學前教育(yu)畢(bi)業生自我(wo)鑒定(15篇)
正常來(lai)講，自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定即(ji)為自(zi)(zi)我(wo)總(zong)結(jie)，它是增長才干的(de)一種(zhong)好(hao)辦法，因此我(wo)們(men)是時候寫一份自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定了。那(nei)么自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定應該包括什么內容呢？下(xia)面是小編整理(li)的(de)學前(qian)教(jiao)育畢業生自(zi)(zi)我(wo)鑒(jian)定，僅供(gong)參考，大家一起來(lai)看看吧。
學前教育畢業生自我鑒定1
自從xx年被xx學院學前教(jiao)育專業錄取后，充滿信心(xin)的我即以滿腔的熱情投入到函授學習中。上課期(qi)間，我堅(jian)持不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早(zao)退，勤做(zuo)筆記，按時完成(cheng)作業，有要事則向班主任請假。
在(zai)單位工作期間，我(wo)一(yi)邊認真備課，一(yi)邊把自(zi)己(ji)的本(ben)職工作做好！充分(fen)利用自(zi)己(ji)的閑(xian)暇時間，把學到的理(li)論和實際(ji)工作相(xiang)聯系，把函授(shou)時不能作具(ju)體(ti)解(jie)說的書(shu)本(ben)知識理(li)解(jie)消化。通過xx年的本(ben)科函授(shou)學習，本(ben)人在(zai)思想認識、業務認識、專業技能等方面都有(you)較大的提高，先概(gai)括如下：
一、思想認識
本人在函授(shou)學(xue)(xue)(xue)習期間，認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習了(le)學(xue)(xue)(xue)院開設(she)的(de)(de)(de)(de)專業課(ke)，特別(bie)是(shi)對學(xue)(xue)(xue)院開設(she)課(ke)程《教育學(xue)(xue)(xue)》、《心(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)》的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，使我受益匪(fei)淺，本人明(ming)白(bai)了(le)，合格的(de)(de)(de)(de)教師不僅關注學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，更(geng)關注學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)，塑(su)造健康的(de)(de)(de)(de)人格和培(pei)養樂(le)觀(guan)上進的(de)(de)(de)(de)心(xin)態是(shi)我們共同的(de)(de)(de)(de)目標(biao)。
二、業務認識
xx學(xue)院(yuan)的(de)授課老師業(ye)務精湛(zhan)，教學(xue)認真、負責，使(shi)本(ben)人在函授學(xue)習期間收獲頗(po)多，大大提高了業(ye)務能力(li)。使(shi)本(ben)人的(de).業(ye)務大大提升，本(ben)人把所學(xue)理(li)論運(yun)用(yong)到教學(xue)和教育實踐中，效果相當不(bu)錯。
三、專業技能
本人是一名幼(you)兒(er)教師，在校我們(men)不光學(xue)習了《教育(yu)(yu)學(xue)》、《心(xin)理學(xue)》，還有《幼(you)兒(er)衛(wei)生與營養學(xue)》、《家庭教育(yu)(yu)學(xue)》等，通(tong)過學(xue)習讓我學(xue)會了很多，也學(xue)會了怎樣處理突發事件。
短(duan)暫的xx年(nian)的學習過去了(le)(le)，我(wo)(wo)不僅學到了(le)(le)豐富(fu)的專業文化知識(shi)，重(zhong)溫(wen)了(le)(le)快樂的中專生活，提高了(le)(le)教育(yu)教學能力(li)，而且更加堅定自己的追(zhui)求，我(wo)(wo)將(jiang)充分(fen)挖掘人生價值，發(fa)揮個(ge)人潛力(li)，有效的服(fu)務(wu)于(yu)教育(yu)事業，服(fu)務(wu)于(yu)社會。
學前教育畢業生自我鑒定2
1.在三年(nian)大學(xue)(xue)期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)刻苦(ku)鉆研學(xue)(xue)習(xi)(xi)并且學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度端正(zheng)，目的(de)(de)(de)(de)明確(que)(que)，注(zhu)(zhu)重理解和(he)(he)掌握，摸索出適(shi)合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，養成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)中知(zhi)(zhi)難(nan)而進，敢于正(zheng)視自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)弱點并及(ji)時(shi)糾正(zheng)，同時(shi)我(wo)(wo)(wo)也積極參加(jia)社(she)會實踐，將書(shu)本知(zhi)(zhi)識與實踐知(zhi)(zhi)識相結合，使自(zi)己(ji)(ji)(ji)有適(shi)應社(she)會的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，應變能(neng)(neng)力(li)(li)(li)有進一(yi)步提升(sheng)。在課(ke)余時(shi)間里，我(wo)(wo)(wo)喜歡博覽群(qun)書(shu)，開(kai)拓視野，增長(chang)知(zhi)(zhi)識，不斷充實自(zi)己(ji)(ji)(ji)，從而逐(zhu)步提高(gao)了自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)分(fen)析(xi)處理問題(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)以(yi)及(ji)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)協調組織和(he)(he)管(guan)理能(neng)(neng)力(li)(li)(li)。在政(zheng)治上，我(wo)(wo)(wo)有堅定正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)(de)立場(chang)，熱愛祖國(guo)，積極要求進步，思想覺悟初(chu)，愛憎分(fen)明，踴躍參加(jia)各(ge)項社(she)會公益活(huo)(huo)動，主(zhu)動投入捐款救(jiu)災(zai)行列，用微薄的(de)(de)(de)(de)力(li)(li)(li)量，表(biao)達(da)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)愛心(xin)。在生活(huo)(huo)上，我(wo)(wo)(wo)非常注(zhu)(zhu)重人(ren)際交往(wang)。因此我(wo)(wo)(wo)常常參加(jia)一(yi)些校(xiao)院組織的(de)(de)(de)(de)公益活(huo)(huo)動及(ji)勞動當中，從中培養自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)交往(wang)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)，平(ping)時(shi)注(zhu)(zhu)意團(tuan)結同學(xue)(xue)，樂(le)于助人(ren)，往(wang)往(wang)以(yi)幫助他們擺脫困難(nan)為自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)。也正(zheng)因為如此，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)生活(huo)(huo)充滿陽光，充滿樂(le)趣(qu)。
2.通(tong)過了大(da)學(xue)(xue)這(zhe)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'學(xue)(xue)習使我(wo)懂(dong)得了很多(duo)，從(cong)那天真幼稚(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)直到(dao)要(yao)面對(dui)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)，使我(wo)明(ming)(ming)白(bai)了一(yi)個道理(li)，人生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)(bu)可能(neng)永遠(yuan)一(yi)帆風(feng)順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。只要(yao)自己努(nu)力地(di)面對(dui)困(kun)難，這(zhe)樣(yang)才能(neng)改(gai)變自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)。雖(sui)然(ran)我(wo)也曾經悲傷過，煩惱過，這(zhe)由(you)于我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)和(he)缺陷。但我(wo)反省了，我(wo)應該更加(jia)努(nu)力彌補(bu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足(zu)之處，所以我(wo)確信(xin)，中(zhong)專的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途也會很光明(ming)(ming)，很輝煌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。從(cong)剛跨入中(zhong)專時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失落和(he)迷茫到(dao)現(xian)在即(ji)將走上工(gong)(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)容坦然(ran)，我(wo)知(zhi)道，這(zhe)又是我(wo)人生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)大(da)挑戰。運用(yong)我(wo)這(zhe)三(san)年(nian)里(li)學(xue)(xue)習積累和(he)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培養才能(neng)促進自己，提(ti)高自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合水平能(neng)力。經過這(zhe)大(da)學(xue)(xue)三(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，給我(wo)僅(jin)是初步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)積累，對(dui)于邁向社會還是不(bu)(bu)夠(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。因此(ci)，面對(dui)過去，我(wo)無(wu)怨無(wu)悔，來到(dao)這(zhe)里(li)是我(wo)畢業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種明(ming)(ming)智(zhi)選擇；面對(dui)現(xian)在，我(wo)努(nu)力拼搏，面對(dui)未來，我(wo)期待更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，戰勝困(kun)難，抓住每一(yi)個機遇，在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)(bu)段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高自身。
