學生關于寒假假期的自(zi)我總結

　　總結(jie)是(shi)指社會團體、企業單位和個人在自身的(de)某一(yi)(yi)(yi)時期、某一(yi)(yi)(yi)項(xiang)目或(huo)某些(xie)工作告(gao)一(yi)(yi)(yi)段落或(huo)者全(quan)部完成后進(jin)行回顧檢查、分(fen)析評價(jia)，從而(er)肯定成績(ji)，得到經(jing)驗，找出差距(ju)，得出教訓和一(yi)(yi)(yi)些(xie)規(gui)律(lv)性認識的(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)書面材(cai)料(liao)，它有助于我(wo)們尋找工作和事物發展的(de)規(gui)律(lv)，從而(er)掌握并運用這些(xie)規(gui)律(lv)，不如我(wo)們來制(zhi)定一(yi)(yi)(yi)份總結(jie)吧(ba)。總結(jie)一(yi)(yi)(yi)般(ban)是(shi)怎(zen)么寫的(de)呢(ni)？以下是(shi)小(xiao)編幫大家(jia)整(zheng)理的(de)學(xue)生(sheng)關于寒假假期的(de)自我(wo)總結(jie)，歡迎閱讀與收藏。

學生關于寒假假期的自我總結1

　　首先，生活方面(mian)，寒假期間我(wo)(wo)主動幫父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)做了(le)(le)一些家務，為(wei)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)減輕負擔的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，我(wo)(wo)也(ye)(ye)體會到了(le)(le)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)生活的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)容易(yi)。父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)年齡已(yi)經比較大了(le)(le)，但為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學業還是在盡(jin)(jin)力(li)工作著，做了(le)(le)半(ban)輩子(zi)家庭主婦的(de)(de)(de)(de)母(mu)親更(geng)是在這兩年，開始了(le)(le)環衛工作，也(ye)(ye)就是掃(sao)大街，工資雖然(ran)十分微薄，但母(mu)親仍堅(jian)持(chi)了(le)(le)下來。非(fei)常感謝我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)，他們雖然(ran)不(bu)(bu)能給我(wo)(wo)更(geng)多物質上的(de)(de)(de)(de)東西，但他們真的(de)(de)(de)(de)是盡(jin)(jin)心(xin)盡(jin)(jin)力(li)辛苦了(le)(le)半(ban)輩子(zi)，再多的(de)(de)(de)(de)感謝也(ye)(ye)回報不(bu)(bu)了(le)(le)父(fu)(fu)(fu)(fu)母(mu)的(de)(de)(de)(de)恩(en)情。正(zheng)如那句名言：誰言寸草心(xin)，報得三春暉!

　　學(xue)(xue)習(xi)方(fang)面(mian)，凡(fan)事預(yu)則立，由于開學(xue)(xue)之后還要(yao)考計(ji)算(suan)機(ji)二(er)級，所以在放假(jia)的(de)(de)時(shi)候(hou)已經(jing)去圖書館借了兩本程序設計(ji)方(fang)面(mian)的(de)(de)書，準備(bei)利用寒假(jia)先(xian)充(chong)(chong)充(chong)(chong)電，哪一(yi)天看什(shen)么內容，都(dou)計(ji)劃(hua)地好好的(de)(de)。但(dan)到了真正實(shi)(shi)行的(de)(de).時(shi)候(hou)卻不盡(jin)如人意(yi)了，懶惰小人蠢蠢欲動，明日(ri)何其多啊，結果原來(lai)的(de)(de)計(ji)劃(hua)并沒(mei)有(you)(you)完全實(shi)(shi)行，但(dan)總的(de)(de)來(lai)說還是比較有(you)(you)收獲的(de)(de)，學(xue)(xue)習(xi)一(yi)點，就(jiu)上機(ji)實(shi)(shi)踐一(yi)點，掌握一(yi)點，其余(yu)的(de)(de)，開學(xue)(xue)之后繼(ji)續(xu)努力。

　　還(huan)有就是(shi)(shi)幫我(wo)鄰居的(de)小(xiao)孩(hai)補習(xi)了(le)(le)，免費的(de)，這個(ge)就算(suan)助人為樂(le)方面吧。小(xiao)孩(hai)上的(de)是(shi)(shi)初二，學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)績一(yi)(yi)般，其中數學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績非(fei)常(chang)不(bu)理(li)想。教(jiao)學(xue)(xue)伊始，本人信心滿(man)滿(man)，想著，不(bu)就是(shi)(shi)初二的(de)數學(xue)(xue)嘛，沒問題!可教(jiao)了(le)(le)兩天我(wo)才知道他的(de)數學(xue)(xue)水平原來(lai)是(shi)(shi)這樣(yang)的(de)啊，我(wo)的(de)信心被狠狠地(di)打(da)擊了(le)(le)，不(bu)知道該怎么教(jiao)了(le)(le)。但答(da)應別人的(de)事(shi)就要做到，我(wo)還(huan)是(shi)(shi)仔細耐(nai)心地(di)給他補習(xi)了(le)(le)將近一(yi)(yi)寒假，不(bu)過最后(hou)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)績只(zhi)能(neng)算(suan)一(yi)(yi)般吧。

　　上大學之后，放假的時(shi)候沒有(you)(you)太多(duo)的壓力(li)，大部分時(shi)間(jian)都是(shi)被無(wu)聊地消耗過去了(le)，這個(ge)寒假過得比較有(you)(you)意義，比較充實，有(you)(you)學習，有(you)(you)收獲。

學生關于寒假假期的自我總結2

　　我這次(ci)的寒假非常(chang)(chang)開心(xin)，因為(wei)可(ke)以領到很多(duo)的零用(yong)錢(qian)。但是(shi)又非常(chang)(chang)無聊，因為(wei)無法跟班上同學聊天，真(zhen)是(shi)無聊極了。

　　我(wo)非常(chang)開(kai)心的(de)(de)寒假(jia)，可以(yi)(yi)買到我(wo)喜歡(huan)的(de)(de)衣服，褲子，鞋(xie)子還有(you)我(wo)最(zui)愛玩的(de)(de)玩具，又可以(yi)(yi)回去外婆(po)家，去旅行(xing)，還有(you)去看三(san)百年前何蘭建(jian)筑(zhu)的(de)(de)安平古堡，就在(zai)(zai)臺(tai)南(nan)市安平路，請大家多多欣賞。現在(zai)(zai)我(wo)要介(jie)紹的(de)(de)`古跡(ji)就是安平古堡，有(you)參觀的(de)(de)地方就在(zai)(zai)正中(zhong)央。有(you)一(yi)個七樓的(de)(de)塔，那座(zuo)頂端(duan)可以(yi)(yi)看到美(mei)麗(li)的(de)(de)美(mei)景，那里有(you)很多以(yi)(yi)前的(de)(de)炮，還照(zhao)了(le)一(yi)張(zhang)相。安平古保是非常(chang)好的(de)(de)地方。

　　無聊的時候(hou)，我會寫著寒(han)假功課，或打(da)電(dian)腦(nao)，還有(you)看著電(dian)視。我的寒(han)假作(zuo)業一頁又(you)一頁的寫完畢，也(ye)給媽(ma)媽(ma)檢查過了，而(er)且每天盼望著快開學(xue)快開學(xue)。

　　有(you)時(shi)候，我會代筆(bi)和(he)紙去戶外寫(xie)(xie)生(sheng);快樂的時(shi)候，吹著(zhu)一(yi)首美(mei)妙的歌曲;想寫(xie)(xie)功課(ke)的時(shi)候;忙著(zhu)寫(xie)(xie)寒(han)(han)假功課(ke);我美(mei)好的寒(han)(han)假就過(guo)去了。

學生關于寒假假期的自我總結3

　　早(zao)(zao)上，吃過早(zao)(zao)餐(can)后，一家(jia)人便忙開了(le)。干嗎(ma)?貼(tie)春聯(lian)呀。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)調糨糊，爸(ba)爸(ba)扛梯子貼(tie)對聯(lian)，我(wo)(wo)幫爸(ba)爸(ba)扶(fu)梯子，弟弟則在旁邊蹦蹦跳(tiao)跳(tiao)地“指(zhi)揮”個不停:“歪了(le)，歪了(le)，左邊點，又歪了(le)······”我(wo)(wo)手一揮：“去(qu)去(qu)去(qu)，哪涼快呆(dai)哪去(qu)。”沒想到，爸(ba)爸(ba)這(zhe)下(xia)著急(ji)了(le)，左晃右晃：“扶(fu)好啊，我(wo)(wo)可(ke)是有恐(kong)高(gao)的!”一家(jia)人就(jiu)這(zhe)樣鬧鬧笑笑地忙碌著!春聯(lian)貼(tie)好了(le)，紅色(se)的邊框，金色(se)的文字，看(kan)來，今(jin)年我(wo)(wo)家(jia)一定行大運(yun)呀!

