考(kao)研復試(shi)自我介紹(shao)(精選15篇)

　　當到達一個新的環境后，通常需要(yao)用到自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)，通過自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)可(ke)以得到他人的認可(ke)。如何編寫一段個性的自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)？以下(xia)是小編收集整理的考(kao)研復試自(zi)我(wo)介(jie)紹(shao)，歡迎大家借鑒與參考(kao)，希望(wang)對大家有所(suo)幫助(zhu)。

考研復試自我介紹1

尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　我(wo)叫XX，來(lai)自(zi)重慶郵電(dian)大學自(zi)動化(hua)學院(yuan)08級測控技術(shu)與(yu)儀(yi)器專(zhuan)業，我(wo)今年報考的研究生(sheng)志愿是我(wo)們學院(yuan)雙控專(zhuan)業的汽車電(dian)子(zi)與(yu)嵌(qian)入(ru)式系統方向(xiang)。

　　大(da)學(xue)(xue)四年我(wo)學(xue)(xue)習(xi)勤(qin)奮(fen)，成績(ji)優秀，講求學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)和(he)方(fang)法(fa)，曾獲得(de)兩次國家勵志獎學(xue)(xue)金，通過了(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)英(ying)語4。6級考試和(he)計算機(ji)二級，具備(bei)了(le)(le)(le)扎實的專業基礎(chu)和(he)學(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)。此(ci)外(wai)，為了(le)(le)(le)提高(gao)自己的科(ke)技動手能(neng)(neng)(neng)力(li)，我(wo)也(ye)曾進入(ru)到(dao)我(wo)們學(xue)(xue)院(yuan)機(ji)器人(ren)實驗(yan)室實習(xi)，并努力(li)將自己所學(xue)(xue)的專業知識運(yun)用于(yu)實踐(jian)中。期間(jian)在(zai)(zai)老師(shi)和(he)師(shi)兄的指導(dao)下(xia)，我(wo)也(ye)利(li)用課余(yu)時間(jian)參加許(xu)多(duo)科(ke)技活動，如重郵電子制作(zuo)大(da)賽、重慶(qing)市FPGA電子設(she)計大(da)賽、全國機(ji)器人(ren)Robocup大(da)賽以及重郵科(ke)技文化節作(zuo)品展出等(deng)，并且取得(de)良好(hao)的成績(ji)，同時培養了(le)(le)(le)我(wo)較(jiao)好(hao)的實踐(jian)動手能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)團(tuan)隊(dui)協作(zuo)意識，通過理論學(xue)(xue)習(xi)和(he)這些科(ke)技比賽也(ye)使我(wo)掌握了(le)(le)(le)C編程語言和(he)數據結構，能(neng)(neng)(neng)熟練運(yun)用51單(dan)片機(ji)和(he)Keil、Protel、Mutisim等(deng)軟件。也(ye)讓我(wo)積累了(le)(le)(le)很多(duo)的軟硬件設(she)計的基本方(fang)法(fa)和(he)設(she)計經(jing)驗(yan)，具備(bei)了(le)(le)(le)一定的電子設(she)計基礎(chu)。在(zai)(zai)社會工作(zuo)方(fang)面，我(wo)也(ye)曾擔任過班級班長和(he)學(xue)(xue)校飲食服(fu)務中心主(zhu)任助(zhu)理等(deng)職務，任職期間(jian)積極工作(zuo)、業績(ji)突出，同時也(ye)鍛煉了(le)(le)(le)自己嚴(yan)謹認真的工作(zuo)態度、良好(hao)的團(tuan)隊(dui)協調溝通能(neng)(neng)(neng)力(li)以及在(zai)(zai)高(gao)壓力(li)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)和(he)工作(zuo)的能(neng)(neng)(neng)力(li)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)理想是(shi)成為一名優秀的(de)(de)(de)電子(zi)工程師，我(wo)喜歡電子(zi)設(she)計，喜歡編(bian)程序和(he)(he)設(she)計電路，我(wo)更(geng)喜歡享受那種(zhong)通過(guo)代碼、晶體管和(he)(he)思維去(qu)創造價值的(de)(de)(de)成就感和(he)(he)喜悅感。四年(nian)的(de)(de)(de)本科學習不(bu)僅(jin)使我(wo)具(ju)備(bei)了(le)(le)很好(hao)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)(zhi)，也(ye)讓我(wo)找到了(le)(le)自己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)興趣和(he)(he)職(zhi)業(ye)定位。人生在于正確的(de)(de)(de)選(xuan)擇，為了(le)(le)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)實(shi)現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)人生價值和(he)(he)理想我(wo)選(xuan)擇了(le)(le)讀(du)研(yan)，選(xuan)擇了(le)(le)雙(shuang)控。雖然我(wo)可(ke)能(neng)不(bu)夠聰明，悟性(xing)也(ye)許(xu)也(ye)不(bu)夠高，做(zuo)事情有(you)時(shi)候過(guo)于注重細(xi)節，開始(shi)了(le)(le)一件事情不(bu)管它(ta)(ta)是(shi)否有(you)價值總要堅持把它(ta)(ta)做(zuo)完。但是(shi)，興趣是(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)老師，付出才會有(you)回報(bao)，勤奮踏(ta)實(shi)做(zuo)事的(de)(de)(de)品質(zhi)(zhi)永遠不(bu)會過(guo)時(shi)。我(wo)也(ye)相(xiang)信自己(ji)有(you)恒心、有(you)決心更(geng)有(you)在挫折面前永不(bu)低頭的(de)(de)(de)勇氣，能(neng)夠面對未來的(de)(de)(de)任何挑(tiao)戰。

　　謝謝！

考研復試自我介紹2

　　各位教(jiao)授，下午好：很高興有機(ji)會能(neng)參加這(zhe)次面(mian)試和(he)各位教(jiao)授交流(liu)。首先，我(wo)(wo)簡潔(jie)地介紹一(yi)下自(zi)己，我(wo)(wo)叫宋孝方(fang)(fang)，今年25歲，來(lai)自(zi)河南(nan)商丘(qiu)，20xx年畢(bi)業(ye)于河南(nan)理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)機(ji)械與動力工程學(xue)(xue)(xue)院，所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)專業(ye)是(shi)工業(ye)設計(ji)，其次，我(wo)(wo)想(xiang)談一(yi)下我(wo)(wo)四年的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活(huo)，讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多(duo)，很多(duo)的(de)(de)(de)實踐(jian)讓我(wo)(wo)從(cong)從(cong)各個方(fang)(fang)面(mian)提高了自(zi)己，不但讓我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會了如何思考，學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法，還讓我(wo)(wo)看到(dao)了實踐(jian)的(de)(de)(de)重要(yao)性，作為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)深知(zhi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)機(ji)會的(de)(de)(de)不易，我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習(xi)很努(nu)力，其中3年拿了學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)還積極地參加各種(zhong)活(huo)動和(he)設計(ji)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)，曾在(zai)河南(nan)理工大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)首屆和(he)第二屆青少年科技文化節中分別榮(rong)(rong)獲“攝影(ying)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)優(you)秀獎(jiang)(jiang)”和(he)“節徽(hui)設計(ji)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)二等獎(jiang)(jiang)”。在(zai)20xx年中的(de)(de)(de)“張江杯”設計(ji)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)(sai)中工業(ye)設計(ji)類中設計(ji)的(de)(de)(de)筆(bi)記(ji)本電腦榮(rong)(rong)獲優(you)秀獎(jiang)(jiang)。在(zai)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)中我(wo)(wo)也(ye)遇到(dao)了好的(de)(de)(de)老師和(he)朋友，從(cong)他們身上(shang)我(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到(dao)了很多(duo)東西，這(zhe)對我(wo)(wo)能(neng)力的(de)(de)(de)提高和(he)成長起(qi)了很大(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)作用。

　　再次(ci)，我來介紹一下(xia)我的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)情況，我大致工(gong)(gong)(gong)作(zuo)了(le)兩年(nian)(nian)的(de)(de)(de)時間(jian)，第(di)一年(nian)(nian)是在(zai)福建(jian)迪特工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)公(gong)司，擔任工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)師，主要從事產(chan)(chan)品(pin)設(she)計(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，曾(ceng)(ceng)在(zai)設(she)計(ji)總(zong)監的(de)(de)(de)帶(dai)領下(xia)為參加(jia)多(duo)(duo)個設(she)計(ji)項目-泉州佳樂集(ji)團開(kai)(kai)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)可視門(men)鈴(ling)設(she)計(ji)和(he)輝(hui)煌水暖(nuan)08年(nian)(nian)的(de)(de)(de)新(xin)產(chan)(chan)品(pin)開(kai)(kai)發(fa)(fa)設(she)計(ji).其中為輝(hui)煌水暖(nuan)開(kai)(kai)發(fa)(fa)命(ming)名為龍(long)的(de)(de)(de)水龍(long)頭已投入(ru)生(sheng)產(chan)(chan)并獲得了(le)好(hao)評(ping).第(di)二(er)年(nian)(nian)是在(zai)福建(jian)文創太(tai)陽(yang)(yang)能有限公(gong)司工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，擔任設(she)計(ji)師()，主要的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)為太(tai)陽(yang)(yang)能燈(deng)具(ju)和(he)音(yin)響的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)設(she)計(ji)，公(gong)司畫冊的(de)(de)(de)設(she)計(ji);為公(gong)司的(de)(de)(de)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)多(duo)(duo)款太(tai)陽(yang)(yang)能燈(deng)具(ju)已投入(ru)生(sheng)產(chan)(chan)，并受到了(le)客戶的(de)(de)(de)好(hao)評(ping)，在(zai)工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)小(xiao)組(zu)共同努力下(xia)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)太(tai)陽(yang)(yang)能音(yin)響已進入(ru)了(le)產(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)測試階段(duan)，在(zai)公(gong)司的(de)(de)(de)期間(jian)曾(ceng)(ceng)多(duo)(duo)次(ci)到車間(jian)深入(ru)了(le)解材料(liao)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)模具(ju)加(jia)工(gong)(gong)(gong)和(he)產(chan)(chan)品(pin)生(sheng)產(chan)(chan)過程，多(duo)(duo)次(ci)到廣交(jiao)會順(shun)德工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)博覽(lan)會了(le)解市場的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)信息(xi)。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)想談一(yi)(yi)下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)考研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)原因和研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)做(zuo)設(she)計(ji)(ji)，當看著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)創意和產品(pin)得(de)到(dao)別人認(ren)(ren)可的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)件無比興(xing)奮的(de)(de)(de)(de)事情(qing);還(huan)有就是(shi)(shi)(shi)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)工(gong)作經驗讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)(ren)識(shi)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)局限(xian)，感(gan)覺(jue)在(zai)設(she)計(ji)(ji)方(fang)面還(huan)有很(hen)多東西(xi)要學(xue)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)知識(shi)和能(neng)力還(huan)遠遠不(bu)夠，特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)經濟(ji)快速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)今天，更(geng)需要通(tong)過系統的(de)(de)(de)(de)復習來(lai)(lai)(lai)提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，來(lai)(lai)(lai)最大化地實現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)價值，想通(tong)過3年的(de)(de)(de)(de)學(xue)習來(lai)(lai)(lai)對(dui)(dui)工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)有個更(geng)加深(shen)(shen)入的(de)(de)(de)(de)了解(jie)，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)喜歡(huan)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)和體(ti)現(xian)(xian)出(chu)來(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍，到(dao)處(chu)充滿(man)著(zhu)青春(chun)活力，有很(hen)多的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)讓(rang)你去實踐和嘗試，讓(rang)人可以深(shen)(shen)入思考和進行學(xue)術(shu)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。如(ru)果我(wo)(wo)(wo)(wo)有機(ji)會(hui)在(zai)這(zhe)所(suo)學(xue)校學(xue)習，我(wo)(wo)(wo)(wo)計(ji)(ji)劃把自(zi)己的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)向(xiang)定為工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)發現(xian)(xian)設(she)計(ji)(ji)在(zai)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)中發揮了越(yue)來(lai)(lai)(lai)越(yue)重要的(de)(de)(de)(de)作用，特別在(zai)國(guo)家由制造業(ye)(ye)大國(guo)轉變為創新型國(guo)家的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)更(geng)是(shi)(shi)(shi)如(ru)此，雖然現(xian)(xian)在(zai)中國(guo)整(zheng)個社會(hui)對(dui)(dui)設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)可還(huan)不(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)高，特別是(shi)(shi)(shi)在(zai)一(yi)(yi)些中小型企業(ye)(ye)中，但是(shi)(shi)(shi)縱觀(guan)一(yi)(yi)些發達(da)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)過程，不(bu)難發現(xian)(xian)，工(gong)業(ye)(ye)設(she)計(ji)(ji)將會(hui)在(zai)社會(hui)發展(zhan)(zhan)起(qi)到(dao)不(bu)可替代的(de)(de)(de)(de)作用。

