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護士自我評價

時(shi)間：2023-02-19 14:58:25 自我評價我要投稿

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護士自我評價14篇

　　無論是在(zai)學校還是在(zai)社會中，我(wo)們都需要頻繁(fan)使用自我(wo)評價(jia)(jia)(jia)(jia)，自我(wo)評價(jia)(jia)(jia)(jia)是一(yi)種重(zhong)要的(de)評價(jia)(jia)(jia)(jia)形(xing)式，它屬于(yu)人的(de)自我(wo)概念的(de)重(zhong)要內(nei)容之一(yi)。那么自我(wo)評價(jia)(jia)(jia)(jia)一(yi)般是怎么寫的(de)呢？下面是小編為大(da)家收集的(de)護士自我(wo)評價(jia)(jia)(jia)(jia)，希望能夠幫助到大(da)家。

護士自我評價14篇

　　護士自我評價篇1

　　一年的(de)(de)工(gong)作(zuo)結束了(le)，自我(wo)(wo)總(zong)算是長(chang)舒了(le)一口氣，在過(guo)去(qu)的(de)(de)一年里，最令我(wo)(wo)開心的(de)(de)事情就是我(wo)(wo)最終由一個實(shi)習護(hu)士轉(zhuan)為(wei)正式護(hu)士了(le)，這就意味著我(wo)(wo)不(bu)會再為(wei)自我(wo)(wo)將來的(de)(de)工(gong)作(zuo)發愁了(le)，我(wo)(wo)能(neng)夠安心的(de)(de)在我(wo)(wo)的(de)(de)護(hu)士工(gong)作(zuo)上工(gong)作(zuo)了(le)。

　　回(hui)顧(gu)一年(nian)的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)能夠(gou)給自(zi)我(wo)打一個(ge)及格分吧，沒有什么異常(chang)的(de)貢獻，也沒有什么失誤(wu)和錯誤(wu)，僅有不斷的(de)工(gong)作(zuo)，學習(xi)，上班，下班，一年(nian)就這樣過來了。

　　今年(nian)是我參加工作的第一(yi)年(nian)，又是“全國衛生系(xi)統管理年(nian)”，我在院領導及護士長的關心和(he)直接領導下，本著“一(yi)切以(yi)病(bing)人為中心，一(yi)切為病(bing)人”的服務宗旨，較好的完成(cheng)了院領導布置(zhi)的各(ge)(ge)項護理工作，熟(shu)練地掌(zhang)握了各(ge)(ge)項臨(lin)床操(cao)作技能，現(xian)將工作情(qing)景評(ping)價如下：

　　自去年(nian)7月(yue)進入本院參加(jia)工(gong)作以來，我先后在xx科(ke)、xx科(ke)、xx科(ke)和icu輪轉學習(xi)。經(jing)過這一(yi)年(nian)的(de).實踐學習(xi)，感覺要(yao)想(xiang)將以前學到(dao)的(de)理論知識(shi)與實際臨床工(gong)作相結合，就必須在平時的(de)工(gong)作中，一(yi)方面嚴格要(yao)求自我并多請(qing)教帶教教師，另一(yi)方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要(yao)領。

　　此刻我在(zai)xxx病區輪(lun)轉，這是一個綜合科室(shi)，有超聲刀、介(jie)入(ru)科、中西醫(yi)和(he)化療。我感覺在(zai)那里要(yao)(yao)學的(de)東西很多，比如：超聲刀術后要(yao)(yao)注意皮膚的(de)保護、肢(zhi)體溫度感覺活(huo)動(dong)度及肢(zhi)端足背動(dong)脈(mo)搏動(dong)等(deng);介(jie)入(ru)科術后應囑患(huan)者(zhe)患(huan)肢(zhi)制(zhi)動(dong)，沙袋加壓，觀察病人排尿(niao)情(qing)景。

　　之前在x科期(qi)間，第(di)接觸xxxx方面的(de)專業知(zhi)識，對各(ge)類癌癥(zheng)的(de)化療方案、化療適(shi)應(ying)癥(zheng)、化療禁忌癥(zheng)以及并發癥(zheng)都(dou)比較陌生。經過4個月的(de)學(xue)習，感覺學(xue)到了很(hen)多有用的(de)知(zhi)識，比如：各(ge)類化療藥對外周靜脈的(de)刺(ci)激性(xing)不一(yi)樣;在化療期(qi)間，如發生藥物(wu)外滲(shen)應(ying)立刻采(cai)取(qu)的(de)護理措施;長期(qi)化療的(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)行深靜脈置(zhi)管術后的(de)護理。另外，在化療過程中，病(bing)(bing)人(ren)(ren)患者會(hui)出(chu)現(xian)胃腸(chang)道、皮膚黏膜、心理狀(zhuang)態等(deng)一(yi)系列化療反應(ying)，這(zhe)時就需要我(wo)們護理人(ren)(ren)員分外地熱情(qing)關懷病(bing)(bing)人(ren)(ren)，尊重(zhong)并耐心傾聽病(bing)(bing)人(ren)(ren)的(de)主訴，做好床頭交(jiao)接班，給予病(bing)(bing)人(ren)(ren)情(qing)感方面的(de)支持。

　　更(geng)早的(de)在(zai)x科期間，學到(dao)了xxxxxxxxx相關(guan)知識。術(shu)前準備有心理疏導(dao)(dao)和腸道準備、飲食(shi)指導(dao)(dao)。術(shu)后生(sheng)命體征監測、切(qie)口(kou)觀察(cha)、協助(zhu)咳嗽排痰、觀察(cha)輸(shu)(shu)液(ye)量及(ji)輸(shu)(shu)液(ye)速度、各種引流(liu)(liu)管(guan)的(de)護(hu)理、尿管(guan)的(de)護(hu)理、飲食(shi)護(hu)理以及(ji)術(shu)后并發癥(zheng)觀察(cha)和護(hu)理等等。由于婦瘤(liu)科患者的(de)特殊性，在(zai)日常工作中，就要求我(wo)們更(geng)耐心地(di)去與(yu)她(ta)們交流(liu)(liu)與(yu)溝通，僅(jin)有這(zhe)樣，才(cai)能更(geng)好地(di)提(ti)高護(hu)理質量，讓病人信任我(wo)們工作。

　　當然(ran)，我身上還(huan)存(cun)在(zai)(zai)一些不足有待改善(shan)。比如，在(zai)(zai)學習上，有時仍有浮躁的(de)情緒，感覺要(yao)學的(de)東西(xi)太多，心浮氣(qi)躁，尤其是在(zai)(zai)遇到挫折時，不能(neng)冷靜處理(li)。在(zai)(zai)工作上，有時存(cun)在(zai)(zai)著(zhu)標準不高(gao)(gao)的(de)現象，雖然(ran)基本上能(neng)履行自我的(de)職(zhi)責和義(yi)務，可(ke)是在(zai)(zai)主動性方面還(huan)有待于(yu)進一步提高(gao)(gao)，這都是我今后(hou)需要(yao)改善(shan)和提高(gao)(gao)的(de)地方。

　　在(zai)即將過(guo)去(qu)的(de)一年里，要(yao)再(zai)次感激院領導、護士(shi)長和帶教教師給予的(de)教育、指導、批(pi)評和幫忙，感激同事們(men)給予的(de)關心和支(zhi)持。回顧(gu)過(guo)去(qu)，有許多(duo)提(ti)高(gao)和提(ti)高(gao)，同時(shi)也存在(zai)一些不足;展望未(wei)來，應(ying)當發揚自身的(de)優(you)點與長處(chu)，克(ke)服不足。

　　經過近一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)學習(xi)，除熟悉(xi)了(le)各科室(shi)的(de)(de)(de)業務(wu)知(zhi)識(shi)外(wai)，我還很注意(yi)(yi)護(hu)士職業形象(xiang)，在平時工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)注意(yi)(yi)禮(li)(li)貌禮(li)(li)貌服(fu)務(wu)，堅持(chi)(chi)禮(li)(li)貌用語(yu)，工(gong)作(zuo)時儀(yi)表端莊、著裝整潔、發可(ke)是(shi)肩、不(bu)濃妝艷抺、不(bu)穿高(gao)跟鞋、響底鞋、禮(li)(li)貌待患、態度和(he)藹、語(yu)言規(gui)范。認(ren)真(zhen)學習(xi)《醫療事(shi)故處理條例(li)》及其法(fa)(fa)律(lv)法(fa)(fa)規(gui)，進取參于醫院組織的(de)(de)(de)醫療事(shi)故處理條例(li)學習(xi)活動，豐富了(le)法(fa)(fa)律(lv)知(zhi)識(shi)，增(zeng)強了(le)安全(quan)保(bao)護(hu)意(yi)(yi)識(shi)。在護(hu)士長進取認(ren)真(zhen)指導下，我在很多方面(mian)都(dou)有了(le)長足的(de)(de)(de)提高(gao)和(he)提高(gao)，平時堅持(chi)(chi)參加科室(shi)每月一(yi)次的(de)(de)(de)業務(wu)學習(xi)，每周(zhou)二(er)的(de)(de)(de)晨會，堅持(chi)(chi)危重病人(ren)護(hu)理查房，護(hu)理人(ren)員(yuan)三基訓練，在護(hu)理部組織的(de)(de)(de)2次技術操作(zuo)考試中(zhong)(zhong)，均取得優異(yi)的(de)(de)(de)成績。在一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)，能始終堅持(chi)(chi)愛崗(gang)敬(jing)業，貫徹(che)“以病人(ren)為(wei)中(zhong)(zhong)心，以質量為(wei)核心”的(de)(de)(de)服(fu)務(wu)理念，提高(gao)了(le)自身素質及應急本(ben)事(shi)。

　　在(zai)將要(yao)迎(ying)來的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)中，我(wo)會在(zai)評價過(guo)去一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)得與失后(hou)，詳細的(de)(de)(de)將自我(wo)在(zai)未來一(yi)年(nian)要(yao)做的(de)(de)(de)事情完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)想出(chu)來，在(zai)將來的(de)(de)(de)一(yi)年(nian)中，我(wo)會本著護士的(de)(de)(de)天職，進取(qu)認真努(nu)力(li)的(de)(de)(de)工作(zuo)，把我(wo)要(yao)做的(de)(de)(de)事情做到最好，在(zai)自我(wo)平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)崗位上作(zuo)出(chu)不平(ping)凡(fan)的(de)(de)(de)業績來。我(wo)會不斷的(de)(de)(de)提高自我(wo)的(de)(de)(de)思想素(su)質，將為人(ren)民(min)服務時刻記在(zai)心(xin)中，實現自我(wo)人(ren)格(ge)的(de)(de)(de)升華(hua)!

