學生(sheng)創業(ye)培(pei)訓心(xin)得體(ti)會 創業(ye)培(pei)訓心(xin)得體(ti)會范文

　　心(xin)(xin)(xin)中有不少心(xin)(xin)(xin)得體會(hui)(hui)時，寫(xie)心(xin)(xin)(xin)得體會(hui)(hui)是一(yi)個不錯的(de)選擇，如此(ci)可以(yi)一(yi)直更(geng)新(xin)迭代自(zi)己(ji)的(de)想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xie)一(yi)篇精(jing)彩的(de)心(xin)(xin)(xin)得體會(hui)(hui)，下面是小(xiao)編為(wei)大家收集(ji)的(de)學生創業培(pei)訓心(xin)(xin)(xin)得體會(hui)(hui) 創業培(pei)訓心(xin)(xin)(xin)得體會(hui)(hui)范文，供(gong)大家參(can)考借鑒，希望可以(yi)幫助(zhu)到有需要的(de)朋(peng)友。

學生創業培訓心得體會 創業培訓心得體會范文1

　　參(can)加(jia)(jia)這個(ge)培訓課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)雖(sui)然很(hen)短，但(dan)在(zai)這培訓當中，不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習了(le)一(yi)些書本上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，更加(jia)(jia)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)讓我們(men)從現實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去考(kao)慮問題(ti)，從更加(jia)(jia)實際的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度去認識問題(ti)，這個(ge)是(shi)(shi)(shi)在(zai)大學(xue)里面學(xue)不到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即使(shi)到(dao)了(le)社會上(shang)(shang)也要經(jing)歷很(hen)長(chang)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)摸爬滾(gun)打才(cai)能弄清楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)到(dao)了(le)從前(qian)從未學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西，包括怎樣創業(ye)和從鄒老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上(shang)(shang)學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。“SYB”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意思(si)是(shi)(shi)(shi)創辦你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(START YOUR BUSINESS)，這門(men)課程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)分(fen)為(wei)兩(liang)個(ge)部分(fen)，共(gong)十步(bu)，步(bu)步(bu)相扣(kou)，逐漸深入，非常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好。講(jiang)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)解(jie)也很(hen)到(dao)位，很(hen)詳(xiang)細(xi)。他們(men)是(shi)(shi)(shi)舵(duo)手，為(wei)我們(men)揚起希望之帆;他們(men)是(shi)(shi)(shi)紐帶(dai)使(shi)我們(men)一(yi)顆(ke)(ke)顆(ke)(ke)火熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心與組織(zhi)部緊緊聯系在(zai)一(yi)起，是(shi)(shi)(shi)我們(men)事業(ye)上(shang)(shang)必不可少的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神支柱與后盾。

　　通過課程(cheng)才明白創(chuang)業要考慮很多因素，我不(bu)僅學到了(le)與(yu)創(chuang)業有關的.知識，還增(zeng)強了(le)團隊(dui)意識，學到了(le)更多做人的道(dao)

　　理，明白了連(lian)帶責任。當然，在這(zhe)次培訓中，更是提供了一(yi)個結交朋友的(de)平臺(tai)，對(dui)倍(bei)感(gan)缺少人脈的(de)我(wo)們(men)來說是極(ji)其重要的(de)，這(zhe)也是我(wo)來這(zhe)里的(de)一(yi)個重要原(yuan)因，而最后我(wo)得(de)到了一(yi)個很好的(de)答復。

　　在這(zhe)里我(wo)了(le)(le)(le)解(jie)到了(le)(le)(le)更多的(de)(de)商業信息，聽取更多人對項目的(de)(de)意見。在這(zhe)里面我(wo)們(men)(men)成為了(le)(le)(le)很好的(de)(de)朋友，我(wo)們(men)(men)能一(yi)起合作(zuo)，能一(yi)同分享經驗。總(zong)之，這(zhe)樣一(yi)個培(pei)訓(xun)讓我(wo)整(zheng)個人都有(you)了(le)(le)(le)一(yi)種提升(sheng)的(de)(de)感覺(jue)，對現在自己的(de)(de)將來也有(you)了(le)(le)(le)全(quan)新和更加完整(zheng)的(de)(de)看法。