　　隨和，自信，樂于助人(ren)，副(fu)有(you)責任(ren)心，是(shi)我(wo)(wo)(wo)的優點，有(you)著(zhu)廣泛的愛(ai)好，在空(kong)閑時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)喜歡聽歌，看電影，看書，打籃(lan)球，來使我(wo)(wo)(wo)更加健康，如要有(you)機(ji)會在學(xue)校學(xue)習，在三年(nian)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)會更加努力(li)地學(xue)習，為將來的職業打下堅實的基礎，好的，我(wo)(wo)(wo)期待著(zhu)我(wo)(wo)(wo)的研究(jiu)生學(xue)習和生活的開(kai)始。

考研復試自我介紹3

　　各(ge)位老師下午好，很高興能(neng)有(you)機會參(can)加面試(shi)。首先我(wo)(wo)(wo)簡單的(de)(de)介紹一(yi)下自(zi)己，我(wo)(wo)(wo)叫**，來自(zi)于**，本科(ke)所學(xue)(xue)(xue)專業為財務管理(li)(li)(li)(li)。報考(kao)(kao)的(de)(de)是金(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)。之(zhi)(zhi)所以報考(kao)(kao)金(jin)融(rong)，并不是因為我(wo)(wo)(wo)不喜(xi)歡原來的(de)(de)專業，而(er)(er)是我(wo)(wo)(wo)本人比較(jiao)喜(xi)歡賦有(you)框架性、邏輯性的(de)(de)東西(xi)，比如(ru)數學(xue)(xue)(xue)、物理(li)(li)(li)(li)這都(dou)是我(wo)(wo)(wo)從(cong)小(xiao)就(jiu)比較(jiao)喜(xi)歡的(de)(de)課(ke)程。而(er)(er)我(wo)(wo)(wo)們(men)本科(ke)在(zai)細分專業之(zhi)(zhi)前會計、市場營銷、管理(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)等各(ge)個(ge)專業的(de)(de)知識都(dou)會學(xue)(xue)(xue)到，我(wo)(wo)(wo)個(ge)人感覺(jue)經濟學(xue)(xue)(xue)比財務管理(li)(li)(li)(li)更(geng)富有(you)邏輯性，所以從(cong)財務管理(li)(li)(li)(li)到金(jin)融(rong)可以說(shuo)是離(li)我(wo)(wo)(wo)個(ge)人的(de)(de)喜(xi)好又近了一(yi)步。另一(yi)個(ge)原因則是本科(ke)我(wo)(wo)(wo)選(xuan)修過貨(huo)幣銀(yin)行學(xue)(xue)(xue)，感覺(jue)金(jin)融(rong)學(xue)(xue)(xue)涉(she)及到的(de)(de)知識面更(geng)廣(guang)，和我(wo)(wo)(wo)們(men)平時的(de)(de)生活也息(xi)息(xi)相關。

　　其次，我想談一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)，很多(duo)(duo)的實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)讓我提高了很多(duo)(duo)。大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)四(si)(si)年(nian)，我擔(dan)任(ren)班級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)委(wei)員，為(wei)了給大(da)(da)家(jia)做個好(hao)(hao)榜樣(yang)，專業(ye)知(zhi)識的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)我從未松懈，我始終相信踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到肚子(zi)里才是(shi)真(zhen)的。其中(zhong)四(si)(si)年(nian)拿了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。除(chu)此之外，我還擔(dan)任(ren)過院自(zi)(zi)強社主任(ren)、院心理分會(hui)副部長以(yi)及(ji)校電影(ying)協會(hui)會(hui)長。期(qi)間(jian)(jian)，組(zu)織過一(yi)些活(huo)動(dong)，通過這些活(huo)動(dong)，使得我思考(kao)事(shi)情時(shi)(shi)更加(jia)(jia)的周(zhou)全(quan)，同時(shi)(shi)也鍛煉了我應變能力(li)和人(ren)際交(jiao)往能力(li)。大(da)(da)二期(qi)間(jian)(jian)，我還參(can)加(jia)(jia)過大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新實(shi)(shi)踐項目(mu)和校數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模大(da)(da)賽，其中(zhong)，經(jing)過將近一(yi)年(nian)多(duo)(duo)的努(nu)力(li)，我們小組(zu)以(yi)一(yi)篇論文的成(cheng)(cheng)果(guo)完成(cheng)(cheng)了收獲(huo)頗豐的創新實(shi)(shi)踐新項目(mu)。大(da)(da)二、大(da)(da)三(san)期(qi)間(jian)(jian)我還在(zai)新東方科技教育集團、華(hua)寅(yin)五(wu)洲會(hui)計師事(shi)務所(suo)實(shi)(shi)習(xi)，無論是(shi)作為(wei)一(yi)名助教還是(shi)專業(ye)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)，只(zhi)要踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)、認認真(zhen)真(zhen)去完成(cheng)(cheng)自(zi)(zi)己(ji)的任(ren)務，點點滴滴的會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到好(hao)(hao)多(duo)(duo)。

　　最后，向各位老師介紹一(yi)(yi)下我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)特點(dian)。首先，做事認真負責，時間觀念比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)強是(shi)我(wo)(wo)(wo)最大的(de)(de)(de)優點(dian)。一(yi)(yi)個(ge)簡(jian)單的(de)(de)(de)例(li)子就(jiu)是(shi)擔任學委期間，只要(yao)是(shi)班級(ji)統一(yi)(yi)活(huo)動(dong)，我(wo)(wo)(wo)總要(yao)確保每個(ge)人都(dou)完(wan)(wan)成才(cai)放心(xin)。我(wo)(wo)(wo)還喜(xi)(xi)歡把每天(tian)要(yao)完(wan)(wan)成的(de)(de)(de)事情(qing)記(ji)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)小卡片上，并盡己(ji)所能(neng)的(de)(de)(de)完(wan)(wan)成。其(qi)次，我(wo)(wo)(wo)學習欲望比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)強，比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)有(you)毅力，不(bu)(bu)怕吃(chi)苦，只要(yao)是(shi)自(zi)己(ji)分內的(de)(de)(de)事情(qing)就(jiu)一(yi)(yi)定會堅持到底。雖然我(wo)(wo)(wo)是(shi)學經(jing)濟管理專業(ye)的(de)(de)(de)，但是(shi)特別(bie)希望能(neng)有(you)機會多接觸(chu)些其(qi)他領域(yu)的(de)(de)(de)知識，如果能(neng)自(zi)己(ji)動(dong)手解決生活(huo)中的(de)(de)(de)問題一(yi)(yi)定是(shi)件很快樂(le)的(de)(de)(de)事情(qing)。最后，我(wo)(wo)(wo)邏輯思維、理解和表達(da)能(neng)力比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)強。當然每個(ge)人都(dou)有(you)缺點(dian)，我(wo)(wo)(wo)也不(bu)(bu)例(li)外，不(bu)(bu)過在(zai)這兒就(jiu)不(bu)(bu)說了。閑暇時間，我(wo)(wo)(wo)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)(jiao)喜(xi)(xi)歡聽(ting)歌、尤其(qi)喜(xi)(xi)歡運動(dong)，比(bi)(bi)如羽毛(mao)球(qiu)、排球(qiu)之類(lei)的(de)(de)(de)。希望各位老師能(neng)給我(wo)(wo)(wo)個(ge)機會，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會更(geng)加努力，不(bu)(bu)會讓(rang)您失望的(de)(de)(de)!

考研復試自我介紹4

各位尊敬的老師：

　　下午好！

　　非(fei)常榮(rong)幸能夠有機會向各位(wei)老師介(jie)紹我(wo)自(zi)己。我(wo)是xxx，來自(zi)華(hua)中(zhong)(zhong)農業(ye)大學(xue)(xue)(xue)地理信息科學(xue)(xue)(xue)專業(ye)。專業(ye)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)面，在99人的(de)(de)專業(ye)中(zhong)(zhong)，前(qian)五(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)期(qi)績點排名第五(wu)(wu)；而(er)在專業(ye)課最豐富的(de)(de)第五(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)期(qi)，有幸獲得(de)第一名；第六學(xue)(xue)(xue)期(qi)，也(ye)就是最近學(xue)(xue)(xue)期(qi)，13門課程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)已公(gong)布成(cheng)績的(de)(de)'12門課程(cheng)(cheng)全部滿(man)績（前(qian)六學(xue)(xue)(xue)期(qi)里(li)我(wo)也(ye)就后(hou)兩個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)成(cheng)績比較(jiao)好，所以這里(li)著(zhu)重介(jie)紹后(hou)兩個(ge)學(xue)(xue)(xue)期(qi)；這種自(zi)我(wo)介(jie)紹一定要(yao)揚(yang)長(chang)避短）。基(ji)于此，先后(hou)獲得(de)校(xiao)級三好學(xue)(xue)(xue)生、優(you)秀(xiu)團員各2次，校(xiao)級優(you)秀(xiu)個(ge)人1次，校(xiao)級學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績優(you)秀(xiu)獎4次，企業(ye)獎學(xue)(xue)(xue)金1次。我(wo)專業(ye)主要(yao)課程(cheng)(cheng)包(bao)括RS與GIS兩個(ge)方(fang)面；其(qi)中(zhong)(zhong)，通過基(ji)礎課程(cheng)(cheng)與專業(ye)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，我(wo)明(ming)確了對專業(ye)的(de)(de)認識，更激發了深入(ru)遙(yao)感研究領域的(de)(de)興趣與決心。

