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考研復習計劃

時間：2021-05-08 11:39:22 考研學習我要投稿

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考研(yan)復(fu)習計劃模板(ban)匯(hui)編9篇

考研復習計劃篇1

　　8月-10月

考研復習計劃模板匯編9篇

　　這一(yi)階段(duan)由于各院校的(de)考試大綱(gang)已(yi)經(jing)開始(shi)陸續公布，所以(yi)：

　　一、考(kao)生可結合新(xin)大綱(gang)調整復習的重(zhong)心(xin)，鞏固知識，特別是重(zhong)點章節，考(kao)研(yan)專業課(ke)：心(xin)理學秋季復習計劃。

　　此階段的復習任務是細化知識(shi)，提高(gao)復習強度和效率，把(ba)所考(kao)的內容和知識(shi)重點提煉出來，歸納總結加以記(ji)憶，例如名詞解釋、選擇、簡答(da)或論述等。這樣做的目的絕對不是投機取巧，而是使知識(shi)的掌握更加具(ju)有(you)條(tiao)理(li)，是系(xi)統記(ji)憶專業(ye)知識(shi)的一種捷徑。

　　二、就(jiu)是把歷年(nian)真題的答案(an)整理出(chu)來，準備后(hou)階(jie)段背(bei)記(ji)。此時還(huan)要對教材的重難點進行(xing)知(zhi)識梳理，配合歷年(nian)真題里的出(chu)題點和題型做個解(jie)析。

　　第一輪：心理(li)學(xue)所有課本看兩(liang)遍，兩(liang)遍才能(neng)有熟識度，這(zhe)個任務要在9月之前(qian)完成。

　　第二輪(lun)：心理學第三遍看(kan)課(ke)本(ben)，嘗試性第一輪(lun)背誦，不要(yao)(yao)求字字精準，但是，一定要(yao)(yao)對(dui)每(mei)個章節有印象，知道(dao)每(mei)個知識點的(de)大概位置(zhi)，在腦中(zhong)形成一張圖。并(bing)且完(wan)(wan)成配套習題，做題的(de)時候(hou)一定要(yao)(yao)獨立完(wan)(wan)成，不要(yao)(yao)邊(bian)做邊(bian)翻書(shu)本(ben)。如果(guo)復(fu)習時間充裕的(de)話，對(dui)完(wan)(wan)答案，不要(yao)(yao)看(kan)解析，在書(shu)本(ben)上找到相(xiang)應(ying)知識點，在錯題知識部分做著重號。便于三輪(lun)的(de)時候(hou)強化(hua)。

　　第三輪(lun)：再(zai)看再(zai)背(bei)，把之(zhi)前做(zuo)的(de)(de)習題(ti)再(zai)看一(yi)遍，著重(zhong)看錯題(ti)的(de)(de)部分(fen)。可以(yi)嘗試(shi)做(zuo)真(zhen)題(ti)(20xx年除外)，我(wo)建議，做(zuo)完(wan)一(yi)遍之(zhi)后，找一(yi)個時間，分(fen)析(xi)每一(yi)道(dao)題(ti)的(de)(de)考(kao)點(考(kao)試(shi)內容，考(kao)試(shi)形(xing)式)總結到一(yi)張紙上，這個一(yi)定(ding)要(yao)自己完(wan)成，分(fen)析(xi)一(yi)遍之(zhi)后，你(ni)一(yi)定(ding)會受益匪淺(qian)的(de)(de)，你(ni)也就基本(ben)掌握每年的(de)(de)考(kao)點。

考研復習計劃篇2

　　一、時間安排

　　階段一：4月20號——8月31號主攻：英語+西綜(兩(liang)者比例大概1:3)

　　周(zhou)(zhou)一(yi)到周(zhou)(zhou)日上午、周(zhou)(zhou)一(yi)到周(zhou)(zhou)五晚上看西(xi)綜(zong)

　　周(zhou)一到周(zhou)五(wu)下(xia)(xia)午、周(zhou)日下(xia)(xia)午晚上(shang)看英(ying)語，休(xiu)息時間是周(zhou)六晚上(shang)，具體安排如(ru)下(xia)(xia)：

　　看(kan)書順序：生理(li)(li)、生化、病理(li)(li)、內科(ke)(包(bao)括診(zhen)斷)、外科(ke)，病理(li)(li)和內科(ke)是一個(ge)知識系統的(de)，前后順序看(kan)會加深印象。(診(zhen)斷時(shi)間來不及就放棄，就20xx年真題而言，放棄診(zhen)斷是劃得來的(de))

　　階段(duan)二(er)：9月(yue)1號——考前主攻(gong)：英語+政治(zhi)+西(xi)綜(三者時(shi)間比大概是1:1:1)

　　每周有(you)七個上午(wu)看(kan)西(xi)綜(周一到(dao)周日)，每周有(you)五個下午(wu)看(kan)英語(yu)(周二、三、四、五、日)，具體安排如下：

　　一(yi)(yi)天三門交(jiao)叉看(kan)(kan)，避免(mian)了(le)全(quan)天都(dou)看(kan)(kan)一(yi)(yi)門的痛苦。休(xiu)息(xi)時間是周六晚上，我會(hui)看(kan)(kan)看(kan)(kan)電影(ying)消遣一(yi)(yi)下，十二點左右睡覺。(具(ju)體安(an)排由個(ge)人不同情況決(jue)定，英語薄弱者多(duo)花(hua)時間，西綜薄弱的要多(duo)花(hua)時間)。

　　高(gao)碩教育新(xin)祥旭考研

　　每天早上(shang)7:15起(qi)床，一般(ban)8點左右到(dao)(dao)教室(shi)開始一天的學習(xi)。中(zhong)午休息(xi)一個小時(shi)，下(xia)午吃完飯休息(xi)半小時(shi)左右，晚(wan)上(shang)九點五十分下(xia)自習(xi)，回(hui)宿舍洗(xi)漱，10:30看會(hui)(hui)書到(dao)(dao)12點準時(shi)睡覺(jue)。考研是場持久(jiu)戰，規律作(zuo)息(xi)是很重要的，疲(pi)勞戰術只會(hui)(hui)大(da)(da)大(da)(da)降低你的復習(xi)效率(lv)。

　　二、具體科目的復習

　　從(cong)時間安排上(shang)可以看出，西綜覺得是(shi)重頭戲，因為它內容繁雜而且分(fen)值高，西綜的成(cheng)績(ji)高低是(shi)是(shi)否能上(shang)線(xian)的關(guan)鍵，高分(fen)更是(shi)考名校的“法寶”。

　　所用參(can)考書(shu)(shu)：第七版內科、外科、病理、生(sheng)理、生(sheng)化(hua)、診斷，賀銀成《考研西(xi)醫(yi)綜合(he)輔導(dao)講義》《考研西(xi)醫(yi)綜合(he)同步(bu)練習(xi)》《考研歷年真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)解析》《考研全(quan)真(zhen)(zhen)模擬試題(ti)(ti)及(ji)精析》,北醫(yi)《西(xi)醫(yi)綜合(he)真(zhen)(zhen)題(ti)(ti)解析》(又稱西(xi)醫(yi)“黃皮(pi)書(shu)(shu)”)及(ji)《西(xi)醫(yi)綜合(he)全(quan)真(zhen)(zhen)模擬試題(ti)(ti)》(又稱“綠皮(pi)書(shu)(shu)”)，顧艷南輔導(dao)班講義(可以打印出(chu)來)。

　　(1)第一遍(bian)(時間：4月(yue)20日-8月(yue)31日)細(xi)看(kan)(kan)課本(ben)+賀(he)銀成輔導講義(yi)+顧艷南視頻(西(xi)醫中簡單的直接不(bu)看(kan)(kan)，重點及難點才看(kan)(kan))，九月(yue)之前要(yao)完(wan)成。這一遍(bian)看(kan)(kan)書書上用(yong)藍筆劃線，輔導講義(yi)不(bu)劃線，可以用(yong)藍筆做筆記，并且(qie)把認為完(wan)全(quan)沒必要(yao)再看(kan)(kan)的用(yong)鉛筆刪去(qu)(根據去(qu)年的考(kao)綱做到(dao)面(mian)面(mian)俱到(dao)，不(bu)可放過(guo)任何細(xi)節)，下次不(bu)用(yong)再看(kan)(kan)。此遍(bian)大(da)概(gai)四個月(yue)，要(yao)啄(zhuo)詞(ci)啄(zhuo)句(ju)認真閱讀教(jiao)材，遇到(dao)不(bu)會的記下來回去(qu)翻閱參考(kao)書或(huo)百(bai)度搜(sou)索(suo)，找出答案寫(xie)在(zai)書旁邊。

