關(guan)于(yu)面試官會問些什(shen)么問題的(de)解析

　　在競爭激烈的(de)(de)(de)(de)就業市場中(zhong)(zhong)，一(yi)(yi)家好(hao)的(de)(de)(de)(de)用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)門前(qian)常常會排(pai)著一(yi)(yi)個(ge)長長的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)(qiu)職隊伍。等到終于可以和用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)面對面的(de)(de)(de)(de)時候，一(yi)(yi)些畢業生(sheng)往(wang)往(wang)倉促應戰，不知道該(gai)如何(he)同用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)進行融洽的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流，也(ye)不擅于在和用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流中(zhong)(zhong)提(ti)出自己(ji)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)。即便(bian)是用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)給求(qiu)(qiu)(qiu)職者一(yi)(yi)個(ge)提(ti)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)(de)機會，畢業生(sheng)也(ye)往(wang)往(wang)因(yin)為(wei)準備不足(zu)而不知所(suo)措。不少畢業生(sheng)還常為(wei)一(yi)(yi)些不恰(qia)當的(de)(de)(de)(de)提(ti)問或要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)而被(bei)用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)“亮紅燈(deng)”。那么，畢業生(sheng)該(gai)如何(he)了解用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘心理，并巧妙地從(cong)用(yong)人單(dan)(dan)(dan)位(wei)那里得到自己(ji)所(suo)關(guan)心問題的(de)(de)(de)(de)答案(an)呢？

　　首先，我(wo)們(men)需要從側面對計劃去應聘的(de)(de)(de)單位(wei)做一些(xie)(xie)(xie)必要的(de)(de)(de)了解。比如：這(zhe)家單位(wei)的(de)(de)(de)規模、效益、薪資水平以及為員工培訓 和(he)發(fa)展所提供的(de)(de)(de)空(kong)間等。這(zhe)些(xie)(xie)(xie)信息(xi)一般都能從用人單位(wei)的(de)(de)(de)招聘啟事和(he)它的(de)(de)(de)宣(xuan)傳材(cai)料中得到答案。接下來，我(wo)們(men)還需要分析一下用人單位(wei)的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)(xie)基本(ben)要求。

　　其實，用人單位(wei)最關心的無(wu)非是這么(me)幾個最基本的問題：

　　一是你是否有為用人單位持續創造效益的能力和熱情？這是(shi)用(yong)人單(dan)位非常(chang)關注的(de)(de)(de)問題(ti)。他們不(bu)愿意看(kan)到(dao)單(dan)位辛辛苦(ku)苦(ku)選進的(de)(de)(de)人才(cai)，工(gong)作(zuo)不(bu)了多長時間就(jiu)把主要(yao)精力放到(dao)諸(zhu)如(ru)跳槽、歇產假(jia)等別的(de)(de)(de)方面去。部分用(yong)人單(dan)位不(bu)愿招(zhao)聘女生也常(chang)常(chang)是(shi)因為(wei)存在這方面的(de)(de)(de)顧慮。對(dui)此(ci)，畢業生只(zhi)要(yao)有針對(dui)性地(di)向(xiang)用(yong)人單(dan)位展現自己(ji)的(de)(de)(de)奉(feng)獻(xian)精神和工(gong)作(zuo)才(cai)能，打消(xiao)用(yong)人單(dan)位的(de)(de)(de)顧慮，也還是(shi)可以順(shun)利通過的(de)(de)(de)。

　　二是你能否滿足用人單位對所需人才專業水平的要求？這(zhe)一點也(ye)是(shi)我們根(gen)據自(zi)身情況，看自(zi)己(ji)是(shi)否(fou)適合這(zhe)家單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)重要標準。因為無(wu)論什(shen)么(me)樣的(de)(de)畢(bi)業(ye)生都不可能適合所(suo)有的(de)(de)用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)，所(suo)以，畢(bi)業(ye)生應該事(shi)先確定(ding)自(zi)己(ji)的(de)(de)擇業(ye)范圍(wei)，使自(zi)己(ji)的(de)(de)'專業(ye)或特長(chang)能與之(zhi)相適應。這(zhe)樣才能在(zai)和用(yong)人單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)接(jie)觸中，做到揚長(chang)避短。