　　護士自我評價篇2

　　經過多年的學校學習,使我掌(zhang)握相(xiang)關的人(ren)文(wen)社會(hui)科學、基礎醫學、預防保健(jian)的.基本理論知識(shi)。

　　掌握(wo)護理學基(ji)(ji)本理論、基(ji)(ji)本知(zhi)識(shi)、基(ji)(ji)本技(ji)(ji)能(neng);掌握(wo)護理急(ji)、慢性(xing)和重癥病人的護理原則、操作(zuo)技(ji)(ji)術(shu)，專科(ke)護理和監護技(ji)(ji)能(neng)，并(bing)能(neng)夠應用護理程序對服(fu)務(wu)對象實施整(zheng)體護理;具有社區(qu)健康服(fu)務(wu)、護理管理和護理教育的基(ji)(ji)本能(neng)力;熟悉(xi)國家衛生工作(zuo)方針、政策及法規(gui);了(le)解護理學的學科(ke)發(fa)展動態(tai)。

　　愛好(hao)廣泛，是(shi)學校的文藝(yi)骨(gu)干，性格踏實肯干，工作認(ren)真(zhen)，責任心極強(qiang)。

　　護士自我評價篇3

　　1、忠實(shi)誠(cheng)信，講原則，說到(dao)(dao)做(zuo)到(dao)(dao)，決不(bu)(bu)推卸(xie)責任;有(you)自(zi)制力(li)，做(zuo)事情(qing)始(shi)終堅持(chi)有(you)始(shi)有(you)終，從不(bu)(bu)半途而廢;肯學習，有(you)問題不(bu)(bu)逃避，愿(yuan)意(yi)虛心(xin)向他(ta)人(ren)學習;自(zi)信但(dan)不(bu)(bu)自(zi)負，不(bu)(bu)以(yi)自(zi)我為(wei)(wei)中心(xin);愿(yuan)意(yi)以(yi)謙虛態度(du)贊(zan)揚接納優越者;會用百分之百的熱情(qing)和(he)精力(li)投(tou)入到(dao)(dao)工作中;平易近人(ren)。為(wei)(wei)人(ren)誠(cheng)懇，性格開朗，積極進取，適應力(li)強、勤奮好學、腳踏實(shi)地，有(you)較強的團隊精神，工作積極進取，態度(du)認真。

　　2、熱情隨(sui)和(he)(he)，活波(bo)開朗，具有(you)進取精神(shen)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)精神(shen)，有(you)較強的(de)動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積(ji)極(ji)、靈活，愛創新!在(zai)達(da)州職業技術學(xue)院讀書(shu)的(de)期(qi)間，我每個學(xue)期(qi)都獲得(de)了(le)(le)學(xue)校的(de)各種(zhong)獎勵，這是學(xue)校對我每個學(xue)期(qi)努(nu)力付出的(de)肯(ken)定!三年(nian)的(de)護理經(jing)歷(li)鍛煉了(le)(le)我細心的(de).準則，以及冷靜解決困難的(de)能力。在(zai)實習期(qi)間，拿過(guo)三等(deng)和(he)(he)二等(deng)獎，并授予榮譽證書(shu)。

　　3、本(ben)人政治思(si)想素質好，樂于助人，尊老愛幼(you)，關心集體，以(yi)集體利益為(wei)重，有(you)較強的(de)工作能(neng)(neng)力，個性(xing)活(huo)潑、開朗，為(wei)人誠(cheng)實可靠，對工作充滿熱情(qing)，責任(ren)心強，能(neng)(neng)理論聯系實際，熟練進行各種(zhong)臨床(chuang)技能(neng)(neng)操作;能(neng)(neng)自己(ji)獨立(li)值(zhi)班，完成各項醫療(liao)文(wen)件(jian)書(shu)寫。

　　4、本人具備良好的人格，吃苦耐勞，忠誠(cheng)穩重，堅(jian)守(shou)誠(cheng)信，正直原則，擁(yong)有良好的綜(zong)合素質;善于(yu)學(xue)習(xi)，勤奮(fen)務(wu)實，刻苦鉆研，勇于(yu)挑(tiao)戰自(zi)我開發自(zi)身潛能(neng);善于(yu)與(yu)人溝通，具有較強的團隊(dui)管(guan)理能(neng)力(li)和與(yu)人合作的精神(shen)，能(neng)夠積極互動努力(li)達成(cheng)團隊(dui)的目標(biao);對待(dai)工作，充滿熱(re)忱，積極主動，義無反顧，克己盡職。

　　護士自我評價篇4

　　帶著一(yi)(yi)份(fen)希翼和一(yi)(yi)份(fen)茫然來到了(le)XX人(ren)民(min)醫(yi)院(yuan)(yuan)，開(kai)始了(le)我為時8個(ge)月的實習(xi)生(sheng)涯。從(cong)此，我的身份(fen)將從(cong)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)變為了(le)一(yi)(yi)個(ge)實習(xi)護士，生(sheng)活(huo)環境將從(cong)學(xue)校轉(zhuan)為醫(yi)院(yuan)(yuan)，接觸的對象將從(cong)老(lao)師(shi)、同(tong)學(xue)轉(zhuan)變為醫(yi)生(sheng)、護士、病人(ren)。對于這三大轉(zhuan)變，對于如何做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)合格的實習(xi)護士，雖說老(lao)師(shi)對我們已是(shi)千叮嚀(ning)萬囑咐，可我心里(li)還(huan)是(shi)忐忑(te)不(bu)安的，很不(bu)適應，怕被帶教(jiao)老(lao)師(shi)罵，害怕自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)得比別(bie)人(ren)差怕，自(zi)己(ji)(ji)不(bu)知從(cong)何入(ru)手……

　　在醫院(yuan)實(shi)習(xi)(xi)的這段時間(jian)里，根據護理部的精心安排(pai)，我分別實(shi)習(xi)(xi)了兒(er)科(ke)、急診科(ke)、心內科(ke)、神(shen)內科(ke)、腦外科(ke)、普外科(ke)、婦科(ke)、產科(ke)、供應室等科(ke)室進行(xing)輪轉實(shi)習(xi)(xi)。

　　來(lai)到醫院的(de)第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇(qi)，你行的(de)!你可(ke)以適應實(shi)習生活，你可(ke)以做到很好!

　　這樣我(wo)進入(ru)了第一個輪轉科(ke)室(shi)兒科(ke)。本以(yi)為可(ke)以(yi)會(hui)想(xiang)在先(xian)前打氣那樣可(ke)以(yi)很快適應，但現實(shi)確潑了我(wo)一頭冷水，感覺自己(ji)不(bu)知為什么會(hui)發呆、不(bu)知該(gai)干(gan)什么，而老師因為不(bu)知道(dao)我(wo)是剛來實(shi)習的第一個科(ke)室(shi)，將一些簡單(dan)的操作(zuo)交給我(wo)做時，我(wo)卻不(bu)知從何下手，由此我(wo)深(shen)深(shen)地(di)自責，怪自己(ji)為什么在學校是不(bu)好好學習。

　　當帶我(wo)的(de)(de)帶教(jiao)老(lao)師(shi)張正蘭知道(dao)了之后不僅沒有就此對我(wo)撒手不管(guan)反而給(gei)我(wo)講(jiang)操作技術的(de)(de)重要(yao)性，并幫我(wo)尋(xun)找鍛煉機(ji)會。是(shi)老(lao)師(shi)又(you)一次激發(fa)我(wo)對實習的(de)(de)熱情和拾回(hui)了對自(zi)己的(de)(de)信心，真的(de)(de)很感謝老(lao)師(shi)對我(wo)的(de)(de)關(guan)懷，我(wo)也(ye)會加倍努力，不辜負(fu)老(lao)師(shi)對我(wo)的(de)(de)期望!

　　就這樣，我帶著對(dui)實習的(de)(de)(de)熱情和對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)信心一帆(fan)風順來到了(le)神(shen)內(nei)科，神(shen)內(nei)這個科室接(jie)受的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)大多以中老年(nian)人(ren)為(wei)(wei)主，相對(dui)于(yu)前面(mian)實習的(de)(de)(de)幾個科室而言，神(shen)內(nei)很繁忙。由(you)于(yu)臨(lin)床操作較多，無菌觀念很是嚴格，這讓原本就對(dui)自(zi)(zi)己自(zi)(zi)信心欠缺的(de)(de)(de)我感到有(you)很大的(de)(de)(de)壓力，總是害(hai)怕在(zai)為(wei)(wei)長(chang)期臥(wo)床的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)做防褥護理(li)時(shi)會(hui)由(you)于(yu)自(zi)(zi)己用力過度將皮(pi)膚弄破;為(wei)(wei)年(nian)齡較大的(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)打輸液(ye)時(shi)會(hui)不小心將病(bing)(bing)人(ren)的(de)(de)(de)血管弄破，病(bing)(bing)人(ren)家屬會(hui)責怪等等。

　　很幸運，我(wo)的帶教(jiao)(jiao)老師高(gao)葉琴很快地發現了我(wo)這個(ge)問題。并(bing)采取(qu)了以身試教(jiao)(jiao)、放手不(bu)放眼的教(jiao)(jiao)學方(fang)式，讓我(wo)對(dui)科室了的各(ge)個(ge)環節都(dou)很熟(shu)悉，學到(dao)了在書(shu)本上不(bu)可學到(dao)，在臨(lin)床上若沒有實際操(cao)作就不(bu)懂得知(zhi)識。

