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考研復習計劃

時(shi)間：2021-07-24 08:20:48 考研學習我要投稿

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考研復習計劃匯編九篇

　　時間(jian)過得真快，總(zong)在不經(jing)意間(jian)流逝(shi)，我們又將接觸新的(de)知識(shi)，學習新的(de)技能，積累(lei)新的(de)經(jing)驗，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的(de)計劃是什么(me)樣的(de)呢？以下是小編精心整理的(de)考研復習計劃9篇，希望能夠幫(bang)助(zhu)到大家(jia)。

考研復習計劃篇1

　　如何制(zhi)定適合自己的(de)(de)復習計劃，是保證考(kao)研(yan)成功的(de)(de)關鍵，如何打(da)造(zao)屬于自己的(de)(de)考(kao)研(yan)復習計劃。希望能夠(gou)幫(bang)助你(ni)制(zhi)定出(chu)適合自己的(de)(de)、高效的(de)(de)“考(kao)研(yan)復習計劃”，讓(rang)你(ni)的(de)(de)考(kao)研(yan)之旅輕松而(er)富有成效。

　　一、認知風格——場依存與場獨立

　　通俗(su)地講，認(ren)知風格（cognitive style）就是我們認(ren)識世界、學習知識的(de)特點，了解自己的(de)認(ren)知風格能夠幫助我們反思自己的(de)認(ren)識策(ce)略，改進(jin)學習方法(fa)，提高效(xiao)率。場理論是認(ren)知風格中(zhong)的(de)一個(ge)著名理論。

　　1949年(nian)，心理(li)(li)學家威(wei)特金等人(ren)(ren)在研究(jiu)垂(chui)直(zhi)知覺(jue)時發現一種(zhong)非常獨特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)(li)差(cha)異，這種(zhong)心理(li)(li)差(cha)異直(zhi)接影響了他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)驗結(jie)果。在實(shi)驗室里(li)，有一個(ge)可(ke)(ke)以旋轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大房(fang)(fang)子，稱為(wei)斜(xie)屋(wu)，房(fang)(fang)子中(zhong)(zhong)有可(ke)(ke)以旋轉(zhuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)椅(yi)子，稱為(wei)斜(xie)椅(yi)。實(shi)驗時，受測(ce)(ce)者(zhe)坐在椅(yi)子上。在實(shi)驗開始時，房(fang)(fang)子和椅(yi)子都是(shi)傾斜(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要求受測(ce)(ce)者(zhe)將自(zi)己調(diao)成與(yu)(yu)水平線垂(chui)直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)位置。這似(si)乎不是(shi)一個(ge)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，預想中(zhong)(zhong)不同人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)異應(ying)該不會太大。可(ke)(ke)事實(shi)出乎意料(liao)，研究(jiu)者(zhe)發現，有些人(ren)(ren)是(shi)依據(ju)房(fang)(fang)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方位來調(diao)節(jie)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂(chui)直(zhi)位置的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，當房(fang)(fang)子傾斜(xie)時受測(ce)(ce)者(zhe)把(ba)自(zi)己也調(diao)成了傾斜(xie)狀(zhuang)，這種(zhong)假性垂(chui)直(zhi)狀(zhuang)表現為(wei)椅(yi)子與(yu)(yu)房(fang)(fang)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地面相垂(chui)直(zhi)，但(dan)與(yu)(yu)水平線不是(shi)垂(chui)直(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)是(shi)依據(ju)身(shen)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平衡覺(jue)來調(diao)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論房(fang)(fang)子傾斜(xie)到什么角度，他(ta)都會把(ba)自(zi)己調(diao)成真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)垂(chui)直(zhi)狀(zhuang)。

　　心理學家們經過思考研究后(hou)發現，導致(zhi)差(cha)異(yi)的(de)根(gen)本原因是(shi)人們的(de)判斷(duan)依(yi)據(ju)不(bu)同。有(you)的(de)是(shi)依(yi)靠外在線索(suo)——房子，有(you)的(de)是(shi)依(yi)靠內(nei)在線索(suo)——平(ping)衡覺，不(bu)同的(de)線索(suo)導致(zhi)了不(bu)同的(de)判斷(duan)差(cha)異(yi)。威(wei)特金認(ren)為(wei)，這種差(cha)異(yi)是(shi)一種人格差(cha)異(yi)，命(ming)名為(wei)“場依(yi)存性-場獨立性”。“場”就是(shi)外界環(huan)境，它包含有(you)事物或人。場依(yi)存性的(de)人在信息(xi)加工時(shi)依(yi)賴于“場”，而(er)場獨立性的(de)人偏愛于自我的(de)內(nei)在參照。

　　二、不同認知風格的特點

　　場(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)(xing)-場(chang)獨立(li)(li)(li)性(xing)(xing)(xing)這一認(ren)知風格并沒(mei)有好壞之分(fen)，在某(mou)些(xie)(xie)方(fang)面，場(chang)獨立(li)(li)(li)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)占有優勢，而(er)在另(ling)一些(xie)(xie)方(fang)面，則是場(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)占有優勢，經驗故事《如何打造屬于自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)考研(yan)復習計(ji)劃》。一般(ban)來說，具有場(chang)獨立(li)(li)(li)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)具有以下(xia)一些(xie)(xie)心理(li)特(te)征：有主見(jian)、自(zi)主精神，善于獨處，對抽(chou)象(xiang)的(de)(de)(de)理(li)論感(gan)興趣，擅長數學和(he)自(zi)然科(ke)學；而(er)具有場(chang)依(yi)(yi)存性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)則獨立(li)(li)(li)性(xing)(xing)(xing)不強，易于受外(wai)來影響，對周(zhou)圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)依(yi)(yi)賴性(xing)(xing)(xing)較強，社交場(chang)合中更(geng)多地注意別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)反應，并努力使自(zi)己(ji)(ji)與(yu)社會環境(jing)(jing)協調，自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)觀點(dian)與(yu)態度多受所處社會環境(jing)(jing)的(de)(de)(de)影響，對人(ren)(ren)文科(ke)學和(he)社會科(ke)學更(geng)感(gan)興趣。

　　從(cong)學(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來(lai)看，場依(yi)(yi)存(cun)和場獨立這(zhe)兩個(ge)認(ren)(ren)知(zhi)方式對于不同的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)任務都(dou)有(you)各自的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。場獨立性(xing)(xing)較強的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)動(dong)機以內(nei)在動(dong)機為(wei)主，擅長于區分(fen)和辨別相似的(de)(de)(de)(de)和易(yi)混淆的(de)(de)(de)(de)具體(ti)(ti)概念(nian)，但(dan)(dan)常常把握不住事物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)(ti)性(xing)(xing)，因此，這(zhe)類學(xue)生(sheng)用(yong)(yong)演繹法指導學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果較好，同時(shi)還應采(cai)取合適的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)知(zhi)策略來(lai)調整自己的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)知(zhi)風格，應注(zhu)意(yi)(yi)學(xue)習(xi)(xi)使用(yong)(yong)歸(gui)(gui)納法，以彌(mi)補自己在歸(gui)(gui)納能力方面顯(xian)現的(de)(de)(de)(de)欠缺(que)。而場依(yi)(yi)存(cun)性(xing)(xing)較強的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，看待事物(wu)(wu)往往傾向于從(cong)宏觀上著眼(yan)，并更多地(di)依(yi)(yi)賴于外在反饋(kui)，在信(xin)息處理時(shi)喜歡綜合其(qi)他信(xin)息，注(zhu)重事物(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)(ti)性(xing)(xing)，但(dan)(dan)容(rong)易(yi)忽略具體(ti)(ti)內(nei)容(rong)，細節掌握不夠。同理，這(zhe)類學(xue)生(sheng)在學(xue)習(xi)(xi)中(zhong)應該(gai)有(you)意(yi)(yi)識地(di)學(xue)習(xi)(xi)使用(yong)(yong)演繹法，來(lai)補充完善自己在歸(gui)(gui)納法上的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)。