　　吃年(nian)飯--和和美美

　　我們(men)(men)一(yi)(yi)邊唱著歌(ge)一(yi)(yi)邊跑向餐桌。今(jin)天可真熱鬧(nao)了(le)(le)(le)，姑(gu)(gu)媽、姑(gu)(gu)丈(zhang)、嬸(shen)嬸(shen)、伯(bo)伯(bo)、表姐、表弟(di)都(dou)來了(le)(le)(le);桌上更熱鬧(nao)，雞、鴨、魚(yu)豐(feng)富著呢!我和(he)弟(di)弟(di)可饞壞了(le)(le)(le)，還沒(mei)坐下(xia)，便(bian)迫(po)不(bu)及待地把菜往嘴里送。春節是我們(men)(men)孩子(zi)的天下(xia)，大人(ren)們(men)(men)見怪(guai)不(bu)怪(guai)。飯桌上像戰場，一(yi)(yi)個字“搶”呀!大人(ren)們(men)(men)平時都(dou)很(hen)忙，工(gong)作(zuo)的工(gong)作(zuo)，出差(cha)的出差(cha)，很(hen)少有機會聚在一(yi)(yi)起(qi)，所以(yi)和(he)我們(men)(men)不(bu)同(tong)的是，他們(men)(men)談話(hua)比吃飯更重(zhong)要。大家談談工(gong)作(zuo)，談談家庭，說得(de)正起(qi)興呢，便(bian)互相敬酒(jiu)，姑(gu)(gu)丈(zhang)和(he)伯(bo)伯(bo)的'臉(lian)都(dou)喝紅了(le)(le)(le)。一(yi)(yi)家人(ren)都(dou)吃得(de)滿面春光(guang)，笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聲一(yi)(yi)陣(zhen)接一(yi)(yi)陣(zhen)。連平時不(bu)茍言笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的外(wai)公(gong)也(ye)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)得(de)和(he)不(bu)攏嘴。弟(di)弟(di)見此(ci)良機，便(bian)一(yi)(yi)頭扎進外(wai)公(gong)的懷里：“外(wai)公(gong)，給您拜年(nian)啦!”一(yi)(yi)家人(ren)都(dou)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)了(le)(le)(le)起(qi)來。外(wai)公(gong)笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)呵呵地掏出紅包，刮了(le)(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)弟(di)弟(di)的鼻子(zi)：“學習進步!”大家笑(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)得(de)更歡了(le)(le)(le).

　　賞煙花--愉悅和樂

　　鐘聲敲響了，新(xin)的一(yi)年開始了。我家樓頂正(zheng)是看煙花的好地方。煙花在空中猛然響起，各(ge)種煙花沖(chong)向天空。一(yi)顆顆五(wu)顏六色(se)的禮(li)花彈，時而(er)(er)升時而(er)(er)降;時而(er)(er)如火(huo)箭(jian)發射，時而(er)(er)如仙女散花，忽明(ming)忽暗(an)，把天空打扮(ban)得五(wu)彩繽(bin)紛，這真是：“火(huo)樹銀花不夜天，煙花飛(fei)舞(wu)迎新(xin)年。”

　　看到如此熱鬧的情景(jing)，我(wo)(wo)心中(zhong)充(chong)滿(man)了希望(wang)。我(wo)(wo)相(xiang)信：新(xin)的一年開始了，明天會更好!

學生關于寒假假期的自我總結4

　　帶著(zhu)許(xu)多的(de)(de)不舍(she)與期待同(tong)學(xue)們(men)又(you)再次匯聚(ju)到了(le)學(xue)校這個大(da)家庭(ting)，對于四十多天的(de)(de)寒(han)假(jia)(jia)生活總有聊不盡的(de)(de)話題，在寒(han)假(jia)(jia)的(de)(de)長(chang)假(jia)(jia)中(zhong)，發生了(le)許(xu)多有趣而又(you)讓人(ren)難忘得事情，這些(xie)(xie)事情對許(xu)多的(de)(de)同(tong)學(xue)有了(le)一些(xie)(xie)小(xiao)的(de)(de)改變(bian)，作為班長(chang)，在和許(xu)多同(tong)學(xue)聊天的(de)(de)時(shi)候，也(ye)深(shen)深(shen)的(de)(de)感受著(zhu)他們(men)的(de)(de)這些(xie)(xie)小(xiao)但(dan)又(you)比較明顯(xian)的(de)(de)變(bian)化。

　　在(zai)(zai)報(bao)到(dao)的(de)(de)幾天里(li)，見(jian)到(dao)了剛從家(jia)鄉陸陸續續回到(dao)學(xue)(xue)校的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)，這是(shi)令人高興(xing)的(de)(de)事(shi)情，和(he)他們(men)(men)見(jian)面(mian)的(de)(de)問候，觀察著(zhu)(zhu)(zhu)他們(men)(men)在(zai)(zai)外(wai)貌和(he)著(zhu)(zhu)(zhu)裝的(de)(de)變化(hua)，和(he)過去的(de)(de)相對比，心里(li)總感(gan)覺有(you)(you)一份新(xin)奇(qi)和(he)高興(xing)，也有(you)(you)許(xu)多和(he)以前相比沒有(you)(you)什么大的(de)(de)變化(hua)，還有(you)(you)些沒有(you)(you)見(jian)到(dao)，直到(dao)26號下午開班會是(shi)才(cai)看到(dao)了我們(men)(men)班的(de)(de)大部分同(tong)(tong)學(xue)(xue)，在(zai)(zai)分離四(si)十多天的(de)(de)后(hou)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)，都(dou)在(zai)(zai)四(si)處看著(zhu)(zhu)(zhu)周圍的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)外(wai)貌，尋(xun)找著(zhu)(zhu)(zhu)和(he)過去的(de)(de)不同(tong)(tong)點，長時間的(de)(de)分離也使得(de)再次見(jian)面(mian)后(hou)感(gan)覺格外(wai)的(de)(de)親切(qie)，但有(you)(you)些同(tong)(tong)學(xue)(xue)也顯(xian)得(de)比較陌生，和(he)自(zi)己要好的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)長談假期生活的(de)(de)點點滴(di)滴(di)。

　　在(zai)這寒(han)假(jia)生活中有許(xu)多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)同學(xue)都回(hui)家(jia)了，四十多(duo)(duo)(duo)天就在(zai)家(jia)里閑(xian)居著，說(shuo)著在(zai)家(jia)里多(duo)(duo)(duo)么的(de)(de)(de)無聊，似乎每天都是一(yi)(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)，吃飯，睡覺，看電視，除此之外別無它(ta)事，但也(ye)說(shuo)著假(jia)期(qi)和(he)父(fu)母的(de)(de)(de)關系有所改善，因(yin)為長假(jia)使(shi)我(wo)們(men)有更多(duo)(duo)(duo)的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)與父(fu)母在(zai)一(yi)(yi)(yi)起，感受和(he)加深(shen)著這因(yin)長期(qi)在(zai)學(xue)校慢慢淡忘(wang)的(de)(de)(de)親(qin)情(qing)，改善以長期(qi)分別的(de)(de)(de)陌生，許(xu)多(duo)(duo)(duo)同學(xue)發現(xian)親(qin)情(qing)是那樣的(de)(de)(de).寶貴。生命就像一(yi)(yi)(yi)張白紙，等待著我(wo)們(men)去描繪，去譜(pu)寫。而如(ru)今，身為大(da)學(xue)生的(de)(de)(de)我(wo)們(men)，在(zai)一(yi)(yi)(yi)天天消磨(mo)時(shi)光的(de)(de)(de)日子里，不(bu)如(ru)抓緊時(shi)間(jian)多(duo)(duo)(duo)學(xue)一(yi)(yi)(yi)些(xie)知識來充實自(zi)己。人的(de)(de)(de)大(da)學(xue)時(shi)光一(yi)(yi)(yi)生中也(ye)許(xu)就一(yi)(yi)(yi)次(ci)，不(bu)把握好，將來自(zi)己一(yi)(yi)(yi)定回(hui)追(zhui)悔莫及。

　　有(you)部(bu)(bu)分同(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)假(jia)期(qi)(qi)做兼(jian)職，增加自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)社(she)會經驗和提高(gao)(gao)自(zi)身(shen)能力(li)，并且掙部(bu)(bu)分零(ling)花錢，這(zhe)部(bu)(bu)分同(tong)學(xue)(xue)(xue)都是家境不(bu)是很富裕(yu)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)，通過自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)努力(li)去改變現狀，去實現自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)目標(biao)，因此假(jia)期(qi)(qi)歸來(lai)的(de)(de)他(ta)們總顯得更(geng)加成(cheng)熟，更(geng)加穩重。還有(you)一小(xiao)部(bu)(bu)分同(tong)學(xue)(xue)(xue)假(jia)期(qi)(qi)沒有(you)回(hui)家，主(zhu)要(yao)是民族同(tong)學(xue)(xue)(xue)，他(ta)們留校主(zhu)要(yao)是學(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)，因為(wei)(wei)在(zai)中學(xue)(xue)(xue)他(ta)們的(de)(de)外語(yu)是漢語(yu)，英(ying)語(yu)比較差，積(ji)極向(xiang)上(shang)的(de)(de)他(ta)們，利(li)用寒假(jia)的(de)(de)時間(jian)學(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)，使(shi)他(ta)們的(de)(de)英(ying)語(yu)水平有(you)了(le)很大的(de)(de)提高(gao)(gao)，也讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)假(jia)期(qi)(qi)生(sheng)(sheng)活顯得的(de)(de)十(shi)分充實。社(she)會之大，包(bao)羅萬象，在(zai)書(shu)海中漫游，與知識海洋(yang)中陶醉(zui)，不(bu)失學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)本，為(wei)(wei)成(cheng)為(wei)(wei)高(gao)(gao)素質，全面(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)高(gao)(gao)等人才夯實基礎;時間(jian)寶貴，寒假(jia)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)備戰的(de)(de)“黃金時期(qi)(qi)”。很大部(bu)(bu)分人提升了(le)自(zi)我(wo)，找到(dao)了(le)前進方向(xiang)和人生(sheng)(sheng)目標(biao)。