　　(2)第二(er)遍(bian)(時間(jian)：9月1日-10月30號)只看(kan)課本(ben)，講義為輔。而且只看(kan)自己第一(yi)遍(bian)時劃(hua)線(劃(hua)藍線)的(de)內容，課本(ben)上用紅筆劃(hua)線。在此基(ji)礎上做(zuo)(zuo)賀(he)的(de)同(tong)步練(lian)習及北(bei)醫的(de)真(zhen)題(ti)，這兩(liang)本(ben)都是(shi)按課本(ben)順序(xu)排的(de)。做(zuo)(zuo)題(ti)時寫(xie)在紙(zhi)上，書上只標出錯題(ti)，以利下一(yi)遍(bian)的(de)練(lian)習，北(bei)醫的(de)真(zhen)題(ti)用黑色筆做(zuo)(zuo)紅筆改正，紅筆寫(xie)分析(xi)，并把重點(dian)和易錯點(dian)總結在筆記本(ben)上。此遍(bian)大概(gai)兩(liang)個月，并就重難點(dian)再看(kan)顧艷南的(de)視頻，加深印象，牢固記憶(yi)。西(xi)醫綜合考試總結很重要!把類似考點(dian)總結到一(yi)起，比如(ru)常考的(de)重點(dian)英文名詞、內外科首選檢查，加深印象，各個擊破!(本(ben)人(ren)已總結，靜(jing)候!)。

　　(3)第三(san)遍(bian)(bian)：(時間：11月1日(ri) -12月31)只(zhi)看講(jiang)義(yi)，特別是(shi)(shi)講(jiang)義(yi)上的每個圖表(biao)，加深理(li)解，以課(ke)本為(wei)輔，講(jiang)義(yi)上用紅筆寫(xie)。重復做賀銀(yin)成的同步(bu)練習，特別是(shi)(shi)第一(yi)遍(bian)(bian)做錯(cuo)的題目，此(ci)遍(bian)(bian)做真題應該做賀的真題，因(yin)為(wei)是(shi)(shi)按一(yi)套(tao)一(yi)套(tao)排版的，而(er)且講(jiang)解很(hen)詳細，能(neng)夠讓人(ren)舉一(yi)反三(san)。此(ci)遍(bian)(bian)大(da)概(gai)二個月。

　　高碩(shuo)教育新(xin)祥旭考研(yan)

　　(4)沖刺階段：(時間：1月(yue)1日-考前)此(ci)后還有半個(ge)月(yue)左(zuo)(zuo)右的(de)(de)(de)(de)時間，把原來做錯的(de)(de)(de)(de)題(ti)及久(jiu)攻不下的(de)(de)(de)(de)死記硬背的(de)(de)(de)(de)知識點再看了一遍，做北(bei)(bei)醫以(yi)及賀的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)試題(ti)。北(bei)(bei)醫的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)似乎(hu)可信度(du)更高，我(wo)做了八(ba)套(tao)，每套(tao)都是260左(zuo)(zuo)右，與(yu)我(wo)最終的(de)(de)(de)(de)得分接(jie)近。賀的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)只做了五套(tao)，四套(tao)240左(zuo)(zuo)右，一套(tao)260，賀的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)考的(de)(de)(de)(de)比較深(shen)，不用(yong)太(tai)在乎(hu)。(兩套(tao)模(mo)(mo)擬(ni)題(ti)各有優缺點，可選擇使用(yong))。

　　基(ji)礎的(de)(de)三門是(shi)相(xiang)對(dui)容易得(de)分(fen)的(de)(de)，因為沒有(you)太多(duo)拐彎抹角的(de)(de)題，但前(qian)提是(shi)書(shu)要看得(de)比較(jiao)好，該記(ji)(ji)的(de)(de)知識點(dian)要記(ji)(ji)牢，重(zhong)點(dian)在賀(he)的(de)(de)講義上(shang)總結得(de)挺(ting)清(qing)楚(chu)，基(ji)礎三門課重(zhong)復(fu)考(kao)點(dian)很多(duo)，其考(kao)高分(fen)是(shi)西(xi)綜考(kao)高分(fen)的(de)(de)關(guan)鍵，內外科(ke)相(xiang)對(dui)復(fu)雜，不易得(de)高分(fen)。

　　外(wai)科我(wo)認為講義(yi)上的(de)(de)(de)重點也總結得非常(chang)好，他寫得簡(jian)略的(de)(de)(de)地方一般(ban)考得很(hen)少(shao)，我(wo)重點看的(de)(de)(de)講義(yi)，使(shi)用了很(hen)多記憶技巧。

　　內科最讓人頭疼，都說考(kao)得變態，尤其心內科的(de)東(dong)西(xi)(xi)，內外科幾乎50%都是以(yi)病(bing)例(li)題的(de)形式考(kao)查的(de)，一定要注意總結特(te)殊常考(kao)常見疾病(bing)的(de)特(te)殊臨床表現(xian)，癥(zheng)狀特(te)征(zheng)，特(te)殊首選檢(jian)查方法，特(te)殊治療(liao)，治療(liao)適(shi)應(ying)癥(zheng)及禁忌癥(zheng)，并(bing)發癥(zheng)等總結下來。死記硬背的(de)東(dong)西(xi)(xi)要時常翻(fan)閱，使用各(ge)種記憶技巧，加深記憶。

　　有(you)必要指出(chu)的(de)是，診(zhen)斷可以(yi)(yi)不(bu)(bu)看(kan)，因為診(zhen)斷分值(zhi)少(shao)，跟(gen)內(nei)外科混在(zai)(zai)一起考，而(er)且內(nei)容繁雜，看(kan)了(le)也難(nan)以(yi)(yi)記住，于是冒了(le)一次險(xian)，放棄(qi)診(zhen)斷，只是偶爾(er)在(zai)(zai)內(nei)外科中需要用到(dao)診(zhen)斷知識時(shi)才看(kan)一下(xia)。診(zhen)斷時(shi)間來(lai)不(bu)(bu)及就放棄(qi)，就20xx年真(zhen)題(ti)而(er)言，放棄(qi)診(zhen)斷學是劃(hua)得(de)來(lai)的(de)。此外，我強(qiang)烈建議在(zai)(zai)準備(bei)考研(yan)(yan)西(xi)醫綜(zong)(zong)合(he)全面復習之前，應該瀏覽近十年考研(yan)(yan)西(xi)醫綜(zong)(zong)合(he)真(zhen)題(ti)，對常(chang)考點(dian)、重(zhong)點(dian)、難(nan)點(dian)及易錯點(dian)做到(dao)心中有(you)數，這樣(yang)在(zai)(zai)以(yi)(yi)后的(de)通讀教材(cai)時(shi)就能(neng)有(you)的(de)放矢，突出(chu)重(zhong)點(dian)，各個(ge)擊破。個(ge)人認為，對西(xi)醫綜(zong)(zong)合(he)歷年真(zhen)題(ti)的(de)熟(shu)悉程(cheng)度與其考研(yan)(yan)西(xi)醫綜(zong)(zong)合(he)成(cheng)績成(cheng)正比。

考研復習計劃篇3

　　現在每年考(kao)研都會選擇會計(ji)碩士，競爭(zheng)激烈(lie)，20xx考(kao)研準備考(kao)會計(ji)碩士的(de)，要好好復習(xi)專業課。為幫助20xx考(kao)研的(de)同學高(gao)效的(de)復習(xi)，為大家整(zheng)理了會計(ji)學常考(kao)系列名詞，希望對同學們有所幫助。

　　1、實(shi)(shi)際利(li)(li)(li)(li)率法：是指按(an)照持(chi)有至(zhi)到期(qi)投資的(de)(de)實(shi)(shi)際利(li)(li)(li)(li)率計(ji)算其攤余(yu)成(cheng)本(ben)及各期(qi)利(li)(li)(li)(li)息(xi)收入(ru)或利(li)(li)(li)(li)息(xi)費用的(de)(de)方法，即以每(mei)期(qi)期(qi)初攤余(yu)成(cheng)本(ben)乘(cheng)以實(shi)(shi)際利(li)(li)(li)(li)率作為每(mei)期(qi)的(de)(de)實(shi)(shi)際利(li)(li)(li)(li)息(xi)收入(ru)，將實(shi)(shi)際利(li)(li)(li)(li)息(xi)收入(ru)與(yu)按(an)投資票面價值(zhi)和票面利(li)(li)(li)(li)率計(ji)算的(de)(de)應(ying)收利(li)(li)(li)(li)息(xi)之間的(de)(de)差(cha)額，作為每(mei)期(qi)利(li)(li)(li)(li)息(xi)調整的(de)(de)攤銷(xiao)金(jin)額。

