創(chuang)新夢創(chuang)業夢主題團日活(huo)動總結(jie)

　　總結是對過去一定時期的工作、學習(xi)或思想情況進行回顧、分(fen)析，并做(zuo)出客觀評(ping)價(jia)的書面材料，它是增長才干(gan)的一種好辦(ban)法(fa)，因此十分(fen)有必(bi)須要寫一份(fen)總結哦。你想知道(dao)總結怎么寫嗎？以(yi)下是小編為大家收集的創新夢創業夢主(zhu)題團日活動總結，供大家參考(kao)借鑒，希望(wang)可以(yi)幫助(zhu)到有需要的朋(peng)友。

　　為(wei)進一步落實(shi)(shi)學(xue)(xue)校關于開展(zhan)創新(xin)夢(meng)創業夢(meng)主題團日活(huo)(huo)動(dong)的(de)要求(qiu)，我(wo)班團支部結合(he)自身(shen)(shen)實(shi)(shi)際(ji)情況，舉辦(ban)此(ci)次主題團日活(huo)(huo)動(dong)。一方面(mian)(mian)希望(wang)通過(guo)此(ci)次活(huo)(huo)動(dong)，使大(da)(da)家正確(que)地認識到對我(wo)們而(er)言何為(wei)創新(xin)創業，以及(ji)作為(wei)一名現(xian)代大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)，應(ying)該(gai)以什(shen)么樣的(de)實(shi)(shi)際(ji)行動(dong)為(wei)之而(er)努力(li)。另一方面(mian)(mian)使大(da)(da)家通過(guo)本次活(huo)(huo)動(dong)的(de)學(xue)(xue)習，結合(he)自身(shen)(shen)現(xian)狀和所學(xue)(xue)專業，對今后的(de)學(xue)(xue)習以此(ci)為(wei)基礎作出相(xiang)應(ying)的(de)規劃，將此(ci)次學(xue)(xue)習所得運用于實(shi)(shi)際(ji)生(sheng)活(huo)(huo)中，深刻體會“創新(xin)創業”的(de)精(jing)髓(sui)，做一名銳(rui)意進取(qu)的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)。

　　班(ban)(ban)委會對(dui)(dui)全班(ban)(ban)同(tong)學進行(xing)(xing)有(you)關(guan)“創(chuang)新(xin)創(chuang)業、銳意進取”的(de)調查(cha)，了(le)(le)解大家(jia)對(dui)(dui)本(ben)次活動(dong)主題(ti)的(de)認(ren)識。通過(guo)(guo)此次調查(cha)，知道了(le)(le)大家(jia)對(dui)(dui)“創(chuang)新(xin)創(chuang)業”的(de)理解，以(yi)及(ji)大家(jia)的(de)一(yi)些觀(guan)點。并(bing)使大家(jia)從自(zi)身實際(ji)情況出(chu)發，綜(zong)合(he)分析了(le)(le)自(zi)身對(dui)(dui)“創(chuang)新(xin)創(chuang)業”的(de)感悟，以(yi)及(ji)發現自(zi)己對(dui)(dui)這(zhe)(zhe)方(fang)面的(de)一(yi)些疑(yi)問。從調查(cha)中也(ye)發現了(le)(le)一(yi)些問題(ti)，我班(ban)(ban)同(tong)學對(dui)(dui)“創(chuang)新(xin)創(chuang)業”的(de)認(ren)識還存在一(yi)定的(de)局限(xian)性，以(yi)及(ji)作為(wei)一(yi)名大學生，不能從自(zi)身出(chu)發為(wei)之(zhi)做出(chu)應有(you)的(de)行(xing)(xing)動(dong)。通過(guo)(guo)這(zhe)(zhe)一(yi)階段的(de)調查(cha)和(he)分析，為(wei)下一(yi)階段的(de)學習奠定了(le)(le)基礎。