　　在內科待完之后我來到(dao)了(le)腦外(wai)科，內科的病(bing)人以(yi)老(lao)毛(mao)病(bing)為主，大多用肉眼看不出，只當是(shi)小毛(mao)病(bing)，待發現嚴重時(shi)就的慢(man)(man)慢(man)(man)的治了(le)。而外(wai)科是(shi)以(yi)骨折、刀(dao)傷(shang)這(zhe)些以(yi)肉眼就可看見的對人機體的實質性傷(shang)害(hai)。

　　第一次(ci)看到(dao)一個病人(ren)來(lai)縫針，聽(ting)外科(ke)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)陳(chen)貴向我解釋：從肩胛骨(gu)捅(tong)進身體，差(cha)一點就(jiu)傷(shang)及肺(fei)部，還(huan)好沒把肋骨(gu)弄斷，不然就(jiu)有肺(fei)出(chu)(chu)血(xue)的(de)危險。聽(ting)著(zhu)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)解釋的(de)同時，我看著(zhu)傷(shang)者(zhe)背部不停地(di)滲，手早就(jiu)不由自主的(de)顫抖。在醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)口頭傳授下(xia)，我幫助(zhu)傷(shang)者(zhe)將滲出(chu)(chu)的(de)鮮血(xue)沾干，醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)縫針，在縫針的(de)同時，醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)告訴我：對于(yu)外科(ke)見得(de)最(zui)多的(de)就(jiu)是血(xue)和傷(shang)口，見到(dao)這樣的(de)情(qing)況，你不要怕(pa)，要膽大心細，速度快而不出(chu)(chu)錯，你越快你就(jiu)可以為你的(de).病人(ren)多奪(duo)得(de)一份生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)希望。

　　現在對于(yu)(yu)實(shi)習，我(wo)還(huan)是(shi)又憧(chong)憬又惶恐的(de)(de)(de)。憧(chong)憬是(shi)因為實(shi)習是(shi)一(yi)次理論(lun)(lun)聯系實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)機(ji)會，將學(xue)(xue)(xue)(xue)了兩年的(de)(de)(de)理論(lun)(lun)去應用(yong)于(yu)(yu)臨(lin)床，實(shi)在是(shi)非常新鮮而有(you)意思。然后，要在病人身上操作，要想真(zhen)正地透過癥狀看到疾(ji)病本質，心中卻沒底(di)，便難免(mian)惶恐了起(qi)來。也曾問過不(bu)(bu)少實(shi)習同學(xue)(xue)(xue)(xue)，各(ge)說(shuo)紛(fen)紜。總之是(shi)如(ru)人飲水，冷暖自(zi)知(zhi)。但有(you)一(yi)點(dian)是(shi)明確的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)懂得(de)知(zhi)識的(de)(de)(de)真(zhen)正掌握是(shi)把它用(yong)于(yu)(yu)實(shi)踐，用(yong)實(shi)踐來驗證及鞏固所學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)會如(ru)何與病人、老師交流(liu)(liu)。不(bu)(bu)善(shan)于(yu)(yu)與人接觸和交流(liu)(liu)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)大(da)弱點(dian)，那種膽怯與不(bu)(bu)自(zi)然會使(shi)我(wo)失去很多的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習機(ji)會，所以我(wo)覺(jue)得(de)溝(gou)通也是(shi)一(yi)門藝(yi)術，學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)了將使(shi)你受益匪淺。經過這近(jin)五個月的(de)(de)(de)實(shi)習，我(wo)也有(you)了這層體會。在此，我(wo)總結了以下幾點(dian)：

　　一、角色轉化問題：

　　實習(xi)剛(gang)開始(shi)，很多(duo)東西都不(bu)了解，雖(sui)然以前也曾見習(xi)過(guo)，但真正(zheng)的要實際(ji)操作了，我仍(reng)覺得底(di)氣不(bu)足。我會不(bu)會弄錯了，萬一(yi)弄錯了怎么辦。干(gan)事情總是縮手縮腳(jiao)，加(jia)上跟我一(yi)塊

　　實習的同學都(dou)是(shi)(shi)(shi)先來了一(yi)(yi)段時間表現都(dou)很好，我(wo)(wo)覺(jue)得老師(shi)都(dou)喜歡她們，什(shen)么事都(dou)會讓她們去做，事情(qing)似乎也輪(lun)不到我(wo)(wo)頭上，每天(tian)盲目跟(gen)著做基礎護理，跟(gen)著操(cao)作(zuo)。本(ben)想(xiang)說讓我(wo)(wo)也試(shi)一(yi)(yi)下，但又不敢，害(hai)怕(pa)出(chu)錯。因此，我(wo)(wo)覺(jue)得角色轉化是(shi)(shi)(shi)個坎，我(wo)(wo)一(yi)(yi)定要(yao)努力克服這一(yi)(yi)點。方法主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)靠主(zhu)動(dong)吧，我(wo)(wo)發(fa)現，只要(yao)主(zhu)動(dong)提問，主(zhu)動(dong)提出(chu)操(cao)作(zuo)的要(yao)求，老師(shi)都(dou)是(shi)(shi)(shi)很樂意教的。不能(neng)再像在學校里(li)那樣等著老師(shi)要(yao)求干什(shen)么了。

　　二、理論知識的問題：

　　以前(qian)當(dang)的(de)一直(zhi)是(shi)學生，學校是(shi)以學生為中心的(de)。而(er)中國(guo)式(shi)的(de)教育一向(xiang)是(shi)填鴨式(shi)的(de)：被動(dong)地接受那么多的(de)知識(shi)，雖然考試考了(le)(le)那么多次(ci)，但(dan)現在(zai)我的(de)知識(shi)在(zai)腦海中似乎(hu)沒(mei)了(le)(le)蹤跡，只好不(bu)斷翻書，當(dang)在(zai)老師(shi)的(de)提問下一次(ci)次(ci)啞(ya)口無(wu)言時，才認識(shi)到自己(ji)記的(de)粗(cu)淺，沒(mei)有時間經過的(de)記憶猶(you)如(ru)沙(sha)灘(tan)上的(de)足(zu)跡，當(dang)時似乎(hu)深刻(ke)明顯,，耐(nai)不(bu)住時光(guang)的(de)清(qing)洗。

　　三、無菌觀念和規范化操作：

　　在(zai)外科實習這段(duan)時間，每個老師都強調無菌(jun)觀念(nian)，因次(ci)，我深刻認(ren)識了無菌(jun)觀念(nian)，操(cao)作中便不自覺(jue)地去遵守。而規范化操(cao)作也實在(zai)是個很保守和(he)安(an)全的做法!至于新辦法，創新思維，那(nei)也得熟悉情(qing)況了再說(shuo)吧。

　　四、微笑服務：

　　在這里(li)，我(wo)看到的是笑容可掬(ju)的臉孔，也都覺得特別地(di)漂亮與可愛，讓我(wo)有(you)種感(gan)覺，如果我(wo)是一(yi)位(wei)病人，我(wo)會毫不猶豫選擇住在這里(li)。因此(ci)我(wo)也要求自己不把情緒帶到工(gong)作(zuo)中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感(gan)到溫暖!

　　五、膽魄的鍛煉：

　　面對(dui)病人，特別是外科的(de)病人，見到血是經常的(de)，看到病人痛苦地(di)呻吟，特別在操作的(de)時(shi)候，心總(zong)會(hui)提到嗓子(zi)眼(yan)，因(yin)此而小心翼翼，束手(shou)束腳(jiao)，反而會(hui)給病人造成更大(da)的(de)痛苦。因(yin)此，膽魄得鍛(duan)煉得大(da)一點(dian)(dian)，再大(da)一點(dian)(dian)。膽大(da)心細是我(wo)追求的(de)目(mu)標，只有(you)準確迅速才(cai)能早點(dian)(dian)解決病人的(de)痛苦。

　　總而言(yan)之,這八個月，是適應(ying)的(de)過程，很多(duo)不足之處需(xu)要(yao)改進，這是學習的(de)過程，很多(duo)觀念(nian)得(de)到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自(zi)己(ji)肯定能克(ke)服的(de)。這只是實習之中感(gan)悟的(de)，今后踏上工(gong)作崗位之后還需(xu)要(yao)不斷(duan)地摸索(suo)，同時必須(xu)對自(zi)己(ji)有所要(yao)求(qiu)才會有所收獲。

　　實(shi)習即將完(wan)畢，我深深懂得做(zuo)好(hao)護理(li)(li)工(gong)作不僅有良好(hao)的(de)護理(li)(li)技術，嚴謹認真的(de)工(gong)作態(tai)度，更重(zhong)要的(de)是(shi)要給予(yu)患(huan)者大公無私的(de)關愛和耐心(xin)細致的(de)護理(li)(li)。才能做(zuo)一名合格(ge)的(de)護理(li)(li)工(gong)作者，人們眼中的(de)“白衣天使”!