學前教育畢業生自我鑒定3
轉眼間(jian)大(da)學生活已(yi)接近尾聲，這些年中經歷的每一天，都已(yi)在我心中留下了永久的印記(ji)(ji)，因為這些印記(ji)(ji)見證(zheng)我這樣一個新生的成長。四年的大(da)學生活結束了，收(shou)獲良多，現鑒定(ding)如(ru)下。
我是(shi)幼兒(er)師(shi)范學校的(de)(de)(de)(de)(de)'畢業(ye)(ye)生，從(cong)小我就(jiu)十分(fen)崇拜教(jiao)師(shi)這職業(ye)(ye)，隨著時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)增長，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)對幼兒(er)園老(lao)(lao)師(shi)有著崇敬之情，更萌(meng)發了要做一(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)人民(min)教(jiao)師(shi)，所以選擇了幼兒(er)園老(lao)(lao)師(shi)這份職業(ye)(ye)。我十分(fen)珍惜(xi)在校的(de)(de)(de)(de)(de)學習時(shi)間(jian)，不斷(duan)從(cong)各方面完(wan)善自己，每個學期都以較好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)完(wan)成規定學科的(de)(de)(de)(de)(de)學習，同時(shi)也具備了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)聽、說(shuo)、讀寫的(de)(de)(de)(de)(de)能力
關心集體，團(tuan)結同學，并(bing)加(jia)入(ru)“”協會，多次參(can)加(jia)了(le)義務勞動(dong)(dong)和社會活動(dong)(dong)。同時(shi)我也積極(ji)參(can)加(jia)“行走在團(tuan)旗下(xia)”文藝匯演，中小(xiao)學實踐教學，足球(qiu)賽等課外(wai)活動(dong)(dong)。力求使自己(ji)成為高素(su)質的復合型(xing)人(ren)才！
另(ling)外，我還積極(ji)閱(yue)讀(du)有(you)關書(shu)籍和(he)(he)資料，擴大自己的知(zhi)(zhi)識(shi)面(mian)；經常提出問題，與同學討(tao)論，向老師(shi)請教；搞(gao)好師(shi)生關系，師(shi)生相處(chu)得融洽和(he)(he)睦；抓住點(dian)滴時間學習一些其它專業領域(yu)的知(zhi)(zhi)識(shi)，知(zhi)(zhi)識(shi)總是有(you)用的。知(zhi)(zhi)識(shi)無(wu)止境，探索(suo)無(wu)止境，人的發(fa)展亦無(wu)止境，我還有(you)很多(duo)的知(zhi)(zhi)識(shi)需要學習。
我(wo)或(huo)許不是令您滿(man)意的(de)(de)，但我(wo)相信依靠努(nu)力，我(wo)將成為最合適的(de)(de)！我(wo)或(huo)許不是秀的(de)(de)，但我(wo)會(hui)自(zi)強(qiang)不息，我(wo)是有(you)潛力的(de)(de)！希(xi)望給我(wo)一次(ci)選擇的(de)(de)機(ji)會(hui)，我(wo)會(hui)讓單位滿(man)意，讓您滿(man)意！
學前教育畢業生自我鑒定4
在大學期(qi)(qi)間，我(wo)由一個只(zhi)知道讀書的(de)小(xiao)女孩，變(bian)成一個有著自己個性和思(si)想(xiang)的(de)先進青(qing)年，國家讓我(wo)幸福，大學讓我(wo)自豪。我(wo)刻苦學習，認真鉆研(yan)，思(si)想(xiang)不斷進步。我(wo)積極向(xiang)中國共產(chan)黨靠攏，進校(xiao)以(yi)后向(xiang)黨組(zu)(zu)織遞交了入(ru)黨申請書，參加(jia)了黨課培訓，在校(xiao)期(qi)(qi)間一直(zhi)熱情向(xiang)組(zu)(zu)織寫思(si)想(xiang)匯報。
作為一個(ge)(ge)師(shi)范專業的(de)學生，做(zuo)一個(ge)(ge)老師(shi)是我(wo)的(de)理想，我(wo)從小就想做(zuo)一名光榮的(de)人民教(jiao)師(shi)。我(wo)媽媽是一名優秀教(jiao)師(shi)，她豐(feng)富的(de)知識、對學生的(de)愛(ai)心以(yi)(yi)及對教(jiao)育事業的(de)'熱愛(ai)都深深的(de)打動和感染了我(wo)。我(wo)也會通過自己(ji)的(de)努力以(yi)(yi)及對教(jiao)育事業的(de)熱愛(ai)做(zuo)一位優秀教(jiao)師(shi)。
在即將(jiang)走(zou)向工(gong)作崗位前夕，我(wo)(wo)(wo)心情十分(fen)激(ji)動、興(xing)奮，因為(wei)我(wo)(wo)(wo)知道教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是人(ren)(ren)類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)所從事的(de)工(gong)作是天底下最光輝(hui)的(de)事業(ye)。而且我(wo)(wo)(wo)知道作為(wei)黨(dang)培養出(chu)來的(de)人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，必須忠誠于黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)育事業(ye)，忠誠于人(ren)(ren)民(min)的(de)教(jiao)(jiao)育事業(ye)。在思想(xiang)上我(wo)(wo)(wo)早就(jiu)做好了(le)作為(wei)一個人(ren)(ren)民(min)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)準(zhun)備，我(wo)(wo)(wo)很想(xiang)走(zou)向講臺，用自己的(de)熱情、知識培養祖國新一代的(de)花(hua)朵。
當然我也知(zhi)道教師是(shi)辛苦、清苦的(de)(de)，不(bu)(bu)過我不(bu)(bu)怕，我不(bu)(bu)在乎！我也做好(hao)了(le)一(yi)(yi)切思想(xiang)的(de)(de)準(zhun)備！我會努力的(de)(de)工(gong)作，而且一(yi)(yi)定(ding)要做好(hao)自己的(de)(de)本職工(gong)作，反復鉆研，認真學(xue)習(xi)，多與學(xue)生(sheng)溝通，為學(xue)生(sheng)考慮，為學(xue)生(sheng)服務。爭取(qu)每一(yi)(yi)天都(dou)(dou)是(shi)充實的(de)(de)一(yi)(yi)天，都(dou)(dou)是(shi)美好(hao)的(de)(de)一(yi)(yi)天，都(dou)(dou)是(shi)滿意的(de)(de)一(yi)(yi)天，也都(dou)(dou)是(shi)學(xue)生(sheng)快快樂(le)樂(le)、高高興(xing)興(xing)成長(chang)的(de)(de)一(yi)(yi)天。
在(zai)大學(xue)(xue)間，我尊(zun)敬(jing)老師(shi)，熱愛母(mu)校，無(wu)論是對老師(shi)還(huan)是對學(xue)(xue)校我都懷有很濃厚的(de)感情。我團(tuan)結同(tong)學(xue)(xue)，關心(xin)集體、關心(xin)同(tong)學(xue)(xue)、樂于助(zhu)人(ren)，曾(ceng)多次(ci)捐款(kuan)幫助(zhu)貧(pin)困學(xue)(xue)生，并參加(jia)獻血(xue)，為同(tong)學(xue)(xue)打開水(shui)，參加(jia)義務勞動、打掃公共衛(wei)生……受得老師(shi)與同(tong)學(xue)(xue)的(de)好評。
我遵(zun)紀守法，遵(zun)守學(xue)校的(de)規章(zhang)制(zhi)度(du)，從沒(mei)有違紀行為(wei)(wei)。而(er)且在校期間我一直擔任班(ban)(ban)上的(de)團支部書記，積極配(pei)合老(lao)師搞好班(ban)(ban)里的(de)、系里的(de)組織紀律(lv)。因工作出(chu)色，領導有方，所在支部及班(ban)(ban)級多次被(bei)評為(wei)(wei)優秀(xiu)集體(ti)，20xx—20xx年(nian)度(du)被(bei)評為(wei)(wei)“優秀(xiu)團支部”，20xx—20xx年(nian)度(du)被(bei)評為(wei)(wei)“三好班(ban)(ban)級”。
學前教育畢業生自我鑒定5
我(wo)是邯鄲學(xue)院教(jiao)育(yu)學(xue)院學(xue)前教(jiao)育(yu)專業的一(yi)名學(xue)生，大學(xue)三年，奠定了我(wo)的專業基礎，良好組織能力(li)，團隊協作精(jing)神，務實的工作作風。
1、專業知識上
專業知(zhi)識掌(zhang)握(wo)牢固。
2、工作上
三年擔(dan)任班級團支書，校學(xue)(xue)生會委員，系學(xue)(xue)生會部(bu)長，在擔(dan)任期間受到了老師及同學(xue)(xue)的(de)信任及好評(ping)。
3、思想修養上
品質優秀，思想進(jin)(jin)步，篤守誠(cheng)、信、禮(li)、智的(de)做人原則。在(zai)校期間，光(guang)榮(rong)成(cheng)為預備黨員，雖然還(huan)為能成(cheng)為一(yi)名正式中國共產黨員，我(wo)依然在(zai)不斷(duan)認真改(gai)進(jin)(jin)我(wo)的(de)'不足之(zhi)處，不斷(duan)努力加(jia)強我(wo)的(de)專業理論(lun)。
4、實習與社會實踐上
