初中英(ying)語的七大高(gao)分秘訣(jue)

　　編者按：小編為(wei)大(da)家收集(ji)發(fa)布了初二(er)英(ying)語輔導：初中(zhong)英(ying)語七大(da)實(shi)用高分(fen)秘(mi)訣，希望對大(da)家有(you)所幫助。

　　初中英語七(qi)大實用高分秘(mi)訣

　　英語：學習-整理運用-提高

　　初中英語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)材是按(an)照任(ren)務型教(jiao)(jiao)學的原則設計語(yu)(yu)言(yan)實(shi)踐活(huo)動(dong)。內容聯系社會生活(huo)，貼近學生生活(huo)實(shi)際，富(fu)有時代氣息，體現(xian)時代精神，符合素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)的要(yao)求。語(yu)(yu)言(yan)素(su)材典(dian)型，語(yu)(yu)言(yan)情景(jing)真實(shi)，語(yu)(yu)言(yan)表達規(gui)范，語(yu)(yu)言(yan)現(xian)象再現(xian)率(lv)高，符合學習語(yu)(yu)言(yan)的認知規(gui)律。應(ying)該說是原汁(zhi)原味的英語(yu)(yu)。

　　對于即將(jiang)進入初(chu)三(san)年級的(de)學生來說，他們(men)不僅要完成(cheng)《新(xin)授(shou)課的(de)學習(xi)任務，而且還要復習(xi)初(chu)中(zhong)階段所有(you)內(nei)容(rong)，面(mian)對各類(lei)大(da)小不一的(de)考試，最(zui)終參加明年六月份的(de)中(zhong)考。為(wei)了幫(bang)助(zhu)學生既能學好初(chu)三(san)內(nei)容(rong)又能提高中(zhong)考成(cheng)績，筆者就新(xin)授(shou)課的(de)學習(xi)要求(qiu)以(yi)及如何學好初(chu)三(san)內(nei)容(rong)提出自己(ji)的(de)看法以(yi)教會(hui)學生整理知識(shi)，總結(jie)規律，運(yun)用(yong)技巧，最(zui)終提高成(cheng)績。

　　初三英語教材要求：

　　語音：能(neng)用(yong)正(zheng)確(que)的(de)語音語調讀出(chu)9A、9B中出(chu)現的(de)單(dan)詞、詞組(zu)、固定搭(da)配和習慣(guan)用(yong)語。能(neng)模(mo)仿錄音，用(yong)正(zheng)確(que)的(de)語音語調朗讀各單(dan)元的(de)對話(hua)和課文。能(neng)正(zheng)確(que)而流(liu)利(li)地(di)朗讀與課文難度(du)相當的(de)材料。能(neng)復述課文。

　　詞(ci)匯：能聽懂、讀(du)準、拼寫(xie)、理(li)解(jie)、運用(yong)“四會”單詞(ci)和重點短語，并(bing)能理(li)解(jie)其他單詞(ci)、詞(ci)組、固定搭配和習慣用(yong)語。

　　語法：能(neng)(neng)掌握并記(ji)憶一定量的(de)(de)(de)重(zhong)點句型(xing)。掌握不定代詞的(de)(de)(de)用(yong)法。能(neng)(neng)辨認(ren)五種簡單句并能(neng)(neng)用(yong)這五種句式(shi)造句。能(neng)(neng)正確(que)(que)使用(yong)副詞的(de)(de)(de)比(bi)較級和(he)最高級。了(le)解過去完成時的(de)(de)(de)構成及用(yong)法。能(neng)(neng)在真實語境中正確(que)(que)使用(yong)提建議的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)。能(neng)(neng)正確(que)(que)區分和(he)運(yun)用(yong)易混淆的(de)(de)(de)動詞。了(le)解賓(bin)語從(cong)句的(de)(de)(de)注意事項。掌握關系代詞在定語從(cong)句中的(de)(de)(de)具體用(yong)法。能(neng)(neng)正確(que)(que)運(yun)用(yong)間接(jie)引語轉述他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)話。了(le)解主要情態(tai)動詞的(de)(de)(de)用(yong)法。