　　總的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來說班(ban)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)都(dou)是(shi)積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)假(jia)期中沒(mei)有違(wei)(wei)紀違(wei)(wei)規的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但有些(xie)同(tong)學(xue)雖然在(zai)放假(jia)前已經制定了(le)周密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寒(han)(han)假(jia)計劃，但是(shi)回到家后睡覺(jue)、看電視、上(shang)網(wang)、看小說卻成(cheng)了(le)部(bu)分大學(xue)生(sheng)在(zai)假(jia)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要活動，沒(mei)有寒(han)(han)假(jia)盼(pan)寒(han)(han)假(jia)，寒(han)(han)假(jia)到了(le)又(you)覺(jue)得(de)無聊，短(duan)暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個月就(jiu)像流水一(yi)樣(yang)一(yi)去(qu)(qu)(qu)不(bu)復返(fan)。消(xiao)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)不(bu)會給人(ren)帶(dai)來絲毫好處(chu)，頹廢、空虛(xu)會充(chong)斥人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂深處(chu)，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神也(ye)(ye)徹底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)被摧毀和侵蝕，我(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)任何時(shi)候都(dou)不(bu)能失去(qu)(qu)(qu)斗志和斗爭意識亮(liang)(liang)劍(jian)精(jing)神，“敢于亮(liang)(liang)劍(jian)，才能所向(xiang)披靡，那怕自己弱于對(dui)手(shou)，無法(fa)取勝(sheng)，你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)手(shou)也(ye)(ye)會因為你敢于亮(liang)(liang)劍(jian)，從而對(dui)你產生(sheng)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敬佩和畏懼，你也(ye)(ye)將在(zai)亮(liang)(liang)劍(jian)中徹底(di)取勝(sheng)。”無上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮光(guang)和高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)斗志也(ye)(ye)將成(cheng)為你永恒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閃光(guang)點，流芳(fang)百世(shi)，萬(wan)古流芳(fang)。寒(han)(han)假(jia)，對(dui)于很多學(xue)生(sheng)來說是(shi)一(yi)個放松身(shen)心(xin)，但更是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)提高(gao)自身(shen)修(xiu)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大好時(shi)機。能夠(gou)把握(wo)這一(yi)個月多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)間真正去(qu)(qu)(qu)學(xue)點什么(me)，做(zuo)點什么(me)應該是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)當代(dai)大學(xue)生(sheng)所考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。作(zuo)為新世(shi)紀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)，就(jiu)應當肩負起歷史(shi)賦予我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重任，做(zuo)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)。

學生關于寒假假期的自我總結5

　　時(shi)間飛速流過(guo)，眼間又度過(guo)了(le)一個學(xue)期，迎來了(le)一個快樂(le)的寒假。

　　這個寒假，我來(lai)到了(le)沈(shen)陽滑雪(xue)(xue)、滑冰;來(lai)到了(le)影(ying)劇院看(kan)電影(ying);來(lai)到了(le)別的同學家里，和(he)她們一起(qi)玩;來(lai)到了(le)……到了(le)沈(shen)陽的冰雪(xue)(xue)王國(guo)，我學會(hui)了(le)滑雪(xue)(xue)、滑冰，收(shou)獲了(le)許許多多的歡樂。到了(le)影(ying)劇院看(kan)電影(ying)，我知(zhi)道了(le)怎(zen)樣(yang)堅(jian)持(chi)，遇到困(kun)難怎(zen)樣(yang)面對。到了(le)別的同學家里，我學會(hui)了(le)分享和(he)團結。

　　時(shi)間(jian)過得真快，一(yi)下(xia)子就(jiu)(jiu)到了(le)大年三十，我(wo)們就(jiu)(jiu)全忙活(huo)了(le)起來。貼(tie)對聯，貼(tie)福字……晚(wan)上，我(wo)和(he)姐姐一(yi)起去放炮(pao)。鞭(bian)炮(pao)聲好響啊!“過一(yi)會(hui)兒，就(jiu)(jiu)該吃晚(wan)飯了(le)。”姥(lao)姥(lao)說(shuo)。“好!”我(wo)和(he)姐姐異(yi)口同聲地(di)說(shuo)。甜甜蜜蜜的(de)年夜飯過后，我(wo)們全家(jia)坐(zuo)在沙發上看春節聯歡晚(wan)會(hui)。

　　假(jia)期中，當然(ran)學習(xi)是必不可少(shao)的。我的那些課外班，差不多占用了我寒假(jia)一(yi)半多的時間。不過，我還能學到知識呀!沒有付出，哪兒能有回(hui)報呀!

　　正(zheng)(zheng)月(yue)初七，天(tian)上慢慢地飄(piao)落下來(lai)了雪(xue)(xue)花。啊，雪(xue)(xue)花，你雖然沒有牡丹(dan)那(nei)樣婀(e)娜多(duo)姿(zi)，也沒有茉莉那(nei)樣芳香撲(pu)鼻(bi)，但是你用晶瑩(ying)潔白的(de)`身(shen)體(ti)把(ba)北(bei)京打扮得竟如(ru)此美(mei)麗(li)!站在(zai)外面(mian)向天(tian)上看：啊!一個(ge)(ge)個(ge)(ge)雪(xue)(xue)花好像(xiang)正(zheng)(zheng)在(zai)往我的(de)身(shen)上擁抱。

　　小小的(de)雪花，落在(zai)手心里，很快就化(hua)了;但(dan)雪花落在(zai)地上，沒有多長時間(jian)，就成了一座“白塔”。

　　雪后，我們出去打雪仗、堆(dui)雪人，玩得特(te)別特(te)別開心(xin)。我們用雪，堆(dui)了(le)幾座(zuo)(zuo)“小(xiao)房子”。我一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)、姐(jie)姐(jie)一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)，爸爸一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)、媽媽一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)……每座(zuo)(zuo)都(dou)各(ge)有特(te)色：樣子不同、形狀(zhuang)不同……

　　寒假(jia)生活豐富(fu)多彩，猶(you)如卷心菜般，一層(ceng)一層(ceng)，層(ceng)層(ceng)不同(tong)。層(ceng)層(ceng)都(dou)(dou)(dou)充滿了(le)快(kuai)樂(le)的音符(fu);章章都(dou)(dou)(dou)寫出了(le)燦(can)爛的笑(xiao)容;頁頁都(dou)(dou)(dou)繪(hui)出了(le)多彩的明天!

學生關于寒假假期的自我總結6

　　快樂的寒假就要結(jie)束了(le)(le)(le)(le)(le)，假期中(zhong)，在學(xue)(xue)習方面(mian)陳澤(ze)宇(yu)按照計劃完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)各項(xiang)作(zuo)業，語文(wen)完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)寒假作(zuo)業大本(ben)、字帖一(yi)本(ben)、閱讀了(le)(le)(le)(le)(le)《淘(tao)(tao)氣(qi)包馬小跳(tiao)系列(lie)(lie)之超級市長(chang)》《寶(bao)葫(hu)蘆的秘密》《淘(tao)(tao)氣(qi)包馬小跳(tiao)系列(lie)(lie)之四個調皮蛋》《科(ke)學(xue)(xue)家的故事》書(shu)籍、在家長(chang)的指(zhi)導下寫了(le)(le)(le)(le)(le)兩(liang)篇讀后感、與(yu)媽(ma)媽(ma)一(yi)起完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)創新(xin)作(zuo)業連環(huan)畫(hua);數學(xue)(xue)完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)寒假作(zuo)業大本(ben)、口算、100道奧(ao)數題、與(yu)爸爸一(yi)起完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)創新(xin)作(zuo)業物體的測量;英語完(wan)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)寒假作(zuo)業大本(ben)、利(li)用(yong)學(xue)(xue)習機學(xue)(xue)習了(le)(le)(le)(le)(le)“趣味記單詞”等。

　　在(zai)生活方面，能(neng)(neng)力所能(neng)(neng)及的幫(bang)助大(da)人干點(dian)家務(wu)活，如疊被子(zi)、拖(tuo)地、倒垃圾;吃(chi)完(wan)飯后能(neng)(neng)主(zhu)動的要(yao)求洗碗(wan);爸爸媽(ma)媽(ma)下(xia)班(ban)回到(dao)家時，能(neng)(neng)把拖(tuo)鞋整整齊齊的.擺放在(zai)門口(kou);要(yao)是聽(ting)到(dao)大(da)人說“今天好累呀(ya)”，他能(neng)(neng)幫(bang)你(ni)捶捶背。看到(dao)這些感覺(jue)孩子(zi)已經長大(da)了，作為父母也感覺(jue)很欣慰。

　　寒假期(qi)間參(can)加了(le)為期(qi)一周的冬(dong)令營(ying)，鍛煉了(le)自理能力(li)，也讓孩子看(kan)到(dao)了(le)自己的不足之處;還積極(ji)參(can)加了(le)晨報組織的花季小記者活動，如聽了(le)一堂(tang)消防(fang)知(zhi)識講(jiang)座、參(can)觀(guan)了(le)可(ke)口可(ke)樂(le)公司(si)生產線、觀(guan)看(kan)了(le)《綠林大冒險》電影等。

　　在(zai)體育鍛煉方面，每天能夠堅(jian)持(chi)練(lian)習(xi)跳繩、立(li)定跳遠(yuan);周末(mo)與父母一起(qi)到戶(hu)外徒步(bu)、滑雪;晚飯(fan)后與媽(ma)媽(ma)一起(qi)玩(wan)鴨子步(bu)、兔子跳、單腿跳游戲(xi)，每天都玩(wan)得大(da)汗淋漓(li)。

　　豐富多彩的(de)寒假生活結束(shu)了(le)，將迎來新的(de)學(xue)期，新的(de)挑戰，希望陳澤(ze)宇能夠繼續發揚(yang)自(zi)己的(de)優點(dian)，改正自(zi)己的(de)不足，勤奮學(xue)習(xi)，在(zai)快樂中學(xue)習(xi)，在(zai)學(xue)習(xi)中收獲。

學生關于寒假假期的自我總結7

　　在散學(xue)典(dian)禮(li)結(jie)束以后(hou)，寒假來(lai)到了(le)我們身邊。這是(shi)一個充滿歡樂的寒假。在寒假里，有(you)一天(tian)是(shi)我生(sheng)日，有(you)一天(tian)我去甌窯小鎮玩，用陶(tao)泥做花瓶，有(you)一天(tian)涵涵姐姐來(lai)我家，還有(you)一天(tian)晚(wan)上去看電影……

　　農歷(li)生日(ri)的前一(yi)天(tian)晚上(shang)(shang)，我(wo)(wo)怎么也睡(shui)不著，到(dao)12點左右(you)才睡(shui)。早(zao)上(shang)(shang)，我(wo)(wo)醒(xing)了，可是(shi)，我(wo)(wo)表妹還(huan)沒醒(xing)，她還(huan)在(zai)睡(shui)。我(wo)(wo)沒有(you)叫她，而是(shi)讓(rang)她繼續睡(shui)覺。這(zhe)時，爸爸走了過來，說“你要不要去媽媽那(nei)兒?”我(wo)(wo)連忙回答“好啊!”爸爸和我(wo)(wo)過去后，我(wo)(wo)看到(dao)媽媽那(nei)里好熱鬧啊!