我(wo)對自(zi)己嚴格要求，注重能力的培養(yang)(yang)，尤(you)其是(shi)(shi)實(shi)踐積極及能力更是(shi)(shi)我(wo)的強項。我(wo)還積極地參加各(ge)種(zhong)社會(hui)實(shi)踐，更讓我(wo)學(xue)會(hui)了(le)(le)思考，學(xue)會(hui)了(le)(le)如(ru)(ru)何做人(ren)、如(ru)(ru)何做事、如(ru)(ru)何與人(ren)共事。抓住每一個(ge)機會(hui)，鍛(duan)煉自(zi)己。大(da)學(xue)三年(nian)來，邯鄲學(xue)院(yuan)培養(yang)(yang)了(le)(le)我(wo)自(zi)尊、自(zi)信、自(zi)立(li)、自(zi)強的一面，同時培養(yang)(yang)了(le)(le)我(wo)實(shi)事求是(shi)(shi)、開(kai)拓進取(qu)的作風。
學前教育畢業生自我鑒定6
三(san)(san)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活即(ji)(ji)將過(guo)(guo)去(qu)，面對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)將是另(ling)一起點，另(ling)一目(mu)標(biao)，對(dui)此我充滿自信(xin)心(xin)，并做好(hao)一切準備(bei)去(qu)迎接(jie)社會的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。大(da)學(xue)三(san)(san)年(nian)，是我來(lai)之不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)機會。在(zai)這(zhe)大(da)好(hao)時(shi)(shi)光里，我本著學(xue)好(hao)本專業，盡量擴大(da)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)面，并加強能(neng)(neng)力鍛煉(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，大(da)量汲取知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)財富(fu)，鍛煉(lian)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)各種能(neng)(neng)力。我努力的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)基礎(chu)課，深研專業知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，并取得了(le)(le)優(you)異的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。4年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)，我通過(guo)(guo)書本的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)實(shi)際的(de)(de)(de)(de)(de)操(cao)練將學(xue)前教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握了(le)(le)。同(tong)時(shi)(shi)，具備(bei)一定的(de)(de)(de)(de)(de)藝術(shu)才能(neng)(neng)，包括舞蹈的(de)(de)(de)(de)(de)表演(yan)、編排、基本鋼琴(qin)彈奏、手工制作等常用技(ji)能(neng)(neng)。在(zai)大(da)學(xue)里，我不(bu)僅注(zhu)意(yi)了(le)(le)自己(ji)學(xue)習(xi)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)累計(ji)，也(ye)在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)工作中磨練了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力，通過(guo)(guo)各種學(xue)生(sheng)會干部職位，很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)待(dai)人處理能(neng)(neng)力、領導組織能(neng)(neng)力。再好(hao)，再優(you)秀都即(ji)(ji)將成(cheng)為過(guo)(guo)去(qu)式，利(li)用已有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗和(he)端(duan)正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)態來(lai)接(jie)受(shou)即(ji)(ji)將面臨我的(de)(de)(de)(de)(de)新考驗。
三(san)年(nian)(nian)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生活即(ji)將(jiang)(jiang)過去(qu)，面(mian)對我的(de)(de)將(jiang)(jiang)是另一起點，另一目標，對此我充(chong)滿(man)自(zi)(zi)(zi)信心，并做好(hao)(hao)一切準備去(qu)迎接社會(hui)的(de)(de)挑(tiao)戰。大(da)(da)學(xue)(xue)三(san)年(nian)(nian)，是我來(lai)之不(bu)易的(de)(de)學(xue)(xue)習機會(hui)。在(zai)這(zhe)大(da)(da)好(hao)(hao)時光里，我本著學(xue)(xue)好(hao)(hao)本專(zhuan)業，盡量擴大(da)(da)知識(shi)面(mian)，并加強能(neng)(neng)力鍛煉的(de)(de)原則，大(da)(da)量汲(ji)取(qu)知識(shi)財(cai)富，鍛煉了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)各種能(neng)(neng)力。我努力的(de)(de)學(xue)(xue)習基(ji)礎課，深(shen)研專(zhuan)業知識(shi)，并取(qu)得了優異(yi)的(de)(de)成績。4年(nian)(nian)的(de)(de)時間，我通過書(shu)本的(de)(de)知識(shi)和實際的(de)(de)操練將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)的(de)(de)知識(shi)很好(hao)(hao)的(de)(de)掌(zhang)握了。同時，具(ju)備一定的(de)(de)藝術(shu)才能(neng)(neng)，包括舞蹈的(de)(de)表演、編(bian)排、基(ji)本鋼琴彈奏、手工制(zhi)作(zuo)等(deng)常用(yong)技能(neng)(neng)。在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)里，我不(bu)僅注意了自(zi)(zi)(zi)己學(xue)(xue)習知識(shi)的(de)(de)累(lei)計，也在(zai)不(bu)斷的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)磨練了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)能(neng)(neng)力，通過各種學(xue)(xue)生會(hui)干部職位，很好(hao)(hao)的(de)(de)鍛煉了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)待人處理(li)能(neng)(neng)力、領導組織能(neng)(neng)力。再好(hao)(hao)，再優秀都即(ji)將(jiang)(jiang)成為過去(qu)式，利用(yong)已(yi)有(you)的(de)(de)經驗和端正的(de)(de)心態來(lai)接受即(ji)將(jiang)(jiang)面(mian)臨我的(de)(de)新考驗。
三年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活即(ji)將(jiang)(jiang)(jiang)過(guo)去，面(mian)(mian)對我的(de)(de)(de)(de)(de)`將(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)另一起點(dian)，另一目標，對此我充滿自(zi)(zi)(zi)信心，并做(zuo)好(hao)(hao)一切(qie)準備去迎接(jie)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰。大學(xue)(xue)三年(nian)(nian)，是(shi)我來之不(bu)易的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習機(ji)會(hui)。在(zai)這(zhe)大好(hao)(hao)時(shi)光里(li)，我本著學(xue)(xue)好(hao)(hao)本專業，盡(jin)量擴大知(zhi)(zhi)識面(mian)(mian)，并加強能(neng)(neng)力(li)鍛煉(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)原則，大量汲取知(zhi)(zhi)識財富，鍛煉(lian)(lian)(lian)了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)各種能(neng)(neng)力(li)。我努力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習基礎課(ke)，深研專業知(zhi)(zhi)識，并取得了優異的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。4年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，我通(tong)過(guo)書本的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識和實際的(de)(de)(de)(de)(de)操練將(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)前(qian)教育的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)掌握(wo)了。同時(shi)，具備一定的(de)(de)(de)(de)(de)藝術才能(neng)(neng)，包括舞蹈的(de)(de)(de)(de)(de)表演、編排、基本鋼(gang)琴彈奏、手工制作等(deng)常用技(ji)能(neng)(neng)。在(zai)大學(xue)(xue)里(li)，我不(bu)僅注意了自(zi)(zi)(zi)己學(xue)(xue)習知(zhi)(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)累計，也在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)磨練了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，通(tong)過(guo)各種學(xue)(xue)生會(hui)干(gan)部(bu)職位，很好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)(lian)(lian)了自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)待人處理能(neng)(neng)力(li)、領導組織(zhi)能(neng)(neng)力(li)。再(zai)好(hao)(hao)，再(zai)優秀都即(ji)將(jiang)(jiang)(jiang)成(cheng)為(wei)過(guo)去式(shi)，利用已有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和端正的(de)(de)(de)(de)(de)心態來接(jie)受即(ji)將(jiang)(jiang)(jiang)面(mian)(mian)臨我的(de)(de)(de)(de)(de)新考驗(yan)。