　　話題：熟悉與(yu)本單(dan)元相關的話題如“星(xing)座與(yu)人的性格”、“色彩與(yu)情緒的關系”、“青少年(nian)問題及煩惱(nao)”、“我所喜(xi)歡的電視節目”、“我所喜(xi)歡的影(ying)視明星(xing)”、“描述一個(ge)偵探故事”、“未來的火星(xing)生(sheng)活”、“我理想中的`機器人”、“亞洲名(ming)城簡介”、“宇航員的太空生(sheng)活”等。能利用所學(xue)的詞匯(hui)模仿文中對話進行交(jiao)談(tan)。

　　寫作：學(xue)會對(dui)“主(zhu)打”文(wen)章(zhang)進行(xing)整(zheng)理。能根據整(zheng)理的要點，從仿寫入(ru)手，寫出此(ci)類話題的作文(wen)。條理清(qing)楚，寫作規(gui)范，結構(gou)正確。

　　初三英語對學生的要求：

　　1、初三學生要利用(yong)好每天(tian)早晨(chen)和(he)睡前這兩個有效時間段熟讀單(dan)詞(ci)、詞(ci)組、對話(hua)和(he)課文(wen)。狠抓(zhua)詞(ci)匯、短(duan)語、句(ju)型和(he)范(fan)文(wen)的記憶。力爭在有效的時間內(nei)先將機械(xie)的記憶存儲起來。

　　2、一(yi)定要做到勤背(bei)。勤背(bei)不(bu)單是(shi)(shi)指(zhi)背(bei)單詞，背(bei)句型(xing)，而是(shi)(shi)指(zhi)背(bei)一(yi)些有特色(se)的(de)(de)課文、段落(luo)及常(chang)用語境(jing)表達以提高(gao)自(zi)己的(de)(de)綜(zong)合語言能力。

　　3、理清各知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)的關系，把握(wo)各知(zhi)(zhi)識(shi)考點(dian)，查漏補(bu)缺。教完一個知(zhi)(zhi)識(shi)點(dian)要及(ji)時歸納、總結、提(ti)煉重點(dian)、難點(dian)和考點(dian)以形成知(zhi)(zhi)識(shi)網絡，并學會對知(zhi)(zhi)識(shi)進行(xing)演繹和拓(tuo)展。

　　4、根據每個單元出(chu)現的(de)(de)重點(dian)話題(ti)寫不(bu)同(tong)題(ti)材的(de)(de)英語作文(wen)。寫好(hao)后要(yao)與(yu)范文(wen)進行仔細比(bi)較，或(huo)請(qing)老師面批，找出(chu)不(bu)足，提高書面表達能力。

　　5、認(ren)真完成(cheng)老師(shi)每(mei)天布(bu)置的家庭作(zuo)業，切不(bu)可應(ying)付(fu)。

　　6、認真分析月考、期(qi)中、期(qi)末等重(zhong)大考試中的(de)錯(cuo)誤。找(zhao)出(chu)原因，總結規律，加以改正，避免類似錯(cuo)誤的(de)再現。

　　7、初(chu)三(san)學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習新(xin)知識(shi)的(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，還要學(xue)(xue)(xue)會整理與此相關的(de)(de)知識(shi)點(dian)。學(xue)(xue)(xue)生要重視語(yu)言基本功(gong)的(de)(de)訓練，靈活(huo)運用所(suo)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)知識(shi)去解決實際問題，注意學(xue)(xue)(xue)習方法和學(xue)(xue)(xue)習策略的(de)(de)培養(yang)，好好把握教材，及時(shi)(shi)查漏補(bu)缺，同(tong)時(shi)(shi)在課外(wai)進行(xing)大量的(de)(de)閱讀，這樣就有可以(yi)在中考中考出水平。

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