　　這(zhe)次培訓課讓我(wo)(wo)(wo)(wo)受益(yi)匪淺。老師把他的(de)經(jing)驗傳授與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)些對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)剛(gang)剛(gang)走(zou)上社會(hui)的(de)大(da)學生來說是極其寶貴的(de)，這(zhe)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)能少走(zou)很(hen)多很(hen)多的(de)彎(wan)路，減少了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)以后經(jing)營(ying)中(zhong)的(de)損失，提高(gao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)創業成功的(de)概率。我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)(wo)以后不(bu)論是創業者還是就業者，這(zhe)次培訓課都將(jiang)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)有很(hen)大(da)的(de)幫助。在(zai)接下來的(de)生活中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)運用這(zhe)次培訓課中(zhong)學到知識知道我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)人生航向。

　　很榮(rong)幸(xing)能夠參加(jia)這次模擬創業(ye)培訓，感(gan)謝所有對我(wo)們的關心和愛護。

學生創業培訓心得體會 創業培訓心得體會范文2

　　為了(le)培養我(wo)們(men)(men)的創新能力和(he)實踐素質，xx年4月，xx學院開展了(le)“本科生(sheng)參(can)與(yu)到導師的研(yan)究項目中”的活(huo)動。在xx老師的帶領下(xia)，我(wo)們(men)(men)小組四人開始了(le)對城(cheng)市軌道交通線網最佳密度理論與(yu)站點規劃方法(fa)的相關問題研(yan)究。9月，我(wo)們(men)(men)的研(yan)究課題申報“國家級大學生(sheng)創新性實驗計劃項目”，11月獲批(pi)。

　　通過參加這(zhe)次大學生(sheng)創(chuang)新(xin)性實驗計劃項(xiang)目，我(wo)(wo)獲益(yi)頗多(duo)。從(cong)(cong)確(que)定(ding)(ding)項(xiang)目立意點，到(dao)(dao)撰寫項(xiang)目申請書;從(cong)(cong)立項(xiang)審(shen)查的(de)(de)(de)波折(zhe)，到(dao)(dao)確(que)定(ding)(ding)研究方案(an)與尋找創(chuang)新(xin)點;從(cong)(cong)制(zhi)定(ding)(ding)詳(xiang)細的(de)(de)(de)實施計劃，到(dao)(dao)項(xiang)目的(de)(de)(de)具體研究，一路走來，我(wo)(wo)開始了(le)(le)解了(le)(le)之前離我(wo)(wo)們遙遠的(de)(de)(de)科研工作，我(wo)(wo)從(cong)(cong)中(zhong)學到(dao)(dao)了(le)(le)嚴謹的(de)(de)(de)科研態度、堅忍不拔的(de)(de)(de)鉆研精神，敢于創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)實踐勇氣(qi)(qi)。歷經了(le)(le)近(jin)兩年時(shi)間的(de)(de)(de)查閱(yue)資料，數據采集，模型(xing)構建和刻苦(ku)鉆研，使我(wo)(wo)學到(dao)(dao)了(le)(le)很多(duo)我(wo)(wo)所感興趣的(de)(de)(de)、對我(wo)(wo)學習生(sheng)活很有(you)用的(de)(de)(de)東西。這(zhe)是一次難(nan)得經歷，一次讓我(wo)(wo)得到(dao)(dao)鍛(duan)煉、得到(dao)(dao)成(cheng)長的(de)(de)(de)經歷，作為當代朝氣(qi)(qi)蓬勃的(de)(de)(de)大學生(sheng)，我(wo)(wo)們不僅(jin)要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