　　不知不覺就(jiu)(jiu)到了(le)晚上，來(lai)參加我(wo)(wo)生日(ri)(ri)的有：辰(chen)辰(chen)、瑤瑤姐(jie)姐(jie)、我(wo)(wo)的表妹……一(yi)(yi)開(kai)(kai)始就(jiu)(jiu)只(zhi)有幾(ji)個小孩，后(hou)來(lai)在我(wo)(wo)們(men)玩的時候人一(yi)(yi)瞬間(jian)多了(le)起來(lai)。有一(yi)(yi)位阿(a)姨(yi)一(yi)(yi)進門，就(jiu)(jiu)對我(wo)(wo)說(shuo)：“欣(xin)汝生日(ri)(ri)快樂!”我(wo)(wo)連忙回答(da)：“謝(xie)謝(xie)阿(a)姨(yi)。”然(ran)后(hou)我(wo)(wo)就(jiu)(jiu)跑走了(le)我(wo)(wo)們(men)玩捉迷藏玩的最開(kai)(kai)心，一(yi)(yi)個人找，幾(ji)個人躲。時間(jian)已經有點遲了(le)，最后(hou)我(wo)(wo)們(men)還是洗臉(lian)刷牙睡覺了(le)。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)還有一(yi)次陽歷的(de)生日(ri)。那(nei)一(yi)天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)們去(qu)了(le)(le)甌窯小(xiao)(xiao)鎮(zhen)玩。在那(nei)里我(wo)(wo)(wo)(wo)們東走(zou)走(zou)，西看看，感覺下小(xiao)(xiao)雨(yu)時霧蒙蒙的(de)甌窯小(xiao)(xiao)鎮(zhen)好漂亮。我(wo)(wo)(wo)(wo)們還買了(le)(le)兩(liang)個麥餅(bing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)最喜歡(huan)吃的(de)'是(shi)咸菜(cai)麥餅(bing)，我(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)都(dou)(dou)可以(yi)當蛋糕吃了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們還去(qu)陶(tao)泥(ni)(ni)(ni)那(nei)兒(er)看一(yi)下，我(wo)(wo)(wo)(wo)看見小(xiao)(xiao)朋友(you)們都(dou)(dou)做得(de)津(jin)津(jin)有味，就(jiu)發起了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)好奇心，于是(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)媽(ma)媽(ma)說：“媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想做陶(tao)泥(ni)(ni)(ni)。”然(ran)后，陶(tao)泥(ni)(ni)(ni)師傅給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)了(le)(le)一(yi)團(tuan)陶(tao)泥(ni)(ni)(ni)，一(yi)邊揉(rou)一(yi)邊調(diao)整(zheng)速度，我(wo)(wo)(wo)(wo)每一(yi)次都(dou)(dou)會把(ba)花瓶(ping)的(de)頸口(kou)切斷，最后一(yi)次終于成功了(le)(le)!我(wo)(wo)(wo)(wo)從一(yi)團(tuan)陶(tao)泥(ni)(ni)(ni)把(ba)它做成了(le)(le)一(yi)個花瓶(ping)，我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)了(le)(le)字在上(shang)面：汝20X/02/12

　　這個(ge)寒假有我(wo)的生(sheng)日，還過(guo)新(xin)年!我(wo)玩(wan)得很開心，特別(bie)是我(wo)生(sheng)日的時候!

學生關于寒假假期的自我總結8

　　我(wo)(wo)充實、快樂的寒假就這(zhe)樣(yang)悄(qiao)悄(qiao)地溜走了，開(kai)學離我(wo)(wo)們越來越近。讓(rang)我(wo)(wo)來把這(zhe)個(ge)寒假生活總(zong)結一下(xia)吧，同時也不忘記載這(zhe)美(mei)好(hao)的時刻(ke)。

　　一、作業方面

　　語(yu)文(wen)老師布置的(de)每天(tian)聽寫(xie)詞組(zu)這項作業，我堅(jian)持(chi)去做了，通過假期的(de)訓練(lian)，一(yi)些(xie)以前不會的(de)'詞組(zu)又掌(zhang)握住了許多。

　　數學老師布置的(de)(de)七(qi)彩數學寒(han)假作(zuo)(zuo)業、幾張卷子我已經(jing)完成的(de)(de)差不(bu)(bu)(bu)多了。不(bu)(bu)(bu)過寫作(zuo)(zuo)業時經(jing)常會(hui)不(bu)(bu)(bu)檢查，導致了一些(xie)錯(cuo)題一一被媽(ma)媽(ma)檢查了出來。我以(yi)后(hou)一定(ding)要主動檢查自己的(de)(de)作(zuo)(zuo)業。在寒(han)假里(li)我做了觀(guan)察黃(huang)豆(dou)(dou)七(qi)天生長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)記錄，發現黃(huang)豆(dou)(dou)是先長(chang)(chang)(chang)芽(ya)，再(zai)長(chang)(chang)(chang)根(gen)，最后(hou)從豆(dou)(dou)體間長(chang)(chang)(chang)葉(xie)子的(de)(de);生長(chang)(chang)(chang)速度(du)差不(bu)(bu)(bu)多是以(yi)每(mei)天2厘米的(de)(de)速度(du)生長(chang)(chang)(chang)的(de)(de);豆(dou)(dou)體被太陽照(zhao)射后(hou)，因(yin)為(wei)產生了更多的(de)(de)葉(xie)綠(lv)素，豆(dou)(dou)體于是就會(hui)變綠(lv);在冰箱(xiang)里(li)的(de)(de)黃(huang)豆(dou)(dou)因(yin)為(wei)溫(wen)度(du)影響它們生長(chang)(chang)(chang)，所以(yi)它們不(bu)(bu)(bu)會(hui)發芽(ya)。

　　英(ying)語老(lao)師布置了英(ying)語描紅(hong)課課練，我(wo)能夠(gou)堅持描紅(hong)，它讓寫出(chu)的(de)單詞比以前(qian)美觀多了。不過這(zhe)些作業(ye)至今還有三四(si)頁沒有做(zuo)完(wan)呢(ni)，我(wo)一定會(hui)把它們又(you)快又(you)好地做(zuo)完(wan)。

　　二、閱讀寫作方面

　　我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)家里沒(mei)事(shi)干(gan)的(de)時(shi)候，就會去書(shu)(shu)架上(shang)拿一本(ben)課外書(shu)(shu)津(jin)津(jin)有(you)味地看，至(zhi)今(jin)我(wo)(wo)(wo)已經讀(du)(du)了(le)《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—光的(de)魔法》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—穿(chuan)越颶風》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—光的(de)魔法》、神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—水的(de)故事(shi)》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—探(tan)訪(fang)感覺器官(guan)》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—追(zhui)尋(xun)恐龍》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—在(zai)(zai)人(ren)(ren)體中瀏覽》、《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)—光與植物》和《WHY?—新(xin)時(shi)期(qi)(qi)少(shao)年科(ke)普(pu)知識動漫百科(ke)全書(shu)(shu)》，我(wo)(wo)(wo)正在(zai)(zai)閱讀(du)(du)《小(xiao)王子》這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)。讀(du)(du)了(le)這(zhe)些書(shu)(shu)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)寫了(le)幾篇讀(du)(du)后(hou)(hou)感：“把(ba)別(bie)人(ren)(ren)的(de)優點(dian)裝進眼睛里——《驕傲的(de)花(hua)兒》讀(du)(du)后(hou)(hou)感”、“要及(ji)早改(gai)掉所有(you)的(de)壞毛病————讀(du)(du)《猴面包樹的(de)悲劇》有(you)感”、“我(wo)(wo)(wo)們的(de)城市是(shi)如何得到(dao)水的(de)?———《神(shen)奇(qi)校(xiao)(xiao)車(che)(che)———水的(de)故事(shi)》讀(du)(du)后(hou)(hou)感”。除了(le)這(zhe)幾篇外，在(zai)(zai)這(zhe)個假期(qi)(qi)里我(wo)(wo)(wo)還寫了(le)19篇小(xiao)練筆(bi)，爸爸都幫我(wo)(wo)(wo)登在(zai)(zai)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)博(bo)客上(shang)。

　　三、寒假班方面

　　在寒假，我除了(le)學習素(su)描和堅持練毛(mao)筆字(zi)外，古箏還考了(le)七(qi)級，我還學了(le)國畫和游泳呢!

　　國畫我已(yi)經學會了畫幾種小動物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽(qian)牛花。但我在用墨(mo)的深(shen)淺(qian)(qian)方面(mian)還有問題，深(shen)墨(mo)的顏色我調得(de)很好(hao)，可調淺(qian)(qian)墨(mo)時我就掌握(wo)不住了，我要多多練習，才會把墨(mo)的深(shen)淺(qian)(qian)掌握(wo)牢固。

　　游(you)(you)泳嘛，我(wo)不(bu)用游(you)(you)泳圈就(jiu)可以游(you)(you)幾(ji)十米了(le)，當教練沒有注意我(wo)的(de)`時候，我(wo)還會(hui)偷(tou)偷(tou)地仰游(you)(you)呢(ni)!