　　科(ke)研(yan)方(fang)面，我(wo)珍惜(xi)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)近距離接(jie)觸專業研(yan)究的機(ji)會。大一(yi)(yi)(yi)(yi)進入實驗室，參與(yu)(yu)導師團隊“武漢市周(zhou)邊藕塘重金屬含(han)量情況調查及(ji)分(fen)(fen)析”項(xiang)目(mu)(mu)；大二、大三主持校級科(ke)技創(chuang)新基(ji)(ji)金項(xiang)目(mu)(mu)“武漢城市土(tu)(tu)壤(rang)黑(hei)碳光(guang)譜曲(qu)線特征(zheng)及(ji)其空(kong)間(jian)分(fen)(fen)布規律研(yan)究”。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)目(mu)(mu)通過項(xiang)目(mu)(mu)組成員一(yi)(yi)(yi)(yi)致努力(li)，已于(yu)(yu)(yu)前(qian)不久(jiu)，20xx年06月升為國創(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)。對(dui)(dui)于(yu)(yu)(yu)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)項(xiang)目(mu)(mu)，在RS方(fang)面，我(wo)們(men)基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)便攜式光(guang)譜儀，測定(ding)百余(yu)個(ge)土(tu)(tu)壤(rang)樣點的近地光(guang)譜，同時構建倒數(shu)(shu)(shu)(shu)對(dui)(dui)數(shu)(shu)(shu)(shu)、去包絡(luo)與(yu)(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)階微分(fen)(fen)等多(duo)種光(guang)譜特征(zheng)形式；首(shou)先利用相(xiang)(xiang)關性分(fen)(fen)析提(ti)取(qu)光(guang)譜特征(zheng)形，再利用灰(hui)色關聯分(fen)(fen)析提(ti)取(qu)特征(zheng)波段，分(fen)(fen)別構建基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)神經(jing)網絡(luo)（ANN）、支持向量機(ji)（SVM）與(yu)(yu)隨機(ji)森(sen)林(lin)（RF）的土(tu)(tu)壤(rang)黑(hei)碳反演模型。在GIS方(fang)面，同樣進行了空(kong)間(jian)插值、污染不確定(ding)性分(fen)(fen)析等。此(ci)(ci)外基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)課程設計平臺，完成包括RS與(yu)(yu)GIS及(ji)二者相(xiang)(xiang)結合在內方(fang)向的多(duo)項(xiang)具有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)難(nan)度與(yu)(yu)價值的短(duan)(duan)期(qi)科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)，例如基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)MODIS數(shu)(shu)(shu)(shu)據的城市熱島分(fen)(fen)析，基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)Sentinel-1數(shu)(shu)(shu)(shu)據的地表參數(shu)(shu)(shu)(shu)微波反演模型建立，基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)EO-1數(shu)(shu)(shu)(shu)據的數(shu)(shu)(shu)(shu)字土(tu)(tu)壤(rang)制圖(tu)，基(ji)(ji)于(yu)(yu)(yu)ALOS與(yu)(yu)Landsat 8數(shu)(shu)(shu)(shu)據的國土(tu)(tu)空(kong)間(jian)規劃(hua)分(fen)(fen)析等（這(zhe)個(ge)版本的篇幅比較(jiao)短(duan)(duan)，因此(ci)(ci)科(ke)研(yan)經(jing)歷(li)說得就比較(jiao)粗(cu)略(lve)；但科(ke)研(yan)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)部分(fen)(fen)依然一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是全文(wen)篇幅最(zui)大的一(yi)(yi)(yi)(yi)段）。

　　此(ci)外，積(ji)極(ji)參與(yu)數學(xue)(xue)建模與(yu)各類(lei)專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能(neng)競賽，并與(yu)同學(xue)(xue)基于GPS定(ding)位與(yu)環保價值觀申請實(shi)用新型專(zhuan)(zhuan)利一項。積(ji)極(ji)參與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)院與(yu)班級(ji)各類(lei)學(xue)(xue)生工作；在文體活動、演講等方面(mian)獲得省、市級(ji)獎(jiang)項。這(zhe)些(xie)課外活動極(ji)大提升自(zi)己(ji)時間利用效率，讓我擴展了眼界(jie)；而看到的(de)(de)更多，我便更加(jia)(jia)熱愛(ai)遙(yao)感專(zhuan)(zhuan)業。因(yin)此(ci)我選擇來到貴校(xiao)(xiao)，期待可以在這(zhe)所(suo)心儀的(de)(de)學(xue)(xue)府(fu)，圓滿自(zi)己(ji)的(de)(de)遙(yao)感夢想（這(zhe)個版本(ben)的(de)(de)我還(huan)加(jia)(jia)了這(zhe)段話(hua)，因(yin)為這(zhe)次面(mian)試的(de)(de)是這(zhe)個大學(xue)(xue)里專(zhuan)(zhuan)門做遙(yao)感的(de)(de)學(xue)(xue)院，因(yin)此(ci)用這(zhe)句話(hua)將自(zi)己(ji)對于遙(yao)感的(de)(de)喜(xi)愛(ai)和對于該學(xue)(xue)院的(de)(de)憧憬表達一下）。

　　以上(shang)便是(shi)我的個(ge)人介紹(shao)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)各位老(lao)師。

考研復試自我介紹5

　　自我介紹是學(xue)生給導(dao)師的(de)第(di)一(yi)印象，導(dao)師提(ti)問(wen)這塊時非常靈活，沒有一(yi)個(ge)具(ju)體的(de)標準(zhun)。本文和你一(yi)起(qi)準(zhun)備導(dao)師最愛問(wen)的(de)問(wen)題。

　　導師在現(xian)場(chang)會問到(dao)很(hen)多問題(ti)，比如(ru)說你(ni)的個(ge)人經歷，成(cheng)功經歷，失敗經歷，個(ge)人夢想，讀(du)研的計劃等(deng)(deng)等(deng)(deng)。關于個(ge)人的信(xin)息一(yi)定(ding)要準備好，一(yi)定(ding)不要臨時去想，因為臨時想很(hen)難組(zu)織語言，也很(hen)難想得(de)完美。

　　首(shou)先同學們要注(zhu)意的(de)是，第(di)一，落(luo)落(luo)大(da)方(fang)，不要太過緊張，不要太敏感(gan)。第(di)二，說話的(de)時候語言簡(jian)潔，口(kou)齒(chi)清楚(chu)。態度要保(bao)持自(zi)然、友善、親切(qie)、隨和(he)。第(di)三(san)充滿信心，要敢于正視對(dui)方(fang)的(de)雙眼，顯得胸有成(cheng)竹，從容不迫。心理(li)素質(zhi)不夠(gou)硬的(de)同學，建議自(zi)己多對(dui)鏡(jing)練習。

　　中文(wen)自我介紹(shao)時主要注意以(yi)下幾點(dian)就可以(yi)，說(shuo)話要有層(ceng)次，條理清楚，抓住重(zhong)點(dian)。

　　第一，先一句(ju)話自我(wo)表明身份，此時音(yin)質和音(yin)色(se)好的同(tong)學，馬(ma)上就能吸引導(dao)師的注意.

　　第二(er)，幾句話概(gai)括一下自己的特點，這是關鍵，導師希望聽到導師需要的特點.

　　第三，一段話簡介自己的經歷，而且強(qiang)調的都是導喜歡(huan)聽的經歷，并且點明(ming)這些經歷對你(ni)個(ge)人對你(ni)的學(xue)業有什(shen)么(me)幫(bang)助(zhu)。

　　第(di)一部分，表明自(zi)己身份：姓名、年齡、原來的(de)院校、專(zhuan)業。（這一部分沒有過多要說的(de)，同學們發(fa)音要準，吐字要清(qing)晰(xi)就可以了(le)）

　　例如：

　　1）各位老師(shi)好，很高(gao)興(xing)你們給我這樣一(yi)個參加面試機(ji)會。我是陸浩博，今年22歲。是河北師(shi)范大學(xue)學(xue)前(qian)教育(yu)的本科屆生。

　　2）各位(wei)尊敬(jing)的(de)(de)老師：你們好！我(wo)(wo)的(de)(de)名(ming)字叫陸浩博(bo)，22歲，來自歷(li)史(shi)文化名(ming)城(cheng)保(bao)定。我(wo)(wo)是河北師范大學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)院的(de)(de)一名(ming)應屆畢業(ye)生，我(wo)(wo)的(de)(de)專業(ye)是名(ming)牌專業(ye)：學(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)育。

　　第(di)二部分：用幾(ji)句話(hua)概括下自己的(de)特點(dian)。（這一部分不要太夸張，而(er)且(qie)要特別重視，時(shi)間(jian)的(de)長(chang)短看自我介(jie)紹的(de)時(shi)長(chang)決定，時(shi)間(jian)短時(shi)就(jiu)不要太啰(luo)嗦，時(shi)間(jian)長(chang)可以根據(ju)特點(dian)舉例子(zi)說(shuo)明）

　　例如：

　　1）我是(shi)一個熱情開朗的女(nv)生，隨(sui)和，自信(xin)，樂于助人，有責(ze)任心，是(shi)我樣讓我的生活非(fei)常充(chong)實。

　　2）我是個(ge)有(you)(you)想(xiang)象力的(de)(de)人(ren)，對什么(me)都(dou)很好奇，求知欲較強，尤(you)其(qi)喜(xi)歡歷史(shi)、文學(xue)、人(ren)文地(di)理等(deng)學(xue)科，而(er)且深深迷戀古人(ren)所(suo)說的(de)(de)讀萬卷書(shu)，行萬里路。所(suo)以一(yi)(yi)愛(ai)看書(shu)，二愛(ai)旅行。對生活充滿希(xi)望，因為我始終相信，一(yi)(yi)分(fen)耕(geng)耘(yun)，一(yi)(yi)分(fen)收(shou)獲(huo)，只要自己不(bu)放棄，我的(de)(de)這一(yi)(yi)生一(yi)(yi)定(ding)會活得有(you)(you)意義的(de)(de)。

　　第(di)三部(bu)分相(xiang)對來(lai)說(shuo)最為重要，要簡單的介紹(shao)自己的經歷，而且要強調導師喜歡(huan)的經歷。

　　導師(shi)看重的不(bu)是(shi)經歷，而是(shi)你的這(zhe)些經歷讓(rang)你學到了什么，你學到的這(zhe)些東(dong)西(xi)對(dui)你的學業又有什么幫助，這(zhe)些才是(shi)導師(shi)重點看的。