　　三、如何區分自己的認知風格

　　認知(zhi)風格是一種比(bi)較(jiao)穩定的心(xin)理(li)特點，較(jiao)少發生變化(hua)，但是人對(dui)環(huan)(huan)(huan)境(jing)的依賴程度(du)(du)會(hui)隨著(zhu)年齡(ling)的增長而變化(hua)，年齡(ling)越小，對(dui)環(huan)(huan)(huan)境(jing)的依賴程度(du)(du)就越大。成人之(zhi)后，我們都(dou)會(hui)比(bi)小時候更(geng)加獨(du)立于(yu)環(huan)(huan)(huan)境(jing)。不過，個體之(zhi)間(jian)對(dui)于(yu)環(huan)(huan)(huan)境(jing)的依賴程度(du)(du)存(cun)在著(zhu)個體差異。從性(xing)(xing)別的角度(du)(du)來看，男性(xing)(xing)場獨(du)立性(xing)(xing)較(jiao)強者(zhe)多于(yu)女(nv)性(xing)(xing)，而女(nv)性(xing)(xing)場依存(cun)性(xing)(xing)較(jiao)強者(zhe)多于(yu)男性(xing)(xing)。從學科的角度(du)(du)來看，理(li)工(gong)科的學生場獨(du)立性(xing)(xing)較(jiao)強者(zhe)要多于(yu)文(wen)史類學生，反之(zhi)亦然(ran)。

　　心理(li)學上通(tong)常會通(tong)過(guo)(guo)一(yi)些實驗來(lai)驗證個體的(de)(de)特(te)(te)(te)點，比如前面曾經(jing)提到(dao)的(de)(de)“斜(xie)屋實驗”，還(huan)有(you)的(de)(de)通(tong)過(guo)(guo)尋(xun)找鑲嵌圖形的(de)(de)方(fang)法。這些方(fang)法設計嚴(yan)謹(jin)，得出的(de)(de)結論(lun)也更為(wei)可(ke)靠(kao)。而(er)我們(men)一(yi)般人則可(ke)以(yi)通(tong)過(guo)(guo)回憶自(zi)己(ji)的(de)(de)行為(wei)特(te)(te)(te)點來(lai)作(zuo)一(yi)個區分。比如，問問自(zi)己(ji)是(shi)否容易受環境影響(xiang)？是(shi)否會較多(duo)地考慮(lv)綜合(he)因(yin)素，還(huan)是(shi)會相信(xin)自(zi)己(ji)的(de)(de)判斷？就像在上文(wen)中提到(dao)的(de)(de)一(yi)樣，場獨(du)立與(yu)場依存都有(you)一(yi)些特(te)(te)(te)點，大家可(ke)以(yi)參照自(zi)己(ji)的(de)(de)表現做一(yi)個大致(zhi)的(de)(de)判斷。

　　四、考研復習依“場”而習

　　既然不同認知風(feng)格的(de)(de)人特(te)點(dian)(dian)不同，那(nei)么，在進行考研(yan)復習的(de)(de)時候，如果(guo)我們能夠(gou)根據自(zi)(zi)己的(de)(de)特(te)點(dian)(dian)制定(ding)復習計(ji)劃，一(yi)定(ding)能夠(gou)取得事半(ban)功倍的(de)(de)效果(guo)。接(jie)下(xia)(xia)來，我們從(cong)影響考研(yan)復習的(de)(de)幾個重要方面(mian)來分(fen)析一(yi)下(xia)(xia)，具有不同風(feng)格的(de)(de)學(xue)生應該如何制定(ding)適合自(zi)(zi)己、屬(shu)于自(zi)(zi)己的(de)(de)考研(yan)復習計(ji)劃。

考研復習計劃篇2

　　一、做計劃要了解自己

　　計劃(hua)(hua)是為考(kao)(kao)生(sheng)們(men)的考(kao)(kao)研(yan)目的服務的，所(suo)以在(zai)制定(ding)計劃(hua)(hua)前考(kao)(kao)生(sheng)一定(ding)要(yao)對考(kao)(kao)研(yan)的大(da)形勢，希望報考(kao)(kao)的學校、專(zhuan)業(ye)，自(zi)身的實(shi)力(li)等作詳細、客觀的分析，這樣(yang)考(kao)(kao)生(sheng)在(zai)制定(ding)計劃(hua)(hua)時(shi)才能有的放矢、計劃(hua)(hua)得當，達(da)到“知己(ji)知彼(bi)，計劃(hua)(hua)自(zi)明(ming)”的目的。比如對于所(suo)報專(zhuan)業(ye)的專(zhuan)業(ye)，考(kao)(kao)生(sheng)就應(ying)該及早了解它(ta)的內(nei)容范圍、指定(ding)教(jiao)材(cai)、歷年試題(ti)等情(qing)況，然后再根據自(zi)己(ji)的專(zhuan)業(ye)水平(ping)確定(ding)自(zi)己(ji)專(zhuan)業(ye)課的復(fu)習(xi)進度(du)、方式、投入的精(jing)力(li)、鉆研(yan)的程度(du)等，這樣(yang)考(kao)(kao)生(sheng)專(zhuan)業(ye)課的復(fu)習(xi)計劃(hua)(hua)自(zi)然也(ye)就明(ming)確了。

　　二、復習計劃應符合學習習慣

　　考生(sheng)(sheng)在(zai)制定復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)時要(yao)盡(jin)量符合自己的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣（當然是指好的學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣啦），做到“習(xi)(xi)慣融入計(ji)劃(hua)，計(ji)劃(hua)體現習(xi)(xi)慣”。復習(xi)(xi)計(ji)劃(hua)與學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣之間只有兼(jian)容并蓄才能相輔(fu)相成。只有這樣的計(ji)劃(hua)考生(sheng)(sheng)在(zai)實(shi)施(shi)

　　貫徹時才(cai)能更順暢(chang)、高效。比如，有的(de)考生早上(shang)記憶好，不妨就安(an)排早上(shang)進(jin)行(xing)英語的(de)閱讀、背誦；而有的(de)考生晚上(shang)更能靜下(xia)心來看(kan)書，那就可以計(ji)劃晚上(shang)看(kan)看(kan)數(shu)學之類(lei)需要集中精神的(de)科(ke)目。

　　三、最忌頻繁變化

　　計劃(hua)的(de)(de)(de)大(da)敵是變(bian)化，然(ran)而優秀的(de)(de)(de)計劃(hua)卻(que)恰恰是敢于面(mian)對變(bian)化，因為計劃(hua)的(de)(de)(de)靈(ling)魂是應變(bian)。考生準備研究生考試的(de)(de)(de)時間通(tong)常在一年左右，其間的(de)(de)(de)大(da)事(shi)小情(qing)林林總總，難免會有出乎意料的(de)(de)(de)，因此(ci)考生制定的(de)(de)(de)計劃(hua)必須能夠應對突發事(shi)件(jian)、異常情(qing)況。

　　要(yao)使(shi)復(fu)習(xi)計劃能夠從容應對環境的(de)變化，就要(yao)使(shi)制(zhi)定的(de)計劃做(zuo)到：松緊適宜、留(liu)有余地、富(fu)于(yu)彈性、靈活有效。

　　四、具有靈活性

　　如上所述，考(kao)生制(zhi)定(ding)的(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃要(yao)有變(bian)化(hua)的(de)(de)余地，而考(kao)生在執行復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃時同樣要(yao)有靈活性。因為考(kao)生在考(kao)研復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)漫漫過程(cheng)中一(yi)(yi)般(ban)總會遇到(dao)一(yi)(yi)些與復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃不(bu)合拍并且不(bu)可抗的(de)(de)事情，所以考(kao)生原(yuan)先(xian)制(zhi)定(ding)的(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)計(ji)劃在實踐運作(zuo)中通常(chang)是(shi)需要(yao)修改(gai)(gai)的(de)(de)。因此，考(kao)生要(yao)作(zuo)計(ji)劃的(de)(de)主人(ren)，不(bu)要(yao)被(bei)計(ji)劃的(de)(de)條條框(kuang)框(kuang)所束縛；要(yao)用(yong)活計(ji)劃，善于(yu)根據復(fu)(fu)(fu)習(xi)(xi)中出現(xian)的(de)(de)變(bian)化(hua)來適(shi)時、合宜地修改(gai)(gai)計(ji)劃。