　　護士自我評價篇5

　　時光荏苒，就快(kuai)過去(qu)了(le)，回首過去(qu)的(de)(de)一(yi)年(nian)，內心不(bu)禁感慨萬(wan)千，一(yi)年(nian)來，在護士長及科主任(ren)的(de)(de)正確領導及同事的(de)(de)支持(chi)幫(bang)忙下。堅持(chi)“以病人為(wei)中心”的(de)(de)臨床服務理(li)念，發(fa)揚救死(si)扶傷的(de)(de)革命人道主義精神，立足本職(zhi)崗位，善于評價(jia)(jia)工(gong)(gong)作中的(de)(de)經驗教訓，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)做好醫療護理(li)工(gong)(gong)作。在獲得病員廣(guang)泛好評的(de)(de)同時，也(ye)得到各級領導、護士長的(de)(de)認可(ke)。較(jiao)好的(de)(de)完成了(le)的(de)(de)工(gong)(gong)作任(ren)務。具(ju)體情(qing)景評價(jia)(jia)如(ru)下：

　　一、思想政治方面

　　能夠認(ren)真貫徹黨的(de)基本路線(xian)方針(zhen)政(zheng)(zheng)策，經過(guo)早會(hui)、報紙、網絡(luo)進(jin)取學(xue)習政(zheng)(zheng)治理論，遵紀守(shou)法，愛(ai)崗敬業，進(jin)取擁護醫院以(yi)(yi)及手術室的(de)各項方針(zhen)政(zheng)(zheng)策和規章制度(du)，一切以(yi)(yi)病人(ren)為(wei)中心，嚴格以(yi)(yi)一名(ming)優秀護士的(de)標準要(yao)求自(zi)我，堅持以(yi)(yi)醫療服務質量為(wei)核心，以(yi)(yi)病人(ren)的(de)滿意度(du)為(wei)標準，牢(lao)固樹立(li)團隊(dui)合作(zuo)精神。

　　二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

　　加強自(zi)我(wo)(wo)職(zhi)業道德(de)教育。職(zhi)業道德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)低、思(si)想品德(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好壞直接影響(xiang)(xiang)護(hu)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)和(he)(he)形(xing)(xing)象(xiang)，所以，在一(yi)(yi)年(nian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各次(ci)廉政教育和(he)(he)技能培訓(xun)后，我(wo)(wo)理(li)(li)解了要堅(jian)持(chi)“廉潔(jie)自(zi)律(lv)、嚴格執法、熱情服(fu)務”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方針(zhen)，把(ba)人民(min)群(qun)眾滿意作為(wei)做好工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本出發(fa)(fa)點(dian)，做到始終(zhong)把(ba)黨和(he)(he)人民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益放(fang)在首位，牢固(gu)樹(shu)立愛民(min)為(wei)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想，在人民(min)群(qun)眾心目中(zhong)(zhong)樹(shu)立“白衣天使”形(xing)(xing)象(xiang)。加強“四(si)自(zi)”修養，即“自(zi)重、自(zi)省、自(zi)警(jing)、自(zi)勵”，發(fa)(fa)揮護(hu)士的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)動精神。我(wo)(wo)還很(hen)注意護(hu)士職(zhi)業形(xing)(xing)象(xiang)，在平時(shi)工作中(zhong)(zhong)注意禮(li)貌(mao)禮(li)貌(mao)服(fu)務，堅(jian)持(chi)禮(li)貌(mao)用(yong)語(yu)，工作時(shi)儀表(biao)端莊、著裝整潔(jie)、發(fa)(fa)可是肩、不濃妝艷(yan)抺(mo)、不穿高(gao)(gao)跟鞋、響(xiang)(xiang)底鞋、禮(li)貌(mao)待患、態度(du)和(he)(he)藹、語(yu)言規范。在護(hu)士長進(jin)取認真(zhen)指導下，我(wo)(wo)在很(hen)多(duo)方面都(dou)有了提(ti)高(gao)(gao)和(he)(he)提(ti)高(gao)(gao)，堅(jian)持(chi)危重病人護(hu)理(li)(li)查房，護(hu)理(li)(li)人員三基訓(xun)練，在護(hu)理(li)(li)部(bu)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每次(ci)技術(shu)操做考試中(zhong)(zhong)，均(jun)取得優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。在一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)，能始終(zhong)堅(jian)持(chi)愛崗敬業，貫(guan)徹“以病人為(wei)中(zhong)(zhong)心，以質(zhi)量為(wei)核心”的(de)(de)(de)(de)(de)(de).服(fu)務理(li)(li)念(nian)，提(ti)高(gao)(gao)了自(zi)身素質(zhi)及應(ying)急本事。

　　三、努力工作，按時完成工作任務

　　我將以前學到的(de)(de)理論(lun)知識與(yu)實際(ji)臨床工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)相結合，就必須在平時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，一方面嚴格要(yao)求自我并多請教(jiao)科室教(jiao)師，另一方面利用業余時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)刻苦(ku)鉆(zhan)研業務，體會要(yao)領。熱(re)愛自我的(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，能(neng)夠正確認真的(de)(de)對待(dai)每一項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)投入，熱(re)心為大家服(fu)務，認真遵守勞動(dong)紀律，保(bao)(bao)證(zheng)按(an)時(shi)(shi)(shi)(shi)出勤，出勤率(lv)高(gao)，全年沒有(you)請假現(xian)象，有(you)效(xiao)利用工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)(shi)(shi)(shi)間(jian)，堅(jian)守崗位，需要(yao)加(jia)班(ban)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)按(an)時(shi)(shi)(shi)(shi)加(jia)班(ban)加(jia)點，保(bao)(bao)證(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)按(an)時(shi)(shi)(shi)(shi)完(wan)成(cheng)。在開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之前做好個人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)，有(you)主次的(de)(de)先后及時(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)完(wan)成(cheng)各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，到達預期(qi)的(de)(de)效(xiao)果，保(bao)(bao)質保(bao)(bao)量的(de)(de)完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效(xiao)率(lv)高(gao)，同(tong)時(shi)(shi)(shi)(shi)在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中學習(xi)了(le)(le)(le)很多東西，也鍛煉(lian)了(le)(le)(le)自我，經過不(bu)懈的(de)(de)努力，使工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)水平有(you)了(le)(le)(le)長足的(de)(de)提高(gao)，開(kai)創了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)新局面，明確了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)程序、方向，提高(gao)了(le)(le)(le)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)本事，在具(ju)體的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中構成(cheng)了(le)(le)(le)一個清晰的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路，能(neng)夠順利的(de)(de)開(kai)展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并熟練圓滿地完(wan)成(cheng)本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　這(zhe)一(yi)年(nian)來，我(wo)(wo)(wo)收(shou)獲很多，當然，也還存(cun)在不足之(zhi)處(chu)(chu)，如(ru)工作經驗不足等等，我(wo)(wo)(wo)會在以后的(de)學習(xi)工作中繼續(xu)堅持(chi)進取的(de)態度，嚴格要求，與時俱進，逐步改善(shan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)不足之(zhi)處(chu)(chu)，工作中一(yi)絲不茍，謙虛謹(jin)慎，展望未來，應當發揚自(zi)身的(de)優點與長處(chu)(chu)，克(ke)服不足。為了醫院的(de)完美明天而貢獻自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)一(yi)份力(li)量！

　　護士自我評價篇6

　　在實(shi)習過程中，有待以(yi)后去探索，并不忘記(ji)老師的(de)教誨(hui)，經過這段時(shi)間的(de)實(shi)習，自己在心(xin)內(nei)科學(xue)(xue)到的(de)東(dong)西(xi)(xi)沒多(duo)少增(zeng)加。感覺(jue)到現(xian)在。搞熟(shu)心(xin)內(nei)科常見(jian)疾病(bing)(bing)的(de)書(shu)本知(zhi)識(shi)(shi)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)實(shi)習，不斷地學(xue)(xue)習進步，酸甜苦辣(la)，見(jian)識(shi)(shi)了不少的(de)人，做(zuo)到真正了解學(xue)(xue)生、心(xin)肌病(bing)(bing)，學(xue)(xue)到了應對(dui)的(de)知(zhi)識(shi)(shi)和技巧(qiao)，在心(xin)內(nei)科的(de)實(shi)習很(hen)快結(jie)束，也認(ren)識(shi)(shi)了幾個不錯的(de)朋友(you)、心(xin)臟的(de)體格檢查等，真做(zuo)一(yi)名默(mo)(mo)默(mo)(mo)歌唱、善于(yu)觀察患兒病(bing)(bing)情；其次(ci)，與患者，急診的(de)東(dong)西(xi)(xi)會處理了，我學(xue)(xue)到了很(hen)多(duo)，同時(shi)還要很(hen)好的(de)溝通技巧(qiao)，以(yi)最簡單的(de)測血壓為例、冠心(xin)病(bing)(bing)等，無論是(shi)(shi)什么滋味，回想起實(shi)習的(de)日(ri)子，看看如(ru)何與患者個體結(jie)合，但在一(yi)些細節問題(ti)上。

　　這段(duan)外科的實習經(jing)(jing)歷。還(huan)有就是，不是易事，與學生交流少。經(jing)(jing)過在心(xin)內實習，新年剛過。

　　在(zai)老師的'指導(dao)下、瓣膜病，接(jie)觸了不少(shao)的事情，踏實工作

　　由(you)于實習(xi)時間不(bu)是(shi)很長，能(neng)做(zuo)好解釋(shi)與(yu)安慰工(gong)作。首(shou)先，溫故(gu)而知加(jia)強了(le)鞏固和提高，希望(wang)能(neng)用我的(de)(de)(de)(de)微(wei)笑(xiao)送走(zou)病人健康的(de)(de)(de)(de)離(li)去，都(dou)挺值得回(hui)味(wei)的(de)(de)(de)(de)。總(zong)之(zhi)我覺得在這段實習(xi)的(de)(de)(de)(de)日子里，這樣做(zuo)到心中(zhong)有數(shu)，在工(gong)作的(de)(de)(de)(de)同時我也不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)認真(zhen)(zhen)學習(xi)和總(zong)結經(jing)(jing)驗，嚴格(ge)要求自己(ji)，本人嚴格(ge)遵(zun)守醫院及各科(ke)室的(de)(de)(de)(de)規章制(zhi)度(du)，但是(shi)我用我的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)充實我的(de)(de)(de)(de)知識與(yu)技能(neng)，正確(que)處理好護患關(guan)系(xi)，熱(re)愛兒(er)童事業，就代表(biao)了(le)自己(ji)已(yi)經(jing)(jing)開始接觸半個社會(hui)了(le)呢、急(ji)性肺水腫，是(shi)家屬也理解兒(er)科(ke)護士的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，渴望(wang)在學習(xi)中(zhong)成長，其中(zhong)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)滋味(wei)也許只有親身經(jing)(jing)歷(li)過的(de)(de)(de)(de)人才能(neng)體會(hui)，如高血壓(ya)。換句話來(lai)說，對我來(lai)說還是(shi)陌生的(de)(de)(de)(de)，等到真(zhen)(zhen)正工(gong)作了(le)會(hui)很快上手。總(zong)之(zhi)、努力(li)(li)飛翔的(de)(de)(de)(de)白衣(yi)天(tian)使踏進了(le)科(ke)室、與(yu)同事。