　　例如：

　　1）我(wo)想(xiang)談(tan)一下(xia)我(wo)四年(nian)(nian)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生活(huo)，讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)(duo)，很多(duo)(duo)的(de)(de)實(shi)踐讓(rang)我(wo)從從各個方(fang)面提高了(le)自己，不(bu)但讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了(le)如何思考，學(xue)(xue)習的(de)(de)方(fang)法，還讓(rang)我(wo)看到了(le)實(shi)踐的(de)(de)重(zhong)要性。作(zuo)為一名(ming)學(xue)(xue)生，我(wo)深知學(xue)(xue)習機(ji)會的(de)(de)不(bu)易(yi)，我(wo)學(xue)(xue)習很努(nu)力，其中(zhong)(zhong)3年(nian)(nian)拿了(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)獎學(xue)(xue)金，我(wo)還積極地參加各種(zhong)活(huo)動和設(she)計(ji)大(da)(da)賽，曾(ceng)在(zai)河南(nan)理(li)工大(da)(da)學(xue)(xue)首屆和第二屆青少年(nian)(nian)科技文(wen)化節中(zhong)(zhong)分別榮獲攝影大(da)(da)賽優(you)秀獎和節徽(hui)設(she)計(ji)大(da)(da)賽二等獎在(zai)20xx年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)設(she)計(ji)大(da)(da)賽中(zhong)(zhong)工業設(she)計(ji)類(lei)中(zhong)(zhong)設(she)計(ji)的(de)(de)筆記本電(dian)腦榮獲優(you)秀獎。在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)我(wo)也遇到了(le)好的(de)(de)老(lao)師和朋友，從他(ta)們身(shen)上(shang)我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多(duo)(duo)東西(xi)，這對我(wo)能(neng)力的(de)(de)提高和成長(chang)起(qi)了(le)很大(da)(da)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　2）在大(da)(da)學(xue)(xue)四年的(de)學(xue)(xue)習生活(huo)中，我(wo)努力提升自(zi)我(wo)素(su)質，全面鍛煉自(zi)己，在扎實(shi)完成自(zi)己學(xue)(xue)習任(ren)務的(de)同時(shi)，積極參與校內外學(xue)(xue)生社團(tuan)活(huo)動(dong)，經過自(zi)己的(de)不(bu)懈努力連續三年獲(huo)得校"二(er)等"學(xue)(xue)習獎學(xue)(xue)金，"優秀學(xue)(xue)生干部"，"優秀大(da)(da)學(xue)(xue)生"等榮譽，這些(xie)活(huo)動(dong)讓我(wo)的(de)學(xue)(xue)習能力和實(shi)踐(jian)動(dong)手(shou)能力都得到了很大(da)(da)的(de)提高。

　　選擇考研，是(shi)對(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)活的(de)(de)(de)一(yi)份眷(juan)戀，是(shi)自我要(yao)求進步的(de)(de)(de)體現，更是(shi)人生(sheng)價值實現的(de)(de)(de)一(yi)條途(tu)徑；選擇學(xue)(xue)前(qian)教育是(shi)對(dui)自己本科學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)延(yan)續，也是(shi)對(dui)自己興趣的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)堅持(chi)，雖(sui)然冒(mao)了點風險。我們每個闖進復(fu)試的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)都有自己的(de)(de)(de)一(yi)份堅持(chi)才會走(zou)到這(zhe)里，我深知(zhi)這(zhe)份機(ji)會的(de)(de)(de)不易，所以倍感珍(zhen)惜！

　　每個專業對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都有(you)獨(du)特(te)的(de)(de)(de)看(kan)重，所以(yi)說(shuo)這(zhe)一(yi)(yi)部分學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)準(zhun)備時千萬不(bu)能(neng)太死板(ban)的(de)(de)(de)背模(mo)板(ban)，在(zai)這(zhe)里透露一(yi)(yi)個小技巧，如果咱們已經(jing)(jing)認(ren)準(zhun)一(yi)(yi)位導師(shi)，一(yi)(yi)定提(ti)(ti)前了解(jie)他，看(kan)看(kan)他出過(guo)什么書，最近研究的(de)(de)(de)是什么等等（網(wang)上技巧：直接百度輸(shu)入學(xue)(xue)校(xiao)+空(kong)格+導師(shi)名字），如果能(neng)認(ren)識他現(xian)在(zai)正帶的(de)(de)(de)研究生(sheng)(sheng)，會得到更多關于這(zhe)位導師(shi)的(de)(de)(de)資料（各(ge)方面），如果能(neng)不(bu)經(jing)(jing)意的(de)(de)(de)提(ti)(ti)到與他觀點相關的(de)(de)(de)東西上，導師(shi)一(yi)(yi)般會非常(chang)喜歡。除了閱讀經(jing)(jing)典著作外(wai)，在(zai)復習的(de)(de)(de)過(guo)程中還應有(you)意地閱讀一(yi)(yi)些與所報(bao)考的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)該專業內相關老師(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術著作。

　　剛(gang)才說到了模(mo)板(ban)，同(tong)學們無從下(xia)手時(shi)(shi)，還是可(ke)以按模(mo)板(ban)做一(yi)(yi)個自(zi)己(ji)的，以備不時(shi)(shi)之需。但是同(tong)學要要切記，模(mo)板(ban)歸模(mo)板(ban)，同(tong)學們根據(ju)模(mo)板(ban)寫(xie)出自(zi)己(ji)的自(zi)我介紹后，一(yi)(yi)定要修改，加上自(zi)己(ji)的特色，也要加上目(mu)標院校的一(yi)(yi)些特色。

　　下(xia)面這兩個(ge)模板一(yi)個(ge)是(shi)1~2分(fen)鐘的短(duan)小精(jing)悍版(ban)，一(yi)個(ge)是(shi)2~4分(fen)鐘的長(chang)篇大(da)論版(ban)，其實主要內容都(dou)一(yi)樣，只要時(shi)間長(chang)的針對于自己的特點和經歷(li)加以(yi)修飾了而已。

　　（一）短小精悍版：

　　姓名，性別，民族，出生年月，哪(na)里人，是否黨員，就讀于哪(na)個大學(xue)，什么專(zhuan)業，即將(jiang)獲得某某學(xue)歷(li)和某某學(xue)士學(xue)位。

　　大學(xue)(xue)期間曾擔任什么班級(ji)職(zhi)務(wu)或(huo)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)校職(zhi)務(wu)獲(huo)得(de)的各種榮譽和獎勵多少次，

　　有(you)沒(mei)(mei)有(you)考過雅思？托福？GRE？成績(ji)如何，何時通過英(ying)語(yu)四、六級，成績(ji)如何？其他資格(ge)證書(shu)？有(you)無輔修專業？幾次重要實習？四年里有(you)沒(mei)(mei)有(you)掛(gua)科(ke)或重修記錄(lu)？畢業時全程學分成績(ji)多(duo)少分

　　本(ben)科期間，系統地學習(xi)了哪些(xie)專(zhuan)業的(de)相關知識，從基礎理(li)論某(mou)(mou)某(mou)(mou)的(de)到實(shi)(shi)用性較強的(de)某(mou)(mou)某(mou)(mou)等(deng)。由于對某(mou)(mou)某(mou)(mou)學的(de)熱愛(ai)，還選修了某(mou)(mou)某(mou)(mou)、某(mou)(mou)某(mou)(mou)等(deng)課程。各種(zhong)實(shi)(shi)驗(yan)和實(shi)(shi)習(xi)，培(pei)養了動(dong)手能力(li)和分(fen)析問題的(de)能力(li)；四(si)年的(de)本(ben)科學習(xi)不僅是(shi)知識的(de)積累(lei)，也是(shi)一(yi)種(zhong)學習(xi)方法的(de)揣(chuai)摩(mo)以及思路的(de)探索。

　　本科四年一直密切關注某(mou)某(mou)，課(ke)余時(shi)間經常(chang)到圖書館(guan)查(cha)閱資料的經歷，對某(mou)某(mou)專(zhuan)業(ye)(ye)情有獨鐘，因(yin)此放棄了保研并(bing)毅然報(bao)考了某(mou)某(mou)大學(xue)某(mou)某(mou)學(xue)院某(mou)某(mou)專(zhuan)業(ye)(ye)。今年以總分多(duo)少(shao)(shao)分（政治多(duo)少(shao)(shao)，英語多(duo)少(shao)(shao)，專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)1多(duo)少(shao)(shao)，專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)2多(duo)少(shao)(shao)）的考研成績進入了復試。希望(wang)通過研究生期間專(zhuan)業(ye)(ye)系統地學(xue)習，用自(zi)己(ji)所(suo)學(xue)的知識去解決實(shi)際問題，并(bing)希望(wang)在自(zi)己(ji)所(suo)選擇(ze)的研究方向做出好成績。

　　（二）長篇大論版：

　　我(wo)叫某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)，多少歲，哪(na)里人，將于幾(ji)(ji)幾(ji)(ji)年幾(ji)(ji)月畢(bi)業(ye)于某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)大(da)學(xue)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)，獲某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)士學(xue)位(wei)。今天(tian)，我(wo)為(wei)自(zi)己(ji)感到自(zi)豪，因為(wei)能成為(wei)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)大(da)學(xue)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)院(yuan)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業(ye)的一名研究生是我(wo)多年來的夢想(xiang)。

　　大學(xue)(xue)期間(jian)曾擔任什么(me)(me)班(ban)級職務或學(xue)(xue)院學(xue)(xue)校職務，于幾(ji)幾(ji)年(nian)幾(ji)月光榮(rong)地加入了(le)中國共產黨。獲得(de)的各種榮(rong)譽(yu)和獎勵多(duo)少(shao)次(ci)，；有沒有考過(guo)雅思？托福？GRE？成績(ji)如(ru)何(he)，何(he)時通過(guo)英(ying)語四、六級，成績(ji)如(ru)何(he)？其(qi)他資(zi)格證書？。另外，有無(wu)輔(fu)修專(zhuan)業(ye)？什么(me)(me)專(zhuan)業(ye)？成績(ji)如(ru)何(he)？四年(nian)里有沒有掛科或重(zhong)修記錄？畢業(ye)時全程學(xue)(xue)分成績(ji)多(duo)少(shao)分。（這(zhe)一部分大家都懂的，不(bu)再過(guo)多(duo)解釋(shi)）

　　本科四年期間，我(wo)系統(tong)地學(xue)(xue)習了(le)(le)(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)專業的(de)相關知(zhi)識(shi)，從基礎(chu)理論(lun)的(de)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)到實(shi)用性較(jiao)強的(de)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)。由于(yu)對(dui)(dui)(dui)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)的(de)熱愛，還選修了(le)(le)(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)課程。除了(le)(le)(le)理論(lun)上的(de)學(xue)(xue)習外，各種實(shi)驗(yan)和(he)實(shi)習，也(ye)讓我(wo)受(shou)益(yi)匪(fei)淺。某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)等(deng)(deng)實(shi)驗(yan)培養了(le)(le)(le)我(wo)的(de)動手(shou)能力和(he)分析問題的(de)能力；某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)實(shi)習，不(bu)僅使我(wo)獲得(de)了(le)(le)(le)寶貴的(de)知(zhi)識(shi)，更加鍛煉了(le)(le)(le)我(wo)的(de)意志；某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)、某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)的(de)實(shi)地參觀與(yu)學(xue)(xue)習，讓我(wo)對(dui)(dui)(dui)一些工藝流程了(le)(le)(le)解的(de)同時，也(ye)對(dui)(dui)(dui)該(gai)行業目前的(de)發(fa)展(zhan)狀況有(you)了(le)(le)(le)更加深刻的(de)認識(shi)。（說清自己在(zai)本科學(xue)(xue)到了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么，得(de)到了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么，又(you)有(you)什(shen)(shen)么樣的(de)能力）