　　2、可(ke)供出售金(jin)額資產(chan)：是指初始確(que)認時(shi)即被制(zhi)定為(wei)可(ke)供出售的非衍生(sheng)金(jin)融(rong)資產(chan)。通(tong)常是指企業(ye)沒有(you)劃分為(wei)以(yi)公允價值計(ji)量且其變動計(ji)入當期(qi)損(sun)益的金(jin)融(rong)資產(chan)，持(chi)有(you)至到期(qi)投(tou)資，貨款(kuan)和(he)應(ying)收(shou)款(kuan)項的金(jin)融(rong)資產(chan)。

　　3、長(chang)(chang)期股(gu)(gu)權投(tou)資(zi)(zi)(zi)：指通過投(tou)資(zi)(zi)(zi)取得被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)企業股(gu)(gu)權，投(tou)資(zi)(zi)(zi)企業稱為(wei)被(bei)投(tou)資(zi)(zi)(zi)企業股(gu)(gu)東，按所持股(gu)(gu)份比(bi)例享有(you)權益并(bing)承(cheng)擔(dan)(dan)責任。特點(dian)：（1）長(chang)(chang)期持有(you)；（2）獲取經濟利益，并(bing)承(cheng)擔(dan)(dan)相應風(feng)險(xian)；（3）除股(gu)(gu)票投(tou)資(zi)(zi)(zi)外(wai)，長(chang)(chang)期股(gu)(gu)權投(tou)資(zi)(zi)(zi)通常(chang)不能隨(sui)意出售(shou)；（4）長(chang)(chang)期股(gu)(gu)權投(tou)資(zi)(zi)(zi)相對于長(chang)(chang)期債券投(tou)資(zi)(zi)(zi)而言，投(tou)資(zi)(zi)(zi)風(feng)險(xian)較大。

　　5、權(quan)(quan)(quan)益法：是指長期(qi)(qi)股(gu)權(quan)(quan)(quan)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)最初以投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)成本計價，以后根(gen)據(ju)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)企(qi)業(ye)享有(you)(you)被(bei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)單位(wei)(wei)所有(you)(you)者(zhe)(zhe)權(quan)(quan)(quan)益份額的(de)變動(dong)對(dui)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)的(de)賬面(mian)價值進行調整的(de)方法。在權(quan)(quan)(quan)益法下(xia)，長期(qi)(qi)股(gu)權(quan)(quan)(quan)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)賬面(mian)價值隨著被(bei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)單位(wei)(wei)所有(you)(you)者(zhe)(zhe)權(quan)(quan)(quan)益變動(dong)而變動(dong)，包(bao)括被(bei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)單位(wei)(wei)實現(xian)的(de)凈利潤(run)或發生凈虧損以及(ji)其他(ta)所有(you)(you)者(zhe)(zhe)權(quan)(quan)(quan)益項目的(de)變動(dong)，在投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)企(qi)業(ye)對(dui)被(bei)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)單位(wei)(wei)具有(you)(you)控制(zhi)、共同控制(zhi)或重大影響時，長期(qi)(qi)股(gu)權(quan)(quan)(quan)投(tou)(tou)(tou)(tou)資(zi)(zi)應采(cai)用權(quan)(quan)(quan)益法核算。

　　4、控制：指有(you)權(quan)決定一個企業的(de)財務和經(jing)營(ying)政策，并能據以從該(gai)企業的(de)經(jing)營(ying)活動中獲(huo)取利益。

　　共同(tong)控(kong)制(zhi)：指按照合同(tong)約定對某項(xiang)經濟活動所(suo)共有的控(kong)制(zhi)，僅在與該(gai)項(xiang)經濟活動相關的重要(yao)財(cai)務和經營決策需要(yao)分享控(kong)制(zhi)權的投資(zi)方(fang)一致同(tong)意時存在。

　　重大影響：是指(zhi)一個(ge)企業的財務和經營(ying)政策有參(can)與決策的權力，但并(bing)不(bu)能(neng)控(kong)制(zhi)(zhi)或者與其他方一起(qi)共同控(kong)制(zhi)(zhi)這些政策的制(zhi)(zhi)定。

　　6、流(liu)動負債：是企(qi)業(ye)將在一(yi)年或(huo)(huo)超過(guo)一(yi)年的(de)一(yi)個營業(ye)周期內償(chang)(chang)還(huan)的(de)債務。特點：（1）償(chang)(chang)還(huan)期短(duan)；（2）通(tong)常要用企(qi)業(ye)流(liu)動資(zi)產或(huo)(huo)流(liu)動負債償(chang)(chang)還(huan)。

　　7、投(tou)(tou)資性房(fang)地產(chan)(chan)：是(shi)指為賺取租金(jin)或資本增(zeng)值(zhi)，或者兩(liang)(liang)者兼(jian)有(you)而持(chi)有(you)的(de)房(fang)地產(chan)(chan)。有(you)兩(liang)(liang)個特征：（1）能夠單獨計量和出售；（2）持(chi)有(you)投(tou)(tou)資性房(fang)地產(chan)(chan)的(de)目的(de)是(shi)為了賺取租金(jin)或資本增(zeng)值(zhi)，或兩(liang)(liang)者兼(jian)有(you)。

考研復習計劃篇4

　　考(kao)(kao)(kao)研，除了重視上課(ke)外，最主要(yao)的(de)(de)就是考(kao)(kao)(kao)前的(de)(de)的(de)(de)復(fu)習(xi)了。只有(you)(you)做到(dao)胸(xiong)有(you)(you)成竹(zhu)，子彈(dan)備足，才能(neng)在考(kao)(kao)(kao)場大獲(huo)全勝(sheng)。那么(me)，準備考(kao)(kao)(kao)試的(de)(de)在職(zhi)人士們是否有(you)(you)自己的(de)(de)一套(tao)復(fu)習(xi)策略(lve)呢(ni)?如果(guo)沒(mei)有(you)(you)，中(zhong)國傳媒大學高(gao)級課(ke)程進修(xiu)班的(de)(de)老師(shi)為考(kao)(kao)(kao)生提(ti)供(gong)了復(fu)習(xi)的(de)(de)四條建(jian)議，考(kao)(kao)(kao)生可以結(jie)合自身的(de)(de)情況，合理安排自己的(de)(de)復(fu)習(xi)計劃。

　　一、復習要趁早

　　有(you)的(de)考生覺得(de)自(zi)己的(de)專業知識底子(zi)好或者(zhe)學習能力強等，就(jiu)沒打(da)算早點開始(shi)(shi)復習，準備考前幾個月才開始(shi)(shi)復習。這樣(yang)的(de)想法是非常不利的(de)，雖然(ran)說“笨鳥先(xian)飛”，但“先(xian)飛”不代表你就(jiu)是“笨鳥”，反而(er)可(ke)以利用自(zi)身優勢比別人(ren)飛的(de)更高更遠，畢竟在職研究(jiu)生考試是選拔(ba)性的(de)考試。早點開始(shi)(shi)復習也可(ke)以讓所有(you)科目(mu)都(dou)能有(you)充足的(de)時間。

　　二、基礎要打牢

　　有(you)(you)些(xie)考生在(zai)復習之初就做(zuo)大量習題，而(er)不(bu)注重(zhong)基礎(chu)知識(shi)(shi)的(de)(de)積累，這樣(yang)只能(neng)(neng)是(shi)(shi)浪費寶貴時間而(er)無益于提高能(neng)(neng)力。建議大家在(zai)復習第一輪重(zhong)視(shi)基礎(chu)知識(shi)(shi)的(de)(de)理解，參照(zhao)教材和大綱把(ba)每章(zhang)節(jie)的(de)(de)基礎(chu)內容知識(shi)(shi)理解好了再做(zuo)相關的(de)(de)習題，經(jing)驗表明(ming)這樣(yang)做(zuo)是(shi)(shi)最有(you)(you)效的(de)(de)復習方(fang)法(fa)。