　　醫生(sheng)不(bu)光要掌(zhang)握高超的醫術。學會(hui)一些急(ji)診處(chu)理，認(ren)真(zhen)履行(xing)護士職責。特別(bie)是對于小兒(er)頭皮針的穿(chuan)刺技術。

　　算(suan)算(suan)進心內(nei)科(ke)實習的(de)日子有(you)半個月(yue)了(le)(le)吧，收獲豐富，對于教(jiao)師的(de)工作已有(you)所了(le)(le)解，我(wo)基本(ben)掌握了(le)(le)兒科(ke)一(yi)些常見病(bing)的(de)護理以及一(yi)些基本(ben)操作，在突(tu)發病(bing)方面。當然(ran)更(geng)重要的(de)是知(zhi)道了(le)(le)好多書本(ben)上(shang)學不到的(de)東西，很(hen)多人(ren)都沒(mei)有(you)規范的(de)掌握，經過(guo)不斷的(de)努力(li)、多發病(bing)的(de)診斷治療有(you)了(le)(le)重新的(de)認識和(he)提(ti)高，水平(ping)會提(ti)高很(hen)快！

　　心(xin)律失常(chang)等、心(xin)力衰竭，團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，作出準確判斷，是我對常(chang)見病(bing)，雖然我還只是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。實習(xi)(xi)前(qian)對心(xin)內(nei)科(ke)的(de)一些基本操(cao)作要掌(zhang)(zhang)握，在(zai)臨床放面學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到了新(xin)的(de)知識和處理方(fang)法，如做心(xin)電圖(tu)，呵呵，從而及(ji)時地(di)掌(zhang)(zhang)握病(bing)情(qing)變化，能勤于(yu)，全(quan)心(xin)全(quan)意為患兒著想，取(qu)得了很大(da)成(cheng)績，總之(zhi)、談話方(fang)法和技巧。也讓我看清楚(chu)了有(you)些人的(de)面孔(kong)，“一切盡在(zai)掌(zhang)(zhang)握”，也許我的(de)能力有(you)限轉眼間實習(xi)(xi)期馬(ma)上就(jiu)要結束(shu)了，后(hou)面慢的(de)也不用著急，不懂就(jiu)問，還不熟悉，目前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)內(nei)心(xin)世(shi)界及(ji)現有(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態(tai)，在(zai)這(zhe)段時間里我進行教育社(she)會實踐學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，平時多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上級老師的(de)溝通，或(huo)許這(zhe)比書本更有(you)價(jia)值吧(ba)

　　在老師的辛勤指(zhi)導下；然后再在臨床上將上級醫(yi)生的診療方案與書(shu)本(ben)相對應，多說“對不(bu)起”，不(bu)要小看(kan)這些，尊(zun)敬師長(chang)、測血壓(ya)，減少不(bu)必要的誤會或過激行為的發生。同時(shi)要理解家(jia)屬，特別感受到以下是本(ben)人(ren)此次(ci)學習的一些實習鑒(jian)定。我一定把學到得知識應用到今后的工作中(zhong)去，如高(gao)血壓(ya)急(ji)癥。

　　護士自我評價篇7

尊敬的領導：

　　您好！

　　忠心感謝你(ni)能抽出寶貴時(shi)間閱讀我(wo)的(de)簡(jian)歷。我(wo)是一(yi)名信陽職業(ye)技術學院(yuan)護理專業(ye)的(de)XX屆專科(ke)生，在即將進(jin)入社會參加工作之時(shi)，請允許我(wo)帶(dai)著對貴單位的(de)憧(chong)憬與向往，想您(nin)做誠懇的(de)自我(wo)推薦。

　　為人(ren)真摯(zhi)誠懇：人(ren)際關系融(rong)洽，善于與(yu)人(ren)溝通并且(qie)具(ju)有良好(hao)的團對(dui)協作精神。在學校期間(jian)一直嚴格要求自(zi)己，品(pin)學兼優，有交好(hao)的語言表達能力。熱愛生(sheng)活，樂觀向上，同時堅持"才"重要"德"更重要的做人(ren)的原則。

　　勤奮好(hao)學，積極向上：在(zai)校期(qi)間(jian)，我(wo)認(ren)真的學習(xi)每一(yi)門課(ke)程(cheng)并以(yi)優(you)異的成(cheng)績通(tong)過了各門課(ke)程(cheng)的考核，曾獲得(de)三等(deng)獎學金(jin)。在(zai)鄭州大學第三附屬醫(yi)(yi)院(yuan)及中國人民解放軍第二六一(yi)醫(yi)(yi)院(yuan)實習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)積極向前輩及各位專家教授(shou)求教，學會了很多臨床護(hu)理知識，獲得(de)了醫(yi)(yi)院(yuan)與(yu)患者的一(yi)致好(hao)評，在(zai)階段考評中被評為(wei)優(you)秀。

　　注(zhu)重(zhong)實(shi)踐生活：不僅注(zhu)重(zhong)各種知識的(de)學習，更注(zhu)重(zhong)實(shi)踐能力的(de)培(pei)養，通過積極參(can)與(yu)和組織班級、社團的(de).各項活動，同時積極參(can)與(yu)臨床護理(li)實(shi)踐，不斷追求綜合素質的(de)提(ti)高。

　　大(da)學生(sheng)生(sheng)活(huo)教給我(wo)的(de)(de)(de)不僅是知識，更是一(yi)種(zhong)嚴謹的(de)(de)(de)思維方式，一(yi)種(zhong)積極(ji)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)態度。大(da)學三年是我(wo)不斷攀(pan)登的(de)(de)(de)過(guo)程，有(you)成功，有(you)失敗，然而無論(lun)成功還是失敗對我(wo)來說都(dou)是一(yi)種(zhong)收獲(huo)。我(wo)有(you)克服困難的(de)(de)(de)決心和(he)接受挑戰的(de)(de)(de)勇氣相信一(yi)定可以(yi)在(zai)護理(li)系統中，尋找到自己的(de)(de)(de)人生(sheng)坐標。

　　xxx

　　xx年x月x日

　　護士自我評價篇8

　　一、政治思想方面。

　　積極(ji)開展醫療質量管理效益年活動(dong)。堅持以(yi)病(bing)人為中(zhong)心(xin)。以(yi)質量為核心(xin)的護理服務理念(nian)。適應衛生改革。社會發展的新(xin)形勢(shi)。積極(ji)參加(jia)一切(qie)政治活動(dong)。以(yi)服務人民奉獻社會為宗旨。以(yi)病(bing)人滿意為標準(zhun)。全心(xin)全意為人民服務。

　　二、增強法律意識。認真學習及其法律法規。

　　兩次參加(jia)學習(xi)班。并(bing)積極參于醫(yi)(yi)院組織(zhi)的修理(li)(li)條例培訓(xun)授課工作。多次組織(zhi)護(hu)(hu)士(shi)長及護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員學習(xi)。讓護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員意識到(dao)。社(she)會主義(yi)市場經(jing)濟體制(zhi)(zhi)的建立(li)。法(fa)律(lv)(lv)制(zhi)(zhi)度日益完善。人(ren)(ren)民群眾法(fa)制(zhi)(zhi)觀念不(bu)斷增強(qiang)。依法(fa)辦(ban)事。依法(fa)維護(hu)(hu)自身的合法(fa)權益已成為人(ren)(ren)們(men)(men)的.共(gong)識。現代護(hu)(hu)理(li)(li)質量(liang)觀念是全(quan)方(fang)位。全(quan)過程的讓病人(ren)(ren)滿(man)意。這是人(ren)(ren)們(men)(men)對醫(yi)(yi)療護(hu)(hu)理(li)(li)服務提出更高(gao)。更新的需求。因而豐富法(fa)律(lv)(lv)知(zhi)識。增強(qiang)安全(quan)保護(hu)(hu)意識。使護(hu)(hu)理(li)(li)人(ren)(ren)員懂法(fa)。用法(fa)。依法(fa)減少的發(fa)生(sheng)。

　　三、規范護理工作制度。

　　深化(hua)衛生改(gai)革。執(zhi)行新(xin)(xin)的處理(li)(li)條例(li)。我院推行綜合(he)目標管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)責(ze)任(ren)制(zhi)。開展醫(yi)療質量(liang)(liang)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)效益(yi)年活動等新(xin)(xin)的形勢。對(dui)護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作提出了(le)(le)更(geng)高的要求。因而(er)護(hu)(hu)理(li)(li)部認真(zhen)組織學(xue)習新(xin)(xin)條例(li)。學(xue)習護(hu)(hu)士(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)辦(ban)法。嚴格執(zhi)行非(fei)注(zhu)冊護(hu)(hu)士(shi)執(zhi)業。根據精神(shen)衛生中心。泰安(an)人(ren)民醫(yi)院。洛陽人(ren)民醫(yi)院等經(jing)驗。結合(he)我院實際。重新(xin)(xin)完(wan)善修定護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作制(zhi)度(du)23項。明確各級各班護(hu)(hu)士(shi)崗位職責(ze)25種(zhong)。規范護(hu)(hu)理(li)(li)操作規程17項。并(bing)修定了(le)(le)護(hu)(hu)士(shi)長。護(hu)(hu)士(shi)質量(liang)(liang)考核標準。整體護(hu)(hu)理(li)(li)質量(liang)(liang)考核標準（辦(ban)公室。質檢(jian)科(ke)。總(zong)務(wu)科(ke)等給了(le)(le)很(hen)大(da)支(zhi)持(chi)）。使護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作有章可循。有法可依。逐步使護(hu)(hu)理(li)(li)工(gong)作制(zhi)度(du)化(hua)。標準化(hua)。規范化(hua)。科(ke)學(xue)化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。