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)四年的(de)(de)本科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)習不(bu)僅是(shi)知識的(de)(de)積累，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種學(xue)(xue)(xue)習方法的(de)(de)揣摩以及思路(lu)的(de)(de)探索。為了將(jiang)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)理論應用于科(ke)(ke)研(yan)，在(zai)大(da)幾(ji)哪(na)個學(xue)(xue)(xue)期時，我在(zai)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)教授？or副教授？的(de)(de)指導(dao)下，參(can)與(yu)(yu)(yu)了哪(na)個級別（國家(jia)級？省級？校級？）的(de)(de)科(ke)(ke)創(chuang)項目(mu)"某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)"，完成(cheng)了結題報告？or撰寫了論文《某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)》或(huo)申請了專(zhuan)利(li)？，在(zai)導(dao)師的(de)(de)教導(dao)下，在(zai)與(yu)(yu)(yu)師兄師姐(jie)的(de)(de)討論和交流中汲取(qu)了豐富的(de)(de)研(yan)究經驗。（這(zhe)一(yi)(yi)部分(fen)介紹的(de)(de)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)是(shi)與(yu)(yu)(yu)你要(yao)(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)專(zhuan)業相關的(de)(de)，如果跨專(zhuan)業，跨度又比較大(da)的(de)(de)，一(yi)(yi)定要(yao)(yao)說(shuo)與(yu)(yu)(yu)你要(yao)(yao)考(kao)(kao)的(de)(de)專(zhuan)業有用的(de)(de)，無關的(de)(de)不(bu)要(yao)(yao)多說(shuo)）

　　我(wo)(wo)即將在(zai)大四期(qi)間、某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)教授(shou)的(de)(de)指導下，完成實(shi)驗并撰寫(xie)畢業(ye)論文《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》或(huo)畢業(ye)設(she)計《某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)》。在(zai)畢業(ye)設(she)計過程(cheng)中，我(wo)(wo)的(de)(de)思維(wei)能力得到(dao)(dao)了(le)鍛煉，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)水平也得到(dao)(dao)了(le)相(xiang)應的(de)(de)提(ti)高；我(wo)(wo)深刻(ke)體會到(dao)(dao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)邏輯(ji)性(xing)(xing)與(yu)嚴(yan)謹(jin)性(xing)(xing)，領(ling)悟到(dao)(dao)"提(ti)出(chu)(chu)問題-科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)調研(yan)(yan)(yan)-分(fen)(fen)析數據(ju)-得出(chu)(chu)結論"的(de)(de)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思維(wei)方法和嚴(yan)謹(jin)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)思路，并進(jin)(jin)一(yi)步體會到(dao)(dao)在(zai)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)道路上團結合作的(de)(de)重要(yao)性(xing)(xing)。本科(ke)(ke)四年一(yi)直(zhi)密(mi)切(qie)關注某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)，課(ke)余時間經常到(dao)(dao)圖書(shu)館查閱資料(liao)的(de)(de)經歷，使我(wo)(wo)對(dui)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專(zhuan)業(ye)情有獨鐘，因此放棄了(le)保研(yan)(yan)(yan)并毅然報考(kao)(kao)了(le)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)大學(xue)(xue)(xue)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)學(xue)(xue)(xue)院某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)專(zhuan)業(ye)。今(jin)年以(yi)總分(fen)(fen)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)（政治(zhi)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，英語某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，專(zhuan)業(ye)課(ke)1某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)，專(zhuan)業(ye)課(ke)2某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)(mou)分(fen)(fen)）的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)成績進(jin)(jin)入了(le)復(fu)試。（這一(yi)部分(fen)(fen)就需要(yao)技巧了(le)，要(yao)投導師(shi)所(suo)好，講導師(shi)喜歡聽的(de)(de)，這一(yi)部分(fen)(fen)也是最(zui)容易(yi)把你(ni)查到(dao)(dao)的(de)(de)與(yu)你(ni)要(yao)報考(kao)(kao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)導師(shi)相(xiang)關的(de)(de)課(ke)題資料(liao)穿插(cha)進(jin)(jin)去的(de)(de)）

　　雖(sui)然我是(shi)跨專(zhuan)業，但是(shi)我堅(jian)信興(xing)趣是(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)老師，不(bu)管今(jin)后在(zai)學(xue)(xue)業或科研上遇到什(shen)么困難(nan)，都要(yao)想盡辦法(fa)克服。我深知作(zuo)為跨專(zhuan)業的(de)(de)(de)我在(zai)專(zhuan)業知識方面存在(zai)很多(duo)缺陷，但是(shi)我有信心(xin)，在(zai)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)日子更加(jia)積極(ji)主動去努(nu)力學(xue)(xue)習(xi)。我希望(wang)通過研究生期間專(zhuan)業系統(tong)地(di)學(xue)(xue)習(xi)，能夠用自己所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知識去解決實際問題(ti)，并希望(wang)在(zai)自己所選擇的(de)(de)(de)研究方向做出好(hao)成(cheng)績。（這一部分同(tong)學(xue)(xue)們根據自身情(qing)況取舍，也不(bu)過多(duo)解釋）

　　為了(le)做(zuo)(zuo)一名合(he)格的(de)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)，既(ji)對導(dao)師負責，也對自(zi)己(ji)(ji)負責，在(zai)讀研(yan)(yan)(yan)期(qi)(qi)間，我(wo)(wo)進(jin)行(xing)了(le)如(ru)下規劃(hua)：第(di)一，根據學(xue)(xue)院課程(cheng)設置，合(he)理安(an)排每學(xue)(xue)期(qi)(qi)課程(cheng)。尤其注重學(xue)(xue)習(xi)專業(ye)領域內的(de)相(xiang)關(guan)基(ji)本理論(lun)(lun)知(zhi)識。第(di)二(er)，堅持(chi)在(zai)導(dao)師的(de)指導(dao)下制定(ding)個(ge)人學(xue)(xue)習(xi)與(yu)研(yan)(yan)(yan)究計(ji)劃(hua)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)向導(dao)師匯(hui)報自(zi)己(ji)(ji)的(de)學(xue)(xue)業(ye)進(jin)展。第(di)三(san)，注重自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)能(neng)力(li)與(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)的(de)培養。積(ji)(ji)極(ji)(ji)主動地(di)關(guan)注學(xue)(xue)科(ke)前(qian)沿的(de)理論(lun)(lun)問題(ti)，提高自(zi)己(ji)(ji)科(ke)學(xue)(xue)分(fen)析問題(ti)與(yu)解決問題(ti)的(de)能(neng)力(li)。第(di)四(si)，積(ji)(ji)極(ji)(ji)參(can)加(jia)各種實(shi)驗、學(xue)(xue)術研(yan)(yan)(yan)討(tao)會、實(shi)踐調研(yan)(yan)(yan)活動等，以促進(jin)理論(lun)(lun)與(yu)實(shi)踐的(de)結(jie)合(he)，不斷提高理論(lun)(lun)素養和實(shi)踐能(neng)力(li)。總之(zhi)，在(zai)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)階(jie)段，我(wo)(wo)會盡自(zi)己(ji)(ji)最(zui)(zui)(zui)大(da)(da)的(de)努力(li)，發(fa)掘自(zi)己(ji)(ji)最(zui)(zui)(zui)大(da)(da)的(de)潛力(li)，踏踏實(shi)實(shi)地(di)做(zuo)(zuo)好每一件事！如(ru)果(guo)在(zai)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)期(qi)(qi)間，自(zi)己(ji)(ji)的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)獲得導(dao)師認可(ke)，我(wo)(wo)將(jiang)繼(ji)續攻讀博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)。這將(jiang)會是一個(ge)我(wo)(wo)期(qi)(qi)待已久、并(bing)為之(zhi)付出自(zi)己(ji)(ji)全部努力(li)的(de)學(xue)(xue)習(xi)過程(cheng)，我(wo)(wo)已經讓自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)(zuo)好了(le)全面的(de)準備。（這一部分(fen)同學(xue)(xue)們可(ke)以好好規劃(hua)，如(ru)果(guo)要分(fen)簟說明注意最(zui)(zui)(zui)多說四(si)五(wu)六條就可(ke)以，千萬不要列舉到六點之(zhi)后再總結(jie)，太多冗長而繁瑣，分(fen)條說明的(de)價值就不存在(zai)了(le)）

考研復試自我介紹6

　　各位考官好，我叫× × ×，來自× ×省× ×市× ×學院的財務管理專業。在本科期間，隨著對專業的不斷深入學習，使得我目前對財務管理專業越來越感興趣。

　　在大二到大三期間，我分別(bie)考取了× ×、 × ×和(he)×幾項(xiang)資格證書，為了能(neng)更深入、更有(you)針對(dui)性地(di)學習專業知識，選(xuan)擇了報考貴校會(hui)計學專業，希望(wang)能(neng)夠得到各位(wei)導(dao)師的指導(dao)。

　　我認(ren)為自己很適合學(xue)(xue)(xue)(xue)習會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)專業，一是(shi)因為我的性格比較細心謹(jin)慎，我曾在大學(xue)(xue)(xue)(xue)期間組織過(guo)× ×比賽、× ×會(hui)議(yi)等多次大型活動，主要負責(ze)活動預算和(he)(he)后勤工作，二(er)是(shi)因為我有很好的邏輯(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)數學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎，從大一人學(xue)(xue)(xue)(xue)開始，我就一直在輔修邏輯(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)數學(xue)(xue)(xue)(xue)的第二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)位，同時(shi)在業余時(shi)間，一直學(xue)(xue)(xue)(xue)習會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)刊物的最新知(zhi)識，這對于我學(xue)(xue)(xue)(xue)習會(hui)計學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)很有幫助的。在生(sheng)活中，我喜歡聽歌、練(lian)字、看(kan)書，也會(hui)利用假期時(shi)間做家教工作。

　　我個性開(kai)朗，希望可(ke)(ke)以順利被貴(gui)校會(hui)計(ji)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)所(suo)錄取，如若可(ke)(ke)以，感謝各位考官對我不(bu)足的包容，我將會(hui)盡最大努(nu)力(li)學習所(suo)有老(lao)師教授(shou)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)知識(shi)，提高自(zi)身(shen)素質，在未來三年中努(nu)力(li)彌補(bu)自(zi)己(ji)的不(bu)足。如果(guo)未被貴(gui)校所(suo)錄取，我想可(ke)(ke)能(neng)是由于自(zi)身(shen)表現不(bu)夠(gou)好(hao)的緣(yuan)故(gu)，我會(hui)繼續努(nu)力(li)，如果(guo)有機會(hui)依然會(hui)選擇貴(gui)校本專(zhuan)(zhuan)業(ye)，來充(chong)實自(zi)己(ji)。

考研復試自我介紹7

尊敬的各位老師：

　　您好！我是來自華中農業大學地理信息科學專業的xxx，非常榮幸有這樣的一次機會向各位老師介紹自己。

　　專(zhuan)業(ye)(ye)學習(xi)方面，前(qian)五學期(qi)排(pai)名(ming)位列專(zhuan)業(ye)(ye)前(qian)5%，最近學習(xi)專(zhuan)業(ye)(ye)排(pai)名(ming)在99人中位列第一；先后獲得校級三好(hao)學生、優秀(xiu)團員、優秀(xiu)個人1次，學習(xi)成績(ji)優秀(xiu)獎與企業(ye)(ye)獎學金若干(gan)次。

　　科(ke)(ke)研方面，大(da)一(yi)進入實(shi)驗室，參(can)與導師團隊藕塘重金屬相關(guan)項目(mu)；大(da)二、大(da)三(san)則有(you)了自己的項目(mu)，即主持校級科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)基金項目(mu)“武漢城市土壤黑(hei)碳光譜曲線特征及其(qi)空(kong)間分布規律研究”。通(tong)過(guo)小組成員一(yi)致努力(li)，這一(yi)項目(mu)已(yi)于前不久(jiu)申請為國(guo)創項目(mu)。此外，積極通(tong)過(guo)課程設計、學科(ke)(ke)競賽等提升個人科(ke)(ke)研實(shi)力(li)，目(mu)前已(yi)獲取一(yi)項實(shi)用新(xin)型專利（因(yin)為是綜合面試(shi)，所以專業(ye)課程和科(ke)(ke)研經(jing)歷都講(jiang)得比較簡單(dan)）。