學前教育畢業生自我鑒定7
三(san)年的函(han)授學習和(he)社會實踐是我不(bu)斷的挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認(ren)識、業(ye)(ye)務知識和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)方(fang)面都有了很的提高。現總(zong)結(jie)如(ru)下。
思想認識方面：本(ben)人在函(han)授(shou)期(qi)間，能認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院開設的(de)《人格(ge)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《教(jiao)育社會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《咨詢心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》、《兒(er)(er)童(tong)發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》等課(ke)程(cheng)，對(dui)各種教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論有(you)了(le)較系統(tong)的(de)了(le)解(jie)和把(ba)握。特別值(zhi)得(de)一提(ti)的(de)是(shi)：通過對(dui)兒(er)(er)童(tong)發(fa)展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，本(ben)人了(le)解(jie)到教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)用發(fa)展(zhan)的(de)眼光看待學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，要(yao)尊重(zhong)、關愛(ai)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生；通過對(dui)人格(ge)心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論和咨詢心(xin)(xin)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)論的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，本(ben)人明白了(le)只懂傳道、授(shou)業、解(jie)惑的(de)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)合格(ge)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)。合格(ge)的(de)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)(bu)僅關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，更(geng)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)。塑造健康的(de)人格(ge)和培養樂觀上(shang)進的(de)心(xin)(xin)態是(shi)他(ta)貌同的(de)目標。
業務(wu)知識方面：三年的(de)(de)函授學(xue)習，實質上面授只(zhi)有三個(ge)月左右。時間雖(sui)短，但(dan)本(ben)(ben)人(ren)覺(jue)得(de)受(shou)益(yi)還是(shi)很(hen)的(de)(de)。特別是(shi)學(xue)習了(le)(le)《教(jiao)(jiao)育原(yuan)理》、《普(pu)通心(xin)理學(xue)》和《現代(dai)教(jiao)(jiao)育理論(lun)與實踐》之后(hou)，本(ben)(ben)人(ren)覺(jue)得(de)自(zi)己的(de)(de)理論(lun)水(shui)平提升(sheng)了(le)(le)許多。平時，本(ben)(ben)人(ren)會(hui)不(bu)由(you)自(zi)主地把所(suo)學(xue)的(de)(de)理論(lun)運用到自(zi)己的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和教(jiao)(jiao)育實踐中，效果都是(shi)相當不(bu)錯的(de)(de)。工作(zuo)之余，本(ben)(ben)人(ren)還會(hui)積極地撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)論(lun)文和教(jiao)(jiao)育案例(li)，制作(zuo)個(ge)人(ren)智客(ke)(ke)，并有多篇(pian)論(lun)文和案例(li)獲得(de)了(le)(le)縣級一、二、三等獎(jiang)(jiang)，個(ge)人(ren)智客(ke)(ke)在XX縣首(shou)屆(jie)教(jiao)(jiao)師智客(ke)(ke)、博(bo)克賽(sai)中獲得(de)二等獎(jiang)(jiang)。
專(zhuan)業(ye)技能：本人是一(yi)名班主(zhu)任。班主(zhu)任的(de)職責受理好班級，為全體(ti)學(xue)生(sheng)營造一(yi)個良好的(de)學(xue)習氛(fen)圍。怎么樣的(de)班級才算是一(yi)個好的(de)班集體(ti)呢？函授學(xue)習之后，我明白(bai)了一(yi)個良好的(de)班集體(ti)的(de)標志(zhi)是：
①班(ban)集體有了一個較穩定的、團結的領導核心，班(ban)干部能立(li)開展各項工(gong)作；
②班級目標(biao)已成為(wei)學(xue)生個體的(de)奮斗(dou)目標(biao)；
③學生是(shi)粉念強，有正確的集體輿論和班風(feng)。
這(zhe)樣(yang)的(de)班(ban)集(ji)體不是(shi)(shi)憑空產生的(de)'，它是(shi)(shi)班(ban)主任血汗(han)和智慧(hui)的(de)結晶。三年的(de)函授，我(wo)還(huan)學到了班(ban)級組(zu)建技能(neng)、心理輔導(dao)技能(neng)、處理突發事件(jian)技能(neng)等，它們給予(yu)我(wo)無窮的(de)智慧(hui)，讓(rang)我(wo)的(de)學生越來越信賴(lai)我(wo)。
存在的(de)(de)(de)(de)問題：三年的(de)(de)(de)(de)函授(shou)，實質上面授(shou)只有三個月左右。雖然授(shou)課(ke)教師備課(ke)授(shou)課(ke)認真負責，但(dan)因為時間(jian)段，教學(xue)(xue)走過場，考試也走過場，學(xue)(xue)員真正(zheng)學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)東西很少。部(bu)分只能(neng)靠學(xue)(xue)員本人(ren)在教學(xue)(xue)實踐(jian)中(zhong)領(ling)悟、提升。另外一些新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)背(bei)景(jing)下(xia)教師急需解決(jue)的(de)(de)(de)(de)問題得不(bu)到(dao)解決(jue)：如現代教學(xue)(xue)媒體的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識應用，語文教學(xue)(xue)課(ke)件的(de)(de)(de)(de)制作和應用，新(xin)課(ke)程(cheng)(cheng)背(bei)景(jing)下(xia)教師角色的(de)(de)(de)(de)轉換，教學(xue)(xue)策(ce)略的(de)(de)(de)(de)變化，師生間(jian)的(de)(de)(de)(de)交流溝(gou)通，小組合作探究的(de)(de)(de)(de)規(gui)范(fan)操作等無法得到(dao)學(xue)(xue)習和進修，這可能(neng)是(shi)(shi)現代高等教育與初(chu)等教育相脫鉤的(de)(de)(de)(de)弊(bi)端。這抒教師繼續(xu)學(xue)(xue)習最(zui)盼望(wang)得到(dao)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)，但(dan)總也得不(bu)到(dao)解決(jue)。也許這只是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)一個夢想。也是(shi)(shi)本人(ren)存在的(de)(de)(de)(de)問題。
學前教育畢業生自我鑒定8
本人在(zai)本科(ke)學(xue)習(xi)階段，思想(xiang)上要求上進，認真學(xue)習(xi)，努力鉆(zhan)研專業知識，畢業之(zhi)際(ji)，回(hui)顧四(si)年來的學(xue)習(xi)、工(gong)作以及生活，做鑒定如(ru)下：
思想方面。
能(neng)認真執行學校、學院的(de)決議；尊敬老師、團結同學、樂于助(zhu)人、勇于奉獻，具有良好的(de)'道德(de)品質(zhi)和思(si)想修養；能(neng)遵守國家法律(lv)、法令和學校各項規章制度。
工作方面。
我曾任校廣(guang)播(bo)(bo)臺播(bo)(bo)音員，旅(lv)游(you)協會公關(guan)部(bu)部(bu)長，學(xue)院(yuan)學(xue)生會多個部(bu)門干事，辯論隊副(fu)隊長。在擔任辯論隊副(fu)隊長期(qi)間(jian)，我隊榮獲校廣(guang)播(bo)(bo)臺辯論賽季軍；成功策劃組織(zhi)了(le)(le)首屆“旅(lv)游(you)學(xue)院(yuan)班際辯論賽”活動。曾兩次在酒店實(shi)(shi)習，通過實(shi)(shi)習，獲得(de)了(le)(le)豐富的實(shi)(shi)踐(jian)經驗；xx年在廣(guang)東省委(wei)和(he)(he)汕頭市委(wei)分(fen)別實(shi)(shi)習了(le)(le)一個月，提高了(le)(le)我的工作積極性(xing)和(he)(he)組織(zhi)協調能力。
其它方面。