　　另外，招聘人(ren)(ren)員的心理喜好也是(shi)決(jue)定(ding)是(shi)否錄(lu)用(yong)(yong)(yong)應(ying)聘者(zhe)的一個重要因(yin)素。一般用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)單位不(bu)愿(yuan)意接受或回答諸(zhu)如(ru)：參加(jia)工(gong)作時的薪資水平(ping)、住房福(fu)利等問(wen)(wen)題(ti)。而且(qie)這類問(wen)(wen)題(ti)也常常沒(mei)有太多的實際(ji)意義，因(yin)為即使用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)單位為把(ba)(ba)你招聘進來而給出一個美麗的許諾，那(nei)也難(nan)免(mian)是(shi)一座(zuo)海市(shi)蜃樓。更何況(kuang)，通過其(qi)他渠道得(de)到(dao)這類信息(xi)的往往更客觀，不(bu)必因(yin)為這樣的問(wen)(wen)題(ti)，把(ba)(ba)和用(yong)(yong)(yong)人(ren)(ren)單位的第一次親密(mi)接觸(chu)搞得(de)太尷尬。

　　對(dui)用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)有(you)了(le)(le)基本的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解(jie)和(he)分析(xi)之后，我們在和(he)用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)的(de)(de)(de)(de)接觸(chu)中就(jiu)更(geng)容易取得主動了(le)(le)。通(tong)常情況下，用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)會給畢業(ye)(ye)生(sheng)一個(ge)機會，讓(rang)畢業(ye)(ye)生(sheng)把自己最(zui)關心(xin)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題或最(zui)希望對(dui)用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)說的(de)(de)(de)(de)話提出來。這時(shi)，畢業(ye)(ye)生(sheng)千萬不(bu)要以為在這里提出的(de)(de)(de)(de)要求就(jiu)一定(ding)能得到圓滿的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)。因(yin)為用(yong)(yong)人(ren)單位(wei)設(she)計這個(ge)環節的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正目(mu)的(de)(de)(de)(de)，一是為了(le)(le)了(le)(le)解(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)對(dui)自身和(he)企業(ye)(ye)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)理(li)解(jie)，二(er)是想(xiang)通(tong)過(guo)有(you)意制造的(de)(de)(de)(de)一些棘手問(wen)題，來考察求職者的(de)(de)(de)(de)應變能力(li)。因(yin)此，我們不(bu)妨“將計就(jiu)計”，用(yong)(yong)下面的(de)(de)(de)(de)“兩(liang)個(ge)發(fa)展”來應對(dui)：

　　1.關注個人在單位的“發展”。畢業生可以(yi)談一(yi)些自己在應(ying)聘(pin)單位的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)想(xiang)，有(you)意識地把(ba)自己的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)理(li)想(xiang)和企(qi)業的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)聯系起來，并對(dui)企(qi)業給(gei)予實現自己這種理(li)想(xiang)的(de)(de)可能(neng)性表示關心(xin)。用人(ren)單位基于(yu)(yu)自身(shen)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，常會把(ba)應(ying)聘(pin)人(ren)員的(de)(de)理(li)想(xiang)高(gao)低和他(ta)在企(qi)業的(de)(de)努力程度成正比例(li)考慮，也(ye)就是應(ying)聘(pin)人(ren)員在企(qi)業中(zhong)的(de)(de)職業理(li)想(xiang)越高(gao)，對(dui)企(qi)業做出的(de)(de)貢獻也(ye)越大。因此(ci)，用人(ren)單位一(yi)般都(dou)樂于(yu)(yu)對(dui)此(ci)類問(wen)題(ti)給(gei)予比較充分的(de)(de)回(hui)答。這種交流無疑會給(gei)我們的(de)(de)面試增加幾分。

　　2.關注用人單位的“發展”。一般(ban)企業(ye)(ye)都(dou)比(bi)較愿意談起自(zi)己(ji)產(chan)品的(de)種類和(he)性能、產(chan)品的(de)銷售和(he)更新(xin)，以及今后(hou)單位的(de)拓展(zhan)空(kong)間等等。我(wo)們可(ke)以順著這個思路(lu)，引導企業(ye)(ye)的(de)招聘(pin)人員(yuan)把(ba)他們最想表達的(de)信息介紹(shao)出來，在(zai)輕(qing)松和(he)諧的(de)交流中(zhong)，把(ba)我(wo)們自(zi)己(ji)關心(xin)的(de)一些敏感問(wen)題穿插在(zai)其(qi)中(zhong)。這樣，利用我(wo)們的(de)交流技巧，既(ji)展(zhan)現了自(zi)己(ji)的(de)應變能力，也能從企業(ye)(ye)的(de)介紹(shao)中(zhong)找到(dao)一些不好(hao)單獨提出的(de)問(wen)題的(de)答案。

　　由此(ci)看來，只要畢業(ye)生善(shan)于搜集和分析用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)的(de)信息，就(jiu)能通過交流技巧展現出自己的(de)優(you)勢，把握(wo)住和用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)見面的(de)良好(hao)機會(hui)，得到我們所關心的(de)信息，打動用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)，邁出成(cheng)功就(jiu)業(ye)的(de)第一步。

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