畢業生就業倡議(yi)書(shu)4篇

　　在現在的(de)社會生(sheng)活中，倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)對我(wo)們的(de)作用(yong)越來越大(da)，倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)一般由標題、稱(cheng)呼(hu)、正文、結尾、落款五部分組成。那么(me)，怎么(me)去寫(xie)倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)呢？以(yi)下是(shi)小編(bian)為大(da)家整理的(de)畢業生(sheng)就業倡(chang)議(yi)(yi)書(shu)，供大(da)家參考(kao)借鑒，希望可以(yi)幫(bang)助(zhu)到有需要的(de)朋友(you)。

畢業生就業倡議書1

　　在后金(jin)融危機的(de)(de)(de)大(da)(da)背景下，我國大(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)面臨前所未(wei)有的(de)(de)(de)危機。據人力資源和社會保障部的(de)(de)(de)最新統(tong)計數(shu)據顯示，20xx年(nian)，全國高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)為(wei)630萬人，是(shi)20xx年(nian)的(de)(de)(de)107萬的(de)(de)(de)6倍，就(jiu)業(ye)形(xing)勢十分嚴峻(jun)。人保部表示，20xx年(nian)高校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)率為(wei)87%，今年(nian)將(jiang)力爭達到(dao)70%左右(據、濟南日報20xx-2-16)，但(dan)事(shi)(shi)實上的(de)(de)(de)真實就(jiu)業(ye)率可能還要低得(de)多(duo)。特(te)別是(shi)貧困家庭的(de)(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)即(ji)失(shi)業(ye)，將(jiang)對大(da)(da)學生(sheng)(sheng)本人和其家庭、對教育(yu)事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、對社會穩(wen)定都將(jiang)產生(sheng)(sheng)負面的(de)(de)(de)影響。

　　如何(he)改變中國大學生(sheng)“畢(bi)業(ye)即失業(ye)”的(de)現實困(kun)境，如何(he)讓知識真(zhen)正體現出它的(de)社(she)會價值，如何(he)讓知識擁有者從(cong)“知識匠”成(cheng)長(chang)為受人(ren)尊(zun)重的(de)“人(ren)才”，并進而成(cheng)為“人(ren)格獨立的(de)人(ren)”，這不(bu)但需要更(geng)多的(de)愛(ai)心(xin)人(ren)士和(he)公(gong)益團隊的(de)無私(si)奉獻，更(geng)需要社(she)會各個階層(ceng)的(de)共同努力，以使最終能夠(gou)從(cong)制度層(ceng)面上(shang)來推動就(jiu)業(ye)政策(ce)和(he)教育事業(ye)的(de)改革。

　　這種改(gai)革(ge)涉(she)及(ji)到(dao)國家出臺大學生就業(ye)(ye)(ye)和(he)失(shi)業(ye)(ye)(ye)保障(zhang)的相(xiang)關政策，包括(kuo)鼓勵大學生到(dao)民營企業(ye)(ye)(ye)、縣鄉基層、廣闊農村(cun)就業(ye)(ye)(ye)的優惠政策;涉(she)及(ji)到(dao)中(zhong)國產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，即(ji)如何使(shi)現有低端(duan)(duan)產(chan)業(ye)(ye)(ye)向高(gao)端(duan)(duan)產(chan)業(ye)(ye)(ye)升級，同時又要與(yu)并不充足的高(gao)端(duan)(duan)人(ren)才和(he)知(zhi)識相(xiang)匹配(pei);涉(she)及(ji)到(dao)二元戶籍(ji)制(zhi)度(du)(du)、金融制(zhi)度(du)(du)、財政制(zhi)度(du)(du)、土地制(zhi)度(du)(du)、社會保障(zhang)制(zhi)度(du)(du)的轉型，即(ji)如何消除(chu)城鄉差別(bie)、地區差距;涉(she)及(ji)到(dao)中(zhong)國教(jiao)育重(zhong)理論輕實用、重(zhong)智(zhi)育和(he)考試輕人(ren)格培養(yang)等(deng)等(deng)頑疾;涉(she)及(ji)到(dao)“擴(kuo)招(zhao)”、“教(jiao)育產(chan)業(ye)(ye)(ye)化”、“大學行政化”……