本人非常重視綜(zong)合素(su)質的提(ti)高，曾組織和參(can)(can)與(yu)了班級(ji)和學院的體育(yu)節系列賽(sai)事，并任院排球隊隊長；積極參(can)(can)加學校的辯論賽(sai)，曾榮獲辯手；多次被邀主(zhu)持(chi)團總支學生會(hui)成立大會(hui)，文藝晚會(hui)，講(jiang)座等等。堅(jian)持(chi)聽一些(xie)社會(hui)、文化等領域(yu)的名家講(jiang)座，提(ti)高自(zi)身(shen)的修養(yang)。業(ye)余時間愛好游泳，音樂和閱讀，堅(jian)持(chi)自(zi)學法語，日語。
學前教育畢業生自我鑒定9
我(wo)是陜西(xi)廣播電視大學(xue)學(xue)前教(jiao)育專業(ye)的(de)一(yi)名應屆專科科畢業(ye)生。
大學(xue)(xue)(xue)四年，是我(wo)來之(zhi)不易的(de)學(xue)(xue)(xue)習機會(hui)。在(zai)這大好(hao)時光(guang)里，我(wo)本學(xue)(xue)(xue)好(hao)本專業，盡量(liang)擴大知(zhi)識面，并(bing)加強能力(li)鍛煉的(de)原則，大量(liang)汲取(qu)知(zhi)識財富，鍛煉了自己的(de)各種能力(li)。我(wo)努力(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)習基礎課，深研(yan)專業知(zhi)識，并(bing)取(qu)得了優(you)異的(de)成(cheng)績，多次(ci)名列前茅，連年獲得獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金。本人(ren)在(zai)幾年中(zhong)系統學(xue)(xue)(xue)習了教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、普通心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、人(ren)體解剖生理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、教(jiao)育(yu)社會(hui)學(xue)(xue)(xue)、聲樂、舞蹈(dao)、美術、學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)保健學(xue)(xue)(xue)、幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)研(yan)究方法等(deng)課程。
通過幾年的學習，本人具備(bei)以下幾方面的知(zhi)識與(yu)能力：
1、掌握學(xue)前(qian)教(jiao)育學(xue)、幼(you)兒(er)心理學(xue)、幼(you)兒(er)同課程的(de)(de)設(she)計與實施、幼(you)兒(er)教(jiao)育研究方(fang)法等學(xue)科的(de)(de)基本理論與基本知識；
2、掌握(wo)觀察幼(you)兒(er)(er)、分析幼(you)兒(er)(er)的基本能力以及對幼(you)兒(er)(er)實施保育(yu)與教育(yu)的技能；
3、具有編(bian)制具體(ti)教育方案與實(shi)施(shi)方案的初步(bu)能力；
4、熟悉國家與(yu)地方(fang)幼兒教育(yu)的(de)方(fang)針、政策與(yu)法規；
5、了(le)解學前教育(yu)理論(lun)的發(fa)展(zhan)動態；
6、掌握文獻(xian)檢索、資(zi)料(liao)查(cha)詢的(de)基本方法，具有初(chu)步的(de)科學研究與實際工作能力。
在校(xiao)學習期間，我(wo)熱愛社會主(zhu)義，擁護中國共產黨(dang)與(yu)他的(de)(de)(de)(de)(de)`領導。自覺(jue)遵守國家的(de)(de)(de)(de)(de)法律(lv)與(yu)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)律(lv)。積(ji)極(ji)參加各(ge)種校(xiao)內(nei)黨(dang)校(xiao)活動，向(xiang)黨(dang)組織靠攏，并取得了25黨(dang)校(xiao)結業證書(shu)。在學校(xiao)里，我(wo)積(ji)極(ji)參加從班(ban)到系、學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種集體(ti)(ti)活動，并為集體(ti)(ti)出謀獻策。時(shi)刻關心同(tong)學，與(yu)大家關系融(rong)洽。作(zuo)為班(ban)干部，我(wo)努力為同(tong)學服(fu)務，積(ji)極(ji)協(xie)助老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，開展各(ge)種形(xing)式的(de)(de)(de)(de)(de)活動，協(xie)調(diao)同(tong)學與(yu)集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)關系，使(shi)我(wo)們班(ban)成為一個(ge)充滿生氣、有(you)活力的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)集體(ti)(ti)。
在課余生活中(zhong)，我(wo)還(huan)堅(jian)持(chi)培養自(zi)己(ji)廣泛的'興趣愛好(hao)，堅(jian)持(chi)體育鍛煉，使自(zi)己(ji)始終保持(chi)在最(zui)佳狀態(tai)。為提高自(zi)己(ji)的社(she)會(hui)交往(wang)與(yu)各方(fang)面知識的運用能力，我(wo)積極參(can)加社(she)會(hui)實踐。三年(nian)(nian)中(zhong)，我(wo)加入了(le)青年(nian)(nian)志愿者、參(can)加了(le)學校(xiao)黨校(xiao)培訓，這(zhe)些經歷，不僅增強了(le)我(wo)吃苦耐勞(lao)、自(zi)理自(zi)立的能力，還(huan)提高了(le)我(wo)與(yu)別(bie)人合(he)作與(yu)交往(wang)的能力。
學前教育畢業生自我鑒定10
本(ben)著(zhu)對幼教(jiao)事業的(de)(de)熱愛和(he)(he)對踏入大學(xue)(xue)校門的(de)(de)無限(xian)憧憬(jing)，我報考(kao)了(le)xx大學(xue)(xue)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育專(zhuan)科。在參(can)加xx大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)(de)時間(jian)里，我收獲(huo)了(le)許多知(zhi)識，也結交了(le)不少幼教(jiao)的(de)(de)同行(xing)朋友，我本(ben)著(zhu)學(xue)(xue)好本(ben)專(zhuan)業，盡(jin)量擴(kuo)大知(zhi)識面，并加強能(neng)力(li)鍛煉的(de)(de)原則(ze)，大量汲取知(zhi)識財富，鍛煉了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)各種能(neng)力(li)。學(xue)(xue)習了(le)學(xue)(xue)前(qian)教(jiao)育的(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識，我認真發(fa)揮自(zi)己(ji)的(de)(de)特長(chang);挖掘自(zi)身的(de)(de)潛力(li)，不斷理論聯(lian)系實際，從(cong)而(er)逐步提高了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)習能(neng)力(li)和(he)(he)分析處(chu)理問題的(de)(de)能(neng)力(li)以及一定的(de)(de)協調(diao)組織和(he)(he)管理能(neng)力(li)，在專(zhuan)業技(ji)能(neng)上，更能(neng)適應(ying)社會發(fa)展的(de)(de)需(xu)求。在今后的(de)(de)處(chu)理幼兒(er)突發(fa)事件中，更得心應(ying)手(shou)了(le)。
在(zai)理(li)論學(xue)習方面，我更(geng)努力學(xue)好基礎知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，所以(yi)在(zai)學(xue)習上(shang)踏踏實實，一(yi)(yi)點也不(bu)放松(song)自(zi)(zi)(zi)己(ji)。我認(ren)為好的(de)(de).學(xue)習方法對(dui)(dui)(dui)學(xue)好知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)很有(you)幫助，所以(yi)在(zai)每(mei)次考試后，我都會(hui)總(zong)結一(yi)(yi)下學(xue)習經驗(yan)。一(yi)(yi)份耕(geng)耘一(yi)(yi)分(fen)收(shou)獲，每(mei)每(mei)看到自(zi)(zi)(zi)己(ji)不(bu)斷的(de)(de)進步，我就會(hui)對(dui)(dui)(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)更(geng)有(you)信心(xin)，更(geng)加堅信知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)重要性了，對(dui)(dui)(dui)我們教師(shi)來說，我覺得光學(xue)好書本上(shang)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)是遠遠不(bu)夠的(de)(de)，還要不(bu)斷的(de)(de)加以(yi)應(ying)用(yong)，讓理(li)論和實際接軌。把(ba)學(xue)前教育的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)加以(yi)貫通，靈活應(ying)用(yong)。
在xx大(da)(da)學學習期(qi)間，最讓我(wo)受益匪淺的(de)就是(shi)《教(jiao)(jiao)育學》《心理學》的(de)學習，使我(wo)明(ming)白(bai)了(le)，合格(ge)的(de)幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)僅要關注孩子的(de)學習，更要關注孩子的(de)心理，塑造(zao)他(ta)們健康的(de)人格(ge)和培養樂(le)觀向上的(de)心態是(shi)我(wo)今后努力的(de)目標。短暫的(de)xx大(da)(da)學學習生(sheng)(sheng)活過去了(le)，我(wo)不(bu)僅學到了(le)豐富的(de)專業(ye)文化(hua)知識，體驗了(le)快樂(le)的(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)活，提高(gao)了(le)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學能力，而且更加堅定自己的(de)追求，我(wo)將充分挖掘(jue)人生(sheng)(sheng)價值(zhi)，發揮個人潛(qian)力，有效(xiao)地服務(wu)于(yu)教(jiao)(jiao)育事業(ye)，服務(wu)于(yu)社(she)會，做(zuo)名優秀的(de)幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)，不(bu)悔于(yu)太陽下最光輝的(de)職業(ye)!
