考研的(de)信息(13篇)

考研的信息1

　　通信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)系統(tong)是信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)與(yu)(yu)通信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)工(gong)程學科(ke)下設的(de)二級學科(ke)。通信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)系統(tong)是信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)社會的(de)主要(yao)支柱，是現代高新技(ji)術的(de)重(zhong)要(yao)組成部(bu)分，是國(guo)家國(guo)民經(jing)濟的(de)神經(jing)系統(tong)和命脈(mo)。主要(yao)對(dui)象是以信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)獲(huo)取(qu)、信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)傳輸與(yu)(yu)交換、信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)網絡、信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)處(chu)理(li)及信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)控制等為(wei)主體(ti)的(de)各類通信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)與(yu)(yu)信(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)(xi)系統(tong)。

　　通信與信息系統就業前景

　　通(tong)信與(yu)信息系統作(zuo)為近幾年(nian)(nian)的(de)(de)報(bao)考(kao)熱門專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，其就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)前景也是比較好的(de)(de)。信息產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)近年(nian)(nian)的(de)(de)飛速(su)發(fa)展需要更多的(de)(de)有(you)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識強的(de)(de)人才(cai)加入(ru)。這就(jiu)為此專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生提供了廣闊(kuo)的(de)(de)發(fa)展空間(jian)。從長遠來(lai)看，信息產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)已經成為我國(guo)國(guo)民(min)經濟(ji)(ji)的(de)(de)支(zhi)柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，政(zheng)府(fu)對(dui)此產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)重視(shi)程度(du)也不斷提高，各行各業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都(dou)離不開(kai)信息建設和維護，所(suo)以(yi)此專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)范圍(wei)(wei)很廣闊(kuo)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方向：就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)范圍(wei)(wei)很廣，包(bao)括電信、廣播、電視(shi)、雷達(da)、聲納、導 航、遙控與(yu)遙測、遙感、電子(zi)對(dui)抗、測量、控制等(deng)領域，以(yi)及(ji)軍(jun)事(shi)和國(guo)民(min)經濟(ji)(ji)各部門的(de)(de)各種信息系統;還可以(yi)到國(guo)家各級(ji)管(guan)理部門、工商企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、金融機構、科(ke)研單位等(deng)部門從事(shi)開(kai)發(fa)、應用(yong)通(tong)信技術與(yu)設備的(de)(de)工作(zuo)。

　　通信與信息系統就業方向

　　系統(tong)(tong)集成(cheng)工(gong)程師(shi)(shi)，財務信(xin)(xin)(xin)息系統(tong)(tong)主管，車聯網(wang)產(chan)品經(jing)理(通(tong)信(xin)(xin)(xin)網(wang)絡(luo)背景)，電力線載(zai)波(bo)通(tong)信(xin)(xin)(xin)高(gao)級工(gong)程師(shi)(shi)，系統(tong)(tong)工(gong)程師(shi)(shi)，系統(tong)(tong)信(xin)(xin)(xin)息獲(huo)取與轉(zhuan)發(fa)(fa)，射(she)頻與仿真設計，C++研發(fa)(fa)工(gong)程師(shi)(shi)，射(she)頻工(gong)程師(shi)(shi)，雷達信(xin)(xin)(xin)號(hao)處理設計師(shi)(shi)，光(guang)網(wang)絡(luo)(專家級/高(gao)級/中級)研究師(shi)(shi)，光(guang)接入網(wang)_高(gao)級規劃(hua)師(shi)(shi)。

考研的信息2

　　本人是江蘇某(mou)211高校08級通信專業的本科生，在(zai)(zai)11年9月獲(huo)得保研資(zi)格(ge)，最終在(zai)(zai)11年10月獲(huo)得接(jie)收函，以(yi)下(xia)是我的復試經歷。

　　早在(zai)大(da)一(yi)(yi)大(da)二(er)的時候(hou)我(wo)就(jiu)想讀研(yan)，尤其是(shi)(shi)(shi)名(ming)校(xiao)的研(yan)究生(sheng)。大(da)三上(shang)學期(qi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)決(jue)定(ding)是(shi)(shi)(shi)否(fou)讀研(yan)，一(yi)(yi)開(kai)(kai)始(shi)(shi)一(yi)(yi)心想考(kao)研(yan)。當(dang)(dang)時有(you)(you)很(hen)(hen)多考(kao)研(yan)培訓(xun)班(ban)開(kai)(kai)始(shi)(shi)大(da)力宣傳(chuan)，做講座，我(wo)也被考(kao)研(yan)班(ban)的宣傳(chuan)者(zhe)激(ji)勵得斗志昂揚(yang)，準備叫父母匯(hui)錢給我(wo)報班(ban)，當(dang)(dang)時我(wo)母親(qin)支持(chi)我(wo)考(kao)研(yan)，父親(qin)則無(wu)所(suo)謂，只要我(wo)愿(yuan)意，他也支持(chi)。但是(shi)(shi)(shi)后來我(wo)和同學的交流過程中改(gai)變了主意，我(wo)想讀研(yan)無(wu)非就(jiu)是(shi)(shi)(shi)在(zai)學校(xiao)多呆上(shang)3年，還是(shi)(shi)(shi)趁(chen)著(zhu)年輕到職場上(shang)多積累經(jing)驗才是(shi)(shi)(shi)最重(zhong)要的。同時，讀研(yan)的好(hao)處也有(you)(you)很(hen)(hen)多，所(suo)以(yi)當(dang)(dang)初(chu)的決(jue)定(ding)是(shi)(shi)(shi)，能(neng)保外校(xiao)就(jiu)爭取，不(bu)能(neng)的話就(jiu)找工作(zuo)。

　　之后的生活(huo)就是(shi)在(zai)為找工作準備(bei)(bei)，我對(dui)web編(bian)程比較(jiao)感興趣，雖然說(shuo)和我專(zhuan)業關(guan)系不(bu)大。于是(shi)，我一直在(zai)這(zhe)方面努(nu)力。暑假(jia)，我忙(mang)著實習(xi)，也沒準備(bei)(bei)聯系導師(shi)，因為我當時(shi)的成績(ji)在(zai)專(zhuan)業排(pai)名第五，而保外校的名額只有(you)3個，按照以往(wang)的規(gui)律(lv)，成績(ji)好的基(ji)本都(dou)會準備(bei)(bei)保送外校，于是(shi)就沒準備(bei)(bei)。

　　從大四開學到(dao)9月22日，我都(dou)是(shi)在給公(gong)司投(tou)簡(jian)歷(li)，準備(bei)各(ge)公(gong)司的(de)筆試(shi)面(mian)(mian)(mian)試(shi)。上(shang)(shang)(shang)海的(de)某家互聯網公(gong)司已經對我就行(xing)了(le)(le)網上(shang)(shang)(shang)筆試(shi)和電話面(mian)(mian)(mian)試(shi)，叫我有(you)空就去上(shang)(shang)(shang)海進行(xing)當面(mian)(mian)(mian)的(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)，就在此(ci)時，我校(xiao)的(de)保研工(gong)作開始了(le)(le)。9月22日晚上(shang)(shang)(shang)進行(xing)保研工(gong)作會議，我也去聽了(le)(le)，學校(xiao)要求我們考慮好，第(di)二天交報名表，我了(le)(le)解(jie)了(le)(le)一下我當時的(de)排名，還是(shi)不到(dao)前(qian)3名，于是(shi)就死了(le)(le)保研這(zhe)個(ge)心，準備(bei)上(shang)(shang)(shang)海的(de)面(mian)(mian)(mian)試(shi)。沒想到(dao)第(di)二天上(shang)(shang)(shang)課(ke)的(de)時候(hou)了(le)(le)解(jie)到(dao)成(cheng)(cheng)績比我好的(de)只有(you)兩個(ge)人報名保外(wai)了(le)(le)，其(qi)他都(dou)是(shi)想保內的(de)。我什(shen)么都(dou)沒想，就填了(le)(le)張(zhang)表交到(dao)了(le)(le)教務處，結(jie)果當然是(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)獲得保外(wai)資格了(le)(le)。

　　中午回(hui)宿舍開始(shi)上網(wang)聯系(xi)(xi)導師，我(wo)(wo)找了兩(liang)個學校(xiao)，浙(zhe)大(da)和東南。我(wo)(wo)當初(chu)不知(zhi)道我(wo)(wo)聯系(xi)(xi)已經很(hen)(hen)晚了。聽(ting)上幾屆(jie)的人(ren)說(shuo)保外的話，只要拿(na)到資(zi)格基本上就很(hen)(hen)容(rong)易。我(wo)(wo)就沒聯系(xi)(xi)別的什么學校(xiao)。我(wo)(wo)在浙(zhe)大(da)和東南的網(wang)上都報了名。并給浙(zhe)大(da)的導師發了郵件，導師看見我(wo)(wo)參加過很(hen)(hen)多(duo)學科競賽，說(shuo)他對我(wo)(wo)很(hen)(hen)感興趣。過了幾天就收(shou)到去浙(zhe)大(da)面試(shi)的通知(zhi)。

　　【浙大面試經歷】

　　去浙大(da)時(shi)，我心(xin)里很矛盾(dun)，因為一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)(yi)來(lai)我都(dou)下定(ding)決心(xin)要找工作(zuo)，工作(zuo)的(de)事(shi)情也即將有(you)眉目，上海的(de)那(nei)家公司起(qi)薪有(you)10W/y，應(ying)(ying)該有(you)很好的(de)發展，所以(yi)(yi)沒(mei)把心(xin)放在(zai)保研的(de)復(fu)(fu)試上，但是(shi)雖(sui)然(ran)這么想，我還是(shi)把該復(fu)(fu)習的(de)專業課大(da)致復(fu)(fu)習了一(yi)(yi)遍。前(qian)一(yi)(yi)天下午，導(dao)(dao)師還發短(duan)信問我是(shi)否(fou)到(dao)了杭州(zhou)，感覺導(dao)(dao)師還是(shi)挺重視我的(de)，錄取應(ying)(ying)該是(shi)沒(mei)問題(ti)的(de)。

　　浙(zhe)大復試(shi)(shi)當天，我(wo)發現來了將近30個人，頓(dun)時感(gan)覺有難(nan)度。我(wo)復試(shi)(shi)的順序(xu)是(shi)最后一(yi)個，很不幸。一(yi)起來面試(shi)(shi)的人都在(zai)看書，我(wo)卻沒有心情看。

　　輪到我(wo)(wo)(wo)(wo)面(mian)試(shi)時，已經(jing)過了(le)(le)(le)(le)11點，面(mian)試(shi)官有(you)5個(ge)左(zuo)右，先叫我(wo)(wo)(wo)(wo)用英(ying)語(yu)(yu)做個(ge)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)介紹，5句話以內，英(ying)語(yu)(yu)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)強項(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就大(da)致(zhi)介紹了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)自(zi)己(ji)的(de)本科期間參加過的(de)活動，然(ran)后(hou)面(mian)試(shi)官用英(ying)文(wen)問我(wo)(wo)(wo)(wo)做過什(shen)么(me)項(xiang)目，我(wo)(wo)(wo)(wo)就說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)參加過機(ji)器人大(da)賽(sai)、電子設計大(da)賽(sai)，然(ran)后(hou)大(da)致(zhi)說(shuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)原(yuan)理，由于涉(she)及到專業術(shu)語(yu)(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)都是(shi)(shi)(shi)用中文(wen)說(shuo)的(de)。有(you)個(ge)白發(fa)的(de)教授(shou)問我(wo)(wo)(wo)(wo)，你的(de)機(ji)器人用了(le)(le)(le)(le)什(shen)么(me)算法，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)沒(mei)(mei)用什(shen)么(me)算法，僅僅是(shi)(shi)(shi)做一(yi)些跑步的(de)動作(zuo)，跑的(de)快就得(de)獎。旁邊一(yi)個(ge)女老師(shi)(shi)又(you)用英(ying)文(wen)問我(wo)(wo)(wo)(wo)“Have you contacted your adviser”，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道“adviser”就是(shi)(shi)(shi)導(dao)師(shi)(shi)的(de)意(yi)思，楞了(le)(le)(le)(le)好(hao)久，最后(hou)才知(zhi)道，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)出了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)聯系的(de)導(dao)師(shi)(shi)的(de)姓名(ming)，另外一(yi)位教授(shou)說(shuo)該老師(shi)(shi)平(ping)時的(de)項(xiang)目是(shi)(shi)(shi)關于圖(tu)像編(bian)碼的(de)，問我(wo)(wo)(wo)(wo)對圖(tu)像編(bian)碼有(you)沒(mei)(mei)有(you)了(le)(le)(le)(le)解，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)了(le)(le)(le)(le)解，他叫我(wo)(wo)(wo)(wo)舉個(ge)圖(tu)像編(bian)碼的(de)例(li)子并說(shuo)明原(yuan)理，我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)有(you)H.264，但是(shi)(shi)(shi)性(xing)質和(he)原(yuan)理我(wo)(wo)(wo)(wo)實在是(shi)(shi)(shi)回答不(bu)(bu)(bu)出來。然(ran)后(hou)又(you)問我(wo)(wo)(wo)(wo)模(mo)擬(ni)信(xin)號與數字信(xin)號的(de)差(cha)別，我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)致(zhi)的(de)說(shuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)下(xia)，感覺還是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)完整(zheng)。面(mian)試(shi)就這樣結束(shu)了(le)(le)(le)(le)。不(bu)(bu)(bu)到10分鐘，其他同學我(wo)(wo)(wo)(wo)記得(de)都面(mian)試(shi)將近半小時呢(ni)，可能是(shi)(shi)(shi)面(mian)試(shi)官們(men)都想去(qu)吃飯了(le)(le)(le)(le)，沒(mei)(mei)什(shen)么(me)心情面(mian)試(shi)了(le)(le)(le)(le)，感覺很(hen)不(bu)(bu)(bu)好(hao)。