　　顯而(er)易見，中國大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業難的(de)根本原因在于(yu)現(xian)有體制(zhi)之縛。在體制(zhi)改革、政策性幫(bang)(bang)扶難以一步到(dao)位的(de)情(qing)況下(xia)，社會各界(jie)特別是(shi)企業家當仁不讓地成(cheng)為(wei)幫(bang)(bang)助大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業、并進而(er)可能成(cheng)為(wei)帶(dai)領大學(xue)生(sheng)(sheng)完成(cheng)人生(sheng)(sheng)轉型的(de)主力軍和(he)帶(dai)頭人。

　　為(wei)此，我們的倡(chang)議：

　　1、每(mei)年都盡可能多(duo)地接(jie)收(shou)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)特別是貧困大(da)學(xue)(xue)生(sheng)來公司(或機構)就業。

　　2、履行企(qi)業的(de)社(she)會責(ze)任，保(bao)障大學生工作的(de)基(ji)本穩定、與(yu)其才能相(xiang)適應的(de)崗位、享(xiang)有(you)應有(you)的(de)福利(li)待(dai)遇。不因性別、家(jia)庭背景等而存在(zai)任何形式(shi)的(de)歧視。

　　3、幫(bang)助大學(xue)生(sheng)(sheng)制定職業生(sheng)(sheng)涯規劃、培養(yang)完善(shan)的.人格，積極開展(zhan)大學(xue)生(sheng)(sheng)崗(gang)位培訓，支持大學(xue)生(sheng)(sheng)在職學(xue)習。

　　4、接納大學(xue)(xue)(xue)生來公(gong)司(或(huo)機構(gou))實(shi)(shi)習、建設(she)大學(xue)(xue)(xue)生實(shi)(shi)習基(ji)地。與求學(xue)(xue)(xue)中的(de)學(xue)(xue)(xue)子簽訂定向(xiang)培養發(fa)展協議，免除(chu)學(xue)(xue)(xue)子們的(de)后(hou)顧(gu)之憂。

　　5、提供助學金、慈善捐款或物質條件，幫(bang)助家庭(ting)困(kun)難的求職(zhi)求學者渡(du)過危機。

　　6、各級政府(fu)或社會組織(zhi)為大學生(sheng)建立“推優平(ping)臺”、“就業培(pei)訓平(ping)臺”、“就業信息服務與(yu)跟蹤(zong)平(ping)臺”和(he)“職業生(sheng)涯輔導(dao)平(ping)臺”。

　　7、力(li)所(suo)能及地為(wei)大學生提供法(fa)律(lv)、出國(guo)、繼續深造、心理(li)咨(zi)詢、事跡(ji)報(bao)道等方面(mian)的公(gong)益服務。

　　8、社會各界積(ji)極參(can)與和(he)支持有利于縮小城(cheng)鄉(xiang)差距、地區差距的戶籍制(zhi)度、教(jiao)育(yu)制(zhi)度、金融制(zhi)度、財政制(zhi)度、土地制(zhi)度、社會保障制(zhi)度及(ji)發(fa)展模式的改(gai)革，為大學(xue)生到民營企業、縣鄉(xiang)基層、廣闊農村就(jiu)業提供適宜(yi)的條件基礎(chu)。

畢業生就業倡議書2

xxxx屆戲(xi)文(wen)班全(quan)體(ti)畢業生同(tong)學們：

　　升入大四，我們已經(jing)正式踏上了自(zi)己的(de)(de)求職(zhi)擇(ze)業之路，值此秋(qiu)季雙選(xuan)會已經(jing)過(guo)去，新一年的(de)(de)春季雙選(xuan)會即將來臨(lin)之際，為展現(xian)我校畢業生(sheng)的(de)(de)良好風(feng)貌，營造積極就業的(de)(de)良好氛圍(wei)，特發出倡議(yi)：

　　一、明確(que)個人定位及就(jiu)業(ye)方向，學校也將對畢業(ye)生開展就(jiu)業(ye)指導，希望同(tong)學們以積極的心態面對就(jiu)業(ye)。

　　二、樹立科學合(he)理的擇業觀，切勿眼高手低，在考研及(ji)(ji)考公(gong)務員之外，也(ye)要做兩手準備，抓住(zhu)機(ji)遇，及(ji)(ji)時簽約(yue)。

　　三、發揚(yang)互助精(jing)神，在自己簽(qian)訂(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)協議(yi)后(hou)，做好同學(xue)之(zhi)間的互助推薦，幫助未就(jiu)(jiu)業(ye)同學(xue)及時獲(huo)取就(jiu)(jiu)業(ye)機會。

