)的(de)，只是(shi)我們的(de)永(yong)遠(yuan)進取！風，從水面(mian)走過(guo)，留(liu)(liu)下(xia)(xia)粼粼波紋；陽光(guang)，從云中(zhong)穿(chuan)過(guo)，留(liu)(liu)下(xia)(xia)絲絲溫(wen)暖；歲月從樹(shu)林走過(guo)，留(liu)(liu)下(xia)(xia)圈圈年輪。

　　同(tong)學們(men)(men)，我們(men)(men)從(cong)時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)(de)舞臺上走(zou)過，留下(xia)什么呢？留下(xia)的(de)(de)(de)(de)是(shi)我們(men)(men)人生道路(lu)上第一次全(quan)力以赴的(de)(de)(de)(de)拼(pin)搏身影。千萬不要(yao)把(ba)太(tai)多的(de)(de)(de)(de)精(jing)力和(he)時(shi)間消(xiao)耗在一時(shi)的(de)(de)(de)(de)享樂(le)當(dang)中，當(dang)你(ni)(ni)竭(jie)盡自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)最(zui)大(da)努(nu)力去為實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)夢想而奮斗，你(ni)(ni)將收獲超出你(ni)(ni)預(yu)期的(de)(de)(de)(de)成(cheng)果；當(dang)輝煌的(de)(de)(de)(de)落日即(ji)將沉淪，當(dang)你(ni)(ni)眼中金色(se)的(de)(de)(de)(de)光亮(liang)即(ji)將消(xiao)失時(shi)，你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)夢沒有實現，這才是(shi)你(ni)(ni)最(zui)刻骨(gu)銘心(xin)的(de)(de)(de)(de)痛！

　　在(zai)今后的(de)七八十天(tian)里天(tian)，老師(shi)也許(xu)會(hui)對你們有更苛(ke)刻(ke)的(de)要(yao)求，更艱(jian)苦的(de)訓練，更嚴(yan)厲(li)的(de)批評，或許(xu)有時(shi)會(hui)令你們難以接受，但我相信大家(jia)能(neng)(neng)夠理解，因為作(zuo)為一(yi)(yi)名(ming)教師(shi)所做的(de)一(yi)(yi)切，都(dou)是為了自(zi)己(ji)的(de)學生(sheng)能(neng)(neng)夠有所作(zuo)為，為了自(zi)己(ji)的(de)學生(sheng)能(neng)(neng)夠出類(lei)拔(ba)萃。

　　同學們，抓緊這百日時光(guang)，積極(ji)鍛造(zao)自己，大幅度(du)提升自己，那么(me)，你(ni)一定會成(cheng)為莘(xin)莘(xin)學子(zi)的(de)金(jin)榜中一顆耀眼(yan)的(de)明(ming)星！

高三動員發言稿15

　　敬愛的(de)老(lao)師，親愛的(de)同學們：

　　大家好上午好!

　　我(wo)(wo)是高三班的揚(yang)子，今(jin)天(tian)(tian)我(wo)(wo)很榮(rong)幸(xing)代表我(wo)(wo)們班在(zai)這里演講，期中(zhong)考試就(jiu)要來(lai)了，在(zai)迎(ying)戰期中(zhong)考試的日子里，我(wo)(wo)在(zai)這里給各位同(tong)學送上美好(hao)的祝(zhu)福，這也(ye)是我(wo)(wo)今(jin)天(tian)(tian)演講的主題：迎(ying)接期中(zhong)考試。

　　光陰(yin)如箭，日月(yue)如梭，轉眼間三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間過去了，在(zai)這(zhe)里灑下了我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水(shui)與歡笑，終(zhong)于(yu)，我(wo)們迎(ying)來了最(zui)后一(yi)次(ci)，也(ye)是(shi)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)期中考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，因為(wei)六年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)敗將在(zai)此定下勝負，一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力將在(zai)此刻揭開(kai)彩簾，這(zhe)就(jiu)是(shi)一(yi)種考(kao)(kao)(kao)驗。所(suo)以，這(zhe)一(yi)場考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)對大家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)是(shi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)是(shi)很重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 有(you)(you)(you)(you)時(shi)(shi)感(gan)到(dao)無奈，因為(wei)不(bu)管以前是(shi)多(duo)么努力或是(shi)多(duo)么散漫，在(zai)這(zhe)最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發揮，總可以讓你化(hua)為(wei)烏(wu)有(you)(you)(you)(you)或一(yi)步登天。也(ye)許(xu)會有(you)(you)(you)(you)少部分同學(xue)(xue)平時(shi)(shi)上課不(bu)認(ren)真(zhen)聽(ting)(ting)講，現在(zai)不(bu)要(yao)為(wei)過去感(gan)到(dao)嘆息，而現在(zai)我(wo)們要(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)：認(ren)真(zhen)聽(ting)(ting)課，認(ren)真(zhen)復習(xi)，認(ren)真(zhen)寫好(hao)作業，認(ren)真(zhen)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)!把六年來學(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識整(zheng)理清楚，并且(qie)做到(dao)一(yi)絲不(bu)茍! 當然，面對如此重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)，大家(jia)難免(mian)會有(you)(you)(you)(you)緊(jin)張的(de)(de)(de)(de)(de)(de).心理，但緊(jin)張沒(mei)有(you)(you)(you)(you)益(yi)處，反而帶來了：思緒混亂，情緒激(ji)動(dong)，腦(nao)子一(yi)片(pian)空白等弊端，這(zhe)樣就(jiu)會大大影(ying)響(xiang)了考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率，因此，同學(xue)(xue)們要(yao)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做好(hao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)準備，給心墊(dian)墊(dian)底，讓考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)正(zheng)常發揮! 同學(xue)(xue)們，讓我(wo)們一(yi)起好(hao)好(hao)準備，迎(ying)接期中考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)。

　　最(zui)后祝同學們都(dou)能(neng)考試順利(li)，天天開心。

　　謝(xie)謝(xie)大(da)家，我的(de)演講完畢!

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