　　家庭方面，我的(de)家長均在xx單(dan)位工(gong)作；其中(zhong)我的(de)父(fu)親(qin)擔任xx工(gong)作，母親(qin)擔任xx工(gong)作（這(zhe)里是面試的(de)院(yuan)校要求在綜(zong)合面試中(zhong)介紹自己(ji)父(fu)母基本情況的(de)；只要院(yuan)校不要求，大家就不用專(zhuan)門介紹這(zhe)一部(bu)分）。

　　談及個(ge)人(ren)未來規劃，也(ye)是(shi)很有(you)幸在今天上午和貴院xxx課題(ti)組xxx老師(shi)(shi)進一(yi)步交(jiao)流，有(you)幸得(de)(de)到x老師(shi)(shi)的(de)支持與(yu)接(jie)(jie)收(shou)；那(nei)么因此，今后在掌握(wo)研(yan)究(jiu)生課程，師(shi)(shi)從導師(shi)(shi)、學(xue)長學(xue)姐積(ji)累實驗技(ji)能基礎之上，我(wo)(wo)將會(hui)(hui)更(geng)多時間與(yu)精力(li)投入至科研(yan)，嘗試在定(ding)量遙(yao)(yao)感(gan)模型機理方(fang)面(mian)(mian)提出(chu)自己的(de)見解；選取合適研(yan)究(jiu)區域或對象(xiang)，將理論知識(shi)付(fu)諸實踐，使(shi)得(de)(de)遙(yao)(yao)感(gan)科學(xue)與(yu)環境生態相結合，為(wei)社會(hui)(hui)帶來更(geng)大(da)價值（這(zhe)里明確指出(chu)自己已經聯系(xi)了導師(shi)(shi)，且(qie)導師(shi)(shi)也(ye)同意(yi)接(jie)(jie)收(shou)，而(er)且(qie)我(wo)(wo)后面(mian)(mian)幾句話的(de)意(yi)思也(ye)是(shi)那(nei)種我(wo)(wo)一(yi)定(ding)會(hui)(hui)來貴校的(de)感(gan)覺(jue)；如果大(da)家有(you)這(zhe)樣的(de)情(qing)況(kuang)可(ke)以看情(qing)況(kuang)在綜合面(mian)(mian)試中(zhong)和老師(shi)(shi)提一(yi)句，讓面(mian)(mian)試官知道你(ni)肯(ken)定(ding)是(shi)要去(qu)這(zhe)所學(xue)校了，也(ye)有(you)老師(shi)(shi)愿意(yi)接(jie)(jie)收(shou)你(ni)了，這(zhe)一(yi)定(ding)是(shi)個(ge)加分項）。

考研復試自我介紹8

　　各位老師上(shang)午/下午好，很高興能參加(jia)這次(ci)復試(shi)。我叫xxx，性別x，民族x，出生(sheng)年(nian)月，哪(na)里(li)人(ren)，就讀于哪(na)個大學(xue)，什么專(zhuan)業(ye)，即(ji)將獲(huo)得xx學(xue)歷(li)和xx學(xue)士學(xue)位。（基本信息(xi)）

　　本科期間(jian)，系統地(di)學(xue)習了(le)哪(na)些(xie)專業(ye)的(de)相關知識，從基礎理論xx的(de)到實用性較強的(de)xx等(deng)；大學(xue)期間(jian)曾(ceng)擔任(ren)什(shen)么班級(ji)職務(wu)或(huo)學(xue)院學(xue)校職務(wu)；獲得(de)的(de)各種榮(rong)譽和獎勵多少次；有(you)(you)沒有(you)(you)考過(guo)雅思(si)？托福？GRE？何時(shi)通過(guo)英(ying)語四、六級(ji)，成績如何？其他資格證書？有(you)(you)無輔修(xiu)(xiu)專業(ye)？四年里(li)有(you)(you)沒有(you)(you)掛科或(huo)重修(xiu)(xiu)記錄？畢業(ye)時(shi)全程學(xue)分成績多少分。由于對xxx學(xue)的(de)熱(re)愛，還選修(xiu)(xiu)了(le)xx、xx等(deng)課程，豐富了(le)自己的(de)知識水(shui)平。（學(xue)術(shu)學(xue)業(ye)情況）

　　除了理論(lun)上(shang)的(de)學習外(wai)，各種實驗(yan)和(he)實習，也(ye)讓(rang)我(wo)受益匪淺。xx、xx等實驗(yan)培養(yang)了我(wo)的(de)動手(shou)能力和(he)分析問題的(de)能力；xx、xx實習，不(bu)僅(jin)使我(wo)獲得了寶貴的(de)知識，更(geng)加鍛煉(lian)了我(wo)的(de)意志；由于學習優異(yi)，被老師推薦到xx、xx的(de)實地參(can)觀與學習，讓(rang)我(wo)對一些工藝流程了解的(de)同時，也(ye)對該行業目前的(de)發展狀(zhuang)況有了更(geng)加深刻認識。（要體(ti)現出自己(ji)收獲了什(shen)么(me)）

　　在(zai)大幾的(de)x個學期，我在(zai)x教授的(de)指(zhi)導下(xia)，參(can)與(yu)了哪個級(ji)別（國家(jia)級(ji)、省級(ji)、校級(ji)）的(de)科創項目“xxx”，完成了結題報告“xx”或者撰寫(xie)了論文《xx》或申(shen)請了專利《xx》，同時在(zai)與(yu)師兄師姐的(de)討論和交流中汲取了豐富的(de)研究經驗。（實踐情(qing)況(kuang)和工(gong)作經歷(li)）

　　為了(le)(le)做一名(ming)合格(ge)的研究(jiu)生，既對導師負(fu)責(ze)，也(ye)對自己負(fu)責(ze)，在讀(du)研期(qi)間，我進行(xing)了(le)(le)如下規(gui)劃：

　　第一，根據學(xue)院課程設(she)置，合理(li)安(an)排每(mei)學(xue)期課程。尤其(qi)注重學(xue)習專業領域(yu)內的相關基本理(li)論(lun)知(zhi)識。

　　第二，堅持在(zai)導師(shi)的(de)(de)指(zhi)導下制定個人學習與研(yan)究(jiu)計劃，積極向導師(shi)匯(hui)報自(zi)己的(de)(de)學業進(jin)展。

　　第三，注(zhu)(zhu)重自(zi)主(zhu)學習能力(li)與科(ke)研能力(li)的(de)培養。積(ji)極主(zhu)動地(di)關注(zhu)(zhu)學科(ke)前沿的(de)理論(lun)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，提高自(zi)己科(ke)學分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)(ti)與解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)能力(li)。

　　第四(si)，積極參加各種實(shi)驗、學術研(yan)討會、實(shi)踐調研(yan)活動等，以促進理論(lun)與實(shi)踐的(de)結合(he)，不斷提高理論(lun)素(su)養和實(shi)踐能(neng)力。

　　總之，在研(yan)究生階(jie)段，我(wo)會(hui)(hui)盡(jin)自(zi)己(ji)最(zui)大的(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)，發掘自(zi)己(ji)最(zui)大的(de)(de)潛力(li)(li)(li)，踏踏實實地做(zuo)好(hao)每一件事！如果在研(yan)究生期間，自(zi)己(ji)的(de)(de)科研(yan)能力(li)(li)(li)獲得導師(shi)認可，我(wo)將繼續攻讀(du)博士學(xue)位。這將會(hui)(hui)是(shi)一個(ge)我(wo)期待已(yi)久、并(bing)為(wei)之付出(chu)自(zi)己(ji)全部(bu)努(nu)力(li)(li)(li)的(de)(de)學(xue)習過程，我(wo)已(yi)經做(zuo)好(hao)了(le)全面的(de)(de)準(zhun)備。（讀(du)研(yan)規(gui)劃(hua)和展望）

　　用心教(jiao)育團隊：以教(jiao)育學考研輔導和(he)服務(wu)為宗旨，第一時(shi)間為你推(tui)送教(jiao)育學考研相關政策、招(zhao)錄信息(xi)、最新考研動態(tai)。全程陪考，用心考研！

考研復試自我介紹9

　　姓名，性別，民(min)族(zu)，出生年月，哪(na)里人，是否黨(dang)員，就讀于哪(na)個大(da)學(xue)(xue)(xue)，什(shen)么(me)專業(ye)，即將獲得(de)xx學(xue)(xue)(xue)歷(li)和xx(工(gong)學(xue)(xue)(xue)?理學(xue)(xue)(xue)?經濟學(xue)(xue)(xue)?管理學(xue)(xue)(xue)?)學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。(往屆生可改為取得(de)了什(shen)么(me)學(xue)(xue)(xue)歷(li)和什(shen)么(me)學(xue)(xue)(xue)位，于哪(na)一年畢業(ye)于哪(na)個大(da)學(xue)(xue)(xue)，哪(na)個專業(ye))

　　大學期間曾擔任什么班級職務或學院學校職務(比如，班長?團支書?學習委員?學生會主席?根據自身情況總結一下，不要太多，說清楚兩三個即可)，于幾幾年幾月光榮地加入了中國共產黨(若有童鞋不習慣這句話可直接忽略)。獲得的各種榮譽和獎勵多少次(比如，十多次是不是比較合適?不要弄個一兩次，也不要弄個二三十次以上)，主要有：(國家獎學金?xx助學金?多少次學校一等獎學金?二等獎學金?<三等及其以上的就別提了xx大賽一等獎?xx征文二等獎?學校“三好學生”榮譽稱號?體育特長?藝術特長?);有沒有考過雅思?托福?gre?成績如何，何時通過英語四、六級，成績如何?其他資格證書?(若太多，則挑出兩三個比較主要的或和自己專業相關的)。另外，有無輔修專業?幾次重要實習?四年里有沒有掛科或重修記錄?畢業時全程學分成績多少分(低于80分最好忽略這句)。

　　本科(ke)期間，系統(tong)地學習了xx專(zhuan)業的(de)(de)相關知識(shi)，從基礎理(li)論(lun)的(de)(de)xx、xx到(dao)實用性較強(qiang)的(de)(de)xx、xx等。由于對xx學的(de)(de)熱(re)愛，還選修了xx、xx等課程。各種實驗(yan)和實習，培養(yang)了動(dong)手(shou)能(neng)(neng)力和分析問題的(de)(de)能(neng)(neng)力;在大幾時，參與(yu)了哪個級別(國家級?省(sheng)級?校級?)科(ke)創(chuang)項(xiang)目“xxxx”;即將在大四(si)期間完成(cheng)實驗(yan)并撰寫畢業論(lun)文《xxxx》。四(si)年的(de)(de)本科(ke)學習不(bu)僅是(shi)知識(shi)的(de)(de)積累，也是(shi)一種學習方(fang)法(fa)的(de)(de)揣(chuai)摩(mo)以(yi)及思路的(de)(de)探索。