　　四、鼓勵同學們自主(zhu)創業，借(jie)助政府(fu)和學校給予的優惠政策，發揮(hui)自己的個人價值，為社(she)會創造(zao)財富。

　　親愛的同(tong)學(xue)們，畢業不僅(jin)僅(jin)是一種結束，它(ta)更預示著(zhu)一個嶄新(xin)的開始(shi)。無(wu)論(lun)何時何地，我們都(dou)要對未來充滿信(xin)心。預祝(zhu)同(tong)學(xue)們順利就業，開啟職場新(xin)征程！

　　戲文班班長林(lin)文星

　　xxxx年(nian)1月15日(ri)

畢業生就業倡議書3

　　全院教職工：

　　過去的(de)20××年(nian)，全(quan)國大學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人數達(da)到了(le)(le)699萬(wan)，被(bei)稱(cheng)之(zhi)為(wei)“就業(ye)(ye)史上(shang)最(zui)難年(nian)”。20xx年(nian)，全(quan)國大學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)達(da)到了(le)(le)727萬(wan)，20xx屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)經(jing)歷(li)了(le)(le)“就業(ye)(ye)史上(shang)的(de)更(geng)(geng)難年(nian)”。20xx年(nian)，全(quan)國大學(xue)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)預計將突(tu)破(po)750萬(wan)，算上(shang)過去沒有就業(ye)(ye)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，加之(zhi)gdp增速(su)放緩等原(yuan)因(yin)，可以預見20xx屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將會(hui)面臨比以前更(geng)(geng)為(wei)嚴(yan)峻的(de)就業(ye)(ye)形勢。

　　長期以(yi)來(lai)，我院畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率一直保持在95%以(yi)上，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)去向較(jiao)(jiao)好、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)較(jiao)(jiao)高。近年來(lai)，受全國經濟形勢、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)環境、研究(jiu)生(sheng)擴(kuo)招等因(yin)素影(ying)響，我院畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率雖然穩居較(jiao)(jiao)高水平(20xx年為(wei)95.5%、20xx年為(wei)96.7%)，但學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)層(ceng)次、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)質量(liang)有所(suo)下滑。本科生(sheng)找工(gong)作的(de)周期越(yue)來(lai)越(yue)長，碩(shuo)士(shi)生(sheng)簽工(gong)作的(de)預(yu)期越(yue)來(lai)越(yue)低，博(bo)士(shi)生(sheng)簽高校的(de)難度(du)越(yue)來(lai)越(yue)大，簽到發達地區、大型城市、知名學(xue)校、高薪企業(ye)(ye)(ye)的(de)學(xue)生(sheng)逐(zhu)年減(jian)少。

　　我(wo)院20xx屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)一共(gong)304人(ren)，其中本科生(sheng)183人(ren)，碩士(shi)生(sheng)103人(ren)，博士(shi)18人(ren)，比20xx年增(zeng)加(jia)29人(ren)，畢(bi)業(ye)生(sheng)增(zeng)幅(fu)10%以上。鑒于(yu)全國(guo)范圍內嚴峻(jun)的(de)就業(ye)形勢、我(wo)院畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)質量下降(jiang)的(de)趨勢和今(jin)年畢(bi)業(ye)生(sheng)人(ren)數大幅(fu)增(zeng)加(jia)的(de)實際(ji)情況，在20xx屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)就業(ye)工作全面拉(la)開(kai)帷幕之際(ji)，我(wo)們向全院教(jiao)職工發出(chu)如(ru)下倡議：

　　1.廣泛聯系校(xiao)友、同(tong)學，多方發(fa)掘各類用人(ren)單位(wei)的招聘信息;

　　2.提高對(dui)用人信(xin)息的敏感程度，及(ji)時向(xiang)學工(gong)人員、學生傳(chuan)遞相關信(xin)息;

　　3.研究(jiu)生導師、畢(bi)業生任課教師在職責范圍(wei)內(nei)和制(zhi)度允(yun)許的情況下，為學(xue)生找工作(zuo)提供適當便(bian)利條件;

　　4.關(guan)注畢業生在上課、科研等活動期間的思想行為，及時向學工人(ren)員反饋學生出現的心理問(wen)題、經(jing)濟困(kun)難(nan)和其(qi)他就(jiu)業方(fang)面的困(kun)難(nan);