考研復習計劃篇3

　　復習方法和計劃：

　　(1)5月(yue)至9月(yue)：第一(yi)輪復習。每(mei)天堅持5-6小時。看書要(yao)細，不要(yao)放過任何細節。看完(wan)一(yi)節的書，再做《輔導講義》上的題，如果(guo)還(huan)有(you)時間再做各科的《醫學考(kao)研真題解析》。第一(yi)輪復習完(wan)，可能會忘掉80%。但是(shi)基礎肯(ken)定是(shi)有(you)了。

　　(2)10月和(he)11月：第(di)二輪(lun)復習。主要看第(di)一輪(lun)在書上(shang)(shang)劃過的和(he)《輔導講義》上(shang)(shang)的知(zhi)識講解。然后做《同步練習》。

　　(3)12月(yue)至考前一(yi)周：第三輪復習(xi)。主要做《歷年真(zhen)題精(jing)析(xi)》、《模擬(ni)試題》和(he)北醫綠(lv)皮書(shu)。加(jia)起來共有(you)(you)30套題。每(mei)天(tian)一(yi)套，大約1個小時(shi)(shi)就可以做完。2個小時(shi)(shi)改錯(cuo)。然(ran)后再從頭看(kan)書(shu)，主要查這(zhe)段時(shi)(shi)間做題中自(zi)己(ji)有(you)(you)問(wen)題的知識(shi)。如果(guo)有(you)(you)時(shi)(shi)間應該再把《輔導講(jiang)義》上的知識(shi)點(dian)看(kan)一(yi)遍。

　　(4)考(kao)前一周：復習(xi)(xi)《同步練(lian)習(xi)(xi)》以及《歷年(nian)真題(ti)精析》、《模擬試題(ti)》和北醫綠皮書這(zhe)30套題(ti)中做錯的題(ti)。考(kao)前那(nei)天晚上要復習(xi)(xi)歷年(nian)真題(ti)。

　　注意事項：

　　(1)基礎三門(men)課內涵大、外延(yan)小，投入(ru)產出比更高。

　　(2)一(yi)定不要從頭(tou)一(yi)題一(yi)題往后做(zuo)，而應(ying)該做(zuo)完一(yi)門(men)課再(zai)做(zuo)一(yi)門(men)課(A型(xing)B型(xing)X型(xing))。推薦順序：生(sheng)(sheng)理(li)、內科(ke)(包括診斷(duan))、生(sheng)(sheng)化、病(bing)理(li)、外科(ke)，因(yin)為(wei)生(sheng)(sheng)理(li)和內科(ke)是一(yi)個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)系統(tong)的(de)，病(bing)理(li)和外科(ke)是一(yi)個(ge)(ge)知(zhi)識(shi)系統(tong)的(de)，生(sheng)(sheng)化跟兩邊都不相關。

　　(3)多(duo)(duo)選(xuan)題(ti)：先(xian)固(gu)定(ding)(ding)一個選(xuan)項(xiang)(xiang)，提高(gao)正確率(lv)。比如D項(xiang)(xiang)肯定(ding)(ding)不選(xuan)，那么ABC三項(xiang)(xiang)的組合只(zhi)有(you)6種可(ke)能。多(duo)(duo)選(xuan)題(ti)每(mei)年有(you)4至(zhi)5道全選(xuan)，兩項(xiang)(xiang)、三項(xiang)(xiang)、全選(xuan)比例接近2：1：1。多(duo)(duo)選(xuan)題(ti)重在排(pai)除，而不是(shi)優(you)選(xuan)，所以盡量(liang)多(duo)(duo)選(xuan)，少排(pai)除，但慎重全選(xuan)(全選(xuan)在生化(hua)、外科骨(gu)科中比較多(duo)(duo)見)。

　　(4)病(bing)(bing)(bing)(bing)例題：外延(yan)大(da)，但是區(qu)分度小，經常要用“極端法”病(bing)(bing)(bing)(bing)例題重在診(zhen)斷。外科(ke)喜(xi)歡出(chu)在普外科(ke)和骨科(ke)，內科(ke)喜(xi)歡出(chu)在肺炎(yan)、缺血性心臟病(bing)(bing)(bing)(bing)(心絞痛、心梗(geng))、潰瘍病(bing)(bing)(bing)(bing)、胰腺炎(yan)、腎炎(yan)、糖(tang)尿病(bing)(bing)(bing)(bing)等。

　　(5)《考(kao)試大綱》后的附錄(lu)有近三年的真題(ti)分析和難(nan)度(du)(du)系數。可以查(cha)一查(cha)每道(dao)題(ti)的難(nan)度(du)(du)系數，但(dan)是不(bu)要以難(nan)度(du)(du)系數為(wei)標準(zhun)(zhun)，而(er)要以自己“確定(ding)(ding)”“拿不(bu)準(zhun)(zhun)”為(wei)標準(zhun)(zhun)。記住難(nan)度(du)(du)系數小于0.3的題(ti)，一般(ban)都看似簡單，但(dan)是都事陷阱題(ti)，特(te)別容(rong)易想當然。一共180道(dao)題(ti)，能夠“確定(ding)(ding)”的題(ti)和“拿不(bu)準(zhun)(zhun)”的題(ti)應(ying)該保持在(zai)2：1。

　　(6)不可能把180道題的(de)考點都(dou)回憶(yi)起來，所以考試時切忌(ji)求全尤其乍看題時，容易犯(fan)蒙，先跳過去不做，等這一科的(de)題做完再(zai)回來重做。盡量先回憶(yi)后(hou)分析，最后(hou)再(zai)蒙。

　　(7)其它選項都大概敘(xu)述，有一個是細節敘(xu)述則這個選項必(bi)錯。

考研復習計劃篇4

　　第一階段：基礎階段

　　時間(jian)安排：20ｘｘ.2.17—20ｘｘ.6.30(134天)

　　復(fu)習用(yong)書(shu)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、《長難句解(jie)密》（何凱文）《閱讀xx0篇》（張劍）（外加兩個(ge)筆記本）

　　復習(xi)方法：1、每天早晨定(ding)量背單(dan)詞(ci)，單(dan)詞(ci)的(de)固定(ding)搭(da)配(pei)（習(xi)慣搭(da)配(pei)），搞清楚(chu)單(dan)詞(ci)的(de)詞(ci)綴、詞(ci)義、關(guan)系（形近、音近、意近、同義詞(ci)、反義詞(ci)、派生詞(ci)），每天都不(bu)間斷記(ji)單(dan)詞(ci)。2、按長難句解密上(shang)的(de)章節安(an)排把長難句完整的(de)過一(yi)遍，把每個知識點都搞清楚(chu)。分析(xi)何(he)凱文的(de)每天一(yi)句，注重句子結構分析(xi)和(he)翻譯。

　　3、把《閱讀xx0篇》上的(de)(de)文(wen)章(zhang)不(bu)限時精讀，并完成后面(mian)的(de)(de)題目。研究答案，找(zhao)出(chu)錯(cuo)誤的(de)(de)原因(yin)并批注在(zai)旁(pang)邊。在(zai)文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)陌(mo)生(sheng)的(de)(de)單詞(ci)摘錄在(zai)詞(ci)匯筆記本上，查(cha)出(chu)意思、用法并當作新詞(ci)匯背。分析并翻譯文(wen)章(zhang)中出(chu)現的(de)(de)長難句(ju)。摘錄文(wen)章(zhang)中可(ke)以用在(zai)寫(xie)作中的(de)(de)語(yu)句(ju)。注意：本階(jie)段的(de)(de)目的(de)(de)是夯(hang)實基礎(chu)，詞(ci)匯和閱讀并重(zhong)，進入復(fu)習狀態(tai)為暑假的(de)(de)復(fu)習做鋪墊(dian)。