　　通過(guo)(guo)前一(yi)(yi)段時間(jian)的(de)(de)(de)調(diao)查(cha)，我(wo)班邀(yao)請(qing)創(chuang)業學(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)作空中交(jiao)流(liu)，同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)認(ren)真聽取了(le)學(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)話(hua)語，并(bing)做了(le)相關記錄，這使大(da)家從根(gen)本上對(dui)(dui)“創(chuang)新(xin)創(chuang)業”有了(le)一(yi)(yi)個正(zheng)確地認(ren)識，并(bing)不像之前那樣(yang)對(dui)(dui)其屬于那種模糊地認(ren)識。以(yi)及我(wo)們(men)(men)作為(wei)一(yi)(yi)名(ming)大(da)學(xue)(xue)(xue)生，對(dui)(dui)于“創(chuang)新(xin)創(chuang)業”我(wo)們(men)(men)該采取怎樣(yang)的(de)(de)(de)實際行動、具備(bei)怎樣(yang)的(de)(de)(de)素質是指(zhi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)(men)而言不是一(yi)(yi)句空話(hua)。使自(zi)(zi)己(ji)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)期間(jian)得到很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)提(ti)高，成為(wei)一(yi)(yi)名(ming)對(dui)(dui)社會有用的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)。 并(bing)根(gen)據前一(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)調(diao)查(cha)和(he)分析，與(yu)學(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)進行互動。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)前一(yi)(yi)階段的(de)(de)(de)疑問，通過(guo)(guo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)之間(jian)的(de)(de)(de)精彩提(ti)問，得到了(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)解(jie)決，無(wu)論(lun)從認(ren)識上還是實際行動上比之前都(dou)有了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)提(ti)高。同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)提(ti)問中使自(zi)(zi)己(ji)在(zai)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中能(neng)(neng)從實際出(chu)發，提(ti)高自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業能(neng)(neng)力(li)。

　　通(tong)過前面的(de)(de)學(xue)習，同學(xue)們在結(jie)合自身狀況和(he)我(wo)們的(de)(de)專(zhuan)業的(de)(de)前提下，對(dui)以后的(de)(de)學(xue)習和(he)工作有了一定的(de)(de)規劃，對(dui)怎樣才能(neng)(neng)增強自己創新創業的(de)(de)能(neng)(neng)力？適應將(jiang)來的(de)(de)就業環境？成(cheng)為對(dui)國家、社會有用的(de)(de)人才等問(wen)題。全班同學(xue)分組做了相應的(de)(de)討論。交流了自己在近期(qi)的(de)(de)學(xue)習感(gan)悟(wu)以及在自己的(de)(de)專(zhuan)業基礎上我(wo)們該做些什么(me)？在長達半個(ge)小時的(de)(de)討論中，各組自由發表了自己的(de)(de)觀點。同學(xue)們在這個(ge)階段中，交流了自己的(de)(de)感(gan)悟(wu)，對(dui)此次活動(dong)的(de)(de)主題有了更清(qing)楚的(de)(de).認識和(he)理解。

　　之(zhi)后，進入了精彩的(de)(de)(de)(de)自由演(yan)講(jiang)階段(duan)。同(tong)學(xue)(xue)們(men)在(zai)接受前一段(duan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習后，從(cong)(cong)自身現狀及所學(xue)(xue)專業(ye)出(chu)發(fa)，各組分別派出(chu)代(dai)表(biao)做(zuo)了精彩地(di)演(yan)講(jiang)。從(cong)(cong)同(tong)學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)演(yan)講(jiang)中(zhong)，發(fa)現關于創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)認識、新(xin)(xin)觀點(dian)。以及從(cong)(cong)專業(ye)出(chu)發(fa)，把(ba)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)與自己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習相結合，對自己做(zuo)出(chu)了相應的(de)(de)(de)(de)調整以及合理的(de)(de)(de)(de)規劃。

　　至此(ci)(ci)，我班主題團日活(huo)動獲(huo)得圓(yuan)滿成功。同學們從根(gen)本上(shang)對“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業”有了全新(xin)的(de)認識，并能從一(yi)個大學生(sheng)(sheng)(sheng)出(chu)發，認真(zhen)貫徹其精神，并結合所學專(zhuan)業，對自己以(yi)后的(de)學習(xi)做出(chu)了合理的(de)規劃，努(nu)力將(jiang)此(ci)(ci)次活(huo)動的(de)精神融入(ru)學習(xi)和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中，做一(yi)名銳意進取的(de)現(xian)代大學生(sheng)(sheng)(sheng)。將(jiang)“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業”的(de)青春氣息帶入(ru)到(dao)我們的(de)學習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中。

　　總的(de)來說，我班的(de)這次團日活動(dong)是相當成功(gong)的(de)，達到(dao)了預(yu)期(qi)的(de)目(mu)的(de)，當然還(huan)有(you)一些(xie)不足(zu)之處，我們會在以后的(de)工作中做(zuo)改進，也(ye)真誠希望(wang)組織能夠批評和指(zhi)導。

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