　　中午隨(sui)便(bian)吃了點飯(fan)，下午就撐著傘去(qu)西湖逛逛，感(gan)覺(jue)心情(qing)很舒暢。下午四點在(zai)旅(lv)館(guan)接到了電話，說我(wo)沒被錄取(qu)，想(xiang)(xiang)不想(xiang)(xiang)調(diao)劑到微(wei)電子(zi)、電磁波或衛星通信。當時(shi)腦子(zi)一發(fa)熱(re)，我(wo)竟然拒絕了，現在(zai)想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)真后悔(hui)。當時(shi)對錄取(qu)不錄取(qu)不是很在(zai)乎，反正錄取(qu)不了，我(wo)可以再去(qu)東(dong)南，或者(zhe)繼(ji)續找工(gong)作。浙大之(zhi)旅(lv)就這樣(yang)結束了。

　　現在總結下來，有以下原因：

　　1．沒把心思放在(zai)復(fu)試上。還在(zai)想著找工作。

　　2．沒(mei)有和(he)導師(shi)進一步聯(lian)(lian)系(xi)，讓(rang)他(ta)多了解一下我，好為(wei)(wei)我錄取增加籌碼(ma)，其實，我應該早點(dian)在(zai)郵(you)件里說想和(he)他(ta)約個時間在(zai)他(ta)辦公(gong)室(shi)見個面(mian)什么的(de)。歸根到(dao)底(di)，還是因為(wei)(wei)我聯(lian)(lian)系(xi)導師(shi)太晚了，暑假(jia)聯(lian)(lian)系(xi)是最好的(de)。

　　3．客觀原因(yin)：面試被排在最后一個，導師想早點吃飯，沒心情深入的了解(jie)我(wo)了。

　　4．腦子(zi)發熱，沒接(jie)受調劑(ji)。浙大(da)怎(zen)么說也是國(guo)內頂尖(jian)的名(ming)校啊。就算專業我不感興(xing)趣，牌(pai)子(zi)還是可靠的啊。

　　5．專業(ye)知識不(bu)扎實，基本都(dou)忘光了，一兩天的復(fu)習是沒(mei)用的。何況，問的還(huan)是圖(tu)像(xiang)處理(li)這(zhe)樣的偏題。這(zhe)是最主要的。

　　【東南面試經歷】

　　從浙大回(hui)來后(hou)，就(jiu)是(shi)十一(yi)假期了(le)(le)，我(wo)就(jiu)回(hui)家了(le)(le)。我(wo)父母幫我(wo)開(kai)導了(le)(le)一(yi)下(xia)(xia)，叫我(wo)不要放棄機會，要么一(yi)心一(yi)意(yi)準備接下(xia)(xia)來的(de)復(fu)試，要么一(yi)心一(yi)意(yi)找工作。我(wo)才下(xia)(xia)定決心，專(zhuan)心準備東(dong)南的(de)面試。復(fu)習(xi)《通信原(yuan)理(li)》《數字信號處理(li)》等專(zhuan)業(ye)課(ke)。

　　轉(zhuan)眼(yan)10月12號到(dao)了，還(huan)是(shi)(shi)提前一(yi)天到(dao)南(nan)京(jing)，在東南(nan)的(de)校(xiao)園里逛逛，晚上偶(ou)然看到(dao)了美滿(man)電子的(de)招聘會，感覺東南(nan)大學(xue)的(de)畢業生(sheng)還(huan)是(shi)(shi)挺受用(yong)人(ren)單位青睞的(de)。隨后又去第二天的(de)面試地(di)點看了一(yi)下，在李文(wen)正樓(lou)5樓(lou)，發現那其實就(jiu)是(shi)(shi)移動通(tong)信國家重點實驗室(shi)的(de)所(suo)在地(di)，一(yi)個個辦公室(shi)都是(shi)(shi)給研(yan)究(jiu)生(sheng)們準備的(de)，學(xue)習(xi)環境很不錯，看里面展板(ban)介(jie)紹也不錯。于是(shi)(shi)想進東南(nan)的(de)決心更深(shen)一(yi)籌。

　　第(di)二天，我也早(zao)早(zao)來(lai)到了面試地點(dian)。一(yi)同復試的大概有18個(ge)人，我了解到它們是(shi)(shi)浙大、西交、華(hua)科(ke)、南理(li)工等一(yi)些名校的，甚至(zhi)還有一(yi)個(ge)是(shi)(shi)清華(hua)的，我只是(shi)(shi)一(yi)個(ge)名氣不是(shi)(shi)很(hen)大的211畢業的。但(dan)是(shi)(shi)我還是(shi)(shi)比較(jiao)自(zi)信(xin)的，相信(xin)考自(zi)己的實(shi)力還是(shi)(shi)可以的。

　　面(mian)試(shi)一共分三(san)輪(lun)，第一輪(lun)基礎面(mian)試(shi)、第二(er)輪(lun)英語面(mian)試(shi)、第三(san)輪(lun)專(zhuan)業面(mian)試(shi)，我聯(lian)系的導師是(shi)負(fu)責第三(san)輪(lun)面(mian)試(shi)的，也是(shi)實(shi)驗(yan)室的負(fu)責人，信息學院(yuan)的副院(yuan)長(chang)。我給(gei)他發過郵件，但是(shi)他沒(mei)回我。

　　第(di)一(yi)(yi)輪(lun)，有(you)3個(ge)老(lao)(lao)師(shi)，面試(shi)之前，其(qi)中一(yi)(yi)個(ge)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)，咱們(men)把握好面試(shi)時間，現在開始要快(kuai)一(yi)(yi)點(dian)了(le)。第(di)一(yi)(yi)個(ge)問題(ti)，兩個(ge)逆(ni)矩陣(zhen)相乘還(huan)是(shi)(shi)(shi)逆(ni)矩陣(zhen)嗎(ma)，我(wo)當(dang)時就懵了(le)，線(xian)代的(de)(de)東西我(wo)一(yi)(yi)點(dian)都(dou)沒復(fu)習，我(wo)說(shuo)(shuo)我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)太(tai)熟悉(xi)(xi)了(le)，老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)，怎(zen)么能不(bu)(bu)(bu)(bu)熟悉(xi)(xi)呢。于(yu)(yu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)憑(ping)著自己的(de)(de)印象，說(shuo)(shuo)乘積(ji)還(huan)是(shi)(shi)(shi)逆(ni)矩陣(zhen)，正確(que)(que)。第(di)二個(ge)問題(ti)，兩個(ge)逆(ni)矩陣(zhen)相加還(huan)是(shi)(shi)(shi)逆(ni)矩陣(zhen)嗎(ma)，我(wo)說(shuo)(shuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)一(yi)(yi)定(ding)（說(shuo)(shuo)話的(de)(de)語氣(qi)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很堅定(ding)），叫我(wo)舉個(ge)反例，這(zhe)我(wo)還(huan)真(zhen)舉不(bu)(bu)(bu)(bu)出(chu)，其(qi)中一(yi)(yi)個(ge)老(lao)(lao)師(shi)說(shuo)(shuo)“A+(-A)=[0]不(bu)(bu)(bu)(bu)就是(shi)(shi)(shi)個(ge)很好的(de)(de)例子嗎(ma)”。第(di)三(san)個(ge)問題(ti)，怎(zen)么確(que)(que)定(ding)一(yi)(yi)個(ge)矩陣(zhen)是(shi)(shi)(shi)否逆(ni)矩陣(zhen)，有(you)什么方法(fa)，這(zhe)我(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)知道。第(di)四個(ge)問題(ti)是(shi)(shi)(shi)關(guan)于(yu)(yu)自相關(guan)函數的(de)(de)，這(zhe)我(wo)剛看過通(tong)信原理(li)，回(hui)答(da)(da)的(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)。第(di)一(yi)(yi)輪(lun)結束。關(guan)于(yu)(yu)線(xian)代的(de)(de)很多都(dou)回(hui)答(da)(da)不(bu)(bu)(bu)(bu)出(chu)，面試(shi)官的(de)(de)表情比較嚴肅，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很緊張。

　　第二輪(lun)英語面(mian)試(shi)。首先(xian)叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用(yong)英語介(jie)(jie)紹一(yi)下(xia)自己，1分鐘(zhong)以內。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就用(yong)事先(xian)準(zhun)備的語句(ju)開始(shi)介(jie)(jie)紹，沒停頓，但感覺還(huan)是(shi)(shi)不(bu)流利(li)。說到一(yi)半時，一(yi)分鐘(zhong)已(yi)到，面(mian)試(shi)官叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)stop，然后(hou)用(yong)英語問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，tdscdma和wcdma的區別是(shi)(shi)什(shen)么，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說tdscdma是(shi)(shi)主要用(yong)于中國，wcdma是(shi)(shi)歐(ou)洲的標準(zhun)，面(mian)試(shi)官打(da)斷我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，叫我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)技術方面(mian)介(jie)(jie)紹。移(yi)動通信這門課我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)沒學呢(ni)，這我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真不(bu)知(zhi)道。然后(hou)，問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)循(xun)環碼(ma)是(shi)(shi)什(shen)么編碼(ma)，不(bu)知(zhi)道，提示(shi)：channel code or source code，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說就隨便蒙了一(yi)個，后(hou)來才知(zhi)道是(shi)(shi)錯的。哎，這還(huan)是(shi)(shi)因為通信原理(li)知(zhi)識不(bu)扎實，通信原理(li)（下(xia)）我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)正在學呢(ni)。

　　第三輪(lun)是(shi)(shi)(shi)(shi)專業面試(shi)，首先面試(shi)官問我做過什(shen)么(me)項目(mu)，我當然還是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)電子設計大賽(sai)(sai)、機器人大賽(sai)(sai)、交通(tong)(tong)(tong)(tong)科技大賽(sai)(sai)什(shen)么(me)的(de)(de)(de)。面試(shi)官打斷我說(shuo)，有關通(tong)(tong)(tong)(tong)信的(de)(de)(de)項目(mu)簡(jian)單介(jie)紹一下。話說(shuo)回來(lai)這些項目(mu)貌似和通(tong)(tong)(tong)(tong)信都(dou)不相(xiang)關，只有交通(tong)(tong)(tong)(tong)科技大賽(sai)(sai)是(shi)(shi)(shi)(shi)涉及到以太(tai)網通(tong)(tong)(tong)(tong)信的(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)那以太(tai)網模(mo)塊真(zhen)不是(shi)(shi)(shi)(shi)我搞(gao)的(de)(de)(de)，我也我不敢瞎說(shuo)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)只是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)，用單片(pian)機的(de)(de)(de)iic總線(xian)通(tong)(tong)(tong)(tong)信的(de)(de)(de)部分是(shi)(shi)(shi)(shi)我搞(gao)的(de)(de)(de)。我感(gan)覺(jue)面試(shi)官本(ben)身對我興趣不大，就算我做過多好的(de)(de)(de)項目(mu)，只要不是(shi)(shi)(shi)(shi)關于通(tong)(tong)(tong)(tong)信的(de)(de)(de)，他都(dou)懶得(de)了解。