　　在項(xiang)目(mu)初期(qi)，由于知(zhi)識方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)欠缺，我們進(jin)度較慢。通過詢問(wen)指導老師、及時調整方(fang)案，花(hua)一(yi)段時間學習相關(guan)知(zhi)識，在此過程(cheng)中我理解(jie)到科(ke)研(yan)(yan)最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)是要(yao)抓住(zhu)項(xiang)目(mu)所要(yao)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)問(wen)題(ti)，再對研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)案做出(chu)合(he)乎實際的(de)(de)(de)設(she)計(ji)，最(zui)后才能取得預期(qi)成果。我體會最(zui)深的(de)(de)(de)是要(yao)勤于思考(kao)，要(yao)善于從不(bu)(bu)同角(jiao)度分(fen)析問(wen)題(ti)。每(mei)個(ge)課題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)(de)都(dou)是新(xin)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，沒有(you)現(xian)(xian)成的(de)(de)(de)方(fang)案，需要(yao)自己去找文(wen)獻查資(zi)料，去抓住(zhu)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)本(ben)質尋找規(gui)律，然后確定(ding)(ding)要(yao)創新(xin)的(de)(de)(de)方(fang)向，不(bu)(bu)斷地努力(li)(li)，獨立思考(kao)。在創新(xin)方(fang)面(mian)，首先要(yao)確定(ding)(ding)創新(xin)的(de)(de)(de)方(fang)向和目(mu)標，要(yao)始終圍繞創新(xin)點，不(bu)(bu)能偏離(li)主(zhu)題(ti)，也不(bu)(bu)能隨意猜測，而要(yao)有(you)根(gen)據(ju)有(you)目(mu)的(de)(de)(de)地做出(chu)假設(she)，再一(yi)步(bu)步(bu)通過實踐去論證(zheng)自己的(de)(de)(de)猜測。其(qi)實，每(mei)一(yi)個(ge)偉大的(de)(de)(de)成就都(dou)是這(zhe)樣“平凡”地一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)實現(xian)(xian)的(de)(de)(de)。該項(xiang)目(mu)真正做起來才發現(xian)(xian)并(bing)不(bu)(bu)那么容(rong)易(yi)，需要(yao)做很(hen)多的(de)(de)(de)工(gong)作，并(bing)且(qie)這(zhe)些工(gong)作都(dou)還(huan)需要(yao)很(hen)大的(de)(de)(de)耐心和毅力(li)(li)。比(bi)如早期(qi)的(de)(de)(de).文(wen)獻查閱、數據(ju)收(shou)集、數據(ju)計(ji)算(suan)及其(qi)分(fen)析、模型構(gou)建。整個(ge)過程(cheng)中我認(ren)識到做科(ke)研(yan)(yan)必須具有(you)一(yi)絲不(bu)(bu)茍的(de)(de)(de)嚴謹(jin)態(tai)度，要(yao)本(ben)著對科(ke)研(yan)(yan)負責，對科(ke)學負責的(de)(de)(de)態(tai)度，進(jin)行(xing)自己的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)。

　　項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)是我們(men)團隊(dui)(dui)(dui)共同的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，大家的(de)(de)(de)目(mu)(mu)標是一(yi)樣的(de)(de)(de)，在團隊(dui)(dui)(dui)合(he)作中難免會(hui)因為觀(guan)點的(de)(de)(de)不同而產生(sheng)摩擦(ca)，這時候需要我們(men)以團隊(dui)(dui)(dui)為重(zhong)，以項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)為主(zhu)，全身心投入(ru)，并充分尊重(zhong)團隊(dui)(dui)(dui)中成員的(de)(de)(de)意見和建議。我們(men)組從項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)之初(chu)成員之間的(de)(de)(de)不太(tai)了解(jie)到(dao)現在發(fa)展成為很(hen)好的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)友、很(hen)好的(de)(de)(de)朋(peng)友，這也(ye)說明了我們(men)的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)合(he)作精神(shen)。每一(yi)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力量(liang)都是有限的(de)(de)(de)，在團隊(dui)(dui)(dui)中我們(men)能聚集起(qi)每個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)能量(liang)，將其團隊(dui)(dui)(dui)作用發(fa)揮到(dao)最大。

　　這(zhe)次大學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新性(xing)實(shi)(shi)驗計劃項目給我(wo)帶來了(le)很(hen)(hen)多，有能力上的(de)(de)提高(gao)，有思維上的(de)(de)創(chuang)新，有情誼上的(de)(de)收(shou)獲我(wo)在忙碌中(zhong)(zhong)充(chong)實(shi)(shi)了(le)自(zi)己，學(xue)(xue)到了(le)很(hen)(hen)多東西，并堅持認真細致地完成了(le)項目的(de)(de)研究(jiu)內容(rong)。在實(shi)(shi)驗中(zhong)(zhong)，盡(jin)管(guan)困難重(zhong)重(zhong)，盡(jin)管(guan)工(gong)作量較大，我(wo)不斷鞭策鼓勵自(zi)己無論(lun)怎(zen)樣(yang)都要有始有終，盡(jin)最大努力做到最好。我(wo)相信這(zhe)次實(shi)(shi)驗會(hui)對我(wo)今后的(de)(de)學(xue)(xue)習、工(gong)作和生(sheng)活(huo)產生(sheng)很(hen)(hen)重(zhong)要的(de)(de)影響，真誠地感謝(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)校給我(wo)們提供(gong)了(le)這(zhe)樣(yang)一個鍛煉我(wo)們的(de)(de)機會(hui)，感謝(xie)(xie)(xie)老師(shi)的(de)(de)指導(dao)和鼓勵，感謝(xie)(xie)(xie)小組(zu)組(zu)成員的(de)(de)支持和幫助，感謝(xie)(xie)(xie)同學(xue)(xue)提出的(de)(de)寶(bao)貴意見。謝(xie)(xie)(xie)謝(xie)(xie)(xie)你們!

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