　　5.參與(yu)學院開展的(de)模擬招聘會、模擬課堂等就業指導活動，幫助學生做(zuo)好找工作的(de)充分準備。

　　各(ge)位老(lao)師，畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)是關系學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)前途命運和切身(shen)利(li)益的(de)(de)(de)民生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)計，希望在全院教職員工(gong)的(de)(de)(de)共同支(zhi)持幫助(zhu)下，20xx屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都能找到稱心如意的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，感謝各(ge)位老(lao)師一直以來(lai)對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)大力支(zhi)持，祝各(ge)位老(lao)師工(gong)作(zuo)(zuo)順利(li)、身(shen)體健(jian)康！

畢業生就業倡議書4

20xx屆畢(bi)業生同(tong)學們：

　　你們好！

　　升(sheng)入大(da)四，你們(men)正式踏上了(le)自己(ji)的求職(zhi)擇業之(zhi)路，努力(li)向人生更(geng)大(da)的目(mu)標奮(fen)進。首先，預祝(zhu)大(da)家在就(jiu)業的道(dao)路上一(yi)帆風順。

　　高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)形勢日益嚴峻，總量壓力和結構性矛盾交織，畢(bi)業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)競爭(zheng)異常激(ji)烈。面向(xiang)人單位的調(diao)查表明，當前，在制約畢(bi)業(ye)(ye)生求職和職業(ye)(ye)發展的因素中，誠信(xin)就業(ye)(ye)問題尤(you)為突出。誠信(xin)是中華(hua)民(min)族的傳統(tong)美德(de)，當今社會，誠信(xin)缺失問題已引起極大關(guan)注。據用人單位反應，在招(zhao)聘工作中發現，大學(xue)生求職時存在著虛假簡歷、隨意違約等(deng)不(bu)(bu)誠信(xin)行為，這不(bu)(bu)僅給(gei)畢(bi)業(ye)(ye)生，也給(gei)學(xue)校(xiao)造成了惡劣影響。諸多單位，會因此而縮減對學(xue)校(xiao)的招(zhao)聘計劃(hua)，直至停止在學(xue)校(xiao)招(zhao)聘畢(bi)業(ye)(ye)生。

　　20xx年(nian)，全國有就業需(xu)求(qiu)的(de)應往屆畢業生多達千萬，宏觀就業形勢嚴峻，我校畢業生6038名，是(shi)人數較(jiao)多的(de)一年(nian)。面對嚴峻的(de)形勢，我們不僅(jin)需(xu)要用(yong)扎實的(de)專(zhuan)業基礎在競(jing)爭中(zhong)取勝，更要以良好的(de)道德品質(zhi)使自己立(li)于(yu)不敗之地。誠(cheng)然，當今社會不誠(cheng)信現(xian)象屢(lv)見不鮮，但是(shi)隨著社會的(de)發展，最終將建立(li)誠(cheng)信的(de)競(jing)爭機制。

　　為展現我(wo)校(xiao)畢業(ye)生的良好風貌，維護(hu)的學校(xiao)良好形象，營造積(ji)極就業(ye)、誠信就業(ye)的良好氛圍(wei)，我(wo)們向全體20xx屆畢業(ye)生發(fa)出倡議：

　　1.樹(shu)立正確的世界觀、人生觀和價值(zhi)觀，培(pei)養良好的職業道德(de)，誠實守信。

　　2.樹立科學合理的擇業觀，抓住機遇(yu)，能夠及時簽約(yue)(yue)，謹慎簽約(yue)(yue)，不隨(sui)便違約(yue)(yue)。

　　3.確保求職材料(liao)的真(zhen)實(shi)性，如(ru)實(shi)反映在校(xiao)期(qi)間(jian)的思想素(su)質、學習(xi)成績、社會實(shi)踐、榮(rong)譽獎勵等情況，務求展現真(zhen)實(shi)的自(zi)己。

　　4.發揚互(hu)助精神，在自己簽訂就(jiu)(jiu)業協議后，做好同學之(zhi)間的互(hu)助推薦(jian)，幫助未就(jiu)(jiu)業同學及時獲(huo)取就(jiu)(jiu)業機會。

　　誠信乃就業之(zhi)(zhi)基(ji)，立人之(zhi)(zhi)本，預祝(zhu)20xx屆畢(bi)業生順(shun)利就業，開啟職場新征程。

就業指導工作處

　　20xx年11月15日

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