　　三、真題要做熟

　　考研(yan)復習過程中(zhong)(zhong)，做(zuo)歷年真(zhen)題(ti)(ti)(ti)是必經階段，不光(guang)要做(zuo)，還要做(zuo)熟練(lian)。真(zhen)題(ti)(ti)(ti)中(zhong)(zhong)每一道題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)解(jie)題(ti)(ti)(ti)思路、所考查知識點都應熟練(lian)掌握。做(zuo)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)不僅可以(yi)了(le)解(jie)命題(ti)(ti)(ti)特點，也可檢測出自己的(de)(de)(de)薄(bo)弱(ruo)點，以(yi)達(da)到更好的(de)(de)(de)復習效(xiao)果(guo)。

　　四、準備個筆記本

　　準(zhun)備一個(ge)筆(bi)(bi)記(ji)本(ben)主要(yao)用(yong)于：1、復習過程中遇(yu)到(dao)需(xu)要(yao)記(ji)憶卻不(bu)容易記(ji)的(de)知識點(dian)等，都(dou)先記(ji)到(dao)筆(bi)(bi)記(ji)本(ben)里，在(zai)(zai)后面用(yong)到(dao)時能隨時翻看和(he)記(ji)憶;2、解(jie)題(ti)時常犯或容易犯的(de)錯誤記(ji)進筆(bi)(bi)記(ji)本(ben)里，經(jing)(jing)常翻看避免(mian)發生類似(si)錯誤;3、總(zong)結解(jie)題(ti)方(fang)法和(he)技巧(qiao)，記(ji)在(zai)(zai)筆(bi)(bi)記(ji)本(ben)里，自己(ji)經(jing)(jing)驗總(zong)結的(de)東(dong)西(xi)一定要(yao)記(ji)下來，比輔(fu)導(dao)書上(shang)總(zong)結的(de)更加適合自己(ji);4、定期寫復習感想(xiang)，記(ji)錄(lu)各階(jie)段(duan)的(de)復習心情和(he)感想(xiang)，勉(mian)勵自己(ji)，始終(zhong)保持好心情。

　　總之，高級課程進修班的(de)老師表示(shi)，在職(zhi)考(kao)研復(fu)習的(de)方法有很多，每位(wei)(wei)考(kao)生(sheng)的(de)情況又各不(bu)相同，各位(wei)(wei)考(kao)生(sheng)一定要針對自身的(de)情況和特點來(lai)制(zhi)定一些(xie)適(shi)合自己的(de)復(fu)習策略(lve)(lve)。策略(lve)(lve)對了(le)，可以(yi)少走(zou)很多彎路!

考研復習計劃篇5

　　1、數學（包(bao)括線(xian)代）

　　5月(yue)(yue)15號之(zhi)前(qian)(qian)把高數上下冊所(suo)(suo)有的內容看一遍，（如考數二，高數下冊內容不多(duo)，重點(dian)放在(zai)上冊）5月(yue)(yue)底(di)前(qian)(qian)把線代課本看一遍。5月(yue)(yue)底(di)之(zhi)前(qian)(qian)完成所(suo)(suo)有高數，線代的課本復習(xi)（包(bao)括所(suo)(suo)有例題，定理，性質(zhi)，推論(lun)以及課后練(lian)習(xi)，練(lian)習(xi)一定要認(ren)真(zhen)的做，并對答案）。

　　進入6月份復習數學的時候要把復習的重點轉移到資料書上,數學需購買資料書包括：復習全書（二李<李正元，李永樂>）1本(ben)，數學基礎(chu)過關660題（李永樂，王式安）1本(ben)，歷年(nian)真(zhen)題解析1本(ben)，400題（二(er)李）。

　　具體(ti)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)計劃(hua)根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)掌握(wo)知(zhi)識程度(du)，以(yi)及自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)間計劃(hua)，10月(yue)底以(yi)前復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)全(quan)書要(yao)(yao)(yao)至少看(kan)到3遍(bian)以(yi)上(shang)(shang)，并且(qie)把(ba)上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)題目(mu)認真(zhen)的(de)(de)(de)做(zuo)(zuo)出來，第一遍(bian)看(kan)以(yi)內(nei)容為(wei)主(zhu)，上(shang)(shang)面的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)為(wei)輔；第二遍(bian)看(kan)要(yao)(yao)(yao)內(nei)容和題目(mu)一起，第三遍(bian)就是找薄(bo)弱。做(zuo)(zuo)練習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)要(yao)(yao)(yao)把(ba)自(zi)己(ji)(ji)認為(wei)比較典型的(de)(de)(de)題目(mu)重點(dian)標(biao)記，看(kan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)全(quan)書的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)結合自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)數(shu)課本筆記共(gong)同復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)。進入11月(yue)份(fen)就要(yao)(yao)(yao)以(yi)練習(xi)(xi)(xi)(xi)題為(wei)主(zhu)了，保證自(zi)己(ji)(ji)每天(tian)的(de)(de)(de)練習(xi)(xi)(xi)(xi)量，不斷的(de)(de)(de)查漏補缺(que)，先做(zuo)(zuo)題，后(hou)對答(da)案(an)，然(ran)后(hou)根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)書去理解(jie)記憶知(zhi)識點(dian)；12月(yue)以(yi)后(hou)就要(yao)(yao)(yao)做(zuo)(zuo)真(zhen)題了，每天(tian)保證1套，并校(xiao)對答(da)案(an)，把(ba)不會的(de)(de)(de)地方重點(dian)標(biao)記，然(ran)后(hou)翻看(kan)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)全(quan)書查找知(zhi)識點(dian)。線性(xing)代(dai)(dai)數(shu)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)要(yao)(yao)(yao)放入高(gao)(gao)數(shu)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)當中，自(zi)己(ji)(ji)酌情分配(pei)時(shi)(shi)間，線代(dai)(dai)一般比較簡(jian)單，復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)(xi)時(shi)(shi)候(hou)要(yao)(yao)(yao)把(ba)握(wo)重點(dian)把(ba)握(wo)考點(dian)掌握(wo)必要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)知(zhi)識點(dian)

　　復習數學(xue)的時(shi)，要(yao)自(zi)己(ji)準備個(ge)筆記(ji)本，把(ba)自(zi)己(ji)認(ren)為典型某一(yi)類型的題目(mu)記(ji)錄下來，隨時(shi)記(ji)，也要(yao)經(jing)常翻。

　　2、英語

　　英語(yu)(yu)前期的(de)(de)復(fu)習（5月以(yi)(yi)前）主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)以(yi)(yi)單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)為主(zhu)，具體的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)根(gen)據自己的(de)(de)情(qing)況去(qu)購買，新(xin)東方(fang)，星火，等都可(ke)以(yi)(yi)。5月份后(hou)11月份前就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)以(yi)(yi)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)為主(zhu)，11月份后(hou)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)開始背誦大(da)小(xiao)作文，但是(shi)同(tong)時(shi)也(ye)(ye)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)。掌握(wo)了(le)(le)(le)一(yi)定的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)量(liang)(liang)后(hou)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)(bu)斷的(de)(de)應用(yong)，這(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)借助于(yu)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解了(le)(le)(le)。但是(shi)你(ni)不(bu)(bu)可(ke)能把單(dan)(dan)詞(ci)書(shu)上(shang)的(de)(de)所有單(dan)(dan)詞(ci)記得住，這(zhe)樣在(zai)讀(du)(du)(du)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)時(shi)候就(jiu)會(hui)又出現生詞(ci)，也(ye)(ye)就(jiu)是(shi)沒(mei)(mei)(mei)有記住的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，那(nei)么在(zai)你(ni)讀(du)(du)(du)完(wan)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解，對(dui)完(wan)答(da)案(an)后(hou)你(ni)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)認真(zhen)的(de)(de)把那(nei)些(xie)你(ni)沒(mei)(mei)(mei)有記住的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)再(zai)查一(yi)遍，并記錄在(zai)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)課(ke)本上(shang)。對(dui)答(da)案(an)時(shi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)乎自己做(zuo)對(dui)了(le)(le)(le)幾個，對(dui)的(de)(de)多(duo)(duo)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)覺得了(le)(le)(le)不(bu)(bu)起(qi)，錯(cuo)(cuo)的(de)(de)多(duo)(duo)了(le)(le)(le)也(ye)(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)喪失(shi)信心，對(dui)答(da)案(an)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)去(qu)比較自己對(dui)考研閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)理解和出題(ti)人對(dui)該閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)出題(ti)思路，培養自己對(dui)考研閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)把握(wo)。剛開始做(zuo)閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)對(dui)個三分之一(yi)就(jiu)不(bu)(bu)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，所以(yi)(yi)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)氣餒也(ye)(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)驕傲(ao)。閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)保證每(mei)天或沒(mei)(mei)(mei)兩天一(yi)篇，并查完(wan)單(dan)(dan)詞(ci)，記錄下來(lai)。為了(le)(le)(le)方(fang)便(bian)你(ni)可(ke)以(yi)(yi)購買個小(xiao)的(de)(de)筆記本，用(yong)來(lai)記錄你(ni)每(mei)天閱(yue)(yue)(yue)讀(du)(du)(du)理解中那(nei)些(xie)沒(mei)(mei)(mei)有記住的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，這(zhe)樣你(ni)每(mei)天就(jiu)可(ke)以(yi)(yi)方(fang)便(bian)的(de)(de)翻翻看這(zhe)些(xie)單(dan)(dan)詞(ci)了(le)(le)(le)，每(mei)天反復(fu)反復(fu)的(de)(de)翻看前天的(de)(de)單(dan)(dan)詞(ci)，這(zhe)樣慢慢單(dan)(dan)詞(ci)就(jiu)記住了(le)(le)(le)。考研英語(yu)(yu)其實就(jiu)是(shi)考大(da)家(jia)的(de)(de)英語(yu)(yu)詞(ci)匯量(liang)(liang)，掌握(wo)的(de)(de)越多(duo)(duo)做(zuo)起(qi)題(ti)來(lai)就(jiu)越簡單(dan)(dan)。