　　四、生活習慣方面

　　我總是能(neng)夠堅持晨讀X英語(yu)和(he)牛津英語(yu)，中(zhong)午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要(yao)自己主動起床晨讀。

　　五、外出旅游方面

　　這個寒(han)假(jia)我(wo)(wo)先后去(qu)(qu)了(le)信(xin)陽、內蒙(meng)古、馬拉灣和(he)海洋館(guan)。在信(xin)陽，我(wo)(wo)親自采(cai)了(le)毛(mao)尖(jian)，也(ye)來(lai)當了(le)一(yi)次采(cai)茶姑娘(niang)。在內蒙(meng)古，我(wo)(wo)騎(qi)了(le)馬和(he)駱駝(tuo)，看到了(le)沙(sha)漠和(he)將要沙(sha)漠化(hua)的大草原，晚(wan)上參加了(le)篝(gou)火(huo)晚(wan)會(hui)，住進(jin)了(le)像燈籠似(si)的蒙(meng)古包(bao)(bao)，拜了(le)系滿哈達(da)的敖包(bao)(bao)，讓我(wo)(wo)長(chang)了(le)不(bu)少(shao)的見(jian)識(shi)。在這次“快樂少(shao)年”我(wo)(wo)到草原去(qu)(qu)飛翔素質提升夏(xia)令(ling)(ling)營活動中，我(wo)(wo)積極(ji)參加團隊活動被評為了(le)“杰出夏(xia)令(ling)(ling)營營員(yuan)”。不(bu)過我(wo)(wo)有(you)時會(hui)給媽(ma)媽(ma)打電話，心里還總是依靠(kao)著她，下一(yi)次我(wo)(wo)去(qu)(qu)夏(xia)令(ling)(ling)營，我(wo)(wo)一(yi)定不(bu)會(hui)依靠(kao)媽(ma)媽(ma)，我(wo)(wo)要獨立開心地度過這和(he)哥哥姐姐一(yi)塊(kuai)旅行的幾天。

　　來到(dao)了(le)馬(ma)拉灣，我(wo)(wo)(wo)和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)失散(san)了(le)，于是我(wo)(wo)(wo)帶著弟(di)弟(di)去廣(guang)播室廣(guang)播了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)，最終找到(dao)了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)。當時(shi)我(wo)(wo)(wo)心里(li)又(you)慌張又(you)害怕，難道我(wo)(wo)(wo)們(men)找不(bu)(bu)到(dao)爸(ba)爸(ba)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)了(le)嗎(ma)?后(hou)來我(wo)(wo)(wo)漸漸平靜了(le)下來，帶著弟(di)弟(di)去找解(jie)決辦法。這次小(xiao)小(xiao)的意(yi)外(wai)，是因(yin)為我(wo)(wo)(wo)沒(mei)有跟緊家(jia)(jia)長(chang)(chang)，所以以后(hou)在人多的地方，一(yi)定要跟緊家(jia)(jia)長(chang)(chang)，要不(bu)(bu)一(yi)不(bu)(bu)小(xiao)心就會和(he)(he)家(jia)(jia)長(chang)(chang)失散(san)的。

　　在(zai)海洋館，我見到(dao)(dao)了書上所看到(dao)(dao)過的(de)(de)海洋生物，有像(xiang)獅子一樣的(de)(de)獅子魚(yu)(yu)、身上長滿(man)毒(du)刺的(de)(de)河豚、身體硬邦邦的(de)(de)龜(gui)魚(yu)(yu)、美麗(li)的(de)(de)海葵和兇猛的(de)(de)銀鯧，還有很多很多，可真(zhen)讓我大開眼界。

　　我度過(guo)了(le)這樣一個又(you)快(kuai)樂又(you)充實的(de)寒假，馬上就要開學了(le)，在(zai)新的(de)學期里，我要好好學習，多閱讀，堅持寫日記。

學生關于寒假假期的自我總結9

　　寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃(hua)，便想(xiang)練(lian)一項運動。爸(ba)爸(ba)建議我去打(da)籃(lan)球(qiu)，我想(xiang)：“打(da)籃(lan)球(qiu)不(bu)僅增(zeng)強了體質，還能長個兒。”于(yu)是決定這個寒假讓爺爺教我打(da)籃(lan)球(qiu)。

　　這(zhe)天天氣不(bu)錯(cuo)，我(wo)(wo)帶(dai)著籃球(qiu)(qiu)(qiu)牽著爺(ye)爺(ye)的(de)手往衛校的(de)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場走去。在(zai)路上，我(wo)(wo)又(you)興奮又(you)擔(dan)心，興奮是(shi)因為我(wo)(wo)從沒有打(da)過籃球(qiu)(qiu)(qiu)，這(zhe)還是(shi)第(di)一次，一定很刺激;擔(dan)心的(de)是(shi)我(wo)(wo)現在(zai)太小，個(ge)子和球(qiu)(qiu)(qiu)籃之間(jian)距(ju)離太大，能否投進去都是(shi)個(ge)問題。但是(shi)我(wo)(wo)又(you)想：“俗話說，有志(zhi)不(bu)在(zai)年高，這(zhe)豈不(bu)是(shi)說‘鍛煉(lian)不(bu)在(zai)個(ge)高’嗎?”于是(shi)便(bian)向(xiang)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場跑去。

　　來(lai)到學校(xiao)(xiao)的(de)操場里，因(yin)為是寒假期間(jian)，校(xiao)(xiao)園也(ye)像冬眠了(le)一樣，空無一人(ren)。開始練球(qiu)了(le)，爺爺先從最(zui)基(ji)本的(de)運(yun)球(qiu)、走步、投球(qiu)講起，又給我(wo)(wo)做示范(fan);最(zui)后讓我(wo)(wo)一個動作一個動作的(de)練習(xi)。在(zai)練習(xi)中，我(wo)(wo)無心(xin)練習(xi)運(yun)球(qiu)和(he)走步，只是一心(xin)想(xiang)投球(qiu)。

　　我托起球(qiu)(qiu)(qiu)，瞄準(zhun)球(qiu)(qiu)(qiu)筐，第一(yi)(yi)球(qiu)(qiu)(qiu)還沒到球(qiu)(qiu)(qiu)籃下(xia)就掉(diao)下(xia)來(lai)了(le)，直到第六個球(qiu)(qiu)(qiu)，才碰了(le)一(yi)(yi)下(xia)籃板。我灰心了(le)，生氣地把球(qiu)(qiu)(qiu)往地上(shang)(shang)一(yi)(yi)摔，球(qiu)(qiu)(qiu)卻著(zhu)了(le)魔(mo)法(fa)似的進了(le)，從籃筐里(li)掉(diao)了(le)下(xia)來(lai)的.球(qiu)(qiu)(qiu)在地上(shang)(shang)彈(dan)跳著(zhu)，好像在說(shuo)：“別灰心，萬(wan)事開頭難嗎(ma)!”我立刻信心百倍，又開始練球(qiu)(qiu)(qiu)了(le)。

　　現(xian)在，寒假已(yi)經過去(qu)了(le)，但是我對籃球的(de)熱愛一直沒有(you)改變，只(zhi)是沒有(you)更多(duo)的(de)時間去(qu)練習罷了(le)，但是只(zhi)要天(tian)氣(qi)不(bu)錯，時間允許(xu)，我都(dou)會去(qu)打籃球的(de)。

學生關于寒假假期的自我總結10

　　歡樂祥和的(de)國慶黃(huang)金周結束了(le)(le)(le)。今(jin)天(tian)，我(wo)們班的(de)全體同學都平(ping)安回(hui)到(dao)了(le)(le)(le)大(da)家庭中。假期(qi)里，大(da)多數學生能(neng)自覺地(di)完成老師布(bu)置的(de)假期(qi)作(zuo)業，在(zai)家里能(neng)主動(dong)幫助家長干力所能(neng)及的(de)家務(wu)活(huo)，還(huan)參加了(le)(le)(le)一些有意義的(de)社會實踐活(huo)動(dong)。學生走親訪(fang)友時，做(zuo)客(ke)時，能(neng)做(zuo)到(dao)彬彬有禮；招待(dai)客(ke)人時，能(neng)當稱職的(de)小(xiao)主人；在(zai)公共場合，能(neng)做(zuo)文(wen)明、謙(qian)讓。還(huan)有許多學生利用假期(qi)看(kan)了(le)(le)(le)一些好書(shu)、看(kan)了(le)(le)(le)一些好的(de)影視(shi)作(zuo)品。現將(jiang)情(qing)況總結如下：

　　一、假期前明確學生思想教育的要求。

　　假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)里學(xue)(xue)生(sheng)的思想教育(yu)(yu)工作有(you)著自身的特點――個(ge)體(ti)性、分散性，無(wu)法像(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)在校(xiao)時那(nei)樣進行面對面的教育(yu)(yu)。學(xue)(xue)生(sheng)安全(quan)，人(ren)人(ren)有(you)責(ze)。為(wei)了確保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)們假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)安全(quan)，班級召(zhao)開會(hui)議，對學(xue)(xue)生(sheng)假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)遵紀守法、遵守社會(hui)公德、注(zhu)意安全(quan)、文明(ming)上網、不進經(jing)營性網吧和(he)游戲機室等提出明(ming)確具體(ti)的'要(yao)求(qiu)。在學(xue)(xue)校(xiao)的精心(xin)布署，家長、社會(hui)的共同關注(zhu)下，我班學(xue)(xue)生(sheng)在假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)間沒有(you)發生(sheng)任何安全(quan)事(shi)故，也沒有(you)違(wei)紀事(shi)情(qing)發生(sheng)，渡過(guo)了一(yi)個(ge)安全(quan)、快樂、充(chong)實而有(you)意義的假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)。并教育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)怎樣去做(zuo)好假(jia)(jia)期(qi)(qi)(qi)作業、復習等，讓學(xue)(xue)生(sheng)在放假(jia)(jia)前做(zuo)到(dao)心(xin)中有(you)數。

　　二、堅持假期間做好與家長，學生取得溝通。

　　因(yin)為(wei)假(jia)期(qi)里學(xue)生(sheng)無法像在校那樣與(yu)老師進行(xing)面對(dui)面的(de)(de)教育(yu)。雖(sui)然假(jia)期(qi)并(bing)非一個長時間，但是如果(guo)其(qi)中個別學(xue)生(sheng)的(de)(de)思想，行(xing)為(wei)發生(sheng)變化，老師如不(bu)及時知(zhi)道(dao)，教育(yu)，那么將對(dui)后(hou)期(qi)的(de)(de)教育(yu)工作帶來一定的(de)(de)困難(nan)。因(yin)此，為(wei)了更好地了解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)(de)實際(ji)情況，如學(xue)習、思想實際(ji)情況等。