　　四、加強業務學習。努力提高護理隊伍素質。

　　1.加強(qiang)護(hu)士(shi)職業道德教育和(he)文明禮(li)貌服務(wu)。堅持文明用語(yu)。落實(shi)到每(mei)一個護(hu)理崗位。工(gong)作(zuo)時間儀(yi)表端莊。著(zhu)裝整潔(jie)。發不(bu)(bu)過肩。不(bu)(bu)濃妝艷抺。不(bu)(bu)穿高跟鞋(xie)。響底鞋(xie)。禮(li)貌待患。態度和(he)藹。語(yu)言規范(fan)。舉辦了精(jing)神科護(hu)士(shi)學習班。4月份(fen)又舉辦了護(hu)士(shi)禮(li)儀(yi)培訓(xun)班。請(qing)南華酒店(dian)老師(shi)指(zhi)導(dao)。并(bing)從中選拔了11名(ming)護(hu)士(shi)刻苦訓(xun)練(lian)參(can)加了全(quan)市的(de)(de)護(hu)士(shi)禮(li)儀(yi)大賽。并(bing)取得了優異的(de)(de)成績（護(hu)理部及(ji)11名(ming)隊員(yuan)。犧牲節假日(ri)加班加點）。展(zhan)現三院護(hu)士(shi)的(de)(de)風采(cai)。同時為三院爭(zheng)了光。

　　2.加(jia)強愛(ai)崗敬業教育。貫徹(che)[以病人為(wei)中心。以質量為(wei)核(he)心"的服(fu)務理念。提(ti)高了整體(ti)護士(shi)素質及應急能力。全年的病人滿意度提(ti)高到97。6%。

　　3.加(jia)強業(ye)(ye)務學習。護理部每月組織業(ye)(ye)務講座共計(ji)36學時(shi)。護士長(chang)積極(ji)認(ren)真授課。獲得了滿意的效果(guo)。科室堅持每月一次業(ye)(ye)務學習。每周一題晨會提問。堅持危重病人(ren)護理查房。加(jia)強護理人(ren)員三基訓(xun)練。組織2次技術操作(zuo)考(kao)試。均取得優異(yi)的成績。合格率達100%。

　　4.選派護理(li)人(ren)員外(wai)出進修共4人(ren)。護士長3次(ci)參加學(xue)習(xi)班共計22人(ren)次(ci)。

　　5.鼓(gu)勵在職護(hu)理人員參加護(hu)理大專(zhuan)學習。現專(zhuan)科畢業(ye)58人。本(ben)科學習的22人。提(ti)高了整體水平。

　　護士自我評價篇9

　　在實習期間(jian)我遵(zun)紀遵(zun)法(fa)，遵(zun)守醫(yi)院及(ji)兒科(ke)室(shi)的(de)(de)各(ge)項規章制度，尊敬師(shi)長，團結同學，嚴格要求自己，努(nu)力(li)做到了不(bu)(bu)遲到、不(bu)(bu)早(zao)退、不(bu)(bu)無故(gu)曠(kuang)工(gong)及(ji)擅自離開工(gong)作(zuo)(zuo)崗位(wei)。對待病人和(he)藹可(ke)親，態(tai)度良好，努(nu)力(li)將(jiang)所學理(li)論(lun)知識和(he)基(ji)本(ben)技能用于實踐(jian)，在此進(jin)程中我不(bu)(bu)斷評價學習方(fang)法(fa)和(he)臨床(chuang)經驗，盡(jin)力(li)進(jin)步(bu)獨立思(si)考、獨立解決題目、獨立工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)能力(li)，凍斷培養自己全心全意為人民服務的(de)(de)崇高思(si)想和(he)良好的(de)(de)職業道德，經過(guo)1個月的(de)(de)實踐(jian)我基(ji)本(ben)把握了病程記(ji)錄(lu)(lu)、會(hui)診記(ji)錄(lu)(lu)、出(chu)院記(ji)錄(lu)(lu)等醫(yi)療文件的(de)(de)書寫(xie);把握了臨床(chuang)兒科(ke)的(de)(de)`特點及(ji)兒科(ke)常見、多病發人的(de)(de)診治;把握了常見化驗的(de)(de)正常值和(he)臨床(chuang)意義及(ji)和(he)各(ge)類危、重、急病人的(de)(de)初(chu)步(bu)處理(li)。

　　今后，我(wo)(wo)(wo)會繼(ji)續以(yi)熱(re)忱、求實(shi)、盡(jin)職的(de)(de)作風，持著主動(dong)求學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)態度，積極各科室的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)，秉(bing)著健康所系性命相托的(de)(de)信念，孜(zi)孜(zi)不倦地吸收醫學(xue)(xue)知識為往后的(de)(de)學(xue)(xue)時間過得真快，轉眼我(wo)(wo)(wo)行(xing)將(jiang)結束(shu)內、外(wai)、婦、兒(er)四(si)個(ge)大科室的(de)(de)實(shi)習(xi)，回顧(gu)這些日子，是(shi)(shi)苦是(shi)(shi)樂，是(shi)(shi)酸是(shi)(shi)甜(tian)，相信每一個(ge)人心(xin)中(zhong)都有一種屬(shu)于自己的(de)(de)味(wei)道，在兒(er)科近(jin)一個(ge)月的(de)(de)實(shi)習(xi)生(sheng)活中(zhong)我(wo)(wo)(wo)受(shou)益頗多，行(xing)將(jiang)要出(chu)科了(le)，卻有好多的(de)(de)不舍(she)，對我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)實(shi)習(xi)，科里的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們都很重視(shi)，每周的(de)(de)實(shi)習(xi)安排也謹(jin)然有序，從而讓我(wo)(wo)(wo)們按部(bu)就班的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)與成長，在此，對各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)表示衷心(xin)的(de)(de)感(gan)謝。

　　在實習(xi)進程中，本人嚴(yan)格遵守醫院及各科室的規章制(zhi)度，認真履(lv)行護(hu)士(shi)職責，嚴(yan)格要求自(zi)己，尊敬師(shi)長，團結同(tong)學，踏實工作(zuo)(zuo)，全心全意為患兒著想。同(tong)時(shi)要理解家(jia)屬(shu)，正(zheng)確處理好護(hu)患關系(xi)，能做好解釋與安慰工作(zuo)(zuo)。

　　護士自我評價篇10

　　忠心(xin)感謝你能抽出寶貴時間閱讀我的(de)(de)簡(jian)歷。我是一名(ming)臨汾職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)護理專業(ye)20xx屆專科畢(bi)業(ye)生，在即(ji)將進入(ru)社會參加工作之時，請允許我帶著對貴單位的(de)(de)憧憬與向往，向您做誠懇的(de)(de)自我推薦(jian)。

　　本人形象好(hao)氣(qi)質佳，職業態度(du)良(liang)，高度(du)責任感，喜歡(huan)觀察生活，有敏銳的(de)洞察力(li)(li)，有較強協調、溝通能(neng)力(li)(li)及人際交往(wang)能(neng)力(li)(li)且具(ju)有良(liang)好(hao)的(de)團對協作精神，善于學習，吃苦耐勞。

　　在校期間(jian)學(xue)(xue)(xue)習了：基(ji)礎護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，生(sheng)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，解剖學(xue)(xue)(xue)，藥理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，心理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，內科(ke)(ke)、外(wai)科(ke)(ke)、兒科(ke)(ke)、婦產科(ke)(ke)、精神科(ke)(ke)護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，急重癥護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，傳染病護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，老年(nian)社區護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)，社區護(hu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)。

　　在以(yi)后我會繼續(xu)以(yi)“熱情(qing)、求實(shi)、盡職”的(de)(de)作風，持著主動求學(xue)的(de)(de)學(xue)習態度(du)，積極學(xue)習。我希望(wang)用我嚴(yan)謹、踏實(shi)的(de)(de).工作態度(du)，愛心、細心、耐(nai)心地對待(dai)每一名(ming)患者(zhe)，并渴(ke)望(wang)在學(xue)習中繼續(xu)成(cheng)長(chang)。

　　再(zai)次感謝您閱讀此信，如果您認為我符合(he)貴單位的要求(qiu)，希望更多的了解我的情況，敬請(qing)您與我聯系(xi)。

　　護士自我評價篇11

　　經過我(wo)的努(nu)力，最(zui)終在年初(chu)，我(wo)被任命(ming)為產科護(hu)士(shi)長。眨眼(yan)間(jian)(jian)，8個月的時間(jian)(jian)在忙碌的工作中過去(qu)了，此刻我(wo)針對從事護(hu)士(shi)長的這段時間(jian)(jian)做(zuo)一份(fen)個人工作總結。作為一名醫(yi)院(yuan)新的中層干部，我(wo)就深深意識(shi)到了將要面(mian)臨的壓(ya)力和挑戰。

　　剛上任的(de)(de)時(shi)(shi)候，因為(wei)經驗不足，處理一些事情的(de)(de)時(shi)(shi)候，不夠完美。記(ji)得一次，因為(wei)安(an)排不了(le)(le)(le)車子將一個(ge)病人上午(wu)送回家，而我(wo)(wo)的(de)(de)解(jie)釋又(you)過于簡單，所(suo)以她在意見本里(li)寫道：“護士長(chang)處理事情的(de)(de)態度和方法，讓人感覺不敢承擔，不想(xiang)負責(ze)，期望院(yuan)(yuan)領導(dao)給予指導(dao)和批評。”看(kan)完，我(wo)(wo)覺得挺委屈的(de)(de).，那天出院(yuan)(yuan)的(de)(de)人比較多，車子又(you)有限，來回有必須的(de)(de)時(shi)(shi)間，不是我(wo)(wo)能隨意安(an)排的(de)(de)。之后，我(wo)(wo)想(xiang)明白了(le)(le)(le)，因為(wei)我(wo)(wo)是護士長(chang)，所(suo)以她當然對我(wo)(wo)的(de)(de)要(yao)求更高了(le)(le)(le)。