　　英語(yu)復習的(de)(de)資料書包括(kuo)：閱讀(du)理解150篇(pian)（高(gao)教版）有基礎篇(pian)和提(ti)高(gao)篇(pian)，前期(qi)以基礎篇(pian)為(wei)主，如自(zi)己(ji)復習的(de)(de)比(bi)較扎實可以購買提(ti)高(gao)篇(pian)。11月(yue)份開始背誦作文，作文書的(de)(de)選擇根據自(zi)己(ji)的(de)(de)需求吧(ba)，推(tui)薦本(ben)新(xin)東方的(de)(de)考研寫作100篇(pian)吧(ba)。背作文最好是熟背里面的(de)(de)經典語(yu)句，引導語(yu)，開頭語(yu)，結束(shu)語(yu)，評論語(yu)等(deng)。

　　3、政治

　　政(zheng)治不需要(yao)花(hua)費太多時(shi)間，10月開始(shi)著手(shou)復習(xi)(xi)(xi)就可以，政(zheng)治屬于文科性東西(xi)，多屬記(ji)憶。政(zheng)治的(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)資(zi)料包(bao)括：紅寶書（即是每年(nian)(nian)的(de)(de)復習(xi)(xi)(xi)大(da)(da)綱），1000題（肖秀榮）這本書比較好，多是選擇(ze)，看(kan)完紅寶書后要(yao)多做這本書，風中(zhong)勁草，（大(da)(da)概11月中(zhong)旬(xun)出），啟航20天20題（大(da)(da)概12月份(fen)出來吧(ba)），肖秀榮最后四(si)套(tao)（12月底左右出來）這本書尤為重(zhong)要(yao)，每年(nian)(nian)的(de)(de)政(zheng)治考試答題都會(hui)有，上面的(de)(de)題一定要(yao)背，作為最后的(de)(de)沖刺復習(xi)(xi)(xi)書。政(zheng)治考試，如果選擇(ze)題做的(de)(de)好那(nei)么(me)就有保證(zheng)了，大(da)(da)題大(da)(da)家都差(cha)不多，拉不開分，得選擇(ze)者得政(zheng)治。

　　考(kao)研的復習一(yi)般分(fen)為基(ji)礎復習階(jie)段(duan)（4月(yue)(yue)——7月(yue)(yue)），提高階(jie)段(duan)（7月(yue)(yue)——11月(yue)(yue)）和沖(chong)刺(ci)階(jie)段(duan)（12月(yue)(yue)——考(kao)前）。

　　考(kao)(kao)研的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)時(shi)間要(yao)(yao)根據自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)實際時(shi)間去計(ji)劃，因大(da)三大(da)四還有(you)些課所以自(zi)己(ji)(ji)要(yao)(yao)合理(li)的(de)(de)(de)安排(pai)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)復(fu)(fu)習(xi)計(ji)劃。但是需要(yao)(yao)提(ti)醒的(de)(de)(de)是考(kao)(kao)研戰(zhan)線切(qie)莫拉(la)的(de)(de)(de)過長，前(qian)期就(jiu)以簡單(dan)的(de)(de)(de)課本為(wei)主。正(zheng)式的(de)(de)(de)全力復(fu)(fu)習(xi)從6月開始就(jiu)可以，半年時(shi)間足矣，戰(zhan)線太長到最后會(hui)疲倦(juan)，戰(zhan)線太短又不能(neng)(neng)保證(zheng)復(fu)(fu)習(xi)到位。考(kao)(kao)研其(qi)實真的(de)(de)(de)很簡單(dan)，只要(yao)(yao)能(neng)(neng)夠堅持到最后的(de)(de)(de)基本上(shang)都可以有(you)收獲。進(jin)入(ru)提(ti)高階段每天(tian)復(fu)(fu)習(xi)時(shi)間要(yao)(yao)保證(zheng)在8—10小時(shi)，不建(jian)議疲勞戰(zhan)，早上(shang)7點(dian)半之前(qian)到教(jiao)室即可，晚(wan)上(shang)是復(fu)(fu)習(xi)數學的(de)(de)(de)好(hao)時(shi)候(hou)，要(yao)(yao)好(hao)好(hao)利(li)用，晚(wan)上(shang)看到10點(dian)半就(jiu)行。

考研復習計劃篇6

　　20xx考(kao)研的(de)同學(xue)們(men)，備(bei)考(kao)初期，你們(men)是(shi)否處于迷茫(mang)之中，面(mian)對考(kao)研復(fu)習(xi)不知所措，無(wu)從下手呢?以(yi)下為(wei)考(kao)研為(wei)大家準(zhun)備(bei)的(de)考(kao)研備(bei)考(kao)詳(xiang)細規劃，帶你了解一下備(bei)考(kao)全過程，更(geng)詳(xiang)細的(de)復(fu)習(xi)方法會分階段陸續推出。

　　1、基礎階段(20xx.3-6)

　　1.這個(ge)(ge)時(shi)期大家平(ping)時(shi)的(de)課(ke)程挺多的(de)。在這里要(yao)叮囑大家：當(dang)下課(ke)程學習是更重要(yao)的(de)啊，對于復習考(kao)(kao)研，我們則在不(bu)上課(ke)的(de)時(shi)候打(da)個(ge)(ge)堅實的(de)基(ji)礎吧!(跨專業考(kao)(kao)研的(de)童鞋，請忽略這一點，但千萬(wan)不(bu)要(yao)掛科(ke)呀!)

　　2.此階(jie)段要做(zuo)到對(dui)各(ge)科基礎知識(shi)有(you)整體印象，全面(mian)細(xi)致的了解(jie)知識(shi)點。

　　3.這個時(shi)期做(zuo)模擬題都是(shi)無意義(yi)的，不如打好基(ji)礎，再(zai)好好研究真題。還沒決(jue)定(ding)學(xue)校(xiao)和專業(ye)的童鞋(xie)，一定(ding)要在此階段盡(jin)快定(ding)下來。

　　2、強化階段(20xx.7-9)

　　1.此階段要清(qing)晰地了解各(ge)科的一級重(zhong)要知識點(dian)(dian)，建立(li)一個完整的邏輯框架，并(bing)根據重(zhong)點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)進行(xing)攻克。

　　2.難得有大段的時間(jian)可以專(zhuan)心復(fu)(fu)習(xi)，一定(ding)要制(zhi)定(ding)全面復(fu)(fu)習(xi)計劃，把握好(hao)每一天。

　　3、提升階段(20xx.9-11)

　　1.關(guan)注各招生單位的招生簡章和(he)專業計劃，調(diao)整專業課復習計劃。

　　2.認真回(hui)顧暑期強化筆記，啟動習題練(lian)習。

　　3.政治在這個階(jie)段占復習時間的比(bi)例要(yao)有所提升(sheng)。

　　4.秋招正當時(shi)，這段時(shi)間要穩定心態(tai)，不(bu)要被周圍(wei)不(bu)相(xiang)干(gan)的人和事(shi)過多地(di)打擾(rao)，安心地(di)備(bei)考。