　　第(di)二階(jie)段：提(ti)高階(jie)段

　　時間安排：20ｘｘ.7.1—20ｘｘ.8.31（62天）

　　復習用(yong)書(shu)：《考研詞匯速記指南》（劉一男）、詞匯筆(bi)記本(ben)、真題(ti)（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

　　復習方法：1、單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，此階(jie)段(duan)把前一(yi)階(jie)段(duan)已經記(ji)(ji)住(zhu)的(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)直接跳過，只記(ji)(ji)前兩遍(bian)中(zhong)沒有記(ji)(ji)住(zhu)的(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，把真題(ti)中(zhong)出現的(de)陌生(sheng)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)摘(zhai)錄在(zai)詞(ci)匯筆記(ji)(ji)本上。每(mei)天早晨記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)時，先快(kuai)速的(de)溫(wen)習前一(yi)天的(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)，再記(ji)(ji)當天的(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)。晚上記(ji)(ji)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)時間則把當天兩單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)元(yuan)的(de)單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)詞(ci)都溫(wen)習一(yi)遍(bian)。以(yi)4個單(dan)(dan)(dan)(dan)(dan)元(yuan)為一(yi)組進行復習。

　　2、本階段分題(ti)(ti)型復習(xi)。按(an)照完(wan)形填(tian)空(kong)、閱讀(du)理(li)解A、新題(ti)(ti)型、翻譯、作文的順序分類(lei)復習(xi)，總結每(mei)類(lei)題(ti)(ti)目的答題(ti)(ti)方法，答題(ti)(ti)思(si)路，答題(ti)(ti)技巧和注意事項以及每(mei)種題(ti)(ti)型的出題(ti)(ti)思(si)路、常考點、高(gao)頻考點。在(zai)(zai)(zai)做(zuo)真題(ti)(ti)時把(ba)答案(an)不(bu)寫在(zai)(zai)(zai)書上，寫在(zai)(zai)(zai)一個(ge)專用的本子上。把(ba)陌生單(dan)詞查出來分單(dan)元寫在(zai)(zai)(zai)專門的筆記本。

　　3、長難句結(jie)合每天(tian)一句再看一遍，這次句子(zi)結(jie)構分析與翻譯(yi)并重，注意句子(zi)結(jie)構的分析方法和翻譯(yi)技(ji)巧。

　　第三階段：強化階段

　　時(shi)間安排：20ｘｘ.9.1—20ｘｘ.10.31（61天(tian)）

　　復習用書：詞匯(hui)筆(bi)記本、作文筆(bi)記本、真題（19xx--20xx）（共ｘｘ套）

　　復習方(fang)法:ｘｘ套(tao)真題（20xx—20xx）限時(shi)完成(cheng)，作文(wen)只列提綱。認真核對答案(an)，找出自己出錯(cuo)(cuo)點(dian)，分析出錯(cuo)(cuo)原因和出題思路(lu)。分析文(wen)章中(zhong)出現(xian)的長(chang)難句，摘錄生詞、難詞。注(zhu)意：本階段直(zhi)接把(ba)答案(an)寫在(zai)書上。要特別注(zhu)意兩次中(zhong)均出現(xian)的錯(cuo)(cuo)誤。

　　第四段：沖刺階段

　　時間安排：20ｘｘ.11.1--20ｘｘ.1.2（63天）

　　復習用書：詞匯筆(bi)記本、作(zuo)文筆(bi)記本、真(zhen)題(ti)(ti)（1997--20xx）（共(gong)ｘｘ套）、《考研萬能(neng)作(zuo)文》（考試蟲）、模擬題(ti)(ti)、真(zhen)題(ti)(ti)（20ｘｘ--20ｘｘ）

　　復(fu)習方法:本階(jie)段以真題和作文為主。

　　1、先看作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)書(shu)上的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)，分析作(zuo)(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)寫作(zuo)(zuo)(zuo)思路與寫作(zuo)(zuo)(zuo)技巧，從中提取好的(de)(de)(de)句子(zi)和詞匯從而形(xing)成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)模版。加強(qiang)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)練習(xi)，每(mei)周定(ding)量限時寫作(zuo)(zuo)(zuo)。形(xing)成自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)文(wen)(wen)(wen)模版后就把它背下來。

　　2、真題(ti)分析第(di)三遍(bian)(bian)。主(zhu)要分析前兩遍(bian)(bian)做(zuo)錯(cuo)了的題(ti)目，再次審視(shi)出題(ti)思路和命題(ti)點(dian)(dian)，熟練地(di)掌握各種題(ti)型的解題(ti)方法、技巧、易錯(cuo)點(dian)(dian)。限時做(zuo)近(jin)四年(nian)的真題(ti)。

　　3、限時(shi)做(zuo)模(mo)擬(ni)題(ti)，寫作(zuo)文，對于(yu)模(mo)擬(ni)題(ti)的(de)(de)答案(an)不必(bi)過于(yu)較真，主(zhu)要分析出錯(cuo)點(dian)和原因，不斷(duan)的(de)(de)修(xiu)正自(zi)己的(de)(de)解題(ti)思(si)路，掌握解題(ti)技(ji)巧。

　　4、詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)還(huan)要記，以(yi)詞(ci)(ci)(ci)匯(hui)筆記本為主，高度重視真題中(zhong)出現的(de)單(dan)詞(ci)(ci)(ci)和(he)詞(ci)(ci)(ci)組(zu)。

考研復習計劃篇5

　　第一(yi)(yi)階(jie)段：4月(yue)到6月(yue)初，在前(qian)一(yi)(yi)年(nian)考(kao)(kao)研(yan)結束之后，新一(yi)(yi)年(nian)的(de)考(kao)(kao)研(yan)準備就該(gai)開(kai)始了(le)(le)，這是一(yi)(yi)個打(da)基(ji)礎(chu)(chu)的(de)階(jie)段，政治、英語(yu)、數學(xue)(xue)都應該(gai)從基(ji)礎(chu)(chu)做起，首先(xian)要對09年(nian)的(de)各科考(kao)(kao)研(yan)試題情況有一(yi)(yi)個了(le)(le)解，最好看一(yi)(yi)下去年(nian)的(de)考(kao)(kao)研(yan)大(da)綱，以(yi)及(ji)前(qian)幾年(nian)的(de)考(kao)(kao)研(yan)試題，了(le)(le)解報考(kao)(kao)院校的(de)信息，可(ke)以(yi)直接打(da)聽學(xue)(xue)校的(de)人也可(ke)以(yi)問(wen)有海文(wen)銀(yin)卡(ka)系統的(de)同學(xue)(xue)，對于考(kao)(kao)研(yan)命題有個初步了(le)(le)解。準備合適的(de)復(fu)習參(can)考(kao)(kao)書(shu)，進行(xing)第一(yi)(yi)步的(de)打(da)基(ji)礎(chu)(chu)工作(zuo)，把各科的(de)參(can)考(kao)(kao)書(shu)看過一(yi)(yi)遍。

　　第二階段：6月到9月初。考(kao)試大(da)綱一般(ban)在六(liu)月底就(jiu)可以出版，相(xiang)應(ying)的(de)(de)種目(mu)眾多的(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)也就(jiu)及(ji)時的(de)(de)出現在市面上，大(da)家(jia)應(ying)該挑選(xuan)一本適合自己的(de)(de)、比較權威的(de)(de)參(can)考(kao)書(shu)作為自己復習(xi)的(de)(de)參(can)考(kao)資(zi)料。參(can)考(kao)資(zi)料的(de)(de)選(xuan)取一定(ding)要(yao)慎重，一定(ding)要(yao)是(shi)根(gen)據新大(da)綱編寫的(de)(de)資(zi)料。