　　進行了必要的家訪(fang)，如電話訪(fang)，路訪(fang)等，以便更好地(di)掌(zhang)握學(xue)生(sheng)在假(jia)期里的活(huo)動情(qing)況。學(xue)生(sheng)安全(quan)情(qing)況良好

　　由于假期前，對學(xue)生(sheng)進(jin)行了安全教育工作。在(zai)這假期中，大部分(fen)同(tong)(tong)學(xue)都(dou)能遵守學(xue)校(xiao)所發(fa)給學(xue)生(sheng)的各(ge)種安全注(zhu)意(yi)事(shi)(shi)項。不玩(wan)水、電，注(zhu)意(yi)交通安生(sheng)，飲食衛生(sheng)等各(ge)事(shi)(shi)項。而(er)且個(ge)別同(tong)(tong)學(xue)在(zai)假期中開展了有益的活動，如和父(fu)母共同(tong)(tong)參加(jia)室外勞動，去(qu)圖書(shu)(shu)館看書(shu)(shu)，去(qu)科技館參觀等。讓學(xue)生(sheng)能健(jian)康，活潑的再回校(xiao)園。

　　三、假期作業有保證。

　　大部分(fen)同學(xue)(xue)都能在假(jia)期中認真完成(cheng)老師所布置的(de)作業，而且能積(ji)極(ji)地進行復習或看一些(xie)有益(yi)的(de)課(ke)外書(shu)，不(bu)斷得充(chong)實自己(ji)，時刻(ke)記住自己(ji)是一個(ge)“要學(xue)(xue)習”的(de)學(xue)(xue)生。而且回(hui)校(xiao)后，大部分(fen)同不(bu)的(de)精神狀態(tai)都較好(hao)，很快就能以積(ji)極(ji)的(de)學(xue)(xue)習態(tai)度回(hui)到(dao)學(xue)(xue)習中。

　　總得來說，這個假期中，大部分同學是過得健康、充實、有意義的(de)！

學生關于寒假假期的自我總結11

　　這(zhe)是我小學(xue)最后一個寒(han)假(jia)。這(zhe)個寒(han)假(jia)既(ji)開(kai)心(xin)又難過，開(kai)心(xin)的(de)(de)是新年過的(de)(de)很愉(yu)快，滑雪很開(kai)心(xin)。難過的(de)(de)是應用題考試沒有考好，心(xin)里有些壓抑。

　　寒假伊始，為了(le)提高我(wo)(wo)的奧數(shu)水平我(wo)(wo)參加了(le)一個為期10天的奧數(shu)輔導班(ban)，學(xue)習(xi)了(le)很多類型(xing)的數(shu)學(xue)題如：添輔助線(xian)解題、有(you)序思考(kao)、整體思考(kao)……同時，為了(le)考(kao)好(hao)3月初舉(ju)行(xing)的華羅庚金杯賽(sai)，我(wo)(wo)做了(le)26個單元的數(shu)學(xue)題，盡管很辛苦，但(dan)是多做題總是有(you)好(hao)處的`么(me)，也希望(wang)我(wo)(wo)在這次(ci)比賽(sai)中(zhong)有(you)一個好(hao)成績。

　　寒假中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)還迎來了中國的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日——春節(jie)。今年是鼠年，也是我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)本命年。大(da)年初三那天，天氣晴朗，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全(quan)家和干媽(ma)一(yi)家去(qu)南山的(de)(de)(de)絲(si)綢(chou)之(zhi)路滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)場(chang)去(qu)滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)。到(dao)(dao)了滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)場(chang)，我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)(dao)雪(xue)(xue)(xue)(xue)具大(da)廳(ting)里(li)人(ren)聲鼎沸，很(hen)多人(ren)穿著(zhu)(zhu)(zhu)五顏六色的(de)(de)(de)滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)服在辦理滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)登(deng)記(ji)。屋(wu)頂上掛著(zhu)(zhu)(zhu)紅(hong)燈籠，墻(qiang)上貼(tie)著(zhu)(zhu)(zhu)春聯、福字。好一(yi)派新春佳節(jie)的(de)(de)(de)熱鬧(nao)景(jing)象。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)領取各(ge)自(zi)的(de)(de)(de)雪(xue)(xue)(xue)(xue)鞋，雪(xue)(xue)(xue)(xue)板，雪(xue)(xue)(xue)(xue)仗(zhang)。我(wo)(wo)(wo)迫不及待地趕緊(jin)換上雪(xue)(xue)(xue)(xue)鞋，穿上雪(xue)(xue)(xue)(xue)板，拿(na)上雪(xue)(xue)(xue)(xue)杖。坐上觀光纜車(che)向初級(ji)道坡頂駛去(qu)。在纜車(che)上，我(wo)(wo)(wo)遙望四周，藍天白云下(xia)的(de)(de)(de)南山粉妝玉砌、白雪(xue)(xue)(xue)(xue)皚皚，空(kong)(kong)氣也十分新鮮。在城里(li)哪(na)能看(kan)到(dao)(dao)這樣的(de)(de)(de)美景(jing)，呼吸到(dao)(dao)這樣新鮮的(de)(de)(de)空(kong)(kong)氣。經(jing)過一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)練習我(wo)(wo)(wo)初步掌握了滑(hua)(hua)雪(xue)(xue)(xue)(xue)技巧(qiao)。我(wo)(wo)(wo)那天玩的(de)(de)(de)很(hen)開心。

　　寒假(jia)中，我(wo)(wo)(wo)也認真地(di)完成了(le)老師給我(wo)(wo)(wo)布置的(de)(de)(de)各項作業。還按照學校(xiao)的(de)(de)(de)要求，閱讀了(le)很(hen)多好書如(ru)：《窗邊的(de)(de)(de)小豆豆》、《少年科學畫(hua)報》等等。通過了(le)閱讀這些書，我(wo)(wo)(wo)開闊了(le)視野，懂得了(le)一(yi)些科學的(de)(de)(de)道理，還知道了(le)一(yi)些自然現(xian)象。我(wo)(wo)(wo)通過和二姑(數學老師)的(de)(de)(de)一(yi)些交談我(wo)(wo)(wo)知道了(le)做奧數的(de)(de)(de)方法和解(jie)題的(de)(de)(de)步驟。在完成學習任務的(de)(de)(de)同時(shi)，我(wo)(wo)(wo)還幫助爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)做了(le)力所能及的(de)(de)(de)家務事(shi)，比如(ru)：幫爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)洗碗(wan)、掃地(di)、疊(die)被子、購買年貨……每一(yi)次都做的(de)(de)(de)很(hen)細心(xin)，很(hen)到(dao)位。

　　再(zai)過(guo)幾天就要開學(xue)了(le)，這(zhe)個寒假雖然短暫，但是(shi)我過(guo)的很充實，也很快樂。我會(hui)以一(yi)個新(xin)的面貌迎接新(xin)學(xue)期的開始。

學生關于寒假假期的自我總結12

　　時(shi)間過得真快，小(xiao)學的(de)第一(yi)個寒(han)假結(jie)束了。如今我(wo)立刻要回去開始我(wo)的(de)小(xiao)學生活了，也即將見到我(wo)日思夜(ye)念的(de)老爸了，哈(ha)，這不由(you)得使我(wo)想起了當初我(wo)和爸爸的(de).“約(yue)法十章”，一(yi)條條歷歷在目，我(wo)基本都做(zuo)到了。

　　這X個月(yue)中，我(wo)在(zai)家里(li)只(zhi)呆了十(shi)天左右，其它時(shi)間全(quan)部在(zai)外公外婆(po)家度過的，我(wo)每(mei)一天都過得很充實很快樂(le)，使我(wo)的童年(nian)生(sheng)活更豐(feng)富(fu)更精彩，讓我(wo)終(zhong)身(shen)難忘，現總結如下(xia)：

　　第一、我認真地(di)向外公(gong)學(xue)(xue)寫字，每一天都學(xue)(xue)了必須(xu)數量的拼音，并且做了很多的算(suan)術題，絕對不敢偷懶，回家能夠隨時理解爸爸的測試;

　　第二、我時刻注(zhu)意交通安(an)全和生活安(an)全，，沒有玩火、電、水(shui)等(deng)等(deng)危險物品;

　　第三、我(wo)一次(ci)看(kan)電視(shi)的(de)時間大多數都(dou)沒有超過(guo)(guo)半個小時，只(zhi)是偶爾超過(guo)(guo)了，也持續(xu)了必(bi)須的(de)距離，保護好了視(shi)力;

　　第四、絕(jue)對沒有挑食，有啥吃啥，偶爾撒撒嬌(jiao)，偶爾耍耍小性子;

　　第(di)五(wu)、每次爸(ba)爸(ba)的(de)(de)來電，我都在第(di)一時間接聽(ting)，從來沒有(you)拖拖拉拉的(de)(de)現象(xiang)，更不會敷(fu)衍了事;

　　第六(liu)、沒(mei)有(you)(you)到處(chu)亂跑，皮膚也沒(mei)怎(zen)樣曬(shai)黑，更沒(mei)有(you)(you)把渾身弄得臟(zang)兮兮的;

　　第七、保證(zheng)做到了：站有站相，坐(zuo)有坐(zuo)相，見人主(zhu)動打招呼，禮貌待人;

　　第八、經常幫外(wai)公外(wai)婆做(zuo)一些(xie)力所能及的家務，比如掃地、拖(tuo)地、擦(ca)桌子(zi)、倒垃圾等等，還額外(wai)學會了(le)包粽(zong)子(zi);

　　第九(jiu)、做到了(le)早(zao)睡早(zao)起，身體倍(bei)兒(er)棒(bang)，沒(mei)有(you)出現一次感冒癥狀;