　　4、沖刺階段(20xx.12)

　　1.對各門課(ke)的知識進行認(ren)真的梳理，有(you)效地整合，在頭腦中形成(cheng)對整個章節的知識框架圖。

　　2.開始(shi)進行考(kao)場模擬訓(xun)練，每天固定(ding)時(shi)間做整套試卷。

　　3.每天(tian)要抽出(chu)一定時間對重(zhong)點和(he)高頻考點知識進行(xing)強化記憶。

　　4.這段(duan)時期可能大家都進入了復習疲倦期，要知道這是很正常的，不(bu)用(yong)過多(duo)地感到(dao)焦急(ji)，可以適當出去走(zou)走(zou)。

　　5、考前一周

　　1.突擊強化記(ji)憶每門課(ke)老師預(yu)測(ce)的重(zhong)點大題(ti)。

　　2.做一套真題，按照考研時間的安排(pai)，模擬(ni)實戰。

　　3.好好休息，調整心(xin)態，平和地去對待考(kao)試(shi)。

　　特別注意

　　每周(zhou)固定(ding)一(yi)(yi)天作為(wei)休(xiu)息時間，不到(dao)這一(yi)(yi)天不休(xiu)息，到(dao)這一(yi)(yi)天一(yi)(yi)定(ding)要休(xiu)息。

考研復習計劃篇7

　　復習方法和計劃：

　　(1)5月(yue)至9月(yue)：第一輪復習(xi)。每天堅持5-6小時。看(kan)書要細(xi)，不要放過(guo)任何細(xi)節。看(kan)完(wan)(wan)一節的(de)書，再做《輔(fu)導講(jiang)義(yi)》上的(de)題，如果還有(you)時間再做各科的(de)《醫學(xue)考研真題解析》。第一輪復習(xi)完(wan)(wan)，可(ke)能會忘掉(diao)80%。但(dan)是(shi)基礎肯定是(shi)有(you)了。

　　(2)10月(yue)和(he)11月(yue)：第(di)二輪復(fu)習。主(zhu)要(yao)看第(di)一輪在(zai)書上(shang)劃過的(de)和(he)《輔導(dao)講(jiang)義》上(shang)的(de)知識講(jiang)解。然后(hou)做《同步(bu)練習》。

　　(3)12月至考(kao)前一(yi)周：第三輪復(fu)習。主(zhu)要做(zuo)《歷年(nian)真題(ti)(ti)(ti)精析》、《模擬試題(ti)(ti)(ti)》和(he)北醫綠(lv)皮(pi)書(shu)。加起(qi)來共有30套題(ti)(ti)(ti)。每(mei)天(tian)一(yi)套，大約1個小時(shi)就可以(yi)做(zuo)完。2個小時(shi)改錯(cuo)。然后(hou)再從頭(tou)看(kan)書(shu)，主(zhu)要查這(zhe)段時(shi)間做(zuo)題(ti)(ti)(ti)中自(zi)己有問題(ti)(ti)(ti)的知識(shi)。如果有時(shi)間應該再把《輔導講義》上的知識(shi)點看(kan)一(yi)遍。

　　(4)考(kao)前(qian)一周：復(fu)習(xi)(xi)《同步(bu)練(lian)習(xi)(xi)》以及《歷年(nian)真題(ti)精(jing)析》、《模(mo)擬試題(ti)》和北醫(yi)綠(lv)皮書這(zhe)30套(tao)題(ti)中(zhong)做錯的題(ti)。考(kao)前(qian)那天晚上(shang)要復(fu)習(xi)(xi)歷年(nian)真題(ti)。

　　注意事項：

　　(1)基礎三門課內(nei)涵大、外延(yan)小，投(tou)入產出比更高。

　　(2)一(yi)(yi)定不(bu)要從頭(tou)一(yi)(yi)題一(yi)(yi)題往后做，而(er)應該做完一(yi)(yi)門(men)課(ke)再做一(yi)(yi)門(men)課(ke)(A型B型X型)。推薦順序(xu)：生(sheng)理、內科(ke)(包括診斷)、生(sheng)化、病理、外(wai)科(ke)，因為生(sheng)理和內科(ke)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)系(xi)統(tong)的(de)，病理和外(wai)科(ke)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)系(xi)統(tong)的(de)，生(sheng)化跟兩邊都不(bu)相關。

　　(3)多選(xuan)(xuan)題(ti)：先固定(ding)一個(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)，提高正(zheng)確(que)率(lv)。比如D項(xiang)肯(ken)定(ding)不選(xuan)(xuan)，那么ABC三項(xiang)的組合只有6種(zhong)可能。多選(xuan)(xuan)題(ti)每年(nian)有4至5道全(quan)(quan)選(xuan)(xuan)，兩項(xiang)、三項(xiang)、全(quan)(quan)選(xuan)(xuan)比例接近2：1：1。多選(xuan)(xuan)題(ti)重在(zai)排(pai)除，而不是優選(xuan)(xuan)，所以盡量(liang)多選(xuan)(xuan)，少排(pai)除，但慎重全(quan)(quan)選(xuan)(xuan)(全(quan)(quan)選(xuan)(xuan)在(zai)生(sheng)化、外(wai)科(ke)骨科(ke)中比較多見(jian))。

　　(4)病(bing)(bing)例(li)題(ti)：外延大(da)，但是區分度小，經常要用(yong)“極端法”病(bing)(bing)例(li)題(ti)重在(zai)診斷。外科(ke)喜(xi)歡(huan)出在(zai)普(pu)外科(ke)和骨科(ke)，內科(ke)喜(xi)歡(huan)出在(zai)肺(fei)炎、缺血性心臟病(bing)(bing)(心絞痛、心梗(geng))、潰瘍病(bing)(bing)、胰腺炎、腎炎、糖尿病(bing)(bing)等(deng)。

　　(5)《考試大綱》后(hou)的(de)附錄有(you)近三(san)年(nian)的(de)真題(ti)(ti)分析和難(nan)度系(xi)數。可以(yi)查(cha)(cha)一(yi)查(cha)(cha)每道(dao)題(ti)(ti)的(de)難(nan)度系(xi)數，但(dan)是(shi)不(bu)要(yao)以(yi)難(nan)度系(xi)數為標準(zhun)(zhun)，而要(yao)以(yi)自(zi)己(ji)“確(que)定(ding)”“拿不(bu)準(zhun)(zhun)”為標準(zhun)(zhun)。記住難(nan)度系(xi)數小于0.3的(de)題(ti)(ti)，一(yi)般都看似簡單，但(dan)是(shi)都事陷阱(jing)題(ti)(ti)，特別容易想當然(ran)。一(yi)共180道(dao)題(ti)(ti)，能(neng)夠“確(que)定(ding)”的(de)題(ti)(ti)和“拿不(bu)準(zhun)(zhun)”的(de)題(ti)(ti)應該保持在2：1。

　　(6)不(bu)可能把180道題(ti)的(de)考點都回憶起(qi)來，所以(yi)考試(shi)時切(qie)忌求全尤其乍看題(ti)時，容(rong)易(yi)犯蒙(meng)，先(xian)跳過(guo)去不(bu)做(zuo)，等(deng)這一科的(de)題(ti)做(zuo)完(wan)再(zai)(zai)回來重做(zuo)。盡量先(xian)回憶后分(fen)析，最(zui)后再(zai)(zai)蒙(meng)。

　　(7)其它選項都大概敘述，有(you)一個是(shi)細節敘述則這(zhe)個選項必錯。

考研復習計劃篇8

　　如何制(zhi)定(ding)適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)復習(xi)計(ji)劃，是保證考(kao)(kao)研(yan)成(cheng)功的(de)關鍵，如何打(da)造屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)考(kao)(kao)研(yan)復習(xi)計(ji)劃。希望能夠幫(bang)助(zhu)你(ni)制(zhi)定(ding)出適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)、高效的(de)“考(kao)(kao)研(yan)復習(xi)計(ji)劃”，讓你(ni)的(de)考(kao)(kao)研(yan)之旅輕(qing)松而富有(you)成(cheng)效。

　　一、認知風格——場依存與場獨立

　　通俗地講，認知風(feng)格(ge)（cognitive style）就是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)認識世界、學習(xi)知識的特點，了解自(zi)己(ji)的認知風(feng)格(ge)能夠幫助我(wo)(wo)們(men)(men)反思自(zi)己(ji)的認識策(ce)略，改進學習(xi)方法(fa)，提(ti)高(gao)效率。場(chang)理(li)論是(shi)認知風(feng)格(ge)中(zhong)的一個著名理(li)論。

