教幼(you)兒學英語應該注意什么

　　許許多父母由于(yu)怕孩子一開始就(jiu)輸在起跑點上(shang)，因此在幼兒(er)時期(qi)就(jiu)拼(pin)命的強調英語(yu)的重(zhong)要，甚至讓(rang)孩子讀(du)純(chun)英語(yu)的幼兒(er)園(yuan)。都是為了讓(rang)孩子更好地掌握現代(dai)通(tong)用(yong)語(yu)言——英語(yu)。

　　其實(shi)學英語沒有(you)最佳時(shi)機(ji)，永遠都不嫌晚。所以父母不需要(yao)焦慮，“沒有(you)保證(zheng)哪個時(shi)期學，就絕(jue)對成功(gong)，也沒有(you)保證(zheng)錯過哪個時(shi)期，就不會(hui)成功(gong)”。但是幼兒(er)學習英語不可以按照成年(nian)人的方(fang)法進行。

　　因(yin)此教幼(you)兒學英語應該注意幾點(dian)：

　　1、教學(xue)環境。教幼(you)兒(er)學(xue)英(ying)語(yu)，應(ying)(ying)當創設一(yi)(yi)種輕松愉快的(de)氣氛，讓(rang)幼(you)兒(er)如(ru)同學(xue)習母語(yu)(本(ben)民族的(de)語(yu)言)一(yi)(yi)樣(yang)掌握英(ying)語(yu)。幼(you)兒(er)學(xue)英(ying)語(yu)主要以反復地說、認字母為主，由(you)于(yu)幼(you)兒(er)手部肌肉(rou)尚未發育(yu)成熟(shu)，因此，并不要求幼(you)兒(er)去書寫。選擇什么樣(yang)的(de)方法，要以幼(you)兒(er)身心發展規(gui)律(lv)為依據，比如(ru)幼(you)兒(er)期，兒(er)童的(de)注意力不易集中，容(rong)易分散(san)，那么教師(shi)應(ying)(ying)善于(yu)運用(yong)多(duo)種方法吸(xi)引(yin)孩子的(de)注意力，如(ru)游戲、歌曲、故事(shi)等等，讓(rang)幼(you)兒(er)融入其中，進而(er)啟發他們的(de)學(xue)習興趣。

　　2、 選(xuan)擇一本好教材(cai)。我們所(suo)說(shuo)的教材(cai)，既包括(kuo)書(shu)報、畫冊，也包括(kuo)錄音、錄像和電視節(jie)目。選(xuan)教材(cai)是(shi)應注意：

　　(1)要(yao)選(xuan)擇符合(he)孩子(zi)認知程(cheng)度(du)的教材，程(cheng)度(du)要(yao)適當(dang)，太(tai)簡單(dan)會停滯孩子(zi)的學(xue)習，太(tai)難會讓他們有挫(cuo)折感。

　　(2)要選擇貼(tie)近(jin)生活(huo)主題的教材，觀察孩子(zi)(zi)的興趣，投其所好。假設(she)他喜(xi)歡車(che)子(zi)(zi)，就選擇有車(che)子(zi)(zi)的`教材;假設(she)喜(xi)歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子(zi)(zi)將生活(huo)與(yu)英語結合在一(yi)起。

　　(3)要選(xuan)擇(ze)好玩的(de)教材，讓他能(neng)夠(gou)操作的(de)、幽默(mo)的(de)、能(neng)夠(gou)游(you)戲的(de)、壓力小(xiao)及趣(qu)味高的(de)，而且記住不要一直把學習當(dang)作前提，只要孩子覺(jue)得好玩就會學習，沒(mei)有興(xing)趣(qu)當(dang)然不想接觸。

　　(4)盡量買單本的(de)(de)(de)、變(bian)化性多，且要(yao)配合(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)興趣，少量多餐，慢慢的(de)(de)(de)孩(hai)子的(de)(de)(de)英語程(cheng)度就(jiu)會提高。

　　(5)如果是有聲音(yin)(yin)的(de)話(hua)，不(bu)要選(xuan)擇背景音(yin)(yin)樂太(tai)復雜(za)的(de)，CD的(de)背景畫(hua)面也不(bu)要太(tai)花(hua)，這樣會(hui)搶走(zou)了原本(ben)要讓孩子聽或看的(de)重點。

　　3、注(zhu)意發音。幼兒(er)學英(ying)語，家長(chang)扮演十分重要(yao)的角色。如果父母(mu)對孩(hai)(hai)子的學習極為(wei)關注(zhu)，并為(wei)孩(hai)(hai)子創設(she)積極的英(ying)語會話氣氛，對孩(hai)(hai)子的學習是大有好處的。

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