　　尤(you)其是(shi)政(zheng)(zheng)治(zhi)科(ke)目(mu)，政(zheng)(zheng)治(zhi)大(da)(da)綱(gang)每年(nian)都有(you)很大(da)(da)的(de)(de)(de)變化(hua)，每年(nian)都有(you)新(xin)增(zeng)的(de)(de)(de)內容和刪減的(de)(de)(de)內容，對于(yu)那些新(xin)增(zeng)的(de)(de)(de)內容要特別重視(shi)，因為(wei)(wei)這(zhe)些內容往往成為(wei)(wei)當年(nian)的(de)(de)(de)考(kao)點(dian)。尤(you)其是(shi)哲(zhe)學和經濟(ji)學的(de)(de)(de)內容，比較抽象、考(kao)的(de)(de)(de)較難，可以(yi)預先把(ba)基本的(de)(de)(de)原(yuan)理理解一下，這(zhe)些基本的(de)(de)(de)原(yuan)理一般是(shi)不(bu)會變動(dong)的(de)(de)(de)。

　　拿到了參考書之后就要(yao)相應的(de)(de)進行復(fu)習。第一(yi)輪復(fu)習的(de)(de)主要(yao)任務就是理解(jie)(jie)基本原理，弄清楚(chu)大綱的(de)(de)每個知識點所論述的(de)(de)原理，以及如(ru)何將(jiang)這些原理聯系到實(shi)踐。然后，通過一(yi)定量的(de)(de)習題(ti)(如(ru)參考書后面的(de)(de)配套習題(ti))檢(jian)驗自(zi)己(ji)理解(jie)(jie)的(de)(de)水平。對于自(zi)己(ji)理解(jie)(jie)有誤的(de)(de)部分要(yao)返回書中做深入的(de)(de)理解(jie)(jie)。

　　第(di)(di)三階(jie)段：9月中旬(xun)月到11月中旬(xun)。這個(ge)階(jie)段要(yao)進行第(di)(di)二輪(lun)的(de)(de)(de)復(fu)習。第(di)(di)二輪(lun)復(fu)習的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任務是將大綱所有的(de)(de)(de)知識點進一(yi)步(bu)的(de)(de)(de)理解(jie)，同時(shi)加強記憶(yi)效果，在(zai)理解(jie)的(de)(de)(de)基礎上，要(yao)可(ke)以利用自己的(de)(de)(de)語言講解(jie)大綱的(de)(de)(de)內容，而(er)對于原理性的(de)(de)(de)條目(mu)則可(ke)以給出(chu)大綱的(de)(de)(de)完整(zheng)的(de)(de)(de)論述。這個(ge)階(jie)段不(bu)但涉(she)及理解(jie)，而(er)且涉(she)及到記憶(yi)的(de)(de)(de)內容，所以也是至關重要(yao)的(de)(de)(de)時(shi)期。同時(shi)，要(yao)做一(yi)些習題來加深理解(jie)，同時(shi)在(zai)做題的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中總結解(jie)題技巧。

　　第(di)四(si)階段(duan)：11月下(xia)旬到考前。這個(ge)階段(duan)進行第(di)三(san)輪復習，這個(ge)階段(duan)的主要(yao)任(ren)務是歸(gui)納總結(jie)、適量(liang)模擬。首先對(dui)前兩(liang)個(ge)階段(duan)學(xue)到的知識(shi)進行總結(jie)歸(gui)納，形成知識(shi)體系，然后(hou)，做一定量(liang)的模擬題(ti)來鞏固知識(shi)、掌握做題(ti)技巧。

考研復習計劃篇6

　　復習策略：

　　考(kao)(kao)研政治最(zui)(zui)關鍵的復習(xi)(xi)策(ce)略就(jiu)(jiu)是用最(zui)(zui)少(shao)的時間，獲得最(zui)(zui)高的效(xiao)益。與其它(ta)科目相(xiang)比，政治算是比較容易的，但(dan)畢竟也是100分，一分頂一分，切不(bu)可掉以(yi)輕心(xin)。千(qian)萬不(bu)要(yao)(yao)聽別人說11月甚至12月才開(kai)始復習(xi)(xi)或者只看了幾遍考(kao)(kao)綱就(jiu)(jiu)考(kao)(kao)了不(bu)錯的分數，就(jiu)(jiu)給自(zi)己(ji)晚(wan)點(dian)復習(xi)(xi)的借口。考(kao)(kao)研兒始終(zhong)需要(yao)(yao)牢記的一點(dian)是：想(xiang)要(yao)(yao)考(kao)(kao)得稍微好一點(dian)，還是要(yao)(yao)花時間的，沒有太多的捷徑可走。

　　相(xiang)對(dui)而言(yan)，政(zheng)(zheng)治的(de)(de)分算(suan)是(shi)比較(jiao)容易(yi)得到(dao)的(de)(de)，想(xiang)要(yao)(yao)上一所好點的(de)(de)院校，在其它(ta)科目不錯的(de)(de)情況下，政(zheng)(zheng)治需要(yao)(yao)努力(li)考到(dao)75分以上吧。復習政(zheng)(zheng)治要(yao)(yao)放平心態(tai)，只是(shi)一門考試而已，考過了就(jiu)好，分高(gao)更好，不要(yao)(yao)想(xiang)太多(duo)。資料方法(fa)需要(yao)(yao)多(duo)跟靠(kao)譜(pu)的(de)(de)研友溝通探討，但首先要(yao)(yao)自(zi)己靠(kao)譜(pu)，心中要(yao)(yao)大致有(you)個規(gui)劃，不必著急趕(gan)進度。

　　復習安排：

　　1.10月份(fen)——考綱，肖1000

　　考(kao)綱還(huan)(huan)是(shi)要通讀的(de)(de)'，做對應章節(jie)練習。比較推薦肖秀榮的(de)(de)整套書籍。如(ru)果之前(qian)有(you)(you)時間(jian)的(de)(de)話，可看下大(da)學對應的(de)(de)幾本教材(cai)，增(zeng)加理(li)解。要注意全方位整合資(zi)源，聽幾節(jie)課(ke)有(you)(you)助于理(li)解，但考(kao)試最(zui)終還(huan)(huan)是(shi)要落實(shi)到自己花時間(jian)做題整理(li)上，其它科目也是(shi)一個道理(li)，沒有(you)(you)時間(jian)的(de)(de)保證，一切(qie)方法都是(shi)白扯。

　　2.11月(yue)份——風中勁草的核心考(kao)點(dian)可(ke)以開始好(hao)好(hao)看(kan)了，再(zai)看(kan)時要注(zhu)意錯(cuo)在哪里(li)，熟悉下正確錯(cuo)誤(wu)選(xuan)項的設置。小草的核心考(kao)題太多略(lve)偏略(lve)難，不建議做。資料要少(shao)而(er)精，就那么點(dian)東西，完全搞懂(dong)一本勝過囫圇吞棗五本。

　　這個時候，應(ying)該開始進行知(zhi)識(shi)點的背誦(song)(song)了，背誦(song)(song)前期，對(dui)知(zhi)識(shi)點進行整(zheng)合，可以先挑出題頻次(ci)最高的知(zhi)識(shi)點進行背誦(song)(song)。