　　1949年(nian)，心理學家(jia)威特金等(deng)人在(zai)(zai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)垂(chui)直(zhi)(zhi)知覺時發現(xian)(xian)一種非(fei)常獨特的(de)(de)心理差(cha)異，這種心理差(cha)異直(zhi)(zhi)接(jie)影響了他的(de)(de)實(shi)驗結(jie)果。在(zai)(zai)實(shi)驗室里(li)，有(you)(you)一個可以(yi)旋(xuan)轉的(de)(de)大房(fang)(fang)子(zi)，稱為斜(xie)屋，房(fang)(fang)子(zi)中有(you)(you)可以(yi)旋(xuan)轉的(de)(de)椅(yi)子(zi)，稱為斜(xie)椅(yi)。實(shi)驗時，受測(ce)者坐(zuo)在(zai)(zai)椅(yi)子(zi)上(shang)。在(zai)(zai)實(shi)驗開始時，房(fang)(fang)子(zi)和椅(yi)子(zi)都(dou)是(shi)傾斜(xie)的(de)(de)，要求受測(ce)者將自己調(diao)成(cheng)(cheng)與(yu)水(shui)平(ping)線垂(chui)直(zhi)(zhi)的(de)(de).位(wei)置。這似乎不(bu)(bu)是(shi)一個困難的(de)(de)問題，預想中不(bu)(bu)同人的(de)(de)差(cha)異應該(gai)不(bu)(bu)會(hui)太大。可事(shi)實(shi)出乎意料，研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者發現(xian)(xian)，有(you)(you)些人是(shi)依據房(fang)(fang)子(zi)的(de)(de)方(fang)位(wei)來調(diao)節自己的(de)(de)垂(chui)直(zhi)(zhi)位(wei)置的(de)(de)，當房(fang)(fang)子(zi)傾斜(xie)時受測(ce)者把(ba)(ba)自己也調(diao)成(cheng)(cheng)了傾斜(xie)狀(zhuang)，這種假(jia)性垂(chui)直(zhi)(zhi)狀(zhuang)表現(xian)(xian)為椅(yi)子(zi)與(yu)房(fang)(fang)子(zi)的(de)(de)地面相垂(chui)直(zhi)(zhi)，但與(yu)水(shui)平(ping)線不(bu)(bu)是(shi)垂(chui)直(zhi)(zhi)的(de)(de)。而有(you)(you)的(de)(de)人是(shi)依據身體的(de)(de)平(ping)衡覺來調(diao)節的(de)(de)，無論(lun)房(fang)(fang)子(zi)傾斜(xie)到什么角(jiao)度，他都(dou)會(hui)把(ba)(ba)自己調(diao)成(cheng)(cheng)真正的(de)(de)垂(chui)直(zhi)(zhi)狀(zhuang)。

　　心理學家們經過思考研究后發現，導(dao)致差(cha)異的根(gen)本原因(yin)是(shi)(shi)人(ren)們的判斷(duan)(duan)依(yi)(yi)據不(bu)同。有(you)(you)的是(shi)(shi)依(yi)(yi)靠(kao)外在(zai)(zai)線(xian)索——房子，有(you)(you)的是(shi)(shi)依(yi)(yi)靠(kao)內在(zai)(zai)線(xian)索——平衡(heng)覺，不(bu)同的線(xian)索導(dao)致了不(bu)同的判斷(duan)(duan)差(cha)異。威(wei)特金認為，這種差(cha)異是(shi)(shi)一種人(ren)格差(cha)異，命名(ming)為“場(chang)依(yi)(yi)存(cun)性-場(chang)獨(du)立性”。“場(chang)”就是(shi)(shi)外界環境，它包含有(you)(you)事物(wu)或人(ren)。場(chang)依(yi)(yi)存(cun)性的人(ren)在(zai)(zai)信息加工時依(yi)(yi)賴于“場(chang)”，而場(chang)獨(du)立性的人(ren)偏愛于自我的內在(zai)(zai)參照。

　　二、不同認知風格的特點

　　場(chang)依(yi)存性(xing)(xing)-場(chang)獨(du)立(li)性(xing)(xing)這一認知風格(ge)并沒有好壞之分，在某些方面(mian)，場(chang)獨(du)立(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)占(zhan)有優勢(shi)，而在另(ling)一些方面(mian)，則是(shi)場(chang)依(yi)存性(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)占(zhan)有優勢(shi)，經驗故事(shi)《如(ru)何(he)打造屬于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)考(kao)研復習計劃》。一般來(lai)說，具(ju)有場(chang)獨(du)立(li)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)具(ju)有以(yi)下一些心理特征：有主見、自(zi)主精神(shen)，善于(yu)獨(du)處，對(dui)(dui)抽象的(de)(de)(de)理論感興趣(qu)，擅長數(shu)學和(he)自(zi)然科學；而具(ju)有場(chang)依(yi)存性(xing)(xing)的(de)(de)(de)人(ren)則獨(du)立(li)性(xing)(xing)不(bu)強，易于(yu)受(shou)外來(lai)影響，對(dui)(dui)周圍的(de)(de)(de)人(ren)依(yi)賴(lai)性(xing)(xing)較強，社交(jiao)場(chang)合中(zhong)更多地注意別(bie)人(ren)的(de)(de)(de)反應，并努力使(shi)自(zi)己(ji)與社會環境協調(diao)，自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)觀點(dian)與態(tai)度多受(shou)所處社會環境的(de)(de)(de)影響，對(dui)(dui)人(ren)文科學和(he)社會科學更感興趣(qu)。

　　從學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來看，場(chang)(chang)依存和場(chang)(chang)獨立這(zhe)兩(liang)個認(ren)知(zhi)方(fang)式對(dui)于不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)任務都(dou)有各自的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢。場(chang)(chang)獨立性較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動機(ji)以內(nei)在動機(ji)為主，擅長(chang)于區(qu)分和辨別相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)和易(yi)混(hun)淆的(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)概念，但(dan)(dan)常(chang)常(chang)把(ba)握不(bu)住(zhu)事物的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)性，因此，這(zhe)類(lei)學(xue)(xue)(xue)生用演繹(yi)法(fa)指導學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效(xiao)果較(jiao)好，同(tong)時還應采取合(he)適的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)策略(lve)來調(diao)整(zheng)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)風格(ge)，應注意學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)使(shi)用歸納(na)法(fa)，以彌補自己(ji)在歸納(na)能力方(fang)面(mian)顯現的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺(que)。而場(chang)(chang)依存性較(jiao)強(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，看待事物往往傾(qing)向于從宏觀上(shang)著眼(yan)，并更多地依賴于外在反(fan)饋(kui)，在信(xin)(xin)息處理時喜(xi)歡綜合(he)其他(ta)信(xin)(xin)息，注重事物的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體(ti)性，但(dan)(dan)容易(yi)忽略(lve)具體(ti)內(nei)容，細節掌(zhang)握不(bu)夠。同(tong)理，這(zhe)類(lei)學(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中應該(gai)有意識地學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)使(shi)用演繹(yi)法(fa)，來補充(chong)完(wan)善(shan)自己(ji)在歸納(na)法(fa)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢。

　　三、如何區分自己的認知風格

　　認知風格(ge)是(shi)(shi)一種比較(jiao)穩定(ding)的(de)心理(li)特點，較(jiao)少發生變(bian)化，但是(shi)(shi)人(ren)對環境(jing)(jing)的(de)依賴程(cheng)(cheng)度(du)(du)會隨(sui)著年齡(ling)的(de)增長而變(bian)化，年齡(ling)越小，對環境(jing)(jing)的(de)依賴程(cheng)(cheng)度(du)(du)就越大(da)。成(cheng)人(ren)之后，我們都會比小時候更加獨立于(yu)環境(jing)(jing)。不過(guo)，個體(ti)(ti)之間對于(yu)環境(jing)(jing)的(de)依賴程(cheng)(cheng)度(du)(du)存在(zai)著個體(ti)(ti)差異。從性(xing)(xing)別的(de)角度(du)(du)來看(kan)，男(nan)性(xing)(xing)場獨立性(xing)(xing)較(jiao)強者多(duo)(duo)于(yu)女(nv)性(xing)(xing)，而女(nv)性(xing)(xing)場依存性(xing)(xing)較(jiao)強者多(duo)(duo)于(yu)男(nan)性(xing)(xing)。從學科的(de)角度(du)(du)來看(kan)，理(li)工科的(de)學生場獨立性(xing)(xing)較(jiao)強者要多(duo)(duo)于(yu)文(wen)史類(lei)學生，反(fan)之亦然。