　　接下來，問我(wo)(wo)(wo)(wo)專業(ye)知識(shi)了(le)。第(di)一(yi)個(ge)是(shi)關于最(zui)佳接收的(de)(de)(de)，無(wu)奈，這還(huan)是(shi)通信原理（下）介紹(shao)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)只好(hao)說還(huan)沒有學過。然后(hou)是(shi)數(shu)字(zi)調制(zhi)的(de)(de)(de)知識(shi)，問我(wo)(wo)(wo)(wo)數(shu)字(zi)調制(zhi)的(de)(de)(de)幾種調制(zhi)方法(fa)，這我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)知道的(de)(de)(de)，然后(hou)問我(wo)(wo)(wo)(wo)怎么(me)(me)選擇這些方法(fa)，我(wo)(wo)(wo)(wo)說有一(yi)些參數(shu)可以確定具(ju)體(ti)需要什么(me)(me)，比(bi)如說帶寬、誤(wu)碼率什么(me)(me)的(de)(de)(de)，顯然這個(ge)答案面試官(guan)不(bu)滿(man)意，其實(shi)有一(yi)個(ge)參數(shu)我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)時忘記了(le)，面試官(guan)一(yi)邊提示(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)邊想，最(zui)后(hou)面試官(guan)說，是(shi)頻帶利(li)用(yong)(yong)率吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)說對，可還(huan)是(shi)體(ti)現出我(wo)(wo)(wo)(wo)對專業(ye)課(ke)不(bu)是(shi)很熟悉(xi)的(de)(de)(de)樣子(zi)。又問我(wo)(wo)(wo)(wo)，什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)方法(fa)頻帶利(li)用(yong)(yong)率比(bi)較高(gao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想了(le)一(yi)會，面試官(guan)又提示(shi)，最(zui)后(hou)終于說出MASK，說完，其中一(yi)個(ge)面試官(guan)大(da)聲(sheng)說“對啊”。這個(ge)面試官(guan)感覺(jue)比(bi)較親切(qie)，不(bu)像其他面試官(guan)那(nei)樣嚴肅(su)，后(hou)來知道，他叫趙春明，很牛(niu)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)人。第(di)三輪結束。

　　等待結果(guo)(guo)期間，和一(yi)(yi)同來(lai)(lai)面試的(de)(de)(de)人討論了(le)(le)一(yi)(yi)下，他們說也有很多問題回答不(bu)出，我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)這回只(zhi)好看面試官心情了(le)(le)，也得看我(wo)(wo)(wo)運氣。大家都(dou)一(yi)(yi)樣。11點半，結果(guo)(guo)出來(lai)(lai)了(le)(le)，趙教授來(lai)(lai)宣(xuan)布的(de)(de)(de)結果(guo)(guo)，我(wo)(wo)(wo)們一(yi)(yi)共18個人，就4人沒被錄取，很不(bu)幸，其中就有一(yi)(yi)個我(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)很沮喪，但是只(zhi)好認(ren)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)問趙教授是否有調劑，他叫我(wo)(wo)(wo)去找教務(wu)處的(de)(de)(de)老師(shi)。教務(wu)處的(de)(de)(de)老師(shi)叫我(wo)(wo)(wo)聯系其他學科的(de)(de)(de)系主任。

　　我(wo)簡單的(de)吃(chi)了(le)(le)(le)一下午(wu)飯，到了(le)(le)(le)下午(wu)兩點，我(wo)冒著雨(yu)去找了(le)(le)(le)信息安全的(de)系(xi)主(zhu)任，在李文正4樓(lou)，等待了(le)(le)(le)很(hen)久，終于出現在辦公室，我(wo)向他表(biao)明的(de)目(mu)的(de)，他說他們的(de)復(fu)(fu)試(shi)已經結束，我(wo)沒有(you)機會了(le)(le)(le)。我(wo)不甘(gan)心放棄，又問了(le)(le)(le)一下電路與(yu)系(xi)統的(de)老(lao)師，他告訴我(wo)說大牌教(jiao)授(shou)已經走了(le)(le)(le)，不可能為我(wo)一個人專門復(fu)(fu)試(shi)了(le)(le)(le)。我(wo)無(wu)奈的(de)離開了(le)(le)(le)李文正樓(lou)，此時雨(yu)更大了(le)(le)(le)。我(wo)沒有(you)傘，好(hao)吧，我(wo)最(zui)喜歡淋雨(yu)了(le)(le)(le)，讓我(wo)淋個痛快吧。不經歷(li)風(feng)雨(yu)，怎能見(jian)彩虹~

　　當天(tian)晚上我(wo)還(huan)是(shi)不肯放棄(qi)，上東大的網上查到接(jie)收(shou)(shou)免試研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)的名(ming)單，發現有些同學雖然(ran)拿(na)到免試研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)的資格，但是(shi)由于自身意愿沒有拿(na)接(jie)收(shou)(shou)函，也就是(shi)說，還(huan)有空余名(ming)額(e)。我(wo)發現還(huan)有希望(wang)，于是(shi)打電話給信息學院教(jiao)務處的左(zuo)老師(shi)，她解釋道：就算人(ren)家(jia)沒拿(na)接(jie)收(shou)(shou)函，也不關我(wo)的事情，因為多招幾(ji)個和少招幾(ji)個也關系，可以在考研(yan)名(ming)額(e)上給與補充(chong)。

　　失敗原因如下：

　　1．最主要的原因還是，我專業知識不扎實，尤(you)其是通信原理，竟然有些東(dong)西我們正在(zai)學(xue)。光會(hui)解題，不理解知識點涵義，被教授們羞辱了一(yi)番。

　　2．本(ben)科院校(xiao)(xiao)沒有吸引力，是(shi)(shi)(shi)個一般的(de)(de)211高(gao)校(xiao)(xiao)。記得(de)一起面試的(de)(de)清華的(de)(de)學生，很容易(yi)就進了，問(wen)的(de)(de)問(wen)題(ti)也不是(shi)(shi)(shi)太難。我不知道不錄取我是(shi)(shi)(shi)否有這個因素(su)在里(li)面，但是(shi)(shi)(shi)考(kao)研(yan)復試中院校(xiao)(xiao)歧視是(shi)(shi)(shi)一個很普遍的(de)(de)現象(xiang)。

　　3．當(dang)場發揮(hui)不好，沒有把面試官的興趣(qu)拉(la)到我(wo)擅長的一方面。

　　4．沒有做(zuo)好充分的準備，不知道(dao)有基礎面試。以至于(yu)問到線(xian)代的知識那么(me)慌張。

　　最(zui)(zui)后(hou)我(wo)被(bei)北京(jing)某(mou)985高校錄取，剛好在(zai)截至(zhi)日(ri)期那一(yi)(yi)天(tian)拿到(dao)(dao)接收函。我(wo)的(de)準則就是，不到(dao)(dao)最(zui)(zui)后(hou)一(yi)(yi)刻，決不放棄(qi)。老天(tian)爺不讓我(wo)在(zai)南京(jing)讀研(yan)，偏要我(wo)到(dao)(dao)北京(jing)一(yi)(yi)展宏圖，對我(wo)來說或許(xu)是件(jian)好事，是塊金子(zi)就要到(dao)(dao)大城市發展。

考研的信息3

　　一招生專業目錄

　　招生專(zhuan)業目(mu)錄是(shi)大(da)家報考(kao)(kao)的依據，也(ye)是(shi)全部復習計劃的依據。由于近幾年(nian)高(gao)校(xiao)改革力度(du)加(jia)大(da)，專(zhuan)業調整頻(pin)繁，專(zhuan)業名(ming)稱也(ye)多有(you)變化(hua)，考(kao)(kao)生們需要格外注意，免得早就(jiu)選定的專(zhuan)業突然改名(ming)更姓(xing)，不知去(qu)向，或是(shi)漏掉了(le)一(yi)些新增的專(zhuan)業。招生專(zhuan)業目(mu)錄一(yi)般(ban)在每年(nian)7、8月份(fen)公布(bu)，大(da)家應及時到目(mu)標學校(xiao)的研究生招生網或研究生院(yuan)網站查(cha)看招生簡章和招生專(zhuan)業目(mu)錄，最終(zhong)確(que)定自己的報考(kao)(kao)方向。

　　二公(gong)共課考試(shi)內(nei)容與題型

　　這里的(de)(de)公共課指全國(guo)統(tong)考(kao)的(de)(de)科(ke)目，包括政(zheng)治(zhi)、英(ying)語(yu)(或(huo)俄語(yu)、日(ri)語(yu))和數學(xue)。這些(xie)科(ke)目的(de)(de)考(kao)試知識(shi)點(dian)和考(kao)試要求在(zai)每年(nian)九月(yue)份出版的(de)(de)各科(ke)考(kao)試大(da)(da)(da)綱上有(you)詳(xiang)細規(gui)定。一(yi)般來說，這些(xie)科(ke)目的(de)(de)大(da)(da)(da)綱不(bu)會有(you)太大(da)(da)(da)變化(hua)，政(zheng)治(zhi)可能會有(you)些(xie)變化(hua)，不(bu)過也沒影響，大(da)(da)(da)家(jia)參照(zhao)去(qu)年(nian)的(de)(de)大(da)(da)(da)綱來復習就行。

　　三專業課考試(shi)內容與題型(xing)

　　一些學校專(zhuan)業課也會公布考(kao)(kao)綱，也是在其研究生招生網上公布，但一般比較籠統，不(bu)會像公共(gong)課那(nei)樣詳細。很(hen)多學校現在已經不(bu)公布了，這需要自己去(qu)多方打聽。因為專(zhuan)業課涉(she)及的(de)往往不(bu)止一門(men)課程(cheng)，教(jiao)科(ke)書也有多本，復習量極大。大家可以求助于已經考(kao)(kao)上的(de)師(shi)兄師(shi)姐，或在網上尋找相(xiang)關資料。如果認識報考(kao)(kao)院校相(xiang)關專(zhuan)業的(de)老(lao)師(shi)則(ze)更好，可以向老(lao)師(shi)詢問一些復習方法和技巧。

　　四復試(shi)及導師情況

　　復試成(cheng)績(ji)計入總成(cheng)績(ji)，這就(jiu)增(zeng)加其在錄取中的砝碼(ma)，而復試難度的增(zeng)加及其相對不確(que)定的特點使得(de)了解復試主(zhu)要(yao)內容及方式顯(xian)得(de)尤為重(zhong)要(yao)。

　　同時由于很少招(zhao)生(sheng)單位(wei)公布這方面(mian)情況，因此容易產生(sheng)信息的不對(dui)稱，未掌握此信息者(zhe)將會(hui)在競爭中(zhong)處于劣勢(shi)。

　　當然如果能在(zai)備考(kao)過(guo)程或(huo)復(fu)試時與自己所報考(kao)的(de)導(dao)師取得(de)聯(lian)系，知悉導(dao)師對所招(zhao)學生的(de)偏好(hao)將(jiang)是極(ji)為有利的(de)，可以讓你(ni)的(de)備考(kao)復(fu)試針(zhen)對性更強(qiang)。

　　同時(shi)，也可以求助于已經考上的(de)師兄師姐(jie)。

考研的信息4

　　1.專業是否限制

　　有的專(zhuan)(zhuan)業不接受跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業考(kao)研的考(kao)生(sheng)，不是(shi)因為(wei)專(zhuan)(zhuan)業歧(qi)視，而是(shi)由于該專(zhuan)(zhuan)業專(zhuan)(zhuan)業性很(hen)強(qiang)，跨(kua)專(zhuan)(zhuan)業考(kao)生(sheng)難(nan)以(yi)勝任以(yi)后的學習實驗(yan)等。比如中國醫(yi)科(ke)大學就不允許非臨(lin)床(chuang)專(zhuan)(zhuan)業報考(kao)臨(lin)床(chuang)專(zhuan)(zhuan)業，即使本(ben)校(xiao)也不可以(yi)。

　　2.是否需要基礎

　　有一部分專(zhuan)業是(shi)可以接收跨專(zhuan)業考(kao)生(sheng)的(de)(de)，但是(shi)必須要(yao)有一定(ding)的(de)(de)基礎，否則難(nan)以考(kao)上研(yan)，即使僥幸(xing)考(kao)上，在以后(hou)的(de)(de)學習(xi)生(sheng)涯中也(ye)會是(shi)一場噩夢，這樣跨專(zhuan)業考(kao)研(yan)就失去(qu)了實際的(de)(de)意(yi)義(yi)。