　　3.12月份——考(kao)前沖刺，猛背猛記(ji)(ji)(ji)，考(kao)研復習越往后越覺得時間緊(jin)。大題(ti)(ti)(ti)這個時候要(yao)(yao)開始看答(da)(da)題(ti)(ti)(ti)思路了(le)，梳(shu)理背誦重(zhong)(zhong)點內(nei)容。也(ye)(ye)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)(yang)答(da)(da)題(ti)(ti)(ti)能力，大題(ti)(ti)(ti)不用寫全，但要(yao)(yao)簡(jian)單寫下答(da)(da)題(ti)(ti)(ti)思路。政治(zhi)是(shi)(shi)一門(men)時效性挺強的(de)考(kao)試(shi)，最后這一個月至(zhi)關重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)，還(huan)是(shi)(shi)要(yao)(yao)多(duo)看幾(ji)家(jia)機構的(de)書跟題(ti)(ti)(ti)目。政治(zhi)的(de)題(ti)(ti)(ti)目都是(shi)(shi)固定的(de)，不會太偏太難，把重(zhong)(zhong)點記(ji)(ji)(ji)清(qing)楚(chu)就好，不要(yao)(yao)混淆了(le)。題(ti)(ti)(ti)目都是(shi)(shi)萬(wan)變不離其宗(zong)的(de)，如(ru)毛中特的(de)話，不管是(shi)(shi)什么(me)題(ti)(ti)(ti)，基本上都有4個指向，社會主義道路，改革(ge)開放，共產黨，馬(ma)克思主義。多(duo)問自己幾(ji)個WHAT,WHY,HOW，如(ru)為什么(me)要(yao)(yao)實(shi)施改革(ge)，如(ru)何實(shi)施改革(ge)等。答(da)(da)題(ti)(ti)(ti)素養(yang)(yang)這時候也(ye)(ye)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)(yang)起來(lai)，如(ru)看清(qing)題(ti)(ti)(ti)目是(shi)(shi)問唯物辯(bian)證法的(de)基本范疇，還(huan)是(shi)(shi)涉及的(de)基本內(nei)容，也(ye)(ye)就那(nei)么(me)多(duo)東西(xi)，好好背背記(ji)(ji)(ji)記(ji)(ji)(ji)練練，也(ye)(ye)就差不多(duo)了(le)。

　　復習經驗：

　　總結下來，主要經驗還是多思考，多理解(jie)，多整合(he)，多動手，多記(ji)憶。在看書的(de)(de)過(guo)程中加(jia)強理解(jie)與記(ji)憶，在整合(he)的(de)(de)過(guo)程中進行梳理和建立知(zhi)識體系(xi)。越到復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)后期，知(zhi)識體系(xi)的(de)(de)重要性與有(you)用性會(hui)越得(de)以體現，很可能會(hui)助你在復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)道路上(shang)事半(ban)功倍。

考研復習計劃篇7

　　1、數學（包括(kuo)線(xian)代）

　　5月15號之(zhi)(zhi)前(qian)把高數(shu)上(shang)下冊所(suo)有(you)的內容(rong)看一遍，（如(ru)考數(shu)二，高數(shu)下冊內容(rong)不多(duo)，重點放在上(shang)冊）5月底前(qian)把線(xian)(xian)代課本看一遍。5月底之(zhi)(zhi)前(qian)完成(cheng)所(suo)有(you)高數(shu)，線(xian)(xian)代的課本復習(xi)（包(bao)括(kuo)所(suo)有(you)例題，定(ding)(ding)理，性質，推論(lun)以及課后練習(xi)，練習(xi)一定(ding)(ding)要認真(zhen)的做，并(bing)對答案）。

　　進入6月份復習數學的時候要把復習的重點轉移到資料書上,數學需購買資料書包括：復習全書（二李<李正元，李永樂>）1本，數(shu)學基礎過關660題(ti)(ti)（李永樂，王式(shi)安）1本，歷(li)年真(zhen)題(ti)(ti)解析(xi)1本，400題(ti)(ti)（二李）。

　　具體復(fu)習(xi)計(ji)劃根據自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)掌握知(zhi)識程度(du)，以(yi)(yi)及自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)時(shi)間(jian)計(ji)劃，10月(yue)底以(yi)(yi)前復(fu)習(xi)全書(shu)要(yao)至少看(kan)(kan)到3遍(bian)以(yi)(yi)上，并(bing)且把(ba)(ba)上面的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目認真的(de)(de)(de)做(zuo)出(chu)來，第一(yi)遍(bian)看(kan)(kan)以(yi)(yi)內容為主，上面的(de)(de)(de)練習(xi)為輔；第二遍(bian)看(kan)(kan)要(yao)內容和題(ti)(ti)目一(yi)起，第三遍(bian)就(jiu)是找薄弱。做(zuo)練習(xi)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)要(yao)把(ba)(ba)自(zi)(zi)(zi)己認為比(bi)較(jiao)典型(xing)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目重點(dian)(dian)標記，看(kan)(kan)復(fu)習(xi)全書(shu)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)結合自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)高數(shu)(shu)課本筆記共同復(fu)習(xi)。進入11月(yue)份就(jiu)要(yao)以(yi)(yi)練習(xi)題(ti)(ti)為主了，保證(zheng)(zheng)自(zi)(zi)(zi)己每天(tian)的(de)(de)(de)練習(xi)量，不(bu)斷的(de)(de)(de)查漏(lou)補缺，先做(zuo)題(ti)(ti)，后對(dui)答案(an)，然(ran)后根據自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)書(shu)去理(li)解記憶知(zhi)識點(dian)(dian)；12月(yue)以(yi)(yi)后就(jiu)要(yao)做(zuo)真題(ti)(ti)了，每天(tian)保證(zheng)(zheng)1套，并(bing)校對(dui)答案(an)，把(ba)(ba)不(bu)會的(de)(de)(de)地方重點(dian)(dian)標記，然(ran)后翻看(kan)(kan)復(fu)習(xi)全書(shu)查找知(zhi)識點(dian)(dian)。線性(xing)代(dai)數(shu)(shu)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)要(yao)放(fang)入高數(shu)(shu)的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)當中(zhong)，自(zi)(zi)(zi)己酌情分(fen)配時(shi)間(jian)，線代(dai)一(yi)般比(bi)較(jiao)簡單，復(fu)習(xi)時(shi)候(hou)要(yao)把(ba)(ba)握重點(dian)(dian)把(ba)(ba)握考點(dian)(dian)掌握必要(yao)的(de)(de)(de)知(zhi)識點(dian)(dian)

　　復習數(shu)學的(de)時，要自己準(zhun)備個筆記本，把自己認為典型某一類型的(de)題(ti)目(mu)記錄下來，隨(sui)時記，也要經常翻。

　　2、英語

　　英語前期的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)習（5月以(yi)(yi)前）主要(yao)(yao)是(shi)(shi)以(yi)(yi)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)為(wei)(wei)主，具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)要(yao)(yao)根(gen)據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情況去(qu)(qu)購(gou)買，新(xin)東方(fang)(fang)，星(xing)火，等(deng)都(dou)可以(yi)(yi)。5月份后(hou)11月份前就(jiu)要(yao)(yao)以(yi)(yi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)為(wei)(wei)主，11月份后(hou)就(jiu)要(yao)(yao)開始(shi)背誦大小作文，但是(shi)(shi)同時(shi)也要(yao)(yao)做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)。掌握(wo)了(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)量后(hou)要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)應用，這(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)借助于閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解(jie)(jie)(jie)了(le)。但是(shi)(shi)你(ni)(ni)不(bu)(bu)可能把(ba)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)書(shu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)所有單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)記(ji)得住(zhu)，這(zhe)樣在(zai)讀(du)(du)(du)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)會又出現(xian)生詞(ci)(ci)，也就(jiu)是(shi)(shi)沒有記(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，那(nei)(nei)么在(zai)你(ni)(ni)讀(du)(du)(du)完閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解(jie)(jie)(jie)，對(dui)(dui)完答案后(hou)你(ni)(ni)就(jiu)要(yao)(yao)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)那(nei)(nei)些你(ni)(ni)沒有記(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)再(zai)查(cha)一(yi)遍，并記(ji)錄(lu)在(zai)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)課本上(shang)。對(dui)(dui)答案時(shi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)在(zai)乎自(zi)己(ji)做(zuo)對(dui)(dui)了(le)幾(ji)個(ge)，對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)多了(le)不(bu)(bu)要(yao)(yao)覺得了(le)不(bu)(bu)起，錯的(de)(de)(de)(de)(de)多了(le)也不(bu)(bu)要(yao)(yao)喪(sang)失(shi)信(xin)心，對(dui)(dui)答案的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)去(qu)(qu)比較自(zi)己(ji)對(dui)(dui)考研閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)(jie)和出題(ti)(ti)(ti)人(ren)對(dui)(dui)該閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)出題(ti)(ti)(ti)思路，培養自(zi)己(ji)對(dui)(dui)考研閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)握(wo)。剛開始(shi)做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)對(dui)(dui)個(ge)三分之一(yi)就(jiu)不(bu)(bu)錯了(le)，所以(yi)(yi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)氣餒也不(bu)(bu)要(yao)(yao)驕(jiao)傲。閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解(jie)(jie)(jie)要(yao)(yao)保證(zheng)每(mei)天(tian)或沒兩天(tian)一(yi)篇，并查(cha)完單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，記(ji)錄(lu)下來(lai)。為(wei)(wei)了(le)方(fang)(fang)便(bian)你(ni)(ni)可以(yi)(yi)購(gou)買個(ge)小的(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)記(ji)本，用來(lai)記(ji)錄(lu)你(ni)(ni)每(mei)天(tian)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解(jie)(jie)(jie)中那(nei)(nei)些沒有記(ji)住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，這(zhe)樣你(ni)(ni)每(mei)天(tian)就(jiu)可以(yi)(yi)方(fang)(fang)便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)翻翻看(kan)這(zhe)些單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)了(le)，每(mei)天(tian)反復(fu)反復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)翻看(kan)前天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)，這(zhe)樣慢慢單(dan)(dan)(dan)詞(ci)(ci)就(jiu)記(ji)住(zhu)了(le)。考研英語其(qi)實(shi)就(jiu)是(shi)(shi)考大家的(de)(de)(de)(de)(de)英語詞(ci)(ci)匯量，掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)越多做(zuo)起題(ti)(ti)(ti)來(lai)就(jiu)越簡(jian)單(dan)(dan)(dan)。