學前教育畢業生自我鑒定11
光陰如(ru)箭，歲月如(ru)梭，急匆(cong)匆(cong)地走過兩(liang)年半年輪(lun)，即將(jiang)函授畢業的我，點點滴(di)(di)滴(di)(di)依然清晰分明。
自(zi)從xx年年被(bei)xx理工(gong)(gong)(gong)(gong)學(xue)成教學(xue)院學(xue)前教育專(zhuan)業錄取后，充滿(man)信心的(de)我(wo)即(ji)以滿(man)腔的(de)熱情(qing)投入函(han)授(shou)學(xue)習(xi)中(zhong)。上課(ke)(ke)期間，我(wo)堅持不(bu)遲到、不(bu)早退，勤(qin)做筆記，按時(shi)完(wan)成作業，有(you)要事則向班(ban)主任(ren)請假(jia)。在單位工(gong)(gong)(gong)(gong)作期間，我(wo)一(yi)邊認真備課(ke)(ke)，一(yi)邊把(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)本(ben)職工(gong)(gong)(gong)(gong)作做好！一(yi)邊也不(bu)忘(wang)理工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)任(ren)課(ke)(ke)教授(shou)的(de)囑咐。充分利用自(zi)己(ji)(ji)的(de)閑暇時(shi)間，把(ba)學(xue)的(de)理論和實際工(gong)(gong)(gong)(gong)作相聯系，把(ba)函(han)授(shou)時(shi)不(bu)能(neng)作具(ju)體解(jie)說的(de)書(shu)本(ben)知薯解(jie)消化。通過(guo)兩年半的(de)'本(ben)科函(han)授(shou)學(xue)習(xi)，本(ben)人在思(si)想(xiang)認識、業務(wu)認識、專(zhuan)業技能(neng)等方(fang)面都有(you)較的(de)提(ti)高，先概(gai)括(kuo)如(ru)下：
（一）思想認識：
本(ben)人(ren)在函授(shou)學(xue)(xue)習期間，認真學(xue)(xue)習了(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開設的(de)(de)專(zhuan)業課，特別是對學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開設課程《教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)》、《心(xin)(xin)理學(xue)(xue)》的(de)(de)學(xue)(xue)習，使(shi)我(wo)受益匪淺(qian)，本(ben)人(ren)明白了(le)，合格的(de)(de)教(jiao)師不(bu)僅關注學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習，更(geng)關注學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)里，塑造健(jian)康(kang)的(de)(de)人(ren)格和培養樂(le)觀上進(jin)的(de)(de)心(xin)(xin)態是我(wo)貌同的(de)(de)目標。
（二）業務認識：
xx理(li)工學(xue)函授學(xue)院的(de)授課(ke)老師(shi)業務(wu)精(jing)湛，教學(xue)認真、負責，使(shi)本人在函授學(xue)習(xi)期(qi)間收獲頗(po)多，提高(gao)了業務(wu)能力，使(shi)本人的(de)業務(wu)提升，本人把所學(xue)理(li)論運用到教學(xue)和教育實踐中，效(xiao)果(guo)效(xiao)果(guo)相當不錯。
（三）專業技能：
本人是一名(ming)幼(you)兒(er)教師，在校我們學習(xi)了(le)不光《教育(yu)學》、《心(xin)理(li)(li)學》，還有《幼(you)兒(er)衛生與營養學》、《家庭(ting)教育(yu)學》等，通過學習(xi)讓(rang)我學會(hui)了(le)很多，也學會(hui)了(le)怎樣處(chu)理(li)(li)突發(fa)事件。
短暫的(de)兩(liang)年半的(de)學(xue)習過去了(le)(le)，我不(bu)僅學(xue)到了(le)(le)豐富的(de)專(zhuan)業文化知識，重溫了(le)(le)快樂的(de)學(xue)生活，提高了(le)(le)教育教學(xue)能(neng)力，而且更加(jia)堅定自己(ji)的(de)追求，我將充分挖(wa)掘人生價值，發揮(hui)個人潛力，有效(xiao)地服(fu)務于教育事業，服(fu)務于社會。
學前教育畢業生自我鑒定12
本著對幼教(jiao)事業的(de)(de)(de)熱愛和(he)對踏(ta)入大學(xue)校門的(de)(de)(de)無限(xian)憧憬，我(wo)報考了(le)(le)(le)(le)xx大學(xue)學(xue)前教(jiao)育專(zhuan)(zhuan)科。在(zai)(zai)(zai)參加(jia)電大學(xue)習的(de)(de)(de)時間(jian)里，我(wo)收獲了(le)(le)(le)(le)許(xu)多知(zhi)識，也結交了(le)(le)(le)(le)不少幼教(jiao)的(de)(de)(de)同行(xing)朋友，我(wo)本著學(xue)好本專(zhuan)(zhuan)業，盡量擴大知(zhi)識面，并加(jia)強能(neng)力鍛(duan)煉的(de)(de)(de)原則，大量汲取知(zhi)識財富，鍛(duan)煉了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)各種能(neng)力。學(xue)習了(le)(le)(le)(le)學(xue)前教(jiao)育的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識，我(wo)認真發(fa)揮(hui)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)特長；挖掘自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)潛力，不斷理(li)論聯系(xi)實際，從而逐(zhu)步提高(gao)了(le)(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)學(xue)習能(neng)力和(he)分(fen)析(xi)處理(li)問題的(de)(de)(de)能(neng)力以(yi)及一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)協調組(zu)織(zhi)和(he)管(guan)理(li)能(neng)力，在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)業技能(neng)上，更能(neng)適應社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)求。在(zai)(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)處理(li)幼兒突發(fa)事件中，更得心應手了(le)(le)(le)(le)。
在(zai)理論學(xue)(xue)習方(fang)面，我更(geng)努力學(xue)(xue)好基礎知(zhi)識(shi)，所以在(zai)學(xue)(xue)習上踏(ta)踏(ta)實實，一點也不放松自己。我認(ren)為好的學(xue)(xue)習方(fang)法對學(xue)(xue)好知(zhi)識(shi)很有幫助，所以在(zai)每次(ci)考試后，我都會(hui)總結一下學(xue)(xue)習經(jing)驗(yan)。一分耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進(jin)步，我就會(hui)對自己更(geng)有信心，更(geng)加(jia)(jia)堅信知(zhi)識(shi)的重要性了(le)，對我們教(jiao)師來說，我覺得光學(xue)(xue)好書(shu)本上的知(zhi)識(shi)是(shi)遠遠不夠的，還要不斷的加(jia)(jia)以應用(yong)，讓理論和實際接(jie)軌。把學(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)的知(zhi)識(shi)加(jia)(jia)以貫通，靈活應用(yong)。
在電大(da)學(xue)(xue)習期間(jian)，最讓我受(shou)益匪淺(qian)的(de)就是(shi)(shi)《教(jiao)育學(xue)(xue)》《心理學(xue)(xue)》的(de)'學(xue)(xue)習，使我明白了，合格的(de)幼(you)兒教(jiao)師不(bu)僅要關注孩子的(de)學(xue)(xue)習，更要關注孩子的(de)心理，塑造他們健(jian)康的(de)人格和培(pei)養樂觀向上的(de)心態是(shi)(shi)我今后努力(li)的(de)目標(biao)。
短暫的(de)xx大學(xue)習生活過去了(le)，我(wo)不(bu)僅(jin)學(xue)到了(le)豐富的(de)專業文(wen)化知識(shi)，體驗了(le)快樂的(de)大學(xue)生活，提高了(le)教育(yu)教學(xue)能(neng)力(li)，而且更(geng)加堅定自己的(de)追求，我(wo)將充(chong)分(fen)挖掘人(ren)生價值，發揮個人(ren)潛力(li)，有效的(de)服務于(yu)(yu)教育(yu)事業，服務于(yu)(yu)社會，做一名優秀的(de)幼(you)兒教師，不(bu)悔于(yu)(yu)太陽下最光輝的(de)職業！
學前教育畢業生自我鑒定13
一(yi)、思想認(ren)識方(fang)面(mian)：本人在函(han)授期間，能認(ren)真學習學院開設(she)的《人格心(xin)理(li)(li)學》、《教育社(she)會學》、《咨(zi)詢心(xin)理(li)(li)學》、《兒(er)童(tong)發展心(xin)理(li)(li)學》等(deng)課程(cheng)，對各(ge)種(zhong)教育學和(he)心(xin)理(li)(li)學理(li)(li)論有了較系統的了解(jie)和(he)把(ba)握。
二、業務知識方面：三年的(de)函授學習(xi)，實質(zhi)上面授只有xx個(ge)月左右。時(shi)間雖短，但(dan)本人(ren)(ren)覺得(de)受益(yi)還是(shi)很大(da)的(de)。特別是(shi)學習(xi)了《教(jiao)(jiao)(jiao)育原(yuan)理》、《普(pu)通(tong)心(xin)理學》和(he)(he)《現代教(jiao)(jiao)(jiao)育理論與(yu)實踐》之后，本人(ren)(ren)覺得(de)自己的(de)理論水平(ping)提升(sheng)了許多。平(ping)時(shi)，本人(ren)(ren)會不由自主的(de)把所學的(de)理論運用到(dao)自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育實踐中，效果(guo)都是(shi)相當不錯的(de)。工作之余，本人(ren)(ren)還會積(ji)極的(de)撰寫(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)學論文和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育案例，制(zhi)作個(ge)人(ren)(ren)智客，并有多篇論文和(he)(he)案例獲得(de)了縣級一(yi)、二、三等獎，個(ge)人(ren)(ren)智客在(zai)xx縣首屆教(jiao)(jiao)(jiao)師智客、博克(ke)大(da)賽中獲得(de)二等獎。