　　3.是否需要加試

　　跨專業考(kao)(kao)研加(jia)試(shi)只(zhi)是(shi)針對同等學(xue)(xue)(xue)力的(de)考(kao)(kao)生。本科考(kao)(kao)研是(shi)不需(xu)要(yao)加(jia)試(shi)的(de)，只(zhi)要(yao)有(you)本科證就可(ke)以(yi)正(zheng)常參(can)加(jia)初試(shi)、復(fu)試(shi)。初試(shi)科目以(yi)各學(xue)(xue)(xue)校公布的(de)招生簡章為準，一般只(zhi)要(yao)是(shi)國家承認學(xue)(xue)(xue)歷(li)的(de)本科畢(bi)業生，均不用加(jia)試(shi)。但是(shi)考(kao)(kao)上后有(you)的(de)學(xue)(xue)(xue)校要(yao)求跨專業考(kao)(kao)生必須(xu)補選(xuan)一定學(xue)(xue)(xue)分的(de)專業基(ji)礎課程。

　　4.地域是否有限制

　　是否跨(kua)專業考研就(jiu)只能考本(ben)地(di)的(de)學校(xiao)，而不(bu)(bu)能考外地(di)的(de)學校(xiao)呢?答案是否定的(de)，考生(sheng)可以(yi)跨(kua)地(di)區考研，并(bing)且也(ye)可以(yi)換一(yi)所學校(xiao)，不(bu)(bu)一(yi)定要與本(ben)科是一(yi)所學校(xiao)，跨(kua)地(di)區跨(kua)專業跨(kua)學校(xiao)的(de)考生(sheng)就(jiu)是俗稱的(de)三跨(kua)專業考生(sheng)，只不(bu)(bu)過是相對(dui)于一(yi)般性的(de)難度稍(shao)微大(da)一(yi)些，政策上是允許的(de)。

　　5.分數線是否不同

　　有的(de)考(kao)生(sheng)會問，會不(bu)(bu)會因(yin)為我(wo)是跨專業(ye)(ye)考(kao)生(sheng)，分數(shu)線就會和(he)別(bie)人不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣?分數(shu)是一(yi)(yi)樣的(de)，不(bu)(bu)會因(yin)為你(ni)(ni)原來沒學過，就對你(ni)(ni)降低(di)要求(qiu)，也不(bu)(bu)會因(yin)為沒有基礎就歧(qi)視(shi)你(ni)(ni)，跨專業(ye)(ye)考(kao)生(sheng)和(he)本專業(ye)(ye)考(kao)生(sheng)的(de)分數(shu)線是相同的(de)。

　　拓(tuo)展閱讀(du)：適合跨專業(ye)考研的專業(ye)

　　1.旅游管理

　　專(zhuan)業介紹：旅游(you)(you)(you)管(guan)理(li)專(zhuan)業是隨著我(wo)國旅游(you)(you)(you)經(jing)濟的(de)(de)發展、旅游(you)(you)(you)產業的(de)(de)發育而建立的(de)(de)一個新型學(xue)科。該專(zhuan)業學(xue)生主要學(xue)習(xi)旅游(you)(you)(you)管(guan)理(li)方(fang)面的(de)(de)基本(ben)理(li)論和(he)基本(ben)知識(shi)，受旅游(you)(you)(you)管(guan)理(li)專(zhuan)業到旅游(you)(you)(you)經(jing)營管(guan)理(li)方(fang)面的(de)(de)基本(ben)訓練，具有分析和(he)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)基本(ben)能力。

　　2.新聞傳播

　　新聞傳播專(zhuan)(zhuan)業(ye)是(shi)文科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，相對好跨(kua)考(kao)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)。考(kao)試理(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)偏多(duo)，只要熟記下知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，考(kao)試不是(shi)大(da)問題。如果理(li)科(ke)生跨(kua)考(kao)此專(zhuan)(zhuan)業(ye)，難度(du)(du)不是(shi)很大(da)。如果同時有一定(ding)的工科(ke)學科(ke)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)背景，報道會更具深度(du)(du)。因(yin)此，新聞專(zhuan)(zhuan)業(ye)也是(shi)在(zai)眾(zhong)多(duo)跨(kua)考(kao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)中最適合跨(kua)考(kao)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)之一。

　　3.教育管理

　　專(zhuan)業介紹(shao)：教育管理(li)專(zhuan)業主要(yao)培養普通(tong)中小學校和(he)教育行政(zheng)部門(men)的(de)管理(li)人(ren)員。

　　培養目(mu)標：培養能(neng)在(zai)各級各類(lei)師范院校、教(jiao)育行政部門、科研(yan)機構及各級各類(lei)中小學校從事教(jiao)學、科研(yan)、管理、咨詢(xun)和輔導等方面工作的應用性人才。

　　4.市場營銷

　　專業(ye)介紹：市場營銷(xiao)又(you)稱為市場學(xue)、市場行銷(xiao)或行銷(xiao)學(xue)。是指(zhi)個人或集體通(tong)過(guo)(guo)交易其創造的(de)產品或價值，以獲得(de)所需之(zhi)物，實現(xian)雙贏(ying)或多贏(ying)的(de)過(guo)(guo)程。

　　5.會計學

　　專業介紹(shao)：本專業學生(sheng)主要學習會計(ji)、審計(ji)和(he)工(gong)商管理方面(mian)的基(ji)(ji)(ji)本理論和(he)基(ji)(ji)(ji)本知識，受到會計(ji)方法(fa)與技巧方面(mian)的基(ji)(ji)(ji)本訓練(lian)，具有分析和(he)解決會計(ji)問題(ti)的基(ji)(ji)(ji)本能(neng)力

考研的信息5

　　方式一.關注校內調劑

　　校(xiao)(xiao)內調(diao)劑優于校(xiao)(xiao)外(wai)調(diao)劑，這(zhe)(zhe)是(shi)公認的原則。部分(fen)院(yuan)校(xiao)(xiao)很看重考(kao)生的初(chu)次(ci)選擇(ze)，對其他學校(xiao)(xiao)自主出題閱卷(juan)的專(zhuan)業課(ke)分(fen)數并不信(xin)任，遵(zun)從先(xian)校(xiao)(xiao)內再(zai)校(xiao)(xiao)外(wai)兩步(bu)走調(diao)劑的復試(shi)策略。所以(yi)，這(zhe)(zhe)類(lei)學校(xiao)(xiao)會放寬專(zhuan)業限制(zhi)，允許跨專(zhuan)業調(diao)劑，只(zhi)是(shi)在(zai)復試(shi)環節把控(kong)比較嚴格。

　　方式二.關注本科就讀院校信息

　　如果本科院(yuan)(yuan)校(xiao)設有研究生(sheng)院(yuan)(yuan)，還有自己報考(kao)的(de)(de)相(xiang)關專業，那(nei)么(me)這對于有強烈(lie)讀(du)研意愿的(de)(de)考(kao)生(sheng)來說，這就是一個很好的(de)(de)機會。學校(xiao)受(shou)就業率(lv)及升學率(lv)各等各方面因素影響，對其本校(xiao)生(sheng)是非常照顧的(de)(de)，院(yuan)(yuan)校(xiao)有任何關于復(fu)試(shi)調劑(ji)的(de)(de)信息(xi)也能夠(gou)更方便獲取。

　　方式三.關注目標院校新設專業

　　新(xin)設專業是很容易產(chan)生(sheng)調劑機(ji)會的(de)，考(kao)生(sheng)通(tong)常(chang)不夠(gou)了解所(suo)以(yi)報考(kao)人數也受限，校方(fang)通(tong)常(chang)對于(yu)新(xin)設專業也都希望擴(kuo)大(da)生(sheng)源提高(gao)(gao)專業知(zhi)名度(du)。所(suo)以(yi)遇到合適(shi)的(de)意向(xiang)專業調劑機(ji)會就(jiu)要牢(lao)牢(lao)抓(zhua)住，切(qie)不可眼高(gao)(gao)手低(di)錯失良(liang)機(ji)。

　　方式四.學術碩士調到專業碩士

　　近年來，調(diao)劑成功概率最大的(de)就是(shi)從(cong)學術碩士調(diao)到專(zhuan)業(ye)碩士，并非是(shi)專(zhuan)業(ye)碩士不(bu)(bu)好(hao)，而是(shi)作為新生事物(wu)，大家(jia)不(bu)(bu)了解，加上各校(xiao)專(zhuan)碩擴招迅猛，空出了不(bu)(bu)少(shao)名額。其實照目前(qian)考研情況來看，專(zhuan)業(ye)碩士近兩年的(de)影響力也越來越熱，考生在調(diao)劑時切萬不(bu)(bu)可心(xin)高氣昂。

　　方式五.關注中西部地區

　　有很(hen)多(duo)中西(xi)部地區的名牌院(yuan)(yuan)校(xiao)常年都招生不滿，甚至通過調劑(ji)都招不滿，如果(guo)考(kao)生只是想(xiang)取得碩(shuo)士(shi)文憑(ping)，不妨(fang)關注(zhu)一下中西(xi)部地區院(yuan)(yuan)校(xiao)，調劑(ji)成(cheng)率也會大大增加。

　　方式六.關注科研院所冷門專業

　　考生通(tong)常(chang)對(dui)科(ke)研院所的關注(zhu)不如高等院校(xiao)多(duo)，加上(shang)科(ke)研院所這類單位行事(shi)較單調，且就業對(dui)口性(xing)強，調劑名額通(tong)常(chang)不會對(dui)外公布，建(jian)議(yi)考生可多(duo)多(duo)關注(zhu)這類招(zhao)生單位，主動聯系積極(ji)搜集調劑信息。

考研的信息6

　　土木工程與建筑專業

　　這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)在中(zhong)國(guo)(guo)是永遠(yuan)的(de)最佳專(zhuan)業(ye)(ye)，為(wei)什么?中(zhong)國(guo)(guo)的(de)樓房，城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)規劃似(si)乎永遠(yuan)建(jian)(jian)不(bu)完。樓房拆遷重建(jian)(jian)，城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)建(jian)(jian)筑越來越多，但等一批新的(de)領導上任，又要建(jian)(jian)，所以這(zhe)個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)在中(zhong)國(guo)(guo)是永遠(yuan)的(de)好專(zhuan)業(ye)(ye)，而(er)且隨著中(zhong)國(guo)(guo)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)的(de)不(bu)斷擴張，大量(liang)農村人口向城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)轉(zhuan)移，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)化才剛(gang)剛(gang)開始(shi)。不(bu)過(guo)由(you)于此專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)特殊(shu)性建(jian)(jian)議女生放棄。

　　教育學專業

　　教(jiao)育(yu)(yu)學專(zhuan)業(ye)作為國家(jia)的(de)統考(kao)專(zhuan)業(ye)，在分數上(shang)的(de)要求相對來(lai)說(shuo)是(shi)比較(jiao)合理的(de)，近幾年國家(jia)在大力發展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)，在逐(zhu)步擴招教(jiao)育(yu)(yu)類專(zhuan)碩的(de)人(ren)數，因此與(yu)其他專(zhuan)業(ye)相比，教(jiao)育(yu)(yu)類專(zhuan)業(ye)考(kao)取的(de)難度(du)較(jiao)低(di)(di)。再加(jia)上(shang)教(jiao)育(yu)(yu)類專(zhuan)業(ye)的(de)復試線(xian)較(jiao)低(di)(di)，如果(guo)有其他跨專(zhuan)業(ye)的(de)學生(sheng)選擇了這個專(zhuan)業(ye)，入門也較(jiao)為簡(jian)單，專(zhuan)業(ye)課程的(de)內(nei)容并不多(duo)。

　　建筑設計技術專業

　　建(jian)筑設計專(zhuan)業(ye)旨在(zai)培(pei)養具有創新(xin)思(si)維，掌握建(jian)筑方(fang)案、初(chu)步施工圖設計以及建(jian)筑工程技術必備的基礎理論(lun)知識，并且能(neng)夠進行計算機輔助設計的高技能(neng)型應用人(ren)才。