　　英語(yu)復(fu)習(xi)的資料(liao)書包括：閱讀理解(jie)150篇（高教版）有基礎篇和提(ti)高篇，前期以基礎篇為(wei)主，如自己(ji)復(fu)習(xi)的比(bi)較扎實可以購買提(ti)高篇。11月份開始(shi)背誦作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)，作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)書的選(xuan)擇根據(ju)自己(ji)的需求吧，推薦本新東(dong)方(fang)的考研(yan)寫作(zuo)(zuo)100篇吧。背作(zuo)(zuo)文(wen)(wen)最好是(shi)熟(shu)背里面的經典語(yu)句(ju)，引導語(yu)，開頭(tou)語(yu)，結束語(yu)，評論語(yu)等。

　　3、政治

　　政治(zhi)不需(xu)要(yao)(yao)花費(fei)太多(duo)時間，10月(yue)開始著手復(fu)習(xi)就(jiu)可以(yi)，政治(zhi)屬(shu)于文科性東西，多(duo)屬(shu)記憶。政治(zhi)的復(fu)習(xi)資(zi)料包括(kuo)：紅寶(bao)書(shu)(shu)（即是每年的復(fu)習(xi)大(da)綱），1000題(ti)（肖秀(xiu)榮）這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)比(bi)較好(hao)，多(duo)是選(xuan)(xuan)擇，看(kan)完紅寶(bao)書(shu)(shu)后要(yao)(yao)多(duo)做這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)，風中勁草(cao)，（大(da)概(gai)11月(yue)中旬出），啟(qi)航20天(tian)20題(ti)（大(da)概(gai)12月(yue)份出來吧），肖秀(xiu)榮最后四套（12月(yue)底左(zuo)右出來）這(zhe)本(ben)書(shu)(shu)尤為重要(yao)(yao)，每年的政治(zhi)考(kao)試答(da)題(ti)都會(hui)有(you)，上(shang)面(mian)的題(ti)一定要(yao)(yao)背，作為最后的沖(chong)刺(ci)復(fu)習(xi)書(shu)(shu)。政治(zhi)考(kao)試，如果選(xuan)(xuan)擇題(ti)做的好(hao)那么就(jiu)有(you)保證了(le)，大(da)題(ti)大(da)家都差不多(duo)，拉不開分，得選(xuan)(xuan)擇者得政治(zhi)。

　　考研的復習一般分為基礎復習階段（4月(yue)——7月(yue)），提高階段（7月(yue)——11月(yue)）和沖刺階段（12月(yue)——考前）。

　　考研的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)時(shi)間(jian)要(yao)根(gen)據自己(ji)的(de)(de)(de)(de)實際時(shi)間(jian)去計(ji)(ji)劃，因大三大四還(huan)有些課所以(yi)自己(ji)要(yao)合(he)理的(de)(de)(de)(de)安排自己(ji)的(de)(de)(de)(de)復(fu)(fu)(fu)習(xi)計(ji)(ji)劃。但(dan)是(shi)需要(yao)提醒(xing)的(de)(de)(de)(de)是(shi)考研戰(zhan)線切莫拉(la)的(de)(de)(de)(de)過長，前期就(jiu)以(yi)簡單(dan)的(de)(de)(de)(de)課本為主。正(zheng)式的(de)(de)(de)(de)全力(li)復(fu)(fu)(fu)習(xi)從6月開始(shi)就(jiu)可(ke)以(yi)，半年時(shi)間(jian)足矣，戰(zhan)線太長到最后(hou)會疲倦，戰(zhan)線太短又(you)不(bu)能保證復(fu)(fu)(fu)習(xi)到位。考研其實真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很簡單(dan)，只(zhi)要(yao)能夠堅持到最后(hou)的(de)(de)(de)(de)基本上都可(ke)以(yi)有收獲。進入提高階(jie)段每(mei)天復(fu)(fu)(fu)習(xi)時(shi)間(jian)要(yao)保證在8—10小時(shi)，不(bu)建議疲勞戰(zhan)，早(zao)上7點半之前到教室即(ji)可(ke)，晚上是(shi)復(fu)(fu)(fu)習(xi)數學的(de)(de)(de)(de)好時(shi)候，要(yao)好好利用，晚上看到10點半就(jiu)行。

考研復習計劃篇8

　　8月-10月

　　這一階(jie)段(duan)由于各(ge)院校的考試大綱已經開始(shi)陸續公布，所以：

　　一、考(kao)生(sheng)可(ke)結合新大綱調整復習的重心，鞏固知識(shi)，特別(bie)是重點章(zhang)節，考(kao)研(yan)專業課：心理(li)學秋(qiu)季復習計劃(hua)。

　　此階(jie)段的(de)復習(xi)任務是細化知識(shi)(shi)，提高復習(xi)強度和(he)效率，把所考的(de)內容和(he)知識(shi)(shi)重點提煉出來，歸納總結加以記憶，例如(ru)名詞解釋、選擇、簡答(da)或(huo)論述等。這樣做的(de)目的(de)絕對不是投機取巧，而是使知識(shi)(shi)的(de)掌握更加具有條理，是系統記憶專業知識(shi)(shi)的(de)一種捷徑。

　　二、就是把(ba)歷(li)年(nian)真題的(de)答案整理(li)出來，準備后階段背記。此(ci)時還(huan)要對(dui)教材的(de)重難點(dian)進行知識(shi)梳理(li)，配(pei)合歷(li)年(nian)真題里的(de)出題點(dian)和題型做個解析。

　　第一輪：心理學所有(you)(you)課本(ben)看兩遍(bian)，兩遍(bian)才能有(you)(you)熟識度(du)，這個任務要在9月之前完成。

　　第(di)二輪(lun)：心(xin)理學第(di)三遍看(kan)課(ke)本，嘗試(shi)性第(di)一(yi)(yi)輪(lun)背誦，不要求(qiu)字字精(jing)準，但是，一(yi)(yi)定要對(dui)每(mei)個章(zhang)節有印象，知(zhi)道每(mei)個知(zhi)識點(dian)的大概位置，在腦(nao)中形成(cheng)一(yi)(yi)張圖(tu)。并且(qie)完(wan)成(cheng)配套習(xi)(xi)題(ti)，做題(ti)的時候一(yi)(yi)定要獨立完(wan)成(cheng)，不要邊做邊翻書本。如果復習(xi)(xi)時間(jian)充裕的話，對(dui)完(wan)答案，不要看(kan)解析，在書本上找(zhao)到相應知(zhi)識點(dian)，在錯題(ti)知(zhi)識部分做著重(zhong)號。便于(yu)三輪(lun)的時候強化(hua)。