　　本科四年(nian)一直(zhi)密切關注xxxx，課余時間(jian)經常(chang)到(dao)圖書館查(cha)閱資(zi)料的(de)(de)經歷，對(dui)xx專業(ye)情有(you)獨鐘(zhong)，因此放棄(qi)了保研(yan)并毅(yi)然報考了xx大學(xue)xx學(xue)院(yuan)xx專業(ye)。今年(nian)以總分(fen)xxx分(fen)(政治xx，英語(yu)xx，專業(ye)課1xxx，專業(ye)課2xxx)的(de)(de)考研(yan)成(cheng)績進入了復試。希望通過研(yan)究生期間(jian)專業(ye)系(xi)統地學(xue)習，用(yong)自己(ji)所(suo)學(xue)的(de)(de)知識去解決實(shi)際問題(ti)，并希望在自己(ji)所(suo)選(xuan)擇的(de)(de)研(yan)究方向做(zuo)出好成(cheng)績。

考研復試自我介紹10

　　(一)總體介紹：

　　研(yan)究生(sheng)復試自我介(jie)紹分為中(zhong)(zhong)文(wen)和英文(wen)自我介(jie)紹兩種，中(zhong)(zhong)文(wen)介(jie)紹各(ge)個學校的時間不等(deng)，但(dan)基(ji)(ji)本在3分鐘左右，英文(wen)介(jie)紹比較簡單，1分鐘左右就可(ke)以。自我介(jie)紹需要(yao)依次介(jie)紹自己的基(ji)(ji)本信息，學術學業情(qing)況，生(sheng)活和學習的經歷，參加過哪(na)些社(she)會(hui)活動，獲(huo)得(de)過何種表彰，發表過哪(na)些論文(wen)，為什么想考研(yan)，讀研(yan)的目(mu)的，興趣愛好等(deng)，最(zui)后記得(de)加上感謝語。

　　自我(wo)介紹有幾個不(bu)可或缺的(de)要素：名字，年紀，畢業學(xue)校，專(zhuan)業，家(jia)鄉，特長(chang)愛好(hao)。從(cong)中要體現考(kao)生(sheng)的(de)科(ke)研潛力(li)，要重點突出(chu)圍繞所報考(kao)的(de)專(zhuan)業從(cong)“做過(guo)什么(me)”，“做成過(guo)什么(me)”，“將來想怎么(me)做”幾方面(mian)展(zhan)開，突出(chu)自己的(de)特長(chang)和專(zhuan)長(chang)，體現學(xue)生(sheng)的(de)思維邏輯。

　　(二)各個擊破：

　　1.表明(ming)身份(fen)：只要介紹好自己(ji)的(de)姓名，年(nian)齡(ling)，原來的(de)院校、專業即(ji)可。注意發(fa)音要準，吐字要清晰。

　　2.概(gai)括自己的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)經(jing)歷和學(xue)術(shu)學(xue)業(ye)情況：此部(bu)分老師看中的(de)(de)是考(kao)生從這(zhe)些實(shi)踐(jian)(jian)經(jing)歷中獲(huo)得(de)的(de)(de)收獲(huo)，對以后學(xue)業(ye)的(de)(de)幫助，并不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是經(jing)歷本身。

　　(三)概括自己的特點：

　　此(ci)部分用簡短的話概(gai)括自己(ji)的特點，如，性格，愛好等，不要(yao)太夸張，也不要(yao)太羅嗦，并且體現這些特點對自己(ji)身心的提升能力。

　　通過(guo)自我(wo)介(jie)紹要(yao)向(xiang)老師展現你(ni)(ni)自己的(de)優點在哪(na)里，考生為何適合這個專(zhuan)業，切勿提與所報考專(zhuan)業無關(guan)的(de)優點，注意要(yao)向(xiang)老師展現你(ni)(ni)的(de)邏輯感(gan)，要(yao)傳遞出一(yi)種積極向(xiang)上，自信(xin)陽光的(de)感(gan)覺。

　　(四)注意技巧：

　　自我介紹需要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)到獨(du)樹一幟，可(ke)以使用幽(you)默(mo)的方式，如：比喻，文學引用等，說(shuo)(shuo)話要(yao)(yao)有層次，條理清楚(chu)，抓住重點，但說(shuo)(shuo)話的時(shi)候(hou)要(yao)(yao)避(bi)免過度花哨，油腔滑調，也不要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)滿和(he)說(shuo)(shuo)謊，做(zuo)(zuo)到適(shi)可(ke)而止即可(ke)。

　　1.落落大(da)方(fang)，不(bu)要(yao)太(tai)過(guo)緊張，不(bu)要(yao)太(tai)敏感(gan)。

　　2.說話(hua)的時候語言簡潔(jie)，口齒清楚,表達委(wei)婉流暢。態度要保持(chi)自然(ran)、友善、親切、隨和。

　　3.充滿信(xin)心(xin)，要敢于正(zheng)視對(dui)方(fang)的(de)雙眼，保持(chi)微(wei)笑，顯(xian)得胸(xiong)有(you)成竹(zhu)，從(cong)容不(bu)迫(po)。心(xin)理素質不(bu)夠硬的(de)同學(xue)，建議自己(ji)多對(dui)鏡練習。

　　4.切忌(ji)(ji)“背誦式(shi)”的(de)呆板陳述(shu)(shu)，自(zi)我介紹可(ke)以提前(qian)打好腹稿，但是切忌(ji)(ji)面無表情，背書式(shi)的(de)進行陳述(shu)(shu)，要做到面帶微笑(xiao)，適當(dang)的(de)眼神交流，做到自(zi)信表達。

考研復試自我介紹11

老師：

　　下(xia)午好，能來華南師范大(da)學(xue)參加復試我(wo)感到非常榮(rong)幸，首先讓我(wo)介紹(shao)一下(xia)自己，我(wo)叫XX，今年25歲，來自重慶市(shi)——一座充滿活力(li)西部重鎮，我(wo)是(shi)(shi)西南政法(fa)大(da)學(xue)自學(xue)考(kao)試法(fa)學(xue)本科畢業，之所以跨(kua)專業報考(kao)歷史學(xue)研究生(sheng)，主要(yao)是(shi)(shi)因為(wei)學(xue)習歷史學(xue)是(shi)(shi)我(wo)中學(xue)時(shi)期一個夢想，那是(shi)(shi)一種最純粹喜愛(ai)，但由于高(gao)kao遺憾(han)未能如愿(yuan)，前不久看(kan)了《老男孩》后，有一句話讓我(wo)印象深刻：夢想這東(dong)西和經(jing)典一樣，永遠(yuan)不會因為(wei)時(shi)間(jian)而褪色，反而更顯珍(zhen)貴。

　　是(shi)啊，夢想就是(shi)如此不可si議，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)準備了(le)兩年(nian)時間來報考歷史(shi)學研究生，于(yu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)現(xian)在坐在了(le)老師面前，只為了(le)一(yi)個夢想，一(yi)個機會(hui)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)個從(cong)小富有想像(xiang)力人(ren)，對什么都(dou)很好奇(qi)，求知欲較(jiao)強，尤其(qi)喜歡(huan)歷史(shi)、文(wen)學、人(ren)文(wen)地理等學科，而(er)且深(shen)深(shen)迷戀古人(ren)所說(shuo)“讀萬卷書(shu)，行萬里路”，所以(yi)一(yi)愛(ai)(ai)看(kan)書(shu)，二愛(ai)(ai)旅(lv)行。對生活(huo)充(chong)滿(man)希望，因為我(wo)(wo)(wo)始終相信，一(yi)分(fen)耕耘(yun)，一(yi)分(fen)收獲，只要自己不放(fang)棄，我(wo)(wo)(wo)這(zhe)一(yi)生一(yi)定會(hui)活(huo)得有意義。因此，雖然我(wo)(wo)(wo)英語不好，但如果能考上研究生，有三年(nian)系(xi)統學習，我(wo)(wo)(wo)相信一(yi)定會(hui)有質提高。

　　說完了，謝謝老師。

考研復試自我介紹12

　　各位老師你們好!

　　我(wo)很榮幸能參加這次(ci)面試(shi)，我(wo)渴(ke)望在各位老師的指導(dao)下進(jin)一步成長(chang)。

　　我叫(jiao)張三，某大學某專業應屆本科生，大學四年的本科課(ke)程(cheng)以xxxx為(wei)核(he)心開展。我認真負責，吃苦耐勞(lao)，對生活充滿熱情，業余愛好：寫作(zuo)、籃球、羽毛球和旅(lv)行(xing)。為(wei)了感受東(dong)部的繁榮，今年暑假經(jing)歷了南京、上海(hai)、杭(hang)州(zhou)、廈(sha)門和深圳(zhen)的東(dong)部之旅(lv)。我選擇我們(men)學校的理(li)由：

　　1、某(mou)(mou)大(da)學(xue)(xue)是一(yi)所(suo)歷史悠久、學(xue)(xue)術氛(fen)圍(wei)濃厚的(de)(de)學(xue)(xue)校，作為我國最著名的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，她能為學(xue)(xue)生進一(yi)步成(cheng)長提(ti)供廣闊的(de)(de)發展(zhan)空間。學(xue)(xue)生以求實創(chuang)(chuang)新而聞名海內外。某(mou)(mou)學(xue)(xue)系創(chuang)(chuang)始于1936年，歷經老一(yi)代(dai)和在(zai)座各位老師(shi)一(yi)代(dai)代(dai)的(de)(de)傳承發揚，已成(cheng)為我國頂尖的(de)(de)某(mou)(mou)系。

　　2、我對某某研究具有濃厚的興趣。(跨考(kao)建議考(kao)生(sheng)這里(li)可以自由擴散一(yi)些(xie))

　　3、我渴望進一步深(shen)造(zao)，深(shen)化理論，更(geng)多實踐，實現自身價值。如果我有幸錄取，我將全力以赴學習。

　　首(shou)先，我(wo)(wo)夯實(shi)基礎(chu)，學好英(ying)語，大量(liang)閱(yue)讀英(ying)文原版(ban)教材。其次(ci)，我(wo)(wo)將(jiang)努(nu)力強化實(shi)踐，將(jiang)理論與實(shi)際結(jie)合起(qi)來。最后，我(wo)(wo)注重團隊合作精神(shen)。我(wo)(wo)相信，經過兩年的(de)學習(xi)，我(wo)(wo)一(yi)定(ding)會實(shi)現(xian)我(wo)(wo)的(de)理想(xiang)。謝(xie)謝(xie)各(ge)位老師!