　　第(di)十、和表哥表姐(jie)們(men)和睦(mu)相處了，沒(mei)有鬧什么矛盾，只(zhi)是偶爾會向大人打小報(bao)告而已。

學生關于寒假假期的自我總結13

　　短暫的(de)寒假瞬間過去了，在這短暫的(de)寒假中(zhong)，我有長(chang)大了一(yi)歲(sui)，享受過苦辣酸甜，又(you)懂事(shi)了一(yi)點。

　　今年寒假，我(wo)(wo)每一(yi)天(tian)都在認真的(de)(de)完成(cheng)老師布的(de)(de)作業，每一(yi)天(tian)我(wo)(wo)都在網(wang)上看作文，寫作文，作文水(shui)平有(you)所提(ti)(ti)高，我(wo)(wo)閱讀了許多書(shu)，書(shu)中的(de)(de)'知識使我(wo)(wo)受益匪淺。書(shu)是(shi)我(wo)(wo)們的(de)(de)良師益友。知識的(de)(de)海洋是(shi)無變無際的(de)(de)，是(shi)像宇宙一(yi)樣(yang)浩瀚無窮。書(shu)不(bu)僅僅能豐富我(wo)(wo)們的(de)(de)知識，還能提(ti)(ti)高我(wo)(wo)們的(de)(de)寫作潛(qian)力。而(er)且我(wo)(wo)還度過了快樂的(de)(de)新年。

　　一個寒假又快過去了(le)。自我訂的學習(xi)計劃，完全被(bei)我的惰性打(da)敗了(le)。新學期(qi)好(hao)好(hao)學習(xi)才(cai)是正(zheng)經，但是不明白老師會不會比以前更嚴格(ge)。看來這幾天要好(hao)好(hao)調整心態，認認真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)的學習(xi)，爭取(qu)在下次的期(qi)中考(kao)試考(kao)個好(hao)成績。

　　讓我們以這天的榮譽(yu)為起(qi)(qi)點，以這天的不足為揚(yang)起(qi)(qi)理(li)想(xiang)的風帆，在(zai)20--年這片遼闊無垠的大(da)海中向成功的港(gang)灣(wan)遠航(hang)!爭(zheng)取(qu)為未來考(kao)個好大(da)學(xue)打基礎(chu)。

學生關于寒假假期的自我總結14

　　時間過得真快(kuai)，一眨眼，快(kuai)樂的寒(han)假生(sheng)活結束。開始學習(xi)忙(mang)碌起來了。

　　回顧我(wo)(wo)的寒假生(sheng)活，在(zai)我(wo)(wo)的寒假生(sheng)活過得既快樂，又(you)充實。是(shi)在(zai)春節(jie)那幾(ji)天上(shang)，我(wo)(wo)既能(neng)和親人在(zai)一(yi)塊(kuai)兒相聚，又(you)收到許多(duo)的壓歲(sui)錢最讓我(wo)(wo)難忘的是(shi)年初3的`時候(hou)，爸爸媽(ma)媽(ma)準備

　　晚上(shang)叫親朋好來家里打火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)。一(yi)(yi)大(da)早，我和爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)就起床了(le)(le)(le)，用最快的(de)速(su)度去買(mai)菜，菜市場中大(da)伙嘰嘰喳(zha)喳(zha)、每個人討價還價，經(jing)過30分鐘(zhong)買(mai)回了(le)(le)(le)新鮮的(de)肉(rou)和菜。然后(hou)回家，幫(bang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)媽(ma)打掃衛(wei)生，弄(nong)得(de)(de)我手忙腳亂。終(zhong)于到(dao)(dao)了(le)(le)(le)晚上(shang)，大(da)家坐(zuo)在(zai)飯廳里，一(yi)(yi)邊吃(chi)火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)，一(yi)(yi)邊說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)笑(xiao)笑(xiao)。小孩子嘛就迫不及待地(di)想(xiang)吃(chi)到(dao)(dao)可口美味的(de)肉(rou)和菜了(le)(le)(le)，而(er)大(da)人呢漫(man)不經(jing)心(xin)地(di)喝(he)著(zhu)酒、吃(chi)著(zhu)火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)。火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)上(shang)騰起一(yi)(yi)股股熱(re)氣，火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)里撲出著(zhu)氣泡。我吃(chi)著(zhu)吃(chi)著(zhu)突(tu)然想(xiang)到(dao)(dao)：我們家還有綠豆湯(tang)、王老吉，具有降火(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)功能，現(xian)在(zai)又吃(chi)火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)，很(hen)容易(yi)上(shang)火(huo)(huo)(huo)(huo)的(de)!于是我和媽(ma)媽(ma)拿出王老吉和綠豆湯(tang)，大(da)家吃(chi)的(de)更開心(xin)了(le)(le)(le)。冬天吃(chi)火(huo)(huo)(huo)(huo)鍋(guo)正當時，一(yi)(yi)塊肉(rou)吞下去，肚子里暖暖的(de)，我不由自主地(di)說(shuo)(shuo)：“爽，實在(zai)是太好吃(chi)了(le)(le)(le)!”吃(chi)飽后(hou)，我舔了(le)(le)(le)舔嘴巴。大(da)家都(dou)覺得(de)(de)吃(chi)得(de)(de)很(hen)飽，很(hen)開心(xin)!

　　到現在(zai)我(wo)(wo)想起火(huo)鍋的(de)(de)美(mei)味，真是(shi)回味無窮呀!我(wo)(wo)的(de)(de)寒假生活(huo)發生了許多的(de)(de)事，是(shi)快樂，是(shi)沮喪，是(shi)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)心(xin)情，所以的(de)(de)一(yi)切我(wo)(wo)都覺得(de)很難(nan)忘。那你的(de)(de)寒假生活(huo)呢?

學生關于寒假假期的自我總結15

　　迎(ying)著(zhu)和(he)(he)煦的(de)(de)(de)春風，踏著(zhu)春天(tian)的(de)(de)(de)腳步，我們(men)度過了喜悅、祥和(he)(he)、幸(xing)福的(de)(de)(de)寒假(jia)，群英(ying)小學(xue)大(da)隊(dui)(dui)部(bu)認(ren)真(zhen)貫徹落實區少(shao)(shao)工委的(de)(de)(de)寒假(jia)少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)活動(dong)方(fang)案，真(zhen)正(zheng)把(ba)假(jia)期(qi)時間還給(gei)隊(dui)(dui)員，讓孩子在假(jia)期(qi)中遠離(li)不健康因(yin)素的(de)(de)(de)影響，從(cong)而(er)度過一個安(an)全、健康、愉快(kuai)、有意(yi)義的(de)(de)(de)假(jia)期(qi)。大(da)隊(dui)(dui)部(bu)結合(he)實際開展(zhan)“放(fang)飛心靈，與快(kuai)樂同(tong)行(xing)”寒假(jia)少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)社會實踐教育活動(dong)，在活動(dong)中少(shao)(shao)先(xian)(xian)隊(dui)(dui)員們(men)能夠積極參與、努力(li)創新，從(cong)而(er)高(gao)質量地完(wan)成了各項實踐活動(dong)。活動(dong)總結如下：

　　一、科技類活動

　　1、“我動手，我創造”科技小發(fa)明、小制作大賽

　　為了讓少(shao)先隊(dui)員們(men)能(neng)夠在假期創(chuang)作出(chu)高質量的(de)(de)科(ke)技(ji)作品，在假前(qian)由科(ke)技(ji)輔(fu)導(dao)員劉雨老師在全(quan)校進行科(ke)技(ji)講座(zuo)，讓孩子(zi)們(men)明確科(ke)技(ji)小發明和(he)小制(zhi)作的(de)(de)區(qu)別(bie)，通過生動的(de)(de)案例提供系統的(de)(de)指導(dao)，本次“我(wo)動手(shou)，我(wo)創(chuang)造”大賽取(qu)得圓滿(man)的(de)(de)成功

　　2、“精彩的網絡世界”網絡學(xue)習活動(dong)

　　為了(le)引導(dao)(dao)少先隊員文明上網，豐富學(xue)(xue)識(shi)，大隊部利用召集日開展(zhan)“精(jing)(jing)彩的(de)(de)(de)網絡(luo)世界”網絡(luo)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)，充分利用沙河口區教(jiao)育網上的(de)(de)(de)優(you)秀資源(yuan)，在(zai)(zai)每(mei)次召集日讓各個(ge)年級少先隊員走進(jin)電(dian)腦室，在(zai)(zai)信(xin)息技術教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)指導(dao)(dao)下進(jin)行網絡(luo)學(xue)(xue)習(xi)活(huo)動(dong)。在(zai)(zai)活(huo)動(dong)中，孩子(zi)們(men)開闊了(le)視(shi)野，增長了(le)知(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)會了(le)本領，更發現網絡(luo)不僅僅只(zhi)是(shi)一(yi)個(ge)游戲的(de)(de)(de)平臺，而是(shi)一(yi)個(ge)精(jing)(jing)彩神奇的(de)(de)(de)世界，對我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)有益，會讓我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)生活(huo)更加豐富多彩。

　　3、“神奇的宇宙”、“低碳生活(huo)知多少”知識競賽(sai)活(huo)動

　　為了(le)豐富(fu)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)的(de)天文知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，激發孩子們(men)的(de)環(huan)保(bao)意(yi)識(shi)(shi)(shi)，大隊(dui)(dui)(dui)部開展“神(shen)奇的(de)宇(yu)宙”天文知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)競賽和“低碳生(sheng)活知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)多少(shao)(shao)”環(huan)保(bao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)競賽活動。在第一(yi)次召集日(ri)組織三、四年(nian)(nian)級(ji)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)進(jin)行天文知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)競賽，在第二次召集日(ri)五、六年(nian)(nian)級(ji)少(shao)(shao)先隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)進(jin)行環(huan)保(bao)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)競賽。本次比(bi)賽的(de)內容豐富(fu)多彩，既講究知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)面寬泛，又要求(qiu)團隊(dui)(dui)(dui)配合，在活動中隊(dui)(dui)(dui)員(yuan)們(men)增長了(le)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)(shi)(shi)，擴展了(le)視野(ye)，鍛煉了(le)抽象邏輯思維(wei)，培(pei)養(yang)了(le)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)精(jing)神(shen)。