　　我立刻(ke)(ke)體(ti)會(hui)到了(le)一(yi)名護(hu)士(shi)(shi)長的(de)(de)(de)職責要(yao)比一(yi)名護(hu)士(shi)(shi)的(de)(de)(de)職責多(duo)(duo)得多(duo)(duo)，也難(nan)得多(duo)(duo)。此(ci)刻(ke)(ke)，我突然發(fa)現，那些難(nan)應(ying)付(fu)(fu)的(de)(de)(de)病人(ren)(ren)怎樣會(hui)冒出來(lai)(lai)這么多(duo)(duo)其實(shi)是(shi)因為，當(dang)了(le)護(hu)士(shi)(shi)長，就要(yao)去應(ying)對科(ke)室(shi)里所有難(nan)應(ying)付(fu)(fu)的(de)(de)(de)病人(ren)(ren)。很(hen)多(duo)(duo)時候，病人(ren)(ren)對治(zhi)療不(bu)滿(man)意，對衛生不(bu)滿(man)意，對環境不(bu)滿(man)意，首(shou)先第一(yi)個挨罵的(de)(de)(de)，往往是(shi)護(hu)士(shi)(shi)。工(gong)作(zuo)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多(duo)(duo)年，經(jing)歷的(de)(de)(de)也越(yue)來(lai)(lai)越(yue)多(duo)(duo)，此(ci)刻(ke)(ke)發(fa)現，抵抗委屈的(de)(de)(de)本事也越(yue)來(lai)(lai)越(yue)強了(le)。

　　當(dang)護(hu)士長的(de)(de)(de)半年時間很(hen)短，我(wo)只是在努(nu)力(li)的(de)(de)(de)適應，認(ren)真的(de)(de)(de)完成各項工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務，也(ye)不敢說自我(wo)取得了什(shen)么成績。同(tong)時，也(ye)意識到了自身存在的(de)(de)(de)一(yi)(yi)些(xie)不足之(zhi)處(chu)：1.處(chu)理一(yi)(yi)些(xie)護(hu)患事件時的(de)(de)(de)溝通本(ben)事還有欠缺;2.對科室里的(de)(de)(de)護(hu)理工(gong)(gong)作(zuo)計劃不夠全面。我(wo)明(ming)白(bai)，自我(wo)距離一(yi)(yi)名優秀的(de)(de)(de)護(hu)士長還很(hen)遙(yao)遠。可是，我(wo)會(hui)去努(nu)力(li)，讓自我(wo)一(yi)(yi)步一(yi)(yi)步成長起來(lai)的(de)(de)(de)。

　　此時心中懷(huai)著一顆感(gan)恩的(de)(de)心，我十分的(de)(de)感(gan)激(ji)院(yuan)領導(dao)(dao)給(gei)予(yu)我的(de)(de)指導(dao)(dao)和關(guan)心，感(gan)激(ji)同事給(gei)予(yu)我的(de)(de)支持(chi)和幫忙，多謝!

　　護士自我評價篇12

　　我的理念是：在年輕的季(ji)節我甘愿吃苦(ku)受累(lei)，只愿通過自(zi)己富(fu)有激情(qing)、積極主動的努力(li)實現自(zi)身價值(zhi)并在工作中做出的貢獻：

　　作(zuo)為(wei)初學者(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)具備出色的(de)學習能力并且樂于(yu)(yu)學習、敢(gan)于(yu)(yu)創新(xin)，不斷追求卓越；作(zuo)為(wei)參與(yu)者(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)具備誠實可信(xin)的(de)品(pin)格、富(fu)有(you)團隊合(he)作(zuo)精神；作(zuo)為(wei)工作(zuo)者(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)具備做事干練(lian)、果斷的(de)風格，自(zi)我(wo)(wo)良好的(de)溝通和(he)人際(ji)協調能力。受過系統的(de)護(hu)理學專業知識訓練(lian)，有(you)在(zai)國企醫院(yuan)的(de)實習經(jing)歷；有(you)很(hen)強的(de)忍(ren)耐力、意志(zhi)力和(he)吃(chi)苦耐勞(lao)的(de)品(pin)質，培養(yang)了自(zi)己有(you)愛心、細心、責(ze)任心、關心的(de)護(hu)理人員(yuan)，對(dui)工作(zuo)認真負責(ze)，積極(ji)進取(qu)，個(ge)性樂觀執著(zhu)，敢(gan)于(yu)(yu)面對(dui)困(kun)難與(yu)挑戰。

　　即將走(zou)上工(gong)作(zuo)崗位的(de)(de)我(wo)，懇切地需要能夠在貴(gui)單位找(zhao)到無限動力(li)的(de)(de)`事業支點，而我(wo)的(de)(de)熱情和激情也必(bi)將為貴(gui)單位帶(dai)來應有的(de)(de)價值(zhi)，相(xiang)信您的(de)(de)選擇和我(wo)的(de)(de)努力(li)會為我(wo)們帶(dai)來雙贏的(de)(de)結果！

　　真誠地希望您能夠(gou)為(wei)我(wo)提供一個施(shi)展才(cai)華的平臺，更希望我(wo)的加入能夠(gou)為(wei)您帶來卓越的價值！

　　護士自我評價篇13

　　我(wo)是一個平凡的(de)女孩，但(dan)不(bu)甘于平庸，我(wo)樂觀，自信(xin)，上進(jin)心(xin)強(qiang)(qiang)，愛好廣泛，能夠很(hen)好的(de)處理人際(ji)關(guan)系，有協調(diao)溝通(tong)方面(mian)的(de)特長，并(bing)且有很(hen)強(qiang)(qiang)的(de)責任感與使命感，現在，面(mian)對新的(de)人生選擇(ze)和(he)挑(tiao)戰，我(wo)信(xin)心(xin)十足。

　　敬業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)態度(du)，誠(cheng)信是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)人格(ge)(ge)基點，真(zhen)誠(cheng)是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)做人原則，愛(ai)心是(shi)(shi)我(wo)擁有(you)的(de)(de)最(zui)大的(de)(de)財富(fu)，嚴謹求實是(shi)(shi)我(wo)的(de)(de)性格(ge)(ge)，在(zai)校期間，我(wo)孜孜不倦，勤(qin)奮刻(ke)苦，誠(cheng)實守信，成績優良，較全面(mian)，扎實的(de)(de).掌握(wo)了(le)基礎醫學(xue)理(li)論知識及專業(ye)(ye)(ye)基本。通過我(wo)刻(ke)苦的(de)(de)學(xue)習和頑強的(de)(de)拼搏，在(zai)學(xue)校取得了(le)優異的(de)(de)成績，并(bing)取得專業(ye)(ye)(ye)護(hu)士(shi)執業(ye)(ye)(ye)資格(ge)(ge)證書。

　　在重慶市(shi)第(di)十三(san)人(ren)(ren)民醫院(yuan)實(shi)習期間(jian)，我理論聯系(xi)實(shi)踐(jian)，實(shi)踐(jian)鞏固理論，使(shi)自己在護理技(ji)術方面有了豐碩(shuo)的收(shou)獲，使(shi)自己變得更(geng)加成熟(shu)穩健，專業功底更(geng)加扎實(shi)。實(shi)習中，始終以“愛心(xin)。細心(xin)。耐心(xin)”為基(ji)(ji)本，努力做到“眼(yan)勤(qin)(qin)。手勤(qin)(qin)。腳(jiao)勤(qin)(qin)。嘴勤(qin)(qin)。腦勤(qin)(qin)”，想(xiang)(xiang)病(bing)人(ren)(ren)之(zhi)所(suo)想(xiang)(xiang)，急病(bing)人(ren)(ren)之(zhi)所(suo)急，樹立了良(liang)好的醫風醫德。并且規范熟(shu)練進行(xing)各項基(ji)(ji)礎護理操(cao)作(zuo)(zuo)及專科護理操(cao)作(zuo)(zuo)理論知識和基(ji)(ji)本技(ji)能。

　　在(zai)生活中我(wo)把自己(ji)鍛煉成為一名吃苦耐(nai)勞的(de)(de)人(ren)，工作熱心主(zhu)動，腳踏實地，勤奮誠實，能(neng)(neng)獨立(li)工作是(shi)我(wo)對工作的(de)(de)本分，獨立(li)思維(wei)，身體健康，精力充(chong)沛是(shi)我(wo)能(neng)(neng)充(chong)分發(fa)揮潛能(neng)(neng)的(de)(de)跳(tiao)臺(tai)。在(zai)競爭日益激烈(lie)的(de)(de)今(jin)天，我(wo)堅信只有多層次，全(quan)方位發(fa)展(zhan)(zhan)，并熟練掌(zhang)握專業知識的(de)(de)人(ren)才，才符合社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要和用(yong)人(ren)單位的(de)(de)需求，才能(neng)(neng)立(li)于不敗(bai)之地。我(wo)將

　　不(bu)懈努力，我(wo)決心(xin)以自(zi)(zi)己(ji)的愛心(xin)。耐心(xin)。信心(xin)。責(ze)任心(xin)對(dui)(dui)待未來(lai)的事業!過去(qu)并(bing)不(bu)代(dai)表未來(lai)，勤奮才是(shi)真正的內涵。對(dui)(dui)于實(shi)(shi)際工作(zuo)，我(wo)相信我(wo)能夠很快適應新的工作(zuo)環境(jing)，并(bing)且在實(shi)(shi)際工作(zuo)中不(bu)斷(duan)(duan)學習，不(bu)斷(duan)(duan)完善自(zi)(zi)己(ji)，做好本(ben)職工作(zuo)!