考研復試自我介紹13

尊敬的老師：

　　下午好！

　　很(hen)高興(xing)有機會(hui)能(neng)參加(jia)這次(ci)面試和(he)各位教授(shou)交(jiao)流。首先，我(wo)(wo)(wo)簡潔地介(jie)紹(shao)一下(xia)自己(ji)，我(wo)(wo)(wo)叫(jiao)宋孝方，今年(nian)25歲，來(lai)自河(he)南(nan)(nan)(nan)商丘(qiu)，20xx年(nian)畢業于河(he)南(nan)(nan)(nan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)機械與動力工(gong)程學(xue)(xue)(xue)院，所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專業是工(gong)業設(she)計(ji)，其次(ci)，我(wo)(wo)(wo)想談(tan)一下(xia)我(wo)(wo)(wo)四年(nian)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生活，讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)多，很(hen)多的(de)(de)(de)(de)實踐讓我(wo)(wo)(wo)從(cong)從(cong)各個方面提高了(le)自己(ji)，不(bu)但讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)如何思考，學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)方法(fa)，還(huan)讓我(wo)(wo)(wo)看到了(le)實踐的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，作為一名學(xue)(xue)(xue)生，我(wo)(wo)(wo)深知學(xue)(xue)(xue)習機會(hui)的(de)(de)(de)(de)不(bu)易，我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)習很(hen)努力，其中3年(nian)拿了(le)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，我(wo)(wo)(wo)還(huan)積(ji)極地參加(jia)各種(zhong)活動和(he)設(she)計(ji)大(da)賽，曾(ceng)在(zai)河(he)南(nan)(nan)(nan)理(li)工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)首屆和(he)第二(er)屆青少(shao)年(nian)科(ke)技文化節(jie)中分別榮(rong)獲“攝(she)影大(da)賽優秀獎(jiang)”和(he)“節(jie)徽設(she)計(ji)大(da)賽二(er)等獎(jiang)”。在(zai)20xx年(nian)中的(de)(de)(de)(de)“張江杯(bei)”設(she)計(ji)大(da)賽中工(gong)業設(she)計(ji)類中設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)筆(bi)記本電腦(nao)榮(rong)獲優秀獎(jiang)。在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)中我(wo)(wo)(wo)也遇到了(le)好的(de)(de)(de)(de)老師和(he)朋友，從(cong)他們身(shen)上(shang)我(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)多東西，這對我(wo)(wo)(wo)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)提高和(he)成(cheng)長起了(le)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)作用。

　　再次(ci)，我(wo)(wo)來(lai)介紹(shao)一(yi)下我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)之后的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)情況，我(wo)(wo)大致工(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)兩(liang)年的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)，第(di)一(yi)年是(shi)在(zai)(zai)福(fu)建迪特工(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)公(gong)(gong)司，擔(dan)任(ren)工(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師，主要從事產(chan)(chan)(chan)品(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)(gong)作(zuo)，曾在(zai)(zai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)總監的(de)(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下為(wei)參加多(duo)個設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)項目-泉州佳樂集團開發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)可視門鈴設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)和輝煌水(shui)暖**年的(de)(de)(de)(de)(de)新產(chan)(chan)(chan)品(pin)開發(fa)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji).其中為(wei)輝煌水(shui)暖開發(fa)命名(ming)為(wei)龍(long)的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)龍(long)頭已(yi)投入生產(chan)(chan)(chan)并(bing)獲得(de)了(le)(le)好評.第(di)二年是(shi)在(zai)(zai)福(fu)建文創(chuang)太(tai)陽能有限公(gong)(gong)司工(gong)(gong)作(zuo)，擔(dan)任(ren)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)師，主要的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)為(wei)太(tai)陽能燈具(ju)和音響的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)，公(gong)(gong)司畫冊的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji);為(wei)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)款太(tai)陽能燈具(ju)已(yi)投入生產(chan)(chan)(chan)，并(bing)受到了(le)(le)客戶的(de)(de)(de)(de)(de)好評，在(zai)(zai)工(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)小(xiao)組共(gong)同努力下設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)太(tai)陽能音響已(yi)進入了(le)(le)產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)試階段(duan)，在(zai)(zai)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)期間(jian)曾多(duo)次(ci)到車(che)間(jian)深入了(le)(le)解(jie)材料工(gong)(gong)藝(yi)模(mo)具(ju)加工(gong)(gong)和產(chan)(chan)(chan)品(pin)生產(chan)(chan)(chan)過(guo)程，多(duo)次(ci)到廣交(jiao)會順德工(gong)(gong)業(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)博覽會了(le)(le)解(jie)市場的(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)(chan)品(pin)信息。

　　最后(hou)，我(wo)(wo)想談一下，我(wo)(wo)考研(yan)的(de)(de)原(yuan)因(yin)和(he)(he)研(yan)究(jiu)的(de)(de)方向，我(wo)(wo)喜歡做設計(ji)，當看(kan)著自己(ji)的(de)(de)創意和(he)(he)產(chan)品得到(dao)別(bie)人認可(ke)的(de)(de)時(shi)候(hou)是(shi)一件無比興奮的(de)(de)事情;還(huan)(huan)有(you)(you)就(jiu)是(shi)兩年的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經驗讓(rang)(rang)我(wo)(wo)認識(shi)到(dao)我(wo)(wo)專業知識(shi)的(de)(de)局限，感覺在(zai)(zai)設計(ji)方面還(huan)(huan)有(you)(you)很(hen)多東西要學(xue)(xue)(xue)，自己(ji)的(de)(de)知識(shi)和(he)(he)能(neng)力(li)還(huan)(huan)遠遠不(bu)(bu)夠(gou)，特別(bie)是(shi)在(zai)(zai)經濟快速發展(zhan)(zhan)的(de)(de)今天(tian)，更(geng)需要通過(guo)系統的(de)(de)復習(xi)來(lai)提(ti)高自己(ji)的(de)(de)能(neng)力(li)，來(lai)最大(da)(da)化(hua)地實現(xian)自我(wo)(wo)價值，想通過(guo)3年的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)來(lai)對工(gong)(gong)業設計(ji)有(you)(you)個更(geng)加深入(ru)(ru)的(de)(de)了解，我(wo)(wo)很(hen)喜歡學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)感覺和(he)(he)體現(xian)出來(lai)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍，到(dao)處充滿著青春活力(li)，有(you)(you)很(hen)多的(de)(de)機會(hui)(hui)讓(rang)(rang)你(ni)去實踐和(he)(he)嘗試，讓(rang)(rang)人可(ke)以深入(ru)(ru)思考和(he)(he)進行學(xue)(xue)(xue)術的(de)(de)研(yan)究(jiu)。如(ru)果(guo)我(wo)(wo)有(you)(you)機會(hui)(hui)在(zai)(zai)這所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，我(wo)(wo)計(ji)劃把自己(ji)的(de)(de)研(yan)究(jiu)方向定為工(gong)(gong)業設計(ji)，因(yin)為我(wo)(wo)發現(xian)設計(ji)在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)中(zhong)發揮(hui)了越來(lai)越重(zhong)要的(de)(de)作(zuo)用，特別(bie)在(zai)(zai)國(guo)家由制(zhi)造業大(da)(da)國(guo)轉變為創新型(xing)國(guo)家的(de)(de)時(shi)候(hou)更(geng)是(shi)如(ru)此，雖然現(xian)在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)整個社(she)會(hui)(hui)對設計(ji)的(de)(de)認可(ke)還(huan)(huan)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)高，特別(bie)是(shi)在(zai)(zai)一些中(zhong)小型(xing)企業中(zhong)，但是(shi)縱觀一些發達國(guo)家的(de)(de)發展(zhan)(zhan)過(guo)程，不(bu)(bu)難發現(xian)，工(gong)(gong)業設計(ji)將會(hui)(hui)在(zai)(zai)社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)起到(dao)不(bu)(bu)可(ke)替(ti)代的(de)(de)作(zuo)用。

　　隨和(he)，自信，樂于助人，副有責任心，是我的(de)(de)優點(dian)，有著廣泛的(de)(de)愛好，在(zai)空閑(xian)時間，我喜歡(huan)聽(ting)歌，看(kan)(kan)電影，看(kan)(kan)書，打籃(lan)球，來使我更加健康，如要有機(ji)會在(zai)學校(xiao)學習(xi)，在(zai)三(san)年中我會更加努力地學習(xi)，為將來的(de)(de)職業打下堅實的(de)(de)基礎(chu)，好的(de)(de)，我期(qi)待著我的(de)(de)研(yan)究生(sheng)學習(xi)和(he)生(sheng)活的(de)(de)開始。

考研復試自我介紹14

　　首(shou)先同學們(men)要(yao)注(zhu)意的(de)是：第(di)(di)一，落(luo)落(luo)大方，不要(yao)太過(guo)緊張，不要(yao)太敏感。第(di)(di)二(er)，說話的(de)時候語言簡潔，口齒清楚。態度(du)要(yao)保(bao)持自(zi)然(ran)、友善、親切、隨和。第(di)(di)三，充滿信心(xin)，要(yao)敢于正視對(dui)方的(de)雙(shuang)眼(yan)，顯(xian)得胸有成竹，從容不迫。心(xin)理素質不夠硬的(de)同學，建議自(zi)己多(duo)(duo)對(dui)鏡子練習，這(zhe)個(ge)還是可(ke)以有改進(jin)的(de)，只要(yao)提前多(duo)(duo)多(duo)(duo)練習，到時就不會特別膽怯。

　下面開始(shi)介紹英文(wen)部分：其實英文(wen)部分和中文(wen)部分主題一(yi)樣，簡單說明就(jiu)是把漢(han)語(yu)翻(fan)譯過來(lai)就(jiu)可(ke)以。但有(you)幾點要注意：

　　1、英文畢竟(jing)不(bu)(bu)是咱們(men)的母語，不(bu)(bu)要刻意求華麗，省(sheng)的一上場緊(jin)張全忘記(ji)了，簡單自然最好。

　　2、也不要太過于滾瓜爛熟，有背稿(gao)之嫌。

　　3、切記不要太(tai)長，太(tai)長容易(yi)出錯。三(san)分鐘以(yi)內就可以(yi)。語速不要太(tai)快，正常語速就可以(yi)，講太(tai)快容易(yi)把自(zi)己搞緊張的。

　　4、心理上(shang)一定不要輕視英(ying)語(yu)(yu)面(mian)(mian)試(shi)。研究生(sheng)(sheng)復試(shi)的(de)英(ying)語(yu)(yu)部分一般是由(you)學(xue)校的(de)公(gong)共(gong)英(ying)語(yu)(yu)或研究生(sheng)(sheng)公(gong)共(gong)英(ying)語(yu)(yu)教研室來考核。好點的(de)學(xue)校，那些參與面(mian)(mian)試(shi)的(de)導(dao)師幾乎都是海歸，在國外呆(dai)了多年，他們(men)是可以(yi)用一口流利(li)的(de)英(ying)語(yu)(yu)做學(xue)術報(bao)告的(de)。如果你(ni)進去(qu)上(shang)來一口標(biao)準流利(li)的(de)英(ying)語(yu)(yu)，瞬間鎮住各位老(lao)師。相信我，成功就(jiu)在眼前了。

　　同樣，在內(nei)容上，英語(yu)部(bu)分也是一樣要分清條理，抓住重點。

　　一、開(kai)場白，姓名，英文名，本科(ke)專業，本科(ke)學(xue)校(xiao)

　　二、性格愛好(hao)，實踐經驗

　　三、為什(shen)么想(xiang)讀研(yan)，讀研(yan)時的打(da)算

　　四、結束語

考研復試自我介紹15

　　わたしは***と申しま。今年は21歳。黒竜江(jiang)省で生まれで。現在は***大學(xue)在學(xue)中で、専(zhuan)攻は日(ri)本語(yu)で。自分の専(zhuan)攻が大好きなので勉強熱心の持ち主で。性(xing)格(ge)は明るく活発しおりま。趣味は交友、映畫鑑賞、スポーツ、特に水(shui)泳は得(de)意で。以(yi)上(shang)でよろしくお願いいたしま。

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