　　第三輪(lun)：再(zai)(zai)看(kan)再(zai)(zai)背，把之前做(zuo)(zuo)的習(xi)題再(zai)(zai)看(kan)一(yi)(yi)遍，著重看(kan)錯題的部分。可以嘗(chang)試(shi)做(zuo)(zuo)真題(20xx年除外(wai))，我建議(yi)，做(zuo)(zuo)完一(yi)(yi)遍之后，找一(yi)(yi)個時(shi)間(jian)，分析每一(yi)(yi)道(dao)題的考點(考試(shi)內容，考試(shi)形(xing)式(shi))總結到(dao)一(yi)(yi)張紙上，這個一(yi)(yi)定(ding)要自己完成，分析一(yi)(yi)遍之后，你一(yi)(yi)定(ding)會受益匪淺的，你也就基本掌握每年的考點。

考研復習計劃篇9

　　1、準備階段：前一年的9月-12月

　　搜集考(kao)研相關信(xin)息(xi)，咨詢(xun)教育(yu)學相關專業(ye)(ye)老師(shi)，確(que)定自己可以報(bao)考(kao)全日制(zhi)教育(yu)碩士(shi)，如果(guo)可能，最好能夠準確(que)地(di)確(que)定考(kao)研院(yuan)(yuan)校和專業(ye)(ye)，要全面了解所要報(bao)考(kao)專業(ye)(ye)和院(yuan)(yuan)校，做到(dao)信(xin)息(xi)通暢。

　　如獲取信息(xi)有難度，可以多老師進行溝(gou)通，由于全(quan)日(ri)制教育碩士(shi)考試內容(rong)包含(han)政治、英(ying)語二、教育綜合和(he)一門學(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業課(ke)，而這門學(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)業課(ke)每(mei)所(suo)學(xue)(xue)(xue)校出(chu)題內容(rong)以及范(fan)圍各不相同(tong)，所(suo)以，確定學(xue)(xue)(xue)校會更(geng)加方便(bian)每(mei)位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)有針對性進行復習。

　　2、初期學習階段：3月-6月

　　第一(yi)輪學(xue)(xue)(xue)(xue)習，由于考(kao)全(quan)日制教(jiao)育(yu)碩(shuo)士(shi)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)大(da)部分都(dou)是(shi)具備某個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)背景的(de)(de)(de)考(kao)生，所以，學(xue)(xue)(xue)(xue)習教(jiao)育(yu)綜(zong)合的(de)(de)(de)時候(hou)會感(gan)覺特別(bie)抽象(xiang)、特別(bie)枯(ku)燥、理論化過強。對于這樣一(yi)個(ge)跨專業的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)(de)(de)基本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)體(ti)系(xi)和框架(jia)就(jiu)是(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)一(yi)步(bu)。

　　所以，將教(jiao)育(yu)學基本知(zhi)識串聯起來，務(wu)必(bi)在6月之前對教(jiao)育(yu)學有總體(ti)的理解，樹立整體(ti)框架，這個時候(hou)，最好選擇一個專業(ye)從事(shi)教(jiao)育(yu)綜合輔導的輔導班。

　　3、暑期強化階段：7月-9月

　　第二輪學(xue)習，這是教(jiao)育(yu)綜合復習的黃金學(xue)習時(shi)間(jian)，要在新政(zheng)治(zhi)(zhi)大綱出來之后將政(zheng)治(zhi)(zhi)集中時(shi)間(jian)進行處(chu)理，如(ru)果是理工科學(xue)生對于政(zheng)治(zhi)(zhi)存在一些(xie)擔心，可以選(xuan)擇(ze)政(zheng)治(zhi)(zhi)的暑期強化班進行系(xi)統學(xue)習。

　　加強(qiang)對于重(zhong)點(dian)和難點(dian)的(de)(de)(de)識記工作(zuo)，也(ye)就是(shi)大(da)家所(suo)說的(de)(de)(de)背(bei)的(de)(de)(de)時間。教育(yu)綜合最(zui)終的(de)(de)(de)考(kao)試形式(shi)是(shi)以名詞解(jie)釋、簡(jian)答(da)和論述題的(de)(de)(de)形式(shi)出現的(de)(de)(de)，所(suo)以，必然要(yao)求(qiu)大(da)家牢(lao)記大(da)量教育(yu)學的(de)(de)(de)基礎知識和基本概念，這(zhe)個階(jie)段是(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)階(jie)段。

　　4、提高學習階段：9-11月

　　第三輪學(xue)習，此時要密切關(guan)注(zhu)目標(biao)院校(xiao)的(de)招(zhao)生簡章和專業計劃，對于目標(biao)院校(xiao)的(de)今(jin)年招(zhao)生情況了如指掌(zhang)，如果(guo)之(zhi)前您所確定的(de)學(xue)校(xiao)今(jin)年縮小或者擴大(da)的(de)招(zhao)生比(bi)重，或者更換了參考教材，這些(xie)信息都(dou)要及時關(guan)注(zhu)。

　　充分利(li)用黃(huang)金周的(de)學(xue)習時間，對于前兩個(ge)(ge)階段的(de)學(xue)習有一個(ge)(ge)總結(jie)和(he)梳理，此時學(xue)習可能會遇到一個(ge)(ge)高原期，務(wu)必(bi)要克服這個(ge)(ge)教育學(xue)學(xue)習特有的(de)高原期，如果實在(zai)難以(yi)克服，可以(yi)選擇(ze)相應的(de)口碑比(bi)較(jiao)好的(de)輔導(dao)班進行一些(xie)咨(zi)詢和(he)指導(dao)。

　　5、考前沖刺階段：11-12月

　　政(zheng)治、英語、教(jiao)育(yu)綜(zong)合和學(xue)科專(zhuan)業課完全進行(xing)沖刺復習階段，因(yin)為(wei)教(jiao)育(yu)綜(zong)合的(de)特殊性(xing)，此時期學(xue)生會感覺到之前已經(jing)記(ji)憶的(de)東西很多又出現了忘記(ji)的(de)情況，或者之前記(ji)憶的(de)內容(rong)如何用在(zai)卷面上，這是一個很大的(de)困(kun)擾。

　　那么這(zhe)個時(shi)候，報一個模考(kao)點(dian)評班對于學(xue)(xue)習中(zhong)的(de)查缺補漏是最好的(de)辦法，讓(rang)老師(shi)幫助你(ni)(ni)尋找(zhao)你(ni)(ni)學(xue)(xue)習中(zhong)的(de)盲點(dian);另(ling)外，為了(le)考(kao)生能夠事半功倍，優秀輔導班授(shou)課的(de)教授(shou)們(men)所提供的(de)應試的(de)技巧也(ye)是可以進行選(xuan)擇的(de)一個不(bu)錯途徑(jing)。

　　6、初試階段：12月末20xx年1月初

　　調整(zheng)心態，沉著應考。

　　7、復試階段：20xx年2-5月

　　關注目(mu)標院校(xiao)的分數(shu)發布和復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)分數(shu)線的劃定，如果進入復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)，務必進行相應(ying)的復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)準(zhun)備，可(ke)以(yi)自(zi)己(ji)聯系(xi)師(shi)兄師(shi)姐。全日制(zhi)教育碩士的復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)中(zhong)教育綜合基(ji)本(ben)不被涉及到，所以(yi)，復(fu)(fu)(fu)試(shi)(shi)的主(zhu)要內容是考(kao)生自(zi)己(ji)的學科內知(zhi)識。

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