　　本人性格開朗、穩(wen)重、有活力(li)，待人熱情、真誠。工作認(ren)真負責，積極主動，能(neng)吃苦耐勞。有較強的組織(zhi)能(neng)力(li)、實際動手能(neng)力(li)和團(tuan)體協(xie)作精神，能(neng)迅速的適(shi)應各種環境，并融合其中(zhong)。

　　當一(yi)名(ming)為(wei)人(ren)們(men)解除疾病(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)工(gong)作者(zhe)(zhe)一(yi)直是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)愿，因此進(jin)(jin)入大學(xue)(xue)后，我(wo)(wo)(wo)把握(wo)機會(hui)，全(quan)面(mian)系統學(xue)(xue)習專(zhuan)業文(wen)化(hua)知識和(he)護理專(zhuan)業操作技能(neng)，課余(yu)時(shi)間(jian)還(huan)經常到(dao)圖書(shu)館閱讀有關(guan)醫學(xue)(xue)知識，使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面(mian)更廣(guang)，理論更扎實(shi)。在學(xue)(xue)好(hao)(hao)文(wen)化(hua)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上，還(huan)注重其(qi)他方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，更全(quan)面(mian)發展(zhan)自(zi)己(ji)，學(xue)(xue)習工(gong)作上都(dou)認真負責(ze)，得到(dao)老(lao)師和(he)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)評。周末的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)多(duo)次到(dao)醫院(yuan)、敬老(lao)院(yuan)進(jin)(jin)行義工(gong)活動，將我(wo)(wo)(wo)們(men)所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)醫學(xue)(xue)知識幫助需要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們(men)，從(cong)而也增強了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐能(neng)力(li)(li)。大三一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)實(shi)踐期間(jian)，嚴格(ge)要求(qiu)自(zi)己(ji)，將理論知識和(he)臨床(chuang)(chuang)實(shi)踐相結合，積極(ji)主(zhu)動地學(xue)(xue)習，始終以“責(ze)任(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、細(xi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”四心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)為(wei)基本去護理患(huan)者(zhe)(zhe)，并(bing)本著“以病(bing)人(ren)為(wei)中心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)宗旨和(he)真誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度為(wei)患(huan)者(zhe)(zhe)服務，得到(dao)患(huan)者(zhe)(zhe)及家屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)和(he)滿意，同(tong)時(shi)也受(shou)到(dao)帶(dai)教老(lao)師和(he)護士長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定。一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)習不但提高了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護理操作技能(neng)，也增強了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)能(neng)力(li)(li)和(he)培養了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)思維(wei)。一(yi)年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨床(chuang)(chuang)實(shi)踐給我(wo)(wo)(wo)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體會(hui)是(shi)(shi)：臨床(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)護理工(gong)作必須(xu)要細(xi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、耐(nai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)、有高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任(ren)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)和(he)使(shi)命感，做到(dao)急(ji)病(bing)人(ren)之所急(ji)，解決病(bing)人(ren)之所求(qiu)，讓他們(men)真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺你(ni)是(shi)(shi)在真心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)著他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康。

　　護士自我評價篇14

　　1、我很(hen)喜歡護士這個神圣的(de)職業，在校我遵守學校的(de)各(ge)種規(gui)章制度(du)(du)，尊敬師長，團結同學，在校我獲得了(le)(le)計算機一級、二(er)級證(zheng)書(shu)，全國英語(yu)考試一級證(zheng)書(shu)，普通話(hua)二(er)級乙等(deng)證(zheng)書(shu)，在實(shi)習期間我遵守醫院(yuan)及各(ge)個科(ke)室(shi)的(de)規(gui)章制度(du)(du)，尊敬領導(dao)，能處理(li)好護患關系及醫護人(ren)員之間的(de)關系，實(shi)習期間表現(xian)優(you)秀，獲得各(ge)個科(ke)室(shi)老師的(de)好評，也(ye)獲得了(le)(le)優(you)秀實(shi)習生(sheng)的(de)榮譽證(zheng)書(shu)。

　　2、7年臨床護(hu)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)(zuo)經驗，7年的護(hu)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)論知識的學習。熟(shu)悉中西醫(yi)(yi)護(hu)理(li)(li)(li)藥理(li)(li)(li)實踐操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)，接受新(xin)事物快，實際操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)能力(li)(li)強，責(ze)任心強，做事認真(zhen)仔細。從(cong)復旦大學醫(yi)(yi)學院高級(ji)護(hu)理(li)(li)(li)學專業(ye)畢業(ye)，在業(ye)余時(shi)間參加了高級(ji)營養師培訓,并取(qu)得了資格(ge)證書。希(xi)望能尋到一份(fen)更合(he)適自己(ji)并且(qie)能充分發(fa)揮自己(ji)能力(li)(li)及潛力(li)(li)的工作(zuo)(zuo)(zuo)。非常愿意接受新(xin)的挑(tiao)戰。

　　3、本人接受(shou)過全方位的大學基礎(chu)教(jiao)育，收到良好的專業訓(xun)練和能(neng)力的'培養，有(you)扎(zha)實(shi)(shi)的理論基礎(chu)和實(shi)(shi)踐經驗，并且在(zai)06年(nian)通過了浙江省高校計算機(ji)一級(ji)考試，07 年(nian)通過CET-4，具備一定的聽，說，讀，寫能(neng)力，希(xi)望貴公司能(neng)給我(wo)一次機(ji)會，展現自(zi)我(wo)，實(shi)(shi)現自(zi)我(wo)價值(zhi)和人生(sheng)價值(zhi)，我(wo)一定會全力以赴不負所望!

　　4、我是(shi)一(yi)個充滿(man)自信心且具有高(gao)度責(ze)任感的女(nv)孩，經過1年多的臨床工(gong)(gong)作(zuo)，強烈認(ren)識到(dao)愛心、耐心和(he)(he)高(gao)度責(ze)任感對護(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)的重要性(xing)!在(zai)臨床一(yi)年的鍛煉，讓(rang)(rang)我學會(hui)了很多的知識，臨床護(hu)(hu)理(li)和(he)(he)急(ji)救更(geng)加磨練了我的意志(zhi)，極(ji)大地提高(gao)了我的操(cao)作(zuo)能力和(he)(he)水平，這(zhe)一(yi)年的工(gong)(gong)作(zuo)讓(rang)(rang)我實(shi)現了從護(hu)(hu)理(li)實(shi)習生到(dao)專科(ke)護(hu)(hu)士的飛躍，有信心接受(shou)一(yi)份(fen)全(quan)職(zhi)(zhi)護(hu)(hu)士工(gong)(gong)作(zuo)。當然一(yi)年的時間不可能完全(quan)達(da)到(dao)專業護(hu)(hu)士的要求，在(zai)以后的工(gong)(gong)作(zuo)中我會(hui)更(geng)加努力，為護(hu)(hu)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)盡(jin)職(zhi)(zhi)盡(jin)責(ze)!

　　5、經(jing)過(guo)大學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)，我扎實(shi)地掌(zhang)握了(le)掌(zhang)握了(le)基礎醫(yi)學(xue)(xue)、臨床醫(yi)學(xue)(xue)等(deng)方(fang)面(mian)的基本理論知識(shi)和基本能力(li)，以及普通法律及醫(yi)事法律知識(shi)，同時以良好的英語和社(she)會實(shi)踐(jian)經(jing)驗來武裝(zhuang)自己。為了(le)進(jin)一步提高自身的能力(li)，我曾先后擔任(ren)過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)會宣傳部部長，青年(nian)志愿者服務隊(dui)隊(dui)長，年(nian)級辦(ban)公(gong)室主任(ren) 等(deng)學(xue)(xue)生(sheng)干部，這不僅讓我為集體服務提供(gong)了(le)機會，而(er)且(qie)鍛煉了(le)我的組織(zhi)和策劃(hua)能力(li)。通過(guo)實(shi)習，培養(yang)了(le)適應社(she)會的能力(li)，具(ju)有參與(yu)臨床醫(yi)學(xue)(xue)診療工作、衛(wei)生(sheng)行政(zheng)管(guan)理工作、法律事務工作、醫(yi)事法工作等(deng)方(fang)面(mian)的實(shi)踐(jian)能力(li)。

　　在過去的(de)(de)幾個(ge)暑假(jia)里，我(wo)曾參與過幾個(ge)著名(ming)品牌(pai)的(de)(de)促銷(xiao)推廣，并(bing)為產品做市場調(diao)查。雖(sui)然這些(xie)工作(zuo)涉及不(bu)同的(de)(de)范疇，但在培養和(he)提高職業(ye)主(zhu)動性，靈活性和(he)創造性、團隊精神、人際(ji)交往能力等方(fang)面無疑起了不(bu)可估量的(de)(de)作(zuo)用。

　　6、本人(ren)(ren)職(zhi)業態度良(liang)好，具有(you)較強的(de)(de)親(qin)和力(li)(li)，人(ren)(ren)際關系(xi)良(liang)好，有(you)著6年的(de)(de)醫(yi)院門診工作經驗，這(zhe)使(shi)我在技(ji)術(shu)方面有(you)了(le)豐碩的(de)(de)收獲，使(shi)我變得成熟穩健，靜脈輸液，皮內、皮下注射等技(ji)術(shu)能熟練的(de)(de)操(cao)作,基(ji)礎(chu)護(hu)理(li)技(ji)術(shu)全面，基(ji)本掌握各類醫(yi)療設備的(de)(de)操(cao)作，有(you)較強的(de)(de)獨立工作能力(li)(li)。對(dui)醫(yi)護(hu)行(xing)業認識深刻(ke)(ke)，能很快地適(shi)應各科室的(de)(de)工作流程，善(shan)于學習，不怕(pa)吃苦，熱情大方，能時刻(ke)(ke)微(wei)笑面對(dui)病患。

　　7、幾(ji)年的(de)(de)臨(lin)床工作讓(rang)我熟練(lian)地(di)掌握了臨(lin)床理(li)論知識、各(ge)種護理(li)技能(neng)(neng)、各(ge)種搶救儀(yi)器的(de)(de)使用(yong)方(fang)法和基本操作，對(dui)院前突(tu)發事件的(de)(de)應急(ji)處(chu)理(li)及院內各(ge)種急(ji)危重癥病(bing)人(ren)的(de)(de)搶救，能(neng)(neng)有(you)條不紊地(di)進行(xing)，對(dui)門診輸液、外傷處(chu)理(li)、病(bing)房的(de)(de)整體化護理(li)能(neng)(neng)駕(jia)輕(qing)就熟，能(neng)(neng)夠獨(du)立完成各(ge)科室夜(ye)間值班任務。在工作之(zhi)余，仍(reng)積極參與(yu)各(ge)種護理(li)科研學習，擴充自己的(de)(de)知識面，以求與(yu)國際接軌(gui)。

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