三(san)、專(zhuan)業技(ji)(ji)能(neng)：本人是(shi)(shi)一(yi)名班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任。班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責是(shi)(shi)管理(li)好(hao)班(ban)(ban)(ban)級(ji)，為(wei)全(quan)體學生營造(zao)一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)氛圍。怎(zen)么(me)樣的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)級(ji)才算(suan)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體呢？函(han)授學習(xi)之(zhi)后，我明白了(le)一(yi)個(ge)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de).班(ban)(ban)(ban)集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)標志是(shi)(shi)：①班(ban)(ban)(ban)集(ji)體有了(le)一(yi)個(ge)較穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)(de)、團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)核心，班(ban)(ban)(ban)干部能(neng)獨立開展各項工作；②班(ban)(ban)(ban)級(ji)目標已成為(wei)學生個(ge)體的(de)(de)(de)(de)(de)奮(fen)斗目標；③學生是(shi)(shi)非觀(guan)念強，有正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體輿論和班(ban)(ban)(ban)風。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)體不是(shi)(shi)憑空產生的(de)(de)(de)(de)(de)，它是(shi)(shi)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任血汗(han)和智慧的(de)(de)(de)(de)(de)結晶。三(san)年的(de)(de)(de)(de)(de)函(han)授，我還學到了(le)班(ban)(ban)(ban)級(ji)組建技(ji)(ji)能(neng)、心理(li)輔(fu)導(dao)技(ji)(ji)能(neng)、處理(li)突發事件技(ji)(ji)能(neng)等，它們給予我無窮的(de)(de)(de)(de)(de)智慧，讓(rang)我的(de)(de)(de)(de)(de)學生越來越信(xin)賴(lai)我。
四(si)、存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題：三年的(de)(de)(de)函授(shou)，實(shi)質(zhi)上面授(shou)只(zhi)有xx個月左右。雖然授(shou)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師備課(ke)授(shou)課(ke)認真負責，但(dan)因為時(shi)間短，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)走過場，考試(shi)也走過場，學(xue)員(yuan)真正(zheng)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)東西很少。大部分只(zhi)能靠學(xue)員(yuan)本(ben)人(ren)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐中領悟、提升(sheng)。另外一些新(xin)課(ke)程(cheng)背(bei)景下教(jiao)(jiao)(jiao)師急需解決(jue)的(de)(de)(de)問(wen)題得不(bu)到(dao)解決(jue)：如現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)媒體的(de)(de)(de)知識應用，語文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課(ke)件的(de)(de)(de)制作和(he)應用，新(xin)課(ke)程(cheng)背(bei)景下教(jiao)(jiao)(jiao)師角色的(de)(de)(de)轉換，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)策略的(de)(de)(de)變化(hua)，師生間的(de)(de)(de)交流溝通，小組合作探究的(de)(de)(de)規范操作等無法(fa)得到(dao)學(xue)習和(he)進修，這(zhe)可能是現(xian)代(dai)高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)育與初等教(jiao)(jiao)(jiao)育相脫鉤的(de)(de)(de)弊(bi)端。這(zhe)是廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續學(xue)習最盼望得到(dao)解決(jue)的(de)(de)(de)，但(dan)總也得不(bu)到(dao)解決(jue)。也許這(zhe)只(zhi)是我的(de)(de)(de)一個夢想(xiang)。也是本(ben)人(ren)存(cun)在(zai)的(de)(de)(de)問(wen)題。
學前教育畢業生自我鑒定14
大(da)學(xue)(xue)四年(nian)，是我來(lai)之不易(yi)的(de)學(xue)(xue)習機會(hui)。在這大(da)好時光(guang)里，我本著學(xue)(xue)好本專業(ye)，盡量(liang)擴大(da)知識(shi)面，并加強能力(li)(li)鍛煉的(de)原則(ze)，大(da)量(liang)汲取知識(shi)財富，鍛煉了(le)自己的(de)各種能力(li)(li)。我努力(li)(li)的(de)學(xue)(xue)習基(ji)礎(chu)課(ke)，深研專業(ye)知識(shi)，并取得了(le)優異的(de)成績，多次名列前茅，連年(nian)獲得獎學(xue)(xue)金。本人在幾年(nian)中系(xi)統(tong)學(xue)(xue)習了(le)教育(yu)學(xue)(xue)、心(xin)理(li)學(xue)(xue)、普(pu)通心(xin)理(li)學(xue)(xue)、人體(ti)解剖(pou)生(sheng)理(li)學(xue)(xue)、教育(yu)社會(hui)學(xue)(xue)、聲樂、舞(wu)蹈、美(mei)術、學(xue)(xue)前教育(yu)學(xue)(xue)、幼兒(er)心(xin)理(li)學(xue)(xue)、幼兒(er)教育(yu)心(xin)理(li)學(xue)(xue)、幼兒(er)保健學(xue)(xue)、幼兒(er)教育(yu)研究方法等課(ke)程。
通過幾年的學習(xi)，本人具備以下幾方面的知識(shi)和(he)能(neng)力：
1、掌握學(xue)前教(jiao)育(yu)學(xue)、幼(you)兒(er)心理學(xue)、幼(you)兒(er)同課程的(de)設計與實施、幼(you)兒(er)教(jiao)育(yu)研究方法等學(xue)科的(de)基(ji)本(ben)理論和基(ji)本(ben)知(zhi)識；
2、掌握觀察幼兒(er)、分析幼兒(er)的基本能(neng)(neng)力(li)以(yi)及對幼兒(er)實施保育和教育的.技能(neng)(neng)；
3、具有編制具體(ti)教育方(fang)案和實(shi)施方(fang)案的初步能力；
4、熟悉國家和(he)地方幼(you)兒教育的(de)方針、政策和(he)法規；
5、了解學前教育(yu)理論的(de)發(fa)展動態；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的(de)基(ji)本方法，具(ju)有初步的(de)科學研究和實際(ji)工作能力。
在校學(xue)(xue)習期間，我(wo)熱愛社會主義。自覺遵守國家的(de)法律(lv)和學(xue)(xue)校的(de)紀律(lv)。積極參加各(ge)種校內黨(dang)(dang)校活(huo)動，向黨(dang)(dang)組(zu)織靠攏(long)，并取得了黨(dang)(dang)校結業證書。在學(xue)(xue)校里，我(wo)積極參加從班到系(xi)、學(xue)(xue)校的(de)各(ge)種集(ji)體(ti)活(huo)動，并為(wei)集(ji)體(ti)出(chu)謀獻策。時刻關(guan)心同(tong)學(xue)(xue)，與(yu)大家關(guan)系(xi)融(rong)洽。作(zuo)(zuo)為(wei)班干部，我(wo)努力為(wei)同(tong)學(xue)(xue)服務，積極協(xie)助(zhu)老(lao)師的(de)工作(zuo)(zuo)，開展各(ge)種形式的(de)活(huo)動，協(xie)調同(tong)學(xue)(xue)與(yu)集(ji)體(ti)的(de)關(guan)系(xi)，使我(wo)們班成(cheng)為(wei)一個(ge)充(chong)滿生氣、有活(huo)力的(de)班集(ji)體(ti)。
在課余(yu)生活中，我(wo)還堅持(chi)培養(yang)自己廣(guang)泛的(de)興趣愛好，堅持(chi)體(ti)育鍛(duan)煉，使自己始終保持(chi)在最佳狀態。為(wei)提高(gao)自己的(de)社會交往(wang)和各方面知識(shi)的(de)運用能(neng)力(li)，我(wo)積(ji)極參加(jia)(jia)社會實踐。三年(nian)中，我(wo)加(jia)(jia)入了青(qing)年(nian)志愿者、參加(jia)(jia)了學校(xiao)黨(dang)校(xiao)培訓(xun)，這些經歷，不僅(jin)增強了我(wo)吃苦耐勞(lao)、自理自立(li)的(de)能(neng)力(li)，還提高(gao)了我(wo)與別(bie)人合(he)作(zuo)與交往(wang)的(de)能(neng)力(li)。
學前教育畢業生自我鑒定15