　　二、知識類活動

　　1、“我心目中(zhong)的好老師(shi)”征文(wen)和演講比賽活動

　　本項活動(dong)(dong)已經成為每(mei)年寒寒假少先隊員們(men)最(zui)為期(qi)待的(de)傳統活動(dong)(dong)，在本次“我(wo)心目中(zhong)的(de)好(hao)老(lao)師(shi)(shi)”演講比賽中(zhong)，隊員們(men)們(men)不(bu)約而同的(de)選擇生活中(zhong)的(de)點滴小事來頌揚(yang)老(lao)師(shi)(shi)的(de)偉大(da)、無私，字(zi)里行間表達了孩子(zi)們(men)對老(lao)師(shi)(shi)由衷的(de)感激之情，所(suo)有與會教(jiao)師(shi)(shi)無不(bu)被(bei)感動(dong)(dong)得熱淚(lei)盈眶。

　　2、“節能(neng)環保從我做起”研究性學習

　　為了(le)讓(rang)少先隊員(yuan)對(dui)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學習(xi)有深刻的(de)認識，幫助他(ta)們順利的(de)完成寒假的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學習(xi)活動(dong)，在假前由研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學習(xi)課(ke)題組(zu)(zu)組(zu)(zu)長徐弘花老(lao)師在全(quan)校進行“節能環保(bao)從(cong)我做(zuo)起”研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學習(xi)的(de)開題講座(zuo)，通過系(xi)統的(de)指導(dao)有針對(dui)性(xing)(xing)的(de)對(dui)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學習(xi)的(de)內涵(han)進行解讀。全(quan)校四、五(wu)、六中隊輔(fu)導(dao)員(yuan)老(lao)師指導(dao)隊員(yuan)以“節能環保(bao)、健康飲(yin)食及(ji)勤儉節約等內容”為主題開展課(ke)題研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。在活動(dong)中，輔(fu)導(dao)員(yuan)們都能積極(ji)參與(yu)并給(gei)予(yu)學生必要的(de)指導(dao)，尤其(qi)是在選擇小課(ke)題、過程(cheng)方法的(de)運(yun)用上(shang)做(zuo)了(le)大量的(de)工作，從(cong)而(er)使(shi)隊員(yuan)在活動(dong)中能有的(de)放矢，因此中隊上(shang)交的(de)作品主題明確、立意較新(xin)。

　　3、“讓(rang)書籍(ji)溫暖寒冬用閱(yue)讀點亮心靈”快樂讀書活動

　　在寒假(jia)中(zhong)積極營造隊員與家長共(gong)(gong)同(tong)學習、共(gong)(gong)同(tong)成長的(de)和(he)諧氛(fen)圍，開展與父母共(gong)(gong)讀名(ming)(ming)著(zhu)、學名(ming)(ming)人、聽名(ming)(ming)曲，共(gong)(gong)同(tong)探討交流讀書(shu)、學習體會，撰寫書(shu)評(ping)、讀后感的(de)活動，使家庭中(zhong)的(de)每一個成員都能養成良好的(de)讀書(shu)習慣。

　　繼續開展“學(xue)習道(dao)德小(xiao)(xiao)模范、做(zuo)有(you)道(dao)德的(de)小(xiao)(xiao)公(gong)民”童謠(yao)(yao)大賽，讓小(xiao)(xiao)隊(dui)員(yuan)(yuan)和苗苗兒童團團員(yuan)(yuan)在背(bei)誦(song)童謠(yao)(yao)的(de)同(tong)時學(xue)習道(dao)德規(gui)范，將自(zi)己言行與規(gui)范進行對照(zhao)，從而(er)更好地踐(jian)行道(dao)德規(gui)范，成為道(dao)德小(xiao)(xiao)明星。由(you)于每名參賽孩子們(men)都做(zuo)了充(chong)分的(de)準備，因(yin)此在背(bei)誦(song)時不但語言流暢，而(er)且聲情(qing)并茂(mao)，博得了在場其他隊(dui)員(yuan)(yuan)的(de)陣陣掌(zhang)聲。臺下的(de)觀眾也安奈不住自(zi)己的(de)情(qing)緒，不時地跟著小(xiao)(xiao)聲背(bei)誦(song)，有(you)的(de)還情(qing)不自(zi)禁地用手打著節拍。孩子們(men)在潛移默化中(zhong)受到教育，在自(zi)我對照(zhao)中(zhong)得到提高。

　　回(hui)顧中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)走過的(de)--周(zhou)年的(de)風(feng)雨(yu)歷(li)(li)程(cheng)，開展“黨(dang)(dang)(dang)的(de)知識(shi)我知道”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)建競(jing)賽活動第二次召集日五、六年級每中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)選(xuan)拔(ba)3人參加比賽。在活動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，隊(dui)員們(men)重溫了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)(dang)(dang)所走過的(de)風(feng)雨(yu)歷(li)(li)程(cheng)，學習了(le)許多知識(shi)，更加熱愛我們(men)的(de)黨(dang)(dang)(dang)、我們(men)的(de)祖國(guo)。5.3中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)和6.2中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)隊(dui)獲得了(le)優(you)勝獎。

　　秉承傳(chuan)統(tong)文化，弘揚民族精(jing)神(shen)，開(kai)展(zhan)《弟子(zi)(zi)規(gui)》誦(song)(song)讀大賽。在第(di)三(san)次召集日一、二年級團員(yuan)隊員(yuan)中(zhong)(zhong)進(jin)行了《弟子(zi)(zi)規(gui)》誦(song)(song)讀大賽。在比賽中(zhong)(zhong)孩(hai)子(zi)(zi)們不(bu)但能(neng)夠熟練地背誦(song)(song)，而且還加(jia)上了動作，通過聲(sheng)情并茂的誦(song)(song)讀感(gan)受(shou)中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統(tong)文化的.博(bo)大精(jing)深(shen)。

　　(三)藝體類(lei)活動

　　1、“紅紅火火的歲月”藝(yi)術創(chuang)作活(huo)動(dong)

　　在“紅紅火火的歲月(yue)(yue)”藝術創(chuang)作活動中，孩子們積(ji)極動腦(nao)、勇于探索，創(chuang)作出(chu)了許多反映豐(feng)富(fu)多彩(cai)的學校生活、家庭生活、中國(guo)民俗和家鄉(xiang)發生的日新月(yue)(yue)異的變化(hua)的繪畫、書法、攝影、手工制作作品。

　　2、“我運動我健康(kang)”寒(han)假體(ti)育鍛煉活動

　　學校(xiao)利用三次(ci)召集日組織(zhi)隊員們開展“我運動(dong)(dong)我健康(kang)”寒假體育鍛(duan)煉(lian)活(huo)動(dong)(dong)，根據實際(ji)開展足球(qiu)、籃球(qiu)的(de)分組對抗賽(sai)(sai)，跳繩、踢(ti)毽(jian)的(de)個人賽(sai)(sai)，長跑接力(li)的(de)集體賽(sai)(sai)。假期開展以家(jia)庭(ting)為單(dan)位的(de)系(xi)列體育鍛(duan)煉(lian)活(huo)動(dong)(dong)，每名隊員都(dou)制(zhi)定活(huo)動(dong)(dong)計劃，家(jia)長也參與到(dao)活(huo)動(dong)(dong)中和(he)孩子們一起鍛(duan)煉(lian)。

　　(四)社(she)會實踐(jian)類(lei)活動

　　1、“我為同伴送溫暖(nuan)”的“手拉(la)手”活動(dong)

　　為了增進(jin)隊(dui)員之間(jian)的(de)(de)情感(gan)，在假(jia)期發揮雛(chu)鷹(ying)假(jia)日小隊(dui)的(de)(de)作用，開展了“我為同伴送溫暖”的(de)(de)“手拉手”活(huo)動，通(tong)過給小伙伴寄一封信、送一份親(qin)手做的(de)(de)小禮物等方式，表達對隊(dui)員們(men)的(de)(de)關愛，身(shen)處鄰里不再陌生，讓隊(dui)員之間(jian)的(de)(de)關系更(geng)加親(qin)密。

　　2、“與(yu)父母和諧相(xiang)處，同父母傾心交談”做(zuo)家(jia)務活動

　　開展向長輩(bei)學習基(ji)本(ben)的(de)生活技能，幫助(zhu)長輩(bei)做“一天(tian)(星期)家(jia)務(wu)”活動(dong)，在(zai)假期孩子(zi)們(men)幫助(zhu)父(fu)(fu)母做家(jia)務(wu)活，為(wei)父(fu)(fu)母送一份節日的(de)禮物(wu)，給(gei)父(fu)(fu)母寫(xie)一封(feng)書信，表達內心(xin)的(de)感(gan)激之(zhi)情。少先隊員們(men)寫(xie)出他們(men)在(zai)進行家(jia)務(wu)勞(lao)動(dong)時的(de)感(gan)受，了解到父(fu)(fu)母在(zai)日常(chang)生活中的(de)辛苦，更加感(gan)受到父(fu)(fu)母對自己無私的(de)愛!

　　3、“精(jing)彩紛(fen)呈的(de)寒假生活(huo)”手抄報展

　　每名少先隊員將自己(ji)在假期(qi)(qi)中(zhong)參加(jia)的活動進行(xing)總結，通(tong)過手抄報的形(xing)式(shi)進行(xing)展示，隊員們們用畫(hua)筆書寫出自己(ji)假期(qi)(qi)喜收獲得累(lei)累(lei)碩果。

　　總之，豐富、充實的少先隊活動(dong)，讓隊員們(men)的寒假生活不再(zai)單調無(wu)趣，在活動(dong)中，隊員各方面的能力(li)都得以(yi)鍛(duan)煉，既培養了(le)良好的學(xue)習、生活習慣，又培養了(le)孩子們(men)創(chuang)新實踐能力(li)，可(ke)以(yi)說我們(men)的隊員真正度過了(le)一個“安(an)全、健康、愉(yu)快”的假期。

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