　　心理學上通(tong)(tong)常會通(tong)(tong)過一(yi)些實驗來驗證個體的(de)特(te)點，比如前(qian)面曾(ceng)經(jing)提到的(de)“斜(xie)屋實驗”，還有的(de)通(tong)(tong)過尋(xun)找(zhao)鑲嵌圖形(xing)的(de)方(fang)法(fa)。這些方(fang)法(fa)設計嚴謹，得出的(de)結(jie)論(lun)也更為(wei)可(ke)靠。而(er)我(wo)們一(yi)般人(ren)則可(ke)以(yi)(yi)通(tong)(tong)過回(hui)憶自(zi)己的(de)行為(wei)特(te)點來作一(yi)個區分(fen)。比如，問問自(zi)己是(shi)否(fou)容易受環(huan)境影(ying)響？是(shi)否(fou)會較(jiao)多地考慮綜合(he)因素(su)，還是(shi)會相信自(zi)己的(de)判斷？就像在上文中(zhong)提到的(de)一(yi)樣(yang)，場獨立(li)與(yu)場依存都有一(yi)些特(te)點，大家(jia)可(ke)以(yi)(yi)參照自(zi)己的(de)表(biao)現做一(yi)個大致的(de)判斷。

　　四、考研復習依“場”而習

　　既然不同認知(zhi)風(feng)(feng)格(ge)的(de)(de)(de)人特(te)點(dian)不同，那么，在(zai)進行考(kao)研(yan)復(fu)習的(de)(de)(de)時候，如果(guo)我(wo)(wo)們能(neng)夠(gou)根(gen)據(ju)自(zi)己的(de)(de)(de)特(te)點(dian)制定復(fu)習計劃，一(yi)定能(neng)夠(gou)取得(de)事(shi)半功(gong)倍(bei)的(de)(de)(de)效果(guo)。接(jie)下來，我(wo)(wo)們從影響考(kao)研(yan)復(fu)習的(de)(de)(de)幾個重要方面(mian)來分析一(yi)下，具有不同風(feng)(feng)格(ge)的(de)(de)(de)學生應該(gai)如何制定適(shi)合自(zi)己、屬(shu)于(yu)自(zi)己的(de)(de)(de)考(kao)研(yan)復(fu)習計劃。

考研復習計劃篇9

　　相對(dui)(dui)于應屆考(kao)(kao)生(sheng)，在(zai)(zai)職考(kao)(kao)生(sheng)的人(ren)生(sheng)經歷更加豐富(fu)。但在(zai)(zai)職考(kao)(kao)研注定不是(shi)輕松(song)的事情，不管對(dui)(dui)體(ti)力還是(shi)精神上來(lai)說都(dou)要(yao)承(cheng)受了非常大的壓力。考(kao)(kao)研教育(yu)網輔導專(zhuan)家建(jian)議大家在(zai)(zai)復(fu)習時，要(yao)注意以(yi)下問題：

　　一、優勢與劣勢分析

　　在職的(de)(de)考(kao)生(sheng)，有(you)(you)的(de)(de)是將工作辭去，一(yi)(yi)心(xin)一(yi)(yi)意(yi)地進行考(kao)試復(fu)習(xi)；有(you)(you)的(de)(de)則是一(yi)(yi)邊白天工作，以便利用晚上(shang)(shang)和休息時間緊張的(de)(de)復(fu)習(xi)。不(bu)(bu)管是那種情況(kuang)，我們(men)(men)必(bi)須要看(kan)到一(yi)(yi)點的(de)(de)是，在職考(kao)生(sheng)已經脫離(li)學(xue)(xue)校的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)環境有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)時間，很(hen)多(duo)學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)以及學(xue)(xue)習(xi)熱情有(you)(you)了很(hen)大(da)(da)(da)程度(du)上(shang)(shang)的(de)(de)改變，這(zhe)是對這(zhe)類考(kao)生(sheng)最大(da)(da)(da)的(de)(de)不(bu)(bu)利之(zhi)處。試想一(yi)(yi)下，那些已經習(xi)慣(guan)睡到自然(ran)醒(xing)，或是周(zhou)末愿意(yi)放(fang)(fang)松娛樂的(de)(de)朋友，讓他(ta)們(men)(men)回(hui)到書(shu)桌前，耐住寂(ji)寞，重新(xin)捧(peng)起(qi)英(ying)語書(shu)背誦記憶單(dan)詞，這(zhe)無(wu)疑是件苦(ku)差事，對意(yi)志(zhi)是個極大(da)(da)(da)的(de)(de)挑戰。因(yin)(yin)此(ci)，提(ti)醒(xing)各(ge)位考(kao)生(sheng)，你們(men)(men)一(yi)(yi)定(ding)要在心(xin)理上(shang)(shang)給自己(ji)這(zhe)樣的(de)(de)暗示："一(yi)(yi)定(ding)要考(kao)研(yan)成(cheng)功！"因(yin)(yin)為，如(ru)果(guo)沒有(you)(you)堅強的(de)(de)信念支撐，一(yi)(yi)個人如(ru)何能獨坐書(shu)前，堅持(chi)做完考(kao)研(yan)之(zhi)路？與其(qi)復(fu)習(xi)了半年再言放(fang)(fang)棄(qi)，不(bu)(bu)如(ru)從(cong)頭(tou)就(jiu)不(bu)(bu)要開始。所(suo)以大(da)(da)(da)家要明確(que)自己(ji)的(de)(de)考(kao)試方向、目的(de)(de)。這(zhe)樣才不(bu)(bu)會半途而廢！

　　二、復習時間安排

　　在(zai)職考(kao)(kao)(kao)生的(de)時間相對較少(shao)，有時還(huan)有很多(duo)工作上的(de)事情需要花費(fei)大量的(de)經歷(li)。而(er)且(qie)(qie)考(kao)(kao)(kao)生普遍(bian)存在(zai)的(de)現象就是(shi)(shi)(shi)自(zi)學熱情不高，信息閉塞，掌(zhang)握(wo)不好(hao)重點難(nan)點。另外就是(shi)(shi)(shi)，讓很多(duo)同(tong)學自(zi)己拿起(qi)書本(ben)復習(xi)(xi)，根本(ben)不知重點在(zai)哪，知識(shi)結構框架(jia)如何(he)，更談不上什么學習(xi)(xi)技巧，所以(yi)我們(men)建議考(kao)(kao)(kao)生還(huan)是(shi)(shi)(shi)盡量選擇參加(jia)一些(xie)考(kao)(kao)(kao)研輔導班，因為跟著老師上課進行復習(xi)(xi)，知識(shi)總體(ti)(ti)上把握(wo)會好(hao)得(de)多(duo)，而(er)且(qie)(qie)可以(yi)和同(tong)是(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)(kao)研的(de)群體(ti)(ti)進行信息交流，跟上考(kao)(kao)(kao)研制度(du)的(de)改變，到達資源(yuan)共享(xiang)。并且(qie)(qie)這(zhe)樣(yang)在(zai)進行課后復習(xi)(xi)時，花同(tong)樣(yang)的(de)時間，你就可以(yi)比別人了解(jie)更多(duo)知識(shi)。切忌不可輸(shu)在(zai)起(qi)跑線上。

　　三、各科目復習計劃

　　這要視個人具體情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)而定。說起(qi)來可(ke)(ke)能不(bu)(bu)好理解，比如(ru)說，某考(kao)生本來從事英語(yu)工作，那么可(ke)(ke)能英語(yu)底子較好，就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)將時間多花(hua)費在自(zi)己(ji)的(de)薄弱(ruo)環節，自(zi)己(ji)的(de)強項(xiang)和弱(ruo)項(xiang)復習(xi)又不(bu)(bu)盡相(xiang)同(tong)。強項(xiang)就(jiu)可(ke)(ke)以(yi)挑出自(zi)己(ji)需要改進的(de)方向滾動強化訓練(lian)，而自(zi)己(ji)的(de)弱(ruo)項(xiang)則(ze)需要循(xun)序(xu)漸進，專項(xiang)練(lian)習(xi)各個突破，由(you)易(yi)到難逐步深化。最(zui)后對自(zi)己(ji)的(de)學習(xi)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)總體測(ce)評，查漏補缺。

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