1.我(wo)(wo)來(lai)(lai)自(zi)(zi)(zi)(zi)于xx幼師(shi)學(xue)(xue)院，面(mian)臨畢(bi)業(ye)到來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)不敢說(shuo)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)要(yao)(yao)像蠟燭那(nei)樣可以(yi)(yi)(yi)燃燒(shao)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)一生(sheng)(sheng)，但(dan)為(wei)(wei)這個社會做(zuo)個小小的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)就足夠(gou)了。為(wei)(wei)人(ren)師(shi)表，敬業(ye)奉獻(xian)。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一個示范學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，尊重(zhong)領導，團結同志(zhi)，熱愛本(ben)職，作(zuo)(zuo)風嚴謹，為(wei)(wei)人(ren)正派(pai)，能(neng)模范地履行一名教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)職責和(he)(he)義務。在學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)期間(jian)，我(wo)(wo)能(neng)自(zi)(zi)(zi)(zi)覺將所學(xue)(xue)知(zhi)識用于指導小，初，高(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)英語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實踐(jian)。周末，暑期我(wo)(wo)一直帶(dai)著(zhu)輔導班，大(da)大(da)提高(gao)了自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)組織課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)開展教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法創新的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，所帶(dai)班級(ji)的(de)(de)(de)(de)'學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)英語的(de)(de)(de)(de)興趣大(da)大(da)增加(jia)了，因而學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成績取得(de)大(da)大(da)的(de)(de)(de)(de)進步。我(wo)(wo)還結合單位工作(zuo)(zuo)實際，出色的(de)(de)(de)(de)做(zuo)好了自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，得(de)到了學(xue)(xue)校和(he)(he)上(shang)級(ji)機(ji)關的(de)(de)(de)(de)高(gao)度評(ping)價。由于我(wo)(wo)身(shen)體一直偏(pian)瘦，為(wei)(wei)了增強(qiang)(qiang)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)體質(zhi)，從大(da)二開始三(san)年(nian)以(yi)(yi)(yi)來(lai)(lai)，一直堅持(chi)每(mei)天早上(shang)六(liu)點半起床(chuang)搞早鍛煉。不僅(jin)使自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)體質(zhi)能(neng)力得(de)以(yi)(yi)(yi)提高(gao)，也養成了良好的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)習(xi)(xi)(xi)慣，最重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是對早鍛煉的(de)(de)(de)(de)持(chi)之以(yi)(yi)(yi)恒，培養了自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)堅強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)意志(zhi)力，為(wei)(wei)以(yi)(yi)(yi)后(hou)迎接更大(da)的(de)(de)(de)(de)挑戰做(zuo)好了準備。
2.在(zai)(zai)思想(xiang)方面我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直是(shi)(shi)十(shi)分正確的(de)(de)(de)，不(bu)敢(gan)有任(ren)何的(de)(de)(de)偏頗(po)，而(er)我(wo)(wo)(wo)本人(ren)也(ye)(ye)是(shi)(shi)在(zai)(zai)大(da)(da)二的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)順利的(de)(de)(de)成為(wei)(wei)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)名黨員，這(zhe)(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)(zi)豪。在(zai)(zai)當(dang)初剛剛來(lai)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)也(ye)(ye)對學(xue)(xue)(xue)校比(bi)較(jiao)失望(wang)，畢(bi)竟比(bi)本科之(zhi)類的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校還是(shi)(shi)有著差(cha)距(ju)。但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)并(bing)沒(mei)(mei)有因此而(er)感(gan)到(dao)(dao)自(zi)(zi)卑，覺(jue)(jue)得(de)自(zi)(zi)己(ji)比(bi)本科生就差(cha)上一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)點，或許(xu)之(zhi)前(qian)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)高考時(shi)的(de)(de)(de)成績確實(shi)沒(mei)(mei)有他們好，但(dan)這(zhe)(zhe)并(bing)不(bu)代表，他們在(zai)(zai)未(wei)來(lai)就一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會比(bi)我(wo)(wo)(wo)強。而(er)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)不(bu)愿(yuan)意在(zai)(zai)進(jin)入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)后就和(he)(he)其(qi)他的(de)(de)(de)哪些(xie)(xie)同(tong)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)樣墮落(luo)起來(lai)，因此我(wo)(wo)(wo)即便是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直走在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)道路(lu)上，每天就是(shi)(shi)教室、食堂、圖書(shu)館、寢室四點一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)線。在(zai)(zai)偶(ou)爾周末也(ye)(ye)會和(he)(he)朋友(you)約著一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起出去(qu)玩一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，散散心，不(bu)然總(zong)是(shi)(shi)投入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習之(zhi)中也(ye)(ye)是(shi)(shi)會走火入魔。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)(jue)得(de)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個比(bi)較(jiao)自(zi)(zi)信的(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)(wo)(wo)從來(lai)不(bu)會在(zai)(zai)沒(mei)(mei)做事情之(zhi)前(qian)就覺(jue)(jue)得(de)自(zi)(zi)己(ji)不(bu)行，如果不(bu)試一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)試又怎(zen)么知道自(zi)(zi)己(ji)辦不(bu)到(dao)(dao)呢。而(er)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)覺(jue)(jue)得(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)懦弱(ruo)，害怕自(zi)(zi)己(ji)去(qu)做了(le)(le)(le)之(zhi)后真(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)辦不(bu)到(dao)(dao)，所以選擇(ze)直接(jie)不(bu)干。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)這(zhe)(zhe)大(da)(da)專三(san)年來(lai)我(wo)(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)(de)收獲(huo)就是(shi)(shi)對自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)更深刻(ke)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)，我(wo)(wo)(wo)知道了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)真(zhen)(zhen)正喜歡什么，想(xiang)要什么，討厭什么，以前(qian)我(wo)(wo)(wo)相(xiang)對來(lai)說還是(shi)(shi)比(bi)較(jiao)的(de)(de)(de)迷茫。而(er)現(xian)在(zai)(zai)要畢(bi)業了(le)(le)(le)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)找到(dao)(dao)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)路(lu)，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)相(xiang)信在(zai)(zai)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)能(neng)夠(gou)通(tong)過自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)努力變得(de)更加好，讓我(wo)(wo)(wo)成為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個真(zhen)(zhen)正教書(shu)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)幼師(shi)。
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