　　生物制藥技術專業

　　近年來(lai)，全球生(sheng)(sheng)物(wu)制(zhi)藥市場呈現高速增(zeng)長態勢。隨(sui)著越來(lai)越多的(de)資本進入該領域，生(sheng)(sheng)物(wu)制(zhi)藥領域未來(lai)創新空(kong)間更為(wei)廣(guang)闊，其(qi)發展潛力不言而喻。縱觀(guan)當(dang)(dang)下，我國從事生(sheng)(sheng)物(wu)技術產業研究、開發、生(sheng)(sheng)產和經(jing)營的(de)人數僅(jin)相當(dang)(dang)于美(mei)國生(sheng)(sheng)物(wu)技術產業人數的(de)1/4。

　　拓展閱讀：研究生考試(shi)復習方法

　　善于歸納，勤于總結

　　無論(lun)做什么事情(qing)，方法都很重要，復習(xi)考試也不例外。在復習(xi)時一(yi)(yi)定要講究方式方法，要善于歸納(na)、總結(jie)，從中找出(chu)規律性的東西，最好能(neng)(neng)(neng)記(ji)錄下來，這樣才(cai)能(neng)(neng)(neng)更容易(yi)理(li)解和(he)記(ji)憶(yi)，才(cai)能(neng)(neng)(neng)達到活學活用、舉一(yi)(yi)反三的效(xiao)果(guo)。歸納(na)問題(ti)越(yue)(yue)清晰、總結(jie)問題(ti)越(yue)(yue)細致，解決問題(ti)時就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)有針(zhen)對性，就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)容易(yi)起到良(liang)好效(xiao)果(guo)。

　　做些真題，記憶錯題

　　歷(li)年真(zhen)題(ti)(ti)皆是(shi)良(liang)好的(de)復習資料，做(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)可以更好地熟悉考(kao)試題(ti)(ti)型、考(kao)試范圍及重點難點等(deng)問題(ti)(ti)，從而增強復習針對(dui)性，提高復習效(xiao)率。同時，無(wu)論是(shi)做(zuo)(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)還是(shi)做(zuo)(zuo)模擬題(ti)(ti)，遇(yu)到了做(zuo)(zuo)錯(cuo)的(de)題(ti)(ti)，一定要仔細(xi)思考(kao)為什么錯(cuo)，錯(cuo)在(zai)哪(na)里(li)，查找問題(ti)(ti)所(suo)在(zai)并進行知(zhi)識彌補，以免犯(fan)第二(er)次錯(cuo)誤。

　　找研友，多交流

　　考研備(bei)考過程是(shi)漫(man)長的(de)(de)、枯燥的(de)(de)、孤獨的(de)(de)，如果有研友(you)相伴，復(fu)習之(zhi)(zhi)路就(jiu)不再孤單，更重(zhong)要的(de)(de)是(shi)通過與研友(you)交流，可以(yi)實現信息互通、資料共享，可以(yi)獲得(de)心理上的(de)(de)安(an)慰、鼓勵和支(zhi)持(chi)，從而使考研復(fu)習之(zhi)(zhi)路更加順暢、考研成功率更高。

　　不搞疲勞戰

　　疲勞(lao)戰不但傷(shang)害身體(ti)，復習(xi)效率也大打折扣(kou)，因(yin)此(ci)復習(xi)要勞(lao)逸結(jie)合，該(gai)復習(xi)時復習(xi)，復習(xi)要注重成(cheng)果，要注重提高效率，該(gai)休息時休息，比如打打球、爬爬山(shan)、呼吸(xi)一(yi)下新鮮空氣、欣賞一(yi)下自(zi)然美景(jing)，等(deng)等(deng)，只有這樣(yang)，才能適應考(kao)研長(chang)時間備(bei)(bei)考(kao)的需要，才能更(geng)好(hao)地做好(hao)復習(xi)準備(bei)(bei)，提高復習(xi)效果。

　　多做積極暗示

　　開弓沒有回(hui)頭(tou)箭，既然選擇了(le)考(kao)研，就(jiu)要(yao)(yao)義無反(fan)顧地(di)(di)堅持下(xia)去，要(yao)(yao)對自己有信心，要(yao)(yao)給自己打氣(qi)，要(yao)(yao)相信自己是最(zui)棒的(de)(de)。同(tong)時，要(yao)(yao)給自己各(ge)種積極(ji)(ji)的(de)(de)暗(an)示(shi)，比(bi)如(ru)說，在(zai)(zai)心理(li)上(shang)，要(yao)(yao)不斷默念，“我能(neng)行、我有實力(li)、我有能(neng)力(li)、我一定(ding)會成功”等內容;在(zai)(zai)儀態上(shang)，要(yao)(yao)面(mian)容整潔、衣裝得(de)體、常常微笑;在(zai)(zai)行動上(shang)，要(yao)(yao)挺胸(xiong)、要(yao)(yao)抬頭(tou)、要(yao)(yao)步伐(fa)堅定(ding)。這些方法皆能(neng)有效(xiao)改(gai)善自身狀態，促進(jin)自己的(de)(de)心境、情(qing)緒(xu)、興趣向(xiang)積極(ji)(ji)方面(mian)變化，極(ji)(ji)大(da)地(di)(di)增(zeng)強自信心和進(jin)取心，從而更好(hao)地(di)(di)提(ti)高(gao)學習(xi)效(xiao)率。

考研的信息7

　　很(hen)多學(xue)生在考后反映，拿到(dao)主觀(guan)題的時候，會一下(xia)子(zi)怔(zheng)住(zhu)，胸(xiong)中有丘壑，下(xia)筆無一言(yan)，這(zhe)是典型的信息(xi)輸出障礙(ai)，下(xia)面(mian)我們(men)就說一說克服這(zhe)種現象(xiang)的訓(xun)練方法。

　　很多考生(sheng)平時很少做主(zhu)觀(guan)題，習(xi)(xi)慣(guan)了選ABCD，習(xi)(xi)慣(guan)了惜字如(ru)金。想要(yao)克服這(zhe)樣的(de)(de)(de)輸(shu)(shu)出(chu)障礙，唯有(you)考前加強輸(shu)(shu)出(chu)訓練(lian)。這(zhe)種輸(shu)(shu)出(chu)訓練(lian)可(ke)(ke)以是(shi)(shi)(shi)書面的(de)(de)(de)，也可(ke)(ke)以是(shi)(shi)(shi)口頭的(de)(de)(de)。如(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)書面的(de)(de)(de)，就拿(na)出(chu)一(yi)張白紙，合上(shang)書，把(ba)你能想到的(de)(de)(de)知識點寫出(chu)來；如(ru)果(guo)是(shi)(shi)(shi)口頭的(de)(de)(de)，就找一(yi)個(ge)研友，向(xiang)他講述(shu)你能想到的(de)(de)(de)政治(zhi)各科(ke)知識點。有(you)的(de)(de)(de)同學(xue)會發現(xian)自己(ji)無法輸(shu)(shu)出(chu)，或(huo)者說了一(yi)點、寫了一(yi)點就進行不(bu)下(xia)去了。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)因為你對自己(ji)的(de)(de)(de)輸(shu)(shu)出(chu)提(ti)出(chu)了過高的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，比如(ru)，你會一(yi)邊(bian)輸(shu)(shu)出(chu)一(yi)邊(bian)想：我怎(zen)么說亂(luan)了啊(a)我說的(de)(de)(de)不(bu)完整吧(ba)我怎(zen)么一(yi)下(xia)說的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)章(zhang)節標題，一(yi)下(xia)說的(de)(de)(de)又是(shi)(shi)(shi)很細瑣的(de)(de)(de)小(xiao)點啊(a)，根本不(bu)在一(yi)個(ge)層級(ji)上(shang)啊(a)。如(ru)果(guo)對自己(ji)的(de)(de)(de)輸(shu)(shu)出(chu)提(ti)這(zhe)么高的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)(ke)能繼續下(xia)去的(de)(de)(de)。建議大家在輸(shu)(shu)出(chu)訓練(lian)的(de)(de)(de)開始，不(bu)提(ti)任何要(yao)求(qiu)，換(huan)句話說，你腦海里浮現(xian)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么，你就說什(shen)么，或(huo)者寫什(shen)么，這(zhe)種輸(shu)(shu)出(chu)可(ke)(ke)以雜亂(luan)無章(zhang)，可(ke)(ke)以支(zhi)離破碎，也不(bu)要(yao)去區分什(shen)么主(zhu)觀(guan)題考點、客(ke)觀(guan)題考點。只有(you)放棄所有(you)的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)，你才(cai)能把(ba)這(zhe)種訓練(lian)繼續下(xia)去。

　　每(mei)次(ci)訓(xun)(xun)練時(shi)，都(dou)把自己輸(shu)出過的內容(rong)記錄下(xia)來，下(xia)次(ci)訓(xun)(xun)練時(shi)已經輸(shu)出過的信息(xi)不(bu)要反復輸(shu)出，嘗試(shi)輸(shu)出新的內容(rong)。一次(ci)訓(xun)(xun)練的時(shi)間控制在半小時(shi)左右，不(bu)要太長(chang)。整(zheng)個(ge)訓(xun)(xun)練大約為20~30次(ci)，可以(yi)(yi)每(mei)天都(dou)做一次(ci)，也可以(yi)(yi)隔一天做一次(ci)。這種訓(xun)(xun)練不(bu)但(dan)可以(yi)(yi)克(ke)服信息(xi)輸(shu)出障礙，還可以(yi)(yi)檢測復習效果(guo)，如果(guo)某個(ge)點卡住了，說明(ming)這個(ge)考(kao)點復習時(shi)是有問題的，可以(yi)(yi)回頭去補。

　　中國有句(ju)歇(xie)后語(yu)叫(jiao)茶壺煮餃子——肚(du)里有貨，倒不出(chu)來(lai)，很(hen)(hen)多(duo)考(kao)(kao)生在(zai)復習過程中容易(yi)犯(fan)眼高手(shou)低(di)的毛病，這(zhe)不僅(jin)僅(jin)體現在(zai)政治主觀題(ti)上，更(geng)體現在(zai)很(hen)(hen)多(duo)科目的復習上。平(ping)時覺(jue)得(de)看看就能(neng)記住，懶得(de)動筆去練(lian)，覺(jue)得(de)很(hen)(hen)浪費時間，到了考(kao)(kao)場才發現，寫和不寫差距真的很(hen)(hen)大，很(hen)(hen)多(duo)考(kao)(kao)生吃虧(kui)就吃虧(kui)在(zai)這(zhe)兒(er)，所以各位一定(ding)要多(duo)多(duo)動筆練(lian)習，能(neng)看得(de)進去也能(neng)寫得(de)出(chu)來(lai)的才是(shi)真的贏(ying)家。

考研的信息8

　　一、校內調劑

　　校(xiao)(xiao)內調劑是指一志(zhi)愿報考(kao)我校(xiao)(xiao)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)申請在(zai)我校(xiao)(xiao)各(ge)招生(sheng)(sheng)單(dan)位或各(ge)專業之間的(de)調劑。

　　校內(nei)調劑須符合下(xia)列條(tiao)件：

　　1.符合原報考專業(ye)的學校復試基本要求(qiu)(qiu)及調(diao)入(ru)專業(ye)所在招生(sheng)單(dan)位的復試基本要求(qiu)(qiu);

　　2.符合調(diao)入專業(ye)的(de)報考條件;

　　3.原報考(kao)專業與調入專業相(xiang)同或相(xiang)近;

　　4.原(yuan)初試科(ke)(ke)目與調入專業初試科(ke)(ke)目相(xiang)同或相(xiang)近，其中外語語種應(ying)相(xiang)同，其他統(tong)考科(ke)(ke)目原(yuan)則(ze)上應(ying)相(xiang)同。

　　5.數(shu)學(xue)一、數(shu)學(xue)二、數(shu)學(xue)三(或396經濟類(lei)聯考綜合能力(li))之(zhi)間，英語(yu)一、英語(yu)二之(zhi)間，可順向調劑，不(bu)可逆向調劑。

　　6.報考管理(li)類聯考的(de)工商管理(li)、公共(gong)管理(li)、旅游管理(li)、工程管理(li)、會計、圖(tu)書情(qing)報、審計專(zhuan)業學位碩士的(de)考生(sheng)可相互調劑，但不得(de)調入其(qi)他專(zhuan)業;其(qi)他專(zhuan)業考生(sheng)也(ye)不得(de)調入以上7個專(zhuan)業。

　　7.報考法(fa)律(非法(fa)學(xue))專(zhuan)業(ye)學(xue)位碩士的考生(sheng)(sheng)不得(de)調(diao)入(ru)其(qi)他專(zhuan)業(ye)，其(qi)他專(zhuan)業(ye)的考生(sheng)(sheng)也不得(de)調(diao)入(ru)該專(zhuan)業(ye)。

