學(xue)習(xi)《新概念英語(yu)》你必須知(zhi)道的竅(qiao)門

　　在全世界的(de)(de)(de)英語(yu)學習(xi)者的(de)(de)(de)心(xin)目(mu)中，《新(xin)概(gai)念(nian)英語(yu)》可謂是一(yi)部(bu)“寶(bao)典”級的(de)(de)(de)教材，如今在中國(guo)，學習(xi)《新(xin)概(gai)念(nian)英語(yu)》也已蔚然成風。那么這部(bu)“寶(bao)典”的(de)(de)(de)與(yu)眾不同之(zhi)處(chu)到底體(ti)現在何處(chu)呢？《新(xin)概(gai)念(nian)英語(yu)》由英國(guo)著名(ming)的(de)(de)(de)語(yu)言(yan)教育專家L.G.Alexander 先生(sheng)編寫，歷經半(ban)個多世紀而經久不衰，因為它(ta)可以幫助學習(xi)者在比較短(duan)的(de)(de)(de)時間內全方位地提(ti)高自(zi)身的(de)(de)(de)聽說(shuo)讀寫譯五方面的(de)(de)(de)素質。我就從這么幾個方面幫大家分析(xi)一(yi)下(xia)學習(xi)《新(xin)概(gai)念(nian)英語(yu)》的(de)(de)(de)好處(chu)和具體(ti)的(de)(de)(de)學習(xi)方法：

　　第一部分，聽力。

　　大家完全可以(yi)把《新概(gai)念英(ying)語》當成(cheng)是(shi)一(yi)套很(hen)好的(de)聽(ting)力(li)教材。《新概(gai)念英(ying)語》的(de)配(pei)套磁帶(dai)有(you)英(ying)音的(de)'和美音的(de)兩種(zhong)。大家可以(yi)根(gen)據自己的(de)實際需要去選擇(ze)購買。通過《新概(gai)念英(ying)語》練習英(ying)語聽(ting)力(li)的(de)方法可以(yi)參(can)考下列步驟：

　　第一(yi)步(bu)：不(bu)(bu)要看書，將整篇(pian)課文聽(ting)寫(xie)下來(lai)。如果有的(de)(de)(de)詞(ci)聽(ting)不(bu)(bu)出來(lai)，猜測該(gai)詞(ci)應該(gai)是什么，實(shi)在(zai)聽(ting)不(bu)(bu)出來(lai)就不(bu)(bu)勉強。隨著(zhu)聽(ting)寫(xie)的(de)(de)(de)增多，聽(ting)力(li)會逐漸(jian)增強。在(zai)聽(ting)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，也可加深對英語(yu)發音的(de)(de)(de)認識。而且實(shi)踐證明，如果能(neng)達到一(yi)聽(ting)就懂的(de)(de)(de)程(cheng)度，你(ni)的(de)(de)(de)腦子里英語(yu)翻譯成漢語(yu)的(de)(de)(de)現象就會消(xiao)失，閱讀(du)理解的(de)(de)(de)能(neng)力(li)一(yi)定會大(da)大(da)提高(gao)。

　　第二步(bu)：把聽(ting)寫下(xia)來的文章與原(yuan)文比對(dui)，查找錯誤，知(zhi)道自己錯在(zai)哪，以后今后如何避免(mian)。

　　第三步(bu)：跟著磁(ci)(ci)帶(dai)反復跟讀課文。注意(yi)各單(dan)詞的讀音以及語(yu)調等問題，語(yu)音語(yu)調盡量模仿磁(ci)(ci)帶(dai)，力求接近磁(ci)(ci)帶(dai)上的。

　　第二部分，詞匯。

　　新概念教材課文里所學(xue)習的單(dan)詞都是(shi)最(zui)基本(ben)、最(zui)常用的詞匯，所以大家一定(ding)要掌(zhang)握。對于(yu)意思不太明白的，最(zui)好用英英詞典(dian)或(huo)者雙解詞典(dian)查(cha)閱并掌(zhang)握其含義(yi)。

　　第三部分，語法和閱讀。

　　建議(yi)大家進行(xing)課(ke)(ke)(ke)后(hou)的(de)(de)習(xi)(xi)題練習(xi)(xi)和(he)同(tong)步測試(shi)，鞏固學(xue)習(xi)(xi)內(nei)容，檢驗學(xue)習(xi)(xi)效果。尤其是(shi)，新(xin)概念每(mei)課(ke)(ke)(ke)都有一(yi)個自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)核(he)心(xin)語(yu)法(fa)(fa)內(nei)容，這就(jiu)要求學(xue)生要將每(mei)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)這一(yi)個語(yu)法(fa)(fa)掌(zhang)握。如果個別同(tong)學(xue)感覺(jue)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)和(he)閱讀(du)水(shui)平(ping)較(jiao)差的(de)(de)，最(zui)好(hao)選擇一(yi)些與自(zi)己(ji)(ji)水(shui)平(ping)相當的(de)(de)語(yu)法(fa)(fa)教(jiao)材(cai)和(he)英(ying)語(yu)分級閱讀(du)讀(du)物來(lai)進行(xing)課(ke)(ke)(ke)外學(xue)習(xi)(xi)，以提高英(ying)語(yu)實(shi)力(li)。

　　第四部分，寫作。

　　 很(hen)多(duo)人不知(zhi)道如何(he)借學(xue)習(xi)新概念來提高自己(ji)的(de)(de)寫(xie)作能力(li)，其實這也(ye)是(shi)有法(fa)可(ke)循的(de)(de)。你可(ke)以(yi)在接觸一(yi)篇新的(de)(de)課文(wen)前，先不要看它的(de)(de)英文(wen)，而(er)是(shi)根(gen)據它的(de)(de)中文(wen)翻(fan)譯自己(ji)寫(xie)再翻(fan)譯成英語(yu)，然后(hou)再和原(yuan)文(wen)對(dui)照，這樣(yang)一(yi)經對(dui)比，就(jiu)可(ke)以(yi)找到自己(ji)寫(xie)作的(de)(de)弱點和問題，及時修正，日(ri)久(jiu)積(ji)累，從而(er)獲(huo)得提高。特別是(shi)第三冊和第四冊里面的(de)(de)一(yi)些美文(wen)，就(jiu)為(wei)大(da)家(jia)提供了相(xiang)當好的(de)(de)寫(xie)作方(fang)法(fa)和經典范文(wen)。

　　第五部分，背誦。

　　在(zai)學(xue)(xue)習過(guo)程中，背(bei)誦(song)一些經典課(ke)文(wen)(wen)將對英(ying)語的(de)記(ji)憶、理解非常有益。尤其(qi)對于(yu)英(ying)語初學(xue)(xue)者而言，通(tong)過(guo)背(bei)誦(song)課(ke)文(wen)(wen)可以加深對英(ying)語的(de)記(ji)憶，在(zai)頭腦中形成固定的(de)記(ji)憶區域，這是(shi)一個由量(liang)變(bian)到(dao)質(zhi)變(bian)的(de)過(guo)程。很(hen)多經典的(de)句型、語法、詞匯，通(tong)過(guo)背(bei)誦(song)課(ke)文(wen)(wen)，都可以十分有效地長駐背(bei)誦(song)者心(xin)中，這樣一來，同學(xue)(xue)們的(de)閱讀、語法和寫作，能夠(gou)同時(shi)得到(dao)提(ti)高。

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