英語學習收效(xiao)不大的原因是什么

　　得不(bu)(bu)到指(zhi)導(dao)和鼓勵(li) 對于大多數(shu)在職學(xue)習的(de)(de)(de)人來說，學(xue)習中碰(peng)到的(de)(de)(de)難(nan)點(dian)往往沒有(you)(you) 人指(zhi)點(dian)，碰(peng)到困難(nan)沒有(you)(you)人鼓勵(li)。學(xue)習中有(you)(you)沒有(you)(you)老(lao)(lao)師指(zhi)點(dian)的(de)(de)(de)效果是大 不(bu)(bu)一樣的(de)(de)(de)。老(lao)(lao)師是學(xue)過來的(de)(de)(de)人，他們知道什(shen)么(me)是關鍵，應(ying)該搞深搞 透(tou)，什(shen)么(me)是枝節性的(de)(de)(de)問(wen)題，不(bu)(bu)一定花過多的(de)(de)(de)功(gong)夫，所以在老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)指(zhi) 導(dao)下學(xue)習進步快。

　　而(er)自學(xue)則不(bu)同，有(you)的(de)人雖然有(you)恒心，能堅持學(xue)下去(qu)，但(dan)往往由 于學(xue)習中(zhong)沒有(you)人指點，抓不(bu)住重點，在(zai)關鍵的(de)問題上花的(de)功(gong)夫不(bu) 夠，在(zai)一些枝節性的(de)問題上卻又鉆牛角尖，例如有(you)的(de)初學(xue)者(zhe)，基本 的(de)英語(yu)(yu)語(yu)(yu)音知識都沒有(you)掌(zhang)握，卻在(zai)那(nei)里研究美國英語(yu)(yu)和英國英語(yu)(yu) 的(de)區別。

　　由于沒(mei)有人指點，碰到困難就會一籌莫展，找不(bu)到解(jie)決的辦 法。此時的心(xin)情(qing)很(hen)像進入(ru)一個不(bu)知道前方是(shi)不(bu)是(shi)有出(chu)(chu)口的山洞，走 呀(ya)走呀(ya)，看不(bu)到一點光明，很(hen)容易喪失信(xin)心(xin)，從(cong)原入(ru)口處退出(chu)(chu)。

　　他人的及時鼓(gu)勵對于一個人能否堅(jian)持到(dao)底是很重(zhong)(zhong)要的。實(shi)踐 證明，自學英語(yu)時越(yue)是快要取得突破性進(jin)展的時候(hou)，越(yue)是會感到(dao)困 難巨重(zhong)(zhong)，不少人正是在快要成功(gong)的前夕停了下來，致使前功(gong)盡棄。

　　針對以上原阻，應該使用具有以下(xia)特點(dian)的英語學習方(fang)法(fa)：

　　能全面(mian)暴(bao)露基(ji)礎英(ying)語(yu)知識的.不足，從(cong)而(er)使學(xue)(xue)習(xi)者自覺(jue)地 防止好高(gao)騖遠，下決(jue)心(xin)扎扎實實地從(cong)基(ji)礎英(ying)語(yu)知識學(xue)(xue)起(qi)(qi)。 ——能使學(xue)(xue)習(xi)進度想快(kuai)也快(kuai)不起(qi)(qi)來，徹底解決(jue)急(ji)于求(qiu)成問(wen)題。 ——能使學(xue)(xue)習(xi)者及時看到自己的進步(bu)，自我鼓勵，越學(xue)(xue)勁頭(tou)越 大，興趣越高(gao)，能使整個英(ying)語(yu)學(xue)(xue)習(xi)過程變成一個良(liang)性循(xun)環。

　　“條條道路通羅馬”，能(neng)(neng)解決這(zhe)(zhe)些問題的(de)(de)英(ying)語學(xue)習(xi)方法很多，本(ben) 書所要講的(de)(de)逆向法就是其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)一(yi)種。筆(bi)者(zhe)在創(chuang)造(zao)和(he)總結這(zhe)(zhe)個方法 的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)有(you)(you)(you)成功的(de)(de)經(jing)驗，也(ye)有(you)(you)(you)走彎(wan)路的(de)(de)教訓。所有(you)(you)(you)這(zhe)(zhe)些，書中(zhong)(zhong)都有(you)(you)(you) 詳盡的(de)(de)介紹。讀者(zhe)在學(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)如能(neng)(neng)細心體(ti)會和(he)應(ying)用(yong)，結合自(zi)己的(de)(de) 情況，按(an)照書中(zhong)(zhong)介紹的(de)(de)方法和(he)步驟去做，一(yi)定可以取(qu)得比筆(bi)者(zhe)更好 的(de)(de)成績(ji)。

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