　　8.報考臨(lin)床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)類(lei)(包括(kuo)臨(lin)床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)和中(zhong)醫(yi))專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)的考生(sheng)(sheng)可(ke)調劑(ji)到(dao)其(qi)(qi)他專(zhuan)業(ye)(ye)，報考其(qi)(qi)他專(zhuan)業(ye)(ye)的考生(sheng)(sheng)不可(ke)調劑(ji)到(dao)臨(lin)床醫(yi)學(xue)(xue)(xue)類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)。

　　9.報(bao)考(kao)(kao)“退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)專(zhuan)項(xiang)(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，申(shen)請調(diao)劑到(dao)普(pu)通計(ji)(ji)劃(hua)錄(lu)取(qu)，其初試成(cheng)績須(xu)達到(dao)普(pu)通計(ji)(ji)劃(hua)的(de)復試基本要(yao)求。符合條件(jian)的(de)，可按規定享受(shou)(shou)退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)初試加分政策(ce)。報(bao)考(kao)(kao)普(pu)通計(ji)(ji)劃(hua)的(de)退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，可申(shen)請調(diao)劑到(dao)“退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)專(zhuan)項(xiang)(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”錄(lu)取(qu)，其初試成(cheng)績須(xu)符合 “退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)專(zhuan)項(xiang)(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”的(de)復試基本要(yao)求。納入“退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)專(zhuan)項(xiang)(xiang)計(ji)(ji)劃(hua)”招錄(lu)的(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)，不(bu)再享受(shou)(shou)退(tui)役大(da)學生(sheng)(sheng)士兵(bing)(bing)(bing)加分政策(ce)。

　　10.報考“少數民(min)族高層次骨干(gan)人才專項計(ji)(ji)劃”的考生(sheng)不(bu)(bu)得(de)調劑到(dao)該計(ji)(ji)劃以外錄(lu)取;未報考該計(ji)(ji)劃的考生(sheng)的不(bu)(bu)得(de)調入該計(ji)(ji)劃錄(lu)取。

　　11.單獨考試考生、強軍計劃考生不允許調(diao)劑。

　　二、校外調劑

　　校外調劑是指(zhi)一志(zhi)愿(yuan)未報(bao)考我校的考生申請(qing)調入(ru)到我校進(jin)行復試(shi)錄取(qu)的調劑。

　　校外調劑須滿足以下(xia)條件：

　　1.須滿(man)足“一、校內調劑(ji)”中2-10的各項規定。

　　2.初試成(cheng)績須符合原報考專(zhuan)業的(de)(de)國(guo)家(jia)復試基(ji)本(ben)要(yao)求和(he)我校(xiao)復試基(ji)本(ben)要(yao)求，并符合調入專(zhuan)業的(de)(de)國(guo)家(jia)復試基(ji)本(ben)要(yao)求及我校(xiao)招生單(dan)位(wei)的(de)(de)復試基(ji)本(ben)要(yao)求。

　　3.考生的畢業學校和(he)學科(ke)須符合下列條件(jian)之一：

　　(1)北京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)、中國人民大(da)(da)學(xue)(xue)、清華大(da)(da)學(xue)(xue)、哈爾濱工業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)(xue)、上海(hai)交通大(da)(da)學(xue)(xue)、南京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)、浙江大(da)(da)學(xue)(xue)、中國科學(xue)(xue)技(ji)術大(da)(da)學(xue)(xue)、西(xi)安交通大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)全日(ri)制(zhi)本科畢(bi)業(ye)生。

　　(2)北(bei)京航(hang)空航(hang)天(tian)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國農(nong)業(ye)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北(bei)京師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)央民族大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南(nan)(nan)開大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、天(tian)津大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)連(lian)理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東(dong)北(bei)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(含秦皇島分校(xiao))、吉林大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、同(tong)濟(ji)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華東(dong)師(shi)范(fan)(fan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、東(dong)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廈門(men)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東(dong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(含威(wei)海校(xiao)區)、中(zhong)國海洋大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、武漢大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華中(zhong)科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、湖南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)山大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、華南(nan)(nan)理工(gong)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、四川大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、重慶大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、電(dian)子科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西北(bei)工(gong)業(ye)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西北(bei)農(nong)林科技大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、蘭州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、國防(fang)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、哈(ha)爾(er)濱(bin)工(gong)業(ye)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(威(wei)海)的全日制本(ben)科畢業(ye)生，其所屬學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信網備案(an)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍信息(xi)為準，下同(tong))須在教育部20xx年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科評(ping)估中(zhong)排(pai)名(ming)50%以(yi)(yi)內。

　　(3)教(jiao)(jiao)育部(bu)“211工程”重點建設(she)高校的全日制本科畢業生(sheng)，其所屬(shu)學科須在教(jiao)(jiao)育部(bu)20xx年學科評估(gu)中(zhong)排名30%以內。

　　(4)其他高校畢(bi)業(ye)的全日制本科畢(bi)業(ye)生(sheng)，其所屬學(xue)(xue)科須在教育部20xx年學(xue)(xue)科評估(gu)中(zhong)排名(ming)10%以內(nei)。

　　4.考生的(de)報考院校和學科須(xu)滿(man)足下列條件(jian)之一：

　　(1)報考院校(xiao)和(he)學科(ke)符合(he)上述所列高校(xiao)和(he)學科(ke)的(de)具體要求;

　　(2)報考中國(guo)科學(xue)院(yuan)大學(xue)以及所屬(shu)科研機(ji)構、中國(guo)社會科學(xue)院(yuan)研究生(sheng)院(yuan)以及所屬(shu)科研機(ji)構和國(guo)家各部(bu)委所屬(shu)的(de)科研機(ji)構。

　　5.所有專業均不接收專升本(ben)與(yu)獨立學院畢業生調劑。

　　三、調劑程序

　　1.校內調劑

　　考生自行向招生單位(wei)(wei)進行申請(qing)，招生單位(wei)(wei)審核同意后安排(pai)其(qi)參加復試。申請(qing)跨學(xue)科校內調(diao)劑的考生，經調(diao)入單位(wei)(wei)與原報考單位(wei)(wei)同意后，可在原報考單位(wei)(wei)進行專業課筆試。

　　2.校外調劑

　　考(kao)生(sheng)須在(zai)3月7日-12日通(tong)過山(shan)東大學研究生(sheng)招生(sheng)管(guan)理(li)平臺(//stu.sdu.yanzhao.edu.cn)中(zhong)的“碩士預調劑系(xi)統”進行(xing)報名，我校各(ge)招生(sheng)單位將對申請者進行(xing)審(shen)核并擇優通(tong)知參加(jia)復試。

　　3.考(kao)(kao)(kao)生應仔細核對是否符合我校接收調劑報考(kao)(kao)(kao)條件(jian)。對不(bu)符合我校報考(kao)(kao)(kao)條件(jian)的考(kao)(kao)(kao)生，一經(jing)查實，立即取(qu)消其(qi)復試(shi)資(zi)格、錄取(qu)資(zi)格。

　　四、其他注意事項

　　1.我校各招(zhao)生(sheng)單(dan)位將于(yu)3月(yue)7日(ri)左右在各單(dan)位網(wang)站公布調(diao)劑信息，考生(sheng)在申(shen)請調(diao)劑前應仔細閱讀招(zhao)生(sheng)單(dan)位的調(diao)劑信息，以免申(shen)請無效(xiao)。

　　2.被我校擬(ni)(ni)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)的校外調劑生(sheng)，須及(ji)時通(tong)過“全(quan)國碩士生(sheng)招生(sheng)調劑服務系(xi)統”接(jie)收我校發出(chu)的復(fu)試通(tong)知(zhi)和(he)擬(ni)(ni)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)通(tong)知(zhi)。對不接(jie)收通(tong)知(zhi)的，我校將取(qu)(qu)(qu)消其(qi)復(fu)試或擬(ni)(ni)錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)資格，遞補錄(lu)(lu)取(qu)(qu)(qu)其(qi)他考生(sheng)。

　　3.一志(zhi)愿報考我(wo)校的考生往其他高校調劑(ji)，通過“全國碩士生招生調劑(ji)服務系(xi)(xi)統(tong)”自(zi)行聯(lian)系(xi)(xi)高校，無需到(dao)我(wo)校辦(ban)理(li)任(ren)何(he)手(shou)續。

考研的信息9

　　MBA考(kao)試失利，是部分在(zai)職研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)考(kao)生(sheng)(sheng)面臨的(de)問題，一類考(kao)生(sheng)(sheng)由于受到打擊，放棄(qi)繼(ji)續考(kao)研(yan)的(de)念頭，另一類考(kao)生(sheng)(sheng)會(hui)準備(bei)明年的(de)MBA在(zai)職研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)考(kao)試，中國在(zai)職專家提示(shi)：MBA考(kao)生(sheng)(sheng)可服從(cong)調劑(ji)，同樣能夠實現考(kao)研(yan)的(de)夢想。

　　1．通過網絡

　　二(er)十(shi)一(yi)時間是網絡(luo)(luo)發達的時代，幾(ji)乎家家戶戶都(dou)配備電(dian)腦，考(kao)生可通(tong)過(guo)網絡(luo)(luo)來獲(huo)取MBA考(kao)研(yan)調(diao)劑(ji)(ji)信(xin)(xin)息(xi)，不少(shao)大學(xue)的研(yan)究(jiu)生部(bu)網頁都(dou)有網上調(diao)劑(ji)(ji)信(xin)(xin)息(xi)登記系統，大家按照要求提出自己(ji)的調(diao)劑(ji)(ji)申請，信(xin)(xin)息(xi)一(yi)定(ding)要準(zhun)確。考(kao)生在(zai)填寫申請內容時，一(yi)定(ding)要自己(ji)最初(chu)的報名信(xin)(xin)息(xi)一(yi)致。如果自己(ji)的分數符(fu)合(he)調(diao)劑(ji)(ji)學(xue)習的要求，請考(kao)生要主動將自己(ji)的材料(liao)送到(dao)調(diao)劑(ji)(ji)的學(xue)校。

　　2．和老師搞好關系

　　考生報名期(qi)間(jian)，可和自己(ji)的(de)導師處理(li)好關系，多問一些調(diao)劑方面的(de)考研信息，比(bi)如MBA調(diao)劑有哪(na)些學校比(bi)較(jiao)(jiao)好，哪(na)個導師的(de)專(zhuan)業(ye)知識比(bi)較(jiao)(jiao)好等，考生可當做參考，對自己(ji)今(jin)后的(de)選擇十分有益(yi)處，同時(shi)還會節省大量的(de)時(shi)間(jian)，避(bi)免考生太過勞累。

　　3．通訊工具

　　調劑的(de)(de)(de)期限有限，考生(sheng)(sheng)應(ying)該在最短的(de)(de)(de)時間內(nei)，選擇比(bi)較(jiao)適(shi)合自己的(de)(de)(de)MBA調劑院校，同時，自己的(de)(de)(de)資料必須要準確，防止出錯(cuo)。當考生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)MBA在職研(yan)究生(sheng)(sheng)考試(shi)(shi)成績下達之(zhi)后(hou)，如果(guo)考試(shi)(shi)失(shi)利，考生(sheng)(sheng)應(ying)該在最快(kuai)的(de)(de)(de)時間內(nei)，向自己比(bi)較(jiao)傾向的(de)(de)(de)調劑學(xue)校打電話進行(xing)溝通(tong)，獲取最新的(de)(de)(de)考研(yan)信息。如果(guo)考生(sheng)(sheng)不知道(dao)聯系方式，可通(tong)過網絡查詢(xun)或者朋友同學(xue)打聽(ting)，總之(zhi)，主動出擊勝(sheng)于(yu)被(bei)動出擊。

考研的信息10

　　在考研(yan)(yan)戰場上，考研(yan)(yan)調劑是反敗為勝(sheng)的一(yi)個(ge)重要機會，這個(ge)時候，兵(bing)法(fa)里的知(zhi)己知(zhi)彼(bi)百戰百勝(sheng)對于考研(yan)(yan)調劑同樣重要。以下(xia)三種渠道(dao)是了(le)解(jie)考研(yan)(yan)信息的常見方法(fa)。

