備考小升初：英語高分秘訣

　　英語、閱讀與寫作同時抓

　　單詞要(yao)過關，散亂(luan)的(de)語法要(yao)歸類整理，英語基礎不同(tong)的(de)考(kao)生可用不同(tong)的(de)方法備戰英語作文。

　　聽說讀寫單詞必須過關

　　4月(yue)底完成新(xin)課(ke)教學，英語同樣需要1個(ge)多月(yue)時間總結復(fu)習。復(fu)習教材的范(fan)圍(wei)是4~6年(nian)(nian)級(ji)(ji)的6冊書，其(qi)中較(jiao)偏向(xiang)于5年(nian)(nian)級(ji)(ji)、6年(nian)(nian)級(ji)(ji)的課(ke)本。這些(xie)教材每(mei)個(ge)單(dan)元(yuan)的知識(shi)點都(dou)要仔(zi)細梳理、回憶，做到心中有數。

　　作為基礎(chu)，小學(xue)階段的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)、詞(ci)(ci)匯(hui)很重(zhong)要，學(xue)生必須熟練(lian)掌握重(zhong)點單(dan)(dan)詞(ci)(ci)、詞(ci)(ci)匯(hui)的(de)拼(pin)讀(du)、記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)。5年級、6年級的(de)“四會(hui)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)”(要求會(hui)讀(du)、會(hui)聽(ting)、會(hui)說(shuo)、會(hui)寫的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci))一定要過(guo)關，在復(fu)習時(shi)要注意(yi)記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)的(de)方法，一般(ban)學(xue)過(guo)的(de)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)回頭再次記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)并不難(nan)。可以將(jiang)單(dan)(dan)詞(ci)(ci)有意(yi)識地分類記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)，如顏色、食物、生活(huo)用品等，也可以嘗試同(tong)學(xue)之間進行“單(dan)(dan)詞(ci)(ci)大比拼(pin)”，看看誰記(ji)(ji)得(de)比較多等，這樣(yang)可以降低背誦(song)的(de)難(nan)度，同(tong)時(shi)增加記(ji)(ji)憶(yi)(yi)(yi)的(de)趣味性(xing)，中小學(xue)英(ying)語《備(bei)考指南：小升初英(ying)語高分備(bei)戰(zhan)秘訣》。

　　語法知識也要考

　　有的(de)(de)家長誤以為小學生不用學語(yu)法，這個觀點是(shi)(shi)有些偏頗的(de)(de)。幾種基本的(de)(de)時(shi)(shi)態(tai)小學階段就會接觸到，小學英語(yu)會考(kao)到的(de)(de)無(wu)非是(shi)(shi)一般現在(zai)時(shi)(shi)、現在(zai)進行(xing)時(shi)(shi)、一般將來時(shi)(shi)、一般過去時(shi)(shi)4種時(shi)(shi)態(tai)和(he)名(ming)詞、代詞、動詞、數詞、冠詞、介詞等各類詞的(de)(de).運(yun)用，還有句子特(te)殊結構的(de)(de)轉(zhuan)換(huan)等。

　　上述(shu)這些知識點比較散亂，必(bi)須在復習階段梳理清楚，歸類做好(hao)比較練(lian)習。如(ru)區分不(bu)同(tong)時態，區分一般(ban)疑問(wen)句(ju)和特(te)殊(shu)疑問(wen)句(ju)等。

　　閱讀與寫作備考同時進行

　　閱(yue)讀(du)(du)理解是(shi)英(ying)語(yu)卷(juan)的(de)難點，學生(sheng)最(zui)好能利用(yong)(yong)好英(ying)語(yu)教材(cai)中的(de)練習冊，盡量加大自己(ji)的(de)英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)(du)量。對待英(ying)語(yu)閱(yue)讀(du)(du)范文要做到(dao)精讀(du)(du)，帶著(zhu)疑(yi)問(wen)去讀(du)(du)，邊讀(du)(du)邊找關鍵(jian)詞。閱(yue)讀(du)(du)的(de)同時，還要注意從文中搜集(ji)優美、實用(yong)(yong)的(de)句子(zi)，以便將來運用(yong)(yong)到(dao)自己(ji)的(de)作文當中，以達(da)到(dao)閱(yue)讀(du)(du)、寫作齊提高。

　　英語作文“3個本子”

　　英(ying)語作文(wen)一般要求考(kao)生用50個(ge)單詞寫七八句話的(de)(de)短文(wen)，也是拉開距(ju)離的(de)(de)題(ti)。建議英(ying)語基礎不同(tong)的(de)(de)考(kao)生可用不同(tong)的(de)(de)方法備考(kao)英(ying)語作文(wen)。

　　基礎較好的學(xue)生(sheng)可(ke)準(zhun)備(bei)一本“寫(xie)作本”，根據課本各單(dan)元(yuan)所涉(she)及的話(hua)題自己搜(sou)集信息，將(jiang)搜(sou)集到的內容組織(zhi)成一篇(pian)短文，寫(xie)完(wan)后還(huan)可(ke)以小組互相交流，豐富自己的詞匯與內容。

　　基礎中等的(de)學生可準備一本“抄(chao)錄本”，有意(yi)識地抄(chao)錄好的(de)英語(yu)短文，記得越多，不斷重復、回憶，語(yu)感會慢慢變好。

　　基礎薄弱(ruo)的學(xue)生經常犯同樣的錯誤，應該準備一本(ben)“糾錯本(ben)”，多總結錯誤原因可減少出錯丟分。

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