　　一、互聯網

　　不少大(da)學的(de)研(yan)究生(sheng)部網(wang)頁(ye)都有網(wang)上調(diao)劑(ji)信(xin)息登記(ji)系(xi)統，同時，也(ye)整(zheng)理(li)了20xx全國各大(da)院(yuan)校接受調(diao)劑(ji)研(yan)究生(sheng)的(de)信(xin)息相關(guan)信(xin)息(更新中(zhong))，大(da)家可以從中(zhong)找到調(diao)劑(ji)的(de)目標院(yuan)校，進入院(yuan)校調(diao)劑(ji)系(xi)統提出調(diao)劑(ji)申請，請注(zhu)意，一(yi)定(ding)要準確、完整(zheng)填(tian)(tian)寫個人(ren)信(xin)息。首次登錄(lu)時一(yi)般要靠準考證和身(shen)份證號(hao)碼登錄(lu)。在填(tian)(tian)寫時還應注(zhu)意：

　　1、所(suo)填寫的基本信(xin)息應(ying)與你原始報名信(xin)息卡(ka)一致。

　　2、待(dai)國家分數(shu)線下達(da)后，符合(he)該校調(diao)劑條件的考(kao)生，學院(yuan)將與考(kao)生本人聯系(xi)，請(qing)及時將調(diao)劑材料(liao)(liao)(原始報名材料(liao)(liao))寄交所選擇的.學院(yuan)。

　　二、打電話

　　調(diao)劑要盡早(zao)并且準確。一旦得(de)出自己的分(fen)數可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)達不(bu)到(dao)報考院校分(fen)數線的要求，除了上(shang)網查(cha)詢(xun)并申請調(diao)劑外，還(huan)可(ke)(ke)(ke)以選定幾所(suo)有(you)可(ke)(ke)(ke)能(neng)(neng)錄取自己的學校，向他們的研究生院打電話獲得(de)最新(xin)信(xin)息，并最好聯(lian)系上(shang)該學院相關專業的導師(shi)，往往導師(shi)的肯定在這時能(neng)(neng)起(qi)到(dao)關鍵性(xing)的作(zuo)用。電話號碼(ma)怎么查(cha)?這也有(you)很多渠道，首先落(luo)實院校名(ming)稱，可(ke)(ke)(ke)以向當地(di)114查(cha)詢(xun);另(ling)外，上(shang)網查(cha)詢(xun)、向師(shi)兄師(shi)姐、研友(you)打聽(ting)也是比較省錢(qian)的辦法。

　　三、找導師

　　這條渠道要(yao)求(qiu)你和(he)報考專業的導師有比較(jiao)良好(hao)的關系。可以請求(qiu)他(ta)(ta)們(men)為你介紹其(qi)他(ta)(ta)的學校或導師。一(yi)般他(ta)(ta)們(men)處(chu)于(yu)同情和(he)惜才的心理都(dou)會(hui)幫助你，而他(ta)(ta)們(men)說一(yi)句話(hua)能為你節省不少時間，避免(mian)一(yi)些(xie)無謂的周折(zhe)。

考研的信息11

　　一、農村信息化存在問題

　　第一，農村(cun)信息化的(de)物理網建設成就顯著，但信息服務(wu)網特別是內容的(de)服務(wu)嚴重不足，導致農村(cun)信息化仍停(ting)留在“架橋鋪路(lu)難(nan)行(xing)車(che)”的(de)狀(zhuang)態(tai)。

　　第二，農村信息網(wang)缺乏統一規劃，各(ge)部(bu)委缺少聯動(dong)，運營商之間惡性(xing)競爭，使已(yi)建成的(de)網(wang)在信息傳輸上很難互聯互通(tong)。

　　第三，基層電(dian)信運營(ying)公司的(de)領(ling)導干部和員工，缺(que)少對農(nong)村信息化發展的(de)基本(ben)認(ren)識，缺(que)少對農(nong)業、農(nong)戶的(de)基本(ben)了解，因此，很(hen)難(nan)找到有效的(de)業務模式和服務手段，運營(ying)商在這方(fang)面的(de)培訓嚴(yan)重不足。

　　第四，中(zhong)國農民對(dui)通信與信息(xi)服務的承受能(neng)力仍很脆弱，村通工程(cheng)仍處在國家花錢，村民被動(dong)接(jie)受的狀態。

　　二、農村信息化建設關鍵問題

　　第一，農村信(xin)息(xi)化建設需要正確的(de)輿(yu)論(lun)引導(dao)和理論(lun)支撐。

　　目(mu)前，關(guan)于農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)息(xi)化研究的(de)(de)部門很(hen)多(duo)，但(dan)大(da)(da)都基(ji)于物理網(wang)的(de)(de)建設(she)(she)上(shang)，缺乏對農(nong)(nong)(nong)民需求的(de)(de)了解(jie)，因此(ci)，諸多(duo)報告都在(zai)提議加大(da)(da)寬(kuan)帶投資、加大(da)(da)網(wang)絡、基(ji)站、設(she)(she)備投資，使輿(yu)論(lun)界單純(chun)地認為農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)息(xi)化建設(she)(she)落后是(shi)(shi)(shi)由于基(ji)礎(chu)設(she)(she)施投資不足造成的(de)(de)。但(dan)是(shi)(shi)(shi)，基(ji)礎(chu)設(she)(she)施之所(suo)以(yi)投資不足，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)因為地方政府、鄉(xiang)鎮、農(nong)(nong)(nong)民沒有真實地感受到農(nong)(nong)(nong)村(cun)信(xin)息(xi)化可(ke)以(yi)帶來的(de)(de)好(hao)處，于是(shi)(shi)(shi)，搞點(dian)形象工程(cheng)，應(ying)付上(shang)級檢查，買幾臺電腦做個樣子成為普遍現象。由此(ci)可(ke)見，科學、客(ke)觀的(de)(de)輿(yu)論(lun)引導是(shi)(shi)(shi)非常重要的(de)(de)。

　　第二，農(nong)村信息化要(yao)分清不同層次信息化內涵。

　　農村信(xin)息(xi)化的內涵應是以(yi)信(xin)息(xi)技術和(he)設備(bei)，以(yi)信(xin)息(xi)服務改變中國(guo)傳統農村社會經濟(ji)運行方式，提升(sheng)社會文明和(he)物(wu)質(zhi)增(zeng)長，提高農村社會經濟(ji)的綜合承載能力和(he)產(chan)出能力的過程(cheng)。

　　在研究實踐(jian)中，一定(ding)要科(ke)學區分農村、農民(min)、農戶在信(xin)息化建設中的特點(dian)和(he)地位(wei)。

　　第(di)三，農村(cun)信息化建(jian)設不能一刀切，應循循善(shan)誘，讓農民(min)看(kan)到(dao)實(shi)惠和好處(chu)才可(ke)能大(da)力發展。

　　漸進式的、以(yi)點帶面式的農村信息化推進途徑，對于(yu)可持(chi)續性(xing)的提高農村物質文明和精神文明建設，在中(zhong)國(guo)社(she)會主義市場(chang)經濟建設中(zhong)既是(shi)一(yi)個緊(jin)迫性(xing)的問題，又(you)是(shi)當(dang)前必須盡快實施(shi)的重大舉措。

　　第四，在目前的國情下(xia)，以中央政(zheng)府投(tou)(tou)入(ru)為(wei)(wei)主(zhu)，地方(fang)政(zheng)府投(tou)(tou)入(ru)為(wei)(wei)輔，農民不付費(fei)(fei)、少付費(fei)(fei)，中間(jian)環節消(xiao)化費(fei)(fei)用，是建立農村有效信(xin)息化發展(zhan)模式的核心(xin)問題(ti)。

　　目(mu)前，農(nong)村(cun)(cun)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化的(de)推(tui)廣(guang)模(mo)式(shi)(shi)大至有以下四(si)種，即(ji)：政(zheng)(zheng)府(fu)主(zhu)導模(mo)式(shi)(shi)，如(ru)寧夏政(zheng)(zheng)府(fu)在２３３２個(ge)(ge)鄉村(cun)(cun)建立了(le)信(xin)(xin)息(xi)(xi)服務(wu)站(zhan)；電(dian)(dian)信(xin)(xin)運營商(shang)主(zhu)導模(mo)式(shi)(shi)，如(ru)中(zhong)國電(dian)(dian)信(xin)(xin)在１０００個(ge)(ge)縣級(ji)(ji)和１０?０００個(ge)(ge)村(cun)(cun)級(ji)(ji)示范試(shi)點，中(zhong)國移動開展的(de)農(nong)信(xin)(xin)通(tong)工程等；行業聯合(he)會／合(he)作(zuo)模(mo)式(shi)(shi)，如(ru)北京大興區龐(pang)各莊(zhuang)西瓜產銷聯合(he)會；特許權經(jing)營模(mo)式(shi)(shi)，如(ru)英特爾(er)、四(si)川電(dian)(dian)信(xin)(xin)和商(shang)務(wu)部：１０００個(ge)(ge)鄉村(cun)(cun)市(shi)場(chang)項目(mu)；私(si)營部門模(mo)式(shi)(shi)，如(ru)聯想：３００個(ge)(ge)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化體驗中(zhong)心，廣(guang)東培訓５０?０００人。

　　在(zai)目前的(de)(de)(de)國(guo)情(qing)下，以中央政府投入為主，地方政府投入為輔，是重要(yao)的(de)(de)(de)投資手段，要(yao)使電信(xin)運營商(shang)(shang)擁有(you)投資積極性，必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)普惠模式和商(shang)(shang)業模式須雙管齊下，在(zai)內容提(ti)供(gong)上，支持公司化(hua)(hua)、市場化(hua)(hua)的(de)(de)(de)內容提(ti)供(gong)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)刻(ke)不容緩，而服務收費的(de)(de)(de)多元化(hua)(hua)，特(te)別(bie)是農民不付費、少付費，中間(jian)環節消化(hua)(hua)費用，是建立農村有(you)效信(xin)息化(hua)(hua)發展(zhan)(zhan)模式的(de)(de)(de)核心問(wen)題(ti)。

　　第五，農村信息化(hua)的(de)發展，要靠(kao)地(di)方政(zheng)府的(de)支持，沒有地(di)方政(zheng)府的(de)配合及相(xiang)關的(de)區域規(gui)劃(hua)，農村信息化(hua)將處于無(wu)(wu)地(di)生根，無(wu)(wu)水之(zhi)源(yuan)的(de)狀態。

　　市場經濟的(de)(de)(de)發(fa)展，中央(yang)與(yu)地方的(de)(de)(de)分權，及諸多體制性因素使工信部(bu)、電(dian)信運營(ying)(ying)商的(de)(de)(de)規劃在(zai)一(yi)定范圍內受制于地方政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)行(xing)為，這在(zai)沿海基礎(chu)網的(de)(de)(de)建設中已日趨明顯。這是(shi)一(yi)個需要(yao)研究的(de)(de)(de)對(dui)策操作問(wen)題，要(yao)找到(dao)一(yi)條地方政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)有積(ji)極性、工信部(bu)及國家(jia)政(zheng)(zheng)策能(neng)夠(gou)到(dao)位，運營(ying)(ying)商能(neng)夠(gou)有效(xiao)安排(pai)建設投(tou)資(zi)及有效(xiao)提供服務的(de)(de)(de)對(dui)策。目前，能(neng)夠(gou)看到(dao)的(de)(de)(de)成功案例(li)，均是(shi)電(dian)信運營(ying)(ying)商與(yu)地方發(fa)改委(wei)、農委(wei)、地市縣政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)(fu)的(de)(de)(de)協同作戰完成的(de)(de)(de)。

　　第六，改善(shan)農村通信(xin)網建(jian)設的競(jing)爭環境，加強監(jian)管和規制建(jian)設。

　　可以做出(chu)的基本判斷是，未來３－５年內，中國一定會(hui)出(chu)現(xian)新的中小型運營(ying)商，并(bing)在(zai)(zai)局(ju)部地區與(yu)主運營(ying)商展(zhan)(zhan)開競爭，同(tong)時，在(zai)(zai)３ｇ發展(zhan)(zhan)進入成熟期(qi)后，還(huan)會(hui)出(chu)現(xian)一批虛擬運營(ying)商，加上不同(tong)運營(ying)商的競爭，近期(qi)農村通信市場的競爭會(hui)呈性競爭激化的趨勢(shi)，對于傳統(tong)的電信運營(ying)商，在(zai)(zai)正視現(xian)實的基礎上如(ru)何制定有效的發展(zhan)(zhan)經濟(ji)規劃和(he)競爭策(ce)略，是拓(tuo)展(zhan)(zhan)農村新市場的關鍵問題，也是市場經濟(ji)在(zai)(zai)中國發展(zhan)(zhan)的客觀(guan)需要。而對于無線(xian)市話，諸如(ru)ｐｈｓ、ｃｄｍａ４５０、ｓｃｄｍａ等系統(tong)在(zai)(zai)農村的作用，應有一個客觀(guan)的評估和(he)管制政策(ce)。

　　三、農村信息化建設需要進一步研究的重大問題

　　政(zheng)(zheng)策方(fang)面：一(yi)是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)建(jian)立(li)農(nong)村(cun)(cun)信息(xi)化(hua)(hua)服(fu)務及(ji)(ji)模(mo)式(shi)的(de)(de)政(zheng)(zheng)策原則和(he)政(zheng)(zheng)策依(yi)據；二是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)建(jian)立(li)農(nong)村(cun)(cun)信息(xi)化(hua)(hua)服(fu)務及(ji)(ji)模(mo)式(shi)的(de)(de)產業基礎和(he)市場化(hua)(hua)條件；三是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)建(jian)立(li)農(nong)村(cun)(cun)信息(xi)化(hua)(hua)服(fu)務及(ji)(ji)模(mo)式(shi)的(de)(de)國(guo)家扶(fu)(fu)持、補貼(tie)及(ji)(ji)普惠(hui)政(zheng)(zheng)策；四是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)建(jian)立(li)農(nong)村(cun)(cun)信息(xi)化(hua)(hua)服(fu)務及(ji)(ji)模(mo)式(shi)的(de)(de)國(guo)家扶(fu)(fu)持與(yu)市場推進的(de)(de)協調機制(zhi)；五是(shi)充(chong)分(fen)利用開放政(zheng)(zheng)策，消化(hua)(hua)、引進、吸收國(guo)外(wai)先(xian)進的(de)(de)技術和(he)設備，擴(kuo)大對外(wai)合(he)作(zuo)的(de)(de)手(shou)段，建(jian)立(li)健全(quan)合(he)作(zuo)機制(zhi)；六是(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)建(jian)立(li)農(nong)村(cun)(cun)信息(xi)化(hua)(hua)服(fu)務及(ji)(ji)模(mo)式(shi)的(de)(de)具(ju)體(ti)對策和(he)具(ju)體(ti)建(jian)議。

　　對(dui)策(ce)方面：針對(dui)目前面臨的各種難題和問題，我們把它歸納為以下十一點：

　　一(yi)、如何(he)變多頭(tou)管(guan)理為統一(yi)規劃(hua)。

　　二、如何提高農村基層干部對信(xin)息化重要問題的理(li)解(jie)。

　　三、如何解決部分地方政(zheng)府(fu)把農村信(xin)息(xi)化建設作(zuo)為形(xing)象工程的短期行為。

　　四(si)、如何(he)使(shi)國(guo)有(you)電(dian)信運營商由被(bei)動(dong)變為(wei)主動(dong)地發(fa)展農村市場(chang)。

　　五、如何解決國家全額補貼、國家高額扶持與市場化手段(duan)相脫(tuo)節的矛(mao)盾。

　　六、如何讓農(nong)戶真(zhen)正感受(shou)到信息對提高其(qi)生產(chan)和生活的有效性。

　　七、如何解(jie)決(jue)網(wang)絡建設與信息(xi)(xi)內容建設相互(hu)脫節的(de)矛盾，以及如何建立一套信息(xi)(xi)源支撐體系的(de)市(shi)場模式。

　　八、如何解(jie)決農(nong)村(cun)信(xin)息(xi)化(hua)建設的(de)條塊切割問(wen)題，解(jie)決各個地區的(de)信(xin)息(xi)封鎖及地方保護主義，如何建立可分層、分級的(de)具有統一標準(zhun)的(de)、適合農(nong)村(cun)社(she)會(hui)生(sheng)產和生(sheng)活的(de)信(xin)息(xi)搜索體系(xi)，以及這種體系(xi)建立的(de)多(duo)元(yuan)化(hua)資本(ben)投(tou)資體制。

　　九(jiu)、如何推(tui)進(jin)國家經濟振興規劃的專項基金，能(neng)夠按(an)時、足額發放到農村信息(xi)化建設的一線部(bu)門。

　　十、如何(he)使有關部門(men)真正(zheng)在思(si)想意(yi)識(shi)(shi)上(shang)、規(gui)劃(hua)思(si)想上(shang)、發展戰略上(shang)、投資機(ji)制(zhi)上(shang)充分理(li)解和認識(shi)(shi)農村信息化建設(she)的重要性(xing)及緊(jin)迫性(xing)。

　　十一、如何堅(jian)持(chi)進一步擴(kuo)大對外開(kai)放，建立多元化的投(tou)資渠道和(he)建設方式。

考研的信息12

　　考研成績什么時候公布

　　考研初試成(cheng)績一般(ban)在考試結束后(hou)(hou)的一個(ge)半月后(hou)(hou)查(cha)(cha)詢(xun)，從已經公布的時(shi)間來看，20xx年考研成(cheng)績查(cha)(cha)詢(xun)時(shi)間在2月中旬，各地(di)區查(cha)(cha)分(fen)時(shi)間有(you)一到兩天的差(cha)別(bie)。

　　考研成績怎么查詢

　　考研成績(ji)查詢(xun)方(fang)式一般有(you)三種(zhong)：

　　第一種(zhong)，考生通過省教(jiao)育考試院的官方網站查詢(xun)，也(ye)可通過中國研(yan)究生招生信息網官網查詢(xun)；

　　第二種，登錄(lu)各大院校研究生(sheng)招(zhao)生(sheng)網進行(xing)考研初試成績查(cha)詢；

　　第(di)三種(zhong)，考研初(chu)試成績(ji)查詢方式是通過撥打電(dian)話查詢自(zi)己的成績(ji)。

　　一般來說，各大考(kao)研院校均不再另行(xing)寄發書面成(cheng)績單，以打印的成(cheng)績單為準。成(cheng)績為—1表示(shi)缺考(kao)，—2表示(shi)違紀。

　　對(dui)初試(shi)成績有疑義的考生(sheng)，可申請復(fu)查，具體時間(jian)、要求請隨時關注網上通(tong)知(zhi)。

　　拓展閱讀：考研復試考什么內容

　　1、專(zhuan)業(ye)課面試：（個(ge)面和群面兩種）

　　現場會有一(yi)定的評分標準，有些導師手中(zhong)(zhong)(zhong)都會有評分表。考生(sheng)抽(chou)簽答(da)題(ti)或(huo)者(zhe)從題(ti)庫中(zhong)(zhong)(zhong)抽(chou)取題(ti)目，導師也會隨機(ji)提(ti)問，包括讓考生(sheng)自(zi)我介(jie)紹、為什么報這(zhe)個學校/這(zhe)個專(zhuan)業(ye)等等，然后從你自(zi)己的一(yi)些回答(da)中(zhong)(zhong)(zhong)抽(chou)取一(yi)些重點深入提(ti)問。

　　2、英語面試：

　　一般由導師問題(ti)，抽(chou)取題(ti)目或者給(gei)出材料，然后(hou)會把材料收(shou)走，考生做出翻譯(yi)、復(fu)述或者就(jiu)問題(ti)給(gei)予(yu)觀點；

　　3、專業面試：

　　專(zhuan)業面試是非(fei)常重要(yao)的環節(jie)，決定著面試的成績。一(yi)般(ban)導師會(hui)問一(yi)些(xie)專(zhuan)業問題、部分會(hui)有動手操作、才藝展(zhan)示(shi)環節(jie)（需要(yao)根據(ju)自己(ji)報(bao)考的不同院校進行相應的準備）。

考研的信息13

　　調(diao)(diao)劑(ji)(ji)信(xin)(xin)息(xi)的(de)搜集(ji)建議你登陸(lu)，先通過碩(shuo)士(shi)(shi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)目錄查詢自己想(xiang)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)都哪些學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有碩(shuo)士(shi)(shi)點，一般來說從(cong)學(xue)(xue)科類別(bie)一欄(lan)中(zhong)選擇與(yu)自己專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)科代碼前四位相同的(de)類別(bie)即可(ke)，然后從(cong)所(suo)有該專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)碩(shuo)士(shi)(shi)點的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)，選擇你感興(xing)趣想(xiang)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)過去的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，從(cong)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)一欄(lan)中(zhong)查詢該學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)往年的(de)調(diao)(diao)劑(ji)(ji)信(xin)(xin)息(xi)，或者直接登陸(lu)該學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)研招辦主頁，就可(ke)以了解到該學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)往年招收調(diao)(diao)劑(ji)(ji)生的(de)情況。注意，有些學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不見(jian)得在發布調(diao)(diao)劑(ji)(ji)信(xin)(xin)息(xi)，因此通常它們研招辦的(de)網頁才是(shi)最準確的(de)消息(xi)。

　　然后，一(yi)一(yi)給研招辦(ban)聯系(xi)一(yi)下(xia)，在(zai)國家線(xian)還沒(mei)有(you)(you)出(chu)的情況(kuang)下(xia)，老師可(ke)能會讓你(ni)等(deng)，沒(mei)關(guan)系(xi)，記得要多問一(yi)下(xia)老師按照以往的線(xian)來看(kan)你(ni)的希望大不(bu)大，還有(you)(you)打聽下(xia)他們第一(yi)志愿學生考得怎么樣(yang)，做到知己(ji)知彼。

　　另外，盡量要打(da)聽(ting)到(dao)導師的聯系(xi)方(fang)式(shi)，比如先上學(xue)院(yuan)網頁找(zhao)到(dao)導師名字，再打(da)電(dian)話(hua)給(gei)學(xue)院(yuan)詢(xun)問(wen)到(dao)電(dian)話(hua)或者郵箱(xiang)等等，盡量聯系(xi)一下導師。簡單(dan)介(jie)紹下自己情(qing)況，跟(gen)導師留個印象，但不(bu)要太頻(pin)繁(fan)了(le)。

　　還有(you)，不要將目光(guang)定(ding)在(zai)一個(ge)學校上(shang)，一定(ding)要記住廣(guang)撒(sa)網，才能多撈魚。

　　調劑系(xi)統正(zheng)式開放后(hou)(hou)，學(xue)校會(hui)(hui)把(ba)缺額(e)信息發(fa)布在(zai)系(xi)統上，這個(ge)是最真實可(ke)(ke)信的，查找好(hao)后(hou)(hou)就可(ke)(ke)以(yi)(yi)開始(shi)填(tian)(tian)報(bao)了。每輪可(ke)(ke)以(yi)(yi)填(tian)(tian)報(bao)2個(ge)平行志(zhi)(zhi)(zhi)愿，每48小(xiao)時為(wei)一(yi)輪，48小(xiao)時內不可(ke)(ke)以(yi)(yi)作任何更改(gai)(gai)。這期間(jian)(jian)，會(hui)(hui)有學(xue)校給你發(fa)布復試通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)，系(xi)統上會(hui)(hui)有通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)，也會(hui)(hui)有系(xi)統短信通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)你。一(yi)定要在(zai)規定時間(jian)(jian)內點擊確認(ren)，接(jie)到通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)后(hou)(hou)，就可(ke)(ke)以(yi)(yi)更改(gai)(gai)志(zhi)(zhi)(zhi)愿填(tian)(tian)報(bao)其(qi)他(ta)學(xue)校，以(yi)(yi)增(zeng)大機會(hui)(hui)。如果學(xue)校一(yi)直沒給你復試通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)，48小(xiao)時內你也沒辦法，只能(neng)(neng)干等(deng)，等(deng)滿48小(xiao)時后(hou)(hou)才能(neng)(neng)重新填(tian)(tian)報(bao)其(qi)他(ta)的學(xue)校。所以(yi)(yi)志(zhi)(zhi)(zhi)愿非常重要，一(yi)般建議前一(yi)個(ge)可(ke)(ke)以(yi)(yi)填(tian)(tian)稍好(hao)一(yi)點的，后(hou)(hou)一(yi)個(ge)作保底的學(xue)校。不然(ran)有可(ke)(ke)能(neng)(neng)第一(yi)輪兩(liang)個(ge)學(xue)校都(dou)沒發(fa)復試通(tong)(tong)(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)，等(deng)48小(xiao)時后(hou)(hou)，所有學(xue)校都(dou)招得差不多了。

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